Προσωπικά στοιχεία ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ ΤΣΟΡΜΠΑΤΖΟΥΔΗΣ Τσορμπατζούδης Χαράλαμπος Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού 54 124 Θεσσαλονίκη Tel. ++30 2310 992212 Ε-mail: lambo@phed.auth.gr Πτυχία Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού, 1983. Deutsche Sporthochschule Köln, 1986. Διδακτορικές σπουδές Deutsche Sporthochschule Köln, 1990. Μεταδιδακτορική εκπαίδευση Διοικητικό έργο Eπιστημονικό έργο σε σύνοψη Deutsche Sporthochschule Köln, Institut für Sportpsychology Friedrich Schiller Universität Jena, Institut für Sportpsychology Διευθυντής Τομέα Ανθρωπιστικών Σπουδών Διευθυντής Εργαστηρίου Ανθρωπιστικών Σπουδών Διευθυντής Μεταπτυχιακού Προγράμματος «Φυσική Δραστηριότητα και Ποιότητα Ζωής» Επιλεγμένες δημοσιεύσεις σε ξενόγλωσσα περιοδικά [73] Επιλεγμένες δημοσιεύσεις σε Ελληνικά περιοδικά [44] Επιλεγμένες δημοσιεύσεις σε πρακτικά συνεδρίων [29] Κεφάλαια σε βιβλία [8] Κεφάλαια σε επιστημονικές επετηρίδες [3] Βιβλία [8] Επιμέλειες βιβλίων [8] Προσκεκλημένος εκδότης ειδικού τεύχους [3] Επίβλεψη μεταπτυχιακών διατριβών [42] Επίβλεψη διδακτορικών διατριβών [5] Επίβλεψη μεταδιδακτορικών διατριβών/σπουδών [5] Προσκεκλημένος κριτής σε περιοδικά [18] Επιλεγμένα ανταγωνιστικά ερευνητικά προγράμματα [12] h-index, Publish or Perish [22] g-index, Publish or Perish [35] Ετεροαναφορές, Publish or Perish [1651]
Επιλεγμένες ξενόγλωσσες δημοσιεύσεις ΤΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΕΡΓΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ 1. Ntovolis, Y., Barkoukis, V., Michelinakis, E., & Tsorbatzoudis, H. (2015). An Application of the Trans-Contextual Model of Motivation in elementary school physical education. The Physical Educator, 72, 123 141. 2. Korologou, S., Barkoukis, V., Lazuras, L., Tsorbatzoudis, H. (2015). Application of the Transtheoretical Model to physical activity in deaf individuals. Adapted Physical Activity Quarterly, 32, 223-240. http://dx.doi.org/10.1123/apaq.2013-0073 3. Vassilopoulos, S., Brouzos, A., Moberly, N., Tsorbatzoudis, H., & Tziouma, O. (2015). Generalisation of the Clark and Wells cognitive model of social anxiety to children's athletic and sporting situations. British Journal of Guidance & Counselling, http://dx.doi.org/10.1080/03069885.2015.1057474 4. Parisi, I., Mouratidou, K., Koidou, E., Tsorbatzoudis, H., & Karamavrou, S. (2015). Effects of motivational climate, type of school and gender on students moral competences in their daily life and physical education. Trends in Sport Science, 1(22). 39-46. 5. Del Rey, R., Lazuras, L., Casas, J. A., Barkoukis, V., Ortega-Ruiz, R., & Tsorbatzoudis, H. (2015). Does empathy predict (cyber)bullying perpetration, and how do age, gender and nationality affect this relationship? Learning and Individual differences, (in print). 6. Schultze-Krumbholz, A., Goebel, K., Scheithauer, H., Brighi, A., Guarini, A., Tsorbatzoudis, H., Barkoukis, B., Del Rey, R., Casas, J., Ortega-Ruiz, R., Thompson, F., & Smith, P. (2015). A Comparison of classification approaches for cyberbullying and traditional bullying using data from six European Countries. Journal of School Violence, 14, 46-65. 7. Mouratidis, A., Barkoukis, B., & Tsorbatzoudis, H. (2014). The Relation between balanced need satisfaction and adolescents motivation in physical education. European Physical Education Review, DOI: 10.1177/1356336X15577222. 8. Barkoukis, V., Lazuras, L., Lucidi, F., & Tsorbatzoudis, H. (2014). Nutritional supplement and doping use in sport: Addressing the social cognitive processes of the gateway hypothesis. Scandinavian Journal of Medicine and Science in Sports, (in print). 9. Barkoukis, V., Lazuras, L., & Tsorbatzoudis, H. (2014). Towards and integrative model of doping intentions: An empirical study with adolescent athletes. Journal of Sport and Exercise Psychology, (in print). 10. Tsorbatzoudis, H., Travlos, A., & Rodafinos, A. (2013). Gender and age differences in self-reported aggression of high school students. Journal of Interpersonal Violence, 28, 1709-1725, DOI: 10.1177/0886260512468323 11. Angelakopoulos, Γ., Tsorbatzoudis, Η., & Grouios, G. (in press).
Children s catching performance when the demands on the postural system is varied. Motor Control. 12. Barkoukis, V., Lazuras, L., Tsorbatzoudis, H., & Rodafinos, A. (2013). Beliefs about causes of success in sports and susceptibility for doping use in adolescent athletes. Journal of Sport Sciences, http://dx.doi.org/10.1080/02640414.2013.819521 13. Barkoukis, V., Lazuras, L., Tsorbatzoudis, H., & Rodafinos, A. (2013). Motivational and social cognitive predictors of doping intentions in elite sports: An integrated approach. Scandinavian Journal of Medicine and Science in Sport, doi: 10.1111/sms.12068. 14. Barkoukis, V., Lazuras, L., Ourda, D., & Tsorbatzoudis, H. (2013). A process model of cyberbullying in adolescence. Computers in Human Behavior, 29, 881-887. http://dx.doi.org/10.1016/ j.chb.2012.12.015 15. Lazuras, L., Pyzalski, J., Barkoukis, V., & Tsorbatzoudis, H. (2012). Empathy and moral disengagement in adolescent cyberbullying: Implications for the educational intervention and pedagogical practice. Studia Edukagyjne, 23, 57-69. 16. Barkoukis, V., Koidou, E., & Tsorbatzoudis, H. (2012). School and classroom goal structures: Effects on motivational and affective responses in physical education. The Physical Educator, 69, 211-227. 17. Barkoukis, V., Rodafinos, A., Koidou, E., & Tsorbatzoudis, H. (2012). Development of a scale measuring trait anxiety in physical education. Measurement in Physical Education and Exercise Science, 16, 237-253. DOI: 10.1080/1091367X. 2012.716724 18. Savvidou, I., Lazuras, L., & Tsorbatzoudis, H. (2012). Social cognitive predictors of exercise intentions among substance users in recovery. Journal of Applied Sport Psychology, 24, 48-58. DOI: 10.1080/10413200.2011.605421 19. Barkoukis, V., Lazuras, L., Tsorbatzoudis, H., & Rodafinos, A. (2011). Motivational and sportpersonship profiles of elite athletes in relation to doping behavior. Psychology of Sport and Exercise, 12, 205-212. DOI: 10.1016/j.psychsport. 2010.10.003 20. Zourladani, A., Tsaloglidou, A., Tzetzis, G., Tsorbatzoudis, H., & Matziari, Chr. (2011). The effect of a low impact exercise programme on the well-being of Greek postpartum women: A randomized controlled trial. International SportMed Journal, 12, 30-38. 21. Lazuras, L., Ourda, D., Barkoukis, B., & Tsorbatzoudis, H. (2011). A study of predictors of adolescents physical activity intentions. Psychology, Society and Education, 3, 69-81. 22. Rodafinos, A., Barkoukis, V., & Tsorbatzoudis, H. (2011). Greek version of the Students Evaluations of Educational Quality instrument. Hellenic Journal of Psychology, 8, 22-43. 23. Lazuras, L., Barkoukis, V., Rodafinos, A., & Tsorbatzoudis, H. (2010). Predictors of doping intentions in elite level athletes: A social
cognition approach. Journal of Sport and Exercise Psychology 32, 694-710. 24. Barkoukis, V., Hagger, M., Labropoulos, G., & Tsorbatzoudis, H. (2010). Extending the trans-contextual model in physical education and leisure-time contexts: Examining the role of basic psychological need satisfaction. British Journal of Educational Psychology, 80, 647-670. DOI:10.1348/000709910X487023 25. Tsigilis, N., Grouios, G., & Tsorbatzoudis, H. (2010). Impact factors of the sport sciences journals: Current trends, relative positions, and temporal stability. European Journal of Sport Science, 10(1), 43-52. DOI: 10.1080/17461390903125152 26. Barkoukis, V., Koidou, E., & Tsorbatzoudis, H. (2010). Effects of a motivational climate intervention on state anxiety, self-efficacy and sport skill development in physical education. European Journal of Sport Sciences, 10, 167-177. DOI: 10.1080/17461390903426634 27. Loupos, D., Barkoukis, V., Tsorbatzoudis, H., & Grouios, G. (2008). Psychological and physiological changes of anxiety prior a swimming competition. The Open Sports Medicine Journal, 2, 41-46. 28. Barkoukis, V., Tsorbatzoudis, H., Grouios, G. (2008). Construct validity of the Physical Education State Anxiety Scale: A multitraitmultimethod approach. Perceptual and Motor Skills, 107, 651-662. 29. Barkoukis, V., Tsorbatzoudis, H., & Grouios, G. (2008). Manipulation of motivational climate in physical education: Effects of a 7-month intervention. European Physical Education Review, 14, 376-387. 30. Barkoukis, V., Tsorbatzoudis, H., Grouios, G., & Sideridis, G. (2008). The assessment of intrinsic and extrinsic motivation and amotivation: Validity and reliability of the Greek version of the Academic Motivation Scale. Assessment in Education, 15, 39-55. 31. Alexandris, K., Barkoukis, V., Tsorbatzoudis, H. (2007). Does the theory of planned behavior elements mediate the relationship between perceived constraints and intention to participate in physical activities? A study among older individuals. European Review of Aging in Physical Activity, 4, 39-48. 32. Chatzopoulos, D., Erdmann, R., & Tsorbatzoudis, H. (2006). Pupil s grading: Do teachers grade according to the way they report? International Journal of Physical Education, 1, 4-10. 33. Chatzopoulos, D., Drakou, A., Kotzamanidou, M., & Tsorbatzoudis, H. (2006). Girls soccer performance and motivation: Games VS technique approach. Perceptual and Motor Skills, 103, 463-470. 34. Chatzopoulos, D., Tsorbatzoudis, H., & Drakou, A. (2005). Combinations of the technique and games approaches: Effects on game performance and motivation. Journal of Human Movement Studies, 50, 157-170. 35. Tsorbatzoudis, H., Alexandris, K., Zahariadis, P., & Grouios, G.
(2006). Examining the relationship between recreational sport participation and intrinsic, extrinsic motivation and amotivation. Perceptual and Motor Skills, 103, 363-374. 36. Tsorbatzoudis, H. (2006). Psychometric evaluation of the Greek version of the Aggression Questionnaire (GAQ). Perceptual and Motor Skills, 102, 703-718. 37. Zahariadis, P., Tsorbatzoudis, H., & Alexandris, K. (2006). Selfdetermination in sport commitment. Perceptual and Motor Skills, 102, 405-420. 38. Tsorbatzoudis, H., & Emmanuilidou, M. (2005). Predicting moral behavior in physical education classes: An application of the theory of planned behavior. Perceptual and Motor Skills, 100, 1055-1065. 39. Tsorbatzoudis, H. (2005). Evaluation of a school-based intervention programme to promote physical activity: An application of the theory of planned behavior. Perceptual and Motor Skills, 101, 787-802. 40. Kanioglou, A., Tsorbatzoudis, H., & Barkoukis, V. (2005). Socialization and behavioural problems of elementary school pupils with developmental coordination disorder. Perceptual and Motor Skills, 101, 163-173. 41. Tsorbatzoudis, H. (2005). Psychometric evaluation of the Greek Physical Self-Description Questionnaire. Perceptual and Motor Skills, 101, 79-89. 42. Tsorbatzoudis, H. (2005). Evaluation of a planned behavior theorybased intervention programme to promote healthy eating. Perceptual and Motor Skills, 101, 587-604. 43. Tsorbatzoudis, H., Kaissidis-Rodafinos, A., Partemian, S., & Grouios, G. (2005). Sources of responses to stress among Greek team handball referees: Qualitative data. Journal of Human Movement Studies, 49, 297-314. 44. Zahariadis, P., Tsorbatzoudis, H., & Grouios, G. (2005). The Sport Motivation Scale for children: Preliminary analysis in physical education classes. Perceptual and Motor Skills, 101, 43-54. 45. Angelakopoulos, G., Davids, K., Bennett, S. J., Tsorbatzoudis, H., & Grouios, G. (2005). Postural stability and hand preference as constraints on one-handed catching performance in children. Journal of Motor Behavior, 37, 377-385. 46. Tsorbatzoudis, H., Kaissidis-Rodafinos, A., Partemian, S., & Grouios, G. (2005). Sources of stress among Greek team handball referees: construction and validation of the Handball Officials Sources of Stress Survey (HOSSS). Perceptual and Motor Skills, 100, 821-830. 47. Barkoukis, V., Rodafinos, A., Tsorbatzoudis, H., & Grouios, G. (2005). The development of a physical education state anxiety scale: A preliminary study. Perceptual and Motor Skills, 100, 118-128. 48. Tsorlakis, N., Evaggelinou, C., Grouios, G., & Tsorbatzoudis, H. (2004). The effect of intensive neurodevelopmental treatment in
gross motor function of children with cerebral palsy. Developmental Medicine and Child Neurology, 46, 740-745. 49. Loupos, D., Hatzinikolaou, K., Tsalis, G., Tsorbatzoudis, H., & Grouios, G. (2004). Fibrinolytic and cardiovascular changes mediated by stress during competition and practice-competition. Journal of Human Movement Studies, 47, 453-464. 50. Alexandris, K., Zahariadis, P., Tsorbatzoudis, H., & Grouios, G. (2004). An empirical investigation of the relationships among service quality, customer satisfaction and psychological commitment. European Sport Management Quarterly, 4, 36-52. 51. Ikonomopoulos, G., Tzetzis, G., Kioumourtzoglou, E., & Tsorbatzoudis, H. (2004). Evaluating and grading practices of physical educators in Greece. Journal of Human Movement Studies, 46, 141-153. 52. Alexandris, K., Zahariadis, P., Tsorbatzoudis, H., & Grouios, G. (2004). An empirical investigation into the role of the outcome dimension in measuring perceived service quality in a health club context. International Journal of Sport Management, 5, 1-14. 53. Tsorbatzoudis, H., Daroglou, G., Zahariadis, P., & Grouios G. (2003). Examination of coaches self-efficacy: Preliminary analysis of the Coaching Efficacy Scale. Perceptual and Motor Skills, 97, 1297-1306. 54. Alexandris, K., Barkoukis, V., Tsorbatzoudis, H., & Grouios, G. (2003). A study of perceived constraints on physical activity participation in Greece. Journal of Aging and Physical Activity, 11, 305-318. 55. Sideridis, G., & Tsorbatzoudis, H. (2003). Intra-group motivational analysis of students with learning disabilities: A goal orientation approach. Learning Disabilities: A Contemporary Journal, 1, 8-19. 56. Grouios, G., Kollias, N., Tsorbatzoudis, H., & Alexandris, K. (2002). Over-representation of mixed-footness among professional and semi-professional soccer players: An innate superiority or a strategic advantage. Journal of Human Movement Studies, 42, 19-29. 57. Grouios, G., Loupos, D., Koidou, Ir., & Tsorbatzoudis, H. (2002). Free throw shooting accuracy as a function of eye-hand dominance. Journal of Human Movement Studies, 43, 377-385. 58. Fotiadou, E., Giagazoglou, P., Kokaridas, D., Angelopoulou, N., Tsimaras, V., & Tsorbatzoudis, H. (2002). Effect of rhythmic gymnastics on the dynamic balance of children with deafness. European Journal of Special Needs Education, 17, 301-309. 59. Barkoukis, V., Sykaras, E., Costa, F., & Tsorbatzoudis, H. (2002). Effectiveness of taping and bracing in balance. Perceptual and Motor Skills, 94, 566-574. 60. Grouios, G., Koidou, Ir., Tsorbatzoudis, H., & Alexandris, K. (2002). Handedness in sport. Journal of Human Movement Studies, 43, 347-362. 61. Alexandris, K., Tsorbatzoudis, H., & Grouios, G. (2002). Perceived constraints on recreational sport participation: investigating their
relationship with intrinsic motivation, extrinsic motivation and amotivation. Journal of Leisure Research, 34, 233-252. 62. Alexandris, K., Zahariadis, P., Tsorbatzoudis, H., & Grouios, G. (2002). Testing the sport commitment model in the context of exercise and fitness participation. Journal of Sport Behavior, 25, 217-230. 63. Tsorbatzoudis, H., Barkoukis, V., Sideridis, G., & Grouios, G. (2002). Confirmatory factor analysis of the Greek version of the Competitive State Anxiety Inventory-2 (CSAI-2). International Journal of Sport Psychology, 32, 182-194. 64. Alexandris, K., Grouios, G., Tsorbatzoudis, H., & Bliatsou, A. (2001). Relationship between perceived constraints and commitment to recreational sport participation of university students in Greece. International Journal of Sport Management, 2, 282-296. 65. Grouios, G., Tsorbatzoudis, H., Alexandris, K., & Barkoukis, V. (2000). Do left-handed competitors have an innate superiority in sports? Perceptual and Motor Skills, 90, 1273-1282. 66. Grouios, G., Stergiopoulos, V., Tsorbatzoudis, H., & Alexandris, K. (2000). Effects of normal aging on weight discrimination. Journal of Human Movement Studies, 39, 141-156. 67. Alexandris, K., Tsorbatzoudis, H., Grouios, G., & Barkoukis, V. (1999). Athletes' and coaches' perceptions about leadership in Greek sports clubs. International Journal of Physical Education, 36, 141-152. 68. Grouios, G., Tsorbatzoudis, H., Barkoukis, V., Kaissidis, A., & Alexiou, S. (1999). Reaction time as a function of stimulus information and mental practice. Journal of Human Movement Studies, 37, 1-18. 69. Grouios, G., & Tsorbatzoudis, H. (1998). Manual asymmetry in weight discrimination: sex and hand preference effects. Journal of Human Movement Studies, 34, 255-270. 70. Tsorbatzoudis H., Barkoukis, V., Danis, A., & Grouios, G. (1998). Physical exertion in simple reaction time and continuous attention of sport participants. Perceptual and Motor Skills, 86, 571-576. 71. Tsorbatzoudis, H., Barkoukis, V., Kaissidis-Rodafinos, A., & Grouios, G. (1998). A test of the reliability and factorial validity of the Greek version of the CSAI-2. Research Quarterly for Exercise and Sport, 69, 416-419. 72. Grouios, G., Mitsakis, C., & Tsorbatzoudis, H. (1997). Weight discrimination disturbances in weight-lifters. Medical Science Research, 25, 413-415. 73. Tsorbatzoudis, H. (1995). Psychologische und psychomotorische Charakteristika von Sportschützen der Spitzenklasse. Leistungssport, 5, 50-54.
Επιλεγμένες δημοσιεύσεις σε Ελληνικά περιοδικά 74. Aggelakopoulos, G., Savelsbergh, G., Bennett, S., Davids, K., Tsorbatzoudis, H., & Koidou, E. (2012). Critical analysis of research findings regarding posture and hand s movement control from infancy to adulthood. Kinesiology, 12, 67-74. [in Greek] 75. Ευαγγελινού, Χ., Παναγιώτου, Α., Δουλκερίδου, Α., Μπαρκούκης, Β., & Τσορμπατζούδης, Χ. (2012). Εκτίμηση των στάσεων καθηγητών/φοιτητών και μαθητών χωρίς αναπηρία ως προς την ένταξη παιδιών με αναπηρία: Εφαρμογή της θεωρίας της σχεδιασμένης συμπεριφοράς στη φυσική αγωγή του σχολείου. Θέματα Ειδικής Αγωγής, 45, 44-62. 76. Vatali, D., Gymnopoulou, V., Barkoukis, V., & Tsorbatzoudis, H. (2012). The role of values in the formation of goal orientations in physical education lessons. Hellenic Journal Sport & Recreation Management, 9, 16-24. [in Greek] 77. Kokinopoulos, S., Barkoukis, V., Bikos, K., & Tsorbatzoudis, H. (2010). The role of basic psychological needs and their pedagogical applications in physical education. Pedagogical Review, 49, 81-96. [in Greek] 78. Savvidou, I., Travlos, A., & Tsorbatzoudis, H. (2009). The role of exercise and the psychological characteristics in substance abuse persons. Sports Organization, 7, 72-79. [in Greek] 79. Aggelakopoulos, G., Savelsbergh, G., Bennett, S., Davids, K., Tsorbatzoudis, H., & Grouios, G. Systematic review regarding posture development from infancy to adulthood. Physical Educatrion and Sport, 68, 35-42. [in Greek] 80. Aggelakopoulos, G., Savelsbergh, G., Bennett, S., Davids, K., Tsorbatzoudis, H., & Grouios, G. (2007). Ecological approach in studying the relation of perception-action: Review of the theoretical and empirical data. Physical Education and Sport, 65, 27-43. [in Greek] 81. Tsirikas, A., Daroglou, G., Ardamerinos, N., & Tsorbatzoudis, H. (2007). Preliminary study on reliability and validity of performance failure appraisal inventory. Physical Education and Sport, 64, 22-34. [in Greek] 82. Aggelakopoulos, G., Savelsbergh, G., Bennett, S., Davids, K., Tsorbatzoudis, H., & Grouios, G. (2007). One-handed catching of an object: Literature review from infancy to adulthood. Physical Education and Sport, 66, 34-42. [in Greek] 83. Lambropoulos, G., Barkoukis, V., & Tsorbatzoudis, H. (2007). Transcontextual model of motivation: Investigation of the mediating role of the basic psychological needs. Physical Education and Sport, 65, 7-26. [in Greek] 84. Kiriakidis, Th., Barkoukis, V., Ourda, D., & Tsorbatzoudis, H. (2007). Investigation of different dimensions of motivational climate effects on motivational regulations in physical education. Physical Education and Sport, 66, 6-19. [in Greek]
85. Tsorbatzoudis, H., Kirtsios, P., & Eukarpidis, P. (2007). Psychological counseling and high level sport: An outline of psychological manipulations for high level performance. Physical Education and Sport, 66, 55-76. [in Greek] 86. Barkoukis, V., Anastasiadis, A., & Tsorbatzoudis, H. (2006). Study of the psychometric properties of the Learning Environment Scale in physical education. Journal of Sciences in Sport and Society, 43, 85-94. [in Greek] 87. Paterakis, A., Tsorbatzoudis, H., & Zahariadis, P. (2006). Psychometric properties of the Self-Description Questionnaire-I (SDQ-I): Preliminary study to Greek elementary school students. Physical Education and Sport, 60, 28-44. [in Greek] 88. Chatzopoulos, D., Mouratidou, K., Mpournelli, P., Tsorbatzoudis, H. (2006). Students grading: Aspects and behaviors of physical education teachers. Physical Education and Sport, 62, 20-28. [in Greek] 89. Loupos, D., Zahariadis, P., Grouios, G., Tsorbatzoudis, H. (2005). Psychophysiological anxiety in young swimmers. Physical Education and Sport, 57, 47-54. [in Greek] 90. Tzetzis, G., Kakamoukas, V., Goudas, M., Tsorbatzoudis, H. (2005). A comparison of physical activity patterns and self-perception in obese and non-obese children. Inquiries in Sport & Physical Education, 3(1), 29-39. [in Greek] 91. Rodafinos, A., Tsorbatzoudis, H., Grouios, G., & Barkoukis, V. (2004). Efficacy of coping strategies in sport: Methodological considerations. Physical Education and Sport, 52, 45-60. [in Greek] 92. Goniadou, S., Pavlopoulou, E., Zahariadis, P., & Tsorbatzoudis, H. (2004). The impact of achievement goal orientations to moral behavior intention and to the differentiation of students sportpersonship. Physical Education and Sport, 52, 7-19. [in Greek] 93. Kanioglou, A., Tsorbatzoudis, H., & Barkoukis, V. (2004). Relationship between developmental coordination disorder with self-concept in 5th and 6th grade pupils. Physical Education and Sport, 53, 7-21. [in Greek] 94. Ikonomopoulos, G., Tzetzis, G., Kioumourtzoglou, E., & Tsorbatzoudis, H. (2003). The role of students personality to their school performance evaluation. Inquiries in Sport & Physical Education, 1(2), 132-142. [in Greek] 95. Ikonomopoulos, G., Tsorbatzoudis, H., Tzetzis, G., Kioumourtzoglou, E. (2003). Conflicted roles of teachers/coaches in evaluating students performance in physical education. Physical Education and Sport, 45, 11-32. [in Greek] 96. Pavlopoulou, E., Goniadou, S., Zahariadis, P., & Tsorbatzoudis, H. (2003). The role of motivation to sportsmanship in physical edication and sport. Physical Education and Sport, 48, 61-72. [in Greek]
97. Tsoboli, P., Zahariadis, P., & Tsorbatzoudis, H. (2003). Motivation as an antecedent to sport commitment: Empirical study to adolescent athletes. Physical Education and Sport, 50, 36-46. [in Greek] 98. Kanioglou, A., Tagarakis, I., & Tsorbatzoudis, H. (2003). Clumsiness: Its role to the social status of elementary school children. Sport performance and Health, 2, 25-40. [in Greek] 99. Barkoukis, V., Tsorbatzoudis, H., Grouios, G., & Gavriilidis, A. (2003). Study of the psychometric properties of Intrinsic Motivation Inventory (IMI) in students. Physical Education and Sport, 48, 73-81. [in Greek] 100. Tsorbatzoudis, H. (2003). Psychological counseling: Examples and applications in track and field. Physical Education and Sport, 48, 93-106. [in Greek] 101. Tsorbatzoudis, H., Barkoukis, V., & Grouios, G. (2001). A preliminary study of the psychometric properties of the Academic Motivation Scale (AMS). Psychology, 8, 526-537. [in Greek] 102. Zahariadis, P., Moshopoulou, E., & Tsorbatzoudis, H. (2001). Examining the role of exercise duration to perceived physical self. Physical Education and Sport, 45, 2-14. [in Greek] 103. Korologou, S., Barkoukis, V., Moshopoulou, H., Tsorbatzoudis, H., & Teipel, D. (2001). Examination of the Theory of Planned Behavior at the elderly. Physical Education and Sport, 46, 24-32. [in Greek] 104. Moshopoulou, H., Barkoukis, V., & Tsorbatzoudis, H. (2001). The role of motives and attitudes in the formation of intention in physical education master students. Sport Performance and Health, 3, 29-44. [in Greek] 105. Travlos, A., Tsorbatzoudis, H., Kaisidis, A., & Grouios, G. (2000). The effects of emotional arousal on the officiating performance. Physical Education and Sport, 44, 18-37. [in Greek] 106. Tsimaras, V., Angelopoulou-Sakadami, N., Tsorbatzoudis, H., Abatzidis, G., Mandroukas, K. (2000). Influence of exercise on the dynamic balance of mentally retarded individuals. Galinos, 42, 179-187. [in Greek] 107. Kaisidis, A., Sideridis, G., & Tsorbatzoudis, H. (2000). What is the usefulness of the A-levels examination for the university? An empirical study for the prediction of the students academic performance. Sport Performance and Health, 3, 217-222. [in Greek] 108. Tsorbatzoudis, H., Barkoukis, V., & Daroglou, G. (1999). The effects of intensity of state anxiety on performance. Sport Performance and Health, 1, 48-57. [in Greek] 109. Rodafinos, A., Anshel, M., Tsorbatzoudis, H., & Sideridis, G. (1998). Sources and intensity of acute stress in Greek basketball referees: A preliminary study. Journal of Sports, Exercise and Society, 19, 54-68. [in Greek] 110. Tsorbatzoudis, H., & Barkoukis, V. (1998). Study of the Individual Zone of Optimal Functioning. A preliminary investigation. Physical
Επιλεγμένες δημοσιεύσεις σε πρακτικά συνεδρίων Education and Sport, 42, 9-19. [in Greek] 111. Tsorbatzoudis, H. (1997). Relationship between the motives of Motiv-Gitter and self-concept of students. Physical Education and Sport, 41, 14-23. [in Greek] 112. Tsorbatzoudis, H., & Papageorgiou, A. (1997). Past, present, and future of school physical education. Problems and considerations. Physical Education and Sport, 39, 46-62. [in Greek] 113. Tsorbatzoudis, H., & Barkoukis, V. (1997). Precompetitive anxiety and performance: Factors influencing precompetitive anxiety levels in basketball and track field athletes. Physical Education and Sport, 39, 13-26. [in Greek] 114. Kaisidis, A., Tsorbatzoudis, H., & Grouios, G. (1997). Sources and responses of acute stress in Greek and Australian basketball referees: Qualitative data. Physical Education and Sport, 41, 45-62. [in Greek] 115. Sideridis, G., Kaisidis, A., & Tsorbatzoudis, H. (1996). Personality predispositions, athlete s characteristics and relationship to the achievement of rowing athletes. Physical Education and Sport, 40, 45-53. [in Greek] 116. Tsorbatzoudis, H. (1995). Basic aspects for the planning psychometric questionnaires: An example. Physical Education and Sport, 36, 2-9. [in Greek] 117. Tsorbatzoudis, H. (1995). Goal-setting problems in team-sports. Physical Education and Sport, 36, 61-69. [in Greek] 1. Barkoukis, V., Alexandris, K., Lambropoulos, G. & Tsorbatzoudis, H. (2007). The 2X2 achievement goal framework in Greek physical education. Proceedings of the 12 th European congress of Sport Psychology (CD ROM), Khalkidhiki, Greece. 2. Barkoukis, V., Lambropoulos, G., & Tsorbatzoudis, H. (2007). Examining the effect of motivational regulations on intention and actual participation in physical activities. Proceedings of the 12 th European congress of Sport Psychology (CD ROM), Chalkidiki, Greece. 3. Lambropoulos, G., Barkoukis, V., & Tsorbatzoudis, H. (2007). Effects of perceived autonomy support on physical education and leisure need satisfaction. Proceedings of the 12 th European congress of Sport Psychology (CD ROM), Khalkidhiki, Greece. 4. Tsoboli, P., Tabaki, E., Barkoukis, V., & Tsorbatzoudis, H. (2004). Cognitive and affective consequences of approach and avoidance achievement goals in PE classes. Proceedings of 2004 Pre-Olympic Congress. Thessaloniki. Greece. 5. Tabaki, E., Tsoboli, P., Barkoukis, V., Loupos, D. & Tsorbatzoudis, H. (2004). An investigation of the hierarchical model of approach and avoidance achievement motivation in a sport context. Proceedings of 2004 Pre-Olympic Congress. Thessaloniki. Greece. 6. Barkoukis, V., Tsorbatzoudis, H., & Grouios, G. (2003). A study on the factorial validity of a new scale to assess trait anxiety in physical
education. In Proceedings of the 11 th European Congress of Sport Psychology (CD Rom). Copenhagen. Denmark. 7. Barkoukis, V. & Tsorbatzoudis, H. (2003). A preliminary study on the psychometric properties of a scale assessing state anxiety in physical education classes. In Proceedings of the 11 th European Congress of Sport Psychology (CD Rom). Copenhagen. Denmark. 8. Barkoukis, V. & Tsorbatzoudis, H. (2003). Psychometric properties of the Physical Education Learning Environment Scale in Greek physical education. In Proceedings of the 11 th European Congress of Sport Psychology (CD Rom). Copenhagen. Denmark. 9. Barkoukis, V. & Tsorbatzoudis, H. (2003). The effect of an intervention program to the modification of learning environment. In Proceedings of the 11 th European Congress of Sport Psychology (CD Rom). Copenhagen. Denmark. 10. Τσορμπατζούδης, Χ., Μπαρκούκης, Β., & Κώστα, Φ. (2002). Εφαρμογή της θεωρίας της σχεδιασμένης συμπεριφοράς στην πρόβλεψη της υγιεινής διατροφής κατά την εφηβική ηλικία. Πρακτικά 7 ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Αθλητικής Ψυχολογίας 1-3.11.02. Θεσσαλονίκη. [in Greek] 11. Ταμπάκη, E, Μπαρκούκης, Β., & Τσορμπατζούδης, Χ. (2002). Εφαρμογή της θεωρίας της σχεδιασμένης συμπεριφοράς στην πρόβλεψη της πρόθεσης Ελλήνων οπλιτών για συμμετοχή σε αθλητικές δραστηριότητες. Πρακτικά 7 ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Αθλητικής Ψυχολογίας 1-3.11.02. Θεσσαλονίκη. [in Greek] 12. Tsorbatzoudis, H., Barkoukis, V., Zahariadis, P., Teipel, D., & Alexandris, K. (2001). Planned Behavior Theory und Freizeitsverhalten von Jugendlichen. Proceedings of the ASP Tagung Denken Sprechen Bewegen (pp.241-244). Cologne. 13. Tsorbatzoudis, H., Moshopoulou, E, Zahariadis, P., Barkoukis, V., & Alexandris, K., (2001). Studie zur Prüfung von psychometrischen Eigenschaften von Sport Motivation Scale (SMS). Proceedings of the ASP Tagung Denken Sprechen Bewegen (pp. 231-235). Cologne. 14. Zahariadis, P., Barkoukis, V., Tsorbatzoudis, H., & Alexandris, K. (2001). Perceived physical activity satisfaction as a consequence of global motivation. In Proceedings of the 10 th World Congress of Sport Psychology. Skiathos. Greece. 15. Tsorbatzoudis, H., Zahariadis, P., Barkoukis, V., & Grouios, G. (2001). The contextual satisfaction in recreational activities as a consequence of children s motivational patterns. In Proceedings of the 10 th World Congress of Sport Psychology. Skiathos. Greece. 16. Tsorbatzoudis H., Tsitskaris G. Barkoukis V. & Grouios, G. (2000). Beanspruchungsempfindung und -bewertung von Junioren Basketballspieleren. Proceedings of the ASP-Tagung für Sportpsychologie. Leistung and Gesundheit Themen der Zukunft (pp. 277-282). Christian-Albrecths-Universität zu Kiel. Kiel: 12-14
Mai 1999. 17. Μπαρκούκης, Β., Ζαχαριάδης, Π., & Τσορμπατζούδης, Χ. (2000). Προκαταρκτική μελέτη των ψυχομετρικών χαρακτηριστικών της κλίμακας γενικών κινήτρων. Πρακτικά 6 ου Πανελληνίου Συνεδρίου Αθλητικής Ψυχολογίας 1-3.12.00 (σελ. 66-68). Αθήνα. [in Greek] 18. Ζαχαριάδης, Π., Μπαρκούκης, Β., & Τσορμπατζούδης, Χ. (2000). Μελέτη της παρακίνησης και της ικανοποίησης από τη φυσική δραστηριότητα σε δραστηριότητες αναψυχής. Πρακτικά 6 ου Πανελληνίου Συνεδρίου Αθλητικής Ψυχολογίας 1-3.12.00 (σελ. 36-38). Αθήνα. [in Greek] 19. Tsorbatzoudis, H., Barkoukis, V., & Angelakopoulos, G. (1999). An exploratory study of metamotivational states in individuals participating in extreme activities. Proceedings of 10 th European Congress of Sport Psychology (pp. 256-258). Prague. 20. Tsorbatzoudis, H., Barkoukis, V. & Daroglou. G. (1999). An examination of the relationship between the intensity and direction of anxiety and performance. Proceedings of 10 th European Congress of Sport Psychology (pp. 253-255). Prague. 21. Τσορμπατζούδης, Χ., Μπαρκούκης, Β., & Αγγελακόπουλος, Γ. (1998). Μελέτη των μεταπαρωθητικών καταστάσεων σε οργανωμένες δραστηριότητες αναψυχής. Πρακτικά 2 ου Διεθνούς Συνεδρίου Αθλητικής Ψυχολογίας. Τρίκαλα, 114-116. [in Greek] 22. Τσορμπατζούδης, Χ., Μπαρκούκης, Β., & Δαρόγλου, Γ. (1998). Μελέτη της θεωρίας των καταστροφών στα ομαδικά αθλήματα. Πρακτικά 2 ου Διεθνούς Συνεδρίου Αθλητικής Ψυχολογίας. Τρίκαλα, 117-119. [in Greek] 23. Τσορμπατζούδης, Χ., & Μπαρκούκης, Β. (1998). Διαφορές στην αντιλαμβανόμενη ηγετική συμπεριφορά αθλητών σε ατομικά και ομαδικά αθλήματα. Πρακτικά 2 ου Διεθνούς Συνεδρίου Αθλητικής Ψυχολογίας. Τρίκαλα, 221-223. [in Greek] 24. Barkoukis, V., Tsorbatzoudis, H., Theodorakis, Y., & Papaioannou, A. (1997). An examination of the Individual Zone of Optimal Functioning (IZOF) in Volleyball. In Proceedings of the IX World Congress on Sport Psychology. 25. Tsorbatzoudis, H., Barkoukis, V., & Iordanoglou, D. (1997). Characteristics of the coach s version of the Leadership Scale for Sports (LSS). In Proceedings of the IX World Congress on Sport Psychology. 26. Μπαρκούκης, Β., Ζυμπίδου, Σ., & Τσορμπατζούδης, Χ. (1995). Το προαγωνιστικό άγχος αθλητών TAE KWON DO. Πρακτικά 3 ου Διεθνούς Συνεδρίου Αθλητιατρικής Εταιρείας Β. Ελλάδος, 326-333. [in Greek] 27. Τσορμπατζούδης, Χ., Μπαρκούκης, Β., Αυγερίδη, A., Αλεφαντής, Σ., Καϊσίδης, Α. (1996). Κίνητρα συμμετοχής εφήβων στον αθλητισμό. Πρακτικά 1 ου Διεθνούς Συνεδρίου Αθλητικής Ψυχολογίας. Κομοτηνή, 70-77. [in Greek]
Επιλεγμένα κεφάλαια σε βιβλία 28. Τσορμπατζούδης, Χ., Μπαρκούκης, Β., Γρούϊος, Γ., Σιδερίδης, Γ., Γαλάνης, Δ., & Σεντελίδης, Θ. (1996). Χαρακτηριστικά ηγεσίας σε ομαδικά αθλήματα. Προκαταρκτική έρευνα στο ποδόσφαιρο και την καλαθοσφαίριση. Πρακτικά 2 ου Διεθνούς Συνεδρίου Αθλητικής Ψυχολογίας. Κομοτηνή, 244-250. [in Greek] 29. Tsorbatzoudis, H., & Barkoukis, V. (1995). Reliability and validity of the greek version of CSAI-2. In R. Vanfraechem-Raway & Y. Vanden Auweele (Eds.), Proceedings of IXth European Congress on Sport Psychology, Part I, 105-113. 1. Tsorbatzoudis, H., Lazuras, L., & Barkoukis, V. (2015). Next steps in doping research and prevention: Ten big questions. In Barkoukis, V., Lazouras, L., & Tsorbatzoudis, H. (Eds.), The psychology of doping in sport (pp. 230-243). London and New York: Routledge. 2. Tsorbatzoudis, H. (2013). Why doping is not a simple advantage in sport: Interdisciplinary interpretations for the inequalities. In Tsorbatzoudis, H., Barkoukis, V., Lazuras, L. (Eds.), Doping in sport: Facts and intervention strategies. Thessaloniki: Copy City. [in Greek] 3. Barkoukis, V., Lazuras, L., & Tsorbatzoudis, H. (2013). Una prospettiva socio-cognitiva nella prevention del cyberbullismo. In Genta, M., Brighi, A., & Guarini, A. (Eds.), Cyberbullismo: Richerche e strategie di intervento (pp. 122-135). Milano: Franco Angeli. 4. Tsorbatzoudis, H., Angelakopoulos, G. (2012). Descriptive data on cyberbullying prevalence in schools across Greece. In Tsorbatzoudis, H., Lazouras, L., & Barkoukis, V. (Eds.), Cyberbullying in Greece: An interdisciplinary approach (pp. 81-174). Thessaloniki: Copy City. [in Greek] 5. Barkoukis, V., Katsani, K., & Tsorbatzoudis, H. (2011). Cooperative learning in physical education. In J. Buchanan (Ed.), Nutrition and Physical Education. New York: NOVA Science Publishers. 6. Tsorbatzoudis, H., & Grouios, G. (2009). Theoretical aspects and empirical foundation of the Olympic Education and Kalipateira program. In Y. Mouratidis (Ed.), Introduction to the Olympic Education, (pp. 313-328). Thessaloniki. [in Greek] 7. Tsorbatzoudis, H., Grouios, G., Barkoukis, V., & Alexandris, K. (2008). Physical education and education through sport in Greece. In Klein, G., & Hardman, K. (Eds.), Physical Education and Sport Education in European Union, (pp. 162-171). Paris: Initial Education-Continuing Education. 8. Tsorbatzoudis, H. (2007). Psychosocial aspects of aggressive behavior in exercise settings: The role of journalist and mass media. In Grouios, G., Spiliopoulos, P., Tsorbatzoudis, H., & Chatzivassiliadis, G. (Eds.), Violence and aggression in work place and in the life of sport journalists, (pp. 91-105). Thessaloniki: PAN- PAN. [in Greek]
9. Tsorbatzoudis, H. (2001). Sport psychology and sport management. In Gargalianos, D., & Afthinos, Y. (Eds.), Sport management, (pp. 85-114). Thessaloniki: University Studio Press. [in Greek] Επιλεγμένα κεφάλαια σε επιστημονικές επετηρίδες Βιβλία 10. Grouios, G., Alevriadou, A., & Tsorbatzoudis, H. (2004). Measurement and evaluation of graphomotor skills: contemporary approaches. Scientific Annals of the Psychological Society of Northern Greece, 2, 179-190. [in Greek] 11. Barkoukis, V., Zahariadis, P., Anastasiadis, A., Tsorbatzoudis, H., & Grouios, G. (2004). The Greek version of task and ego orientation in sport questionnaire (TEOSQ): Empirical investigation of its reliability and construct validity. Scientific Annals of the psychological Society of Northern Greece, 2, 143-155. [in Greek] 12. Τsorbatzoudis, H., Barkoukis, V., & Grouios, G. (2003). The effect of an intervention project on the modification of students achievement orientation in physical education. Scientific Annals of the Psychological Society of Northern Greece, 1, 141-156. [in Greek] 8 Μεταφράσεις- Επιμέλειες βιβλίων Προσκεκλημένος εκδότης σε ειδικά τεύχη Επίβλεψη μεταπτυχιακών διατριβών Επίβλεψη διδακτορικών διατριβών 8 1. Efklides, A., & Tsorbatzoudis, H. (2006). Social Indicators Research, 76 (1). 2. Tsorbatzoudis, H. (2007). Special issue in personality and cognition. Hellenic Journal of Psychology, 4. 3. Scheithauer H., & Tsorbatzoudis, H. (2015). School-based Interventions against Cyberbullying in Adolescence. Aggressive Behavior. (in preparation) 42 1. Μπαρκούκης, Β. (2001). Επίδραση του κλίματος διδασκαλίας στην παρακίνηση, το άγχος και τη διδασκαλία δεξιοτήτων κλασικού αθλητισμού. Αδημοσίευτη διδακτορική διατριβή. Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα στην Ανθρώπινη Απόδοση και Υγεία, ΤΕΦΑΑ-ΑΠΘ. 2. Κοίδου Ε. (2002). Διαταραχές της εικόνας του σώματος και της διατροφικής συμπεριφοράς σε αθλητές/τριες υψηλού αγωνιστικού επιπέδου. Αδημοσίευτη διδακτορική διατριβή. Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα στην Ανθρώπινη Απόδοση και Υγεία, ΤΕΦΑΑ-ΑΠΘ.
Επίβλεψη μεταδιδακτορικών διατριβών/σπουδών 3. Ζαχαριάδης, Π. (2004). Διερεύνηση του ρόλου του αυτοπροσδιορισμού και της παρακίνησης για επίτευξη στη διαφοροποίηση το αυτοσυναισθήματος και της αντίληψης της ικανοποίησης στη φυσική αγωγή. Αδημοσίευτη διδακτορική διατριβή. Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα στην Ανθρώπινη Απόδοση και Υγεία, ΤΕΦΑΑ-ΑΠΘ. 4. Κανίογλου, Α. (2005). Αποκλίνουσα συμπεριφορά παιδιών σχολικής ηλικίας: Διερεύνηση της σχέσης με την κινητική αδεξιότητα, τη σχολική επίδοση και το αυτοσυναίσθημα. Αδημοσίευτη διδακτορική διατριβή. Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα στην Ανθρώπινη Απόδοση και Υγεία, ΤΕΦΑΑ-ΑΠΘ. 5. Δαρόγλου, Γ. (2009). Γνωστικοί παράγοντες και αίτια εμφάνισης λαθών στην εκτέλεση κινητικών προτύπων αθλητών υψηλού αγωνιστικού επιπέδου. Αδημοσίευτη διδακτορική διατριβή. Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα στην Ανθρώπινη Απόδοση και Υγεία, ΤΕΦΑΑ-ΑΠΘ. 6. Βατάλη, Δ. (2013). Η επίδραση των κινήτρων και των αξιών στη διαμόρφωση ηθικών συμπεριφορών: Εμπειρική μελέτη σε έφηβους μαθητές/τριες στο περιβάλλον του σχολείου. Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Φυσική Δραστηριότητα και Ποιότητα ζωής, ΤΕΦΑΑ- ΑΠΘ. 1. Αλεξανδρής, Κ. (2001). Παράγοντες προώθησης της φυσικής δραστηριότητας στην αναψυχή. Αδημοσίευτη μεταδιδακτορική διατριβή. ΙΚΥ 2. Μπαρκούκης, Β. (2005). Διεύρυνση των θεωρητικών προσεγγίσεων των στόχων επίτευξης με την μελέτη της ύπαρξης πολλαπλών στόχων και της επίδραση τους σε γνωστικές και συναισθηματικές μεταβλητές στο μάθημα φυσικής αγωγής. Αδημοσίευτη μεταδιδακτορική διατριβή. ΙΚΥ 3. Ζαχαριάδης, Π. (2006) H διαμόρφωση ηθικών προσανατολισμών στο σχολείο και η σχέση τους με την ανάπτυξη βίαιών και επιθετικών συμπεριφορών στη φυσική αγωγή και τον αθλητισμό. Αδημοσίευτη μεταδιδακτορική διατριβή. ΙΚΥ 4. Αγγελακόπουλος, Γ. (2009). Ανάπτυξη της αντιληπτικής και κινητικής ικανότητας όταν επιχειρείται το πιάσιμο μιας μπάλας που κινείται με τρεις διαφορετικές ταχύτητες με το ένα χέρι από όρθια και καθιστή στάση. Αδημοσίευτη μεταδιδακτορική διατριβή. ΙΚΥ.
Επιλεγμένα ανταγωνιστικά ερευνητικά έργα Προσκεκλημένος κριτής σε επιστημονικά περιοδικά 5. Αγγελακόπουλος, Γ. (2012). Κινηματική και συμπεριφορική ανάλυση της αντιληπτικής και κινητικής ικανότητας πιασίματος μπάλας σε ενήλικα άτομα. Αδημοσίευτη μεταδιδακτορική διατριβή. ΕΕ-ΑΠΘ. Title: Strengthening the Anti-Doping Fight in Fitness and Exercise in Youth. ERASMUS PLUS, Duration 2015-2017. Role: Research Associate: Tsorbatzoudis H., Greece). Title: A cross-national longitudinal investigation of the contribution of efficacy belief systems and interpersonal appraisals on doping use in team sports. World Anti-Doping Agency, Duration 2012-2014. Role: Project management: Lucidi Fabio, Italy (Research Associate: Tsorbatzoudis H., Greece). Title: Team Dynamics and Doping Behavior in Elite Athletes: A Focus on Normative Processes. World Anti-Doping Agency (WADA), Duration 2012-2013. Role. Principal Investigator: H. Tsorbatzoudis Title: Motivational and Social Cognitive Predictors of Doping Intentions in Adolescent Elite Athletes. World Anti-Doping Agency (WADA), Duration 2011-2012. Role: Principal Investigator: H. Tsorbatzoudis Cyberbullying in adolescence: investigation and intervention in six European Countries. Source of funding: EUROPEAN COMMISSION DIRECTORATE-GENERAL JUSTICE, FREEDOM AND SECURITY Directorate D, Starting/ending date: 2009-2012 Role: National Coordinator: H. Tsorbatzoudis Title: Determinants of Intentions for Doping In Sports (DIDIS). World Anti-Doping Agency (WADA), Duration 2008-2009. Role: Principal Investigator: H. Tsorbatzoudis Ψυχολογική Προετοιμασία Αθλητών ενόψει Ολυμπιάδας 2004. (Επιστημονικώς Υπεύθυνος: Χ. Τσορμπατζούδης). Βελτίωση της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης, αξιολόγηση και σύνδεση με την αγορά εργασίας (ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ, Επιστημονικώς Υπεύθυνος: Χ. Τσορμπατζούδης). Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών σε θέματα Φύλου και Ισότητας (ΕΠΕΑΕΚ 4.2.1.β., μέλος ερευνητικής ομάδας Χ. Τσορμπατζούδης, Επιστημονικώς Υπεύθυνος: Π. Λατινόπουλος). Social Behavior and Personality Perceptual and Motor Skills European Journal of Sport Sciences European Review of Applied Psychology Psychiatry Research Hellenic Journal of Psychology Hellenic Journal of Physical Education and Sport Sciences Kinesiology Psychological Reports
Διευθυντής σύνταξης Διοργάνωση επιστημονικών συνεδρίων - ημερίδων Citations Publish or Perish 1651 h - index Publish or Perish 22 g - index Publish or Perish 35 Learning and Instruction Stress and Health Learning Disabilities: An International Journal Journal of Sport Science and Medicine New Ideas in Psychology Journal of Sport and Exercise Psychology Φυσική Αγωγή και Αθλητισμός 2002-2008 7o Πανελλήνιο Συνέδριο Αθλητικής Ψυχολογίας, Αθλητική Ψυχολογία στην Ελλάδα: Η πρόκληση των Ολυμπιακών Αγώνων, Θεσσαλονίκη 2002. 1 ο Επιστημονικό Συνέδριο για τον Αθλητισμό στην Τοπική Αυτοδιοίκηση, Άσκηση Ευρωστία και Ποιότητα Ζωής, Αθήνα 2002. Pre-Olymbic Congress, Sport Science Through the Ages, Thessaloniki, 2004. Congress of the Psychological Society of Northern Greece, Psychology and quality of life, Thessaloniki, 2004. Κυβερνοεκφοβισμός στην εφηβεία: Δεδομένα και παρεμβάσεις, Θεσσαλονίκη 2012.