ΕΛΛΗΝΙΚΗ Ο ΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΤΗΣ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΕΛΛΗΝΙΚΗ Ο ΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΤΗΣ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ"

Transcript

1 ΕΛΛΗΝΙΚΗ Ο ΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΤΗΣ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΑΘΗΝΑ 2002

2 2

3 ΕΛΛΗΝΙΚΗ Ο ΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΤΗΣ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΤΗΣ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ Αθανασούλη Θ Ουλής Κ. Παπαγιαννούλη Λ. Υπεύθυνοι Προγράµµατος Καθηγήτρια Προληπτικής & Κοινωνικής Οδοντιατρικής Πανεπιστηµίου Αθηνών Αναπληρωτής Καθηγητής Παιδοδοντιατρικής Πανεπιστηµίου Αθηνών Καθηγήτρια Παιδοδοντιατρικής Πανεπιστηµίου Αθηνών Επιστηµονική Επιτροπή Ε. Μαµάη-Χωµατά, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Προληπτικής & Κοινωνικής Οδοντιατρικής Πανεπιστηµίου Αθηνών Χ. Κωλέτση-Κουνάρη, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Προληπτικής & Κοινωνικής Οδοντιατρικής Πανεπιστηµίου Αθηνών Χ. Παναγόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής Προληπτικής & Κοινωνικής Οδοντιατρικής Πανεπιστηµίου Αθηνών Β. Τοπίτσογλου Επίκουρη Καθηγήτρια Προληπτικής Οδοντιατρικής, Περιοδοντολογίας και Βιολογίας εµφυτευµάτων Πανεπιστηµίου Θεσσαλονίκης Α. Πολυχρονοπούλου, Λέκτορας Προληπτικής & Κοινωνικής Οδοντιατρικής Πανεπιστηµίου Αθηνών Γ. Βαδιάκας, Επιστηµονικός Συνεργάτης Παιδοδοντιατρικής Πανεπιστηµίου Αθηνών Κ. Τσινίδου, Επιστηµονική Συνεργάτης Παιδοδοντιατρικής Πανεπιστηµίου Αθηνών Προετοιµασία του εκπαιδευτικού υλικού για το επιδηµιολογικό µέρος Ε. Μαµάη-Χωµατά Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Προληπτικής & Κοινωνικής Οδοντιατρικής Πανεπιστηµίου Αθηνών Τυποποίηση των εξεταστών Γ. Βαδιάκας Επιστηµονικός Συνεργάτης Παιδοδοντιατρικής Πανεπιστηµίου Αθηνών Σχεδιασµός Στατιστική Α. Πολυχρονοπούλου, Λέκτορας Προληπτικής & Κοινωνικής Οδοντιατρικής Πανεπιστηµίου Αθηνών 3

4 4

5 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Σελίδα Πρόλογος 5 ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙ ΗΜΙΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ 1. Σκοπός 9 2. Στόχοι Μέγεθος δείγµατος ειγµατοληψία 9 4. Εκπαίδευση και τυποποίηση Χώροι και συνθήκες εξέτασης Εργαλεία, σκεύη και υλικά Προγραµµατισµός Συµπλήρωση ενηµερωτικών δελτίων Παραποµπή των ατόµων που απαιτούν άµεση αντιµετώπιση Αξιολόγηση των αποτελεσµάτων.. 13 ΜΕΡΟΣ ΕΥΤΕΡΟ ΜΕΘΟ ΟΙ ΚΑΙ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΣΥΛΛΟΓΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ 1. Παιδιά ηλικίας 5 ετών Α. ΗΜΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ 17 Β. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ. 18 Στοµατική υγιεινή 18 Ουλίτιδα Μέσο διατήρησης χώρου. 19 Κατάσταση οδοντοφυΐας και ανάγκες θεραπείας Γενικές οδηγίες. 19 Τερηδόνα.. 20 Ανάγκη θεραπείας 23 Οδοντικό τραύµα. 24 Συρίγγιο απόστηµα Παιδιά ηλικίας 12 και 15 ετών Α. ΗΜΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ 25 5

6 Β. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ. 26 Στοµατική υγιεινή 26 Νόσοι του περιοδοντίου.. 26 Ανάγκη ορθοδοντικής θεραπείας 28 Κατάσταση οδοντοφυΐας και ανάγκες θεραπείας Γενικές οδηγίες. 29 Τερηδόνα. 30 Ανάγκη θεραπείας 33 Οδοντικό τραύµα. 34 Συρίγγιο απόστηµα Γ. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Άτοµα ηλικίας και ετών Α. ΗΜΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ 36 Β. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ.. 37 Στοµατική υγιεινή 37 Νόσοι του περιοδοντίου 38 Νόσοι του βλεννογόνου Ανάγκη άµεσης περίθαλψης 40 Προσθετική κατάσταση Προσθετικές ανάγκες Εµφυτεύµατα Κατάσταση οδοντοφυΐας και ανάγκες θεραπείας Γενικές οδηγίες. 42 Τερηδόνα µύλης.. 43 Τερηδόνα ρίζας 45 Ανάγκη θεραπείας 46 Συρίγγιο απόστηµα Γ. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ.. 48 ΜΕΡΟΣ ΤΡΙΤΟ ΕΠΕΞΗΓΗΣΕΙΣ ΙΑΦΑΝΕΙΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΑ Α. Τυποποίηση εξεταστών Β. ειγµατοληψία Γ. Εγχειρίδια εξεταστών. Επιδηµιολογικά έντυπα Ε. Ενηµερωτικά δελτία ΣΤ. CD - ROM µε τις εκπαιδευτικές διαφάνειες 6

7 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Σκοπός του εκπαιδευτικού αυτού υλικού είναι να υποστηρίξει την εκπαίδευση και τυποποίηση των οδοντιάτρων που θα αναλάβουν την εξέταση του πληθυσµού. Έτσι, θα εξασφαλισθεί οµοιοµορφία στην κατανόηση των διαγνωστικών κριτηρίων και εποµένως στην καταγραφή της στοµατικής υγείας του πληθυσµού, που θα εξετασθεί σε διάφορες περιοχές της χώρας. Το εκπαιδευτικό υλικό περιλαµβάνει: 1. Πληροφορίες για τον σχεδιασµό, την οργάνωση και την εκτέλεση της έρευνας. 2. Όλα τα διαγνωστικά κριτήρια που θα χρησιµοποιηθούν για την εκτίµηση της στοµατικής υγείας και των αναγκών περίθαλψης του πληθυσµού. 3. ιευκρινιστικές σηµειώσεις για την αντιµετώπιση των συνήθων προβληµάτων καταγραφής των στοιχείων. 4. Τις µεθόδους τυποποίησης των εξεταστών. 5. Τις µεθόδους δειγµατοληψίας. 6. Εγχειρίδια για τους εξεταστές, τα οποία περιέχουν συνοπτικά τα διαγνωστικά κριτήρια και τις διευκρινιστικές σηµειώσεις. Τα εγχειρίδια αυτά µπορούν να χρησιµοποιηθούν ως βοηθήµατα κατά τον χρόνο της εξέτασης. 7. Τα επιδηµιολογικά έντυπα που θα χρησιµοποιηθούν για την καταγραφή των δηµογραφικών και κλινικών παραµέτρων. 8. Τα ενηµερωτικά δελτία για τους γονείς των παιδιών. 9. Ενενήντα δύο διαφάνειες που περιέχουν αντιπροσωπευτικές εικόνες των κλινικών παραµέτρων που θα προσδιοριστούν στη µελέτη, καθώς και διάφορες διευκρινιστικές πληροφορίες, όπως σχηµατικές παραστάσεις των ανατοµικών ορίων των οδοντικών επιφανειών και των διαβαθµίσεων ορισµένων δεικτών. Κάθε διαφάνεια είναι αριθµηµένη από το 1 έως το Επεξηγηµατικά κείµενα που συνοδεύουν τις αριθµηµένες διαφάνειες και φέρουν τον αντίστοιχο αριθµό. 7

8 8

9 ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙ ΗΜΙΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ 9

10 10

11 ΣΚΟΠΟΣ Σκοπός της έρευνας είναι η διερεύνηση της κατάστασης της στοµατικής υγείας και των αναγκών οδοντιατρικής περίθαλψης του Ελληνικού πληθυσµού. 1. ΣΤΟΧΟΙ Βασικοί στόχοι της έρευνας είναι: Ο καθορισµός σταθερών και κοινών κριτηρίων καταγραφής των υπό εξέταση µεταβλητών, καθώς και συνθηκών και µέσων εξέτασης. Η καταγραφή µε τα ίδια και σταθερά κριτήρια της κατάστασης στοµατικής υγείας και των αναγκών περίθαλψης οµάδων πληθυσµού, που καλύπτουν το σύνολο του ηλικιακού φάσµατος, σε διάφορες περιοχές της χώρας, κατά την ίδια χρονική περίοδο. Η δηµιουργία µιας οµάδας τυποποιηµένων εξεταστών, οι οποίοι θα µπορούν να καταγράψουν την κατάσταση της στοµατικής υγείας και των αναγκών περίθαλψης του πληθυσµού χρησιµοποιώντας τους ίδιους δείκτες και α ίδια κριτήρια. Η επανεξέταση του πληθυσµού από τους ίδιους εξεταστές κατά τακτά χρονικά διαστήµατα (π.χ. ανά πενταετία), προκειµένου να εκτιµηθεί η διαχρονική εξέλιξη και γεωγραφική κατανοµή των νοσηµάτων του στόµατος και των αναγκών περίθαλψης του πληθυσµού. Η δυνατότητα παρέµβασης για τη βελτίωση της στοµατικής υγείας του πληθυσµού εκεί που θα κριθεί αναγκαίο. 2. ΜΕΓΕΘΟΣ ΕΙΓΜΑΤΟΣ - ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ Για την επιλογή του δείγµατος θα χρησιµοποιηθεί η στρωµατοποιηµένη δειγµατοληψία κατά οµάδες στους νοµούς Αττικής, Θεσσαλονίκης, Λακωνίας, Λαρίσης, Ιωαννίνων, Καστοριάς, Αλεξανδρούπολης, Χανίων, Κεφαλληνίας (νήσος Κεφαλληνία), Λέσβου (νήσος Μητιλήνη) και Κυκλάδων (νήσος Νάξος). Στους νοµούς Αττικής και Θεσσαλονίκης θα επιλεγεί δείγµα πληθυσµού από τρεις αστικές περιοχές στην περιφέρεια της πρωτεύουσας (Αθηνών και Θεσσαλονίκης αντίστοιχα), ενώ για κάθε έναν από τους υπόλοιπους νοµούς θα πραγµατοποιηθεί δειγµατοληψία σε µία αστική (περιοχή πρωτεύουσας) και σε µια αγροτική περιοχή του νοµού ή του νησιού. Εποµένως, η µελέτη θα πραγµατοποιηθεί συνολικά σε 24 θέσεις δειγµατοληψίας (15 αστικές και 9 αγροτικές). Η δειγµατοληψία θα 11

12 πραγµατοποιηθεί αποκλειστικά σε άτοµα µε ελληνική ιθαγένεια και στις ηλικίες 5, 12, 15, και ετών. Σε κάθε ηλικία και κάθε περιοχή θα εξετάζονται 50 άτοµα. Εποµένως θα εξετασθούν 5 ηλικίες * 24 δειγµατοληπτικές θέσεις * 50 άτοµα = άτοµα. 3. ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΥΠΟΠΟΙΗΣΗ Τόσο οι εξεταστές όσο και οι οδοντίατροι που θα καταγράφουν τα στοιχεία, θα πρέπει να είναι επαρκώς εκπαιδευµένοι και εξοικειωµένοι µε τις µεθόδους εξέτασης και τα κριτήρια καταγραφής. Προς το σκοπό αυτό, οι εξεταστές θα πρέπει να έχουν λάβει ειδική θεωρητική και κλινική εκπαίδευση και να έχουν τυποποιηθεί ως προς τα άτοµα που θα αποτελέσουν τους εξεταστές αναφοράς. Σε περίπτωση διεύρυνσης ή επανάληψης της επιδηµιολογικής µελέτης, µετά από κάποιο χρονικό διάστηµα, η τυποποίηση θα πρέπει να επαναληφθεί. Ο συνολικός αριθµός των ατόµων που θα αποτελέσουν τους εξεταστές αναφοράς θα είναι 4. ηλαδή, ένα άτοµο για κάθε µια από τις ηλικίες 5, 12 και 15, και ετών. Ο συνολικός αριθµός των εξεταστών που θα παρακολουθήσει την θεωρητική και κλινική διαδικασία της τυποποίησης και οι οποίοι θα τυποποιηθούν ως προς τις µεταβλητές καταγραφής και τα κριτήρια εξέτασης θα είναι 16. ηλαδή, 4 εξεταστές για κάθε µια από τις ηλικίες 5, 12 και 15, και ετών. Η θεωρητική κατάρτιση των εξεταστών βασίζεται στο παρόν εκπαιδευτικό υλικό και θα γίνει από ειδικευµένους εκπαιδευτές. Η εκπαίδευση των οδοντιάτρων που θα καταγράφουν τα στοιχεία της εξέτασης θα πρέπει να γίνεται από τους εξεταστές. Κάθε εξεταστής δηλαδή, θα πρέπει να δώσει στον βοηθό του σαφείς οδηγίες για τον τρόπο καταγραφής των δεδοµένων στο επιδηµιολογικό έντυπο και να τον µάθει να αναγνωρίζει τα εµφανή σφάλµατα που µπορεί να κάνει ο ίδιος κατά τον χρόνο της εξέτασης. 4. ΧΩΡΟΙ ΚΑΙ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ Η εξέταση των παιδιών θα γίνει σε νηπιαγωγεία και σχολεία (Α Γυµνασίου και Α Λυκείου), ενώ των ενηλίκων σε χώρους εργασίας και συνάθροισης και κατά προτίµηση σε αίθουσες που θα εξασφαλίζουν όσο το δυνατόν καλύτερες συνθήκες εξέτασης. Οι εξεταζόµενοι θα εξετάζονται καθισµένοι σε καρέκλα και υπό τεχνητό φωτισµό (φορητή εξεταστική λυχνία). Γενικά, η θέση τους θα πρέπει να εξασφαλίζει άνεση στον εξεταζόµενο και καλή ορατότητα στον εξεταστή. 12

13 Ο οδοντίατρος που θα καταγράφει τα στοιχεία της κλινικής εξέτασης, θα πρέπει να κάθεται κατά προτίµηση δίπλα στον εξεταστή, έτσι ώστε να µπορεί αυτός να παρακολουθεί την συµπλήρωση του επιδηµιολογικού εντύπου. Το άτοµο αυτό ή ένα τρίτο άτοµο θα καθορίζει και τη σωστή διακίνηση των εξεταζοµένων. 5. ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΣΚΕΥΗ ΚΑΙ ΥΛΙΚΑ Η εξέταση των ατόµων θα γίνει µε τη βοήθεια επιπέδου κατόπτρου και ειδικής περιοδοντικής µήλης του Π.Ο.Υ. Η µήλη του Π.Ο.Υ. είναι µία ελαφρού βάρους µήλη που καταλήγει σε σφαιρικό άκρο διαµέτρου 0,5 mm και διαθέτει ένα µαύρο τµήµα µεταξύ των 3,5 mm και 5,5 mm από το σφαιρικό άκρο. Για αποφυγή µετάδοσης µολυσµατικών νόσων θα πρέπει να ληφθούν όλα τα απαραίτητα µέτρα ασηψίας-αντισηψίας, όπως αποστειρωµένα εργαλεία, γάντια µιας χρήσης και µάσκα για κάθε εξεταζόµενο. Εποµένως, για την διεξαγωγή της έρευνας κρίνονται απαραίτητα τα ακόλουθα: Κάτοπτρα Μήλες του ΠΟΥ Φορητή εξεταστική λυχνία και µπαλαντέζα Σκεύη για τα αποστειρωµένα εργαλεία Σκεύη για τα χρησιµοποιηµένα εργαλεία Γάντια µιας χρήσης Μάσκες Χαρτοπετσέτες Γάζες Αδιάβροχα ρολά χαρτιού Επιδηµιολογικά έντυπα Ενηµερωτικά δελτία Τσάντες για τη µεταφορά των εργαλείων και υλικών Κάθε εξεταστής θα πρέπει να είναι εφοδιασµένος µε µια σειρά 50 τουλάχιστον εργαλείων (κάτοπτρα και µήλες), τα οποία θα αποστειρώνει πριν από κάθε εξέταση. 6. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Κάθε εξεταστής θα πρέπει να προγραµµατίσει το χρονοδιάγραµµα της έρευνάς του µε βάση τον αριθµό των ατόµων που έχει να εξετάσει, τον χρόνο που χρειάζεται για κάθε εξέταση και την τοποθεσία των δειγµατοληπτικών θέσεων. Θα πρέπει επίσης να λάβει υπόψη τις αναγκαίες και απρόσµενες καθυστερήσεις, καθώς και τον 13

14 διαθέσιµο χρόνο εξέτασης. ηλαδή τον χρόνο που έχει στη διάθεσή του για να εξετάσει την συγκεκριµένη ηλικιακή οµάδα. Για παράδειγµα, είναι γνωστό, ότι τα παιδιά του νηπιαγωγείου βρίσκονται στον χώρο του σχολείου λιγότερες ώρες απ ότι τα παιδιά του γυµνασίου. Αν πρόκειται να εξετασθεί συγκεκριµένη τάξη σχολείου, ο προγραµµατισµός θα πρέπει να περιλαµβάνει: Μετάβαση στο σχολείο Γνωριµία της ερευνητικής οµάδας µε τον διευθυντή και τον δάσκαλο Επιλογή και προετοιµασία του χώρου εξέτασης Εξέταση των παιδιών Συσκευασία των εργαλείων, σκευών και υλικών που χρησιµοποιήθηκαν Σύντοµη προφορική ενηµέρωση του διευθυντή µετά το τέλος της εξέτασης Επειδή οι αξιόπιστες παρατηρήσεις είναι πολύ σηµαντικές για την συλλογή των πληροφοριών, και η κούραση οδηγεί σε ανακρίβειες και σφάλµατα, ο προγραµµατισµός δεν πρέπει να είναι πολύ απαιτητικός και πιεστικός. Αφού ο εξεταστής καταρτίσει το γενικό χρονοδιάγραµµα της έρευνας του µε βάση τα παραπάνω, θα πρέπει να έρθει σε επαφή µε τους τοπικούς οδοντιατρικούς συλλόγους και τους υπεύθυνους κάθε δειγµατοληπτικής θέσης για να καθοριστούν οι ακριβείς ηµεροµηνίες εξέτασης. 7. ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΑ ΕΛΤΙΑ Οι εξεταστές έχουν την ηθική υποχρέωση να ενηµερώνουν τους εξεταζόµενους για τις οδοντιατρικές τους ανάγκες. Η ενηµέρωση των ενηλίκων θα είναι προφορική και θα γίνεται από τους εξεταστές κατά τον χρόνο της κλινικής εξέτασης ή αµέσως µετά. Στην περίπτωση όµως των παιδιών, κρίνεται σκόπιµο, να ενηµερωθούν οι γονείς για την κατάσταση της στοµατικής υγείας των παιδιών τους. Εποµένως, οι οδοντίατροι που θα εξετάζουν παιδιά ηλικίας 5, 12 και 15 ετών, αµέσως µετά την κλινική εξέταση, θα συµπληρώνουν ειδικό ενηµερωτικό δελτίο, το οποίο θα αποστέλλεται στους γονείς µέσω των παιδιών. Το δελτίο αυτό είναι απλό, συµπληρώνεται εύκολα και γρήγορα και δεν αποσκοπεί στην λεπτοµερειακή καταγραφή των οδοντιατρικών αναγκών του παιδιού, αλλά στο να παροτρύνει τους γονείς καλύψουν τις οδοντιατρικές του ανάγκες και να λάβουν τα κατάλληλα µέτρα για την πρόληψη των νόσων του στόµατος. 14

15 8. ΠΑΡΑΠΟΜΠΗ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΥΝ ΑΜΕΣΗ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ Εάν κατά τον χρόνο της εξέτασης διαγνωστεί κάποια σοβαρή βλάβη που µπορεί να είναι επικίνδυνη για τη ζωή του ατόµου ή κάποιο οξύ περιστατικό που χρειάζεται άµεση αντιµετώπιση, θα πρέπει να παραπεµφθεί στην κατάλληλη Υγειονοµική Υπηρεσία. Εποµένως, πριν από την εφαρµογή της έρευνας, θα πρέπει σε συνεργασία µε τους τοπικούς οδοντιατρικούς συλλόγους και τα στελέχη των υγειονοµικών υπηρεσιών, να καταρτιστεί κατάλογος µε τα ονόµατα, τις διευθύνσεις και τα τηλέφωνα των υγειονοµικών υπηρεσιών στις οποίες µπορούν να παραπεµφθούν οι ασθενείς. 9. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ Η στατιστική επεξεργασία των δεδοµένων θα πραγµατοποιηθεί µε κατάλληλο στατιστικό πακέτο. Αρχικά θα γίνει περιγραφική ανάλυση των επιδηµιολογικών δεδοµένων µε συνήθεις µεθόδους παρουσίασης κατανοµών και συχνοτήτων των υπό εξέταση µεταβλητών, τόσο στο σύνολο του δείγµατος όσο και στις πληθυσµιακές υποοµάδες. Σε δεύτερο στάδιο θα πραγµατοποιηθούν µονοπαραγοντικές αναλύσεις για πιθανές συσχετίσεις νόσων του στόµατος µε ορισµένες µεταβλητές όπως την ηλικία, το φύλο και το µορφωτικό επίπεδο. Τέλος, θα πραγµατοποιηθούν πολυπαραγοντικές αναλύσεις για την µελέτη της ταυτόχρονης συσχέτισης αριθµού µεταβλητών µε τις νόσους του στόµατος. 15

16 16

17 ΜΕΡΟΣ ΕΥΤΕΡΟ ΜΕΘΟ ΟΙ ΚΑΙ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ 17

18 18

19 1. Παιδιά ηλικίας 5 ετών Α. ΗΜΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Αύξων αριθµός (συµπληρώνεται κατά τον χρόνο της εξέτασης). Κωδικός αριθµός (συµπληρώνεται από τα άτοµα που θα ασχοληθούν µε την επεξεργασία των δεδοµένων) Ονοµατεπώνυµο εξεταστή Περιοχή εξέτασης (πόλη ή χωριό και ευρύτερη περιοχή) Τόπος εξέτασης (ονοµασία νηπιαγωγείου) Ονοµατεπώνυµο εξεταζοµένου Φύλο 1=άρρεν 2=θήλυ Ηµεροµηνία εξέτασης (Ηµέρα Μήνα Έτος) Ηµεροµηνία γέννησης (Ηµέρα Μήνα Έτος) Σηµείωση 1 : Η πληροφορία αυτή θα πρέπει να λαµβάνεται από τα αρχεία του νηπιαγωγείου ή τους γονείς των παιδιών. Επίπεδο εκπαίδευσης πατέρα - µητέρας 0=αναλφάβητος 1= ηµοτική εκπαίδευση 2=Γυµνασιακή εκπαίδευση 3=Εκπαίδευση Λυκείου 4=Ανώτερη εκπαίδευση (συµπεριλαµβάνονται απόφοιτοι ΙΕΚ) 5=Ανώτατη εκπαίδευση Σηµείωση: Λόγω της µικρής ηλικίας των εξεταζοµένων παιδιών, το επίπεδο εκπαίδευσης των γονέων τους θα πρέπει να έχει ληφθεί εκ των προτέρων, από τους τοπικούς οδοντιάτρους σε συνεργασία 19

20 µε τις νηπιαγωγούς και τους γονείς των παιδιών και να είναι διαθέσιµο κατά τον χρόνο καταγραφής των στοιχείων. Β. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ Η εξέταση των διαφόρων κλινικών παραµέτρων θα πρέπει να γίνεται µε συγκεκριµένη σειρά. Η σειρά αυτή διευκολύνει την σωστή καταγραφή και διασφαλίζει ότι ο τρόπος εξέτασης µιας παραµέτρου δεν θα επηρεάσει κλινικά στοιχεία απαραίτητα για την εξέταση µιας άλλης. Παρακάτω αναλύονται οι µέθοδοι και τα κριτήρια καταγραφής των κλινικών παραµέτρων που θα προσδιοριστούν στα παιδιά ηλικίας 5 ετών, µε την σειρά καταγραφής τους. Στοµατική υγιεινή Θα χρησιµοποιηθεί ο απλοποιηµένος δείκτης µαλακών εναποθέσεων των Greene και Vermillion (DI-s), στον οποίο εξετάζονται τα εξής δόντια: 54, 51, 64, 74, 71, 84. Στα 54, 51, 64 και 71 εξετάζεται η παρειακή ή χειλική επιφάνεια των δοντιών και στα 74 και 84 η γλωσσική. Για τη διάγνωση και αξιολόγηση των µαλακών εναποθέσεων τοποθετείται η µήλη στο κοπτικό ή µασητικό τριτηµόριο του δοντιού και προωθείται προς το ουλικό, ανιχνεύοντας την έκταση των εναποθέσεων, οι οποίες βαθµολογούνται µε κλίµακα 0-3 και σύµφωνα µε τα παρακάτω κριτήρια: 0=δεν υπάρχουν οργανικές εναποθέσεις 1=οργανικές εναποθέσεις που καλύπτουν µέχρι το 1/3 της επιφάνειας 2=οργανικές εναποθέσεις που καλύπτουν το 1/3-2/3 της επιφάνειας 3=οργανικές εναποθέσεις που καλύπτουν περισσότερο από τα 2/3 της επιφάνειας. =δεν καταγράφεται Ουλίτιδα Η απουσία ή παρουσία ουλίτιδας καταγράφεται µετά από εξέταση των ούλων σε όλες τις περιοχές του στόµατος µε τους ακόλουθους κωδικούς: 0=απούσα 1=παρούσα 20

21 Σηµείωση: Ως ουλίτιδα θεωρείται οποιαδήποτε µεταβολή από το φυσιολογικό χρώµα και υφή των ούλων, σε οποιοδήποτε σηµείο του στόµατος. Εξαιρούνται και δεν λαµβάνονται υπόψη περιοχές µε φλεγµονή λόγω ανατολής µονίµου δοντιού. Μέσο διατήρησης χώρου Η παρουσία καθώς και η ανάγκη για τοποθέτηση κάποιου µηχανήµατος διατήρησης χώρου, εάν αυτό ενδείκνυται, καταγράφεται µε τους ακόλουθους κωδικούς: 0=δεν χρειάζεται Στις περιπτώσεις που δεν απαιτείται τοποθέτηση µηχανήµατος διατήρησης χώρου. 1=χρειάζεται Στις περιπτώσεις που ενδείκνυται η τοποθέτηση µηχανήµατος διατήρησης χώρου (π.χ. απώλεια οπισθίου νεογιλού δοντιού). 2=υπάρχει Στις περιπτώσεις που έχει ήδη τοποθετηθεί µηχάνηµα διατήρησης χώρου. Κατάσταση οδοντοφυΐας και ανάγκες θεραπείας Γενικές οδηγίες Για την καταγραφή της κατάστασης κάθε δοντιού ή οδοντικής επιφάνειας συνιστάται ο εξεταστής να ακολουθεί µία συγκεκριµένη σειρά την οποία θα πρέπει να εφαρµόζει σε κάθε εξεταζόµενο. Για παράδειγµα, αρχίζοντας από το άνω δεξιό τεταρτηµόριο (δόντι #55) και τελειώνοντας στο κάτω δεξιό (δόντι #85), ακολουθώντας τη φορά των δεικτών του ρολογιού. Ο εξεταστής αρχίζει µε τη καταγραφή των εµφράξεων και των τερηδόνων σε κάθε οδοντική επιφάνεια, συνεχίζει µε την ανάγκη θεραπείας κάθε δοντιού όσον αφορά την τερηδόνα και ολοκληρώνει µε την καταγραφή της παρουσίας ή απουσίας οδοντικού τραύµατος και αποστήµατος. Αφού ολοκληρωθεί η καταγραφή του συγκεκριµένου δοντιού, ο εξεταστής προχωρά στο αµέσως επόµενο µε τη φορά των δεικτών του ρολογιού. Στόχος της εξέτασης, είναι η καταγραφή της παρούσας κατάστασης υγείας του δοντιού, καθώς και της δοθείσας ή απαιτούµενης θεραπείας. Τα δόντια δεν πρέπει να βουρτσίζονται πριν την εξέταση, αλλά µπορούν να ξεπλένονται µε νερό. Όπου η ορατότητα είναι περιο- 21

22 ρισµένη, µπορούν να χρησιµοποιηθούν γάζες (2 2) ή τολύπια βάµβακος για να αποµακρύνουν την υγρασία ή τα υπολείµµατα τροφών και να διευκολύνουν την οπτική προσέγγιση συγκεκριµένων επιφανειών, υπό την προϋπόθεση ότι έχει ήδη ολοκληρωθεί η καταγραφή του δείκτη µαλακών εναποθέσεων. Η χρήση πεπιεσµένου αέρα δεν επιτρέπεται για λόγους συγκρισιµότητας των αποτελεσµάτων και πρόληψης µετάδοσης µολυσµατικών νόσων. εν θα χρησιµοποιηθούν ακτινογραφίες. Ο εξεταστής θα πρέπει να αντιληφθεί ότι µε τα συγκεκριµένα µέσα και συνθήκες εξέτασης, η βαρύτητα της τερηδόνας και οι ανάγκες θεραπείας του πληθυσµού υποεκτιµώνται. Ωστόσο, είναι επιβεβληµένο να ακολουθήσει πιστά τις αρχές και τα κριτήρια εξέτασης, ώστε τα αποτελέσµατα να είναι αξιόπιστα και συγκρίσιµα. Τερηδόνα (κατά επιφάνεια) Γενικά διαγνωστικά κριτήρια Η κατάσταση της οδοντοφυΐας σε ότι αφορά την τερηδόνα και τις εµφράξεις καταγράφεται κατά οδοντική επιφάνεια. Για την οριοθέτηση των οδοντικών επιφανειών λαµβάνονται υπ' όψιν τα ακόλουθα: α) Ως όριο µεταξύ της µασητικής και των άλλων επιφανειών λαµβάνεται η νοητή γραµµή που διέρχεται από τις κορυφές των φυµάτων των οπισθίων δοντιών. β) Ως όριο µεταξύ των εγγύς, παρειακών, γλωσσικών και άπω επιφανειών λαµβάνεται η νοητή δίεδρος γωνία που σχηµατίζουν ανά δύο µεταξύ τους. γ) Η τερηδονική βλάβη που ξεκινά από µία επιφάνεια, αλλά έχει επεκταθεί και σε γειτονική/ές επιφάνεια/ες, πέραν της διέδρου γωνίας που τις χωρίζει, καταγράφεται και στην/στις άλλη/ες επιφάνεια/ες. Το ίδιο ισχύει και για τις εµφράξεις. Ένα δόντι θεωρείται παρόν εάν ένα οποιοδήποτε µέρος του είναι ορατό στη στοµατική κοιλότητα, ενώ οι επιφάνειές του που δεν έχουν ανατείλει καταγράφονται ως υγιείς. Για τα παιδιά ηλικίας 5 ετών καταγράφονται µόνο τα νεογιλά δόντια, ενώ εάν κάποια από αυτά έχουν αποπέσει φυσιολογικά και λείπουν ή έχουν αντικατασταθεί από µόνιµα καταγράφονται µε τον κωδικό «9». Η διάγνωση της κατάστασης της οδοντικής επιφάνειας είναι οπτική, ενώ η χρήση της µήλης του ΠΟΥ περιορίζεται στην αποµάκρυνση της πλάκας ή των υπολειµµάτων των τροφών, όπου κρίνεται απαραίτητο, για την καλύτερη οπτική προσέγγιση της επιφάνειας, καθώς και για τον διαχωρισµό του αποφρακτικού υλικού από άλλο 22

23 ρητινώδες εµφρακτικό υλικό όπου είναι δυνατόν. Κάθε επιφάνεια επιδέχεται κατάγραφής µε µόνο έναν κωδικό. Ειδικά διαγνωστικά κριτήρια και κωδικοποίηση Η απουσία ή παρουσία τερηδονικών βλαβών και µονίµων, προσωρινών ή προληπτικών εµφράξεων στις οδοντικές επιφάνειες, καταγράφονται ως ακολούθως: 0=υγιής (απουσία τερηδόνας ή έµφραξης) Μια επιφάνεια θεωρείται ως υγιής και καταγράφεται µε τον κωδικό «0» όταν δεν παρουσιάζει τερηδόνα ή έµφραξη. Τερηδονισµένη θεωρείται η επιφάνεια, στην οποία η βλάβη έχει προσβάλλει µετά βεβαιότητας την οδοντίνη και απαιτείται αποκατάσταση µε έµφραξη. Οποιαδήποτε επιφάνεια στην οποία η τερηδονική βλάβη είναι αµφίβολο ότι πληροί το παραπάνω κριτήριο θεωρείται ως υγιής. Εποµένως, τα πρώιµα στάδια της τερηδόνας, η στάσιµη τερηδόνα, η αποτριβή και η διάβρωση καθώς και διάφορες υποπλαστικές ή δυσχρωµικές βλάβες κωδικοποιούνται µε την βαθµολογία «0». Ειδικότερα, λευκές ή λευκωπές κηλίδες αρχόµενης τερηδόνας ή άλλης αιτιολογίας, δυσχρωµικές κηλίδες, αύλακες ή βοθρία λόγω στάσιµης τερηδόνας, και σκούρες, σκληρές, υποπλαστικές περιοχές της αδαµαντίνης λόγω φθορίασης δεν θεωρούνται τερηδονικές βλάβες και καταγράφονται µε τον κωδικό «0». Ως υγιείς θεωρούνται επίσης οι επιφάνειες, στις οποίες ο εξεταστής δεν µπορεί να εντοπίσει πιθανή ύπαρξη τερηδόνας ή έµφραξης, επειδή καλύπτονται τουλάχιστον κατά το ήµισυ από ορθοδοντικό δακτύλιο. 1=τερηδόνα µε επέκταση στην οδοντίνη Στην κατηγορία αυτή καταγράφονται επιφάνειες µε ορατή πρωτογενή τερηδόνα, η οποία εκτείνεται στην οδοντίνη έχοντας υποσκάψει την αδαµαντίνη (αλλαγή χρώµατος σε γκρι λευκωπό), καθώς και επιφάνειες µε ορατή πρωτογενή τερηδόνα, που έχει δηµιουργήσει κοιλότητα. Επιπλέον, µε τον κωδικό «1» καταγράφονται επιφάνειες που φέρουν προσωρινή έµφράξη, καθώς και εκείνες που έχουν προληπτική κάλυψη αλλά και τερηδόνα. 2=τερηδόνα που έχει καταστρέψει την επιφάνεια Στην κατηγορία αυτή καταγράφονται επιφάνειες που έχουν καταστραφεί µερικώς ή ολικώς από τερηδόνα και εποµένως 23

24 χρειάζονται εκτεταµένη αποκατάσταση και ενδεχοµένως ενδοδοντική θεραπεία ή και εξαγωγή. 3=τερηδόνα και έµφραξη Μια επιφάνεια που έχει τερηδόνα και έµφραξη (ανεξάρτητα µε το εάν η τερηδόνα βρίσκεται ή όχι σε επαφή µε την έµφραξη) καταγράφεται µε τον κωδικό «3», εκτός και εάν η βλάβη είναι τόσο εκτεταµένη που µπορεί να ταξινοµηθεί στην προηγούµενη κατηγορία. Στην περίπτωση αυτή θα πρέπει να αγνοηθεί η παρουσία της έµφραξης και η βλάβη θα καταγραφεί µε τον κωδικό «2». 4=έµφραξη χωρίς τερηδόνα Με τον κωδικό αυτό καταγράφονται οι επιφάνειες που φέρουν µία ή περισσότερες µόνιµες εµφράξεις και δεν παρουσιάζουν τερηδόνα σε οποιοδήποτε σηµείο τους. Επίσης, στην κατηγορία αυτή υπάγονται όλες οι επιφάνειες των δοντιών στα οποία έχουν τοποθετηθεί στεφάνες για ενίσχυση του δοντιού µετά από εκτεταµένη καταστροφή της µύλης από τερηδόνα. 5=έµφραξη που χρειάζεται αντικατάσταση Στην κατηγορία αυτή καταγράφονται οι επιφάνειες µε µόνιµη έµφραξη που χρειάζεται αντικατάσταση επειδή παρουσιάζει θραύση ή µερική ή ολική απώλεια εµφρακτικού υλικού. 6=προληπτική κάλυψη Η προληπτική κάλυψη καταγράφεται µε τον κωδικό «6». Προσοχή απαιτείται στο διαχωρισµό των επιφανειών µε προληπτική κάλυψη και αυτών που έχουν αποκατασταθεί µε λευκό εµφρακτικό υλικό. Χαρακτηριστικό γνώρισµα των µόνιµων εµφράξεων µε λευκό ρητινώδες εµφρακτικό υλικό είναι ότι εµφανίζουν σαφή όρια παρασκευής κοιλότητας, σε αντίθεση µε τις προληπτικές καλύψεις. Ο κωδικός «6» χρησιµοποιείται µόνο εάν η επιφάνεια εµφανίζει ενδείξεις προληπτικής κάλυψης (συµπεριλαµβανοµένων και των περιπτώσεων µερικής απώλειας του υλικού), είναι υγιής και δεν έχει έµφραξη µε άλλο υλικό, οπότε και χρησιµοποιείται ο αντίστοιχος κωδικός. 7=στεφάνη Ο κωδικός αυτός χρησιµοποιείται για επιφάνειες δοντιών που φέρουν στεφάνες για λόγους που δεν σχετίζονται µε την τερηδόνα. 24

25 Σηµείωση: Επειδή στην ηλικία των 5 ετών δεν παρατηρούνται κατά κανόνα τέτοιες περιπτώσεις και επιπλέον τα παιδιά δεν µπορούν να δώσουν έγκυρες πληροφορίες για το ιστορικό της κατάστασης του δοντιού, όλες οι επιφάνειες των δοντιών που φέρουν στεφάνη θα θεωρούνται εµφραγµένες και θα καταγράφονται µε τον κωδικό «4». 8= λείπει επειδή έχει εξαχθεί λόγω τερηδόνας Με τον κωδικό αυτό καταγράφονται οι επιφάνειες των δοντιών που έχουν εξαχθεί λόγω τερηδόνας. 9=λείπει για οποιαδήποτε άλλη αιτία εκτός της τερηδόνας Με τον κωδικό αυτό καταγράφονται οι επιφάνειες των δοντιών που λείπουν για οποιαδήποτε άλλη αιτία εκτός της τερηδόνας, όπως π.χ. λόγω φυσιολογικής απόπτωσης. Σηµείωση: Στα παιδιά ηλικίας 5 ετών εάν λείπουν τα δόντια 52, 51, 61, 62, 82, 81, 71, 72 θεωρούνται ότι έχουν αποπέσει φυσιολογικά και καταγράφονται µε τον κωδικό «9». Οποιοδήποτε άλλο δόντι λείπει στην ηλικία των 5 ετών θεωρείται ότι έχει εξαχθεί λόγω τερηδόνας και καταγράφεται µε τον κωδικό «8». Ανάγκη θεραπείας (κατά δόντι) Η ανάγκη θεραπείας όσον αφορά την τερηδόνα και η καταγραφή της απαιτούµενης θεραπείας για κάθε δόντι µε µη αποκαταστηµένη τερηδονική βλάβη ή µε έµφραξη που χρειάζεται αντικατάσταση, σε διαβαθµισµένη κλίµακα βαρύτητας, γίνεται ως ακολούθως: 0=δεν χρειάζεται θεραπεία (υγιές ή ήδη εµφραγµένο) Στην κατηγορία αυτή υπάγονται όλα τα δόντια που δεν χρειάζονται θεραπεία επειδή είναι απολύτως υγιή ή έχουν ήδη αποκατασταθεί µε έµφραξη(εις) ή και στεφάνες. 1=έµφραξη µιας επιφάνειας Στις περιπτώσεις που απαιτείται έµφραξη µιας µόνο επιφάνειας του δοντιού (π.χ. αποκατάσταση τερηδόνας στη µασητική επιφάνεια). 2=έµφραξη δύο επιφανειών Στις περιπτώσεις που απαιτείται έµφραξη δύο επιφανειών του δοντιού (π.χ. αποκατάσταση τερηδόνας στην εγγύς επιφάνεια). 25

26 3=έµφραξη τριών ή περισσοτέρων επιφανειών Στις περιπτώσεις που απαιτείται έµφραξη τριών ή περισσότερων επιφανειών του δοντιού (π.χ. αποκατάσταση τερηδόνας στην εγγύς και άπω επιφάνεια). 4=εµπλοκή του πολφού (απαιτείται πιθανώς και ενδοδοντική θεραπεία) Στις περιπτώσεις που υπάρχει η πιθανότητα εµπλοκής του πολφού, οπότε και θα απαιτηθεί ενδοδοντική θεραπεία κατά την αποκατάσταση. Ως τέτοιες θεωρούνται οι περιπτώσεις ορατής αποκάλυψης του πολφού, καθώς και η ύπαρξη συριγγίου ή αποστήµατος. 5=εξαγωγή Στις περιπτώσεις που είναι αδύνατη η αποκατάσταση του δοντιού και εποµένως απαιτείται η εξαγωγή του. Ως τέτοιες θεωρούνται περιπτώσεις ολικής καταστροφής της µήλης µε υποουλική επέκταση της τερηδόνας. Σηµείωση: Όταν υπάρχουν εµφράξεις που κατά τη γνώµη του εξεταστή χρειάζονται αντικατάσταση, θα πρέπει να καταγραφούν ανάλογα µε τον αριθµό των επιφανειών τους στην αντίστοιχη κατηγορία. Οδοντικό τραύµα (κατά δόντι) Η καταγραφή της απουσίας ή παρουσίας τραυµατικών βλαβών γίνεται σύµφωνα µε τα παρακάτω κριτήρια: 0=δεν υπάρχει Στην κατηγορία αυτή κατατάσσονται όλα τα δόντια στα οποία δεν παρατηρείται τραυµατική βλάβη. 1=υπάρχει Στην κατηγορία αυτή κατατάσσονται τα δόντια µε τραυµατική βλάβη, ανεξάρτητα από το εάν η βλάβη αυτή έχει ή δεν έχει αποκατασταθεί. Συρίγγιο-απόστηµα Η παρουσία ή απουσία συριγγίου ή αποστήµατος καταγράφεται µε τους ακόλουθους κωδικούς: 0=δεν υπάρχει 1=υπάρχει 26

27 2. Παιδιά ηλικίας ετών Α. ΗΜΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Αύξων αριθµός (συµπληρώνεται από τον βοηθό του εξεταστή κατά τον χρόνο εξέτασης) Κωδικός αριθµός (συµπληρώνεται από τα άτοµα που θα ασχοληθούν µε την επεξεργασία των δεδοµένων) Ονοµατεπώνυµο εξεταστή Περιοχή εξέτασης (πόλη ή χωριό και ευρύτερη περιοχή) Τόπος εξέτασης (ονοµασία σχολείου) Ονοµατεπώνυµο εξεταζοµένου Φύλο 1=άρρεν 2=θήλυ Ηµεροµηνία εξέτασης (Ηµέρα Μήνα Έτος) Ηµεροµηνία γέννησης (Ηµέρα Μήνα Έτος) Επίπεδο εκπαίδευσης πατέρα - µητέρας 0=αναλφάβητος 1= ηµοτική εκπαίδευση 2=Γυµνασιακή εκπαίδευση 3=Εκπαίδευση Λυκείου 4=Ανώτερη εκπαίδευση (συµπεριλαµβάνονται απόφοιτοι ΙΕΚ) 5=Ανώτατη εκπαίδευση Σηµείωση: Η πληροφορία σχετικά µε το επίπεδο εκπαίδευσης του πατέρα και της µητέρας θα λαµβάνεται από τους εξεταζόµενους. Σε περίπτωση αµφιβολίας, το επάγγελµά των γονέων µπορεί να βοηθήσει στην εκτίµηση του επιπέδου εκπαίδευσής τους. 27

28 Β. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ Η εξέταση των διαφόρων κλινικών παραµέτρων θα πρέπει να γίνεται µε συγκεκριµένη σειρά. Η σειρά αυτή διευκολύνει την σωστή καταγραφή και διασφαλίζει ότι ο τρόπος εξέτασης µιας παραµέτρου δεν θα επηρεάσει κλινικά στοιχεία απαραίτητα για την εξέταση µιας άλλης. Παρακάτω αναλύονται οι µέθοδοι και τα κριτήρια καταγραφής των κλινικών παραµέτρων που θα προσδιοριστούν στα παιδιά ηλικίας 12 και 15 ετών, µε την σειρά καταγραφής τους. Στοµατική υγιεινή Θα χρησιµοποιηθεί ο απλοποιηµένος δείκτης µαλακών εναποθέσεων των Greene και Vermillion (DI-s), στον οποίο εξετάζονται τα εξής δόντια: 16, 11, 26, 36, 31, 46. Στα 16, 11, 26 και 31 εξετάζεται η παρειακή ή χειλική επιφάνεια των δοντιών και στα 36 και 46 η γλωσσική. Για τη διάγνωση και αξιολόγηση των οργανικών εναποθέσεων τοποθετείται η µήλη στο κοπτικό ή µασητικό τριτηµόριο του δοντιού και προωθείται προς το ουλικό, ανιχνεύοντας την έκταση των µαλακών εναποθέσεων, οι οποίες βαθµολογούνται µε κλίµακα 0-3 και σύµφωνα µε τα παρακάτω κριτήρια: 0=δεν υπάρχουν οργανικές εναποθέσεις 1=οργανικές εναποθέσεις που καλύπτουν µέχρι το 1/3 της επιφάνειας 2=οργανικές εναποθέσεις που καλύπτουν το 1/3-2/3 της επιφάνειας 3=οργανικές εναποθέσεις που καλύπτουν περισσότερο από τα 2/3 της επιφάνειας. =δεν καταγράφεται Νόσοι του περιοδοντίου Θα χρησιµοποιηθεί ο δείκτης αναγκών περιοδοντικής θεραπείας της κοινότητας (CPITN), µε τον οποίο προσδιορίζονται η αιµορραγία των ούλων, η τρυγία και οι περιοδοντικοί θύλακοι. Στα παιδιά ηλικίας 12 ετών δεν θα καταγράφονται οι θύλακοι, αλλά µόνο η αιµορραγία και η τρυγία. Η καταγραφή του δείκτη γίνεται µε τη βοήθεια ειδικής περιοδοντικής µήλης που φέρει στο άκρο της σφαιρική κεφαλή διαµέτρου 0,5 mm. Επίσης, έχει ένα µαύρο τµήµα µεταξύ των 3,5 mm και 5,5 mm από τη σφαιρική άκρη. 28

Οδοντιατρικός Σύλλογος Πειραιά

Οδοντιατρικός Σύλλογος Πειραιά Οδοντιατρικός Σύλλογος Πειραιά Οδηγίες προς τους εθελοντές οδοντιάτρους, για τη συμπλήρωση του δελτίου οδοντιατρικής εξέτασης των παιδιών των νηπιαγωγείων, δημοτικών και γυμνασίων. Σκοπός αυτής της παρουσίασης

Διαβάστε περισσότερα

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ ΥΛΙΚΟ. για την έρευνα. «Πανελλήνια Επιδημιολογική Μελέτη Καταγραφής Στοματικής Υγείας»

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ ΥΛΙΚΟ. για την έρευνα. «Πανελλήνια Επιδημιολογική Μελέτη Καταγραφής Στοματικής Υγείας» ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ ΥΛΙΚΟ για την έρευνα «Πανελλήνια Επιδημιολογική Μελέτη Καταγραφής Στοματικής Υγείας» Η Έρευνα - γενικά Η έρευνα αυτή αφορά τη σχεδίαση και διεξαγωγή μιας πανελλαδικής έρευνας για την καταγραφή

Διαβάστε περισσότερα

Η ΟΡΘΟΔΟΝΤΙΚΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΩΣ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΑ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΔΡ. ΜΙΧΑΛΗΣ ΚΑΛΑΒΡΥΤΙΝΟΣ, ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΠΑΡΕΜΒΑΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ, ΟΡΘΟΔΟΝΤΙΚΟΣ, ΟΕΕ

Η ΟΡΘΟΔΟΝΤΙΚΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΩΣ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΑ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΔΡ. ΜΙΧΑΛΗΣ ΚΑΛΑΒΡΥΤΙΝΟΣ, ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΠΑΡΕΜΒΑΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ, ΟΡΘΟΔΟΝΤΙΚΟΣ, ΟΕΕ Η ΟΡΘΟΔΟΝΤΙΚΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΩΣ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΑ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΔΡ. ΜΙΧΑΛΗΣ ΚΑΛΑΒΡΥΤΙΝΟΣ, ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΠΑΡΕΜΒΑΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ, ΟΡΘΟΔΟΝΤΙΚΟΣ, ΟΕΕ Το πρόγραμμα εντάσσεται στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Ανάπτυξης Ανθρώπινου Δυναμικού

Διαβάστε περισσότερα

ÅËËÇÍÉÊÇ ÏÄÏÍÔÉÁÔÑÉÊÇ ÏÌÏÓÐÏÍÄÉÁ

ÅËËÇÍÉÊÇ ÏÄÏÍÔÉÁÔÑÉÊÇ ÏÌÏÓÐÏÍÄÉÁ ÅËËÇÍÉÊÇ ÏÄÏÍÔÉÁÔÑÉÊÇ ÏÌÏÓÐÏÍÄÉÁ ÐÑÏÃÑÁÌÌÁ ÐÑÏÁÃÙÃÇÓ ÊÁÉ ÊÁÔÁÃÑÁÖÇÓ ÔÇÓ ÓÔÏÌÁÔÉÊÇÓ ÕÃÅÉÁÓ ÔÏÕ ÅËËÇÍÉÊÏÕ ÐËÇÈÕÓÌÏÕ ÁÐÏÔÅËÅÓÌÁÔÁ ÅÐÉÄÇÌÉÏËÏÃÉÊÇÓ ÅÑÅÕÍÁÓ ÍÏÓÙÍ ÔÏÕ ÓÔÏÌÁÔÏÓ ÌÅ ÔÇ ÏÑÇÃÉÁ ÔÇÓ ÁÈÇÍÁ 2005 ΕΛΛΗΝΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΝΟΙΞΗ ΓΙΑ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΚΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ. ΣΤΟΧΟΙ, ΜΕΣΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΑΜΑΤΑ.

ΔΙΑΝΟΙΞΗ ΓΙΑ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΚΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ. ΣΤΟΧΟΙ, ΜΕΣΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΑΜΑΤΑ. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΑΣ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ 3 Ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΑΣ 5 ΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΔΙΑΝΟΙΞΗ ΓΙΑ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΚΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ. ΣΤΟΧΟΙ, ΜΕΣΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΑΜΑΤΑ. ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΟΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΑΡΧΟΜΕΝΩΝ ΤΕΡΗΔΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ

ΟΔΗΓΟΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΑΡΧΟΜΕΝΩΝ ΤΕΡΗΔΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ TMHMA ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΟΔΟΝΤΙΚΗΣ ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΑΙΔΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ ΟΔΗΓΟΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΑΡΧΟΜΕΝΩΝ ΤΕΡΗΔΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ σε Παιδιά, Εφήβους και Ενήλικες

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΑ. Πρόληψη: Το κλειδί για την στοματική υγεία

ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΑ. Πρόληψη: Το κλειδί για την στοματική υγεία ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΑ Πρόληψη: Το κλειδί για την στοματική υγεία Η πρώτη επίσκεψη στον οδοντίατρο, συνήθως αποτελεί μια δυσάρεστη δοκιμασία για το παιδί. Και αυτό γιατί, ακόμη και

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΔΟΝΤΙΟΥ ΓΙΑ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΚΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ.

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΔΟΝΤΙΟΥ ΓΙΑ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΚΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΑΣ. ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ 2 ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΑΣ 5 ΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΔΟΝΤΙΟΥ ΓΙΑ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΚΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ. ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ Είναι να αποκτήσουν

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΟΜΑΤΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΟΓΚΟΛΟΓΙΚΟΣ ΑΣΘΕΝΗΣ

ΣΤΟΜΑΤΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΟΓΚΟΛΟΓΙΚΟΣ ΑΣΘΕΝΗΣ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΟΓΚΟΛΟΓΙΚΟΣ ΑΣΘΕΝΗΣ ISBN 978-960-372-099-7 ΘΕΣΣΑΛΙΑ ΑΘΑΝΑΣΟΥΛΗ Ομότιμη Καθηγήτρια Προληπτικής και Κοινωνικής Οδοντιατρικής Πανεπιστημίου Αθηνών ΟΥΡΑΝΙΑ ΝΙΚΟΛΑΤΟΥ - ΓΑΛΙΤΗ Αναπληρώτρια

Διαβάστε περισσότερα

Adult Treatment In: The Alexander Discipline 297-320. Παρουσίαση Αργυρώ Κεχαγιά

Adult Treatment In: The Alexander Discipline 297-320. Παρουσίαση Αργυρώ Κεχαγιά Adult Treatment In: The Alexander Discipline 297-320 Παρουσίαση Αργυρώ Κεχαγιά Ορθοδοντική Θεραπεία Στόχος της ορθοδοντικής θεραπείας ανεξάρτητα από την ηλικία των ασθενών είναι βελτίωση της στοματικής

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΚΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ

ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΚΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΚΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ Όλα όσα πρέπει να γνωρίζουμε Αιμίλιος Τίγκος Χειρουργός Οδοντίατρος - Ενδοδοντολόγος Κάθε δόντι αποτελείται από τη «μύλη», το τμήμα δηλαδή που βρίσκεται έξω από τα ούλα και είναι ορατό

Διαβάστε περισσότερα

Dental Expert. Ο Εξειδικευµένος Συνεργάτης του Οδοντιατρείου σας

Dental Expert. Ο Εξειδικευµένος Συνεργάτης του Οδοντιατρείου σας Dental Expert Ο Εξειδικευµένος Συνεργάτης του Οδοντιατρείου σας Αεροαποτριβή Άννα Ελµάογλου Ε.Π.Ε. - Φειδιππίδου 30, 11527, Aθήνα Tηλ 210 7770739, 210 7770757 Φαξ 210 7770716 email: info@dental-expert.gr

Διαβάστε περισσότερα

Οδοντιατρική Επιστήμη

Οδοντιατρική Επιστήμη Οδοντιατρική Επιστήμη Επιστήμη της Yγείας του Στόματος & των Δοντιών «Επιστήμη των Mεταμορφώσεων» Ανδρεάδης Δημήτριος Οδοντίατρος-Στοματολόγος Λέκτορας Εργαστηρίου Στοματολογίας Οδοντιατρικής Σχολής ΑΠΘ

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΟΔΟΝΤΙΚΟΥ ΦΡΑΓΜΟΥ ΚΑΙ ΔΟΝΤΙΩΝ

ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΟΔΟΝΤΙΚΟΥ ΦΡΑΓΜΟΥ ΚΑΙ ΔΟΝΤΙΩΝ ΓΕΝΙ ΤΟΙΧΕΙ ΟΔΟΝΤΙΟΥ ΦΡΓΜΟΥ Ι ΔΟΝΤΙΩΝ -9- ΓΕΝΙ ΤΟΙΧΕΙ OΔΟΝΤΙΟΥ ΦΡΓΜΟΥ Ι ΔΟΝΤΙΩΝ τόχοι Με το πέρας της άσκησης ο φοιτητής θα πρέπει να είναι ικανός να:. ναφέρει τα δόντια που υπάρχουν στη νεογιλή και τη

Διαβάστε περισσότερα

H Αναβάθμιση της Οδοντιατρικής Φροντίδας στον Ε.Ο.Π.Υ.Υ.

H Αναβάθμιση της Οδοντιατρικής Φροντίδας στον Ε.Ο.Π.Υ.Υ. Ε.Ο.Π.Υ.Υ. Λεωφ. Κηφισίας 39 Αθήνα 210 6871706 president@eopyy.gov.gr H Αναβάθμιση της Οδοντιατρικής Φροντίδας στον Ε.Ο.Π.Υ.Υ. Υπο διαμόρφωση Σελ. 2 1. Εισαγωγή Οι δείκτες στοματικής υγείας των Ελλήνων

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΥΓΙΕΙΝΗ ΤωνφοιτητώντηςΝοσηλευτικής

ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΥΓΙΕΙΝΗ ΤωνφοιτητώντηςΝοσηλευτικής ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΥΓΙΕΙΝΗ ΤωνφοιτητώντηςΝοσηλευτικής ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Τι σημαίνει σωστή στοματική υγιεινή; Η σωστή στοματική υγιεινή μας εξασφαλίζει στόμα υγιές και ευχάριστη αναπνοή. Αυτό σημαίνει ότι: 1. Τα

Διαβάστε περισσότερα

Συμβόλαιο Οδοντιατρικής Φροντίδας και Υποστήριξης Dental Care. Πίνακας Οδοντιατρικών Πράξεων

Συμβόλαιο Οδοντιατρικής Φροντίδας και Υποστήριξης Dental Care. Πίνακας Οδοντιατρικών Πράξεων Συμβόλαιο Οδοντιατρικής Φροντίδας και Υποστήριξης Dental Care Πίνακας Οδοντιατρικών Πράξεων Κόστος συμμετοχής Ασφαλισμένου (Ποσό σε ) 1. ΓΕΝΙΚΑ Οδοντιατρική εξέταση 6 Καθαρισμός οδόντων μέχρι δύο (2) φορές

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΑΣ. ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ 5 Ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΑΣ 5 ΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΜΗΚΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΑΣ. ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ 5 Ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΑΣ 5 ΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΜΗΚΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΑΣ. ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ 5 Ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΑΣ 5 ΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΜΗΚΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ Είναι να αποκτήσουν οι φοιτητές

Διαβάστε περισσότερα

Διαφάνεια 1 Η στοματική υγεία είναι πολύτιμη. Διαφυλάξτε την.

Διαφάνεια 1 Η στοματική υγεία είναι πολύτιμη. Διαφυλάξτε την. Διαφάνεια 1 Η στοματική υγεία είναι πολύτιμη. Διαφυλάξτε την. Αδαμαντίνη Οδοντίνη Ούλα Πολφός Οστούν Περιρρίζιο Οστεΐνη Διαφάνεια 2 Δομή των δοντιών. Δομή των δοντιών. Το τμήμα του δοντιού που μπορούμε

Διαβάστε περισσότερα

10/4/2013. Οδοντικός τύπος του κουνελιού

10/4/2013. Οδοντικός τύπος του κουνελιού Οδοντικά προβλήματα των κουνελιών και των τρωκτικών Σεραφείμ Αθ. Παπαδημητρίου επ. καθηγητής Κλινική Ζώων Συντροφιάς Κτηνιατρική Σχολή Α.Π.Θ. Διάφορες μελέτες έχουν δείξει ότι τόσο τα κουνέλια όσο και

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΑΣΗ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗΣ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΣΤΟ ΠΕΔΥ

ΠΡΟΤΑΣΗ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗΣ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΣΤΟ ΠΕΔΥ ΠΡΟΤΑΣΗ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗΣ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΣΤΟ ΠΕΔΥ Κωνσταντίνος Ι. Ουλής Καθηγητής, Οδοντιατρικής Σχολής ΕΚΠΑ Μέλος ΔΣ, Ελληνικής Οδοντιατρικής Ομοσπονδίας Αθήνα Απρίλιος 2015

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠ/ΚΟΣ: ΠΑΠΑΛΕΞΗ ΓΑΡΥΦΑΛΙΑ 14.02 Δ/ΝΤΡΙΑ: ΡΑΠΤΗ ΜΑΡΙΑ

ΕΚΠ/ΚΟΣ: ΠΑΠΑΛΕΞΗ ΓΑΡΥΦΑΛΙΑ 14.02 Δ/ΝΤΡΙΑ: ΡΑΠΤΗ ΜΑΡΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ 1o ΕΠΑΛ ΑΓ. Ι. ΡΕΝΤΗ ΜΑΘΗΤΕΣ: 1 η ΟΜΑΔΑ: 1. ΒΡΑΚΑΣ ΑΓΓΕΛΟΣ 2. ΕΜΙΝ ΜΑΡΙΛΝΤΙ 3. ΝΤΟΥΝΤΙΤΣ ΣΑΝΤΡΑ 4. ΦΑΛΙΑΓΚΑ ΧΡΥΣΑΥΓΗ 2

Διαβάστε περισσότερα

Ê. ÏõëÞò, Ì. Èåïäþñïõ, Ô. ÌáóôñïãéáííÜêçò,. ÌáìÜç - ùìáôü, Á. Ðïëõ ñïíïðïýëïõ, È. Áèáíáóïýëç

Ê. ÏõëÞò, Ì. Èåïäþñïõ, Ô. ÌáóôñïãéáííÜêçò,. ÌáìÜç - ùìáôü, Á. Ðïëõ ñïíïðïýëïõ, È. Áèáíáóïýëç Ê. ÏõëÞò, Ì. Èåïäþñïõ, Ô. ÌáóôñïãéáííÜêçò,. ÌáìÜç - ùìáôü, Á. Ðïëõ ñïíïðïýëïõ, È. Áèáíáóïýëç Σε µιαν εποχή που η οδοντιατρική επιστήµη εξελίσσεται µε ραγδαίους ρυθµούς, η οδοντιατρική κοινότητα έχει υποχρέωση

Διαβάστε περισσότερα

appleè ËÌÈÔÏÔÁÈÎ Ù ÛÙ ÛË ÙË ÙÔÌ ÙÈÎ ÀÁÂ ÙÔ ÏÏËÓÈÎÔ ÏËı ÛÌÔ

appleè ËÌÈÔÏÔÁÈÎ Ù ÛÙ ÛË ÙË ÙÔÌ ÙÈÎ ÀÁÂ ÙÔ ÏÏËÓÈÎÔ ÏËı ÛÌÔ E π H Δπ Δƒπ H ª I ΠΡOΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓHΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΤΗΣ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ appleè ËÌÈÔÏÔÁÈÎ Ù ÛÙ ÛË ÙË ÙÔÌ ÙÈÎ ÀÁÂ ÙÔ ÏÏËÓÈÎÔ ÏËı ÛÌÔ Με τη χορηγία της ΑΘHΝΑ 2005 2 Σε μιαν εποχή

Διαβάστε περισσότερα

Αιτίες τραυµάτων στη στοµατική κοιλότητα

Αιτίες τραυµάτων στη στοµατική κοιλότητα Οι τραυµατισµοί στην παιδική και εφηβική ηλικία είναι συνηθισµένο φαινόµενο ειδικά στις ηλικίες 7-14 ετών το στόµα είναι µία περιοχή που τραυµατίζεται περισσότερο από οποιαδήποτε άλλη, ειδικά κατά τη διάρκεια

Διαβάστε περισσότερα

TePe Μεσοδόντιο Βουρτσάκι πολύ μαλακό - extra soft

TePe Μεσοδόντιο Βουρτσάκι πολύ μαλακό - extra soft 1 2 3 4 5 6 Μέγεθος βούρτσας TePe Μεσοδόντιο Βουρτσάκι πολύ μαλακό - extra soft Αυτή η μοναδική σειρά από μεσοδόντια βουρτσάκια έχει ειδικά επιλεγμένες, πολύ μαλακές ίνες για απαλό καθάρισμα. Περιλαμβάνει

Διαβάστε περισσότερα

DMG/ICON. Οδηγίες Χρήσης

DMG/ICON. Οδηγίες Χρήσης DMG/ICON Οδηγίες Χρήσης Το Icon είναι ένα πρωτοποριακό προϊόν για την µικροεπεµβατική θεραπεία τερηδονικών βλαβών στις µεσοδόντιες και προστοµιακές περιοχές. Το Icon διατίθεται σε δύο τύπους: Παράγοντας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Περιοδοντική θεραπεία:

ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Περιοδοντική θεραπεία: ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μετά τη μελέτη του παρόντος κεφαλαίου και το πέρας της εργαστηριακής άσκησης ο φοιτητής θα πρέπει να είναι ικανός να: Αναφέρει τα στάδια προετοιμασίας των δοντιών για ενδοδοντική θεραπεία

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή(στη(στοματική(υγιεινή Pierre(Fabre(Oral(Care

Εισαγωγή(στη(στοματική(υγιεινή Pierre(Fabre(Oral(Care Εισαγωγή(στη(στοματική(υγιεινή Pierre(Fabre(Oral(Care !μορφο χαμόγελο Καθρέφτης της γενικής υγείας Η παραμέληση μπορεί να προκαλέσει προβλήματα υγείας Στοματική υγιεινή στην Ελλάδα 62% των Ελλήνων επισκέπτονται

Διαβάστε περισσότερα

Επιστημονικά πορίσματα. Γενική περίληψη της επιστημονικής αξιολόγησης του Prevora

Επιστημονικά πορίσματα. Γενική περίληψη της επιστημονικής αξιολόγησης του Prevora ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΟΡΙΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΔΟΣΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΓΝΩΜΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΛΗΨΗΣ ΤΩΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΪΟΝΤΟΣ, ΤΗΣ ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΦΥΛΛΟΥ ΟΔΗΓΙΩΝ ΧΡΗΣΗΣ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΤΗΚΑΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ Πρωτόκολλο προγράμματος πρόληψης και προαγωγής της στοματικής υγείας «Ημέρες Πρόληψης» Εισαγωγή Ο Οδοντιατρικός Σύλλογος Πειραιά (ΟΣΠ) εδώ και 30 χρόνια πρωτοπορεί στο χώρο

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΣΥΧΝΟΤΕΡΕΣ ΠΑΘΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΚΟΙΛΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΣΚΥΛΟΥ

ΟΙ ΣΥΧΝΟΤΕΡΕΣ ΠΑΘΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΚΟΙΛΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΣΚΥΛΟΥ ΟΙ ΣΥΧΝΟΤΕΡΕΣ ΠΑΘΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΚΟΙΛΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΣΚΥΛΟΥ Βασίλειος Ψυχογιός DVM, ESAVS dentistry ΚΤΗΝΙΑΤΡΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΒΑΣΙΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΟΠΟΙΗΣΗ Παθήσεις των δοντιών Παιδοδοντικές Ορθοδοντικές

Διαβάστε περισσότερα

Αντιμετώπιση δοντιών με εκτεταμένη απώλεια ιστών

Αντιμετώπιση δοντιών με εκτεταμένη απώλεια ιστών Στρατής Παπάζογλου Προσθετολόγος, MS, PhD Επικ. Καθηγητής Οδοντικής Χειρουργικής Αντιμετώπιση δοντιών με εκτεταμένη απώλεια ιστών Εκτεταμένη απώλεια ιστών Κοιλότητες μεγαλύτερες από τυπικές, συχνά αποκαθυστούν

Διαβάστε περισσότερα

ΚΛΑΣΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΑ: ΑΠΟ ΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΗΝ ΚΛΙΝΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

ΚΛΑΣΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΑ: ΑΠΟ ΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΗΝ ΚΛΙΝΙΚΗ ΠΡΑΞΗ ΚΛΑΣΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΝΔΟΔΟΝΤΙΑ: ΑΠΟ ΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΗΝ ΚΛΙΝΙΚΗ ΠΡΑΞΗ Υπεύθυνος δραστηριότητας: Μ. Γ. ΧΑΜΠΑΖ Σκοπός: Σκοπός αυτού του μετεκπαιδευτικού προγράμματος είναι η συνεχής επιμόρφωση των οδοντιάτρων

Διαβάστε περισσότερα

«ΟΙ ΨΤΧΟΛΟΓΙΚΕ ΕΠΙΠΣΩΕΙ ΣΗ ΣΟΜΑΣΙΚΗ ΤΓΕΙΑ ΣΩΝ ΝΕΩΝ ΣΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΣΟΤ ΚΑΣΑΣΑΗ»

«ΟΙ ΨΤΧΟΛΟΓΙΚΕ ΕΠΙΠΣΩΕΙ ΣΗ ΣΟΜΑΣΙΚΗ ΤΓΕΙΑ ΣΩΝ ΝΕΩΝ ΣΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΣΟΤ ΚΑΣΑΣΑΗ» «ΟΙ ΨΤΧΟΛΟΓΙΚΕ ΕΠΙΠΣΩΕΙ ΣΗ ΣΟΜΑΣΙΚΗ ΤΓΕΙΑ ΣΩΝ ΝΕΩΝ ΣΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΣΟΤ ΚΑΣΑΣΑΗ» Σζαβέλλα Ευσταθία Χειρ. Οδοντίατρος, Δημοτικά Ιατρεία, Αθήνα Γλύνης Αντώνιος, Χειρ. Οδοντίατρος, Ιδιωτικό ιατρείο,

Διαβάστε περισσότερα

ETHΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΑΘΗΝΩΝ

ETHΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΑΘΗΝΩΝ ETHΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΑΘΗΝΩΝ > 11 Δραστηριότητες συνεχιζόμενης εκπαίδευσης > Θεωρητική εκπαίδευση και πρακτική άσκηση > Στην Οδοντιατρική Σχολή: Θηβών 2, Γουδή-Αθήνα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ Ο ΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ Ο ΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ Ο ΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΤΗΣ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΓΙΑ ΕΘΕΛΟΝΤΕΣ Ο ΟΝΤΙΑΤΡΟΥΣ Με τη συνεργασία των εργαστηρίων:

Διαβάστε περισσότερα

7 ο Λύκειο ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2009-2010 ΤΑΞΗ ΤΜΗΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΠΑΥΛΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ

7 ο Λύκειο ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2009-2010 ΤΑΞΗ ΤΜΗΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΠΑΥΛΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Τεχνολογία Α λυκείου 7 ο Λύκειο ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2009-2010 ΤΑΞΗ Α ΤΜΗΜΑ 3 Ο ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΠΑΥΛΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΠΟΣΟ ΟΙ ΝΕΟΙ ΕΙΝΑΙ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΜΕΝΟΙ ΣΤΟ ΘΕΜΑ ΤΗΣ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ ΤΙ ΕΙΝΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

Ενημέρωση και συγκατάθεση για χειρουργική τοποθέτηση οδοντικών εμφυτευμάτων

Ενημέρωση και συγκατάθεση για χειρουργική τοποθέτηση οδοντικών εμφυτευμάτων Ενημέρωση και συγκατάθεση για χειρουργική τοποθέτηση οδοντικών εμφυτευμάτων Προτεινόμενη θεραπεία: Μετά από προσεκτική κλινική και ακτινογραφική εξέταση του στόματος και εκτίμηση της κατάστασης μου, ο

Διαβάστε περισσότερα

ξεχάστε αυτά που ξέρατε παλιά για τα δόντια. οδοντιατρείο αισθητικής αποκατάστασης dental art institute

ξεχάστε αυτά που ξέρατε παλιά για τα δόντια. οδοντιατρείο αισθητικής αποκατάστασης dental art institute Project1 25/1/11 13:55 Page 1 ξεχάστε αυτά που ξέρατε παλιά για τα δόντια. οδοντιατρείο αισθητικής αποκατάστασης dental art institute Project1 25/1/11 13:55 Page 2 Project1 25/1/11 13:55 Page 3 τι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Αν διαχωρίζει τελείως το χείλος η σχιστία λέγεται πλήρης, ενώ αν χωρίζει τμήμα μόνο του χείλους λέγεται ατελής.

Αν διαχωρίζει τελείως το χείλος η σχιστία λέγεται πλήρης, ενώ αν χωρίζει τμήμα μόνο του χείλους λέγεται ατελής. Μια από τις πιο συχνές ανωμαλίες που παρουσιάζονται κατά την γέννηση και έρχονται να διαταράξουν την ευτυχία που φέρνει στους γονείς ο ερχομός ενός παιδιού, είναι η σχιστία του χείλους, της υπερώας ή και

Διαβάστε περισσότερα

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΠΑΙΔΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ ΙI

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΠΑΙΔΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ ΙI Ο ΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟY ΑΘΗΝΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ Ο ΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΑΙ Ο ΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ: ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ Ε. ΠΑΠΑΓΙΑΝΝΟΥΛΗ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΠΑΙΔΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ ΙI ΑΘΗΝΑ 2010 ΔΕΠ ΠΑΙΔΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Η θέση της Ελληνικής Οδοντιατρικής Ομοσπονδίας: Συνεργασίες και κοινές δράσεις

Η θέση της Ελληνικής Οδοντιατρικής Ομοσπονδίας: Συνεργασίες και κοινές δράσεις Η θέση της Ελληνικής Οδοντιατρικής Ομοσπονδίας: Συνεργασίες και κοινές δράσεις Παναγιώτης Βίγλας, Οδοντίατρος, Γενικός Γραμματέας Ελληνικής Οδοντιατρικής Ομοσπονδίας Η Ελληνική Οδοντιατρική Ομοσπονδία

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Ο ΟΝΤΙΚΗΣ ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗΣ Ποιο από τα παρακάτω χαρακτηρίζει την αδαµαντίνη: Έχει µεγάλη αντοχή στη θλίψη Ποιος από τους παρακάτω παράγοντες δεν συνυπολογίζεται για την τοποθέτηση

Διαβάστε περισσότερα

Σύνδροµο Μηροκοτυλιαίας Πρόσκρουσης Femoroacetabular Impingement Syndrome (FAI)

Σύνδροµο Μηροκοτυλιαίας Πρόσκρουσης Femoroacetabular Impingement Syndrome (FAI) Σύνδροµο Μηροκοτυλιαίας Πρόσκρουσης Femoroacetabular Impingement Syndrome (FAI) Τι είναι το σύνδροµο µηροκοτυλιαίας πρόσκρουσης; Φυσιολογικά, η κεφαλή του ισχίου δεν προσκρούει στο χείλος της κοτύλης κατά

Διαβάστε περισσότερα

Οδοντικά Εμφυτεύματα. Τι χρειάζεται να γνωρίζετε: Θεραπεία Φροντίδα Συντήρηση ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΑΣΘΕΝΩΝ. Με την υποστήριξη της

Οδοντικά Εμφυτεύματα. Τι χρειάζεται να γνωρίζετε: Θεραπεία Φροντίδα Συντήρηση ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΑΣΘΕΝΩΝ. Με την υποστήριξη της Οδοντικά Εμφυτεύματα Τι χρειάζεται να γνωρίζετε: Θεραπεία Φροντίδα Συντήρηση Με την υποστήριξη της ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΑΣΘΕΝΩΝ Εισαγωγή Η επιτυχία στη θεραπεία με εμφυτεύματα δεν εξαρτάται μόνο από την

Διαβάστε περισσότερα

Καθηγητής Ι. ΒΡΟΤΣΟΣ: Διευθυντής Εργαστηρίου Περιοδοντολογίας Αναπλ. Καθηγήτρια Α. ΤΣΑΜΗ, Υπεύθυνη του 5 ου εξαμήνου

Καθηγητής Ι. ΒΡΟΤΣΟΣ: Διευθυντής Εργαστηρίου Περιοδοντολογίας Αναπλ. Καθηγήτρια Α. ΤΣΑΜΗ, Υπεύθυνη του 5 ου εξαμήνου INTERNET Ανάρτηση ερωτήσεων με σκοπό τη μελέτη και την εξοικείωση με τον τρόπο εξέτασης στο μάθημα Περιοδοντολογία Ι. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΕΡΙΟΔΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ Προς τους φοιτητές και φοιτήτριες του 5 ου εξαμήνου Στα

Διαβάστε περισσότερα

Η στοματική υγεία στην τρίτη ηλικία

Η στοματική υγεία στην τρίτη ηλικία ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Η στοματική υγεία στην τρίτη ηλικία Ενημερωτική Ομιλία για την επιτροπή Προληπτικής, Σεληνίδου Αγγελική Οδοντίατρος Δημόσιας Υγείας Πρόεδρος της Επιτροπής Προληπτικής ΟΣΠ

Διαβάστε περισσότερα

Κλινικές Τεχνικές: Τρόποι αποτελεσματικής λεύκανσης των δοντιών

Κλινικές Τεχνικές: Τρόποι αποτελεσματικής λεύκανσης των δοντιών Κλινικές Τεχνικές: Τρόποι αποτελεσματικής λεύκανσης των δοντιών απαίτηση των ασθενών για λευκότερα δόντια γίνεται όλο και εντονότερη. Τα ΜΜΕ και οι διαφημίσεις έχουν συμβάλει σημαντικά σε αυτό. Ως απάντηση

Διαβάστε περισσότερα

Συµπληρωµατική Παροχή

Συµπληρωµατική Παροχή Συµπληρωµατική Παροχή Ο ΟΝΤΙΑTΡΙΚΗ ΚΑΛΥΨΗ Άρθρο 1 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΑΡΟΧΗΣ Ο Ασφαλισµένος έχει την δυνατότητα διενέργειας οδοντιατρικών πράξεων σε συνεργαζόµενο γιατρό. Η Παροχή καλύπτει και τα βασικά υλικά των

Διαβάστε περισσότερα

Κλινική Περιοδοντολογία Στην καθημερινή Πράξη

Κλινική Περιοδοντολογία Στην καθημερινή Πράξη Κλινική Περιοδοντολογία Στην καθημερινή Πράξη Διοργάνωση: Ελληνική Περιοδοντολογική Εταιρεία Στοματολογική Εταιρεία Θεσσαλίας Οδοντιατρικός Σύλλογος Λάρισας Τόπος διεξαγωγής: Ξενοδοχείο DIVANI PALACE,

Διαβάστε περισσότερα

* Αισθητικές άμεσες και έμμεσες εμφράξεις (λευκά σφραγίσματα): Η χρήση υλικών, όπως

* Αισθητικές άμεσες και έμμεσες εμφράξεις (λευκά σφραγίσματα): Η χρήση υλικών, όπως ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ: Η Διαφορά της ΓΕΝΙΚΗΣ απο την ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ οδοντιατρικής,είναι: Γενικη οδοντιατρκή: Αφορά την υγεία του στόματος,καθώς και την πρόληψη, διάγνωση και θεραπεία των παθήσεων

Διαβάστε περισσότερα

Ενα σημαντικό εργαλείο για την οδοντιατρική θεραπεία

Ενα σημαντικό εργαλείο για την οδοντιατρική θεραπεία 12 Ορθοδοντική Μίνι Βίδες Ενα σημαντικό εργαλείο για την οδοντιατρική θεραπεία B.Ludwig B.Glast T.Lietz J.A.Lisson Οριζόντια μετατόπιση δοντιών Η απουσία χώρους αποτελεί έναν από τους βασικούς λόγους για

Διαβάστε περισσότερα

απασχόλησης επισκέψεων Κόστος Συνολικός χρόνος (min) Κόστος

απασχόλησης επισκέψεων Κόστος Συνολικός χρόνος (min) Κόστος Κωδικός ΓΕΝΙΚΑ 360100001 Εξέταση ασθενή στο ιατρείο 20 0,4783 6,1365 0,0000 8,1084 14,7232 360100002 Χορήγηση πιστοποιητικού µετά από εξέταση 30 0,4783 9,2048 0,0000 12,1626 21,8456 360100003 Συµµετοχή

Διαβάστε περισσότερα

Temporomandibular Dysfunction: Considerations in the Surgical- Orthodontic Patient M. Tucker, W. Proffit. Παρουσίαση Αργυρώ Κεχαγιά

Temporomandibular Dysfunction: Considerations in the Surgical- Orthodontic Patient M. Tucker, W. Proffit. Παρουσίαση Αργυρώ Κεχαγιά Temporomandibular Dysfunction: Considerations in the Surgical- Orthodontic Patient M. Tucker, W. Proffit Παρουσίαση Αργυρώ Κεχαγιά Σκοπός Να μελετήσει τη σχέση ανάμεσα στις συγκλεισιακές ανωμαλίες & στην

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΙ ΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ ΚΑΙ TA ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΥΓΕΙΑΣ ΠΟΥ ΣΥΝ ΕΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΙ ΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ ΚΑΙ TA ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΥΓΕΙΑΣ ΠΟΥ ΣΥΝ ΕΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ Πειραιάς, 21 Νοεµβρίου 2014 ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΙ ΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ ΚΑΙ TA ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΥΓΕΙΑΣ ΠΟΥ ΣΥΝ ΕΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ Σκοπός της έρευνας ήταν η συλλογή

Διαβάστε περισσότερα

ΚΛΙΝΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΝΤΟΛΟΓΙΑ

ΚΛΙΝΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΝΤΟΛΟΓΙΑ ΚΛΙΝΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΝΤΟΛΟΓΙΑ Ζ.Σ. ΜΑΝΤΖΑΒΙΝΟΣ Οδοντίατρος Ιατρός Ειδικευθείς στην Περιοδοντολογία στο Πανεπιστήμιο Pennsylvania ΗΠΑ Καθηγητής Διευθυντής Εργαστηρίου Περιοδοντολογίας Πανεπιστημίου Αθηνών Fellow

Διαβάστε περισσότερα

Στοματική Υγιεινή: Οι Πολύτιμοι Φίλοι, τα Δόντια μου!

Στοματική Υγιεινή: Οι Πολύτιμοι Φίλοι, τα Δόντια μου! 3 ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΛΜΥΡΟΥ Στοματική Υγιεινή: Οι Πολύτιμοι Φίλοι, τα Δόντια μου! ΤΑΞΕΙΣ: Β1 Β2 Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Καραβασίλη Ελένη, Σκλαβούνου Σοφία Σχολική χρονιά 2014 2015 1 1) Εισαγωγή Στα πλαίσια

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΟΔΗΓΟΣ ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ 6 ΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΟΔΗΓΟΣ ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ 6 ΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΟΔΗΓΟΣ ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ 6 ΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΣΠΟΥΔΩΝ Αθήνα, Φεβρουάριος 2015 -2- Η καθιέρωση της ΚΣΑ ως σύστημα κλινικής άσκησης των πεμπτοετών και τεταρτοετών

Διαβάστε περισσότερα

FroiPlak FroiDent ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ. Στοματικής Υγιεινής

FroiPlak FroiDent ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ. Στοματικής Υγιεινής ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ πληρησ σειρα προϊοντων Στοματικς Υγιεινς ΕΝΤΑΤΙΚΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ Κατά της μικροβιακς πλάκας... ΟΥΛΙΤΙΔΑ - ΠΕΡΙΟΔΟΝΤΙΤΙΔΑ...και του ερεθισμού των ούλων 500 ml & Στοματικό Διάλυμα Χλωρεξιδίνη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΝ Ο ΟΝΤΙΑΣ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΝ Ο ΟΝΤΙΑΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΙ ΠΝΤΗΣΕΙΣ ΕΝ Ο ΟΝΤΙΣ Η επιτυχία µιας ενδοδοντικής θεραπείας ΕΝ εξαρτάται από: Την γενική υγεία του ασθενή Η πρόγνωση της ενδοδοντικής θεραπείας ριζικού σωλήνα µε σπασµένο µικροεργαλείο είναι

Διαβάστε περισσότερα

DENTOMEDICA A.E CS 8100 Ψηφιακό Πανοραµικό CS 8100 από την Carestream. Με έξυπνο σχεδιασµό, µικρό όγκο και τέλεια εικόνα, είναι αυτό ακριβώς που χρειάζεστε για το ιατρείο σας. Είναι σχεδιασµένο εργονοµικά,

Διαβάστε περισσότερα

Υγείας και Οµορφιάς. Τρόποι καθηµερινής φροντίδας και περιποίησης των δοντιών. Υπέροχο χαµόγελο. για µια ολόκληρη ζωή!

Υγείας και Οµορφιάς. Τρόποι καθηµερινής φροντίδας και περιποίησης των δοντιών. Υπέροχο χαµόγελο. για µια ολόκληρη ζωή! Ι ΑΚΤΩΡ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ HUMBOLDT ΒΕΡΟΛΙΝΟΥ Τρόποι καθηµερινής φροντίδας και περιποίησης των δοντιών γιατί σηµαίνει Υπέροχο χαµόγελο Υγείας και Οµορφιάς για µια ολόκληρη ζωή! www.aligners.gr www.angelakisd.gr

Διαβάστε περισσότερα

Συνεχιζόμενη Επαγγελματική Εξέλιξη Οδοντιάτρων στην Ευρωπαϊκή Ένωση

Συνεχιζόμενη Επαγγελματική Εξέλιξη Οδοντιάτρων στην Ευρωπαϊκή Ένωση Ψήφισμα Συμβουλίου Ευρωπαίων Οδοντιάτρων (CED) Mάιος 2013 Συνεχιζόμενη Επαγγελματική Εξέλιξη Οδοντιάτρων στην Ευρωπαϊκή Ένωση Το κείμενο που ακολουθεί είναι η ελληνική μετάφραση του ΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ ΤΟΥ Συμβουλίου

Διαβάστε περισσότερα

Ήπια φθορίαση Ήπια φθορίαση Σοβαρή φθορίαση. Όπως αναφέραμε και πιο πάνω, η οδοντόπαστα για να έχει όφελος στα δόντια χωρίς να βλάπτει, πρέπει

Ήπια φθορίαση Ήπια φθορίαση Σοβαρή φθορίαση. Όπως αναφέραμε και πιο πάνω, η οδοντόπαστα για να έχει όφελος στα δόντια χωρίς να βλάπτει, πρέπει Κατανοούν οι γονείς παιδιών προσχολικής ηλικίας τις οδηγίες χρήσης όσον αφορά την ποσότητα της φθοριούχου οδοντόπαστας που πρέπει να χρησιμοποιούν; Ποιοί οι κίνδυνοι από την υπέρ δοσολογία; CE Huebner,

Διαβάστε περισσότερα

Εγκαίνια 2 Κινητών Ιατρικών Μονάδων (9 / 1 / 14)

Εγκαίνια 2 Κινητών Ιατρικών Μονάδων (9 / 1 / 14) Εθνικό Πρόγραμμα Πρωτοβάθμιας Φροντίδας Υγείας που υλοποιείται από την Α Πανεπιστημιακή Ορθοπαιδική Κλινική Ιατρικής Σχολής Αθηνών σε συνεργασία με την Πολυκλινική Ολυμπιακού Χωριού σε απομακρυσμένα νησιά

Διαβάστε περισσότερα

ρ Ελενα Κουλλαπή 2014

ρ Ελενα Κουλλαπή 2014 ρ Ελενα Κουλλαπή 2014 Κυρτέ κερατίνε πλάκε. Καλύπτουν τη ραχιαία επιφάνεια του τελευταίου τµήµατο των δακτύλων. Το χρώµα του είναι υπόλευκο ή ελαφρώ ρόδινο (οφείλεται στι αγκύλε των αγγείων του χορίου,

Διαβάστε περισσότερα

Δείκτες ποιότητας της υγειονοµικής περίθαλψης (HCQI) όσον αφορά την οστεοαρθρίτιδα (OA)

Δείκτες ποιότητας της υγειονοµικής περίθαλψης (HCQI) όσον αφορά την οστεοαρθρίτιδα (OA) Δείκτες ποιότητας της υγειονοµικής περίθαλψης (HCQI) όσον αφορά την οστεοαρθρίτιδα (OA) HCQI OA 1: Όταν διαγιγνώσκεται συµπτωµατική οστεοαρθρίτιδα σε έναν ασθενή, θα πρέπει να αξιολογείται ο πόνος, η λειτουργική

Διαβάστε περισσότερα

Εργαλεία Περιοδοντίου - Συστήματα Ακονίσματος - Κασετίνες

Εργαλεία Περιοδοντίου - Συστήματα Ακονίσματος - Κασετίνες Εργαλεία Περιοδοντίου - Συστήματα Ακονίσματος - Κασετίνες Ατσάλι με ατσάλι διαφέρει Ατσάλι PDT: ομοιόμορφους κόκκους, ομοιόμορφη κατανομή μικρών κόκκων, Rockwell C 59. Ατσάλι PDT Ατσάλι Ανταγωνισμού Ατσάλι

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΔΟΝΤΙΩΝ

ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΔΟΝΤΙΩΝ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙ ΧΡΤΡΙΤΙ ΔΟΝΤΙΩΝ -17- ΜΟΡΦΟΛΟΓΙ ΧΡΤΡΙΤΙ ΔΟΝΤΙΩΝ τόχοι Με το πέρας της άσκησης ο φοιτητής θα πρέπει να είναι ικανός να: 1. ναγνωρίζει σε εικόνες και σε εκμαγεία τα βασικά μορφολογικά χαρακτηριστικά

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΒΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΣΤΟΥΣ ΧΩΡΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Περίληψη εισήγησης σε σεµινάριο τεχνικών ασφαλείας του ΕΛΙΝΥΑΕ ΤΖΙΝΑΣ ΘΕΟ ΩΡΟΣ ΒΙΟΛΟΓΟΣ ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΕΠΙΘΕΩΡΗΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΒΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΟΡΙΣΜΟΙ Βιολογικοί

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ Στην ενότητα αυτή θα παρουσιαστεί η µεθοδολογία της έρευνας και η διαδικασία µε την οποία διεξήχθη η συλλογή των ερωτηµατολογίων. 3.1 Μεθοδολογία Έρευνας & ειγµατοληπτική Τεχνική

Διαβάστε περισσότερα

Ανάλυση Δεδομένων με χρήση του Στατιστικού Πακέτου R

Ανάλυση Δεδομένων με χρήση του Στατιστικού Πακέτου R Ανάλυση Δεδομένων με χρήση του Στατιστικού Πακέτου R, Επίκουρος Καθηγητής, Τομέας Μαθηματικών, Σχολή Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών, Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο. Περιεχόμενα Εισαγωγή στο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΟΧΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΥΓΕΙΑΣ ΤΥΠΑΤΕ»

ΠΑΡΟΧΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΥΓΕΙΑΣ ΤΥΠΑΤΕ» I. Ιατρικές Επισκέψεις ΠΑΡΟΧΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΥΓΕΙΑΣ ΤΥΠΑΤΕ» 1. Σε ιατρούς όλων των ειδικοτήτων του δικτύου Χωρίς χρέωση του ασφαλισμένου 2. Σε ιατρούς εκτός δικτύου σε περιοχές όπου στο δίκτυο

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΑΘΜΟΙ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΜΑΝΑΣ ΠΑΙΔΙΟΥ ΚΑΙ ΕΦΗΒΟΥ ΜΙΑ ΑΛΛΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΣΤΗ ΠΡΟΛΗΨΗ

ΣΤΑΘΜΟΙ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΜΑΝΑΣ ΠΑΙΔΙΟΥ ΚΑΙ ΕΦΗΒΟΥ ΜΙΑ ΑΛΛΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΣΤΗ ΠΡΟΛΗΨΗ ΣΤΑΘΜΟΙ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΜΑΝΑΣ ΠΑΙΔΙΟΥ ΚΑΙ ΕΦΗΒΟΥ ΜΙΑ ΑΛΛΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΣΤΗ ΠΡΟΛΗΨΗ ΜΠΟΥΣΜΠΟΥΚΗ ΜΑΡΙΑ ΠΑΙΔΙΑΤΡΟΣ - ΙΑΤΡΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΓΕΡΩΝΥΜΑΚΗ ΜΑΡΙΑ ΜΑΙΑ Σ.Π.Μ.Π.& Ε ΑΚΡΟΠΟΛΕΩΣ Π.Ε.Δ.Υ. 3 Η ΥΠΕ ΙΣΤΟΡΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΟΜΑΤΙΚΗ ΥΓΙΕΙΝΗ. Επιμέλεια: Φρίντα Εγγλεζάκη (Χημικός)

ΣΤΟΜΑΤΙΚΗ ΥΓΙΕΙΝΗ. Επιμέλεια: Φρίντα Εγγλεζάκη (Χημικός) ΣΤΟΜΑΤΙΚΗ ΥΓΙΕΙΝΗ Επιμέλεια: Φρίντα Εγγλεζάκη (Χημικός) Η φροντίδα της καθαριότητας και υγείας των δοντιών και γενικά της στοματικής κοιλότητας επιβάλλεται για να αποφεύγονται δυσάρεστα συμπτώματα όπως......πόνος,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΛΑΓΟΥΜΙΝΤΖΗΣ, ΒΙΟΧΗΜΙΚΟΣ, PHD ΙΑΤΡΙΚΗΣ

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΛΑΓΟΥΜΙΝΤΖΗΣ, ΒΙΟΧΗΜΙΚΟΣ, PHD ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΛΑΓΟΥΜΙΝΤΖΗΣ, ΒΙΟΧΗΜΙΚΟΣ, PHD ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑΣ Οι τεχνικές δειγματοληψίας είναι ένα σύνολο μεθόδων που επιτρέπει να μειώσουμε το μέγεθος των δεδομένων που

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό Σχέδιο Δράσης για τη Στοματική Υγεία 2008-2012

Εθνικό Σχέδιο Δράσης για τη Στοματική Υγεία 2008-2012 Εθνικό Σχέδιο Δράσης για τη Στοματική Υγεία 2008-2012 Εθνικό Σχέδιο Δράσης για τη Δημόσια Υγεία Εθνικό Σχέδιο Δράσης για τη Στοματική Υγεία 2008-2012 Αθήνα 2008 Υπουργείο Υγείας & Κοινωνικής Αλληλεγγύης

Διαβάστε περισσότερα

Οι Μηνίσκοι του Γόνατος και η Αρθροσκοπική Mηνισκεκτομή

Οι Μηνίσκοι του Γόνατος και η Αρθροσκοπική Mηνισκεκτομή Οι Μηνίσκοι του Γόνατος και η Αρθροσκοπική Mηνισκεκτομή Τι είναι οι μηνίσκοι του γόνατος; Οι μηνίσκοι του γόνατος είναι ινοχόνδρινοι δίσκοι σχήματος C οι οποίοι παρεμβάλλονται μεταξύ του μηριαίου και της

Διαβάστε περισσότερα

5. ΠΕΡΙΝΕΟΤΟΜΙΑ ΡΗΞΕΙΣ ΠΕΡΙΝΕΟΥ

5. ΠΕΡΙΝΕΟΤΟΜΙΑ ΡΗΞΕΙΣ ΠΕΡΙΝΕΟΥ ΠΕΡΙΝΕΟΤΟΜΙΑ Η περινεοτομία είναι μια από τις πιο συνήθεις παρεμβάσεις στη μαιευτική. Ιστορικά ο σκοπός αυτής της διαδικασίας είναι η διευκόλυνση του 2ου σταδίου του τοκετού, με απώτερο στόχο τη βελτίωση

Διαβάστε περισσότερα

Σ ΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΕΡΜΗΝΕΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ

Σ ΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΕΡΜΗΝΕΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ Σ ΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΕΡΜΗΝΕΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Μ ΑΪΟΥ 2002 2004 Δ ΕΥΤΕΡΟ ΜΕΡΟΣ Π ΕΡΙΛΗΨΗ: Η μελέτη αυτή έχει σκοπό να παρουσιάσει και να ερμηνεύσει τα ευρήματα που προέκυψαν από τη στατιστική

Διαβάστε περισσότερα

Ο αρθρωτήρας Hanau στην κατασκευή ολικών οδοντοστοιχιών

Ο αρθρωτήρας Hanau στην κατασκευή ολικών οδοντοστοιχιών OΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΑΘΗΝΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΠΡΟΣΘΕΤΟΛΟΓΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΚΙΝΗΤΉΣ ΠΡΟΣΘΕΤΙΚΉΣ Ο αρθρωτήρας Hanau στην κατασκευή ολικών οδοντοστοιχιών Επιμέλεια: Καραβασίλης Δημήτριος Μπούρα Ελένη Οδοντίατροι Συνεργάτες

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΩΤΑΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ

ΑΝΩΤΑΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΝΩΤΑΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΤΟΥΣ 2008 ( ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ 4Π /2008) ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ Κλάδος-Ειδικότητα: ΠΕ 18.08 ΟΔΟΝΤΟΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

Συµπλήρωση οδηγιών και διευκρινήσεις για την εγκύκλιο 67/07 περί κατάργησης επιτροπών Μαγνητικής Τοµογραφίας και καθιέρωση νέας διαδικασίας έγκρισης.

Συµπλήρωση οδηγιών και διευκρινήσεις για την εγκύκλιο 67/07 περί κατάργησης επιτροπών Μαγνητικής Τοµογραφίας και καθιέρωση νέας διαδικασίας έγκρισης. Συµπλήρωση οδηγιών και διευκρινήσεις για την εγκύκλιο 67/07 περί κατάργησης επιτροπών Μαγνητικής Τοµογραφίας και καθιέρωση νέας διαδικασίας έγκρισης. Γ.Ε.: Γ32/ 978/31-5-2007 ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην Κανονική Κατανομή. Παιδαγωγικό Τμήμα ημοτικής Εκπαίδευσης ημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης Αλεξανδρούπολη

Εισαγωγή στην Κανονική Κατανομή. Παιδαγωγικό Τμήμα ημοτικής Εκπαίδευσης ημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης Αλεξανδρούπολη Εισαγωγή στην Κανονική Κατανομή Παιδαγωγικό Τμήμα ημοτικής Εκπαίδευσης ημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης Αλεξανδρούπολη Ένα πρόβλημα Πρόβλημα: Ένας μαθητής είχε επίδοση στο τεστ Μαθηματικών 18 και στο τεστ

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΤΙΟΥ. Καλύβα Μαρία. Ε νδοδοντική θεραπεία Από την διάγνωση έως την έμφραξη Ε Ν Δ Ο Δ Ο Ν Τ Ι Σ Τ Ε Σ ΧΟΡΗΓΟΙ

ΜΑΡΤΙΟΥ. Καλύβα Μαρία. Ε νδοδοντική θεραπεία Από την διάγνωση έως την έμφραξη Ε Ν Δ Ο Δ Ο Ν Τ Ι Σ Τ Ε Σ ΧΟΡΗΓΟΙ Ε Ν Δ Ο Δ Ο Ν Τ Ι Σ Τ Ε Σ Καλύβα Μαρία 5-6 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 Ε νδοδοντική θεραπεία Από την διάγνωση έως την έμφραξη ΧΟΡΗΓΟΙ Χρήστος Δανδάκης Γεννήθηκε στην Αλεξανδρούπολη το 1965. Πτυχίο Οδοντιατρικής το 1991.

Διαβάστε περισσότερα

Levin E.M The Diabetic Foot 3 rd edition 1986. ιαβητολογικό Κέντρο Τζανείου Γ.Ν. Πειραιά

Levin E.M The Diabetic Foot 3 rd edition 1986. ιαβητολογικό Κέντρο Τζανείου Γ.Ν. Πειραιά Ίσως πουθενά αλλού στο ανθρώπινο σώµα δεν µπορούµε να παρατηρήσουµε τόσο καθαρά και σε τέτοια έκταση, τις καταστροφικές συνέπειες των επιπλοκών που επιφέρει ο Σ, όπως τις παρατηρούµε στα πόδια των ατόµων

Διαβάστε περισσότερα

Προβλήματα εγκάρσιας διάστασης

Προβλήματα εγκάρσιας διάστασης Προβλήματα εγκάρσιας διάστασης McNamara JA Jr, Brudon WL. Rapid maxillary expansion. In: McNamara JA Jr, Brudon WL, eds. Orthodontics and Dentofacial Orthopedics. Ann Arbor, Michigan: Needham Press, 2001:211-231.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΕΡΙΟ ΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ Κατά την επούλωση των περιοδοντικών ιστών «νέα πρόσφυση» επιτυγχάνεται όταν υπάρχει: ηµιουργία νέας οστεΐνης, νέων λειτουργικά προσανατολισµένων ινών περιρριζίου

Διαβάστε περισσότερα

ηµιουργία ηλεκτρονικού Μητρώου Ιδιωτών Συνεργατών

ηµιουργία ηλεκτρονικού Μητρώου Ιδιωτών Συνεργατών ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ Πειραιάς, 8 Σεπτεµβρίου 2011 ΓΕΝΙΚΗ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ Η Ελληνική Στατιστική Αρχή (ΕΛΣΤΑΤ) στα πλαίσια της βελτίωσης

Διαβάστε περισσότερα

Επανεπέμβαση στην Ενδοδοντία

Επανεπέμβαση στην Ενδοδοντία Επανεπέμβαση στην Ενδοδοντία Παρουσίαση Από τη στιγμή της πρόσκλησής μου από το Quintessence International Publishing Group Brazil να γράψω ένα βιβλίο για την ενδοδοντία, το κεντρικό θέμα αυτής της δουλειάς

Διαβάστε περισσότερα

BREAST SCREENING The Facts

BREAST SCREENING The Facts BREAST SCREENING GREEK The Facts ΕΞΕΤΑΣΗ ΜΑΣΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Τα στοιχεία Τι είναι η εξέταση µαστού; Η εξέταση µαστού (µαστογραφία) είναι µια ακτινογραφία των µαστών. Η εξέταση µαστού µπορεί να ανιχνεύσει όγκους

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΟΥΣΙΩΝ ΚΑΙ ΠΕΨΗ. Φύλλο Εργασίας 7 Διατροφή & υγεία. Βιολογία A Γυμνασίου Ονοματεπώνυμο Τμήμα Ημερομηνία.

ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΟΥΣΙΩΝ ΚΑΙ ΠΕΨΗ. Φύλλο Εργασίας 7 Διατροφή & υγεία. Βιολογία A Γυμνασίου Ονοματεπώνυμο Τμήμα Ημερομηνία. ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΟΥΣΙΩΝ ΚΑΙ ΠΕΨΗ Ενότητα λογισμικού Τροφή Θρέψη Φύλλο Εργασίας 7 Διατροφή & υγεία Βιολογία A Γυμνασίου Ονοματεπώνυμο Τμήμα Ημερομηνία. Στις αρχές του 20ου αιώνα ένας νομπελίστας ιατροφιλόσοφος,

Διαβάστε περισσότερα

Βαλίτσα στοματικής υγείας

Βαλίτσα στοματικής υγείας ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ Υλικό για αγωγή στοματικής υγείας σε παιδιά του Δημοτικού Σχολείου Βαλίτσα στοματικής υγείας Έντυπο οδηγιών Η βαλίτσα στοματικής υγείας δημιουργήθηκε από την ομάδα Προληπτικής

Διαβάστε περισσότερα

Βαλίτσα στοματικής υγείας

Βαλίτσα στοματικής υγείας ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ Υλικό για αγωγή στοματικής υγείας σε παιδιά νηπιαγωγείων και παιδικών σταθμών Βαλίτσα στοματικής υγείας Έντυπο οδηγιών Η βαλίτσα στοματικής υγείας δημιουργήθηκε από την

Διαβάστε περισσότερα

Κεραμικά στην οδοντική χειρουργική

Κεραμικά στην οδοντική χειρουργική Κεραμικά στην οδοντική χειρουργική Στρατής Παπάζογλου Επίκ. Καθηγητής Προσθετολόγος, MS, PhD Τι είναι κεραμικά υλικά; Είναι υλικά που αποτελούνται από ενώσεις μετάλλων με μη μεταλλικά στοιχεία Μπορεί να

Διαβάστε περισσότερα

Ορισµένοι ερευνητές υποστηρίζουν ότι χρειαζόµαστε µίνιµουµ 30 περιπτώσεις για να προβούµε σε κάποιας µορφής ανάλυσης των δεδοµένων.

Ορισµένοι ερευνητές υποστηρίζουν ότι χρειαζόµαστε µίνιµουµ 30 περιπτώσεις για να προβούµε σε κάποιας µορφής ανάλυσης των δεδοµένων. ειγµατοληψία Καθώς δεν είναι εφικτό να παίρνουµε δεδοµένα από ολόκληρο τον πληθυσµό που µας ενδιαφέρει, διαλέγουµε µια µικρότερη οµάδα που θεωρούµε ότι είναι αντιπροσωπευτική ολόκληρου του πληθυσµού. Τέσσερις

Διαβάστε περισσότερα

Παράρτημα I Επιστημονικά πορίσματα και λόγοι για την τροποποίηση των όρων αδειών κυκλοφορίας

Παράρτημα I Επιστημονικά πορίσματα και λόγοι για την τροποποίηση των όρων αδειών κυκλοφορίας Παράρτημα I Επιστημονικά πορίσματα και λόγοι για την τροποποίηση των όρων αδειών κυκλοφορίας Επιστημονικά πορίσματα Λαμβάνοντας υπόψη την έκθεση αξιολόγησης της PRAC σχετικά με την PSUR για το ζολεδρονικό

Διαβάστε περισσότερα

Συνεταιρισμός Οδοντιάτρων θεσσαλονίκης

Συνεταιρισμός Οδοντιάτρων θεσσαλονίκης Protofill Το Protofill είναι φώτο-πολυμεριζόμενη μίκρο-υβριδική σύνθετη ρητίνη γενικής χρήσης για αποκαταστάσεις στην πρόσθια και την οπίσθια περιοχή του φραγμού. Η εύπλαστη σύσταση του υλικού και η μεγάλη

Διαβάστε περισσότερα