Τα ηλεκτρόνια των ατόμων, όπως έχουμε δει μέχρι τώρα, έχουν τροχιακή στροφορμή και στροφορμή λόγω ιδιοπεριστροφής των (σπιν).

Σχετικά έγγραφα
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΑΤΟΜΙΚΗΣ (FineStructureA) Ακαδ. Ετος: Ε. Βιτωράτος

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΑΤΟΜΙΚΗΣ (FineStructureA) Ακαδ. Ετος: Ε. Βιτωράτος. Φαινόμενα αλληλεπίδρασης σπιν-τροχιάς στα άτομα με πολλά ηλεκτρόνια.

ασθενέστερες αλληλεπιδράσεις στο άτομο που προέρχονται από μαγνητικά φαινόμενα. Θα ασχοληθούμε αρχικά με τα φαινόμενα εκείνα που προκαλούνται από

Διάλεξη 5: Ατομική Δομή. Σύζευξη Σπιν-Τροχιάς

ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΙΙ - Ενότητα 6

ΑΤΟΜΙΚΑ ΤΟΜΙΚΑ ΠΡΟΤΥΠΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Σύγxρονη Φυσική II. Ατομική Δομή ΙΙ Διδάσκων : Επίκ. Καθ. Μ. Μπενής

Κβαντικοί αριθμοί τρεις κβαντικοί αριθμοί

Κβαντικοί αριθμοί. l =0 υποφλοιός S σφαίρα m l =0 ένα τροχιακό με σφαιρική συμμετρία

Spin του πυρήνα Μαγνητική διπολική ροπή Ηλεκτρική τετραπολική ροπή. Τάσος Λιόλιος Μάθημα Πυρηνικής Φυσικής

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΑΚΗ ΔΟΜΗ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ Η ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΑΤΟΜΟΥ IV. ΟΙ ΚΒΑΝΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΚΑΙ ΤΑ ΤΡΟΧΙΑΚΑ

Κεφάλαιο 39 Κβαντική Μηχανική Ατόμων

Εφαρμογές Θεωρίας Διαταραχών σε Υδρογόνο: Λεπτή Υφή, Φαινόμενο Zeeman, Υπέρλεπτη Υφή

Κβαντική Μηχανική ΙΙ. Ενότητα 6: Άτομα σε μαγνητικά πεδία Αθανάσιος Λαχανάς Σχολή Θετικών Επιστημών Τμήμα Φυσικής

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Σύγxρονη Φυσική II. Ατομική Δομή ΙΙΙ Διδάσκων : Επίκ. Καθ. Μ. Μπενής

Χημεία Γ Λυκείου Θετικής Κατεύθυνσης

Κύριος κβαντικός αριθμός (n)

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Κβαντική Θεωρία ΙΙ. Εφαρμογές Θεωρίας Διαταραχών Διδάσκων: Καθ. Λέανδρος Περιβολαρόπουλος

Διάλεξη 6: Ατομική Δομή Συμμετρία Εναλλαγής

Δομή ενεργειακών ζωνών

Ατομική και Μοριακή Φυσική

ΦΥΣΙΚΟΧΗΜΕΙΑ I Ενότητα 9 Πολυηλεκτρονιακά Άτομα Δημήτρης Κονταρίδης Αναπληρωτής Καθηγητής Πολυτεχνική Σχολή Τμήμα Χημικών Μηχανικών

Ηλεκτρονική φασματοσκοπία ατόμων

Μάθημα 7 α) Αλληλεπίδραση νουκλεονίου-νουκλεονίου πυρηνική δύναμη και δυναμικό β) Πυρηνικό μοντέλο των φλοιών

Διάλεξη 7: Μοριακή Δομή

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΛΥΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ. Ν. Μαραβελάκη Επίκουρος Καθηγήτρια Γενικού Τµήµατος Πολυτεχνείου Κρήτης

Το άτομο του Υδρογόνου- Υδρογονοειδή άτομα

Μετά το τέλος της µελέτης του 1ου κεφαλαίου, ο µαθητής θα πρέπει να είναι σε θέση:

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ & ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΩΝ ΥΛΙΚΩΝ

Πρωτόνια, νετρόνια και ηλεκτρόνια. πρωτόνιο 1 (1,67X10-24 g) +1 νετρόνιο 1 0 1,6X10-19 Cb ηλεκτρόνιο 1/1836 (9X10-28 g) -1

Μάθημα 7 α) QUIZ β-διάσπαση β) Αλληλεπίδραση νουκλεονίου-νουκλεονίου πυρηνική δύναμη και δυναμικό γ) Πυρηνικό μοντέλο των φλοιών

Υλικά Ηλεκτρονικής & Διατάξεις

Ασκήσεις στην ηλεκτρονιακή δόμηση των ατόμων

Μάθημα 6 α) β-διάσπαση β) Χαρακτηριστικά πυρήνων, πέρα από μέγεθος και μάζα

Μάθημα 7 & 8 Κβαντικοί αριθμοί και ομοτιμία (parity) ουσιαστικά σημεία με βάση το άτομο του υδρογόνου ΔΕΝ είναι προς εξέταση

Nobel Φυσικής για Κβαντική Ηλεκτροδυναμική

Διάλεξη 3: Το άτομο του Υδρογόνου. Αναζητούμε λύσεις της χρονοανεξάρτητης εξίσωσης Schrödinger για το κεντρικό δυναμικό

1. Μετάπτωση Larmor (γενικά)

1.12 Ηλεκτρονιακά κύματα και χημικοί δεσμοί

Ο Πυρήνας του Ατόμου


Χρονοανεξάρτητη Μη-Εκφυλισμένη Θεωρία Διαταραχών

ΠΥΡΗΝΙΚΑ ΜΟΝΤΕΛΑ Τάσος Λιόλιος Μάθημα Πυρηνικής Φυσικής

ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΑ ΥΛΙΚΑ. Ενότητα 1: ΑΤΟΜΑ ΚΑΙ ΔΕΣΜΟΙ ΛΙΤΣΑΡΔΑΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΤΗΜΜΥ

Μάθημα 10 & 11 Πυρηνικό μοντέλο των φλοιών

Δηλαδή. Η Χαμιλτονιανή του περιστροφέα μέσα στο μαγνητικό πεδίο είναι

ΜΟΡΙΑΚΗ ΦΑΣΜΑΤΟΣΚΟΠΙΑ

Κεφάλαια (από το βιβλίο Serway-Jewett) και αναρτημένες παρουσιάσεις

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Κβαντική Θεωρία ΙΙ. Θεωρία Διαταραχών Διδάσκων: Καθ. Λέανδρος Περιβολαρόπουλος

κυματικής συνάρτησης (Ψ) κυματική συνάρτηση

ΙΑΤΡΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ eclass: MED808 Π. Παπαγιάννης

Πανεπιστήμιο Αθηνών Τμήμα Φυσικής Κβαντομηχανική ΙΙ

ETY-202. Εκπομπή και απορρόφηση ακτινοβολίας ETY-202 ΎΛΗ & ΦΩΣ 12. ΎΛΗ & ΦΩΣ. Στέλιος Τζωρτζάκης 21/12/2012

Πυρηνικές Δυνάμεις. Διάλεξη 4η Πετρίδου Χαρά

Τμήμα Τεχνολογίας Τροφίμων. Ανόργανη Χημεία. Ενότητα 3 η : Περιοδικότητα & Ατομική Δομή. Δρ. Δημήτρης Π. Μακρής Αναπληρωτής Καθηγητής.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Κβαντική Θεωρία ΙΙ. Spin Διδάσκων: Καθ. Λέανδρος Περιβολαρόπουλος

Γενικές αρχές ακτινοφυσικής Π. ΓΚΡΙΤΖΑΛΗΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΥΛΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑ 1 Ο ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΥΛΙΚΩΝ. Δρ. M.Χανιάς Αν.Καθηγητής Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών ΤΕ, ΤΕΙ Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης

1.12 Ηλεκτρονιακά κύματα και χημικοί δεσμοί

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Σύγxρονη Φυσική II. Μοριακή Δομή Ι Διδάσκων : Επίκ. Καθ. Μ. Μπενής

και χρησιμοποιώντας τον τελεστή A r P αποδείξτε ότι για

Πανεπιστήμιο Κύπρου Τμήμα Χημείας. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ ΓΙΑ ΒΙΟΛΟΓΟΥΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΟΥΣ ΧΗΜ 021 Χειμερινό Εξάμηνο 2008

γ - διάσπαση Δήμος Σαμψωνίδης ( ) Στοιχεία Πυρηνικής Φυσικής & Φυσικής Στοιχειωδών Σωματιδίων 5 ο Εξάμηνο

Ατομική και Μοριακή Φυσική

H εικόνα του ατόμου έχει αλλάξει δραστικά

γ - διάσπαση Δήμος Σαμψωνίδης ( ) Στοιχεία Πυρηνικής Φυσικής & Φυσικής Στοιχειωδών Σωματιδίων 5 ο Εξάμηνο

Διάλεξη 3: Ενέργεια σύνδεσης και πυρηνικά πρότυπα

Μοντέρνα Φυσική. Κβαντική Θεωρία. Ατομική Φυσική. Μοριακή Φυσική. Πυρηνική Φυσική. Φασματοσκοπία

. 5) Λεπτή υφή Ατόµων- Φάσµα του Ατόµου του Νατρίου σε υψηλή διακριτική ικανότητα

Andre-Marie Ampère Γάλλος φυσικός Ανακάλυψε τον ηλεκτροµαγνητισµό. Ασχολήθηκε και µε τα µαθηµατικά.

Κεφάλαιο 16: Εφαρμογές Θεωρίας Διαταραχών σε Υδρογόνο

Μάθημα 7 α) Αλληλεπίδραση νουκλεονίου-νουκλεονίου πυρηνική δύναμη και δυναμικό β) Πυρηνικό μοντέλο των φλοιών

ΧΗΜΕΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ 1 ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

ΥΛΙΚΑ ΠΑΡΟΝ ΚΑΙ ΜΕΛΛΟΝ

Ατομικός αριθμός = Αριθμός πρωτονίων. Μαζικός αριθμός = Αριθμός πρωτονίων + Αριθμός νετρονίων (nucleon number)

ΓΕΝΙΚΗ ΚΑΙ ΑΝΟΡΓΑΝΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΠΡΟΤΥΠΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ

Κβαντομηχανική εικόνα του ατομικού μοντέλου

γ-διάσπαση Διάλεξη 17η Πετρίδου Χαρά Τμήμα G3: Κ. Κορδάς & Χ. Πετρίδου

Εξετάσεις 1ης Ιουλίου Για την ϐασική κατάσταση του ατόµου του Υδρογόνου της οποίας η κανονικοποιηµένη στην µονάδα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Σύγxρονη Φυσική II. Το άτομο του Υδρογόνου Διδάσκων : Επίκ. Καθ. Μ. Μπενής

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ 1 ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟ ΚΕΦΑΙΛΑΙΟ 1. Α) Μηχανική συνθήκη ( βελάκι σελ 3) Β) Οπτική συνθήκη (1 ο βελάκι σελ 4 )

Μάθημα 5 α) Αλληλεπίδραση νουκλεονίου-νουκλεονίου πυρηνική δύναμη και δυναμικό β) Πυρηνικό μοντέλο των φλοιών

ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΙΙ - Ενότητα 5

Κομβικές επιφάνειες. Από τη γνωστή σχέση: Ψ(r, θ, φ) = R(r).Θ(θ).Φ(φ) για Ψ = 0 θα πρέπει είτε R(r) = 0 ή Θ(θ).Φ(φ) = 0

Η ΓΕΝΝΗΣΗ ΤΗΣ ΚΒΑΝΤΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΑΤΟΜΙΚΟΥ ΠΡΟΤΥΠΟΥ

Σημειώσεις ΑΤΟΜΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ. Προς τους φοιτητές:

Θέµατα Φυσικής Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου 2000

Ατομική και Μοριακή Φυσική

Σύζευξη σπιν-σπιν J = 0 J 0

Μοριακά Τροχιακά ιατοµικών Μορίων

Μάθημα 12, 13, 14 Πυρηνικό μοντέλο των φλοιών

Πυρηνική Επιλογής. Τα νετρόνια κατανέμονται ως εξής;

Κβαντομηχανική ή κυματομηχανική

2.Η τελευταία στιβάδα οποιουδήποτε ατόμου δεν μπορεί να έχει περισσότερα από 8 ηλεκτρόνια. Εκτός αν είναι η Κ που συμπληρώνεται με 2 ηλεκτρόνια.

Θέµατα Φυσικής Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου 2000

ΔΟΜΗ ΤΗΣ ΥΛΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1

ETY-202 ΎΛΗ & ΦΩΣ 07. ΣΤΡΟΦΟΡΜΗ ΚΑΙ ΤΟ ΑΤΟΜΟ ΤΟΥ ΥΔΡΟΓΟΝΟΥ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΥΡΗΝΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ & ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΙΩΔΗ ΣΩΜΑΤΙΑ

β διάσπαση II Δήμος Σαμψωνίδης ( ) Στοιχεία Πυρηνικής Φυσικής & Φυσικής Στοιχειωδών Σωματιδίων 5 ο Εξάμηνο

Transcript:

Σύζευξη σπιν-τροχιάς Τα ηλεκτρόνια των ατόμων, όπως έχουμε δει μέχρι τώρα, έχουν τροχιακή στροφορμή και στροφορμή λόγω ιδιοπεριστροφής των (σπιν). Και οι δύο τύποι στροφορμής έχουν συνέπεια την παραγωγή μαγνητικών διπόλων και με τη σειρά του το γεγονός αυτό συνεπάγεται την ύπαρξη ενός νέου όρου στην Χαμιλτονιανή για να δείχνει την μαγνητική αλληλεπίδραση. Αυτή η μαγνητική αλληλεπίδραση μεταξύ της στροφορμής λόγω περιφοράς του ηλεκτρονίου και της στροφορμής λόγω ιδιοπεριστροφής, ονομάζεται «αλληλεπίδραση σπιν τροχιάς».

H αλληλεπίδραση σπιν τροχιάς, 1. μπορεί να γραφεί με την μορφή: 2. είναι ανάλογη του

Σύζευξη σπιν-τροχιάς Υπάρχουν εξαιρετικά πολύπλοκες θεωρίες της αλληλεπίδρασης αυτής, όπως αυτές που βασίζονται στην εξίσωση του Dirac, οι οποίες δείχνουν πως είναι ένα σχετικιστικό φαινόμενο. Θα εξετάσουμε την αλληλεπίδραση σπιν-τροχιάς, ως την αλληλεπίδραση μεταξύ του μαγνητικού πεδίου που οφείλεται στην περιστροφική κίνηση του ηλεκτρονίου με αυτό που οφείλεται στην ιδιοπεριστροφή του. Θα δώσουμε μια απλή εκτίμηση του μεγέθους της αλληλεπίδρασης βασισμένης στο ημικλασσικό μοντέλο του Bohr και στη συνέχεια θα κάνουμε μια πιο γενική προσέγγιση που ισχύει για την πλήρη κβαντομηχανική εικόνα.

Σύζευξη σπιν-τροχιάς σε άτομα με ένα ηλεκτρόνιο Το άνυσμα της συνολικής στροφορμής είναι: και Οι επιτρεπόμενες τιμές του : εκτός εάν οπότε έχουμε Στην περίπτωση αυτή, η στροφορμή του ατόμου οφείλεται αποκλειστικά στο σπιν

Στα προηγούμενα (στα φάσματα των αλκαλίων) αγνοήσαμε τους δύο τελευταίους όρους και εστιάσαμε την προσοχή μας στο Η μελέτη έδειξε πως κάθε ηλεκτρόνιο καταλαμβάνει μια κατάσταση που καθορίζεται από τους 4 κβαντικούς αριθμούς. Η ενέργεια των καταστάσεων αυτών εξαρτάται κυρίως από τους Ο λόγος για τον οποίο αγνοήσαμε την είναι ότι οι μη ακτινικές δυνάμεις που οφείλονται στην άπωση ηλεκτρονίου-ηλεκτρονίου είναι μικρότερες από τις ακτινικές, & ο λόγος που αγνοήσαμε την ήταν ότι τα φαινόμενα αλληλεπίδρασης σπιν-τροχιάς είναι πολύ ασθενή σε σχέση με τα άλλα που περιγράφονται από τους δύο πρώτους όρους. Θα μελετήσουμε στη συνέχεια τι συμβαίνει όταν υπάρχουν και όλοι οι όροι.

Υπάρχουν οι εξής δύο οριακές περιπτώσεις: όταν (σύζευξη LS). Αυτό συμβαίνει στα άτομα με μικρό και μεσαίο ατομικό αριθμό. όταν (σύζευξη jj). Αυτό συμβαίνει σε ορισμένα άτομα με μεγάλο Ζ. Σε μερικά άτομα μεσαίου Ζ (π.χ. το γερμάνιο με Ζ=32) έχουμε ενδιάμεση σύζευξη και σε άλλα η συμπεριφορά είναι πολύ περίπλοκη.

Σύζευξη LS - σύζευξη Russel-Saunders Λαβαίνουμε αρχικά υπόψη την εναπομένουσα ηλεκτροστατική αλληλεπίδραση και στη συνέχεια την αλληλεπίδραση σπιν-τροχιάς σαν διαταραχή. Η εναπομένουσα ηλεκτροστατική αλληλεπίδραση προκαλεί ακριβώς την σύζευξη αφ ενός μεν των τροχιακών στροφορμών και αφ ετέρου των στροφορμών λόγω σπιν των ηλεκτρονίων των ατόμων. Έτσι, η συνισταμένη στροφορμή του ατόμου θα είναι:

Σύζευξη LS - σύζευξη Russel-Saunders Οι συμπληρωμένοι φλοιοί δεν έχουν στροφορμή, έτσι το άθροισμα περιορίζεται στα ηλεκτρόνια σθένους. Σε ένα άτομο με πολλά ηλεκτρόνια η πρόσθεση των στροφορμών δίνει, για μια δεδομένη κατανομή ηλεκτρονίων, αρκετές τιμές για τους κβ. αριθμούς L και S. Οι ενέργειες θα διαφέρουν λόγω ακριβώς της εναπομένουσας ηλεκτροστατικής αλληλεπίδρασης. Οι ατομικές καταστάσεις που καθορίζονται από τις τιμές των L και S, λέγονται ενεργειακοί όροι(terms).

Σύζευξη LS - σύζευξη Russel-Saunders Οι ατομικές καταστάσεις που καθορίζονται από τις τιμές των L και S, λέγονται ενεργειακοί όροι(terms). Οι τιμές του J, βρίσκονται από τα L και S σύμφωνα με την Οι καταστάσεις διαφορετικών J για κάθε LS-όρο έχουν διαφορετικές ενέργειες λόγω της αλληλεπίδρασης περιστροφής-τροχιάς. Η αλληλεπίδραση περιστροφής-τροχιάς ολόκληρου του ατόμου:

Είναι βολικό να εισάγουμε έναν συμβολισμό για να δεικτοδοτούμε να διακρίνουμετα ενεργειακά επίπεδα που προκύπτουν από την αλληλεπίδραση LS. Συγκεκριμένα κάθε ενεργειακό επίπεδο χαρακτηρίζεται από τρεις κβαντικούς αριθμούς L, S & J και παριστάνεται με τη μορφή: 2S 1 L J Το 2S+1 και το J εμφανίζονται ως αριθμοί, ενώ το L παριστάνεται με γράμμα, με βάση τον παρακάτω κανόνα: S όταν L = 0 P όταν L = 1 D όταν L = 2 F όταν L = 3, κλπ. [Μετά το F η αύξηση είναι αλφαβητική. G για l=4, To J παραλείπεται, I για L=6, Κ για L=7, ]

Το σχήμα δίνει τα κύρια σημεία όσων μελετήσαμε για την περίπτωση του μαγνησίου. Οι λεπτομέρειες των ενεργειακών επιπέδων δεν μας αφορούν για την ώρα. Αυτό το οποίο θα πρέπει να καταλάβουμε είναι ο γενικός τρόπος που οι ενεργειακές καταστάσεις διαχωρίζονται καθώς ενεργοποιούνται οι νέες αλληλεπιδράσεις, και η ορολογία που χρησιμοποιούμε για να καθορίσουμε τις ενεργειακές αυτές καταστάσεις.

Έχουμε ένα e στο τροχιακό s (3s) με l=0 και το άλλο στο τροχιακό p (3p) με l=1

Στο κύριο μέρος των διαλέξεων ακολουθείται η ύλη που παρατίθεται από τον καθηγητή Α. Μ. Fox του Πανεπιστημίου του Sheffield