Διάλεξη 8. Η Φυσική της Μουσικής Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων. Αντιληπτό ύψος καθαρού τόνου Απόλυτο ύψος

Σχετικά έγγραφα
Όρια ακοής, κρίσιμες ζώνες Εντοπισμός ήχου Σύγκριση ακοής & όρασης Ηχηρότητα καθαρού τόνου Ύψος καθαρού τόνου

Διάλεξη 9. Η Φυσική της Μουσικής Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων. Αντίληψη συνδυασμών τόνων Μορφές ακοής Συνήχηση & παραφωνία Θεωρίες αντίληψης ύψους

Ακουστική)και)Ψυχοακουστική

Μουσικές Νότες και Κλίμακες Κλίμακες και Ηχοχρώματα (συγκερασμός) Η Πυθαγόρεια Κλίμακα Ισο συγκερασμένη Κλίμακα Ανορθόδοξες Κλίμακες

Συστήματα Πολυμέσων. Ενότητα 12: Συμπίεση Ψηφιακού Ήχου. Θρασύβουλος Γ. Τσιάτσος Τμήμα Πληροφορικής ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Διάλεξη 4. Η Φυσική της Μουσικής Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων. Διάθλαση και Περίθλαση Κυμάτων Κύματα σε Δύο Διαστάσεις Doppler Effect και Shock Waves

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα. Συστήματα Αυτομάτου Ελέγχου. Ενότητα Α: Γραμμικά Συστήματα

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

Ψηφιακή Επεξεργασία Σηµμάτων

Διάλεξη 12. Η Φυσική της Μουσικής Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων. Ξύλινα Πνευστά Όργανα: Μονής γλωττίδας Διπλής γλωττίδας (Γλωττίδα αέρα)

Μάθημα: Τεχνολογία Ήχου

Συστήματα Πολυμέσων. Ενότητα 11: Χαρακτηριστικά Ψηφιακού Ήχου. Θρασύβουλος Γ. Τσιάτσος Τμήμα Πληροφορικής ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Μάθημα: Ακουστική και Ψυχοακουστική

Ψηφιακή Επεξεργασία Σηµμάτων

Εισαγωγή στις Τηλεπικοινωνίες / Εργαστήριο

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΛΟΓΟΥ ΚΑΙ ΑΚΟΗΣ

ΑΡΧΕΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ

Ιστορία των Ευρωπαϊκών Μουσικών Οργάνων

Εννοιες και Παράγοντες της Ψηφιακής Επεξεργασίας Εικόνας

Γνωστική Ανάπτυξη Ενότητα 7: Ανάπτυξη Αντίληψης

Γνωστική Ψυχολογία 3

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

Μάθημα: Ακουστική και Ψυχοακουστική

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ

Διοικητική Λογιστική

ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ ΑΡΙΣΤΟΞΕΝΕΙΑ ΣΧΟΛΗ ΠΥΘΑΓΟΡΕΙΑ ΣΧΟΛΗ

Σχεδίαση με Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές

Τεχνολογία Πολυμέσων. Ενότητα # 4: Ήχος Διδάσκων: Γεώργιος Ξυλωμένος Τμήμα: Πληροφορικής

Τεχνολογία Πολυμέσων. Ενότητα # 15: Συγχρονισμός πολυμέσων Διδάσκων: Γεώργιος Ξυλωμένος Τμήμα: Πληροφορικής

ΒΟΗΘΗΤΙΚΕΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

Εισαγωγή στις Τηλεπικοινωνίες / Εργαστήριο

Συστήματα Πολυμέσων Ενότητα 7: Ψηφιοποίηση και ψηφιακή επεξεργασία σήματος.

Διάλεξη 5. Η Φυσική της Μουσικής Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων. Συντονισμός Στάσιμα Κύματα Αρμονικοί Ήχοι & Αρμονικές

Χωρικές σχέσεις και Γεωμετρικές Έννοιες στην Προσχολική Εκπαίδευση

Εισαγωγή στις Τηλεπικοινωνίες / Εργαστήριο

Δημιουργική Μέθοδος ρυθμικού και θεατρικού παιχνιδιού

Αλληλεπίδραση Ανθρώπου- Υπολογιστή & Ευχρηστία

ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ

Φυσιολογία ΙΙ Ενότητα 1:

ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ

Αρχές Τηλεπικοινωνιών

Διάλεξη 1. Η Φυσική της Μουσικής Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων. Εισαγωγή Οργάνωση Περιεχόμενα Τί είναι ο ήχος;

Θεωρία Πιθανοτήτων & Στατιστική

Ακουστική)και)Ψυχοακουστική

Φωνολογική Ανάπτυξη και Διαταραχές

Έννοιες φυσικών επιστημών Ι και αναπαραστάσεις Ενότητα 12: Ο ήχος, τα ηχητικά φαινόμενα και οι σχετικές ιδέες των μαθητών

Συστήματα Πολυμέσων. Ενότητα 2: Εισαγωγικά θέματα Ψηφιοποίησης. Θρασύβουλος Γ. Τσιάτσος Τμήμα Πληροφορικής ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Εισαγωγή στις Τηλεπικοινωνίες

Γενικά Μαθηματικά Ι. Ενότητα 5: Παράγωγος Πεπλεγμένης Συνάρτησης, Κατασκευή Διαφορικής Εξίσωσης. Λουκάς Βλάχος Τμήμα Φυσικής

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Σύγxρονη Φυσική II. Μοριακή Δομή ΙΙ Διδάσκων : Επίκ. Καθ. Μ. Μπενής

Μουσικοθεωρητικό σύστημα - Αρμονική

Αρχές Τηλεπικοινωνιών

Τηλεπισκόπηση - Φωτοερμηνεία

Ανατομία - Φυσιολογία Ακοής Ομιλίας Λόγου

Βιομηχανικοί Ελεγκτές

Διοίκηση ανθρωπίνων Πόρων. Ενότητα 9: Εργασιακές σχέσεις και επικοινωνία Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

Ασφάλεια Πληροφοριακών Συστημάτων

Διδακτική Πληροφορικής

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπως εικόνες, που υπόκειται σε άλλου τύ

Εισαγωγή στις Τηλεπικοινωνίες

Διδακτική Πληροφορικής

Βάσεις Περιβαλλοντικών Δεδομένων

Φωνολογική Ανάπτυξη και Διαταραχές

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Μουσική Παιδαγωγική Θεωρία και Πράξη

Τεχνολογία*Ήχου. Βασικές'έννοιες:'απόκριση'συχνότητας'(2) Διάλεξη'4:' Ακουστικά'Συστήματα'(Μέρος'Γ) ' Φλώρος'Ανδρέας' Αναπληρωτής'Καθηγητής

Διοικητική Λογιστική

Αρχές Τηλεπικοινωνιών

Τηλεπισκόπηση - Φωτοερμηνεία Ενότητα 11: Είδη Ταξινομήσεων Επιβλεπόμενες Ταξινομήσεις Ακρίβειες.

Τεχνολογία Πολυμέσων. Ενότητα # 10: Κωδικοποίηση ήχου Διδάσκων: Γεώργιος Ξυλωμένος Τμήμα: Πληροφορικής

Εκκλησιαστικό Δίκαιο. Ενότητα 10η: Ιερά Σύνοδος της Ιεραρχίας και Διαρκής Ιερά Σύνοδος Κυριάκος Κυριαζόπουλος Τμήμα Νομικής Α.Π.Θ.

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Συστήματα Πολυμέσων. Ενότητα 4: Θεωρία Χρώματος. Θρασύβουλος Γ. Τσιάτσος Τμήμα Πληροφορικής ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Αυτοματοποιημένη χαρτογραφία

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΛΟΓΟΥ ΚΑΙ ΑΚΟΗΣ

ΑΝΑΛΥΣΗ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ

Έλεγχος Κίνησης

Χάλκινα Πνευστά. Δρ. Χρυσούλα Αλεξανδράκη ΤΕΙ Κρήτης Σχολή Εφαρμοσμένων Επιστημών Τμήμα Μηχανικών Μουσικής Τεχνολογίας και Ακουστικής

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΕ ΧΡΗΣΗ Η/Υ

Διοικητική Λογιστική

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

Συμπεριφορά Καταναλωτή

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα. Φωτοτεχνία. Ενότητα 1: Εισαγωγή στη Φωτομετρία

Ενδεικτικές λύσεις ασκήσεων διαχείρισης έργου υπό συνθήκες αβεβαιότητας

Ενότητα. Εισαγωγή στις βάσεις δεδομένων

ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Α τάξης Γυμνασίου

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Διάλεξη 6. Η Φυσική της Μουσικής Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων. Ανάλυση Fourier Συμπαθητικές Ταλαντώσεις Το Ανθρώπινο Αυτί

Αρχές Τηλεπικοινωνιών

Ύψος Συχνότητα Ένταση Χροιά. Ο ήχος Ο ήχος είναι μια μορφή ενέργειας. Ιδιότητες του ήχου. Χαρακτηριστικά φωνής

ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ

Ιστορία της μετάφρασης

Διαχείριση Πολιτισμικών Δεδομένων

ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ

Προγραμματισμός Η/Υ. Βασικές Προγραμματιστικές Δομές. ΤΕΙ Ιονίων Νήσων Τμήμα Τεχνολόγων Περιβάλλοντος Κατεύθυνση Τεχνολογιών Φυσικού Περιβάλλοντος

Διάλεξη 3. Η Φυσική της Μουσικής Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων. Απόσβεση, Μεταβατικά, Φάκελοι Η Αρχή της Υπέρθεσης Ανάκλαση Κυμάτων

Φυσική (Ε) Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα. Ενότητα 2: Θεωρία ταλαντώσεων (Συνοπτική περιγραφή) Αικατερίνη Σκουρολιάκου. Τμήμα Ενεργειακής Τεχνολογίας

Φυσική εξέταση - Ψηλάφηση

Transcript:

Η Φυσική της Μουσικής Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων Διάλεξη 8 Αντιληπτό ύψος καθαρού τόνου Απόλυτο ύψος

Ανασκόπηση της Διάλεξης 7 Το αν ένας ήχος είναι ακουστός ή όχι εξαρτάται κυρίως από την έντασή του και τη συχνότητα. Οι κρίσιμες ζώνες μετρούν το μέγεθος της περιοχής της βασικής μεμβράνης που ταλαντώνεται ως απόκριση σε ένα καθαρό ήχο. Ο πρώτιστος σκοπός της δίωτης ακοής είναι ο εντοπισμός της πηγής του ήχου. Διαφοροποιήσεις στο συγχρονισμό (χαμηλές συχνότητες) και στην ένταση (υψηλές συχνότητες) είναι τα κύρια στοιχεία. Η αντιληπτή ηχηρότητα ενός καθαρού τόνου εξαρτάται κυρίως από τη στάθμη ηχητικής πίεσης, αλλά επηρεάζεται επίσης από τη συχνότητα και τη διάρκεια του ήχου. 2

Αντίληψη του Ύψους για Καθαρούς Τόνους Το αντιληπτό ύψος ορίζεται πρωτίστως από το ρυθμό επανάληψης της διαταραχής του αέρα που παράγει ένας ήχος. Για καθαρούς τόνους, αυτό αντιστοιχεί στη συχνότητά τους. Για ένα πεπλεγμένο μουσικό τόνο, όπου πολλές ανώτερες συνεισφέρουν ταυτόχρονα, η αντίληψη του ύψους είναι περισσότερο πολύπλοκη: αυτό θα καλυφθεί στην επόμενη διάλεξη. 3

Βαθμοί Αντίληψης του Ύψους Εύκολα μπορούμε να διακρίνουμε τις μουσικές νότες μεταξύ τους (π.χ., τη A και τη A # ), αλλά με πόση ακρίβεια μπορούμε να διακρίνουμε μεταξύ τους υποδιαιρέσεις ενός μουσικού ημιτόνου (λόγος συχνοτήτων περίπου 1 : 1.06); Στα επόμενα παρουσιάζεται ένα παράδειγμα ομάδων τόνων στα 1000 Hz. Για κάθε ζεύγος τόνων, καταγράφηκε αν ο δεύτερος τόνος ήταν (A) υψηλότερος ή (B) χαμηλότερος από τον πρώτο τόνο: Μετά από κάθε ομάδα 4 ζευγών, η διαφορά στη συχνότητα μεταξύ των τόνων μειώνεται. 4

1000Hz Ομάδα 1 10 Hz A B A A Ομάδα 2 9 Hz A B B B Ομάδα 3 8 Hz B A A B Ομάδα 4 7 Hz B A A B Ομάδα 5 6 Hz A B A B Ομάδα 6 5 Hz A B A A Ομάδα 7 4 Hz B B A A Ομάδα 8 3 Hz A B A B Ομάδα 9 2 Hz B B B A Ομάδα 10 1 Hz B A A B 60 Hz 5

Source: The Science of Sound, Fig 5.10, Rossing, Moore & Wheeler, 3rd ed. Ο ψυχοφυσικός όρος για τη μικρότερη διαφορά στα αισθητικά ερεθίσματα που μπορεί να αναγνωριστεί είναι μόλιςαξιοσημείωτη-διαφορά (ΜΑΔ). Η ΜΑΔ μεταβάλλεται με τη συχνότητα ενός καθαρού τόνου με τον ίδιο τρόπο όπως το πλάτος της κρίσιμης ζώνης, υποδεικνύοντας ότι οι ταλαντώσεις της βασικής μεμβράνης παίζουν σημαντικό ρόλο. 6

Η ΜΑΔ ενός μέσου ανθρώπου στα 1000 Hz είναι 4 5 Hz. Η ΜΑΔ είναι περίπου το 1/30 ο της κρίσιμης ζώνης, ή περίπου το 1/12 ενός ημιτόνου πάνω από τα 1000 Hz. Το τυπικό ακουστικό εύρος καλύπτεται από περίπου 5000 ΜΑΔ. Συγκρίνοντας με την όραση: το ορατό φάσμα καλύπτεται από περίπου 128 ΜΑΔ. (Αυτό σημαίνει ότι μπορούμε να διακρίνουμε μόνο 128 διαφορετικά χρώματα;) 7

Αντιληπτό Ύψος και Στάθμη Πίεσης Πώς εξαρτάται η αντίληψή μας για το ύψος ενός καθαρού τόνου από τη στάθμη πίεσης; Συγκρίνοντας το ύψος ήχων σε κάθε μια από 6 ζεύγη τόνων (σιγά, ηχηρά) διαφορετικών συχνοτήτων (200, 500, 1000, 2000, 3000, 4000 Hz) καταγράφηκε αν οι δυνατοί (ηχηροί) ήχοι ακούγονται υψηλότερα ή χαμηλότερα στο ύψος από τους αδύνατους (σιγανούς) σε κάθε περίπτωση. 8

Αντιληπτό Ύψος Οι περισσότεροι άνθρωποι θεωρούν ότι το αντιληπτό ύψος αυξάνει με τη στάθμη πίεσης στις ψηλές συχνότητες, αλλά μειώνεται στις χαμηλές συχνότητες. Υψηλή συχνότητα Αληθές ύψος Χαμηλή συχνότητα Ένταση Ήχου 9

Αντιληπτό Ύψος και Διάρκεια του Ήχου Πόσο πρέπει να διαρκεί ένας ήχος ώστε να αναγνωρίσουμε το ύψος του; Ένας κύκλος ενός ήχου στα 1000 Hz διαρκεί μόνο 1 ms, αλλά κατ αρχάς έχει καλά καθορισμένο ύψος. Είναι αυτό αρκετό; Πόσοι κύκλοι απαιτούνται για να δημιουργηθεί η αίσθηση του ύψους του ήχου; 10

Απόλυτο Ύψος Απόλυτο ύψος (ή τέλειο ύψος) είναι η ικανότητα αναγνώρισης ή παραγωγής ενός συγκεκριμένου ύψους χωρίς τη χρήση τόνου αναφοράς. Σε σύγκριση με την όραση: οι περισσότεροι άνθρωποι μπορούν να αναγνωρίσουν το φασματικό χρώμα κόκκινο. Η εξαίρεση είναι προσεγγιστικά 2% του πληθυσμού (κυρίως άνδρες) οι οποίοι πάσχουν από αχρωματοψία. Πόσοι άνθρωποι μπορούν να αναγνωρίσουν ένα μέσο C με τον ίδιο τρόπο; Αυτή είναι πολύ σπάνια ικανότητα που έχουν λιγότεροι από 1 στους 10,000. 11

Φύση ή Εκπαίδευση; Δεν υπάρχει ακόμα ομοφωνία για την προέλευση της ικανότητας αναγνώρισης του τέλειου ύψους: είναι κληρονομική ή επίκτητη ή και τα δύο; Η ικανότητα αναγνώρισης του τέλειου ύψους συνοδεύεται μερικές φορές από συναίσθηση: την έμφυτη συσχέτιση των ήχων με τα χρώματα. 12

Σχετικό Ύψος Αν και μερικοί άνθρωποι μπορούν να αναγνωρίσουν την απόλυτη συχνότητα ενός ήχου, οι περισσότεροι άνθρωποι μπορούν να αναγνωρίσουν σχετικά ύψη (δηλ., μουσικά διαστήματα) και αυτή η ικανότητα μπορεί να βελτιωθεί με εκπαίδευση. Αυτή είναι από μόνη της μια αξιοσημείωτη ικανότητα που δεν έχουμε για την όραση. Δε μπορούμε να αναγνωρίσουμε φασματικά χρώματα των οποίων οι συχνότητες είναι σε συγκεκριμένη αναλογία, π.χ., 4:3 (μια τέλεια τετάρτη). 13

Περίληψη Το αντιληπτό ύψος ενός καθαρού τόνου εξαρτάται κυρίως από τη συχνότητά του, αλλά επίσης και από τη την ένταση του ήχου και τη διάρκεια. Το μέσο εύρος συχνοτήτων της ακοής καλύπτεται από περίπου 30 κρίσιμες ζώνες και περίπου 5000 μόλιςαξιοσημείωτες-διαφορές (ΜΑΔ). Οι περισσότεροι άνθρωποι αντιλαμβάνονται το σχετικό ύψος με αρκετή ακρίβεια αλλά όχι και το απόλυτο. Αυτό δε συμβαίνει με την όραση, όπου οι περισσότεροι άνθρωποι αντιλαμβάνονται την απόλυτη συχνότητα (χρώμα) με ακρίβεια αλλά όχι τη σχετική συχνότητα. 14

Χρηματοδότηση Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει αναπτυχθεί στα πλαίσια του εκπαιδευτικού έργου του διδάσκοντα. Το έργο "Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα του ΤΕΙ Ιονίων Νήσων" έχει χρηματοδοτήσει μόνο την αναδιαμόρφωση του εκπαιδευτικού υλικού. Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους.