Μια µατιά στην διαχείριση του χρόνου

Σχετικά έγγραφα
Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΣΕΜΙΝΆΡΙΑ 7,11,14,18 ΝΟΕΜΒΡΊΟΥ 2011

Αποτελεσματική Διαχείριση Χρόνου. Για Λειτουργούς του Πανεπιστημίου Κύπρου

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΟΜΑΔΑ Α ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΩΣΤΟΥ-ΛΑΘΟΥΣ

ΤΥΠΕΤ - Κινητοποίηση Ανθρώπινου Δυναμικού/ Διαχείριση Ανθρωπίνων Πόρων

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ. Εισαγωγή... 15

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

Εργαστήρι Ανάπτυξης Μεσοδιευθυντικών

ανεπιστήμιο Στερεάς Ελλάδας-ΤΜΗΜΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ, ΜΑΘΗΜΑ: ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ- ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΠ.

Εισηγητής Δρ. Αβραάμ Παπασταθόπουλος. Δρ. Αβραάμ Παπασταθόπουλος

ΣΚΟΠΟΙ ΚΑΙ ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΣΤΟΧΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ/ΜΕΝΤΟΡΕΣ: Συναισθηματικές δεξιότητες

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ (THE MATRIX)

Έφηβοι και αυτοεκτίμηση

Ηγετικές Ικανότητες. Στάλω Λέστα

22/1/2012 ΒΛΑΧΟΔΗΜΟΥ ΕΥΠΡΑΞΙΑ 1

Ηγηθείτε για να φέρετε εξαιρετικά αποτελέσματα. Δημήτρης Σαμαράς Πρόεδρος - CEO Όμιλος Εταιριών ΣΑΜΑΡΑΣ & ΣΥΝΕΡΓΑΤΕΣ

Η ενίσχυση της αυτο-εκτίμησης και της αυτοπεποίθησης. Κιζιρίδου Γεωργία, Εξελικτική Σχολική Ψυχολόγος, MSc, Α.Π.Θ.,

Διοίκηση ανθρωπίνων Πόρων. Ενότητα 10: Ασφάλεια εργαζομένων Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

H Έννοια και η Φύση του Προγραμματισμού. Αθανασία Καρακίτσιου, PhD

ΑΜΟΙΒΕΣ, ΠΟΙΝΕΣ ΚΑΙ ΕΣΩΤΕΡΙΚΑ ΚΙΝΗΤΡΑ ΣΤΗΦΥΣΙΚΗΑΓΩΓΗ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

Διεκδικητική Συμπεριφορά - Εκπαίδευση και χρησιμότητα

Πώς θα κάνω το παιδί μου να αγαπήσει το σχολείο;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Εργάζομαι αισθάνομαι... πετυχαίνω!!!!!

«Βασικά Μάιος 2011 ΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΦΙΛ. ΑΝΑΠΤΥΞΗ. Ελένη Άννα Καλούδη Σύµβουλος Σταδιοδροµίας Γ..

25o Μονοπάτι Επιχειρηματικότητας

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ. Ηγεσία

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Is είναι βιώσιμη η επιχείρηση

Παρακίνηση. Βασίλειος Μέλλος Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής Ν. Καρδίτσας

Παιδαγωγική Ψυχολογία Βιομηχανική Ψυχολογία

10 τρόποι για να ανεβάσετε το ηθικό των συνεργατών σας

Burn-out στην Καρδιολογία. Ηρακλής Μαυράκης Διευθυντής ΕΣΥ Ηλεκτροφυσιολογικό Εργαστήριο ΠΑΓΝΗ

C A R E E R H O G A N D E V E L O P ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ. Έκθεση για: Jane Doe ID: HB290576

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

1. Πρακτικές για κάθε Στάδιο της ιαδικασίας Εθελοντισµού 1.1 Προσέλκυση και Επιλογή Εθελοντών

Λήψη Αποφάσεων και Πληροφορίες

Ανάπτυξη ψυχολογικών δεξιοτήτων μέσα από τον αθλητισμό. Ψούνη Λίνα ΚΦΑ, Ψυχολόγος. MSc, υποψήφια διδάκτωρ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

Κάνω για επιχειρηματίας; Είμαι κατάλληλος για ιδιοκτήτηςδιευθυντής μιας μικρομεσαίας επιχείρησης;

Πανεπιστήμιο Στερεάς Ελλάδας-ΤΜΗΜΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ, ΜΑΘΗΜΑ: ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ, ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΠ.

Διαχείριση Χρόνου Το πιο σημαντικό σε θέματα αποτελεσματικότητας είναι όχι μόνο να πετύχουμε το επιθυμητό αποτέλεσμα αλλά και τι επίδραση είχε στους

ΔΙΕΚ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟΥ ΛΟΓΙΣΤΗΡΙΟΥ Γ ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΚΟΣΤΟΥΣ Ι ΜΑΘΗΜΑ 2 ο

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΓΙΑΝΝΗΣ ΚΑΣΟΥΛΙ ΗΣ Λειτουργός Ασφάλειας και Υγείας

Το κόστος της σωματικής τιμωρίας στα παιδιά

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ- ΣΧΟΛΙΚΗ ΗΓΕΣΙΑ Η

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

3. Τα αυτοκίνητα ιδιωτικής χρήσης, τα βιβλία, τα ψυγεία και οι τηλεοράσεις ανήκουν στα:

«Προγραμματίζοντας την Επιτυχία μας εν μέσω κρίσης»

Άδειες Χρήσης. Μοντέλο προαγωγής προγραμμάτων αγωγής υγείας μέσω της φυσικής αγωγής. Χρηματοδότηση. Σκοποί ενότητας. Οι παρακάτω θεωρίες

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΗΓΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΕΣΤΙΑΣΗ ΣΕ ΠΕΛΑΤΗ & ΑΓΟΡΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΩΝ

Η χαμηλή αυτοπεποίθηση - Βοηθείστε το παιδί σας. Επιμέλεια football-academies Τρίτη, 27 Μάρτιος 2012

Οδηγός διαφοροποίησης για την πρωτοβάθµια

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Δράση 18. Συμβουλευτική υποστήριξη ανάπτυξης κοινωνικής επιχειρηματικότητας. Ομαδικά Εργαστήρια

Managers & Leaders. Managers & Leaders

Οργανωτική δομή. 8ο Κεφάλαιο

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ

Ένα ερωτηματολόγιο που θα σας βοηθήσει να γνωρίσετε καλύτερα τον αγωνιστικό σας εαυτό!

Ανατροφοδότηση Εφαρμογές στη Διόρθωση Λαθών. Μιχαλοπούλου Μαρία Καθηγήτρια ΤΕΦΑΑ ΔΠΘ

Δεν είναι λοιπόν μόνο οι γυναίκες που έχουν αυτήν την ανάγκη, αλλά κι οι άντρες επίσης, όσο σκληροί κι αν το παίζουν.

Maria Gravani Open University of Cyprus

Η συνέντευξη είναι ένας από τους δημοφιλέστερους τρόπους επιλογής προσωπικού.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3ο. Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων ΚΑΖΑΚΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ, ΠΕ09 ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ

Ηλικία - Επιχειρηματικότητα

Εισαγωγή στο Μάνατζμεντ Οργάνωση και Διοίκηση στην Εκπαίδευση: Στρατηγικός σχεδιασμός και οργανωσιακές αλλαγές

ΗΓΕΣΙΚΟ ΠΡΟΦΙΛ ΠΡΟΪΣΑΜΕΝΟΤ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΟΤ ΣΜΗΜΑΣΟ

MARKETING. Δρ. Γ.Μαλινδρέτος

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

Ανάπτυξη και Βελτίωση Προσωπικών Δεξιοτήτων. Το Πρόγραμμα χρηματοδοτείται με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ

ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΕΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΟΙΑ. Ευγενία Β. Γκιντώνη Ψυχολόγος, MSc Επιστημονική Συνεργάτης Ψ.Ν.Τ ΚΕΔΔΥ Αρκαδίας

02/06/15. Όταν αισθανθούμε ότι κάτι μας απειλεί ο οργανισμός μας ετοιμάζεται για το σύνδρομο Fight or Flight, δηλαδή παλεύω ή φεύγω.

Στοιχεία Επιχειρηματικότητας ΙΙ

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Ομαδική λήψη απόφασης και βιωματικές ασκήσεις. Κατερίνα Αργυροπούλου, Επίκουρη Καθηγήτρια

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ-ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ (ΠΕΣ)

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΧΩΣ ΒΙΑ (ΕΔΒ) κατά Marshall B. Rosenberg

Α. Κείμενο: Μαρούλα Κλιάφα, Ο δρόμος για τον Παράδεισο είναι μακρύς. 1 Δεκεμβρίου. Αγαπημένη μου φίλη Ελένη,

Σχεδιασμός Σταδιοδρομίας & Ανάπτυξη Δεξιοτήτων στο Εκπαιδευτικό Περιβάλλον

Διαχείριση Ανθρώπινου Δυναμικού ή Διοίκηση Προσωπικού. Έννοια και Περιεχόμενο

15 Ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 30/3/2016

ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ - ΛΑΜΙΑΣ. Ενθάρρυνση Επιχειρηματικών Δράσεων, Καινοτομικών Εφαρμογών και Μαθημάτων Επιλογής Φοιτητών ΤΕΙ Λάρισας - Λαμίας PLEASE ENTER

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...

Διοίκηση Επιχειρήσεων

Ερωτηµατολόγιο ποσοτικής εκτίµησης του κοινωνικού κεφαλαίου


Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ

Γεωργία Ζαβράκα, MSc. Ψυχολόγος Ψυχοδυναμική Ψυχοθεραπεύτρια

Ομάδα μαθητών :Τρασάνη Κλαρίσα, Μάλλιαρη Ελένη, Πολυξένη Αθηνά Τσαούση, Κοτσώνη Ζωή Ανθή, Αθανασοπούλου Ευφροσύνη, Θεοδωροπούλου Θεώνη

Παροχή κινήτρων για αύξηση απόδοσης. 13 ο Κεφάλαιο

Εισαγωγή Συμπεριφορικοί παράγοντες στα προβλήματα της σχέσης του ζευγαριού Συμπεριφορικές παρεμβάσεις Συμπεράσματα

Οι αρχές της Διαχείρισης Μέσων σε Περίπτωση Κρίσης

πράγματα που πρέπει να γνωρίζετε για τη μέση σας

Transcript:

ΧΟΡΕΥΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟ ΧΡΟΝΟ Μια µατιά στην διαχείριση µ η χ ρ η του χρόνου

η ημέρα είναι ατελείωτη, για εκείνον που γνωρίζει πώς να την εκτιμά και να την εκμεταλλεύεται GOETHE

H επιτυχία είναι μια διαδικασία μια ποιότητα σκέψης και ένας τρόπος ύπαρξης, μια ευχάριστη διαβεβαίωση ότι ζούμε.

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΧΡΟΝΟΥ Είναι η διαχείριση του ίδιου μας του εαυτού η γνώση του προσωπικού μας ύφους εργασίας και η αξιοποίησή του για την επίτευξη του καλλίτερου αποτελέσματος

ΣΩΣΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ 1. Την καλλίτερη αντίληψη του φόρτου εργασίας 2. Περισσότερο χρόνο για τις δραστηριότητές μας και τους αγαπημένους μας 3. Το Δικαίωμα στην τεμπελιά

ΛΑΘΟΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ Επηρεάζει την αποδοτικότητα, αποτελεσματικότητα, παραγωγικότητα Καθορίζει την καθημερινή πίεση Δημιουργεί μεγαλύτερο θετικό η αρνητικό πεδίο ορατότητας Υπεύθυνη για το εργασιακό άγχος Tην επαγγελματική εξουθένωση

Σύμφωνα με έρευνα, οκτώ στα δέκα άτομα εργάζονται τόσες πολλές ώρες που δημιουργούνται εντάσεις στο σπίτι τους και φθείρονται οι κοινωνικές τους σχέσεις. Πάνω από τα τρία τέταρτα (78%) αισθάνονται ότι δεν περνούν αρκετό χρόνο με τις οικογένειές έ τους και τους φίλους τους. Το 57% χρειάστηκε τουλάχιστον σε μια περίπτωση να ακυρώσει κάποιες διακοπές ή κάποιο Σαββατοκύριακο εξαιτίας της πίεσης της δουλειάς. H έρευνα αποκαλύπτει ότι το 65% να απουσιάζει από γενέθλια και επετείους. Περισσότεροι του 75% απ' όσους ερωτήθηκαν αισθάνονται ότι εργάζονται εξαιρετικά σκληρά. Η πλειοψηφία (54%) εργάζεται περισσότερο από δέκα ώρες την ημέρα.

ΜΟΡΦΕΣ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ Προσωπικός Αρχή του Paretto 20/80 Επίβλεψη υπαλληλικός Διοικητικός

ΧΑΝΟΥΜΕ ΤΑ ΒΗΜΑΤΑ ΜΑΣ!!! ΑΝΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑ ΑΝΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΘΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΝΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ Δ/ΣΗ ΟΜΑΔΑΣ ΥΠΕΡΒΟΛΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΤΗΤΑ ΧΡΟΝΟΤΡΙΒΗ ΞΑΦΝΙΚΟΙ ΕΠΙΣΚΕΠΤΕΣ ΤΗΛΕΦΩΝΙΚΕΣ ΔΙΑΚΟΠΕΣ ΚΑΚΗ ΑΡΧΕΙΟΘΕΤΗΣΗ

ΧΑΝΟΥΜΕ ΤΑ ΒΗΜΑΤΑ ΜΑΣ!!! ΕΛΛΕΙΨΗ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΩΝ ΕΛΛΕΙΨΗ ΣΤΟΧΩΝ ΤΕΛΕΙΟΜΑΝΙΑ ΔΥΣΚΟΛΙΑ ΤΟΥ «ΌΧΙ» ΑΚΑΤΑΣΤΑΤΟΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ ΕΛΛΙΠΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΣΥΓΚΕΧΥΜΕΝΕΣ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ ΕΛΛΕΙΨΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ /ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΑΣΑΦΗ ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΧΡΟΝΟΥ

ΓΙΑΤΙ ΑΝΑΒΑΛΛΟΥΜΕ ; Α) σε ατομικό επίπεδο Β) σε εργασιακό επίπεδο

ΣΕ ΑΤΟΜΙΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΕΛΛΕΙΨΗ ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑΣ ΤΕΛΕΙΟΜΑΝΙΑ ΜΟΝΟΤΟΝΙΑ ΦΟΒΟΣ ΓΙΑ ΑΝΑΛΗΨΗ ΡΙΣΚΟΥ ΣΩΜΑΤΙΚΗ & ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΟΠΩΣΗ ΕΛΛΕΙΨΗ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΩΝ ΕΛΛΕΙΨΗ ΟΡΙΩΝ ΑΣΑΦΕΙΑ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΩΝ

ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΩ ΑΡΑ ΕΠΙΛΥΩ Παραδέχομαι Δέσμευση σε χρονικά περιθώρια Εντοπισμός θεμάτων που εμπεριέχουν συνεχή αναβλητικότητα η Τεμαχίζω τον ελέφαντα Το «μπράβο της φάλαινας»

«Η καλύτερη προετοιμασία για το αύριο είναι να κάνεις τη δουλειά του σήμερα πολύ καλά»

ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΕΣ & ΣΤΟΧΟΙ Καθορισμός προτεραιοτήτων σημαίνει προγραμματισμός των δραστηριοτήτων κι εργασιών που πρέπει να επιτευχθούν σε συγκεκριμένα χρονικά πλαίσια και με συγκεκριμένους τρόπους

«Η έλλειψη προγράμματος από τη δική σου πλευρά δεν συνεπάγεται έκτακτη ανάγκη και για μένα»

ΑΡΧΗ ΤΟΥ EISENHOWER

S.M.A.R.T. ΣΤΟΧΟΙ αυξάνουν το αίσθημα αυτοπεποίθησης, βοηθούν στη λήψη αποφάσεων,, συμβάλλουν στον καθορισμό προτεραιοτήτων, βελτιώνουν την απόδοση, συμβάλλουν στην υποκίνηση, δημιουργούν κριτήρια, προσφέρουν οδηγό δράσης, συμβάλλουν στο αίσθημα ικανοποίησης από την επίτευξη των ενεργειών.

ΣΤΟΧΕΟΥΜΕ

ΑΝΑΘΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΩΝ & ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΩΝ εκπαίδευση πειθαρχία εμπιστοσύνη ξεκάθαρη άποψη για τις ικανότητες των συνεργατών μας

ΠΟΤΕ «ΝΑΙ» Συμβάλλει στην βελτίωση των ικανοτήτων των συνεργατών η και υφιστάμενων Περιορισμός προβλημάτων σε απουσία Μείωση ηφόρτου εργασίας

ΠΟΤΕ «ΟΧΙ» Εγώ και μετά το χάος Μη εμπιστοσύνη στις ικανότητες των συνεργατών Φόβο για λάθη (ανικανότητα εκπαίδευσης) Έλλειψη πείρας Δυσκολία να ζητήσουμε από κάποιον να κάνει κάτι Φόβος ότι οι άλλοι θα είναι καλύτεροι από εμάς

«Το καλύτερο στέλεχος είναι αυτό που επιλέγει τους καλύτερους ανθρώπους για να κάνουν τις εργασίες που θέλουν να γίνουν και δείχνει αρκετή αυτοσυγκράτηση η ώστε να μην ανακατεύεται στη δουλειά τους» THEODORE ROOSEVELT

Ας θυμόμαστε!!! Καθορίστε το εύρος εξουσίας κι υπευθυνότητας Καθορίστε και ξεκαθαρίστε τον τελικό στόχο και τα κριτήρια εκτέλεσης Καθορίστε τα χρονικά όρια που έχει στη διάθεσή του βεβαιωθείτε ότι έχει καταλάβει σωστά όλα όσα είπατε κι όσα ζητάτε από αυτόν να γίνουν Βεβαιωθείτε ότι το άτομο που έχετε επιλέξει έχει την εμπειρία ή και τις δυνατότητες κι εκπαίδευση για να φέρει εις πέρας την αποστολή

Ας θυμόμαστε!!! Προσπαθήστε να αναθέτετε πλήρεις εργασίες κι όχι μέρη ενός έργου Ελέγχετε προσεκτικά την πρόοδο του έργου Να υπάρχει ομοιογένεια στο μοίρασμα της δουλειάς Μην αναθέτετε μόνο δυσάρεστες ή ανιαρές δουλειές Να είστε διαθέσιμος για υποστήριξη εφόσον αυτό χρειαστεί ή ζητηθεί Ανταμείψτε ανάλογα Σε περίπτωση που κάποιος δεν τα καταφέρει αναθέστε ένα άλλο έργο. Δώστε μία δεύτερη ευκαιρία

Προτού εκχωρήσετε μία αρμοδιότητα αναρωτηθείτε: Ποιός θα την αναλάβει; Είναι σε θέση να την εκτελέσει και να τη φέρει εις πέρας; Ποιά υποστήριξη θα χρειαστεί; Έχετε εξασφαλίσει τους διαθέσιμους πόρους; Πως θα παρακολουθήσετε την πρόοδο του; Σε περίπτωση που δεν είχατε καλή σχέση μαζί του ή έχει προηγηθεί κάποιος καυγάς, μήπως το εκλάβει ως τιμωρία; Έχει καταλάβει τι ζητάτε;

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΜΙΚΡΑ ΜΥΣΤΙΚΑ Καθορίζω στόχους Βάζω σαφείς προτεραιότητες Ελέγχω τις διακοπές /παρεμβολές β και τις περιορίζω Λειτουργώ σύμφωνα με το σχέδιο δράσης Καθημερινός έλεγχος του εαυτού μου Καθημερινό πρόγραμμα με σαφή χρόνο Κατηγοριοποίηση των καθημερινών δραστηριοτήτων

ΜΙΚΡΑ ΑΚΟΜΗ ΜΥΣΤΙΚΑ Μαθαίνω να λέω «όχι» Ρεαλιστικές προθεσμίες Ακολουθείτε το σχέδιό σας κάθε ημέρα Αποφύγετε την τελειομανία Αναλώνω χρόνο για να σκεφτώ Αφιερώνω χρόνο για να σκεφτώ

«Το αύριο είναι πάντα η πιο πολυάσχολη Το αύριο είναι πάντα η πιο πολυάσχολη μέρα της εβδομάδας»

ΧΟΡΕΥΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟ ΧΡΟΝΟ

ΣΩΣΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΗΣΗ ΧΡΟΝΟΥ ΣΩΣΤΗ ΙΑΧΕΙΡΗΣΗ ΧΡΟΝΟΥ

ΛΑΘΟΣ ΔΙΑΧΕΙΡΗΣΗ ΧΡΟΝΟΥ

Βλέπεις μια κατάσταση και λες «γιατί». Ας ονειρευτούμε πράγματα που ποτέ δεν κάναμε και ας πούμε «γιατί όχι»