ΕΥΣΤΑΘΙΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΣΦΑΕΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ

Σχετικά έγγραφα
ΠΥΘΑΓΟΡΕΙΟ ΘΕΩΡΗΜΑ. Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής. 4. Στο διπλανό σχήµα το τρίγωνο ΑΒΓ είναι


Ερωτήσεις αντιστοίχισης

Φύλλο 3. Δράσεις με το λογισμικό The geometer s Sketchpad. Το περιβάλλον του λογισμικού αυτού είναι παρόμοιο μ εκείνο του Cabri II

Φύλλο 1. Δράσεις με το λογισμικό Cabri-geometry II

1. ** Σε ισοσκελές τρίγωνο ΑΒΓ µε κορυφή το Α, έχουµε ΒΓ = 4 cm και ΑΒ = 7 cm. Να υπολογίσετε: ii. Το ύψος ΒΚ

ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3ο Παραλληλόγραµµα - Τραπέζια

(1) (2) A ΑE Α = AΒ (ΑΒΕ) (Α Ε)

Ο ΗΓΟΣ ΧΡΗΣΗΣ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ

ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ ΛΥΣΕΙΣ ΤΩΝ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ. 1. Να σχεδιάσετε ένα σκαληνό τρίγωνο με περίμετρο 10 cm. Πόσες λύσεις έχει το πρόβλημα;

α) Κύκλος από δύο δοσµένα σηµεία Α, Β. Το ένα από τα δύο σηµεία ορίζεται ως κέντρο αν το επιλέξουµε πρώτο. β) Κύκλος από δοσµένο σηµείο και δοσµένο ευ

Οι γωνίες και που ονομάζονται «εντός εναλλάξ γωνίες» και είναι ίσες. «εντός-εκτός και επί τα αυτά μέρη γωνίες» και είναι ίσες.

Καλή Επιτυχία!!! ΤΕΤΡΑΚΤΥΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ Αµυραδάκη 20, Νίκαια ( ) ΤΑΞΗ... Β ΛΥΚΕΙΟΥ... ΜΑΘΗΜΑ...ΓΕΩΜΕΤΡΙΑΣ...

Physics by Chris Simopoulos

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΜΕΡΟΣ Α. 1 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΟΥ ΜΕΡΟΥΣ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ GEOGEBRA

Να υπολογίζουμε τους τριγωνομετρικούς αριθμούς οξείας γωνίας. Τη γωνία σε κανονική θέση και τους τριγωνομετρικούς αριθμούς γωνίας σε κανονική θέση.

Α Γυμνασίου, Μέρο Β, Γεωμετρία, Κεφάλαιο 2, Συμμετρία

Ερωτήσεις ανάπτυξης 1. ** 2. ** 3. ** 4. ** 5. ** 6. **

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Οδηγίες για το SKETCHPAD Μωυσιάδης Πολυχρόνης - Δόρτσιος Κώστας. Με την εκτέλεση του Sketchpad παίρνουμε το παρακάτω παράθυρο σχεδίασης:

Προσομοίωση προαγωγικών εξετάσεων Β Γυμνασίου ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΗΣ Β ΓΥΜΑΝΣΙΟΥ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ Α.


Οδηγίες για την κατασκευή του αρχείου «Ταυτότητα (α+β) 2» 1. Αποκρύπτουµε τους άξονες και το παράθυρο άλγεβρας: Παράθυρο προβολή

ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΗ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Α. ΓΩΝΙΕΣ - ΚΥΚΛΟΣ

2 η δεκάδα θεµάτων επανάληψης

ο χρυσός φ Στην άκρη του νήµατος βρίσκονται πέντε ερωτήµατα καθένα από τα οποία περιµένει την απάντησή του

Π.Τ..Ε. Σηµειώσεις Σεµιναρίου «Τα µήλα των Εσπερίδων», Η ζωγραφική (Paint) Τα µενού της ζωγραφικής

ΤΕΤΡΑΚΤΥΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Αμυραδάκη 20, Νίκαια ( ) ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2013 ΤΑΞΗ... Β ΛΥΚΕΙΟΥ... ΜΑΘΗΜΑ...ΓΕΩΜΕΤΡΙΑΣ...

ΣΧΕ ΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΣΤΗ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ


Καµπύλες Bézier και Geogebra

Γυµ.Ν.Λαµψάκου Α Γυµνασίου Γεωµ.Β2.6 γωνίες από 2 παράλληλες + τέµνουσα 19/3/10 Φύλλο εργασίας

1 ΘΕΩΡΙΑΣ...με απάντηση

Ασκήσεις - Πυθαγόρειο Θεώρηµα

Φύλλο 2. Δράσεις με το λογισμικό Cabri-geometry 3D

ΣΕΝΑΡΙΟ 1 Ο ΤΟ ΠΥΘΑΓΟΡΕΙΟ ΘΕΩΡΗΜΑ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ «άµιλλα»

Ειδικά θέματα στη ροπή αδράνειας του στερεού.

2 Β Βάσεις παραλληλογράµµου Βαρύκεντρο Γ Γεωµετρική κατασκευή Γεωµετρικός τόπος (ς) Γωνία Οι απέναντι πλευρές του. Κέντρο βάρους τριγώνου, δηλ. το σηµ

Να απαντήσετε τα θέματα 1 και 2 αιτιολογώντας πλήρως τις απαντήσεις σας. Το κάθε θέμα είναι 10 μονάδες.

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΕΡΟΣ 1ο «ΑΛΓΕΒΡΑ»

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΣΤΟΧΟΙ: Με τη συμπλήρωση του στόχου αυτού θα μπορείτε να: Σχεδιάζετε τρίγωνα, τετράπλευρα και πολύγωνα.

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ( α μέρος )

ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ Β ΓΕΛ. ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ:9 ο

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Μέρος Β Κεφάλαιο 1ο Εμβαδά επίπεδων σχημάτων Πυθαγόρειο Θεώρημα 1.4 Πυθαγόρειο Θεώρημα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 Ο ΕΜΒΑΔΑ 10.1 ΠΟΛΥΓΩΝΙΚΑ ΧΩΡΙΑ 10.2 ΕΜΒΑΔΟΝ ΕΥΘΥΓΡΑΜ. ΣΧΗΜ. ΙΣΟΔΥΝΑΜΑ ΕΥΘΥΓΡΑΜ. ΣΧΗΜ ΕΜΒΑΔΟΝ ΒΑΣΙΚΩΝ ΕΥΘΥΓΡΑΜΜΩΝ ΣΧΗΜΑΤΩΝ

4.2 Η ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ y = αx 2 + βx + γ µε α 0

Συνοπτική θεωρία. Οι σημαντικότερες αποδείξεις. Ερωτήσεις αντικειμενικού τύπου. Ασκήσεις. Διαγωνίσματα

Ενότητα 2. Ζωγραφίζοντας με το ΒΥΟΒ

Κεφάλαιο 1: Κίνηση και γεωμετρικά σχήματα

Οδηγίες για το CABRI - GEOMETRY II Μωυσιάδης Πολυχρόνης - Δόρτσιος Κώστας

προγραµµατίζοντας τον υπολογιστή

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΣΚΗΣΗ 1 Ποιο από τα δύο σχήματα Α, Β έχει το μεγαλύτερο εμβαδόν;

Ä ÑÁÓÔÇÑÉÏÔÇÔÁ 1ç. Απάντηση Οι γωνίες που σχηµατίζονται είναι: Α. αµβλεία Β. ευθεία Γ. πλήρης. οξεία Ε. ορθή Ζ. αµβλεία Η. οξεία.

+ = x 8x = x 8x 12 0 = 2 + = + = x 1 2x. x 2x 1 0 ( 1)

Εφαρμογές του Πυθαγορείου θεωρήματος- Υπολογισμοί στο Δένδρο του Πυθαγόρα. Σ.Πατσιομίτου 1

Ενδεικτικό Φύλλο Εργασίας 1. Επίπεδα και Ευθείες Ονοματεπώνυμο:... Τάξη Τμήμα:... Ημερομηνία:...

4 η εκάδα θεµάτων επανάληψης

Περιοχή εργασίας. Τμ. Γραφιστικής (Γραφιστική με Η/Υ - In Design) 2

Γ Ε Ω Μ Ε Τ Ρ Ι Α - Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο 1

ΜΕΤΡΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ. ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Κεφάλαιο 9ο: Ερωτήσεις του τύπου «Σωστό-Λάθος»

11 Το ολοκλήρωµα Riemann

1. ** Σε κύκλο ακτίνας R = 3 cm είναι περιγεγραµµένο ισόπλευρο τρίγωνο. Να υπολογίσετε: α) Την πλευρά του. β) Το εµβαδόν του.

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ ΜΑΖΑΣ ΘΕΣΗΣ ΚΕΝΤΡΟΥ ΜΑΖΑΣ ΡΟΠΗΣ ΑΔΡΑΝΕΙΑΣ ΣΩΜΑΤΩΝ

Επαναληπτικές ασκήσεις για το Πάσχα.

ΙΣΟΤΗΤΑ ΤΡΙΓΩΝΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΘΕΩΡΙΑ

1.4 ΠΥΘΑΓΟΡΕΙΟ ΘΕΩΡΗΜΑ

Σε τρίγωνο ΑΒΓ το τετράγωνο πλευράς απέναντι από οξεία γωνία ισούται με το άθροισμα των τετραγώνων των άλλων δύο πλευρών ελαττωμένο κατά το διπλάσιο τ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ

ΑΛΓΕΒΡΑ B ΛΥΚΕΙΟΥ. Γενικής Παιδείας ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΛΥΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

Μαθηματικά: Αριθμητική και Άλγεβρα. Μάθημα 11 ο, Τμήμα Α. Γεωμετρία

Έτος Ετήσιος ιακινηθέντα Μερίδιο Τζίρος Κεφάλαια Αγοράς

ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ

Word 3: Δημιουργία πίνακα

Εφαπτομένη Οξείας Γωνίας - Φύλλο Εργασίας Απέναντι και προσκείμενη πλευρά σε γωνία ορθογωνίου τριγώνου. Εφαπτομένη Οξείας Γωνίας

4 η εκάδα θεµάτων επανάληψης

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΩΝ 33 η Ελληνική Μαθηματική Ολυμπιάδα "Ο Αρχιμήδης" 27 Φεβρουαρίου 2016

Γεωµετρία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου 2001

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 Ο ΕΜΒΑΔΑ 10.5 ΛΟΓΟΣ ΕΜΒΑΔΩΝ ΟΜΟΙΩΝ ΤΡΙΓΩΝΩΝ - ΠΟΛΥΓΩΝΩΝ 10.6 ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΠΟΛΥΓΩΝΟΥ ΣΕ ΙΣΟΔΥΝΑΜΟ ΤΟΥ

ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΕΤΡΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

ΠΥΘΑΓΟΡΕΙΟ ΘΕΩΡΗΜΑ Δ. Ε. ΚΟΝΤΟΚΩΣΤΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ

Σχολικός Σύµβουλος ΠΕ03

Είδη τριγώνων ως προς τις πλευρές

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ο ΜΕΤΡΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΣΕ ΟΡΘΟΓΩΝΙΟ ΤΡΙΓΩΝΟ

ΠΑΝΑΓΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΤΩΝΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ Σελίδα 1

4.1 ΕΥΘΕΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΠΕΔΑ ΣΤΟ ΧΩΡΟ Ευθείες και επίπεδα Οι πρωταρχικές έννοιες του χώρου είναι: το σημείο, η ευθεία και το επίπεδο.

Κανονικά πολύγωνα Τουρναβίτης Στέργιος

ΘΕΜΑΤΑ & ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

τ και τ' οι ημιπερίμετροι των βάσεων, Β και β τα εμβαδά των βάσεων, υ το ύψος και υ' το παράπλευρο ύψος της πυραμίδας.

Θέματα ενδοσχολικών εξετάσεων Γεωμετρίας Β Λυκείου Σχ. έτος , Ν. Δωδεκανήσου ΘΕΜΑΤΑ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΤΑΞΗ: Β ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

: :

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 Ο ΕΜΒΑΔΑ 10.1 ΠΟΛΥΓΩΝΙΚΑ ΧΩΡΙΑ 10.2 ΕΜΒΑΔΟΝ ΕΥΘΥΓΡΑΜ. ΣΧΗΜ. ΙΣΟΔΥΝΑΜΑ ΕΥΘΥΓΡΑΜ. ΣΧΗΜ ΕΜΒΑΔΟΝ ΒΑΣΙΚΩΝ ΕΥΘΥΓΡΑΜΜΩΝ ΣΧΗΜΑΤΩΝ

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΕΣ ΚΑΜΠΥΛΕΣ

ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ ΤΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. ΚΕΦΑΚΑΙΟ 3 ο -ΤΡΙΓΩΝΑ

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΥΟ ΒΑΣΙΚΟΙ ΝΟΜΟΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΡΙΓΩΝΟΜΕΤΡΙΑ

Transcript:

Κατασκευή µαθηµατικών fractals ΕΥΣΤΑΘΙΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΣΦΑΕΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ

1. Η καµπύλη του Koch H καµπύλη του Κoch ή Νησί του Koch ή χιονονιφάδα του Koch περιγράφηκε για πρώτη φορά από το Σουηδό µαθηµατικό Helge von Koch το 1904, πολύ πριν την ύπαρξη του κλάδου των µαθηµατικών που ονοµάζεται «γεωµετρία των φράκταλ». Ο Koch µελέτησε την καµπύλη αποδεικνύοντας ότι: «Μια καµπύλη που καταλαµβάνει πεπερασµένο χώρο µπορεί να έχει άπειρο µήκος»

Κατανόηση της καµπύλης του Κoch. Η λειτουργία της έχει ως εξής: Αρχίζουµε µε δύο σηµεία Ενώνουµε τα σηµεία αυτά µε ένα ευθύγραµµο τµήµα το οποίο το χωρίζουµε σε τρία ίσα µέρη. Αφαιρούµε το µεσαίο 1/3 και Κατασκευάζουµε τις επάνω δύο πλευρές ενός ισοπλεύρου τριγώνου πάνω από το τµήµα που αφαιρέθηκε. Κάνουµε το ίδιο για καθένα από τα τέσσερα τµήµατα που δηµιουργήθηκαν.

Βήµατα κατασκευής του γεννήτορα της νιφάδας του Koch Με το εργαλείο σχεδίασης τµήµατος και πατηµένο το πλήκτρο Shift κατασκευάζουµε ένα οριζόντιο τµήµα από αριστερά προς τα δεξιά. ΑΒ Επιλέγουµε το σηµείο Β και χρησιµοποιούµε την εντολή Επιλογή κέντρου από το µενού Μετασχηµατισµός. Επιλέγουµε το σηµείο Α και µε την εντολή Αυξοµείωση από το µενού Μετασχηµατισµός, συµπληρώνουµε το παράθυρο διαλόγου όπως φαίνεται ακολούθως:

Κατασκευή του σηµείου Α που απέχει από το Β το 1/3 της απόστασης του Β από το Α.

Επιλέγουµε το σηµείο Α ως κέντρο ως προς το οποίο θα γίνει η αυξοµείωση µε αποτέλεσµα τη δηµιουργία του σηµείου Β που απέχει το 1/3 της απόστασης του Β από το Α, όπως χαρακτηριστικά φαίνεται παρακάτω:

Αφαίρεση του ενδιάµεσου τµήµατος Β Α Αρχικά επιλέγουµε το σηµείο Β ως κέντρο. ιατηρώντας επιλεγµένο το Β, επιλέγουµε το σηµείο Α και χρησιµοποιούµε την εντολή Περιστροφή από το µενού Μετασχηµατισµός. Στο πλαίσιο διαλόγου πληκτρολογούµε τη γωνία 60,0 µοίρες.

Αποκρύπτουµε το τµήµα ΑΒ και µε το εργαλείο σχεδίασης τµήµατος ενώνουµε τα πέντε σηµεία που έχουν δηµιουργηθεί, κατασκευάζοντας έτσι το γεννήτορα της νιφάδας του Koch.

Κάποιες παρατηρήσεις πριν προχωρήσουµε περισσότερο: Ισχύει ότι ΑΒ =Α Β=1/3 ΑΒ και Β Α =Β Α (προέκυψε από περιστροφή). Εποµένως το τρίγωνο Β Α Α είναι ισόπλευρο. Το µήκος της γραµµής είναι 4 AΒ/3.

Εκτέλεση επαναληπτικής διαδικασίας Το Skecthpad δεν µπορεί να εκτελεί µια επαναληπτική διαδικασία άπειρες φορές, αλλά µπορεί να την εφαρµόσει σε αρκετό βάθος ώστε να επιτευχθεί µια λεπτοµερής προσέγγιση της καµπύλης Koch. Τη διαδικασία που εφαρµόσαµε στο ΑΒ θα εφαρµόσουµε και στα ΑΒ, Β Α, Α Α, Α Β.

Βήµατα εκτέλεσης Επιλέγουµε τα σηµεία Α και Β και την εντολή Επανάληψη από το µενού Μετασχηµατισµός. Συµπληρώνουµε το πλαίσιο διαλόγου που αναδύεται όπως φαίνεται παρακάτω.

Επιλέγουµε την εντολή Προσθήκη νέου χάρτη αντιστοίχισης από το µενού οµή στο πλαίσιο διαλόγου Επανάληψη.

Αποκρύπτουµε τα τέσσερα αρχικά τµήµατα και έχουµε µια προσέγγιση της καµπύλης µε επαναληπτική διαδικασία.

Επιλέγουµε ολόκληρο το σχήµα και µε τα πλήκτρα +/- αυξάνουµε ή µειώνουµε τον αριθµό των επαναλήψεων αντίστοιχα. Κατά τη µείωση θα φτάσουµε σε ένα επίπεδο που δεν µπορούµε να µειώσουµε άλλο (Βάθος 1), όπως φαίνεται ακολούθως:

2. Η καµπύλη του Levy H καµπύλη του Levy ανακαλύφθηκε από τον Emesto Cesaro το 1906, αλλά έχει το όνοµα του Γάλλου µαθηµατικού Paul Pierre Levy επειδή ήταν ο πρώτος που περιέγραψε τις αυτοόµοιες ιδιότητές του.

Βήµατα κατασκευής της καµπύλης Levy Κατασκευάζουµε ένα ευθύγραµµο τµήµα ΑΒ, το µέσο του και µια ευθεία κάθετη στο µέσο του. Επιλέγουµε το Α ως κέντρο περιστροφής και επιλέγοντας το τµήµα και το σηµείο Β το περιστρέφουµε κατά 45 µοίρες.

Από το µενού Προβολή επιλέγουµε την εντολή Απόκρυψη αντικειµένων διατηρώντας στην οθόνη µόνο τα τρία σηµεία Α, Β, Γ ενώ συγχρόνως κατασκευάζουµε τα τµήµατα ΑΓ, ΒΓ. Με την εντολή Επανάληψη από το µενού Μετασχηµατισµός συµπληρώνουµε το πλαίσιο διαλόγου όπως φαίνεται παρακάτω:

Επαναλαµβάνουµε τη διαδικασία και για τα σηµεία Γ, Β.

Επιλέγουµε τελική Επανάληψη στο χάρτη αντιστοίχισης και παίρνουµε την παρακάτω εικόνα.

Παρακάτω φαίνονται ορισµένες εικόνες διαδοχικών επαναλήψεων της καµπύλης.

3. Τρίγωνο Sierpinski Ο Πολωνός µαθηµατικός Waclaw Sierpinski (1882-1969), το 1915 εισήγαγε το παρακάτω φράκταλ, που φέρει το όνοµά του και είναι ένα από τα πιο διάσηµα φράκταλ.

Για την κατασκευή του τριγώνου του Sierpinski ακολουθούµε τα εξής βήµατα. Αρχικά παίρνουµε ένα ισόπλευρο τρίγωνο (επίπεδο 0), ενώνουµε τα µέσα των πλευρών του, αφαιρούµε το µεσαίο τρίγωνο που σχηµατίζεται και έτσι προκύπτει το σχήµα στο (επίπεδο 1), το οποίο αποτελεί το βασικό µοτίβο.

Στη συνέχεια σε κάθε ένα από τα τρία τρίγωνα που σχηµατίζονται κάνουµε το ίδιο και παίρνουµε το επόµενο σχήµα (επίπεδο 2). Σε κάθε τρίγωνο τώρα του επιπέδου 2 κάνουµε το ίδιο.

Πιο αναλυτικά η παραπάνω κατασκευή περιγράφεται ακολούθως: Κατασκευάζουµε ένα ισόπλευρο τρίγωνο, επιλέγουµε το εσωτερικό του και το διαγράφουµε. Επιλέγουµε τις τρεις πλευρές του και από το µενού Κατασκευή επιλέγουµε την εντολή Κατασκευή µέσων σηµείων, οπότε προκύπτει το ακόλουθο σχήµα:

Επιλέγουµε τα σηµεία Β και Γ και από το µενού Μετασχηµατισµός εκτελούµε την εντολή Επανάληψη συµπληρώνοντας το χάρτη αντιστοίχισης όπως φαίνεται παρακάτω.

Παρακάτω φαίνονται ορισµένες εικόνες διαδοχικών επαναλήψεων της κατασκευής.

4. Το Πυθαγόρειο έντρο Το Πυθαγόρειο δέντρο είναι ένα fractal το οποίο ανακάλυψε ο Ολλανδός µαθηµατικός Albert E. Bosman το 1942. Πήρε το όνοµά του από τον αρχαίο Έλληνα µαθηµατικό Πυθαγόρα γιατί κάθε φορά που δηµιουργούµε µια νέα τριάδα τετραγώνων, ανάµεσά τους σχηµατίζεται ένα ορθογώνιο τρίγωνο και αυτός ο σχηµατισµός χρησιµοποιείται όταν επεξηγούµε το Πυθαγόρειο θεώρηµα.

Το δένδρο του Πυθαγόρα είναι ένα σπάνιο φυτό που φυτρώνει στο Ευκλείδειο επίπεδο. Ο κορµός του είναι ένα τετράγωνο, του οποίου η επάνω πλευρά είναι η υποτείνουσα ενός ορθογωνίου τριγώνου και στις κάθετες πλευρές αυτού του τριγώνου µεγαλώνουν τα κλαδιά, που είναι τετράγωνα τα οποία αντιστοιχούν σε αυτές. Κάθε ένα από τα δύο τετράγωνα µε τη σειρά του αναπτύσσεται όπως ένα νέο δένδρο στο οποίο αναπτύσσεται ένα άλλο όµοια µε την παραπάνω περιγραφή. Η διαδικασία αυτή είναι προφανές ότι µπορεί να συνεχιστεί άπειρες φορές...

Στο σχήµα που ακολουθεί το δένδρο του Πυθαγόρα είναι ένα δένδρο "επιπέδου 4". Τα τελευταία τετράγωνα που είναι γκρι χρώµατος ονοµάζονται φύλλα.

Ακολουθήστε τα παρακάτω βήµατα για την κατασκευή του πυθαγόρειου δέντρου. Ξεκινάµε µε την κατασκευή ενός τετραγώνου ΑΒΓ, στο οποίο επιλέγουµε τις τέσσερις κορυφές του και από το µενού Κατασκευή επιλέγουµε το εσωτερικό του δίνοντας το χρώµα που επιθυµούµε.

Επιλέγουµε µε τη σειρά το µέσο Ε του τµήµατος Γ, το Γ και το και από το µενού Κατασκευή εκτελούµε την εντολή Τόξου σε κύκλο, παίρνοντας το διπλανό σχήµα. Επιπλέον επιλέγουµε και ένα τυχαίο σηµείο Ζ στο τόξο που κατασκευάσαµε.

Κατασκευάζουµε ένα κουµπί απόκρυψης/εµφάνισης του τόξου και του σηµείου Ε. Θα το καταφέρετε επιλέγοντας τα παραπάνω αντικείµενα και από µενού Επεξεργασία εκτελέσετε τις εντολές Κουµπιά ενεργειών >> Απόκρυψη/Εµφάνιση

Την παραπάνω διαδικασία την εφαρµόζουµε σταδιακά στα τµήµατα Ζ και ΓΖ.

Επιλέγοντας την κατασκευή µας αυξάνουµε τον αριθµό των επαναλήψεων µε τη βοήθεια των πλήκτρων +/-, παίρνοντας τα ακόλουθα σχήµατα:

ΤΕΛΟΣ