- PDF Free Download

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download ""

Ἰφιγένεια Κουρμούλης
9 χρόνια πριν
Προβολές:

1 ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΙΚΤΥΟ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ : ΙΑ ηµοτικό Σχολείο Πάφου Συντονιστική Οµάδα 1. Τώνια Ιωαννίδου (Συντονίστρια) 2. Μιχαλίνα Κωνσταντινίδου 3. Κάκια Ανδρονίκου 4. ιευθύντρια Σχολείου 5. Πρόεδρος Συνδέσµου Γονέων 6. Πρόεδρος Μαθητικού Συµβουλίου 7. Επισκέπτρια Υγείας Λένια Χριστοδούλου ΘΕΜΑ: Η εισαγωγή της καινοτοµίας και η προαγωγή της δηµιουργικότητας µέσα από την εξοικείωση µε το διαφορετικό (διαπολιτισµικότητα) και την ενίσχυση της Έτος προγράµµατος (1 ο, 2 ο, 3 ο ) 5 ο. Στόχοι Προγράµµατος συναισθηµατικής αγωγής 1. Ανάπτυξη δεξιοτήτων, στάσεων και γνώσεων που θα προετοιµάσουν τα παιδιά για το αύριο ώστε να πετύχουν σε έναν κόσµο που συνεχώς αλλάζει ( ανάπτυξη κριτικής σκέψης και δράσης, δηµιουργικότητα, συνεργασία, διαπολιτισµικός διάλογος, επικοινωνία, πληροφόρηση, δια βίου µάθηση και κατάρτιση). 2. Σεβασµός και αποδοχή της διαφορετικότητας, ώστε να δηµιουργηθεί µια νέα σχολική κουλτούρα ως απάντηση στα αιτήµατα των καιρών 3. Ανάπτυξη της αυτοπεποίθησης και της θετικής αυτοεκτίµησης, που θα οδηγήσει στη βελτίωση των διαπροσωπικών σχέσεων και την ανεύρεση ειρηνικών τρόπων επίλυσης συγκρούσεων. Προγραµµατιζόµενες ραστηριότητες 1. Ενηµέρωση γονέων ( ερωτηµατολόγια, διαλέξεις, συνεδριάσεις µε τη συντονιστική επιτροπή και µαθητικού συµβουλίου) 2. Εργασίες- συζητήσεις µαθητών µε την επισκέπτρια υγείας 3. ηµιουργία λεξικού φιλίας σε διάφορες γλώσσες των παιδιών του σχολείου 4. ραµατοποίηση, αυτοσχεδιασµοί, παντοµίµα, διάλογος, θεατρικό παιχνίδι 5. Παρουσίαση εργασιών για τη διαπολιτισµικότητα, µε διάφορα µέσα 6. Συνεντεύξεις µε άτοµα της κοινότητας 7. Παιχνίδι: Ταξίδι σε άγνωστη χώρα 8. Τοποθέτηση χωρών και πόλεων σε ατελή χάρτη 9. ηµιουργία διαφηµιστικών διαφόρων χωρών 10. Έρευνα για τα τοπικά παραδοσιακά όργανα των χωρών προέλευσης των µαθητών του σχολείου

Επισκέπτρια Υγείας Λένια Χριστοδούλου ΘΕΜΑ: Η εισαγωγή της καινοτοµίας και η προαγωγή της δηµιουργικότητας µέσα από την εξοικείωση µε το διαφορετικό (διαπολιτισµικότητα) και την ενίσχυση της Έτος

2 11. Ζωγραφιές, κατασκευή αφίσας, κολλάζ, µε σηµαντικά αξιοθέατα ξένων χωρών 12. Παρουσίαση εθίµων από διάφορες χώρες, συνταγές του κόσµου, τρόπος ζωής, κουλτούρα ξένων χωρών 13. Συγγραφή παραµυθιού και ποιηµάτων µε θέµατα: τα συναισθήµατα, όλος ο κόσµος ένας κόσµος, αδελφωµένοι µπορούµε να φτάσουµε ψηλά 14. Εξωτερίκευση συναισθηµάτων µε κίνηση και χορό 15. Παιχνίδια στον κύκλο για εξωτερίκευση συναισθηµάτων και επίλυση συγκρούσεων 16. ηµιουργία βιβλιαρίων µε θέµα την επίλυση συγκρούσεων και την αποδοχή της διαφορετικότητας 17. ηµιουργία γωνιάς διαπολιτισµικής αγωγής στο εργαστήριο τέχνης 18. Παρουσίαση συνταγών φιλίας 19. ηµιουργία αναγραµµατισµών σταυρόλεξων µε θέµα τα συναισθήµατα 20. Κώδικας καλής συµπεριφοράς από όλες τις τάξεις και από το κεντρικό µαθητικό συµβούλιο Προγραµµατιζόµενη Αξιολόγηση (Αρχική αξιολόγηση, παρακολούθηση εφαρµογής του προγράµµατος, αξιολόγηση των διαδικασιών, αξιολόγηση αποτελέσµατος) Αρχική αξιολόγηση ( ερωτηµατολόγια, εντοπισµός προβληµάτων και τρόπων επίλυσής τους) Συντρέχουσα αξιολόγηση (τήρηση ηµερολογίου δραστηριοτήτων, παρατηρήσεις καταγραφή συµπεριφοράς) Τελική αξιολόγηση ( ερωτηµατολόγια, συζητήσεις, αλλαγή στάσης)

Παιχνίδια στον κύκλο για εξωτερίκευση συναισθηµάτων και επίλυση συγκρούσεων 16. ηµιουργία βιβλιαρίων µε θέµα την επίλυση συγκρούσεων και την αποδοχή της διαφορετικότητας 17.

3 ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΙΚΤΥΟ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ : ΙΑ ηµοτικό Σχολείο Πάφου Συντονιστική Οµάδα 8. Μιχαλίνα Κωνσταντινίδου(Συντονιστής) 9. Κάκια Ανδρονίκου 10. Λένια Χριστοδούλου ( Επισκέπτρια Υγείας) 11. ιευθύντρια Σχολείου Γρηγορία Κυριάκου 12. Πρόεδρος Συνδέσµου Γονέων 13. Πρόεδρος Μαθητικού Συµβουλίου 14. Ηρούλα Ζαχαρίου ΘΕΜΑ: ιαπολιτισµικός ιάλογος, Αποδοχή της ιαφορετικότητας, Επίλυση Έτος προγράµµατος (1 ο, 2 ο, 3 ο ) 4 ο. Στόχοι Προγράµµατος Συγκρούσεων 1. Επικοινωνία και συνεργασία των µαθητών µε τους αλλόγλωσσους συµµαθητές τους 2. Σεβασµός της διαφορετικότητας, αποδοχή των παιδιών µε ειδικές ανάγκες και ανάπτυξη αλτρουϊστικής συµπεριφοράς 3. Βελτίωση των διαπροσωπικών σχέσεων και ανεύρεση ειρηνικών τρόπων επίλυσης συγκρούσεων

Ηρούλα Ζαχαρίου ΘΕΜΑ: ιαπολιτισµικός ιάλογος, Αποδοχή της ιαφορετικότητας, Επίλυση Έτος προγράµµατος (1 ο, 2 ο, 3 ο ) 4 ο. Στόχοι Προγράµµατος Συγκρούσεων 1.

4 Γενικές δραστηριότητες για τη σχολική χρονιά ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ - ΕΚΕΜΒΡΙΟΣ Αρχική αξιολόγηση εντοπισµός προβληµάτων (επιθετικότητα, εκφοβισµός, αποµόνωση ξένων µαθητών και παιδιών µε ειδικές ανάγκες) Παρουσίαση των στόχων του προγράµµατος στους συναδέλφους σε Συνεδρία Προσωπικού Παρουσίαση των στόχων του προγράµµατος ( σε power point) στους µαθητές και συζήτηση Συµπλήρωση ερωτηµατολογίων Επισκέψεις µαθητών στις Μονάδες Ειδικής Αγωγής του σχολείου µας Κουτί επίλυσης διαφορών στις τάξεις Κώδικας καλής συµπεριφοράς από όλες τις τάξεις και από το Κεντρικό Μαθητικό Συµβούλιο Σχολικό ταχυδροµείο Παρουσίαση εθίµων από ξένες χώρες Εικονογράφηση παραµυθιών : Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουµε, Οι λέξεις δεν είναι για να πληγώνουµε Χριστουγεννιάτικο πανηγύρι µε χορούς ξένων χωρών Στη Χριστουγεννιάτικη γιορτή µεικτές οµάδες µαθητών τραγούδησαν Ελληνικά και ξένα τραγούδια και µαθητές παρουσίασαν το θεατρικό << Ο εγωιστής γίγαντας >> Συµπλήρωση φύλλων εργασίας από όλους τους µαθητές µε τα ακόλουθα θέµατα: Πώς θα αισθανόσουν αν..., Είµαστε µοναδικοί, Ας απλώσουµε χέρι βοηθείας, Ας παίξουµε, Πρόσωπα γεµάτα χαρά, Εξίσωση δίνω = παίρνω, Ας µπούµε στη θέση του άλλου, Η παράσταση αρχίζει, Μοιραζόµαστε συναισθήµατα, Πώς να παρηγορήσουµε, Αισθάνοµαι τι νιώθεις, ποιους και πώς να βοηθήσουµε,ας συνεργαστούµε, Το δώρο της συγνώµης, Το αλφάβητο της προσφοράς ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ ΑΠΡΙΛΙΟΣ Οµαδικά παιχνίδια στο πάτωµα της αυλής του σχολείου Αγορά βιβλίων σχετικών µε το θέµα για όλες τις τάξεις του σχολείου Ηµερολόγιο δραστηριοτήτων, παρατηρήσεις καταγραφή συµπεριφοράς (συντρέχουσα αξιολόγηση) Έρευνες: Εργασίες για τον τόπο καταγωγής των ξένων µαθητών ( γραφική

Επισκέψεις µαθητών στις Μονάδες Ειδικής Αγωγής του σχολείου µας Κουτί επίλυσης διαφορών στις τάξεις Κώδικας καλής συµπεριφοράς από όλες τις τάξεις και από το Κεντρικό Μαθητικό Συµβούλιο Σχολικό

5 παράσταση, συλλογή συνταγών, φωτογραφιών, αντικειµένων, στοιχείων του πολιτισµού τους) ραστηριότητες του σχολείου: Μέρα ζωγραφικής µε θέµατα τη διαφορετικότητα και την επίλυση συγκρούσεων, ιαγωνισµός ποίησης, ηµιουργία Περιοδικού Αγωγής Υγείας και ηµερολογίου µε τα θέµατα του προγράµµατος, ιαγωνισµός: Η τάξη µε τις λιγότερες συγκρούσεις και το φιλικότερο πρόσωπο της εβδοµάδας σε κάθε τάξη, Γωνιά διαπολιτισµικής Αγωγής στο εργαστήρι Τέχνης, Πανηγύρι των Πολιτισµών Εργασίες µαθητών: Κατασκευές από πηλό( δέντρο της φιλίας, όλοι διαφορετικοί ο καθένας µοναδικός), ηµιουργία αφίσας, Αλφαβητάρι της φιλίας, Eργασίες µε θέµα την προκατάληψη, Ψηφιδωτό: Η γη µια αγκαλιά, Συνταγή καλής φιλίας, ηµιουργία κόµικς: Πώς λύνουµε τις διαφορές µας, Βοηθώ τους άλλους, Κατασκευή λουλουδιών από χαρτόνι: Φιλία είναι..., Αγάπη είναι..., Σεβασµός είναι..., Κόβω και κολλώ: Βρίσκουν σε περιοδικά εικόνες ανθρώπων από διάφορες χώρες και τις κολλούν σε χαρτόνια,γίνοµαι ποιητής ή συγγραφέας: Γράφουν ποιήµατα ή ιστορίες για τη διαφορετικότητα, Παιχνίδια: Φτιάχνουν σταυρόλεξα, κρυπτόλεξα, σκάλες, αναγραµµατισµούς συναισθηµάτων, Φύλλα εργασίας: Αποδοχή της διαφορετικότητας, Αλληλοσεβασµός, υνατότητες και αδυναµίες, Κρυµµένα συναισθήµατα, ιαφορετικοί όπως εµείς, Είµαστε µοναδικοί, Πες µου κάτι να νιώσω ωραία, Εντοπισµός βίας σε τηλεοπτικά προγράµµατα και προτάσεις για επίλυση συγκρούσεων, Γνωρίζω τα συναισθήµατά µου, Όλοι διαφορετικοί ο καθένας µοναδικός, υστυχία δεν υπάρχει εκεί που,συνταγή της ευτυχίας, Τι σηµαίνει να είσαι υγιής Θεατρικά παιχνίδια: Το ασχηµόπαπο, Ταξιδεύοντας στις γωνιές του πλανήτη, Επίλυση συγκρούσεων, Παντοµίµα, ιαφορετικοί όπως εµείς, Παιχνίδια στον κύκλο για έκφραση συναισθηµάτων και επίλυση συγκρούσεων ΜΑΙΟΣ ΙΟΥΝΙΟΣ Έκθεση φωτογραφίας Έκθεση αντικειµένων από διάφορες χώρες ιανοµή περιοδικού Αγωγής Υγείας µε εργασίες των µαθητών ηµιουργία project από µαθητές µε θέµα τις εντυπώσεις τους από το πρόγραµµα Τελική αξιολόγηση ( ερωτηµατολόγια, συζητήσεις, αλλαγή στάσης)

διαπολιτισµικής Αγωγής στο εργαστήρι Τέχνης, Πανηγύρι των Πολιτισµών Εργασίες µαθητών: Κατασκευές από πηλό( δέντρο της φιλίας, όλοι διαφορετικοί ο καθένας µοναδικός), ηµιουργία αφίσας, Αλφαβητάρι της

Σχετικά έγγραφα

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΧΕ ΙΟ ΡΑΣΗΣ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΥΘΡΟ ΟΝΤΑ 2007-2008 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ

ΕΝΟΤΗΤΕΣ 1) Γνωρίζω καλύτερα τον εαυτό μου ( ιαστάσεις της Αυτοαντίληψης, Αυτοεκτίμηση *) ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΧΕ ΙΟ ΡΑΣΗΣ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΥΘΡΟ ΟΝΤΑ 2007-2008 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ (α)