ΣΑ 26. Εικόνες από το αρχαίο θζατρο. Η Ιώ στον μύθο και την τραγωδία. Ευρυδίκη Κεφαλίδου ΑΜ Χειμερινό εξάμηνο

Σχετικά έγγραφα
ςυςτιματα γραμμικϊν εξιςϊςεων

Οδηγίεσ προσ τουσ εκπαιδευτικοφσ για το μοντζλο του Άβακα

Δείκτεσ Διαχείριςθ Μνιμθσ. Βαγγζλθσ Οικονόμου Διάλεξθ 8

ΟΔΗΓΙΕ ΔΗΜΙΟΤΡΓΙΑ ΚΑΙ ΡΤΘΜΙΗ ΔΩΡΕΑΝ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΟΤ ΣΑΧΤΔΡΟΜΕΙΟΤ ΣΟ GOOGLE (G-MAIL)

ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΚΆ ΤΣΉΜΑΣΑ. 7 θ Διάλεξθ Διαχείριςθ Μνιμθσ Μζροσ Γ

ΕΝΟΣΗΣΑ 3: ΧΡΗΗ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΕΚΦΡΑΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΤΡΓΙΑ

Σύγχρονο γραφείο. Αυτοματιςμόσ γραφείου Μάθημα 1 ο 29/6/2015

Ευρυδίκθ Κεφαλίδου ΣΑ 84 ΜΙΞΑΝΘΩΡΟΙ. Οι μφκοι τθσ μεταμόρφωςθσ και οι υβριδικζσ μυκολογικζσ μορφζσ ςτθν αρχαϊκι και κλαςικι εικονογραφία

ΛΕΙΤΟΥΓΙΚΆ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ. 5 ο Εργαςτιριο Ειςαγωγι ςτθ Γραμμι Εντολϊν

Ενθμζρωςθ και προςταςία των καταναλωτών από τουσ κινδφνουσ που απορρζουν από τα χθμικά προϊόντα

Θα ικελα να ρωτιςω αν υπάρχει θ πρόςκλθςθ ενδιαφζροντοσ ςτα αγγλικά;

3 θ διάλεξθ Επανάλθψθ, Επιςκόπθςθ των βαςικϊν γνϊςεων τθσ Ψθφιακισ Σχεδίαςθσ

Ηλεκτρονικι Επιχειρθςιακι Δράςθ Εργαςτιριο 1

Πολυπλέκτες. 0 x 0 F = S x 0 + Sx 1 1 x 1

Μθχανι του Χρόνου: Το ςχίςμα των Μουςουλμάνων. Σουνίτεσ - Σιίτεσ, Ταλιμπάν και ISIS

Aux.Magazine Μπιλμπάο, Βιηκάγια, Ιςπανία Προςωπικά δεδομζνα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

Ευρυδίκη Κεφαλίδου ΣΑ ΘΕΑΤΙΚΑ ΜΟΤΙΒΑ ΣΤΘΝ ΑΓΓΕΙΟΓΑΦΙΑ. * Τραγωδία (1-8)

ΕΝΟΣΗΣΑ 1: ΓΝΩΡIΖΩ ΣΟΝ ΤΠΟΛΟΓΙΣΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: Εργονομία

Workshop Ιστορίας της Τέχνης

Οι περιπέτειεσ των πουλιών ςτη λίμνη Κουρνά

ΑΝΑΚΟΙΝΩΗ ΜΕΣΑΒΑΣΙΚΩΝ ΡΤΘΜΙΕΩΝ ΓΙΑ ΣΙ ΑΛΛΑΓΕ ΣΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΣΟΤ ΣΜΗΜΑΣΟ ΜΗΧ. ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΑΕΡΟΚΑΦΩΝ

Ενδεικτικζσ Λφςεισ Θεμάτων

Μθχανολογικό Σχζδιο, από τθ κεωρία ςτο πρακτζο Χριςτοσ Καμποφρθσ, Κων/νοσ Βαταβάλθσ

Οδυςςζασ 2009 Δράςεισ των τθλεδιαςκζψεων 2009 Αναςκόπθςθ

Μεθοδολογία που χρηςιμοποιήθηκε για τη μζτρηςη τησ προόδου ςυγκομιδήσ

Ενεργειακά Τηάκια. Πουκεβίλ 2, Ιωάννινα Τθλ

Ένασ κφκλοσ μια φορά.

1. Εγκατάςταςη κειμενογράφου JCE

Διδακτικι τθσ Γλϊςςασ Ι

ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: Το γραφικό περιβάλλον Επικοινωνίασ (Γ.Π.Ε)

Πωσ δθμιουργώ φακζλουσ;

ΕΦΑΡΜΟΓΕ ΒΑΕΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΗ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ. Φιλιοποφλου Ειρινθ

Δομζσ Αφαιρετικότθτα ςτα Δεδομζνα

Treasures of the Earth

Νθπιαγωγείο : Φεβρουάριοσ-Μάιοσ Μεςόγειοσ, μια κάλαςςα πολλζσ ιςτορίεσ.

Τεχνικζσ Ανάλυςησ Διοικητικών Αποφάςεων

ΣΑΞΗ : Α ΓΤΜΝΑΙΟΤ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΩΜΑΣΙΚΕ ΔΡΑΕΙ. ΘΕΜΑ: ΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΜΟ 3 ο ΣΡΙΜΗΝΟ

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ

GNSS Solutions guide. 1. Create new Project

Τεχνικζσ Ανάλυςησ Διοικητικών Αποφάςεων

ΟΤΑΝ ΕΦΥΓΑΝ Τ ΑΓΑΛΜΑΤΑ, ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΔΑΡΛΑΣΗ

ΙΑ Ο Μάθημα 8: Εικόνες από το αρχαίο θέατρο

ΑΣΛΑΝΣΙΚΗ ΕΝΩΗ ΠΑΝΕΤΡΩΠΑΪΚΟ STRESS TEST ΑΦΑΛΙΣΙΚΩΝ ΕΣΑΙΡΙΩΝ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ 2014

Τρεισ φορζσ κι ζνα καιρό, ς ζνα κόςμο μακρινό υπιρχε μια χϊρα όμορφθ και μαγικι. Η Ρολυχρωμοχϊρα. Σ αυτι τθ χϊρα υπιρχαν άνκρωποι φτωχοί μα

Ένα πρόβλθμα γραμμικοφ προγραμματιςμοφ βρίςκεται ςτθν κανονικι μορφι όταν:

Μόδα είναι και αλλάηει

NH 2 R COOH. Σο R είναι το τμιμα του αμινοξζοσ που διαφζρει από αμινοξφ ςε αμινοξφ. 1 Πρωτεΐνες

ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ VLSI. Ασκήσεις Ι. Γ. Τσιατούχας. Πανεπιςτιμιο Ιωαννίνων. Τμιμα Μθχανικϊν Η/Υ και Πλθροφορικισ 8/11/18

Πρόςβαςη και δήλωςη μαθημάτων ςτον Εφδοξο

Συνεκπαίδευςη ςτο 1 ο Δ.Σ. Παλαιοκάςτρου

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ Η ΤΑΞΗ ΤΗΣ ΤΕΛΙΚΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ. Στθ ΓϋΛυκείου οι Ομάδεσ Προςανατολιςμοφ είναι τρεισ:

ΑΝΟΙΧΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

ΡΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΧΕΣ ΟΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΡΙΧΕΙΗΣΕΩΝ & ΥΡΗΕΣΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Βάςεισ Δεδομζνων Ι. Ενότητα 12: Κανονικοποίηςη. Δρ. Τςιμπίρθσ Αλκιβιάδθσ Τμιμα Μθχανικών Πλθροφορικισ ΤΕ

ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ - ΑΠΕΛΕΤΘΕΡΩΗ ΣΗ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ, 1912

Μάρκετινγκ V Κοινωνικό Μάρκετινγκ. Πόπη Σουρμαΐδου. Σεμινάριο: Αναπτφςςοντασ μια κοινωνική επιχείρηςη

Δια-γενεακι κινθτικότθτα

Οδηγίες αναβάθμισης χαρτών

Εγχειρίδιο Χρήςησ Προςωποποιημζνων Υπηρεςιών Γ.Ε.ΜΗ. (Εθνικό Τυπογραφείο)

ΘΥ101: Ειςαγωγι ςτθν Πλθροφορικι

Εγχειρίδιο Χρήςησ Προςωποποιημζνων Υπηρεςιών Γ.Ε.ΜΗ. (Περιφέρειες)

ΟΝΟΜΑΣΟΛΟΓΙΑ ΠΑΡΑΜΕΣΡΩΝ ΓΙΑ ΠΡΟΑΡΜΟΜΕΝΕ ΑΝΑΦΟΡΕ. παραμζτρου> (Εμφανίηεται ςαν Caption ςτθν φόρμα των φίλτρων).

Αρχιτεκτονικι του χριςτιανικοφ ναοφ (Ρυκμοί)

17. Πολυδιάςτατοι πίνακεσ

Ερωτιςεισ & απαντιςεισ για τα ξφλινα πνευςτά

Slide 1. Εισαγωγή στη ψυχρομετρία

Νζεσ Τάςεισ ςτην εκπαιδευτική διαδικαςία: Gamification

ΤΑ ΡΑΑΜΥΘΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΡΤΥΞΗ ΤΗΣ ΚΙΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ

ΟΔΗΓΙΕ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΙΑΓΩΓΗ ΕΚΔΡΟΜΩΝ & ΝΕΩΝ - ΑΝΑΚΟΙΝΩΕΩΝ ΣΗΝ ΙΣΟΕΛΙΔΑ ΣΗ Δ.Δ.Ε. ΘΕΠΡΩΣΙΑ

Διαδικαςία Προγράμματοσ Ωρομζτρθςθσ. (v.1.0.7)

ΡΟΓΑΜΜΑ ΕΚΡΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΡΟΓΑΜΜΑΤΩΝ, ΣΕΜΙΝΑΙΩΝ & ΕΚΘΕΣΕΩΝ ΤΟΥ ΕΓΑΣΤΘΙΟΥ ΗΩΓΑΦΙΚΘΣ ΤΘΣ Ε ΔΘΜΟΤΙΚΘΣ ΚΟΙΝΟΤΘΤΑΣ ΔΘΜΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΘΣ ΑΚΑΔΘΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

Συγγραφι επιςτθμονικισ εργαςίασ. Η κορφφωςθ τθσ προςπάκειάσ μασ

Α1. Ροιεσ από τισ δυνάμεισ του ςχιματοσ ζχουν μθδενικι ροπι ωσ προσ τον άξονα (ε) περιςτροφισ του δίςκου;

Εγχειρίδιο Χρήςησ Προςωποποιημζνων Υπηρεςιών Γ.Ε.ΜΗ. (Εθνικό Τυπογραφείο)

Το γλωςςικό μάθημα. διδαςκαλία τησ γλώςςασ με τη βοήθεια του υπολογιςτή. 1. Ειςαγωγικά ςτοιχεία

Megatron ERP Βάςη δεδομζνων Π/Φ - κατηγοριοποίηςη Databox

ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΩ ΜΕ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: Αρχεία - Φάκελοι

Internet a jeho role v našem životě Το Διαδίκτυο και ο ρόλοσ του ςτθ ηωι μασ

Ονοματεπώνυμο:. ΟΜΑΔΑ Δραςτθριότθτα

1η Αγωνιστική άββατο 27 Αυγοφςτου 2011 Ολυμπιακόσ-Αναγζννθςθ Δερφνειασ Απόλλων-Ερμισ Αραδίππου Εκνικόσ Άχνασ-Ανόρκωςθ ΑΕΚ-ΑΠΟΕΛ Νζα Σαλαμίνα-ΑΕΛ

Οδηγίεσ προσ τουσ εκπαιδευτικοφσ για το μοντζλο τησ Αριθμογραμμήσ

Ερευνα: Δείκτες [ποσοτικοί/ποιοτικοί] τηλεοπτικών δελτίων. ΕΙΔΘΣΕΙΣ

Ποσοτικές Μέθοδοι Δρ. Χάϊδω Δριτσάκη

Ιςοηυγιςμζνα δζντρα και Β- δζντρα. Δομζσ Δεδομζνων

ΑΤΣΟΝΟΜΟΙ ΠΡΑΚΣΟΡΕ ΕΡΓΑΙΑ ΕΞΑΜΗΝΟΤ HEARTSTONE ΑΛΕΞΑΝΔΡΟ ΛΟΤΚΟΠΟΤΛΟ ΑΜ:

Εγχειρίδιο Χριςθσ τθσ διαδικτυακισ εφαρμογισ «Υποβολι και παρακολοφκθςθ τθσ ζγκριςθσ Εκπαιδευτικών Πακζτων»

Διαχείριςθ του φακζλου "public_html" ςτο ΠΣΔ

Ιδιότθτεσ πεδίων Γενικζσ.

Διαδικασία με βήματα. 1. Αλλάηω το χρϊμα ςκθνικοφ ςε γκρι(#3333).

Seventron Limited. Οδηγίες χρήσης EnglishOnlineTests.com

Διαχείριςη έργου. Αντώνησ Μαΰργιώτησ Msc, PhD Πληροφορικήσ

Απάντηση ΘΕΜΑ1 ΘΕΜΑ2. t=t 1 +T/2. t=t 1 +3T/4. t=t 1 +T ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΕ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ-ΚΥΜΑΤΑ 1) (Β), 2. (Γ), 3. (Γ), 4. (Γ), 5. (Δ).

8 τριγωνομετρία. βαςικζσ ζννοιεσ. γ ςφω. εφω και γ. κεφάλαιο

Οδηγίες Πρόζβαζης ζηο EndNote Web. Πρόζβαζη ζηο EndNote Web

ΠΟΛΤΣΕΧΝΕΙΟ ΚΡΗΣΗ ΔΟΜΗ ΑΠΑΧΟΛΗΗ & ΣΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ (ΔΑΣΑ)

ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΟ ΣΕΙ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΣΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Σ.Ε. ΜΑΘΗΜΑ : ΑΛΓΟΡΙΘΜΙΚΗ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ ΔΙΔΑΚΩΝ : ΓΟΤΛΙΑΝΑ ΚΩΣΑ

ΕΠΑΝΕΚΔΟΗ ΣΙΜΟΛΟΓΙΩΝ ΙΑΝΟΤΑΡΙΟΤ (version )

Δείκτεσ απόδοςθσ υλικών

Transcript:

ΣΑ 26 Εικόνες από το αρχαίο θζατρο Η Ιώ στον μύθο και την τραγωδία Ευρυδίκη Κεφαλίδου ΑΜ 12341234 Χειμερινό εξάμηνο 2015-2016

Ο μφθος της Ιοφς Θ Ιϊ ιταν μία από τισ πολλζσ κνθτζσ που ερωτεφτθκε ο Δίασ. Σφμφωνα με οριςμζνεσ εκδοχζσ του μφκου, ο κεόσ αναγκάςτθκε να τθ μεταμορφϊςει ςε αγελάδα για να αποφφγει τισ ςκθνζσ ηθλοτυπίασ τθσ Ιρασ. Άλλεσ εκδοχζσ αναφζρουν ότι θ μεταμόρφωςθ ζγινε από τθν εκδικθτικι Ιρα. Σε κάκε περίπτωςθ, θ φφλαξθ τθσ Ιοφσ-αγελάδασ ανατζκθκε από τθν ϋθρα ςτον Άργο, ζναν τερατόμορφο βοςκό, γνωςτό ωσ πανόπτθ ι μυριωπό γιατί είχε πολλά μάτια διάςπαρτα ςε όλο του το ςϊμα. Ζτςι, ακόμθ και να οριςμζνα μάτια «κοιμοφνταν» ςε κάκε ςτιγμι, πάντα κα υπιρχαν κάποια που κα ζμεναν ανοικτά. Με διαταγι του Δία, ο Ερμισ ςκότωςε τον ϋαργο και ελευκζρωςε τθν Ιϊ, αλλά δεν τθ γλφτωςε από τθν Ιρα, θ οποία ζςτειλε μια βοϊδόμυγα, τον Οίςτρο, που τθν κζντριηε ςυνεχϊσ και τθν ζκανε να τρζχει αλαφιαςμζνθ ςε όλθ τθ γθ. ΠΡΟΦΟΡΙΚΗ ΠΑΡΟΥΙΑΗ: να αναφζρετε και τισ βαςικζσ πθγζσ του μφκου, π.χ. Όμθροσ, Ηςίοδοσ κτλ.. (τίτλοσ ζργου και ςυγκεκριμζνοι ςτίχοι)

Η εικονογραφία της Ιοφς Μζχρι τα μζςα του 5 ου αιϊνα π.χ. οι αττικοί αγγειογράφοι του μελανόμορφου και ερυκρόμορφου ρυκμοφ απεικονίηουν ςυχνά τον μφκο τθσ Ιοφσ, και ςυγκεκριμζνα το επειςόδιο τθσ δολοφονίασ του ϋαργου. Εδϊ ο Άργοσ είναι διπρόςωποσ («ιανικό» κεφάλι). Λεζάντα για τον αμφορέα..

Σε όλεσ τισ περιπτϊςεισ θ Ιϊ απεικονίηεται μεταμορφωμζνθ ςε αγελάδα Σε κάιε αγγείο γράφουμε τα στοιχεία του: Τι εικονίζει, Σχθμα, Μουσείο, Αγγειογράφο, Χρονολόγηση (βλ. οιόνη αρ. 6)

Ερμισ, Ιώ και Άργοσ (με διάςπαρτα μάτια ςτο ςώμα του) και Ιώ. ΜΟΥΕΙΟ+ΖΩΓΡΑΦΟ+ΧΡΟΝ.

Μια αλλαγι ςυμβαίνει ςτθν απεικόνιςθ του επειςοδίου τθσ Ιοφσ γφρω ςτo 450 π.χ. και εξισ: θ Ιϊ εικονίηεται πλζον ςαν μια κανονικι κοπζλα που φζρει μικρά κζρατα (ι και αυτιά) αγελάδασ. Οι ερευνθτζσ παρατιρθςαν ότι λίγο πριν ςυμβεί αυτι θ αλλαγι διδάχκθκε ο Προμθκεφσ Δεςμώτθσ του Αιςχφλου (πικανόν ςτθ δεκαετία 460-450 π.χ.), όπου θ μεταμορφωμζνθ Ιϊ εικονίηεται επί ςκθνισ (ςτ. 561-906), και όπωσ λζει θ ίδια, θ μορφι τθσ ζχει αλλάξει και είναι πλζον κεραςφόρα. Ερμισ και Ιϊ. Σκφφοσ (A+B όψθ + λεπτομζρεια, επάνω). Παλζρμο, Μουςείο Mormino. Κοντά ςτον Ηωγράφο τθσ Πθνελόπθσ, 440-430 π.χ.

Ο Προμθκεφσ Δεςμώτθσ πρζπει να ιταν το πρϊτο δράμα μιασ τριλογίασ με ενιαία υπόκεςθ, που ονομάςτθκε Προμικεια. Ακολουκοφςαν ο Προμθκεφσσ Λυόμενοσ και ο Προμθκεφσ Πυρφόροσ, ίςωσ και το ςατυρικό δράμα Προμθκεφσ Πυρκαεφσ, για τα οποία όμωσ ελάχιςτα ςτοιχεία μποροφμε να υποκζςουμε. Στθν αιςχφλεια τραγωδία, ο Προμθκζασ είναι αλυςοδεμζνοσ ςτον Καφκαςο, όταν φκάνει εκεί θ Ιϊ, ζνα ακόμθ κφμα του Δία (και τθσ Ιρασ), κακϊσ τρζχει ςε όλο τον κόςμο κυνθγθμζνθ από τον Οίςτρο. Μιλάνε για τα πακιματα και τισ ςυμφορζσ τουσ. και για το πϊσ και πότε κα γλυτϊςουν -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- (586-588).. οὐδ ἔχω μαθεῖν ὅπα πημονὰς ἀλύξω. κλύεις φθέγμα τᾶς βούκερω παρθένου; (673-675) εὐθὺς δὲ μορφὴ καὶ φρένες διάστροφοι ἦσαν, κεραστὶς δ, ὡς ὁρᾶτ, ὀξυστόμῳ μύωπι χρισθεῖσ ἐμμανεῖ σκιρτήματι και να μην ξέρω πού τέλος θα βρουν οι συμφορές μου. Ακούεις της βοϊδοκέρατης παρθένας τη φωνή;. Κι αμέσως μου παράλλαξε η μορφή κι ο νους μου. κ' έτσι με κέρατα στο μέτωπο, ως με βλέπεις, μ' οξύ κεντρί βοϊδόμυιγας φαρμακεμένη.. (μετάφραση Ι. Γρυπάρης)

Λεζάντα για τον κρατήρα.. Είναι επομζνωσ πικανό ότι θ αλλαγι του τρόπου απεικόνιςθσ τθσ Ιοφσ ςτθν εικονογραφία οφείλεται ςτθν επιρροι που δζχκθκαν οι αγγειογράφοι από το κζατρο και ςυγκεκριμζνα από τθ ςκθνικι εμφάνιςι τθσ με μια πρωτότυπθ μάςκα που κα είχε κζρατα αγελάδασ και θ οποία κα ζκανε εντφπωςθ ςτουσ κεατζσ, ανάμεςά ςτουσ οποίουσ ιταν και οι ακθναίοι αγγειογράφοι.

ΕΔΩ ςχολιάηουμε: Η αλλαγι ςτον τρόπο απεικόνιςθσ τθσ Ιοφσ μπορεί να ερμθνευκεί ωσ ζνα ζμμεςο εικονογραφικό κεατρικό μοτίβο = αλλαγι ςτθ ςυνικθ απόδοςθ ενόσ κζματοσ.... Θ νζα εικονογραφία τθσ κεραςφόρασ Ιοφσ υιοκετείται ςτθ ςυνζχεια και από τουσ αγγειογράφουσ τθσ Κάτω Ιταλίασ. Θ Ιϊ κοιτάει τον μεταμορφωμζνο εαυτό τθσ ςτον κακρζφτθ. Λευκανικόσ ςκφφοσ, τζλοσ 5 ου αι. π.χ.

ΣΙ ΠΡΟΕΧΟΤΜΕ 1) Όσο το δυνατόν πιο μεγάλες και ευκρινείς εικόνες 2) Γραμματοσειρά τουλάχιστον μεγέθους 18 (και μεγαλύτερη για τους τίτλους) 3) Έχουμε ετοιμάσει γραπτό κείμενο το οποίο συμβουλευόμαστε (ή διαβάζουμε αλλά προσπαθώντας μην κάνουμε «στεγνή» ανάγνωση) 4) το παραπάνω εκτυπωμένο κείμενο σημειώνουμε με έντονο χρώμα τα σημεία στα οποία πρέπει να αλλάξουμε οθόνη 5) Έχουμε κάνει πρόβες. 10 λεπτά άρα αν σκοπεύουμε να μιλήσουμε ένα λεπτό για κάθε οθόνη θα ετοιμάσουμε 10 οθόνες μόνο.