Κοινωνική Επιχειρηματικότητα ςε ςυνθήκεσ κρίςησ. Ανάπτυξη Τοπικήσ Επιχειρηματικότητασ ςτο Δήμο Αθηναίων

Σχετικά έγγραφα
ΗΜΕΡΙΔΑ Η αγορά εργαςίασ ςε κρίςθ «Η επαγγελματική κατάρτιςη ςτην περίοδο τησ κρίςησ: τάςεισ, προοπτικζσ»

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

«Καινοτομία και Επιχειρθματικότθτα από τθ Θεωρία ςτθν Πράξθ»

Κώζηαρ Τπούλορ - Project Manager, ΣΕΒ. ε υνεργαςία με τα Ελλθνικά Πανεπιςτθμιακά Ιδρφματα

Δομι Απαςχόλθςθσ & Σταδιοδρομίασ Πανεπιςτθμίου Ιωαννίνων. Ελζνθ Αναςταςία Κερκεντηζ Υπεφκυνθ λειτουργίασ ΔΑΣΤΑ Ιωάννινα, 1 Φεβρουαρίου 2012

«ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗ ΔΡΑΗ ΚΑΣΑΠΟΛΕΜΗΗ ΣΗ ΑΝΕΡΓΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΗΗ ΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ» ΦΟΡΜΑ ΤΜΜΕΣΟΧΗ ΝΕΩΝ ΜΕΛΩΝ ΣΟ ΣΟΠΙΚΟ ΔΙΚΣΤΟ

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 4.1: Σχζςεισ μεταξφ εκπαιδευτικών μαθητών και μεταξφ των μαθητών

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.1: Εκπαιδευτικά προγράμματα και καινοτομίεσ, υποςτηρικτικζσ και αντιςταθμιςτικζσ παρεμβάςεισ

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 4.1: Σχζςεισ μεταξφ μελών του Προςωπικοφ του Σχολείου μαθητών και μεταξφ των μαθητών

Τα Σεμινάρια της Ερμούπολης 2011 Ομάδα INFOSTRAG

Λογιςμικό: Ταξίδι ςτθ Φφςθ με Νόθμα Κατηγορία αναπηρίασ: Κϊφωςθ-Βαρθκοΐα Μάιημα: Φυςικι Τάξη/εισ: Εϋ και Στϋ Δθμοτικοφ

Περιφερειακό Ψθφιακό Αποκετιριο: Ανοικτά Δεδομζνα και Επιχειρθματικότθτα. Γ. Φραγκιαδάκθσ Κζντρο Επικοινωνιϊν και Δικτφων Πανεπιςτιμιο Κριτθσ

Γραφείο Πρακτικισ Άςκθςθσ Γραφείο Διαςφνδεςθσ Μονάδα Καινοτομίασ & Επιχειρθματικότθτασ

Παιδαγωγικζσ προςεγγίςεισ και διδακτικζσ πρακτικζσ - η ςχζςη τουσ με τισ θεωρίεσ μάθηςησ. Τετάρτη 15 Μαρτίου 2017

Ευρωπαϊκά Εγκάρςια Προγράμματα Ευρωπαΰκά Εγκάρςια Προγράμματα (Transversal Projects Key Activities)

Ομαδικότητα και από την Ομαδικότητα ςτην. Αποτελεςματικότητα

Γιώργος Ησαΐας Σύμβουλος INNOVADE LI LTD

ΠΟΟΣΟ ΕΝΙΧΤΗ. -Κανονιςμόσ (ΕΕ) 1407/2013- Κανονιςμόσ (ΕΕ) 1305/2013 άρκρο 17 50% 1407/ %

Λεονάρδοσ Καντςόσ Εκνικι Αρχι Συντονιςμοφ του ΕΣΠΑ,ΕΥΣΕΚΤ Μονάδα ςυντονιςμοφ τθσ αξιολόγθςθσ δράςεων του Ευρωπαϊκοφ Κοινωνικοφ Ταμείου

Ανάπτυξθ Ατομικϊν και Οργανωςιακϊν Ικανοτιτων για τθ λειτουργικι αξιοποίθςθ των ΣΠΕ

Ταυτότθτα Ζρευνασ. H Ζρευνα διενεργείται για 3 θ χρονιά. Φζτοσ ςυμμετείχαν άτομα, πζρυςι 853

Παραγωγικι αλυςίδα τροφίμων: Δυναμικι ανάπτυξθ και αξιοποίθςθ τθσ παράδοςθσ

Δείκτθσ Αξιολόγθςθσ 2.1: Οργάνωςθ και ςυντονιςμόσ τθσ ςχολικισ ηωισ

Διδακτική τησ Πληροφορικήσ Ι Ο Στόχοσ του Μαθήματοσ. Χαρίκλεια Τςαλαπάτα 27/9/2011

Ανάλυςη των επιλεγμζνων Επιχειρηςιακϊν Προγραμμάτων ςτο πλαίςιο του SURF-NATURE

Οδθγία 2014/95/ΕΕ Ευρωπαϊκοφ Κοινοβουλίου και Συμβουλίου τθσ 22/10/14. Ημερομθνία Δθμοςίευςθσ ςτθν Εφθμερίδα Ε.Ε.: 15/11/14

Νικόλαοσ Μ. Σαλτερισ Σχολικόσ Σφμβουλοσ Δ.Ε. Δρ. Πολιτικισ Επιςτιμθσ και Ιςτορίασ Μζλοσ ΔΣ Πανελλινιασ Ζνωςθσ Σχολικϊν Συμβοφλων

ΤΠΕ και Εκπαίδευςθ ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΠΟΤ ΔΙΔΑΚΟΤΝ ΣΑ 800 ΟΛΟΗΜΕΡΑ ΔΗΜΟΣΙΚΑ ΧΟΛΕΙΑ ΜΕ ΕΑΕΠ

Μαρία Κυριακίδου, Ψυχολόγος σύμβουλος οικογένειας

Ενθμερωτικόσ Φάκελοσ Δικτφου Franchise. Επιχειρθματικι πρόταςθ ςυνεργαςίασ

Ετικέτα Ποιότητας. Διαδικαςία υποβολήσ. Διαδικαςία αξιολόγηςησ. Κριτήρια αξιολόγηςησ

ανάγκεσ τθσ αγοράσ εργαςίασ, παρότι δεν μασ λείπουν τα δυνατά και δθμιουργικά μυαλά.

EURAXESS Κινθτικότθτα Ερευνθτϊν O Κόμβοσ του Πανεπιςτημίου Ιωαννίνων

Η ΤΜΒΟΛΗ ΣΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΗΝ ΠΡΟΩΘΗΗ ΣΗ ΜΑΘΗΗ: ΠΟΡΙΜΑΣΑ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΟ. Νζοσ Κφκλοσ Εκπαίδευςθσ ςτθ υνεργατικθ υμβουλευτικθ και Διαλογικθ Θεραπεία ςυνολικισ διάρκειασ 60 ωρών

COACHES & ΣΥΜΒΟΥΛΟΙ. Μάγκυ Ακαναςιάδθ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΘΕΝ ΣΗ ΜΠΡΙΖ Ηλίασ Μαρκάτηιθσ (Διευκυντισ ΜΣΕΕ)

Μάρκετινγκ V Κοινωνικό Μάρκετινγκ. Πόπη Σουρμαΐδου. Σεμινάριο: Αναπτφςςοντασ μια κοινωνική επιχείρηςη

HUB OF INNOVATION AND ENTREPRENEURSHIP TECHNOPOLIS CITY OF ATHENS

Προπτυχιακό Πρόγραμμα ςτην Πληροφορική. Οδθγόσ Σπουδϊν

ΕΡΕΥΝΑ ΔΙΑΓΝΩΗ ΑΝΑΓΚΩΝ ΥΜΒΟΥΛΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΕΩΝ ΚΑΣΑ ΣΗ ΔΙΑΔΙΚΑΙΑ ΤΠΟΒΟΛΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΗ ΕΠΕΝΔΤΣΙΚΩΝ ΠΡΟΣΑΕΩΝ Ε ΤΓΧΡΗΜΑΣΟΔΟΣΟΤΜΕΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΑ

Νζεσ Τάςεισ ςτην εκπαιδευτική διαδικαςία: Gamification

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

Δομικά Προϊόντα και Μεταλλικζσ Καταςκευζσ Δφο παραδοςιακοί τομείσ ςε αναηιτθςθ νζων προϊόντων και αγορϊν

«Μεταρρυκμίςεισ και Οικονομικι Ανάπτυξθ» 20 Μαρτίου 2014

Επιςτθμονικό Πάρκο Πατρϊν

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 4.2: Σχζςεισ του ςχολείου με γονείσ και ςυνεργαςίεσ με εκπαιδευτικοφσ-κοινωνικοφσ φορείσ

Βικτώρια Σωτθριάδου, ΑΜ ΕΜΠ, ΜΑ Περιφ. Ανάπτυξθσ Παν. Σορβόννθσ, Δρ Αςτικισ Ανάπτυξθσ Παν. Σορβόννθσ

Παρέμβαςη του Γιάννη Καλογήρου Καθηγητή ΕΜΠ 1 και, ςτην ημερίδα του ΣΕΒ με θέμα:

Στρατθγικό Σχζδιο για τθν Ανάπτυξθ τθσ Κοινωνικισ Οικονομίασ και Επιχειρθματικότθτασ

Διαχείριςη έργου. Αντώνησ Μαΰργιώτησ Msc, PhD Πληροφορικήσ

Κδρυςθ Νοζμβριοσ 2014 Νομικι μορφι Α.Μ.Κ.Ε. Ρε. Μθ. Κοιν.Σ.Επ. Αττικισ

ΕΝΕΡΓΟΣ ΔΡΑΣΗ ΟΜΑΔΑ ΕΘΕΛΟΝΤΩΝ ΔΗΜΟΥ ΝΕΑΣ ΣΜΥΡΝΗΣ

Αναπτυξιακζσ προοπτικζσ τθσ ελλθνικισ φαρμακοβιομθχανίασ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΝΟΣΗΣΩΝ. (περιγραφή)

Φυςικι δραςτθριότθτα παιδιών και εφιβων ςτθ χώρα μασ: ςυμβολι ςτθν υγεία και παράγοντεσ που επθρεάηουν τθ ςυμμετοχι ςτθν άςκθςθ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΗΜΟΥ ΠΑΓΓΑΙΟΥ. Ειζήγηζη Χρήζηοσ Μποζμπόηη (Ανηιδήμαρτος)

COMMUNICATION ON PROGRESS (COP)

Ειςαγωγή ςτη διδακτική των γλωςςών

Θερμοδυναμική ΑΕ. Ηαφειρίδθσ Ε. Χριςτοσ Μθχανικόσ παραγωγισ & Διοίκθςθσ Διευκφνων φμβουλοσ

Δςναηόηηηερ σπημαηοδόηηρ επεμβάζεων ανανεώζιμων πηγών και εξοικονόμηζηρ ενέπγειαρ ζε βιομησανίερ Τποθίμων. Δπ Φωηεινή Σάληα

Building e-greece. Δρ. Τ. Σταμάτθ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

Διορκώνω τισ εργαςίεσ των ςυμφοιτθτών μου

ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ ΤΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ ΠΙΝΑΚΑΣ 1 (5 θ Συνεδρίαςθ Συγκλιτου )

Η Εβδομάδα Αξιολόγθςθσ διογανώνεται από τθν ΕΕΑ κατά τθν περίοδο 4-8 Ιουλίου 2016, με κζμα: «χεδιαςμόσ, εφαρμογι και διάδοςθ αξιολογιςεων»

Κοινωνικά Προβλήματα (κ.π.) ςχετικά με το θεςμό τησ Εκπαίδευςησ

ΕΠΙΔΗΜΙΟΛΟΓIΑ. Επιμέλεια : Δρ. Ι. Δετοράκης

ΠΑΡΑΔΟΣΕΟ Π2.2: ΔΕΤΣΕΡΗ ΕΚΘΕΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΣΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ «ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΑ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ, ΣΗΝ ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΑ ΚΑΙ ΣΗΝ

Παραδείγματα Διδακτικών Πλάνων. Χαρίκλεια Τςαλαπάτα 25/11/2011

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 1.1: χολικόσ χώροσ, υλικοτεχνική υποδομή και οικονομικοί πόροι

Ανϊτερεσ πνευματικζσ λειτουργίεσ Μνιμθ Μάκθςθ -Συμπεριφορά

ΑΝΑΠΣΤΞΙΑΚΗ ΤΜΠΡΑΞΗ «ΦΘΙΑ»

1 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΤΚΕΙΟ ΜΕΓΑΡΩΝ

Αποτελζςματα Ζρευνασ για τθν Απαςχολθςιμότθτα ςτθν Ελλάδα

Μια ςτρατθγικι για τθν ζξυπνθ πόλθ ενδείκνυται να ςτθρίηεται ςτουσ ακόλουκουσ αλλθλοςυςχετιηόμενουσ 5 άξονεσ: 1. Μοντζλο Διοίκηςησ και Λειτουργίασ 2.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ ΠΑΡΑΓΩΓΗ E ΕΞΑΜΗΝΟ. ΔΙΔΑΚΩΝ: ΔΡ. ΝΙΚΟΛΑΟ ΡΑΧΑΝΙΩΣΗ ΓΡΑΦΕΙΟ: 312 ΣΗΛ.:

Παράγοντεσ υμμετοχήσ Ενηλίκων ςτην Εκπαίδευςη: Ζητήματα Κινητοποίηςησ και Πρόςβαςησ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτηριότητεσ

Ενημερωτικό Δελτίο τησ Δομήσ Απαςχόληςησ και ταδιοδρομίασ (Δ.Α.ΣΑ.) του Σ.Ε.Ι. Λάριςασ

ΑΝΟΙΧΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΟΡΘΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΣΕΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΙΚΩΝ ΤΠΗΡΕΙΩΝ ΣΜΗΜΑ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ

ΡΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΧΕΣ ΟΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΡΙΧΕΙΗΣΕΩΝ & ΥΡΗΕΣΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Εγχειρίδιο Χριςθσ τθσ διαδικτυακισ εφαρμογισ «Υποβολι και παρακολοφκθςθ τθσ ζγκριςθσ Εκπαιδευτικών Πακζτων»

Δίκτυο Natura 2000 Συνεργαςία για τθν Προςταςία τθσ Φφςθσ. Δζςπω Ζαβροφ Λειτουργόσ Περιβάλλοντοσ Τμιμα Περιβάλλοντοσ

ΔΓΤ Μεηαπηπρηαθφ Πξφγξακκα «Γηνίθεζε Τπεξεζηψλ Τγείαο» Σίηινο καζήκαηνο Γηνίθεζε Αλζξψπηλσλ Πφξσλ θαη Ζγεζία ζηηο Τπεξεζίεο Τγείαο

Όταν ςτο Μουςείο τα κουροφπια γίνανε αμφορείσ, υδρίεσ και κφλικεσ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ 1

ΠΟΛΗ 1.0 ςτθν ΠΟΛΗ 3.0. από τθν. Πωσ επθρεάηουν τισ ΠΟΛΕΙ οι αλλαγζσ ςτθ διακυβζρνθςθ, τισ νζεσ τεχνολογίεσ και το μάρκετινγκ!

Επιχειρθςιακό Πρόγραμμα Αττικισ Κωνςταντίνοσ Λζμασ Προϊςτάμενοσ Ενδιάμεςθσ Διαχειριςτικισ Αρχισ Περιφζρειασ Αττικισ

Ηράκλειο, Αρικ. Εγκ.: Φ. 34.1/3/7596 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠ. ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ, ΠΑΙΔΕΙΑ & ΘΡΗΚ/ΣΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΤΘΤΝΗ Π. & Δ.

Πρόγραμμα Προπτυχιακών πουδών (ΠΠ) Σμήματοσ «Διοίκηςησ Επιχειρήςεων» Πάτρασ, ΣΕΙ Δυτικήσ Ελλάδασ

Οι ΤΠΕ (Τεχνολογίεσ Πλθροφορικισ και Επικοινωνιϊν) ωσ εργαλεία για τθν ανάπτυξθ κριτικισ ιςτορικισ ςκζψθσ: εκπαιδευτικό λογιςμικό, χριςθ διαδικτφου

Terra Batida Πόρτο, Πορτογαλία

Παροχι παρατθριςεων και προγνϊςεων καιροφ: πιλοτικι εφαρμογι ςτό Διμο Νάξου και Μικρϊν Κυκλάδων

Sustainability Forum A training, networking and professional development event by

Επόμεμα βήματα για τη διαλειτουργικότητα σε Ελλάδα και Ευρώπη. Γιάννθσ Χαραλαμπίδθσ Επικ. Κακθγθτισ Παν. Αιγαίου, GIC Manager

ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ

Παράγοντεσ υμμετοχισ Ενθλίκων ςτθν Εκπαίδευςθ: Ζθτιματα Κινθτοποίθςθσ και Πρόςβαςθσ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτθριότθτεσ

ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

Εκνικι Τράπεηα. Σε αναηιτθςθ εναλλακτικών διεξόδων ρευςτότθτασ για τισ ΜΜΕ. Ανδρζασ Ακαναςόπουλοσ Γενικόσ Διευκυντισ Λιανικισ Τραπεηικισ

Transcript:

Κοινωνική Επιχειρηματικότητα ςε ςυνθήκεσ κρίςησ. Ανάπτυξη Τοπικήσ Επιχειρηματικότητασ ςτο Δήμο Αθηναίων Γιώργοσ Πιερράκοσ Αναπληρωτήσ Καθηγητήσ ΤΕΙ Αθήνασ

Επιχειρθματικι πρόκεςθ Περιεχόμενα Κοινωνικι επιχειρθματικότθτα υμβουλευτικι Κακοδιγθςθ Θερμοκοιτίδα Κινθτοποίθςθ και ανάπτυξθ τθσ Κοινωνικισ Επιχειρθματικότθτασ

Επιχειρθματικι πρόκεςθ Οι προκζςεισ ωσ προσ το βακμό δζςμευςθσ προσ τον αρχικό ςτόχο, αποτελοφν ζναν αξιόπιςτο προγνωςτικό παράγοντα τθσ δθμιουργίασ νζων επιχειρθματικϊν δραςτθριοτιτων. Οι αντιλιψεισ ωσ προσ τθ ςκοπιμότθτα και τθν καταλλθλότθτα, ςε ςυνδυαςμό τθ διάκεςθ για δράςθ, επθρεάηουν τθ ςυμπεριφορά τθσ πρόκεςθσ.

υντελεςτζσ ανάπτυξθσ τθσ Κοινωνικισ επιχειρθματικότθτασ Η αντίλθψθ του επικυμθτοφ, Η αντίλθψθ τθσ ςκοπιμότθτασ, Σάςθ για εκτζλεςθ, Η διαμόρφωςθ των κοινωνικϊν ςυναιςκθμάτων, Η δφναμθ τθσ κζλθςθσ, Τποςτιριξθ.

υμβουλευτικι -Κακοδιγθςθ υμβουλευτικι (mentoring): Η παροχι ςυμβουλών, πλθροφοριών. Κακοδιγθςθ (coaching): Η ςυμμετοχικι διαδικαςία μζςω τθσ οποίασ επιλφονται προβλιματα απόδοςθσ και ενδυναμώνεται θ ανάπτυξθ ικανοτιτων.

Οριοκζτθςθ τθσ Συμβουλευτικισ Παροχι ςυμβουλϊν, πλθροφοριϊν ι κακοδιγθςθσ από ζνα άτομο με αξιοποιιςιμθ εμπειρία, δεξιότθτεσ και γνϊςθ ςε ζνα άλλο άτομο με ςκοπό τθν προςωπικι κι επαγγελματικι εξζλιξθ του τελευταίου.

Ενίςχυςθ τθσ Διαδικαςίασ μάκθςθσ: Μακαίνοντασ μζςα από τθν παρατιρθςθ, αφορά ςτθν παρατιρθςθ των άλλων μζςα ςτο κοινωνικό τουσ περιβάλλον. Διάκεςθ των ατόμων να αναπτφςςουν ςυγκεκριμζνεσ ςυμπεριφορζσ βαςιςμζνθ ςτισ πλθροφορίεσ που δζχονται από το κοινωνικό τουσ περιβάλλον.

Θεωρίεσ τθσ μάκθςθσ Κοινωνικι Μάκθςθ (Social Learning): ο μθχανιςμόσ με τον οποίο τα άτομα μακαίνουν αφορά ςτθν παρατιρθςθ των άλλων μζςα ςτο κοινωνικό τουσ περιβάλλον. Επεξεργαςία Κοινωνικϊν Πλθροφοριϊν (Social Information Processing): αναφζρεται ςτθ διάκεςθ των ατόμων να αναπτφςςουν προςδοκίεσ αναφορικά με μια ςυμπεριφορά βαςιςμζνθ ςτισ πλθροφορίεσ που δζχονται από το κοινωνικό τουσ περιβάλλον

Θεωρία τθσ κοινωνικισ μάκθςθσ Ατομική μάθηςη Άλλεσ μορφέσ εκπαίδευςησ Κατάρτιςθ Διαχείριςη τοπική Κοινωνίασ Κοινωνική Μάθηςη

Ο ρόλοσ και ςτόχοσ του υμβοφλου Ρόλοσ του υμβοφλου είναι θ αποςαφινιςθ, των αξιϊν και των αρχϊν τθσ ςυγκεριμζνθσ εργαςίασ των κακθκόντων τθσ κζςθσ εργαςίασ, τθσ διαςφάλιςθσ και διατιρθςθσ των προτφπων και τθσ ποιότθτασ τόχοσ του υμβοφλου είναι θ ενίςχυςθ τθσ αυτοπεποίκθςθσ, τθσ αυτογνωςίασ και τθσ αυτοπραγμάτωςθσ για τον ωφελοφμενο.

Ο φμβουλοσ οφείλει να είναι: Ενεργόσ ακροατισ, Ζνασ φίλοσ που μπορεί να κρίνει, Αποτελεί πρότυπο, Να αποτελζςει ςφμβουλο ανάπτυξθσ, Διευκολυντισ, Ανοιχτόσ ςτθ μάκθςθ.

Κακοδιγθςθ Ατομικι προςωπικι διαδικαςία: Αφξθςθ τθσ επαγγελματικισ γνϊςθσ, Βελτίωςθ των επαγγελματικϊν δεξιοτιτων, Ενδυνάμωςθ των επαγγελματικϊν ςχζςεων Ενίςχυςθ των δυνατοτιτων επαγγελματικισ, όςο και τθσ προςωπικισ εξζλιξθσ του κακοδθγοφμενου.

Παροχι ψυχολογικισ και θκικισ ςτιριξθσ και υποςτιριξθσ του προςτατευόμενου ςτα πλαίςια τθσ επαγγελματικισ του πορείασ, εξζλιξθσ και λειτουργίασ. Τεχνική Βοήθεια υναιςκθματικόσ Δεςμόσ Παροχι ςυμβουλϊν και εκπαίδευςθσ, αναφορικά με το τεχνικό κομμάτι τθσ εργαςίασ του προςτατευόμενου. Αφορά ςτο ζργο του κακοδθγθτι που αναφζρεται ςτθν εκμαίευςθ των καλφτερων ςτοιχείων των προςτατευόμενων και τθσ παροχισ κινιτρων ςε αυτι τθν κατεφκυνςθ. Προςωπική Στήριξη Ατομική πρόκληςη

Η διαδικαςία τθσ κακοδιγθςθσ Στόχοι Θέληςη Τι; Πότε; Πού; Πόςο; Πραγματικότητα Επιλογέσ

Η ΘΕΡΜΟΚΟΙΣΙΔΑ Ω ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ Θερμοκοιτίδα: Εργαλείο υποςτιριξθσ νζων επιχειρθματιών και ςτθρίηεται ςε ζνα δίκτυο ςυμβοφλων που ζχει ωσ ςτόχο τθν ανάπτυξθ των επιχειριςεων, τθν επιχειρθματικι ςυνζργεια τθν παροχι χώρου δραςτθριοποίθςθσ και κοινών υπθρεςιών.

Η ΘΕΡΜΟΚΟΙΣΙΔΑ Ω ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ Ανάπτυξη των επιχειρήςεων Ευελιξία ςτο χώρο Σύμβουλοι τησ θερμοκοιτίδασ υμβουλευτικι Επιχειρηματική ςυνέργια δικτύωςη Κοινόχρηςτεσ υπηρεςίεσ Κακοδιγθςθ Μάρκετινγκ πελατεία Αύξηςη εμπειριών και ικανοτήτων

Κινθτοποίθςθ των κοινωνικϊν επιχειρθματιϊν Προςανατολιςμόσ ςτθ διαδικαςία τθσ επίτευξθσ του αρχικοφ ςτόχου, Προςιλωςθ ςτο ςτόχο ςτθν άντλθςθ προςωπικισ ικανοποίθςθσ, τιριξθ ςτθ διατιρθςθ αρχϊν κζςεων και κανόνων θκικισ, Επίλυςθ προβλθμάτων απόδοςθσ, Μετάδοςθ τθσ ςιωπθρισ γνϊςθσ, Διαμόρφωςθσ κετικισ εργαςιακισ κουλτοφρασ.

Διαδικαςίεσ ανάπτυξθσ τθσ κοινωνικισ επιχειρθματικότθτασ Αξιοποίθςθ ιδεϊν-τάςεων, Τποςτιριξθ ςτθν εξεφρεςθ τθσ χρθματοδότθςθσ, Ενκάρρυνςθ τθσ ςυνζργιασ και ςυνεργαςίασ, Ενίςχυςθ τθσ αγοράσ προϊόντων υπθρεςιϊν.

Ευχαριςτϊ για τθν προςοχι ςασ