# Πρόγραμμα με απλές πράξεις μεταξύ αριθμών print 2+3 print 5.0/2.0 print 2**4 print 'Καλημέρα' + ' Φίλε μου'

Σχετικά έγγραφα
Ασκήσεις Προγραμματισμού για το Μάθημα : Εφαρμογές Πληροφορικής. Π=3.14 Μεταβλητές Πραγματικές: X,A,B,Y Αρχή

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΕ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑ

Α Γυμνασίου, Μέρο Α, Άλγεβρα, Κεφάλαιο 7, Θετικοί και Αρνητικοί Αριθμοί, Α.7.8. Δυνάμει ρητών αριθμών με εκθέτη φυσικό, Α.7.9. Δυνάμει ρητών αριθμών

ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΛΥΣΗ - ΑΝΔΡΕΣΑΚΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΟΜΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ (ΑΝΑΦΕΡΟΝΤΑΙ ΟΣΑ ΠΡΟΕΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ)

Προγραμματισμός και Χρήση Ηλεκτρονικών Υπολογιστών - Βασικά Εργαλεία Λογισμικού

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Παράδειγμα 3 Παράδειγμα 5 Παράδειγμα 6 ΔΤ3 ΔΤ4 151

Πρόσθεση αφαίρεση και πολλαπλασιασμός φυσικών αριθμών

Ο αλγόριθμος πρέπει να τηρεί κάποια κριτήρια

Ινστιτούτο Επαγγελµατική Κατάρτιση Κορυδαλλού "ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ" (Ερωτήσεις Πιστοποίησης στην γλώσσα προγραµµατισµού C)

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

Προγραμματισμός Ηλεκτρονικών Υπολογιστών 2 - Εργαστήριο

8.4. Δραστηριότητες - ασκήσεις

Μαθηματικά Γ Γυμνασίου. Επαναληπτικές Ασκήσεις στο Κεφάλαιο 1: Μονώνυμα - Πολυώνυμα - Ταυτότητες

4. Ποιος είναι ο τύπος και ποια η τιμή της μεταβλητής που χρησιμοποιείται παρακάτω;

Πληροφορική Γ' Γυμνασίου Ενδεικτικές ασκήσεις με τη γλώσσα προγραμματισμού LOGO (στο περιβάλλον του MicroWorlds Pro)

1/10. ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ Έλεγχος_Ονόµατος ΕΜΦΑΝΙΣΕ " ώσε όνοµα" ΙΑΒΑΣΕ όνοµα ΑΝ όνοµα = ''Ελευθερία'' ή όνοµα = ''Ελευθέριος'' ΤΟΤΕ ΕΜΦΑΝΙΣΕ "Καληµέρα"

1 η εξεταστική περίοδος από 20/10/2013 έως 17/11/2013. γραπτή εξέταση στο μάθημα Α ΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜ Ο ΓΩ Ν ΣΕ ΠΡΟΓΡ ΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Κεφάλαιο 2 ο

ΘΕΜΑ 1 ο Α. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό κάθε πρότασης και δίπλα το γράμμα «Σ», αν είναι σωστή, ή το γράμμα «Λ», αν είναι λανθασμένη.

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ

Μαθηματικά Γ Γυμνασίου. Επαναληπτικές Ασκήσεις στο Κεφάλαιο 1: Μονώνυμα - Πολυώνυμα - Ταυτότητες

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

Αλγεβρικές Παραστάσεις

Εξισώσεις. Κώστας Γλυκός ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ. A ΛΥΚΕΙΟΥ κεφάλαιο ασκήσεις. εκδόσεις. Καλό πήξιμο / 8 /

Παρακάτω δίνεται o σκελετός προγράμματος σε γλώσσα C. Σχολιάστε κάθε γραμμή του κώδικα.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Ο ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ - ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ 2.1 ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ.

1. Κατασκευάστε ένα διάνυσμα με στοιχεία τους ζυγούς αριθμούς μεταξύ του 31 και 75

Εξισώσεις. Κώστας Γλυκός ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ. A ΛΥΚΕΙΟΥ κεφάλαιο ασκήσεις και τεχνικές σε 26 σελίδες. εκδόσεις. Καλό πήξιμο

ΑΣΚΗΣΗ 3: ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ, ΕΚΦΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΕΛΕΣΤΕΣ

Κανόνας, για να λύσεις αυτό το μαθηματικό σταυρόλεξο. Μια πρακτική συμβουλή για τη λύση του σταυρόλεξου:

Ασκήσεις στη δομή επιλογής

Ασκήσεις επανάληψης στα Μαθηματικά Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου, χ. Έτος του Μανώλη Ψαρρά Άσκηση 1 η

ΕΞΕΤΑΣΗ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ (20/2/2012)

Μαθηματικά Α' Γυμ. - Ερωτήσεις Θεωρίας 1 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ. (1) Ποιοι είναι οι φυσικοί αριθμοί; Γράψε τέσσερα παραδείγματα.

1 ο Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης Α Γυμνασίου Ακέραιοι Αριθμοί -Η ευθεία των αριθμών

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΟΜΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ (ΑΝΑΦΕΡΟΝΤΑΙ ΟΣΑ ΠΡΟΕΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ)

Γ ε ν ι κ ό Λ ύ κ ε ι ο Ε λ ε υ θ ε ρ ο ύ π ο λ η ς. Α λ γ ό ρ ι θ μ ο ι

Γλώσσα Προγραμματισμού C

Αλγεβρικές Παραστάσεις-Μονώνυμα

Μαθηματικά Γ Γυμνασίου

Python - Δομή επανάληψης

Α.2.1 Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΚΛΑΣΜΑΤΟΣ

Μονοδιάστατοι Πίνακες

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ (14/9/2012)

1. ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΔΟΚΙΜΑΣΙΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΑ ΠΡΟΤΥΠΑ-ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΑ ΓΥΜΝΑΣΙΑ

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΧΩΡΙΣ ΠΡΟΚΑΘΟΡΙΣΜΕΝΑ ΒΗΜΑΤΑ,ΜΕΤΡΗΤΕΣ,ΜΕΓΙΣΤΟΣ,ΜΕΓΙΣΤΟ ΟΝΟΜΑ Χαμηλόμισθος

Άθροισμα τριών ποσοτήτων (1/2)

ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΛΥΣΗ - ΑΝΔΡΕΣΑΚΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

ΘΕΜΑ 1 ο. S <-- 0 ιάβασε Υ Όσο α <= Υ επανάλαβε S <-- S +α. Τέλος_επανάληψης

Προγραµµατισµός στην Basic

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΙΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

Θέματα Προγραμματισμού Η/Υ

song='''εγώ μετράω τα ρέστα μου να βγάλω κι άλλο μήνα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3. Εκφράσεις, τελεστές, σχόλια. 3.1 Εισαγωγή

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Ι ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1. Θέμα εργαστηρίου: Εισαγωγή στην Python και στο IDLE

ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. 8. Πότε το γινόμενο δύο ή περισσοτέρων αριθμών παραγόντων είναι ίσο με το μηδέν ;

MAΘΗΜΑΤΙΚΑ. κριτήρια αξιολόγησης. Κωνσταντίνος Ηλιόπουλος A ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΟΜΗ ΑΚΟΛΟΥΘΙΑΣ. 1. Να γραφεί αλγόριθµος ο οποίος να διαβάζει τρεις ακέραιες τιµές, να υπολογίζει και να

Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο 2 ο : Ο ι Π ρ α γ μ α τ ι κ ο ί Α ρ ι θ μ ο ί. 2.1 Οι Πράξεις και οι Ιδιότητές τους. 2.2 Διάταξη Πραγματικών Αριθμών

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

Κεφάλαιο 1 ο. Εξισώσεις-Ανισώσεις.

Παρασκευή-17/5/2019. Επανάληψη με ασκήσεις σε όλη την ύλη. Πέμπτη-16/5/2019. Επανάληψη στις παράλληλες ευθείες. που τέμνονται από τρίτη ευθεία,

Αριθμητής = Παρονομαστής

7 ο Γυμνάσιο Καβάλας Καλλιόπη Παρσέλια Σχολ. έτος: Το περιβάλλον προγραμματισμού MicroWorlds Pro

Αλγεβρικές Παραστάσεις

1.1 A. ΟΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΚΑΙ ΟΙ

Μια από τις σημαντικότερες δυσκολίες που συναντά ο φυσικός στη διάρκεια ενός πειράματος, είναι τα σφάλματα.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

επιστρέφει αριθµό που προκύπτει µε αντιστροφή των στοιχείων του πρώτου

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Ακολουθιακή ομή

ΑΝΙΣΟΤΗΤΕΣ. Αν α-β>0 τότε α>β «Αν η διαφορά είναι θετικός αριθμός τότε ο πρώτος αριθμός δηλαδή το α είναι μεγαλύτερος από τον δεύτερο δηλαδή το β»

Επαναληπτικές ασκήσεις για τα Χριστούγεννα.

τα βιβλία των επιτυχιών

Αλγοριθμική & Δομές Δεδομένων- Γλώσσα Προγραμματισμού Ι (PASCAL) Βασικές αλγοριθμικές δομές

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ/Γ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ-ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 17/09/2017 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΚΑΤΡΑΚΗ Α.-ΣΙΟΤΡΟΠΟΣ Π.-ΛΙΟΔΑΚΗΣ Ε.

ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΑΡΝΗΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΧΑΛΑΤΖΙΑΝ ΠΑΥΛΟΣ

ΡΗΤΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ - ΘΕΩΡΙΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ AΙΓΑIΟΥ & ΑΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ Τ.Τ. Τμήματα Ναυτιλίας και Επιχειρηματικών Υπηρεσιών & Μηχ. Αυτοματισμού ΤΕ. Εισαγωγή στη Python

EΒ ΟΜΑ Α 3 Η. Άλλοι τελεστές καταχώρησης: += -= *= /= %= x += 5; σηµαίνει x = x + 5; k *= 7; σηµαίνει k = k * 7; sum %= 15; σηµαίνει sum = sum % 15;

Να γραφεί αλγόριθμος που θα υπολογίζει το ν! (ν παραγοντικό) Ν!=1 * 2 *3 *.. * Ν

Στο παραπάνω τμήμα υπάρχουν περιττοί έλεγχοι. Να γράψετε ξανά το παραπάνω τμήμα χωρίς τους περιττούς ελέγχους.

Μεθοδολογία προβλημάτων με Δομή Επανάληψης

1.2 Α. ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ Γυμνασίου

3 ο βήμα: Βγάζουμε παρενθέσεις 4 ο βήμα: Προσθέσεις και αφαιρέσεις

Α) Αν η διάμεσος δ του δείγματος Α είναι αρνητική, να βρεθεί το εύρος R του δείγματος.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

Να γράψετε 5 φυσικούς αριθμούς ξεκινώντας από τον μικρότερο. Ποιοι αριθμοί λέγονται ρητοί και ποιοι άρρητοι;

Να απαντήσετε τα θέματα 1 και 2 αιτιολογώντας πλήρως τις απαντήσεις σας. Το κάθε θέμα είναι 10 μονάδες.

ΣΤΗ ΔΟΜΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΜΕ ΤΗΝ PYTHON.

ΔΟΜΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ. 13>2 και 28>=34 12<=12 και (όχι 2 <5) 15<>14 ή (όχι 15 mod 2 =1)

Εισαγωγή στον Προγραμματισμό Python Μάθημα 1: Μεταβλητές, τελεστές, είσοδος/έξοδος προγράμματος, συνθήκη ελέγχου if Νοέμβριος 2014 Χ. Αλεξανδράκη, Γ.

Η Απάντηση. Ενδεικτικές Απαντήσεις Φύλλου Εργασίας. Μηνύματα. 1. Πληκτρολογήστε την εντολή:

Εντολές της LOGO (MicroWorlds Pro)

Η Απάντηση. Φύλλο Εργασίας. Μηνύματα

Transcript:

# Πρόγραμμα με απλές πράξεις μεταξύ αριθμών print 2+3 print 5.0/2.0 print 2**4 print 'Καλημέρα' + ' Φίλε μου' # Πράξη μεταξύ μεταβλητών συμβολοσειρών a='δημήτρη' b='καλημέρα ' print b+a # Απόδοση πραγματικών τιμών σε μεταβλητές και πράξεις μεταξύ τους a=4.0 b=3.0 c=a+b d=a-b e=a/b f=c*d g=c**d print 'Ο a είναι',a print 'Ο b είναι',b print 'Ο c είναι',c print 'Ο d είναι',d print 'Ο e είναι',e print 'Ο f είναι',f print 'Ο g είναι',g # Πρόγραμμα που ζητάει την ημέρα, τον μήνα και το έτος και εμφανίζει την ημερομηνία με τον # ελληνικό και με τον αμερικάνικο τρόπο γραφής a=input('δώσε την ημέρα: ') b=input('δώσε το μήνα: ') c=input('δώσε το έτος: ') print a,'/',b,'/',c print c,'/',b,'/',a # Πρόγραμα που ζητάει τιμές για την βάση και το ύψος ενός τριγώνου και υπολογίζει και εμφανίζει # το εμβαδό του τριγώνου basi=input('δώσε το μήκος της βάσης ενός τριγώνου:') ypsos=input('δώσε το μήκος του ύψους ενός τριγώνου:') emvado=(basi*ypsos)/2.0 print 'Το εμβαδό του τριγώνου είναι: ', emvado

# Πρόγραμμα που ζητάει τιμή για τους βαθμούς κελσίου και υπολογίζει και εμφανίζει # την τιμή της θερμοκρασίας σε φαρενάιτ kel=input('δώσε τη θερμοκρασία σε βαθμούς κελσίου:') far=32+9*kel/5.0 print 'Η θερμοκρασία σε βαθμούς Φαρενάιτ είναι:', far _ # Πρόγραμμα που ζητάει τιμές για 3 αριθμούς και υπολογίζει και εμφανίζει το άθροισμα, # το γινόμενο και το μέσο όρο τους a=input('δώσε τον πρώτο αριθμό: ') b=input('δώσε τον δεύτερο σριθμό: ') c=input('δώσε τον τρίτο αριθμό: ') d=a+b+c e=a*b*c f=(a+b+c)/3.0 print 'Ο μέσος όρος είναι: ',f, ' Το άθροισμα είναι: ',d, ' Το γινόμενο είναι: ',e # Πρόγραμμα που ζητάει τιμές για την τιμή/τεμάχιο ή κιλό και την ποσότητα ενός προϊόντος, # υπολογίζει το ποσό και ζητάει το ποσό που θα δώσει ο πελάτης. Στο τέλος αφού υπολογίσει # τα ρέστα εμφανίζει μήνυμα Ο πελάτης πλήρωσε ΧΧΧΧ και πήρε ρέστα ΥΥΥΥ a=input('δώσε την τιμή: ') b=input('δώσε την ποσότητα: ') c=a*b print 'Το ποσό είναι ',c d=input('τι θα δώσει ο πελάτης; ') e=d-c print 'Ο πέλάτης πλήρωσε ', d, ' και πήρε ρέστα ', e # Πρόγραμμα που ζητάει τιμές για 4 ύψη και υπολογίζει και εμφανίζει το μέσο όρο τους a=input('δώσε το πρώτο ύψος: ') b=input('δώσε το δεύτερο ύψος: ') c=input('δώσε το τρίτο ύψος: ') d=input('δώσε το τέταρτο ύψος: ') mo=(a+b+c+d)/4.0 print 'Το μέσο ύψος είναι ',mo

# Πρόγραμμα που ζητάει τιμές για 4 βαθμούς και αφού υπολογίσει το μέσο όρο τους ελέγχει # αν ο μέσος όρος είναι μεγαλύτερος από 15. Αν είναι εμφανίζεται ο βαθμός και το μήνυμα # ΕΠΙΤΥΧΩΝ αλλιώς εμφανίζεται ο βαθμός και το μήνυμα ΟΧΙ ΕΠΙΤΥΧΩΝ a=input('δώσε τον πρώτο βαθμό:') b=input('δώσε τον δεύτερο βαθμό:') c=input('δώσε τον τρίτο βαθμό:') d=input('δώσε τον τέταρτο βαθμό:') e=(a+b+c+d)/4.0 if e>15: f='επιτυχων' f='οχι ΕΠΙΤΥΧΩΝ' print e,f # Πρόγραμμα που ζητάει τιμή για την ηλικία και αν η ηλικία είναι μεγαλύτερη ή ίση των 18 # η τιμή του εισιτηρίου είναι 20 αλλιώς η τιμή του εισιτηρίου είναι 15. # Στο τέλος εμφανίζεται το μήνυμα Θα πληρώσεις ΧΧΧ age=input('δώσε την ηλικία σου:') if age>=18: ticket=20 ticket=15 print 'Θα πληρώσεις ',ticket _ # Πρόγραμμα που ζητάει τιμές για 2 αριθμούς και μετά ζητάει τιμή για την πράξη που θα γίνει # μεταξύ των 2 αριθμών. Αν η τιμή είναι 1 θα γίνει πρόσθεση, αν είναι 2 θα γίνει αφαίρεση, αν # είναι 3 θα γίνει πολλαπλασιασμός και αν είναι 4 θα γίνει διαίρεση. Στο τέλος εμφανίζεται # το αποτέλεσμα της πράξης που επιλέξαμε a=float(input('δώσε τον πρώτο αριθμό:')) b=float(input('δώσε το δεύτερο αριθμό:')) print('1.πρόσθεση') print('2.αφαίρεση') print('3.πολλαπλασιασμός') print('4.διαίρεση') c=input('δώσε πράξη (1,2,3,4):') if c==1: d=a+b elif c==2: d=a-b elif c==3:

d=a*b elif c==4: d=a/b print 'Λάθος επιλογή' # Πρόγραμμα που ζητάει έναν ακέραιο αριθμό και εμφανίζει το μήνυμα ΖΥΓΟΣ ή ΜΟΝΟΣ # ελέγχοντας αν το υπόλοιπο της ακέραιας διαίρεσης είναι 0 ή 1 αντίστοιχα a=input('δώσε έναν ακέραιο αριθμό:') b=a%2 if b==0: print 'ΖΥΓΟΣ' print 'ΜΟΝΟΣ' # Πρόγραμμα που ζητάει το εισόδημα και υπολογίζει και εμφανίζει τον φόρο. # Αν το εισόδημα είναι από 0 έως 10000 ο φόρος είναι 5%. # Αν το εισόδημα είναι πάνω από 10000 και έως 30000 ο φόρος είναι 10% # Αν το εισόδημα είναι πάνω από 30000 ο φόρος είναι 20% eis=input('δώσε το εισόδημα:') if eis<0: print 'Λάθος εισόδημα' elif eis<=10000: foros=eis*5/100 elif eis<=30000: foros=eis*10/100 foros=eis*20/100 # Πρόγραμμα που ζητάει την ηλικία και εμφανίζει το μήνυμα: # Ανήλικος αν η ηλικία είναι κάτω των 18 # Ενήλικος αν η ηλικία είναι 18 και άνω και κάτω των 67 # Υπερήλικος αν η ηλικία είναι 67 και άνω age=input('δώσε την ηλικία σου:') if age<=0:

print 'Λάθος ηλικία' elif age<18: print 'Ανήλικος' elif age<67: print 'Ενήλικος' print 'Υπερήλικος'