SOS ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ



Σχετικά έγγραφα
Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν

Γιπθόδε + Ομπγόλν Δηνμείδην ηνπ άλζξαθα + Νεξό + Ελέξγεηα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ

ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά:

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΔΝΙΚΗΣ ΠΑΙΓΔΙΑΣ

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

Κεθάλαιο 1. Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ. Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ. Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger

ΠΕΤΡΕΛΑΙΟ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΤ ΜΑΡΙΑ ΣΖΑΜΟΤΡΑΝΗ ΕΛΕΝΗ ΟΤΣΖΙΟΤ ΑΤΓΕΡΙΝΗ ΧΑΙΔΕΜΕΝΑΚΗ ΝΑΣΑΛΙΑ

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots)

ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ. G. Mitsou

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ

ΚΔΦΑΛΑΙΟ 1: ΑΝΘΡΩΠΟ ΚΑΙ ΤΓΔΙΑ

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14

Προβλήματα και Ασκήσεις στο 1 ο. Κευάλαιο

Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ.

Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο κεηά ηηο γηνξηέο ηνπ Πάζρα.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ ΣΔΣΑΡΣΖ 25 ΜΑΨΟΤ 2016 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΔ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ - ΔΠΗΛΟΓΖ

x-1 x (x-1) x 5x 2. Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα, έηζη ώζηε λα κελ ππάξρνπλ ξηδηθά ζηνπο 22, 55, 15, 42, 93, 10 5, 12

Ονομαηεπώνυμο: Μάθημα: Υλη: Δπιμέλεια διαγωνίζμαηος: Αξιολόγηζη :

ΜΕΛΕΣΗ E.O.K. ΜΕ ΑΙΘΗΣΗΡΑ ΘΕΗ

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση

ΠΟΛΤΜΕΡΙΜΟ - ΠΕΣΡΟΥΗΜΙΚΑ

Η απνξξόθεζε ηνπ νξαηνύ θσηόο γίλεηαη κέζσ ρξσζηηθώλ νπζηώλ πνπ νλνκάδνληαη τλωροθύλλες.

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

Κόληξα πιαθέ ζαιάζζεο κε δηαζηάζεηο 40Υ40 εθ. Καξθηά 3 θηιά πεξίπνπ κε κήθνο ηξηπιάζην από ην πάρνο ηνπ μύινπ θπξί κεγάιν θαη ππνκνλή

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!

Σύνθεζη ηαλανηώζεων. Έζησ έλα ζώκα πνπ εθηειεί ηαπηόρξνλα δύν αξκνληθέο ηαιαληώζεηο ηεο ίδηαο ζπρλόηεηαο πνπ πεξηγξάθνληαη από ηηο παξαθάησ εμηζώζεηο:

ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Γ Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ

f '(x)g(x)h(x) g'(x)f (x)h(x) h'(x) f (x)g(x)

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Σ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ. ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα.

iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη

ΥΡΙΣΟΤΓΔΝΝΙΑΣΙΚΔ ΚΑΣΑΚΔΤΔ

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.

Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf

ΑΝΘΡΩΠΟ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/2014

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 4 ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ

Constructors and Destructors in C++

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου

α) ηε κεηαηόπηζε x όηαλ ην ζώκα έρεη κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ζέζεο δ) ην κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ηεο ηαρύηεηαο

(Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α. Α1. Βιέπε απόδεημε Σει. 262, ζρνιηθνύ βηβιίνπ. Α2. Βιέπε νξηζκό Σει. 141, ζρνιηθνύ βηβιίνπ

ΑΡΥΔ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΔΩΡΙΑ ΛΤΔΙ ΓΙΑΓΩΝΙΜΑΣΟ ΚΔΦΑΛΑΙΟΤ 2

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/319. Τροπολογία

Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ _ Ι ε ο α μ ε ι κ ό π

Σπληήξεζε ηξνθίκσλ ρσξίο ρεκηθά πξόζζεηα PROJECT B ΛΥΚΕΙΟΥ

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ.

Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress.

Το φως θερμαίνει - Ψυχρά και Θερμά χρώματα

ΒΗΜΑ 2. Εηζάγεηε ηνλ Κωδηθό Πξόζβαζεο πνπ ιακβάλεηε κε SMS & δειώλεηε επηζπκεηό Όλνκα Πξόζβαζεο (Username) θαη ην ζαο

Ηλεκηπονικά Απσεία και Διεπαθέρ

ΘΔΜΑ 1 ο Μονάδες 5,10,10

(γ) Να βξεζεί ε ρξνλνεμαξηώκελε πηζαλόηεηα κέηξεζεο ηεο ζεηηθήο ηδηνηηκήο ηνπ ηειεζηή W.

Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο κόζηος ανά μονάδα παραγωγής. Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο ζηαθερό κόζηος ανά μονάδα παραγωγής

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΓΔΧΜΔΣΡΙΑ ΓΙΑ ΟΛΤΜΠΙΑΓΔ

x x x x tan(2 x) x 2 2x x 1

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ

Γοκή επαλάιευες Δληοιές Όζο & Μέτρης_όηοσ

Γ ΣΑΞΖ ΔΝΗΑΗΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΘΔΣΗΚΩΝ ΚΑΗ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΩΝ ΠΟΤΓΩΝ ΤΝΑΡΣΖΔΗ ΟΡΗΑ ΤΝΔΥΔΗΑ (έως Θ.Bolzano) ΘΔΜΑ Α

γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

Κεθάιαην 20. Ελαχιστοποίηση του κόστους

B-Δέλδξα. Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν.

Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα. Κώδικες 28, 78 και 84

1 Είζοδορ ζηο Σύζηημα ΣΔΕΔ ή BPMS

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ Γευηέρα 11 Ηουνίου 2018 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ. (Ενδεικηικές Απανηήζεις)

3 ΑΠΙΔ ΑΘΖΔΗ ΘΟΚΟΙΟΓΗΑ ΠΟΤ ΑΛΣΗΚΔΣΩΠΗΕΟΛΣΑΗ ΚΔ ΦΤΗΘΖ ΘΑΗ ΚΑΘΖΚΑΣΗΘΑ ΙΤΘΔΗΟΤ

ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΛΘΤΑΗΚΘΔΗΡ Τ.

ΓΗΜΟΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΣΟΜΟ Γ

Hellas online Προεπιλεγμένες ρσθμίσεις για FritzBox Fon WLAN 7140 (Annex B) FritzBox Fon WLAN Annex B ( )

Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος. Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο

Βηνινγία Γεληθήο Παηδείαο Γ Δληαίνπ Λπθείνπ ΑΝΘΡΩΠΟ & ΥΓΕΙΑ ΕΡΩΣΗΕΙ -ΑΠΑΝΣΗΕΙ. Γεκήηξεο παλφο

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΔΙΟΥ ΤΔΣΤ(1) ΣΤΑ ΓΙΑΝΥΣΜΑΤΑ

ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΤΩΝ ΤΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ ΚΑΤΑ ΤΑ ICDAS II ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΜΔ ΒΑΣΗ ΤΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΔΞΔΤΑΣΗ

Οργάνωση και Δομή Παρουσιάσεων

Βηνινγία Γεληθήο Παηδείαο Γ Δληαίνπ Λπθείνπ ΑΝΘΡΩΠΟ & ΤΓΕΙΑ. Γεκήηξεο παλφο

ΔΦΑΡΜΟΜΔΝΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΣΗ ΧΗΜΔΙΑ Ι ΘΔΜΑΣΑ Α επηέκβξηνο Να ππνινγηζηνύλ νη κεξηθέο παξάγσγνη πξώηεο ηάμεο ηεο ζπλάξηεζεο f(x,y) =

ΔΝΓΔΙΚΤΙΚΔΣ ΛΥΣΔΙΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΔΙΟΥ ΓΔΥΤΔΡΑ 27 ΜΑΪΟΥ 2013

Η αξρή ζύλδεζεο Client-Server

IV Ο ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΗ ΔΤΗ,ΠΟΛΙΣΙΜΟΙ Δ.ΜΕΟΓΕΙΟΤ ΚΑΙ ΡΩΜΗ

Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου

ΘΕΜΑ: ΚΟΠΖ ΠΗΣΑ ΠΑΔΠΠΔ - ΔΔΓΑ

ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014

ΑΙΟΛΙΚΑ ΠΑΡΚΑ. Δρώτηση 1

Transcript:

Θέμα 1 ο 1. Απφ ηε κεηέξα κεηαθέξνληαη ζην έκβξπν: α. αληηζψκαηα. β. κηθξννξγαληζκνί. γ. αληηγφλα. δ. φια ηα παξαπάλσ. 2. Πνηα απφ ηα παξαθάησ κηθξφβηα πξνζβάιινπλ ην ήπαξ: α. ν Candida albicans θαη ε ηζηνιπηηθή ακνηβάδα. β. ν ηφο ηεο γξίπεο. γ. ν ηφο ηεο επαηίηηδαο θαη ην ηνμφπιαζκα. δ. ν ηφο ηεο πνιηνκπειίηηδαο. 3. Ακεηςηζπνξά είλαη: α. ν εκπινπηηζκφο ηνπ εδάθνπο κε άδσην κε ηε ρξήζε νξγαληθψλ ιηπαζκάησλ. β. ε ελαιιαγή ζηελ θαιιηέξγεηα ζηηεξψλ θαη ςπραλζψλ. γ. ε αληαιιαγή αεξίσλ κεηαμχ ησλ θπηψλ θαη ηεο αηκφζθαηξαο κέζσ ησλ ζηνκάησλ ησλ θπηψλ. δ. ε κεηαηξνπή ηνπ αηκνζθαηξηθνχ αδψηνπ ζε ακκσλία απφ ηα ςπραλζή. 4. Έλαο ξχπνο ζπληζηά απεηιή γηα ην πεξηβάιινλ φηαλ: α. ν ξπζκφο εηζαγσγήο ηνπ ζην νηθνζχζηεκα είλαη κεγάινο. β. ν ξπζκφο εηζαγσγήο ηνπ ζην νηθνζχζηεκα είλαη κεγαιχηεξνο απφ ην ξπζκφ απνκάθξπλζήο ηνπ απφ απηφ. γ. ν ξπζκφο εηζαγσγήο ηνπ ζην νηθνζχζηεκα είλαη κηθξφηεξνο απφ ην ξπζκφ απνκάθξπλζήο ηνπ απφ απηφ. δ. ν ξπζκφο αδξαλνπνίεζεο ηνπ είλαη κηθξφο. 5. χκθσλα κε ηε ζεσξία ηεο θπζηθήο επηινγήο, νη θακεινπαξδάιεηο κε θνληνχο ιαηκνχο: α. εμαθαλίζηεθαλ β. δελ εμαθαλίζηεθαλ γ. δελ ππήξμαλ πνηέ δ. εμειίρζεθαλ δηακέζνπ ηεο θπζηθήο θιίκαθαο. (Μονάδερ 25) Θέμα 2 ο 1. Α) Πνηα ε ζεκαζία ηνπ λεξνχ γηα ηα νηθνζπζηήκαηα θαη ηνπο νξγαληζκνχο; Β) Ση νξίδεηαη σο «ξχπαλζε ησλ πδάησλ»; (Μονάδερ 5+2) 2. χκθσλα κε ηνλ Κ. Γαξβίλν, ε επηηπρία ζηνλ αγψλα επηβίσζεο εμαξηάηαη απφ ην είδνο ησλ ραξαθηεξηζηηθψλ πνπ έρεη θιεξνλνκήζεη έλαο νξγαληζκφο απφ ηνπο πξνγφλνπο ηνπ. Πνηεο παξαηεξήζεηο νδήγεζαλ ηνλ Κ. Γαξβίλν ζε απηφ ην ζπκπέξαζκα; 3. Πνηνη ξχπνη κπνξνχλ λα πξνθαιέζνπλ βηνζπζζψξεπζε; Ση ραξαθηεξηζηηθά δηαζέηνπλ νη ξχπνη απηνί ψζηε λα πξνθαινχλ απηφ ην θαηλφκελν; 4. Να εμεγήζεηε πνπ νθείιεηαη ν πφλνο θαη πσο πξνθαιείηαη ην νίδεκα ζε κηα θιεγκνλψδε αληίδξαζε.

Θέμα 3 ο Έλα άηνκν κνιχλεηαη απφ παζνγφλν παξάγνληα. Σα παξαθάησ δηαγξάκκαηα παξνπζηάδνπλ ηε κεηαβνιή ηεο ζπγθέληξσζεο ησλ αληηζσκάησλ θαη ησλ θπηηαξνηνμηθψλ Σ-ιεκθνθπηηάξσλ πνπ παξήρζεζαλ γηα ηελ αληηκεηψπηζή ηνπ αληηγφλνπ θαζψο θαη ηε δηαθχκαλζε ηεο ζεξκνθξαζίαο ηνπ ζψκαηφο ηνπ θαηά ηε δηάξθεηα ηεο αζζέλεηαο. Σ υ γ κ έ ν τ ºC Σ 1 2 υ 3 39 38 γ 37 κ 36 έ 35 ν τ 1. Να αλαθέξεηε πνην (ημέρεσ) απφ ηα δηαγξάκκαηα παξνπζηάδεη (ημέρεσ) ηε κεηαβνιή ησλ αληηζσκάησλ, πνην ηε κεηαβνιή ησλ θπηηαξνηνμηθψλ Σ-ιεκθνθπηηάξσλ θαη πνην ηεο ζεξκνθξαζίαο. (Μονάδερ 3) 2. Πνηνη ηχπνη αλνζίαο παξνπζηάδνληαη ζηα δηαγξάκκαηα 1 θαη 3; Να εμεγήζεηε ηελ απάληεζή ζαο. (Μονάδερ 10) 3. Σν άηνκν απνθηά ελεξγεηηθή ή παζεηηθή αλνζία; Να εμεγήζεηε ηελ απάληεζή ζαο. 4. Σν άηνκν εκθαλίδεη επηπιένλ, ζπκπηψκαηα γξίπεο αλ θαη είρε εκβνιηαζηεί έλα ρξφλν λσξίηεξα κε ην αληηγξηπηθφ εκβφιην. Δμεγείζηε γηαηί είλαη δπλαηφ θαη πάιη λα λνζεί απφ ην ίδην λφζεκα; Πνηα θχηηαξα πξνζβάιιεη ν ηφο θαηά ηελ είζνδφ ηνπ ζην αλζξψπηλν ζψκα; Θέμα 4 ο ην ζρήκα πνπ αθνινπζεί πεξηγξάθεηαη ν ηξφπνο κε ηνλ νπνίν πξνθαιείηαη ην θαηλφκελν ηνπ ζεξκνθεπίνπ β (ημέρεσ) Αέρια θερμοκηπίου (γ).. και (δ). α β ΓΗ [φυσιολογική θερμοκρασία (ε).]. 1. Ολνκάζηε ηα θελά πνπ ζεκεηψλνληαη κε ηα γξάκκαηα γ, δ θαη ε πάλσ ζην ζρήκα. Πνηα είδε αθηηλνβνιίαο παξηζηάλνληαη κε ηα γξάκκαηα α θαη β; (Μονάδερ 5) 2. Πσο απνηξέπεηαη θπζηνινγηθά ε ππεξζέξκαλζε ηνπ πιαλήηε; (Μονάδερ 5) 3. Αλαθέξεηε πεγέο ξχπαλζεο πνπ ζπκβάιινπλ ζηε αχμεζε ησλ αεξίσλ ηνπ ζεξκνθεπίνπ. 4. Πνηνο ν ξφινο ησλ θπηψλ ζην θαηλφκελν ηνπ ζεξκνθεπίνπ;

5. Πσο ζρεηίδεηαη ε ιεηηνπξγία ησλ ζηνκάησλ ησλ θπηψλ κε ην δηνμείδην ηνπ άλζξαθα ηεο αηκφζθαηξαο; (Μονάδερ 3) Θέμα 1 ο 1. δ, 2. γ, 3. β, 4. β, 5. α ΑΠΑΝΣΗΕΙ Θέμα 2 ο 1. Α) ρνι. Βηβ. ει. 88 «Σν λεξφ θαιχπηεη ην κεγαιχηεξν ηκήκα ηεο Γεο, νξηνζεηεί ηα πδάηηλα νηθνζπζηήκαηα θαη θαζνξίδεη ηηο ηδηφηεηέο ηνπο. Δίλαη ην κέζν κε ην νπνίν ηα ζξεπηηθά ζπζηαηηθά εηζέξρνληαη θαη θπθινθνξνχλ ζην εζσηεξηθφ ησλ απηφηξνθσλ νξγαληζκψλ. Σν λεξφ απνηειεί ζεκαληηθφ ηκήκα ησλ δσληαλψλ ηζηψλ (ην 75% ηνπ λσπνχ βάξνπο ηνπο) θαη ζπκβάιιεη ζηε ζεξκνξχζκηζε ηφζν ησλ θπηηθψλ φζν θαη ησλ δσηθψλ νξγαληζκψλ. Χξεζηκνπνηείηαη επίζεο ζηε θσηνζχλζεζε ησλ θπηηθψλ νξγαληζκψλ». Β) ρνι. Βηβ. ει. 108 «Ρχπαλζε ησλ πδάησλ είλαη θάζε θπζηθή, ρεκηθή ή βηνινγηθή κεηαβνιή ηνπ λεξνχ πνπ ην θαζηζηά αθαηάιιειν γηα ηνπο νξγαληζκνχο νη νπνίνη δνπλ ζ' απηφ ή ην ρξεζηκνπνηνχλ». 2. ρνι. Βηβ. ει. 126 «Παξαηήξεζε 3. Σα άηνκα ελφο είδνπο δελ είλαη φκνηα. ηνπο πιεζπζκνχο ππάξρεη κηα ηεξάζηηα πνηθηινκνξθία φζνλ αθνξά ηα θπζηθά ραξαθηεξηζηηθά ησλ κειψλ ηνπο. Παρατήρηςη 4. Τα περιςςότερα από τα χαρακτηριςτικά των γονέων κληροδοτούνται ςτουσ απογόνουσ τουσ». 3. ρνι. Βηβ. ει. 109 «Οη πην ηνμηθνί ξππαληέο ζηε βηφζθαηξα είλαη ηα δηάθνξα παξαζηηνθηφλα θαη εληνκνθηφλα, ηα ξαδηελεξγά απφβιεηα θαη ηα παξαπξντφληα ησλ ξαδηελεξγψλ εθξήμεσλ. Οη ξχπνη απηνί απέθηεζαλ ηδηαίηεξε ζεκαζία κεηά ην Β Παγθφζκην Πφιεκν ιφγσ ηεο απμεκέλεο απειεπζέξσζήο ηνπο ζην πεξηβάιινλ. Σν θνηλφ ζηνηρείν ηεο επίδξαζεο ησλ νπζηψλ απηψλ ζην πεξηβάιινλ είλαη φηη δε δηαζπψληαη, (κε βηνδηαζπψκελεο νπζίεο), δε κεηαβνιίδνληαη απφ ηνπο νξγαληζκνχο, θαη δελ απνβάιινληαη κε ηηο απεθθξίζεηο ηνπο κε απνηέιεζκα, αθφκε θαη αλ βξίζθνληαη ζε ρακειέο ζπγθεληξψζεηο, λα ζπζζσξεχνληαη ζηνπο θνξπθαίνπο θαηαλαισηέο, θαζψο πεξλνχλ απφ ηνλ έλαλ θξίθν ηεο ηξνθηθήο αιπζίδαο ζηνλ επφκελν». 4. ρνι. Βηβ. ει. 33 «Ο πφλνο νθείιεηαη ζηνλ ηξαπκαηηζκφ ησλ απνιήμεσλ ησλ λεπξηθψλ θπηηάξσλ θαη ζηε δξάζε ζ' απηά ηνμηλψλ πνπ απειεπζεξψλνληαη απφ ηνπο κηθξννξγαληζκνχο. Παξάιιεια, ηα αηκνθφξα αγγεία ηεο πεξηνρήο δηαζηέιινληαη, κε απνηέιεζκα λα ζπγθεληξψλεηαη πεξηζζφηεξν αίκα. Λφγσ ηεο δηαζηνιήο ησλ αγγείσλ ην πιάζκα ηνπ αίκαηνο δηαρέεηαη ζηνπο γχξσ ηζηνχο, πξνθαιψληαο ηνπηθφ νίδεκα (πξήμηκν)». Θέμα 3 ο 1. 1-αληηζψκαηα, 2-ζεξκνθξαζία, 3-θπηηαξνηνμηθά Σ-ιεκθνθχηηαξα 2. Σν δηάγξακκα (1) παξνπζηάδεη ηε κεηαβνιή ηεο ζπγθέληξσζεο ησλ αληηζσκάησλ πνπ παξάγνληαη ζην κνιπζκέλν άηνκν πξνθεηκέλνπ λα αληηκεησπηζηεί ην αληηγφλν. Γελ ππάξρεη πξνεγνχκελε επαθή κε ην αληηγφλν θαη γη απηφ παξαηεξείηαη αχμεζε ηεο ζπγθέληξσζήο ηνπ, κε θαζπζηέξεζε πεξίπνπ ηξηψλ εκεξψλ θαη απφ κεδεληθή αξρηθή ζπγθέληξσζε. Ζ παξαγσγή αληηζσκάησλ ζπληζηά ηε ρπκηθή αλνζία. ρνι. Βηβ. ει. 37-38 «' απηφ ην ζηάδην ηα βνεζεηηθά Σ-ιεκθνθχηηαξα, ηα νπνία έρνπλ ελεξγνπνηεζεί απφ ηα αληηγφλα πνπ βξίζθνληαη εθηεζεηκέλα ζηελ επηθάλεηα ησλ καθξνθάγσλ, εθθξίλνπλ νπζίεο πνπ ελεξγνπνηνχλ ηα Β-ιεκθνθχηηαξα, πξνθεηκέλνπ απηά λα πνιιαπιαζηαζηνχλ θαη ηειηθά λα δηαθνξνπνηεζνχλ ζε πιαζκαηνθχηηαξα θαη Β-ιεκθνθχηηαξα κλήκεο. Σα πιαζκαηνθχηηαξα ζηε ζπλέρεηα εθθξίλνπλ κεγάιεο πνζφηεηεο αληηζσκάησλ εηδηθψλ γηα ην ζπγθεθξηκέλν αληηγφλν. Σα Β-ιεκθνθχηηαξα κλήκεο ζα ελεξγνπνηεζνχλ ζηελ πεξίπησζε πνπ ν νξγαληζκφο ζα εθηεζεί θαη πάιη ζην ίδην αληηγφλν. Ζ

παξαπάλσ δηαδηθαζία νλνκάδεηαη ρπκηθή αλνζία, γηαηί ηα αληηζψκαηα απειεπζεξψλνληαη κέζα ζην αίκα θαη ζηε ιέκθν, αληηδξνχλ κε ην αληηγφλν θαη ην εμνπδεηεξψλνπλ». ην δηάγξακκα (3) παξνπζηάδεηαη ε κεηαβνιή ηεο ζπγθέληξσζεο ησλ θπηηαξνηνμηθψλ Σ-ιεκθνθπηηάξσλ. Σα θχηηαξα πξνυπάξρνπλ ζηνλ νξγαληζκφ θαη ζηε ζπλέρεηα ελεξγνπνηνχληαη θαη απμάλνληαη κεηά ηε κφιπλζε απφ ηνλ ηφ. ρνι. Βηβ. ει. 38-39 «Έηζη, παξάιιεια κε ηελ ελεξγνπνίεζε ησλ Β- ιεκθνθπηηάξσλ, ηα βνεζεηηθά Σ-ιεκθνθχηηαξα, ζηελ πεξίπησζε θαηά ηελ νπνία ην αληηγφλν είλαη έλα θχηηαξν (θαξθηληθφ θχηηαξν, θχηηαξν κεηακνζρεπκέλνπ ηζηνχ ή θχηηαξν κνιπζκέλν απφ ηφ), βνεζνχλ ηνλ πνιιαπιαζηαζκφ θαη ηελ ελεξγνπνίεζε κηαο άιιεο εηδηθήο θαηεγνξίαο Σ-ιεκθνθπηηάξσλ, ησλ θπηηαξνηνμηθψλ Σ-ιεκθνθπηηάξσλ, ηα νπνία ζα θαηαζηξέςνπλ ηα θχηηαξα - ζηφρνπο. Ζ δξάζε ησλ βνεζεηηθψλ αιιά θαη ησλ θπηηαξνηνμηθψλ Σ-ιεκθνθπηηάξσλ απνηειεί ηελ θπηηαξηθή αλνζία. Καη ζηηο δχν θαηεγνξίεο Σ-ιεκθνθπηηάξσλ ζρεκαηίδνληαη Σ-ιεκθνθχηηαξα κλήκεο, πνπ ζα ελεξγνπνηεζνχλ ζε πηζαλή επφκελε επαθή ηνπ νξγαληζκνχ κε ην ίδην αληηγφλν». 3. Δθφζνλ παξαηεξείηαη ζηαδηαθή αχμεζε ησλ αληηζσκάησλ ζηνλ νξγαληζκφ ηνπ αηφκνπ, δηαπηζηψλεηαη φηη ηα αληηζψκαηα πνπ ρξεζηκνπνηήζεθαλ γηα ηελ εμνπδεηέξσζε ηνπ αληηγφλνπ παξάγνληαη απφ ην άηνκν πνπ κνιχλζεθε θαη δελ ρνξεγήζεθαλ έηνηκα. Άξα, ην άηνκν απνθηά κε απηφ ηνλ ηξφπν, ελεξγεηηθή αλνζία. 4. Ο ηφο ηεο γξίπεο πξνζβάιεη ηα επηζειηαθά θχηηαξα ηεο αλαπλεπζηηθήο νδνχ ηνπ αλζξψπνπ. Παξά ην γεγνλφο φηη ην άηνκν απηφ είρε εκβνιηαζηεί θαη επνκέλσο ζρεκαηίζεη θχηηαξα κλήκεο γηα ηα ζηειέρε ηνπ ηνχ ηεο γξίπεο, εκθαλίδεη θαη πάιη ζπκπηψκαηα ηεο λφζνπ θαη είλαη πνιχ πηζαλφ λα αζζελεί απφ γξίπε. Ο ηφο ηεο γξίπεο έρεη ηελ ηθαλφηεηα λα κεηαιιάζζεηαη ζπλερψο. Έηζη, δελ ππάξρνπλ ιεκθνθχηηαξα κλήκεο γηα θάζε λέν κεηαιιαγκέλν ζηέιερνο πνπ κπνξεί λα πξνζβάιιεη έλα άηνκν. πλεπψο, ζε πεξίπησζε κφιπλζεο απφ έλα λέν ζηέιερνο, ν νξγαληζκφο αληηκεησπίδεη ηνλ ηφ σο έλα λέν αληηγφλν θαη πξαγκαηνπνηεί πξσηνγελή αλνζνβηνινγηθή απφθξηζε. Θέμα 4 ο 1. γ = δηνμείδην ηνπ άλζξαθα δ = πδξαηκνί ε = 15 o C α = ειηαθή αθηηλνβνιία β = ππέξπζξε αθηηλνβνιία 2. ρνι. Βηβ. ει. 104 «Ζ ειηαθή αθηηλνβνιία πνπ πέθηεη ζηελ επηθάλεηα ηεο Γεο απνξξνθάηαη θαηά έλα κέξνο απφ απηήλ, ελψ θαηά έλα άιιν κέξνο εθπέκπεηαη πίζσ ζηελ αηκφζθαηξα κε ηε κνξθή ππέξπζξεο αθηηλνβνιίαο. Απφ ην ζχλνιν ηεο αθηηλνβνιίαο απηήο έλα κέξνο δεζκεχεηαη απφ ην δηνμείδην ηνπ άλζξαθα θαη ηνπο πδξαηκνχο πνπ ππάξρνπλ ζηελ αηκφζθαηξα, γεγνλφο πνπ νδεγεί ζηελ ήπηα αχμεζε ηεο ζεξκνθξαζίαο ηεο. (εκεηψλεηαη φηη, αλ δε δεζκεπφηαλ ε ππέξπζξε αθηηλνβνιία, ε κέζε ζεξκνθξαζία ηεο Γεο ζα ήηαλ -20 o C, αληί γηα ηε κέζε ζεξκνθξαζία ησλ 15 o C πνπ είλαη επλντθή γηα ηε δσή). Σν ππφινηπν δηαπεξλά ηελ αηκφζθαηξα θαη δηαθεχγεη ζην δηάζηεκα, κε απνηέιεζκα λα απνηξέπεηαη ε ππεξζέξκαλζε ηνπ πιαλήηε καο». 3. ρνι. Βηβ. ει. 85 «Με ηε Βηνκεραληθή Δπαλάζηαζε (αξρέο ηνπ 19νπ αηψλα) άξρηζε ε ζπζηεκαηηθή ρξήζε νξπθηψλ θαπζίκσλ (γαηαλζξάθσλ αξρηθά, πεηξειαίνπ θαη θπζηθνχ αεξίνπ ζηε ζπλέρεηα). Απηά ηα θαχζηκα, ηα νπνία πξνέξρνληαη απφ ην κεηαζρεκαηηζκφ νξγαληθήο χιεο θπηηθψλ θαη δσηθψλ νξγαληζκψλ ηνπ παξειζφληνο, παξέκελαλ γηα εθαηνκκχξηα ρξφληα ζηα έγθαηα ηεο Γεο, απνηειψληαο κηα κεγάιε απνζήθε άλζξαθα πνπ έκελε αρξεζηκνπνίεηε. ηε ζπλέρεηα φκσο νη απμαλφκελεο ελεξγεηαθέο αλάγθεο ηεο βηνκεραλίαο θαη ησλ κεηαθνξψλ επέβαιαλ ηελ εληαηηθή εμφξπμε ηνπ άλζξαθα, ε θαχζε ηνπ νπνίνπ νδήγεζε ζηελ απειεπζέξσζε ηεξάζηησλ πνζνηήησλ δηνμεηδίνπ ηνπ άλζξαθα ζηελ αηκφζθαηξα». 4. Σν δηνμείδην ηνπ άλζξαθα δεζκεχεηαη απφ ηνπο παξαγσγνχο θαη ρξεζηκνπνηείηαη ζηε θσηνζχλζεζε. Οη παξαγσγνί είλαη νη νξγαληζκνί πνπ θσηνζπλζέηνπλ, έρνπλ δειαδή ηελ ηθαλφηεηα λα δεζκεχνπλ ηελ ειηαθή ελέξγεηα θαη λα ηελ αμηνπνηνχλ γηα ηελ παξαγσγή γιπθφδεο θαη άιισλ πδαηαλζξάθσλ απφ απιά αλφξγαλα κφξηα (δηνμείδην ηνπ άλζξαθα θαη λεξφ). Ζ θαηαζηξνθή σζηφζν ησλ δαζψλ, είηε ιφγσ ηεο πινηφκεζεο, πνπ γίλεηαη κε ζθνπφ ηελ εθκεηάιιεπζε ησλ πξντφλησλ ηεο μπιείαο, είηε ιφγσ ησλ εθρεξζψζεσλ, πνπ απνζθνπνχλ ζηελ εμεχξεζε λέσλ ρψξσλ θαηνηθίαο θαη θαιιηέξγεηαο, πεξηνξίδεη ην ζπλνιηθφ αξηζκφ ησλ θσηνζπλζεηηθψλ νξγαληζκψλ ηνπ πιαλήηε. Οη παξαγσγνί ηνπ πιαλήηε κεηψλνληαη

επίζεο ιφγσ ηεο φμηλεο βξνρήο, ησλ απνςηιψζεσλ (ηξνπηθά δάζε) θαη ησλ ππξθαγηψλ ζε ζπλδπαζκφ κε ηελ ππεξβφζθεζε (κεζνγεηαθά νηθνζπζηήκαηα). Δπνκέλσο, ε κείσζε ησλ παξαγσγψλ ηνπ πιαλήηε ζπκβάιιεη ζηελ αχμεζε ηνπ δηνμεηδίνπ ηνπ άλζξαθα ηεο αηκφζθαηξαο. 5. Σα θπηά δηαζέηνπλ εηδηθνχο πφξνπο ζηελ επηδεξκίδα ησλ θχιισλ ηνπο απφ ηνπο νπνίνπο γίλεηαη ε αληαιιαγή αεξίσλ ησλ ίδησλ κε ηελ αηκφζθαηξα. Γειαδή, κέζσ ησλ ζηνκάησλ εηζάγεηαη ζην θπηφ δηνμείδην ηνπ άλζξαθα θαη απνβάιιεηαη νμπγφλν θαηά ηε θσηνζχλζεζε θαη αληίζηξνθα θαηά ηελ θπηηαξηθή αλαπλνή. ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΔΗΛΕ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ηε Βιολογία εμεηάδεζηε ζε ηέζζεξα ζέκαηα (25 κνλάδεο ην θαζέλα). Εεηνχκελν φισλ ησλ ζεκάησλ είλαη ε αμηνιφγεζε ηεο γλψζεο θαη ηεο θαηαλφεζεο ησλ νξηζκψλ, λφκσλ θαη θαηλνκέλσλ πνπ ζίγεη ην ζπγθεθξηκέλν κάζεκα θαζψο θαη ε αμηνιφγεζε ηεο ζεσξεηηθήο θαηάξηηζεο ηνπ καζεηή θαη ηεο ζπλζεηηθήο ηνπ ηθαλφηεηαο. Σα ηξία πξψηα ζέκαηα πεξηιακβάλνπλ εξσηήζεηο (πνιιαπιήο επηινγήο, θξίζεσο, αλάπηπμεο) θαη ην ηέηαξην είλαη ζπλήζσο άζθεζε - πξφβιεκα. Αθνχ ινηπφλ, δηαβάζεηε φια ηα ζέκαηα πξνζεθηηθά θαη κε ςπρξαηκία μεθηλήζηε κε ην ζέκα πνπ γλσξίδεηε θαιχηεξα, δίλνληαο απαληήζεηο ζαθείο θαη νινθιεξσκέλεο. ηιρ αζκήζειρ εξηγούμε κάθε βήμα μαρ παπαθέηονηαρ ζηην ζςνέσεια και ηα απαπαίηηηα ζσεδιαγπάμμαηα (ηποθικέρ αλςζίδερ, πλέγμαηα, πςπαμίδερ. κηλ) και πποζέσοςμε ηιρ απιθμηηικέρ ππάξειρ πος ππέπει να κάνοςμε. Σα απιθμηηικά λάθη λόγω απποζεξίαρ είναι ζςσνό θαινόμενο και μποπεί να οδηγήζει ζε αδικαιολόγηηη απώλεια μονάδων.