Επιπολιτισμικό στρες. Θεωρητικά μοντέλα Στρατηγικές αντιμετώπισης Παρεμβαλλόμενες μεταβλητές Ψυχική ανθεκτικότητα

Σχετικά έγγραφα
Επιπολιτισμοποίηση και προσαρμογή των μεταναστών στην Ελλάδα: Είναι απλώς «ζήτημα χρόνου»;

Περιβαλλοντικές καταστροφές. φυσικές καταστροφές τεχνολογικές καταστροφές

Επιπολιτισμός, οικογενειακοί παράγοντες και προσαρμογή μεταναστών εφήβων: Διαχρονική προσέγγιση

Αντιλαμβανόμενες διακρίσεις και ψυχική ανθεκτικότητα μεταναστών και παλιννοστούντων εφήβων

Διαστάσεις επιπολιτισμού και προσαρμογή ενηλίκων μεταναστών

Πολιτισμική μάθηση. Κοινωνικές δεξιότητες Πολιτισμικές αντιλήψεις Διαπολιτισμική επικοινωνία Διαπολιτισμική διαμεσολάβηση

Ψυχοκοινωνική προσαρμογή μεταναστών μαθητών: Εμπειρικά δεδομένα και η ανάγκη για πολιτισμική ενσυναίσθηση

Θεωρητικές προσεγγίσεις της επιπολιτισμοποίησης. Επίπεδα ανάλυσης Περιγραφικά μοντέλα Στρατηγικές επιπολιτισμοποίησης

Δείκτες ένταξης των μεταναστών στην ελληνική κοινωνία: Επιπολιτισμός, ψυχολογική και κοινωνικοπολιτισμική προσαρμογή

Δείκτες ένταξης των μεταναστών στην ελληνική κοινωνία: Επιπολιτισμός, ψυχολογική και κοινωνικοπολιτισμική προσαρμογή

Κριτικά σχόλια για τις στρατηγικές επιπολιτισμοποίησης. Ζητήματα μέτρησης Ταυτοποίηση Επιπολιτισμοποίηση και προσαρμογή

17/12/2007. Βασιλική Ζήση, PhD. Ποιότητα ζωής. Είναι ένα συναίσθημα που σχεδόν όλοι καταλαβαίνουμε, αλλά δεν μπορούμε να ορίσουμε (Spirduso, 1995)

Μετανάστευση και ψυχική υγεία:

Διαπολιτισμικές σχέσεις στις πλουραλιστικές κοινωνίες

Τακτικές επιπολιτισμού, εθνική ταυτότητα και ψυχολογική επάρκεια μεταναστών εφήβων, ανάλογα με την εθνική καταγωγή

ΜΈΡΟΣ I ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ Μορφές, Μοντέλα, Ατομικοί, Ψυχοκοινωνικοί, Σχολικοί, Οικογενειακοί παράγοντες

Επιπολιτισμοποίηση και εθνοτική ταυτότητα. Η έννοια του εαυτού Θεωρία της κοινωνικής ταυτότητας Εθνοτική ταυτότητα

«Άγχος στην εφηβεία και ο ρόλος των γονέων»

Διαπολιτισμική συμβουλευτική και ψυχοθεραπεία με μετανάστες

Περιβαλλοντικό άγχος. Ορισμοί και μοντέλα Πυκνότητα Αίσθημα συνωστισμού Θόρυβος

Πολιτισμός και ψυχοπαθολογία

ΠΑΙ ΙΑ ΚΑΙ ΕΦΗΒΟΙ ΜΕ ΓΟΝΕΙΣ ΜΕ ΨΥΧΙΚΕΣ ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ

Βασιλική Ζήση, PhD. Πυραμίδα του πληθυσμού στο μέσο του έτους 2004

Προσωπικότητα και υγεία(1)

Παράγοντες κινδύνου και προστατευτικοί παράγοντες για τη χρήση ουσιών στους εφήβους. Καραμπίνου Κυριακή Ρουσάλη Θωμαϊς Χατζή Γεωργία Χριστάκη Ελένη

του παιδιού στο σπίτι και στο σχολείο Δρ Παναγιώηης Γαλάνης Σσνηονιζηής Εκπαίδεσζης Γραθείοσ Εκπαίδεσζης Σηοσηγάρδης

ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΕΣΥΠ

Γεωργία Ζαβράκα, MSc. Ψυχολόγος Ψυχοδυναμική Ψυχοθεραπεύτρια

Παρουσίαση Διπλωματικής Εργασίας

Ψυχολογία της Μετανάστευσης

Γονεϊκές αντιλήψεις για τη δομή της παιδικής προσωπικότητας σε Ελλάδα και Κύπρο

ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΕΣΥΠ

Οικολογικό-πολιτισμικό πλαίσιο, συνιστώσες επιπολιτισμοποίησης και προσαρμογή:

Περιεχόμενα. ΠΡΟΛΟΓΟΣ (Παντελής Γεωργογιάννης) 19

Ευγενία Μαυρομάτη Παιδοψυχολόγος Δήμος Πειραιά

Εισαγωγή στην Ειδική Εκπαίδευση

Αναπτυξιακή Ψυχολογία. Διάλεξη 6: Η ανάπτυξη της εικόνας εαυτού - αυτοαντίληψης

Βασιλόπουλος Φ. Στέφανος. Παιδαγωγικό Τμήμα Δ. Ε. Πανεπιστήμιο Πατρών

Επιπολιτισμοποίηση και ψυχική υγεία: διεθνή και ελληνικά ερευνητικά δεδομένα

Ψυχολογική υποστήριξη παιδικού αθλητισμού

Στρατηγικές επιπολιτισμού και προσαρμογή μεταναστών στην Ελλάδα

«Η απασχόληση Ψυχολόγων και Παιδαγωγών στις δράσεις της Ιατρικής Παρέμβασης»

Φωτεινή Πολυχρόνη Επίκουρη Καθηγήτρια Πανεπιστήμιο Αθηνών Γιώτα Δημητροπούλου Λέκτορας Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων

Η σχέση χαρακτηριστικών της δομής και της λειτουργίας της οικογένειας με τις γονεϊκές αντιλήψεις για την προσωπικότητα των παιδιών

Οεαυτός και η κοινωνική γνώση. Η έννοια του εαυτού διαφέρει σηµαντικά από πολιτισµό σε πολιτισµό.

Με τη συγχρηματοδότηση της Ελλάδας και του Χρηματοδοτικού Μηχανισμού ΕΟΧ Ισορροπία μεταξύ εργασιακής και προσωπικής ζωής σε εργαζόμενες

Η ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΣΧΕΣΗΣ ΓΟΝΙΟΥ-ΠΑΙΔΙΟΥ ΚΑΙ Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΜΜΕ

«Μύθοι» και αλήθειες(;) του γάμου: κοινωνιοψυχολογική προσέγγιση

ΚΛΙΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΟΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ

Ανάπτυξη ψυχολογικών δεξιοτήτων μέσα από τον αθλητισμό. Ψούνη Λίνα ΚΦΑ, Ψυχολόγος. MSc, υποψήφια διδάκτωρ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

Μάριος Γούδας Θέματα Διάλεξης. Ένας κοινά αποδεκτός ορισμός για τον όρο Θετική Ανάπτυξη είναι ο παρακάτω:

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

Άσκηση Υγεία και Ποιότητα Ζωής. Εισαγωγή. Γιάννης Θεοδωράκης Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

Α)Η ΑΝΘΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΙΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ ΤΡΟΦΗΣ

Καλλιόπη-Ελένη Τσάφου, Βασίλης Παυλόπουλος Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

«Η Διατήρηση της Σεξουαλικότητας μετά τον Γυναικολογικό Καρκίνο»

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ, ΕΞΕΛΙΞΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ

ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ YΠΟΨΗΦΙΩΝ ΑΝΑ ΟΧΩΝ ΓΟΝΕΩΝ

Στόχος της ψυχολογικής έρευνας:

Ψυχολογία της Μετανάστευσης

«Μαθησιακές δυσκολίες και παραβατική συμπεριφορά»

Δρ. Ευριπιδου Πολυκαρπος Παθολογος-Διαβητολογος C.D.A. College Limassol

α. η παροχή γενικής παιδείας, β. η καλλιέργεια των δεξιοτήτων του μαθητή και η ανάδειξη των

Πώς το τραύμα επηρεάζει τα παιδιά και τα νέα άτομα

Τίτλος Αντιλήψεις για το γάμο, οικογενειακές αξίες και ικανοποίηση από την οικογένεια: Μια εμπειρική μελέτη

ΤΣΑΠΑΤΣΑΡΗ ε.

Μετανάστευση στην Ελλάδα:

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΔΟΧΗΣ ΑΣΥΝΟΔΕΥΤΩΝ ΑΝΗΛΙΚΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΑΙΡΙΑΣΜΑΤΟΣ

Ηλικιωμένοι στην Κοινότητα και το Ίδρυμα - στον Αστικό Ιστό και την Ύπαιθρο. Γνωστικές Λειτουργίες και Ποιότητα Ζωής (ΠΖ)

Αντιλαμβανόμενες διακρίσεις και κοινωνική επάρκεια Αλβανών εφήβων:

ΚΕΝΤΡΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

Β ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Διαμεθοδικές παρεμβάσεις σε μετακινουμένους πληθυσμούς

Εργάζομαι αισθάνομαι... πετυχαίνω!!!!!

Μετανάστευση: Κοινωνικοψυχολογικήδιαπολιτισμική

Σχολική Ψυχολογία Ενότητα 7 Σχολεία και Τάξεις που Προάγουν την Ψυχική Ανθεκτικότητα

Εθνική ταυτότητα μεταναστών και παλιννοστούντων μαθητών: Ψυχολογικοί και κοινωνικοί παράγοντες

Τόπος: Children s Hospital Los Angeles Children s Hospital San Diego

Διπολική διαταραχή μανιοκατάθλιψη,

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΚΙΝΗΤΡΩΝ. Θεματική Ενότητα 2: Βιολογική και φυσιολογική βάση των κινήτρων

Ανθρώπινη Συµπεριφορά & Εργασιακό Περιβάλλον:

Η (δια)πολιτισμική παράμετρος στη μελέτη της μετανάστευσης: Οφέλη και παρενέργειες

«Οικογένεια σε Κρίση Διαχείριση της Απώλειας». Δρ. Μάγια Αλιβιζάτου Ψυχολόγος / Διασχολική Συντονίστρια Ψυχοπαιδαγωγικών Τμημάτων Κολλεγίου Αθηνών

Στάσεις Ελλήνων φοιτητών απέναντι στη μετανάστευση: Ο ρόλος της αίσθησης ασφάλειας, της προσωπικής ευημερίας και της εθνικής ταυτότητας

Συμβουλευτικό Κέντρο Φοιτητών Πανεπιστημίου Αθηνών

Ένα οµαδικό πρόγραµµα παρέµβασης για τη διαχείριση του στρες σε µετεφηβικό-φοιτητικό πληθυσµό

Διδάσκουσα: Δρ. Κατερίνα Αργυροπούλου

Παρακάτω παρατίθεται ολόκληρη η συνέντευξη που παραχώρησε η κα Κέλλυ Ψυλλάκη στο περιοδικό Psychologies, τεύχος Οκτωβρίου 2011 (Νο 15).

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Ερωτηματολόγιο γονέων παιδιών με αναπηρία

Εφηβεία, μία δυστοπία. Ερευνητική εργασία Α τετραμήνου της Α Λυκείου των Λ.Τ. Αρμενίου Σχολικό έτος

3) Αυτό-συμπόνια και φόβος της συμπόνιας προς και από τους άλλους Μαρίλια Νομικού, Γρηγόρης Σίμος, Μελίσσα Θεοχαρίδου

ΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΩΝ ΠΑΘΗΣΕΩΝ ΤΟΥ ΔΙΑΒΗΤΙΚΟΥ ΠΟΔΙΟΥ

( 2) 4, 4.1, 4.1.1,

Παιδαγωγική Ψυχολογία Βιομηχανική Ψυχολογία

Αφορά γονείς-παιδιά Εκµάθηση χρήσης του Η/Υ από την προσχολική ηλικία Συµβολή γονέων στην χρήση του Η/Υ από τα παιδιά

Περίληψη...vii Περιεχόμενα...ix Κατάλογος πινάκων...xv Πρόλογος...xxv

Η (δια)πολιτισμική παράμετρος στη μελέτη της μετανάστευσης: Οφέλη και παρενέργειες

ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ

«ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: Προσθέτει χρόνια στη ζωή αλλά και ζωή στα χρόνια»

Transcript:

Επιπολιτισμικό στρες Θεωρητικά μοντέλα Στρατηγικές αντιμετώπισης Παρεμβαλλόμενες μεταβλητές Ψυχική ανθεκτικότητα

Στρες Το στρες αφορά στις βιολογικές και ψυχολογικές αντιδράσεις του οργανισμού απέναντι σε δυνητικά επικίνδυνες καταστάσεις. Δεν έχει χαρακτήρα αμυντικό αλλά, κυρίως, προσαρμοστικό. Αποσκοπεί στην ομοιόσταση, δηλ. τη διατήρηση μιας σταθερής κατάστασης του οργανισμού. Ως αντίδραση στο στρες, τα άτομα ενεργοποιούν στρατηγικές αντιμετώπισης (coping) με αποτελέσματα που ποικίλλουν, μεταξύ άλλων, ανάλογα με τη συσσώρευση των στρεσογόνων ερεθισμάτων, το είδος της στρατηγικής και τους διαθέσιμους ψυχοκοινωνικούς πόρους (πηγές υποστήριξης).

Ένα μοντέλο για το επιπολιτισμικό στρες (Berry, 1997) ομαδικό επίπεδο ΧΩΡΑ ΠΡΟΕΛΕΥΣΗΣ Πολιτικό σύστημα Οικονομία Δημογραφικά ατομικό επίπεδο ΠΑΡΕΜΒΑΛΛΟΜΕΝΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΡΙΝ ΤΟΝ ΕΠΙΠΟΛΙΤΙΣΜΟ Φύλο, ηλικία, επίπεδο εκπαίδευσης, προηγ. επιπολιτισμός Κοινων./οικον. επίπεδο, κίνητρα μετανάστευσης, προσδοκίες Πολιτισμική απόσταση (γλώσσα, θρησκεία, κλπ.) Προσωπικότητα (π.χ., έδρα ελέγχου, ευελιξία) ΕΠΙΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ Οικολογικός Βιολογικός Οικονομικός Κοινωνικός Πολιτισμικός Εμπειρία επαφής Γεγονότα Αξιολόγηση εμπειρίας Στρες Χρήση στρατηγικών Coping Άμεσες επιπτώσεις Άγχος Μακροχρόνιες επιπτώσεις Προσαρμογή ΧΩΡΑ ΥΠΟΔΟΧΗΣ Στάσεις απέναντι στην πολυπολιτισμικότητα Κοινωνική υποστήριξη ΠΑΡΕΜΒΑΛΛΟΜΕΝΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΚΑΤΑ ΤΟΝ ΕΠΙΠΟΛΙΤΙΣΜΟ Φάση επιπολιτισμού (διάρκεια παραμονής) Στρατηγικές επιπολιτισμού: στάσεις και συμπεριφορές Coping: στρατηγικές και ψυχοκοινωνικοί πόροι Κοινωνική υποστήριξη Στάσεις της ευρύτερης κοινωνίας: προκατάληψη, διακρίσεις

Ψυχοπιεστικά γεγονότα ζωής (Life events) Αναφέρονται σε αλλαγές, συνεπάγονται ανα-προσαρμογή. Έχει βρεθεί ότι η συσσώρευση γεγονότων ζωής επιβαρύνει πολλαπλασιαστικά το άτομο, ανεξάρτητα από το βαθμό της σπουδαιότητάς τους (Sameroff, Gutman & Peck, 2003 ). Ενώ η μετανάστευση είναι μία ψυχοπιεστική κατάσταση, δεν συνιστά ένα γεγονός αλλά μάλλον πυροδοτεί σειρά αλλαγών σε πολλά επίπεδα και σε βάθος χρόνου. Ωστόσο, αναφέρεται (Furnham & Bochner, 1986) ότι η συσχέτιση των γεγονότων ζωής με το στρες έχει υπερεκτιμηθεί, εφόσον το μέγεθος της εξηγούμενης διασποράς είναι χαμηλό (συνήθως δεν ξεπερνά το 4%-16%).

Πηγή: Ward, C., Bochner, S., & Furnham, A. (2001). The psychology of culture shock (2nd ed). Hove, UK: Routledge. Επιπολιτισμικό στρες και στρατηγικές αντιμετώπισης (coping) ΑΤΟΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ Αντιστοιχία μεταξύ προσδοκίας-εμπειρίας Στρατηγικές προσέγγισης (π.χ. προγραμματισμός) Στρατηγικές αποφυγής (π.χ. άρνηση) Πρωτογενείς στρατηγικές (επικεντρωμένες στο έργο) Δευτερογενείς στρατηγικές (γνωστική αναπλαισίωση) ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ χαμηλό επιπολιτισμικό στρες υψηλό επίπεδο ικανοποίησης χαμηλό επίπεδο κατάθλιψης υψηλό αίσθημα ευεξίας προβλήματα ψυχολογικής προσαρμογής οδηγούν σε αναπροσαρμογή του πλαισίου (ιδιοκεντρικός εαυτός) ατομική προσαρμογή (αλλοκεντρικός εαυτός), υψηλό επιπολιτισμικό στρες

........ στρες.......... + Επιπολιτισμικό στρες και διάρκεια παραμονής: δύο μοντέλα πρόβλεψης κρίση έναρξη επαφής?? επίλυση κρίσης coping μη πολιτισμικά γεγονότα ζωής μήνας μέλιτος προσαρμογή προσαρμογή..... διάρκεια παραμονής στη χώρα υποδοχής..... +

Πηγή: Ward, C., Bochner, S., & Furnham, A. (2001). The psychology of culture shock (2nd ed). Hove, UK: Routledge. Επιπολιτισμικό στρες και προσωπικότητα ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΑΝΑΦΕΡΟΜΕΝΕΣ ΣΥΣΧΕΤΙΣΕΙΣ Εξωτερική έδρα ελέγχου υψηλό στρες, διαταραχές της διάθεσης, (external locus of control) αντίδραση σε συνθήκες χαμηλού ελέγχου(;) Εξωστρέφεια αντικρουόμενα ευρήματα ανάλογα και με την καταλληλότητα ατόμου-πλαισίου Νευρωτισμός ισχυρή συσχέτιση με κατάθλιψη, άγχος και ψυχοσωματικά συμπτώματα Προσήνεια, ευσυνειδησία Αυτοεκτίμηση χαμηλή συνάφεια με ψυχολογική και συναισθηματική προσαρμογή αρνητική συνάφεια με το επιπολιτισμικό στρες, θετική με διαταραχές της ταυτότητας

Πηγή: Ward, C., Bochner, S., & Furnham, A. (2001). The psychology of culture shock (2nd ed). Hove, UK: Routledge. Επιπολιτισμικό στρες και κοινωνική υποστήριξη ΠΗΓΕΣ Οικογένεια, σύντροφος Εσω-ομάδα (συμπατριώτες) ΑΝΑΦΕΡΟΜΕΝΕΣ ΣΥΣΧΕΤΙΣΕΙΣ Η υποστηρικτική συζυγική σχέση συμβάλλει στη μείωση του στρες, αλλά ισχύει και το αντίστροφο. Οι συμπατριώτες, ως συγκρίσιμοι άλλοι, είναι σπουδαία πηγή συναισθηματικής υποστήριξης. Ενδέχεται όμως να εμποδίζουν την επαφή την ευρύτερη κοινωνία και την ανάπτυξη δεξιοτήτων για την ενεργητική επίλυση προβλημάτων. Εξω-ομάδα Οι θετικές επιπτώσεις από την επαφή με μέλη της (ευρύτερη κοινωνία) εξω-ομάδας εξαρτώνται από την ποιότητα και τη συχνότητα των σχέσεων που αναπτύσσονται.

Επάρκεια σε συνθήκες αντιξοότητας: ψυχική ανθεκτικότητα (resilience) Η ψυχική ανθεκτικότητα αναφέρεται στην επίτευξη επάρκειας κάτω από συνθήκες αντιξοότητας (Luthar, 2003. Masten, 2001). Δεν αποτελεί ατομικό γνώρισμα. Είναι δυναμική διεργασία, σε συνάρτηση με τις συνθήκες (αντιξοότητα) και τους διαθέσιμους ψυχοκοινωνικούς πόρους (resources). Ψυχολογική επάρκεια: ικανοποιητική επίδοση σε πολλούς τομείς ταυτόχρονα ή εξαιρετική επίδοση σε έναν μόνο τομέα, ο οποίος εξισορροπεί τους υπόλοιπους. Αντιξοότητα: ψυχοπιεστικά γεγονότα ζωής, τα οποία συνδέονται αρνητικά με την επίτευξη ικανοποιητικής ψυχολογικής επάρκειας.

Κριτήρια επάρκειας και αντιξοότητας Τομείς επάρκειας Ψυχολογική (απουσία συναισθηματικών διαταραχών, ADHD, κ.ά.) Κοινωνική (δημοτικότητα, διατήρηση στενής φιλίας, κ.ά.) Κριτήρια αντιξοότητας Δημογραφικοί-οικονομικοί δείκτες (π.χ., φύλο, ηλικία, εκπαίδευση, επάγγελμα, οικογενειακή κατάσταση, πυκνότητα κατοικίας) Μεγάλης κλίμακας γεγονότα (π.χ., πόλεμος, μετανάστευση) Στρεσογόνα γεγονότα ζωής (π.χ., διαζύγιο γονέων, ασθένεια)

Πηγή: Luthar, S., Cicchetti, D., & Becker, B. (2000). The construct of resilience: A critical evaluation and guidelines for future work. Child Development. 71, 543-562. επάρκεια επάρκεια επάρκεια Προστατευτικοί παράγοντες 50 40 30 20 10 50 40 30 20 10 50 40 30 20 10 0 χαμηλή αντιξοότητα υψηλή Σταθεροποιητικοίπροστατευτικοί Διατήρηση επάρκειας σε αντίξοες συνθήκες (π.χ. εισόδημα) 0 χαμηλή αντιξοότητα υψηλή Ενισχυτικοίπροστατευτικοί Αύξηση της επάρκειας σε αντίξοες συνθήκες (π.χ. στενή φιλία) 0 χαμηλή αντιξοότητα υψηλή Αντενεργοίπροστατευτικοί Υποχώρηση επάρκειας σε αντίξοες συνθήκες (π.χ. νοημοσύνη)

Πηγή: Luthar, S., Cicchetti, D., & Becker, B. (2000). The construct of resilience: A critical evaluation and guidelines for future work. Child Development. 71, 543-562. επάρκεια επάρκεια Παράγοντες ευαλωτότητας 50 40 50 40 30 20 10 30 20 10 0 χαμηλή αντιξοότητα υψηλή Σταθεροποιητικοίευαλωτότητας Χαμηλό επίπεδο επάρκειας ανεξάρτητα από την αντιξοότητα (π.χ. μετανάστευση) 0 χαμηλή αντιξοότητα υψηλή Αντιδραστικοίευαλωτότητας Περαιτέρω μείωση επάρκειας σε αντίξοες συνθήκες (π.χ. κοινωνικές διακρίσεις)

Πηγή: Luthar, S., Cicchetti, D., & Becker, B. (2000). The construct of resilience: A critical evaluation and guidelines for future work. Child Development. 71, 543-562. Προστατευτικοί παράγοντες Άτομο Οικογένεια Κοινότητα Προσαρμοστικότητα του Εγώ, εσωτερική έδρα ελέγχου, αυτοαποτελεσματικότητα, δείκτης IQ, κοινωνικές δεξιότητες (συναισθηματικό IQ). Ποιότητα της σχέσης γονέα-παιδιού (αποδοχή, συναισθηματική εγγύτητα, σαφή όρια, θετικές προσδοκίες επίδοσης και προσαρμογής). Κοινωνικά δίκτυα υποστήριξης (στη γειτονιά, στο σχολείο, στο σύστημα υγείας), πολυπολιτισμικές στάσεις, στενή φιλία (ύπαρξη ενός «μέντορα»).

Σχολική επίδοση Σχολική επίδοση Παράδειγμα παράγοντα ευαλωτότητας (μετανάστευση) και προστατευτικού παράγοντα (αυτοαποτελεσματικότητα) για τη σχολική επίδοση (Motti-Stefanidi et al., 2012) 16 Υψηλή αντιξοότητα Χαμηλή αντιξοότητα 16 Υψηλή αντιξοότητα Χαμηλή αντιξοότητα 15 14 13 12 15 14 13 12 11 Έλληνες Μετανάστες 11 Χαμηλή Υψηλή Μεταναστευτική ιδιότητα Αυτοαποτελεσματικότητα