Είναι εφικτι θ ςυναπόφαςθ του αςκενι ςτθ κεραπεία ; Κατερίνα Κουτςογιάννθ φλλογοσ Ρευματοπακϊν Κριτθσ

Σχετικά έγγραφα
Εκπαιδευτικό Εργαςτιριο:

ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΑΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΟΚΟΜΕΙΟ «ΑΣΣΙΚΟΝ» ΕΚΘΕΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΙΑ ΕΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΩΝ ΑΘΕΝΩΝ ΣΩΝ ΕΞΩΣΕΡΙΚΩΝ ΙΑΣΡΕΙΩΝ ΦΕΒΡΟΤΑΡΙΟ 2012

Clinical trials have gone global: Is this a good thing? Επιλεγόμενο μάκθμα «Λευχαιμίεσ» Σταυροφλα Μπεροποφλθ Κωνςταντίνοσ Φωτιάδθσ

ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ

Ρομποτική. Η υγεία ςασ το αξίηει

ΚΡΙΣΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗ ΒΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΠΑΡΑΓΟΝΣΩΝ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ ΣΗΛΕΨΗΦΟΦΟΡΙΩΝ ο ΤΜΠΟΙΟ ΕΛΟΤΝΣΑ ΚΡΗΣΗ ΜΙΧΑΛΗ ΠΟΛΤΧΡΟΝΙΑΔΗ ΡΕΤΜΑΣΟΛΟΓΟ

ΑΓΓΕΙΑΚΟ ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΟ ΕΠΕΙΟΔΙΟ (ΑΕΕ)

Νικόλαοσ Μ. Σαλτερισ Σχολικόσ Σφμβουλοσ Δ.Ε. Δρ. Πολιτικισ Επιςτιμθσ και Ιςτορίασ Μζλοσ ΔΣ Πανελλινιασ Ζνωςθσ Σχολικϊν Συμβοφλων

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ Η ΤΑΞΗ ΤΗΣ ΤΕΛΙΚΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ. Στθ ΓϋΛυκείου οι Ομάδεσ Προςανατολιςμοφ είναι τρεισ:

Οδθγία 2014/95/ΕΕ Ευρωπαϊκοφ Κοινοβουλίου και Συμβουλίου τθσ 22/10/14. Ημερομθνία Δθμοςίευςθσ ςτθν Εφθμερίδα Ε.Ε.: 15/11/14

Σφντομεσ Οδθγίεσ Χριςθσ

Ψυχικι Υγεία και Χρόνια Σωματικι Νόςοσ ςτθν εποχι τθσ Κρίςθσ

Δείκτθσ Αξιολόγθςθσ 2.1: Οργάνωςθ και ςυντονιςμόσ τθσ ςχολικισ ηωισ

Αναπτυξιακζσ προοπτικζσ τθσ ελλθνικισ φαρμακοβιομθχανίασ

Είναι μια μελζτθ αςκενι-μάρτυρα (case-control). Όςοι ςυμμετζχουν ςτθν μελζτθ ζχουν επιλεγεί με βάςθ τθν ζκβαςθ.

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΗ. του ΙΑΣΡΟΦΑΡΜΑΚΕΤΣΙΚΟΤ ΦΑΚΕΛΟΤ ΑΘΕΝΩΝ Για τον ΟΙΚΟ ΝΑΤΣΟΤ ΕΡΓΑΣΗΡΙΑΚΟΙ ΓΙΑΣΡΟΙ. iknowhow Πληροφορική A.E

Ακράτεια οφρων είναι οποιαςδιποτε μορφισ ακοφςια απώλεια οφρων.

Η ΤΜΒΟΛΗ ΣΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΗΝ ΠΡΟΩΘΗΗ ΣΗ ΜΑΘΗΗ: ΠΟΡΙΜΑΣΑ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ

PERSONAL TRAINING 5 ΛΟΓΟΙ ΝΑ ΕΧΕΙΣ PERSONAL TRAINER

ΕΦΑΡΜΟΓΕ ΒΑΕΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΗ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ. Φιλιοποφλου Ειρινθ

Εγχειρίδιο Χριςθσ τθσ διαδικτυακισ εφαρμογισ «Υποβολι και παρακολοφκθςθ τθσ ζγκριςθσ Εκπαιδευτικών Πακζτων»

Ανάλυςη των επιλεγμζνων Επιχειρηςιακϊν Προγραμμάτων ςτο πλαίςιο του SURF-NATURE

Κάκε δικαίωμα ςυνδζεται με τα άλλα και είναι όλα το ίδιο ςθμαντκά.

ΒΙΟΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΦΥΣΙΚΟΥΣ

Μάρκετινγκ V Κοινωνικό Μάρκετινγκ. Πόπη Σουρμαΐδου. Σεμινάριο: Αναπτφςςοντασ μια κοινωνική επιχείρηςη

Οδθγόσ για τθν αξιοποίθςθ τθσ διαςφνδεςθσ του myschool με το Εκνικό Δθμοτολόγιο

Διαχείριςη Εκπαιδευτικού Υλικού (ΠΑΚΕ) Πληροφοριακό Σύςτημα (MIS)

ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΑΠΟΚΣΗΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗ ΣΑΤΣΟΣΗΣΑ

Φυςικι δραςτθριότθτα παιδιών και εφιβων ςτθ χώρα μασ: ςυμβολι ςτθν υγεία και παράγοντεσ που επθρεάηουν τθ ςυμμετοχι ςτθν άςκθςθ

Αναλφοντασ τθν ολοκλθρωμζνθ φροντίδα του ρευματοπακοφσ

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ ΠΑΡΑΚΟΛΟΤΘΗΗ ΣΟΤ ΑΡΙΘΜΟΤ ΙΑΣΡΩΝ ΚΑΙ ΟΔΟΝΣΙΑΣΡΩΝ: Ζτοσ 2016

Οδθγόσ Φροντίδασ Αςκενϊν με HIV: Καλζσ πρακτικζσ από το Πρότυπο Φροντίδασ Αςκενϊν ςτθν Musina τθσ Ν. Αφρικισ

ΦΡΟΝΣΙΔΑ ΤΓΕΙΑ ΣΗΝ ΚΟΙΝΟΣΗΣΑ ΠΡΟΛΗΨΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ - ΑΠΟΚΑΣΑΣΑΗ ΓΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΟ ΣΟΝ ΠΛΗΘΤΜΟ

Ερωτηματολόγιο ικανοποίηςησ των μελϊν του ΤΥΠΕΤ ςε ςχζςη με τισ προςφερόμενεσ υπηρεςίεσ

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ ΣΟΧΑΙ ΑΕ: «ΚΛΑΔΙΚΕ ΣΟΧΕΤΕΙ» ΜΕΛΕΣΗ ΑΓΟΡΑ ΑΛΤΙΔΩΝ ΛΙΑΝΙΚΟΤ ΕΜΠΟΡΙΟΤ

ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: Γνωριμία με το λογιςμικό του υπολογιςτι

Rivensco Consulting Ltd 1B Georgiou Gemistou street Strovolos Nicosia Cyprus tel tel

Α. Η ςτυτικι δυςλειτουργία

Profdoc Medical Office Λογιςμικό διαχείριςησ Ιατρικοφ Φακζλου Αςθενοφσ ΣΕΧΝΙΚΕ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕ

Ανάπτυξη Εφαρμογών με Σχεςιακέσ Βάςεισ Δεδομένων

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Μάκθμα 1 Ειςαγωγι ςτθν αναπθρία

ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ

Νζεσ Τάςεισ ςτην εκπαιδευτική διαδικαςία: Gamification

Παράγοντεσ υμμετοχήσ Ενηλίκων ςτην Εκπαίδευςη: Ζητήματα Κινητοποίηςησ και Πρόςβαςησ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτηριότητεσ

Ερωτήσεις επανάληψης. Ενδοκρινείς αδένες. Τμήμα Ιαηρικής Πανεπιζηήμιο Παηρών

Πόςεσ φορζσ επιςκζπτεςαι το Μeteo;

Στρατθγικι εξάλειψθσ του ιοφ τθσ θπατίτιδασ C: κόςτοσ και οφζλθ. Κώστας Αθανασάκης Τομέας Οικονομικών της Υγείας, ΕΣΔΥ

Δηαδηθαζία αλαγγειίας θαθώλ λέωλ

Αυτόματη δημιουργία στηλών Αντιστοίχηση νέων λογαριασμών ΦΠΑ

Η ςθμαςία τθσ Αξιολόγθςθσ

Παράςταςη ακεραίων ςτο ςυςτημα ςυμπλήρωμα ωσ προσ 2

Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφζροντος για την Σελ.1 / 5

Περιφερειακό Ψθφιακό Αποκετιριο: Ανοικτά Δεδομζνα και Επιχειρθματικότθτα. Γ. Φραγκιαδάκθσ Κζντρο Επικοινωνιϊν και Δικτφων Πανεπιςτιμιο Κριτθσ

Ζρευνα ικανοποίθςθσ τουριςτϊν

ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΚΆ ΤΣΉΜΑΣΑ. 2 ο Εργαςτιριο Διαχείριςθ Διεργαςιϊν

Εγχειρίδιο Χριςθσ: Εφαρμογι Αιτιςεων για τα Εκπαιδευτικά Προγράμματα του Προςωπικοφ των Επιχειριςεων Τροφίμων

Αςφάλεια και Προςταςία Δεδομζνων

Διαδικασία Δημιοσργίας Ειδικών Λογαριασμών. (v.1.0.7)

ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΚΆ ΤΣΉΜΑΣΑ. 7 θ Διάλεξθ Διαχείριςθ Μνιμθσ Μζροσ Γ

Τα Σεμινάρια της Ερμούπολης 2011 Ομάδα INFOSTRAG

τατιςτικά ςτοιχεία ιςτότοπου Κ.Ε.Π.Α. Α.Ν.Ε.Μ, για τθν περίοδο 1/1/ /12/2014

ΤΝΔΡΟΜΟ RETT. Πθγζσ: Rett Syndrome Research Trust (reverserett.org) Rett Syndrome Association of Australia (RSAA) Army of Us (armyofus.

Μάθημα 9 ο ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΙΚΟΝΙΚΗΣ ΜΝΗΜΗΣ

Megatron ERP Βάςη δεδομζνων Π/Φ - κατηγοριοποίηςη Databox

Μια ςτρατθγικι για τθν ζξυπνθ πόλθ ενδείκνυται να ςτθρίηεται ςτουσ ακόλουκουσ αλλθλοςυςχετιηόμενουσ 5 άξονεσ: 1. Μοντζλο Διοίκηςησ και Λειτουργίασ 2.

Τεχνικζσ Ανάλυςησ Διοικητικών Αποφάςεων

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.2: Ανάπτυξη και εφαρμογή ςχεδίων δράςησ για τη βελτίωςη του εκπαιδευτικοφ ζργου

Οδηγίεσ προσ τουσ εκπαιδευτικοφσ για το μοντζλο τησ Αριθμογραμμήσ

Τεχνικζσ Ανάλυςησ Διοικητικών Αποφάςεων

Διαδικαςίa Συναντήςεων Πωλήςεων & Εκπαίδευςησ Προςωπικοφ

Οδηγίεσ υποβολήσ Ηλεκτρονικήσ Αίτηςησ για υμμετοχή ςτην Προςκοπική Εκπαίδευςη

Aux.Magazine Μπιλμπάο, Βιηκάγια, Ιςπανία Προςωπικά δεδομζνα

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 4.1: Σχζςεισ μεταξφ εκπαιδευτικών μαθητών και μεταξφ των μαθητών

Οδηγίεσ για την πρόςβαςη των δικαιοφχων ςτο ΟΠΣΑΑ

Γενικόσ Δείκτησ Τιμών Καταναλωτή (ΔΤΚ) Γενικοφ ΔΤΚ. Εκπαίδευςη Αλκοολοφχα ποτά & Καπνό Χρηςιμοποιήςαμε τα λογιςμικά Excel, PowerPoint & Piktochart.

ΘΥ101: Ειςαγωγι ςτθν Πλθροφορικι

Συνεκπαίδευςη ςτο 1 ο Δ.Σ. Παλαιοκάςτρου

Υπεφκυνθ κατανάλωςθ & κάλαςςα

19,1 18,4 27,5 **** Μ/Ο Ε.Ε 10/27

Δια-γενεακι κινθτικότθτα

ΚΕΨΟΤ ΑΛΛΙΩ ΔΡΑΕ ΑΛΛΙΩ

ΟΙΚΙΑΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΑΡΙΘΜΟ ΑΝΑΠΛΗΡΩΣΩΝ

Εισαγωγή Νέου Παγίου

ΧΕΗ ΙΑΣΡΟΤ-ΑΘΕΝΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΚΡΗΣΗ. Ενότητα: χζςθ (επικοινωνία) ιατροφ-αςκενοφσ και ςυμπονετικι φροντίδα δυο

Αποτελζςματα Ζρευνασ για τθν Απαςχολθςιμότθτα ςτθν Ελλάδα

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 4.1: Σχζςεισ μεταξφ μελών του Προςωπικοφ του Σχολείου μαθητών και μεταξφ των μαθητών

Οδηγίεσ προσ τουσ εκπαιδευτικοφσ για το μοντζλο του Άβακα

ΑΣΙΚΗ ΔΙΚΑΙΟΤΝΗ Μερικζσ οικονομικζσ όψεισ. Βαςίλθσ Θ. Ράπανοσ

Ζρευνα για τθν κλιματικι αλλαγι. Φεβρουάριοσ 2008

ςυςτιματα γραμμικϊν εξιςϊςεων

ΠΙΣΟΠΟΙΗΣΙΚΟ ΕΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟY ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟY ΦΟΡΕΑ. για τθ διαςφάλιςθ τθσ αςφάλειασ των εφοδιαςτικών αλυςίδων και για τθ διευκόλυνςθ του νόμιμου εμπορίου

ASSOCIATE PLATINUM V7+ USER MANUAL

Ενθμζρωςθ και προςταςία των καταναλωτών από τουσ κινδφνουσ που απορρζουν από τα χθμικά προϊόντα

Δημόςιεσ Σχζςεισ και Ολοκληρωμζνη Επικοινωνία. Ενότητα # 5: Η Χορθγία Διδάςκων: Γεϊργιοσ Πανθγυράκθσ Τμήμα: Οργάνωςθ και Διοίκθςθ Επιχειριςεων

ελ. 11/235, Περιεχόμενα Φακζλου "Σεχνικι Προςφορά"

ΗΜΕΡΙΔΑ ΔΗΜΟΙΟΣΗΣΑ Ο.Ι.Τ.Ε. Προώκθςθ και ενίςχυςθ τθσ ςυμμετοχισ των γυναικών ςτα όργανα εκπροςώπθςθσ των ςυνδικαλιςτικών οργανώςεων των εργαηομζνων

MySchool Πρακτικζσ οδθγίεσ χριςθσ

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.1: Εκπαιδευτικά προγράμματα και καινοτομίεσ, υποςτηρικτικζσ και αντιςταθμιςτικζσ παρεμβάςεισ

ΧΕΗ ΙΑΣΡΟΤ-ΑΘΕΝΗ. Ενότθτα: Η ανάλυςθ και θ λιψθ τθσ κλινικισ απόφαςθσ: θ ςυμμετοχι του

Transcript:

Είναι εφικτι θ ςυναπόφαςθ του αςκενι ςτθ κεραπεία ; Κατερίνα Κουτςογιάννθ φλλογοσ Ρευματοπακϊν Κριτθσ

Κοινόσ κεραπευτικόσ ςτόχοσ Ο πρωταρχικόσ ςτόχοσ τθσ κεραπείασ είναι θ μακροχρόνια βελτίωςη τησ ποιότητασ τησ ζωθσ που ςχετίηεται με τθ νόςο. Επιτυγχάνεται με : τον ζλεγχο των ςυμπτωμάτων, τθν πρόλθψθ των δομικϊν βλαβϊν, τθν αποκατάςταςθ τθσ λειτουργικότθτασ και τθν επανζνταξθ των αςκενϊν ςτθν κοινωνία

Αςκενείσ γιατροί = ςφμμαχοι ςυνοδοιπόροι

Οι ανάγκεσ αςκενϊν Να γνωρίηουν τι ςυμβαίνει ςτο ςϊμα τουσ με απλά και κατανοθτά λόγια Να γνωρίηουν και να κατανοιςουν τθν αναγκαιότθτα τθσ κεραπείασ τουσ τισ διακζςιμεσ επιλογζσ Να ενθμερωκοφν για τισ πικανζσ παρενζργειεσ των φαρμάκων Να μποροφν να ςυηθτοφν με τον γιατρό τουσ τισ ανθςυχίεσ αλλά και τισ προςδοκίεσ τουσ από τθ κεραπεία.

Οι πεποικιςεισ των αςκενϊν.. Είναι ςθμαντικό να γίνουν κατανοθτά τα προβλιματα και οι ανάγκεσ του κάκε αςκενοφσ και ςτθ ςυνζχεια να βρεκεί θ ςωςτι λφςθ για τθν αντιμετϊπιςι τουσ. Κάκε αςκενισ είναι μοναδικι περίπτωςθ. Δεν υπάρχει κοινι λφςθ για όλουσ. Το κτίςιμο μιασ ςχζςθσ εμπιςτοςφνθσ μεταξφ αςκενι και γιατροφ πρζπει να είναι ο ςτόχοσ και θ διαςφάλιςθ ότι θ φωνι των αςκενϊν ακοφγεται ςε αυτζσ τισ ςυηθτιςεισ είναι κρίςιμθ. Η οπτικι του αςκενοφσ δεν είναι προτεραιότθτα από τουσ επαγγελματίεσ υγείασ και πολλοί γιατροί εξακολουκοφν να λαμβάνουν πατερναλιςτικι προςζγγιςθ ςε ςχζςθ με τθν φροντίδα του αςκενοφσ.

φμφωνα με τισ κεραπευτικζσ ςυςτάςεισ τθσ EULAR για τθ ρευματοειδι αρκρίτιδα Η κεραπεία των αςκενϊν με ρευματοειδι αρκρίτιδα πρζπει να ςτοχεφει ςτθν καλφτερθ φροντίδα και κα πρζπει να βαςίηεται ςε κοινι απόφαςθ μεταξφ του αςκενοφσ και του ρευματολόγου.

NHS To Εκνικό Σφςτθμα Υγείασ ςτο Ηνωμζνο Βαςίλειο το γνωςτό ςε όλουσ NHS ςε ςχζςθ με τθν ςυμμετοχι των αςκενϊν ςτθ λιψθ των κεραπευτικϊν αποφάςεων ζχει προωκιςει το ςφνκθμα: No decision about me without me Καμία απόφαςη για μένα χωρίσ εμένα

Σι είναι θ ςυναπόφαςθ Συναπόφαςθ είναι θ ςυηιτθςθ που διεξάγεται μεταξφ του αςκενοφσ και του επαγγελματία υγείασ με ςκοπό να πάρουν μαηί μια απόφαςθ ςχετικά με τθν κεραπευτικι αγωγι. Σ αυτι τθν ςυηιτθςθ και τα δφο μζρθ χρειάηεται να αντιλθφκοφν τι είναι ςθμαντικό για τον κακζνα όταν επιλζγουν τθν κατάλλθλθ κεραπεία.

τθν ςυναπόφαςθ κα πρζπει.. Οι επαγγελματίεσ υγείασ να παρζχουν ςτουσ αςκενείσ πλθροφορίεσ ςχετικά με όλεσ τισ κεραπευτικζσ επιλογζσ για το πρόβλθμα υγείασ τουσ. Να παρζχουν επίςθσ πλθροφορίεσ ςχετικά με μια επιλογι που είναι ιατρικϊσ ενδεδειγμζνθ για το ςυγκεκριμζνο άτομο με βάςθ το προςωπικό του ιατρικό ιςτορικό και τα αποτελζςματα των εξετάςεων του.

τθν ςυναπόφαςθ κα πρζπει.. Οι αςκενείσ να δίνουν ςτουσ επαγγελματίεσ υγείασ πλθροφόρθςθ για τθν ηωι τουσ και τισ εμπειρίεσ τουσ ςε ςχζςθ με τθν αςκζνεια και τθ κεραπείασ τουσ. Αυτοί γνωρίηουν καλφτερα αν μια κεραπευτικι επιλογι μπορεί να ταιριάηει καλφτερα ςτον τρόπο ηωι τουσ από κάποια άλλθ.

τθν ςυναπόφαςθ κα πρζπει.. Ο αςκενισ και ο επαγγελματίασ υγείασ να καταλάβουν ο ζνασ τθν άποψθ του άλλου και να ςυμφωνιςουν από κοινοφ τουσ λόγουσ για τουσ οποίουσ θ αγωγι που επιλζχκθκε είναι θ καλφτερθ επιλογι για τθν ηωι του ςυγκεκριμζνου αςκενοφσ

Η Ελλθνικι πραγματικότθτα Είναι θ ςυμμετοχι του αςκενι ςτθν απόφαςθ για τθν κεραπεία του αναγκαιότθτα ι πολυτζλεια ςτισ ςθμερινζσ ςυνκικεσ;

Ελάτε να ςυναποφαςίςουμε Workshops Ηράκλειο-Χανιά - Θεςςαλονίκθ Στισ ςυναντιςεισ ςυμμετείχαν: 73 αςκενείσ κυρίωσ με ρευματοειδι αρκρίτιδα 8 ρευματολόγοι, 1 παιδορευματολόγοσ 1 γενικόσ γιατρόσ 1 Πακολόγοσ 3 Ορκοπεδικόσ 1 αναιςκθςιολόγοσ ειδικευμζνοσ ςτον χρόνιο πόνο 2 νοςθλεφτριεσ

Αξιολόγθςθ ερωτθματολογίου Shared decision Questionnaire analysis 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Τθν χρθςιμότθτα τθσ ςυναπόφαςθσ για τον αςκενι Τον βακμό εφαρμογισ τθσ ςτθν κλινικι πράξθ Τθν δυνατότθτα εφαρμογισ ςτισ ςθμερινζσ ςυνκικεσ

Εμπόδια Ζλλειψθ χρόνου που επιδεινϊνεται από τθν δυςκολία κλειςίματοσ ραντεβοφ (ςτον δθμόςιο τομζα). Φτωχι ςχζςθ αςκενι-γιατροφ (εμπιςτοςφνθ, ελλιπισ ενθμζρωςθ, νοοτροπία) Ζλλειψθ εκπαίδευςθσ αςκενι και γιατροφ Διςταγμόσ αςκενι να αναλάβει τθν ευκφνθ τθσ απόφαςθσ Ελλιπισ ςυνεργαςία διαφόρων ιατρικϊν ειδικοτιτων για τθν ολιςτικι αντιμετϊπιςθ των αςκενϊν Ελλείψεισ ςτισ δομζσ του ςυςτιματοσ υγείασ

Οφζλθ για τον αςκενι Καλφτερο επίπεδο επικοινωνίασ με τον γιατρό Ανάδειξθ του ρόλου του αςκενι ωσ ιςότιμοσ εταίροσ Ενεργι ςυμμετοχι= αφξθςθ τθσ αυτοεκτίμθςθσ Αυξθμζνο αίςκθμα ευκφνθσ Μεγαλφτερθ ςυμμόρφωςθ ςτθν κεραπεία

Οφζλθ για τον γιατρό Βζλτιςτθ αξιοποίθςθ του διακζςιμου χρόνου Βελτίωςθ τθσ ποιότθτασ των παρεχομζνων υπθρεςιϊν υγείασ Δθμιουργία αμοιβαίασ ςχζςθσ εμπιςτοςφνθσ με τουσ αςκενείσ Μείωςθ των εντάςεων-τριβϊν με τουσ αςκενείσ Αφξθςθ τθσ ικανοποίθςθσ από τθν εργαςία Κτίςιμο αξιοπιςτίασ Βελτίωςθ τθσ φιμθσ/κφρουσ/ εικόνασ

Οφζλθ για το ςφςτθμα υγείασ Μείωςθ άμεςου κόςτουσ Λιγότερεσ αλλαγζσ κεραπειϊν Λιγότεροσ αρικμόσ εξετάςεων Λιγότερεσ ειςαγωγζσ ςτα νοςοκομεία Μείωςθ ζμμεςου κόςτουσ Κόςτθ μετακινιςεων/αναμονϊν Μείωςθ χρόνου υποςτιριξθσ ςυγγενϊν Μείωςθ του όγκου αςκενϊν ςτα εξ. Ιατρεία

υμπεράςματα-προτάςεισ (1) Περιςςότεροσ χρόνοσ ςτο πρϊτο ραντεβοφ ςε ςφγκριςθ με τα υπόλοιπα ραντεβοφ Προετοιμαςία του αςκενι πριν το τακτικό του ραντεβοφ ϊςτε να αξιοποιείται καλφτερα ο χρόνοσ Προςλιψεισ προςωπικοφ ειδικότερα εκπαιδευμζνου νοςθλευτικοφ προςωπικοφ, που κα εμπλακεί πιο ενεργά ςτθν επαφι και τθν διαχείριςθ του αςκενι

υμπεράςματα-προτάςεισ (2) Αξιοποίθςθ νζων τεχνολογιϊν για μεταφορά δεδομζνων του αςκενοφσ ςτο γιατρό και το αντίκετο Ενθμζρωςθ, εκπαίδευςθ αςκενϊν γιατρϊν μζςω των Συλλόγων αςκενϊν με ζντυπα, κοινζσ ςυναντιςεισ, workshops,on line εκπαιδεφςεισ, ςεμινάρια με εμπλοκι διαφόρων ιατρικϊν ειδικοτιτων

Ενϊ οι κλινικοί γιατροί μπορεί να είναι οι πλζον ειδικοί ςτθ κεραπεία μασ, εμείσ, ωσ αςκενείσ, είμαςτε «εμπειρογνϊμονεσ ςε ηθτιματα που αφοροφν τθν υγεία μασ και τθν ποιότθτα ηωισ μασ".

ασ ευχαριςτϊ πολφ!!