Διαχείριση Απόδοσης 00/3/2015 1

Σχετικά έγγραφα
Σύστηµα ιαχείρισης της Απόδοσης

Κανονισμός Αξιολόγησης Απόδοσης

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ/ΦΟΡΕΑΣ.

νέα εποχή στο ανθρώπινο δυναμικό_

Ε Κ Θ Ε Σ Η Α Ξ Ι Ο Λ Ο Γ Η Σ Η Σ

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ. Ηγεσία

Ο πολλαπλός ρόλος του Διευθυντή στο νέο σχολείο 1. Εισαγωγή 2. Τα καθήκοντα του Διευθυντή της σχολικής μονάδας.

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΑ ΣΤΕΛΕΧΗ

ΕΝΤΥΠΟ Α' (Προϊσταμένων οργανικών μονάδων) Αριθ.πρωτ.:...

Ο ρόλος του προσωπικού της εκπαίδευσης στη διασφάλιση ποιότητας

Περιγραφή των Ικανοτή των

ΣΥΣΤΗΜΑ 1 ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΓΙΑ ΣΤΗΡΙΞΗ ΚΑΙ ΜΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΝΕΟΔΙΟΡΙΖΟΜΕΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Σύστημα Αξιολόγησης της Απόδοσης και Εξέλιξης των Υπαλλήλων του Δημοσίου Τομέα. Αθήνα, Δεκέμβριος 2014

Δ.12: ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ Δ.12.03: ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ 02/01/2019 ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ

6. Διαχείριση Έργου. Έκδοση των φοιτητών

21 Ερωτήσεις και Απαντήσεις για την Αξιολόγηση της ΑΑΔΕ

Μονοπάτια Απασχολησιμότητας Ικανότητες & Δεξιότητες εργαζομένων στις σύγχρονες ελληνικές επιχειρήσεις

Κωδικός: ΓΔ.ΤΑΔ 01 Αρ. Έκδοσης: 1 Ημερ. Ισχύος: Σελ. 1 από 14 ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΑΠΟΔΟΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΙΚΩΝ ΣΤΕΛΕΧΩΝ

Εισηγητής Δρ. Αβραάμ Παπασταθόπουλος. Δρ. Αβραάμ Παπασταθόπουλος

Ερωτηματολόγιο για Καθηγητές σχετικά με την Επιχειρηματικότητα στο Σχολείο

«Συντονισμός του Σχεδιασμού και της Εφαρμογής Δημόσιων Πολιτικών»

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΑΠΟΔΟΣΗΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ (Ι)

Committed to Excellence

Ομαδική λήψη απόφασης και βιωματικές ασκήσεις. Κατερίνα Αργυροπούλου, Επίκουρη Καθηγήτρια

DeSqual Ενότητες κατάρτισης 1. Ενδυνάμωση των εξυπηρετούμενων

ΘΕΜΑ: «Καθορισμός της μορφής και του περιεχομένου των Εντύπων Έκθεσης Αξιολόγησης σύμφωνα με τις διατάξεις του ν. 4369/2016» Α Π Ο Φ Α Σ Η

3ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΖΩΓΡΑΦΟΥ Σχολικό Έτος:

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΣΧΕΔΙΟ

ΦΥΛΛΟ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ ΤΑΞΗΣ: ΕΝΑ ΜΟΝΤΕΛΟ ΓΙΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟ (2 η

ΕΝΙΑΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ / ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Tι αφορά. Συνδυασμός. Παροχή ανατροφοδότησης για τη μάθηση (peer assessment) Αποτίμηση της εργασίας των άλλων με βαθμό (peer marking)

Περιγραφή των ρόλων και καθηκόντων

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν A. Η Δέσμευση της Διοίκησης...3. Κυρίαρχος Στόχος του Ομίλου ΤΙΤΑΝ και Κώδικας Δεοντολογίας...4. Εταιρικές Αξίες Ομίλου ΤΙΤΑΝ...

ΚΕΝΤΡΑ ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ ΛΑΪΚΗ ΤΡΑΠΕΖΑ

Τομέας Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου ATS2020 ΤΟΜΕΙΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΜΕ ΣΤΟΧΟΥΣ ΕΠΙΤΕΥΞΗΣ

Επίσηµη Εφηµερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης

Ηγεσία. 12 ο Κεφάλαιο

Ηγετικές Ικανότητες. Στάλω Λέστα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ

Προσόντα με υψηλή αξία για τους εργοδότες σε σχέση με την αναπηρία

Συστήματα Διαχείρισης Ποιότητας Το πρότυπο ISO9001:2015 και οι εφαρμογές του

1. Πρακτικές για κάθε Στάδιο της ιαδικασίας Εθελοντισµού 1.1 Προσέλκυση και Επιλογή Εθελοντών

Αποστολή, όραμα, αξίες και στρατηγικοί στόχοι

ΜΑΘΗΜΑ 3ο. I. Μάνατζµεντ - Ορισµοί. H Εξέλιξη του Μάνατζµεντ Οι Λειτουργίες του Μάνατζµεντ

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΚΡΙΣΕΩΝ. Communications Crisis Management

Είναι πλήρως εξοικειωμένος με τους κανόνες λειτουργίας του Ταμείου.

Κεφάλαιο 3 ο ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

Ποιότητα των υπηρεσιών ψυχικής υγείας : ανάγκη και πρόκληση. Νίκος Γκιωνάκης ψυχολόγος

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ «Από την εκπαίδευση και την κατάρτιση στην επαγγελματική ζωή. Διεθνείς τάσεις και προοπτικές»

Hogan 360 Δείγμα Εταιρεία

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ ΤΟΥ ΤΕΑ-ΕΑΠΑΕ (ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΧ)

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΒΑΘΜΟΛΟΓHΣΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ. Η διαδικασία αξιολόγησης των υποψηφίων περιλαμβάνει τα ακόλουθα στάδια:

Με τη συγχρηματοδότηση της Ελλάδας και της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Περιγραφή Διαδικασίας Coaching

Το S&OP Sales and Operations Planning

ΗΓΕΣΙΚΟ ΠΡΟΦΙΛ ΠΡΟΪΣΑΜΕΝΟΤ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΟΤ ΣΜΗΜΑΣΟ

Πλαίσιο Δεξιοτήτων Μέντορινγκ

Καταστατικό επιθεώρησης της ΕΚΤ

ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΕΕΔΕ

ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΤΟΥ ΦΑΚΕΛΟΥ ΕΠΙΤΕΥΓΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Έκθεση Αποτελεσμάτων Hogan 360º

Πανεπιστήμιο Πειραιώς

Εταιρική Κουλτούρα: Βαρόμετρο επιτυχίας

Ηγεσία. Ενότητα 8: Ηγεσία στις ομάδες. Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

ΜΑΘΗΜΑ 3ο. I. Μάνατζµεντ - Ορισµοί. H Εξέλιξη του Μάνατζµεντ Οι Λειτουργίες του Μάνατζµεντ

Πανεπιστήμιο Στερεάς Ελλάδας- ΤΜΗΜΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ, ΜΑΘΗΜΑ: ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ- ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΠ.

Κώδικας Επαγγελματικής Ηθικής και Δεοντολογίας Μέλους Σ.Ε.Σ.Α.Ε. Σεβασμός, Εμπιστοσύνη, Συνέπεια, Ακεραιότητα, Εντιμότητα

C A R E E R H O G A N D E V E L O P ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ. Έκθεση για: Jane Doe ID: HB290576

25o Μονοπάτι Επιχειρηματικότητας

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΚΕΝΗΣ ΘΕΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΦΕΔΡΙΚΟΥ ΠΙΝΑΚΑ

Επίσηµη Εφηµερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ

Προτεινόμενα θέματα στο μάθημα Αρχές οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων. ΟΜΑΔΑ Α: Ερωτήσεις Σωστού Λάθους

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ. Κεφάλαιο 3 ο

ΝΕΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ Η ΠΙΛΟΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ»

Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΨΥΧΟΜΕΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΣΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟ

ΚΑΘΗΚΟΝΤΟΛΟΓΙΟ ΔΙΕΥΘΥΝTH. ΦΕΚ /10/2002 τ Β' Αριθ. Φ /324/105657/Δ1

ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ. Ιανουάριος 2018

Ηγεσία και Διοικηση. Management και Ηγεσία

Ερευνητική Εργασία (Project)

Το εργαλείο γνώσης της μανθάνουσας ΜΚΟ

Πότε ένας δάσκαλος θα κρίνεται ελλιπής και πότε εξαιρετικός

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση. Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ «ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ»

ΔΉΛΩΣΗ ΠΕΡΊ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΑΝΘΡΏΠΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΤΗΣ UNILEVER

Συστήματα Διαχείρισης Ποιότητας Το πρότυπο ISO9001:2015 και οι εφαρμογές του

Άρθρο 27 Έργο των Διευθυντών των σχολικών μονάδων. Άρθρο 28 Γενικά καθήκοντα και αρμοδιότητες των Διευθυντών σχολείων

Αριθμ /10/ Καθορισμός του τρόπου της διαδικασίας

Μοντέλο επιχειρηματικής αριστείας

Αειφόρος γεωργία της περιοχής

Δ.12: ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ Δ.12.03: ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ 28/06/2010 ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ

Παιδαγωγικές Εφαρμογές Η/Υ (Θεωρία) 21/03/2017. Διδάσκουσα: Αδαμαντία Κ. Σπανακά

Διαχείριση της αλλαγής στη σχολική μονάδα: Η περίπτωση της εισαγωγής των Νέων Αναλυτικών Προγραμμάτων

ΕΛΟΤ ΕΝ ISO 14001:2015

Αρχή 1. Πιθανές ενέργειες:

Καλωσορίσατε στο ΜΒΑ του Πανεπιστημίου Κύπρου

ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ. Τίτλος Κριτηρίου. Α.1 Οργανωτική Δομή - Οικονομικά στοιχεία 10%

Επιχειρήσεις 2.0 & Η Νέα Επιχειρηματικότητα. Επιχειρηματικότητα. Εισηγητής: Βασίλης Δαγδιλέλης

1. Εκπαίδευση για την Εξυπηρέτηση Πελάτη (Customer Service Training) (Μικρός Οργανισμός)

- Είναι εργαλείο ενίσχυσης της ορθολογικής διαχείρισης ανθρώπινου δυναμικού

1. Εκπαίδευση για την Εξυπηρέτηση Πελάτη (Customer Service Training) (Οργανισμός)

(Αρµοδιότητες σχεδιασµού και παρακολούθησης προγραµµάτων) 7. Μελετά, σχεδιάζει και εισηγείται την εφαρµογή προγραµµάτων και

Transcript:

Διαχείριση Απόδοσης 00/3/2015 1

Θέματα παρουσίασης Το σύστημα διαχείρισης απόδοσης της ΕΘΝΙΚΗΣ ΑΕΕΓΑ Οι στόχοι και αρχές του συστήματος Τα χαρακτηριστικά του συστήματος Κριτήρια Αξιολόγησης Δεξιότητες Ρόλοι και καθήκοντα Eρωτήσεις/ επόμενες ενέργειες Ανατροφοδότηση 360

Οι στόχοι του συστήματος Κύριοι στόχοι του Συστήματος Διαχείρισης της Απόδοσης και Ανάπτυξης είναι: Να ενισχύσει τους Εργαζόμενους ώστε να συνεισφέρουν ακόμη πιο ενεργά στα αποτελέσματα της εταιρείας. Να αξιολογήσει τη συνεισφορά τους με ένα συστηματικό, περιεκτικό και αντικειμενικό τρόπο κατά τη διάρκεια του έτους Να παρέχει ένα πλαίσιο για την εξέλιξη, την ανάπτυξη και την εκπαίδευση των Εργαζομένων

Αρχές του Συστήματος Ατομική υπευθυνότητα: Κάθε εργαζόμενος αξιολογείται με βάση την ατομική του απόδοση και είναι υπεύθυνος για τα αποτελέσματα του και τις συμπεριφορές του. Τα κριτήρια διαφοροποιούνται ανάλογα με το επίπεδο ευθύνης Ευθύνη Προϊσταμένου: Oι Προϊστάμενοι έχουν την ευθύνη να αξιολογήσουν τους Υφισταμένους τους. Η σχέση μεταξύ Προϊστάμενου και Εργαζόμενου είναι πολύ σημαντική σε μια επιχείρηση Αντικειμενικότητα: Η διαδικασία ενισχύει την αντικειμενική αξιολόγηση μέσω των ρόλων που ανατίθενται στους Αξιολογητές Α και Β, στον τρίτο αξιολογητή αν χρειαστεί, στον ίδιο τον εργαζόμενο και στη Διεύθυνση Ανθρώπινου Δυναμικού. Διαφάνεια: Τα κριτήρια, δηλαδή οι δεξιότητες είναι γνωστές και σαφώς καθορισμένες και έχουν παρουσιαστεί αναλυτικά από τον Προϊστάμενο στον Εργαζόμενο. Συνέχεια: Η αξιολόγηση των Εργαζομένων ολοκληρώνεται στο τέλος του χρόνου αλλά η διαδικασία είναι δυναμική και πραγματοποιείται καθ όλη τη διάρκεια του έτους. Ανάπτυξη: Tο σύστημα υποστηρίζει την εξέλιξη του εργαζόμενου στην επιχείρηση. Στο πλαίσιο αυτό τροφοδοτεί το σχεδιασμό πλάνων εκπαίδευσης και ανάπτυξης

Συστατικά μέρη του Συστήματος Σύστημα δεξιοτήτων αναπτυγμένο σε πρότυπες συμπεριφορές Αξιολόγηση των συγκεκριμένων Δεξιοτήτων με 4βαθμη κλίμακα Στόχοι για θέσεις Προϊσταμένων Διευθύνσεων και άνω Έντυπα της Διαδικασίας: Η Φόρμα της Αξιολόγησης της Απόδοσης Αυτο-αξιολόγηση Αναλυτικό Εγχειρίδιο Χρήσης που περιλαμβάνει τη διαδικασία και τις οδηγίες Αλλαγές με το προηγούμενο Ομαλότερη βαθμολόγηση Απλούστερη βαθμολόγηση Πρόβλεψη για αυτό-αξιολόγηση του εργαζόμενου πριν τη συζήτηση της ανασκόπησης Προβλεπόμενη ποσόστωση μόνο στην κατηγορία «ΕΞΑΙΡΕΤΗ»

Κύκλος της Αξιολόγησης Αποστολή, Στρατηγική του οργανισμού Οργάνωση Καθήκοντα Δείκτες Απόδοσης - Δεξιότητες Αξιολογητής Α Εταιρεία Αναγνώριση Ανάπτυξη Ανέλιξη Θέσπιση προσδοκιών Αξιολογητής Α - Εργαζόμενος Υλοποίηση Παρακολούθηση Υποστήριξη Ανατροφοδότηση Εργαζόμενος Αξιολογητής Α Αξιολόγηση της Απόδοσης Αξιολογητής Α Εργαζόμενος Αξιολογητής Β Προϊστ. Αξιολογητή Β - ΔΑΔ 6

Η διαδικασία αρχή και κατά τη διάρκεια του κύκλου αξιολόγησης Χρόνος Ενέργεια Ενεργούντες Αρχή κύκλου Κατά τη διάρκεια του κύκλου Κατά τη διάρκεια του κύκλου Επικοινωνία προσδοκιών - Προτεραιότητες έτους - Δεξιότητες που πρέπει να επιδείξει ο υφιστάμενος - Πλάνο ανάπτυξης - Υλοποίηση εργασίας - Επίδειξη πρότυπων συμπεριφορών - Ανάπτυξη δεξιοτήτων - Ζητεί την ανατροφοδότηση - Παρακολούθηση εργασίας έναντι προσδοκιών - Παροχή εποικοδομητικής ανατροφοδότησης - Παροχή πόρων αναγκαίων για την υλοποίηση - Παροχή καθοδήγησης και υποστήριξης - Υλοποίηση Πλάνου Ανάπτυξης Αξιολογητής Α Αξιολογούμενος Αξιολογούμενος Αξιολογητής Α 7

Η διαδικασία τέλος του κύκλου Χρόνος Ενέργεια Ενεργούντες Τέλος κύκλου - Ανακοίνωση χρονοδιαγράμματος αξιολόγησης Τέλος κύκλου - Προετοιμασία - Παροχή κατευθύνσεων, προς Αξιολογητές Α Τέλος κύκλου - Διενέργεια αυτο-αξιολόγησης - Αποστολή εντύπου στον Αξιολογητή Α Ανθρώπινο Δυναμικό Προϊστάμενος Δ/νσης Αξιολογητής Β Αξιολογούμενος Τέλος κύκλου - Προετοιμασία αξιολόγησης Αξιολογητής Α Τέλος κύκλου - Συζήτηση ανασκόπησης απόδοσης, βάσει αυτο- αξιολόγησης και προετοιμασίας Προϊστάμενου Α Προϊστάμενος Α Αξιολογούμενος 8

Ολοκλήρωση διαδικασίας Ενέργεια - Ολοκλήρωση αξιολόγησης - Παρουσίαση σε Αξιολογητή Β - Συμφωνία Αξιολόγησης - Επίδοση αξιολόγησης - Δυνατά σημεία Περιοχές Βελτίωσης Πλάνο Ανάπτυξης - Συγκρίνει τις αξιολογήσεις των διαφορετικών Αξιολογητών Α της μονάδας του για να εξασφαλίσει ίση μεταχείριση - Συμφωνεί ή διαφωνεί με την κάθε αξιολόγηση του Αξιολογητή Α και συζητά μαζί του για επίτευξη συμφωνίας - Συνεισφέρει την άποψη του στα πλάνα ανάπτυξης Ενεργούντες Αξιολογητής Α Αξιολογητής Β 9

Δεξιότητες κλίμακες απόδοσης ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ 10

Κριτήρια Αξιολόγησης Προσωπικό Βοηθητικών Εργασιών Δεξιότητες Κύριο Προσωπικό Δεξιότητες Προϊστάμενοι Υπηρεσίας Τμήματος - Τομέα - Υποδιεύθυνσης Προϊστάμενοι Γενικής Διεύθυνσης Διεύθυνσης Δεξιότητες Δεξιότητες Στόχοι 11

Κλίμακα Αξιολόγησης Εξαίρετη Ο αξιολογούμενος συνεχώς αποδίδει σε επίπεδο ανώτερο των προσδοκιών της θέσης του Επιτυγχάνει Ο αξιολογούμενος σταθερά αποδίδει σε επίπεδο αντίστοιχο των προσδοκιών της θέσης του Επιτυγχάνει μερικώς Ο αξιολογούμενος συνήθως αποδίδει σε επίπεδο αντίστοιχο των προσδοκιών της θέσης του αλλά μερικές φορές υπολείπεται Δεν επιτυγχάνει Ο αξιολογούμενος συνήθως αποδίδει σε επίπεδο κατώτερο των προσδοκιών της θέσης του 12

Τρόπος υπολογισμού Τα σύστημα έγινε απλούστερο και ομαλότερο στη βαθμολόγηση. Αξιολογούνται μόνο οι 7 κύριες δεξιότητες* και όχι η κάθε μια συμπεριφορά. Ο τρόπος υπολογισμού για τον καθορισμού του επιπέδου απόδοσης έχει επίσης αλλάξει: * για το κύριο προσωπικό Αντιστοίχως 8 δεξιότητες για τους προϊστάμενους μέχρι και τομέα και 9 δεξιότητες για προϊστάμενους υποδιεύθυνσης και άνω 13

Τρόπος υπολογισμού Παράδειγμα 1 Το κατώτερο αποτέλεσμα για να αξιολογηθεί η απόδοση ως ΕΞΑΙΡΕΤΗ 2013 ΑΡΙΘΜΟΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΩΝ ΧΡΗΖΕΙ ΒΕΛΤΙΩΣΗΣ ΕΞΕΛΙΣΣΕΤΑΙ ΕΠΙΤΥΓΧΑΝΕΙ ΥΠΕΡΒΑΙΝΕΙ ΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΙΕΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ 37 0 3 3 31 139 ΥΠΕΡΒΑΙΝΕΙ 37 0 2 6 29 138 ΥΠΕΡΒΑΙΝΕΙ 2014 Αριθμός Δεξιοτήτων 7 Δεν επιτυγχάνει Επιτυγχάνει Μερικώς Επιτυγχάνει Εξαίρετη Συνολική αξιολόγηση 1 6 Εξαίρετη 1 1 5 Εξαίρετη 3 4 Εξαίρετη 14

Τρόπος υπολογισμού Παράδειγμα 2 Το κατώτερο αποτέλεσμα για να αξιολογηθεί η απόδοση ως ΕΠΙΤΥΓΧΑΝΕΙ 2013 ΑΡΙΘΜΟΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΩΝ ΧΡΗΖΕΙ ΒΕΛΤΙΩΣΗΣ ΕΞΕΛΙΣΣΕΤΑΙ ΕΠΙΤΥΓΧΑΝΕΙ ΥΠΕΡΒΑΙΝΕΙ ΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΙΕΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ 2014 37 0 10 17 10 111 ΕΠΙΤΥΓΧΑΝΕΙ 37 0 0 37 0 111 ΕΠΙΤΥΓΧΑΝΕΙ Αριθμός Δεξιοτήτων 7 Επιτυγχάνει Μερικώς Επιτυγχάνει Εξαίρετη Συνολική αξιολόγηση 1 2 2 2 Επιτυγχάνει 4 1 2 Επιτυγχάνει 3 3 1 Επιτυγχάνει 2 5 Επιτυγχάνει Δεν επιτυγχάνει 15

Τρόπος υπολογισμού Παράδειγμα 3 Το κατώτερο αποτέλεσμα για να αξιολογηθεί η απόδοση ως ΕΠΙΤΥΓΧΑΝΕΙ ΜΕΡΙΚΩΣ (πρώην Εξελίσσεται) 2013 ΑΡΙΘΜΟΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΩΝ ΧΡΗΖΕΙ ΒΕΛΤΙΩΣΗΣ ΕΞΕΛΙΣΣΕΤΑΙ ΕΠΙΤΥΓΧΑΝΕΙ ΥΠΕΡΒΑΙΝΕΙ ΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΙΕΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ ΑΞΙΟΛΟΓΟΣΗΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ 2014 37 0 1 36 0 110 ΕΞΕΛΙΣΣΕΤΑΙ 37 1 36 0 0 73 ΕΞΕΛΙΣΣΕΤΑΙ 37 19 6 10 2 69 ΕΞΕΛΙΣΣΕΤΑΙ Αριθμός Δεξιοτήτων 7 Δεν επιτυγχάνει Επιτυγχάνει Μερικώς Επιτυγχάνει Εξαίρετη Συνολική αξιολόγηση 1 6 Επιτυγχάνει Μερικώς 2 5 Επιτυγχάνει Μερικώς 16

Τρόπος υπολογισμού Παράδειγμα 4 Αποτελέσματα για να αξιολογηθεί η απόδοση ως ΔΕΝ ΕΠΙΤΥΓΧΑΝΕΙ (πρώην Χρήζει Βελτίωση) 2013 ΑΡΙΘΜΟΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΩΝ ΧΡΗΖΕΙ ΒΕΛΤΙΩΣΗΣ ΕΞΕΛΙΣΣΕΤΑΙ ΕΠΙΤΥΓΧΑΝΕΙ ΥΠΕΡΒΑΙΝΕΙ ΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΙΕΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ 37 19 18 0 0 55 ΧΡΗΖΕΙ ΒΕΛΤΙΩΣΗΣ 37 29 2 5 1 52 ΧΡΗΖΕΙ ΒΕΛΤΙΩΣΗΣ 2014 Αριθμός Δεξιοτήτων 7 Δεν επιτυγχάνει Επιτυγχάνει Μερικώς Επιτυγχάνει Εξαίρετη Συνολική αξιολόγηση 4 2 1 Δεν επιτυγχάνει 3 4 Δεν επιτυγχάνει 17

ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΑΝΑ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΑΠΟΔΟΣΗΣ 18

Κατανομή ανά κατηγορία απόδοσης Κατανομή ανά κατηγορία απόδοσης σε επίπεδο Γενικής Διεύθυνσης / Διεύθυνσης Χαρακτηρισμός Αξιολόγησης Έκταση Εξαίρετη έως 15% Επιτυγχάνει Επιτυγχάνει Μερικώς Δεν επιτυγχάνει Χωρίς καθορισμένη κλίμακα Η έλλειψη καθορισμένης κλίμακας θα λειτουργήσει πιλοτικά για ένα έτος προκειμένου να καταγραφεί η πραγματική τάση των ποσοστών κατανομής. 19

Κύριο Προσωπικό Βοηθητικό Προσωπικό Προϊστάμενοι Υπηρεσίας, Τμήματος, Τομέα ΟΙ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΑΕΕΓΑ 20

Ομάδες δεξιοτήτων Κύριο Προσωπικό 7 Δεξιότητες Προσέγγιση στην Εργασία Επαγγελματικές Σχέσεις 4 Δεξιότητες + 3 Δεξιότητες 21

Προσέγγιση στην Εργασία Ποιότητα Εργασίας Γνώση και τήρηση προτύπων Θέσπιση και τήρηση προθεσμιών Τεχνογνωσία Πρωτοβουλία Λήψη αποφάσεων Προσωπική Ανάπτυξη Αξιοποίηση Ευκαιριών Προσανατολισμός στο αποτέλεσμα Ανάλυση & Επίλυση Προβλημάτων Θέσπιση προσωπικών στόχων εργασίας Επιμονή, σταθερότητα Παρακολούθηση αποτελεσμάτων - Διόρθωση Συγκέντρωση δεδομένων Εντοπισμός εναλλακτικών λύσεων Κρίση, επιλογή Κύριο Προσωπικό 22

Επαγγελματικές Σχέσεις Προσανατολισμός στον Πελάτη Εσωτ.-Εξωτ. Διερεύνηση αναγκών Εξυπηρέτηση αναγκών Καλλιέργεια σχέσεων Επικοινωνία και Επιρροή Σαφήνεια Ενεργητική ακρόαση Προσαρμογή ύφους Συνεργασία και Ομαδικότητα Αυτόβουλη συμμετοχή Σεβασμός απόψεων και προσωπικότητας των άλλων Συνεισφορά σε ομαδικούς στόχους Κύριο Προσωπικό 23

Ομάδες δεξιοτήτων Προσωπικό Βοηθητικών Εργασιών 7 Δεξιότητες Προσέγγιση στην Εργασία Επαγγελματικές Σχέσεις 4 Δεξιότητες + 3 Δεξιότητες 24

Προσέγγιση στην Εργασία Ποιότητα Εργασίας Γνώση και τήρηση προτύπων και κανόνων Τήρηση προθεσμιών Πρωτοβουλία Προσωπική Ανάπτυξη Εντοπισμός Ευκαιριών Προσανατολισμός στο αποτέλεσμα Ανάλυση & Επίλυση Προβλημάτων Επιμονή, σταθερότητα Παρακολούθηση αποτελεσμάτων Προτάσεις βελτίωσης Συγκέντρωση δεδομένων Εντοπισμός εναλλακτικών λύσεων Προσωπικό Βοηθητικών Εργασιών 25

Επαγγελματικές Σχέσεις Προσανατολισμός στον Πελάτη Εσωτ.-Εξωτ. Διερεύνηση αναγκών Εξυπηρέτηση με προθυμία Επικοινωνία και Επιρροή Ενεργητική ακρόαση και φιλικότητα Σαφήνεια Συνεργασία και Ομαδικότητα Προθυμία συμμετοχής Αξιοπιστία και ωριμότητα συμπεριφοράς Προσωπικό Βοηθητικών Εργασιών 26

Ομάδες Δεξιοτήτων Προϊστάμενοι (Υπηρεσία, Τμήμα, Τομέα) 8 Δεξιότητες 3 Δεξιότητες Προσέγγιση στην Εργασία Επαγγελματικές Σχέσεις 3 Δεξιότητες Διοίκηση και Ανάπτυξη 2 Δεξιότητες 27

Προσέγγιση στην Εργασία Πρωτοβουλία Λήψη αποφάσεων Προσωπική Ανάπτυξη Αξιοποίηση Ευκαιριών Προσανατολισμός στο αποτέλεσμα Θέσπιση στόχων εργασίας Επιμονή, σταθερότητα Παρακολούθηση αποτελεσμάτων - Διόρθωση Ανάλυση & Επίλυση Προβλημάτων Συγκέντρωση δεδομένων Εντοπισμός εναλλακτικών λύσεων Κρίση, επιλογή Προϊστάμενοι Υπηρεσίας, Τμήματος, Τομέα 28

Επαγγελματικές Σχέσεις Προσανατολισμός στον Πελάτη Εσωτ.-Εξωτ. Διερεύνηση αναγκών Εξυπηρέτηση αναγκών Καλλιέργεια σχέσεων Επικοινωνία και Επιρροή Σαφήνεια Ενεργητική ακρόαση Προσαρμογή ύφους Συνεργασία και Ομαδικότητα Καλλιέργεια ομαδικής νοοτροπίας Σεβασμός απόψεων και προσωπικότητας των άλλων Συνεισφορά σε ομαδικούς στόχους Προϊστάμενοι Υπηρεσίας, Τμήματος, Τομέα 29

Διοίκηση και ανάπτυξη Διαχείριση Ομάδας Θέσπιση στόχων, ανάθεση καθηκόντων Αντιμετώπιση προστριβών και προβλημάτων Ανταπόκριση στις τάσεις και αλλαγές Ανάπτυξη Ομάδας Αξιολόγηση υφισταμένων Δημιουργία και υλοποίηση πλάνων ανάπτυξης Υποστήριξη υφισταμένων, ανατροφοδότηση Προϊστάμενοι Υπηρεσίας, Τμήματος, Τομέα 30

Γενικοί Διευθυντές/Αναπλ. Γενικοί Διευθυντές Προϊστάμενοι Διευθύνσεων Προϊστάμενοι Υποδιευθύνσεων ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ 31

Κριτήρια Αξιολόγησης Στόχοι Δεξιότητες Εταιρικοί Ατομικοί Προσέγγιση στην Εργασία Επαγγελματικές Σχέσεις Ηγεσία Ομάδας Τα κριτήρια σταθμίζονται ως προς τη βαρύτητα για να εξαχθεί το τελικό αποτέλεσμα Προϊστάμενοι Γενικών Διευθύνσεων, Διευθύνσεων. 32

Ομάδες Δεξιοτήτων (Γενικής Διεύθυνσης, Διεύθυνσης, Υποδιεύθυνσης) 9 Δεξιότητες 3 Δεξιότητες Προσέγγιση στην Εργασία Επαγγελματικές Σχέσεις 3 Δεξιότητες Ηγεσία 3 Δεξιότητες 33

Προσέγγιση στην Εργασία Πρωτοβουλία Εγρήγορση για αλλαγές και ευκαιρίες Έγκαιρη λήψη αποφάσεων Επενδύει με λελογισμένο ρίσκο Προσανατολισμός στο αποτέλεσμα Θέσπιση στόχων και δεικτών, Παρακολούθηση μέσω συστημάτων ελέγχου Επιμονή και ευελιξία Επιχειρηματική Αντίληψη Επίγνωση στρατηγικών, πρακτικών και τάσεων του ασφαλιστικού κλάδου Κατάρτιση καινοτόμων πλάνων ενεργειών Κρίση, ορθότητα αποφάσεων Προϊστάμενοι Γενικής Διεύθυνσης, Διεύθυνσης, Υποδιεύθυνσης 34

Επαγγελματικές Σχέσεις Προσανατολισμός στον Πελάτη Εσωτ.-Εξωτ. Διερεύνηση για νέες ανάγκες, σε στρατηγικό επίπεδο Δημιουργία νέων προϊόντων, προωθητικών ενεργειών Δημιουργία κλίματος εμπιστοσύνης με στρατηγικούς πελάτες, status συμβούλου Επικοινωνία και Επιρροή Επιλογή ακροατηρίων και επικοινωνιακών προσεγγίσεων Ανάπτυξη επιχειρημάτων Επικοινωνία που εμπνέει Συνεργασία και Ομαδικότητα Ανοικτή συνεργασία, απόρριψη στεγανών Ανοικτή επικοινωνία σε όλα τα επίπεδα των εμπλεκομένων Παραδειγματική συνεισφορά σε διατμηματικά έργα Προϊστάμενοι Γενικής Διεύθυνσης, Διεύθυνσης, Υποδιεύθυνσης 35

Ηγεσία Ηγεσία Ομάδας Ανάπτυξη και επικοινωνία οράματος και αποστολής Αποτελεσματική διαχείριση απόδοσης Παραδειγματική καθοδήγηση Ανάπτυξη Ομάδας Δημιουργία πλάνων ανάπτυξης και διαδοχής, θέσπιση σχετικού πλαισίου Αξιολόγηση δυνατοτήτων ανθρώπινου δυναμικού Ανάθεση καθηκόντων, αξιοποίηση δυνατοτήτων Διαχείριση Αλλαγής Καλλιέργεια κλίματος θετικού προς τις αλλαγές Εντοπισμός αναγκών, ανάλογη προετοιμασία οργάνωσης Παραδειγματική συνεισφορά στην υλοποίηση αλλαγών Προϊστάμενοι Γενικής Διεύθυνσης, Διεύθυνσης, Υποδιεύθυνσης 36

Αξιολογητές (πρώτοι δεύτεροι) Αξιολογούμενοι Ανθρώπινο Δυναμικό ΡΟΛΟΙ ΚΑΙ ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ 37

Ρόλοι και υπευθυνότητες 2 ος Αξιολογητής Διεύθυνση Ανθρώπινου Δυναμικού 1 ος Αξιολογητής Αξιολογούμε νος 38

Ρόλοι και Υπευθυνότητες Αξιολογούμενος Στην αρχή του κύκλου Του γνωστοποιούνται οι δεξιότητες για τις οποίες θα αξιολογηθεί, οι προσδοκίες του προϊσταμένου από την εργασία του, όπως και για το πως θα συνεισφέρει στους στόχους της υπηρεσιακής μονάδας Στη διάρκεια του κύκλου Εργάζεται για την υλοποίηση των εργασιών. ενδιαφέρεται για την απόδοσή του, ζητεί υποστήριξη για να επιτύχει υψηλή απόδοση, καταθέτει ιδέες και αναλαμβάνει πρωτοβουλίες. Εργάζεται για την προσωπική του ανάπτυξη Στο τέλος του κύκλου Διενεργεί ανασκόπηση της εργασίας του, εκτιμά επιτεύγματα και δυσχέρειες Εντοπίζει παραδείγματα συνεισφοράς, και προβλήματα Συμπληρώνει το έντυπο αυτό-αξιολόγησης Ανασκόπηση της απόδοσης Περιγράφει την ανασκόπηση του έτους σύμφωνα με την εμπειρία του και ακούει την αντίστοιχη περιγραφή του Αξιολογητή Α Συζητά και συμφωνεί για ισχυρά χαρακτηριστικά και περιοχές προς βελτίωση με επιχειρηματολογία και πνεύμα συνεργασίας Τελική επικοινωνία Υπογράφει το έντυπο με την αξιολόγηση και τον προγραμματισμό ανάπτυξης και καταγράφει τις παρατηρήσεις του 39

Ρόλοι και Υπευθυνότητες Αξιολογητής Α Στην αρχή του κύκλου Συζητά με τον αξιολογούμενο τι αναμένει από αυτόν, ποια είναι η προσωπική του συνεισφορά στα αποτελέσματα της υπηρεσιακής του μονάδας. Επίσης παρουσιάζει πλάνο ανάπτυξης του αξιολογούμενου Στη διάρκεια του κύκλου Παρατηρεί την απόδοση, συζητά συχνά, καθοδηγεί και υποστηρίζει τον αξιολογούμενο. Υλοποιεί το πλάνο ανάπτυξης. Καταγράφει αξιοπρόσεκτες συμπεριφορές. Στο Τελευταίο στάδιο Διαδικασίας : Συναντάται με τον Αξιολογητή Β', και λαμβάνει κατευθύνσεις για τη μονάδα του Προετοιμάζει την αξιολόγηση του αξιολογούμενου, αντικειμενικά και τεκμηριωμένα Διασφαλίζει αντικειμενική αξιολόγηση μεταξύ των υφισταμένων του Παρουσιάζει τις αξιολογήσεις στον Αξιολογητή Β και συμφωνεί μαζί του την τελική αξιολόγηση με επιχειρηματολογία και πνεύμα συνεργασίας Πραγματοποιεί την συνάντηση ανασκόπησης απόδοσης με τον αξιολογούμενο Παρουσιάζει την αξιολόγηση χρησιμοποιώντας παραδείγματα και επιχειρήματα Συμφωνεί πλάνο ανάπτυξης με τον αξιολογούμενο Παρουσιάζει την τελική αξιολόγηση στον αξιολογούμενο και λαμβάνει την υπογραφή του Υπογράφει το έντυπο με την αξιολόγηση και τον προγραμματισμό ανάπτυξης και καταγράφει τα σχόλια του 40

Στην αρχή του κύκλου Ρόλοι και Υπευθυνότητες Αξιολογητής Β Κατευθύνει τους Αξιολογητές Α σε σχέση με τις προσδοκίες του από τους αξιολογούμενους Στη διάρκεια του κύκλου Υποστηρίζει ανάλογα τους Αξιολογητές Α και επιβλέπει την υλοποίηση των πλάνων ανάπτυξης Επίσης ενημερώνεται για την απόδοση των αξιολογουμένων και καταγράφει σημαντικά στοιχεία Στο τέλος του κύκλου: Δίνει κατεύθυνση στον Αξιολογητή Α σε σχέση με την προσδοκώμενη αξιολόγηση της μονάδας του Συζητά με τον Αξιολογητή Α τις αξιολογήσεις και αναμένεται να έρθει σε συμφωνία Καταγράφει το σχόλιο του στην αξιολόγηση. Εξασφαλίζει την εσωτερική συνέπεια και την αντικειμενικότητα μεταξύ των διάφορων αξιολογητών Α της οργάνωσης του Κατόπιν υπογράφει το έντυπο με την αξιολόγηση και το διαβιβάζει στο ανώτερο επίπεδο ή στην Διεύθυνση Ανθρώπινου Δυναμικού Αν είναι Προϊστάμενος Διεύθυνσης φροντίζει για την έγκαιρη υλοποίηση και την αποστολή των εντύπων στην Διεύθυνση Ανθρώπινου Δυναμικού 41

Ρόλοι και Υπευθυνότητες Προϊστάμενος Αξιολογητή Β Σε περιπτώσεις μη συμφωνίας μεταξύ του Αξιολογητή Α και του Αξιολογητή Β, συμμετέχει σε συνάντηση που οργανώνεται από την Διεύθυνση Ανθρώπινου Δυναμικού, προκειμένου να συμβάλλει στην οριστικοποίηση του τελικού αποτελέσματος της αξιολόγησης. Η παρουσία του έχει στόχο να διευκολύνει και να αμβλύνει τις εκατέρωθεν διαφωνίες των Α και Β αξιολογητών, διαμορφώνοντας ένα περιβάλλον αντικειμενικότητας για ανταλλαγή απόψεων και επιχειρημάτων ώστε να προκύψει το τελικό αποτέλεσμα της αξιολόγησης. 42

Ρόλοι και Υπευθυνότητες Ανθρώπινο Δυναμικό Δημιουργεί και επικοινωνεί το πρόγραμμα της διαδικασίας Συντονίζει και απαντά σε ερωτήσεις Διατηρεί και ανανεώνει τα έντυπα Παρακολουθεί την πορεία της υλοποίησης και στέλνει υπενθυμίσεις σε όσους καθυστερούν Παρακολουθεί την κατανομή των αποτελεσμάτων ανά Γενικό Διευθυντή και ανά Διεύθυνση και διατηρεί σχετικά στατιστικά Οργανώνει και συμμετέχει σε συνάντηση μεταξύ των διαφωνούντων αξιολογητών (Α και Β), σε περιπτώσεις μη συμφωνίας, στην οποία παρίσταται και ο Προϊστάμενος του Αξιολογητή Β, προκειμένου να οριστικοποιηθεί το τελικό αποτέλεσμα. Προωθεί αποτελέσματα χαμηλότερης αξιολόγησης στην Επιτροπή Αναθεώρησης Μεριμνά για την ανάπτυξη του εργαζόμενου όταν η αξιολόγησή του κρίνεται χαμηλή επί δύο συναπτά έτη. 43

Επόμενες Ενέργειες Εκπαίδευση αξιολογητών Διενέργεια αξιολογήσεων 44

ΑΝΑΤΡΟΦΟΔΟΤΗΣΗ 360 45

Ανατροφοδότηση 360 Η ανατροφοδότηση 360 αποτελεί εργαλείο που παρέχει σφαιρική πληροφόρηση για τις δεξιότητες των στελεχών. Προϊστάμεν ος Εντοπίζονται τα ισχυρά σημεία και οι περιοχές βελτίωσης. Σκοπό έχει την ανάπτυξη των στελεχών. Συνάδελφοι Στέλε χος Συνάδελφοι Υφιστάμενοι 46

Ανατροφοδότηση 360 Στην ΑΕΕΓΑ Η ΕΘΝΙΚΗ, θα λάβουν μέρος στη διαδικασία ανατροφοδότησης 360 οι Προϊστάμενοι Τομέα και άνω Οι συμμετέχοντες στη διαδικασία ανατροφοδότησης κάθε στελέχους είναι: Ο άμεσος Προϊστάμενός, Δύο τουλάχιστον συνάδελφοι του ίδιου επιπέδου που θα επιλέξουν οι ίδιοι, Όλοι οι υφιστάμενοί του, έως και τρία επίπεδα χαμηλότερα, Ο Εαυτός τους Η παροχή ανατροφοδότησης θα είναι εθελοντική (από τους ανωτέρω εμπλεκόμενους συμμετέχει όποιος θέλει) Θα αποστέλλονται προσκλήσεις, θα δίνεται προθεσμία και υπενθυμίσεις αλλά δεν θα είναι υποχρεωτικό να απαντήσει κάποιος Η διαδικασία θα γίνεται ηλεκτρονικά και η επεξεργασία των στοιχείων θα πραγματοποιηθεί από ανεξάρτητη εταιρία Η διαδικασία εξασφαλίζει την πλήρη ανωνυμία των αξιολογητών εκτός από του Άμεσου Προϊστάμενου 47

Ανατροφοδότηση 360 Το σύστημα περιλαμβάνει 50 απλές ερωτήσεις που απαντώνται on-line και μετρούν τις παρακάτω δεξιότητες: Αυτοδιαχείριση Ακεραιότητα, Σταθερότητα Διαχείριση Σχέσεων Επικοινωνία, Διαπροσωπικές ικανότητες, Ομαδικότητα, Έμφαση στον πελάτη Εργασία στο αντικείμενο Ικανότητα Αποδοτικότητα Αποτελέσματα Παραδειγματική συμπεριφορά Ηγετική εργασία Ανάθεση υπευθυνότητας Κινητοποίηση προσωπικού Στρατηγική Καινοτομία 48

Κλίμακα 7 σημείων Ανατροφοδότηση 360 Σύγκριση των αποτελεσμάτων με μέσους όρους παγκόσμιου δείγματος Τα αποτελέσματα «Εαυτός» και «Manager» πάντα φαίνονται μεμονωμένα. Από τους Συναδέλφους και τους Υφισταμένους φαίνονται μέσοι όροι και μόνο αν υπάρχουν πάνω από δύο απαντήσεις. Αναλυτικά Γραφήματα με τα αποτελέσματα των Δεξιοτήτων και συγκεκριμένες συμπεριφορές Περιλαμβάνονται τα κύρια Δυνατά Σημεία και οι κύριες Περιοχές Ανάπτυξης Πεδίο με ελεύθερα σχόλια των αξιολογητών σε τρία επίπεδα (δυνατά σημεία, περιοχές ανάπτυξης και δυνατά σημεία σε υπερβολή) Προβλέπεται και ωριαία συζήτηση ανατροφοδότησης από ειδικό σύμβουλο για καλύτερη κατανόηση και αποδοχή των αποτελεσμάτων 49

Χρονοδιάγραμμα Ενέργεια Εβδομάδα 1 Εβδομάδα 2 Εβδομάδα 3 Εβδομάδα 4 Πρόσκληση συμμετεχόντων Στέλνονται οι προσκλήσεις στους παρέχοντες ανατροφοδότηση Συμπλήρωση ερωτηματολογίων Δημιουργία εκθέσεων αποτελεσμάτων Παροχή ανατροφοδότησης 50

Συνοπτικά Η αξιολόγηση απόδοσης είναι ένα από τα ισχυρότερα εργαλεία διοίκησης και ανάπτυξης για την επιχείρηση και τον εργαζόμενο Όλες οι μεγάλες επιχειρήσεις σε παγκόσμιο επίπεδο την εφαρμόζουν και την αξιοποιούν για την ανάπτυξη και την εξέλιξη του ανθρώπινου δυναμικού τους Λειτουργεί θετικά τόσο για τον αξιολογητή όσο και για τον αξιολογούμενο, καθώς κινητοποιεί, και αυξάνει το βαθμό υπευθυνότητας στην οργάνωση 51

Σας ευχόμαστε καλή επιτυχία με ουσιώδεις και καλοπροαίρετες συζητήσεις! 52