ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΕΝΤΑΞΗΣ 2016 2017 της 8ης ΕΑΕ Η παρούσα θα συμπληρωθεί ενώ βρίσκεστε στο internet Πατήστε ΥΠΟΒΟΛΗ Αμέσως μετά την υποβολή θα λάβετε άμεσα μήνυμα ότι έχει καταχωρηθεί η Έκθεσή σας Να έχετε πρόχειρες τις απαντήσεις ΠΡΟΣΟΧΗ: ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΗ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΣΑΣ ΜΗΝ ΕΠΑΝΑΛΑΒΕΤΕ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΚΑΤΑΛΗΚΤΙΚΗ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΤΗΣΙΑΣ ΕΚΘΕΣΗΣ 12 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 * Απαιτείται 8η ΕΑΕ ΑΜΘ & Σερρών ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ Χρησιμοποιήστε κεφαλαία 1. ΤΙΤΛΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ Νηπιαγωγείο Δημοτικό Γυμνάσιο Λύκειο 2. ΟΝΟΜΑΣΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ Χρησιμοποιήστε κεφαλαία (παράδειγμα: 3 ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΒΑΛΑΣ) * https://docs.google.com/forms/d/1ewhc2g1lenfzu3qvmqbjztojzf29kxcz0ugs8i4npgm/edit 1/7
3. ΝΟΜΟΣ ΕΒΡΟΥ ΡΟΔΟΠΗΣ ΞΑΝΘΗΣ ΚΑΒΑΛΑΣ ΔΡΑΜΑΣ ΣΕΡΡΩΝ 4. ΤΗΛΕΦΩΝΟ 5. E MAIL ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Χρησιμοποιήστε κεφαλαία 6. ΟΝΟΜΑ και ΕΠΩΝΥΜΟ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ (με κεφαλαίους χαρακτήρες) 7. ΟΝΟΜΑ και ΕΠΩΝΥΜΟ 1ου κεφαλαίους χαρακτήρες) 8. ΟΝΟΜΑ και ΕΠΩΝΥΜΟ 2ου κεφαλαίους χαρακτήρες) 9. ΟΝΟΜΑ και ΕΠΩΝΥΜΟ 3ου κεφαλαίουςχαρακτήρες)για σχολικές μονάδες της Δευτεροβάθμιας Εκπ/ση 10. ΟΝΟΜΑ και ΕΠΩΝΥΜΟ 4ου κεφαλαίουςχαρακτήρες)για σχολικές μονάδες της Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης 11. ΟΝΟΜΑ και ΕΠΩΝΥΜΟ 5ου κεφαλαίουςχαρακτήρες)για σχολικές μονάδες της Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης https://docs.google.com/forms/d/1ewhc2g1lenfzu3qvmqbjztojzf29kxcz0ugs8i4npgm/edit 2/7
ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ (Χρησιμοποιήστε σύντομο κείμενο με κανονικούς χαρακτήρες) 12. ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΓΟΝΕΙΣ 13. ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΤΗΣ ΣΧ. ΜΟΝΑΔΑΣ * 14. ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ(ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΤΟΥΣ ΧΩΡΟ) ΠΟΤΕ ΣΠΑΝΙΕΣ ΦΟΡΕΣ ΑΡΚΕΤΕΣ ΦΟΡΕΣ ΠΟΛΛΕΣ ΦΟΡΕΣ ΠΑΝΤΑ 15. ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ Δ/ΝΤΗ Ή ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟ ΤΗΣ ΣΧ. ΜΟΝΑΔΑΣ 16. ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΣΧ. ΣΥΜΒΟΥΛΟ ΓΕΝΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (Μόνο εάν χρειάστηκακαι ζήτησα αρωγή 17. ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΣΧ. ΣΥΜΒΟΥΛΟ ΕΙΔΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (Μόνο εάνχρειάστηκα και ζήτησα αρωγή) 18. ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΚΕ.Δ.Δ.Υ. (Μόνο εάν χρειάστηκα και ζήτησα αρωγή) 19. ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΤΥΧΟΝ ΑΛΛΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ (αναφέρατε ποιούς) ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΖΗΤΗΜΑΤΑ Χρησιμοποιήστε σύντομο κείμενο με κανονικούς χαρακτήρες 20. ΤΟ Τ.Ε. ΛΕΙΤΟΥΡΓΗΣΕ ΑΔΙΑΣΠΑΣΤΑ; ΑΝ ΟΧΙ ΓΙΑΤΙ ΚΑΙ ΓΙΑ ΠΟΙΟ ΧΡΟΝΙΚΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ https://docs.google.com/forms/d/1ewhc2g1lenfzu3qvmqbjztojzf29kxcz0ugs8i4npgm/edit 3/7
21. ΤΟ Τ.Ε. ΔΙΑΘΕΤΕΙ ΚΑΤΑΛΛΗΛΗ ΥΠΟΔΟΜΗ (ΧΩΡΟ, ΕΠΟΠΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ); 22. ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΝΑΙ ΟΧΙ 23. ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙΤΕ Η/Υ; ΣΕ ΠΟΙΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ (ΠΕΡΙΓΡΑΨΤΕ ΣΥΝΤΟΜΑ) 24. ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙΤΕ ΣΤΟ ΤΕ: 25. ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΤΕ 26. ΤΥΧΟΝ ΕΠΙΠΛΕΟΝ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ 27. ΣΥΝΟΛΟ ΜΑΘΗΤΩΝ Τ.Ε. ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣΤο σύνολο σχολικού έτους (Α' και Β' εξάμηνο) αφορά σε όλους τους μαθητές, ακόμη και αυτούς πουτυχόν απασχόλησαν το Τ.Ε. για βραχυχρόνιο διάστημα, μικρότερο του εξαμήνου.να επισημαίνεται μόνο μία έλλειψη ανά σειρά.0 1 2 3 4 5 28. Σύνολο μαθητών που φοίτησαν στο Τ.Ε. και ΔΕ διαθέτουν γνωμάτευση 29. Σύνολο μαθητών που φοίτησαν στο Τ.Ε. και διαθέτουν γνωμάτευση 30. ΓΕΝΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ μαθητών που φοίτησαν στοτ.ε https://docs.google.com/forms/d/1ewhc2g1lenfzu3qvmqbjztojzf29kxcz0ugs8i4npgm/edit 4/7
ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΙ ΤΑΞΗ ΦΟΙΤΗΣΗΣ ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ Η ΤΑΞΗ ΦΟΙΤΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΕΝΤΑΞΗΣ 31. Να επισημαίνεται μόνο μία έλλειψη ανά σειρά. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ΠΡΟΝΗΠΙΟ ΠΡΟΝΗΠΙΟ ΝΗΠΙΟ ΝΗΠΙΟ Α' ΤΑΞΗ Α' ΤΑΞΗ αγορια Β' ΤΑΞΗ Β' ΤΑΞΗ Γ' ΤΑΞΗ Γ' ΤΑΞΗ Δ' ΤΑΞΗ Δ' ΤΑΞΗ Ε' ΤΑΞΗ Ε' ΤΑΞΗ ΣΤ' ΤΑΞΗ ΣΤ' ΤΑΞΗ Α' ΤΑΞΗ ΓΥΜΝ. Α' ΤΑΞΗ ΓΥΜΝ. Β' ΤΑΞΗ ΓΥΜΝ. Β' ΤΑΞΗ ΓΥΜΝ.. Γ' ΤΑΞΗ ΓΥΜΝ. Γ' ΤΑΞΗ ΓΥΜΝ. Α' ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟ Α' ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟ Β' ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟ Β' ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟ Γ' ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟ Γ' ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΓΝΩΜΑΤΕΥΣΗ Ο κάθε μαθητής καταγράφεται μόνο μια φορά στο πρωταρχικό θέμα που απασχολεί. Να επισημαίνεται μόνο μία έλλειψη ανά σειρά. https://docs.google.com/forms/d/1ewhc2g1lenfzu3qvmqbjztojzf29kxcz0ugs8i4npgm/edit 5/7
32. Να επισημαίνεται μόνο μία έλλειψη ανά σειρά. ΝΟΗΤΙΚΗ ΥΣΤΕΡΗΣΗ ΝΟΗΤΙΚΗ ΥΣΤΕΡΗΣΗ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΑ (ακοή, όραση) ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΑ (ακοή, όραση) ΕΙΔΙΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΑΥΤΙΣΜΟΣ ΑΥΤΙΣΜΟΣ ΔΕΠ Υ ΔΕΠ Υ ΕΝΑΝΤΙΩΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΚΛΗΤΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΕΝΑΝΤΙΩΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΚΛΗΤΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΘΕΜΑΤΑ ΛΟΓΟΥ & ΟΜΙΛΙΑΣ ΘΕΜΑΤΑ ΛΟΓΟΥ & ΟΜΙΛΙΑΣ ΨΥΧΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΨΥΧΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΠΟΛΛΑΠΛΕΣ ΑΝΑΠΗΡΙΕΣ ΠΟΛΛΑΠΛΕΣ ΑΝΑΠΗΡΙΕΣ ΣΥΝΘΕΤΕΣ ΓΝΩΣΤΙΚΕΣ & ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΣΥΝΘΕΤΕΣ ΓΝΩΣΤΙΚΕΣ & ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΛΛΑ ΘΕΜΑΤΑ ΑΛΛΑ ΘΕΜΑΤΑ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Άλλο ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ Τ.Ε. https://docs.google.com/forms/d/1ewhc2g1lenfzu3qvmqbjztojzf29kxcz0ugs8i4npgm/edit 6/7
33. Η επιμόρφωση θα επιθυμούσα να γίνεται:π.χ. Διά ζώσης στο σύνολο των εκπαιδευτικών 34. Τα επόμενα σχολικά έτη θα επιθυμούσα κατά αύξουσα σειρά να λάβω επιμόρφωση σχετικά με:π.χ. 1. ΔΕΠ Υ, 2 ΑΥΤΙΣΜΟΣ 35. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΦΟΡΜΑΣ 36. Θεωρώ λειτουργική την παρούσα ηλεκτρονική φόρμα Ετήσιας Έκθεσης Λειτουργίας Τ.Ε. *Να επισημαίνεται μόνο μία έλλειψη 1 2 3 4 5 καθόλου πάρα πολύ 37. Ημερομηνία ηλεκτρονικής κατάθεσης.../.../... * Παράδειγμα: 15 Δεκεμβρίου 2012 38. Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΕΝΤΑΞΗΣ 39. Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ * Με την υποστήριξη της https://docs.google.com/forms/d/1ewhc2g1lenfzu3qvmqbjztojzf29kxcz0ugs8i4npgm/edit 7/7