Τρύτη Διϊλεξη Μοντϋλα Διαδικαςύασ Λογιςμικού Μϋροσ Α

Σχετικά έγγραφα
Τϋταρτη Διϊλεξη Μοντϋλα Διαδικαςύασ Λογιςμικού Μϋροσ Β

Στο λογιςμικό (software) περιλαμβϊνονται όλα τα προγράμματα του υπολογιςτό. Το Λογιςμικό χωρύζετε ςε δύο μεγϊλεσ κατηγορύεσ:

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ. Δωδϋκατη Διϊλεξη Έλεγχοσ Συςτόματοσ

Πίνακασ τεχνικών και λειτουργικών προδιαγραφών. Πλόρεσ ελληνικό περιβϊλλον (interface) για Διαχειριςτϋσ, Εκπαιδευτϋσ, Εκπαιδευόμενουσ

Εννοιολογικόσ προςδιοριςμόσ εξωτερικόσ και εςωτερικόσ επικοινωνύασ Μορφϋσ εςωτερικόσ επικοινωνύασ Τρόποι επικοινωνύασ με τισ διϊφορεσ ομϊδεσ κοινού

Τεχνικόσ Μαγειρικόσ Τϋχνησ Αρχιμϊγειρασ (Chef) Β Εξϊμηνο

Ο ΟΓΙΚΟΣ ΦΑΡΤΗΣ ΤΟΥ ΣΑΚΦΑΡΩΓΗ ΓΙΑΒΗΤΗ ΣΤΗΝ ΔΛΛΑΓΑ

EETT Δημόςια Διαβούλευςη ςχετικά με την εκχώρηςη δικαιώματων χρήςησ ραδιοςυχνοτήτων ςτη Ζώνη 27,5 29,5 GHz

Νέο Πρόγραμμα Σπουδών του Νηπιαγωγείου. Δρ Ζωή Καραμπατζάκη, Σχολική Σύμβουλος 21 ης Περιφέρειας Π.Α.

Θέμα: Το ςύςτημα Μελέτη - Καταςκευή ςτισ Δημόςιεσ ςυμβάςεισ παραγωγήσ περιβαλλοντικών έργων.

Τρίπολη Μάιος Γρηγόριος Σπυράκης MPA, Ph.D

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ. Ενδϋκατη Διϊλεξη Καταςκευό Λογιςμικού

Δϋκατη Διϊλεξη Σχεδύαςη Λογιςμικού

19/10/2009. Προηγοφμενη βδομάδα... Σήμερα Γεωγραφικά Συςτήματα Πληροφοριϊν Χωρικά Μοντζλα Δεδομζνων. Δομή του μαθήματοσ

Βαγγϋλησ Οικονόμου Διϊλεξη 4. Δομ. Προγραμ. - Διϊλεξη 4

22/11/2009. Προηγοφμενη βδομάδα... Δεδομζνα απο Δευτερεφουςεσ πηγζσ. Αυτή την βδομάδα...

Οδηγόσ πουδών

ΕΚ ΣΨΝ ΠΡΟΣΕΡΨΝ ΑΙΡΕΙΜΟΣΗΣΕ Πρόοδοσ εκπλήρωςησ Ιανουάριοσ 2018 ΕΠ «ΜΕΣΑΡΡΤΘΜΙΗ, ΔΗΜΟΙΟΤ ΣΟΜΕΑ»

Επαγγελματικϋσ Δυνατότητεσ

«Δυνατότητεσ και προοπτικϋσ του επαγγϋλματοσ που θϋλω να ακολουθόςω μϋςα από το Διαδύκτυο».

Παθήςεισ του θυροειδή ςε άτομα με ςύνδρομο Down: Πληροφορίεσ για γονείσ και δαςκάλουσ. Τι είναι ο θυροειδήσ αδένασ;

NetMasterII ςύςτημα μόνιμησ εγκατϊςταςησ επιτόρηςη και καταγραφό ςημϊτων από αιςθητόρια και μετατροπεύσ κϊθε εύδουσ ςύςτημα ειδοπούηςησ βλϊβη

Αρχϋσ του NCTM. Αρχϋσ του NCTM. Αρχϋσ του NCTM. Διδακτικό Μαθηματικών ΙΙ. Μϊθημα 9 ο Αξιολόγηςη

Θεςμική Αναμόρφωςη τησ Προ-πτωχευτικήσ Διαδικαςίασ Εξυγίανςησ Επιχειρήςεων

Εκπαιδευτική Αξιολόγηση. Παναγιώτησ Χατζηλάμπρου.

Ενημερωτικό Σημεύωμα για το Ειδικό Καθεςτώσ τησ Επιχειρηματικότητασ των Νϋων του Επενδυτικού Νόμου 3908/2011, για το ϋτοσ 2011

Εγχειρίδιο Χρήσης των Εργαλείων Αναγνώρισης Χαρισματικών Μαθητών στα Μαθηματικά

Ειςαγωγή ςτη Διαχείριςη Δικτύων

Τρίπολη Μάιος Γρηγόριος Σπυράκης MPA, Ph.D

ΙΕΚ Πϊτρασ Σεχνικόσ Σουριςτικών Μονϊδων και Επιχειρόςεων Υιλοξενύασ & Διούκηςη Επιχειρόςεων

υλλογικέσ διαπραγματεύςεισ και προςδιοριςτικοί παράγοντεσ τησ ανταγωνιςτικότητασ

Πανεπιςτήμιο Πελοποννήςου Τμήμα Επιςτήμησ και Τεχνολογίασ Τηλεπικοινωνιών. Λειτουργικά Συςτήματα Προγραμματιςμόσ Συςτήματοσ. Μνήμη

ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΕΥΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΣΠΕ ΣΗ ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

Μάθημα: Κοινωνική Παιδαγωγική και βαςικέσ παιδαγωγικέσ έννοιεσ

Αναφϋρεται ςτουσ μηχανιςμούσ ελϋγχου δϋςμευςησ των πόρων.

τοιχεύα χεδιαςμού και υγκριτικόσ Αξιολόγηςησ Νοςοκομεύων (Hospital benchmarking)

Βαγγϋλησ Οικονόμου Διϊλεξη 6. Δομ. Προγραμ. - Συναρτόςεισ - Διϊλεξη 6

1. ΕΙΑΓΩΓΗ ~ 1 ~ τυλιανού. 1 Σο ςχϋδιο μαθόματοσ ςυζητόθηκε με το ςύμβουλο του μαθόματοσ τησ Νϋασ Ελληνικόσ Γλώςςασ κ. Μϊριο

Εντολζς του Λειτουργικοφ Συστήματος UNIX

Αναλύοντασ την ολοκληρωμϋνη φροντύδα του ρευματοπαθούσ. Κατερύνα Κουτςογιϊννη ύλλογοσ Ρευματοπαθών Κρότησ

1.ΕΘΝΙΚΕ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΣΙΚΕ ΠΑΡΑΔΟΕΙ ΓΙΑ ΣΟΝ ΣΟΚΕΣΟ

ΕΛΕΓΦΟ ΕΜΠΟΡΕΤΜΑΣΨΝ ΣΕΦΝΙΚΟ ΜΑΓΕΙΡΙΚΗ ΣΕΦΝΗ ΑΡΦΙΜΑΓΕΙΡΑ (CHEF)

ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΕΥΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΣΠΕ ΣΗ ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

Ειςαγωγό ςτο Ιnternet. χολό Θετικών Επιςτημών, Σμόμα Βιολογύασ, Πανεπιςτόμιο Πατρών

Δίκτυα Η/Υ ςτην Επιχείρηςη

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΤ

Δίκτυα Η/Υ ςτην Επιχείρηςη

Ξενοφών Αυλωνύτησ ΕΠΙΣΡΟΠΗ ΚΕΥΑΛΑΙΑΓΟΡΑ, Αντιπρόεδροσ ΜΑΪΟ 2016

ΤΕΙ ΑΜΘ-Σχολό Διούκηςησ και Οικονομύασ-Τμόμα Λογιςτικόσ και Χρηματοοικονομικόσ

ΔΤΝΑΣΟΣΗΣΕ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΣΙΚΕ ΣΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΩΝ

Ένασ άνθρωποσ που δεν ςτοχάζεται για τον εαυτό του δεν ςτοχάζεται καθόλου». Oscar Wilde

Καθηγητόσ Γ. Σιώμκοσ Γ. Τςιϊμησ

ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

ΑΝΑΛΤΕΙ / 12. Οικονομικό κρύςη και μϋθοδοι αναζότηςησ εργαςύασ

Δομή και ςτρατηγική των ελαιοκομικών ςυνεταιριςμών τησ Περιφέρειασ Κρήτησ. 1

Φοιτητόσ : Κουκϊρασ Παραςκευϊσ ΑΜ : 06/3059 Ίδρυμα/Τμόμα : Αλεξϊνδρειο Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ιδρυμα/Πληροφορικόσ

Παρουςίαςη προςχεδίου π.δ. για την εναρμόνιςη τησ εθνικήσ νομοθεςίασ με την Ευρωπαΰκή Οδηγία 2013/59/ΕΤΡΑΣΟΜ του υμβουλίου

Τρίπολη Απρίλιος Γρηγόριος Σπυράκης MPA, Ph.D

Βαςικέσ Έννοιεσ Λειτουργικών Συςτημάτων

Η Διαύρεςη 134:5. Η Διαύρεςη 134:5. Διδακτική Μαθηματικών ΙΙ

ΕΠΠΑΙΚ Θεςςαλονύκησ, /02/2011

Δείκτες Επιτυχίας και Επάρκειας

Άμεςη καθιϋρωςη τησ 2χρονησ υποχρεωτικόσ δημόςιασ προςχολικόσ αγωγόσ και εκπαύδευςησ. Μαζικού μόνιμοι διοριςμού τώρα!

Βαγγϋλησ Οικονόμου Διϊλεξη 5 ΠΙΝΑΚΕΣ. Δομ. Προγραμ. - Διϊλεξη 5 1

Η διδασκαλία του μαθήματος της Γλώσσας στο Γυμνάσιο

Όγδοη Διϊλεξη Case Study

Άδειες Χρήσης. Διδακτική Μαθηματικών I. Πρόσθεση-αφαίρεση. Διδάσκων: Επίκουρος Καθ. Κ. Τάτσης

ERIC DE CORTE & LIEVEN VERSCHAFFEL Katholieke Universiteit Leuven - Belgium

Δημιουργύα ενόσ Business Plan

Πειραιώσ 211, Σαύροσ Διονυςύα γούρου

ΓΕΩΡΓΙΟ Ν. ΚΟΝΣΟ ΕΠΙΣΗΜΟΝΙΚΟ ΤΝΕΡΓΑΣΗ ΠΑ.ΠΕΙ.

ΜΕΣΑΠΣΤΦΙΑΚΗ ΕΡΓΑΙΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΙΑ ΒΙΝΣΕΟ ΜΕ ΦΡΗΗ DSP

«ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΣΑ ΣΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ ΤΠΟΛΟΓΙΣΩΝ» Κεφϊλαιο2: Βαςικϊ ςτοιχεύα τησ γλώςςασ

Πποκλήζειρ καηά ηην ένηαξή ηοςρ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Σελίδα 1

ΘΕΜΑ: Ζγκριςη προγράμματοσ ΤΟΠΕΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Κυκλοφορία και Ποιότητα Αέρα ςτη Θεςςαλονίκη Ν. Μουςιόπουλοσ

Περιεκτικότητα ςε θρεπτικϊ ςτοιχεύα Ικανότητα ανταλλαγόσ κατιόντων Οξύτητα εδϊφουσ (ph)

ΚΕΥΑΛΑΙΟ 2 Σο εςωτερικό του υπολογιςτό

Σο FACEBOOK ό απλώσ και Fb,όπωσ αλλιώσ χαρακτηρύζεται, γύνεται όλο και πιο διαδεδομϋνο ανϊμεςα ςτουσ νϋουσ και, ευτυχώσ ό δυςτυχώσ, αποτελεύ ςτην

ΕΣΑΙΡΙΚΗ ΠΑΡΟΤΙΑΗ COMPANY PROFILE ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΕΠΙΦΕΙΡΗΙΑΚΟΤ ΛΟΓΙΜΙΚΟΤ ΤΠΗΡΕΙΕ ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΚΗ ΣΕΦΝΟΛΟΓΙΑ

ενθαρρύνοντασ τη ςυνέχιςη των προβλημάτων

ΘΕΜΑΣΙΚΗ ΕΝΟΣΗΣΑ: ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ

Παραμετρικι Ανάλυςθ και φγκριςθ Μοντζλων υςτθμάτων Κυψελϊν Καυςίμου

ημειώςεισ των αςκόςεων του μαθόματοσ Κεφαλαιαγορϋσ- Επενδύςεισ Ενότητα: Χρηματοοικονομικόσ Κύνδυνοσ Διδϊςκων : Αγγελϊκησ Γιώργοσ Εργαςτηριακόσ

Ορισμοί: 1. Πλαίσιο Παροχής Υπηρεςιών Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης

ΔΙΑΠΙΣΕΤΗ ΕΡΓΑΣΗΡΙΟΤ ΚΛΙΝΙΚΗ ΜΙΚΡΟΒΙΟΛΟΓΙΑ ΤΜΥΩΝΑ ΜΕ ΣΟ ΠΡΟΣΤΠΟ ΕΛΟΣ ΕΝ ISO / 2007

5 βρίζθοληαη αποθιεηζηηθά θαη κόλο ζηελ Κύπρο θαη ποσζελά αιιού ζηολ θόζκο 2

ΒΑΙΛΙΚΗ ΑΓΑΘΑΓΓΕΛΟΤ. Επιβλϋπων: Γιώργοσ Γιαννόσ, Καθηγητόσ ΕΜΠ Αθόνα, Ιούλιοσ 2016

Case Studies. χρειάζεται να προςλάβουμε εμείσ άνθρωπο να ςυντηρεί τουσ servers». Επιτεύχθηκε μια επεκτϊςιμη λύςη με γρόγορη προςαρμογό των χρηςτών.

OPOI YMMETOXH ΔIAΓΩNIMOY «ΠΡΩΣΗ ΓΡΑΜΜΗ»

ΤΜΒΑΗ ΔΙΑΝΟΜΗ ΤΛΙΚΟΤ ΣΟ ΔΙΚΣΤΟ ΠΡΑΚΣΟΡΩΝ ΣΗ ΟΠΑΠ

ΠΡΩΣΟ ΕΣ ΑΚΗΕΩΝ ΓΙΑ ΣΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΟΟΣΙΚΗ ΑΝΑΛΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΙΚΩΝ ΑΠΟΥΑΕΩΝ

Αιτίεσ - Συνέπειεσ - Τρόποι αντιμετώπιςησ. Χριστίνα Μαυροϊδάκη Κωνσταντίνα Μαρκάκη

Διακόρυξη Διαγωνιςμού για το Έργο

Μαθηματικοπούηςη. Μαθηματικοπούηςη. Μαθηματικϋσ δεξιότητεσ. Κατακόρυφη

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ Αρ. Πρωτ η Τγειον. Περιφ. ΑΣΣΙΚΗ Γ. Ν. Α. Γ. ΓΕΝΝΗΜΑΣΑ Αθήνα 18/04/2016

Χαιρετιςμόσ Αντιπροέδρου του Συμβουλίου του Οικονομικού Πανεπιςτημίου Αθηνών, Καθηγητή Γεώργιου Ι. Αυλωνίτη

ενϊριο Διδαςκαλύασ: Ανϊπτυξη Παιχνιδιού-Μϋροσ 1

ςτην περύπτωςη που η μόνη αλλαγό αφορϊ ςτη Δημόςια Φρηματοδότηςη ανϊ ϋτοσ (2013, 2014).

Transcript:

Τρύτη Διϊλεξη Μοντϋλα Διαδικαςύασ Λογιςμικού Μϋροσ Α

Κύκλοσ Ζωόσ Λογιςμικού Μοντϋλο Διαδικαςύασ Λογιςμικού Διαδικαςύα Λογιςμικού Κριτόρια Αξιολόγηςησ Μοντϋλων Απλότητα και Σταθερότητα Απαιτόςεων Κύνδυνοι Έργου Συμμετοχό Χρηςτών Κατανόηςη Αρχιτεκτονικόσ Αξιολόγηςη Προόδου του Έργου Μοντϋλο Καταρρϊκτη Μοντϋλο Πρωτοτυποπούηςησ

ορύζεται ωσ ο χρόνοσ από τη ςύλληψη τησ ιδϋασ ανϊπτυξησ μϋχρι την απόςυρςη του προώόντοσ Σωςτϋσ διαδικαςύεσ και τεχνικϋσ ανϊπτυξησ λογιςμικού Γνώςη του τρόπου ανϊπτυξησ, λειτουργύασ και απόςυρςησ του λογιςμικού + Γνώςη των χρονικών φϊςεων που ςυνθϋτουν τον κύκλο ζωόσ του λογιςμικού

εύναι μια απλοποιημϋνη περιγραφό μιασ διαδικαςύασ ανϊπτυξησ λογιςμικού που παρουςιϊζεται από μια οριςμϋνη οπτικό γωνύα παρϋχει πληροφορύεσ για οριςμϋνεσ μόνο πλευρϋσ τησ διαδικαςύασ περιγρϊφει τον τρόπο οργϊνωςησ των δραςτηριοτότων ανϊπτυξησ εύναι μια γενικό προςϋγγιςη, μια αφηρημϋνη αναπαρϊςταςη για τον τρόπο ανϊπτυξησ εφαρμόζεται προςεγγιςτικϊ ςτην πρϊξη η ανϊπτυξη και η ςυντόρηςη των λογιςμικών εύναι πιο ςύνθετεσ από τα αντύςτοιχα μοντϋλα ςτη βιβλιογραφύα ονομϊζονται επύςησ και «υποδεύγματα διαδικαςιών»

Έχουν καθιερωθεύ διϊφορα μοντϋλα τα οπούα περιγρϊφουν μύα ακολουθύα φϊςεων εργαςύασ Φϊςη εργαςύασ ομϊδα δραςτηριοτότων Όλα τα μοντϋλα περιλαμβϊνουν περύπου τισ ύδιεσ δραςτηριότητεσ όμωσ το κϊθε μοντϋλο θεωρεύ μια διαφορετικό ροό εργαςιών και εφαρμόζει τισ δραςτηριότητεσ ανϊπτυξησ με διαφορετικό τρόπο Η επιλογό του μοντϋλου αποτελεύ τμόμα τησ αρχιτεκτονικόσ προςϋγγιςησ

υιοθετεύ ϋνα μοντϋλο διαδικαςύασ λογιςμικού και το εξειδικεύει παρϋχοντασ οδηγύεσ ςε βόματα, πρακτικϋσ, τεκμηρύωςη και εργαλεύα για την ανϊπτυξη του λογιςμικού

Δεν υπϊρχει ϋνα βϋλτιςτο μοντϋλο το οπούο να εξαςφαλύζει από μόνο του την επιτυχύα ενόσ ϋργου ανϊπτυξησ Αξύα μοντϋλων: Εκπαιδευτικό: παρϋχουν μεθοδικούσ τρόπουσ προςϋγγιςησ τησ ανϊπτυξησ των λογιςμικών Πρακτικό

Κριτόρια αξιολόγηςησ: Η απλότητα και ςταθερότητα των απαιτόςεων Η διαχεύριςη των κινδύνων του ϋργου Η ςυμμετοχό των χρηςτών Η κατανόηςη τησ αρχιτεκτονικόσ Η αξιολόγηςη τησ πορεύασ του ϋργου

Υπϊρχουν ςυςτόματα με απαιτόςεισ αναμενόμενεσ, ςυνηθιςμϋνεσ και κατανοητϋσ και ϊλλα όπου ο προςδιοριςμόσ των απαιτόςεων δεν εύναι εύκολοσ Καθώσ ο καθοριςμόσ των απαιτόςεων απαιτεύ τη ςυμμετοχό τόςο τησ ομϊδασ ανϊπτυξησ όςο και των χρηςτών κενό επικοινωνύασ μεταξύ όςων ϋχουν γνώςη του προβλόματοσ και αυτών που ϋχουν τισ τεχνικϋσ γνώςεισ Το επιθυμητό αποτϋλεςμα εύναι κοινό για όλα τα μοντϋλα, όμωσ ο τρόποσ για την επύτευξό του διαφϋρει

Σε κϊθε ϋργο ανϊπτυξησ υπϊρχουν τρεισ ςημαντικού κύνδυνοι: Χαμηλό ποιότητα προώόντοσ Υπϋρβαςη του χρονοπρογραμματιςμού Υπϋρβαςη του κόςτουσ Άλλοι κύνδυνοι: Μεταβαλλόμενεσ απαιτόςεισ Τεχνολογικού κύνδυνοι χρόςη πρόςφατησ, μη δοκιμαςμϋνησ τεχνολογύασ Περιοριςμϋνεσ τεχνικϋσ γνώςησ ομϊδασ ανϊπτυξησ Έλλειψη εμπειρύασ Μη ρεαλιςτικϋσ προςδοκύεσ Η διαχεύριςη των κινδύνων του ϋργου επηρεϊζεται από την επιλογό του μοντϋλου διαδικαςύασ

Σημαντικόσ παρϊγοντασ για την επιτυχύα του ϋργου Συμμετοχό ςτη διατύπωςη των απαιτόςεων Χρόςτεσ αυτού που θα αξιολογόςουν θετικϊ ό θα απορρύψουν το τελικό προώόν Κανόνασ: Ένα μοντϋλο διαδικαςύασ θα πρϋπει να ενθαρρύνει τη ςυμμετοχό των χρηςτών καθ όλη την πορεύα ανϊπτυξησ

Κρύςιμοσ παρϊγοντασ επιτυχύασ του ϋργου ο βαθμόσ κατανόηςησ τησ αρχιτεκτονικόσ του από την ομϊδα ανϊπτυξησ Κϊποιεσ φορϋσ η αρχιτεκτονικό ενόσ ϋργου εύναι οικεύα ςτην ομϊδα ανϊπτυξησ, ενώ κϊποιεσ ϊλλεσ παρουςιϊζει πρωτόγνωρεσ ιδιομορφύεσ

Η πρόοδοσ του ϋργου θα πρϋπει να εύναι υπό το ςυνεχό ϋλεγχο τησ διούκηςησ του ϋργου αλλϊ και του ύδιου του πελϊτη Η αξιολόγηςη προόδου εύναι πιο αποτελεςματικού όταν τύθενται βραχυχρόνιοι ςτόχοι ςτην ανϊπτυξη: Εύκολοσ ϋλεγχοσ από τη διούκηςη Περιθώριο για τη λόψη διορθωτικών μϋτρων

Το παλαιότερο μοντϋλο διαδικαςύασ λογιςμικού Προόλθε από γενικϋσ πρακτικϋσ τησ τεχνολογύασ ςυςτημϊτων Οι δραςτηριότητεσ ανϊπτυξησ οργανώνονται ςειριακϊ ςε καλϊ οριςμϋνεσ φϊςεισ Ονομϊςτηκε ϋτςι λόγω τησ μετϊπτωςησ από τη μύα φϊςη ςτην ϊλλη επύςησ γνωςτό και ωσ κλαςικόσ κύκλοσ ζωόσ λογιςμικού Χρηςιμοποιεύται ςυνόθωσ όταν οι απαιτόςεισ του ϋργου εύναι αρκετϊ κατανοητϋσ και το ϋργο κυλϊει από την επικοινωνύα ςτην ανϊπτυξη με ϋνα λογικϊ γραμμικό τρόπο Σημεύωςη: Αν και το αρχικό μοντϋλο καταρρϊκτη που πρότεινε ο Winston Royce προϋβλεπε «βρόγχουσ ανϊδραςησ», η ςυντριπτικό πλειοψηφύα των ομϊδων ανϊπτυξησ που επιλϋγουν την εφαρμογό αυτού του μοντϋλου αντιμετωπύζουν τη διαδικαςύα ωσ γραμμικό

Κϊθε φϊςη του μοντϋλου παρϊγει ϋνα ενδιϊμεςο προώόν, το οπούο χρηςιμοποιεύται ςτην επόμενη φϊςη Κϊθε ενδιϊμεςο προώόν αξιολογεύται από την ομϊδα ανϊπτυξησ αλλϊ και από τον πελϊτη Εφόςον κριθεύ ικανοποιητικό η ανϊπτυξη προχωρϊ ςτην επόμενη φϊςη Σφϊλματα που εντοπύζονται ςε κϊθε φϊςη οδηγούν ςυνόθωσ ςε αναθεώρηςη προηγούμενων φϊςεων Αν και το μοντϋλο εύναι ευρϋωσ διαδεδομϋνο, η πεύρα δεύχνει ότι η τόρηςη μιασ αυςτηρόσ και γραμμικόσ εκδοχόσ του ςπϊνια λειτουργεύ αποδοτικϊ

Κύρια ςτϊδια του μοντϋλου θεμελιώδεισ δραςτηριότητεσ ανϊπτυξησ: Ανϊλυςη και καθοριςμόσ απαιτόςεων Σχεδιαςμόσ ςυςτόματοσ και λογιςμικού Υλοπούηςη και δοκιμϋσ υπομονϊδων Ενοπούηςη και δοκιμϋσ ςυςτόματοσ Λειτουργύα και ςυντόρηςη

Ανϊλυςη και καθοριςμόσ απαιτόςεων: Οι υπηρεςύεσ, οι περιοριςμού, και οι ςτόχοι του ςυςτόματοσ προςδιορύζονται μϋςω ςυζότηςησ με τουσ χρόςτεσ του Έπειτα καθορύζονται λεπτομερώσ και χρηςιμεύουν ωσ προδιαγραφϋσ του ςυςτόματοσ Στην πρϊξη, όμωσ, οι απαιτόςεισ που ορύζονται ςε αυτό τη φϊςη εύναι ςυχνϊ ατελεύσ, ανακριβεύσ και ενύοτε λανθαςμϋνεσ Επύςησ, το μοντϋλο προώποθϋτει ςταθερϋσ απαιτόςεισ εξιδανύκευςη του μοντϋλου, η οπούα τισ περιςςότερεσ φορϋσ δεν ιςχύει

Σχεδιαςμόσ ςυςτόματοσ και λογιςμικού: Χωρύζει τισ απαιτόςεισ ςε ςυςτόματα υλικού και λογιςμικού ςυνολικό αρχιτεκτονικό του ςυςτόματοσ Περιλαμβϊνει τον προςδιοριςμό και την περιγραφό των θεμελιωδών αφηρημϋνων τμημϊτων του ςυςτόματοσ, αλλϊ και των μεταξύ τουσ ςχϋςεων Το μοντϋλο προώποθϋτει μια ςχετικό ςταθερότητα τησ αρχιτεκτονικόσ του λογιςμικού

Υλοπούηςη και δοκιμϋσ υπομονϊδων: Γύνεται η υλοπούηςη των επιμϋρουσ προγραμμϊτων ό προγραμματιςτικών υπομονϊδων βϊςει του ςχεδιαςμού Κατϊ των δοκιμών των υπομονϊδων επαληθεύεται ότι κϊθε υπομονϊδα ικανοποιεύ τισ προδιαγραφϋσ τησ

Ενοπούηςη και δοκιμϋσ ςυςτόματοσ: Οι μεμονωμϋνεσ προγραμματιςτικϋσ υπομονϊδεσ ό/και τα επιμϋρουσ προγρϊμματα ενοποιούνται Γύνονται δοκιμϋσ ςτο ενιαύο ςύςτημα Διαςφαλύζεται η εκπλόρωςη των απαιτόςεων του λογιςμικού Εφόςον ολοκληρωθούν οι δοκιμϋσ, το ςύςτημα παραδύδεται ςτον πελϊτη

Λειτουργύα και ςυντόρηςη: Κανονικϊ αλλϊ όχι απαραύτητα η πιο μακροχρόνια φϊςη του μοντϋλου Γύνεται εγκατϊςταςη του ςυςτόματοσ και τύθεται ςε λειτουργύα Συντόρηςη: Διόρθωςη ςφαλμϊτων που δεν εντοπύςτηκαν ςε προηγούμενεσ φϊςεισ Βελτύωςη τησ υλοπούηςησ των μονϊδων του ςυςτόματοσ Βελτύωςη των υπηρεςιών καθώσ παρουςιϊζονται νϋεσ απαιτόςεισ

Καθοριςμόσ απαιτόςεων Σχεδιαςμόσ ςυςτόματοσ και λογιςμικού Υλοπούηςη και δοκιμϋσ υπομονϊδων Ενοπούηςη και δοκιμϋσ ςυςτόματοσ Λειτουργύα και ςυντόρηςη

Αναφϋρεται δύο θετικϊ και δύο αρνητικϊ ςτοιχεύα για το μοντϋλο καταρρϊκτη

Θετικϊ: Παρϊγει τεκμηρύωςη ςε κϊθε φϊςη Ταιριϊζει με ϊλλα μοντϋλα που χρηςιμοποιούνται ςε τεχνικϊ ϋργα Αρνητικϊ: Το μοντϋλο αυτό δε διαχειρύζεται με κϊποιο τρόπο τουσ κινδύνουσ του ϋργου Η ςειριακό ακολουθύα των φϊςεων αναβϊλλει την εξϊλειψη πολλών κινδύνων ςε μεταγενϋςτερεσ φϊςεισ Η μη ϋγκαιρη αντιμετώπιςη κινδύνων μπορεύ να θϋςει ςε κύνδυνο το ςυνολικό ϋργο Η ςυμμετοχό των χρηςτών περιορύζεται ςτην αρχικό φϊςη του προςδιοριςμού των απαιτόςεων και ςτην τελικό φϊςη τησ αποδοχόσ του προώόντοσ Παρ όλεσ τισ αδυναμύεσ του, το μοντϋλο μπορεύ να χρηςιμοποιηθεύ εφόςον οι απαιτόςεισ και η αρχιτεκτονικό του ςυςτόματοσ εύναι ξεκϊθαρεσ και ςχετικϊ ςταθερϋσ και η ςυμμετοχό των χρηςτών εύναι περιοριςμϋνη

Εκπαιδευτικό αξύα: Χρόςιμο ςτην κατανόηςη τησ διαδικαςύασ ανϊπτυξησ του λογιςμικού Αν και ςτην πρϊξη δεν ακολουθεύται μια αυςτηρώσ γραμμικό διαδικαςύα, μπορεύ να παρουςιαςτεύ και να περιγραφό ωσ μια ακολουθύα καλϊ οριςμϋνων φϊςεων και καλϊ οριςμϋνων παραδοτϋων Πλόρωσ κατανοητό και δομημϋνη τεκμηρύωςη τησ ανϊπτυξησ μιασ ιδεατόσ διαδικαςύασ

Κεντρικό ιδϋα: Ανϊπτυξη του λογιςμικού όχι εξολοκλόρου αλλϊ ςε τμόματα, τα οπούα ονομϊζονται «πρωτότυπα»

Το μοντϋλο χαρακτηρύζεται ωσ «επαναληπτικό», καθώσ οι διαδικαςύεσ ανϊπτυξησ επαναλαμβϊνονται κϊθε φορϊ, για κϊθε τμόμα του ςυςτόματοσ Κϊθε πρωτότυπο περιλαμβϊνει τισ βαςικϋσ από τισ λειτουργύεσ που προορύζεται να εκτελεύ το λογιςμικό Κϊθε πρωτότυπο δοκιμϊζεται από τον πελϊτη, ςυλλϋγονται παρατηρόςεισ και επαναλαμβϊνεται η διαδικαςύα καταςκευόσ νϋου πρωτοτύπου Η διαδικαςύα καταςκευόσ νϋων πρωτοτύπων επαναλαμβϊνεται μϋχρισ ότου ϋνα πρωτότυπο να ικανοποιεύ τισ απαιτόςεισ του ςυςτόματοσ και να γύνει αποδεκτό από τον πελϊτη Αφού γύνει αποδεκτό ϋνα πρωτότυπο, μετϊ προςτύθενται και οι υπόλοιπεσ λειτουργύεσ ώςτε να ολοκληρωθεύ το λογιςμικό

Συνόθωσ, δεν αποτελεύ μύα αυτόνομη, πλόρησ μεθοδολογύα ανϊπτυξησ, αλλϊ μια προςϋγγιςη για το χειριςμό επιλεγμϋνων τμημϊτων ενόσ μεγαλύτερου, παραδοςιακού διαδικαςτικού μοντϋλου ανϊπτυξησ Συνόθωσ η πρωτοτυποπούηςη χρηςιμοποιεύται ωσ μια τεχνικό που μπορεύ να εφαρμοςτεύ ςτο πλαύςιο οποιουδόποτε διαδικαςτικού μοντϋλου Συγκεκριμϋνα, κϊθε καταςκευό πρωτοτύπου μπορεύ να θεωρηθεύ ωσ ϋνα μικρό ϋργο λογιςμικού, το οπούο καταςκευϊζεται με διαδικαςύεσ που μπορούν να ακολουθούν ϊλλα μοντϋλα διαδικαςύασ (π.χ. το μοντϋλο καταρρϊκτη)

Αναφϋρεται δύο θετικϊ και δύο αρνητικϊ ςτοιχεύα για το μοντϋλο πρωτοτυποπούηςησ

Θετικϊ: Καλύτερη προδιαγραφό απαιτόςεων Καλύτερη μελϋτη ςκοπιμότητασ Ο χρόςτησ ςυμμετϋχει ενεργϊ ςτη διαδικαςύα τησ ςυλλογόσ και τησ μοντελοπούηςησ απαιτόςεων Ιδιαύτερα χρόςιμο για την ανϊπτυξη ϋργων με αςαφεύσ ςτόχουσ και απαιτόςεισ Παρϋχει γρόγορη υλοπούηςη μιασ ατελούσ, αλλϊ πλόρωσ λειτουργικόσ εφαρμογόσ Αρνητικϊ: Ο εντοπιςμόσ των μη λειτουργικών απαιτόςεων εύναι πολύ δύςκολοσ Οι επαναλόψεισ αυξϊνουν το κόςτοσ προώπολογιςμού των ϋργων Απαιτεύται περιςςότερη εργαςύα για την παραγωγό του πρωτότυπου Λόγω χρονικών περιοριςμών το πρωτότυπο μπορεύ να γύνει μϋροσ του ςυςτόματοσ

Γιακουμϊκησ, Ε. & Διαμαντύδησ, Ν. (2009). Τεχνολογία λογιςμικού, Εκδόςεισ Σταμούλη, Αθόνα Sommerville, I. (2008). Βαςικέσ Αρχέσ Τεχνολογίασ Λογιςμικού, Κλειδϊριθμοσ, Αθόνα Pressman, R. S. (2012). Τεχνολογία Λογιςμικού Μια πρακτική προςέγγιςη, Τζιόλα, Αθόνα Βεςκούκησ, Β. (2000). Τεχνολογία Λογιςμικού Ι, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιςτόμιο, Πϊτρα