ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΛΑΜΠΡΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2017 2018 ΓΕΝΙΚΟΣ ΚΩΔΙΚΑΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΑΠΟ ΤΟ ΚΕΝΤΡΙΚΟ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ 1
Εγώ, ο/η... μαθητής/μαθήτρια της τάξης..., υπόσχομαι να τηρώ τους κανόνες καλής συμπεριφοράς που έχουμε συμφωνήσει, γιατί αυτοί θα με βοηθήσουν να ζήσω μια χαρούμενη και παραγωγική σχολική ζωή. Υπογραφή 2
ΠΛΑΙΣΙΟ ΓΕΝΙΚΟΥ ΚΩΔΙΚΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΑΛΑΜΠΡΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2017-2018 (Α) ΩΡΑΡΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟΥ 1. Φτάνω στο σχολείο έγκαιρα, τουλάχιστον 10 πριν αρχίσει το μάθημα και όχι πριν τις 7:30 π.μ. 2. Μόλις τελειώσουν τα μαθήματα (1:05 μ.μ.) αποχωρώ από το σχολείο, χωρίς καθυστέρηση. 3. Αν χρειαστεί να φύγω πριν τη λήξη των μαθημάτων, ζητώ άδεια από τον διευθυντή ή τον/τη δάσκαλό/λα μου. Το άτομο που με παραλαμβάνει συμπληρώνει την άδεια εξόδου, στη γραμματεία. 4. Γνωρίζω και ακολουθώ το καθημερινό πρόγραμμα της τάξης μου. (Β) ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΣΤΟΛΗ 1. Έρχομαι στο σχολείο καθαρός/ή, φορώντας πάντα τη στολή μου, όπως αυτή συμφωνήθηκε. 2. Στις επίσημες εκδηλώσεις φορώ την επίσημη στολή, σύμφωνα με τις οδηγίες των δασκάλων μου. 3. Στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής βάζω την κατάλληλη στολή και αθλητικά παπούτσια. 3
(Γ) ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ 1. Μελετώ καθημερινά τα μαθήματά μου. 2. Φέρνω μαζί μου όλα τα απαραίτητα για τα μαθήματα της ημέρας. 3. Παρακολουθώ το μάθημα με προσοχή, χωρίς να παίζω και να ενοχλώ. 4. Ακούω προσεχτικά εκείνον/η που μιλά, χωρίς να διακόπτω και παίρνω άδεια για να μιλήσω. 5. Σέβομαι τα αντικείμενα των συμμαθητών/τριών μου και της τάξης μου και αποφεύγω τις ζημιές. 6. Φροντίζω να διατηρώ την τάξη μου συγυρισμένη και καθαρή. (Δ) ΣΤΟ ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ 1. Κατά τη διάρκεια του διαλείμματος βρίσκομαι έξω στην αυλή. Αποφεύγω να μπαινοβγαίνω στις τάξεις. 2. Περιμένω τη σειρά μου στο κυλικείο, χωρίς να σπρώχνω τα άλλα παιδιά. 3. Κινούμαι προσεχτικά στους χώρους του σχολείου, χωρίς να βάζω σε κίνδυνο τον εαυτό μου ή τα άλλα παιδιά. 4
4. Σέβομαι και τηρώ τους κανόνες του «Χαρούμενου Διαλείμματος». 5. Λύνω τις διαφορές μου συζητώντας. 6. Ακολουθώ τις συμβουλές και τις οδηγίες των δασκάλων της παιδονομίας. Αν έχω ένα πρόβλημα, το αναφέρω σ αυτούς/ές. 7. Στην τουαλέτα φροντίζω να πηγαίνω το διάλειμμα. 8. Όταν χτυπήσει το κουδούνι πηγαίνω αμέσως στην τάξη μου, χωρίς να τρέχω. Κάθομαι ήσυχα στη θέση μου και προετοιμάζομαι για το μάθημα. (Ε) ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ 1. Μιλώ και συμπεριφέρομαι με σεβασμό και ευγένεια στους γονείς, στους/στις δασκάλους/λες και στους/στις συμμαθητές/τριές μου. 2. Βοηθώ τους άλλους, όταν καταλάβω ότι χρειάζονται τη βοήθειά μου. 3. Αναγνωρίζω με υπευθυνότητα τα λάθη μου, δέχομαι τις συνέπειες και προσπαθώ να μην τα επαναλάβω. 4. Όταν παίζω με τους/τις φίλους/ες μου χαίρομαι τη νίκη χωρίς να προκαλώ και δέχομαι την ήττα χωρίς να 5
θυμώνω. Παίζω για να διασκεδάσω και χωρίς να είναι απαραίτητο να νικήσω. 5. Ακούω με προσοχή και σεβασμό τις απόψεις των άλλων. Συζητώ ήρεμα και υποστηρίζω με επιχειρήματα τη δική μου άποψη. 6. Εκφράζομαι με ευγένεια και χρησιμοποιώ, όταν χρειάζεται, τις λέξεις «ευχαριστώ», «παρακαλώ», «συγγνώμη». 7. Μιλώ στον πληθυντικό στους μεγαλύτερούς μου. (ΣΤ) ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 1. Αγαπώ το σχολείο μου, φροντίζω και προστατεύω καθετί που βρίσκεται σ αυτό. 2. Βοηθώ στην καθαριότητα του σχολείου και της τάξης μου. 3. Ανακυκλώνω και επαναχρησιμοποιώ. 4. Κλείνω τις βρύσες, γιατί το νερό είναι πολύτιμο. 6
(Ζ) ΣΤΟΝ ΡΑΤΣΙΣΜΟ ΛΕΜΕ «ΟΧΙ» 1. Αποδέχομαι το διαφορετικό. 2. Αποδέχομαι όλους/ες τους/τις συμμαθητές/τριές μου με τα χαρίσματα και τις αδυναμίες τους. 3. Όλοι οι άνθρωποι είναι ίσοι ανεξάρτητα από φύλο, καταγωγή, οικονομική κατάσταση, εμφάνιση. 4. Σέβομαι τη γλώσσα, τη θρησκεία και τον πολιτισμό των συνανθρώπων μου. 5. Δεν χρησιμοποιώ σωματική, λεκτική ή ψυχολογική βία. 6. Συμπεριφέρομαι στους άλλους όπως θέλω να συμπεριφέρονται αυτοί σε μένα. ΔΕΝ ΚΑΝΩ ΠΟΤΕ ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΔΕΝ ΘΕΛΩ ΝΑ ΜΟΥ ΚΑΝΟΥΝ. 7. Προσέχω τα λόγια μου. Δεν χρησιμοποιώ εκφράσεις που πληγώνουν. 8. Αποφασίζουμε δημοκρατικά. Δεν κάνω τον αρχηγό και δεν πιέζω τους άλλους. 9. Εκφράζω την άποψή μου με επιχειρήματα και χωρίς να προσβάλλω άλλους. 10. Κρίνω μόνο τον εαυτό μου. Δεν σχολιάζω αρνητικά τη συμπεριφορά των άλλων. 7
(Η) ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΟΠΩΣ ΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Όταν το παιδί παραβιάζει έναν από τους κανόνες καλής συμπεριφοράς, ο/η δάσκαλος/λα, αφού εξαντλήσει όλα τα μέσα που στηρίζονται στην πειθώ, μπορεί να χρησιμοποιήσει πειθαρχικά μέτρα και κυρώσεις, ανάλογα με τις επιπτώσεις της συμπεριφοράς του παιδιού. Τα πειθαρχικά μέτρα, όπως αυτά αναφέρονται στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού είναι: Παρατήρηση Επίπληξη, η οποία μπορεί να είναι ιδιαιτέρως ή ενώπιον του κηδεμόνα. Παραπομπή στη διεύθυνση του σχολείου. Αποζημίωση για υλικές ζημιές. Υποχρεωτική προσφορά κοινωνικής εργασίας μέσα στο σχολείο. Στέρηση συμμετοχής σε ενδοσχολικές εκδηλώσεις και αθλοπαιδιές εντός του σχολείου και άλλες ενδοσχολικές δραστηριότητες. (http://www.moec.gov.cy/dde/peitharhia.html Κάθε μέρα θα γίνομαι καλύτερος/η σε συμπεριφορά και επίδοση! 8