Φύλλο δραστηριοτήτων 4 ης τηλεδιάσκεψης Οµάδα... Ονόµατα::...... ραστηριότητα 1 η Από το βιβλίο Ιστορίας της Νεότερης Ελλάδας χάθηκε το κεφάλαιο του Μικρασιατικού πολέµου. Εσείς αναλαµβάνετε να το γράψετε. Συγκεντρώστε υλικό από διάφορες πηγές (εφηµερίδες της εποχής, αρχεία της τοπικής βιβλιοθήκης, λογοτεχνικά κείµενα, προφορικές µαρτυρίες, σελίδες στο διαδίκτυο), επεξεργαστείτε το προσεκτικά και δώστε όσο πιο αντικειµενικά µπορείτε τα γεγονότα. Φροντίστε στο κείµενό σας να απαντάτε στα παρακάτω ερωτήµατα: α) Ποιος ο τόπος, ο χρόνος των γεγονότων και ποιοι συµµετέχουν σ αυτά; β) Ποιες ήταν οι αιτίες της Μικρασιατικής εκστρατείας; γ) Ποιες ήταν οι αιτίες της Μικρασιατικής καταστροφής; δ) Ποιες οι συνέπειες για τον ελληνισµό που κατοικούσε εκεί; ΣΕΛΙ ΕΣ ΣΤΟ ΙΑ ΙΚΤΥΟ Συνθήκη Λωζάνης http://www.fhw.gr/chronos/14/gr/1923_1940/foreign_policy/facts/02.html http://www.e-yliko.gr/fyyl/istoria/fikeim5.htm http://www.venizelos-foundation.gr/eldocs/bio20-23.jsp http://www.e-yliko.gr/fyyl/istoria/fiicon03.htm Ν.24 ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ
ραστηριότητα 2 η Εκτός από τα κουρέλια µιας ζωής ρηµαγµένης, οι πρόσφυγες του Μικρασιατικού πολέµου έφεραν µαζί και τον αξιοζήλευτο πολιτισµό τους. Συγκεντρώστε υλικό και φτιάξτε: Α) ένα λεύκωµα το οποίο να περιέχει ήθη και έθιµα των προσφύγων Β) ένα βιβλίο συνταγών Γ) ένα λεύκωµα µε ενδυµασίες, έπιπλα, σκεύη, εργαλεία και άλλα κειµήλια ) ένα ανθολόγιο της µουσικής τους παράδοσης (µε χορούς, τραγούδια, µουσικά όργανα) Το υλικό σας µπορείτε να το συγκεντρώσετε από: -Τις παρακάτω ιευθύνσεις στο ιαδίκτυο Α) http://dim-rizou.pel.sch.gr/ergasies/mnhmes/6.htm#1 Β) http://www.de.sch.gr/mikrasia/mikrgefs.htm http://www.pontos.gr/el/syntages.asp Γ) http://www.ime.gr/exhibitions/hellenic_costume/# Περίοδος 1919-1922 http://dim-rizou.pel.sch.gr/ergasies/mnhmes/7.htm ) http://www.pontos.gr/el/xoroi.htm http://www.mikrasia.gr/dance.htm -Τα παρακάτω λογοτεχνικά κείµενα -Λαογραφικά βιβλία και γραπτές πηγές που µπορείτε να βρείτε στην τοπική και σχολική βιβλιοθήκη σας. -Πολιτιστικούς Συλλόγους Μικρασιατών, Ποντίων, Θρακιωτών -Συγγενικά και φιλικά σας πρόσωπα - Το DVD της ταινίας «Πολίτικη κουζίνα»
ραστηριότητα 3 η ηµιουργήστε ένα θεατρικό διάλογο ανάµεσα στα µέλη µιας µικρασιατικής οικογένειας (µητέρα, πατέρας, δύο παιδιά). Προσπαθήστε µέσα απ αυτόν να φαίνονται τα συναισθήµατα και οι σκέψεις των µελών της οικογένειας. α) Η πρώτη σκηνή διαδραµατίζεται κατά τη διάρκεια της τραγικής νύχτας που κάηκε η Σµύρνη. β) Η δεύτερη σκηνή διαδραµατίζεται κατά τον ερχοµό τους στο λιµάνι του Πειραιά. Στη συνέχεια δραµατοποιήστε την κάθε σκηνή.. Αν θέλετε να βιώσετε την ατµόσφαιρα των στιγµών αυτών, µπορείτε να διαβάσετε τα παρακάτω λογοτεχνικά κείµενα:
Ονόµατα:...... ραστηριότητα 4 η ιαβάστε το µυθιστόρηµα της ιδώς Σωτηρίου, Μέσα στις φλόγες, Κέδρος, 1993, 25 η έκδ., στο οποίο η συγγραφέας αφηγείται τη Μικρασιατική καταστροφή και πραγµατοποιήστε: Α) Παρουσίαση του µυθιστορήµατος (περίληψη, χαρακτηρισµό προσώπωνπρωταγωνιστών) Β) Περιγραφή των χώρων όπου κινείται το µυθιστόρηµα και σύγκρισή τους µε την εικόνα που παρουσιάζουν σήµερα
ραστηριότητα 5 η Οι Μικρασιάτες πρόσφυγες, ύστερα από τον ξεριζωµό τους από τις πατρίδες τους, εγκαταστάθηκαν σε όλη την Ελλάδα και κυρίως σε αστικά κέντρα όπου έπαιξαν σηµαντικό ρόλο στην οικονοµική και πνευµατική ανάπτυξη της χώρας. Α) Πώς έγινε η αποκατάσταση και η ενσωµάτωσή τους; Πώς τους δέχτηκαν το ελληνικό κράτος και οι Έλληνες; Γιατί θεωρείται ότι έπαιξαν σηµαντικό ρόλο στην οικονοµική και πνευµατική ανάπτυξη της χώρας; Β) Γνωρίζετε κάποιες συνοικίες στην πόλη σας όπου είχαν εγκατασταθεί πρόσφυγες µετά την Μικρασιατική καταστροφή; Μήπως µένετε σε κάποια απ αυτές; Ψάξτε και βρείτε τέτοιες συνοικίες στη πόλη σας. Πώς ήταν τότε οι συνθήκες και οι κατοικίες που ζούσαν οι άνθρωποι αυτοί; Έχουν αλλάξει σήµερα; Στην έρευνά σας µπορείτε να βοηθηθείτε από: -Συλλόγους προσφύγων -τα αρχεία του ηµαρχείου και της Πολεοδοµίας -το βιβλίο της Ιστορίας -το DVD της ταινίας «Πολίτικη κουζίνα» - τις παρακάτω σελίδες στο ιαδίκτυο http://www.fhw.gr/chronos/14/gr/1923_1940/civilization/index.html http://www.de.sch.gr/mikrasia/keimen11.htm http://www.de.sch.gr/mikrasia/keimen12.htm http://www.de.sch.gr/mikrasia/keimen1.htm http://www.katsanevas.gr/articles/article15.html http://www.gnosi.gr/project2001/driva.htm http://www.e-yliko.gr/fyyl/istoria/fikeim6.htm http://reisdere.gr/ -τα παρακάτω λογοτεχνικά κείµενα
ραστηριότητα 6 η Και σήµερα έχουµε πολλούς µετανάστες και πρόσφυγες στη χώρα µας. Α) Ερευνήστε βασιζόµενοι σ ένα ερωτηµατολόγιο που θα έχετε φτιάξει, την άποψη των συµµαθητών σας για τις εµπειρίες των Μικρασιατών προσφύγων και των σηµερινών µεταναστών που ζουν στη χώρα µας. Β) Συναντηθείτε µε κάποιους Μικρασιάτες και σηµερινούς πρόσφυγες και πάρτε τους συνέντευξη βασιζόµενοι σ ένα ερωτηµατολόγιο που θα έχετε φτιάξει. Αφού συγκεντρώσετε τα ερωτηµατολόγια, επεξεργαστείτε τα και καταγράψτε τις οµοιότητες και τις διαφορές που διαπιστώνετε ότι υπάρχουν ανάµεσα στις εµπειρίες που βίωσαν οι Μικρασιάτες πρόσφυγες και σε αυτές που βιώνουν σήµερα οι µετανάστες στη χώρα µας.