ΙΑ Ο Μάθημα 8: Εικόνες από το αρχαίο θέατρο
|
|
- Ερατώ Ζαΐμης
- 8 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 ΙΑ Ο Μάθημα 8: Εικόνες από το αρχαίο θέατρο Το κείμενο που ακολουθεί βασίζεται κυρίως στη μελέτη της Ευρ. Κεφαλίδου, «Η Εικονολογία της Αττικής Τραγωδίας», στο: Α. Μαρκαντωνάτος& Υ. Σσαγγάλης (επιμ.), Αρχαία Ελληνική Τραγωδία Θεωρία και Πράξη, Αθήνα: Gutenberg, Κλασική Αρχαιολογία: Εισαγωγή στην Κλασική Αρχαιολογία. ύντομη επισκόπηση της αρχαίας ελληνικής τέχνης από τους πρώιμους ιστορικούς χρόνους μέχρι το τέλος της ελληνιστικής περιόδου ( π.φ.) Πάνος Βαλαβάνης - Ευρυδίκη Κεφαλίδου
2 Σι ςϊκθκε από τα κείμενα του αρχαίου κεάτρου του 5 ου -4 ου αιϊνα; Mόνο 44 πλιρθ ζργα Αιςχφλοσ: ζγραψε περ. 90 τραγωδίεσ και ςατυρικά δράματα, γνωρίηουμε 79 τίτλουσ & αρκετά αποςπάςματα, ολόκλθρα ςϊκθκαν: 7 τραγωδίεσ οφοκλισ: ζγραψε πάνω από 100 τραγωδίεσ και ςατυρικά δράματα, γνωρίηουμε αρκετοφσ τίτλουσ και ζχουμε μικρά τμιματα από οριςμζνα, ολόκλθρα ςϊκθκαν:7 τραγωδίεσ Ευριπίδθσ: ζγραψε πάνω από 90 τραγωδίεσ και ςατυρικά δράματα, γνωρίηουμε αρκετοφσ τίτλουσ και ζχουμε μικρά τμιματα από οριςμζνα, ολόκλθρα ςϊκθκαν: 18 τραγωδίεσ και 1 ςατυρικό δράμα Μεγαλφτερθ απϊλεια: το ςατυρικό δράμα Αριςτοφάνθσ: ζγραψε περ. 40 κωμωδίεσ, ολόκλθρεσ ςϊκθκαν: 11 ϊηονται αρκετοί ςτίχοι από τα ζργα Δικτυουλκοί και Ιςθμιαςταί του Αιςχφλου, και πολφ περιςςότεροι ςτίχοι από το ζργο Ιχνευταί του οφοκλι (ςχεδόν το μιςό). Πλιρεσ ςϊκθκε μόνο ζνα, ο Κφκλωψ του Ευριπίδθ με κζμα εμπνευςμζνο από τθν Οδφςςεια.
3 Άλλεσ πθγζσ για το αρχαίο κζατρο (εκτόσ από τα ίδια τα κείμενα) 1) Ανάγλυφα 2) Επιγραφζσ 3) Ομοιϊματα κεατρικϊν μαςκϊν (αλλά κυρίωσ από τα ελλθνιςτικά χρόνια κε.) 4) Θεατρικά οικοδομιματα (όλα όμωσ είναι μεταγενζςτερα από τθν εποχι των τεςςάρων ςθμαντικϊν ποιθτϊν τθσ υςτεροαρχαϊκισ κλαςικισ εποχισ των οποίων ςϊηονται ζργα) 5) Εικονογραφία τθσ κεραμικισ
4 Η εικονογραφία τθσ κεραμικισ μασ βοθκάει ςτα εξισ: Α) κθνικι παρουςίαςθ αρχαίου κεάτρου: τραγωδία, κωμωδία, ςατυρικό δράμα, «φλφακεσ» υνίςταται ςε μια αλλθλουχία οπτικϊν και ακουςτικϊν εικόνων, οι οποίεσ εκτυλίςςονται ςτο ςυγκεκριμζνο πλαίςιο που ορίηεται από τθ ςκθνι και τθν ορχιςτρα του κεάτρου Β) τοιχεία για το περιεχόμενο χαμζνων κεατρικϊν ζργων:. τραγωδία, κωμωδία, ςατυρικό δράμα, «φλφακεσ»
5 Η τζχνθ των αγγειογράφων ιταν ταπεινι, τα προϊόντα τουσ πωλοφνταν κυρίωσ για τθν πρακτικι τουσ χριςθ, το υλικό τουσ όμωσ ο ψθμζνοσ πθλόσ- είναι ουςιαςτικά άφκαρτο ςτο χρόνο. Οι αγγειογράφοι ιταν βεβαίωσ χειροτζχνεσ αλλά και ζμπειροι δθμιουργοί γραπτϊν εικόνων. Θ δουλειά τουσ αποτελεί μάλλον μοναδικό φαινόμενο ςτθν παγκόςμια ιςτορία τθσ τζχνθσ, διότι χάρθ ς αυτιν διαςϊκθκαν εκατοντάδεσ χιλιάδεσ παραςτάςεισ, που αφενόσ αντανακλοφν πολλζσ όψεισ τθσ κακθμερινισ ηωισ και αφετζρου απεικονίηουν μια πλθκϊρα μυκολογικϊν επειςοδίων. Από τθν άλλθ πλευρά, το αρχαίο κζατρο, μζςα από μια αλλθλουχία οπτικϊν και ακουςτικϊν εικόνων, πραγματεφεται μυκολογικά επειςόδια ι επειςόδια τθσ κακθμερινότθτασ (κωμωδία) ςυνδυαςμζνα με μορφζσ του μφκου. Οι εικόνεσ και οι μφκοι του αρχαίου κεάτρου ζχουν επθρεάςει τισ εικόνεσ και τουσ μφκουσ των αγγειογράφων που δροφςαν τθν ίδια εποχι ςτθν ίδια πόλθ. Χρθςιμοποιοφμε το ζργο των αγγειογράφων προκειμζνου να ανακτιςουμε ζνα τουλάχιςτον μζροσ από το χαμζνο περιεχόμενο και κζαμα του αρχαίου κεάτρου.
6 ΠΡΟΟΧΗ: Οι αγγειογράφοι δεν διάβαηαν τα κεατρικά κείμενα αλλά μποροφςαν να παρακολουκοφν τουσ κεατρικοφσ αγϊνεσ μαηί με τουσ άλλουσ ςυμπολίτεσ τουσ. Βεβαίωσ δεν πιγαιναν ςτθν παράςταςθ ζχοντασ το μπλοκ του ςκιτςαρίςματοσ ςτο χζρι, επομζνωσ εάν ικελαν να αποτυπϊςουν μια ςκθνι ι ζνα μοτίβο από μια κεατρικι παράςταςθ που τουσ ζκανε εντφπωςθ, ζπρεπε απλϊσ να το κρατιςουν ςτθ μνιμθ τουσ και να το ςχεδιάςουν αργότερα, όςο πιο καλά μποροφςαν και όςο πιο πιςτά ικελαν. Αλλά: πόςα πράγματα μπορεί να κυμάται ζνασ άνκρωποσ που βλζπει δεκάδεσ παραςτάςεισ μζςα ςε λίγεσ μζρεσ (παραςτάςεισ τισ οποίεσ μάλλον δεν κα ξαναδεί ποτζ), ειδικά μάλιςτα αν δεν κάκεται ςε καλι κζςθ αλλά βρίςκεται 70 ι 100 μζτρα μακριά από τθ ςκθνι.
7 Ωζηόζν: νξηζκέλνη αγγεηνγξάθνη κπνξεί λα κελ πεξηνξίδνληαλ ζην ξόιν ηνπ ζεαηή αιιά λα ζπκκεηείραλ ελεξγά ζηε δηνλπζηαθή γηνξηή, ζην πιαίζην ηεο νπνίαο παξνπζηάδνληαλ νη παξαζηάζεηο. Σηαηηζηηθά ηνπιάρηζηνλ, θάζε αγγεηνγξάθνο πνπ ήηαλ Αζελαίνο πνιίηεο, είρε αξθεηέο πηζαλόηεηεο λα είλαη έλαο από ηνπο 500 άλδξεο ηωλ δηζπξακβηθώλ ρνξώλ ή αθόκε θη έλαο από ηνπο 120 άλδξεο ηωλ θωκηθώλ ρνξώλ. Θα κπνξνύζε επίζεο, ιόγω ηεο εηδηθόηεηαο ηνπ, λα ζπλεξγάδεηαη κε ηνλ σκευοποιό ηνπ ζεάηξνπ, πνπ ήηαλ ππεύζπλνο (ηνπιάρηζηνλ από ην ηέινο ηνπ 5νπ αηώλα) γηα ηα θνζηνύκηα ηνπ ρνξνύ θαη ηωλ ππνθξηηώλ, ηηο κάζθεο θαη ηα άιια ρξεηώδε ηωλ παξαζηάζεωλ. Άξα, νξηζκέλνη αγγεηνγξάθνη κπνξεί λα κελ είλαη απινί ζεαηέο αιιά λα ήηαλ ζε ζέζε λα παξαθνινπζήζνπλ από πην θνληά ηα δξώκελα, ην παξαζθήλην θαη ηελ πξνεηνηκαζία ηεο γηνξηήο, ηηο πξόβεο ηνπ ρνξνύ θαη ηωλ ππνθξηηώλ ή ηελ εηνηκαζία ηωλ θνζηνπκηώλ θαη ηωλ καζθώλ. Εμάιινπ, αθόκε θη αλ ππνζέζνπκε όηη νη αγγεηνγξάθνη δελ πήγαηλαλ πνηέ ζην ζέαηξν, επηζθέπηνληαλ ζίγνπξα ηελ αγνξά θαη ηα ηεξά θαη κπνξνύζαλ εθεί λα δνπλ θαη λα πεξηεξγαζηνύλ ηνπο δωγξαθηθνύο πίλαθεο θαη ηα ππόινηπα αλαζήκαηα πνπ ζπλήζηδαλ λα αθηεξώλνπλ νη ληθεηέο ηωλ ζεαηξηθώλ αγώλωλ.
8 Πϊσ γίνεται ο ςυςχετιςμόσ κειμζνων και εικόνων; Για να επεξεργαςτοφμε το πολυάρικμο υλικό τθσ αγγειογραφίασ αναπτφξαμε μια μζκοδο που βαςίηεται ςτθ χριςθ όςο το δυνατόν αυςτθρϊν εικονογραφικϊν κριτθρίων. Κακορίςαμε ςυγκεκριμζνα εικονογραφικά μοτίβα και ςχιματα, τα οποία χρθςιμοποιοφμε ωσ ενδείξεισ για τθν αναγνϊριςθ του κεατρικοφ χαρακτιρα μιασ αγγειογραφίασ.
9 Τα θεαηπικά μοηίβα ηηρ αγγειογπαθίαρ μποπεί να διασυπιζηούν ζε: (Α) άκεζα και (Β) έκκεζα. Α. Άκεζα ζεαηξηθά κνηίβα Άμεζα μοηίβα είναι όζα έσοςν ενηελώρ πποθανή θεαηπική καηαγυγή. Τα μοηίβα αςηά απκούν, από μόνα ηοςρ, για να μεηαδώζοςν ζηον θεαηή/αγοπαζηή ηος αγγείος ηο μήνςμα όηι ο αγγειογπάθορ δημιούπγηζε ηη ζςγκεκπιμένη εικόνα έσονηαρ ζςνειδηηά ςπότη ηος ηο θέαηπο. Τα μοηίβα αςηά είναι ηα εξήρ: α) Η απεηθόληζε ηνπ ζεαηξηθνύ ζθεληθνύ νηθνδνκήκαηνο. β) Η απεηθόληζε ηεο ζεαηξηθήο κάζθαο. γ) Η απεηθόληζε ηεο ζεαηξηθήο ζηνιήο. δ) Η παξνπζία επηγξαθήο(-ωλ) πνπ παξαπέκπνπλ ζην ζέαηξν: νλόκαηα εζνπνηώλ, ιέμεηο από δηαιόγνπο ή ρνξηθά, ηίηινη, θιπ.
10 ΑΜΕΑ ΘΕΑΣΡΙΚΑ ΜΟΣΙΒΑ α) Η απεηθόληζε ηνπ ζεαηξηθνύ ζθεληθνύ νηθνδνκήκαηνο. Πολύ συχνή σε αγγεία του 4 ου αι. π.χ. κατασκευασμένα στην Κάτω Ιταλία
11 Σο ενδιαφζρον είναι ότι ςε όλα ςχεδόν τα ςκθνικά οικοδομιματα τθσ κατωιταλιωτικισ αγγειογραφίασ του 4ου αι. π.χ., όπωσ και ςτθν αττικι οινοχόθ που είδαμε ςτθν αρχι, εκτυλίςςονται κωμικζσ ι παρατραγικζσ ςκθνζσ («Φλφακεσ»).
12 Οι «Φλφακεσ», δθλ. οι κουτςομπόλθδεσ, ιταν ζνα είδοσ ιλαροτραγωδίασ (φάρςα, burlesque) που αναπτφχκθκε ςτθ Μεγάλθ Ελλάδα τον 4ο αι. και 3ο αι. π.χ. Ζχουν ςωκεί μόνο τίτλοι και μικρά αποςπάςματα ζργων, ςτα οποία φαίνεται ότι αναμιγνφονταν μυκολογικά επειςόδια με μορφζσ μεμονωμζνων κεϊν αλλά και με χαρακτιρεσ ι καταςτάςεισ από το ςτοκ τθσ αττικισ κωμωδίασ (π.χ. ο δοφλοσ, ο μάγειροσ, ο κυμωμζνοσ γζροσ, κλπ.).. κακϊσ και αυτοςχεδιαςμοφσ ι και διάφορα ακροβατικά. Γνωρίηουμε τα ονόματα μόνο 5 ςυγγραφζων: Ρίνκων, κίρασ, Βλαίςοσ, ωπάτθρ, Θρακλείδθσ.
13 Με το ςκθνικό οικοδόμθμα τθσ τραγωδίασ ςυνδζονται πολφ λίγεσ παραςτάςεισ που χρονολογοφνται γφρω ςτο 330 π.χ. και βρίςκονται ςε ςικελικά αγγεία, ςυνεπϊσ απθχοφν τθ ςκθνικι παρουςίαςθ τθσ τραγωδίασ ςτον ςυγκεκριμζνο χϊρο και τθν ςυγκεκριμζνθ περίοδο.
14 Θ εξζδρα μοιάηει με χαμθλι ξφλινθ πλατφόρμα, επάνω ςτθν οποία ςτθρίηονται 4 διακοςμθμζνοι λευκοί κίονεσ. Δεν είναι βζβαιο εάν οι κίονεσ αυτοί είναι πραγματικοί ι αποτελοφν τμιμα του ηωγραφιςμζνου τοίχου τθσ ςκθνισ. ε κάκε περίπτωςθ το υλικό τουσ κα ιταν το ξφλο, επιηωγραφιςμζνο για να μιμείται τον λίκο. τα διάχωρα που ςχθματίηονται ανάμεςα ςτουσ κίονεσ ςτζκουν οι θκοποιοί, που ζχουν εφλογα ταυτιςτεί με ςυγκεκριμζνα πρόςωπα από τον Οιδίποδα Τφραννο του οφοκλι.
15 ΑΜΕΑ ΘΕΑΣΡΙΚΑ ΜΟΣΙΒΑ β) Απεηθόληζε ηεο ζεαηξηθήο κάζθαο Οι μάςκεσ τθσ τραγωδίασ και οι μάςκεσ των υποκριτϊν του ςατυρικοφ δράματοσ απεικόνιηαν ςυνικωσ φυςιολογικά ανκρϊπινα πρόςωπα, Οι περιςςότεροι αγγειογράφοι προτιμοφν να εικονίςουν αυτζσ τισ μάςκεσ ακουμπιςμζνεσ ςτο ζδαφοσ ι ςτα χζρια ενόσ ανκρϊπου ι ακόμθ κρεμαςμζνεσ ςε ζναν υποκετικό τοίχο.
16 Οριςμζνοι αγγειογράφοι κζλθςαν να εικονίςουν μαςκοφόρα πρόςωπα και γι αυτό επινόθςαν ζνα απλό αλλά ενδεικτικό εικονογραφικό μοτίβο, το οποίο βαςίηεται ςτθν εξισ λεπτομζρεια: επειδι ςυνικωσ ςτα αγγεία τα πρόςωπα εικονίηονται ςε προφίλ, οι ηωγράφοι επεκτείνουν τθ γραμμι του πθγουνιοφ, ζτςι ϊςτε να κολλάει ςτο αυτί και να δθλϊνει ζτςι τθν παρυφι τθσ μάςκασ.
17 Κοιτάηοντασ ςυνολικά τισ μάςκεσ που εικονίηουν φυςιολογικά ανκρϊπινα πρόςωπα, (μζχρι το τζλοσ του 5ου αι. π.χ.) παρατθροφμε ότι το μζγεκόσ τουσ είναι ελάχιςτα μεγαλφτερο από το φυςικό, ακριβϊσ για να ςκεπάηουν το κεφάλι, τα μάτια ζχουν φυςιολογικό μζγεκοσ και το ςτόμα είναι ελαφρϊσ ανοιχτό, χωρίσ όμωσ να χάςκει. Σα μαλλιά παρουςιάηουν αρκετι ποικιλία: ελεφκερα, με ταινία ι διάδθμα, ςε κότςο ι όλα μαηεμζνα ςε σάκκο.
18 Ενϊ οι παλαιότερεσ μάςκεσ τθσ αγγειογραφίασ ζχουν μάλλον ουδζτερα χαρακτθριςτικά, οι νεότερεσ μάςκεσ, από τα τζλθ του 5ου και τισ αρχζσ 4ου αιϊνα π.χ. κε. Δθλϊνουν ζντονα τα χαρακτθριςτικά του προςϊπου: ρυτίδεσ, ςυνοφρυωμζνα πρόςωπα κλπ. Παρατθροφμε ακόμθ και τα δόντια που λείπουν από το ςτόμα του γθραιοφ Παπποςιλθνοφ ςτο αγγείο του Ηωγράφου του Προνόμου.
19 τθν κατωιταλιωτικι αγγειογραφία του 4ου αι. π.χ. ςυναντοφμε μάςκεσ τραγικϊν υποκριτϊν, όπωσ αυτι ςτο όςτρακο από αγγείο που βρζκθκε ςτον Σάραντα.
20 ΑΜΕΑ ΘΕΑΣΡΙΚΑ ΜΟΣΙΒΑ γ) Η απεηθόληζε ηεο ζεαηξηθήο ζηνιήο (ελδύκαηα, ππνδήκαηα θαη αμεζνπάξ ππνθξηηώλ θαη ρνξνύ) Εφκολα αναγνωρίηονται οι ςτολζσ ςατφρων που φοροφςαν τα μζλθ του Χοροφ ςτα ςατυρικά δράματα περιηϊματα (ςορτςάκια) με προςαρμοςμζνο φαλλό και ουρά.
21 κακϊσ και θ ςτολι του Παπποςιλθνοφ, δθλαδι του κορυφαίου του Χοροφ των ςατφρων = είναι ο λεγόμενοσ μαλλωτόσ χιτϊν ολόςωμοσ, με τοφφεσ μαλλιοφ = τρίχωμα (μπορεί να τον φοροφν και οι ςάτυροι)
22 Σα μζλθ των τραγικϊν χορϊν και οι υποκριτζσ τθσ τραγωδίασ και του ςατυρικοφ δράματοσ φοροφςαν τα ροφχα που ιταν χαρακτθριςτικά τθσ εκνικισ τουσ προζλευςθσ, τθσ κοινωνικισ τουσ κατάςταςθσ ι του επαγγζλματόσ τουσ. υνεπϊσ εάν φοροφν και τισ μάςκεσ και δεν φαίνεται θ λεπτομζρεια του πθγουνιοφ (ιδίωσ ςε γενειοφόρεσ μορφζσ) είναι δφςκολο -αν όχι αδφνατονα ξεχωρίςουμε τα ενδφματά τουσ από τα ενδφματα τθσ κακθμερινισ ηωισ ι από εκείνα που παραδοςιακά φοροφν οι μυκολογικζσ και οι άλλεσ μορφζσ.
23 Αλλαγι ςτθ κεατρικι ςτολι ςτα τζλθ του 5ου αι. π.χ. το αγγείο του Ηωγράφου του Προνόμου οι υποκριτζσ, ο αυλθτισ Πρόνομοσ και θ γυναίκα που κάκεται ςτθν άκρθ τθσ κλίνθσ του Διονφςου και κρατά μάςκα, φοροφν εντυπωςιακοφσ καταςτόλιςτουσ χιτϊνεσ, που φτάνουν ωσ το ζδαφοσ ι ωσ τα γόνατα (όπωσ του υποκριτι που υποδφεται τον Θρακλι, βλ. δεξιά).
24 Σα κεατρικά υποδιματα είναι μπότεσ που φτάνουν περίπου ωσ τθ μζςθ τθσ γάμπασ και δεν ζχουν κορδόνια, αλλά είναι αρκετά φαρδιζσ ϊςτε να φοριοφνται από πάνω, ςαν τισ ςθμερινζσ γαλότςεσ. Θ μφτθ τουσ αναςθκϊνεται με χαρακτθριςτικό τρόπο, ίςωσ για να διευκολφνεται θ κινθτικότθτα των ατόμων που τα φοροφν και να μθν ςκοντάφτουν τθν ϊρα τθσ κεατρικισ παράςταςθσ. Θα πρζπει να ταυτιςτοφν με τουσ γνωςτοφσ από τα κείμενα κοθόρνους, μπότεσ από μαλακό δζρμα, ίδιεσ και για τα δφο πόδια, (δεν είχαν ςόλεσ διαφορετικοφ ςχιματοσ για το δεξί και αριςτερό πόδι). Οι μπότεσ αυτζσ εξελίχκθκαν με τθν πάροδο των χρόνων. το αγγείο του Η. του Προνόμου είναι ςτολιςμζνεσ με ανκζμια και δζνουν με κορδόνια.
25 ΠΟΛΤ ΗΜΑΝΣΙΚΟ!!!! Ελικωτόσ κρατιρασ του Ζωγράφου του Προνόμου, γφρω ςτο 400 π.χ. Θεατρικόσ κίαςοσ (και Διόνυςοσ-Αριάδνθ) Εδϊ φοροφν τισ ςτολζσ και τισ μάςκεσ του ςατυρικοφ δράματοσ:
26
27 ΑΜΕΑ ΘΕΑΣΡΙΚΑ ΜΟΣΙΒΑ δ) Επηγξαθέο ζρεηηθέο κε ην ζέαηξν Παιδί: επιγραφή ΣΡΑΓΩΔΟ
28 ΕΤΡΙΠΙΔΟΤ ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ Επιγραφι ςε ελλθνιςτικό ανάγλυφο ςκφφο
29 Β. Έκκεζα ζεαηξηθά κνηίβα Χξεζηκνπνηνύκε ηνλ όξν έκκεζα γηα λα ραξαθηεξίζνπκε νξηζκέλα εηθνλνγξαθηθά κνηίβα θαη ζρήκαηα, θαζώο θαη νξηζκέλεο νκάδεο παξαζηάζεωλ πνπ δελ έρνπλ κελ νθζαικνθαλή ζεαηξηθή πξνέιεπζε αιιά παξέρνπλ ελδείμεηο ηθαλέο λα νδεγήζνπλ ζε εύινγεο ππνζέζεηο γηα ηνλ ζπζρεηηζκό ηνπο κε ηε ζθεληθή παξνπζίαζε ελόο ζεαηξηθνύ έξγνπ..
30 ΕΜΜΕΣΑ ΘΕΑΤΡΙΚΑ ΜΟΤΙΒΑ (επηινγή ηωλ ζεκαληηθόηεξωλ) α) Η απεικόνιςθ ομαδικϊν ορχθςτικϊν κινιςεων που εκτελοφνται από ομοιόμορφα ντυμζνεσ ι μεταμφιεςμζνεσ μορφζσ. β) Η αλλαγι ςτθ ςυνικθ εικονογραφικι απόδοςθ ενόσ μυκολογικοφ κζματοσ ι θ ειςαγωγι ενόσ μυκολογικοφ κζματοσ ςτθν εικονογραφία, τθν ίδια εποχι που γνωρίηουμε ότι παρουςιάςτθκε ζνα κεατρικό ζργο, το οποίο πραγματεφεται τον ίδιο μφκο. γ) Η απεικόνιςθ μορφϊν ςε αςυνικιςτουσ ρόλουσ.
31 ΕΜΜΕΑ ΘΕΑΣΡΙΚΑ ΜΟΣΙΒΑ α) Η απεικόνιςθ ομαδικϊν ορχθςτικϊν κινιςεων που εκτελοφνται από ομοιόμορφα ντυμζνεσ ι μεταμφιεςμζνεσ μορφζσ
32 ΕΜΜΕΑ ΘΕΑΣΡΙΚΑ ΜΟΣΙΒΑ β) Η αλλαγι ςτθ ςυνικθ εικονογραφικι απόδοςθ ενόσ μυκολογικοφ κζματοσ ι θ ειςαγωγι ενόσ μυκολογικοφ κζματοσ τθν ίδια εποχι που γνωρίηουμε από τισ γραπτζσ πθγζσ ότι παρουςιάςτθκε ζνα κεατρικό ζργο, το οποίο πραγματεφεται τον ίδιο μφκο Λίγο μετά τα μζςα του 5ου αιϊνα π.χ. πζντε αγγειογράφοι ειςάγουν ςχεδόν ταυτόχρονα το κζμα τθσ Ανδρομζδασ. Ζχουν πολλά κοινά εικονογραφικά μοτίβα: θ Ανδρομζδα φορά ανατολίτικα ροφχα (αναξυρίδεσ, κάνδυν, κοκόρνουσ, τιάρα) και δζνεται ςε ξφλινουσ παςςάλουσ.
33 ΕΤΑΙΩΝ ΚΑΛΟ ΑΙΦΤΛΟ Ο Ευαίων, ο γιος του Αισχύλου είναι όμορφος! Πικανόν πρόκειται για τον Ευαίωνα, γιο του ποιθτι Αιςχφλου, που ιταν και ο ίδιοσ άνκρωποσ του κεάτρου (ποιθτισ ι υποκριτισ ι και τα δφο). Επομζνωσ, θ επιγραφι που ςυνοδεφει τθ ςυγκεκριμζνθ απεικόνιςθ τθσ Ανδρομζδασ μπορεί να είναι μία επιπλζον παραπομπι ςτο κζατρο.
34 Η Ιϊ, ο Άργοσ και ο Ερμισ ςτθν αττικι εικονογραφία, ζωσ το 450 π.χ. Αλλαγι ςτον τρόπο απεικόνιςθσ ενόσ κζματοσ
35 Μια αλλαγι ςυμβαίνει ςτθν απεικόνιςθ του επειςοδίου τθσ Ιοφσ γφρω ςτo 450 π.χ. και εξισ: θ Ιϊ εικονίηεται πλζον ςαν μια κανονικι κοπζλα που φζρει μικρά κζρατα (ι και αυτιά) αγελάδασ. Σο ενδιαφζρον είναι ότι λίγο πριν από αυτι τθν αλλαγι διδάχκθκε ο Προμηθεφς Δεσμώτης του Αιςχφλου (πικανόν ςτθ δεκαετία π.χ.), όπου θ μεταμορφωμζνθ Ιϊ εικονίηεται επί ςκθνισ (ςτ ), και όπωσ λζει θ ίδια, θ μορφι τθσ ζχει αλλάξει και είναι πλζον κεραςφόρα. Είναι λοιπόν πικανό ότι θ αλλαγι του τρόπου απεικόνιςθσ τθσ Ιοφσ ςτθν εικονογραφία απθχεί ίςωσ τθ κεατρικι τθσ παρουςία, δθλαδι τθν εμφάνιςι τθσ με μια μάςκα που ζφερε κζρατα αγελάδασ και θ οποία κα ζκανε εντφπωςθ ςτουσ ακθναίουσ αγγειογράφουσ
36 ΕΜΜΕΣΑ ΘΕΑΤΡΙΚΑ ΜΟΤΙΒΑ: γ) Η απεικόνιςθ μορφϊν ςε αςυνικιςτουσ ρόλουσ Σο κριτιριο αυτό χρθςιμοποιείται ςυνικωσ ςτθν ζρευνα των ςχζςεων μεταξφ τθσ εικονογραφίασ και τθσ κωμωδίασ ι του ςατυρικοφ δράματοσ. Πρόκειται για μορφζσ ανκρϊπων ι ςατφρων που δεν ζχουν κάποια προφανι μεταμφίεςθ, αλλά επιδίδονται ομαδικά ςε ιδιόρρυκμεσ ι παράδοξεσ ενζργειεσ. Εάν, επιπλζον, κάνουν τισ ίδιεσ ι παρόμοιεσ κινιςεισ, υποδθλϊνεται πικανόν μια χορογραφία
37 Τπάρχουν πολλζσ απεικονίςεισ αυκεντικϊν ςατφρων που καταπιάνονται με δραςτθριότθτεσ που δεν αρμόηουν ςτον παραδοςιακό τουσ ρόλο ωσ πλαςμάτων τθσ άγριασ φφςθσ και του αχαλίνωτου ενςτίκτου. υνικεισ αςχολίεσ μυκικϊν ςατφρων: πίνουν, ετοιμάηουν κραςί, παρενοχλοφν τισ μαινάδεσ, ςυνοδεφουν τον Διόνυςο και άλλα ςυναφι.
38 Εδϊ λ.χ. ζχουμε ςατφρουσ που φοροφν κανονικά ροφχα, και μάλιςτα ςτολιςμζνα, κρατοφν ςκιπτρα, κάκονται ςτθ ςειρά ςε πολυτελι κακίςματα ςαν να ςυνεδριάηουν. και μία ςφίγγα!!
39 άτυροι και Προμθκζασ (;) χζςθ με Προμηθέα Πυρφόρο Αιςχφλου ;
40 ΠΡΟΟΧΗ: 1) ε αςφαλζσ ζδαφοσ κινοφμαςτε μόνο όταν ςυγκρίνουμε τισ εικόνεσ με τα ςωηόμενα κείμενα. Αντικζτωσ, επιςφαλισ είναι κάκε ςυςχετιςμόσ με τραγωδίεσ, κωμωδίεσ ι ςατυρικά δράματα που ζχουν χακεί και είναι γνωςτζσ μόνο από τουσ τίτλουσ ι, ζςτω, και από κάποια αποςπάςματα. Ωςτόςο, ακόμθ και αυτοί οι χαλαροί ςυςχετιςμοί ζχουν ενδιαφζρον διότι ςυμβάλουν ςτθν ζρευνα. αλλά μπορεί τελικά να είναι χωρίσ νόθμα. 2) Οι περιςςότεροι αγγειογράφοι προτιμοφν να εικονίηουν τουσ ίδιουσ τουσ μφκουσ παρά τισ επί ςκθνισ αναπαραςτάςεισ τουσ. 3) Εμείσ διαβάηουμε παράλλθλα τισ εικόνεσ και τα κείμενα, χωρίσ να επιδιϊκουμε να ανακαλφψουμε ζνα κείμενο πίςω από κάκε εικόνα. Αναγνωρίηουμε όμωσ ότι ο μόνοσ λόγοσ που καταλαβαίνουμε, όςο γίνεται, αυτό που διαδραματίηεται ςτισ εικόνεσ είναι επειδι ζχουμε τα κείμενα.
41 υχνά ζχουμε τθν αίςκθςθ ότι θ κεατρικι εικονογραφία των αγγείων ζχει τόςθ ςχζςθ με τισ κεατρικζσ παραςτάςεισ όςθ ζχει ςιμερα θ αφίςα ενόσ κεατρικοφ ζργου με το ίδιο το ζργο.. Όμωσ, είμαςτε τυχεροί που ςϊκθκαν ζςτω αυτζσ οι «αφίςεσ».
42 «Όζν ππάξρνπλ αξραηνιόγνη πνπ δελ παληθνβάιινληαη από ηα αξραία ειιεληθά θαη ηα ιαηηληθά, θαη θιαζηθνί θηιόινγνη πνπ δελ ζεωξνύλ όηη νη εηθνλνγξαθηθέο καξηπξίεο είλαη κηα εθλεπξηζηηθή παξελόριεζε, ζα είλαη αλνηρηή γη απηνύο ε κεγάιε πξόθιεζε ηεο ππέξβαζεο ηωλ απζαίξεηωλ δηαρωξηζηηθώλ γξακκώλ». Seeberg 2002, 74
ΣΑ 26. Εικόνες από το αρχαίο θζατρο. Η Ιώ στον μύθο και την τραγωδία. Ευρυδίκη Κεφαλίδου ΑΜ Χειμερινό εξάμηνο
ΣΑ 26 Εικόνες από το αρχαίο θζατρο Η Ιώ στον μύθο και την τραγωδία Ευρυδίκη Κεφαλίδου ΑΜ 12341234 Χειμερινό εξάμηνο 2015-2016 Ο μφθος της Ιοφς Θ Ιϊ ιταν μία από τισ πολλζσ κνθτζσ που ερωτεφτθκε ο Δίασ.
Ερωτιςεισ & απαντιςεισ για τα ξφλινα πνευςτά
Τα νύλιμα! ΧΟΡΗΓΟΣ Ερωτιςεισ & απαντιςεισ για τα ξφλινα πνευςτά τα ξφλινα! 1. Γιατί τα λζμε ξφλινα πνευςτά; Πνευςτά ονομάηονται τα όργανα ςτα οποία ο ιχοσ παράγεται μζςα ςε ζνα ςωλινα απ όπου περνάει ο
Ενθμζρωςθ και προςταςία των καταναλωτών από τουσ κινδφνουσ που απορρζουν από τα χθμικά προϊόντα
Ενθμζρωςθ και προςταςία των καταναλωτών από τουσ κινδφνουσ που απορρζουν από τα χθμικά προϊόντα Γενικό Χθμείο του Κράτουσ Διεφκυνςθ Περιβάλλοντοσ Δρ. Διμθτρα Δανιιλ Χθμικά προϊόντα Οι χθμικζσ ουςίεσ υπάρχουν
ΟΤΑΝ ΕΦΥΓΑΝ Τ ΑΓΑΛΜΑΤΑ, ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΔΑΡΛΑΣΗ
(Α ΟΜΑΔΑ) ΟΤΑΝ ΕΦΥΓΑΝ Τ ΑΓΑΛΜΑΤΑ, ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΔΑΡΛΑΣΗ [1] 1. Ποια πιςτεφεισ ότι είναι τα μθνφματα που ικελε να προβάλει θ ςυγγραφζασ με το βιβλίο; Η ςυγγραφζασ κζλει να τονίςει με τθν Αγγελίνα, το κορίτςι
ΒΙΟΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΦΥΣΙΚΟΥΣ
ΦΥΣΙΚΗ vs ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΒΙΟΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΦΥΣΙΚΟΥΣ «Προτείνω να αναπτφξουμε πρώτα αυτό που κα μποροφςε να ζχει τον τίτλο: «ιδζεσ ενόσ απλοϊκοφ φυςικοφ για τουσ οργανιςμοφσ». Κοντολογίσ, τισ ιδζεσ που κα μποροφςαν
Ν α ό σ Α κ θ ν ά σ Ν ί κ θ σ
Ποιο είναι το πρϊτο κτιριο που ςυναντάσ ανεβαίνοντασ ςτθν Ακρόπολθ; Ποιοσ ιταν ο αρχιτζκτονάσ του; Μια πρωτοτυπία του κτθρίου αποτελεί θ χριςθ δφο ρυκμϊν, του.. και του... Για ποιο λόγο νομίηετε ότι ο
ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΚΆ ΤΣΉΜΑΣΑ. 7 θ Διάλεξθ Διαχείριςθ Μνιμθσ Μζροσ Γ
ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΚΆ ΤΣΉΜΑΣΑ 7 θ Διάλεξθ Διαχείριςθ Μνιμθσ Μζροσ Γ ελιδοποίθςθ (1/10) Σόςο θ κατάτμθςθ διαμεριςμάτων ςτακεροφ μεγζκουσ όςο και θ κατάτμθςθ διαμεριςμάτων μεταβλθτοφ και άνιςου μεγζκουσ δεν κάνουν
ΕΝΟΣΗΣΑ 1: ΓΝΩΡIΖΩ ΣΟΝ ΤΠΟΛΟΓΙΣΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: Εργονομία
ΕΝΟΣΗΣΑ 1: ΓΝΩΡIΖΩ ΣΟΝ ΤΠΟΛΟΓΙΣΗ Εργονομία, ωςτι ςτάςθ εργαςίασ, Εικονοςτοιχείο (pixel), Ανάλυςθ οκόνθσ (resolution), Μζγεκοσ οκόνθσ Ποιεσ επιπτϊςεισ μπορεί να ζχει θ πολφωρθ χριςθ του υπολογιςτι ςτθν
Θεςιακά ςυςτιματα αρίκμθςθσ
Θεςιακά ςυςτιματα αρίκμθςθσ Δρ. Χρήστος Ηλιούδης αρικμθτικό ςφςτθμα αρίκμθςθσ (Number System) Αξία (value) παράςταςθ Οι αξίεσ (π.χ. το βάροσ μιασ ποςότθτασ μιλων) μποροφν να παραςτακοφν με πολλοφσ τρόπουσ
Workshop Ιστορίας της Τέχνης
Το Workshop Ιςτορίασ τθσ Τζχνθσ διεξιχκθ τον Οκτϊβριο από το Τμιμα Καλλιτεχνικισ Παιδείασ & Επιμόρφωςθσ του Διμου Πειραιά. Σκοπόσ του εργαςτθρίου ιταν να εμβακφνει ςτθ μελζτθ τριϊν περιόδων τθσ τζχνθσ
25. Ποια είναι τα ψυκτικά φορτία από εξωτερικζσ πθγζσ. Α) Τα ψυκτικά φορτία από αγωγιμότθτα. Β) Τα ψυκτικά φορτία από ακτινοβολία και
25. Ποια είναι τα ψυκτικά φορτία από εξωτερικζσ πθγζσ Α) Τα ψυκτικά φορτία από αγωγιμότθτα. Β) Τα ψυκτικά φορτία από ακτινοβολία και Γ) Τα ψυκτικά φορτία από είςοδο εξωτερικοφ αζρα. 26. Ποιζσ είναι οι
ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΘΘ ΝΕΡΟΤ!!!!
ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΘΘ ΝΕΡΟΤ!!!! Χωρίσ νερό δεν μπορεί να υπάρξει ανκρϊπινθ ηωι! Ζνασ μζςοσ άνκρωποσ μπορεί να αντζξει χωρίσ τροφι 2 μινεσ, ενϊ χωρίσ νερό μόνο 2-3 μζρεσ. Αν ο ανκρϊπινοσ οργανιςμόσ χάςει μεγάλθ ποςότθτα
ΧΡΟΝΟΣ. Αστικό Τοπίο. Ακαδθμαϊκό Ζτοσ :
ΧΡΟΝΟΣ Αστικό Τοπίο & Τομζασ: Αρχιτεκτονικοφ Χϊρου και Επικοινωνίασ. Διδακτικι ομάδα: Σ.Χαραλαμπίδου, Δ. Σεβαςτάκθσ, Ν.-Ι. Τερηόγλου. Σπουδαςτικι ομάδα: Ηωι Χουντάλα 9 ο εξ., Μουηάκθ Καλλιόπθ 9 ο εξ. Ακαδθμαϊκό
Μόδα είναι και αλλάηει
Μόδα είναι και αλλάηει Οριςμόσ μόδασ Παροδικι ςυνικεια που για οριςμζνο χρονικό διάςτθμα γενικεφεται ςε μεγάλο φάςμα τθσ κοινωνίασ, ςε ότι αφορά τθν ενδυμαςία, τθν κόμμωςθ, τθ μουςικι. Κακρεφτίηει τισ
Τα τζρατα πάνε μουςείο
150ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών Νομιςματικό Μουςείο Αθηνών Τα τζρατα πάνε μουςείο 1 Συμμετζχοντεσ Σχολείο: 150 ο δημοτικό ςχολείο Αθηνών Τάξη / Τμήμα: Δ1, Δ2 Αριθμόσ μαθητών: 30 Αριθμόσ παλιννοςτοφντων /
Ευρυδίκθ Κεφαλίδου ΣΑ 84 ΜΙΞΑΝΘΩΡΟΙ. Οι μφκοι τθσ μεταμόρφωςθσ και οι υβριδικζσ μυκολογικζσ μορφζσ ςτθν αρχαϊκι και κλαςικι εικονογραφία
Ευρυδίκθ Κεφαλίδου ΣΑ 84 ΜΙΞΑΝΘΩΡΟΙ Οι μφκοι τθσ μεταμόρφωςθσ και οι υβριδικζσ μυκολογικζσ μορφζσ ςτθν αρχαϊκι και κλαςικι εικονογραφία ΜΙΞΑΝΘΩΡΟΙ:ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ ΒΑΣΙΚΗ ΟΟΛΟΓΙΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΕΣ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ
«Χάρβεϊ» *Art therapy* Αριάδνθ Λεγάκθ
«Χάρβεϊ» *Art therapy* Αριάδνθ Λεγάκθ *Art therapy* H Art therapy, ι αλλιϊσ θεραπεία τέχνησ, είναι μια μορφι κεραπείασ που χρθςιμοποιεί τθ δθμιουργικι διαδικαςία μζςω τθσ τζχνθσ, για να βελτιϊςει τθ φυςικι
Οδηγίεσ προσ τουσ εκπαιδευτικοφσ για το μοντζλο του Άβακα
Οδηγίεσ προσ τουσ εκπαιδευτικοφσ για το μοντζλο του Άβακα Αυτζσ οι οδθγίεσ ζχουν ςτόχο λοιπόν να βοθκιςουν τουσ εκπαιδευτικοφσ να καταςκευάςουν τισ δικζσ τουσ δραςτθριότθτεσ με το μοντζλο του Άβακα. Παρουςίαςη
NH 2 R COOH. Σο R είναι το τμιμα του αμινοξζοσ που διαφζρει από αμινοξφ ςε αμινοξφ. 1 Πρωτεΐνες
1 Πρωτεΐνες Πρωτεΐνεσ : Οι πρωτεΐνεσ είναι ουςίεσ «πρώτθσ» γραμμισ για τουσ οργανιςμοφσ (άρα και για τον άνκρωπο). Σα κφτταρα και οι ιςτοί αποτελοφνται κατά κφριο λόγο από πρωτεΐνεσ. Ο ςθμαντικότεροσ όμωσ
τα κρουςτά! Ερωτιςεισ & απαντιςεισ για τα κρουςτά
Τα κροσζηά! ΧΟΡΗΓΟΣ Ερωτιςεισ & απαντιςεισ για τα κρουςτά τα κρουςτά! 1. Γιατί ονομάηονται κρουςτά όργανα; Το όνομα «κρουςτά» όργανα προζρχεται από το ριμα κροφω/χτυπώ και δθλϊνει τον τρόπο με τον οποίο
Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων.
Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων. Να δθμιουργιςετε ζνα video ι power point, ςτο οποι ο κα προτει νετε ζνα κεατρικο ζργο ι ζνα λογοτεχνικο βιβλι ο που κα μποροφςε να γι νει κεατρικο, με ςτο χο τθν αντιμετϊπιςθ
Ζρευνα ικανοποίθςθσ τουριςτϊν
Ζρευνα ικανοποίθςθσ τουριςτϊν Ammon Ovis_Ζρευνα ικανοποίθςθσ τουριςτϊν_ Ραδιοςτακμόσ Flash 96 1 ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΔΕΙΓΜΑΤΟΣ Σο δείγμα περιλαμβάνει 332 τουρίςτεσ από 5 διαφορετικζσ θπείρουσ. Οι περιςςότεροι εξ αυτϊν
Ιςοηυγιςμζνα δζντρα και Β- δζντρα. Δομζσ Δεδομζνων
Ιςοηυγιςμζνα δζντρα και Β- δζντρα Δομζσ Δεδομζνων Περιεχόμενα Ιςοηυγιςμζνα δζντρα Μζκοδοι ιςοηφγιςθσ δζντρων Μονι Περιςτροφι Διπλι Περιςτροφι Β - δζντρα Ιςοηυγιςμζνα δζντρα Η μορφι ενόσ δυαδικοφ δζντρου
ΕΦΑΡΜΟΓΖσ ΒΆΕΩΝ ΔΕΔΟΜΖΝΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΣΥΟΤ. Ειρινθ Φιλιοποφλου
ΕΦΑΡΜΟΓΖσ ΒΆΕΩΝ ΔΕΔΟΜΖΝΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΣΥΟΤ Ειρινθ Φιλιοποφλου Ειςαγωγι Ο Παγκόςμιοσ Ιςτόσ (World Wide Web - WWW) ι πιο απλά Ιςτόσ (Web) είναι μία αρχιτεκτονικι για τθν προςπζλαςθ διαςυνδεδεμζνων εγγράφων
3 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
3 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 1) Τίτλοσ τθσ ζρευνασ: «Ποια είναι θ επίδραςθ τθσ κερμοκραςίασ ςτθ διαλυτότθτα των ςτερεϊν ςτο νερό;» 2) Περιγραφι του ςκοποφ τθσ ζρευνασ: Η ζρευνα
Ο ήχοσ ωσ φυςικό φαινόμενο
Ο ήχοσ ωσ φυςικό φαινόμενο Φφλλο Εργαςίασ Ονοματεπώνυμο. Παραγωγή και διάδοςη του ήχου Ήχοσ παράγεται όταν τα ςωματίδια κάποιου υλικοφ μζςου αναγκαςκοφν να εκτελζςουν ταλάντωςθ. Για να διαδοκεί ο ιχοσ
Αυτόνομοι Πράκτορες. Αναφορά Εργασίας Εξαμήνου. Το αστέρι του Aibo και τα κόκαλα του
Αυτόνομοι Πράκτορες Αναφορά Εργασίας Εξαμήνου Το αστέρι του Aibo και τα κόκαλα του Jaohar Osman Η πρόταςθ εργαςίασ που ζκανα είναι το παρακάτω κείμενο : - ξ Aibo αγαπάει πάρα πξλύ ρα κόκαλα και πάμρα ρα
Μάρκετινγκ V Κοινωνικό Μάρκετινγκ. Πόπη Σουρμαΐδου. Σεμινάριο: Αναπτφςςοντασ μια κοινωνική επιχείρηςη
Μάρκετινγκ V Κοινωνικό Μάρκετινγκ Πόπη Σουρμαΐδου Σεμινάριο: Αναπτφςςοντασ μια κοινωνική επιχείρηςη Σφνοψη Τι είναι το Marketing (βαςικι ειςαγωγι, swot ανάλυςθ, τα παλιά 4P) Τι είναι το Marketing Plan
Πολφ ςπουδαίεσ αλλαγζσ ςυμβαίνουν ςτθ ηωι των ανκρϊπων τθν νεολικικι εποχι:
ΝΕΟΛΙΘΙΚΟ ΠΟΛΙΣΙΜΟ (6500-3000 π.χ) Να κυμάςτε ότι τα εκκζματα αυτισ τθσ αίκουςασ προζρχονται από νεολικικοφσ οικιςμοφσ τθσ Θεςςαλίασ και από άλλα μζρθ τθσ Ελλάδασ. το ζςκλο και το Διμινι οι αναςκαφζσ αποκάλυψαν
Ένασ κφκλοσ μια φορά.
Ένασ κφκλοσ μια φορά. Μια μζρα ςαν όλεσ τισ άλλεσ, ςτθν τάξθ μασ, ζνασ κφκλοσ ξεκίνθςε να γράφει τθν δικι του ιςτορία. Στθν αρχι μασ γεννικθκαν μερικζσ απορίεσ: «Τι μποροφμε να κάνουμε με ζναν κφκλο»;
Σο θλεκτρικό κφκλωμα
Σο θλεκτρικό κφκλωμα Για να είναι δυνατι θ ροι των ελεφκερων θλεκτρονίων, για να ζχουμε θλεκτρικό ρεφμα, απαραίτθτθ προχπόκεςθ είναι θ φπαρξθ ενόσ κλειςτοφ θλεκτρικοφ κυκλϊματοσ. Είδθ κυκλωμάτων Σα κυκλϊματα
Ευρυδίκη Κεφαλίδου ΣΑ 26 2015-2016 ΘΕΑΤΙΚΑ ΜΟΤΙΒΑ ΣΤΘΝ ΑΓΓΕΙΟΓΑΦΙΑ. * Τραγωδία (1-8)
Ευρυδίκη Κεφαλίδου ΣΑ 26 2015-2016 ΘΕΑΤΙΚΑ ΜΟΤΙΒΑ ΣΤΘΝ ΑΓΓΕΙΟΓΑΦΙΑ Α * Τραγωδία (1-8) Μια ματιά ςτα παραςκήνια: απεικονίςεισ τραγικών υποκριτών εκτόσ ςκηνήσ, ςε δφο αττικά ερυθρόμορφα αγγεία τησ κλαςικήσ
x n D 2 ENCODER m - σε n (m 2 n ) x 1 Παραδείγματα κωδικοποιθτϊν είναι ο κωδικοποιθτισ οκταδικοφ ςε δυαδικό και ο κωδικοποιθτισ BCD ςε δυαδικό.
Κωδικοποιητές Ο κωδικοποιθτισ (nor) είναι ζνα κφκλωμα το οποίο διακζτει n γραμμζσ εξόδου και το πολφ μζχρι m = 2 n γραμμζσ ειςόδου και (m 2 n ). Οι ζξοδοι παράγουν τθν κατάλλθλθ λζξθ ενόσ δυαδικοφ κϊδικα
ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ - ΑΠΕΛΕΤΘΕΡΩΗ ΣΗ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ, 1912
ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ - ΑΠΕΛΕΤΘΕΡΩΗ ΣΗ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ, 1912 Το 1912 ξζςπαςε ο Αϋ Βαλκανικόσ Πόλεμοσ, ςτον οποίο θ Βουλγαρία, θ Σερβία, θ Ελλάδα και το Μαυροβοφνιο ςυμμάχθςαν εναντίον τθσ Οκωμανικισ Αυτοκρατορίασ,
Τεχνικι Παρουςιάςεων με PowerPoint
Τεχνικι Παρουςιάςεων με PowerPoint Δρ. Παφλοσ Θεοδϊρου Ανϊτατθ Εκκλθςιαςτικι Ακαδθμία Ηρακλείου Κριτθσ Περιεχόμενα Ειςαγωγι Γιατί πρζπει να γίνει παρουςίαςθ τθσ εργαςίασ μου Βαςικι προετοιμαςία Δομι παρουςίαςθσ
Facebook Μία ειςαγωγι
Facebook Μία ειςαγωγι Κοινωνικά δίκτυα Κοινωνικι δικτφωςθ ονομάηεται θ δθμιουργία ομάδων από ανκρϊπουσ με κοινά χαρακτθριςτικά (πχ γείτονεσ, ςυμμακθτζσ). Ενϊ τα κοινωνικά δίκτυα αναπτφςςονται μεταξφ προςϊπων
ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΩ ΜΕ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: Αρχεία - Φάκελοι
ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΩ ΜΕ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ Αρχείο (File) Φάκελοσ (Folder) Διαχειριςτισ Αρχείων (File Manager) Τφποι Αρχείων Σε τι εξυπθρετεί θ οργάνωςθ των εργαςιϊν μασ ςτουσ υπολογιςτζσ; Πϊσ κα οργανϊςουμε
Νθπιαγωγείο : Φεβρουάριοσ-Μάιοσ 2015. Μεςόγειοσ, μια κάλαςςα πολλζσ ιςτορίεσ.
Νθπιαγωγείο : Φεβρουάριοσ-Μάιοσ 2015. Μεςόγειοσ, μια κάλαςςα πολλζσ ιςτορίεσ. Μια μζρα ςαν όλεσ τισ άλλεσ, ζνα ναυάγιο (Σιτανικόσ) τράβθξε τθν προςοχι μασ και μασ ζδωςε τροφι για ςκζψθ. Ζτςι καταλιξαμε
Μθχανολογικό Σχζδιο, από τθ κεωρία ςτο πρακτζο Χριςτοσ Καμποφρθσ, Κων/νοσ Βαταβάλθσ
Λεπτζσ Αξονικζσ γραμμζσ χρθςιμοποιοφνται για να δθλϊςουν τθν φπαρξθ ςυμμετρίασ του αντικειμζνου. Υπενκυμίηουμε ότι οι άξονεσ ςυμμετρίασ χρθςιμοποιοφνται μόνον όταν το ίδιο το εξάρτθμα είναι πραγματικά
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΑΠΟ ΘΕΜΑΤΑ ΤΕΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ
Λφκειο Ακρόπολθσ 2015 Επιμζλεια Μάριοσ Πουργουρίδθσ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΑΠΟ ΘΕΜΑΤΑ ΤΕΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 1. Η πιο κάτω μπάλα αφινεται να πζςει από το ςθμείο Α,κτυπά ςτο ζδαφοσ ςτο ςθμείο Ε και αναπθδά ςε μικρότερο
Rivensco Consulting Ltd 1B Georgiou Gemistou street Strovolos Nicosia Cyprus tel tel
Erasmus+ Programme Strategic Partnership Project Title: One Minute May Save A Life No. project: 2015-1-RO01-KA202-014982 Rivensco Consulting Ltd 1B Georgiou Gemistou street Strovolos Nicosia Cyprus tel
ΑΔΡΑΝΕΙΑ ΜΑΘΗΣΕ: ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΠΑΡΑΘΤΡΑ ΑΝΑΣΑΗ ΠΟΤΛΙΟ ΠΑΝΑΓΙΩΣΗ ΠΡΟΔΡΟΜΟΤ ΑΝΑΣΑΙΑ ΠΟΛΤΧΡΟΝΙΑΔΟΤ ΙΩΑΝΝΑ ΠΕΝΓΚΟΤ
ΑΔΡΑΝΕΙΑ ΜΑΘΗΣΕ: ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΠΑΡΑΘΤΡΑ ΑΝΑΣΑΗ ΠΟΤΛΙΟ ΠΑΝΑΓΙΩΣΗ ΠΡΟΔΡΟΜΟΤ ΑΝΑΣΑΙΑ ΠΟΛΤΧΡΟΝΙΑΔΟΤ ΙΩΑΝΝΑ ΠΕΝΓΚΟΤ Οριςμόσ: Με τον όρο αδράνεια ςτθ Φυςικι ονομάηεται θ χαρακτθριςτικι ιδιότθτα των ςωμάτων να αντιςτζκονται
ΟΔΗΓΙΕ ΔΗΜΙΟΤΡΓΙΑ ΚΑΙ ΡΤΘΜΙΗ ΔΩΡΕΑΝ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΟΤ ΣΑΧΤΔΡΟΜΕΙΟΤ ΣΟ GOOGLE (G-MAIL)
ΟΔΗΓΙΕ ΔΗΜΙΟΤΡΓΙΑ ΚΑΙ ΡΤΘΜΙΗ ΔΩΡΕΑΝ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΟΤ ΣΑΧΤΔΡΟΜΕΙΟΤ ΣΟ GOOGLE (G-MAIL) Ανοίγουμε το πρόγραμμα περιιγθςθσ ιςτοςελίδων (εδϊ Internet Explorer). Αν θ αρχικι ςελίδα του προγράμματοσ δεν είναι θ ςελίδα
ΘΥ101: Ειςαγωγι ςτθν Πλθροφορικι
Παράςταςη κινητήσ υποδιαςτολήσ ςφμφωνα με το πρότυπο ΙΕΕΕ Δρ. Χρήστος Ηλιούδης το πρότυπο ΙΕΕΕ 754 ζχει χρθςιμοποιθκεί ευρζωσ ςε πραγματικοφσ υπολογιςτζσ. Το πρότυπο αυτό κακορίηει δφο βαςικζσ μορφζσ κινθτισ
Ακράτεια οφρων είναι οποιαςδιποτε μορφισ ακοφςια απώλεια οφρων.
Σί είναι η ακράτεια οφρων; Ακράτεια οφρων είναι οποιαςδιποτε μορφισ ακοφςια απώλεια οφρων. Ποιά είναι η επίπτωςή τησ ςτο γυναικείο πληθυςμό; Γενικά 27% των γυναικών κα παρουςιάςουν κάποιο τφπο ακράτειασ
ΕΦΑΡΜΟΓΕ ΒΑΕΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΗ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ. Φιλιοποφλου Ειρινθ
ΕΦΑΡΜΟΓΕ ΒΑΕΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΗ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ Φιλιοποφλου Ειρινθ Προςθήκη νζων πεδίων Ασ υποκζςουμε ότι μετά τθ δθμιουργία του πίνακα αντιλαμβανόμαςτε ότι ζχουμε ξεχάςει κάποια πεδία. Είναι ζνα πρόβλθμα το οποίο
ΕΝΟΣΗΣΑ 1: ΓΝΩΡIΖΩ ΣΟΝ ΤΠΟΛΟΓΙΣΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: Σο Τλικό του Τπολογιςτι
ΕΝΟΣΗΣΑ 1: ΓΝΩΡIΖΩ ΣΟΝ ΤΠΟΛΟΓΙΣΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: Σο Τλικό του Τπολογιςτι Τλικό υπολογιςτι (Hardware), Προςωπικόσ Τπολογιςτισ (ΡC), υςκευι ειςόδου, υςκευι εξόδου, Οκόνθ (Screen), Εκτυπωτισ (Printer), αρωτισ
ΛΕΙΤΟΥΓΙΚΆ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ. 5 ο Εργαςτιριο Ειςαγωγι ςτθ Γραμμι Εντολϊν
ΛΕΙΤΟΥΓΙΚΆ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ 5 ο Εργαςτιριο Ειςαγωγι ςτθ Γραμμι Εντολϊν Τι είναι θ Γραμμι Εντολϊν (1/6) Στουσ πρϊτουσ υπολογιςτζσ, και κυρίωσ από τθ δεκαετία του 60 και μετά, θ αλλθλεπίδραςθ του χριςτθ με τουσ
Πωσ δθμιουργώ φακζλουσ;
Πωσ δθμιουργώ φακζλουσ; Για να μπορζςετε να δθμιουργιςετε φακζλουσ ςτο χαρτοφυλάκιό ςασ ςτο Mahara κα πρζπει να μπείτε ςτο ςφςτθμα αφοφ πατιςετε πάνω ςτο ςφνδεςμο Mahara profiles από οποιοδιποτε ςελίδα
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΜΕΣΑΥΟΡΕ
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΜΕΣΑΥΟΡΕ Επικοινωνία είναι θ διαδικαςία τθσ ανταλλαγισ πλθροφοριϊν μεταξφ δφο ι περιςςοτζρων μερϊν για τα οποία θ πλθροφορία ζχει νόθμα, οπότε αποκτά νόθμα και θ ανταλλαγι τθσ ωσ πράξθ.
Σ ΤΑΤ Ι Σ Τ Ι Κ Η. Statisticum collegium V
Σ ΤΑΤ Ι Σ Τ Ι Κ Η i Statisticum collegium V Στατιςτική Συμπεραςματολογία Ι Σημειακζσ Εκτιμήςεισ Διαςτήματα Εμπιςτοςφνησ Στατιςτική Συμπεραςματολογία (Statistical Inference) Το πεδίο τθσ Στατιςτικισ Συμπεραςματολογία,
Πωσ δημιουργώ μάθημα ςτο e-class του ΠΣΔ [επίπεδο 1]
Το e-class του Πανελλινιου Σχολικοφ Δίκτυου [ΠΣΔ/sch.gr] είναι μια πολφ αξιόλογθ και δοκιμαςμζνθ πλατφόρμα για αςφγχρονο e-learning. Ανικει ςτθν κατθγορία του ελεφκερου λογιςμικοφ. Αρχίηουμε από τθ διεφκυνςθ
ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ
ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ Α ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ IMC (Key Stage II) 9 Μαρτίου 2016 ΧΡΟΝΟΣ: 2 ΩΡΕΣ Λύςεισ : Πρόβλημα 1 (α) Να βρείτε τθν τιμι του για να ιςχφει θ πιο κάτω ςχζςθ: (β) Ο Ανδρζασ τελειϊνει
Πλαγιογώνια Συςτήματα Συντεταγμζνων Γιϊργοσ Καςαπίδθσ
Πρόλογοσ το άρκρο αυτό κα δοφμε πωσ διαμορφϊνονται κάποιεσ ζννοιεσ όπωσ το εςωτερικό γινόμενο διανυςμάτων, οι ςυνκικεσ κακετότθτασ και παραλλθλίασ διανυςμάτων και ευκειϊν, ο ςυντελεςτισ διευκφνςεωσ διανφςματοσ
ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ ΣΕΣΑΡΣΗ 20 ΜΑΪΟΤ 2015
ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ ΘΕΜΑ Α ΣΕΣΑΡΣΗ 20 ΜΑΪΟΤ 2015 Α1. - γ. ςφφιλθ Α2. - α. ερυκρόσ μυελόσ των οςτών Α3. - β. εντομοκτόνο Α4. - β. καταναλωτζσ 1θσ τάξθσ Α5. - δ. μία οικογζνεια ΘΕΜΑ Β Β1. 1.
ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΟ ΠΛΑΣΙΚΟ!!! ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΙ ΠΛΑΣΙΚΕ ΑΚΟΤΛΕ!!!
ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΟ ΠΛΑΣΙΚΟ!!! ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΙ ΠΛΑΣΙΚΕ ΑΚΟΤΛΕ!!! Το πλαςτικό ζχει γίνει αναπόςπαςτο κομμάτι τθσ κακθμερινισ μασ ηωισ, πλαςτικά μπουκάλια, πλαςτικά παιχνίδια, πλαςτικά ποτιρια, πλαςτικζσ ςακοφλεσ. Πλαςτικά
ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΛΙΜΑΤΙΣΜΟΥ ΙΙ
ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΛΙΜΑΤΙΣΜΟΥ ΙΙ μέρος Α ΚΟΝΤΟΣ ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΠΕ12.04 1 ΚΜ: Κλιματιςτικι μονάδα Ορολογία ΚΚΜ: Κεντρικι κλιματιςτικι μονάδα ΗΚΜ: Ημικεντρικι κλιματιςτικι μονάδα ΤΚΜ: Σοπικι κλιματιςτικι μονάδα Δίκτυο
Αρχιτεκτονικι του χριςτιανικοφ ναοφ (Ρυκμοί)
Αρχιτεκτονικι του χριςτιανικοφ ναοφ (Ρυκμοί) Βαςιλικι Οι βαςιλικζσ ιταν δθμόςια κτιρια που χρθςιμοποιοφνταν ςτθν αρχαία Ρϊμθ ωσ χϊροσ δθμοςίων ςυνεδριάςεων, ε - μπορικϊν ςυναλλαγϊν αλλά και ωσ δικαςτιρια.
Συνεκπαίδευςη ςτο 1 ο Δ.Σ. Παλαιοκάςτρου
Συνεκπαίδευςη ςτο 1 ο Δ.Σ. Παλαιοκάςτρου «Unus pro omnibus, omnes pro uno» Όπωσ υποςτιριξε ο Knight (1983) το ςφγχρονο ςχολείο οφείλει να είναι μια ςπουδή ςτην δημοκρατία. Με αυτιν τθν ιδζα ςαν οδθγό,
ΕΠΙΛΟΓΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΡΑΣΗΡΙΟΣΗΣΑ ΣΗ ΚΟΙΝΕΠ ΕΝΗΜΕΡΩΣΙΚΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΤΛΙΚΟ
ΕΠΙΛΟΓΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΡΑΣΗΡΙΟΣΗΣΑ ΣΗ ΚΟΙΝΕΠ ΕΝΗΜΕΡΩΣΙΚΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΤΛΙΚΟ ΕΠΙΛΕΓΟΝΣΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΡΑΣΗΡΙΟΣΗΣΑ - ΘΕΜΑΣΑ ΤΝΕΡΓΑΙΑ 1 Η οικονομικι δραςτθριότθτα αποτελεί ζνα από τα ςυςτατικά ςτοιχεία που
Ευρυδίκη Κεφαλίδου ΣΑ 26 ΘΕΑΤΡΙΚΑ ΜΟΤΙΒΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΕΙΟΓΡΑΦΙΑ. Προδραματικά και παραδραματικά δρώμενα
Ευρυδίκη Κεφαλίδου ΣΑ 26 ΘΕΑΤΡΙΚΑ ΜΟΤΙΒΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΕΙΟΓΡΑΦΙΑ Α Προδραματικά και παραδραματικά δρώμενα Μια πρώιμη «θεατρική» απεικόνιση ιππέων σε αμφορέα του Zωγράφου του Βερολίνου 1686 (περ. 540-530 π.χ.)
Ενεργειακά Τηάκια. Πουκεβίλ 2, Ιωάννινα Τθλ. 26510.23822 www.energeiaka-ktiria.gr www.facebook.com/energeiaka.ktiria
Ενεργειακά Τηάκια Πουκεβίλ 2, Ιωάννινα Τθλ. 26510.23822 www.facebook.com/energeiaka.ktiria Σελ. 2 Η ΕΣΑΙΡΕΙΑ Η εταιρεία Ενεργειακά Κτίρια δραςτθριοποιείται ςτθν παροχι ολοκλθρωμζνων υπθρεςιϊν και ςτθν
Συγγραφι επιςτθμονικισ εργαςίασ. Η κορφφωςθ τθσ προςπάκειάσ μασ
Συγγραφι επιςτθμονικισ εργαςίασ Η κορφφωςθ τθσ προςπάκειάσ μασ Περίγραμμα Ειςήγηςησ Στάδια υλοποίθςθσ τθσ επιςτθμονικισ εργαςίασ Δομι επιςτθμονικισ / πτυχιακισ εργαςίασ Ζθτιματα ερευνθτικισ και ακαδθμαϊκισ
Slide 1. Εισαγωγή στη ψυχρομετρία
Slide 1 Εισαγωγή στη ψυχρομετρία 1 Slide 2 Σφντομη ειςαγωγή ςτη ψυχρομετρία. Διάγραμμα Mollier (πίεςησ-ενθαλπίασ P-H) Σο διάγραμμα Mollier είναι μία γραφικι παράςταςθ ςε ζναν άξονα ςυντεταγμζνων γραμμϊν
ςυςτιματα γραμμικϊν εξιςϊςεων
κεφάλαιο 7 Α ςυςτιματα γραμμικϊν εξιςϊςεων αςικζσ ζννοιεσ Γραμμικά, λζγονται τα ςυςτιματα εξιςϊςεων ςτα οποία οι άγνωςτοι εμφανίηονται ςτθν πρϊτθ δφναμθ. Σα γραμμικά ςυςτιματα με δφο εξιςϊςεισ και δφο
Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis
Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis Stylianos Kalaitzis Μνλνϋβξηδηζκνο 1 Γπν γνλείο, εηεξόδπγνη γηα ηνλ αιθηζκό θάλνπλ παηδηά. Πνία ε πηζαλόηεηα
Αλάγλωζε εηθαζηηθώλ έργωλ ως ηζηορηθώλ πεγώλ. Γεκήηρηος Βιάτος, Στοιηθός Σύκβοσιος Φηιοιόγωλ Ροδόπες
Αλάγλωζε εηθαζηηθώλ έργωλ ως ηζηορηθώλ πεγώλ Γεκήηρηος Βιάτος, Στοιηθός Σύκβοσιος Φηιοιόγωλ Ροδόπες Ανάγνωςθ εικαςτικϊν ζργων ωσ ιςτορικϊν πθγϊν Τρία επίπεδα ερμθνείασ που αντιςτοιχοφν, κατά τον Ζρβιν
3 ΕΝΤΟΛΕΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ( while, do while )
3 ΕΝΤΟΛΕΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ( while, do while ) Στα πιο πολλά προγράμματα απαιτείται κάποια ι κάποιεσ εντολζσ να εκτελοφνται πολλζσ φορζσ για όςο ιςχφει κάποια ςυνκικθ. Ο αρικμόσ των επαναλιψεων μπορεί να είναι
Κάκε δικαίωμα ςυνδζεται με τα άλλα και είναι όλα το ίδιο ςθμαντκά.
Η ΠΑΓΚΟΣΜΙΙΑ ΣΥΜΒΑΣΗ ΤΩΝ ΗΝΩΜΕΝΩΝ ΕΘΝΩΝ ΓΙΙΑ ΤΑ ΔΙΙΚΑΙΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΙΔΙΙΟΥ Σε εύκολη γλώσσα «Δικαιϊματα» είναι κάτι που όλοι ζχουμε και πρζπει να μποροφμε να τα εφαρμόηουμε. Όλοι ζχουμε τα ίδια δικαιϊματα.
ΤΙΤΛΟΣ: "SWITCH-ΠΩ ΝΑ ΚΑΣΑΦΕΡΕΙ ΣΗΝ ΑΛΛΑΓΗ ΟΣΑΝ Η ΑΛΛΑΓΗ ΕΙΝΑΙ ΔΤΚΟΛΗ" Σσγγραφείς: Chip Heath & Dan Heath. Εκδόζεις: Κσριάκος Παπαδόποσλος/ΕΕΔΕ
ΤΙΤΛΟΣ: "SWITCH-ΠΩ ΝΑ ΚΑΣΑΦΕΡΕΙ ΣΗΝ ΑΛΛΑΓΗ ΟΣΑΝ Η ΑΛΛΑΓΗ ΕΙΝΑΙ ΔΤΚΟΛΗ" Σσγγραφείς: Chip Heath & Dan Heath Εκδόζεις: Κσριάκος Παπαδόποσλος/ΕΕΔΕ www.dimitrazervaki.com Περιεχόμενα ΣΡΕΙ ΑΝΑΠΑΝΣΕΧΕ ΔΙΑΠΙΣΩΕΙ
Internet a jeho role v našem životě Το Διαδίκτυο και ο ρόλοσ του ςτθ ηωι μασ
Internet a jeho role v našem životě Το Διαδίκτυο και ο ρόλοσ του ςτθ ηωι μασ Διαδίκτυο: μια πόρτα ςτον κόςμο Πϊσ μπορεί κανείσ ςε λίγα λεπτά να μάκει ποιεσ ταινίεσ παίηονται ςτουσ κινθματογράφουσ, να ςτείλει
Θα ικελα να ρωτιςω αν υπάρχει θ πρόςκλθςθ ενδιαφζροντοσ ςτα αγγλικά;
Διευκρινίςεισ επί τησ Πρόςκληςησ Εκδήλωςησ Ενδιαφζροντοσ για την υλοποίηςη του ζργου «ΠΑΡΕΜΒΑΕΙ ΣΗΝ ΠΟΛΗ», ςτη θεματική «εράφειο Δημόςιο Κτίριο και Ψηφιακή Σζχνη» Αρ. Γεν.Πρωτ. 1976/ΕΤΤΑΠ 1919/01.06.2018
Το δημοτικό τραγούδι «του γιοφυριού της Άρτας» είναι μια παραλογή που εμφανίζει ομοιότητες και διαφορές με την τραγωδία του Ευριπίδη «Ίφιγένεια ἡ ἐν
Το δημοτικό τραγούδι «του γιοφυριού της Άρτας» είναι μια παραλογή που εμφανίζει ομοιότητες και διαφορές με την τραγωδία του Ευριπίδη «Ίφιγένεια ἡ ἐν Αὐλίδι». Παραλογή είναι το πολύστιχο αφηγηματικό τραγούδι
ΡΟΓΑΜΜΑ ΕΚΡΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΡΟΓΑΜΜΑΤΩΝ, ΣΕΜΙΝΑΙΩΝ & ΕΚΘΕΣΕΩΝ ΤΟΥ ΕΓΑΣΤΘΙΟΥ ΗΩΓΑΦΙΚΘΣ ΤΘΣ Ε ΔΘΜΟΤΙΚΘΣ ΚΟΙΝΟΤΘΤΑΣ ΔΘΜΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΘΣ ΑΚΑΔΘΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2011 2012
ΡΟΓΑΜΜΑ ΕΚΡΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΡΟΓΑΜΜΑΤΩΝ, ΣΕΜΙΝΑΙΩΝ & ΕΚΘΕΣΕΩΝ ΤΟΥ ΕΓΑΣΤΘΙΟΥ ΗΩΓΑΦΙΚΘΣ ΤΘΣ Ε ΔΘΜΟΤΙΚΘΣ ΚΟΙΝΟΤΘΤΑΣ ΔΘΜΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΘΣ ΑΚΑΔΘΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2011 2012 Υπεφθυνη Εργαςτηρίου Εικαςτικών & Εφαρμοςμζνων Τεχνών
ΑΤΣΟΝΟΜΟΙ ΠΡΑΚΣΟΡΕ ΕΡΓΑΙΑ ΕΞΑΜΗΝΟΤ HEARTSTONE ΑΛΕΞΑΝΔΡΟ ΛΟΤΚΟΠΟΤΛΟ ΑΜ:
ΑΤΣΟΝΟΜΟΙ ΠΡΑΚΣΟΡΕ ΕΡΓΑΙΑ ΕΞΑΜΗΝΟΤ HEARTSTONE ΑΛΕΞΑΝΔΡΟ ΛΟΤΚΟΠΟΤΛΟ ΑΜ: 2008030075 ΕΙΑΓΩΓΗ Το Heartstone είναι ζνα ψθφιακό παιχνίδι καρτϊν που διεξάγιεται πάνω ςτο Battle.net, ζναν διακομιςτι τθσ εταιρίασ
Οι περιπέτειεσ των πουλιών ςτη λίμνη Κουρνά
Οι περιπέτειεσ των πουλιών ςτη λίμνη Κουρνά (Παραμφκι δθμιουργθμζνο από τα παιδιά του Παιδικοφ τακμοφ «Παιδικό Χαμόγελο», Εκπαιδευτικός: Αλζξανδρος Πανταηις, Ρζκυμνο 2013) -«Καλθμζρα αράχνθ!» Είπε λαχανιαςμζνοσ
«1 st ATHENS BAR THEATRE FESTIVAL»
PHOTO RELEASE Θεατρική Ομάδα «1 st ATHENS BAR THEATRE FESTIVAL» Η θεατρική Ομάδα ΛΩΤΟΦΑΓΟΙ και ο Πολυχώροσ STAVLOS ςυν διοργανώνουν το πρώτο Bar Theatre Festival ςτην Αθήνα. 1,2 ΟΝΕΙΡΟΠΩΛΕΙΟ Θ ομάδα Ονειροφιλόφυλοι
ΡΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΧΕΣ ΟΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΡΙΧΕΙΗΣΕΩΝ & ΥΡΗΕΣΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ
ΡΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΧΕΣ ΟΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΡΙΧΕΙΗΣΕΩΝ & ΥΡΗΕΣΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Α1. Να χαρακτηρίςετε τισ προτάςεισ που ακολουθοφν, γράφοντασ ςτο τετράδιό ςασ, δίπλα
Καζάνης Θεόδωρος ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΕΜΠ Δ/νηης Πιζηοποίηζης & Εκπαίδεσζης Δικηύοσ
Καζάνης Θεόδωρος ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΕΜΠ Δ/νηης Πιζηοποίηζης & Εκπαίδεσζης Δικηύοσ ΚΑΣΑΝΗΣ ΠΙΝΑΚΑ ΔΕΙΓΜΑΣΟΛΗΠΣΙΚΩΝ ΕΛΕΓΧΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΛΑΒΩΝ ISO 2859 W Z Z W Προδιαγραφι ΕΣΕΜ 0,6 x 0.7 = 0,42 0.6 L Προδιαγραφι
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ Ειςαγωγή Τπάρχουν τρία επίπεδα ςτα οποία καλείςτε να αξιολογιςετε το εργαςτιριο D-ID: Νζα κζματα Σεχνολογία Διδακτικι Νέα θέματα Σο εργαςτιριο κα ειςαγάγουν τουσ ςυμμετζχοντεσ
ΠΡΟΣΕΙΝΟΜΕΝΕ ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΣΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΣΕΤΘΤΝΗ 2013
ΠΡΟΣΕΙΝΟΜΕΝΕ ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΣΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΣΕΤΘΤΝΗ 2013 ΘΕΜΑ Α Α1. γ Α2. β Α3. α Α4. δ Α5. α ΘΕΜΑ Β Β1. ελ. 123-124 «Η γονιδιακι κεραπεία εφαρμόςτθκε και ειςάγονται πάλι ς αυτόν.» Β2. ελ. 133 «Διαγονιδιακά ονομάηονται
ΜΑΘΗΜΑ / ΣΑΞΗ : ΦΤΙΚΗ Γ ΓΤΜΝΑΙΟΤ ΕΙΡΑ: Απαντιςεισ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/03/2015 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑΣΟ:
ΜΑΘΗΜΑ / ΣΑΞΗ : ΦΤΙΚΗ Γ ΓΤΜΝΑΙΟΤ ΕΙΡΑ: Απαντιςεισ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/03/2015 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑΣΟ: Σηαγκαράκθσ Γιάννθσ, Δθμοποφλου Ηρώ, Αδάμθ Μαρία, Αγγελίδθσ Άγγελοσ, Παπακαναςίου Θάνοσ, Παπαςταμάτθσ τζφανοσ
Ιδιότθτεσ πεδίων Γενικζσ.
Οι ιδιότθτεσ των πεδίων διαφζρουν ανάλογα με τον τφπο δεδομζνων που επιλζγουμε. Ορίηονται ςτο κάτω μζροσ του παρακφρου ςχεδίαςθσ του πίνακα, ςτθν καρτζλα Γενικζσ. Ιδιότθτα: Μζγεκοσ πεδίου (Field size)
Εγχειρίδιο Χρήςησ Προςωποποιημζνων Υπηρεςιών Γ.Ε.ΜΗ. (Εθνικό Τυπογραφείο)
Εγχειρίδιο Χρήςησ Προςωποποιημζνων Υπηρεςιών Γ.Ε.ΜΗ. (Εθνικό Τυπογραφείο) Ιοφνιοσ 2013 Περιεχόμενα: Ειςαγωγή... 3 1.Εθνικό Τυπογραφείο... 3 1.1. Είςοδοσ... 3 1.2. Αρχική Οθόνη... 4 1.3. Διεκπεραίωςη αίτηςησ...
iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη
ΔΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΑ ΘΔΜΑΣΑ ΣΟ ΓΙΑΦΟΡΙΚΟ ΛΟΓΙΜΟ Μάρτιος 0 ΘΔΜΑ Να ππνινγίζεηε ηα όξηα: i ii lim 0 0 lim iii iv lim e 0 lim e 0 ΘΔΜΑ Γίλεηαη ε άξηηα ζπλάξηεζε '( ) ( ) γηα θάζε 0 * : R R γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ:
Σύ ντομος Οδηγο ς χρη σης wikidot για τα projects
Σύ ντομος Οδηγο ς χρη σης wikidot για τα projects Ειςαγωγή κοπόσ αυτοφ του κειμζνου είναι να δϊςει ςφντομεσ οδθγίεσ για τθν επεξεργαςία των ςελίδων του wiki τθσ ερευνθτικισ εργαςίασ. Πλιρθσ οδθγόσ για
Η μουσική στη ζωή μας. Θζματα: Α)Ποια είδθ μουςικισ ακοφγονται περιςςότερο Β)Σε ποιουσ τομείσ επθρεαηόμαςτε από τθν μουςικι που ακοφμε
Η μουσική στη ζωή μας Θζματα: Α)Ποια είδθ μουςικισ ακοφγονται περιςςότερο Β)Σε ποιουσ τομείσ επθρεαηόμαςτε από τθν μουςικι που ακοφμε Απρίλιοσ 2013 Ο ρόλοσ τθσ μουςικισ ςτθ ηωι μασ Οι μελωδίεσ αναμφίβολα
ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: Το γραφικό περιβάλλον Επικοινωνίασ (Γ.Π.Ε)
ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: Το γραφικό περιβάλλον Επικοινωνίασ (Γ.Π.Ε) Γραφικό Περιβάλλον Επικοινωνίασ Περιβάλλον Εντολϊν Γραμμισ (Graphical User Interface/GUI), (Command Line Interface),
Ενδεικτική Οργάνωςη Ενοτήτων. Α Σάξη. Διδ. 1 ΕΝΟΣΗΣΑ 1. 6 Ομαδοποίθςθ, Μοτίβα,
Ενδεικτική Οργάνωςη Ενοτήτων Α Σάξη Α/ Μαθηματικό περιεχόμενο Δείκτεσ Επιτυχίασ Ώρεσ Α Διδ. 1 ΕΝΟΣΗΣΑ 1 Αλ1.1 υγκρίνουν και ταξινομοφν αντικείμενα ςφμφωνα με κάποιο χαρακτθριςτικό/κριτιριο/ιδιότθτά Ομαδοποίθςθ,
ΓΕ.Λ ΕΤΔΗΛΟΤ ΙΚΑΡΙΑ ΣΑΞΗ: Β ΛΤΚΕΙΟΤ ΧΟΛΙΚΟ ΕΣΟ: ΘΕΜΑ: ΟΠΣΙΚΕ ΑΠΑΣΕ ΤΠΟΘΕΜΑ: ΟΠΣΙΚΕ ΑΠΑΣΕ ΣΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΣΗΣΑ
ΓΕ.Λ ΕΤΔΗΛΟΤ ΙΚΑΡΙΑ ΣΑΞΗ: Β ΛΤΚΕΙΟΤ ΧΟΛΙΚΟ ΕΣΟ: 2013-2014 ΘΕΜΑ: ΟΠΣΙΚΕ ΑΠΑΣΕ ΤΠΟΘΕΜΑ: ΟΠΣΙΚΕ ΑΠΑΣΕ ΣΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΣΗΣΑ ΜΑΘΗΣΕ: ΓΕΜΙΝΗ ΑΝΣΑ ΚΑΡΝΑΒΑ ΒΑΙΛΙΚΗ ΚΤΡΑΝΗ ΑΝΣΩΝΗ ΛΕΩΝΙΔΟΤ ΔΕΠΟΙΝΑ ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΣΗ:
Ερευνα: Δείκτες [ποσοτικοί/ποιοτικοί] τηλεοπτικών δελτίων. ΕΙΔΘΣΕΙΣ
Ερευνα: Δείκτες [ποσοτικοί/ποιοτικοί] τηλεοπτικών δελτίων. ΕΙΔΘΣΕΙΣ Δίκτυο: ΝΕΤ MEGA ALTER SKAI σφνολο ειδήσεων: 6 15 1η Είδηση Διλωςθ του υπουργοφ Υγείασ, Ανδρζα Λοβζρδου "Δεν ζχω κζςθ ςε αντιφατικζσ
Βάςεισ Δεδομζνων Ι. Ενότητα 12: Κανονικοποίηςη. Δρ. Τςιμπίρθσ Αλκιβιάδθσ Τμιμα Μθχανικών Πλθροφορικισ ΤΕ
Βάςεισ Δεδομζνων Ι Ενότητα 12: Κανονικοποίηςη Δρ. Τςιμπίρθσ Αλκιβιάδθσ Τμιμα Μθχανικών Πλθροφορικισ ΤΕ Άδειεσ Χρήςησ Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται ςε άδειεσ χριςθσ Creative Commons. Για εκπαιδευτικό
ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΑΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΟΚΟΜΕΙΟ «ΑΣΣΙΚΟΝ» ΕΚΘΕΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΙΑ ΕΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΩΝ ΑΘΕΝΩΝ ΣΩΝ ΕΞΩΣΕΡΙΚΩΝ ΙΑΣΡΕΙΩΝ ΦΕΒΡΟΤΑΡΙΟ 2012
ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΑΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΟΚΟΜΕΙΟ «ΑΣΣΙΚΟΝ» ΕΚΘΕΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΙΑ ΕΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΩΝ ΑΘΕΝΩΝ ΣΩΝ ΕΞΩΣΕΡΙΚΩΝ ΙΑΣΡΕΙΩΝ ΦΕΒΡΟΤΑΡΙΟ 2012 ελίδα 1 από 24 ΤΝΟΨΗ ΤΜΠΕΡΑΜΑΣΩΝ 26% κακζσ εντυπϊςεισ από τθν τθλεφωνικι εξυπθρζτθςθ
Παράςταςη ακεραίων ςτο ςυςτημα ςυμπλήρωμα ωσ προσ 2
Παράςταςη ακεραίων ςτο ςυςτημα ςυμπλήρωμα ωσ προσ 2 Δρ. Χρήζηος Ηλιούδης Μθ Προςθμαςμζνοι Ακζραιοι Εφαρμογζσ (ςε οποιαδιποτε περίπτωςθ δεν χρειάηονται αρνθτικοί αρικμοί) Καταμζτρθςθ. Διευκυνςιοδότθςθ.
Η ιςτορία και η εξζλιξη του παιχνιδιοφ ςτουσ αιώνεσ
Πεντόβολα και δράκοι 1 Η ιςτορία και η εξζλιξη του παιχνιδιοφ ςτουσ αιώνεσ Μπιλανάκθ Ελευκερία 2 αρχαιότθτα Το πρϊτο παιχνίδι που ζπιαναν ςτα χζρια τουσ τα βρζφθ ςτθν αρχαιότθτα ιταν θ πλαταγή (πλαταγϊ
ESC CAMPS. To Esc Camp βαςίηεται ςτθ δόμθςθ με containers.
ESC CAMPS H HELLENIC ROWING κζλει να δθμιουργιςει Esc Camps, ζνα ςε κάκε περιοχι των Πρωτακλθτϊν. Στόχοσ του camp είναι θ φιλοξενία νζων και ομάδων από το εξωτερικό, με απϊτερο ςκοπό τθν ακλθτικι τουριςτικι
Μάθημα 9 ο ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΙΚΟΝΙΚΗΣ ΜΝΗΜΗΣ
Μάθημα 9 ο ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΙΚΟΝΙΚΗΣ ΜΝΗΜΗΣ Ειςαγωγό Όπωσ είδαμε, ο χϊροσ εικονικϊν διευκφνςεων μνιμθσ που χρθςιμοποιεί κάκε διεργαςία, είναι αρκετά μεγαλφτεροσ από το χϊρο των φυςικϊν διευκφνςεων.
ΑΝΟΙΧΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ
ΑΝΟΙΧΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ Γιώργος Ν. Μαγούλιος, Κακθγθτις Τμιμα Λογιστικής & Χρηματοοικονομικής Άδειεσ Χρήςησ Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται ςε άδειεσ χριςθσ Creative
Πόςο εκτατό μπορεί να είναι ζνα μη εκτατό νήμα και πόςο φυςικό. μπορεί να είναι ζνα μηχανικό ςτερεό. Συνιςταμζνη δφναμη versus «κατανεμημζνησ» δφναμησ
Πόςο εκτατό μπορεί να είναι ζνα μη εκτατό νήμα και πόςο φυςικό μπορεί να είναι ζνα μηχανικό ςτερεό. Συνιςταμζνη δφναμη versus «κατανεμημζνησ» δφναμησ Για τθν ανάδειξθ του κζματοσ κα λφνουμε κάποια προβλιματα
ΑΝΑΣΑΙΑ ΧΡΙΣΟΦΟΡΑΣΟΤ ΛΟΓΟΣΕΧΝΙΚΟ ΕΞΩΧΟΛΙΚΟ ΑΝΑΓΝΩΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΤ ΧΡΙΣΟΤΓΕΝΝΩΝ
ΑΝΑΣΑΙΑ ΧΡΙΣΟΦΟΡΑΣΟΤ ΛΟΓΟΣΕΧΝΙΚΟ ΕΞΩΧΟΛΙΚΟ ΑΝΑΓΝΩΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΤ ΧΡΙΣΟΤΓΕΝΝΩΝ 1.α.το βιβλίο τθσ Α. Δαρλάςθ τα ιςτορικά ςτοιχεία ςυνυφαίνονται με τα μυκιςτορθματικά: πρόςωπα φανταςτικά υφίςτανται ςε ατομικό