O ΙΣΤΟΡΙΚΟΣ ΧΡΟΝΟΣ ΩΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ Α.ΠΑΛΗΚΙΔΗΣ

Σχετικά έγγραφα
Η παλαιά πόλη της Κέρκυρας

Μαθηματικϊ. Β' Ενιαύου Λυκεύου. (μϊθημα κοινού κορμού) Υιλοςοφύα - κοπού

Εκπαιδευτική Αξιολόγηση. Παναγιώτησ Χατζηλάμπρου.

Νέο Πρόγραμμα Σπουδών του Νηπιαγωγείου. Δρ Ζωή Καραμπατζάκη, Σχολική Σύμβουλος 21 ης Περιφέρειας Π.Α.

Βαγγϋλησ Οικονόμου Διϊλεξη 4. Δομ. Προγραμ. - Διϊλεξη 4

Εκπαιδευτικϊ προγρϊμματα Ναυτικοϑ Μουςεύου Ελλϊδοσ

Το Νέο Εκπαιδευηικό Σύζηημα


5 βρίζθοληαη αποθιεηζηηθά θαη κόλο ζηελ Κύπρο θαη ποσζελά αιιού ζηολ θόζκο 2

ΤΜΒΑΗ ΔΙΑΝΟΜΗ ΤΛΙΚΟΤ ΣΟ ΔΙΚΣΤΟ ΠΡΑΚΣΟΡΩΝ ΣΗ ΟΠΑΠ

Σχεδιαςμόσ & Εκπόνηςη Εκπαιδευτικήσ Ζρευνασ

Βαγγϋλησ Οικονόμου Διϊλεξη 5 ΠΙΝΑΚΕΣ. Δομ. Προγραμ. - Διϊλεξη 5 1

Παθήςεισ του θυροειδή ςε άτομα με ςύνδρομο Down: Πληροφορίεσ για γονείσ και δαςκάλουσ. Τι είναι ο θυροειδήσ αδένασ;

Ημερύδα για τη Διαφορετικότητα ςτα Σχολεύα. Σϊββατο 6 Οκτωβρύου π.μ μ.μ. ImpactHub Athens. Τϊνια Μϊνεςη, Νηπιαγωγόσ & Δαςκϊλα, Med

Γρηγόριοσ Ρομπόπουλοσ 1, Μαγδαληνό Χατζύκου 2, Εραςμύα Κόςςιβα 1, Ιωϊννησ Τφαντόπουλοσ 3

Υπουργεύο Παιδεύασ, Δια Βύου Μϊθηςησ και Θρηςκευμϊτων

Περίληψη. Μαρία Ιωϊννα Αργυροπούλου Έλενα Παππϊ

Επιμέλεια: Σαλμάν Λέιλα Επιβλέποντεσ Καθηγητέσ: Γουδήρασ Δημήτριοσ Πλατςίδου Μαρία

Παγκόςμια Πολιτότητα και Εκπαύδευςη για την Πολιτιςτικό Κληρονομιϊ

Θεςμική Αναμόρφωςη τησ Προ-πτωχευτικήσ Διαδικαςίασ Εξυγίανςησ Επιχειρήςεων

Πίνακασ τεχνικών και λειτουργικών προδιαγραφών. Πλόρεσ ελληνικό περιβϊλλον (interface) για Διαχειριςτϋσ, Εκπαιδευτϋσ, Εκπαιδευόμενουσ

Πποκλήζειρ καηά ηην ένηαξή ηοςρ

ΚΕΥΑΛΑΙΟ 2 Σο εςωτερικό του υπολογιςτό

- Περιφερειακό Δ/ντό Εκπαύδευςησ Ανατολικόσ Μακεδονύασ & Θρϊκησ κ. Μελιςςόπουλο ϊββα. - Διευθυντό Β/θμιασ Εκπαύδευςησ Έβρου κ. Αποςτοκαλούδη τϋργιο

Υπεριώδεισ ακτίνεσ: ωφέλεια και βλάβη από αυτέσ

19/10/2009. Προηγοφμενη βδομάδα... Σήμερα Γεωγραφικά Συςτήματα Πληροφοριϊν Χωρικά Μοντζλα Δεδομζνων. Δομή του μαθήματοσ

Υπουργεύο Παιδεύασ και Πολιτιςμού Μϋςη Εκπαύδευςη

Οδηγόσ πουδών

Τρίπολη Μάιος Γρηγόριος Σπυράκης MPA, Ph.D

Στο λογιςμικό (software) περιλαμβϊνονται όλα τα προγράμματα του υπολογιςτό. Το Λογιςμικό χωρύζετε ςε δύο μεγϊλεσ κατηγορύεσ:

ΘΕΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙΝΗΣ ΔΙΑΘΗΚΗΣ

Επιταχυντϋσ Σωματιδύων

**************** Η ΤΓΧΡΟΝΗ ΜΟΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ ΣΗ ΔΕΤΣΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ:

Ο ΟΓΙΚΟΣ ΦΑΡΤΗΣ ΤΟΥ ΣΑΚΦΑΡΩΓΗ ΓΙΑΒΗΤΗ ΣΤΗΝ ΔΛΛΑΓΑ

«ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΣΑ ΣΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ ΤΠΟΛΟΓΙΣΩΝ» Κεφϊλαιο2: Βαςικϊ ςτοιχεύα τησ γλώςςασ

ΚΕΥΑΛΑΙΟ Z ΜΕΣΡΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΟΛΙΚΗ ΑΠΑΓΟΡΕΤΗ ΣΟΤ ΚΑΠΝΙΜΑΣΟ ΣΟΤ ΔΗΜΟΙΟΤ ΦΩΡΟΤ ΣΡΟΠΟΠΟΙΗΗ ΣΩΝ ΝΟΜΩΝ 3730/2008 ΚΑΙ 3370/2005

Η Διαύρεςη 134:5. Η Διαύρεςη 134:5. Διδακτική Μαθηματικών ΙΙ

Άδειες Χρήσης. Ειδικά Θέματα Μαθηματικών. Περί δημιουργικότητας (συνέχεια) Διδάσκων : Επίκουρος Καθηγητής Κ. Τάτσης

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΚΤΚΛΩΗ ΤΛΙΚΩΝ Α Υάςη: Διοικητικό Μέγαρο- Κτήριο ΟΣΕ-COSMOTE Παιανίασ

ΣΑΣΙΣΙΚΗ ΣΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΕΩΝ

Τεχνικόσ Μαγειρικόσ Τϋχνησ Αρχιμϊγειρασ (Chef) Β Εξϊμηνο

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ ΔΙΓΙΚΩΝ ΥΟΛΔΙΩΝ ΑΦΑΛΔΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΟΤ ΔΣΟΤ

Πότε και πωσ νηςτεύουμε;

Αρχϋσ του NCTM. Αρχϋσ του NCTM. Αρχϋσ του NCTM. Διδακτικό Μαθηματικών ΙΙ. Μϊθημα 9 ο Αξιολόγηςη

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ

EETT Δημόςια Διαβούλευςη ςχετικά με την εκχώρηςη δικαιώματων χρήςησ ραδιοςυχνοτήτων ςτη Ζώνη 27,5 29,5 GHz

ΧΕΔΙΟ ΕΡΓΑΙΑ (PROJECT) ΜΕ ΘΕΜΑ: ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ: ΜΑΡΣΙΟ 2014 ΣΑΞΕΙ ΤΜΜΕΣΟΧΗ: ΠΡΟΝΗΠΙΑ & ΝΗΠΙΑ

ΔΙΑΣΡΟΦΗ ΚΑΣΑ ΣΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΣΟΤ ΘΗΛΑΜΟΤ ΣΖΕΛΑΛΗ ΑΝΑΣΑΙΑ ΜΑΙΑ ΙΠΠΟΚΡΑΣΕΙΟ Γ.Π.Ν.Θ.

Αναλυτικό Πρόγραμμα Θρηςκευτικών

ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΟΤ ΦΟΛΕΙΟΤ ΠΡΟ ΣΟΤ ΓΟΝΕΙ. - Θέςη υπεύθυνου προςώπου για την ςυμπλήρωςη του ερωτηματολογίου: Ερωτηματολόγιο

Σι και ποία είναι τα Μυςτήρια τησ Εκκληςίασ;

Αναλύοντασ την ολοκληρωμϋνη φροντύδα του ρευματοπαθούσ. Κατερύνα Κουτςογιϊννη ύλλογοσ Ρευματοπαθών Κρότησ

Δείκτες Επιτυχίας και Επάρκειας

ΙΕΚ Πϊτρασ Σεχνικόσ Σουριςτικών Μονϊδων και Επιχειρόςεων Υιλοξενύασ & Διούκηςη Επιχειρόςεων

ΜΟΥΣΕΙΑ ΚΑΙ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΟΦΙΑ ΠΑΣΧΟΥ

Το Σύμβολο τησ Πίςτεωσ

Η ΕΛΕΤΙΝΑ ΠΟΛΙΣΙΣΙΚΗ ΠΡΩΣΕΤΟΤΑ ΣΗ ΕΤΡΩΠΗ 2021

Θϋμα: Σο Παρόν και το Μϋλλον τησ Έρευνασ ςτην Κύπρο: Προοπτικϋσ Απαςχόληςησ Νϋων Ερευνητών

ΤΕΙ Καβάιας, Τκήκα Δαζοπολίας θαη Δηατείρηζες Φσζηθού Περηβάιιοληος Μάζεκα: Μεηεωροιογίας-Κιηκαηοιογίας. Υπεύζσλε : Δρ Μάρζα Λαδαρίδοσ Αζαλαζηάδοσ

«Αδελφοπούηςη ςχολεύων Εκπαιδευτικϋσ επιςκϋψεισ: Προώποθϋςεισ, πρωτόκολλο ςυνεργαςύασ, ϋγκριςη μετακύνηςησ»

A1. Να γρϊψετε την περύληψη του κειμϋνου που ςασ δόθηκε ( λϋξεισ). Μονάδεσ 25


Απολυτόριεσ Εξετϊςεισ Ημερόςιων Γενικών Λυκεύων. Εξεταζόμενο Μϊθημα: Νεοελληνική Γλώςςα, Ημ/νύα: 14 Μαύου Ενδεικτικέσ Απαντήςεισ Θεμάτων

Επικοινωνύα. twitter: tatsis_kostas Τηλϋφωνο: Ώρεσ ςυνεργαςύασ: κλειδύ: did2009

Άνοιξε το λογιςμικό «Βιολογία Α & Γ Γυμναςίου» ςτην αρχική οθόνη επέλεξε για να εμφανιςτούν τα περιεχόμενα, και ςτη ςυνέχεια επέλεξε «ΚΤΣΣΑΡΟ».

Άδειες Χρήσης. Ειδικά Θέματα Μαθηματικών. Μαθηματικά στην εκπαίδευση: Επίλυση προβλήματος - Ρεαλιστικά Μαθηματικά

Παρουςίαςη προςχεδίου π.δ. για την εναρμόνιςη τησ εθνικήσ νομοθεςίασ με την Ευρωπαΰκή Οδηγία 2013/59/ΕΤΡΑΣΟΜ του υμβουλίου

Μαθηματικϊ Γ' Ενιαύου Λυκεύου (μϊθημα κατεύθυνςησ)

Σ.Ε.Ι. ΑΘΗΝΩΝ - ΣΜΗΜΑ ΠΟΛΙΣΙΚΩΝ ΜΗΦΑΝΙΚΩΝ Σ.Ε. ΑΝΣΟΦΗ ΤΛΙΚΩΝ Ι

Η οµαδοποίεζε ηυν δώυν

Οδηγίεσ Ηλεκτρονικήσ Ψηφοφορίασ για την Ανάδειξη των Εςωτερικών Μελών του υμβουλίου Ιδρύματοσ του Εθνικού και Καποδιςτριακού Πανεπιςτημίου Αθηνών

ΕΠΙΧΕΙΡΗΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΣΑΓΩΝΙΣΙΚΟΣΗΣΑ, ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ & ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΑ» ΕΝΙΑΙΑ ΔΡΑΗ ΚΡΑΣΙΚΩΝ ΕΝΙΧΤΕΩΝ ΕΣΑΚ «ΕΡΕΤΝΩ ΔΗΜΙΟΤΡΓΩ ΚΑΙΝΟΣΟΜΩ»

Δίκτυα Η/Υ ςτην Επιχείρηςη

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Σελίδα 1

ΔΡΓΑΙΑ ΣΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΗ ΔΙΜΟΛΟΓΙΑ ΑΠO ΣΙ ΜΑΘΗΣΡΙΔ ΟΤΡΑΝΙΑ ΣΑΤΡΔΛΟΠΟΤΛΟΤ ΑΛΔΞΑΝΓΡΑ ΑΒΒΑ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΟΠΗ ΡΑΠΣΗ

ΔΚΠ. ΤΜΒ ΠΡΟΓΡΑΜ. ΔΙΡΑ Α ΠΛ ΚΤΚΛΩΝ

ΠΟΛΤΩΝΤΜΑ. ΠΑΡΑΜΕΣΡΟ λϋγεται το ςύμβολο, ςυνόθωσ γρϊμμα, του οπούου το πεδύο οριςμού ορύζεται ϋτςι ώςτε να ιςχύει κϊποια προώπόθεςη.

4 th Loutraki Christmas Cup

ΓΗΛΩΗ. πεξηνπζηαθήο θαηάζηαζεο έηνπο 2010 θαηά ην άξζξν 2 ηνπ Ν / 2003 (ΦΔΚ 309/Α/ )

Μαθήματα που πλαιςιώνουν το Πιςτοποιητικό Παιδαγωγικήσ και Διδακτικήσ Επάρκειασ (ΠΠΔΕ) για το ακ. έτοσ 2016/17

ΔΤΝΑΣΟΣΗΣΕ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΣΙΚΕ ΣΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΩΝ

Το παζάρι των λοιμώξεων ςτον 'κατεχόμενο' κόςμο των χρηςτών

Επίδραςη του κτηριού Ματςάγγου ςτην πόλη του Βόλου καθώσ και ςτην κοινωνία του

Εννοιολογικόσ προςδιοριςμόσ εξωτερικόσ και εςωτερικόσ επικοινωνύασ Μορφϋσ εςωτερικόσ επικοινωνύασ Τρόποι επικοινωνύασ με τισ διϊφορεσ ομϊδεσ κοινού

Κυκλοφορία και Ποιότητα Αέρα ςτη Θεςςαλονίκη Ν. Μουςιόπουλοσ

Ελένη Νικολάου Λϋκτορασ Τμόματοσ τησ Προςχολικόσ Αγωγόσ και του Εκπαιδευτικού Σχεδιαςμού, Πανεπιςτημύου Αιγαύου

ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΟ ΤΝΕΡΓΑ ΙΑ Μυτιλήνη, Ιούλιοσ 2015

«Δυνατότητεσ και προοπτικϋσ του επαγγϋλματοσ που θϋλω να ακολουθόςω μϋςα από το Διαδύκτυο».

ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΕΥΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΣΠΕ ΣΗ ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

Η αρρυθμιογόνοσ μυοκαρδιοπϊθεια τησ δεξιϊσ κοιλύασ εύναι πρωτοπαθόσ νόςοσ του μυοκαρδύου που προςβϊλλει τη δεξιϊ κοιλύα

Katerina Christodoulou

Σρνιηθή Μεηαθνξά: Πξνζδηνξηζκόο Καη Αλάιπζε Τωλ Αλαγθώλ Χξεζηώλ Ωο Πξνο Τε Χξήζε Τερλνινγηθνύ Δμνπιηζκνύ Πνπ Απμάλεη Τα Δπίπεδα Αζθάιεηαο

Η ΕΜΥΑΝΙΗ ΠΕΡΙΣΑΣΙΚΩΝ ΒΙΑ Ε ΠΑΙΔΙΑ ΦΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΕΥΗΒΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ Ω ΑΠΟΣΕΛΕΜΑ ΣΗ ΕΩΣΕΡΙΚΗ ΜΕΣΑΝΑΣΕΤΗ ΠΡΟΣΑΕΙ ΠΑΡΕΜΒΑΕΩΝ.

NetMasterII ςύςτημα μόνιμησ εγκατϊςταςησ επιτόρηςη και καταγραφό ςημϊτων από αιςθητόρια και μετατροπεύσ κϊθε εύδουσ ςύςτημα ειδοπούηςησ βλϊβη

Επιςκόπηςη Τεχνολογιών Διαδικτύου

Καραγιάννη Θεοδοςία Msc Ψυχολόγοσ, υντονύςτρια ομϊδασ αλληλοώποςτόριξησ υπογόνιμων ζευγαριών ςτο ςωματεύο ΚΤΒΕΛΗ

Στην Αυγή των Πρώτων Αγροτών Εκπαιδευτικέσ Δράςεισ ςτο Νεολιθικό Οικιςμό Αυγήσ

Ραδιολογική και πυρηνική έκτακτη ανάγκη ςτα νέα Ευρωπαΰκά Βαςικά Πρότυπα Αςφάλειασ (Οδηγία 2013/59/EURATOM)

ΒΑΙΛΙΚΗ ΑΓΑΘΑΓΓΕΛΟΤ. Επιβλϋπων: Γιώργοσ Γιαννόσ, Καθηγητόσ ΕΜΠ Αθόνα, Ιούλιοσ 2016

ΤΕΙ ΑΜΘ-Σχολό Διούκηςησ και Οικονομύασ-Τμόμα Λογιςτικόσ και Χρηματοοικονομικόσ

Transcript:

O ΙΣΤΟΡΙΚΟΣ ΧΡΟΝΟΣ ΩΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ Α.ΠΑΛΗΚΙΔΗΣ

Ιςτορύα και χρόνοσ «Ο ιςτορικόσ χρόνοσ δεν υπϊρχει αφ εαυτού. Αποτελεύ προώόν δικόσ μασ καταςκευόσ. Και καταςκευϊζουμε το χρόνο για να κατανοόςουμε τισ καταςτϊςεισ, ςυνδϋοντϊσ τισ με χρονικϋσ ςχϋςεισ» [H. Moniot] Σα χρονολογικϊ ςυςτόματα αποτελούν ςυμβατικϋσ και όχι αντικειμενικϋσ καταςκευϋσ και απηχούν ςυχνϊ ιδεολογικϋσ αντιλόψεισ και ςυγκρούςεισ των φορϋων εξουςύασ.

Χρονολογικό ςύςτημα Ιουλιανό Ημερολόγιο Καθιερώθηκε από τον Ιούλιο Καύςαρα το 46 π.χ. Πόρε την τελικό του μορφό τον 8 ο αιώνα καθιερώνοντασ ωσ ϋτοσ μηδϋν το ϋτοσ γϋννηςησ του Χριςτού Γρηγοριανό Ημερολόγιο Καθιερώθηκε από τον πϊπα Γρηγόριο ΙΓ το 1582 ςτισ καθολικϋσ χώρεσ Δεν γινόταν δεκτό από τα ϊλλα χριςτιανικϊ δόγματα Ειςόχθη ςτην Ελλϊδα με Β.Δ. την 1 η Μαρτύου 1923 με τη ρότρα ότι θα χρηςιμοποιεύται μόνο για πολιτικό χρόςη, ενώ για τισ θρηςκευτικϋσ γιορτϋσ θα ιςχύει το Ιουλιανό. Πρόβλημα την 25 η Μαρτύου Εφαρμόςτηκε οριςτικϊ ςτισ 10 Μαρτύου 1924 που λογύςτηκε ωσ 23 Μαρτύου.

Γαλλικό επαναςτατικό ημερολόγιο Έναρξη: 22 επτεμβρύου 1792 (1 η μϋρα τησ 1 ησ Γαλλικόσ Δημοκρατύασ) Χρηςιμοποιόθηκε για 12 ϋτη (1793-1805) Πηγϋσ ϋμπνευςησ: Ρωμαώκό Δημοκρατύα & Γαλλικόσ Διαφωτιςμόσ τόχοσ: απομϊκρυνςη θρηςκευτικών και μοναρχικών ςυμβόλων Σα ονόματα των ημερών και των μηνών παύρνονταν από φυτϊ, αγροτικϋσ δραςτηριότητεσ και κλύμα. Δεκαδικόσ χρόνοσ Κϊθε τετραετύα ονομϊςτηκε Franciade για να εορτϊζεται το γεγονόσ ότι χρειϊςτηκαν τϋςςερα χρόνια για την εγκαθύδρυςη τησ γαλλικόσ δημοκρατύασ

Η αντύληψη του ιςτορικού χρόνου ςτη νεωτερικότητα

Οι ιςτορικού αρϋςκονται να περιοδολογούν, να κϊνουν τομϋσ ςτον ϊξονα του χρόνου, να δημιουργούν χρονολογικϋσ ενότητεσ ιςτορικών γεγονότων και να τισ υποδιαιρούν ςε μικρότερεσ Περιοδολογώ ςημαίνει δίνω νόημα ςτο χρόνο και βάζω τάξη ςτο χάοσ του οι τομϋσ αυτϋσ δεν εύναι κατ ανϊγκη αντικειμενικϋσ ούτε αντιπροςωπεύουν το ςύνολο μιασ κοινωνύασ

Η αντύληψη του ιςτορικού χρόνου ςτη Νϋα Ιςτορύα

Οι ϋννοιεσ του ιςτορικού χρόνου Μεταβολό Διαδοχό Διϊρκεια/αδρϊνεια υγχρονικότητα Περύοδοσ υγκυρύα Κύκλοσ

Μη γραμμικό αντύληψη του χρόνου Οι τρεισ χρονικϋσ πραγματικότητεσ (F. Braudel): ύντομοσ χρόνοσ Μϋςοσ χρόνοσ (ςυγκυρύα) Μακρόσ χρόνοσ (δομό)

Σύντομοσ χρόνοσ Μια μϊχη, ϋνασ πόλεμοσ, οι διαπραγματεύςεισ για τη ςύναψη μιασ ςυνθόκησ εύναι ιστορικά γεγονότα που κυλούν γρόγορα, εκτυλύςςονται κινηματογραφικϊ, ςυνδϋονται με τη δρϊςη προςωπικοτότων και καθιςτούν ορατϊ τα αύτια που τα προκαλούν.

Μϋςοσ χρόνοσ-ςυγκυρύα Βαθύτερο επύπεδο απ αυτό του ςύντομου χρόνου Διαρκεύ μερικϊ χρόνια ό δεκαετύεσ Σα αύτια τησ μεταβολόσ δεν ςυνδϋονται ϊμεςα με πρόςωπα ό κυβερνόςεισ Ο χρόνοσ μοιϊζει να κυλϊ πιο αργϊ Π.χ. οικονομική ύφεςη

Μακρόσ χρόνοσ-δομό Κλύμακα του αιώνα ό των χιλιετιών Δομϋσ, πολιτιςμού, νοοτροπύεσ που μεταβϊλλονται αργϊ ό φθεύρονται από την πολυκαιρύα Π.χ. Φεουδαρχία, αγροτοποιμενική κοινωνία τησ τουρκοκρατίασ

Η Ελληνική Επανάσταση υπό το πρίσμα των τριών χρονικοτήτων ΜΑΚΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ Περίοδος παρακμής του οθωμανικού κράτους (18 ος -19 ος αιώνας) ΜΕΣΟΣ ΧΡΟΝΟΣ ΣΥΝΤΟΜΟΣ ΧΡΟΝΟΣ Ελληνική οικονομική και πνευματική ανάκαμψη-νεοελληνικός Διαφωτισμός (1750-1821) Οργάνωση της Φιλικής Εταιρείας και προετοιμασία της Επανάστασης (1814-1821)

Μαθητεύα ςτον ιςτορικό χρόνο: βαςικϋσ αρχϋσ 1. Δεν αφορά μόνο ςτο μάκθμα τθσ Ιςτορίασ 2. Πρζπει να αρχίηει από πολφ μικρι θλικία 3. Τα παιδιά κατανοοφν καλφτερα τον ιςτορικό χρόνο όταν μεταβαίνουν ςταδιακά από τθν άμεςθ προςωπικι εμπειρία ςτο απώτερο παρελκόν. 4. Οι βιωματικζσ και ερευνθτικζσ μακθςιακζσ δραςτθριότθτεσ είναι πιο αποτελεςματικζσ

ATOMIKO ΥΡΟΝΟ/ ΥΡΟΝΟ ΣΗ ΜΔΡΑ

ΧΡΟΝΟΣ ΤΟΥ ΕΤΟΥΣ ΙΑΝΟΤΑΡΙΟ ΦΔΒΡΟΤΑΡΙΟ ΜΑΡΣΙΟ ΑΠΡΙΛΙΟ ΜΑΪΟ ΙΟΤΝΙΟ ΙΟΤΛΙΟ ΑΤΓΟΤΣΟ ΔΠΣΔΜΒΡΙΟ ΟΚΣΩΒΡΙΟ ΝΟΔΜΒΡΙΟ ΓΔΚΔΜΒΡΙΟ

Χρονολογικό γραμμό του παιδιού θέηορ πέπςζι Πένηε σπόνια ππιν Γέκα σπόνια ππιν Γεκαπένηε σπόνια ππιν ζπαζμένο χέπι γέννηζη μικπού αδεπφού ξεκίνημα ζχολείου γέννηζη

1999 1970 1937 1914

1999 1970 1937 1914 2000 1967 1922 1912 1974 1940 1914 1900

Στϊδια χρονικόσ εκπαύδευςησ

Κατανόηςη και διαχεύριςη των εννοιών του χρόνου Ώρα Μϋρα Μόνασ Έτοσ Δεκαετύα Αιώνασ Χιλιετύα ππο Υπιζηού μεηά Υπιζηόν Δποσή Πεπίοδορ Φάζη

Οι χρονολογίεσ είναι απλώσ αρικμοί αν δεν ςυνδζονται μεταξφ τουσ με αιτιώδεισ ςχζςεισ 1789 Η απάντθςθ ςτο πριν από ι ςτο μετά από είναι βαςικι για τθν αιτιακι ςυςχζτιςθ των γεγονότων. Π.χ. θ Φιλικι Εταιρεία ιδρφκθκε το 1814, μετά από τθ Γαλλικι Επανάςταςθ (1789) και πριν από τθν Ελλθνικι Επανάςταςθ (1821) 1814 1821

Αζθήζεης τρολοιόγεζες Άσκηση αντιστοίχισηρ 1914 Μικπαζιαηική Καηαζηποθή 1922 Έναπξη Δλληνοϊηαλικού Πολέμος 1940 Σέλορ ελληνικού Δμθςλίος Πολέμος 1944 Έναπξη Α Παγκοζμίος Πολέμος 1949 Σέλορ Β Παγκοζμίος Πολέμος Άσκηση χπονολ. κατάταξηρ Μικπαζιαηική Καηαζηποθή Έναπξη Δλληνοϊηαλικού Πολέμος Σέλορ ελληνικού Δμθςλίος Πολέμος Έναπξη Α Παγκοζμίος Πολέμος Σέλορ Β Παγκοζμίος Πολέμος

ιςτορικό χρονογραμμό

Excel Timeline

Επαφό με ανθρώπουσ και αντικεύμενα που εύναι φορεύσ ϊλλων ιςτορικών εποχών Προγρϊμματα τοπικόσ ιςτορύασ Μουςειοπαιδαγωγικϋσ δραςτηριότητεσ (προςχολικϋσ και ςχολικϋσ) ςε μουςεύα που ϋχουν διαμορφωθεύ με ανϊλογη φιλοςοφύα Η περύπτωςη του Εθνολογικού Μουςεύου Θρϊκησ: «Σο εθνολογικό και ιςτορικό υλικό που εκτύθεται ϋχει οργανωθεύ ςε δύο χρονικούσ ϊξονεσ: Α) Σον γραμμικό εξελικτικό χρόνο τησ ιςτορικόσ παρουςύασ ςτη Θρϊκη Και Β) τον ακύνητο χρόνο τησ μακράσ διάρκειασ που ακολουθεύ τον κύκλο τησ ςπορϊσ και του καρπού και εύναι ϊμεςα ςυνδεδεμϋνοσ με τισ αγροτικϋσ δραςτηριότητεσ. Η περιόγηςη με βϊςη τουσ δύο χρόνουσ γύνεται μϋςα από την βιντεοςκοπημϋνη ξενϊγηςη, τα αντικεύμενα, τουσ χϊρτεσ, το φωτογραφικό υλικό την προβολό ψηφιακών ταινιών και το βοηθητικό ιςτορικό υλικό.

Δραστηριότητες Τοπικής Ιστορίας διασύνδεση του τόπου με το χρόνο Κατάταξη φωτογραφιών σε χρονολογικό άξονα. Σύγκριση εικόνων του ίδιου χώρου (σχήμα Πριν-τώρα). Διακρίβωση των μεταβολών που σημειώθηκαν. Αφόρμηση για περαιτέρω αναζήτηση.

. Αγγελούδη Ι.Λ.Α.Κ Οη δύο θωηογραθίες απεηθολίδοσλ ηο ίδηο ζεκείο ηες πόιες. Μπορείηε λα ηο εληοπίζεηε; Έτεη δηαζωζεί θάηη ζήκερα; Τη παραηερείηε ζηελ παιαηόηερε εηθόλα (δρόκος, άλζρωποη, δώα, θηίρηα); Τη κπορούκε λα σποζέζοσκε γηα ηης αζτοιίες ηωλ θαηοίθωλ θαη γεληθά γηα ηελ οηθολοκία ηες Καβάιας ζηης αρτές ηοσ 20 οσ αηώλα;

Καβάλα, αποζηολικό δεληάπιο, ππώηη δεκαεηία 20 ος αιώνα (Ι.Λ.Α.Κ.) Τη θάλεη ηο ζσγθεληρωκέλο πιήζος; Σε ποηο ζεκείο ηες πόιες λοκίδεηε όηη βρίζθεηαη; Τη είλαη ηα θηίρηα κπροζηά ζηε ζάιαζζα; Σε ποηες γιώζζες είλαη γρακκέλα ηα ζηοητεία; Σε ποηο θράηος αλήθε ε Καβάια ηελ περίοδο ποσ ηραβήτηεθε ε θωηογραθία; Tη κπορούκε λα σποζέζοσκε γηα ηης ζρεζθεσηηθές πεποηζήζεης ηωλ θαηοίθωλ; Να αλαδεηήζεηε περηζζόηερες πιεροθορίες γηα ηης εζλοζρεζθεσηηθές θοηλόηεηες ποσ δούζαλ ζηελ πόιε ζηης αρτές ηοσ 20 οσ αηώλα.