ΠΠΣΠΑ ΜΑΘΗΜΑ:Γεωλογία & ΔΦΠ ΤΑΞΗ : Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ : 9/12/2013 Σχολικό έτος ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑΣ...

Σχετικά έγγραφα
Δασική Εδαφολογία. Εδαφογένεση

Διδακτέα ύλη μέχρι

Αποσάθρωση. Κεφάλαιο 2 ο. ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΔΑΦΩΝ

ΦΥΣΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ Η ΣΧΕΣΗ ΜΑΣ ΜΕ ΤΗ ΓΗ Δ. ΑΡΖΟΥΜΑΝΙΔΟΥ

Τι είναι άμεση ρύπανση?

Για να σχηματιστεί το έδαφος Επιδρούν μακροχρόνιες διεργασίες εδαφογένεσης Διαδικασία μετατροπής μητρικού πετρώματος σε έδαφος

Ε ΑΦΟΣ. Έδαφος: ανόργανα οργανικά συστατικά

ΕΞΩΓΕΝΕΙΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗΣ ΑΝΑΓΛΥΦΟΥ

Ανακύκλωση θρεπτικών στοιχείων λέγεται η κίνηση των θρεπτικών στοιχείων και ο ανεφοδιασμός δασικών οικοσυστημάτων με θρεπτικά συστατικά Οικοσύστημα

Δασική Εδαφολογία. Γεωχημικός, Βιοχημικός, Υδρολογικός κύκλος

«ΑΠΟΣΑΘΡΩΣΗ-ΔΙΑΒΡΩΣΗ ΚΑΙ ΕΝΑΠΟΘΕΣΗ»

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ

ΥΔΑΤΙΝΗ ΡΥΠΑΝΣΗ ΥΔΑΤΙΝΗ ΡΥΠΑΝΣΗ-ΟΡΙΣΜΟΣ

Η σχέση μας με τη γη ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΗΛΙΑ

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ. 1. Ποια από τις παρακάτω ενώσεις αποτελεί πρωτογενή ρύπο; α. το DDT β. το νιτρικό υπεροξυακετύλιο γ. το όζον δ.

ΒΙΟΓΕΩΧΗΜΙΚΟΙ ΚΥΚΛΟΙ Βιογεωχημικός κύκλος

ΕΡΓΑΣΙΑ ΟΙΚΙΑΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΘΕΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ: ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΜΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ: ΑΣΚΟΡΔΑΛΑΚΗ ΜΑΝΟΥ ΕΤΟΣ

Έδαφος. Οι ιδιότητες και η σημασία του

Μπορεί η διαχείριση των εδαφικών πόρων να συμβάλλει στη μείωση των αερίων του θερμοκηπίου;

2.4 Ρύπανση του νερού

ΚΥΚΛΟΙ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ. Η ύλη που υπάρχει διαθέσιμη στη βιόσφαιρα είναι περιορισμένη. Ενώσεις και στοιχεία όπως:

Εργασία Γεωλογίας και Διαχείρισης Φυσικών Πόρων

«Περιοχές NATURA 2000: Ευκαιρία ή εμπόδιο για την ανάπτυξη;»

4. ΕΔΑΦΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ. Α /Β Διαχείριση Φυσικών Πόρων

Δίκτυο NATURA 2000 στην Κρήτη: Υπηρεσίες οικοσυστημάτων αγροτικών περιοχών

ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΦΕΡΤΩΝ ΥΛΙΚΩΝ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΩΝ ΧΕΙΜΑΡΡΩΔΩΝ ΡΕΜΜΑΤΩΝ ΜΕΡΟΣ Α. ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Δρ. Γ. ΖΑΙΜΗΣ

ΒΙΟΓΕΩΧΗΜΙΚΟΙ ΚΥΚΛΟΙ. Το σύνολο των μετασχηματισμών βιολογικής ή χημικής φύσης που λαμβάνουν χώρα κατά την ανακύκλωση ορισμένων στοιχείων

Δίκτυο NATURA 2000 στην Κρήτη: Υπηρεσίες οικοσυστημάτων αγροτικών περιοχών

Ανακύκλωση & διατήρηση Θρεπτικών

ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΕΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΤΟΜΕΑΣ ΟΠΩΡΟΚΗΠΕΥΤΙΚΩΝ-ΒΟΤΑΝΙΚΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΚΕΣ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΔΑΣΙΚΩΝ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΔΑΦΟΛΟΓΙΑΣ

ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΓΗΣ

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ

μελετά τις σχέσεις μεταξύ των οργανισμών και με το περιβάλλον τους

ΒΙΟΓΕΩΧΗΜΙΚΟΙ ΚΥΚΛΟΙ. με ΒΙΟΛΟΓΙΚΕΣ, ΧΗΜΙΚΕΣ, ΓΕΩΛΟΓΙΚΕΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ

Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ. Η έννοια του οικοσυστήματος αποτελεί θεμελιώδη έννοια για την Οικολογία

Γενικές Αρχές Οικολογίας

Υδατικοί Πόροι -Ρύπανση

Φοιτητες: Σαμακός Φώτιος Παναγιώτης 7442 Ζάπρης Αδαμάντης 7458

Ρύπανση Νερού. Η ρύπανση μπορεί να είναι : χημική με την εισαγωγή επικίνδυνων τοξικών ουσιών ενεργειακή, βιολογική κτλ.

ΓΕΩΛΟΓΙΑ ΓΕΩΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ

Δασικά εδάφη και υδρολογικός κύκλος

ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-5, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα του το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

γεωγραφικό γλωσσάρι για την πέμπτη τάξη (από το βιβλίο «Μαθαίνω την Ελλάδα» του ΟΕΔΒ)

Εδαφοκλιματικό Σύστημα και Άμπελος

Ενεργειακές καλλιέργειες και προστασία εδάφους από διάβρωση.

Ο.Ε.Φ. / Α.Σ. ΤΥΜΠΑΚΙΟΥ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Κυριακή 23 Μαρτίου Ονοματεπώνυμο εξεταζόμενου:

25/11/2010. Κ. Ποϊραζίδης Εισήγηση 4 η Παρόχθιες Ζώνες στην Ελλάδα Χειμερινό Παρόχθια ζώνη

Βιολογία Γενικής Παιδείας Κεφάλαιο 2 ο : Άνθρωπος και Περιβάλλον

Εισαγωγή στην Επιστήμη του Μηχανικού Περιβάλλοντος Δ Ι Δ Α Σ Κ Ο Υ Σ Α Κ Ρ Ε Σ Τ Ο Υ Α Θ Η Ν Α Δ Ρ. Χ Η Μ Ι Κ Ο Σ Μ Η Χ Α Ν Ι Κ Ο Σ

ΟΜΙΛΟΣ ΣEΡΡΩΝ ΓΙΑ UNESCO

Το μεγαλύτερο μέρος της γης αποτελείται από νερό. Το 97,2% του νερού αυτού

Συμπίεση Αστικών Εδαφών Αιτίες-Επιπτώσεις-Έλεγχος

ΔΙΑΒΡΩΣΗ ΑΝΑΓΛΥΦΟΥ. Δρ Γεώργιος Μιγκίρος

Βιολογία Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου. Άνθρωπος και Περιβάλλον (Κεφ.2)

Τα Αίτια Των Κλιματικών Αλλαγών

ΜΑΡΤΙΟΥ 2012 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΣΟΠΟΝΙΑΣ

Συντήρηση φυτικού και ζωικού βασιλείου. Σύνολα ομοειδών αντικειμένων παρουσιάζουν κοινές ιδιότητες

Ειδική Προστατευτική Διευθέτηση

Κ. Ποϊραζίδης Εισήγηση 3 η Παρόχθιες Ζώνες στην Ελλάδα ΕΑΡΙΝΟ

Η ΡΥΠΑΝΣΗ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ. Σοφοκλής Λογιάδης

Συνοπτική περιγραφή των πιέσεων που ασκεί η γεωργία στο περιβάλλον της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2011

Περιβαλλοντικά Προβλήματα της πόλης μου

Διαχείριση των εδαφικών πόρων στις ορεινές περιοχές υπό το πρίσμα της κλιματικής μεταβολής. Δημ. Αλιφραγκής Καθηγητής, ΑΠΘ

«ΘΑΛΗΣ» Λάρισα, TEI/Θ, Π. ΒΥΡΛΑΣ. Π. Βύρλας

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΑ ΔΑΣΗ ΜΑΣ ΣΧ. ΕΤΟΣ

Τ Α ΣΤ Σ Ι Τ Κ Ι Ο Π ΕΡ Ε Ι Ρ Β Ι ΑΛΛ Λ Ο Λ Ν

Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων Τμήμα Τεχνολόγων Περιβάλλοντος Κατεύθυνση Τεχνολογιών Φυσικού Περιβάλλοντος. ΜΑΘΗΜΑ: Γενική Οικολογία

Κατανάλωση νερού σε παγκόσμια κλίμακα

που χάνεται κατά την καλλιέργεια και του Ν στην ατμόσφαιρα συνεισφέρει στο φαινόμενο του θερμοκηπίου,, στην τρύπα του όζοντος και στην όξινη βροχή.

Αυτορρύθμιση στις αγροτικές περιοχές/ύπαιθρος

Τυπικό έδαφος (πηλώδες) μισοί πόροι αέρα άλλοι μισοί νερό. Νερό επηρεάζει χημική και φυσική συμπεριφορά Μέσο διάλυσης και μεταφοράς θρεπτικών

4. Τελειώνει το νερό στον πλανήτη μας;

KΕΦΑΛΑΙΟ 2: Άνθρωπος και Περιβάλλον

ΚΛΙΜΑ. ιαµόρφωση των κλιµατικών συνθηκών

ΙΖΗΜΑΤΑ -ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ ΕΤΗΣΙΑ ΒΡΟΧΟΠΤΩΣΗ ΓΕΩΛΟΓΙΑ ΑΝΕΜΟΣ ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑ

ΥΔΑΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Το νερό καλύπτει τα 4/5 του πλανήτη

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΠ. ΕΤΟΥΣ

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΑΕΙΦΟΡΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ & ΑΝΘΡΩΠΟΓΕΝΕΙΣ ΕΠΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Οδηγίες για τη διδασκαλία µαθηµάτων του Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος

Λυμένες ασκήσεις: 36. Ποιες από τις παρακάτω προτάσεις είναι σωστές και ποιες λανθασμένες;

ΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΣΤΑ ΛΙΒΑΔΙΑ

μελετά τις σχέσεις μεταξύ των οργανισμών και με το περιβάλλον τους

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Γενικές Αρχές Οικολογίας

ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΙ Υ ΡΟΛΟΓΙΚΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΣΤΑ ΑΣΙΚΑ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ

ΔΑΣΙΚΑ & ΥΔΑΤΙΝΑ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 13/06/2013 Δήμος Βισαλτίας

Εκμετάλλευση και Προστασία των Υπόγειων Υδατικών Πόρων

ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

Σε αντίθεση με τις θάλασσες, το νερό των ποταμών δεν περιέχει σχεδόν καθόλου αλάτι - γι' αυτό το λέμε γλυκό νερό.

ΝΕΡΟ. Η Σημασία του Υδάτινοι Πόροι Ο πόλεμος του Νερού. Αυγέρη Βασιλική Ανδριώτη Μαρινα Βλάχου Ελίνα

Άνθρωπος και Περιβάλλον

ΦΥΣΙΚΟΧΗΜΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ

Γ. Βλοντάκης. Γεωπόνος-Περιβ/λόγος-Βιοκαλλιεργητής

ΡΥΠΑΝΣΗ. Ρύποι. Αντίδραση βιολογικών συστημάτων σε παράγοντες αύξησης

Εφαρμογή ΜΠΕ 2. Δρ Σταυρούλα Τσιτσιφλή

Περιβαλλοντική Επιστήμη

Transcript:

ΠΠΣΠΑ ΜΑΘΗΜΑ:Γεωλογία & ΔΦΠ ΤΑΞΗ : Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ : 9/12/2013 Σχολικό έτος 2013-2014 Η εργασία συντάχθηκε από τις μαθήτριες Στεφανάκου Θεανώ και Μίτλεττον Μυρτώ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑΣ...σελιδα 2-3 ΑΙΤΙΕΣ ΜΕΙΩΣΗΣ ΤΗΣ ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑΣ...σελίδα 3-4 ΦΕΡΟΥΣΑ ΧΩΡΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ή ΟΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ......σελίδα 4 ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΕΔΑΦΟΓΕΝΕΣΗ...σελίδα 5 ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΤΗΣ ΕΔΑΦΟΓΕΝΕΣΗΣ......σελίδα 5-6 ΑΡΝΗΤΙΚΕΣ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΗΣ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΔΙΑΒΡΩΣΗΣ...σελίδα 6 ΕΔΑΦΙΚΗ ΔΙΑΒΡΩΣΗ ΚΑΙ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΗ...σελίδα 7 ΠΩΣ ΟΙ ΑΝΘΡΩΠΙΝΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΟΔΗΓΗΣΑΝ ΣΤΗ ΣΤΑΔΙΑΚΗ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΚΟΥ ΕΔΑΦΟΥΣ...σελίδα 8 ΔΙΑΦΟΡΑ ΜΕΤΑΞΥ ΕΔΑΦΙΚΗΣ ΔΙΑΒΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΕΔΑΦΙΚΗΣ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΗΣ...σελίδα 9 ΠΗΓΕΣ...σελίδα 9

ΕΡΩΤΗΣΗ 1. Ποιά η σημασία της βιοποικιλότητας; Και ποιες οι αιτίες μείωσης της βιοποικιλότητας; Τι ονομάζουμε φέρουσα χωρητικότητα, ή ικανότητα οικοσυστήματος; ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑΣ Η βιοποικιλότητα ονομάζεται και αλλιώς βιολογική ποικιλότητα και είναι ένας πολύ σημαντικός δυνητικός ανανεώσιμος πόρος.η βιοποικιλότητα προσδιορίζει το σύνολο των μορφών ζωής, οργανισμών πάσης προελεύσεως (χερσαίων, υδατικών οικοσυστημάτων), που επιβιώνουν στην ποικιλία των συνθηκών που επικρατούν πάνω στη γη. Ο άνθρωπος εκμεταλλεύεται ποικιλοτρόπως τη διαθέσιμη βιοποικιλότητα του πλανήτη του. Ένας μεγάλος αριθμός φυτών και ζώων και των προϊόντων τους αποτελούν την πρώτη ύλη για την παραγωγή φαρμάκων. Ποικίλα είδη χρησιμοποιούνται από τον άνθρωπο ως τροφή, πηγές ενέργειας, οικοδομικά υλικά κ.ά. (εικονα 1). Η ποικιλία των οικοσυστημάτων του πλανήτη μας ευνοεί την ανάπτυξη και καθιέρωση πολλών και διαφορετικών πρακτικών διαχείρισής τους, ενώ παράλληλα αποτελεί πηγή τουριστικού ενδιαφέροντος. Η βιοποικιλότητα είναι επίσης: Σημαντικός παράγοντας ισορροπίας της φύσης και της ανθρώπινης επιβίωσης. Και μας βοηθάει στη Συνεχή ανακάλυψη νέων τρόπων χρήσης των βιολογικών πόρων. Εικόνα 1 Τρόποι χρήσης των βιολογικών πόρων

ΜΕΡΙΚΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ: Η βιοποικιλότητα είναι επίσης σημαντική πηγή δραστηριοτήτων αναψυχής. Συχνά είναι κέντρο των τουριστικών και των ψυχαγωγικών δραστηριοτήτων, οι οποίες σήμερα εξαπλώνονται στα φυσικά περιβάλλοντα και συχνά αποτελούν την κύρια πηγή εισοδήματος για τους ντόπιους ( η οικονομική αξία της βιοποικιλότητας) Η βιοποικιλότητα είναι βασική προϋπόθεση για την επιβίωση και τη λειτουργία των περισσότερων οικοσυστημάτων. Τα οικοσυστήματα, τα οποία φιλοξενούν τα εκατομμύρια των ειδών που υπάρχουν σήμερα, συνεισφέρουν στη διατήρηση των περιβαλλοντικών συνθηκών που απαιτούνται για τη δική μας επιβίωση. Οι υγρότοποι, για παράδειγμα, καθαρίζουν το νερό πριν αυτό φτάσει στα κανάλια απορροής και δρουν ως δεξαμενές νερού στις ξηρές περιόδους. Ρυθμίζουν το κλίμα και διατηρούν την ποιότητα της ατμόσφαιρας διατηρώντας το κατάλληλο επίπεδο οξυγόνου, μέσω της φωτοσύνθεσης. ( η οικολογικη αξια) Η ομορφιά που είναι σύμφυτη στη βιοποικιλότητα είναι μεγάλη πηγή ευχαρίστησης. Παρόλο που αυτή η αισθητική αξία είναι αδύνατο να μετρηθεί, είναι εξίσου σημαντική. Οι άνθρωποι χρειάζονται ποικίλο φυσικό περιβάλλον. Η αισθητική σκοπιά της βιοποικιλότητας είναι γνήσια ανάγκη που είναι βαθιά ριζωμένη στον καθένα μας. ( η αισθητικη αξια) ΑΙΤΙΕΣ ΜΕΙΩΣΗΣ ΤΗΣ ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑΣ Οι περισσότερες από τις πιέσεις για τη βιοποικιλότητα προέρχονται από ανθρωπογενείς διαταραχές Η αλλαγή του κλίματος και η διείσδυση ξένων ειδών. η υπερεκμετάλλευση και η ρύπανση των ειδών, με αποτέλεσμα την εξαφάνισή τους. Εικόνα 2 Η ρύπανση από εργοστασιακές μονάδες

καταστροφή ενδιαιτήματος μονοκαλλιέργεια Για παράδειγμα με την μονοκαλλιέργεια, δηλαδή την καλλιέργεια ενός μόνο φυτού αποτέλεσμα είναι πολλά είδη φυτών λόγω της ελάχιστης καλλιέργειας τους, σταδιακά να εξαφανίζονται. Εικόνα 3 Εικόνα μονοκαλλιέργειας αλόγιστη χρήση γεωργικών φαρμάκων(καταστρέφονται θρεπτικά συστατικά του εδάφους) φαινόμενο του θερμοκηπίου ΦΕΡΟΥΣΑ ΧΩΡΗΤΙΚΟΤΗΤΑ Φέρουσα χωρητικότητα ή ικανότητα οικοσυστήματος ονομάζουμε το μέγιστο αριθμό ατόμων ενός είδους που μπορεί να υποστηρίζεται από ένα δεδομένο οικοσύστημα. Ο προσδιορισμός της για τον άνθρωπο δεν είναι εύκολος γιατί οι άνθρωποι μπορούν να μεταβάλλουν τη φέρουσα χωρητικότητα του πλανήτη δια της τεχνολογίας.

ΕΡΩΤΗΣΗ 17. Ποιοί οι παράγοντες της εδαφογένεσης; Αναφέρετε δύο από τις αρνητικές συνέπειες της μηχανικής διάβρωσης του εδάφους. Αναπτύξτε πώς οι ανθρώπινες παρεμβάσεις οδήγησαν στη σταδιακή υποβάθμιση του επιφανειακού εδάφους. Ποια είναι η διαφορά μεταξύ εδαφικής υποβάθμισης και εδαφικής διάβρωσης; ΕΔΑΦΟΓΕΝΕΣΗ Ο τρόπος σχηματισμού και εξέλιξης των εδαφών ονομάζεται εδαφογένεση. Η εδαφογένεση περιλαμβάνει μια σειρά από πολύπλοκες διεργασίες μεταξύ των οποίων τη φυσική, χημική και βιολογική αποσάθρωση των πετρωμάτων καθώς επίσης και τη μετακίνηση και έκπλυση των εδαφικών συστατικών αλλά και τη προσθήκη υλικών στο έδαφος. ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΤΗΣ ΕΔΑΦΟΓΕΝΕΣΗΣ οι οποίοι αλληλεξαρτώνται και αλληλεπιδρούν: α. Το μητρικό πέτρωμα: Η χημική του σύσταση προσδιορίζει σε μεγάλο βαθμό τη χημική σύσταση του εδάφους που θα προκύψει από την αποσάθρωση του και την ικανότητα συγκράτησης του νερού. Επομένως, καθορίζει σε κάποιο βαθμό τον τύπο της βλάστησης που θα μπορέσει να αναπτυχθεί. Παράδειγμα Οι ασβεστόλιθοι ως μητρικά πετρώματα οδηγούν σε εδάφη αλκαλικά με περιορισμένη ικανότητα συγκράτησης του νερού. Έτσι αναπτύσσονται φυτά που έχουν περιορισμένες ανάγκες σε νερό, δηλαδή σχηματισμοί φρυγανώδους βλάστησης. β. Η μορφολογία του ανάγλυφου: Σε απότομες πλαγιές όπου η κλίση είναι μεγάλη δύσκολα μπορεί να συναντήσει κανείς έδαφος με πλήρη ανάπτυξη εδαφικών οριζόντων και αυτό γιατί το σχηματιζόμενο έδαφος μεταφέρεται διαρκώς σε χαμηλότερα υψόμετρα με τη βαρύτητα. Συνεπώς, οι εδαφικοί ορίζοντες σε απότομες πλαγιές δεν προλαβαίνουν να αναπτυχθούν και έτσι το πάχος του εδάφους στις πλαγιές αυτές είναι συνήθως μικρό. Παράδειγμα Οι κατακρημνίσεις που προέρχονται από σεισμούς μεταφέρουν μάζες εδαφών από υψηλότερα ορεινά σημεία σε χαμηλότερα πεδινά, όπου δημιουργούν νέες μάζες εδαφών. γ. Το κλίμα: Κυρίως με τις μεταβολές της θερμοκρασίας και την ποσότητα των ατμοσφαιρικών κατακρημνισμάτων, το κλίμα καθορίζει την ένταση και το είδος της αποσάθρωσης σε κάθε περιοχή καθώς επίσης την ποσότητα και τα είδη της χλωρίδας και της πανίδας, τη θερμοκρασία και την υγρασία του εδάφους και το βαθμό της αποικοδόμησης του οργανικού υλικού στο έδαφος. Παράδειγμα Σε περίοδο παγετώνων τα υπόγεια ύδατα παγώνουν και λειτουργούν σαν σφήνα και διαλύουν το πέτρωμα καθηστερώντας την ανάπτυξη του εδάφους. δ. Οι οργανισμοί: Οι φυτικοί οργανισμοί με το ριζικό τους σύστημα θρυμματίζουν τα πετρώματα και αλλάζουν τη χημική τους σύσταση, συντελώντας έτσι στη φυσική και τη χημική τους αποσάθρωση. Ακόμα, οι ζωικοί οργανισμοί με τα δόντια τους και τα αγκάθια τους συνεχώς σκάβουν και διατρυπούν τα πετρώματα, ενώ με τα διάφορα

ένζυμα και τα περιττώματα που εκκρίνουν αλλοιώνουν τη χημική σύσταση των πετρωμάτων. Παράδειγμα Μικροοργανισμοί όπως βακτήρια και μύκητες διαβρώνουν το έδαφος καθυστερώντας την ανάπτυξή του. ε. Ο χρόνος: Ηλικία ενός εδάφους είναι ο χρόνος που μεσολαβεί από τη στιγμή που το μητρικό πέτρωμα αρχίζει να μετατρέπεται σε έδαφος με την επίδραση των οργανισμών, του κλίματος και του αναγλύφου. Παράδειγμα Όταν το μητρικό πέτρωμα είναι ασβεστολυθικό ενώ το έδαφος είναι αλατοποιημένο τότε η ηλικία του εδάφους είναι μεγάλη. ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΔΙΑΒΡΩΣΗ Μηχανική διάβρωση ορίζεται η διάβρωση που προκύπτει από τη χρήση μηχανημάτων κατεργασίας εδάφους και παρατηρείται σαν μετακίνηση εδαφικής μάζας προς τα χαμηλότερα σημεία του λόφου. ΑΡΝΗΤΙΚΕΣ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΗΣ ΜΗΧΝΙΚΗΣ ΔΙΑΒΡΩΣΗΣ 1. απώλεια επιφανειακού εδάφους. Αυτό συνεπάγεται με την απώλεια οργανικής ουσίας στις πλαγιές και στις κορυφές. ( Η οργανική ουσία είναι πολυτιμότατο συστατικό του εδάφους, αφού συμβάλλει στη βελτίωση της δομής του και άρα στον καλύτερο αερισμό και στην ικανότητα συγκράτισης νερού. Αποτελεί επίσης παράγοντα που συμβάλλει στην αύξηση της παραγωγικότητας). 2. ανεπιθύμητες τοπογραφικές αλλαγές. Η μηχανική διάβρωση μπορεί να οδηγήσει στη δημιουργία εδαφικών ανυψώσεων λόγω της σταδιακής μετακίνησης της εδαφικής μάζας από τις πιο επικλινείς περιοχές και συσσώρευσής της στις ομαλότερες κλίσεις, ή στα όρια του αγροτεμαχίου που καλλιεργείται με τον συγκεκριμένο τρόπο. Αυτές οι ανυψώσεις μπορεί να είναι αρκετά μετρα ψηλές και μπορεί να γίνουν ασταθείς ή ακόμα να αποτελέσουν τα αρχικά σημεία χαραδρωτικής διάβρωσης. Εικόνα 4 Έντονα διαβρωμένη περιοχή.

Οι ρίζες των δέντρων συγκρατούν το έδαφος στην αρχική του θέση. ΕΔΑΦΙΚΗ ΔΙΑΒΡΩΣΗ Διάβρωση είναι η παράσυρση του εδάφους που βρίσκεται στο ανώτερο στρώμα της γήινης επιφάνειας από το νερό της βροχής ή τον άνεμο. Εικόνα 5 εδαφική διάβρωση από καλλιέργειες Τύποι διάβρωσης: Η διάβρωση κατά στρώσεις Η αυλακωτή Η υπόγεια Η αιολική ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΗΣ ΔΙΑΒΡΩΣΗΣ Οι συνέπειες της διάβρωσης είναι καταστρεπτικές γιατί απομακρύνεται το επιφανειακό έδαφος που έχει τις καλύτερες φυσικές και χημικές ιδιότητες και χάνονται τα θρεπτικά συστατικά. Αυτό προκαλεί δυσμενή αποτελέσματα στη φυτική παραγωγή που κατά συνέπεια οδηγεί στην ερημοποίηση της περιοχής. Παράδειγμα Πολλές πλημμύρες είναι συνέπεια της διάβρωσης, καθώς χωρίς τα θρεπτικά του συστατικά το έδαφος παραμένει άγονα και δεν αναπτύσσονται φυτά για να απορροφήσουν το νερό. ΕΔΑΦΙΚΗ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΗ Εδαφική υποβάθμιση είναι η μείωση της παραγωγικότητας του εδάφους για μια ή περισσότερες χρήσεις γης, που μπορεί να προκληθεί από φυσικά φαινόμενα και να επιταχυνθεί από ανθρώπινες παρεμβάσεις. Τύποι εδαφικής υποβάθμισης: η υδατική υποβάθμιση η αιολική υποβάθμιση η χημική υποβάθμιση η φυσική υποβάθμιση

Εικόνα 6 υποβάθμιση του εδάφους από γεωργικά μηχανήματα ΑΝΘΡΩΠΙΝΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ (λόγω αυτών σταδιακά υποβαθμίζεται το επιφανειακό έδαφος) 1. οι εκχερσώσεις: καταστρέφουν την ποιότητας του εδάφους καθώς και διαβρώνουν τις ήδη υπάρχοντες γεωργικές εκτάσεις. Έτσι, εμποδίζουν τη δημιουργία νέων δασών. Παράδειγμα Καταστρέφοντας την ποιότητα του εδάφους εμποδίζεται η δημιουργία νέων δασών. 2. οι εντατικές καλλιέργειες: οδηγούν στην εξάντληση των θρεπτικών συστατικών του εδάφους καθώς δεν τους δίνεται αρκετός χρόνος να αναπαραχθούν, αλλά και σε οξύνιση των εδαφών που δημιουργείται από την υπερχρησιμοποίηση όξινων λιπασμάτων. Παράδειγμα Χωρίς τα θρεπτικά συστατικά το εδαφος μετατρέπεται σε άγονο. 3. η υπεράντληση των υπογείων νερών: δημιουργεί σοβαρές διαταραχές στα εδάφη. Παράδειγμα Η αλατοποίηση δηλαδή η αύξηση της συγκέντρωσης των αλάτων του επιφανειακού χώματος. 4. η ρύπανση: από διάφορους ρύπους όπως βιομηχανικά και αστικά απόβλητα, τα φυτοφάρμακα και άλλα χημικά τα οποία καταλήγουν μετά από καιρό στο έδαφος μεταβάλλοντας τη σύστασή του. Παράδειγμα Αλλάζοντας τη σύσταση του εδάφους δεν μπορούν να αναπτυχθούν πολλοί από τους φυτικούς οργανισμούς που ανατύσσονταν παλαιότερα. Οι παραπάνω ενέργειες του ανθρώπου καθιστούν το έδαφος αδύνατο για γεωργική χρήση.

ΔΙΑΦΟΡΑ ΜΕΤΑΞΥ ΕΔΑΦΙΚΗΣ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΗΣ ΚΑΙ ΕΔΑΦΙΚΗΣ ΔΙΑΒΡΩΣΗΣ Νωρίτερα αναφέραμε πληροφορίες για την εδαφική διάβρωση και την εδαφική υποβάθμιση. Με την βοήθεια αυτών των πληροφοριών μπορουμε να διακρίνουμε την βασική διαφορά τους: Η εδαφική διάβρωση ειναι η παράσυρση του ανώτερου και γονιμότερου τμήματος του εδάφους και προκαλείται από φυσικές και ανθρώπινες παρεμβάσεις, ενώ εδαφική υποβάθμιση είναι η μείωση της παραγωγικότητας του εδάφους που με τη σειρά της και αυτή προκαλείται απο φυσικά φαινομενα, καθώς η καταστροφική της αυτή δράση μπορεί να επιταχυνθεί με τις παρεμβάσεις των ανθρώπων. ΠΗΓΕΣ www.env-edu.gr www.e-yliko.gr/perivallon/edafos www.wikipedia.gr Γεωλογία & Διαχείριση Φυσικών Πόρων σχολικό βιβλίο Β Γενικού Λυκείου