Διορκώνω τισ εργαςίεσ των ςυμφοιτθτών μου Ένασ φοιτητήσ έγραψε ςτην αναφορά του το παρακάτω: Κατά τθ γνώμθ μου θ πλθροφορία για τισ επιχειριςεισ λαμβάνει πολφ ςθμαντικό ρόλο. Κατά τθ γνώμθ μου, ο ρόλοσ τθσ πλθροφορίασ για τισ επιχειριςεισ είναι ςθμαντικόσ. Κατά τθ γνώμθ μου, θ πλθροφορία για τισ επιχειριςεισ είναι πολφ ςθμαντικι. Η πλθροφορία για τισ επιχειριςεισ ζχει αποκτιςει ςθμαντικό ρόλο (χωρίσ κατά τθ γνώμθ μου).! Προςοχι. Η πλθροφορία άυλθ ζννοια. Δεν μπορεί να λαμβάνει οτιδιποτε οφτε να αναλαμβάνει ρόλουσ
Διορκώνω τισ εργαςίεσ των ςυμφοιτθτών μου (ςυν.) Ένασ φοιτητήσ έγραψε ςτην αναφορά του το παρακάτω: Η πλθροφορία είναι ζνασ βαςικόσ παράγοντασ για τθν εξζλιξθ τθσ επιχείρθςθσ κακώσ ςυνδζεται άμεςα με τθ δομι και τθ λειτουργιά τθσ, τθν κίνθςθ των αγορών, τθν ςωςτι κατανομι των οικονομικών πόρων και κεφαλαίων,το κατάλλθλο ςφςτθμα πλθρωμών και αμοιβών, θ κζςθ τθσ επιχείρθςθσ ωσ προσ το εξωτερικό περιβάλλον είναι αποτελζςματα τθσ ςωςτισ διαχείριςθσ των πλθροφοριών ςε μια επιχείρθςθ. Η πλθροφορία είναι ζνασ βαςικόσ παράγοντασ για τθν εξζλιξθ τθσ επιχείρθςθσ κακώσ ςυνδζεται άμεςα με τθ δομι και τθ λειτουργία τθσ, τθν κίνθςθ των αγορών, τθ ςωςτι κατανομι των οικονομικών πόρων και κεφαλαίων, το κατάλλθλο ςφςτθμα πλθρωμών και αμοιβών. Η κζςθ τθσ επιχείρθςθσ ωσ προσ το εξωτερικό περιβάλλον, είναι αποτζλεςμα τθσ ςωςτισ διαχείριςθσ των πλθροφοριών που διακζτει.
Διορκώνω τισ εργαςίεσ των ςυμφοιτθτών μου (ςυν.) Ένασ φοιτητήσ έγραψε ςτην αναφορά του το παρακάτω: Ζτςι βλζπουμε θ πλθροφορία παίηει ςπουδαίο ρόλο ςτθν ανάπτυξθ τθσ επιχείρθςθσ και τθν προςωπικι προβολι τθσ ςε ζνα ευρφ κοινωνικό φάςμα. Ζτςι, βλζπουμε ότι θ πλθροφορία παίηει ςπουδαίο ρόλο ςτθν ανάπτυξθ τθσ επιχείρθςθσ και τθν προβολι τθσ ςε ζνα ευρφ κοινωνικό φάςμα (προβολι όχι προςωπικι προβολι). Ζτςι, βλζπουμε ότι θ πλθροφορία διαδραματίηει ςπουδαίο ρόλο (αντί παίηει διαδραματίηει) Ζτςι, θ πλθροφορία (χωρίσ το βλζπουμε) Κατ αυτό τον τρόπο, θ πλθροφορία (αντί ζτςι κατ αυτό τον τρόπο)! Προςοχι. Για τθν επιχείρθςθ δεν υπάρχει προςωπικι προβολι
Διορκώνω τισ εργαςίεσ των ςυμφοιτθτών μου (ςυν.) Ένασ φοιτητήσ έγραψε ςτην αναφορά του το παρακάτω: Είναι ευρζωσ παραδεκτό ότι θ εφαρμογι των επιχειρθςιακών ςυςτθμάτων επιφζρει αλλαγζσ ςτισ επιχειρθςιακζσ εφαρμογζσ των επιχειριςεων. Είναι ευρζωσ παραδεκτό ότι θ εφαρμογι των πλθροφοριακών ςυςτθμάτων επιφζρει αλλαγζσ ςτον τρόπο λειτουργίασ των επιχειριςεων. Είναι ευρζωσ παραδεκτό πωσ θ εφαρμογι των επιχειρθςιακών ςυςτθμάτων επιφζρει αλλαγζσ ςτθ λειτουργία των ιδιωτικών και δθμόςιων οργανιςμών. Είναι ευρζωσ παραδεκτό πωσ θ εφαρμογι των ςυςτθμάτων προκαλεί αλλαγζσ..
Διορκώνω τισ εργαςίεσ των ςυμφοιτθτών μου (ςυν.) Κάποιοι φοιτητέσ έγραψαν ςτην αναφορά τουσ τα παρακάτω: ςτον προγραμματιςμό αυτό του ενχθρθματοοσ όλα όςα τον απαςχολοφν γφρο από αυτό. να υπάρχει καταρχασ πλθροφόρθςθ θ πλθροφορία μασ δίνει ουςιώδει ςτοιχεία ςτον προγραμματιςμό αυτό του εγχειριματοσ όλα όςα τον απαςχολοφν γφρω από αυτό. να υπάρχει κατ αρχάσ πλθροφόρθςθ θ πλθροφορία μασ δίνει ουςιώδθ ςτοιχεία
Εξάςκθςθ ςτα παρακάτω Σφνταξθ Μακθματικών Τφπων Δθμιουργία Σχθμάτων Δθμιουργία Πινάκων Διανομι αςκιςεων
Προτάςεισ βελτίωςθσ γραπτισ αναφοράσ Ξαναδιαβάςτε το κείμενο προςεκτικά. Δώςτε το κείμενο να το διαβάςει ζνασ τρίτοσ. Αξιοποιείςτε τθν αυτόματθ διόρκωςθ του κειμενογράφου. Αξιοποιείςτε τα ελλθνικά λεξικά μζςω internet. Ψάξτε τον κειμενογράφο διότι διακζτει πολλζσ δυνατότθτεσ (ςφνταξθ μακθματικών τφπων, πινάκων, δθμιουργία ςχθμάτων, κλπ). Αντιμετωπίςτε τθ ςφνταξθ γραπτών αναφορών ωσ μία δθμιουργία ςασ.
Ζνα κείμενο ςιμερα είναι μια υποχρζωςθ ςε ζνα μάκθμα, αφριο κα είναι το εργαλείο επικοινωνίασ ενόσ μθχανικοφ. Προςπακιςτε για ζνα καλφτερο κείμενο. Πάντα κα υπάρχει περικώριο βελτίωςθσ. Το κείμενο είναι θ εικόνα μασ. Καλι επιτυχία. Λ. Κραςαδάκθ