Επιχειρηματική Ηθική Τμήμα Λογιστικής και Χρηματ/μικής

Σχετικά έγγραφα
Εισαγωγή στη φιλοσοφία

Εξυπηρέτηση Πελατών. Μπίτης Αθανάσιος 2017

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: ΕΙΡΗΝΗ ΡΗΓΟΥ ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

«CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY AND BUSINESS MORALITY»

Αρχές Φιλοσοφίας Β Λυκείου Τράπεζα Θεμάτων: 2 ο κεφάλαιο «Κατανοώντας τα πράγματα»

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ STEVE WELLS GLOBAL FUTURIST, COO, FAST FUTURE, UK

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο Η έννοια της επιχείρησης. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος

Εισαγωγή στη φιλοσοφία

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

Ηγεσία. 12 ο Κεφάλαιο

ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΕΕΔΕ

CHIN ΡΑΔΙΟ. Dr. Love. Για τον Σπύρος Πήτερ Γούδας. Μετάφραση στα Ελληνικά απο την Ασπασια Κουρτεσιωτη

Γ Εξάμηνο. Μάθημα: ΑΡΧΕΣ MARKETING Εργαστήριο: Ανάλυση περιπτώσεων Marketing. Καθηγητής: Φωτόπουλος Χρήστος

Αυτόνομοι Πράκτορες Μαριάνος Νίκος Αυτόνομοι Πράκτορες. Χειμερινό Εξάμηνο 2016 Κωδικός Μαθήματος ΠΛΗ513 Πρότζεκτ Μαθήματος

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΗΘΙΚΗ. Ενότητα 4: Ιατρική ηθική. Παρούσης Μιχαήλ. Τμήμα Φιλοσοφίας

Στάσεις και συνήθειες μαθητών Λυκείου απέναντι στα φροντιστήρια και την ενισχυτική διδασκαλία. Μάρτιος 2007

4.4 Μετατροπή από μία μορφή δομής επανάληψης σε μία άλλη.

Αναπτυξιακή Ψυχολογία. Διάλεξη 5: H ανάπτυξη της ηθικότητας και της προκοινωνικής

ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΔΙΚΗ ΜΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ. Creating my own company

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

1. Πότε χρησιμοποιούμε την δομή επανάληψης; Ποιες είναι οι διάφορες εντολές (μορφές) της;

Κίνητρα και Αλλαγή. Εφαρμόζοντας συνέντευξη κινήτρων σε μαθητές με υψηλό ρίσκο σχολικής διαρροής. Ελένη Παπαγιάννη Καθηγήτρια ΣΕΑ

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΡΝΗΤΙΚΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ. Negative feelings management

Μάθημα 1 ο Immanuel Kant. Η μουσική στη φιλοσοφία του κριτικού ιδεαλισμού

Πρόληψη Ατυχημάτων για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ

Επιχειρηματική Ηθική Τμήμα Λογιστικής και Χρηματ/μικής

ΕΚΘΕΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΩΝ

ΔΗΜΗΤΡΗΣ Κ. ΜΠΟΤΣΑΚΗΣ, Φυσικός, PhD ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Π.Δ.Ε. ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ

Συνέδριο ΚΟΕΔ 40 χρόνια 13 /5/2017

Ενότητα 1: Εισαγωγή στην έννοια και την ύλη της Εφαρμοσμένης Ηθικής

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΗΘΙΚΗ. Ενότητα 5: Βιοτικές καταστάσεις και ειδήσεις. Παρούσης Μιχαήλ. Τμήμα Φιλοσοφίας

Ιδέες των μαθητών της ΣΤ' τάξης του Δημοτικού Σχολείου Athener Schule

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ. Κεφάλαιο 2 ο

22/2/2014 ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ. Επιστήμη Διοίκησης Επιχειρήσεων. Πότε εμφανίστηκε η ανάγκη της διοίκησης;

7. Η θεωρία του ωφελιµ ισµ ού

Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό

Βιωματική Δράση Α Γυμνασίου. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Α. Γεωργατζά

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ

Επιχειρηματική Ηθική Τμήμα Λογιστικής και Χρηματ/μικής

τι είναι αυτό που κάνει κάτι αληθές; τι κριτήρια έχουμε, για να κρίνουμε πότε κάτι είναι αληθές;

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ, ΕΞΕΛΙΞΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ Ή ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΥ ΤΥΠΟΥ

Δίκαιο είναι το σύνολο κανόνων που προσδιορίζουν τη συμπεριφορά του ανθρώπου στην κοινωνία με υποχρεωτικό τρόπο.

ΛΥΣΕ ΤΟΝ ΓΡΙΦΟ ΤΟΥ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ (ΑΝΑΛΥΤΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ)

ΗΘΙΚΗ & ΗΘΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟ & ΣΤΗΝ Φ.Α.

ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ, ΗΘΙΚΗ ΚΑΙ ΕΤΑΙΡΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΥΘΥΝΗ

ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΗΘΙΚΑ ΝΙΚΟΜΑΧΕΙΑ

ΔΙΚΤΥΑ ΦΑΡΜΑΚΕΙΩΝ ΛΥΣΗ ΕΠΙΒΙΩΣΗΣ ΣΤΗ ΝΕΑ ΕΠΟΧΗ

KIDSCREEN-27. Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους. Έκδοση για Παιδιά και Εφήβους. 8 έως 18 ετών

þÿ ¹Ç±Ã¼ ½»» ± º±¹ Á±Ç

ΑΣΦΑΛΗΣ ΧΡΗΣΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΤΑΙΡΟΥΣ Β. ΕΚΤΙΜΗΣΕΙΣ/ ΠΡΟΣΔΟΚΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΜΕΛΛΟΝ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΣΥΜΦΩΝΙΑ

ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ - ΛΑΜΙΑΣ. Ενθάρρυνση Επιχειρηματικών Δράσεων, Καινοτομικών Εφαρμογών και Μαθημάτων Επιλογής Φοιτητών ΤΕΙ Λάρισας - Λαμίας PLEASE ENTER

ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 2013/14. Μιχαηλίδου Αγγελική Λάλας Γεώργιος

ΕΤΑΙΡΙΚΗ ΕΥΘΥΝΗ ΚΑΙ ΗΘΙΚΗ. Δρ. Γεώργιος Θερίου

Η ενίσχυση της αυτο-εκτίμησης και της αυτοπεποίθησης. Κιζιρίδου Γεωργία, Εξελικτική Σχολική Ψυχολόγος, MSc, Α.Π.Θ.,

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΗΓΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΕΣΤΙΑΣΗ ΣΕ ΠΕΛΑΤΗ & ΑΓΟΡΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΩΝ

6. Η θεωρία του Καντ για την κατηγορική προσταγή

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΤΗΣ ΘΕΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Ο Ρόλος του Κριτικού Στοχασμού στη Μάθηση και Εκπαίδευση Ενηλίκων

Tο βασικό ερώτημα στην ηθική φιλοσοφία αναφέρεται

ΟΙ 3 ΦΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ

Αξιολόγηση - Τεκμηρίωση

Εργαλείο ανάπτυξης η πώληση περιουσιακών στοιχείων

Ετήσια Δημοσίευση για την ταυτότητα των τόπων εκτέλεσης και την ποιότητα της εκτέλεσης συναλλαγών επί χρηματοπιστωτικών μέσων

Κέντρο Συμβουλευτικής & Προσανατολισμού Φλώρινας. 20 ερωτήσεις και απαντήσεις. Πώς να συμπληρώσω το μηχανογραφικό μου;

Εργαστήριο «Τεχνολογία Πολιτισμικού Λογισμικού» Ενότητα. Επεξεργασία πινάκων

Ακαδημαϊκός Λόγος Εισαγωγή

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΕΣ ΔΙΕΞΟΔΟΙ ΤΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΒΑΛΚΑΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2

Αντιμετώπιση και Διαχείριση των Προβλημάτων στην Σύγχρονη Καθημερινή Πραγματικότητα

Μια από τις σημαντικότερες δυσκολίες που συναντά ο φυσικός στη διάρκεια ενός πειράματος, είναι τα σφάλματα.

Έτσι, αν το αγόρι σου κάνει τα παρακάτω, αυτό σημαίνει ότι είναι αρκετά ανασφαλής. #1 Αμφιβάλλει για τα κίνητρα σου

Διαχείριση Χρόνου Το πιο σημαντικό σε θέματα αποτελεσματικότητας είναι όχι μόνο να πετύχουμε το επιθυμητό αποτέλεσμα αλλά και τι επίδραση είχε στους

Η διαφωνία μεταξύ δύο ή περισσότερων πλευρών σχετικά με τον καλύτερο τρόπο με τον οποίο μπορεί ο οργανισμός να πετύχει τους στόχους του.

Η Αριστοτελική Φρόνηση

Michael Sandel, Δικαιοσύνη - τι είναι σωστό;, εκδόσεις Πόλις, 2011

Τι είναι Μάρκετινγκ? ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ. Τι είναι Μάρκετινγκ? Ορισμός - Τι είναι Μάρκετινγκ? 10/11/2011

Γ τάξη Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Ενιαίου Λυκείου ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. ΔΟΜΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ Διδάσκων: ΔΟΥΡΒΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ

Πτυχιακή εργασία Επιβλέπων καθηγητής: Παύλος Κόντος. Το ψέμα στον Kant. Ελευθερία Κογκάκη Α.Μ.:

ΕΤΑΙΡΙΚΗ ΕΥΘΥΝΗ ΚΑΙ ΗΘΙΚΗ. Δρ. Γεώργιος Θερίου

Έννοιες Φυσικών Επιστημών Ι

Αριθμητική Λύση Μη Γραμμικών Εξισώσεων Η ΜΕΘΟ ΟΣ ΤΗΣ ΙΧΟΤΟΜΙΣΗΣ 01/25/05 ΜΜΕ 203 ΙΑΛ 2 1

Τι είναι υποπρόγραμμα; Τμήμα προγράμματος το οποίο επιτελεί ένα αυτόνομο υπολογιστικό έργο (γράφεται χωριστά από το υπόλοιπο πρόγραμμα)

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ: ΔΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

Οι τίτλοι είναι πολύ σημαντικοί στο internet marketing

Πολιτική Σύγκρουσης συμφερόντων

Θέµατα Αρχών Φιλοσοφίας Θεωρητικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου 2000

Θέµατα Αρχών Φιλοσοφίας Θεωρητικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου 2000

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ & ΚΟΙΝΩΝΙΑ

Όταν κάποιος ξεκινήσει τον πλειστηριασμό με μια αγορά σκοπός του είναι να περιγράψει όσο καλύτερα μπορεί το χέρι του στον συμπαίκτη του.

Προαγωγή της Μάθησης στα Παιχνίδια. Επίλυση Προβλημάτων

ΑΝ.ΕΦ. Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Αν η συνθήκη ισχύει, τότε εκτελούνται οι εντολές που βρίσκονται µεταξύ των λέξεων ΤΟΤΕ και και η εκτέλεση του προγράµµατος συνεχίζετα

2.1. Χρήση ως σπουδαστής

Στάσεις και συνήθειες γονέων με παιδιά μαθητές Λυκείου απέναντι στα φροντιστήρια και την ενισχυτική διδασκαλία. Μάρτιος 2007

Ερωτηματολόγιο για Μαθητές Σχετικά με την Επιχειρηματικότητα

Transcript:

Επιχειρηματική Ηθική Τμήμα Λογιστικής και Χρηματ/μικής Γιώργος Παπαγιαννάκης, PhD Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών 1

Θεωρίες Λήψης Αποφάσεων Δεοντολογισμός Βασική Ιδέα Deon = Δέον = Καθήκον Οι πράξεις κρίνονται ως ηθικά σωστές ή λάθος ανεξάρτητα από τις συνέπειες που αυτές προκαλούν. Έρχεται σε αντίθεση με την θεωρία του Ωφελιμισμού που υποστηρίζει ότι η ηθική μιας πράξης εξαρτάται από τις συνέπειες που αυτή έχει. Το τι είναι ηθικά σωστό και λάθος είναι οι βασικοί και μοναδικοί ηθικοί όροι βάσει των οποίων κρίνονται οι πράξεις. Συνεπώς το καθήκον (duty) του καθενός είναι να πράττει το ηθικά σωστό και να αποφεύγει το ηθικά λάθος, ανεξάρτητα από τις συνέπειες της πράξης του.

Θεωρίες Λήψης Αποφάσεων Δεοντολογισμός Βασική Ιδέα Ο Δεοντολογισμός (deontology) μπορεί να εφαρμοστεί με βάση δύο βασικά κριτήρια. Το κριτήριο του καθήκοντος (duty) και το κριτήριο του δικαιώματος (right). Και στις δύο προσεγγίσεις η ηθική στηρίζεται στους κανόνες της συμπεριφοράς και όχι στις συνέπειες αυτής. Οι κανόνες είναι απόλυτοι και όταν εφαρμόζονται οδηγούν σε ηθικές πράξεις

Βασική Ιδέα Ο βασικός εκπρόσωπος του δεοντολογισμού με κριτήριο το καθήκον ήταν ο Immanuel Kant (1724-1804). Σύμφωνα με τον Kant, ηθικά καθήκοντα όπως το «να είναι ειλικρινής, να είσαι δίκαιος προς τους άλλους κ.α.» πρέπει αν θεωρούνται προσταγές/επιταγές (imperatives). Ο Kant διαχώρισε τις προσταγές σε υποθετικές (hypothetical imperative) και κατηγορικές (categorical imperative).

Βασική Ιδέα Υποθετική προσταγή: Το άτομο θα πρέπει αν πράττει αν ή με την υπόθεση ότι θέλει να πετύχει κάτι συγκεκριμένο. Άρα αν θέλει να πάρει καλό βαθμό στο μάθημα θα πρέπει να διαβάσει (Αν όμως δεν θέλει, δεν χρειάζεται, άρα υπάρχει η επιλογή.) Κατηγορική προσταγή: Το άτομο πρέπει να πράττει σύμφωνα με τον καθήκον του απέναντι στα άλλα άτομα και την κοινωνία. Η κατηγορική προσταγή μπορεί να εκφραστεί με τις παρακάτω δύο αρχές:

Αρχές κατηγορικής προσταγής Αρχή 1 η : Το άτομο πρέπει να επιλέγει να πράττει αν και μόνο αν το ίδιο επιθυμεί τα υπόλοιπα άτομα στην ίδια περίσταση να πράξουν με τον ίδιο τρόπο. Η αρχή αυτή είναι απόλυτη και δεν διαφοροποιείται κατά περίπτωση. Με άλλα λόγια «Πράττε μόνο βάσει εκείνης της αρχής, δια της οποίας μπορείς ταυτόχρονα να θέλεις να καταστεί αυτή καθολικός νόμος». Πρέπει συνεπώς οι πράξεις μας να έχουν «συνέπεια» (consistency) Αρχή 2 η : Το άτομο πρέπει να πράττει κατά τέτοιο τρόπο, ώστε να μεταχειρίζεται την ανθρωπότητα, είτε στο πρόσωπό του είτε στο πρόσωπο κάθε άλλου, πάντοτε ως σκοπό και ποτέ απλώς ως μέσο.

Κανόνες Θρησκευτικοί κανόνες και εντολές Νόμοι και ρυθμίσεις διαφόρων ειδών (περιβάλλον, ασφάλεια, εργοδοτικά κ.α. Πρότυπα (λογιστικά κ.α.) Συμβόλαια, πολιτικές κ.α. Επιχειρησιακοί κανόνες (ασφάλεια δεδομένων, διαχείριση πελατών)

Το νόμιμο δεν είναι πάντα και το ηθικό. Δεν είναι ηθικά επαρκής η δικαιολογία ότι πράττω με βάση τον νόμο. Η υπέρβαση του ορίου ταχύτητας είναι παράνομη πράξη αλλά όχι ανήθικη Δεν είστε νομικά υποχρεωμένοι να σταματήσετε και να βοηθήσετε τα θύματα του τροχαίου ατυχήματος, αλλά ηθικά; Kant Philosophy: https://www.youtube.com/watch?v=mq2fvtvtzbm

Εφαρμογή κατηγορικής προσταγής 1. Δηλώστε με ακρίβεια την προς ανάλυση πράξη, με προσοχή ώστε να μην τεθεί σε πολύ περιορισμένα πλαίσια. 2. Μπορεί αυτή η πράξη να ενταχθεί σε ένα γενικώς αναγνωρισμένο ως ηθικό καθήκον, όπως το να μην σκοτώσεις, κλέψεις ή πεις ψέματα; a. Αν ναι και αν δεν υπάρχει άλλο καθήκον που να σχετίζεται με την συγκεκριμένη πράξη τότε το καθήκον αυτό μπορεί να εφαρμοστεί. b. Αν υπάρχουν πράξεις για τις οποίες υπάρχει αμφιβολία το κατά πόσο ισχύει το (a) τότε πήγαινε στο βήμα 3 c. Αν υπάρχουν και άλλες εξ ορισμού ηθικές πράξεις με τις οποίες έρχεται σε σύγκρουση τότε πήγαινε στο βήμα 5

Εφαρμογή κατηγορικής προσταγής 3. Δοκιμάστε κατά πόσο η συγκεκριμένη πράξη είναι αποδεκτή σύμφωνα με τα παρακάτω κριτήρια: a. Universality: Θα ήθελα όλοι να συμπεριφέρονται με βάση αυτόν τον κανόνα; Η εφαρμογή του κανόνα δημιουργεί ασυνέπεια στον ίδιο τον κανόνα (ώστε να μην μπορεί αυτός να εφαρμοστεί πλέον); b. Reversability: Θα ήθελα αυτός ο κανόνας να εφαρμοστεί για μένα; c. Autonomy of choice: Μεταχειρίζομαι τα άτομα ως αυτόνομα μέλη και ποτέ μόνο ως μέσα (για να πετύχω τους σκοπούς μου); Σέβομαι την αυτονομία τους να επιλέγουν;

Εφαρμογή κατηγορικής προσταγής 4. Αν η συγκεκριμένη πράξη είναι εξ ορισμού ηθική (facie moral), μήπως υπάρχει ή μπορεί να υπάρχει σύγκρουση με άλλες εξ ορισμού ηθικές πράξεις με τρόπο που να μην μπορούν να υλοποιηθούν όλες ταυτόχρονα; Αν όχι, τότε η ηθικότητα της πράξης έχει αποφασιστεί. Αν ναι, τότε πήγαινε στο βήμα 5. 5. Σκέψου επιχειρήματα υπέρ και κατά σχετικά με το κατά πόσο η κάθε μ ια από τις εξ ορισμού πράξεις αντιπροσωπεύει το πραγματικό καθήκον για την συγκεκριμένη περίσταση. Αυτή με το πιο δυνατό επιχείρημα θα πρέπει να ακολουθηθεί.

Παραδείγματα κατηγορικής προσταγής Το να μην επιστρέψεις λεφτά που δανείστηκες δεν μπορεί να εφαρμοστεί καθολικά (univeralism) οπότε είναι ηθικά λάθος. Θα υποσχεθώ κάτι που δεν γίνεται να υλοποιηθεί με σκοπό να κερδίσω ένα χρηματικό ποσό. Αν όλοι κάνανε το ίδιο τότε κανένας πλέον δεν θα λάμβανε τις υποσχέσεις στα σοβαρά. Οπότε η υπόσχεση δεν θα είχε κανένα νόημα. Άρα η καθολική εφαρμογή της συγκεκριμένης πράξης αυτό-αναιρεί την ίδια την πράξη. Με την ίδια λογική δεν είναι ηθικό να λέμε ψέματα, να εξαπατούμε ή να κλέβουμε.

Παραδείγματα κατηγορικής προσταγής Δεν δέχομαι να βοηθήσω κάποιον που έχει ανάγκη ακόμα και αν το κόστους για μένα είναι μικρό. Αυτή η πράξη μπορεί να γενικευτεί, οπότε περνάει το κριτήριο του Universality. Όμως, θα ήθελα να ζω όμως σε ένα κόσμο που όλοι κάνανε το ίδιο; (Reversability). Όχι, γιατί μπορεί κάποια στιγμή στο μέλλον να βρεθώ και εγώ στην θέση αυτού που έχει ανάγκη την βοήθεια από κάποιον άλλο. Συτ Categorical imperative explained https://www.youtube.com/watch?v=8biys6joedw

Πλεονεκτήματα Δίνει έμφαση στην αξία του κάθε ατόμου. Δίνει ίση σημασία σε κάθε άνθρωπο. Υποστηρίζει ότι κάποιες πράξεις είναι πάντα λάθος. Συνεπώς ορίζει ότι κάποιες πράξεις δεν θα πρέπει ποτέ να επιλέγονται ανεξάρτητα από το αν έχουν θετικά αποτελέσματα. Προσφέρει σιγουριά. Η ωφελιμιστική προσέγγιση προκαλεί ανασφάλεια στην λήψη αποφάσεων αφού κανείς δεν μπορεί να είναι σίγουρος για τις συνέπειες μιας πράξης, αφού το μέλλον είναι αβέβαιο. Όμως ο δεοντολογισμός προσφέρει σιγουριά αφού επικεντρώνεται στην πράξη καθεαυτή. Αν η πράξη είναι η σωστή το άτομο πρέπει να την επιλέξει αλλιώς όχι. Λαμβάνει υπόψη προθέσεις και κίνητρα. Ο ωφελιμισμός δεν ασχολείται με το κατά πόσο ο προθέσεις ενός ατόμου είναι καλές ή κακές. Οι περισσότεροι συμφωνούν ότι οι προθέσεις έχουν σημασία.

Μειονεκτήματα Η προσέγγιση του Δεοντολογισμού με βάση το καθήκον (duty-based) θέτει απόλυτους κανόνες. Ο μόνος τρόπος να διαχειριστείς ιδιαίτερες περιπτώσεις στις οποίες ο κανόνας μπορεί να μην ισχύει είναι να κάνεις μια λίστα με εξαιρέσεις του κανόνα. Επιτρέπει δράσεις που κάνουν που έχουν αρνητικά αποτελέσματα στην συνολική ευημερία. Αυτό μπορεί να συμβεί αφού τα αποτελέσματα μιας πράξης δεν αξιολογούνται

Μειονεκτήματα Η αρχή του Kant δεν είναι συγκεκριμένη και δύσκολα εφαρμόσιμη. Είναι δύσκολο να ληφθεί υπόψη όλη η ανθρωπότητα (και καθένας ξεχωριστά) σε κάθε ηθικό δίλλημα. Είναι δύσκολο να επιλύσεις διαφωνίες συμφερόντων όταν χρησιμοποιείς ένα κριτήριο σύμφωνα με το οποίο όλοι πρέπει να μεταχειρίζονται με τον ίδιο τρόπο. Για παράδειγμα, διαφορετικά ενδιαφερόμενα μέρη έχουν διαφορετικές προσδοκίες και συμφέροντα. Είναι δύσκολο λοιπόν να λύσεις ένα δίλλημα χωρίς να λάβεις καθόλου υπόψη σου και τις συνέπειες. Τι γίνεται στην περίπτωση που τα καθήκοντα συγκρούονται σε κάποιο ηθικό δίλλημα; Δεν υπάρχει πρόβλεψη για ιεράρχηση καθηκόντων.