Κατά πόσον οι τροφές του Σχολικού Κυλικείου εξασφαλίζουν µια ισορροπηµένη διατροφή.

Σχετικά έγγραφα
Διατροφή & Σχολικό Κυλικείο

Πιο συγκεκριμένα, επιτρεπόμενα προς πώληση είδη στα σχολικά κυλικεία είναι: - Φρέσκα φρούτα-λαχανικά ανάλογα µε την εποχή (π.χ.

ΘΕΜΑ: Υγειονομική Διάταξη αναφορικά με κανόνες υγιεινής και καθορισμό προϊόντων που διατίθενται από τα κυλικεία δημοσίων και ιδιωτικών σχολείων.

ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΥΓΕΙΑΣ

ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

ΔΙΑΤΡΟΦΗ _ Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΦΗΒΟΥΣ

ΔΗΜΗΤΡΙΑΚΑ Οι τροφές αυτές βρίσκονται στη βάση της διατροφικής πυραμίδας, είναι πλούσιες σε σύνθετους υδατάνθρακες, βιταμίνες της ομάδας Β, πρωτεΐνες,

ΜΑΘΗΜΑ 2 ο. Πρόγραμμα ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ. Εκπαίδευση στην πυραμίδα της υγιεινής διατροφής ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

1 ο Καλοκαιρινό CAMP Ποδοσφαίρου για παιδιά ηλικίας 6-14 ετών. Φρέσκα Φρούτα. Μπανάνα, νεκταρίνια κ.α. Παστέλι. Μπάρες Δημητριακών

ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ

16 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ : Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής. 24 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ Παγκόσμια Ημέρα Παχυσαρκίας

Tα ιδιαίτερα οφέλη το καλοκαίρι. Μεσογειακή διατροφή: Ο γευστικός θησαυρός του καλοκαιριού

Mάθημα:Oικιακή Οικονομία

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑ ΙΟ ΡΟΜΙΑΣ ESCAPE MIA EKΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΠΡΟΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

Η διατροφή των εφήβων

Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Η διατροφή των εφήβων»

ΘΕΜΑ: Υγειονομική Διάταξη αναφορικά με κανόνες υγιεινής και καθορισμό προϊόντων που διατίθενται από τα κυλικεία δημοσίων και ιδιωτικών σχολείων.

Πρακτική άσκηση στη λήψη τεκμηριωμένων αποφάσεων Πολιτικής Υγείας

Μαγειρεύουµε έναν καλύτερο κόσµο για τα παιδιά µας

Δέσποινα Μάλλη Φρειδερίκη Ραχμανίδου Σοφία Ντούνη Χαρά Μπροτζάκη

Project Α Τετραμήνου Διατροφή και Εφηβεία

ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΕΦΗΒΕΙΑ

ιατροφικές συστάσεις για υγιεινό κολατσιό στο σχολείο

Μενού 1 ης εβδομάδας. Δευτέρα. Διατροφική ανάλυση

Κάθε ένας από µας να προσπαθήσει να µεταφέρει στο σπίτι του τις σωστές κατευθύνσεις διατροφής, ώστε να γίνουν καθηµερινή πράξη στην οικογένεια.

Υποστηρικτικό υλικό για τη διεξαγωγή. της παρουσίασης. «Μαθαίνω για τις ΟΜΑΔΕΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ» σε μαθητές Νηπιαγωγείου, Α και Β τάξεων Δημοτικού

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΓΩΓΗ ΥΓΕΙΑΣ» ΘΕΜΑ : «Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ»

g w w n lf o o d p l a.h d a.g

«ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΥΤΕΡΗ ΠΕΡΙΟΧΗ ΤΗΣ ΤΡΙΠΟΛΗΣ» 1 ο ΕΠΑΛ Τρίπολης Τμήμα Α3

ΣΧΟΛΕΙΟ: 2 ο Λύκειο Κομοτηνής ΜΑΘΗΜΑ: Ερευνητική Εργασία ΤΑΞΗ: Α2 ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ:

Μεσογειακή διατροφή ονομάζουμε τον τρόπο διατροφής ο οποίος αποτελείται από τροφές με ακόρεστα ή χαμηλά λιπαρά.αυτός ο τρόπος διατροφής είναι

Μενού Μεγάλης Εβδομάδας

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Πολιτικές Υγείας. Λήψη τεκμηριωμένων αποφάσεων Πολιτικής Υγείας

ΜΑΘΗΜΑ 4 ο. Πρόγραμμα ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ. Η σημασία των φρούτων και των λαχανικών ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Η Πυραμίδα της Υγιεινής Διατροφής

Συμπεριλάβετε στο καθημερινό σας διαιτολόγιο τροφές πλούσιες σε φυτιι,ές ίνες

Διατροφή και σχολική/αθλητική απόδοση. Από τους μαθητές: Γεωργία Βαρότση Ελένη Μαύρου Άρτεμις Αναγνώστου Κώστας Πακτίτης Χρύσανθος Λειβαδιώτης

ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΙΣΟΡΡΟΠΗΜΕΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΜΙΚΡΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΗΜΕΡΑ ΧΤΙΖΟΥΝ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ ΜΙΑΣ ΖΩΗΣ..

ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΑ ΚΥΛΙΚΕΙΑ

Οικιακή Οικονομία Αγωγή Υγείας Τμήμα Γ2

Μεσογειακή Διατροφή Τι γνωρίζουμε για αυτή;

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Η μεσογειακή διατροφή είναι επίσης πλούσια σε βιταμίνες, ενώ η κύρια μορφή λίπους που χρησιμοποιείται είναι το ελαιόλαδο.

ΤΜΗΜΑ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ & ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑΣ

Διατροφή και Υγεία. Τμήμα Project 3 Α Τετραμήνου 1 ο ΕΠΑ.Λ. Άνω Λιοσίων

ΜΕΓΑΛΩΝΟΝΤΑΣ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΣΩΣΤΕΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ

Οι διατροφικές συνήθειες των εφήβων του Λυκείου Εθνομάρτυρα Κυπριανού Στροβόλου ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ I Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΒΗΜΑ, ΒΗΜΑ ΠΡΟΣ ΤΗ ΙΑΤΡΟΦΙΚΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ 1 ος στόχος: 2 ος στόχος: ξέχασες το πρόγευμα σου! 3 ος στόχος:

Ο ΤΙΤΛΟΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «Η διατροφικές συνθήκες των μαθητών και το ιδανικό κυλικείο»

Η Ιστορία της μεσογειακής διατροφής

Το πρόβλημα της Παιδικής Παχυσαρκίας Καινοτόμες Εργασίες μέσα από το μάθημα της Οικογενειακής Αγωγής

ΠΡΟΛΟΓΟΣ. Μαρία Χασαπίδου Καθηγήτρια Διατροφής και Διαιτολογίας ΑΤΕΙΘ > 3

για καλή υγεία χωρίς παχυσαρκία

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «Η συμβολή του πρωινού στην προσωρινή φυσική κατάσταση»

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΛΟΥΡΙΩΤΙΣΣΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ «ΕΥ ΖΗΝ»

Θέμα. Οι διατροφικές συνήθειες των. μαθητών του Γυμνασίου. (ερωτηματολόγιο)

«Υπάρχουν τρόφιμα που καίνε το λίπος;», από την Τσαμπίκα Κοντόγιαννου, Διαιτολόγο Διατροφολόγο, BSc και το logodiatrofis.gr!

Στα πλαίσια μιας ισορροπημένης διατροφής, η συχνότητα και η ποιότητα των γευμάτων ασκεί ουσιαστικό ρόλο για τη διασφάλιση της καλής υγείας.

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΠ. ΠΑΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΥΠΟΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ Η ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΝΟΣΟΣ ΧΡΗΣΤΟΥΔΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΗΣ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟΥ

Διατροφικές συστάσεις για νεαρούς αθλητές. Μέγιστη απόδοση στις διαδοχικές προπονήσεις. Άννα Ευλογημένου Κλινικός Διαιτολόγος - Διατροφολόγος

Αντιοξειδωτικά στην διατροφή μας

ΕΙΔΙΚΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΤΑΞΗ Β2 ( )

ΕΡΕΥΝΙΤΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ...

10 Healthy Lifestyle Tips for Adults

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΜΟΛΑΩΝ Α ΤΑΞΗ

«Διατροφή και Υγεία» 64ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών

Εργαστηριακή Άσκηση. Διατροφή & παιδική Ηλικία

ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΤΑΞΗΣ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΑΤΕΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

«τι συμβαίνει στην εφηβεία;»

Ξεκινήστε με C. Εμπλουτίστε τη διατροφή σας με αντιοξειδωτικά

Οι αθλητές επιτυγχάνουν μέγιστη απόδοση με προπόνηση και σωστό διαιτολόγιο που περιλαμβάνει ποικιλία τροφών. Οι αθλητές ωφελούνται περισσότερο από

Μενού Εβδομάδας του Πάσχα

Γράφει η Ράνια Σαμαρά, Διαιτολόγος - Διατροφολόγος

12 Kορυφαίες αλκαλικές τροφές που μπορούμε να τρώμε καθημερινά για απίστευτη υγεία!!

Γράφει: Πρεβέντη Φανή, Κλινική Διαιτολόγος - Διατροφολόγος

Μενού 2 ης εβδομάδας. Δευτέρα. Διατροφική ανάλυση. Κυρίως γεύμα : φιλέτο ψαριού (γλώσσα) στον φούρνο* Σαλάτα : πατατοσαλάτα με μαυρομάτικα

Φαμίσης Κωνσταντίνος Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

Πρότυπο Πειραματικό ΓΕΛ Πάτρας PROJECT Α3. Θέμα: «Η Μεσογειακή διατροφή στην Ελλάδα» Υπεύθυνος Καθηγητής: Παυλάκης Ιωάννης

ΝΕΑ ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΑΤΑΞΗ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΑ ΚΥΛΙΚΕΙΑ

Κανόνες υγιεινής σχολικών κυλικείων και χώρων εστίασης

ΥΔΑΤΑΝΘΡΑΚΕΣ. Τι είναι οι υδατάνθρακες;

Βιομηχανία μπισκότων. Εργασία στο μάθημα της τεχνολογίας Διαμαντοπούλου Μαρία Ιωάννου Βασιλική- Νεκταρία Ιωάννου Μαρία-Φανουρία σχολικό έτος

1-2 μερίδες/ημέρα για παιδιά από 1-8 ετών και 2-3 μερίδες/ημέρα για παιδιά από 9-18 ετών

μεσογειακή διατροφή και τα πλεονεκτήματα που αυτή έχει έναντι διατροφής άλλων λαών (π.χ. διατροφή άλλων λαών πλούσια σε λίπη).

ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΩΝ & ΔΙΑΤΡΟΦΟΛΟΓΩΝ ΚΥΠΡΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ 1 ο. Οι διατροφικές ανάγκες των παιδιών ΓΕΩΠΟΝΙΚΟΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΑΘΗΝΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. 1.1 Ανακαλύπτοντας τις διατροφικές ανάγκες

Διατροφή & Εξετάσεις. Γιατί είναι μια ιδιαίτερη περίοδος οι εξετάσεις Αυξημένο stress Ανάγκη για υψηλές αποδόσεις Ενίσχυση της μνήμης Μεγάλες αντοχές

EUFICGUI.qxd :52 Page 1. Παίξε. Υγιεινής. Παιδιά. για. ιατροφής

«τ ι σ υ μ β α ί ν ε ι σ τ η ν εφηβεία;»

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ

Α. ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Ονοματεπώνυμο: Διεύθυνση: Β. ΣΩΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΛΟΓΙΕΣ: Γ. ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΠΟΡ

ρ. Αλεξάνδρα Μαρία Μιχαηλίδου Επίκ. Καθηγήτρια Επιστήµης Τροφίµων & ιατροφής Τοµέας Επιστήµης και Τεχνολογίας Τροφίµων Γεωπονική Σχολή Αριστοτέλειο

Το πρόβλημα της Παιδικής Παχυσαρκίας. Εργασίες μέσα από το μάθημα της Οικογενειακής Αγωγής

=... ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΓΕΡΙΟΥ «ΙΩΝΑ ΚΑΙ ΚΟΛΟΚΑΣΗ» ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2017/2018 ΒΑΘΜΟΣ: 25 ΟΛΟΓΡΑΦΩΣ:... ΥΠΟΓΡ.:... ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2018

Μεσογειακής Διατροφής

ΟΙ ΠΥΡΑΜΙΔΕΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ

ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗ Μαθητές: Σαγιόγλου Σάββας,Ορφανίδου Μαρία, Πλατής Βασίλης, Μπορμπόκη Αγγελική, Νουλίκα Μαρία, Τριανταφυλλίδης Ιωσήφ

ΕΦΗΒΟΣ. Ψυχολογία: Αύξηση σωματικών αλλαγών. Επιθυμία έκφρασης. Διάθεση ανεξαρτητοποίησης. Επιθυμία συμμετοχής σε ένα σύνολο

Γράφει: Φανή Πρεβέντη, MSc, Κλινική Διαιτολόγος - Διατροφολόγος

Πληροφοριακό Δελτίο για Γονείς και Φροντιστές Υγιεινή Διατροφή για Διαβητικούς

Transcript:

Των Μαθητών του Α3 Του 2 ου Γυµνάσιου Νάξου Σχολικό Έτος 2012-2013 Η υπευθηνη καθηγητρια: Ζωη Τζαννινη

Στα πλαίσια του µαθήµατος της Βιολογίας της Α τάξης (Κεφ. 2, 2.4, Πρόσληψη ουσιών και πέψη στον άνθρωπο) ανέκυψε το ερώτηµα: Κατά πόσον οι τροφές του Σχολικού Κυλικείου εξασφαλίζουν µια ισορροπηµένη διατροφή. Το οποίο προβληµάτισε τους µαθητές και θέλησαν να το διερευνήσουν

ηµιουργήθηκαν 5 ΟΜΑ ΕΣ µε διαφορετικό ΘΕΜΑ και ΡΑΣΗ όπως φαίνεται παρακάτω: Καταγραφή ειδών κυλικείου Σέργη Ευαγγελία Σέργη Κυριακή-Άννα Σέργης Νίκος Σουσούνη Μαριγιάννα Φυρογένη Μαρία Καταγραφή ειδών που ΕΝ υπάρχουν στο κυλικείο Χατζοπούλου Ιουλία ΠίτροποςΧαράλαµπος Σιδερής Ιωάννης (του Γεωργίου) Φλεριανού Θαλλελαία Κατά ποσόν οι τροφές του κυλικείου εξασφαλίζουν υγιεινή διατροφή Παραβατου θεοδώρα Χαµηλοθώρη αγγελική Σιδερής Ιωάννης (του ηµητρίου) Ρόκκου γκρασιελα Ναννασ Γεώργιος Ποιες τροφές προτιµούν οι µαθητές του σχολείου µας Πετράς ηµήτρης Τσαρτσιου νικελιανο Ρεµούνδος Λούις Πετροκολοσ Ματθαίος Ντάλας Τάσος Τζωρτζησ Μιχάλης Συµπεράσµατα-προτάσεις Ξενάκης Μιχάλης Σουσουνη Μαριάνα Φλεριανου Θαλλελαία Χατζοπούλου Ιουλία

Υλοποίηση εργασιών 1 η Οµάδα ηµιουργήθηκε πίνακας τροφών (που υπάρχουν στο κυλικείο) 2 η Οµάδα ηµιουργήθηκε πίνακας τροφών (που ΕΝ υπάρχουν στο κυλικείο) 3 η Οµάδα Επεξεργάστηκε τα στοιχειά της 1 ης και 2 ης οµάδας και έγραψε ένα κείµενο: Κατά πόσο οι τροφές του κυλικείου µας εξασφαλίζουν µια ισορροπηµένη διατροφή

«Οι έφηβοι, στο ηλικιακό στάδιο των 12 15 ετών, χρειάζονται ένα πλήθος θρεπτικών συστατικών, όπως πρωτεΐνες, υδατάνθρακες, µονοακόρεστα λίπη, βιταµίνες, ανόργανα στοιχεία καλ. Το πρωϊνό, καθώς και το δεκατιανό, αποτελεούν τα σηµαντικότερα γεύµατα και συχνά καλύπτονται από τις διατροφικές επιλογές που υπάρχουν στο σχολικό κυλικείο.

Τα τρόφιµα του δικού µας κυλικείου καλύπτουν συγκεκριµένες ανάγκες. Ειδικότερα, οι ανάγκες για ασβέστιο, που συντελεί στην ανάπτυξη του σκελετού και των δοντιών καλύπτονται από την τυρόπιτα και τα σοκολατούχα γάλατα. Όµως, η τυρόπιτα είναι πλούσια σε κορεσµένο λίπος και θα µπορούσε να αντικατασταθεί από το ψωµί και τυρί τοπικό, όπως γραβιέρα. Επιπλέον, τα σοκολατούχα γάλατα έχουν ζάχαρη και λίπος και γι αυτό ζητήθηκαν και από γαλακτοκοµικά, όπως γιαούρτι. Επίσης, περιέχονται αναψυκτικά και χυµοί. Για να κερδίσουµε όµως περισσότερες βιταµίνες πρέπει να προτιµώνται οι φυσικοί φρεσκοστειµµένοι χυµοί άλλωστε είναι γνωστό ότι η βιταµίνη είναι ευπαθής C στη βιοµηχανική επεξεργασία και οξειδώνεται στην επαφή της µε το οξυγόνο.

Τα ντόνατς και οι σοκολάτες που υπάρχουν στο κυλικείο καλύπτουν την ανάγκη για υδατάνθρακες και γλυκόζη, που είναι το κύριο καύσιµο του εγκεφάλου. Συµπληρωµατικά, θα ήταν επιθυµητά και πιο απλά γλυκά, όπως καρυδόπιτα, παστέλι και χαλβάς, ή και ξηροί καρποί, που περιέχουν τα «καλά» µονοακόρεστα λιπαρά Ω 3, που είναι ευεργετικά για τη λειτουργία της καρδιάς, καθώς και σουσάµι, που είναι αντιοξειδωτικό. Για τον ίδιο λόγο θα ήταν επιθυµητή η ύπαρξη κουλουριού µε σουσάµι και των κριτσινιών. Στα προαναφερθέντα, καθώς και στο ανεπεξέργαστο µαύρο ψωµί συναντάµε και φυτικές ίνες, που βοηθούν στην καλή λειτουργία του εντέρου.

Τέλος, τρόφιµα που ήδη υπάρχουν, όπως µπέϊκρολς, κρακεράκια και αλµυρά ξυλάκια είναι πλούσια σε νάτριο (αλάτι), χωρίς να προσφέρουν άλλα θρεπτικά συστατικά και θα µπορούσαν να αντικατασταθούν µε ποπκορν ή και ελιές, που είναι ένα προϊόν που ευδοκιµεί στο νησί».

Κατόπιν συντάχθηκε ένας πίνακας µε τις τροφές που υπάρχουν, αλλά και µε αυτές που δεν υπάρχουν, ενώ θα µπορούσαν να υπάρχουν στο κυλικείο του σχολείου.

Πίνακας Τροφές που υπάρχουν στο κυλικείο 1 μπεικρολς (πιτσα,μπαρμπεκιου,σκορδο,παρμεζανα) 2 τυροπιτα 3 σαντουιτς 4 ντόνατς σοκολάτα 5 milko 6 milko shake (merenda,πορτοκαλί,caramel) 7 Χυμό Καρότο 8 Amita 9 Πορτοκαλάδα ήβη(μπλε,πορτοκαλι) 10 σοκολάτες LACTA(Μικρες,μεγαλες) 11 τσίχλες oral-bit 12 μπατανίες (αλμυρά ξυλάκια) 13 κρακεράκια 14 καραμέλες Χολς

Πίνακας Τροφές που δεν υπάρχουν στο κυλικείο 15 φυσικοί χυμοί 16 φρουτά 17 κουλούρι απλό 18 γάλα απλό φρέσκο 19 πίτσα 20 παστέλι 21 ντόνατς(λουκουμάς) 22 καρυδόπιτα 23 ρυζόγαλο 24 γιαούρτι κεσεδάκι (στραγγιστό,με φρουτα απλο) 25 ξηρούς καρπούς 26 τοστ τετράγωνο μαύρο ψωμί 27 τοστ τετράγωνο άσπρο ψωμί 28 μπισκότα Παπαδοπούλου 29 ποπ κορν 30 κριτσινια

Πίνακας Τροφές που δενυπάρχουν στο κυλικείο 31 ελιές 32 ψωμί 33 τυρί Νάξου 34 μαστίχα Χίου-τσίχλα 35 μπισκότα Παυλίδης 36 σοκολάτα υγείας 37 ψωμί με λαδί κ ζάχαρη 38 χαλβάς 39 φέτα ψωμί με βούτυρο και μελί 40 ice-tea 41 kinder-bueno Η δική σας προτίμηση

ιακίνησετον πίνακα σε όλα α τµήµατα του σχολείου και στους καθηγητές ζητώντας να σηµειώσουν σ αυτόν 20 προτιµήσεις από τις 41 συνολικά επιλογές που προέκυψαν. Ψήφησαν 193 άτοµα. Μετά, η καταµέτρηση των ψήφων στους πίνακες και η εξαγωγή των αποτελεσµάτων έγιναν από ολόκληρο το τµήµα του Α3, ανά θρανίο από οµάδες των 2-3 οµάδων

Τα αποτελέσµατα φαίνονται στο παρακάτω διάγραµµα :

ιαγραµµα προτιµησεων 180 160 140 120 154 146146145140 132130 123 121119 115 110108 105105 104104102102101 97 100 90 88 82 81 79 79 74 72 72 72 80 60 40 20 65 62 57 53 51 48 47 45 37 33 0 κουλούρι απλό (1) 1 σαντουιτς (2) πίτσα (3) φυσικοί χυµοί (4) τυροπιτα(5) ice-tea (6) kinder-bueno(7) φρουτά(8) Amita(9) σοκολάτες LACTA(Μικρες,µεγαλες)(10) Πορτοκαλάδα ήβη(µπλε,πορτοκαλι)(11) ποπ κορν(12) milko(13) τοστ τετράγωνο άσπρο ψωµί(14) µπισκότα Παπαδοπούλου(15) ντόνατς σοκολάτα(16) ξηρούς καρπούς(17) µπεικρολς (πιτσα,µπαρµπεκιου,σκορδο,παρµεζανα)(18) κριτσινια(19) ντόνατς(λουκουµάς)(20) τσίχλες oral-bit(21) τοστ τετράγωνο µαύρο ψωµί(22) µπισκότα Παυλίδης(23) σοκολάτα υγείας(24) Χυµό Καρότο(25) καραµέλες Χολς(26) γάλα απλό φρέσκο(27) παστέλι(28) κρακεράκια(29) ψωµί(30) τυρί Νάξου(31) milko shake (merenda,πορτοκαλί,caramel)(32) φέτα ψωµί µε βούτυρο και µελί(33) µπατoνίες (αλµυρά ξυλάκια)(34) µαστίχα Χίου-τσίχλα(35) γιαούρτι κεσεδάκι (στραγγιστό,µε φρουτα απλο)(36) ρυζόγαλο(37) καρυδόπιτα(38) ελιές(39) χαλβάς(40) ψωµί µε λαδί κ ζάχαρη(41)

Συµπεράσµατα-προτάσεις Τα συµπεράσµατα πoυ προέκυψαν βάσει αυτών των διδοµένων είναι τα εξής : α.να εξακολουθήσουν να διατίθενται οι ήδη υπάρχουσες τροφές του κυλικείου, εφόσον σχεδόν όλες ψηφίστηκαν µεταξύ των είκοσι επιλογών, ανεξαρτήτως της διατροφικής τους αξίας, µερικές µάλιστα µε πολύ καλή σειρά, π.χ. σάντουϊτς µε ποσοστό 76,5 % (146 ψήφοι), τυρόπιτα µε ποσοστό 72,5 % (140 ψήφοι), χυµοί Amitaµε ποσοστό 62,7 % (121 ψήφοι), Milco µε ποσοστό 56 % (108 ψήφοι), ντόνατς σοκολάτα µε ποσοστό 53,9 % (104 ψήφοι), µπέϊκρολλς µε ποσοστό 52,9 (102 ψήφοι)..

β. Να προστεθούν όµως οπωσδήποτε και κάποιες άλλες τροφές, όπως : το απλό κουλούρι, πρώτοστις επιλογές µε ποσοστό 79,7 % (154 ψήφοι), φρέσκοι φυσικοί χυµοί µε ποσοστό 75,12 % (145 ψήφοι), το ice tea µε ποσοστό 68,4 % (132 ψήφοι), φρέσκα φρούτα µε ποσοστό 63,7 % (123 ψήφοι), ποπκορν µε ποσοστό 57 % (110 ψήφοι), τοστ (τετράγωνο άσπρο ψωµί) µε ποσοστό 54,4 %(105 ψήφοι), ξηροί καρποί µε ποσοστό 53,9 % (104 ψήφοι), κριτσίνια µε ποσοστό 52,9 % (102 ψήφοι), τοστ (τετράγωνο µαύρο ψωµί) µε ποσοστό 46,6 %(90 ψήφοι), σοκολάτα υγείας µε ποσοστό 42,5 % (82 ψήφοι).

γ.να διατεθούν δοκιµαστικά, για κάποιο χρονικό διάστηµα, οι υπόλοιπες τροφές, που συγκέντρωσαν µικρότερα ποσοστά προτιµήσεων, αλλά έχουν υψηλή διατροφική αξία, όπως π.χ. καρυδόπιτα, γιαούρτι κεσεδάκι, ρυζόγαλο,, χαλβάς, παστέλι, ελιές, ψωµί (φέτα), ψωµί µε λάδι και ζάχαρη τυρί Νάξου

Ώστε να δοθεί η ευκαιρία στους µαθητές να τις γνωρίσουν, µε απώτερο στόχο την καλλιέργεια υγιών διατροφικών συνηθειών Μετά, η καταµέτρηση των ψήφων στους πίνακες και η εξαγωγή των αποτελεσµάτων έγιναν από ολόκληρο το τµήµα του Α3, ανά θρανίο από οµάδες των 2-3 οµάδων

Ευχαριστούµε για τη βοήθειά τους Την κα Κυριακή Μαγκανάρη Την κα Ελένη Λάκη Και όσους βοήθησαν για την πραγµατοποίηση της εργασίας µας