ΕΛΛΗΝΙΚΗ Ο ΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΤΗΣ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΕΛΛΗΝΙΚΗ Ο ΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΤΗΣ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ"

Transcript

1 ΕΛΛΗΝΙΚΗ Ο ΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΤΗΣ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΑΘΗΝΑ 2002

2 2

3 ΕΛΛΗΝΙΚΗ Ο ΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΤΗΣ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΤΗΣ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ Αθανασούλη Θ Ουλής Κ. Παπαγιαννούλη Λ. Υπεύθυνοι Προγράµµατος Καθηγήτρια Προληπτικής & Κοινωνικής Οδοντιατρικής Πανεπιστηµίου Αθηνών Αναπληρωτής Καθηγητής Παιδοδοντιατρικής Πανεπιστηµίου Αθηνών Καθηγήτρια Παιδοδοντιατρικής Πανεπιστηµίου Αθηνών Επιστηµονική Επιτροπή Ε. Μαµάη-Χωµατά, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Προληπτικής & Κοινωνικής Οδοντιατρικής Πανεπιστηµίου Αθηνών Χ. Κωλέτση-Κουνάρη, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Προληπτικής & Κοινωνικής Οδοντιατρικής Πανεπιστηµίου Αθηνών Χ. Παναγόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής Προληπτικής & Κοινωνικής Οδοντιατρικής Πανεπιστηµίου Αθηνών Β. Τοπίτσογλου Επίκουρη Καθηγήτρια Προληπτικής Οδοντιατρικής, Περιοδοντολογίας και Βιολογίας εµφυτευµάτων Πανεπιστηµίου Θεσσαλονίκης Α. Πολυχρονοπούλου, Λέκτορας Προληπτικής & Κοινωνικής Οδοντιατρικής Πανεπιστηµίου Αθηνών Γ. Βαδιάκας, Επιστηµονικός Συνεργάτης Παιδοδοντιατρικής Πανεπιστηµίου Αθηνών Κ. Τσινίδου, Επιστηµονική Συνεργάτης Παιδοδοντιατρικής Πανεπιστηµίου Αθηνών Προετοιµασία του εκπαιδευτικού υλικού για το επιδηµιολογικό µέρος Ε. Μαµάη-Χωµατά Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Προληπτικής & Κοινωνικής Οδοντιατρικής Πανεπιστηµίου Αθηνών Τυποποίηση των εξεταστών Γ. Βαδιάκας Επιστηµονικός Συνεργάτης Παιδοδοντιατρικής Πανεπιστηµίου Αθηνών Σχεδιασµός Στατιστική Α. Πολυχρονοπούλου, Λέκτορας Προληπτικής & Κοινωνικής Οδοντιατρικής Πανεπιστηµίου Αθηνών 3

4 4

5 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Σελίδα Πρόλογος 5 ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙ ΗΜΙΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ 1. Σκοπός 9 2. Στόχοι Μέγεθος δείγµατος ειγµατοληψία 9 4. Εκπαίδευση και τυποποίηση Χώροι και συνθήκες εξέτασης Εργαλεία, σκεύη και υλικά Προγραµµατισµός Συµπλήρωση ενηµερωτικών δελτίων Παραποµπή των ατόµων που απαιτούν άµεση αντιµετώπιση Αξιολόγηση των αποτελεσµάτων.. 13 ΜΕΡΟΣ ΕΥΤΕΡΟ ΜΕΘΟ ΟΙ ΚΑΙ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΣΥΛΛΟΓΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ 1. Παιδιά ηλικίας 5 ετών Α. ΗΜΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ 17 Β. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ. 18 Στοµατική υγιεινή 18 Ουλίτιδα Μέσο διατήρησης χώρου. 19 Κατάσταση οδοντοφυΐας και ανάγκες θεραπείας Γενικές οδηγίες. 19 Τερηδόνα.. 20 Ανάγκη θεραπείας 23 Οδοντικό τραύµα. 24 Συρίγγιο απόστηµα Παιδιά ηλικίας 12 και 15 ετών Α. ΗΜΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ 25 5

6 Β. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ. 26 Στοµατική υγιεινή 26 Νόσοι του περιοδοντίου.. 26 Ανάγκη ορθοδοντικής θεραπείας 28 Κατάσταση οδοντοφυΐας και ανάγκες θεραπείας Γενικές οδηγίες. 29 Τερηδόνα. 30 Ανάγκη θεραπείας 33 Οδοντικό τραύµα. 34 Συρίγγιο απόστηµα Γ. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Άτοµα ηλικίας και ετών Α. ΗΜΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ 36 Β. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ.. 37 Στοµατική υγιεινή 37 Νόσοι του περιοδοντίου 38 Νόσοι του βλεννογόνου Ανάγκη άµεσης περίθαλψης 40 Προσθετική κατάσταση Προσθετικές ανάγκες Εµφυτεύµατα Κατάσταση οδοντοφυΐας και ανάγκες θεραπείας Γενικές οδηγίες. 42 Τερηδόνα µύλης.. 43 Τερηδόνα ρίζας 45 Ανάγκη θεραπείας 46 Συρίγγιο απόστηµα Γ. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ.. 48 ΜΕΡΟΣ ΤΡΙΤΟ ΕΠΕΞΗΓΗΣΕΙΣ ΙΑΦΑΝΕΙΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΑ Α. Τυποποίηση εξεταστών Β. ειγµατοληψία Γ. Εγχειρίδια εξεταστών. Επιδηµιολογικά έντυπα Ε. Ενηµερωτικά δελτία ΣΤ. CD - ROM µε τις εκπαιδευτικές διαφάνειες 6

7 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Σκοπός του εκπαιδευτικού αυτού υλικού είναι να υποστηρίξει την εκπαίδευση και τυποποίηση των οδοντιάτρων που θα αναλάβουν την εξέταση του πληθυσµού. Έτσι, θα εξασφαλισθεί οµοιοµορφία στην κατανόηση των διαγνωστικών κριτηρίων και εποµένως στην καταγραφή της στοµατικής υγείας του πληθυσµού, που θα εξετασθεί σε διάφορες περιοχές της χώρας. Το εκπαιδευτικό υλικό περιλαµβάνει: 1. Πληροφορίες για τον σχεδιασµό, την οργάνωση και την εκτέλεση της έρευνας. 2. Όλα τα διαγνωστικά κριτήρια που θα χρησιµοποιηθούν για την εκτίµηση της στοµατικής υγείας και των αναγκών περίθαλψης του πληθυσµού. 3. ιευκρινιστικές σηµειώσεις για την αντιµετώπιση των συνήθων προβληµάτων καταγραφής των στοιχείων. 4. Τις µεθόδους τυποποίησης των εξεταστών. 5. Τις µεθόδους δειγµατοληψίας. 6. Εγχειρίδια για τους εξεταστές, τα οποία περιέχουν συνοπτικά τα διαγνωστικά κριτήρια και τις διευκρινιστικές σηµειώσεις. Τα εγχειρίδια αυτά µπορούν να χρησιµοποιηθούν ως βοηθήµατα κατά τον χρόνο της εξέτασης. 7. Τα επιδηµιολογικά έντυπα που θα χρησιµοποιηθούν για την καταγραφή των δηµογραφικών και κλινικών παραµέτρων. 8. Τα ενηµερωτικά δελτία για τους γονείς των παιδιών. 9. Ενενήντα δύο διαφάνειες που περιέχουν αντιπροσωπευτικές εικόνες των κλινικών παραµέτρων που θα προσδιοριστούν στη µελέτη, καθώς και διάφορες διευκρινιστικές πληροφορίες, όπως σχηµατικές παραστάσεις των ανατοµικών ορίων των οδοντικών επιφανειών και των διαβαθµίσεων ορισµένων δεικτών. Κάθε διαφάνεια είναι αριθµηµένη από το 1 έως το Επεξηγηµατικά κείµενα που συνοδεύουν τις αριθµηµένες διαφάνειες και φέρουν τον αντίστοιχο αριθµό. 7

8 8

9 ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙ ΗΜΙΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ 9

10 10

11 ΣΚΟΠΟΣ Σκοπός της έρευνας είναι η διερεύνηση της κατάστασης της στοµατικής υγείας και των αναγκών οδοντιατρικής περίθαλψης του Ελληνικού πληθυσµού. 1. ΣΤΟΧΟΙ Βασικοί στόχοι της έρευνας είναι: Ο καθορισµός σταθερών και κοινών κριτηρίων καταγραφής των υπό εξέταση µεταβλητών, καθώς και συνθηκών και µέσων εξέτασης. Η καταγραφή µε τα ίδια και σταθερά κριτήρια της κατάστασης στοµατικής υγείας και των αναγκών περίθαλψης οµάδων πληθυσµού, που καλύπτουν το σύνολο του ηλικιακού φάσµατος, σε διάφορες περιοχές της χώρας, κατά την ίδια χρονική περίοδο. Η δηµιουργία µιας οµάδας τυποποιηµένων εξεταστών, οι οποίοι θα µπορούν να καταγράψουν την κατάσταση της στοµατικής υγείας και των αναγκών περίθαλψης του πληθυσµού χρησιµοποιώντας τους ίδιους δείκτες και α ίδια κριτήρια. Η επανεξέταση του πληθυσµού από τους ίδιους εξεταστές κατά τακτά χρονικά διαστήµατα (π.χ. ανά πενταετία), προκειµένου να εκτιµηθεί η διαχρονική εξέλιξη και γεωγραφική κατανοµή των νοσηµάτων του στόµατος και των αναγκών περίθαλψης του πληθυσµού. Η δυνατότητα παρέµβασης για τη βελτίωση της στοµατικής υγείας του πληθυσµού εκεί που θα κριθεί αναγκαίο. 2. ΜΕΓΕΘΟΣ ΕΙΓΜΑΤΟΣ - ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ Για την επιλογή του δείγµατος θα χρησιµοποιηθεί η στρωµατοποιηµένη δειγµατοληψία κατά οµάδες στους νοµούς Αττικής, Θεσσαλονίκης, Λακωνίας, Λαρίσης, Ιωαννίνων, Καστοριάς, Αλεξανδρούπολης, Χανίων, Κεφαλληνίας (νήσος Κεφαλληνία), Λέσβου (νήσος Μητιλήνη) και Κυκλάδων (νήσος Νάξος). Στους νοµούς Αττικής και Θεσσαλονίκης θα επιλεγεί δείγµα πληθυσµού από τρεις αστικές περιοχές στην περιφέρεια της πρωτεύουσας (Αθηνών και Θεσσαλονίκης αντίστοιχα), ενώ για κάθε έναν από τους υπόλοιπους νοµούς θα πραγµατοποιηθεί δειγµατοληψία σε µία αστική (περιοχή πρωτεύουσας) και σε µια αγροτική περιοχή του νοµού ή του νησιού. Εποµένως, η µελέτη θα πραγµατοποιηθεί συνολικά σε 24 θέσεις δειγµατοληψίας (15 αστικές και 9 αγροτικές). Η δειγµατοληψία θα 11

12 πραγµατοποιηθεί αποκλειστικά σε άτοµα µε ελληνική ιθαγένεια και στις ηλικίες 5, 12, 15, και ετών. Σε κάθε ηλικία και κάθε περιοχή θα εξετάζονται 50 άτοµα. Εποµένως θα εξετασθούν 5 ηλικίες * 24 δειγµατοληπτικές θέσεις * 50 άτοµα = άτοµα. 3. ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΥΠΟΠΟΙΗΣΗ Τόσο οι εξεταστές όσο και οι οδοντίατροι που θα καταγράφουν τα στοιχεία, θα πρέπει να είναι επαρκώς εκπαιδευµένοι και εξοικειωµένοι µε τις µεθόδους εξέτασης και τα κριτήρια καταγραφής. Προς το σκοπό αυτό, οι εξεταστές θα πρέπει να έχουν λάβει ειδική θεωρητική και κλινική εκπαίδευση και να έχουν τυποποιηθεί ως προς τα άτοµα που θα αποτελέσουν τους εξεταστές αναφοράς. Σε περίπτωση διεύρυνσης ή επανάληψης της επιδηµιολογικής µελέτης, µετά από κάποιο χρονικό διάστηµα, η τυποποίηση θα πρέπει να επαναληφθεί. Ο συνολικός αριθµός των ατόµων που θα αποτελέσουν τους εξεταστές αναφοράς θα είναι 4. ηλαδή, ένα άτοµο για κάθε µια από τις ηλικίες 5, 12 και 15, και ετών. Ο συνολικός αριθµός των εξεταστών που θα παρακολουθήσει την θεωρητική και κλινική διαδικασία της τυποποίησης και οι οποίοι θα τυποποιηθούν ως προς τις µεταβλητές καταγραφής και τα κριτήρια εξέτασης θα είναι 16. ηλαδή, 4 εξεταστές για κάθε µια από τις ηλικίες 5, 12 και 15, και ετών. Η θεωρητική κατάρτιση των εξεταστών βασίζεται στο παρόν εκπαιδευτικό υλικό και θα γίνει από ειδικευµένους εκπαιδευτές. Η εκπαίδευση των οδοντιάτρων που θα καταγράφουν τα στοιχεία της εξέτασης θα πρέπει να γίνεται από τους εξεταστές. Κάθε εξεταστής δηλαδή, θα πρέπει να δώσει στον βοηθό του σαφείς οδηγίες για τον τρόπο καταγραφής των δεδοµένων στο επιδηµιολογικό έντυπο και να τον µάθει να αναγνωρίζει τα εµφανή σφάλµατα που µπορεί να κάνει ο ίδιος κατά τον χρόνο της εξέτασης. 4. ΧΩΡΟΙ ΚΑΙ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ Η εξέταση των παιδιών θα γίνει σε νηπιαγωγεία και σχολεία (Α Γυµνασίου και Α Λυκείου), ενώ των ενηλίκων σε χώρους εργασίας και συνάθροισης και κατά προτίµηση σε αίθουσες που θα εξασφαλίζουν όσο το δυνατόν καλύτερες συνθήκες εξέτασης. Οι εξεταζόµενοι θα εξετάζονται καθισµένοι σε καρέκλα και υπό τεχνητό φωτισµό (φορητή εξεταστική λυχνία). Γενικά, η θέση τους θα πρέπει να εξασφαλίζει άνεση στον εξεταζόµενο και καλή ορατότητα στον εξεταστή. 12

13 Ο οδοντίατρος που θα καταγράφει τα στοιχεία της κλινικής εξέτασης, θα πρέπει να κάθεται κατά προτίµηση δίπλα στον εξεταστή, έτσι ώστε να µπορεί αυτός να παρακολουθεί την συµπλήρωση του επιδηµιολογικού εντύπου. Το άτοµο αυτό ή ένα τρίτο άτοµο θα καθορίζει και τη σωστή διακίνηση των εξεταζοµένων. 5. ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΣΚΕΥΗ ΚΑΙ ΥΛΙΚΑ Η εξέταση των ατόµων θα γίνει µε τη βοήθεια επιπέδου κατόπτρου και ειδικής περιοδοντικής µήλης του Π.Ο.Υ. Η µήλη του Π.Ο.Υ. είναι µία ελαφρού βάρους µήλη που καταλήγει σε σφαιρικό άκρο διαµέτρου 0,5 mm και διαθέτει ένα µαύρο τµήµα µεταξύ των 3,5 mm και 5,5 mm από το σφαιρικό άκρο. Για αποφυγή µετάδοσης µολυσµατικών νόσων θα πρέπει να ληφθούν όλα τα απαραίτητα µέτρα ασηψίας-αντισηψίας, όπως αποστειρωµένα εργαλεία, γάντια µιας χρήσης και µάσκα για κάθε εξεταζόµενο. Εποµένως, για την διεξαγωγή της έρευνας κρίνονται απαραίτητα τα ακόλουθα: Κάτοπτρα Μήλες του ΠΟΥ Φορητή εξεταστική λυχνία και µπαλαντέζα Σκεύη για τα αποστειρωµένα εργαλεία Σκεύη για τα χρησιµοποιηµένα εργαλεία Γάντια µιας χρήσης Μάσκες Χαρτοπετσέτες Γάζες Αδιάβροχα ρολά χαρτιού Επιδηµιολογικά έντυπα Ενηµερωτικά δελτία Τσάντες για τη µεταφορά των εργαλείων και υλικών Κάθε εξεταστής θα πρέπει να είναι εφοδιασµένος µε µια σειρά 50 τουλάχιστον εργαλείων (κάτοπτρα και µήλες), τα οποία θα αποστειρώνει πριν από κάθε εξέταση. 6. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Κάθε εξεταστής θα πρέπει να προγραµµατίσει το χρονοδιάγραµµα της έρευνάς του µε βάση τον αριθµό των ατόµων που έχει να εξετάσει, τον χρόνο που χρειάζεται για κάθε εξέταση και την τοποθεσία των δειγµατοληπτικών θέσεων. Θα πρέπει επίσης να λάβει υπόψη τις αναγκαίες και απρόσµενες καθυστερήσεις, καθώς και τον 13

14 διαθέσιµο χρόνο εξέτασης. ηλαδή τον χρόνο που έχει στη διάθεσή του για να εξετάσει την συγκεκριµένη ηλικιακή οµάδα. Για παράδειγµα, είναι γνωστό, ότι τα παιδιά του νηπιαγωγείου βρίσκονται στον χώρο του σχολείου λιγότερες ώρες απ ότι τα παιδιά του γυµνασίου. Αν πρόκειται να εξετασθεί συγκεκριµένη τάξη σχολείου, ο προγραµµατισµός θα πρέπει να περιλαµβάνει: Μετάβαση στο σχολείο Γνωριµία της ερευνητικής οµάδας µε τον διευθυντή και τον δάσκαλο Επιλογή και προετοιµασία του χώρου εξέτασης Εξέταση των παιδιών Συσκευασία των εργαλείων, σκευών και υλικών που χρησιµοποιήθηκαν Σύντοµη προφορική ενηµέρωση του διευθυντή µετά το τέλος της εξέτασης Επειδή οι αξιόπιστες παρατηρήσεις είναι πολύ σηµαντικές για την συλλογή των πληροφοριών, και η κούραση οδηγεί σε ανακρίβειες και σφάλµατα, ο προγραµµατισµός δεν πρέπει να είναι πολύ απαιτητικός και πιεστικός. Αφού ο εξεταστής καταρτίσει το γενικό χρονοδιάγραµµα της έρευνας του µε βάση τα παραπάνω, θα πρέπει να έρθει σε επαφή µε τους τοπικούς οδοντιατρικούς συλλόγους και τους υπεύθυνους κάθε δειγµατοληπτικής θέσης για να καθοριστούν οι ακριβείς ηµεροµηνίες εξέτασης. 7. ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΑ ΕΛΤΙΑ Οι εξεταστές έχουν την ηθική υποχρέωση να ενηµερώνουν τους εξεταζόµενους για τις οδοντιατρικές τους ανάγκες. Η ενηµέρωση των ενηλίκων θα είναι προφορική και θα γίνεται από τους εξεταστές κατά τον χρόνο της κλινικής εξέτασης ή αµέσως µετά. Στην περίπτωση όµως των παιδιών, κρίνεται σκόπιµο, να ενηµερωθούν οι γονείς για την κατάσταση της στοµατικής υγείας των παιδιών τους. Εποµένως, οι οδοντίατροι που θα εξετάζουν παιδιά ηλικίας 5, 12 και 15 ετών, αµέσως µετά την κλινική εξέταση, θα συµπληρώνουν ειδικό ενηµερωτικό δελτίο, το οποίο θα αποστέλλεται στους γονείς µέσω των παιδιών. Το δελτίο αυτό είναι απλό, συµπληρώνεται εύκολα και γρήγορα και δεν αποσκοπεί στην λεπτοµερειακή καταγραφή των οδοντιατρικών αναγκών του παιδιού, αλλά στο να παροτρύνει τους γονείς καλύψουν τις οδοντιατρικές του ανάγκες και να λάβουν τα κατάλληλα µέτρα για την πρόληψη των νόσων του στόµατος. 14

15 8. ΠΑΡΑΠΟΜΠΗ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΥΝ ΑΜΕΣΗ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ Εάν κατά τον χρόνο της εξέτασης διαγνωστεί κάποια σοβαρή βλάβη που µπορεί να είναι επικίνδυνη για τη ζωή του ατόµου ή κάποιο οξύ περιστατικό που χρειάζεται άµεση αντιµετώπιση, θα πρέπει να παραπεµφθεί στην κατάλληλη Υγειονοµική Υπηρεσία. Εποµένως, πριν από την εφαρµογή της έρευνας, θα πρέπει σε συνεργασία µε τους τοπικούς οδοντιατρικούς συλλόγους και τα στελέχη των υγειονοµικών υπηρεσιών, να καταρτιστεί κατάλογος µε τα ονόµατα, τις διευθύνσεις και τα τηλέφωνα των υγειονοµικών υπηρεσιών στις οποίες µπορούν να παραπεµφθούν οι ασθενείς. 9. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ Η στατιστική επεξεργασία των δεδοµένων θα πραγµατοποιηθεί µε κατάλληλο στατιστικό πακέτο. Αρχικά θα γίνει περιγραφική ανάλυση των επιδηµιολογικών δεδοµένων µε συνήθεις µεθόδους παρουσίασης κατανοµών και συχνοτήτων των υπό εξέταση µεταβλητών, τόσο στο σύνολο του δείγµατος όσο και στις πληθυσµιακές υποοµάδες. Σε δεύτερο στάδιο θα πραγµατοποιηθούν µονοπαραγοντικές αναλύσεις για πιθανές συσχετίσεις νόσων του στόµατος µε ορισµένες µεταβλητές όπως την ηλικία, το φύλο και το µορφωτικό επίπεδο. Τέλος, θα πραγµατοποιηθούν πολυπαραγοντικές αναλύσεις για την µελέτη της ταυτόχρονης συσχέτισης αριθµού µεταβλητών µε τις νόσους του στόµατος. 15

16 16

17 ΜΕΡΟΣ ΕΥΤΕΡΟ ΜΕΘΟ ΟΙ ΚΑΙ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ 17

18 18

19 1. Παιδιά ηλικίας 5 ετών Α. ΗΜΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Αύξων αριθµός (συµπληρώνεται κατά τον χρόνο της εξέτασης). Κωδικός αριθµός (συµπληρώνεται από τα άτοµα που θα ασχοληθούν µε την επεξεργασία των δεδοµένων) Ονοµατεπώνυµο εξεταστή Περιοχή εξέτασης (πόλη ή χωριό και ευρύτερη περιοχή) Τόπος εξέτασης (ονοµασία νηπιαγωγείου) Ονοµατεπώνυµο εξεταζοµένου Φύλο 1=άρρεν 2=θήλυ Ηµεροµηνία εξέτασης (Ηµέρα Μήνα Έτος) Ηµεροµηνία γέννησης (Ηµέρα Μήνα Έτος) Σηµείωση 1 : Η πληροφορία αυτή θα πρέπει να λαµβάνεται από τα αρχεία του νηπιαγωγείου ή τους γονείς των παιδιών. Επίπεδο εκπαίδευσης πατέρα - µητέρας 0=αναλφάβητος 1= ηµοτική εκπαίδευση 2=Γυµνασιακή εκπαίδευση 3=Εκπαίδευση Λυκείου 4=Ανώτερη εκπαίδευση (συµπεριλαµβάνονται απόφοιτοι ΙΕΚ) 5=Ανώτατη εκπαίδευση Σηµείωση: Λόγω της µικρής ηλικίας των εξεταζοµένων παιδιών, το επίπεδο εκπαίδευσης των γονέων τους θα πρέπει να έχει ληφθεί εκ των προτέρων, από τους τοπικούς οδοντιάτρους σε συνεργασία 19

20 µε τις νηπιαγωγούς και τους γονείς των παιδιών και να είναι διαθέσιµο κατά τον χρόνο καταγραφής των στοιχείων. Β. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ Η εξέταση των διαφόρων κλινικών παραµέτρων θα πρέπει να γίνεται µε συγκεκριµένη σειρά. Η σειρά αυτή διευκολύνει την σωστή καταγραφή και διασφαλίζει ότι ο τρόπος εξέτασης µιας παραµέτρου δεν θα επηρεάσει κλινικά στοιχεία απαραίτητα για την εξέταση µιας άλλης. Παρακάτω αναλύονται οι µέθοδοι και τα κριτήρια καταγραφής των κλινικών παραµέτρων που θα προσδιοριστούν στα παιδιά ηλικίας 5 ετών, µε την σειρά καταγραφής τους. Στοµατική υγιεινή Θα χρησιµοποιηθεί ο απλοποιηµένος δείκτης µαλακών εναποθέσεων των Greene και Vermillion (DI-s), στον οποίο εξετάζονται τα εξής δόντια: 54, 51, 64, 74, 71, 84. Στα 54, 51, 64 και 71 εξετάζεται η παρειακή ή χειλική επιφάνεια των δοντιών και στα 74 και 84 η γλωσσική. Για τη διάγνωση και αξιολόγηση των µαλακών εναποθέσεων τοποθετείται η µήλη στο κοπτικό ή µασητικό τριτηµόριο του δοντιού και προωθείται προς το ουλικό, ανιχνεύοντας την έκταση των εναποθέσεων, οι οποίες βαθµολογούνται µε κλίµακα 0-3 και σύµφωνα µε τα παρακάτω κριτήρια: 0=δεν υπάρχουν οργανικές εναποθέσεις 1=οργανικές εναποθέσεις που καλύπτουν µέχρι το 1/3 της επιφάνειας 2=οργανικές εναποθέσεις που καλύπτουν το 1/3-2/3 της επιφάνειας 3=οργανικές εναποθέσεις που καλύπτουν περισσότερο από τα 2/3 της επιφάνειας. =δεν καταγράφεται Ουλίτιδα Η απουσία ή παρουσία ουλίτιδας καταγράφεται µετά από εξέταση των ούλων σε όλες τις περιοχές του στόµατος µε τους ακόλουθους κωδικούς: 0=απούσα 1=παρούσα 20

21 Σηµείωση: Ως ουλίτιδα θεωρείται οποιαδήποτε µεταβολή από το φυσιολογικό χρώµα και υφή των ούλων, σε οποιοδήποτε σηµείο του στόµατος. Εξαιρούνται και δεν λαµβάνονται υπόψη περιοχές µε φλεγµονή λόγω ανατολής µονίµου δοντιού. Μέσο διατήρησης χώρου Η παρουσία καθώς και η ανάγκη για τοποθέτηση κάποιου µηχανήµατος διατήρησης χώρου, εάν αυτό ενδείκνυται, καταγράφεται µε τους ακόλουθους κωδικούς: 0=δεν χρειάζεται Στις περιπτώσεις που δεν απαιτείται τοποθέτηση µηχανήµατος διατήρησης χώρου. 1=χρειάζεται Στις περιπτώσεις που ενδείκνυται η τοποθέτηση µηχανήµατος διατήρησης χώρου (π.χ. απώλεια οπισθίου νεογιλού δοντιού). 2=υπάρχει Στις περιπτώσεις που έχει ήδη τοποθετηθεί µηχάνηµα διατήρησης χώρου. Κατάσταση οδοντοφυΐας και ανάγκες θεραπείας Γενικές οδηγίες Για την καταγραφή της κατάστασης κάθε δοντιού ή οδοντικής επιφάνειας συνιστάται ο εξεταστής να ακολουθεί µία συγκεκριµένη σειρά την οποία θα πρέπει να εφαρµόζει σε κάθε εξεταζόµενο. Για παράδειγµα, αρχίζοντας από το άνω δεξιό τεταρτηµόριο (δόντι #55) και τελειώνοντας στο κάτω δεξιό (δόντι #85), ακολουθώντας τη φορά των δεικτών του ρολογιού. Ο εξεταστής αρχίζει µε τη καταγραφή των εµφράξεων και των τερηδόνων σε κάθε οδοντική επιφάνεια, συνεχίζει µε την ανάγκη θεραπείας κάθε δοντιού όσον αφορά την τερηδόνα και ολοκληρώνει µε την καταγραφή της παρουσίας ή απουσίας οδοντικού τραύµατος και αποστήµατος. Αφού ολοκληρωθεί η καταγραφή του συγκεκριµένου δοντιού, ο εξεταστής προχωρά στο αµέσως επόµενο µε τη φορά των δεικτών του ρολογιού. Στόχος της εξέτασης, είναι η καταγραφή της παρούσας κατάστασης υγείας του δοντιού, καθώς και της δοθείσας ή απαιτούµενης θεραπείας. Τα δόντια δεν πρέπει να βουρτσίζονται πριν την εξέταση, αλλά µπορούν να ξεπλένονται µε νερό. Όπου η ορατότητα είναι περιο- 21

22 ρισµένη, µπορούν να χρησιµοποιηθούν γάζες (2 2) ή τολύπια βάµβακος για να αποµακρύνουν την υγρασία ή τα υπολείµµατα τροφών και να διευκολύνουν την οπτική προσέγγιση συγκεκριµένων επιφανειών, υπό την προϋπόθεση ότι έχει ήδη ολοκληρωθεί η καταγραφή του δείκτη µαλακών εναποθέσεων. Η χρήση πεπιεσµένου αέρα δεν επιτρέπεται για λόγους συγκρισιµότητας των αποτελεσµάτων και πρόληψης µετάδοσης µολυσµατικών νόσων. εν θα χρησιµοποιηθούν ακτινογραφίες. Ο εξεταστής θα πρέπει να αντιληφθεί ότι µε τα συγκεκριµένα µέσα και συνθήκες εξέτασης, η βαρύτητα της τερηδόνας και οι ανάγκες θεραπείας του πληθυσµού υποεκτιµώνται. Ωστόσο, είναι επιβεβληµένο να ακολουθήσει πιστά τις αρχές και τα κριτήρια εξέτασης, ώστε τα αποτελέσµατα να είναι αξιόπιστα και συγκρίσιµα. Τερηδόνα (κατά επιφάνεια) Γενικά διαγνωστικά κριτήρια Η κατάσταση της οδοντοφυΐας σε ότι αφορά την τερηδόνα και τις εµφράξεις καταγράφεται κατά οδοντική επιφάνεια. Για την οριοθέτηση των οδοντικών επιφανειών λαµβάνονται υπ' όψιν τα ακόλουθα: α) Ως όριο µεταξύ της µασητικής και των άλλων επιφανειών λαµβάνεται η νοητή γραµµή που διέρχεται από τις κορυφές των φυµάτων των οπισθίων δοντιών. β) Ως όριο µεταξύ των εγγύς, παρειακών, γλωσσικών και άπω επιφανειών λαµβάνεται η νοητή δίεδρος γωνία που σχηµατίζουν ανά δύο µεταξύ τους. γ) Η τερηδονική βλάβη που ξεκινά από µία επιφάνεια, αλλά έχει επεκταθεί και σε γειτονική/ές επιφάνεια/ες, πέραν της διέδρου γωνίας που τις χωρίζει, καταγράφεται και στην/στις άλλη/ες επιφάνεια/ες. Το ίδιο ισχύει και για τις εµφράξεις. Ένα δόντι θεωρείται παρόν εάν ένα οποιοδήποτε µέρος του είναι ορατό στη στοµατική κοιλότητα, ενώ οι επιφάνειές του που δεν έχουν ανατείλει καταγράφονται ως υγιείς. Για τα παιδιά ηλικίας 5 ετών καταγράφονται µόνο τα νεογιλά δόντια, ενώ εάν κάποια από αυτά έχουν αποπέσει φυσιολογικά και λείπουν ή έχουν αντικατασταθεί από µόνιµα καταγράφονται µε τον κωδικό «9». Η διάγνωση της κατάστασης της οδοντικής επιφάνειας είναι οπτική, ενώ η χρήση της µήλης του ΠΟΥ περιορίζεται στην αποµάκρυνση της πλάκας ή των υπολειµµάτων των τροφών, όπου κρίνεται απαραίτητο, για την καλύτερη οπτική προσέγγιση της επιφάνειας, καθώς και για τον διαχωρισµό του αποφρακτικού υλικού από άλλο 22

23 ρητινώδες εµφρακτικό υλικό όπου είναι δυνατόν. Κάθε επιφάνεια επιδέχεται κατάγραφής µε µόνο έναν κωδικό. Ειδικά διαγνωστικά κριτήρια και κωδικοποίηση Η απουσία ή παρουσία τερηδονικών βλαβών και µονίµων, προσωρινών ή προληπτικών εµφράξεων στις οδοντικές επιφάνειες, καταγράφονται ως ακολούθως: 0=υγιής (απουσία τερηδόνας ή έµφραξης) Μια επιφάνεια θεωρείται ως υγιής και καταγράφεται µε τον κωδικό «0» όταν δεν παρουσιάζει τερηδόνα ή έµφραξη. Τερηδονισµένη θεωρείται η επιφάνεια, στην οποία η βλάβη έχει προσβάλλει µετά βεβαιότητας την οδοντίνη και απαιτείται αποκατάσταση µε έµφραξη. Οποιαδήποτε επιφάνεια στην οποία η τερηδονική βλάβη είναι αµφίβολο ότι πληροί το παραπάνω κριτήριο θεωρείται ως υγιής. Εποµένως, τα πρώιµα στάδια της τερηδόνας, η στάσιµη τερηδόνα, η αποτριβή και η διάβρωση καθώς και διάφορες υποπλαστικές ή δυσχρωµικές βλάβες κωδικοποιούνται µε την βαθµολογία «0». Ειδικότερα, λευκές ή λευκωπές κηλίδες αρχόµενης τερηδόνας ή άλλης αιτιολογίας, δυσχρωµικές κηλίδες, αύλακες ή βοθρία λόγω στάσιµης τερηδόνας, και σκούρες, σκληρές, υποπλαστικές περιοχές της αδαµαντίνης λόγω φθορίασης δεν θεωρούνται τερηδονικές βλάβες και καταγράφονται µε τον κωδικό «0». Ως υγιείς θεωρούνται επίσης οι επιφάνειες, στις οποίες ο εξεταστής δεν µπορεί να εντοπίσει πιθανή ύπαρξη τερηδόνας ή έµφραξης, επειδή καλύπτονται τουλάχιστον κατά το ήµισυ από ορθοδοντικό δακτύλιο. 1=τερηδόνα µε επέκταση στην οδοντίνη Στην κατηγορία αυτή καταγράφονται επιφάνειες µε ορατή πρωτογενή τερηδόνα, η οποία εκτείνεται στην οδοντίνη έχοντας υποσκάψει την αδαµαντίνη (αλλαγή χρώµατος σε γκρι λευκωπό), καθώς και επιφάνειες µε ορατή πρωτογενή τερηδόνα, που έχει δηµιουργήσει κοιλότητα. Επιπλέον, µε τον κωδικό «1» καταγράφονται επιφάνειες που φέρουν προσωρινή έµφράξη, καθώς και εκείνες που έχουν προληπτική κάλυψη αλλά και τερηδόνα. 2=τερηδόνα που έχει καταστρέψει την επιφάνεια Στην κατηγορία αυτή καταγράφονται επιφάνειες που έχουν καταστραφεί µερικώς ή ολικώς από τερηδόνα και εποµένως 23

24 χρειάζονται εκτεταµένη αποκατάσταση και ενδεχοµένως ενδοδοντική θεραπεία ή και εξαγωγή. 3=τερηδόνα και έµφραξη Μια επιφάνεια που έχει τερηδόνα και έµφραξη (ανεξάρτητα µε το εάν η τερηδόνα βρίσκεται ή όχι σε επαφή µε την έµφραξη) καταγράφεται µε τον κωδικό «3», εκτός και εάν η βλάβη είναι τόσο εκτεταµένη που µπορεί να ταξινοµηθεί στην προηγούµενη κατηγορία. Στην περίπτωση αυτή θα πρέπει να αγνοηθεί η παρουσία της έµφραξης και η βλάβη θα καταγραφεί µε τον κωδικό «2». 4=έµφραξη χωρίς τερηδόνα Με τον κωδικό αυτό καταγράφονται οι επιφάνειες που φέρουν µία ή περισσότερες µόνιµες εµφράξεις και δεν παρουσιάζουν τερηδόνα σε οποιοδήποτε σηµείο τους. Επίσης, στην κατηγορία αυτή υπάγονται όλες οι επιφάνειες των δοντιών στα οποία έχουν τοποθετηθεί στεφάνες για ενίσχυση του δοντιού µετά από εκτεταµένη καταστροφή της µύλης από τερηδόνα. 5=έµφραξη που χρειάζεται αντικατάσταση Στην κατηγορία αυτή καταγράφονται οι επιφάνειες µε µόνιµη έµφραξη που χρειάζεται αντικατάσταση επειδή παρουσιάζει θραύση ή µερική ή ολική απώλεια εµφρακτικού υλικού. 6=προληπτική κάλυψη Η προληπτική κάλυψη καταγράφεται µε τον κωδικό «6». Προσοχή απαιτείται στο διαχωρισµό των επιφανειών µε προληπτική κάλυψη και αυτών που έχουν αποκατασταθεί µε λευκό εµφρακτικό υλικό. Χαρακτηριστικό γνώρισµα των µόνιµων εµφράξεων µε λευκό ρητινώδες εµφρακτικό υλικό είναι ότι εµφανίζουν σαφή όρια παρασκευής κοιλότητας, σε αντίθεση µε τις προληπτικές καλύψεις. Ο κωδικός «6» χρησιµοποιείται µόνο εάν η επιφάνεια εµφανίζει ενδείξεις προληπτικής κάλυψης (συµπεριλαµβανοµένων και των περιπτώσεων µερικής απώλειας του υλικού), είναι υγιής και δεν έχει έµφραξη µε άλλο υλικό, οπότε και χρησιµοποιείται ο αντίστοιχος κωδικός. 7=στεφάνη Ο κωδικός αυτός χρησιµοποιείται για επιφάνειες δοντιών που φέρουν στεφάνες για λόγους που δεν σχετίζονται µε την τερηδόνα. 24

25 Σηµείωση: Επειδή στην ηλικία των 5 ετών δεν παρατηρούνται κατά κανόνα τέτοιες περιπτώσεις και επιπλέον τα παιδιά δεν µπορούν να δώσουν έγκυρες πληροφορίες για το ιστορικό της κατάστασης του δοντιού, όλες οι επιφάνειες των δοντιών που φέρουν στεφάνη θα θεωρούνται εµφραγµένες και θα καταγράφονται µε τον κωδικό «4». 8= λείπει επειδή έχει εξαχθεί λόγω τερηδόνας Με τον κωδικό αυτό καταγράφονται οι επιφάνειες των δοντιών που έχουν εξαχθεί λόγω τερηδόνας. 9=λείπει για οποιαδήποτε άλλη αιτία εκτός της τερηδόνας Με τον κωδικό αυτό καταγράφονται οι επιφάνειες των δοντιών που λείπουν για οποιαδήποτε άλλη αιτία εκτός της τερηδόνας, όπως π.χ. λόγω φυσιολογικής απόπτωσης. Σηµείωση: Στα παιδιά ηλικίας 5 ετών εάν λείπουν τα δόντια 52, 51, 61, 62, 82, 81, 71, 72 θεωρούνται ότι έχουν αποπέσει φυσιολογικά και καταγράφονται µε τον κωδικό «9». Οποιοδήποτε άλλο δόντι λείπει στην ηλικία των 5 ετών θεωρείται ότι έχει εξαχθεί λόγω τερηδόνας και καταγράφεται µε τον κωδικό «8». Ανάγκη θεραπείας (κατά δόντι) Η ανάγκη θεραπείας όσον αφορά την τερηδόνα και η καταγραφή της απαιτούµενης θεραπείας για κάθε δόντι µε µη αποκαταστηµένη τερηδονική βλάβη ή µε έµφραξη που χρειάζεται αντικατάσταση, σε διαβαθµισµένη κλίµακα βαρύτητας, γίνεται ως ακολούθως: 0=δεν χρειάζεται θεραπεία (υγιές ή ήδη εµφραγµένο) Στην κατηγορία αυτή υπάγονται όλα τα δόντια που δεν χρειάζονται θεραπεία επειδή είναι απολύτως υγιή ή έχουν ήδη αποκατασταθεί µε έµφραξη(εις) ή και στεφάνες. 1=έµφραξη µιας επιφάνειας Στις περιπτώσεις που απαιτείται έµφραξη µιας µόνο επιφάνειας του δοντιού (π.χ. αποκατάσταση τερηδόνας στη µασητική επιφάνεια). 2=έµφραξη δύο επιφανειών Στις περιπτώσεις που απαιτείται έµφραξη δύο επιφανειών του δοντιού (π.χ. αποκατάσταση τερηδόνας στην εγγύς επιφάνεια). 25

26 3=έµφραξη τριών ή περισσοτέρων επιφανειών Στις περιπτώσεις που απαιτείται έµφραξη τριών ή περισσότερων επιφανειών του δοντιού (π.χ. αποκατάσταση τερηδόνας στην εγγύς και άπω επιφάνεια). 4=εµπλοκή του πολφού (απαιτείται πιθανώς και ενδοδοντική θεραπεία) Στις περιπτώσεις που υπάρχει η πιθανότητα εµπλοκής του πολφού, οπότε και θα απαιτηθεί ενδοδοντική θεραπεία κατά την αποκατάσταση. Ως τέτοιες θεωρούνται οι περιπτώσεις ορατής αποκάλυψης του πολφού, καθώς και η ύπαρξη συριγγίου ή αποστήµατος. 5=εξαγωγή Στις περιπτώσεις που είναι αδύνατη η αποκατάσταση του δοντιού και εποµένως απαιτείται η εξαγωγή του. Ως τέτοιες θεωρούνται περιπτώσεις ολικής καταστροφής της µήλης µε υποουλική επέκταση της τερηδόνας. Σηµείωση: Όταν υπάρχουν εµφράξεις που κατά τη γνώµη του εξεταστή χρειάζονται αντικατάσταση, θα πρέπει να καταγραφούν ανάλογα µε τον αριθµό των επιφανειών τους στην αντίστοιχη κατηγορία. Οδοντικό τραύµα (κατά δόντι) Η καταγραφή της απουσίας ή παρουσίας τραυµατικών βλαβών γίνεται σύµφωνα µε τα παρακάτω κριτήρια: 0=δεν υπάρχει Στην κατηγορία αυτή κατατάσσονται όλα τα δόντια στα οποία δεν παρατηρείται τραυµατική βλάβη. 1=υπάρχει Στην κατηγορία αυτή κατατάσσονται τα δόντια µε τραυµατική βλάβη, ανεξάρτητα από το εάν η βλάβη αυτή έχει ή δεν έχει αποκατασταθεί. Συρίγγιο-απόστηµα Η παρουσία ή απουσία συριγγίου ή αποστήµατος καταγράφεται µε τους ακόλουθους κωδικούς: 0=δεν υπάρχει 1=υπάρχει 26

27 2. Παιδιά ηλικίας ετών Α. ΗΜΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Αύξων αριθµός (συµπληρώνεται από τον βοηθό του εξεταστή κατά τον χρόνο εξέτασης) Κωδικός αριθµός (συµπληρώνεται από τα άτοµα που θα ασχοληθούν µε την επεξεργασία των δεδοµένων) Ονοµατεπώνυµο εξεταστή Περιοχή εξέτασης (πόλη ή χωριό και ευρύτερη περιοχή) Τόπος εξέτασης (ονοµασία σχολείου) Ονοµατεπώνυµο εξεταζοµένου Φύλο 1=άρρεν 2=θήλυ Ηµεροµηνία εξέτασης (Ηµέρα Μήνα Έτος) Ηµεροµηνία γέννησης (Ηµέρα Μήνα Έτος) Επίπεδο εκπαίδευσης πατέρα - µητέρας 0=αναλφάβητος 1= ηµοτική εκπαίδευση 2=Γυµνασιακή εκπαίδευση 3=Εκπαίδευση Λυκείου 4=Ανώτερη εκπαίδευση (συµπεριλαµβάνονται απόφοιτοι ΙΕΚ) 5=Ανώτατη εκπαίδευση Σηµείωση: Η πληροφορία σχετικά µε το επίπεδο εκπαίδευσης του πατέρα και της µητέρας θα λαµβάνεται από τους εξεταζόµενους. Σε περίπτωση αµφιβολίας, το επάγγελµά των γονέων µπορεί να βοηθήσει στην εκτίµηση του επιπέδου εκπαίδευσής τους. 27

28 Β. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ Η εξέταση των διαφόρων κλινικών παραµέτρων θα πρέπει να γίνεται µε συγκεκριµένη σειρά. Η σειρά αυτή διευκολύνει την σωστή καταγραφή και διασφαλίζει ότι ο τρόπος εξέτασης µιας παραµέτρου δεν θα επηρεάσει κλινικά στοιχεία απαραίτητα για την εξέταση µιας άλλης. Παρακάτω αναλύονται οι µέθοδοι και τα κριτήρια καταγραφής των κλινικών παραµέτρων που θα προσδιοριστούν στα παιδιά ηλικίας 12 και 15 ετών, µε την σειρά καταγραφής τους. Στοµατική υγιεινή Θα χρησιµοποιηθεί ο απλοποιηµένος δείκτης µαλακών εναποθέσεων των Greene και Vermillion (DI-s), στον οποίο εξετάζονται τα εξής δόντια: 16, 11, 26, 36, 31, 46. Στα 16, 11, 26 και 31 εξετάζεται η παρειακή ή χειλική επιφάνεια των δοντιών και στα 36 και 46 η γλωσσική. Για τη διάγνωση και αξιολόγηση των οργανικών εναποθέσεων τοποθετείται η µήλη στο κοπτικό ή µασητικό τριτηµόριο του δοντιού και προωθείται προς το ουλικό, ανιχνεύοντας την έκταση των µαλακών εναποθέσεων, οι οποίες βαθµολογούνται µε κλίµακα 0-3 και σύµφωνα µε τα παρακάτω κριτήρια: 0=δεν υπάρχουν οργανικές εναποθέσεις 1=οργανικές εναποθέσεις που καλύπτουν µέχρι το 1/3 της επιφάνειας 2=οργανικές εναποθέσεις που καλύπτουν το 1/3-2/3 της επιφάνειας 3=οργανικές εναποθέσεις που καλύπτουν περισσότερο από τα 2/3 της επιφάνειας. =δεν καταγράφεται Νόσοι του περιοδοντίου Θα χρησιµοποιηθεί ο δείκτης αναγκών περιοδοντικής θεραπείας της κοινότητας (CPITN), µε τον οποίο προσδιορίζονται η αιµορραγία των ούλων, η τρυγία και οι περιοδοντικοί θύλακοι. Στα παιδιά ηλικίας 12 ετών δεν θα καταγράφονται οι θύλακοι, αλλά µόνο η αιµορραγία και η τρυγία. Η καταγραφή του δείκτη γίνεται µε τη βοήθεια ειδικής περιοδοντικής µήλης που φέρει στο άκρο της σφαιρική κεφαλή διαµέτρου 0,5 mm. Επίσης, έχει ένα µαύρο τµήµα µεταξύ των 3,5 mm και 5,5 mm από τη σφαιρική άκρη. 28

Οδοντιατρικός Σύλλογος Πειραιά

Οδοντιατρικός Σύλλογος Πειραιά Οδοντιατρικός Σύλλογος Πειραιά Οδηγίες προς τους εθελοντές οδοντιάτρους, για τη συμπλήρωση του δελτίου οδοντιατρικής εξέτασης των παιδιών των νηπιαγωγείων, δημοτικών και γυμνασίων. Σκοπός αυτής της παρουσίασης

Διαβάστε περισσότερα

1β. Οδηγίες για Οδοντιάτρους

1β. Οδηγίες για Οδοντιάτρους 1β. Οδηγίες για Οδοντιάτρους Ο οδοντίατρος εξεταστής και ο καταγραφέας προσπαθούν να δημιουργήσουν ένα ευχάριστο και ήρεμο περιβάλλον για το παιδί και σ αυτό το κλίμα μπορούν να συζητήσουν και να ρωτήσουν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ ΥΛΙΚΟ. για την έρευνα. «Πανελλήνια Επιδημιολογική Μελέτη Καταγραφής Στοματικής Υγείας»

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ ΥΛΙΚΟ. για την έρευνα. «Πανελλήνια Επιδημιολογική Μελέτη Καταγραφής Στοματικής Υγείας» ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ ΥΛΙΚΟ για την έρευνα «Πανελλήνια Επιδημιολογική Μελέτη Καταγραφής Στοματικής Υγείας» Η Έρευνα - γενικά Η έρευνα αυτή αφορά τη σχεδίαση και διεξαγωγή μιας πανελλαδικής έρευνας για την καταγραφή

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο. Διάγνωση Οδοντικών Βλαβών - Προσδιορισμός Τερηδονικού Κινδύνου - Σχέδιο Θεραπείας

Κεφάλαιο. Διάγνωση Οδοντικών Βλαβών - Προσδιορισμός Τερηδονικού Κινδύνου - Σχέδιο Θεραπείας Κεφάλαιο 1 Διάγνωση Οδοντικών Βλαβών - Προσδιορισμός Τερηδονικού Κινδύνου - Σχέδιο Θεραπείας 10 Η στρατηγική διατήρησης της υγείας των οδοντικών ιστών, αυτό που αποκαλείται ως σχέδιο θεραπείας έχει διπλή

Διαβάστε περισσότερα

Η ΟΡΘΟΔΟΝΤΙΚΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΩΣ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΑ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΔΡ. ΜΙΧΑΛΗΣ ΚΑΛΑΒΡΥΤΙΝΟΣ, ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΠΑΡΕΜΒΑΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ, ΟΡΘΟΔΟΝΤΙΚΟΣ, ΟΕΕ

Η ΟΡΘΟΔΟΝΤΙΚΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΩΣ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΑ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΔΡ. ΜΙΧΑΛΗΣ ΚΑΛΑΒΡΥΤΙΝΟΣ, ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΠΑΡΕΜΒΑΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ, ΟΡΘΟΔΟΝΤΙΚΟΣ, ΟΕΕ Η ΟΡΘΟΔΟΝΤΙΚΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΩΣ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΑ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΔΡ. ΜΙΧΑΛΗΣ ΚΑΛΑΒΡΥΤΙΝΟΣ, ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΠΑΡΕΜΒΑΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ, ΟΡΘΟΔΟΝΤΙΚΟΣ, ΟΕΕ Το πρόγραμμα εντάσσεται στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Ανάπτυξης Ανθρώπινου Δυναμικού

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΝΟΙΞΗ ΓΙΑ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΚΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ. ΣΤΟΧΟΙ, ΜΕΣΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΑΜΑΤΑ.

ΔΙΑΝΟΙΞΗ ΓΙΑ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΚΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ. ΣΤΟΧΟΙ, ΜΕΣΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΑΜΑΤΑ. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΑΣ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ 3 Ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΑΣ 5 ΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΔΙΑΝΟΙΞΗ ΓΙΑ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΚΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ. ΣΤΟΧΟΙ, ΜΕΣΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΑΜΑΤΑ. ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Διαφορές Νεογιλών Μόνιμων Δοντιών

Διαφορές Νεογιλών Μόνιμων Δοντιών Κεφάλαιο 1 Διαφορές Νεογιλών Μόνιμων Δοντιών Στο κεφάλαιο αυτό περιγράφονται τα εξής: Η μορφολογία των νεογιλών δοντιών. Οι βασικές διαφορές ως προς τη μύλη, τη ρίζα και τον πολφό στα νεογιλά και τα μόνιμα

Διαβάστε περισσότερα

Οδοντιατρική Σχολή Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Οδοντιατρική αντιμετώπιση παιδιών και εφήβων με σχιστία

Οδοντιατρική Σχολή Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Οδοντιατρική αντιμετώπιση παιδιών και εφήβων με σχιστία Οδοντιατρική Σχολή Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Οδοντιατρική αντιμετώπιση παιδιών και εφήβων με σχιστία Δρ. Σωτηρία Γκιζάνη Επικ. Καθηγήτρια Εργαστήριο Παιδοδοντιατρικής Από τις πιο συχνές

Διαβάστε περισσότερα

Άγκιστρο: το λεγόμενο "γατζάκι", συντελεί στη συγκράτηση μίας μερικής οδοντοστοιχίας

Άγκιστρο: το λεγόμενο γατζάκι, συντελεί στη συγκράτηση μίας μερικής οδοντοστοιχίας Άγκιστρο: το λεγόμενο "γατζάκι", συντελεί στη συγκράτηση μίας μερικής οδοντοστοιχίας Αδαμαντίνη (σμάλτο) : η σκληρή και λευκή ουσία που καλύπτει εξωτερικά τη μύλη του κάθε δοντιού Αμάλγαμα : ένα από τα

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΟΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΑΡΧΟΜΕΝΩΝ ΤΕΡΗΔΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ

ΟΔΗΓΟΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΑΡΧΟΜΕΝΩΝ ΤΕΡΗΔΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ TMHMA ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΟΔΟΝΤΙΚΗΣ ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΑΙΔΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ ΟΔΗΓΟΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΑΡΧΟΜΕΝΩΝ ΤΕΡΗΔΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ σε Παιδιά, Εφήβους και Ενήλικες

Διαβάστε περισσότερα

ÅËËÇÍÉÊÇ ÏÄÏÍÔÉÁÔÑÉÊÇ ÏÌÏÓÐÏÍÄÉÁ

ÅËËÇÍÉÊÇ ÏÄÏÍÔÉÁÔÑÉÊÇ ÏÌÏÓÐÏÍÄÉÁ ÅËËÇÍÉÊÇ ÏÄÏÍÔÉÁÔÑÉÊÇ ÏÌÏÓÐÏÍÄÉÁ ÐÑÏÃÑÁÌÌÁ ÐÑÏÁÃÙÃÇÓ ÊÁÉ ÊÁÔÁÃÑÁÖÇÓ ÔÇÓ ÓÔÏÌÁÔÉÊÇÓ ÕÃÅÉÁÓ ÔÏÕ ÅËËÇÍÉÊÏÕ ÐËÇÈÕÓÌÏÕ ÁÐÏÔÅËÅÓÌÁÔÁ ÅÐÉÄÇÌÉÏËÏÃÉÊÇÓ ÅÑÅÕÍÁÓ ÍÏÓÙÍ ÔÏÕ ÓÔÏÌÁÔÏÓ ÌÅ ÔÇ ÏÑÇÃÉÁ ÔÇÓ ÁÈÇÍÁ 2005 ΕΛΛΗΝΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Εκτίμηση ορθοδοντικών προβλημάτων από τον Γενικό Οδοντίατρο

Εκτίμηση ορθοδοντικών προβλημάτων από τον Γενικό Οδοντίατρο ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ 3 η ΥΠΕ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΗΜΕΡΙΔΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗ ΥΓΕΙΑ Κ.Υ.Α.Τ. ΕΥΟΣΜΟΥ Νοέμβριος, 2015 Εκτίμηση ορθοδοντικών προβλημάτων από τον Γενικό Οδοντίατρο Ιουλία Ιωαννίδου-Μαραθιώτου Αναπληρώτρια

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΑ. Πρόληψη: Το κλειδί για την στοματική υγεία

ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΑ. Πρόληψη: Το κλειδί για την στοματική υγεία ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΑ Πρόληψη: Το κλειδί για την στοματική υγεία Η πρώτη επίσκεψη στον οδοντίατρο, συνήθως αποτελεί μια δυσάρεστη δοκιμασία για το παιδί. Και αυτό γιατί, ακόμη και

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΔΟΝΤΙΟΥ ΓΙΑ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΚΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ.

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΔΟΝΤΙΟΥ ΓΙΑ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΚΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΑΣ. ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ 2 ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΑΣ 5 ΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΔΟΝΤΙΟΥ ΓΙΑ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΚΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ. ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ Είναι να αποκτήσουν

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΟΜΑΤΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΟΓΚΟΛΟΓΙΚΟΣ ΑΣΘΕΝΗΣ

ΣΤΟΜΑΤΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΟΓΚΟΛΟΓΙΚΟΣ ΑΣΘΕΝΗΣ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΟΓΚΟΛΟΓΙΚΟΣ ΑΣΘΕΝΗΣ ISBN 978-960-372-099-7 ΘΕΣΣΑΛΙΑ ΑΘΑΝΑΣΟΥΛΗ Ομότιμη Καθηγήτρια Προληπτικής και Κοινωνικής Οδοντιατρικής Πανεπιστημίου Αθηνών ΟΥΡΑΝΙΑ ΝΙΚΟΛΑΤΟΥ - ΓΑΛΙΤΗ Αναπληρώτρια

Διαβάστε περισσότερα

Adult Treatment In: The Alexander Discipline 297-320. Παρουσίαση Αργυρώ Κεχαγιά

Adult Treatment In: The Alexander Discipline 297-320. Παρουσίαση Αργυρώ Κεχαγιά Adult Treatment In: The Alexander Discipline 297-320 Παρουσίαση Αργυρώ Κεχαγιά Ορθοδοντική Θεραπεία Στόχος της ορθοδοντικής θεραπείας ανεξάρτητα από την ηλικία των ασθενών είναι βελτίωση της στοματικής

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΚΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ

ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΚΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΚΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ Όλα όσα πρέπει να γνωρίζουμε Αιμίλιος Τίγκος Χειρουργός Οδοντίατρος - Ενδοδοντολόγος Κάθε δόντι αποτελείται από τη «μύλη», το τμήμα δηλαδή που βρίσκεται έξω από τα ούλα και είναι ορατό

Διαβάστε περισσότερα

Από: Οδοντιατρικό Κέντρο "Dental Center" ΝΕΟΓΙΛΑ ΔΟΝΤΙΑ:

Από: Οδοντιατρικό Κέντρο Dental Center ΝΕΟΓΙΛΑ ΔΟΝΤΙΑ: Από: Οδοντιατρικό Κέντρο "Dental Center" ΝΕΟΓΙΛΑ ΔΟΝΤΙΑ: Είναι τα πρώτα δόντια του ανθρώπου, είκοσι (20) στο σύνολό τους, τα οποία αρχίζουν να εμφανίζονται στο στόμα του παιδιού τον έβδομο μήνα, μετά την

Διαβάστε περισσότερα

Dental Expert. Ο Εξειδικευµένος Συνεργάτης του Οδοντιατρείου σας

Dental Expert. Ο Εξειδικευµένος Συνεργάτης του Οδοντιατρείου σας Dental Expert Ο Εξειδικευµένος Συνεργάτης του Οδοντιατρείου σας Αεροαποτριβή Άννα Ελµάογλου Ε.Π.Ε. - Φειδιππίδου 30, 11527, Aθήνα Tηλ 210 7770739, 210 7770757 Φαξ 210 7770716 email: info@dental-expert.gr

Διαβάστε περισσότερα

Παθολογία Σκληρών Οδοντικών Ιστών

Παθολογία Σκληρών Οδοντικών Ιστών Παθολογία Σκληρών Οδοντικών Ιστών Ενότητα: Κλινική εικόνα τερηδόνας. Ραχιώτης Χρήστος Οδοντιατρική Σχολή Κλινική εικόνα τερηδόνας Εισαγωγή Η τερηδόνα αποτελεί μια σύνθετη νόσο που χαρακτηρίζεται από κύκλους

Διαβάστε περισσότερα

6. ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ ΠΡΩΤΟΥ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΥ ΠΡΟΓΟΜΦΙΟΥ ΤΗΣ ΑΝΩ ΓΝΑΘΟΥ

6. ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ ΠΡΩΤΟΥ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΥ ΠΡΟΓΟΜΦΙΟΥ ΤΗΣ ΑΝΩ ΓΝΑΘΟΥ 6. ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ ΠΡΩΤΟΥ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΥ ΠΡΟΓΟΜΦΙΟΥ ΤΗΣ ΑΝΩ ΓΝΑΘΟΥ Σύνοψη Στο κεφάλαιο αυτό γίνεται αναλυτική περιγραφή της μορφολογίας της μύλης και της ρίζας του πρώτου και δεύτερου προγομφίου της άνω γνάθου,

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΠΑΙΔΙΩΝ. Σαββίδου Αβρόρα. Παιδίατρος

ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΠΑΙΔΙΩΝ. Σαββίδου Αβρόρα. Παιδίατρος ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΠΑΙΔΙΩΝ Σαββίδου Αβρόρα. Παιδίατρος Η ανατολή των νεογιλών δοντιών ξεκινάει στον 6ο με 7ο μήνα της ζωής του παιδιού και ολοκληρώνεται στο 2ο -3ο έτος. Η νεογιλή οδοντοφυΐα αποτελείται

Διαβάστε περισσότερα

Οδοντιατρική Επιστήμη

Οδοντιατρική Επιστήμη Οδοντιατρική Επιστήμη Επιστήμη της Yγείας του Στόματος & των Δοντιών «Επιστήμη των Mεταμορφώσεων» Ανδρεάδης Δημήτριος Οδοντίατρος-Στοματολόγος Λέκτορας Εργαστηρίου Στοματολογίας Οδοντιατρικής Σχολής ΑΠΘ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΑ ΟΙΚΙΑΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ

ΕΡΓΑΣΙΑ ΟΙΚΙΑΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑ ΟΙΚΙΑΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΝΑΣΙΑ ΓΚΑΡΑΝΕ ΕΙΡΗΝΗ ΔΙΑΒΟΛΙΤΣΗ ΚΛΕΙΔΗ ΣΑΠΦΩ ΙΩΑΝΝΑ ΚΡΟΝΤΗΡΟΠΟΥΛΟΥ ΑΓΝΗ ΛΕΟΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΟΣ ΑΫΦΑΝΤΗΣ ΜΗΝΑΣ ΓΑΛΑΝΟΣ Παθολογική κατάσταση των ούλων που χαρακτηρίζεται από αιμορραγία

Διαβάστε περισσότερα

Στελεχιαία αναισθησία

Στελεχιαία αναισθησία ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΑΝΑΙΣΘΗΣΙΑ Στελεχιαία αναισθησία Ενδείξεις και εφαρμογές Ν. Θεολόγη-Λυγιδάκη, Επικ. Καθηγήτρια ΣΓΠΧ Στελεχιαία αναισθησία Είναι η τοπική αναισθησία ενός μεγάλου νευρικού στελέχους Συνήθως

Διαβάστε περισσότερα

H Αναβάθμιση της Οδοντιατρικής Φροντίδας στον Ε.Ο.Π.Υ.Υ.

H Αναβάθμιση της Οδοντιατρικής Φροντίδας στον Ε.Ο.Π.Υ.Υ. Ε.Ο.Π.Υ.Υ. Λεωφ. Κηφισίας 39 Αθήνα 210 6871706 president@eopyy.gov.gr H Αναβάθμιση της Οδοντιατρικής Φροντίδας στον Ε.Ο.Π.Υ.Υ. Υπο διαμόρφωση Σελ. 2 1. Εισαγωγή Οι δείκτες στοματικής υγείας των Ελλήνων

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΟΔΟΝΤΙΚΟΥ ΦΡΑΓΜΟΥ ΚΑΙ ΔΟΝΤΙΩΝ

ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΟΔΟΝΤΙΚΟΥ ΦΡΑΓΜΟΥ ΚΑΙ ΔΟΝΤΙΩΝ ΓΕΝΙ ΤΟΙΧΕΙ ΟΔΟΝΤΙΟΥ ΦΡΓΜΟΥ Ι ΔΟΝΤΙΩΝ -9- ΓΕΝΙ ΤΟΙΧΕΙ OΔΟΝΤΙΟΥ ΦΡΓΜΟΥ Ι ΔΟΝΤΙΩΝ τόχοι Με το πέρας της άσκησης ο φοιτητής θα πρέπει να είναι ικανός να:. ναφέρει τα δόντια που υπάρχουν στη νεογιλή και τη

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΥΓΙΕΙΝΗ ΤωνφοιτητώντηςΝοσηλευτικής

ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΥΓΙΕΙΝΗ ΤωνφοιτητώντηςΝοσηλευτικής ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΥΓΙΕΙΝΗ ΤωνφοιτητώντηςΝοσηλευτικής ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Τι σημαίνει σωστή στοματική υγιεινή; Η σωστή στοματική υγιεινή μας εξασφαλίζει στόμα υγιές και ευχάριστη αναπνοή. Αυτό σημαίνει ότι: 1. Τα

Διαβάστε περισσότερα

Συμβόλαιο Οδοντιατρικής Φροντίδας και Υποστήριξης Dental Care. Πίνακας Οδοντιατρικών Πράξεων

Συμβόλαιο Οδοντιατρικής Φροντίδας και Υποστήριξης Dental Care. Πίνακας Οδοντιατρικών Πράξεων Συμβόλαιο Οδοντιατρικής Φροντίδας και Υποστήριξης Dental Care Πίνακας Οδοντιατρικών Πράξεων Κόστος συμμετοχής Ασφαλισμένου (Ποσό σε ) 1. ΓΕΝΙΚΑ Οδοντιατρική εξέταση 6 Καθαρισμός οδόντων μέχρι δύο (2) φορές

Διαβάστε περισσότερα

Οδοντιατρική Επιστήμη

Οδοντιατρική Επιστήμη Οδοντιατρική Επιστήμη Επιστήμη Yγείας Στόματος Δοντιών www.dent.auth.gr dandrea@dent.auth.gr Ανδρεάδης Δημήτριος Στοματολόγος-Οδοντίατρος Επίκουρος Καθηγητής Οδοντιατρικής Σχολής ΑΠΘ Στόμα & Δόντια Πολύτιμο

Διαβάστε περισσότερα

Τοπική εφαρμογή φθορίου 50 15

Τοπική εφαρμογή φθορίου 50 15 ΤΥΠΟΣ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣ Στη χειρουργική και στη συντηρητική αποκατάσταση ατυχήματος δεν υπάρχει περίοδος αναμονής. Οδοντιατρική εξέταση 30 15 Καθαρισμός οδόντων μέχρι δύο φορές το χρόνο 50 15 Ενδοστοματικές λήψεις

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ E ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ 2241 2 Απριλίου 2018 ΤΕΥΧΟΣ ΤΡΙΤΟ Αρ. Φύλλου 345 ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ - ΛΟΙΠΟΙ ΦΟΡΕΙΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Αριθμ. 9440 Προκήρυξη θέσης καθηγητή

Διαβάστε περισσότερα

Σύγκριση γυμνασίων Λαμίας ως προς την οδοντιατρική κατάσταση των μαθητών με χρήση στατιστικών ελέγχων

Σύγκριση γυμνασίων Λαμίας ως προς την οδοντιατρική κατάσταση των μαθητών με χρήση στατιστικών ελέγχων ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΗ ΒΙΟΙΑΤΡΙΚΗ Σύγκριση γυμνασίων Λαμίας ως προς την οδοντιατρική κατάσταση των μαθητών με χρήση στατιστικών ελέγχων Σύγκριση γυμνασίων Λαμίας

Διαβάστε περισσότερα

Ποια είναι η διαδικασία τοποθέτησης των εμφυτευμάτων και της προσθετικής αποκατάστασης ;

Ποια είναι η διαδικασία τοποθέτησης των εμφυτευμάτων και της προσθετικής αποκατάστασης ; Τι είναι τα εμφυτεύματα; Ποιες είναι οι προϋποθέσεις τοποθέτησης των εμφυτευμάτων; Υπάρχει κάποιος κίνδυνος για την υγεία; Ποια είναι η διαδικασία τοποθέτησης των εμφυτευμάτων και της προσθετικής αποκατάστασης

Διαβάστε περισσότερα

Διαφάνεια 1 Η στοματική υγεία είναι πολύτιμη. Διαφυλάξτε την.

Διαφάνεια 1 Η στοματική υγεία είναι πολύτιμη. Διαφυλάξτε την. Διαφάνεια 1 Η στοματική υγεία είναι πολύτιμη. Διαφυλάξτε την. Αδαμαντίνη Οδοντίνη Ούλα Πολφός Οστούν Περιρρίζιο Οστεΐνη Διαφάνεια 2 Δομή των δοντιών. Δομή των δοντιών. Το τμήμα του δοντιού που μπορούμε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΑΣΗ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗΣ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΣΤΟ ΠΕΔΥ

ΠΡΟΤΑΣΗ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗΣ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΣΤΟ ΠΕΔΥ ΠΡΟΤΑΣΗ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗΣ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΣΤΟ ΠΕΔΥ Κωνσταντίνος Ι. Ουλής Καθηγητής, Οδοντιατρικής Σχολής ΕΚΠΑ Μέλος ΔΣ, Ελληνικής Οδοντιατρικής Ομοσπονδίας Αθήνα Απρίλιος 2015

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΑΣ. ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ 5 Ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΑΣ 5 ΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΜΗΚΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΑΣ. ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ 5 Ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΑΣ 5 ΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΜΗΚΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΑΣ. ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ 5 Ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΑΣ 5 ΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΜΗΚΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ Είναι να αποκτήσουν οι φοιτητές

Διαβάστε περισσότερα

10. ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΚΕΣ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΔΟΝΤΙΩΝ

10. ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΚΕΣ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΔΟΝΤΙΩΝ 10. ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΚΕΣ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΔΟΝΤΙΩΝ Σύνοψη Στο κεφάλαιο αυτό θα αναφερθούν οι μορφολογικές διαφορές μεταξύ των νεογιλών και των μονίμων δοντιών, όπως επίσης και μεταξύ των μονίμων δοντιών, στοιχεία απαραίτητα

Διαβάστε περισσότερα

Οδοντιατρική για παιδία

Οδοντιατρική για παιδία Οδοντιατρική για παιδία Πότε εμφανίζονται τα νεογιλά δοντάκια και πότε αντικαθίστανται από τα μόνιμα; Τα παιδιά συνήθως γεννιούνται χωρίς δόντια, εκτός σπανίων περιπτώσεων που τα νεογέννητα διαθέτουν 1-2

Διαβάστε περισσότερα

Πολλοί ασθενείς χρειάζονται επιπλέον φθόριο για τον έλεγχο της τερηδόνας

Πολλοί ασθενείς χρειάζονται επιπλέον φθόριο για τον έλεγχο της τερηδόνας Οδηγός για διάφορες ομάδες ασθενών με τερηδονικό κίνδυνο Aσθενείς με τερηδονικό κίνδυνο που χρειάζονται διαφορετικές λύσεις για την αποτελεσματική πρόληψη της τερηδόνας ΧΡΗΣΗ ΣΤΟ ΙΑΤΡΕΙΟ Colgate Duraphat

Διαβάστε περισσότερα

Οι ενδείξεις ουλίτιδας περιλαµβάνουν :

Οι ενδείξεις ουλίτιδας περιλαµβάνουν : ΟΥΛΙΤΙ Α Τα ούλα αποτελούν τµήµα των µαλακών ιστών του στόµατος. Περιβάλλουν τα δόντια και τα καλύπτουν προστατευτικά. Τα ούλα ενός φυσιολογικού υγιούς δοντιού φτάνουν στην αδαµαντίνη του δοντιού προστατεύοντας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ. HELLENIC SOCIETY of ENDODONTICS. Ενδοδοντική θεραπεία. Τι θα πρέπει να γνωρίζουμε

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ. HELLENIC SOCIETY of ENDODONTICS. Ενδοδοντική θεραπεία. Τι θα πρέπει να γνωρίζουμε ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ HELLENIC SOCIETY of ENDODONTICS Ενδοδοντική θεραπεία Τι θα πρέπει να γνωρίζουμε Ενδοδοντική θεραπεία Τι θα πρέπει να γνωρίζουμε Το δόντι αποτελείται από σκληρούς ενασβεστιωμένους

Διαβάστε περισσότερα

7. ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ ΠΡΩΤΟΥ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΥ ΠΡΟΓΟΜΦΙΟΥ ΤΗΣ ΚΑΤΩ ΓΝΑΘΟΥ

7. ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ ΠΡΩΤΟΥ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΥ ΠΡΟΓΟΜΦΙΟΥ ΤΗΣ ΚΑΤΩ ΓΝΑΘΟΥ 7. ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ ΠΡΩΤΟΥ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΥ ΠΡΟΓΟΜΦΙΟΥ ΤΗΣ ΚΑΤΩ ΓΝΑΘΟΥ Σύνοψη Στο κεφάλαιο αυτό γίνεται αναλυτική περιγραφή της μορφολογίας της μύλης και της ρίζας του πρώτου και δεύτερου προγομφίου της κάτω γνάθου,

Διαβάστε περισσότερα

10/4/2013. Οδοντικός τύπος του κουνελιού

10/4/2013. Οδοντικός τύπος του κουνελιού Οδοντικά προβλήματα των κουνελιών και των τρωκτικών Σεραφείμ Αθ. Παπαδημητρίου επ. καθηγητής Κλινική Ζώων Συντροφιάς Κτηνιατρική Σχολή Α.Π.Θ. Διάφορες μελέτες έχουν δείξει ότι τόσο τα κουνέλια όσο και

Διαβάστε περισσότερα

DMG/ICON. Οδηγίες Χρήσης

DMG/ICON. Οδηγίες Χρήσης DMG/ICON Οδηγίες Χρήσης Το Icon είναι ένα πρωτοποριακό προϊόν για την µικροεπεµβατική θεραπεία τερηδονικών βλαβών στις µεσοδόντιες και προστοµιακές περιοχές. Το Icon διατίθεται σε δύο τύπους: Παράγοντας

Διαβάστε περισσότερα

Επιστημονικά πορίσματα. Γενική περίληψη της επιστημονικής αξιολόγησης του Prevora

Επιστημονικά πορίσματα. Γενική περίληψη της επιστημονικής αξιολόγησης του Prevora ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΟΡΙΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΔΟΣΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΓΝΩΜΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΛΗΨΗΣ ΤΩΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΪΟΝΤΟΣ, ΤΗΣ ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΦΥΛΛΟΥ ΟΔΗΓΙΩΝ ΧΡΗΣΗΣ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΤΗΚΑΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΕΛΕΥΘΕΡΩΝ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΩΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΜΑΣ ΤΗΣ ΣΤΟΜΑΤΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ

ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΕΛΕΥΘΕΡΩΝ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΩΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΜΑΣ ΤΗΣ ΣΤΟΜΑΤΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΕΛΕΥΘΕΡΩΝ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΩΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΜΑΣ ΣΤΟ 53 ο ΕΤΗΣΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ ΣΤΟΜΑΤΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ 49: ΕΑ ΠΕΡΙΕΜΦΥΤΕΥΜΑΤΙΤΙΔΑ - Η ΝΟΣΟΣ ΤΗΣ ΤΡΙΤΗΣ ΓΕΝΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ê. ÏõëÞò, Ì. Èåïäþñïõ, Ô. ÌáóôñïãéáííÜêçò,. ÌáìÜç - ùìáôü, Á. Ðïëõ ñïíïðïýëïõ, È. Áèáíáóïýëç

Ê. ÏõëÞò, Ì. Èåïäþñïõ, Ô. ÌáóôñïãéáííÜêçò,. ÌáìÜç - ùìáôü, Á. Ðïëõ ñïíïðïýëïõ, È. Áèáíáóïýëç Ê. ÏõëÞò, Ì. Èåïäþñïõ, Ô. ÌáóôñïãéáííÜêçò,. ÌáìÜç - ùìáôü, Á. Ðïëõ ñïíïðïýëïõ, È. Áèáíáóïýëç Σε µιαν εποχή που η οδοντιατρική επιστήµη εξελίσσεται µε ραγδαίους ρυθµούς, η οδοντιατρική κοινότητα έχει υποχρέωση

Διαβάστε περισσότερα

appleè ËÌÈÔÏÔÁÈÎ Ù ÛÙ ÛË ÙË ÙÔÌ ÙÈÎ ÀÁÂ ÙÔ ÏÏËÓÈÎÔ ÏËı ÛÌÔ

appleè ËÌÈÔÏÔÁÈÎ Ù ÛÙ ÛË ÙË ÙÔÌ ÙÈÎ ÀÁÂ ÙÔ ÏÏËÓÈÎÔ ÏËı ÛÌÔ E π H Δπ Δƒπ H ª I ΠΡOΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓHΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΤΗΣ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ appleè ËÌÈÔÏÔÁÈÎ Ù ÛÙ ÛË ÙË ÙÔÌ ÙÈÎ ÀÁÂ ÙÔ ÏÏËÓÈÎÔ ÏËı ÛÌÔ Με τη χορηγία της ΑΘHΝΑ 2005 2 Σε μιαν εποχή

Διαβάστε περισσότερα

Τύπος Συνεδρίας (Πίνακας Α) Οδοντιατρική εξέταση 1 1. Καθαρισμός οδόντων μέχρι 2 φορές τον χρόνο 1 1. Ενδοστοματικές λήψεις με κάμερα φωτογραφίες 1 1

Τύπος Συνεδρίας (Πίνακας Α) Οδοντιατρική εξέταση 1 1. Καθαρισμός οδόντων μέχρι 2 φορές τον χρόνο 1 1. Ενδοστοματικές λήψεις με κάμερα φωτογραφίες 1 1 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙΙ: ΠΙΝΑΚΑΣ Ο ΟΝΤΙΑΤΡΙΚΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ Τύπος Συνεδρίας (Πίνακας Α) Περίοδος Αναμονής (σε μήνες) για Καλυπτόμενα Μέλη μέχρι 18 ετών Περίοδος Αναμονής (σε μήνες) για Ασφαλισμένους και Καλυπτόμενα Μέλη

Διαβάστε περισσότερα

Αιτίες τραυµάτων στη στοµατική κοιλότητα

Αιτίες τραυµάτων στη στοµατική κοιλότητα Οι τραυµατισµοί στην παιδική και εφηβική ηλικία είναι συνηθισµένο φαινόµενο ειδικά στις ηλικίες 7-14 ετών το στόµα είναι µία περιοχή που τραυµατίζεται περισσότερο από οποιαδήποτε άλλη, ειδικά κατά τη διάρκεια

Διαβάστε περισσότερα

Από: Οδοντιατρικό Κέντρο "Dental Center"

Από: Οδοντιατρικό Κέντρο Dental Center Από: Οδοντιατρικό Κέντρο "Dental Center" Ενδοδοντική θεραπεία ή απονεύρωση του δοντιού είναι η επέμβαση του οδοντίατρου στο εσωτερικό του δοντιού, δηλαδή στον πολφό και στην οδοντίνη. Σκοπός αυτής της

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠ/ΚΟΣ: ΠΑΠΑΛΕΞΗ ΓΑΡΥΦΑΛΙΑ 14.02 Δ/ΝΤΡΙΑ: ΡΑΠΤΗ ΜΑΡΙΑ

ΕΚΠ/ΚΟΣ: ΠΑΠΑΛΕΞΗ ΓΑΡΥΦΑΛΙΑ 14.02 Δ/ΝΤΡΙΑ: ΡΑΠΤΗ ΜΑΡΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ 1o ΕΠΑΛ ΑΓ. Ι. ΡΕΝΤΗ ΜΑΘΗΤΕΣ: 1 η ΟΜΑΔΑ: 1. ΒΡΑΚΑΣ ΑΓΓΕΛΟΣ 2. ΕΜΙΝ ΜΑΡΙΛΝΤΙ 3. ΝΤΟΥΝΤΙΤΣ ΣΑΝΤΡΑ 4. ΦΑΛΙΑΓΚΑ ΧΡΥΣΑΥΓΗ 2

Διαβάστε περισσότερα

Βασικές Αρχές Κλινικής Εξέτασης. Σπύρος Δαμάσκος

Βασικές Αρχές Κλινικής Εξέτασης. Σπύρος Δαμάσκος Βασικές Αρχές Κλινικής Εξέτασης Σκοπός του σεμιναριακού αυτού μαθήματος...... ο φοιτητής να είναι σε θέση να κάνει ενδοστοματική και εξωστοματική κλινική εξέταση, και να αναγνωρίσει τα φυσιολογικά ανατομικά

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Περιοδοντική θεραπεία:

ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Περιοδοντική θεραπεία: ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μετά τη μελέτη του παρόντος κεφαλαίου και το πέρας της εργαστηριακής άσκησης ο φοιτητής θα πρέπει να είναι ικανός να: Αναφέρει τα στάδια προετοιμασίας των δοντιών για ενδοδοντική θεραπεία

Διαβάστε περισσότερα

9. Σε μία κοιλότητα V ομάδας ποιο τοίχωμα δεν υπάρχει: Α. το παρειακό Β. το κοπτικό Γ. το αυχενικό Δ. το αξονικό

9. Σε μία κοιλότητα V ομάδας ποιο τοίχωμα δεν υπάρχει: Α. το παρειακό Β. το κοπτικό Γ. το αυχενικό Δ. το αξονικό ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΩΝ ΕΠΙΛΟΓΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΚΛΙΝΙΚΗ ΟΔΟΝΤΙΚΗ ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗ Ζ (7 ου ) ΕΞΑΜΗΝΟΥ Εξεταστική περίοδος Ιανουάριος 2019 Υπεύθυνος μαθήματος: Ε. Κουλαουζίδου, Αναπλ. Καθηγήτρια 1. Η αφαίρεση βαθιάς

Διαβάστε περισσότερα

Αντιμετώπιση δοντιών με εκτεταμένη απώλεια ιστών

Αντιμετώπιση δοντιών με εκτεταμένη απώλεια ιστών Στρατής Παπάζογλου Προσθετολόγος, MS, PhD Επικ. Καθηγητής Οδοντικής Χειρουργικής Αντιμετώπιση δοντιών με εκτεταμένη απώλεια ιστών Εκτεταμένη απώλεια ιστών Κοιλότητες μεγαλύτερες από τυπικές, συχνά αποκαθυστούν

Διαβάστε περισσότερα

Παρασκευή Κοιλοτήτων και Εμφράξεις στα Νεογιλά Δόντια

Παρασκευή Κοιλοτήτων και Εμφράξεις στα Νεογιλά Δόντια Κεφάλαιο 5 Παρασκευή Κοιλοτήτων και Εμφράξεις στα Νεογιλά Δόντια Στο κεφάλαιο αυτό περιγράφονται τα εξής: Τερηδονικές βλάβες Ιης και ΙΙης ομάδας στους νεογιλούς γομφίους. Χαρακτηριστικά κοιλοτήτων σε νεογιλούς

Διαβάστε περισσότερα

Clever Dental 65+ και Clever Dental 65+ Basic ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΣΦΑΛΙΣΤΡΩΝ

Clever Dental 65+ και Clever Dental 65+ Basic ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΣΦΑΛΙΣΤΡΩΝ Clever Dental 65+ και Clever Dental 65+ Basic ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΣΦΑΛΙΣΤΡΩΝ ΕΤΗΣΙΑ ΜΙΚΤΑ ΑΣΦΑΛΙΣΤΡΑ ( ) CLEVER Ασφαλιζόμενοι DENTAL 65+ CLEVER DENTAL 65+ Basic Κυρίως Ασφαλιζόμενος 192,00 118,00 2ος Ασφαλιζόμενος

Διαβάστε περισσότερα

TePe Μεσοδόντιο Βουρτσάκι πολύ μαλακό - extra soft

TePe Μεσοδόντιο Βουρτσάκι πολύ μαλακό - extra soft 1 2 3 4 5 6 Μέγεθος βούρτσας TePe Μεσοδόντιο Βουρτσάκι πολύ μαλακό - extra soft Αυτή η μοναδική σειρά από μεσοδόντια βουρτσάκια έχει ειδικά επιλεγμένες, πολύ μαλακές ίνες για απαλό καθάρισμα. Περιλαμβάνει

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ Πρωτόκολλο προγράμματος πρόληψης και προαγωγής της στοματικής υγείας «Ημέρες Πρόληψης» Εισαγωγή Ο Οδοντιατρικός Σύλλογος Πειραιά (ΟΣΠ) εδώ και 30 χρόνια πρωτοπορεί στο χώρο

Διαβάστε περισσότερα

ξεχάστε αυτά που ξέρατε παλιά για τα δόντια. οδοντιατρείο αισθητικής αποκατάστασης dental art institute

ξεχάστε αυτά που ξέρατε παλιά για τα δόντια. οδοντιατρείο αισθητικής αποκατάστασης dental art institute Project1 25/1/11 13:55 Page 1 ξεχάστε αυτά που ξέρατε παλιά για τα δόντια. οδοντιατρείο αισθητικής αποκατάστασης dental art institute Project1 25/1/11 13:55 Page 2 Project1 25/1/11 13:55 Page 3 τι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή(στη(στοματική(υγιεινή Pierre(Fabre(Oral(Care

Εισαγωγή(στη(στοματική(υγιεινή Pierre(Fabre(Oral(Care Εισαγωγή(στη(στοματική(υγιεινή Pierre(Fabre(Oral(Care !μορφο χαμόγελο Καθρέφτης της γενικής υγείας Η παραμέληση μπορεί να προκαλέσει προβλήματα υγείας Στοματική υγιεινή στην Ελλάδα 62% των Ελλήνων επισκέπτονται

Διαβάστε περισσότερα

Επιστημονικό Πρόγραμμα

Επιστημονικό Πρόγραμμα Επιστημονικό Πρόγραμμα Παρασκευή 28 Ιουνίου 2019 09.00-10.00 Προσέλευση- Εγγραφές Α ΑΙΘΟΥΣΑ (TULIP ROOM) 12.00-14.30 1η ΣΥΝΕΔΡΙΑ Προεδρεύοντες: Ν ΘΕΜΑΤΙΚΗΕΝΟΤΗΤΑΕΝΔΟΔΟΝΤΙΑΣ 12.00-13.00 Ενδοδοντική Επανεπέμβαση:

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΣΥΧΝΟΤΕΡΕΣ ΠΑΘΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΚΟΙΛΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΣΚΥΛΟΥ

ΟΙ ΣΥΧΝΟΤΕΡΕΣ ΠΑΘΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΚΟΙΛΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΣΚΥΛΟΥ ΟΙ ΣΥΧΝΟΤΕΡΕΣ ΠΑΘΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΚΟΙΛΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΣΚΥΛΟΥ Βασίλειος Ψυχογιός DVM, ESAVS dentistry ΚΤΗΝΙΑΤΡΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΒΑΣΙΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΟΠΟΙΗΣΗ Παθήσεις των δοντιών Παιδοδοντικές Ορθοδοντικές

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ E ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ 10011 30 Δεκεμβρίου 2016 ΤΕΥΧΟΣ ΤΡΙΤΟ Αρ. Φύλλου 1368 ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ ΛΟΙΠΟΙ ΦΟΡΕΙΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Αριθμ. 624 Προκήρυξη θέσης καθηγητή

Διαβάστε περισσότερα

Η θέση της Ελληνικής Οδοντιατρικής Ομοσπονδίας: Συνεργασίες και κοινές δράσεις

Η θέση της Ελληνικής Οδοντιατρικής Ομοσπονδίας: Συνεργασίες και κοινές δράσεις Η θέση της Ελληνικής Οδοντιατρικής Ομοσπονδίας: Συνεργασίες και κοινές δράσεις Παναγιώτης Βίγλας, Οδοντίατρος, Γενικός Γραμματέας Ελληνικής Οδοντιατρικής Ομοσπονδίας Η Ελληνική Οδοντιατρική Ομοσπονδία

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΟΝΤΙΚΑ ΕΜΦΥΤΕΥΜΑΤΑ Τµήµα Στοµατικής και Γναθοπροσωπικής Χειρουργικής

Ο ΟΝΤΙΚΑ ΕΜΦΥΤΕΥΜΑΤΑ Τµήµα Στοµατικής και Γναθοπροσωπικής Χειρουργικής Ο ΟΝΤΙΚΑ ΕΜΦΥΤΕΥΜΑΤΑ Τµήµα Στοµατικής και Γναθοπροσωπικής Χειρουργικής Ενηµερωτικό Έντυπο Ένα µόνο χαµόγελο είναι αρκετό για να οµορφύνει κάθε πρόσωπο. Απαραίτητη προϋπόθεση γι αυτό, είναι η υγιής οδοντοστοιχία,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΛΑΣΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΑ: ΑΠΟ ΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΗΝ ΚΛΙΝΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

ΚΛΑΣΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΑ: ΑΠΟ ΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΗΝ ΚΛΙΝΙΚΗ ΠΡΑΞΗ ΚΛΑΣΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΑ: ΑΠΟ ΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΗΝ ΚΛΙΝΙΚΗ ΠΡΑΞΗ Υπεύθυνος δραστηριότητας: Μ. Γ. ΧΑΜΠΑΖ Σκοπός: Σκοπός αυτού του μετεκπαιδευτικού προγράμματος είναι η συνεχής επιμόρφωση των οδοντιάτρων

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ Ο ΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ Ο ΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ Ο ΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΤΗΣ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΓΙΑ ΕΘΕΛΟΝΤΕΣ Ο ΟΝΤΙΑΤΡΟΥΣ Με τη συνεργασία των εργαστηρίων:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ 17 ΠΡΟΛΟΓΟΣ 19 ΠΡΟΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ 25 ΕΙΣΑΓΩΓΗ 27

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ 17 ΠΡΟΛΟΓΟΣ 19 ΠΡΟΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ 25 ΕΙΣΑΓΩΓΗ 27 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ 17 ΠΡΟΛΟΓΟΣ 19 ΠΡΟΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ 25 ΕΙΣΑΓΩΓΗ 27 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ 37 1.1. Λειτουργικός ορισµός των εννοιών 38 1.1.1. Λειτουργικός ορισµός της έννοιας παλιννοστούντες 38 1.1.2.

Διαβάστε περισσότερα

Σύνδροµο Μηροκοτυλιαίας Πρόσκρουσης Femoroacetabular Impingement Syndrome (FAI)

Σύνδροµο Μηροκοτυλιαίας Πρόσκρουσης Femoroacetabular Impingement Syndrome (FAI) Σύνδροµο Μηροκοτυλιαίας Πρόσκρουσης Femoroacetabular Impingement Syndrome (FAI) Τι είναι το σύνδροµο µηροκοτυλιαίας πρόσκρουσης; Φυσιολογικά, η κεφαλή του ισχίου δεν προσκρούει στο χείλος της κοτύλης κατά

Διαβάστε περισσότερα

Οδοντιατρική φροντίδα του παιδιού: κατευθυντήριες οδηγίες

Οδοντιατρική φροντίδα του παιδιού: κατευθυντήριες οδηγίες Οδοντιατρική φροντίδα του παιδιού: κατευθυντήριες οδηγίες Σ. Γκιζάνη Επικ. Καθηγήτρια, Εργ. Παιδοδοντιατρικής ΕΚΠΑ Γραµµατέας Ευρωπαϊκής Ακαδηµίας Παιδοδοντιατρικής (EAPD) Τήνος 20-23 Σεπτεµβρίου 2018

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΟ ΤΜΗΜΑ. Ετήσιο Μετεκπαιδευτικό Πρόγραµµα. Στην Ενδοδοντία. Εργαστήριο Ενδοδοντίας

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΟ ΤΜΗΜΑ. Ετήσιο Μετεκπαιδευτικό Πρόγραµµα. Στην Ενδοδοντία. Εργαστήριο Ενδοδοντίας ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΟ ΤΜΗΜΑ Ετήσιο Μετεκπαιδευτικό Πρόγραµµα Στην Ενδοδοντία Εργαστήριο Ενδοδοντίας Επιστηµονικός Υπεύθυνος Προγράµµατος Αναπληρωτής Καθηγητής Μ. Γ. Χαµπάζ Διευθυντής Εργαστηρίου

Διαβάστε περισσότερα

Αν διαχωρίζει τελείως το χείλος η σχιστία λέγεται πλήρης, ενώ αν χωρίζει τμήμα μόνο του χείλους λέγεται ατελής.

Αν διαχωρίζει τελείως το χείλος η σχιστία λέγεται πλήρης, ενώ αν χωρίζει τμήμα μόνο του χείλους λέγεται ατελής. Μια από τις πιο συχνές ανωμαλίες που παρουσιάζονται κατά την γέννηση και έρχονται να διαταράξουν την ευτυχία που φέρνει στους γονείς ο ερχομός ενός παιδιού, είναι η σχιστία του χείλους, της υπερώας ή και

Διαβάστε περισσότερα

ETHΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΑΘΗΝΩΝ

ETHΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΑΘΗΝΩΝ ETHΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΑΘΗΝΩΝ > 11 Δραστηριότητες συνεχιζόμενης εκπαίδευσης > Θεωρητική εκπαίδευση και πρακτική άσκηση > Στην Οδοντιατρική Σχολή: Θηβών 2, Γουδή-Αθήνα

Διαβάστε περισσότερα

«ΟΙ ΨΤΧΟΛΟΓΙΚΕ ΕΠΙΠΣΩΕΙ ΣΗ ΣΟΜΑΣΙΚΗ ΤΓΕΙΑ ΣΩΝ ΝΕΩΝ ΣΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΣΟΤ ΚΑΣΑΣΑΗ»

«ΟΙ ΨΤΧΟΛΟΓΙΚΕ ΕΠΙΠΣΩΕΙ ΣΗ ΣΟΜΑΣΙΚΗ ΤΓΕΙΑ ΣΩΝ ΝΕΩΝ ΣΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΣΟΤ ΚΑΣΑΣΑΗ» «ΟΙ ΨΤΧΟΛΟΓΙΚΕ ΕΠΙΠΣΩΕΙ ΣΗ ΣΟΜΑΣΙΚΗ ΤΓΕΙΑ ΣΩΝ ΝΕΩΝ ΣΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΣΟΤ ΚΑΣΑΣΑΗ» Σζαβέλλα Ευσταθία Χειρ. Οδοντίατρος, Δημοτικά Ιατρεία, Αθήνα Γλύνης Αντώνιος, Χειρ. Οδοντίατρος, Ιδιωτικό ιατρείο,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ η Εβδομάδα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ η Εβδομάδα 10/06 11/06 12/06 13/06 10 06 08 C 05-03, 06-02 10 08 02 C Στοματική Χειρουργική Η Κ 10:30-12:30 10 05 03 C Ε' Π 10:30-12:30 05-05 Οδοντιατρική Αναισθησιολογία 10 02 03 C Φυσιολογία Οδοντιάτρων Ι ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

7 ο Λύκειο ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2009-2010 ΤΑΞΗ ΤΜΗΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΠΑΥΛΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ

7 ο Λύκειο ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2009-2010 ΤΑΞΗ ΤΜΗΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΠΑΥΛΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Τεχνολογία Α λυκείου 7 ο Λύκειο ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2009-2010 ΤΑΞΗ Α ΤΜΗΜΑ 3 Ο ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΠΑΥΛΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΠΟΣΟ ΟΙ ΝΕΟΙ ΕΙΝΑΙ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΜΕΝΟΙ ΣΤΟ ΘΕΜΑ ΤΗΣ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ ΤΙ ΕΙΝΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΑΝΑΙΣΘΗΣΙΑ. Αναισθησία με Εμπότιση Τεχνικές. Ν. Θεολόγη-Λυγιδάκη, Επικ. Καθηγήτρια ΣΓΠΧ

ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΑΝΑΙΣΘΗΣΙΑ. Αναισθησία με Εμπότιση Τεχνικές. Ν. Θεολόγη-Λυγιδάκη, Επικ. Καθηγήτρια ΣΓΠΧ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΑΝΑΙΣΘΗΣΙΑ Αναισθησία με Εμπότιση Τεχνικές Ν. Θεολόγη-Λυγιδάκη, Επικ. Καθηγήτρια ΣΓΠΧ Τοπική δια εμποτίσεως Η έγχυση του αναισθητικού πολύ κοντά στην περιοχή της επέμβασης Γίνεται αποκλεισμός

Διαβάστε περισσότερα

Ενημέρωση και συγκατάθεση για χειρουργική τοποθέτηση οδοντικών εμφυτευμάτων

Ενημέρωση και συγκατάθεση για χειρουργική τοποθέτηση οδοντικών εμφυτευμάτων Ενημέρωση και συγκατάθεση για χειρουργική τοποθέτηση οδοντικών εμφυτευμάτων Προτεινόμενη θεραπεία: Μετά από προσεκτική κλινική και ακτινογραφική εξέταση του στόματος και εκτίμηση της κατάστασης μου, ο

Διαβάστε περισσότερα

Χρήση Ελαστικού Απομονωτήρα

Χρήση Ελαστικού Απομονωτήρα Κεφάλαιο 2 Χρήση Ελαστικού Απομονωτήρα Στο κεφάλαιο αυτό περιγράφονται τα εξής: Τι είναι ο ελαστικός απομονωτήρας. Εξοπλισμός για την τοποθέτηση του ελαστικού απομονωτήρα. Προετοιμασία για την τοποθέτηση

Διαβάστε περισσότερα

ΚΛΙΝΙΚΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΚΙΝΗΤΗΣ ΠΡΟΣΘΕΤΙΚΗΣ ΑΡΧΙΚΑ ΑΠΟΤΥΠΩΜΑΤΑ ΕΚΜΑΓΕΙΑ ΜΕΛΕΤΗΣ ΝΑΙ ΟΧΙ ΣΧΟΛΙΑ

ΚΛΙΝΙΚΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΚΙΝΗΤΗΣ ΠΡΟΣΘΕΤΙΚΗΣ ΑΡΧΙΚΑ ΑΠΟΤΥΠΩΜΑΤΑ ΕΚΜΑΓΕΙΑ ΜΕΛΕΤΗΣ ΝΑΙ ΟΧΙ ΣΧΟΛΙΑ ΚΛΙΝΙΚΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΚΙΝΗΤΗΣ ΠΡΟΣΘΕΤΙΚΗΣ ΑΡΧΙΚΑ ΑΠΟΤΥΠΩΜΑΤΑ ΕΚΜΑΓΕΙΑ ΜΕΛΕΤΗΣ ΝΑΙ ΟΧΙ ΣΧΟΛΙΑ Έγινε λήψη αρχικών αποτυπωμάτων; Επιλέχθηκε το σωστό σε μέγεθος δισκάριο; Το αποτύπωμα τοποθετήθηκε

Διαβάστε περισσότερα

8. ΟΡΦΟΛΟΓΙΑ ΠΡΩΤΟΥ ΔΕΥΤΕΡΟΥ ΚΑΙ ΤΡΙΤΟΥ ΓΟΜΦΙΟΥ ΤΗΣ ΑΝΩ ΓΝΑΘΟΥ

8. ΟΡΦΟΛΟΓΙΑ ΠΡΩΤΟΥ ΔΕΥΤΕΡΟΥ ΚΑΙ ΤΡΙΤΟΥ ΓΟΜΦΙΟΥ ΤΗΣ ΑΝΩ ΓΝΑΘΟΥ 8. ΟΡΦΟΛΟΓΙΑ ΠΡΩΤΟΥ ΔΕΥΤΕΡΟΥ ΚΑΙ ΤΡΙΤΟΥ ΓΟΜΦΙΟΥ ΤΗΣ ΑΝΩ ΓΝΑΘΟΥ Σύνοψη Στο κεφάλαιο αυτό γίνεται αναλυτική περιγραφή της μορφολογίας της μύλης και της ρίζας του πρώτου, δεύτερου και τρίτου γομφίου της άνω

Διαβάστε περισσότερα

9. ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ ΠΡΩΤΟΥ ΔΕΥΤΕΡΟΥ ΚΑΙ ΤΡΙΤΟΥ ΓΟΜΦΙΟΥ ΤΗΣ ΚΑΤΩ ΓΝΑΘΟΥ

9. ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ ΠΡΩΤΟΥ ΔΕΥΤΕΡΟΥ ΚΑΙ ΤΡΙΤΟΥ ΓΟΜΦΙΟΥ ΤΗΣ ΚΑΤΩ ΓΝΑΘΟΥ 9. ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ ΠΡΩΤΟΥ ΔΕΥΤΕΡΟΥ ΚΑΙ ΤΡΙΤΟΥ ΓΟΜΦΙΟΥ ΤΗΣ ΚΑΤΩ ΓΝΑΘΟΥ Συνοψη Στο κεφάλαιο αυτό γίνεται αναλυτική περιγραφή της μορφολογίας της μύλης και της ρίζας του πρώτου, δεύτερου και τρίτου γομφίου της

Διαβάστε περισσότερα

«Γυναικεία» υπόθεση. υγεία

«Γυναικεία» υπόθεση. υγεία υγεία Ορθοδοντική «Γυναικεία» υπόθεση Κορίτσια και γυναίκες παίρνουν ευκολότερα σε σχέση με τα αγόρια και τους άνδρες την απόφαση να «βάλουν σιδεράκια». Γιατί συμβαίνει αυτό; Είναι απλώς πιο ευαίσθητες

Διαβάστε περισσότερα

Εβδομαδιαία Έκθεση Επιδημιολογικής Επιτήρησης της Γρίπης 28 Απριλίου 2010

Εβδομαδιαία Έκθεση Επιδημιολογικής Επιτήρησης της Γρίπης 28 Απριλίου 2010 Εβδομαδιαία Έκθεση Επιδημιολογικής Επιτήρησης της Γρίπης 28 Απριλίου 21 Κατά την τρέχουσα περίοδο, γίνεται εβδομαδιαία ανακεφαλαίωση των επιδημιολογικών δεδομένων της χώρας μας για τη γρίπη. Κατά την εβδομάδα

Διαβάστε περισσότερα

Κατανοώντας τη Σχέση Στόματος & Σώματος

Κατανοώντας τη Σχέση Στόματος & Σώματος Κατανοώντας τη Σχέση Στόματος & Σώματος ΠΩΣ Η ΣΤΟΜΑΤΙΚΗ ΜΑΣ ΥΓΕΙΑ ΕΠΗΡΕΑΖΕΙ ΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΜΑΣ ΥΓΕΙΑ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ 20 Μαρτίου ΣΚΕΨΟΥ ΤΟ ΣΤΟΜΑ ΣΟΥ ΣΚΕΨΟΥ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΣΟΥ Το στόμα μας είναι

Διαβάστε περισσότερα

Οδοντικά Εμφυτεύματα. Τι χρειάζεται να γνωρίζετε: Θεραπεία Φροντίδα Συντήρηση ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΑΣΘΕΝΩΝ. Με την υποστήριξη της

Οδοντικά Εμφυτεύματα. Τι χρειάζεται να γνωρίζετε: Θεραπεία Φροντίδα Συντήρηση ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΑΣΘΕΝΩΝ. Με την υποστήριξη της Οδοντικά Εμφυτεύματα Τι χρειάζεται να γνωρίζετε: Θεραπεία Φροντίδα Συντήρηση Με την υποστήριξη της ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΑΣΘΕΝΩΝ Εισαγωγή Η επιτυχία στη θεραπεία με εμφυτεύματα δεν εξαρτάται μόνο από την

Διαβάστε περισσότερα

Από επαγγελματίες για επαγγελματίες

Από επαγγελματίες για επαγγελματίες Από επαγγελματίες για επαγγελματίες Ακροφύσια Universal 1U 2U Για την αφαίρεση της υποουλικής και υπερουλικής πέτρας σε όλα τα τεταρτημόρια χωρίς αλλαγή ακροφυσίου. Μακρύ και λεπτό για μεγάλη ορατότητα.

Διαβάστε περισσότερα

Δεν θα πιστεύετε στα µάτια σας

Δεν θα πιστεύετε στα µάτια σας Δεν θα πιστεύετε στα µάτια σας Δείτε καθαρά µε λυχνίες LED. Πιεζοηλεκτρικό ξέστρο µε 5 λυχνίες LED Pyon 2: Το πιεζοηλεκτρικό ξέστρο διαθέτει πέντε φωτοδιόδους LED µε δυνατότητα αποστείρωσης στη χειρολαβή.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μετά τη μελέτη του παρόντος κεφαλαίου και το πέρας της εργαστηριακής άσκησης ο φοιτητής θα πρέπει να είναι ικανός να:

ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μετά τη μελέτη του παρόντος κεφαλαίου και το πέρας της εργαστηριακής άσκησης ο φοιτητής θα πρέπει να είναι ικανός να: ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μετά τη μελέτη του παρόντος κεφαλαίου και το πέρας της εργαστηριακής άσκησης ο φοιτητής θα πρέπει να είναι ικανός να: Αναγνωρίζει τα ιατρογενή σφάλματα τα οποία πιθανόν να προκαλέσουν

Διαβάστε περισσότερα

Από: Οδοντιατρικό Κέντρο "Dental Center"

Από: Οδοντιατρικό Κέντρο Dental Center Από: Οδοντιατρικό Κέντρο "Dental Center" Η ζιρκονία ή Y-TZP (Yttria τετραγωνικοί πολυκρύσταλλοι σταθεροποιημένης ζιρκονίας), είναι στιλπνή, χρώματος λευκού, που μοιάζει με τιτάνιο, είναι στερεό υλικό σε

Διαβάστε περισσότερα

Με τον όρο οδοντική δυσχρωμία εννοούμε την αλλαγή του χρώματος της επιφάνειας ενός φυσικού δοντιού.

Με τον όρο οδοντική δυσχρωμία εννοούμε την αλλαγή του χρώματος της επιφάνειας ενός φυσικού δοντιού. Γράφει: Μόσχου Παρασκευή, Οδοντίατρος Με τον όρο οδοντική δυσχρωμία εννοούμε την αλλαγή του χρώματος της επιφάνειας ενός φυσικού δοντιού. Τις δυσχρωμίες τις χωρίζουμε σε δυο μεγάλες κατηγορίες, τις ενδογενείς

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΡΘΟΔΟΝΤΙΚΗΣ

ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΡΘΟΔΟΝΤΙΚΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΟΡΘΟΔΟΝΤΙΚΗΣ Διευθυντής: Καθηγητής Ν.Τοπουζέλης Πληροφορίες: Δ. Ζαπρούδη Τηλ.: 2310-999556

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Ο ΟΝΤΙΚΗΣ ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗΣ Ποιο από τα παρακάτω χαρακτηρίζει την αδαµαντίνη: Έχει µεγάλη αντοχή στη θλίψη Ποιος από τους παρακάτω παράγοντες δεν συνυπολογίζεται για την τοποθέτηση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΡΘΟΔΟΝΤΙΚΗΣ. Θ & Ι ΕΞΑΜΗΝΟ (5 ο ΕΤΟΣ) Ακαδηµαϊκό Έτος

ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΡΘΟΔΟΝΤΙΚΗΣ. Θ & Ι ΕΞΑΜΗΝΟ (5 ο ΕΤΟΣ) Ακαδηµαϊκό Έτος ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΟΡΘΟΔΟΝΤΙΚΗΣ Διευθυντής: Καθηγητής Μόσχος Α. Παπαδόπουλος Πληροφορίες: Ε. Μαργαρίτη Τηλ.:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΦΥΛΛΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Θ & Ι ΕΞΑΜΗΝΟ (5 ο ΕΤΟΣ) Ακαδ. Έτος

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΦΥΛΛΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Θ & Ι ΕΞΑΜΗΝΟ (5 ο ΕΤΟΣ) Ακαδ. Έτος ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΟΡΘΟΔΟΝΤΙΚΗΣ Διευθυντής: Ν. Τοπουζέλης Πληροφορίες: Δ. Ζαπρούδη Τηλ.: 2310-999556 / 999557

Διαβάστε περισσότερα

Απολογισμός του Έργου. «ΑΔΑΜΑΝΤΙΑΔΑ: Πρωτοβουλία αντιμετώπισης πρωτογενών οδοντιατρικών αναγκών παίδων Αθηνών»

Απολογισμός του Έργου. «ΑΔΑΜΑΝΤΙΑΔΑ: Πρωτοβουλία αντιμετώπισης πρωτογενών οδοντιατρικών αναγκών παίδων Αθηνών» Απολογισμός του Έργου «ΑΔΑΜΑΝΤΙΑΔΑ: Πρωτοβουλία αντιμετώπισης πρωτογενών οδοντιατρικών αναγκών παίδων Αθηνών» Εισηγητής: κος Κανάκης Νικήτας Επιστημονικός Υπεύθυνος Έργου / Γενικός Γραμματέας ΓτΚ Γιατροί

Διαβάστε περισσότερα

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΠΑΙΔΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ ΙI

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΠΑΙΔΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ ΙI Ο ΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟY ΑΘΗΝΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ Ο ΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΑΙ Ο ΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ: ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ Ε. ΠΑΠΑΓΙΑΝΝΟΥΛΗ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΠΑΙΔΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ ΙI ΑΘΗΝΑ 2010 ΔΕΠ ΠΑΙΔΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα