ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΙΚΗΣ ΣΥΝΘΕΣΗΣ

Σχετικά έγγραφα
5.3 Κατηγορίες οργανικών αντιδράσεων και μερικοί μηχανισμοί οργανικών αντιδράσεων

Ασκήσεις Βενζόλιο, αρωματικότητα, ηλεκτρονιόφιλες αρωματικές υποκαταστάσεις

Αντιδράσεις προσθήκης στο καρβονύλιο των αλδεϋδών και κετονών.

φύλλα εργασίας ονοματεπώνυμο:

Ανακτήθηκε από την ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΛΙΜΑΚΑ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ

Κεφάλαιο 5. Συνθετική Οργανική Χημεία

1. Να δείξετε πως τα παρακάτω μόρια μπορούν να παρασκευαστούν με αντίδρασεις Mannich

Εύρεση Σ.Τ. με αντιδράσεις προσθήκης στο ΔΙΠΛΟ και ΤΡΙΠΛΟ ΔΕΣΜΟ (Να γίνονται όλες οι αντιδράσεις)

Κεφάλαιο 2. Οι μεταβλητές των οργανικών αντιδράσεων

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ 1434 ΛΕΥΚΩΣΙΑ. 31 Οκτωβρίου Θέμα: Υποστηρικτικό υλικό στο μάθημα της Χημείας.

Εύρεση Συντακτικού τύπου από ονομασία

Μονάδες Στο μόριο του CH C CH=CH 2 υπάρχουν:

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 10 ΙΟΥΛΙΟΥ 2002 ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΧΗΜΕΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)

Χημεία Β ΓΕΛ 21 / 04 / 2019

Γενικές εξετάσεις Χημεία Γ λυκείου θετικής κατεύθυνσης

ΦΥΛΛΟ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Διαγώνισμα στην Οργανική.

Χημεία Β ΓΕΛ 21 / 04 / 2019

R X + NaOH R- OH + NaX

ΙΣΟΜΕΡΕΙΑ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

XHΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΝΤΩΝΗΣ ΚΟΛΟΚΟΥΡΗΣ ANAΠΛΗΡΩΤΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΦΑΡΜΑΚΟΧΗΜΕΙΑΣ. PDF created with pdffactory trial version

Οργανική Χημεία της συντήρησης (ή γενική οργανική χημεία για συντηρητές)

ΟΡΓΑΝΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ. Καθηγητής Μόσχος Πολυσίου / Εργαστήριο Γενικής Χημείας Γ.Π.Α.

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2015 Β ΦΑΣΗ Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ ÏÅÖÅ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Οργανική Χημεία. Κεφάλαιο 16: Χημεία του βενζολίου: ηλεκτρονιόφιλη αρωματική υποκατάσταση

5.8 Παρασκευές Αλκενίων: Αντιδράσεις απόσπασης. Äρ. ΧÜρηò Ε. ΣεìιδαλÜò Επßκουροò ΚαθηγητÞò ΑΤΕΙ ΑθÞναò

Εργασία για το μάθημα της Βιολογίας. Περίληψη πάνω στο κεφάλαιο 3 του σχολικού βιβλίου

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2014 ÓÕÍÅÉÑÌÏÓ

5.14 Αφυδραλογόνωση των αλκυλαλογονιδίων. Δρ. Χάρης Ε. Σεμιδαλάς Επίκουρος Καθηγητής ΑΤΕΙ Αθήνας

Α.Π.Α.Υ. ΚΑΡΒΟΞΥΛΙΚΩΝ ΟΞΕΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Β ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 21/04/ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)

β. [Η 3 Ο + ] > 10-7 Μ γ. [ΟΗ _ ] < [Η 3 Ο + ]

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015

ΧΗΜΕΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Αντιδράσεις οξείδωσης αναγωγής οργανικών ενώσεων.

Χημεία. ΘΕΜΑ Α A1. α - 5 μονάδες

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΘΕΜΑ Στις χημικές ουσίες Ο 3, CO 2, H 2 O 2, OF 2 ο αριθμός οξείδωσης του οξυγόνου είναι αντίστοιχα:

CH 3 CH 2 CH 2 CH 3 CH OH CH 3 CH 2 COOH. 1. Ονοµασία οργανικών ενώσεων µε ανοικτή και συνεχή ανθρακική αλυσίδα χωρίς διακλαδώσεις.

ΠΕΝΤΕΛΗ. Κτίριο 1 : Πλ. Ηρώων Πολυτεχνείου 13, Τηλ / Κτίριο 2 : Πλ. Ηρώων Πολυτεχνείου 29, Τηλ ΒΡΙΛΗΣΣΙΑ

ονοµάζεται 1-βουτανόλη. δ. Κατά την προσθήκη HCl σε CH 3 - CH = CH 2 παράγεται ως κύριο προϊόν η ένωση

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ 1 Ο. A. Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση στις παρακάτω ερωτήσεις.

Οργανική Χημεία Που οφείλεται η ικανότητα του άνθρακα να σχηματίζει τόσες πολλές ενώσεις; Ο άνθρακας έχει ιδιαίτερα χαρακτηριστικά :

ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΣΘΗΚΗΣ ΣΕ ΑΚΟΡΕΣΤΟ ΔΕΣΜΟ ΥΔΡΟΓΟΝΑΝΘΡΑΚΩΝ

1.3. Στο μόριο της CH 3 CH 2 CH 2 CH=O υπάρχουν α. 10 σ και 3 π δεσμοί. β. 9 σ και 4 π δεσμοί. γ. 13 σ δεσμοί. δ. 12 σ και 1 π δεσμοί.

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

(ΑΛΔΕΫΔΕΣ KAI ΚΕΤΟΝΕΣ)

Γενικές εξετάσεις Χημεία Γ λυκείου θετικής κατεύθυνσης

ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΑΒΒΑΤΟ 5 ΙΟΥΝΙΟΥ 2004

Πυρηνόφιλη Προσθήκη Αµινών: Ιµίνες και Εναµίνες

Λυμένες ασκήσεις. παράγονται 13,2 g CO 2. α. Ποιος ο μοριακός τύπος του αλκινίου Α;

2 ο Κεφάλαιο: Πετρέλαιο - Υδρογονάνθρακες

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 Β ΦΑΣΗ

β. [Η 3 Ο + ] > 10-7 Μ γ. [ΟΗ _ ] < [Η 3 Ο + ]

Οργανική χηµεία Ονοµατολογία οργανικών ενώσεων (καλύπτει και την Γ Λυκείου) Ονοµατολογία

Επιμέλεια: Καρνάβα Σοφία

Μονάδες Στο μόριο του CH C CH=CH 2 υπάρχουν:

2.2. A) Να γράψετε τους συντακτικούς τύπους και την ονοµασία όλων των άκυκλων ισοµερών που έχουν µοριακό τύπο C 3 H 6 O.

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΧΗΜΕΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: 1 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: Μαρία Ηλιοπούλου, Βαγγέλης Στεφαδούρος, Μαρίνος Ιωάννου

20/3/2017. βουταναμίνη ή βούτυλ-αμίνη. 2-μέθυλ-προπαναμίνη ή ισό-βούτυλ-αμίνη. 1-μέθυλ-προπαναμίνη ή δευτεροταγής βούτυλ-αμίνη

Αντιδράσεις οργανικών οξέων οργανικών βάσεων.

Αλκυλαλογονίδια. Επίκουρος καθηγητής Χρήστος Παππάς

Σάββατο, 31 Μαΐου 2008 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΧΗΜΕΙΑ

Μονάδες Στο μόριο του CH C CH=CH 2 υπάρχουν:

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 27 ΜΑΪΟΥ 2009 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

1. Αφυδραλογόνωση αλκυλαλογονιδίων προς σχηματισμό αλκενίων. αλκοόλη R1 CH CH R 2 + NαX + H 2 O

Θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων Χημείας Γ Λυκείου Προσανατολισμού 1

ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ. Υλικό Φυσικής-Χηµείας 1. CH 3 CH=CH 2 +HCl!... (το προϊόν που σχηµατίζεται σε µεγαλύτερη αναλογία) + Μg! CH 3 - C.

YΠOYΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2007.

Επαναληπτικό διαγώνισμα Οργανικής Χημείας 3ωρης διάρκειας

Θέµατα πολλαπλής επιλογής Γ Λυκείου Κατεύθυνσης. α. CH 3 CH 2 ΟΗ β. γ. δ. Πανελλήνιες 2014 Σωστή απάντηση

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (5)

ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ. Στήλη ΙΙ (υδατικά διαλύµατα 0,1 Μ θ=25 C) 1. HNO 3 α CH 3 COOH β NaCl γ CH 3 COONa δ NaOH ε. 9 στ. 14 ζ.

ΘΕΜΑ 1ο Για τις ερωτήσεις να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

3.1 Ενέργεια και οργανισμοί..σελίδα Ένζυμα βιολογικοί καταλύτες...σελίδα Φωτοσύνθεση..σελίδα Κυτταρική αναπνοή.

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2016 Β ΦΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ. Ηµεροµηνία: Τετάρτη 4 Μαΐου 2016 ιάρκεια Εξέτασης: 2 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Β) Να γράψετε τους συντακτικούς τύπους των παρακάτω χηµικών ενώσεων: i) 1,2,3-προπανοτριόλη ii) 2-βουτένιο

1.3. Ποιο από τα παρακάτω τροχιακά δεν υπάρχει σε ένα άτοµο; α. 5s β. 3p γ. 4f δ. 2d Μονάδες 5

διπλός δεσμός τριπλός δεσμός

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 6 ΙΟΥΛΙΟΥ 2001 ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΧΗΜΕΙΑ

Στις ερωτήσεις 1.1 έως 1.10 να επιλέξτε τη σωστή απάντηση:

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ - ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ

ΧΗΜΕΙΑ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2006 ÈÅÌÅËÉÏ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2018

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ. Α2. Ποια από τις επόμενες ομόλογες σειρές εμφανίζει ισομέρεια θέσης;

6. Αντιδράσεις οξέων - βάσεων

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9. Περισσότερες αντιδράσεις αλκοολών και η χημεία των αιθέρων

2013 ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΜΑ 1Ο Μονάδες Μονάδες 5

ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ. 1.4 Να μεταφέρετε στο τετράδιό σας τις παρακάτω χημικές εξισώσεις σωστά συμπληρωμένες: καταλύτες

ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ. 1.4 Να μεταφέρετε στο τετράδιό σας τις παρακάτω χημικές εξισώσεις σωστά συμπληρωμένες:

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΧΗΜΕΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: 1 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: Μαρία Ηλιοπούλου, Βαγγέλης Στεφαδούρος,Μαρίνος Ιωάννου ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ:

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

Κατηγορίες οργανικών αντιδράσεων

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 5 ΙΟΥΝΙΟΥ 2004 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΕΞΙ (6)

YΠOYΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2006

Μάθημα/Τάξη: Κεφάλαιο: Ονοματεπώνυμο Μαθητή: Ημερομηνία: Επιδιωκόμενος Στόχος: 80 /100

Συντακτικός τύπος. Ο Στερεοχημικός τύπος μας δίνει την διάταξη των ατόμων στο χώρο. Ο Συντακτικός τύπος μας δίνει την διάταξη των ατόμων στο επίπεδο.

Transcript:

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 17 ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΙΚΗΣ ΣΥΝΘΕΣΗΣ 17.1 Εισαγωγή Η Οργανική Σύνθεση έχει θεµελιώδη σηµασία στη βελτίωση της ποιότητας της ζωής του ανθρώπου. Επιτρέπει την παρασκευή καινοτόµων προϊόντων που σχετίζονται µε την υγεία (π.χ. φαρµάκων και εµβολίων, αισθητήρες για βιολογικές δοκιµές) και την τεχνολογία ( π.χ. νέα πολυµερή υλικά ). Επίσης, επιτρέπει τη σύνθεση ουσιών σε µεγάλες ποσότητες για κλινικές δοκιµές και βιοµηχανικές παρασκευές. Στη Φαρµακοχηµεία για να παρασκευασθεί ένα προϊόν ακολουθούνται τα εξής στάδια. Το καινοτόµο µόριο σχεδιάζεται, συντίθεται και αποτιµάται βιολογικά. Aν δεν έχει την επιθυµητή βιολογική δράση υφίσταται µεταβολή στη δοµή του και η ίδια διεργασία συνεχίζεται µέχρι να συντεθεί το κατάλληλο µόριο. Ένα φάρµακο που παράγεται πρέπει να έχει οικονοµική σύνθεση. Οι βιοµηχανίες µάλιστα στην εποχή µας δεν υπολογίζουν πια µόνο το οικονοµικό κόστος αλλά και το οικολογικό. Τα αντιδραστήρια δηλαδή που χρησιµοποιούνται για τη σύνθεση πρέπει να είναι φιλικά στο περιβάλλον. Η σύνθεση επιτελείται µέσω διαφόρων σταδίων από τα αντιδρώντα για να επιτευχθεί η παραγωγή του επιθυµητού προϊόντος. 17.2 Ιδανική συνθετική πορεία Τα αντιδρώντα θα πρέπει να είναι φθηνές ύλες, µη τοξικές και να µπορεί κάποιος να τις προµηθεύεται εύκολα. Τα ενδιάµεσα θα πρέπει εύκολα να αποµονώνονται, καθαρίζονται και να ταυτοποιούνται καθώς επίσης να προέρχονται από στεροειδικές αντιδράσεις µε υψηλή απόδοση. Οι αντιδράσεις αυτές θα πρέπει να προσαρµόζονται σε µεγαλύτερη κλίµακα και να είναι ταχείες. Η συνθετική πορεία θα πρέπει να περιλαµβάνει όσο το δυνατό λιγότερα βήµατα. Χαρακτηριστικά Αντίδρασης: Τα ακόλουθα µετρήσιµα µεγέθη χαρακτηρίζουν µια αντίδραση: (α) απόδοση (β) ταχύτητα (γ) τοποεκλεκτικότητα (δ) στερεοεκλεκτικότητα (ε) στερεοειδικότητα Ας τα δούµε ξεχωριστά για να κατανοήσουµε τη σηµασία τους: (α) απόδοση: αν µια αντίδραση αποτελείται από τρία στάδια και η απόδοση κάθε σταδίου είναι 80%, τότε η ολική Σελίδα 1

της απόδοση είναι µόνο (80/100) 3 =512/1000=51,2%. Με το παράδειγµα αυτό κατανοείται γιατί κάθε στάδιο θα πρέπει να έχει σηµαντική απόδοση. (β) ταχύτητα: Οι αντιδράσεις ποικίλουν σε χρόνους εκτέλεσης (µπορεί να είναι ταχείες ή αργές). Αυτό εξαρτάται από διάφορους παράγοντες π.χ. φύση των αντιδρώντων και προϊόντων και συνθήκες εκτέλεσης της αντίδρασης. Παράγοντες που επιδρούν στην ταχύτητα µιας αντίδρασης συµπεριλαµβάνουν τη θερµοκρασία, τη συγκέντρωση, το είδος των αντιδρώντων, το ph, τη φυσική κατάσταση των αντιδρώντων και την παρουσία καταλύτη ή φωτός. Οι όροι τοποεκλεκτικότητα, στερεοεκλεκτικότητα και στερεοειδικότητα έχουν συζητηθεί σε προηγούµενα κεφάλαια. Οι επιθυµητές αντιδράσεις πρέπει να οδηγούν στο συγκεκριµένο προϊόν. Πολλές φορές οδηγούν όµως και σε παραπροϊόντα, µη επιθυµητά δηλαδή προϊόντα. Για παράδειγµα τα τριτατοταγή αλκυλαλογονίδια σε βασικό περιβάλλον όπως π.χ. ΚΟΗ µπορεί να δώσουν προϊόν υποκατάστασης και απόσπασης. Πρακτικά ο χηµικός µπορεί να ελέγξει µια αντίδραση µε µεταβολή των εξής παραγόντων: θερµοκρασία, καταλύτη, είδος αντιδρώντων φυσική κατάσταση των αντιδρώντων, ph. O συνθετικός Οργανικός Χηµικός συνήθως χρειάζεται αρκετές δοκιµές µέχρι να βρει τις βέλτιστες συνθήκες. 17.3 Αντίστροφη συνθετική ανάλυση Για το σχεδίασµα της συνθετικής οδού χρησιµοποιείται η αντίστροφη συνθετική ανάλυση. Η στρατηγική της αντίστροφης συνθετικής ανάλυσης βασίζεται στη γνώση της προς σύνθεση ένωσης (ένωσης στόχου, Σ). Ρωτάµε λοιπόν από ποια απλούστερη ένωση θα µπορούσε να συντεθεί η ένωση στόχος. Η απάντηση είναι από την ένωση Γ. Το ίδιο ερώτηµα εφαρµόζεται και για την ένωση Γ. Η απλούστερη ένωση για τη σύνθεση της ένωσης Γ είναι η ένωση Β. Τελικά καταλήγουµε σητν εναρκτήρια ένωση Α. ίκαια η αντίστροφη συνθετική ανάλυση παροµοιάσθηκε µε την πορεία εξερεύνησης του γενεαλογικού δέντρου µας. Για να βρούµε τους µακρινούς προγόνους µας ξεκινάµε την εξερεύνηση από τους γονείς µας. Μια άλλη επιτυχής παροµοίωση είναι αυτή της πολεµικής στρατηγικής. Ο στρατηγός γνωρίζει τον αντίπαλο που θέλει να καταλάβει. Εφαρµόζει λοιπόν πριν τη µάχη την κατάλληλη στρατηγική για να µπορέσει να εξοντώσει τον εχθρό του. Ας δούµε µερικά παραδείγµατα όπου θα µπορέσουµε να κατανοήσουµε τις αρχές της αντίστροφης συνθετικής ανάλυσης. Παραδείγµατα Σ Γ Β Α Ο Ιεσσαί κρατώντας το γενεαλογικό δένδρο του Ιησού 1) Αν διατίθενται στο εργαστήριο οποιαδήποτε ανόργανα αντιδραστήρια και βενζόλιο να βρείτε χρησιµοποιώντας την αντίστροφη συνθετική ανάλυση, τη συνθετική οδό για την παρασκευή του m αµινο αιθυλο βενζολίου. Σελίδα 2

Απάντηση: Αντίστροφη Συνθετική Ανάλυση: Η ένωση στόχος µπορεί να παρασκευασθεί από το m νιτρο ακετυλοβενζόλιο µε αναγωγή. Αντίστοιχα το m νιτρο ακετυλοβενζόλιο µπορεί να προήλθε από νίτρωση του ακτευλοβενζολίου µε οξύ νιτρώσεως. Τέλος το ακετυλοβενζόλιο µπορεί να παρασκευασθεί µε αντίδραση Friedel Crafts. 2) Με χρήση της αντίστροφης συνθετικής ανάλυσης να γράψετε τη συνθετική οδό παρασκευής του οκτανίου αν διατίθενται ως πρώτες ύλες το ακετυλένιο, το 1 βρωµοπροπάνιο και οποιαδήποτε ανόργανα αντιδραστήρια. Απάντηση: Αντίστροφη Συνθετική Ανάλυση: Το οκτάνιο µπορεί να ληφθεί από το 4 οκτίνιο το οποίο µε τη σειρά του µπορεί να συντεθεί από το ακετυλενίδιο του δινατρίου µε το 1 βρωµοπροπάνιο. Το ακετυλενίδιο του δινατρίου λαµβάνεται από το ακετυλένιο και νάτριο. Η πορεία σύνθεσης είναι η ακόλουθη: Σελίδα 3

3) Να γίνει η παρακάτω µετατροπή, αν εκτός από το προπένιο διατίθεται ο διαλύτης ακετόνη και οποιοδήποτε άλλο ανόργανο αντιδραστήριο. Απάντηση: Αντίστροφη Συνθετική Ανάλυση: Το προϊόν µπορεί να ληφθεί από µια αντίδραση Grignard. Εύκολα, το αντιδραστήριο Grignard παράγεται από την αντίδραση µε µαγνήσιο του προϊόντος µιας τοποεκλεκτικής αντίδρασης του προπενίου µε υδροβρώµιο. Η πορεία σύνθεσης είναι η ακόλουθη: 4) Να συνθέσετε το παραπλεύρως µόριο διαθέτοντας ως οργανικά αντιδραστήρια βενζόλιο, βενζοϊκό οξύ και (CΗ 3 ) 3 Cl. Να δείξετε και την πορεία της αντίστροφης σύνθεσης. Απάντηση: Αντίστροφη Συνθετική Ανάλυση: Το προϊόν µπορεί να ληφθεί από την αντίδραση µεταξύ τριτοταγούς βουτυλοβενζολίου και βενζοϋλοχλωριδίου. Το πρώτο συντίθεται από το το βενζόλιο µε µια αντίδραση αρωµατικής υποκατάστασης ενώ το δεύτερο µε τη βοήθεια θειονυλοχλωριδίου από το βενζοϊκό οξύ. Σελίδα 4

Η πορεία σύνθεσης είναι η ακόλουθη: Ερωτήσεις ανάπτυξης 1) Γιατί η Οργανική Σύνθεση έχει θεµελιώδη σηµασία στη βελτίωση της ζωής του ανθρώπου; 2) Τι είναι η αντίστροφη συνθετική ανάλυση; 3) Ποια µετρήσιµα µεγέθη χαρακτηρίζουν µια οργανική σύνθεση; 4) Να αναφέρετε ένα παράδειγµα Οργανικής σύνθεσης όπου γίνεται χρήση της αντίστροφης συνθετικής ανάλυσης. 5) Ποια είναι η ολική απόδοση της αντίδρασης αν περιλαµβάνει τέσσερα στάδια όπου κάθε στάδιο έχει απόδοση 80%; Σελίδα 5

Ασκήσεις 1) Ποιο είναι το κύριο προϊόν στην ακόλουθη σειρά αντιδράσεων; (α) (β) (γ) (δ) α) Να γράψετε την πορεία σύνθεσης, επεξηγώντας τα προϊόντα σε κάθε βήµα β) Να γράψετε την πορεία αντίστροφης ανάλυσης 2) Από το 1 αιθενυλ 4 µεθοξυβενζόλιο και µε χρήση οποιουδήποτε άλλου ανόργανου αντιδραστηρίου και διαλύτη να παρασκευάσετε το βουτ 1 εν 1,4 διυλδιβενζόλιο. 1 4 3 3) Να παρασκευάσετε από το 3,3 διµεθυλο 1 βουτένιο και µε χρήση οποιουδήποτε άλλου ανόργανου αντιδραστηρίου και διαλύτη την παραπλεύρως ένωση. 1 2 4 4) Να παρασκευάσετε από βενζυλικό βρωµίδιο και οποιοδήποτε άλλο ανόργανο αντιδραστήριο και διαλύτη την παραπλεύρως ένωση. 5) Να παρασκευάσετε από το στυρένιο το αιθινυλοβενζόλιο. Σελίδα 6

6) Να παρασκευάσετε από κυκλοεξένιο το 1,2 κυκλοεξανοδιϊκό οξύ. 7) Να παρασκευάσετε ακετυλοχλωρίδιο από ακετυλένιο. 8) Να παρασκευάσετε προπανόνη από προπανάλη. 9) Να παρασκευάσετε από βενζόλιο και ανόργανες ύλες τις ακόλουθες ενώσεις (α) (β) (γ) 10) Να συνθέσετε το 1 κυκλοεξυλο 4 νιτροβενζόλιο σε δύο στάδια και έχοντας στη διάθεση σας από οργανικές ενώσεις το βενζόλιο και το κυκλοεξυλοχλωρίδιο. (δ) 11) Να συνθέσετε τη διφαινυλοµεθανόλη έχοντας στη διάθεση σας από οργανικές ενώσεις το βενζόλιο και µεθανάλη και οποιοδήποτε άλλο ανόργανο αντιδραστήριο. Σελίδα 7

12) Να συνθέσετε την 1 (5 µεθυλεξυλ)κυκλοπεντανόλη έχοντας στη διάθεση σας τις οργανικές ενώσεις (α,β,γ) και οποιοδήποτε άλλο ανόργανο αντιδραστήριο. (α) (β) (γ) 13) Να συνθέσετε το 3 υδροξυ 3 προπυλο κυκλοεξανοκαρβοξυλικό οξύ έχοντας στη διάθεση σας τις οργανικές ενώσεις (α,β,γ) και οποιοδήποτε άλλο ανόργανο αντιδραστήριο. (α) (β) (γ) Σελίδα 8