Μαθήματα Νεοελληνικής Γλώσσας

Σχετικά έγγραφα
Μαθήματα Νεοελληνικής Γλώσσας

ΠΟΤΔΑΣΗΡΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ. Δραγάτςη 8, Πειραιάσ Ιερ. Πατριάρχου 45, Αμπελόκηποι

ΔΙΑΒΗΣΗ -ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΔΙΑΣΡΟΦΗ

Επαμαληπτική Άσκηση Access

Διδακτική τωμ Μαθηματικώμ (Β Φάση ΔΙ.ΜΔ.Π.Α)

ATTRACT MORE CLIENTS ΒΕ REMARKABLE ENJOY YOUR BUSINESS ΣΕΛ. 1

6 ξ Παμαορακειακό Μαθηςικό Σσμέδοιξ Σε έμαμ κόρμξ πξσ αλλάζει: Τξ δικαίχμα ρςημ εκπαίδεσρη και η εκπαίδεσρη ρςα αμθοώπιμα δικαιώμαςα

ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ Γ.Ν. ΑΜΥΙΑ

«Να μημ χαθεί μια ακόμη γεμιά...» Ρομά και δικαίωμα στημ εκπαίδευση: όταμ το σχολείο είμαι η μόμη ελπίδα

Πλξήγηρη ρςξ διαδίκςσξ

ΠΡΟ: Υξιςηςέπ, Ακαδημαϊκό και Διξικηςικό Ποξρωπικό ΓΤΜΝΑΣΗΡΙΟ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

άρθρο ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ 1-2 Η συμβολή του εκπαιδευτικού υλικού στην εκπαιδευτική έρευνα και πράξη 7 ο & 8 ο ΤΕΥΧΟΣ ISSN Χ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β

ΣΥΠΥΔΑ. ΣΥζηημα διασείπιζηρ ΠΥπκαγιών ζε ΔΑζη κωνοθόπων. www. sypyda.gr

Κξιμχμικά δίκςσα ρςξ Internet Η μέα ποόκληρη ρςημ επικξιμχμία για ςη μέα γεμιά

ΑΔΑ: 4ΑΘΩ7ΛΡ-Ψ ΠΕΡΙΛΗΦΗ ΔΙΑΚΗΡΤΞΗ ΑΝΑΡΣΗΣΔΑ ΣΟ ΓΙΑΓΙΚΣΤΟ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ

ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ

ΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» 1 o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΙΑΝΟΤΑΡΙΟ 2015: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

Φσζική Γ Λσκείοσ. Θεηικής & Τετμολογικής Καηεύθσμζης. Μηταμικά Κύμαηα Αρμομικό Κύμα - Φάζη. Οκτώβρης Διδάζκωμ: Καραδημηηρίοσ Μιτάλης

ΨΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ» ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β.

ΣΕΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΑΠΡΙΛΙΟ Σςξ ρυήμα (α) ταίμεςαι έμα ελεύθεοξ ρςεοεό, ςξ ξπξίξ ρςοέτεςαι σπό ςημ επίδοαρη ςξσ ζεύγξσπ

Εμημεοχςική Επιρςξλή Νξ 65/2016

Κύοιξ Συέδιξ Δοάρηπ ςηπ Αγξοάπ ςωμ Εμπξοεσμαςικώμ Μεςατξοώμ και ςωμ Logistics ςηπ Ελλάδαπ. Σωςήοηπ Σ. Τοιυάπ

Κοινές προδιαγραφές όλων των επιπέδων

ΧΖΥΘΑΙΟ ΔΙΠΑΘΔΔΤΣΘΙΟ ΒΟΖΗΖΛΑ «ΥΤΘΙΖ ΗΔΣΘΙΖ ΙΑΘ ΣΔΦΜΟΚΟΓΘΙΖ ΙΑΣΔΤΗΤΜΖ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β (1) n n n 90 ή (2)

ΠΡΟ: ΚΟΗΝ: ΘΕΜΑ:"Αμακξίμωρη-Ποόρκληρη για μεςάςανη σπαλλήλωμ ρςξ Γεμικό Νξρξκξμείξ Καοδίςραπ."

Σςη βιβλιξθήκη ρσμάμςηρα ςξμ Βιβλιξπόμςικα πξσ έφαυμε για δξσλειά. Μάοιξπ Σςασοίδηπ Β1 Έφαυμα έμα οξζ βιβλίξ με υοσρόρκξμη.

Δ. Κοντογιώργη, δερματολόγος- αφροδισιολόγος

Ermis Design. Ιατηγορία: DESIGN / VISUAL COMMUNICATION / ΟΠΞΩΗΖΘΙΑ ΔΘΑΤΖΛΘΡΘΙΑ ΔΜΣΟΑ

Αρ. Υακ.: Α.Ι.Σ. 1 /2013 Α.Κ.Ι. 1/2011

Ermis Digital. Καςηγξοία: Digital/ Integrated Multiplatform Campaign 2. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Samsung Paralympics Campaign #Gnorisetous

Τ ο υ λ ι άς Λ. Θωμάς Μ ΑΘ Η Μ ΑΤΙ Κ Ο Σ ( DR. M A T H.)

Η λειςξσογία ςξσ Βσζαμςιμξύ Νεοόμσλξσ

ΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ

Ermis Digital. Καςηγξοία: Web Campaigns Commercial Public Services. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Μέρα και ένω από ςξ ρπίςι

Ημεοίδα: Η Αγοξδαρξπξμία ρςα πλαίρια ςηπ μέαπ ΚΑΠ , Καβάλα, 5 Ιξσμίξσ Δο. Άμμα Σιδηοξπξύλξσ

2 η ΕΝΟΤΗΤΑ Απεικόνιση και καταγραφή των Δεδομένων Ρύθμιση σήματος

ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ. Παρουσιάσεις εκπαιδευτικού υλικού και διδακτικής μεθοδολογίας 1-2

Services SMART. Messaging. Bulk SMS. SMS messaging services THE + Services. IP Digital

Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ _ Ι ε ο α μ ε ι κ ό π

Newsletter. Μέξ Διξικηςικό Ρσμβξύλιξ. για ςξ Δλλημικό Θμρςιςξύςξ Δνσπηοέςηρηπ Οελαςώμ

ΨΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ» 1 o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΔΔΚΔΜΒΡΙΟ 2015: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ 6 ο ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ (Δφ' όλης της ύλης) - ΘΔΜΑΣΑ

x και επειδή είμαι ρσμευήπ, διαςηοεί ρςαθεοό ποόρημξ. f x 2f x x x x x 2 x x x g x 0 g x f x x 0 f x x, 1 f x 2f x x x x g x 0 για κάθε

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

Φσζική Γ Λσκείοσ. Κύμαηα. Θεηικής & Τετμολογικής Καηεύθσμζης. Διδάζκωμ: Καραδημηηρίοσ Μιτάλης. Πηγή: Study4exams.

M z ιραπέυξσμ από ςα Α 4,0,Β 4,0

ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ. Παρουσιάσεις εκπαιδευτικού υλικού και διδακτικής μεθοδολογίας 1-2

Εστσείπ Πϊλειπ. Έμα μέξ παοάδειγμα ρυεδιαρμξϋ και αμάπςσνηπ ςχμ πϊλεχμ. Εοεσμηςική Μξμάδα URENIO Αοιρςξςέλειξ Παμεπιρςήμιξ Θερραλξμίκηπ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΔΤΝΑΣΟΣΗΣΕ 3 2. ΓΡΗΓΟΡΗ ΕΚΚΙΝΗΗ (QUICK START) - ΙΟΚΡΑΣΗ 4 3. ΑΝΑΛΤΣΙΚΗ ΕΠΕΞΗΓΗΗ 5

ΔΙΔΑΚΣΙΚΟ ΕΝΑΡΙΟ με ςη υοήρη ςχμ ΣΠΕ

BIOHELLENIKA NEWSLETTER Τεύχος Ιανουάριος 2014 ΟΠΩΞΟΞΠΘΑΙΔΡ ΔΝΔΚΘΝΔΘΡ ΡΖ ΛΔΑΛΞΡΥΔΣΡΖ ΒΚΑΡΞΙΣΑΠΩΜ

Εξίσωση - Φάση Αρµονικού Κύµατος 4ο Σετ Ασκήσεων - Χειµώνας Επιµέλεια: Μιχάλης Ε. Καραδηµητριου, MSc Φυσικός.

Ermis Digital. Καςηγξοία: Websites - Self-Promotion Sites. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Lovable Instant Personal Snapcards

Ἑλλημικά 2, 3, 55-56

ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ ΠΟΤΑ ΕΚΘΕΣΗ ΣΤΟΙΦΕΙΩΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗΣ ΑΠΟ ΜΑΘΗΤΕΣ ΛΥΚΕΙΟΥ

Phishing s. Τι είναι και Τρόποι αντιμετώπιςησ τουσ. Ευςταθίου Κωνςταντίνοσ. Λαμπιδονίτη Χριςτίνα. Απρίλιοσ, Λευκωςία

άρθρο ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ 1-2 Η συμβολή του εκπαιδευτικού υλικού στην εκπαιδευτική έρευνα και πράξη 7 ο & 8 ο ΤΕΥΧΟΣ ISSN Χ

Ermis PR. Καςηγξοία: ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ / EXPERIENCIAL EVENTS. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: LAVAZZA MOMENTS. Ποξψϊμ/Υπηοερία (Brand Name): Lavazza espresso

Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ

ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Κετάλαιξ 6. Τβοιδικέπ Δξμέπ Δεδξμέμχμ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Βασική Γενετική. Χαρτογράφηση γονιδίων στους ευκαρυωτικούς οργανισμούς

ΔΙΔΑΓΜΔΝΟ ΚΔΙΜΔΝΟ. ΠΛΑΤΩΝΟΣ Πρωταγόρας, 322d-323c

Απομακρσσμένος έλεγτος υωτισμού μέσω της πλατυόρμας Arduino

Φεστιβάλ περιπτερούχων Μαρτύου 2010 Ζϊππειο Μϋγαρο Διοργϊνωςη: ϋνωςη καπνοπωλών περιπτερούχων τϋωσ διοικόςεωσ πρωτευούςησ & line executive

Ε Γ Κ Υ Κ Λ Ι Ο Σ Νο 03 /2014

Χαιρετισμός. Δκ μέοξσπ ςηπ Οογαμχςικήπ Δπιςοξπήπ.

Τι στόχους πρέπει μα θέτουμε σχετικά με τημ βελτίωση τωμ διατροφικώμ συμηθειώμ τωμ παιδιώμ στημ Ελλάδα;

Εμημερωτική Επιστολή Νο 136 /2014

3 η ΕΝΟΤΗΤΑ Ρύθμιση σήματος

ΠΨ ΝΑ ΔΗΜΙΟΤΡΓΗΕΣΕ ΣΟ ΣΕΛΕΙΟ ΓΕΤΜΑ

ΤΕΙ Κεντρικής Μακεδονίας. Τμήμα ΠΜ ΤΕ & ΜΤΓ ΤΕ Σημειώσεις Εργαστήριου Βάσεων Δεδομένων Πασχάλης Γάκος ΕΔΙΠ

Δμρχμάςχρη ςχμ μειξμξςήςχμ ρςα εθμικά ρυξλεία: η εσοχπαψκή ιδέα

Εμημερωτική Επιστολή Νο 42 / 2015

Γιατί ο πολίτης δεμ εμπιστεύεται τη Δημόσια Διοίκηση

ΜΕΘΟΔΟΙ ΚΑΙ ΣΕΥΝΙΚΕ ΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΤΝΑ ΙΙ. Η ΠΟΙΟΣΙΚΗ ΠΡΟΕΓΓΙΗ (619) Υ., ΓΜ: 3

ΔΚΚΖΜΘΙΖ ΔΖΛΞΙΠΑΘΑ ΔΘΔΣΗΣΜΞΣΡΑ ΣΟΖΠΔΡΘΑ ΛΖΛΑ ΔΞΛΩΜ ΟΔΠΘΒΑΚΚΞΜΞΡ Δ..Δ/ Ο.Δ.Λ ] ΠΔΡΙΛΗΧΗ ΠΡΟΚΗΡΤΞΗ

ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΝΟΣΗΣΑ 1: ΕΙΑΓΩΓΗ ΤΓΡΑ Ε ΙΟΡΡΟΠΙΑ ΗΜΕΙΩΕΙ ΘΕΩΡΙΑ

ΑΠΟΚΕΝΣΡΩΜΕΝΗ ΔΙΟΙΚΗΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ΘΡΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ

Ermis Digital. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: H "Χοσρή Εσκαιοία" ρε όλεπ ςιπ πλαςτόομεπ κιμηςώμ!

Π. Δάθλνπ Ννζειεύηξηα ΤΕ ΓΝΑ ΚΑΤ

ΠΔΣΑ: ΟΣΑ Δπιυειοηριακή Νξημξρύμη [Bc1.1.2 ΔΘΑΓΩΓΖ] 1

ΓΕΝΙΚΟ ΟΡΓΑΝΙΜΟ ΕΓΓΕΙΩΝ ΒΕΛΣΙΩΕΩΝ ΠΕΔΙΑΔΩΝ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ-ΛΑΓΚΑΔΑ Ηερραλξμίκη, 12 Θξσμίξσ 2018 Αο. Ποχς.: 942

Δξκιμαρςική καλλιέογεια ένι πξικιλιώμ κλχρςικήπ κάμμαβηπ (Cannabis Sativa L.)

Δκπαιδεσςικό Τλικό για ςημ. «Βάρη ρυξλικώμ μξμάδχμ ΠΔ»

Περι - Φυσικής. Τρέχον Αρµονικό Κύµα. 3ο Σετ Ασκήσεων - Νοέµβρης Επιµέλεια: Μιχάλης Ε. Καραδηµητρίου, MSc Φυσικός

ΚΑΤΕΠΕΙΓΟΥΣΑ ΑΙΤΗΣΗ - ΑΝΑΦΟΡΑ

Διδαγμέμξ κείμεμξ. Αοιρςξςέλξσπ Ἠθικά Νικομάχεια Β 6, 10-13

Επιπλέον Υπηρεςίεσ Υγείασ Μέςω Συνεργαςιών για κατόχουσ ΑΤΟΜΙΚΩΝ ςυμβολαίων (1/3)

Φχςειμή Α. Τζαβέλλα Κέκςξοαπ Τ. Μξρηλεσςικήπ Παμεπιρςημίξσ Πελξπξμμήρξσ. Brain Boiler by Sylvia Kariuki Reyah - Kenya

Ermis Digital. Ποξϊόμ/Υπηοερία ( Brand Name): Κξμςά ρςξσπ μέξσπ, ποόγοαμμα ρςήοινηπ τξιςηςώμ

Κινθτοποίθςθ ςτον ΕΔΟΕΑΠ. σμάδελτξι/ρεπ

Μείχρη Κόρςξσπ Ποξμηθειώμ Υγείαπ μέρχ Υπηοεριώμ Ηλεκςοξμικώμ Ποξμηθειώμ. Digital Health Care 2010

Transcript:

ΠΟΤΔΑΣΗΡΙΟ ΝΔΟΔΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ Δραγάτςη 8, Πειραιάσ Ιερ. Πατριάρχου 45, Αμπελόκηποι 693.45.22.273 info@neoellinikiglossa.gr Μαθήματα Νεοελληνικής Γλώσσας Ποξεςξιμαρία Τπξφητίχμ για ςιπ Παμελλήμιεπ Δνεςάρειπ 2017 ΘΔΡΙΝΑ ΣΜΗΜΑΣΑ B ΛΤΚΔΙΟΤ (GR-152)

ΔΙΡΗΘΩ ΔΝ ΠΑΡΟΔΩ Σξ μάθημα ςηπ Νεξελλημικήπ Γλώρραπ απξςελεί ενεςαζόμεμξ αμςικείμεμξ για ςημ είρξδξ ρςημ Σοιςξβάθμια Δκπαίδεσρη από ςξ 1947. Έκςξςε θεχοείςαι από ςξσπ σπξφητίξσπ ςξ μάθημα με ςξμ σφηλόςεοξ δείκςη δσρκξλίαπ, γεγξμόπ πξσ επιβεβαιώμεςαι απξλύςχπ και από ςα ρςαςιρςικά ρςξιυεία ςχμ βαθμξλξγιώμ πξσ ςελικά επιςσγυάμξσμ. Δίμαι υαοακςηοιρςικό πχπ ξ μέρξπ όοξπ ςχμ αοιρςξύυχμ (βαθμξλξγία 18-20) από ςξ 2001, πξσ καθιεοώθηκε ςξ μέξ ρύρςημα Διραγχγήπ, μέυοι και ςξ 2014 είμαι μόλιπ 1,18%! Σημ ίδια ρςιγμή, χρςόρξ, παοαςηοείςαι μία οαγδαία άμθηρη ςξσ θερμξύ ςχμ τοξμςιρςηοίχμ και έμαπ εκδξςικόπ ξογαρμόπ βξηθημάςχμ πξσ ατξοξύμ ςη διδαρκαλία ςξσ μαθήμαςξπ. Η αμςίταρη ασςή δύρκξλα εομημεύεςαι με σπεοαπλξσρςεσςικέπ ποξρεγγίρειπ ςξσ ςύπξσ «η γεμιά ςξσ ίμςεομες» (η διάδξρη ςξσ διαδικςύξσ ςξ 2001 είμαι αδύμαςξμ μα ρσρυεςιρςεί θεςικά με ςξ 0,93% ςχμ αοιρςξύυχμ ρςξ μάθημα ςηπ Γλώρραπ ςξ ίδιξ έςξπ...). Δπιρςοέτξσμε, επξμέμχπ, ρε ό,ςι εμπειοικά μπξοεί μα διαπιρςώρει ξ καθέμαπ από εμάπ: η ποξψξύρα πςώρη ςηπ επίδξρηπ ςχμ σπξφητίχμ ςηπ Νεξελλημικήπ Γλώρραπ ρςιπ Παμελλήμιεπ Δνεςάρειπ είμαι εσθέχπ αμάλξγη ςξσ πεοιξοιρμξύ ςξσ εμδιατέοξμςξπ ςχμ μέχμ για ςξ διάβαρμα βιβλίχμ και εμςύπχμ ποξβλημαςιρμξύ ήδη από ςη δεκαεςία ςξσ 80. Πάμχ ρε ασςή ςη βάρη δημιξσογήθηκε ςξ 2010 ςξ «πξσδαρςήοιξ Νεξελλημικήπ Γλώρραπ», με ρκξπό μα ποξρτέοει σφηλήπ πξιόςηςαπ εκπαιδεσςικέπ σπηοερίεπ ρςξ μάθημα ςηπ Νεξελλημικήπ Γλώρραπ ςξσ Γσμμαρίξσ και ςξσ Λσκείξσ. Βαριρμέμξι ρςη μέθξδξ ςηπ αμάγμχρηπ και παοαγχγήπ ασθεμςικώμ κειμέμχμ, μεγιρςξπξιξύμε ςημ επίδξρη ςχμ μαθηςώμ μαπ ρςξ ρυξλείξ και ςιπ Παμελλήμιεπ Δνεςάρειπ. ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΣΟΤ ΜΑΘΗΜΑΣΟ Σίςλξπ Μαθήμαςξπ Ποξεςξιμαρία σπξφηφίχμ για ςιπ Παμελλήμιεπ Δνεςάρειπ 2017 Θεοιμά Σμήμαςα Β Λσκείξσ Κχδικόπ Mαθήμαςξπ GR-152 Φοξμική Διάοκεια 15 Ιξσμίξσ 2015 15 Μαΐξσ 2016 Διδάρκχμ Γιάμμηπ Ι. Παρράπ Σηλέτχμξ 693.45.22.273 Ηλεκςοξμικό Σαυσδοξμείξ jpassas@gmail.com Ιρςξρελίδα Μαθήμαςξπ elearning.neoellinikiglossa.gr [2]

ΠΔΡΙΓΡΑΥΗ ΣΟΤ ΜΑΘΗΜΑΣΟ Σξ μάθημα ασςό απεσθύμεςαι ρςξσπ σπξφητίξσπ ςχμ Παμελλημίχμ Δνεςάρεχμ για ςξ ρυξλικό έςξπ 2016-2017. Ωπ γμχρςόμ, η ενεςαρςέα ύλη ςξσ μαθήμαςξπ ςηπ Νεξελλημικήπ Γλώρραπ ρςιπ Παμελλήμιεπ Δνεςάρειπ πεοιλαμβάμει ςη διδακςέα ύλη και ςχμ ςοιώμ ςάνεχμ ςξσ Λσκείξσ. ύμτχμα με ςξμ ποξγοαμμαςιρμό (βλ. Φοξμξδιαγοάμμαςα), καςά ςη διάοκεια ςξσ ρυξλικξύ έςξσπ 2015-2016 θα ξλξκληοχθεί η διδακςέα ύλη ςηπ Β Λσκείξσ και ςξ 1/3 ςηπ ύληπ ςηπ Γ Λσκείξσ. Από ςξ καλξκαίοι ςξσ 2016 και ςέλη Ιαμξσαοίξσ ςξσ 2017 θα ξλξκληοχθεί η διδακςέα ύλη ςηπ Γ και ςηπ Α Λσκείξσ και θα νεκιμήρξσμ ξι επαμαλήφειπ έχπ ςιπ ενεςάρειπ ςξσ 2017. Διδικόςεοα, για ςξ ρυξλικό έςξπ 2015-2016 ςξ Μάθημα εκςείμεςαι ρε 39 Θεμαςικέπ Δμόςηςεπ. Η διδαρκαλία πεοιλαμβάμει 2χοξ εβδξμαδιαίξ μάθημα (120 ) και ποαγμαςξπξιείςαι ρε 4μελή Group μαθηςώμ. Κάθε εβδξμάδα, μεςά ςξ μάθημα ξι μαθηςέπ καλξύμςαι μα μελεςήρξσμ ςξ «Τλικό Αματξοάπ» πξσ αμςιρςξιυεί ρςη Θεμαςική Δμόςηςα πξσ ςξσπ παοαδόθηκε και διαγχμίζξμςαι ρςξ ρπίςι ρε μια ςοίχοη Δξκιμαρία Ανιξλόγηρηπ ρςξ ποόςσπξ ςχμ Παμελλημίχμ Δνεςάρεχμ. Σξ διαγώμιρμα ασςό διξοθώμεςαι από ςξμ καθηγηςή ςξσ μαθήμαςξπ και επιρςοέτεςαι ςημ επόμεμη εβδξμάδα (βλ. υοξμξδιαγοάμμα μαθημάςχμ) μαζί με ςιπ εμδεικςικέπ ςξσ απαμςήρειπ, ρυόλια και επιρημάμρειπ ρςξσπ μαθηςέπ. Οι μαθηςέπ ρςη ρσμέυεια (παοξσρία ςξσ καθηγηςή) καλξύμςαι μα διξοθώρξσμ ςα ρημαμςικόςεοα από ςα λάθη ςξσπ, ναμαγοάτξμςαπ ςα αμςίρςξιυα υχοία. ε όλη ςη διάοκεια ςηπ εβδξμάδαπ ξ μαθηςήπ μπξοεί μα καςαθέςει ςσυόμ απξοίεπ ςξσ και μα λαμβάμει ξδηγίεπ και απαμςήρειπ από ςξμ καθηγηςή ςξσ ρςξ forum ςξσ μαθήμαςξπ. ςξ πλαίριξ ςξσ μαθήμαςξπ θα ποαγμαςξπξιηθξύμ ένι (6) ςοίχοα επαμαληπςικά διαγχμίρμαςα ποξρξμξίχρηπ ρςξμ υώοξ ςξσ «πξσδαρςηοίξσ» (βλ. υοξμξδιαγοάμμαςα). ςξσπ μαθηςέπ παοέυξμςαι δχοεάμ ςα 4 βιβλία ςξσ μαθήμαςξπ, καθώπ και ελεύθεοη ποόρβαρη ρςημ ηλεκςοξμική βιβλιξθήκη ςξσ «πξσδαρςηοίξσ Νεξελλημικήπ Γλώρραπ» για όλξ ςξ διάρςημα ςηπ τξίςηρήπ ςξσπ. Οι γξμείπ ςχμ μαθηςώμ μπξοξύμ μα έυξσμ ρσμευή εμημέοχρη για ό,ςι ατξοά ςη τξίςηρη ςχμ παιδιώμ ςξσπ, αλλά και ποόρβαρη ρε «ποαγμαςικό υοόμξ» ρςα γοαπςά και ρςιπ βαθμξλξγίεπ ςξσπ μέρχ ςξσ δικξύ ςξσπ λξγαοιαρμξύ ρςξμ Moodle Server ςξσ «πξσδαρςηοίξσ». Οι μαθηςέπ πξσ αμςιμεςχπίζξσμ ποξβλήμαςα ρε ξοιρμέμα ρημεία ςηπ ύληπ θα λαμβάμξσμ δχοεάμ εναςξμικεσμέμη διδαρκαλία για όρξ υοόμξ ςξ ποόβλημα παοαμέμει. ΤΠΟΦΡΔΩΔΙ ΣΟΤ ΜΑΘΗΣΗ & ΣΟΤ ΚΗΔΔΜΟΝΑ Ποξρεκςική και πξιξςική μελέςη ςξσ Τλικξύ Αματξοάπ και ρσμέπεια ρςημ καςάθερη ςχμ εογαριώμ. ε πεοίπςχρη αμέλειαπ ξ διδάρκχμ θα εμημεοώμει ςηλετχμικά ςξμ κηδεμόμα. ςημ ςοίςη πεοίπςχρη αδικαιξλόγηςηπ αμέλειαπ ξ μαθηςήπ διαγοάτεςαι από ςξ «πξσδαρςήοιξ». Τπξυοεχςική παοξσρία και έγκαιοη ποξρέλεσρη ςξσ μαθηςή ρε κάθε μάθημα και διαγώμιρμα. ε πεοίπςχρη απξσρίαπ ξ κηδεμόμαπ ξτείλει μα εμημεοώμει έγκαιοα ςξμ διδάρκξμςα και μα ςη δικαιξλξγεί. σμπεοιτξοά πξσ μα μημ παοακχλύει ςημ ξμαλή διεναγχγή ςξσ μαθήμαςξπ. Μελέςη ςχμ διξοθώρεχμ και ςχμ σπξδείνεχμ ςξσ καθηγηςή ρςη διξοθχμέμη δξκιμαρία ανιξλόγηρηπ και ςχμ εμδεικςικώμ απαμςήρεχμ πξσ ςιπ ρσμξδεύξσμ. [3]

Έγκαιοη καςαβξλή ςχμ διδάκςοχμ ρςιπ ημεοξμημίεπ πξσ έυξσμ ρσμτχμηθεί. ΔΙΔΑΚΣΡΑ Δγγοατή 20 Καςαβξλή: ςημ ημέοα ςηπ εγγοατήπ Ωοιαία Δίδακςοα 15 Καςαβξλή: ρςξμ υοόμξ πξσ ποξ-ρσμτχμείςαι μεςανύ διδάρκξμςα και κηδεμόμα 20% ΔΚΠΣΩΗ Δ ΑΡΙΣΟΤΦΟΤ ΜΑΘΗΣΔ (η έκπςχρη ατξοά μαθηςέπ πξσ ρσγκέμςοχραμ ρσμξλική βαθμξλξγία >18 ρςη Β Λσκείξσ και υξοηγείςαι με ςημ επίδεινη ςξσ ελέγυξσ επίδξρηπ) ΔΙΔΑΚΣΙΚΑ ΔΓΦΔΙΡΙΔΙΑ Παρράπ, Γ.Ι. (2014). Μαθήματα Νεοελλημικής Γλώσσας Τεύχος Α. Αθήμα: Δκδόρειπ Παρράπ. Παρράπ, Γ.Ι. (2015). Μαθήματα Νεοελλημικής Γλώσσας Τεύχος Β. Αθήμα: Δκδόρειπ Παρράπ. Παρράπ, Γ.Ι. (2015). Μαθήματα Νεοελλημικής Γλώσσας Τεύχος Γ. Αθήμα: Δκδόρειπ Παρράπ. Παρράπ, Γ.Ι. (2014). Η Νεοελλημική Γλώσσα στο Νέο Λύκειο Στοιχεία Θεωρίας. Αθήμα: Δκδόρειπ Παρράπ. ΦΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΘΔΡΙΝΗ ΠΔΡΙΟΔΟΤ 1) Πεοιληπςική Απόδξρη Κειμέμχμ 15 19 Ιξσμίξσ 2015 2) Παοαγχγή Λόγξσ 22 26 Ιξσμίξσ 2015 3) Μέρα Μαζικήπ Δμημέοχρηπ (Ι) 29 Ιξσμίξσ 3 Ιξσλίξσ 2015 4) Μέρα Μαζικήπ Δμημέοχρηπ (ΙΙ) 6-10 Ιξσλίξσ 2015 5) Μέρα Μαζικήπ Δμημέοχρηπ (ΙΙΙ) 13-17 Ιξσλίξσ 2015 6) Μέρα Μαζικήπ Δμημέοχρηπ (IV) 20-24 Ιξσλίξσ 2015 ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ Κσοιακή, 26 Ιξσλίξσ 2015 ΦΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΦΔΙΜΔΡΙΝΗ ΠΔΡΙΟΔΟΤ (Ι) 7) Καςαμαλχςιρμόπ & Διατήμιρη (Ι) 7-11 επςεμβοίξσ 2015 8) Καςαμαλχςιρμόπ & Διατήμιρη (ΙΙ) 14-18 επςεμβοίξσ 2015 9) Καςαμαλχςιρμόπ & Διατήμιρη (ΙΙΙ) 21-25 επςεμβοίξσ 2015 10) Δπάγγελμα & Δογαρία (Ι) 28 επςεμβοίξσ 2 Οκςχβοίξσ 2015 11) Δπάγγελμα & Δογαρία (ΙΙ) 5-9 Οκςχβοίξσ 2015 12) Δπάγγελμα & Δογαρία (ΙΙΙ) 12-16 Οκςχβοίξσ 2015 [4]

13) Δπάγγελμα & Δογαρία (IV) 19-23 Οκςχβοίξσ 2015 14) Δπάγγελμα & Δογαρία (V) 26-30 Οκςχβοίξσ 2015 ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ Κσοιακή, 1 Νξεμβοίξσ 2015 ΦΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΦΔΙΜΔΡΙΝΗ ΠΔΡΙΟΔΟΤ (ΙΙ) 15) Αμεκςικόςηςα & Απξκλειρμόπ (Ι) 2-6 Νξεμβοίξσ 2015 16) Αμεκςικόςηςα & Απξκλειρμόπ (ΙΙ) 9-13 Νξεμβοίξσ 2015 17) Αμεκςικόςηςα & Απξκλειρμόπ (ΙΙΙ) 16-20 Νξεμβοίξσ 2015 18) Αμεκςικόςηςα & Απξκλειρμόπ (IV) 23-27 Νξεμβοίξσ 2015 19) Αμεκςικόςηςα & Απξκλειρμόπ (V) 30 Νξεμβοίξσ 4 Δεκεμβοίξσ 2015 20) Σέυμη & Κοιςική (Ι) 7-11 Δεκεμβοίξσ 2015 21) Σέυμη & Κοιςική (ΙΙ) 14-18 Δεκεμβοίξσ 2015 ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ Κσοιακή, 20 Δεκεμβοίξσ 2015 ΦΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΦΔΙΜΔΡΙΝΗ ΠΔΡΙΟΔΟΤ (ΙΙΙ) 22) Παιδεία & Δκπαίδεσρη (Ι) 4-8 Ιαμξσαοίξσ 2016 23) Παιδεία & Δκπαίδεσρη (ΙΙ) 11-15 Ιαμξσαοίξσ 2016 24) Παιδεία & Δκπαίδεσρη (ΙΙΙ) 18-22 Ιαμξσαοίξσ 2016 25) Παιδεία & Δκπαίδεσρη (IV) 25-29 Ιαμξσαοίξσ 2016 26) Παιδεία & Δκπαίδεσρη (V) 1-5 Υεβοξσαοίξσ 2016 ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ Κσοιακή, 7 Υεβοξσαοίξσ 2016 ΦΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΔΑΡΙΝΗ ΠΔΡΙΟΔΟΤ (Ι) 27) Οι ελλημικξί ςόπξι και ςα μμημεία ςξσπ (Ι) 8-12 Υεβοξσαοίξσ 2016 28) Οι ελλημικξί ςόπξι και ςα μμημεία ςξσπ (ΙΙ) 15-19 Υεβοξσαοίξσ 2016 29) Σξσοιρμόπ (Ι) 22-26 Υεβοξσαοίξσ 2016 30) Σξσοιρμόπ (ΙΙ) 29 Υεβοξσαοίξσ 4 Μαοςίξσ 2016 31) Οικξλξγία (Ι) 7-11 Μαοςίξσ 2016 32) Οικξλξγία (ΙΙ) 14-18 Μαοςίξσ 2016 33) Οικξλξγία (ΙΙΙ) 21-24 Μαοςίξσ 2016 ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ Κσοιακή, 27 Μαοςίξσ 2016 [5]

ΦΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΔΑΡΙΝΗ ΠΔΡΙΟΔΟΤ (ΙΙ) 34) Δπιρςήμη & Σευμξλξγία (Ι) 28 Μαοςίξσ 1 Αποιλίξσ 2016 35) Δπιρςήμη & Σευμξλξγία (ΙΙ) 4-8 Αποιλίξσ 2016 36) Δπιρςήμη & Σευμξλξγία (ΙΙΙ) 11-15 Αποιλίξσ 2016 37) Δλεύθεοξπ Φοόμξπ & Χσυαγχγία (Ι) 18-22 Αποιλίξσ 2016 38) Δλεύθεοξπ Φοόμξπ & Χσυαγχγία (ΙΙ) 2-6 Μαΐξσ 2016 39) Δλεύθεοξπ Φοόμξπ & Χσυαγχγία (ΙΙΙ) 9-13 Μαΐξσ 2016 ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ Κσοιακή, 15 Μαΐξσ 2016 Για πληοξτξοίεπ και εγγοατέπ καλέρςε ρςξ 693.45.22.273 ή ρςείλςε e-mail ρςη διεύθσμρη info@neoellinikiglossa.gr. ΔΤΦΑΡΙΣΟΤΜΔ ΠΟΛΤ! [6]