ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΟΥ ΑΣΚΛΗΠΙΟΥ

Σχετικά έγγραφα
Εκπαίδευση στο Χώρο Εργασίας & Ο ρόλος του Κλινικού Εκπαιδευτή EΛΕΝΗ ΚΛΕΤΣΙΟΥ

ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΕΚΜΗΡΙΩΜΕΝΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΜΙΑ ΝΕΑ ΠΡΟΟΠΤΙΚΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

MA0681 ΤΕΚΜΗΡΙΩΜΕΝΗ ΛΗΨΗ ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ

Νοσηλευτική βασισμένη σε ενδείξεις. Μια νέα προοπτική για την Ελληνική Νοσηλευτική

Στρατηγικές ενίσχυσης της συμμετοχής του ασθενή στην κατ οίκον φροντίδα

Ο καθένας στο αντικείμενο του επιστημονικού του ενδιαφέροντος

Παγκύπριος Σύνδεσμος Νοσηλευτών και Μαιών. 16 Μαΐου 2007 Πολιτιστικό Κέντρο «το. σκαλί» Αγλαντζιά. Ιωάννης Λεοντίου Πρόεδρος ΠΑΣΥΝΜ

ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΟΥ ΑΣΚΛΗΠΙΟΥ Copyright 2010 Τόμος 9 ος, Τεύχος 4 ο, Οκτώβριος - Δεκέμβριος 2010

ΡΙΚΟΣ Ν.

ΜΕΘΟΔΟΣ -ΕΥΡΗΜΑΤΑ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΑΡΘΡΩΝ ΣΤΗΝ ΜΗΧΑΝΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ PUBMED ΜΕ ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ: ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ, ΝΟΣΗΛΕΥΤΗΣ, ΑΥΤΟΝΟΜΙΑ, ΑΠΟΔΟΣΗ, ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΠΡΟΓΡ ΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΩΤΟΒ ΑΘΜΙΑ ΦΡ ΟΝΤΙ ΔΑ ΥΓΕΙΑΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Β Ι Ο Γ Ρ Α Φ Ι Κ Ο Σ Η Μ Ε Ι Ω Μ Α

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή εργασία ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΟΥ ΚΛΙΜΑΤΟΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΤΩΝ ΑΣΘΕΝΩΝ ΣΤΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. 1 η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ. Ι. Δημόπουλος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων και Οργανισμών. ΤΕΙ Πελοποννήσου

ΤΕΚΜΗΡΙΩΜΕΝΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗ- EVIDENCE BASED PRACTICE

Διάρθρωση (+ εργαστήριο)

έρευνα δράσης: μεθοδολογία και εφαρμογές στα προγράμματα απεξάρτησης Ρέμος Αρμάος, Τομέας Εκπαίδευσης

Όλγα Χ. Βερικάκη. Κλινική Κοινωνική Λειτουργός,Msc Συμβουλευτικής. Ψυχιατρικός Τομέας - Γ.Ν.Α «Ο Ευαγγελισμός»

Ανασκόπηση προτάσεων που κατατέθηκαν στις προηγούµενες συναντήσεις της οµάδας Ζ3

Παραδοτέο Π.1 (Π.1.1) Εκθέσεις για προµήθεια εκπαιδευτικού υλικού

ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑ Η ΑΝΑΓΚΑΙΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΟΛΙΚΗΣ ΕΠΑΝΑΦΟΡΑΣ ΣΤΙΣ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ALMA - ATA: ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΟΜΟΦΩΝΙΑΣ

Ο ογκολογικός ασθενής και η «συμμόρφωση» στις οδηγίες ιατρών διαφορετικών ειδικοτήτων

ΣΧΈΔΙΟ RELEASE για τη δια βίου μάθηση και την ενδοϋπηρεσιακή επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στην Κύπρο

Β Ι Ο Γ Ρ Α Φ Ι Κ Ο Σ Η Μ Ε Ι Ω Μ Α

ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ 21

Τα οικονομικά της Υγείας από την οπτική του γιατρού

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΙMP3ROVE

Η αξιολόγηση στα προγράμματα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης. Η περίπτωση του ΠΕΓΑ «Πρακτική Βασισμένη σε ενδείξεις»

Ιδιότητες και Τεχνικές Σύνταξης Επιστημονικού Κειμένου

ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΟΥ ΑΣΚΛΗΠΙΟΥ

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Θέματα για Συζήτηση. Παγίδες προς αποφυγή Τελικά.;

Η συμμετοχή των νοσούντων στη λήψη αποφάσεων για τη θεραπευτική αντιμετώπιση της νόσου τους (Shared Decision Making SDM).

Οι στάσεις και γνώσεις των νοσηλευτών για την δωρεά οργάνων ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Η εφαρμογή του δείκτη PATH στη Μ.Ε.Θ. του Γενικού Νοσοκομείου Τρικάλων

Ηγεσία και ομαδική εργασία

Οικονομικός Προγραμματισμός & Διαχείριση Εφαρμογών Πολυμέσων. Δημητριάδης Χρήστος ΕΑΠ / ΓΤΠ 61

Εισαγωγή στη Νοσηλευτική Διεργασία Νοσηλευτικές Ταξινομήσεις. Παντελεήμων Περδικάρης Επίκουρος καθηγητής Τμήμα Νοσηλευτικής Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου

Έρευνα Δράσης: μια ποιοτική μορφή έρευνας στην εκπαίδευση

Ολοκληρωμένα Δίκτυα παροχής υπηρεσιών υγείας και κοινωνικής φροντίδας στην ΠΦΥ"

Πρακτική Άσκηση Ψυχιατρικής Νοσηλευτικής - Νοσηλευτικής Ψυχικής Υγείας I MPN 636. Μεταπτυχιακό (2ος κύκλος) Θα ανακοινωθεί

Προσωπικός Ηλεκτρονικός Φάκελος Υγείας: Ασθενοκεντρική Προσέγγιση, Βελτίωση της. Επικ. Καθηγήτρια Φλώρα Μαλαματένιου

Μέθοδοι Κοινωνικής Έρευνας ΙI

Μεθοδολογία έρευνας ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΕΙΔΗ ΕΡΕΥΝΑΣ ΣΚΟΠΟΣ/ΕΙΔΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή Εργασία ΕΠΙΛΟΧΕΙΑ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ: Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΚΑΤ ΟΙΚΟΝ ΝΟΣΗΛΕΙΑΣ. Φοινίκη Αλεξάνδρου

ΕΙΝΑΙ ΔΥΝΑΤΗ Η ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΑΚΗ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΥΓΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΜΕ ΚΑΡΚΙΝΟ;

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΑΔΑ: ΒΙΗΓ4691Ο3-Ζ7Δ. Ηράκλειο: Αριθ. Πρωτ.: 1920/Φ30.2 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (Τ.Ε.Ι.) ΚΡΗΤΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ

ΔΙΣΚΟΚΗΛΗ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΩΝ ΠΑΡΑΓΟΝΤΩΝ

Στατιστικά στοιχεία για την Κρατική Χρηματοδότηση για δραστηριότητες Έρευνας και Ανάπτυξης. Συνάντηση εργασίας ΕΚΤ Δρ Νένα Μάλλιου Αθήνα,

ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ

H Συμμετοχή των Συλλόγων Ασθενών στη Λήψη Αποφάσεων Χτίζοντας Επιχειρηματολογία στην Αξιολόγηση Τεχνολογίας Υγείας

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή εργασία ΑΓΧΟΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ ΣΕ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΜΕ ΚΑΡΚΙΝΟΥ ΤΟΥ ΜΑΣΤΟΥ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΜΑΣΤΕΚΤΟΜΗ

Η ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

Κώδικας εοντολογίας για Επαγγελματίες στην Υποστηριζόμενη Απασχόληση

Παιδεία σε θέματα υγείας και μετανάστευση

Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΘΟΡΙΣΤΙΚΟΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΕΝΔΟΝΟΣΟΚΟΜΕΙΑΚΗ ΑΝΑΖΩΟΓΟΝΗΣΗ

Η ΑΡΣΗ ΤΩΝ ΕΜΠΟΔΙΩΝ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΝΙΣΟΤΗΤΩΝ ΣΤΗΝ ΥΓΕΙΑ: Η ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΑΙΩΝ ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΩΝ ΑΛΛΑΓΩΝ

Διατύπωση Κλινικού Ερωτήματος

Αξιολόγηση της εφαρμογής κλινικών κατευθυντηρίων οδηγιών. The evaluation of clinical guideline's implementation

Ποιότητα των υπηρεσιών ψυχικής υγείας : ανάγκη και πρόκληση. Νίκος Γκιωνάκης ψυχολόγος

Αξιολόγηση πληροφοριακών συστηµάτων και υπηρεσιών πληροφόρησης

παρουσίαση του μαθήματος

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ

Γνώση, Στάση και Ασφαλής Συμπεριφορά των Νοσηλευτών κατά το Χειρισμό των Κυτταροστατικών Φαρμάκων

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή Εργασία

Περιεχόμενα. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Κατευθύνσεις στην έρευνα των επιστημών υγείας. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Έρευνα και θεωρία

Β Ι Ο Γ Ρ Α Φ Ι Κ Ο Σ Η Μ Ε Ι Ω Μ Α

2. Μοντέλα Ερευνας Γενικά Μοντέλα έρευνας

Το σχολείο που οραματίζονται. vs. το σχολείο που οραματιζόμαστε. Ηλίας Καρασαββίδης Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

Ζητήματα ηθικής και δεοντολογίας στις κοινωνικές επιστήμες

ΑΡΧΕΙΟ ΠΡΙΝ ΤΙΣ ΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ

Κριτική Αξιολόγηση Τυχαιοποιημένης Κλινικής Δοκιμής (RCT)

ΚΟΙΝΟΤΙΚΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ Ι

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Εισαγωγή Μεθοδολογία της Έρευνας ΕΙΚΟΝΑ 1-1 Μεθοδολογία της έρευνας.

Περί Νοσηλευτικής και Μαιευτικής Νόμοι

Η Π.Φ.Υ. και ο Ρόλος της Διεπιστημονικής Εκπαίδευσης στην Ομάδα Υγείας.

ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΑΚΕΣ ΛΟΙΜΩΞΕΙΣ ΣΑΝ ΔΕΙΚΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ Παναγιώτου Χρυσούλα Ανώτερη Νοσηλευτικός Λειτουργός Νοσηλεύτρια Ελέγχου Λοιμώξεων ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΠΑΦΟΥ

Η Ηλεκτρονική Συνταγογράφηση ως Αφετηρία του ehealth στη χώρα. M.G.Koutras,MD.

Η ΨΗΦΙΑΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΤΗΝ ΚΛΙΝΙΚΗ ΠΡΑΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΑΤΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ: ΜΕ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΟΥ ΑΣΘΕΝΗ. Φλώρα Λεπτουργίδου, PhD Clinical Manager

Μεταπτυχιακό (2 ος κύκλος) Θα ανακοινωθεί

ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ «ΚΥΠΡΙΑΚΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ» Αναλυτικές οδηγίες για τους συγγραφείς

Ποιο είναι το νέο τοπίο στην Ιατρική Εκπαίδευση: Από την Συνεχιζόμενη Ιατρική Εκπαίδευση (CME) στην Συνεχιζόμενη Επαγγελματική Ανάπτυξη (CPD)

Διατύπωση ερωτήσεων που μπορούν να απαντηθούν

Διατύπωση Κλινικού Ερωτήματος

Αποστολή, όραμα, αξίες και στρατηγικοί στόχοι

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

Ο Θεσμός του Μέντορα στην Ελληνική Εκπαίδευση: Διερεύνηση των απόψεων και στάσεων των Εκπαιδευτικών Λυκείου του Ν. Χανίων.

Αποτελέσματα της Έρευνας της EQUIPP και Βασικές Συστάσεις

Πτυχιακή Εργασία Η ΑΝΤΙΛΑΜΒΑΝΟΜΕΝΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΤΗΡΙΞΗ ΣΤΙΣ ΘΗΛΑΖΟΥΣΕΣ ΜΗΤΕΡΕΣ

Αναπτύσσοντας την Αξιολόγηση Τεχνολογίας Υγείας στην Ελλάδα: στάσεις και απόψεις των εταίρων (stakeholders)

Αξιολόγηση Τεχνολογίας Υγείας: ορισμένες σκέψεις για την Ελλάδα, με οδηγό τη διεθνή εμπειρία και πρακτική

Είναι η πολυκριτηριακή

Η Επιχείρηση και οι προκλήσεις που αντιμετωπίζει στην παραγωγή & αξιοποίηση δεξιοτήτων των εργαζομένων

Δ.Ε.Π.Π.Σ. Α.Π.Σ. & ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ. Δρ Δημήτριος Γκότζος

ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΤΗΣ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΠΕ

Θέμα Διαλόγου. «Η αξιοποίηση του mentoring στην εκπαιδευτική διαδικασία» Συντονιστής: Ιωσήφ Φραγκούλης

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή Εργασία

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΧΡΗΣΤΩΝ ΙΑΤΡΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ ΤΣΑΛΑΠΑΤΑΝΗ ΕΙΡΗΝΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ Γ.Ν. ΑΣΚΛΗΠΙΕΙΟΥ ΒΟΥΛΑΣ

Transcript:

ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΟΥ ΑΣΚΛΗΠΙΟΥ Τόμος 16, Τεύχος 1 (Ιανουάριος - Μάρτιος 2017) _ΑΡΘΡΟ ΣΥΝΤΑΞΗΣ_ Ν οσηλευτική έρευνα ορίζεται η επιστημονική διαδικασία που επαληθεύει και τελειοποιεί την υπάρχουσα γνώση, ενώ παράλληλα προάγει την νέα γνώση, η οποία άμεσα ή έμμεσα επηρεάζει τη νοσηλευτική πρακτική. 1 Στόχος της νοσηλευτικής έρευνας είναι η εξεύρεση λύσεων σε προβλήματα νοσηλευτικής πρακτικής. Επικεντρώνεται στην ερμηνεία και την επίλυση προβλημάτων που προκύπτουν κατά την άσκηση του νοσηλευτικού επαγγέλματος. Η νοσηλευτική γνώση, η οποία μετατρέπεται σε πράξη, παύει να βασίζεται σε μύθους και παραδόσεις και η αντικειμενικότητα της ελέγχεται με την έρευνα. Ήδη, από τη δεκαετία του 1990 εμφανίζονται συχνά στην διεθνή βιβλιογραφία οι όροι «τεκμηριωμένη πρακτική», «πρακτική βασισμένη σε ενδείξεις», «επί ενδείξεων βασιζομένη πρακτική», δηλαδή στις τεκμηριωμένες με έρευνα νοσηλευτικές πρακτικές που οδηγούν στη βελτίωση της παρεχόμενης νοσηλευτικής φροντίδας προς όφελος του ασθενή, και κατά επέκταση της αναβάθμισης του νοσηλευτικού επαγγέλματος ασκώντας μια σημαντική επιρροή στην εξέλιξη των Επιστημών Υγείας. 2,3 Οι ορισμοί που αναφέρονται στη βιβλιογραφία είναι πολυάριθμοι με πλέον διαδεδομένο τον ορισμό των Sackett και συν., 4 σύμφωνα με τον οποίο, ως «τεκμηριωμένη πρακτική» ορίζεται «ο συνδυασμός των καλύτερων πρακτικών με τη γνώμη των ειδικών και τις αξίες και προτιμήσεις των ασθενών». Ένας παλαιότερος ορισμός του Di Censo και συν., 5 προσδιορίζει ως σημαντικό παράγοντα και το κόστος στη λήψη των αποφάσεων για τη φροντίδα υγείας. Η τεκμηριωμένη πρακτική είναι μία προσέγγιση στην κλινική πράξη που συνδυάζει τις παλιές πρακτικές με τις καινούργιες. Παράλληλα, είναι και μία μεθοδολογική προσέγγιση της κλινικής πράξης όπου οι ενδείξεις χρησιμοποιούνται ως πληροφορία προκειμένου να ληφθεί μία απόφαση διάγνωση, ώστε να επιλεγεί μία παρέμβαση και να αξιολογηθούν οι προγνωστικοί δείκτες. Χρησιμοποιώντας την βέλτιστη πληροφορία και λαμβάνοντας υπόψιν τις επιθυμίες του ασθενή οδηγούνται συμμετοχικά, στην καλύτερη δυνατή προσέγγιση και επίλυση του συγκεκριμένου προβλήματος. Σαφώς, ο επαγγελματίας υγείας οφείλει να εμπεριέχει στην καθημερινή του πράξη την συνεχιζόμενη εκπαίδευση, την διερεύνηση της σχέσης της κλινικής λογικής και των ερευνητικών δεδομένων και συνεπάγεται την ίδια την πράξη. 6 Οι Melnyk και Fineout-Overholt 7 παρουσιάζουν την τεκμηριωμένη πρακτική ως μία κυκλική διαδικασία με επτά διακριτά στάδια και με αφετηρία την καλλιέργεια ενός ευνοϊκού για την έρευνα κλίματος, προκειμένου να διατυπωθεί το ερευνητικό ερώτημα και να ακολουθήσουν η ISSN: 2241-6005 Περιοδικό το ΒΗΜΑ του ΑΣΚΛΗΠΙΟΥ 2016 www.vima-asklipiou.gr Σελίδα 1

Τρίμηνη, ηλεκτρονική έκδοση του Τμήματος Νοσηλευτικής, Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνας αναζήτηση της πλέον αξιόπιστης πληροφορίας, η κριτική αποτίμησή της, η εφαρμογή της πρακτικής στην κλινική πράξη και τέλος η αξιολόγηση και η διάχυση των αποτελεσμάτων. Στα πλαίσια της τεκμηριωμένης νοσηλευτικής, οι νοσηλευτές πρέπει να γνωρίζουν τα εξής: α) τι συνιστούν ερευνητικά δεδομένα, β) πώς μπορούν να έχουν πρόσβαση σε αυτά, γ) πώς να τα χρησιμοποιήσουν στην κλινική πρακτική, δ) πώς τα δεδομένα μπορούν να αξιολογηθούν και ε) ποια είναι τα ενδεδειγμένα εργαλεία αξιολόγησης τους και τέλος στ) πόσο αποτελεσματικές είναι οι παρεμβάσεις που σχεδιάζονται και εφαρμόζονται στην καθημερινή νοσηλευτική πρακτική. Σε ένα σύγχρονο επιστημονικό νοσηλευτικό περιβάλλον ο νοσηλευτής οφείλει να λειτουργεί κάνοντας χρήση της τεκμηριωμένης πρακτικής (evidence-based practice -EBP), ώστε να μπορεί να τεκμηριώνει τις ενέργειές του. 8 Οι νοσηλευτές πρέπει να έχουν εύκολη πρόσβαση σε νοσηλευτικές έρευνες, αλλά κυρίως να είναι σε θέση να εκτιμούν την εγκυρότητα και την αξιοπιστία αυτών. Kατ επέκταση, ο σχεδιασμός των νοσηλευτικών πλάνων φροντίδας θα πρέπει να βασίζεται σε ενδείξεις και όχι σε εμπειρικά δεδομένα ή παραδοσιακά παγιωμένες πρακτικές φαινόμενο που πολύ συχνά παρατηρείται στην κλινική πράξη. 9,10 Η τεκμηριωμένη νοσηλευτική πρακτική προϋποθέτει εξοικείωση με τη νοσηλευτική έρευνα και την ανάπτυξη δεξιοτήτων που σχετίζονται με την αναζήτηση της πληροφορίας και τη κατάλληλη επεξεργασία της νέας γνώσης. 11 Πρόκειται συνεπώς, για μια καινοτομική αντίληψη, αν όχι επανάσταση, στον νοσηλευτικό κλάδο με φανατικούς υποστηρικτές αλλά και φανατικούς πολέμιους. 12,13 Σύμφωνα με την διεθνή βιβλιογραφία, αρκετοί ερευνητές εξετάζουν τα τελευταία χρόνια το ζήτημα της υιοθέτησης της τεκμηριωμένης νοσηλευτικής πρακτικής στην καθημερινή κλινική πράξη καθώς και την στάση του ίδιου του νοσηλευτικού προσωπικού ως προς την εφαρμογή της. 13-15 Ερευνητικά δεδομένα οδηγούν στο συμπέρασμα ότι οι νοσηλευτές είναι θετικοί ως προς την εφαρμογή της τεκμηριωμένης νοσηλευτικής πρακτικής, 10,15-17 παρά το γεγονός ότι πρόκειται για μια επίπονη διαδικασία με πολλά εμπόδια και δυσχέρειες. 18 Επισημαίνεται ότι η παροχή νοσηλευτικής φροντίδας βασισμένη σε ενδείξεις ενσωματώνει στην εφαρμογή της, τόσο τις αρχές της επιστήμης όσο και τις αρχές της ηθικής στη φροντίδα υγείας και όπως προαναφέρθηκε, συναντά πολλά και σημαντικά εμπόδια στην εφαρμογή της. Ένα από αυτά είναι ότι κατά την διάρκεια της εκπαίδευσης των νέων νοσηλευτών, τα προγράμματα σπουδών ελλείπονται οργάνωσης και απαιτούμενων γνώσεων, με συνέπεια να μην αναπτύσσονται σε επαρκή βαθμό οι αναγκαίες δεξιότητες για την παραγωγή νοσηλευτικών πρακτικών βασισμένων στη τεκμηρίωση. Από την άλλη πλευρά, το «εγκατεστημένο» νοσηλευτικό προσωπικό επιδεικνύει σθεναρή Σελίδα 2

ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΟΥ ΑΣΚΛΗΠΙΟΥ Τόμος 16, Τεύχος 1 (Ιανουάριος - Μάρτιος 2017) αντίσταση στην αποδοχή και ενσωμάτωση νέων τρόπων άσκησης της νοσηλευτικής επιστήμης. Η βιβλιογραφία δείχνει ότι οι περισσότερες πρακτικές που ακολουθούνται σήμερα στους χώρους φροντίδας είναι συχνά συνέχεια της εμπειρίας, της παράδοσης και της διαίσθησης και όχι κατ ανάγκη της επιστημονικής τεκμηρίωσης. 10,19 Επιπλέον, παρά την αύξηση του αριθμού των νοσηλευτικών ερευνών για τη βελτίωση της πρακτικής σε επίπεδο νοσοκομειακού προσωπικού, πολλοί νοσηλευτές έχουν έλλειψη γνώσεων, δεξιοτήτων και υστερούν στην κατανόηση των ερευνητικών ευρημάτων ενώ, δεν έχουν ιδιαίτερες γνώσεις χρήσης ηλεκτρονικών υπολογιστών ή ακόμα, αδυνατούν να κάνουν μια απλή αναζήτηση σε μια ηλεκτρονική βιβλιοθήκη. Τα παραπάνω στοιχεία καθιστούν την επιστημονική έρευνα ιδιαίτερα δύσκολη. 10,20 Συνοπτικά, παράγοντες που εμποδίζουν την νοσηλευτική έρευνα είναι η μειωμένη γνώση και ικανότητα στην πρόσβαση σε ερευνητικά δεδομένα, η μη κατανόηση των ευρημάτων, η ανέφικτη πρόσβαση από όλους τους νοσηλευτές σε ηλεκτρονικές βιβλιογραφικές πηγές, η έλλειψη τάξης στην επιστημονική νοσηλευτική βιβλιογραφία, η μη αποδοχή και στήριξη από τους συναδέλφους και τη διοίκηση στη διεξαγωγή κλινικών νοσηλευτικών μελετών, η έλλειψη κινήτρων και η χαμηλή χρηματοδότηση, η αντίσταση στην αλλαγή και τέλος η απροθυμία της πολιτείας να υιοθετήσει αλλαγές. 21 Στην εφαρμογή της τεκμηριωμένης νοσηλευτικής εντοπίζονται επίσης και θεσμικά εμπόδια. Εκτός από την έλλειψη οικονομικών πόρων, οι οργανώσεις υγειονομικής περίθαλψης θέτουν άλλους στόχους, υψηλότερης προτεραιότητας, συγκριτικά με την τεκμηριωμένη νοσηλευτική (πχ εύρεση τρόπων διατήρησης του προσωπικού). 10 Τέλος, σύμφωνα με τον Newman και τους συν., 22 τα εμπόδια στην εφαρμογή της τεκμηριωμένης νοσηλευτικής είναι δυο κατηγοριών: Οργανωσιακά και Εμπόδια κουλτούρας Στην πρώτη κατηγορία συμπεριλαμβάνονται εμπόδια όπως ότι: 1) η εφαρμογή της νοσηλευτικής βασισμένης σε ενδείξεις είναι ένας στόχος χαμηλής προτεραιότητας για τη διοίκηση των μονάδων παροχής υπηρεσιών υγείας, 2) υπάρχουν δυσκολίες στην ομαδικότητα που απαιτεί η συγκεκριμένη πρακτική, 3) τα συστήματα ανάπτυξης πρωτοβουλιών από τη διοίκηση είναι ανεπαρκή, 4) προκύπτουν δυσκολίες στην εξεύρεση ενδείξεων και 5) προκύπτουν δυσκολίες στην ανάπτυξη καινοτόμων πρακτικών. Αναφορικά με τα εμπόδια που προέρχονται από την έλλειψη αντίστοιχης κουλτούρας, ο Muir Gray 23 υποστηρίζει ότι για την εφαρμογή τεκμηριωμένης πρακτικής στη νοσηλευτική φροντίδα είναι απαραίτητες δυο προϋποθέσεις: 1) η παροχή κινήτρων στο νοσηλευτικό προσωπικό και 2) η ανάθεση αρμοδιοτήτων σε αυτό. Επίσης, υποστηρίζει ότι ναι μεν ορισμένοι επαγγελματίες Σελίδα 3 ISSN: 2241-6005 Περιοδικό το ΒΗΜΑ του ΑΣΚΛΗΠΙΟΥ 2016 www.vima-asklipiou.gr

Τρίμηνη, ηλεκτρονική έκδοση του Τμήματος Νοσηλευτικής, Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνας υγείας έχουν κίνητρα, αλλά πολλοί από αυτούς δεν διαθέτουν τις απαραίτητες ικανότητες για την εφαρμογή της τεκμηριωμένης πρακτικής. Χαρακτηριστικά, στην μελέτη που πραγματοποίησε, οι νοσηλευτές ανέφεραν αίσθημα κόπωσης από τις καθημερινές τους αρμοδιότητες, που δεν τους επιτρέπει περαιτέρω εμβάθυνση των γνώσεων τους, καθώς επίσης και περιθωριοποίηση τους από τη διαδικασία λήψης αποφάσεων. Αυτά τους δημιουργούν κατ επέκταση «παράπονα» μη υποστηρικτικού ρόλου από τη διοίκηση και έλλειψη εμπιστοσύνης προς το πρόσωπο τους. Το κυριότερο όφελος που παρατηρείται από τη χρήση της τεκμηριωμένης πρακτικής στην καθημερινή νοσηλευτική πράξη, είναι η οργανωμένη και συστηματοποιημένη παροχή φροντίδας που διασφαλίζει την εφαρμογή της αποτελεσματικότερης θεραπευτικής προσέγγισης σε εξατομικευμένο επίπεδο, αυξάνοντας έτσι την ικανοποίηση των ασθενών και του συγγενικού τους περιβάλλοντος. Συνεπώς, διασφαλίζει την ποιότητα των νοσηλευτικών παρεμβάσεων και εξασφαλίζει ένα ασφαλές περιβάλλον για αυτούς. Ο νοσηλευτής επιτυγχάνει ένα επίπεδο επιστημονικής αυτονομίας και έτσι έχει την δυνατότητα να αναπροσαρμόζει για όσες φορές αυτό κρίνεται σκόπιμο την νοσηλευτική προσέγγιση του ασθενή. Το νοσηλευτικό έργο κατοχυρώνεται νομικά και ηθικά με την αξιοποίηση των κατάλληλων πληροφοριών, ώστε να σχεδιάζονται και να εφαρμόζονται οι βέλτιστες παρεμβάσεις. Τέλος, στο επίπεδο των παροχών των υπηρεσιών υγείας διαμορφώνονται πρότυπα βέλτιστης φροντίδας με υπευθυνότητα και αξιοπιστία προς τους χρήστες των υπηρεσιών αυτών. Νικόλαος Ρίκος Καθηγητής Εφαρμογών Τμήμα Νοσηλευτικής ΤΕΙ Κρήτης Βιβλιογραφία 1. Burns, N, Grove, SK. The practice of nursing research: conduct critique, and utilization. 5 th ed. Elsevier/Saunders St. Louis, Mo. 2005 2. Cullum N. Evidence-based practice. Nursing management 1998; (Harrow, London, England: 1994), 5(3), 32. 3. Stetler CB, Brunell M, Giuliano KK, Morsi D, Prince L, Newell-Stokes V, Evidence-based practice and the role of nursing leadership. Journal of Nursing Administration 1998; 28(7/8):45-53. Σελίδα 4

ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΟΥ ΑΣΚΛΗΠΙΟΥ Τόμος 16, Τεύχος 1 (Ιανουάριος - Μάρτιος 2017) 4. Sackett D, Strauss S, Richardson W, Rosenberg W, Haynes R, Evidence-Based Medicine: How to Practice and Teach EBM. 2nd edition. Churchill Livingstone, Edinburgh. 2000. 5. DiCenso A, Cullum N, Ciliska D, Implementing evidence-based nursing: some misconceptions. Evidence Based Nursing 1998; 1(2): 38-39. Available on line: http://ebn.bmj.com/content/1/2/38.full. 6. Haynes RB, Wilczynski NL, Optimal search strategies for retrieving scientifically strong studies of diagnosis from MEDLINE: analytical survey. BMJ. 2004;(328):1040-2. 7. Melnyk BM, Fineout-Overholt E, Evidence-Based Practice in Nursing & Healthcare: A Guide to Best Practice. 2nd edition. Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia, PA. 2011. 8. Ellis I, Howard P, Larson A, Robertson J, From Workshop to Work Practice: An Exploration of Context and Facilitation in the Development of Evidence Based Practice. Worldviews on Evidence-Based Nursing, 2005; 2(2): 84-93. 9. Fawcett J, Garity J, Evaluating research for evidence-based nursing practice. 2008; FA Davis. 10. Pravikoff DS, Tanner AB, Pierce ST, Readiness of US Nurses for Evidence-Based Practice: Many don t understand or value research and have had little or no training to help them find evidence on which to base their practice. AJN the American Journal of Nursing, 2005; 105(9): 40-51. 11. Poe S, White KM, Johns Hopkins nursing evidence-based practice: Implementation and translation. Sigma Theta Tau. 2010. 12. Thompson C, Cullum N, Mc Caughan D, Sheldon T, Raynor P, Nurses, information use, and clinical decision making-the real world potential for evidence-based decisions in nursing. Evid Based Nurs. 2004; (7): 68-72. 13. Majid S, Foo S, Luyt B, Zhang X, Theng YL, Chang Y, et al. Adopting evidence-based practice in clinical decision making: nurses' perceptions, knowledge, and barriers. J Med Libr Asoc. 2011; (99):229-236. Available on line: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/pmc3133901/. 14. Köpke S, Koch F, Behncke A, Balzer K, German hospital nurses' attitudes concerning evidence based nursing practice. Pflege Z 2013; (26):163-175. 15. Thiel L, Ghosh Y, Determining registered nurses' readiness for evidence-based practice. Worldviews Evid Based Nurs. 2008;(5):182-192. 16. Alanen S, Kaila M, Välimäki M, Attitudes toward guidelines in Finnish primary care nursing: a questionnaire survey. Worldviews on Evidence-Based Nursing, 2009; 6(4): 229-236. ISSN: 2241-6005 Περιοδικό το ΒΗΜΑ του ΑΣΚΛΗΠΙΟΥ 2016 www.vima-asklipiou.gr Σελίδα 5

Τρίμηνη, ηλεκτρονική έκδοση του Τμήματος Νοσηλευτικής, Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνας 17. Olade RA, Evidence-based practice and research utilization activities among rural nurses. Journal of Nursing Scholarship 2004; (36): 220 225. 18. DeVellis RF, Scale development: Theory and applications (Vol. 26). Sage publications. 2012 19. Egerod I, Hansen GM, Evidence-based practice among Danish cardiac nurses: a National survey. The Journal of Advanced Practice 2005; (51): 465 473. 20. Fink R, Thompson CJ, Bonnes D, Overcoming barriers and promoting the use of research in practice. Journal of Nursing Administration 2005; (35): 517 523. 21. Davies J, Heyman B, Bryar R, Graffy J, Gunnell C, Lamb B, Morris L, The research potential of practice nurses. Health & social care in the community, 2002; 10(5): 370-381. 22. Newman M, Papadopoulos I, Sigsworth J, Barriers to evidence-based practice. Intensive and Critical Care Nursing, 1998; 14(5): 231-238. 23. Muir Gray JA, Evidence-based healthcare: how to make health policy and management decisions. London: Churchill Livingstone, 53. 1997. Σελίδα 6