ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ- ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΚΟΥ ΚΑΙ ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ

Σχετικά έγγραφα
ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑ ΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ- ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΚΟΥ ΚΑΙ ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ (ΠΑΑ )

Α Ρ Χ Ι Τ Ε Κ Τ Ο Ν Ι Κ Ο Σ Σ Χ Ε Δ Ι Α Σ Μ Ο Σ 3 : Κ Α Τ Ο Ι Κ Ι Α / Α Κ Α Δ Η Μ Α Ι Κ Ο Ε Τ Ο Σ

Ε Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο. Κατεύθυνση ΙΙ: Αστικός ιστός, καθημερινή ζωή, δημόσιος χώρος

Α Ρ Χ Ι Τ Ε Κ Τ Ο Ν Ι Κ Η Α Ν Α Λ Υ Σ Η Π Α Ρ Α Δ Ο Σ Ι Α Κ Ω Ν Κ Τ Ι Ρ Ι Ω Ν - Σ Υ Ν Ο Λ Ω Ν

H ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΣΤΗΝ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ

ΔΙΕΥΚΡΙΝΗΣΕΙΣ της 28/9/2011

ΜΑΘΗΜΑ : Βιοκλιματικός Σχεδιασμός αστικών υπαιθρίων χώρων!!

1η Ελληνο - Γαλλική & Διεθνής Συνάντηση, SD-MED:

Ε Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΕΣ ΑΠΟΤΥΠΩΣΕΙΣ

Αρχιτεκτονική Τοπίου. Διδάσκων: Ιωάννης Τσαλικίδης. Συνεργάτες: Ελένη Αθανασιάδου Μαρία Λιονάτου Ευθύμης Χαραλαμπίδης Βασίλης Χαριστός

ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΣΥΝΟΛΩΝ

ΝΑΥΠΛΙΟ Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΜΕΛΕΤΕΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑ ΑΝΑΠΛΑΣΗΣ ΗΠΑΛΙΑΠΟΛΗ ΒΥΖΑΝΤΙΟ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑ

Ε Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο

Απελευθέρωση Κατευθύνσεις της Ε.Ε. για τις εμπορευματικές οδικές μεταφορές 5

Μουσεία και Εκπαίδευση (υποχρεωτικό 3,4 εξ.) Προσδοκώμενα αποτελέσματα: Στη διάρκεια του μαθήματος οι φοιτητές/τριες

Θεωρία Χωρικού Σχεδιασμού. 5 ο Μάθημα Σύστημα μεταφορών και ανάπτυξη της πόλης

Εργαστήριο μαθήματος - Τοπογραφία (Παρατηρητές) Ονοματεπώνυμο ΑΜ. Ασκήσεις Εργαστηρίου τοπογραφίας

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Οι συγγραφείς... xiii Πρόλογος και ευχαριστίες...xv

Η διδακτική αξιοποίηση της Ιστορίας των Μαθηματικών ως μεταπτυχιακό μάθημα. Γιάννης Θωμαΐδης Δρ. Μαθηματικών Σχολικός Σύμβουλος

Ολοκληρωμένων Χωρικών Επενδύσεων στην Περιφέρεια Αττικής

ΟΨΕΙΣ ΤΟΥ ΑΣΤΙΚΟΥ ΤΟΠΙΟΥ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΧΩΡΟ ΠΟΛΗ, ΦΥΣΗ ΚΑΙ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ

ΕΤΗΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΗΣ 2017

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ/-ΩΝ ΠΕ17.01

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Κατάλογος Εικόνων...XIII Κατάλογος Σχημάτων...XV Κατάλογος Πλαισίων...XIX Κατάλογος Πινάκων...XXII Βιβλιογραφικές Αναφορές...

ΣΧΟΛΗ ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ & ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Α.Τ.Ε.Ι. ΕΞΑΜΗΝΟ ΕΑΡΙΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: AΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ / ΧΩΡΟΙ ΑΝΑΨΥΧΗΣ

ΣΧΟΛΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΙΙΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ

ΑΝΑΠΛΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΗ ΡΙΖΟΥΠΟΛΗΣ ΠΕΡΙΣΣΟΥ

ΘΕΜΑ ΕΞΑΜΗΝΟΥ «Το φαινόμενο της αστικοποίησης στο Δήμο Ζωγράφου»

ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ KAI ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ. Εκτεταμένο Εργαστήριο Πολεοδομικού Σχεδιασμού

Η περιοχή του ήµου Μενεµένης βρίσκεται στη δυτική πλευρά του Πολεοδοµικού Συγκροτήµατος

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΙΔΕΩΝ:

Ε Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο

Αστική Γεωγραφία Πολεοδομικές και χωρο-κοινωνικές μεταβολές σε κεντρικές περιοχές μητροπολιτικών περιοχών

ΑΣΤΙΚΕΣ ΑΝΑΠΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΑΣΙΝΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ

Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης (Μ.Δ.Ε.) με τίτλο «Χώρος, Σχεδιασμός και Δομημένο Περιβάλλον

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΣΤΑΘΜΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΑΛΙΑ ΠΟΛΗ ΤΟΥ ΝΑΥΠΛΙΟΥ

ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ

Θεωρίες Πολεοδομικού Σχεδιασμού

ΠΡΟΤΑΣΗ για το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών της Σχολής Αρχιτεκτόνων Μηχανικών του Πολυτεχνείου Κρήτης

Πολεοδομικά Δεδομένα, Θεσμικές Γραμμές.. όμως... Πληροφορίες Αξιόπιστες ; Στέλιος Σ. Σταματίου Κώνστας, ΑΤΜ Οκτώβριος 2017

ΗΜΑΡΧΕΙΟ ΜΠΟΣ Α ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΣΤΡΑΤΟΠΕ Ο ΠΑΠΑΣΤΑΘΗ ΦΙΛΑ ΕΛΦΕΙΑΣ

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΧΩΡΟΥ

ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΟΙ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ

Πολεοδοµικέςκαιχωροκοινωνικέςµεταβολέςσε. κεντρικέςπεριοχές µητροπολιτικώνπεριοχών. Αθήνα (Πλάκα-Κουκάκι).

Εργαλεία του Πολεοδοµικού Σχεδιασµού ΓΠΣ - ΣΧΟΟΑΠ

ΣΚΕΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΤΟΠΙΟ ΤΩΝ ΟΙΚΙΣΜΩΝ ΤΟΥ ΠΗΛΙΟΥ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ ΔΟΜΗΜΕΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΣΤΙΣ ΝΕΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΜΕ ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ

ΔΙΑΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΜΣ «ΤΟΠΙΚΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ A.Π. / ΔΤΥ ΠΡΟΣ : Πρόεδρο ΔΣ

ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΚΑΙ ΡΥΜΟΤΟΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ

2Σ6 01 και 2Σ6 11 Χειµερινό Εξάµηνο 2Σ6 02 και 2Σ6 12 Εαρινό Εξάµηνο. Σχεδιασµού (και ) Ε. Ανδρικοπούλου, Γ.

Θεωρίες Πολεοδομικού Σχεδιασμού

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ, ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ. Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ Μάθημα 2Σ6 01. ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ: Ελένη ΑΝΔΡΙΚΟΠΟΥΛΟΥ, Γρηγόρης ΚΑΥΚΑΛΑΣ Χ Ε Ι Μ Ε Ρ Ι Ν Ο Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο

ΑΝΑΘΕΩΡΗΣΗ ΧΡΗΣΕΩΝ ΓΗΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟ ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ. Οκτώβρης 2008

ΕΜΠ / ΣΧΟΛΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ / ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ / ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2008

Οι συγκοινωνιακές προκλήσεις της Αστικής Σήραγγας Ηλιούπολης

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

-VIΙ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΙΑΤΡΙΒΗΣ ΣΤΗΝ Ι- ΑΚΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: «ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟ- ΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΙΑΛΕΞΗ»

ΙΣΤΟΡΙΚΟΙ ΟΡΕΙΝΟΙ ΟΙΚΙΣΜΟΙ ΤΗΣ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ, ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ, ΑΝΑΠΤΥΞΗ

ΟΨΕΙΣ ΤΟΥ ΑΣΤΙΚΟΥ ΤΟΠΙΟΥ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΧΩΡΟ

ΔΗΜΟΣ ΧΑΛΑΣΤΡΑΣ. Ζητήματα ανάπτυξης: παραγωγικές προοπτικές και προστασία των φυσικών πόρων

Πανεπιστημιούπολη 1 Αγ. Σπυρίδωνα, ΑΙΓΑΛΕΩ, τηλ.: , fax: , Πληροφορίες: Ν.

ΑΣΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΤΗΣ ΠΑΡΟΔΙΑΣ ΖΩΝΗΣ (Corridor Management)

Εργαλεία του Πολεοδοµικού Σχεδιασµού ΓΠΣ - ΣΧΟΟΑΠ

Θέματα διπλωματικών εργασιών έτους

Στρατηγική Βιώσιμης Ανάπτυξης για το Βόρειο Αιγαίο. Ε. Παναγιωτάτου Ε. Κλαμπατσέα

«γεωγραφικές δυναμικές και σύγχρονοι μετασχηματισμοί του ελληνικού χώρου» σ. αυγερινού- κολώνια, ε. κλαμπατσέα, ε.χανιώτου ακαδημαϊκό έτος

Περιεχόμενα. 1: Ιστορική προσέγγιση της οικονομικής θεωρίας και της έννοιας της προσόδου. Το υπόβαθρο των εκτιμήσεων στο σκηνικό του χθες

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΣΤΟΝ ΑΞΟΝΑ 2 «ΑΣΤΙΚΗ ΑΝΑΖΩΟΓΟΝΗΣΗ 2017» ΤΟΥ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: «ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΥ ΙΣΟΖΥΓΙΟΥ»

Εργαστήριο μαθήματος - Τοπογραφία. Ονοματεπώνυμο ΑΜ. Ασκήσεις Εργαστηρίου τοπογραφίας

ΨΗΦΙΑΚΗ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΙΑ Β ΕΠΑΛ

AΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ & ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ

ΕΤΗΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΗΣ 2018

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

ΠΕΡΙΟΧΗ ΜΕΛΕΤΗΣ: ΟΙΚΟΣΜΟΣ ΕΡΓΑΤΙΚΩΝ ΚΑΤΟΙΚΙΩΝ «ΠΥΛΗΣ ΑΞΙΟΥ»

Εργαστήριο Χωροταξικού Σχεδιασμού. 9 η Διάλεξη Β. Διάγνωση της υπάρχουσας κατάστασης Αστικό περιβάλλον Εισήγηση: Γρηγόρης Καυκαλάς

1ο Συνέδριο Αστικής Βιώσιμης Κινητικότητας. Προτάσεις για την επικαιροποίηση των προδιαγραφών ποδηλατοδρόμων στην Ελλάδα

ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΔΟΜΗΜΕΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΟΠΙΟΥ ΣΤΑ ΖΑΓΟΡΟΧΩΡΙΑ Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΒΙΤΣΑΣ

Η ύλη του μαθήματος ανά εβδομάδα διδασκαλίας οργανώνεται με τον εξής τρόπο:

THE700 Διαδικτυακή Επικοινωνία (Ζ εξάμηνο) Διδάσκων: Ανδρέας Γιαννακουλόπουλος Επίκουρος Καθηγητής Χειμερινό εξάμηνο

Διδακτική Μαθηματικών Ι Ενδεικτικές οδηγίες για τη δραστηριότητα

Όνομα φοιτήτριας: Παπαστρατή Σοφία Αρχιτέκτων Μηχανικός Α.Π.Θ. Χειμερινό Εξάμηνο, Ακαδημαϊκό έτος

Ο Σχεδιασμός της Προστασίας και Ανάπτυξης των Παραδοσιακών Οικισμών. Ελένη Μαΐστρου, Καθηγήτρια σχολής Αρχιτεκτόνων Ε.Μ.Π.

Έργα και Στρατηγικές Προτεραιότητες του Δήμου Θεσσαλονίκης για την ενίσχυση της βιώσιμης αστικής κινητικότητας

Εφαρμογή νέου προπτυχιακού προγράμματος σπουδών. Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Ακαδημαικό έτος

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ (ΜΔΕ)

Εργαστήριο Χωροταξικού Σχεδιασμού

Εργαστήριο Χωροταξικού Σχεδιασμού. 10 η Διάλεξη Όραμα βιώσιμης χωρικής ανάπτυξης Εισήγηση: Ελένη Ανδρικοπούλου

Γ φάση: Γιατί έτσι κι όχι αλλιώς;

ΔΩΔΕΚΑΘΕΣΙΟ ΔHMOTIKO ΣXOΛEIO ΣTΑ ΚΑΤΩ ΠΑΤΗΣΙΑ

Περιεχόμενα. Πρόλογος 14

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

356 Γεωγραφίας Χαροκοπείου (Αθήνα)

ι. ΣΤΑΔΙΟ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ ιι. ΣΤΑΔΙΟ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ιιι. ΣΥΝΘΕΤΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗ & ΠΡΟΤΑΣΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΩΝ ΜΝΗΜΕΙΩΝ

Διδακτική της Πληροφορικής

ο εκτοπισμός της κατοικίας από το Γκαζοχώρι

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΣ ΑΣΤΙΚΟΣ ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ

ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ Πρόγραμμα: ΠΟΛΗ² ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: ΚΤΙΡΙO

Transcript:

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ- ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΚΟΥ ΚΑΙ ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟ 5 ο Ακαδημαϊκό έτος 2016-2017 ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑ Ι ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΕ ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΤΩΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΕΞΟΙΚΕΙΩΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΤΟΥ ΑΣΤΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ. ΔΕΥΤΕΡΟ ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΗ 2 : ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΤΥΠΟΛΟΓΗΣΗ ΑΣΤΙΚΩΝ ΕΝΟΤΗΤΩΝ Διδάσκοντες : Γ. Πατρίκιος, Επίκουρος Καθηγητής, Ι. Φ. Σιναμίδης, Υπ. Διδάκτορας (Επικουρικό Διδακτικό Έργο)

ΑΣΚΗΣΗ 2 : ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΤΥΠΟΛΟΓΗΣΗ ΑΣΤΙΚΩΝ ΕΝΟΤΗΤΩΝ Η δεύτερη αυτή άσκηση έχει ως στόχο την εισαγωγή των φοιτητών στη συζήτηση που αφορά τα σύγχρονα προβλήματα ζητήματα της πόλης. Αυτό επιδιώκεται να γίνει μέσα από διαδικασία συνολικής ανάγνωσης και τυπολόγησης διαφορετικών χωρικών ενοτήτων στο εσωτερικό της πόλης υπό το πρίσμα μίας πιθανής μελλοντικής παρέμβασης. Μ αυτή την έννοια, στο πλαίσιο της άσκησης, ζητείται από τη μία πλευρά η αναγνώριση των χαρακτηριστικών που συναπαρτίζουν την «ταυτότητα» των επιμέρους χωρικών ενοτήτων αλλά ταυτόχρονα και η αξιολόγηση αυτών ων χαρακτηριστικών. Κάθε ομάδα εργασίας (4 ατόμων) καλείται να συγκεντρώσει, να οργανώσει και να παρουσιάσει τα στοιχεία εκείνα που συνθέτουν τις πολλαπλές εικόνες και τις επιμέρους ταυτότητες της συνολικής περιοχής που ορίζεται ως ερευνητικό πεδίο. Κάποια από τα στοιχεία αυτά δίδονται από τη διδακτική ομάδα του μαθήματος ως υλικό βάσης (χαρτογραφικά υπόβαθρα, σκαριφήματα ιστορικής εξέλιξης, υφιστάμενο θεσμικό πλαίσιο κλπ.). Άλλα θα πρέπει να συγκεντρωθούν από τις ομάδες εργασίας μέσω κάποιας έρευνας σε πηγές (βιβλιογραφικές, φωτογραφικές κλπ.). Τέλος, το μεγαλύτερο μέρος θα το καλύψει η έρευνα πεδίου, με όλα τα μέσα που έχουν χρησιμοποιηθεί έως σήμερα στο πλαίσιο της πρώτης άσκησης (χαρτογραφική αποτύπωση, φωτογραφική τεκμηρίωση, σχεδιαστική αναπαράσταση, κείμενα κλπ.). Η όλη διαδικασία είναι σκόπιμο να γίνει κάτω από το πρίσμα πιθανών παρεμβάσεων στην περιοχή, κάτι που θα αποτελέσει το αντικείμενο των θεμάτων στο επόμενο εξάμηνο. Μ αυτή την έννοια δεν απαιτείται μία αναλυτική καταγραφή της υφιστάμενης κατάστασης αλλά μία διορατική αναγνώριση της δυναμικής της περιοχής, των προβλημάτων και των δυσλειτουργιών αλλά και των πλεονεκτημάτων της και γενικότερα των στοιχείων εκείνων που, με τους κατάλληλους χειρισμούς, μπορούν οδηγήσουν σε κατευθύνσεις παρέμβασης. Η γενική αυτή καταγραφή πρέπει να διαμορφώνει μία εικόνα η οποία να αναφέρεται τουλάχιστον στις παρακάτω ενότητες: Α. Ζητήματα κυκλοφορίας και προσβάσεων. Εδώ διερευνάται η οργάνωση του κυκλοφοριακού δικτύου στην ευρύτερη περιοχή μελέτης, σε σχέση με το σύνολο της κυκλοφοριακής οργάνωσης σε επίπεδο πόλης. Επίσης διερευνάται ο βαθμός κυκλοφοριακής φόρτισης και οι συνθήκες προσβασιμότητας της περιοχής. Ενδεικτικά ενδιαφέρουν : Η ιεράρχηση των οδικών αξόνων ανάλογα με το ρόλο τους ως αρτηριών υπερτοπικής σημασίας, κεντρικών αρτηριών, συλλεκτήριων οδών, και οδών τοπικής σημασίας. Ακαδημαϊκό έτος 2016 2017 Φυλλάδιο 2 ο, ΔΕΥΤΕΡΗ ΑΣΚΗΣΗ ΕΞΑΜΗΝΟΥ σελ. 1

Ο εντοπισμός αξόνων σημαντικής συστηματικής κυκλοφορίας. Ιδιαίτερα ενδιαφέρουν ο βαθμός διείσδυσης της κυκλοφορίας οχημάτων στο εσωτερικό της περιοχής, οι συνθήκες στάθμευσης κλπ. Ακόμη, είναι σκόπιμο να εκτιμηθούν πιθανές δυσλειτουργίες που προκύπτουν από τις υφιστάμενες συνθήκες και ρυθμίσεις. Οι συνθήκες προσπέλασης και κίνησης στο εσωτερικό της περιοχής για τους πεζούς, ο βαθμός ευκολίας (δυσκολίας) κίνησης και στάσης του πεζού αλλά και ο βαθμός άνεσης (ευχαρίστησης) κατά την κίνηση ή τη στάση του. Οι τάσεις και οι πιθανότητες μεταβολής των συνθηκών κυκλοφορίας και πρόσβασης σε σχέση με τις γενικότερες τάσεις μετασχηματισμού του χαρακτήρα της περιοχής. Ζητήματα σχετικά με την προσπελασιμότητα για πεζούς και οχήματα κρίσιμων περιοχών και σημαντικών χρήσεων στη σημερινή κατάσταση και στην προοπτική που διαγράφει μια μελλοντική παρέμβαση. Β. Γεωμετρικά και μορφολογικά χαρακτηριστικά του «αστικού ιστού». Ο αστικός ιστός της περιοχής είναι δυνατόν να υπακούει σε μία ή περισσότερες τυπολογίες δομημένου αδόμητου χώρου, χαράξεων των δρόμων κλπ. Εδώ στοχεύουμε στη γενική αναγνώριση αυτής της τυπολογίας και ιδιαίτερα : Στα κύρια χαρακτηριστικά αυτής της τυπολογίας (ύψη, πυκνότητες, μεγέθη οικοπέδων, γεωμετρικά χαρακτηριστικά του δικτύου κλπ), στη σχέση δομημένου αδόμητου χώρου, στην ύπαρξη δημόσιων ελεύθερων χώρων κλπ. Στην αναγνώριση των διαφόρων ιστορικών φάσεων δημιουργίας του ιστού και στις σημερινές αποκρυσταλλώσεις αυτών των φάσεων. Στην ύπαρξη υποενοτήτων ή μεμονωμένων κτισμάτων με ιδιαίτερα χαρακτηριστικά που συμμετέχουν στην ταυτότητα της περιοχής. Στις υφιστάμενες θεσμικές ρυθμίσεις (συντελεστές δόμησης, κάλυψης) κλπ. Στη σχέση του ιστού με τους ελεύθερους χώρους και τους χώρους πρασίνου. Στις τάσεις εξέλιξης και μετασχηματισμού των χαρακτηριστικών του ιστού (τάσεις για νέα κτίρια, διανοίξεις δρόμων, ενοποιήσεις οικοπέδων κλπ). Στη συσχέτιση των γεωμετρικών και μορφολογικών χαρακτηριστικών του ιστού, τόσο με τις χρήσεις γης όσο και με τα κοινωνικά και οικονομικά χαρακτηριστικά του πληθυσμού που ζει ή δραστηριοποιείται στην περιοχή. Γ. Χρήσεις γης στο εσωτερικό της περιοχής. Η ενότητα αυτή αποσκοπεί στην ανάδειξη των κυρίαρχων χαρακτηριστικών της περιοχής ως προς την παράμετρο «χρήσεις γης». Έτσι, ενδεικτικά είναι σκόπιμο να δοθούν απαντήσεις σε μία σειρά ερωτημάτων όπως : Ακαδημαϊκό έτος 2016 2017 Φυλλάδιο 2 ο, ΔΕΥΤΕΡΗ ΑΣΚΗΣΗ ΕΞΑΜΗΝΟΥ σελ. 2

Υπάρχουν κάποιες κυρίαρχες χρήσεις που είναι δυνατόν να χαρακτηρίζουν την περιοχή; Πρόκειται για ενιαία «μονολειτουργική» ενότητα, ή παρουσιάζει εσωτερικές διαφοροποιήσεις και ποιες; Πως συνδέεται ή διαφοροποιείται η περιοχή αναφοράς στο επίπεδο των χρήσεων γης με τις όμορες περιοχές; Σε τι βαθμό καλύπτονται οι ανάγκες σε χρήσεις επιπέδου γειτονιάς; Σε τι βαθμό καλύπτονται οι ανάγκες σε «κοινωνικό και αστικό εξοπλισμό» (εκπαίδευση, περίθαλψη, πολιτισμός, ελεύθεροι χώροι) είτε στο εσωτερικό της περιοχής είτε γενικότερα; Υπάρχουν ιδιαίτερες χρήσεις με θετικό ή αρνητικό αντίκτυπο στη λειτουργία της περιοχής; Ποιο είναι το υφιστάμενο θεσμικό καθεστώς στην περιοχή ως προς τις χρήσεις γης. Ποιες είναι οι τάσεις μεταβολής των χρήσεων γης. Δ. Πληθυσμιακά και κοινωνικά χαρακτηριστικά. Η ενότητα αυτή αποσκοπεί στην αδρή αναγνώριση των χαρακτηριστικών των πληθυσμιακών ομάδων που ζουν ή δραστηριοποιούνται στην περιοχή. Ειδικότερα ενδιαφέρουν : Η εκτίμηση της πληθυσμιακής πυκνότητας στην περιοχή και των τάσεων μεταβολής της. Η εκτίμηση των γενικών χαρακτηριστικών των διαφορετικών κοινωνικών ομάδων που ζουν στην περιοχή και στις όμορες ενότητες, καθώς και αυτών που συστηματικά ή περιστασιακά δραστηριοποιούνται σ αυτές. Η εκτίμηση των επιπτώσεων σ αυτές τις κοινωνικές ομάδες από τις προβλεπόμενες τάσεις μετασχηματισμού των περιοχών αναφοράς και τους προωθούμενους σχεδιασμούς. Ε. Σύνθετη ανάγνωση τυπολόγηση της περιοχής μελέτης. Το σύνολο των παραπάνω προσεγγίσεων πρέπει να οδηγήσει σε συμπεράσματα για τον χαρακτήρα της περιοχής. Αυτά θα πρέπει να αναφέρονται : Στον ιδιαίτερο ρόλο της περιοχής αναφοράς, ως προς τη δομή και λειτουργία του άμεσου χώρου επιρροής της αλλά και συνολικά ως προς την πόλη της Ξάνθης. Στην αναγνώριση των σχέσεων αλληλοδιείσδυσης ανάμεσα στην περιοχή αναφοράς και τις όμορες περιοχές. Στην αναγνώριση της εξέλιξης της περιοχής και τις σημερινές τάσεις μετασχηματισμού της. Στην ιεράρχηση των προβλημάτων της περιοχής, τόσο στην υφιστάμενη κατάσταση, όσο και υπό το πρίσμα του μετασχηματισμού της (σύμφωνα με τις υφιστάμενες ή προβλεπόμενες τάσεις). Στην εκτίμηση των πιθανών πλεονεκτημάτων ή των εν δυνάμει αξιοποιήσιμων χαρακτηριστικών της περιοχής. Ακαδημαϊκό έτος 2016 2017 Φυλλάδιο 2 ο, ΔΕΥΤΕΡΗ ΑΣΚΗΣΗ ΕΞΑΜΗΝΟΥ σελ. 3

Παραδοτέο υλικό της δεύτερης άσκησης Η παραπάνω διαδικασία αναγνώρισης τυπολόγησης θα καταλήξει στην οργάνωση ενός υλικού το οποίο θα παραδοθεί στο τέλος του εξαμήνου παράλληλα με την παρουσίαση της εργασίας κάθε ομάδας ενώπιον των διδασκόντων του μαθήματος και του συνόλου της τάξης. Το παραδοτέο υλικό της άσκησης πρέπει να περιλαμβάνει κατ ελάχιστο : Χάρτη ένταξης της περιοχής μελέτης στην πόλη της Ξάνθης σε συνδυασμό με την κυκλοφοριακή οργάνωση σε επίπεδο πόλης (1:5000). Χάρτη οδικού δικτύου και κυκλοφοριακής οργάνωσης της περιοχής μελέτης (1:2000). Χάρτες θεσμικών ρυθμίσεων της ευρύτερης περιοχής, ως προς τους υφιστάμενους όρους δόμησης και τις επιτρεπόμενες χρήσεις γης, σε συνδυασμό με το Γ.Π.Σ. (1:2000 ή 1:5000). Χάρτη αναγνώρισης διακριτών χωρικών ενοτήτων ως προς τις κυριαρχούσες χρήσεις γης στο εσωτερικό τους υφιστάμενη κατάσταση (1:2000). Χάρτη αναγνώρισης διακριτών χωρικών ενοτήτων με βάση τα πληθυσμιακά και κοινωνικά χαρακτηριστικά των κατοίκων τους (1:2000). Χάρτη ελεύθερων χώρων και πρασίνου υφιστάμενη κατάσταση (1:2000). Χάρτη σύνθετης τυπολόγησης διακριτών χωρικών ενοτήτων (1:2000). Πινακίδες σχολιασμού : Κείμενα, φωτογραφίες, σκίτσα, κολάζ κλπ. Οι χάρτες αναγνώρισης θα εδράζονται σε υπόβαθρο που θα δοθεί ή σε γενικότερα υπόβαθρα της πόλης, στο βαθμό που θα υπάρξουν αναφορές σε ευρύτερες ζώνες επιρροής. Το σύνολο του παραπάνω υλικού θα επεξεργαστεί σε πινακίδες μεγέθους Α2 και θα παραδοθεί σε ψηφιακή μορφή, συνεκτικού τεύχους ενός αρχείου pdf. Πέραν αυτών ζητείται η σύνταξη ενός περιεκτικού και συνεκτικού κειμένου 5 10 σελίδων Α4. Το αρχείο pdf και το τεύχος θα αποθηκευτούν σε ψηφιακό δίσκο ακτίνας (CD ή DVD) και θα παραδοθούν την ημέρα της παρουσίασης παράδοσης της άσκησης εντός της εξεταστικής περιόδου του Φεβρουαρίου. Ακαδημαϊκό έτος 2016 2017 Φυλλάδιο 2 ο, ΔΕΥΤΕΡΗ ΑΣΚΗΣΗ ΕΞΑΜΗΝΟΥ σελ. 4