δύο επισκέψεις της στην Τουρκία μία με τον Κεμάλ και μία με τον Οζάλ και μία τρίτη επίσκεψη της στις Ηνωμένες Πολιτείες, όπου συγκεκριμένα

Σχετικά έγγραφα
Βιβλιοκρισίες 325. σημεία ύφεσης τής οικονομίας, όπως εν- ~~ *>«τοπίστηκαν, μέ τα σημεία ύφεσης στο έξα- γωγικο εμπόριο, άπο δπου διαπιστώνεται

Μνήμων. Τομ. 15, Σελίδα τίτλου-πίνακας περιεχομένων. Mnimon Mnimon To cite this article:

Συντάχθηκε απο τον/την Άννα Φραγκουδάκη - Τελευταία Ενημέρωση Κυριακή, 26 Σεπτέμβριος :28

-Ποντιακός Ελληνισμός-

186 Γλώσσας Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνειων Χωρών Θράκης (Κομοτηνή)

Ιστορία. ΓΙΑΝΝΗΣ Ι. ΠΑΣΣΑΣ, MED ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ» 16 Σεπτεμβρίου Α. ΚΕΙΜΕΝΟ [Ιστορία & Εκπαίδευση]

«Η ευρωπαϊκή ταυτότητα του μέλλοντος»

ΜΜΕ & Ρατσισμός. Δοκιμασία Αξιολόγησης Β Λυκείου

Σουμελίδου Παναγιώτα Α4 7 ο Λύκειο Καλλιθέας Μπαλικτσής Λάζαρος

Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Περιφέρειας Δυτικής Μακεδονίας Regional Operational Programme of Western Macedonia

Ιστορία του Αραβοϊσλαμικού Πολιτισμού

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ! Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ. το ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ Η ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ, Επιστήμες της αγωγής Διευθυντής Μιχάλης Κασσωτάκης.

Κεφάλαιο 6. Η κρίση στα Βαλκάνια (σελ )

Γιατί αποφάσισες Βανέσα Αδαμοπούλου ν ασχοληθείς με τη συγγραφή;

Ιστορία του Αραβοϊσλαμικού Πολιτισμού

Η Τουρκία στον 20 ο αιώνα

Στρατηγική της Π.Ν.Α για τον Τουρισμό « Έτος Πολιτισμού»

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ

Ομιλία Δρ Εύης Σαχίνη, Διευθύντριας Εθνικού Κέντρου Τεκμηρίωσης στη Δημόσια Παρουσίαση Ψηφιακού Αποθετηρίου Ιδρύματος Κ. Σημίτη, ΕΙΕ, 6 Μαΐου 2015

«Παιδαγωγική προσέγγιση της ελληνικής ιστορίας και του πολιτισμού μέσω τηλεκπαίδευσης (e-learning)»

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα

ΣΤΟΧΟΣ ΤΟΥ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ

Συνεχιζόμενη εκπαίδευση και δια βίου μάθηση στην Ε.Ε: θεώρηση των θεσμών και των πρακτικών στις χώρες μέλη

ΚΕΙΜΕΝΟ [Αξίες της τηλεόρασης, οικογένεια και σχολείο]

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Ε Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο

ΠΕΡΙΟΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ ΤΟΥ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΜΕΛΕΤΩΝ ΧΕΡΣΟΝΗΣΟΥ ΤΟΥ ΑΙΜΟΥ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ

1 η Συνεδρίαση Επιτροπής Παρακολούθησης

Κεφάλαιο: Ονοματεπώνυμο Μαθητή: Ημερομηνία: 20/11/2017 Επιδιωκόμενος Στόχος: 70/100. Ι. Μη λογοτεχνικό κείμενο

ΕΓΚΛΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ (ΣΩΜΑΤΙΚΗ ΒΙΑ)

Το μυστήριο της ανάγνωσης

Ο σχεδιασμός για προστασία της «παλιάς πόλης» ως σχεδιασμός της «σημερινής πόλης»

στις οποίες διαμορφώθηκαν οι ιστορικοί και οι πολιτισμικοί όροι για τη δημοκρατική ισότητα: στη δυτική αντίληψη της ανθρώπινης οντότητας, το παιδί

Σελίδα 1 από 5. Τ

Ειδικότερα: Ο Εδαφικός Διακανονισμός της Συνθήκης της Λωζάννης και η Νομολογία Διεθνών Δικαιοδοτικών Οργάνων. Κωνσταντίνος Αντωνόπουλος

ΠΡΟΣΦΩΝΗΣΗ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ κ. ΔΗΜΗΤΡΗ ΧΡΙΣΤΟΦΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΛΕΤΗ ΕΝΑΡΞΗΣ ΤΩΝ «ΕΥΡΩΠΑΙΚΩΝ ΗΜΕΡΩΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ 2012», Βρυξέλλες 16 Οκτωβρίου 2012

Πρόγραμμα Υποτροφιών Fulbright Ακαδημαϊκού Έτους για Έλληνες Πολίτες

κατεύθυνση της εξάλειψης εθνοκεντρικών και άλλων αρνητικών στοιχείων που υπάρχουν στην ελληνική εκπαίδευση έτσι ώστε η εκπαίδευση να λαμβάνει υπόψη

ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΣΗΜΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ στα αποσπάσματα των εγχειριδίων που ακολουθούν : 1]προσέξτε α) το όνομα του Βυζαντίου β) το μέγεθος

ΚΟΙΝΈΣ ΙΣΤΟΡΊΕΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΥΡΏΠΗ ΧΩΡΊΣ ΔΙΑΧΩΡΙΣΤΙΚΈΣ ΓΡΑΜΜΈΣ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ ΔΥΣΗΣ Ι

Οι αρχειακές συλλογές του Ευρωπαϊκού Ινστιτούτου της Φλωρεντίας

ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

Η στρατηγική πολύ μικρής κρατικής δύναμης: η περίπτωση της Κύπρου Στο διεθνές σύστημα δεν υπάρχουν μόνο οι μεγάλες δυνάμεις αλλά επίσης υπάρχουν

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ.. ΤΜΗΜΑ. ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΒΑΘΜΟΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΤΜΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ, ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΑΓΑΘΩΝ

Β2. β) Πρώτα απ όλα: Αρχικά παράλληλα: ταυτόχρονα εξάλλου: άλλωστε

Συγγραφή Τεχνικών Κειμένων

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΛΕΞΙΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΟΡΩΝ

Εισαγωγή στη Νεοελληνική Ιστορία

«DARIAH-ΑΤΤΙΚΗ Ανάπτυξη της ελληνικής ερευνητικής υποδομής για τις ανθρωπιστικές επιστήμες ΔΥΑΣ» Αθήνα, 26 Φεβρουαρίου 2015

ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ TOT ΕΡΓΟΪ TOT ΣΠΤΡΟΤ ΒΡΤΩΝΗ

Τράπεζα θεμάτων Νέας Ελληνικής Γλώσσας Β Λυκείου GI_V_NEG_0_18247

ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

Η ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣ. Γιάννης Ι. Πασσάς, MEd ΤΟΜΕΑΣ ΝΕΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ/-ΩΝ ΠΕ17.01

Τίτλος: The nation, Europe and the world: Textbooks and Curricula in Transition

_ _scope7 1 Η ΓΕΝΝΗΣΗ ΕΝΟΣ Η ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΕΞΟΥΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΗΜΕΝΗ ΕΛΛΑΔΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΤΜΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ, ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΑΓΑΘΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΤΜΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ, ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΑΓΑΘΩΝ

ΚΕΝΤΡΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

Νεοελληνικός Πολιτισμός

Πολυπολιτισμικότητα και Εκπαίδευση

Θεοδωράκης, Γ., & Χασάνδρα, Μ. (2006). Θεσσαλονίκη. Εκδ. Χριστοδουλίδη

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ

ΦΟΡΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΟΜΙΛΟΥ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ. Βαρβάρα Δερνελή ΕΚΠ/ΚΟΥ. Β Τάξη Λυκείου

Παρουσίαση Βιβλίου. Δημήτρης Γερμανός Τμήμα Επιστήμων Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Επιδιώξεις της παιδαγωγικής διαδικασίας. Σκοποί

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΕΜΟΣ. Γενικά στοιχεία Περιεχόµενα Οδηγός για µελέτη

Ο κύκλος των χαμένων ευκαιριών.

νόμου του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού υπό τον τίτλο «Αρχή Διασφάλισης της Ποιότητας στην Πρωτοβάθμια και

Χαιρετισμός στην εκδήλωση για την συμπλήρωση 20 χρόνων από την αδελφοποίηση των Δήμων Ηρακλείου και Λεμεσού

ΚΟΡΝΗΛΙΟΣ ΚΑΣΤΟΡΙΑΔΗΣ

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Επαγγελματικών Δεξιοτήτων 2017: χαρτογραφώντας το μέλλον της ΕΕΚ

Ευρωπαϊκή Οικονομία. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολή Οικονομικών & Πολιτικών Επιστημών Τμήμα Πολιτικής Επιστήμης & Δημόσιας Διοίκησης.

Η κρίση της Αυτοκρατορίας των Αψβούργων Η ιταλική και γερμανική ενοποίηση. Φύλλο Εργασίας

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΠΡΟΛΟΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ

Τίτλος: Power/ Knowledge: Selected interviews and other writings

Πολιτική, Πόλεμος, Στρατηγική

Δρ. Ιωάννης Καλογεράς, Διευθυντής Ερευνών ( ,

Οργανώνοντας την έρευνα ΒΑΣΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΜΙΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΓΕΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ

ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ / ΔΗΜΟΣΙΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΞΕΛΙΞΕΩΝ, ΦΤΩΧΕΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΙΣΟΤΗΤΩΝ

ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS ΥΠΟΕΡΓΟ:

334 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα)

«Η ειδική αγωγή στην Ελλάδα»

Εγκληματικότητα στην Αμερική

Κυρίες και κύριοι καλημέρα Σας ευχαριστώ για την πρόσκληση

II29 Θεωρία της Ιστορίας

Διαπολιτισμική Εκπαίδευση

108 Ιστορίας και Εθνολογίας Θράκης (Κομοτηνή)

Έρευνα για τις σχέσεις Ελλάδος Ηνωμένων Πολιτειών

186 (ΑΕΙ)-Γλώσσας Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνειων Χωρών (Κομοτηνή)

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1. Εισαγωγή 21 Τι είναι η Ιστορία; 21 Τότε και τώρα, εκεί και εδώ 24 Το φυσικό περιβάλλον 28 Λίγη περιγραφική Γεωγραφία 29 Επίλογος 32

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΤΜΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ, ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΑΓΑΘΩΝ

GEORGE BERKELEY ( )

Τάσεις, χαρακτηριστικά, προοπτικές και υποδοχή από την εκπαιδευτική κοινότητα ΣΤΡΟΓΓΥΛΗ ΤΡΑΠΕΖΑ 5 ο Συνέδριο EduPolicies Αθήνα, Σεπτέμβριος 2014

Συγγραφή Επιστημονικής Εργασίας (ΨΧ126) Οι βασικές λειτουργίες της ακαδημαϊκής γραφής και οι απαιτούμενες δεξιότητες

Transcript:

Βιβλιοκρισίες 329 ρήσεις προεξοφλήσεων μιας τράπεζας, ενα μέγεθος δηλαδή πού εξ όρισμοΰ αφορά τον καπιταλιστικό «όροφο» της οικονομίας, αν είχε να κάνει με οικονομία «σαφώς προκαπιταλιστικοΰ χαρακτήρα»; Και όσον άφορα τα αποτελέσματα, στην ϊδια προφανή αντίφαση με το γενικό πλαίσιο βρίσκεται και ή διαπίστωση δτι «ό οικονομικός χώρος της ελληνικής επικράτειας χαρακτηριζόταν άπο αξιόλογες δυνατότητες οικονομικής επικοινωνίας» (σ. 170). Ευτυχώς, τα πορίσματα της μελέτης διατηρούν την αυτοτέλεια τους σε σχέση με τις αρχικές παραδοχές και ό μελετητής τα «διαβάζει)) χωρίς προκαταλήψεις. ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΑΓΡΙΑΝΤΩΝΗ Speros Vryonis, The Turkish State and History. Clio meets the Grey Wolf, Institute for Balkan Studies αρ. 237, Θεσσαλονίκη 1991, 131 σ. Δεν θα ήταν ίσως υπερβολή να ισχυρισθεί κανείς ότι, τους δύο τελευταίους αιώνες, η συμπαθής Κλειώ υπήρξε η πλέον πολύπαθης, αλλά και πολυέραστος, μούσα. Πόλεμοι και επαναστάσεις έγιναν στο όνομα της, ενέπνευσε πολιτικές προπαγάνδες και τροφοδότησε προεκλογικές εκστρατείες, έγινε κόμικ, λαϊκό ανάγνωσμα, κινηματογραφικό έργο και τηλεοπτική σειρά, απέκτησε ακαδημαϊκούς υπηρέτες και ερασιτέχνες εραστές. Στις περισσότερες περιπέτειες εμπλέχτηκε, δίχως άλλο, εξαιτίας των πολλών ερασιτεχνών φανατικών οπαδο>ν της αλλά και γιατί πολύ συχνά κλήθηκε να γίνει θεραπαινίδα της πολιτικής. Το βιβλίο του Σπ. Βρυώνη «Το Τουρκικό Κράτος και η Ιστορία. Η Κλειώ συναντά τον Γκρίζο Λύκο» περιγράφει με λεπτή ειρωνεία και με τα επιστημονικά όπλα του επαγγελματία ιστορικού κάποιες απ' αυτές τις περιπέτειες της μούσας της ιστορίας: institute for Balkan Studies THE TURKISH STATF. ANB HISTORY etto umrs ito unn wou? δύο επισκέψεις της στην Τουρκία μία με τον Κεμάλ και μία με τον Οζάλ και μία τρίτη επίσκεψη της στις Ηνωμένες Πολιτείες, όπου συγκεκριμένα συναντά τον τούρκο πρέσβη. Οι επισκέψεις -~%*****-1 αυτές συνδέονται με τις σχέσεις που αναπτύσσει ο «Γκρίζος Λύκος» με την Κλειώ ή, αλλιώς, το τουρκικό κράτος με την ιστορία από τη δεκαετία του 1920-1930. Τότε, μετά τη διάλυση &

330 Βιβλιοκρισίες της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας και τον Α' Παγκόσμιο Πόλεμο, η τουρκική εθνική ταυτότητα αναθεωρείται, ενώ το κράτος, υπό τον Κεμάλ, αναλαμβάνει κεντρικό και ρυθμιστικό ρόλο στην επεξεργασία και την προώθηση των νέων δογμάτων του τουρκικού εθνικισμού μέσα από εκπαιδευτικούς και ερευνητικούς θεσμούς. Οι επίσημες ιστοριογραφικές και γλωσσολογικές θέσεις που διατυπώνονται αυτή την περίοδο (Τουρκική Ιστορική Θέση και Γλωσσική Θεωρία του Ήλιου), συμπληρωματικές μεταξύ τους, ξεπερνούν τα μέχρι τότε ανθρωπολογικά επιχειρήματα που αναιρούσαν την ένταξη των Τούρκων στην κίτρινη φυλή ένταξη που συνεπαγόταν αυτομάτως φυλετική κατωτερότητα για να οδηγηθούν στην προβολή, αντίθετα, της ανωτερότητας της τουρκικής φυλής, με άλλου τύπου επιχειρήματα πλέον που όριζαν ως κοιτίδα του ευρωπαϊκού πολιτισμού την Κεντρική Ασία. Πρόκειται δηλαδή για την αναγνώριση του τουρκικού πολιτισμού ως προγόνου τόσο του αρχαίου ελληνικού όσο και του νεότερου ευρωπαϊκού πολιτισμού. Οι συνέπειες αυτής της θέσης για την εικόνα της Τουρκίας ήταν σημαντικές: ανατροπή της στερεότυπης άποψης περί «βαρβαρότητας» των Τούρκων, η οποία τροφοδοτούνταν από τη διπολική αντίθεση Ευρώπης-Ασίας - σύνδεση του τουρκικού πολιτισμού με τον ευρωπαϊκό και, συνεπώς, καταξίωση του" αρχαιότητα και συνέχεια της τουρκικής γλώσσας και του τουρκικού πολιτισμού και ανάδειξη των Τούρκων σε κεντρική θέση μέσα στην παγκόσμια ιστορία. Οι νέοι όροι με τους οποίους αναπτύσσεται αυτός ο πολιτισμικός εθνικισμός είναι απολύτως σύμφωνοι με τα δεδομένα της εποχής μετά τον Α' Παγκόσμιο Πόλεμο, η οποία χαρακτηρίζεται ως το «απόγαιο του εθνικισμού». Η τουρκική εθνότητα οπωσδήποτε δεν αποτελεί το μοναδικό παράδειγμα εθνικού συνόλου που προσπαθεί να αποδείξει τη συνέχεια του μέσα στο χρόνο με σημείο αναφοράς το γεο^γραφικό χώρο που κατοικεί στο παρόν ή που θεωρεί ότι του ανήκει. Για τους Τούρκους, το ρόλο αυτό ανέλαβε η Ανατολία, όπου η διάδοχη των πολιτισμών παρουσιάζεται σύμφωνα με την επίσημη ιστοριογραφική άποψη ως απολύτους αρμονική και συνεκτική: τόσο οι Χετταίοι όσο και οι Ίωνες θεωρούνται πρόγονοι των Τούρκων. Η επιλογή του ευρωπαϊκού προσώπου εξάλλου σήμαινε παραγνώριση, εκμέρους του επίσημου τουρκικού εθνικισμού, ενός βασικού στοιχείου της τουρκικής εθνικής ταυτότητας, της θρησκείας. Η διάκριση από το Ισλάμ, επιλογή του Κεμάλ και γενικότερα του τουρκικού κράτους, απαιτούσε να τονισθεί η προϊσλαμική περίοδος της τουρκικής ιστορίας. Το βιβλίο του πρώην πρωθυπουργού και, στη συνέχεια, προέδρου της Τουρκίας Τουργκούτ Οζάλ La Turquie en Europe (Παρίσι 1988) εγγράφεται στη συνέχεια των επίσημων τουρκικών θέσεων ως προς το ιστορικό παρελθόν, με έμφαση κυρίως στις ευρωπαϊκές συνδέσεις της Τουρκίας από τη νεολιθική επο- Χή \^1Ρ ι σήμερα. Το βιβλίο άλλωστε αφιερώνεται «στους λαούς της Ευρώπης

Βιβλιοκρισίες 331 και στον τουρκικό λαό που αποτελεί τμήμα τους». Οι σκοπιμότητες του βιβλίου ενόψει της διεκδίκησης από την Τουρκία της ένταξης της στην ΕΟΚ είναι μάλλον διάφανες. Το ενδιαφέρον ωστόσο στη συγκεκριμένη περίπτωση είναι ότι μια ιστορία «από των αρχαιοτάτων χρόνων μέχρι των καθ' ημάς» για να θυμηθούμε έναν τίτλο προσφιλή στην παραδοσιακή ιστοριογραφία γράφεται από έναν πρωθυπουργό. Βεβαίως, η ενασχόληση των πολιτικών με την ιστορία και, επίσης, η συγγραφή ιστορικών έργων από πολιτικούς δεν αποτελεί καινοφανές εγχείρημα. Το εν λόγω βιβλίο πάντως, δεδομένης της ιδιότητας του συγγραφέα και του κυρίαρχου ρόλου του στην πολιτική ζωή της Τουρκίας μετά το 1983, αφενός αντιπροσωπεύει τις επίσημες θέσεις του τουρκικού κράτους σχετικά με την ιστορία και αφετέρου είναι τεκμήριο ως προς τον τρόπο με τον οποίο η τουρκική κυβέρνηση χρησιμοποιεί την ιστορία. Το έργο του Σπύρου Βρυώνη ήταν εύκολο. Η ιστορική επιχειρηματολογία του Οζάλ, αναπτυγμένη χωρίς τις σχολαστικές σημειώσεις των ειδικών και την τεκμηρίωση που απαιτεί η ιστορική έρευνα, ήταν μάλλον εύκολος στόχος για έναν επαγγελματία ιστορικό, ειδικευμένο επιπλέον σε ζητήματα οθωμανικής ιστορίας. Ωστόσο, παρά την εύκολη απόρριψη και αναίρεση, η τουρκική θέση δεν είναι εντελώς ακατανόητη και θα ήταν χρήσιμο, όπως δεν έγινε, να παραλληλιστεί με την αντίστοιχη ελληνική στάση. Η Δυτική Ευρώπη συμβολίζει αλλά και προβάλλει αυτάρεσκα για τον εαυτό της αυτό το πολιτισμικό βέλτιστο του οποίου πολλοί επιμέρους λαοί θέλουν να είναι κοινωνοί. Η περίπτωση της «Ιστορίας της Ευρώπης» το επιβεβαιώνει. Και επειδή η τελευταία εισβολή βαρβάρων στην Ευρώπη χρονολογείται από την πτώση της Δυτικής Ρωμαϊκής Αυτοκρατορίας, κατά τον Γίββωνα, όποιος θελήσει να την κατακτήσει έκτοτε θα πρέπει «να πάψει να είναι βάρβαρος». Κατ' αναλογία, η ένταξη στην ΕΟΚ προϋποθέτει πολιτισμική συγγένεια, και αυτήν ακριβώς προσπαθεί να αποδείξει ο Οζάλ με το βιβλίο του. Η ειρωνεία είναι ότι η συγγένεια αυτή αποδεικνύεται μέσω του ελληνικού πολιτισμού, ο οποίος δικαιωματικά αναγνωρίζεται ως πρόγονος του σύγχρονου δυτικοευρωπαϊκού. Η σχέση με τους Έλληνες διατρέχει πράγματι όλο το βιβλίο σε μια αγο^νιώδη προσπάθεια να αποδειχτεί ότι ο τουρκικός πολιτισμός προηγήθηκε του ελληνικού. Νομίζω ότι είναι πράγματι άσκοπο να ασχοληθεί κανείς με τα πρωτεία ή τα δευτερεία των πολιτισμών και να πέσει στην ίδια παγίδα της ιδεολογικής χρήσης της ιστορίας, παγίδα που δεν φαίνεται να αποφεύγει άλλωστε ούτε ο Σπ. Βρυώνης. Αν το Α' και το Β' κεφάλαιο του βιβλίου του Σπ. Βρυώνη μπορούν να χαρακτηρισθούν ως ιστορικά, το Γ' κεφάλαιο έχει σαφώς εναργέστερο τον πολιτικό χαρακτήρα. Εξετάζονται εδώ οι προσπάθειες του τουρκικού κράτους να εξαγάγει και να επιβάλει τις επίσημες απόψεις του για την ιστορία στις Ηνωμένες Πολιτείες. Οι προσπάθειες αυτές ενορχηστρώνονται από την τουρκική πρεσβεία στην Ουάσιγκτον, από τη δεκαετία του 1980, και με επιχειρησιακό

Xi2 Βιβλιοκρισίες όργανο το Ινστιτούτο Τουρκικών Σπουδών (ITS). Παρουσιάζοντας ποσοτικά στοιχεία σχετικά με τις πηγές χρηματοδότησης του Ινστιτούτου αλλά και με τους αποδέκτες υποτροφιών και επιχορηγήσεων εκ μέρους του και αναδεικνύοντας την κυρίαρχη θέση του τούρκου πρέσβη στη δομή και τις δραστηριότητες του ITS, ο Βρυώνης δείχνει τον πολιτικό κατεξοχήν ρόλο που παίζει το ITS. Το συμπέρασμα που φαίνεται πως τον ενδιαφέρει να συναγάγει θα μπορούσε να συνοψισθεί ως εξής: εφόσον το ITS δεν είναι ανεξάρτητο ερευνητικό ίδρυμα αλλά υπηρετεί τις πολιτικές σκοπιμότητες της τουρκικής κυβέρνησης, το αμερικανικό ακαδημαϊκό κατεστημένο που δέχτηκε κατά καιρούς επιχορηγήσεις από το ITS υιοθετεί αναπόφευκτα μια πολιτική θέση, εκείνη του τουρκικού κράτους. Η πολιτικοποίηση της ιστορικής έρευνας μπορεί να μην αποτελεί σοβαρό παράπτωμα για έναν πολιτικό, αλλά τί γίνεται με τους δηλωμένους υπηρέτες της Κλειούς; Το ερώτημα, καθόλα νόμιμο για το ITS, είναι ωστόσο φύσει αμφίρροπο: οι κρινόμενοι θα μπορούσαν κάλλιστα να γίνουν κριτές και να στιγματίσουν αντίστοιχες τάσεις και συμπεριφορές στην ελληνική ιστοριογραφία και τους εκπροσώπους της, άτομα και ιδρύματα. Άλλωστε, η επίκριση του μύθου της «τρισχιλιετούς» τουρκικής ιστορίας δεν κρύβει πίσω της την αλαζονεία του μύθου της «τρισχιλιετούς» ελληνικής ιστορίας; Με οδηγό την αυτοκριτική μας διάθεση, θα μπορούσαμε να εντοπίσουμε και, στη συνέχεια, να απαλλαχθούμε από δυο χρόνια ελαττώματα της ιστοριογραφικής μας παράδοσης: αφενός, τη μυωπική προσήλωση σε ελληνοκεντρικά ζητήματα και αφετέρου, την πρεσβυωπική θεώρηση των αδυναμιών και ολισθημάτων της ιστορικής επιστήμης. Το επίκεντρο της ανάλυσης του Γ' κεφαλαίου του έργου του Σπ. Βρυώνη εντοπίζεται στη γενοκτονία των Αρμενίων, αχίλλειο πτέρνα της τουρκικής πολιτικής, η οποία ενδιαφέρεται να βελτιώσει την εικόνα της Τουρκίας στο εξωτερικό όχι μόνο με σύγχρονα αλλά και με ιστορικά επιχειρήματα. Ο συγγραφέας περιγράφει τις αντιδράσεις που κατηύθυνε η τουρκική κυβέρνηση στις ΗΠΑ ενόψει της αναγνώρισης της γενοκτονίας από την αμερικανική γερουσία: διαμαρτυρίες τόσο εκ μέρους ακαδημαϊκών, υπό τον συντονισμό του ITS, όσο και εκ μέρους εταιρειών με οικονομικά συμφέροντα στην Τουρκία. Πράγματι, δεν είναι μόνο τα πολιτικά συμφέροντα τα οποία συχνά προσδιορίζουν την ιστορική επιχειρηματολογία* ο οικονομικός παράγοντας μπορεί να αποδειχτεί εξίσου σημαντικός στην επιλογή κάποιας ιστορικής ερμηνείας. Η υποτέλεια της Κλειούς σε πολιτικές και οικονομικές σκοπιμότητες περιορίζει ή και αναιρεί την ανεξαρτησία της επιστημονικής ιστορικής έρευνας. Η εμπλοκή της κεντρικής εξουσίας εξάλλου, για να ορισθεί η επιθυμητή, και νοούμενη ως μία, ιστορική αλήθεια, αποτελεί ίσως την πιο ακραία μορφή πολιτικοποίησης της ιστορίας. Μέσα σ' ένα κλίμα αναγεννώμενου, ή μετασχηματισμένου, εθνικισμού, και μάλιστα στον ευαίσθητο χώρο της ΝΑ Ευρώπης, τα παραδείγ-

Βιβλιοκρισίες 333 ματα πληθαίνουν ανησυχητικά. Σ' αυτό το πλαίσιο ο μονομερής στιγματισμός του τουρκικού παραδείγματος δεν επαρκεί* περισσότερο συσκοτίζει την αλήθεια, ενώ αποτελεί εύκολο άλλοθι για συγκαλυμμένη προβολή ελληνοκεντρικών θέσεων. Το επιχείρημα της υπεράσπισης της ιστορικής αλήθειας εξάλλου εξασθενεί και εκμηδενίζεται όταν εμπνέεται από την πολιτική στράτευση και μη επιστημονικές σκοπιμότητες. Η πολιτική εμπλοκή του ιστορικού τον αποδυναμώνει αυτομάτως από τα επιστημονικά του όπλα και κλονίζει την αξιοπιστία του λόγου του. Οι ανησυχίες μας είναι βάσιμες: αν οι ίδιοι οι θεράποντες της ιστορίας την οδηγούν στην αυλή της πολιτικής, ο δρόμος της Κλειούς θα είναι μακρύς πριν επιστρέψει στον Παρνασσό. ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΚΟΤΛΟΥΡΗ Turkologischer Anzeiger/Turkology Annual: To Τουρκολογικό Βιβλιογραφικό Περιοδικό Η βιβλιογραφική ενημέρωση, προπαντός η παρακολούθηση της τρέχουσας παραγωγής στο διεθνή χώρο, είναι ένα από τα κύρια desiderata κάθε επιστήμονα. Το διεθνές βιβλιογραφικό περιοδικό Turkologischer Anzeiger /Turkology Annual (TA - Τουρκολογικός Δείκτης) έχει στόχο του να κα- TURK0L0G1SCHER AN2EKîER λύψει αυτή ακριβώς την ανάγκη όσον αφορά στο ΤΛ? χώρο των οθωμανικών και τουρκικών σπουδών. Αν και πολύ λίγο γνωστό στην Ελλάδα, το ΤΑ έχει ήδη δεκαοχτώ χρόνια συνεχούς πα- rvrxoum mu/, ρουσίας. Εκδίδεται μια φορά το χρόνο από τους György Hazai και Andreas Tietze στη Βιέννη. Οι τόμοι 1 (1975) και 2 (1976) είναι ενταγμένοι στο περιοδικό του Ινστιτούτου Ανατολικών Σπουδών της Βιέννης Wiener Zeitschrift für die Kunde des Morgenlandes (WZKM) αρ. 67 και 68, οι υπόλοιποι είναι αυτόν ομοι.».»^ιν»«.«:»^^ *^ ^«Η συντακτική επιτροπή όπως και η χρηματοδότηση είναι διεθνής. Το κύριο βάρος της έκδοσης, που αρχικά γινόταν εξ ολοκλήρου στη Βιέννη, φέρουν πλέον οι Ούγγροι συνεργάτες και για το άμεσο μέλλον προγραμματίζεται μια πιο ενεργή συμμετοχή των Γερμανών (Κρατική Βιβλιοθήκη Βερολίνου). Η επιτυχία του περιοδικού οφείλεται στη συμβολή των συνεργατών του από διάφορες χώρες, οι οποίοι συγκεντρώνουν τις αντίστοιχες εθνικές δημοσιεύσεις. Εκτός από τις ευρωπαϊκές χώρες (συμπεριλαμβανομένων και των χω-