Παρουσίαση της ζωής και του έργου του Άντον Τσέχωφ. Τμήμα Θεατρολογίας Λυκείου Σπάτων 24 Απριλίου 2007

Σχετικά έγγραφα
Έρωτας στην Κασπία θάλασσα

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της!

«Σας ευχαριστώ κύριε Τσέχωφ»

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

Όταν είσαι χορεύτρια, ηθοποιός, τραγουδίστρια, καλλιτέχνης γενικότερα, είσαι ένα σύμπαν που φωτοβολεί.

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Η μαγεία της κλασικής ρωσικής λογοτεχνίας. Ελένη Σκοτεινιώτη. δρ. Φιλολογίας

ΠΙΝΑΚΑΣ 32. Μέτρια 18.9% Καλή 40.2% Πολύ καλή 40.8% ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ Αττική. Φαίνεται πως οι μαθητές στην Αττική έχουν καλύτερες γνώσεις Αγγλικών.

Προτεινόμενα κείμενα για προσκλητήρια

31 Μάιος Στη Λαμία χθες η Λένα Μαντά Επιμέλεια MAG24 Team Κατηγορία Εκδηλώσεις

Εκπαιδευτικές και επαγγελματικές φιλοδοξίες μαθητών Β τάξης Λυκείων Δήμου Παπάγου Χολαργού

Ο Κώστας Τσιάνος από το Α ως το Ω: Στόχος μου είναι το καλό και αυτό είναι και το μότο μου

ΔΕΝ ΜιΛΗΣΑ ΠΟΤΕ, ΣΕ ΚΑΝΕΝΑΝ, ΓιΑ ΕΚΕιΝΟ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑιΡι ΠΑΡΑ ΜΟΝΟ ΣΤΗ ΜΗΤΕΡΑ ΣΟΥ. ΗΜΑΣΤΑΝ ΠΑΝΤΡΕΜΕΝΟι ΚΟΝΤΑ 16 ΧΡΟΝιΑ.

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

"Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα.

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

ΙΙΙ. ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ.

ΕΝΤΥΠΩΣΙΑΣΜΕΝΗ Η ΚΡΙΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΤΟΥ 34ΟΥ ΠΦΕΘΚ ΑΠΟ ΤΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΤΗΣ ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗΣ

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Άντον Τσέχωφ, Ο Βάνκας

ΠΙΝΑΚΑΣ 1. Αγόρι 390 (51.25%) 360 (43.11%) 750 Κορίτσι 371 (48.75%) 475 (56.89%) (100%) 835 (100%) 1596

Ερωτηματολόγιο προς τους γονείς στα πλαίσια της αυτοαξιολόγησης του σχολείου

ΛΕΜΕ ΤΗΝ ΑΛΗΘΕΙΑ ΣΤΗΝ ΕΞΟΥΣΙΑ

Το παραμύθι της αγάπης

ΕΠΙΠΕΔΟ 3 4 Γ ΚΑΙ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Ο Γιώργος Παπαδόπουλος Κυπραίος και τα 101 Διδάγματα Ζωής

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ»

Μια τρελή οικογένεια. Γιαν Προχάτσκα. Συλλογή Χελιδόνια Εκδόσεις Πατάκη

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Λόγοι για την παιδαγωγική της οικογένειας (Γέρων Εφραίμ Κατουνακιώτης)

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Κατανόηση προφορικού λόγου

Διδακτική πρόταση της καθηγήτριας Νατάσας Καραγιαννίδου. Τάξεις: Α Γυμνασίου, Β Γυμνασίου, Γ Γυμνασίου, Α Λυκείου

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

Η ευλογημένη συνάντηση.

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ: "ΕΛΕΝΗ" ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Α. ΚΕΙΜΕΝΟ: Β ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ στίχοι:

Γαμπρός 14 ετών του Α.Ζ.Τσαγιούπι. (διασκευή αμετάφραστου έργουεικόνες. κλασικού συγγραφέα και...πολλές μνήμες Φλώρινας)

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Σόφη Θεοδωρίδου: "Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί"

Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ

Τίτσα Πιπίνου: «Οι ζωές μας είναι πολλές φορές σαν τα ξενοδοχεία..»

Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου :21

Μια φορά κι ένα γαϊδούρι

ΠΑΝΑΓΙΏΤΑ ΠΛΗΣΉ ΕΛΈΝΗ ΛΟΎΒΡΟΥ ΑΥΤΙΣΜΌΣ. Οι άγραφοι κανόνες κοινωνικής συµπεριφοράς για παιδιά 4 12 ετών

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Πρώτα διάβασε και κατανόησε τις δηλώσεις και μετά κύκλωσε την απάντηση που πιστεύεις ότι ταιριάζει καλύτερα σε εσένα

ΝΑΖΙΜ ΧΙΚΜΕΤ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ Η ΠΙΟ ΟΜΟΡΦΗ ΘΑΛΑΣΣΑ

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

Στον κόσμο με την Thalya

Ποιοι είναι οι συγγραφείς;

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: «Στόχος μου είναι να μάθω στους αναγνώστες μου, ότι η αγάπη συλλαβίζεται»

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος

I N T E R V I E W S 1 3 / 1 2 / Ο Γιούνας Γιούνασον θέλει να πηδήξεις από το παράθυρο και να εξαφανιστείς

Ο ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ ΤΗΣ ΓΗΣ

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Ερευνητική εργασία για τον έρωτα στα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας.

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus

Οι μνήμες του Ολοκαυτώματος «ξύπνησαν» στη Θεσσαλονίκη

μέρα, σύντομα δε θα μπορούσε πια να σωθεί από βέβαιο αφανισμό, αποφάσισε να ζητήσει τη βοήθεια του Ωκεανού.

Περιεχόμενα. Πρόλογος Εισαγωγή Ευχαριστίες Το ξεκίνημα μιας σχέσης Βήμα πρώτο: Τι χρειάζομαι, τι επιθυμώ, πώς αντιδρώ;...


ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ

Ο θαυμαστός κόσμος της ΑΛΚΗΣ ΖΕΗ. 5ος ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ. για τους μαθητές και τις μαθήτριες του Δημοτικού και του Γυμνασίου

Μαρτυρίες για τη προσωπικότητα του Γέροντα Αιμιλιανού


β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό

ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑ

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΟΜΙΛΟΥ

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. 5η Ενότητα: Συζητώντας για την εργασία και το επάγγελμα ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1. Εισαγωγικά κείμενα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

Ο Κώστας Κρομμύδας στο KoolNews.gr: «Θέλω ο αναγνώστης να με "διαβάζει" με όλες τις αισθήσεις»

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Πένυ Παπαδάκη : «Με οδηγούν και οι ίδιοι οι ήρωες στο τέλος που θα ήθελαν» Τετάρτη, 29 Μάρτιος :13

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Λέσχη ανάγνωσης «Η ιστορία του γάτου που έμαθε σε ένα γλάρο να πετάει», Λουίς Σεπούλβεδα

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

Άγιος Ιωάννης ο Χρυσόστομος: Να λες στη γυναίκα. σου ότι την αγαπάς και να της το δείχνεις.

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

Μια πόλη που χαμογελά και ελπίζει

ΣΤΑΥΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΤΗΛΙΑΚΟΥ ΧΛΟΗ ΤΜΗΜΑ : Γ 3 ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ:

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Ο δάσκαλος που με εμπνέει

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

70 ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΘΗΝΏΝ #74 ΝΙΆΡΧΟΣ TV: MIA ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟΑΠΊΘΑΝΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ

ΜΕΡΟΣ Ι. Τυμπανιστής:

Transcript:

Παρουσίαση της ζωής και του έργου του Άντον Τσέχωφ Τμήμα Θεατρολογίας Λυκείου Σπάτων 24 Απριλίου 2007

Τη σχολική χρονιά 2006-2007 το Τμήμα Θεατρολογία του Λυκείου μας στα πλαίσια του μαθήματος Θεατρολογίας, ασχολήθηκε με τη ζωή και το έργο του Ρώσου θεατρικού συγγραφέα Άντον Τσέχωφ. Έπειτα από μελέτη της ζωής του και του έργο του, δημιουργήθηκε μία θεατρική παράσταση που παρουσιάστηκε στους μαθητές του Λυκείου. Στην παράσταση εναλλάσσονταν τα βιογραφικά στοιχεία με σκηνές από έργα του Τσέχωφ παιγμένα απ τους μαθητές.

Πρόγραμμα Παράστασης

Η Παρουσίαση που ακολουθεί ήταν κομμάτι του σκηνικού.

ΑΝΤΟΝ ΤΣΕΧΩΦ

ΡΩΣΙΑ 19ος-20ος αι.

Ομιλία του Μαρξ στο Λονδίνο για την ανάγκη ύπαρξης ανεξάρτητου εργατικού κόμματος, 1864

«Αν θες να καταλάβεις τη ζωή, πάψε να πιστεύεις αυτά που λένε κι αυτά που γράφουν. Μόνο βλέπε, παρατήρα εσύ ο ίδιος και συλλογίσου...».

ΑΝΤΟΝ ΠΑΥΛΟΒΙΤΣ ΤΣΕΧΩΦ

«Γεννήθηκα στο Τανγκαρόγκ, το 1860... Το 1884, τελείωσα τις σπουδές μου στο Πανεπιστήμιο της Μόσχας, Ιατρική Σχολή. Το 1888 πήρα το βραβείο Πούσκιν. Άρχισαν να με δημοσιεύουν το 1879... Έχω μεταφραστεί σ όλες τις γλώσσες - εκτός απ τις ξένες. Γνώρισα τα μυστήρια του έρωτα δεκατριώ χρονώ... Εργένης. Θα ευχόμουν να χα ένα τακτικό εισόδημα. Επαγγέλλομαι το γιατρό και μου συμβαίνει, ακόμα και το καλοκαίρι, να κάνω νεκροψίες... Αρκετά τ αστεία όμως. Γράφτε ό,τι θέλετε. Αν σας λείπουν τα γεγονότα, αντικαταστήστε τα με λυρισμό».

Σχέδιο του Τανγκαρόγκ

Το σπίτι που γεννήθηκε ο Τσέχωφ

Οικογένεια του Τσέχωφ

«Απελευθέρωση από κάθε κτηνώδη δύναμη κι από κάθε ψέμα, οποιαδήποτε μορφή κι αν έχουν: αυτό θα ήταν το πρόγραμμά μου αν ήμουν μεγάλος καλλιτέχνης»

Ο πατέρας του Η μητέρα του

Το απολυτήριο του απ το γυμνάσιο

«Τον καιρό που ήμουν παιδί, τότε που με ανέτρεφαν με τη θρησκεία, τότε που διάβαζα κι έψελνα στο κόρο της εκκλησίας, όλοι γύρω με κοίταζαν συγκινημένοι, όμως εγώ ένιωθα πως είμαι ένας μικρός κατάδικος και τώρα δεν πιστεύω πια σε καμία θρησκεία».

Το σχολείο που φοίτησε στο Τανγκαρόγκ

Το σπίτι του

«Κατάλαβα τώρα, με το νου μου, με την ψυχή μου που τόσο έχει υποφέρει, πως ο άνθρωπος ή κανένα προορισμό δεν έχει ή έχει έναν και μόνο: τη γεμάτη αυταπάρνηση αγάπη για τους άλλους.»

Βιβλία με αφιέρωση του Τσέχωφ στο Μουσείο Τσέχωφ του Τανγκαρογκ

1883

Το σπίτι του Τσέχωφ στη Μόσχα απ το 1886 ως το 1890

«Αν ο άνθρωπος σε χίλια χρόνια θα ναι ευτυχισμένος θα χω βάλει κι εγώ λίγο το χεράκι μου».

Αγρότες 19ου αι.

1885

1901 Τρεις αδερφές

Η Όλγα Κνίπερ ως Μάσσα

«Σκοπός της λογοτεχνίας είναι η απόλυτη και τίμια αλήθεια. Θέλω να σκοτώνω μ ένα σμπάρο δυο τρυγόνια, να ζωγραφίζω την ζωή στην αληθινή της όψη και να δείχνω πόσο μακριά βρίσκεται απ την ιδανική ζωή».

ΤΡΕΙΣ ΑΔΕΡΦΕΣ στη Μόσχα,1901

1888

ΑΡΚΟΥΔΑ στο Θέατρο Τέχνης Κάρολου Κουν, 1955

1889 Πρόταση γάμου

ΠΡΟΤΑΣΗ ΓΑΜΟΥ σε σκηνοθεσία Κ. Μπάκα, 1974

Κάτεργο της Σαχαλίνης

«Ο Ντοστογιέφσκι στάλθηκε στο κάτεργο. Ο Τσέχωφ πήγε μόνος του, με τη δική του θέληση, σταλμένος απ την οδύνη και την συμπόνια». Τολστόι Ο Τσέχωφ με τον Τολστόι

Το σπίτι του Τσέχωφ στο Μελίχοβο κοντά στη Μόσχα

«Αγαπώ την φύση και τη λογοτεχνία, αγαπώ τις ωραίες γυναίκες και μισώ την ρουτίνα και την τυραννία. Την πολιτική τυραννία; - Κάθε τυραννία όπου κι αν εκδηλώνεται.»

1895

Σκηνή απ το Γλάρο

Σκηνή απ το Γλάρο

«Δεν θα ξαναγράψω θεατρικό έργο και δεν θ αφήσω να παιχτεί κανένα απ όσα έγραψα, ακόμα κι αν ζήσω εφτακόσια χρόνια

Συντελεστές Θεάτρου Τέχνης Μόσχας, 1898

Θέατρο Τέχνης Μόσχας, 1920

1899

Ο Τσέχωφ και η Όλγα Κνίππερ

Μέλη του Θεάτρου Τέχνης στη Γιάλτα, 1900

Ο Τσέχωφ και ο Μαξίμ Γκόργκι

1901 Τρεις αδερφές

ΤΡΕΙΣ ΑΔΕΡΦΕΣ στο Εθνικό Θέατρο, 1951

«Πρέπει να λυτρωθούμε απ τις χιλιομεταχειρισμένες μεθόδους. Χρειάζονται καινούργιες φόρμες, κι αν δεν υπάρχουν, τότε δεν χρειάζεται τίποτα.»

ΘΕΙΟΣ ΒΑΝΙΑΣ στο Θέατρο Τέχνης, 1960

Ανάγνωση του ΓΛΑΡΟΥ απ τον Τσέχωφ στο Καλλιτεχνικό Θέατρο της Μόσχας, 1898

«Ο λογοτέχνης πρέπει να απαρνηθεί τον υποκειμενισμό της καθημερινής ζωής. Ο καλλιτέχνης πρέπει να είναι αμερόληπτος μάρτυς ένας παρατηρητής που ξέρει πως τα κακά πάθη είναι αχώριστο κομμάτι της ζωής όπως και τα καλά πως ακόμα κι η κοπριά παίζει σημαντικό ρόλο σ ένα τοπίο»

1901 Τρεις αδερφές

ΤΡΕΙΣ ΑΔΕΡΦΕΣ στη Μόσχα,1901

«Για μας δεν υπάρχει ευτυχία, ούτε ποτέ θα υπάρξει! Μονάχα θα την ποθούμε!... Σε διακόσια τριακόσια χρόνια η ζωή πάνω στη γη θα είναι αφάνταστα ωραία - μεγαλειώδης! Ο άνθρωπος έχει ανάγκη από μια τέτοια ζωή! Κι έχει χρέος να την περιμένει, να την προαισθάνεται, να προετοιμάζεται γι αυτήν.»

Ο Στανισλάφσκι στο ΘΕΙΟ ΒΑΝΙΑ στο Καλλιτεχνικό Θέατρο της Μόσχας, 1899

«Από μικρό παιδί πίστευα στην πρόοδο - και δεν μπορούσα να μην πιστεύω, αφού υπάρχει τόσο τεράστια διαφορά ανάμεσα στην εποχή που με έδερναν και στην εποχή όπου έπαψαν να με δέρνουν».

1901 Τρεις αδερφές

ΤΡΕΙΣ ΑΔΕΡΦΕΣ στη Μόσχα,1901

«Η συντομία είναι αδελφή του ταλέντου Η γλώσσα πρέπει να είναι απλή και κομψή».

«Συγγραφική τέχνη δεν είναι τόσο το να γράφεις ωραία, όσο το να σβήνεις ό,τι είναι κακογραμμένο... Πρέπει να κεντάς πάνω στο χαρτί»

ΓΛΑΡΟΣ, σχέδιο σκηνοθεσίας

ΒΥΣΣΙΝΟΚΗΠΟΣ σε σκηνοθεσία Τζόρτζιο Στρέλερ

ΒΥΣΣΙΝΟΚΗΠΟΣ σε σκηνοθεσία Πήτερ Μπρουκ, 1981

ΒΥΣΣΙΝΟΚΗΠΟΣ σε σκηνοθεσία Ανατόλι Έφρος, Ελσίνκι, 1983

Ο Τσέχωφ στη Γιάλτα