Γυναίκες, ιός HIV και Ανθρώπινα Δικαιώματα: Ασκήσεις



Σχετικά έγγραφα
2. Κριτική Σκέψη και Έρευνα

Δημόσια διαβούλευση σχετικά με την αναθεώρηση της Ευρωπαϊκής Στρατηγικής για τα Άτομα με Αναπηρία

Oπου υπάρχουν άνθρωποι

Νομικά και οικονομικά θέματα

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΠΡΟΛΟΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ

Τίτλος Μαθήματος: Εκπαίδευση για την ειρήνη και τα ανθρώπινα δικαιώματα Τα δικαιώματα του παιδιού

Ποιο άτομο θεωρείται παιδί;

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

Οδηγός Εκπαιδευτή. Ενότητα κατάρτισης. Νομικά και οικονομικά θέματα. Επιμέλεια. Miguel Santos. Συγγραφείς Pîrvu IONICĂ Luminiţa OPREA

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

Θεματική Ενότητα: Σύνορα και γέφυρες-μετανάστευση. Κεφάλαιο εργασίας 2: Βιώματα από τη μετανάστευση - ένα πρόσωπο στο επίκεντρο κάθε ιστορίας

Κουίζ για το μισθολογικό. χάσμα μεταξύ των δυο. φύλων. Καλωσορίσατε στο κουίζ για το μισθολογικό. φύλων!

Η επιτροπή εφαρμόζει πέντε διαφορετικούς νόμους. Αυτοί οι νόμοι είναι:

ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την:

Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2

Για μία Ευρώπη που σέβεται την ανθρώπινη αξιοπρέπεια

Αντιμετωπίζω προκλήσεις

Επαγγελματικές επιλογές των ΑΜΕΑ (Άτομα Με Ειδικές Ανάγκες) και ο κοινωνικός αποκλεισμός που βιώνουν

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ

Χαιρετισμός της ΓΓΙΦ, Φωτεινής Κούβελα

Έγγραφο δικαιωμάτων. Τα δικαιώματά σας:

ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. "Είμαι ο ίδιος μέσα και έξω από την τάξη; Γιατί;" Υπεύθυνη καθηγήτρια: Τζωρτζάτου Μάρια

Π. Νάσκου - Περράκη ΚΩΔΙΚΑΣ Διεθνών Πράξεων Προστασίας Δικαιωμάτων του Ανθρώπου

Σχέδιο Εργασίας. Να μάθουμε τους τρόπους μετάδοσης του ιού HIV και πώς μπορούμε να προφυλαχθούμε

ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΕΠΙΤΡΟΠΉ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΙΣΑΛΛΟ ΟΞΊΑΣ

DiscoverEU: ερωτήσεις και απαντήσεις

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

Testversion. Ej för ifyllnad. Ποια είναι η γνώμη σας για την υποστήριξη που λαμβάνετε στο κατάλυμα υποστήριξης; Το κατάλυμα υποστήριξής μου

Συνέδριο για την Ισότητα. Γλωσσάριο

CatholicCare Sydney Προστατεύοντας τα δικαιωμάτα σας

Sex Working Community Mobilisation Training Report

Προάσπιση και αλλαγή

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ

Co-funded by the European Union Quest

Εκπαιδευτικά Προγράμματα Διεθνών Οργανισμών και Πρωτοβουλιών

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΝΑΝΤΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕ Η ΧΩΡΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ

«Νοτιοανατολικό Δίχτυ Προστασίας: Πρόληψη της εμπορίας παιδιών και προστασία ασυνόδευτων ανηλίκων στα ελληνοτουρκικά σύνορα»

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΦΙΛΙΚΗ ΠΡΟΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

Information, Linkages and Capacity Building Commissioning Framework

Φάκελος Μαθητή/-τριας (portfolio) Η εμπειρία μου σχετικά με την ιδιότητα του πολίτη

Για μία Ευρώπη που προστατεύει

Σχέδιο υποβολής Ερευνητικής Εργασίας. Στοιχεία υπεύθυνων καθηγητών. Παιδαγωγική διαδικασία

ΣΥΓΚΑΤΑΘΕΣΗ ΑΣΘΕΝΟΥΣ ΓΙΑ ΕΠΕΜΒΑΣΗ ΟΛΙΚΗΣ ΑΡΘΡΟΠΛΑΣΤΙΚΗΣ ΙΣΧΙΟΥ

ENOC - ENYA, Προσχέδιο Κοινών Συστάσεων για την «Πρόληψη της βίας κατά των παιδιών»

Αίτηση για σπουδές στο Ηνωμένο Βασίλειο

Γνωρίζω τον κανονισμό των μαθητικών κοινοτήτων

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

Δημόσια διαβούλευση σχετικά με την αναθεώρηση της Ευρωπαϊκής Στρατηγικής για τα Άτομα με Αναπηρία

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ STEVE WELLS GLOBAL FUTURIST, COO, FAST FUTURE, UK

Διδακτική αξιοποίηση του Καταστατικού Χάρτη της Γης

Εγχειρίδιο και Υλικό κατάρτισης INCREASE ΕΙΣΑΓΩΓΗ

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

Τα βασικά δικαιώματα μπορούμε να τα χωρίσουμε σε 4 ομάδες:

ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ. Είμαι, Είσαι, Είναι, Είμαστε όλοι ίσοι; ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΘΩΜΟΠΟΥΛΟ & ΑΛΕΞΑΝΔΡΟ ΒΑΪΟΠΟΥΛΟ

ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΥΣΤΑΣΗΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ

ΟΜΑΔΕΣ- ΣΤΟΧΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΗΛΙΚΙΑΣ 12+

Θεματική Ενότητα: Ποιος νομίζεις ότι είσαι; Ταυτότητα. Κεφάλαιο εργασίας 2: Πώς διαμορφώνονται και διατηρούνται οι διαφορετικές ταυτότητες;

EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL A8-0025/37. Τροπολογία. Jörg Meuthen, Sophie Montel εξ ονόματος της Ομάδας EFDD

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΦΙΛΙΚΗ ΠΡΟΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ

Τι σηµαίνει πρόσφυγας και ποια τα δικαιώµατα του Γ Γυµνασίου Γ Λυκείου

ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΣΩΡΙΝΗΣ ΕΚΘΕΣΗΣ

ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΣΙΜΟΤΗΤΑ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΥΓΕΙΑΣ

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Δικαίωμα ίσης αναγνώρισης από το νόμο «Η άποψη, η επιθυμία και η προτίμησή μου μετρούν» 5/12/2015

Συνέδριο Νεολαίας. Η μέρα έφθασε Τι να κάνετε;

Θεματική Ενότητα: Σύνορα και γέφυρες-μετανάστευση. Κεφάλαιο εργασίας 1: Γιατί το μεταναστευτικό είναι ένα τόσο «καυτό ζήτημα» για τον 21ο αιώνα;

Τι να περιμένετε από τον Οστεοπαθητικό σας

2ο Γυμνάσιο Χαριλάου. Σχολικό έτος Θέμα: Σχολική Διαμεσολάβηση. Ομάδα: Αγωγή Υγείας


Το FUTURE Time Traveller έκλεισε ένα χρόνο!

8-14 ετών. Πως εφαρμόζω τους στόχους της Bιώσιμης Aνάπτυξης στην καθημερινότητά μου. Προετοιμασία: Θέμα. Μαθησιακά αποτελέσματα

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ γα μέλη Προσωπικών Δικτύων

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Εισαγωγή στο απόρρητο

«Σχολεία Υπερασπιστές των Παιδιών »

Επικοινωνία και Προώθηση. Η Επικοινωνία θα οδηγήσει σε ένα επιτυχημένο Συνέδριο

ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

Εγώ έχω δικαιώματα, εσύ έχεις δικαιώματα, αυτός/αυτή έχει δικαιώματα... Εισαγωγή στα Δικαιώματα του Παιδιoύ

Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων.

«Πως επηρεαζονται οι ανθρωποι απο τη δοξα, τα χρηματα και την επιτυχια»

Εργαστήρια Επιµόρφωσης του Προσωπικού του Σχολείου

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Κωνσταντίνα Αρβανίτη Άννα-Μαρία Γώγουλου Πάνος Τσιώλης

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε»

Ηνωμένα Έθνη, Νέα Υόρκη Ιούλιος 2010 Μετάφραση στα Ελληνικά: Όμιλος UNESCO Νέων Θεσσαλονίκης

Το δικαίωμα του παιδιού με αναπηρία στην πρόσβαση στην πληροφορία και Εκπαιδευτική Πολιτική

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και κοινοποίηση περιεχομένου

Η ιδέα διεξαγωγής έρευνας με χρήση ερωτηματολογίου δόθηκε από τη δημοσιογραφική ομάδα του Σχολείου μας, η οποία στα πλαίσια έκδοσης της Εφημερίδας

B ΜΕΡΟΣ Προσεγγίσεις σε θέματα Οπτικοακουστικής Παιδείας ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

1. Έρευνα για το Σχολικό κλίμα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΕΠΙΤΡΟΠΉ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΙΣΑΛΛΟ ΟΞΊΑΣ

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ & ΦΡΟΝΤΙΣΤΕΣ

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με την Astellas, ανατρέξτε στην ενότητα «Σχετικά» στον ιστότοπό μας

«Σύγχρονα ολοκληρωμένα προγράμματα για τα ΑμεΑ»

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

Transcript:

και Ανθρώπινα Δικαιώματα: Ασκήσεις Συνεδρία I Σκοπός: Να καταστεί δυνατό οι γυναίκες που έχουμε μολυνθεί από τον ιό της ανθρώπινης ανοσοανεπάρκειας (HIV) να κατανοήσουμε τον τρόπο με τον οποίο οι διεθνείς νόμοι περί ανθρωπίνων δικαιωμάτων μπορούν να μας βοηθήσουν να ζήσουμε θετικά με τον ιό HIV. Αποτελέσματα εκμάθησης: Η ενότητα αυτή, η οποία θα πρέπει να καλυφθεί σε δύο συνεδρίες, θα μας: Εισαγάγει στην έννοια των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, Δώσει τη δυνατότητα ως ομάδα να διαλέξουμε ένα πεδίο των ανθρωπίνων δικαιωμάτων το οποίο θα το μελετήσουμε εις βάθος, Δώσει τη δυνατότητα να κατανοήσουμε περισσότερα σχετικά με το θέμα και τον τρόπο με τον οποίο σχετίζεται με τη ζωή μας, Δώσει τη δυνατότητα να αναπτύξουμε μία εις βάθος επίγνωση των θεμάτων μας σε σχέση με τα ανθρώπινα δικαιώματα. Οδηγός διεξαγωγής: Πρόκειται για μία αρκετά περίπλοκη ενότητα με πολλές πληροφορίες που πρέπει να αφομοιωθούν. Ίσως είναι προτιμότερο αυτή η συνεδρία να διεξαχθεί μετά από άλλες συνεδρίες, αφότου οι συμμετέχουσες θα έχουν γνωριστεί μεταξύ τους. Το σκεπτικό δεν είναι να μετατρέψουμε τις συμμετέχουσες σε δικηγόρους με ειδίκευση στα ανθρώπινα δικαιώματα, αλλά να τις υποστηρίξουμε προκειμένου να συνειδητοποιήσουν πώς έχουν το νόμο με το μέρος τους. Σημείωση για τη/τις συντονίστρια(ες) Παρακαλούμε διαβάστε τις ασκήσεις εκ των προτέρων προκειμένου το περιεχόμενό τους να είναι απολύτως σαφές. Θα χρειαστεί να κάνετε κάποια προεργασία με τις βοηθούς συντονίστριες προκειμένου να μάθετε ποιοι νόμοι υπάρχουν στη χώρα σας οι οποίοι συμπληρώνουν τους νόμους (ή «τις νομικές πράξεις») σε επίπεδο Ευρωπαϊκής Ένωσης καθώς και σε διεθνές επίπεδο. Θα υπάρχουν επίσης ζητήματα που θα έχουν προκύψει σε άλλες συνεδρίες και στα οποία οι συμμετέχουσες θα επιθυμούν να αναφερθούν σε αυτή τη συνεδρία. Θα ήταν καλό, επομένως, να διατηρείτε μία βασική λίστα με τα θέματα που παραμένουν ανοικτά από άλλες συνεδρίες προκειμένου να ετοιμαστείτε για αυτά σε αυτή τη συνεδρία. και Ανθρώπινα Δικαιώματα - 1 Αυτές οι πληροφορίες προορίζονται για γενική πληροφόρηση και ενημέρωση του κοινού και σε καμία περίπτωση δεν μπορούν να αντικαταστήσουν τη συμβουλή ιατρού ή άλλου αρμόδιου επαγγελματία υγείας. Την ευθύνη της ενημέρωσης φέρει η εταιρεία ΜΠΡΙΣΤΟΛ-ΜΑΓΙΕΡΣ ΣΚΟΥΙΜΠ Α.Ε. Υπεύθυνος του περιεχομένου: Μιλτιάδης Ζήσης, Ιατρικός Διευθυντής της ΜΠΡΙΣΤΟΛ-ΜΑΓΙΕΡΣ ΣΚΟΥΙΜΠ Α.Ε. / VIRGR13NP06782-01, 24/7/2013

και Ανθρώπινα Δικαιώματα: Ασκήσεις και Ανθρώπινα Δικαιώματα: Ασκήσεις Αυτή η εκπαιδευτική ενότητα αποτελείται από δύο συνεδρίες. Η πρώτη είναι μία γενική συνεδρία στην οποία θα γίνει εισαγωγή στην έννοια των ανθρώπινων δικαιωμάτων. Η δεύτερη συνεδρία δίνει τη δυνατότητα στις συμμετέχουσες να εισχωρήσουν σε βάθος σε έναν από τους πολλούς τομείς των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, τον οποίο μπορούν να επιλέξουν να μελετήσουν ως ομάδα. Για οποιονδήποτε που επιθυμεί να διαβάσει περισσότερα, πολλές υποστηρικτικές πληροφορίες διατίθενται στον ιστότοπο του SHE. «Τα ανθρώπινα δικαιώματα είναι χαραγμένα στην καρδιά των ανθρώπων. Υπήρχαν εκεί πολύ πριν να συντάξουν οι νομοθέτες την πρώτη τους προκήρυξη.» - Mary Robinson, πρώην Ύπατη Αρμοστής του ΟΗΕ για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα Όλοι οι άνθρωποι, ανεξάρτητα από το ποιοι είμαστε, που ζούμε ή με τι ασχολούμαστε, έχουμε δικαιώματα. Ανήκουν στον κάθε ένα από εμάς. Τα ανθρώπινα δικαιώματα αφορούν πολλές πτυχές της καθημερινής μας ζωής. Από το δικαίωμα στην τροφή, στη στέγαση, στην εκπαίδευση και στην υγεία, έως το δικαίωμα στην ελευθερία της σκέψης, της θρησκείας και της έκφρασης. Οι βασικές αξίες που αποτελούν το θεμέλιο των ανθρωπίνων δικαιωμάτων είναι: δικαιοσύνη, σεβασμός, ισότητα, αξιοπρέπεια, αυτονομία, οικουμενικότητα και συμμετοχή. Άσκηση 1 : Εισαγωγή στα ανθρώπινα δικαιώματα Χρονοδιάγραμμα: Η άσκηση αυτή θα διαρκέσει περίπου 20 λεπτά. Προτεινόμενα βήματα: 1. Τα Ανθρώπινα Δικαιώματα των Γυναικών και των Κοριτσιών που κατοχυρώνονται στη διεθνή (και περιφερειακή) νομοθεσία. Παρακαλούμε δείξτε το διάγραμμα στις συμμετέχουσες ακολουθώντας τις παρακάτω πληροφορίες. *Μεγαλύτερη Συμμετοχή των Ατόμων με ιό HIV και AIDS Πείτε με δικά σας λόγια: «Σήμερα θα ασχοληθούμε με τα ανθρώπινα δικαιώματα. Για παράδειγμα, υπάρχει ένα άρθρο το οποίο γράφτηκε από τη Silvia Petretti για τα ανθρώπινα δικαιώματα που ίσως να θέλατε να διαβάσετε στον ελεύθερο χρόνο σας. Θα διαβάσω τις πρώτες δύο παραγράφους ώστε να σκεφτούμε από κοινού και να ξεκινήσουμε τη σημερινή μας συνεδρία.» «Τα ανθρώπινα δικαιώματα είναι χαραγμένα στην καρδιά των ανθρώπων. Υπήρχαν εκεί πολύ πριν να συντάξουν οι νομοθέτες την πρώτη τους προκήρυξη.» Mary Robinson, πρώην πρόεδρος της Ιρλανδίας και της Επιτροπής των Ηνωμένων Εθνών για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα (UNCHR). Ήταν επίσης προστάτης της Διεθνούς Κοινότητας των Γυναικών με ιό HIV/ AIDS. Τι είναι τα ανθρώπινα δικαιώματα; Όλοι οι άνθρωποι, ανεξάρτητα από το ποιοι είμαστε, που ζούμε ή με τι ασχολούμαστε, έχουμε δικαιώματα. Ανήκουν στον κάθε ένα από εμάς. Τα ανθρώπινα δικαιώματα αφορούν πολλές πτυχές της καθημερινής μας ζωής. Από το δικαίωμα στην τροφή, στη στέγαση, στην εκπαίδευση και στην υγεία, έως το δικαίωμα στην ελευθερία της σκέψης, της θρησκείας και της έκφρασης. Οι βασικές αξίες που αποτελούν το θεμέλιο των ανθρωπίνων δικαιωμάτων είναι: δικαιοσύνη, σεβασμός, ισότητα, αξιοπρέπεια, αυτονομία, οικουμενικότητα και συμμετοχή. Η ιστορία των ανθρώπινων δικαιωμάτων Οι έννοιες και οι ιδέες πίσω από τα ανθρώπινα δικαιώματα έχουν οικουμενικό χαρακτήρα. Δεν γεννήθηκαν στη Δύση, αλλά υπήρχαν καθ όλη τη διάρκεια της ιστορίας στις διάφορες κοινωνίες και τους πολιτισμούς. Ο Χριστιανισμός, ο Βουδισμός και ο Σαμανισμός βασίζονται σε παρόμοιες αξίες και ιδέες. Η Γαλλική Επανάσταση, το Φεμινιστικό κίνημα των Σουφραζετών, ο απελευθερωτικός αγώνας πολλών χωρών της Αφρικής και της Λατινικής Αμερικής από τις δυνάμεις των αποίκων, το κίνημα για τα Πολιτικά Δικαιώματα από τον Αφρο-Αμερικανικό λαό και ο αγώνας ενάντια στο Απαρτχάιντ αποτελούν όλα αγώνες για τα ανθρώπινα δικαιώματα. Τα ανθρώπινα δικαιώματα, όπως τα γνωρίζουμε, γεννήθηκαν τον 20ο αιώνα ως απάντηση στα εγκλήματα που διαπράχθηκαν κατά τη διάρκεια του Δεύτερου Παγκοσμίου Πολέμου: συγκεκριμένα, η δίωξη των Εβραίων, των Τσιγγάνων, των Ταξιδιωτών, των Κομμουνιστών και των ομοφυλόφιλων από τους Ναζί. Το 1948, τα κράτη συναντήθηκαν στα Ηνωμένα Έθνη (ΟΗΕ) για να συμφωνήσουν σχετικά με την «Οικουμενική Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου» (UDHR), το πιο διάσημο κείμενο για τα ανθρώπινα δικαιώματα. Το UDHR ήταν απλά μία «διακήρυξη». Δεν ήταν νομικά δεσμευτική, οπότε ακολουθήθηκε από πολλές διεθνείς συνθήκες με τις οποίες τα κράτη συμφώνησαν να εφαρμόσουν τα διάφορα δικαιώματα που περιλαμβάνονται στη διακήρυξη. Στις συνθήκες αυτές περιλαμβάνονται: το Διεθνές Σύμφωνο για τα Αστικά και Πολιτικά Δικαιώματα και το Διεθνές Σύμφωνο για τα Οικονομικά, Κοινωνικά και Πολιτιστικά Δικαιώματα. Στο Ηνωμένο Βασίλειο (ΗΒ) (καθώς και σε άλλες χώρες στην Ευρώπη) έχουμε και τη δική μας εθνική νομοθεσία περί ανθρωπίνων δικαιωμάτων, που περιλαμβάνει το Νόμο περί Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων. iii και Ανθρώπινα Δικαιώματα - 2 και Ανθρώπινα Δικαιώματα - 3

και Ανθρώπινα Δικαιώματα: Ασκήσεις και Ανθρώπινα Δικαιώματα: Ασκήσεις 2. Βεβαιωθείτε ότι όλοι καταλαβαίνουν έως τώρα. Στη συνέχεια πείτε με δικά σας λόγια: Δυστυχώς, πολλές από εμάς τις γυναίκες και τα κορίτσια με ιό HIV στην Ευρώπη είχαμε αρνητικές εμπειρίες που έπρεπε να αντιμετωπίσουμε. Συχνά οι γυναίκες με ιό HIV, ειδικά κατά τη στιγμή της πρώτης διάγνωσης, απλά νιώθουμε συγκλονισμένες και χαμένες, ενοχοποιούμε τον εαυτό μας για ό,τι μας συνέβη και αισθανόμαστε πολύ μόνες και απομονωμένες. Αν έχετε αισθανθεί πότε έτσι, δεν είστε μόνη. Αν δεν έχετε αισθανθεί ποτέ έτσι, τότε αυτό είναι υπέροχο! Μοιραστείτε τις προσωπικές σας θετικές εμπειρίες με τις υπόλοιπες από εμάς καθώς προχωράμε σε αυτή τη συνεδρία, ώστε να μπορέσουμε να ακούσουμε το πώς μπορεί και το πώς πρέπει να είναι! Ευτυχώς, το πρόγραμμα SHE επιδιώκει να μας δώσει τη δυνατότητα να βεβαιωθούμε ότι τα αρνητικά συναισθήματα ή οι εμπειρίες που πολλές από εμάς έχουμε βιώσει δεν θα ξανασυμβούν σε εμάς ή σε άλλες γυναίκες και κορίτσια φορείς του ιού HIV. Ως γυναίκες με ιό HIV, δεν ευθυνόμαστε για ότι μας έχει συμβεί. Ο ιός HIV δεν είναι ένα ηθικό ζήτημα, παρά τα όσα μπορεί να μας έχουν πει. Είναι απλώς ένας ιός από τον οποίο είχαμε την ατυχία να προσβληθούμε, όπως έχει συμβεί σε εκατομμύρια άλλα άτομα. Επιπλέον, έχουμε το δικαίωμα να λάβουμε όλη τη δυνατή φροντίδα και υποστήριξη για την τραυματική εμπειρία που βιώνουμε. Οι διεθνείς, Ευρωπαϊκές και εθνικές διακηρύξεις για τα ανθρώπινα δικαιώματα μπορούν να μας βοηθήσουν να θέσουμε τις κυβερνήσεις μας, τις δημόσιες και ιδιωτικές υπηρεσίες υγείας, τις κοινότητές μας, τους εργοδότες, τους γείτονες, τις θρησκευτικές ομάδες, τα σχολεία ακόμη και τους ίδιους τους γονείς μας προ των ευθυνών τους. Αυτό μπορεί να είναι δύσκολο και τρομακτικό αλλά είμαστε όλες μαζί σε αυτό και υπάρχουν και άλλα άτομα εκεί έξω που είναι πρόθυμα να συνεργαστούν μαζί 3. μας και να μας υποστηρίξουν. Σε αυτή τη συνεδρία θα έχουμε την ευκαιρία να μάθουμε για μερικά από αυτά τα δικαιώματα και τον τρόπο με τον οποίο μπορούμε να βοηθήσουμε η μία την άλλη ώστε να αναλάβουν οι κυβερνήσεις μας τις ευθύνες τους* ως προς την προστασία των δικαιωμάτων μας. Στις ακόλουθες ασκήσεις θα ερευνήσουμε μερικά από αυτά τα ζητήματα που αφορούν τα δικαιώματα. * Το «να αναλάβουν οι κυβερνήσεις μας τις ευθύνες τους» σημαίνει την αμφισβήτηση και την πρόκληση των πρακτικών της δημόσιας υγειονομικής περίθαλψης, των νομικών, των μέσων μαζικής ενημέρωσης και άλλων υπηρεσιών ή φορέων όταν αισθανόμαστε ότι τα δικαιώματά μας δεν γίνονται σεβαστά. Οι κυβερνήσεις μας στην Ευρώπη έχουν όλες υπογράψει τις διεθνείς συνθήκες τις οποίες θα συζητήσουμε σε αυτή τη συνεδρία. Επομένως έχουν συμφωνήσει σε ορισμένους τρόπους συμπεριφοράς και τόσο εμείς όσο και οι υποστηρικτές μας πρέπει να πιέσουμε ώστε να «αναλάβουν τις ευθύνες». Ερώτηση «Τι συμβαίνει με τις δικές μας ευθύνες;» Ρωτήστε τις συμμετέχουσες τι πιστεύουν σχετικά με αυτό το ζήτημα. Εδώ θα βρείτε μερικά σημεία που πρέπει να καλύψετε σε περίπτωση που δεν σας πουν τη γνώμη τους. Όλοι έχουμε ευθύνες. Ωστόσο, ακριβώς όπως λέμε σε μία γυναίκα που φροντίζει άλλους να φροντίζει πρώτα τον εαυτό της πριν φανεί χρήσιμη στους άλλους, το ίδιο ισχύει και με εμάς. 4. Σε ένα αεροπλάνο, οι οδηγίες ασφάλειας μας λένε πάντα να βάζουμε πρώτοι τη δική μας μάσκα οξυγόνου πριν βοηθήσουμε τους διπλανούς μας. Φυσικά, αναμένεται να βοηθήσουμε και τους διπλανούς μας. Αλλά χωρίς να αγαπάμε και να φροντίζουμε πρώτα τον εαυτό μας, είναι πάντα δύσκολο για τον οποιονδήποτε, από οποιοδήποτε επίπεδο της ζωής, να φροντίσει τους άλλους. Ελέγξτε για περαιτέρω σχόλια/ερωτήσεις από τις συμμετέχουσες. Ερώτηση «Δεν είναι πολύ αγχωτικό και δαπανηρό να καταφεύγουμε σε νομικά μέσα;» Ρωτήστε τις συμμετέχουσες τι πιστεύουν σχετικά με αυτό το ζήτημα. Εδώ θα βρείτε μερικά σημεία που πρέπει να καλύψετε σε περίπτωση που δεν σας πουν τη γνώμη τους. Η απάντηση είναι «ναι» και στα δύο. Αυτό που προτείνουμε είναι ότι είναι πάντα καλύτερο να προσπαθούμε να βρούμε ένα φιλικό τρόπο να επιλύσουμε τα προβλήματά μας, αντί να προσφεύγουμε αμέσως στη δικαιοσύνη. Στην πραγματικότητα υπάρχουν πολλοί δικηγόροι που αναγνωρίζουν ότι η λήψη σωφρονιστικών μέτρων για την τιμωρία των ανδρών που είναι βίαιοι, για παράδειγμα, «ισοδυναμεί με τη χορήγηση μίας ασπιρίνης σε κάποιον με όγκο στον εγκέφαλο.» Αντ αυτού προσπαθούν να αναπτύξουν πιο ειρηνικούς, λιγότερο αγχωτικούς τρόπους να επιλύσουν τις αδικίες του κόσμου. Παρ όλα αυτά, είναι πραγματικά χρήσιμο να γνωρίζουμε τα δικαιώματα που έχουμε, προκειμένου να αισθανθούμε πιο σίγουρες να υπερασπιστούμε τον εαυτό μας σε περίπτωση που χρειαστεί. Ελέγξτε για περαιτέρω σχόλια/ερωτήσεις από τις συμμετέχουσες. Άσκηση 2 : Τι σημαίνουν τα «ανθρώπινα δικαιώματα» για εμάς Χρονοδιάγραμμα: Η άσκηση αυτή θα διαρκέσει 20 λεπτά κατά προσέγγιση. Απαιτούμενα υλικά: Αυτοκόλλητα χαρτάκια σημειώσεων, στυλό, δύο με τρεις πίνακες σεμιναρίου, μαρκαδόροι, αυτοκόλλητη ταινία και πινέζες Προτεινόμενα βήματα: 1. Ενθαρρύνετε τις συμμετέχουσες να ερευνήσουν τι σημαίνουν για εμάς τα «δικαιώματα». Διανείμετε αυτοκόλλητα χαρτάκια σημειώσεων και ζητήστε από τις συμμετέχουσες να εργαστούν σε ομάδες των δύο ή τριών ατόμων, κατά προτίμηση με κάποια που δεν έχουν συνεργαστεί στο παρελθόν, να γράψουν ένα σημείο σε κάθε αυτοκόλλητο χαρτάκι και να χρησιμοποιήσουν όσα αυτοκολλητάκια χαρτάκια θέλουν. 2. Στη συνέχεια ζητήστε από τις συμμετέχουσες να κολλήσουν αυτά τα αυτοκόλλητα χαρτάκια σημειώσεων σε ένα ή δύο πίνακες σεμιναρίων, που θα ενώνονται μεταξύ τους στο πάτωμα ή στον τοίχο. 3. Στη συνέχεια ζητείστε από κάποιες συμμετέχουσες να βάλουν σε ομάδες τα αυτοκόλλητα χαρτάκια σημειώσεων σύμφωνα με τα θέματα που βλέπουν να προκύπτουν. Συζητήστε ποια είναι αυτά τα θέματα. Κρατήστε αυτόν τον πίνακα σεμιναρίων για την επόμενη φορά και κολλήστε επάνω του τα αυτοκόλλητα χαρτάκια σημειώσεων με ταινία. και Ανθρώπινα Δικαιώματα - 4 και Ανθρώπινα Δικαιώματα - 5

και Ανθρώπινα Δικαιώματα: Ασκήσεις Συνεδρία II και Ανθρώπινα Δικαιώματα: Ασκήσεις Σημείωση συντονίστριας: είναι πιθανό να υπάρξουν τόσα πολλά ζητήματα τα οποία οι συμμετέχουσες θα επιθυμούν να μοιραστούν που αυτό μπορεί να διαρκέσει όλο το χρονικό διάστημα των 20 λεπτών ή ακόμα περισσότερο! Σε περίπτωση που συμβεί αυτό, αφήστε το υπόλοιπο αυτής της άσκησης για μία άλλη συνεδρία. Εξετάζοντας από κοινού διάφορα θέματα για τα ανθρώπινα δικαιώματα: προετοιμασία για την επόμενη συνεδρία Δείξτε στις συμμετέχουσες το παραπάνω διάγραμμα με τους κύκλους. Πείτε: «Κάθε θέμα που επισημαίνεται στο παραπάνω διάγραμμα, επισημαίνεται και στις ακόλουθες ασκήσεις. Δεν θα έχουμε το χρόνο να τα εξερευνήσουμε όλα. Αλλά μπορείτε να αποφασίσετε ποιον τομέα θα επιθυμούσατε να διερευνήσετε στην επόμενη συνεδρία μας. Μπορούμε να διαλέξουμε το θέμα για την επόμενη φορά, σηκώνοντας τα χέρια ή με μυστική ψηφοφορία. Σε περίπτωση ισοπαλίας μεταξύ δύο ή περισσότερων θεμάτων θα δώσω εγώ την αποφασιστική ψήφο. Σε περίπτωση που οι συμμετέχουσες προτιμήσουν μυστική ψηφοφορία, θα πάρουν η κάθε μία από ένα αυτοκόλλητο χαρτάκι σημειώσεων (το ίδιο χρώμα όλες) για να ψηφίσουν την επιλογή τους. Στη συνέχεια, στην επόμενη συνεδρία μπορείτε να εστιάσετε στο θέμα της Άσκησης 2 που έλαβε τις περισσότερες ψήφους. Θυμηθείτε να τελειώσετε τη συνεδρία ολοκληρώνοντας, με τον τρόπο που προτείνεται στο υπόδειγμα για τις συντονίστριες. Άσκηση 1 : Τι σημαίνουν τα «ανθρώπινα δικαιώματα» για εμάς Χρονοδιάγραμμα: Η άσκηση αυτή θα διαρκέσει 20 λεπτά κατά προσέγγιση. Απαιτούμενα υλικά: Πίνακες σεμιναρίων και αυτοκόλλητα χαρτιά σημειώσεων από τη Συνεδρία Ι, πρόσθετα αυτοκόλλητα χαρτιά σημειώσεων, στυλό Προτεινόμενα βήματα: 1. Ζητήστε από τις συμμετέχουσες να θυμηθούν τι κάνατε μαζί στην τελευταία συνεδρία. Εμφανίστε τον πίνακα σεμιναρίων με τα ομαδοποιημένα αυτοκόλλητα χαρτιά σημειώσεων που δημιούργησαν. Ζητήστε τους να θυμίσουν η μία στην άλλη τα κύρια θέματα που προέκυψαν. 2. Εξηγήστε ότι δεν είμαστε μόνες μας. Μερικοί από τους τομείς που έχουν προσδιοριστεί από άλλες θετικές γυναίκες στην Ευρώπη σε σχέση με παραβιάσεις των ανθρωπίνων δικαιωμάτων τους είναι: Σε αυτό το σημείο μπορείτε να διανείμετε και/ή να δείξετε τους πόρους (ένα άρθρο και/ή τα κυριότερα σημεία της έρευνας WECARe+ σε PowerPoint) που διατίθενται στον ιστότοπο http:// www.wecareplus.net/index.php/ page/wecare+/en 3. Σύγκριση των ευρημάτων μας με αυτά της συνάντησης της Βιέννης και της έρευνας WECARe+. Ρωτήστε την ομάδα σας: «Με ποιο τρόπο τα ζητήματα τα οποία περιγράφτηκαν στο άρθρο και στο PowerPoint συγκρίνονται με τις προκλήσεις που έχετε αντιμετωπίσει; Θα θέλατε να προσθέσετε κάτι στα δικά σας αυτοκόλλητα χαρτιά σχετικά με τις προσωπικές σας εμπειρίες;» Άσκηση 2 : Εξετάζοντας από κοινού μία συγκεκριμένη πτυχή των ανθρωπίνων δικαιωμάτων Χρονοδιάγραμμα: Η άσκηση αυτή θα διαρκέσει 20 λεπτά κατά προσέγγιση. Στόχοι: Αυτό είναι το σημείο στο οποίο εστιάζετε μαζί με τις συμμετέχουσες στο θέμα το οποίο επέλεξαν στη ψηφοφορία κατά την προηγούμενη συνεδρία. Στο τέλος αυτής της άσκησης, εξηγήστε ότι το υλικό που μόλις καλύφθηκε καθώς και όλο το υλικό που σχετίζεται με τους άλλους κύκλους είναι διαθέσιμο για λήψη από τον ιστότοπο του SHE μαζί με άλλο υποστηρικτικό υλικό. Μπορεί επίσης να διαπιστώσετε ότι οι συμμετέχουσες επιθυμούν τη διεξαγωγή μίας άλλης συνεδρίας σχετικά με τα ανθρώπινα δικαιώματα, είτε για να αναφερθούν σε κάποιο άλλο θέμα, είτε για να συνεργαστούν περισσότερο ώστε να σκεφτούν τον τρόπο να αναπτύξουν ένα στρατηγικό σχέδιο που να είναι ισότιμο και για τα δύο φύλα, ή τον τρόπο αντιμετώπισης μίας συγκεκριμένης παραβίασης των ανθρωπίνων δικαιωμάτων που αντιμετώπισε μία από αυτές. Σημειώσεις συντονίστριας: Θα χρειαστεί να μελετήσετε κάποιες γενικές πληροφορίες προκειμένου να προετοιμαστείτε για αυτή τη συνεδρία για τον ιό HIV, τις γυναίκες και τα ανθρώπινα δικαιώματα. Ορισμένα διεθνή έγγραφα για τα ανθρώπινα δικαιώματα που υποστηρίζουν τις γυναίκες που είναι φορείς του ιού HIV σχετικά με τα ζητήματα που αντιμετωπίζουμε περιλαμβάνονται παρακάτω. Παρακαλούμε ανατρέξτε στα παρακάτω έγγραφα και στους ιστότοπους και σε γενικές γραμμές εξοικειωθείτε με αυτά. Πληροφορίες Ενημέρωσης: Γραφείο του Ύπατου Αρμοστή για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα 18 Δεκεμβρίου 1979. Convention on the Elimination of All Forms of Discrimination against Women (CEDAW, Σύμβαση για την Εξάλειψη όλων των Μορφών Διακρίσεων κατά των Γυναικών). Διατίθεται στον ιστότοπο http://www2.ohchr.org/english/law/cedaw.htm. Ηνωμένα Έθνη. Convention on the Rights of Persons with Disabilities (Σύμβαση για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρίες). Διατίθεται στον ιστότοπο http://www.un.org/disabilities/ convention/ conventionfull.shtml. Τελευταία πρόσβαση στις 22 Απριλίου του 2011. Γραφείο του Ύπατου Αρμοστή για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα 16 Δεκεμβρίου 1966. International Covenant on Economic, Social and Cultural Rights (Διεθνές Σύμφωνο για τα Οικονομικά, Κοινωνικά και Πολιτιστικά Δικαιώματα). Διατίθεται στον ιστότοπο http://www2.ohchr. org/english/law/cescr.htm. Ευρωπαϊκή Ένωση. EU Charter of Fundamental Rights (Χάρτης Θεμελιωδών Δικαιωμάτων της ΕΕ). Διατίθεται στον ιστότοπο www. europarl.europa.eu/charter/pdf/text_en.pdf. Ευρωπαϊκή Επιτροπή. A Strengthened Commitment to Equality between Women and Men (Ενίσχυση της Δέσμευσης για την Ισότητα Γυναικών και Ανδρών): A Women's Charter (Χάρτης για τα Δικαιώματα των Γυναικών). 2010. Διατίθεται στον ιστότοπο http:// ec.europa.eu/ commission_2010-2014/president/news/documents/ pdf/20100305_1_en.pdf. Γραφείο του Ύπατου Αρμοστή για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα 16 Δεκεμβρίου 1966. International Covenant on Civil and Political Rights (Διεθνές Σύμφωνο για τα Αστικά και Πολιτικά Δικαιώματα). Διατίθεται στον ιστότοπο http://www2.ohchr.org/english/ law/ccpr.htm. και Ανθρώπινα Δικαιώματα - 6 και Ανθρώπινα Δικαιώματα - 7

και Ανθρώπινα Δικαιώματα και Ανθρώπινα Δικαιώματα Γραφείο του Ύπατου Αρμοστή για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα 2006. International Guidelines on HIV/AIDS and Human Rights (Διεθνείς Κατευθυντήριες Οδηγίες σχετικά με τον ιό HIV/AIDS και τα Ανθρώπινα Δικαιώματα), 2006 Ενοποιημένη Έκδοση. Διατίθεται στον ιστότοπο http://www2.ohchr. org/english/issues/hiv/ docs/consolidated_guidelines.pdf. Αφορούν τις παραβιάσεις των ανθρωπίνων δικαιωμάτων που αντιμετωπίζουν οι φορείς του HIV, συμπεριλαμβανομένης της διάκρισης, της φτώχειας και της βίας και καταρτίζει πρότυπα βέλτιστης πρακτικής. Ηνωμένα Έθνη. 10 Δεκεμβρίου 1948. The Universal Declaration of Human Rights (Οικουμενική Διακήρυξη για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα). Διατίθεται στον ιστότοπο http://www.un.org/en/ documents/udhr/index.shtml#a1. Γραφείο του Ύπατου Αρμοστή των Ηνωμένων Εθνών για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα. 25 Ιουνίου 1993. Διακήρυξη της Βιέννης και Πρόγραμμα Δράσης. Διατίθεται στον ιστότοπο http://www2.ohchr.org/ english/law/ vienna.htm. Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας. Ορισμός: Υγεία. Διατίθεται στον ιστότοπο http://www.who.int/hac/about/definitions/en/. Το Declaration of the Right of Sex Workers in Europe του International Center for Remote Sensing Education (ICRSE) (Διακήρυξη Δικαιωμάτων Ιερόδουλων στην Ευρώπη του Διεθνούς Κέντρου Εκπαίδευσης μέσω Τηλεπισκόπησης), παραθέτει τις συνθήκες και τα δικαιώματα που έχει προσδιορίσει το Network of Sex Work Projects. Διατίθεται στον ιστότοπο www.sexworkeurope. org. Global Network of Sex Work Projects (Διεθνές Δίκτυο Προγραμμάτων Ιερόδουλων). Διατίθεται στον ιστότοπο http://www. nswp.org/. Scottish Prostitutes Education Project (Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Ιεροδούλων Σκωτίας). Διατίθεται στον ιστότοπο http://www.scot-pep. org.uk/. International Committee on the Rights of Sex Workers in Europe (Διεθνής Επιτροπή Δικαιωμάτων Ιερόδουλων στην Ευρώπη). Οκτώβριος 2005. The Declaration of the Rights of Sex Workers in Europe (Διακήρυξη Δικαιωμάτων Ιερόδουλων στην Ευρώπη). Διατίθεται στον ιστότοπο http://www.sexworkeurope. org/en/ resources-mainmenu-189/declaration-mainmenu-199. Positively Women, Βοήθεια Ασύλου, International Community of Women Living with HIV/ AIDS (Διεθνής Κοινότητα Γυναικών με HIV/ AIDS). 2003-2009. A Positive Partnership -The HIV Immigration Project. Διατίθεται στον ιστότοπο http:// www.sophiaforum.net/ resources/apositivepartnership.pdf. Ειδησεογραφικό Κέντρο Ηνωμένων Εθνών. 30 Απριλίου 2004. Υπηρεσία των Ηνωμένων Εθνών για τους πρόσφυγες που αφορά τη νέα νομοθεσία της ΕΕ σχετικά με τους αιτούντες άσυλο). Διατίθεται στον ιστότοπο http://www.un.org/apps/news/story. asp?newsid=10589&cr=asylum&cr1. Ηνωμένα Έθνη. Refugee Protection - A Guide to International Refugee Law (Προστασία Προσφύγων - Οδηγός στη Διεθνή Νομοθεσία για τους Πρόσφυγες). Διατίθεται στον ιστότοπο http:// www.unhcr. org/3d4aba564.html. International Centre for Science in Drug Policy (Διεθνές Κέντρο για την Επιστήμη στην Πολιτική για τα Ναρκωτικά). Η Διακήρυξη της Βιέννης. Διατίθεται στον ιστότοπο http://www.viennadeclaration.com/ the-declaration/. Greater Involvement of People Living with HIV and AIDS (GIPA, Μεγαλύτερη Συμμετοχή Ατόμων με HIV και AIDS) http://www.unaids. org/en/aboutunaids/ PolicyAndPractice/GIPA/default.asp. Meaningful Involvement of WomenLiving with HIV and AIDS (GIPA, Ουσιαστική Συμμετοχή Γυναικών με HIV και AIDS) Αφίσα Πυραμίδας Συμμετοχής (δείτε επίσης και τις σημειώσεις παρακάτω που συνοδεύουν την πυραμίδα, η οποία θα περιλαμβάνεται στον ιστότοπο του SHE): Σύνδεσμος προς την αφίσα πυραμίδας: http:// www.salamandertrust.net/resources/icw_tree_poster.jpg. WECARe+. Φεβρουάριος 2011. Policy Brief -Put Your Money Where Your Mouth Is. Διατίθεται στον ιστότοπο http://www.womeneurope. net/resources/wecarepolicybriefingengapril2011.pdf. Διευκρίνιση Τα κράτη που «Υπογράφουν» αυτές τις νομικές πράξεις, έχουν συμφωνήσει με αυτές επί της αρχής, αλλά στο εσωτερικό τους δεν δεσμεύονται νομικά από αυτές. Ένα Κράτος που έχει «Κυρώσει» μία δήλωση, την έχει υποβάλει προς συζήτηση και έχει συμφωνήσει για το περιεχόμενό της στο κοινοβούλιό του και στη συνέχεια έχει «Κυρώσει» τη δήλωση. Στο πλαίσιο των διεθνών συνθηκών για τα ανθρώπινα δικαιώματα, ο ιστότοπος Ratification of International Human Rights Treaties (Κύρωση των Διεθνών Συνθηκών για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα), που φιλοξενείται από το Πανεπιστήμιο της Μινεσότα, διαθέτει ένα κατάλογο που αφορά τις συνθήκες τις οποίες έχει υπογράψει και κατοχυρώσει κάθε χώρα. iv Υπάρχει μία συνθήκη η οποία απαιτεί από τα κράτη να δεσμεύονται από τις συνθήκες που έχουν υπογράψει: αλλά ορισμένα κράτη δεν την τηρούν. Οι περισσότερες Ευρωπαϊκές χώρες έχουν επικυρώσει τις περισσότερες από τις συνθήκες, v, vi, vii, viii, ix, x, xi (σε αντίθεση με τις ΗΠΑ, οι οποίες δεν έχουν ακόμη επικυρώσει τη Σύμβαση για την Εξάλειψη όλων των Μορφών Διακρίσεων κατά των Γυναικών (Convention on the Elimination of All Forms of Discrimination against Women - (CEDAW) ή τη Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού (Convention on the Rights of the Child) xii Στην Ευρώπη Έχουμε την Ευρωπαϊκή Σύμβαση για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα. xiii Τα δικαιώματα που καλύπτονται σε αυτή τη σύμβαση είναι τα αστικά και πολιτικά δικαιώματα και όχι τα οικονομικά, κοινωνικά ή πολιτιστικά δικαιώματα. Η Ευρωπαϊκή Σύμβαση καλύπτει τις χώρες στην Ευρώπη. Ορισμένες χώρες (γνωστές ως «κράτη») περιλαμβάνουν αυτόματα την Ευρωπαϊκή Σύμβαση στην εθνική τους νομοθεσία. Άλλα κράτη αποφασίζουν συγκεκριμένα για να υιοθετήσουν την Ευρωπαϊκή Σύμβαση στην εθνική τους νομοθεσία. Στο ΗΒ αυτό έχει οδηγήσει στη δημιουργία του Νόμου περί Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων του ΗΒ. Οποιοδήποτε άτομο στο ΗΒ προστατεύεται από αυτό το Νόμο. xiv Σε επιμέρους γεωγραφικές περιοχές Κάθε χώρα διαθέτει τη δική της ανεξάρτητη επιτροπή για τα ανθρώπινα δικαιώματα, η οποία είναι και το καλύτερο μέρος όπου μπορούμε να απευθυνθούμε για πληροφορίες σχετικά με την υπεράσπιση των δικαιωμάτων μας. Μάθετε ποιος είναι ο αντίστοιχος οργανισμός στη χώρα σας και συμβουλευτείτε τον ιστότοπό του. και Ανθρώπινα Δικαιώματα - 8 και Ανθρώπινα Δικαιώματα - 9

και Ανθρώπινα Δικαιώματα και Ανθρώπινα Δικαιώματα Ειδικοί Εισηγητές των Ηνωμένων Εθνών Ο «Ειδικός Εισηγητής» είναι ένας τίτλος που δίνεται στα άτομα που εργάζονται για λογαριασμό των διαφόρων περιφερειακών και διεθνών οργανισμών που φέρουν συγκεκριμένες εντολές να ερευνήσουν, να παρακολουθήσουν και να προτείνουν λύσεις σε συγκεκριμένα προβλήματα περί ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Για παράδειγμα, ένα άτομο ή ένας οργανισμός μπορεί πάντοτε να απευθυνθεί απευθείας στον Ειδικό Εισηγητή των ΗΕ για την Υγεία ή τη Βία κατά των Γυναικών σχετικά με ένα θέμα: αλλά αυτοί οι εισηγητές έχουν τεράστιο φόρτο εργασίας και μπορεί να μην είναι σε θέση να το αναλάβουν. Οι εισηγητές μπορούν να εξετάσουν ένα θέμα σε οποιαδήποτε χώρα, αλλά διαφέρει το τι μπορούν να κάνουν σε κάθε χώρα. Θα μπορούσαν να συντάξουν μία επιστολή, ή να κάνουν μία δήλωση σχετικά με ένα θέμα, αλλά μία χώρα μπορεί να χρειαστεί να εκδώσει πρόσκληση για να επιτρέψει στον εισηγητή να έρθει σε αυτή προκειμένου να ερευνήσει το θέμα. Ορισμένες χώρες ενδέχεται να μην επιτρέψουν την είσοδο στους εισηγητές, ενώ οι εισηγητές μπορούν να γνωστοποιήσουν το γεγονός αυτό. Οι περισσότερες Ευρωπαϊκές χώρες διαθέτουν μία μόνιμη ανοιχτή πρόσκληση προς τους εισηγητές. Σε ειδικούς εισηγητές και σε άλλες «ειδικούς φορείς» του συστήματος των Ηνωμένων Εθνών (όπως είναι οι ανεξάρτητοι εμπειρογνώμονες και οι ομάδες εργασίας), έχουν εκδοθεί ανοιχτές προσκλήσεις από τις χώρες που αναφέρονται εδώ: http:// www2.ohchr.org/english/bodies/ chr/special/invitations.htm. Η Γαλλία, η Γερμανία, η Ιταλία, η Ισπανία και το ΗΒ αποτελούν όλες τους χώρες οι οποίες έχουν εκδώσει αυτές τις προσκλήσεις, οπότε, θεωρητικά, οι ειδικοί εισηγητές μπορούν να διεξάγουν έρευνες σε αυτές τις χώρες οποιαδήποτε στιγμή. Άλλα χρήσιμα έγγραφα Τα ακόλουθα έγγραφα έχουν επίσης συνταχθεί πρόσφατα από ομάδες για τα δικαιώματα των γυναικών, συμπεριλαμβανομένων των γυναικών που είναι θετικές στον HIV: ATHENA 2009. 10 Reasons Why Criminalization of HIV Exposure or Transmission Harms Women (10 Λόγοι για τους οποίους η Ποινικοποίηση της Έκθεσης ή της Μετάδοσης του HIV βλάπτει τις Γυναίκες). Διατίθεται στον ιστότοπο http://www.aln.org.za/ downloads/10%20reasons%20 Why%20Criminalisation%20 Harms%20Women.pdf. ATHENA/ HEARD. 2010. Framework for Women, Girls and Gender Equality in National Strategic Plans on HIV and AIDS in Southern and Eastern Africa (Πλαίσιο για τις Γυναίκες, τα Κορίτσια και την Ισότητα των Φύλων στα Εθνικά Στρατηγικά Σχέδια για τον ιό HIV και το AIDS στη Νότια και Ανατολική Αφρική). Διατίθεται στον ιστότοπο http://www. athenanetwork.org/assets/files/framework%20for%20women,%20 Girls,%20and%20Gender%20 Equality%20in%20NSPs.pdf. Ευχαριστίες: Ένα μεγάλο ευχαριστώ στις: Elisa Slattery από το Center for Reproductive Rights (Κέντρο για τα Δικαιώματα Αναπαραγωγής). Ένα μεγάλο μέρος της αναφοράς σε συγκεκριμένους διεθνείς νομικές πράξεις για τα ανθρώπινα δικαιώματα προέρχονται από τη δική της εργασία στην Κένυα, ειδικά από το «At Risk: rights violations of HIV-positive women in Kenyan health facilities» (Σε κίνδυνο: παραβιάσεις των δικαιωμάτων γυναικών φορέων του HIV σε υπηρεσίες υγειονομικής περίθαλψης στην Κένυα.» 2008. Silvia Petretti του Positively UK, η οποία παρείχε το άρθρο με τις γενικές πληροφορίες, τις μελέτες περιπτώσεων και τα πολύτιμα σχόλια. Jacqui Stevenson από το Sophia Forum και το AHPN, που παρείχε πολύτιμη καθοδήγηση σχετικά με την Ευρωπαϊκή νομοθεσία και τη νομοθεσία του ΗΒ και τους σχετικούς ιστότοπους. Luisa Orza για τις επιπρόσθετες συμβουλές και παρατηρήσεις. i United Nations Association. Factsheet one: The Universal Declaration of Human Rights. Available at http://www.una.org. uk/learnabouthumanrights/student%20factsheets/udhr.pdf. Accessed 21 April 2011. ii Petretti, Silvia. Human Rights and HIV. Speaking Up: The Diary of an HIV+ Activist. Available at http://hivpolicyspeakup.wordpress. com/2010/07/14/human-rights-and-hiv/. Accessed 21 April 2011. iii Petretti, Silvia. Human Rights and HIV. Speaking Up: The Diary of an HIV+ Activist. Available at http://hivpolicyspeakup.wordpress. com/2010/07/14/human-rights-and-hiv/. Accessed 21 April 2011. iv University of Minnesota. Ratification of International Human Rights Treaties. Available at http://www1.umn.edu/humanrts/research/ ratification-index.html. Accessed 21 April 2011. v University of Minnesota. Ratification of International Human Rights Treaties Great Britain. Available at http://www1.umn.edu/ humanrts/research/ratification-greatbritain.html. Accessed 21 April 2011. vi University of Minnesota. Ratification of International Human Rights Treaties France. Available at http://www1.umn.edu/humanrts/ research/ratification-france.html. Accessed 21 April 2011. vii University of Minnesota. Ratification of International Human Rights Treaties Germany. Available at http://www1.umn.edu/humanrts/ research/ratification-germany.html. Accessed 21 April 2011. viii University of Minnesota. Ratification of International Human Rights Treaties Italy. Available at http://www1.umn.edu/humanrts/ research/ratification-italy.html. Accessed 21 April 2011. ix University of Minnesota. Ratification of International Human Rights Treaties Spain. Available at http://www1.umn.edu/humanrts/ x xi research/ratification-spain.html. Accessed 21 April 2011. University of Minnesota. Ratification of International Human Rights Treaties Portugal. Available at http://www1.umn.edu/humanrts/ research/ratification-portugal.html. Accessed 21 April 2011. University of Minnesota. Ratification of International Human Rights Treaties Poland. Available at http://www1.umn.edu/humanrts/ research/ratification-poland.html. Accessed 21 April 2011. xii University of Minnesota. Ratification of International Human Rights Treaties USA. Available at http://www1.umn.edu/humanrts/ research/ratification-usa.html. Accessed 21 April 2011. xiii European Convention on Human Rights. Available at http:// conventions.coe.int/treaty/en/treaties/html/005.htm. Accessed 21 April 2011. xiv UK Human Rights Act. 1998. Available at http://www.legislation.gov. uk/ukpga/1998/42/data.pdf. Accessed 21 April 2011. και Ανθρώπινα Δικαιώματα - 10 και Ανθρώπινα Δικαιώματα - 11

Ισχυρές, θετικές στον HIV, ενδυναμωμένες γυναίκες