Χρονολόγιο Παραστάσεων στην Έλλάδα

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Χρονολόγιο Παραστάσεων στην Έλλάδα"

Transcript

1 Χρονολόγιο Παραστάσεων στην Έλλάδα Για την δημιουργία τού Χρονολογίου χρησιμοποιήσαμε τα αρχεία τού Κέντρου Μελέτης και 'Έρευνας τού Έλληνικού Θεάτρου - Θεατρικό Μουσείο: τό μηχανογραφημένο αρχείο, τό αρχείο ΠΡΟΜ γραμμάτων, τα παραστασιολόγια, καθως και τό αρχείο αποκομμάτων ημερήσιου και περιοδικου Τύπου. Έπίσης, εκτός από τις' πηγες ΠΟ\2 ηδη αναγράφονται στις ύποσημειώσεις της παραστασιογραφίας, συμβουλευτήκαμε και την δημοσιευμένη από τις εκδόσεις 'Επικαιρότητα καταγραφη παραστάσεων Ά ντι γόνης, από ομάδα του Θεατρολογικου τμήματος του Πανεπιστημίου Άθηνών. Ή παραστασιογραφία αφορά κάθε παράσταση τσο εργου, επαγγελματική, ερασιτεχνική, μαθητική, ελληνικών θιάσων στην ΟΕλλάδα, την Κύπρο και τό εξωτερικό, αλλα και ξένων θιάσων στην ΟΕλλάδα. Έπίσης, συμπεριλαμβάνονται παραστάσεις αποσπασμάτων του εργου, χοροθεάτρου, μαριονέτας και Οπερας. ~ Α ννα Μαυρολέων Δρ Έπικοινωνίας Μέσων και Πολιτισμου Διδάσκουσα τμ. Θεατρικων Σπουδων Πανεπ. Πελοποννnσου

2 Παραστάσεις και παρουσιάσεις της τού Σοφοκλη στόν ελλαδικό χώρο και σε πόλεις εκτός Έλλάδας από ελλnνικους θιάσους 'Αντιγόνης 1858: Παρθεναγωγεϊο ΣΟΥΡΜΕΛΉ, παρουσίαση τών χορικών, Άθήνα. 7/10/1863: Θέατρο ΝΑΟΥΜ, Θίασος Άφο!' Δημητράκου, Κωνσταντινούπολη. 7/12/1867: 'Ωδείο Ήρώδου Άττικού, Πανεπιστήμιο Άθηνών, Άθήνα. 7/1/1868: 'Ωδεϊο Ήρώδου Άττικού, Άθήνα. 27/1/1868: Θέατρο ΑΘΉΝΩΝ tί «ΜΠΟΥΚΟΥΡΑ», Θίασος Σoφoκλij Καρύδη, 'AeiJva. 12/3/1877: Θέατρο ΧΑΥΤΕΙΩΝ, Θίασος Ά. Βερβέρη-Άρνιωτάκη «Ε1Υριπίδης», 'AeiJva (Άναγγελία παράστασης: 11-23/11/ Κύπρος). 22/10/1888: Δημοτικα Θέατρο Άθηνών, Θίασος «'Εθνικός Δραματικός Σύλλογος». 24/10/1888: Δημοτικό Θέατρο Άθηνών, Έρασιτεχνικός Θίασος. Έπαν. 4/11/1888 (Άναγγελία παράστασης: 11/1895, 'AeiJva, Φοιτητικός Θίασος). 27/3/1896: Δημοτικό Θέατρο Άθηνών, «Έταιρεία ύπερ της διδασκαλίας αρχαίων έλληνικών δραμάτων». 'Επαν. 30/3/1896 και 2/4/ /4/1896: «Θέατρο ΒΑΡΙΕΤΕ», παρουσίαση δύο σκηνών σε σχολικη παράσταση, Άθήνα. 14/4/1900: «Θέατρο ΩΔΕΙΟΥ», Θίασος «Μένανδρος»-Δ. Ταβουλάρη, Κωνσταντινούπολη. 20/4/1900: Δημοτικό Θέατρο Άθηνών, «Έταιρεία ύπερ της διδασκαλίας...» 2/11/1903: Δημοτικό Θέατρο Άθηνών, Θίασος «Νέα Σκηνή». 1904: Θίασος «Έταιρεία Φίλων τού Λαού», 'AeiJva.

3 272 ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΟ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ /3/ /4/1905: Παναθl1να'ίκο Στάδιο, </Εταιρεία ύπερ τής διδασκαλίας αρχαίων έλλl1νικών δραμάτων», Άθήνα. 2/2/1909: Άπαγγελία στα πλαίσια διάλεξl1ς με θέμα «Το νέον έλλl1νικον δράμα και fι αρχαία τραγωδία» απο επαγγελματίες fιθoπoιoυς τής εποχής. 30/3/1910: «Θέατρο ΣΠΟΡΤΙΝΓΚ-ΚΛΑΜΠ», Θίασος Κυβέλl1ς, Σμύρνl1 (περιοδεία). Ή παράστασl1 παρουσιάστl1κε στην Άθήνα και σε πόλεις τής ΑΙγύπτου: Θέατρα «ΑΛΑΜΠΡΑ», «ΜΠΡΙΤΑΝΙΑ», «ΓΚΑΙΤΕ». 22/1/1911: Βασιλικόν Θέατρο, Θίασος Κυβέλl1ς, Άθήνα. 8/2/1911: Θίασος Κυβέλl1ς, Βόλος. Έπαν.: 10/2/ /3/1911: «Θέατρο ΑΠΟΛΛΩΝ», Θίασος Κυβέλl1ς, Σύρος. 8/11/1911: Δφοτικο Θέατρο Κερκύρας, Θίασος Κυβέλl1ς. 19/1/1914: «Θέατρο ΛΕΥΚΟΥ ΠΥΡΓΟΥ», Θίασος Κυβέλl1ς, ΘεσσαλονίΚl /2/1914: «Θέατρο ΣΜΥΡΝΗΣ», Θίασος Κυβέλl1ς, ΣμύΡΥl1. 27/10/1914: Βασιλικον Θέατρο, Θίασος Κυβέλl1ς, Άθήνα. 7/1/1916: Βασιλικόν Θέατρο, Θίασος Κυβέλl1ς, Άθήνα. 6/1923: Άπαγγελία τριών κομματιών στα πλαίσια εκδήλωσl1ς στον λόφο τού Κολωνού με τίτλο «ΟΙδίπους επι Κολωνφ». 3/5/1924: «Θέατρο ΩΔΕΙΟΥ», Θίασος Ήλία Δεστούνη, Αιθουσα Βασιλικου Θεάτρου, Άθήνα. 31/10/1924: Μ. Κοτοπούλl1, Άθήνα. 11/1924: Μ. Κοτοπούλl1, Άθήνα. 10/1/1925: Ή Κυβέλη παρουσιάζει την «τρίτη πράξη» τής 'Αντιγόνης σε εκδήλωση. 11/10/1925: 'Ωδείο "Ηρώδου Άττικου, Θίασος Μαρίκας Κοτοπούλη. 8/5/1926: 'Ωδείο "Ηρώδου Άττικου, Θίασος Μαρίκας Κοτοπούλl1. 23/7/1926: «Θέατρο ΑΧΙΛΛΕΙΟΝ», Θίασος Μαρίκας Κοτοπούλl1, Βόλος. 7/8/1926: «Θέατρο ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ», Θίασος Μαρίκας Κοτοπούλl1, Θεσσαλονίκη. 2/9/1926: «Θέατρο ΦΑΛΗΡΟΝ», Θίασος Μαρίκας Κοτοπούλl1, Καβάλα. 3/6/1927: "Ελληνικο 'Ωδείο, εξετάσεις Δραματικής Σχολης τού 'Ωδείου. 26/9/1927: «Θέατρο ΠΑΝΘΕΟΝ», Θίασος Κυβέλl1ς, ΘεσσαλονίΚl1. 9/6/1928: 'Ωδείο 'Ηρώδου Άττικου, Θίασος Ήλία Δεστούνη. 11/9/1928: «Θέατρο ΜΠΕΛΒΕΝΤΕΡΕ», Θίασος Μαρίκας Κοτοπούλη, Άλεξάνδρεια - ΑΙγυπτος. 26/5/1929: Για την παράσταση γνωρίζουμε μόνο μέρος τής διανομής. 28/711930: «Θέατρο ΜΠΕΛΒΕΝΤΕΡΕ», Θίασος Κυβέλης, Άλεξάνδρεια ΑΙγυπτος. Ι ι f Ι i i j Ι ι 3/111931: «Θέατρο ΕΚΛΑΙΡ», Θίασος Έλλήνων Καλλιτεχνών, Κωνσταντινούπολη /2-5/3/1931: ΔΎ1μΟΤΙΚΟ Θέατρο Πειραιώς, Θίασος Έλλf!νων Καλλιτεχνών. 11/8/1931: «Θέατρο Λ ΥΡΙΚΟΝ», Άποστολίδης - Ραυτοπούλου - Μ. Σαγιάνου, Πάτρα. 1940: 'Ωδείο "Ηρώδου ',Δ.,ττι,{ου, Θίασος Βασιλικού Θεάτρου (14 παραστάσεις). 1916/1941: 'Ωδείο Ήρώδου Άττικου, επανάληψη τής προηγούμενης παράστασl1ς. 1955: Στάδιο ΧΑΝ ΘεσσαλονίΚl1ς, Θίασος Σπύρου Μουσούρη - κρινιως Παππα. 1956: Άρχαίο Θέατρο Έπιδαί'ρου, Θίασος Έθνικου Θεάτρου.! 957: Άρχαίο Θέατρο Έπιδαύρου, επανάλl1ψη τής προηγούμενης παράστασης. 1958: ΦρούριοΤρικάλων «Φεστιβαλ Τρίκκης», Άντιγόνl1ή Άγγελικη Κουτσογιάννl1, σκηνοθεσία Δαμιανός Τέγος. (1958: ΤΟ Κ ατικό Θέατρο Βουλγαρίας καλεί τον σκηνοθέτη Τάκη Μουζενίδη να σκηνοθετήσει 'Αντιγόνη). 1959: Άρχαίο Θέατρο Έπιδαύρου, επανάλl1ψη τής παράστασης του 1957, παρουσίαση και στην Άθήνα. ]960: Θίασος «Έρασιτεχνικος "Όμιλος Τρικάλων», Τρίκαλα. 1961: Θίασος «Έρασιτεχνικός "Όμιλος Τρικάλων», Λάρισα. 1961: Θίcφος «'ΕρασιτεχνικΌς "Όμιλος Τρικάλων», Καρδίτσα. (1961: Κινl1ματογραφικη 'Αντιγόνη του Γ. Τζαβέλλα). 1962: «Θέατρο ΕΘΝΩΝ», περιοδεία του 'Εθνικου Θεάτρου στό εξωτερικό, Παρίσι. 1962: Άρχαϊο Θέατρο Δωδώνης Έθνικό Θέατρο, επανάληψη τής προηγούμενl1ς παράστασ l1ς. 7-8/7/1963: Άρχαίο Θέατρο Σαλαμίνας, Λύκειο Έλληνίδων Άμμοχ(όστου, Σαλαμίνα Κύπρου. 1964: Θίασος «Hellenic Theatrical Group» Αυστραλίας, Αυστραλία. 1965: Θίασος ~Eλσας Βεργή, περιοδεία στό Βέλγιο, Βρυξέλλες, Λιέγη, Λουβεν. Πρόκειται για αποσπάσματα στα πλαίσια τής παράστασl1ς «Μορφες τού αρχαίου δράματος». 1965: 'Επανάληψη τής παραπάνω παράστασl1ς στην Άθήνα. 1965: Θέατρο Λυκαβl1ττου, Θίασος 'Άννας ΣυνοδινΟύ, Άθήνα.

4 274 ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΟ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ : Άμφιθέατρο Άναβρύτων, Θίασος Λυκείου Κηφισιας, Άθήνα. 1965: Παιδικη σκηνη τού Άρχηγείου Άστυνομίας, Άθήνα. 1966: «Θέατρο ΡΕΞ», Θίασος ΟΙκονομικού Λυκείου Χίου, Χίος. 1967: Ώδείο Ήρώδου ΆΤΤΙΚΟύ, ~Oπερα Στουτγάρδης. 1968: Άμφιθέατρο Άναβρύτων, Θυμελικός Θίασος Γυμνασίου Κηφισιάς, Άθήνα. 1969: Άρχαίο Θέατρο 'Επιδαύρου, Έθνικό Θέατρο. 1969: Ώδείο Ήρώδου Άττικού, Έθνικό Θέατρο. 1969: «ΣΚΥΛΙΤΣΕΙΟ ΘΕΑΤΡΟ», Έθνικό Θέατρο, Πειραιας. 1969: Άγγλικn Σχολη Λευκωσίας, Κύπρος. 1970: Ώδείο Ήρώδου Άττικού, Έθνικό Θέατρο. 1970: Κρατικό Θέατρο Βορείου Έλλάδος. 1971: Ώδεϊο Ρόδου, Θίασος Κλασικού Θεάτρου Ρόδου, Ρόδος. 1972: 'Ωδεϊο Ρόδου, Θίασος Κλασικοϋ Θεάτρου Ρόδου, Ρόδος, 1972: Σκηνη Νέας Άττικης Κωμωδίας. 1973: «Θέατρο ΒΡΕΤΑΝΙΑ», Θίασος «ΟΕλληνικn Σκηνη» ~Aννας Συνοδινού. 1973: Ώδείο Ρόδου, Θίασος Κλασικού Θεάτρου Ρόδου, Ρόδος. 1973: Θέατρο Άθηνών Δ. Μυράτ, περιοδεία στην επαρχία. 1973: Θέατρο Άθηνών Δ. Μυράτ, περιοδεία στην Κύπρο, Κούριον - Σαλαμίνα - Σόλων - Φρούριο Κερύνειας. 1973: ΟΌμιλος Άρχαίου Δράματος, Λειβαδιά. 1974: Άρχαίο Θέατρο Έπιδαύρου, Έθνικό Θέατρο. 1975: Ώδείο Ήρώδου ΆΤΤΙΚΟύ, Έθνικό Θέατρο. 1976: Καλλιτεχνικη ΟΕταιρεία «Δεσμοί», περιοδεία στην επαρχία ό.λλα παραστάσεις και στην Άθήνα. 1977: Θέατρο Λυκαβηττού, Θέατρο Μαριονέτας της Σουl1δίας. 1979: Θίασος «Θεατρικη Στέγl1». 1980: Τό ΚΒΘΕ δίνει παραστάσεις στην Κύπρο στα πλαίσια πολιτιστικης συνεργασίας. 1980: Άρχαίο Θέατρο Έπιδαύρου, ΚΒΘΕ. 1980: Άρχαίο Θέατρο Φιλίππων, ΚΒΘΕ. 1980: Θίασος τού ΘεατρικΟύ 'Οργανισμού Δωδεκανήσου, Ρόδος. 1980: Θίασος «Πειραματικη ΣΚl1ν'tΊ Ντίνου ΚουμπάΤl1». 1984: Ώδείο Ήρ(οδου Άττικού, Έθνικό Θέατρο. 1984: Έπανάλη'Ψl1 της παραπάνω παράστασl1ς στα πλαίσια τών «Αισχυλείων» Έλευσίνας. 1985: Θίασος Έσκιμώων Perseverance Άλάσκας, Άθήνα. 1985: Θίασος ΊνδΙΚΟύ Θεάτρου Άβάντ. 1985: «Θέατρο ΟΔΟΥ ΚΕΦΑΛΛΗΝΙΑΣ», Έταιρεία Θεάτρου «οι Θεατές», Άθήνα. 1986: Θεατρικη Λέσχη Βόλου, Βόλος, Έθνικό Θέατρο ΆθηνάΝ. 1988: «ΤΗΕ HARBIN THEATRE ΟΡ CHINA», παραστάσεις στην Άθήνα και τους Δελφούς. 1988: «Θέατρο ΚΝΩΣΣΟΣ», Θίασος «Παλκοσένικο», Άθήνα. 1988: Άρχαίο Θέατρο Βεργίνας, ΔΗΠΕΘΕ Βεροίας. 1989: «Θέατρο ΚΝΩΣΣΟΣ», Θίασος «Παλκοσένικο», Άθήνα. 1990: Θίασος «'Αλίκη Βουγιουκλάκη», περιοδεία. 1990: Θεατρικη Λέσχη Βόλου, Δελφοί. 1992: Θίασος «Θεατρικός 'Όμιλος Άγγλικης Σχοληζ» (Γ' Παγκύπριο Φεστιβαλ Σχολικού Θεάτρου), Κύπρος. 1992: «Θέατρο ΟΔΟΥ ΚΥΚΛΑΔΩΝ», Θίασος «Νέα Σ){ηνή», 'Αθήνα. 1992: Άρχαίο Θέατρο Έπιδαύρου, Έθνικό Θέατρο. 1993:. Έπανάληψη της παράστασης τού Έθνικού Θεάτρου τού : «Θέατρο ΚΝΩΣΣΟΣ», Διόνυσος Θεατρικός Όργανισμός. 1993: Θέd'tρο Λυκαβηττού: Δημοτικό Θέατρο Θήβας. 1993: Πνευματικό Κέντρο Άγίας Βαρβάρας, Αιγάλεω, Θεατρικό Έργαστηρι. 1994: Φλώρινα, Θίασος Νίκου Κούνδουρου Θέατρο Έπιδαύρου, Teatro Bulandra di Bucarest. 1994: Άμφιθέατρο Κάστρου Καλαμάτας, ΔΗΠΕΘΕ Καλαμάτας. 1994: Teatro Olimpico di Vicenza, Teatro Olimpico - ~ Αττις. 1995: Θέqτρo 'Αρσακείου Ψυχικού, Θεατρικη ομάδα 10υ και 50υ Γυμνασίου Κερκύρας. 1995: Θέατρο ΣΦΕΝΔΟΝΗ, χορικα Άντιγόνης, ~AΡl1ς Ρέτσος*. 1995: Παλαιό Πανεπιστήμιο, Πλάκα, ~Eρως-Άντιγόνl1, Τόποι Δρυός. 1995: Θέατρο ΛυκαβηττΟύ, Θίασος Παιδιών Βοσνίας. 1995: Θέατρα Δωδώνης, Έπιδαύρου κ.α., Έθνικό Θέατρο, σκηνοθ. Μ. Βολανάκης. 1995: Θέατρο Δελφών κ.α., χορικα Άντιγόνl1ς, ΚΘΒΕ. 1995: «Θέατρο ΚΝΩΣΣΟΣ», Διόνυσος Θεατρικός Όργανισμός. 1997: Θέατρο Κολεγίου Άνατόλια, Όμάδα 110υ Γυμνασίου. 1997: Θέατρο ΛυκαβητΤΟύ, Έργαστήρι Έκπαιδευτηρίου ο Πλάτων. * Ή παράσταση επαναλήφθηκε σε διάφορα θέατρα τό 1995, τό 1996, τό 1997, τό 1998 και τό 2002.

5 276 ΑΝΤΙΓΟΝΗ 1997: Θέατρο Πάρκου Νέας Έλβετίας, Θεσσαλονίκn, International Visual Theater, παράστασnγια κωφαλάλους. 1997: Παλαιό Πανεπιστήμιο, Πλάκα, Τομή. 1997: Θέατρο Έπιδαύρου, Compagnie Chayot-Vouyoucas. 1997: Θεσσαλονίκn, Έθνικη ~Oπερα Βελιγραδίου*. 1998: 20 Γυμνάσιο ΠαλαΙΟύ Φαλήρου, Θίασος τού Γυμνασίου. 1998: Θέατρο ΑΜΟΡΕ, Θίασος Κούκλας, Τάκn και Μίνας Σαρρfi. 1998: Θέατρο Λυκαβnττού, ΔΗΠΕΘΕ Σερρών. 1998: Τάφος Έτεoκλfj και Πολυνείκn, Θήβα, Θεατρικη Έταιρεία ΑΙχμή. 1998: Άρχαίο Στάδιο Δελφών, Χοροθέατρο, Έθνικό Κέντρο Χορογραφίας, «Languedoc Roussillon». 1998: ΔιεθνεςΦεστιβαλ Έδιμβούργου, Θίασος Τομi). 1999: Πειραματικη Σκnνη Έθνικού Θεάτρου, Τομi). 1999: Θέατρο Πέτρας, Θεατρικη Όμάδα Μυτιληναίων Πετρούπολης. 1999: Θέατρο Έπιδαύρου, Θίασος Νίκου Κούνδουρου. 1999: Θέατρο Πυθαγορείου Σάμου, Διόνυσος Θεατρικός Όργανισμός. 1999: Μέγαρο Μουσικfiς 'Aenvfuv, Λυρικη Τραγωδία, Θεατροκίνηση. 2000: Άρχαίο Θέατρο Δελφό)ν, Θίασος Donal Courtney. 2001: Δnμοτικό Θέατρο Λευκωσίας, χορόδραμα, ΘΟΚ - Gorlitz BaIlet Theater. 2001: ΑΙ Διεθνές Φεστιβαλ Τζακάρτας, Παλκοσένικο. 2001: Θέατρο Έπιδαύρου, Σύγχρονο Θέατρο Άθi)νας. 2002: Θέατρο Σέττα, Ευβοια, Κασταλία. 2002: Έλληνικό Θέατρο Wuppertal. 2002: Θέατρο Έπιδαύρου, Κρατικό Θέατρο Ντύσσελντορφ. 2002: Θέατρο Έπιδαύρου, Έθνικό Θέατρο. 2003: 'Ωδείο Ήρώδου Άττικού: Shakespeare Theatre. 2005: Άμφιθέατρο Μακαρίου Γ', Λευκωσία, ΘΟΚ. 2005: Έργαστi)ριο Θέσπnς, Δi)μου Νεάπολης, Θέσπης - Acta Est. 2005: ΆρχαίΟ Θέατρο Συρακουσών, Θίασος Ειρήνης Παπα. 2005: Θέατρο Βράχων, Αίχμi). 2006: Θέατρο 'Aenvfuv, Σύνθεσn, ΣπίJρος Βραχωρίτης**. 2006: Θέατρο «ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ», ΔρiJς. 2006: Άρχαίο Θέατρο Έπιδαύρου κ.α., Νέα Σκnνi). Conιptes I'endus /Ί'αnςαίs de 1994 et de 2008 * Έπαναλήφθηκε στο Μέγαρο Μουσικης το ** Έπαναλήφθηκε το 2007 στο Babylon Performance Center.

6 L'enigme exemplaire Antigone ου Antigone: le personnage ου la piece? Antigone ου Creon? Qui est le protagoniste? Qui a raison? Et quel est le rapport entre la piece-matrice, Ι' Antigone de Sophocle et les Antjgones, les centaines des avatars de la fille d' Oedipe, les adaptations, Ies traductio!js et les commentaires des philosophes, des philologues, des politiciens? Ce livre ne peut pas et ne veut pas apporter les reponses "definitives" a ces questions. Dans un certain sens il aimerait peut etre meme les ecarter pour ne faire que deux seu1es choses: une lecture dramaturgique d' Antigone, au fins a la fois theoriques et pratiques, qui visent a la realisation scenique et une traductjon. L'autre, le grand projet ά'υη corpus exhaustif des Antigones a travers les siecles, je l'ai nourri quand, ίι Υ a deja presque vint cinq ans, j'avais l'ambition et l'ignorance de la jeunesse. D'autres I'ont depuis realise, certes mieux que ce que je n 'aurais jamais reussi, mais toujours de faςon partielle, inachevee. Il Υ a pourtant deux choses que persistent de cette vielle affaire avec la petite princesse thebaine. Parler d' Antigone, c'est toujours parler a la fois d'une marche a travers les siecles, de ce qu'on appelle gestion ideologique ου autre du passe et de ce qui la depasse. Car, parler dάntίgοηe c'est aussi reconnaitre que, meme "geree", corrigee, censuree, mutilee, cette enigme qu 'οη apelle l' Antigone originelle est toujours presente, triomphant de toute gestion, nous invitant a instaurer avec elle un dialogue qu'on

7 280 ANTIfONH desire autonome, pur de toute influence et par la meme tracer son visage et le notre. Un portrait defigure, transfigure car, sans nous en rendre conte, Antigone nous attire vers un terrain qui est a la fois illusion alterite et origine. Cheminement en avant et a rebours plein d'ambiguites et de surprises. Car, cerner dans l'histoire des idees les moments cruciaux qui deciderent des grands themes du d6bat, parler de Hegel, dήδlderlin, de Heidegger, de Brecht et de Malina, peut aussi conduire a une aspiration a la fois persistante et irrealisable: rendre, par une operation de restauration intellectuelle, dans sa nudite resplendissante, le moment premier et authentique de l'ecriture, de la representation, de la reception (de la gestation aussi peut etre) de la piece au dela de toute influence des cultures successives qui ont agi par la suite comme autant de couches de peinture superposees sur le chef-dόeuνre original. Aspiration persistante, car toute lecture ου mise en scene ne peut pas se refuser de jetter υη regard par dessus l'epaule, a ce moment premier et enigmatique, detenteur de la verite ultime sur la piece. Ει irrealisable car cette operation d' anamnesis raisonnee ne peut avoir qu'une valeur en derniere instance symbolίque: prisonier de la finitude, l'homme de science devra tot ου tard se rendre a l'evidence que ce "moment premier" restera pour nous irreductiblement voίle et que toute intuition, tout raisonement ου decouverte sera plus ου moins contestee par ceux qui suivent. Or, s'incliner devant le fait que ΙΌrίgίne et les traces de son image dans le temps resteront a jamais des enigmes, signίfie aussi assumer ses propres responsabilites au niveau du discours, imposer a celui qui parle de parler a son propre nom, toujours en sachant qu'il s'agit d'un discours qui ne peut et ne veut rester personnel. Antigone ie moi ei ie politique. Il Υ a deux fa<;ons differentes et convergeantes pour voir ce rapport. Dans ΙΌΡΡοsίtίοn Antigone/Creon l'intuition des peuples de l' Alasca a la Turquie, a l'lnde et ΙΆfrίque du Sud persiste a reconnaitre 1a 1utte et la n;;volte contre l'etat, et, peut etre de fa<;on moins patente mais profondement enracinee, de la lumiere contre les tenebres, du bien contre 1e maj. Depuis Hegel nous savons qu'il existe, au moins COMPTES RENDUS FRAΝζ:ΑΙS ΩΕ 1994 ΕΤ ΩΕ pour l'intellectuel, une autre fa(fon de νοίτ les choses. Creon, qu' ίι represente la raison dέtat pu autre chose, a aussi ses arguments, se justifications, ses cotes humains qui pourraient eventuellement etre ceux d'un revolutionnaire. Travaillant sur ΙΆntίgοne au temps de la dictature j'ai vite identifie Creon aux Colonnels grecs, Antigone a la resistance. La rencontre avec ΙΆntίgοne du Living en 1967 m' a fortifiee dans cette interpretation et m 'a aide a associer la revolte d' Antigone a l'idee de Ι' acte exemp1airc devenu celebre pendant les evenements ' de Mai 68 a Paris. L'acte exemplaire, invitant chacun ηοη pas a imiter passivement, de repeter, mais de passer a υη moment de mimesis politique creative, en inventant les contenus et les moyens qui mieux l'expriment est devenu pour moi l'instrument privilegie pour lire l'epidemie de la mania qui emane de la presence dάntίgοne et de l'acte d'ensevelissement de Polynice dans la piece. Tout personnage touche par la princesse thebaine passe de ce qui semble raison a une folie qui peut etre benediction ou desastre. Ismene, d'abord raisonable et soumise declare a Creon qu'elle a c"'esse de craindre, que les malheurs conduisent a la folie: υη folie que le τοί en colere s'empresse a attribuer a toutes les deux soeurs. Hemon, d'abord mesure et affichant le respect pour son pere, passe a l'affrontement direct avec celui qui le prive de son amante, et le choeur comprend son comportement comme un egarement cause par Eros et Aphrodite. Creon lui-meme, champion de la ρό1is, de ΙΌrdre et du 1όgοs, passe progressivement a une folie "froide", une sorte de delire tyrannique, qui rappelle, mais de fa(fon beaucoup moins spectaculaire, celui de Penthee dans les Bacchantes. Comme Penthee Creon, homme et stratege, entreprent une lutte contre la femme et contre la divinite (ου plutot υη groupe de dieux comprenant Dionysos, Aphrodite, Eros, Hades et finalement Zeus) en devenant theomaque. Et si Penthee finit par se travestir en femme, Creon est traite de femme par son propre fίls. Comme un autre ennemi de Dionysos, Lycurgue mentionne dans le quatriemme chant (stasimon) de la piece, Creon passe a Ia mania ou dysbou1ia (1269), mais du mauvais cote, celui de la maladie mentale (nosos phrenon). Exemplaire est l'acte dάntίgοne, car d'elle emane une epidemie de

8 282 ΑΝΤΙΓΟΝΗ COMPTES RENDUS FRAΝς:ΑΙS DE 1994 ΕΤ DE mania a la fois politique et rituelle. Politique, car elle correspond a une insubordination qui de la maison (oikos) passe a la polis et au cosmos, qui lui aussi, faisait pour les Grecs partie du polίtique. Et rituelle car la tragedie qui nous permet de voir les dieux avec les yeux άυ citoyen, rend par ceci meme possible d'envisager le politique au moyen de cette seconde vue qui est le privίlege de l'initie. Εη ceci l'acte dάηtίgοηe, son agόn avec Creon, instaure le dialogue entre l' agora, le theatre de Dionysos et le T616sterion, le sanctuaire dέιeusίs. Pour dire de faςοn plus claire le jeu d' Antigone avec 1e rite dionysiaque nous avons dans 1e texte l'image de Ι' aiόra, 1a ba1encoire, pour par1er de la pendaison d' Antigone, qui repete celle de sa mere Jocaste. L' aiόra qui rappelle la mort de son presque homonyme Erigone, la fille marionnette epouse de Dionysos et mere de son fils, Staphylos. Or cette identification de Creon avec ie Theomachos, envers mais aussi double du dieu, conduit deja au dela du politique au sens etroit, fait de l'antagoniste d' Antigone autre chose que l'equivalent de la pietre image d'un colonnel contemporain. Devenu le politique, l'homme (anthropos) et le male (aner), terrib1e dansson pouvoir et pathetique dans sa chutte, Creon devient a la fois membre de la suite (thiasos) du dieu du tbeatre, se reincorporant au rite theatra1, et image de nous memes. Si Antigone nous touche par son insubordination exemp1aire, Creon nous ouvre a notre conscience malheureuse, au dialogue avec Hegel, a la prise de conscience que toute action politique est prete a basculer vers le divorce avec Eros, vers la mise a mort du desir. Εη d'autres mots a la constatation que la scene de Ι' agon, qui ne comporte pas uniquement Creon et Antigone est notre propre ame. Lire Antigone c'est par1er du polίtique, de l'ame, du rite mais c'est parler en theatre, c'est toujours, meme quand οη ne fait que de la theorie, mettre en scene. Comme succession et juxtaposition des rόιes l' Antigone nous porte au dela de tous les dilemmes herites. Antigone c'est a la fois le personnage, Ie rόιe par excellence, comme Hamlet, et ce qui depasse la personnage. L'affrontement et ce qui va au dela, ηοη par la voie de l'ecrasement des antagonistes mais par l'integration de leur passion reciproque dans le jeu (play) cathartique qui est la piece. Une premiere revue, "ΙΙ ~ol d'oiseau, des diverses 1ectures de Ι' Antigoιie, et des contes rendus de son parcours diachronique est suivie par υη dia10gue avec la piece meme: 1a tentative de ma propre lecture dramaturgique a des fins a la fois theoriques et pratiques. Celle-ci est suivie par une traduction dont le characteristique est d'un cόte le dialogue direct avec le texte antique, la tentative d'incorporer parfois certains de ses elements tels quels, et la preocupation de produir υη discours capable de servir et d'inspirer υη acteur complet, parlant, chantant, capable aussi d'exploiter ce qu'on appelle le langage du corps. Εη ce qui conserne l'exploitation du langage antique, ce qui Ia rend legitime, c'est le developement particulierement lent, le charactere "conservateur" άυ grec qui permet d'inciure, sans s'en appercevoir, des mots anciens dans υη poeme de Kavafys ου dέιυtίs. Pour ce que j'appelle la tentative d'une traduction theatrale, point de regle n'est pas en mesure de la garantir. C'est aux jeunes acteurs avec qui j'ai travail!e pour ma mise en scene de ΙΌrestίe, en grec ancien et moderne que je dois cet aiguisement des sens qui m'a eventuellement permis d'arriver au resultat qui serajuge par le lecteur et, j'espere, le spectateur futur. Yangos Andreadis 1994

9 Le Charme Dangereux Presque quatorze ans apres la parution de ma lecture et ma traduction d'antigone, c'est υη livre essentiellement nouveau que la maison d'editions LivanΊS presente au public. Il contient une nouvelle pr6face, assez e'ttendue, aussi bien qu' une nouvelle traduction accompagnee, pour la premiere fois, du texte grec ancien. L'introduction nouvel!e, s'intitulant «Le charme dangereux», traite de l'hi~oire d'une resistance envers ce qui est a la fois υη texte mais aussi υη personage, qui bien sonvent semble le deborder. Resistance qui, bien sllr, n'est pas nouvelle, mais qni semble s'etre accentuee pendant cette derniere periode. Antigone n'est pas oubliee. Loin de la. Des nouvelles lectures, onvertes a des approches philosophiques, philologiqnes, psychanalytiques aussi bien qu' a des tentatives de voir le texte et le personage par rapport aux recentes representations heatrales ont ete presentees. Les approches theoiiques ont tente, tout en restant ouveitement ου ίnψιίcίtement en dialogne avec Hegel ου Hδlderlin, aller au dela. Le couple antitethique Antigone Ι Creon que selon le philosophe Allemand foime ηοη seιιlemant le noyeau de la piece, mais anssi en qnelque sorte du movement dialectique qui gouverne la relation entie le personage et l'etat, semble de moins en moins capable dόffrίre nne interpretation satisfaisante de la piece. Les philolognes ont du, bien qu'avec du retaid, tenir compte des 6l6ments de l'irrationel et de la metaphore. La presence decisive de Bacchus et du menadisme dans Ia piece, que j'avais souligne deja dans ma th6se de doctorat de 1980, intitulee Dionysos et Ια mania dans

10 286 ΑΝΤΙΓΟΝΗ COMPTES RENDUS FRAΝςΑΙS ΌΕ 1994 ΕΤ ΌΕ lάntίgοne de Sophocle, apres l'apparition en 1981'du travail de Chaι"les Segal, ne fait plus probleme. Les lectures psychanalytiques ου psychnalysantes se sont ouvertes, a la suite bien souvent de Lacan, a une nouvelle appreciation de la dimention du desir dans ΙΆntίgοne et plus en general chez Sophocle. Cette double decouverte de l'eiement dionysiaque et de la dimention du desir tend de plus en plus a invalider la dichotomie hegeliene et a liberer les lectures dάntίgοne des consequences de la demarche geniale mais partielle a ΙΌutrance de Holderlin. Ce pourtant qui, a mon avis, emerge comme le point crucial du debat, et que je suppose qu'i11e restera dans les annees qui suivront, c'est le point ου s'entrecroisent le rituel, le politique et le theatral. La globalization politique et economique a largement contribue a la proliferation de nouveles formes de spectacle qui mettent le texte et le sens en seconde position et emploient des formes qui aspirent pricipalement aux publiques de ce qui, a tort ου a raison, s'appelle «la nouvel1e scene mondiale». Ce qui en decoule c'est que nous avons a travers les divers festivals dans le monde, pas mal d" Antigones» qui sont plutot des adaptations, sinon des parodies. La raison n'est pas uniquement une certaine tendence a ce qui plait plus facilement a υη plublic inaverti. Elle obeit aussi de facon consciente ου incosciente a υη courrant de pensee et d'expression aitistique qui a domine dans une bonne parti du monde occidentl au cours des dernieres decennies. Comme j'ai deja soutenu dans mon livre In the pαth of Dionysos, Ancient Trαgedy representαtions in Greece, , (Sideris, Athens, 2005, ρ. ) la destructuration postmoderniste -ou plutot ses avatarsa privilegie υη relativisme qui englobe le texte original, qui devient presque υη moment quelconque dans la tres longue serie des imitations, des traductions, des adaptations et des parodies a travers les temps et les pays. Les personages de la piece, et en premier lieu Antigone elle meme, en subissent les consequences. La fille dόedίρe devient ηοη pas υη personnage, ου plutot υη prosopon, dans le sens ου les tragiques avaient employe le terme, mais υη charactere de second ordre du tei'ttre contemporain. Pire: L'irrationel echoue en synonyme de la maladie mentale et Antigone, source de l'epidemie de mαniα purificatrice, se transforme en cαs. De cette facon, ce qui reste du texte et du personnage perd en stature et en force de rupture. Evidemment ce n'est pas toujours le cas. Des hellenistes et des theatrologues, et ce n'est pas υη hazard qu'entre eux figurant certains anglosaxons nourris des ouvres de Shakespeare et de la tradition vivante de leurs representations theatrales, ont sou1igne que le genre tragique en general. et Antigone en particulier ont besoin d'une approche qui recherche υη sublime qui est ΙΌΡΡοse de la grandiloquence. Ce qui advienra dans le futur des lectures dάntίgοne n'est pas en tout cas une question theorique. Et ceci pal" ce que la fille dόedίρe et le texte qui narre son sort et celui de sa cite restent obstinement solidaires d'un monde de liberte don't l'existence est POUl" nous, dans le meilleul"s des cas, υη pal"is et ηοη une cel"titude. Texte et personnage continuent leul" mal"che, a la fois solitaire et envahissan!e vers υη hol"izon potentiel, illumine par ce cαlliston phos, la plus belle des lumiel"es, qui repl"esente a la fois le pl"emiel" rayon du soleil qui illumine la tragedie de Sophocle, et l'enigme de son charme dangereux. Le livl"e contient aussi υη texte grec et une tl"aduction. La nouvelle traduction est le fωίt d'un travail d'une quinzaine d'annees avec des acteul"s et apprentis acteurs dans le domaine de i'intel"pretation tmatl"ale des tragiques. Elle obeit donc au besoin d'un dialogue qui est le plus direct possible avec le texte ancient, mais en meme temps elle chel"che a mettre en valeul" une dimention d'jmmediatete theatl"ale qui ne peut pas se confondl"e avec le «naturel», comme l'entend une marche domine de plus en plus pal" l'ίηdusωe du spectacie. Ce n'est pas mois qui peut gal"antir le resultat de ce l"etour a TMbes. Le lecteur, et dans le cas d'une production eventuelle le spectateul", en seion les juges. Υ angos Andl"eadis 2008

La Déduction naturelle

La Déduction naturelle La Déduction naturelle Pierre Lescanne 14 février 2007 13 : 54 Qu est-ce que la déduction naturelle? En déduction naturelle, on raisonne avec des hypothèses. Qu est-ce que la déduction naturelle? En déduction

Διαβάστε περισσότερα

Dramaturgie française contemporaine

Dramaturgie française contemporaine ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Dramaturgie française contemporaine Unité 5 Les grandes théories du drame contemporain Catherine Naugrette Kalliopi Exarchou Άδειες Χρήσης

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΣΤΑ ΓΑΛΛΙΚΑ

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΣΤΑ ΓΑΛΛΙΚΑ ΤΑΞΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ (Τµήµα Α1 και Α2) Méthode : Action.fr-gr1, σελ. 8-105 (Ενότητες 0, 1, 2, 3 µε το λεξιλόγιο και τη γραµµατική που περιλαµβάνουν) Οι διάλογοι και οι ερωτήσεις κατανόησης (pages 26-27, 46-47,

Διαβάστε περισσότερα

Ο Στρατής Πασχάλης, µεταφραστής του Ρακίνα

Ο Στρατής Πασχάλης, µεταφραστής του Ρακίνα Άννα Ταµπάκη Καθηγήτρια στο Τµήµα Θεατρικών Σπουδών Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήµιο Αθηνών Ο Στρατής Πασχάλης, µεταφραστής του Ρακίνα Ι. Η γνωριµία µου µε τον Ρακίνα σε τρεις χρονικότητες Χρόνος

Διαβάστε περισσότερα

Βασιλική Σαμπάνη 2013. Μαντάμ Μποβαρύ: Αναπαραστάσεις φύλου και σεξουαλικότητας

Βασιλική Σαμπάνη 2013. Μαντάμ Μποβαρύ: Αναπαραστάσεις φύλου και σεξουαλικότητας Βασιλική Σαμπάνη 2013 Μαντάμ Μποβαρύ: Αναπαραστάσεις φύλου και σεξουαλικότητας 200 Διαγλωσσικές Θεωρήσεις μεταφρασεολογικός η-τόμος Interlingual Perspectives translation e-volume ΜΑΝΤΑΜ ΜΠΟΒΑΡΥ: ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ. (Σχολείο).

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ. (Σχολείο). ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Ενιαίο Πρόγραμμα Σπουδών των Ξένων Γλωσσών Πιλοτική Εφαρμογή 2011-12 Εξετάσεις Γυμνασίου Δείγμα εξέτασης στη Γαλλική ΕΠΙΠΕΔΟ Α1+ στην 6βαθμη κλίμακα

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνικές του δράματος και Διδακτική των ζωντανών γλωσσών. Η συμβολή τους στη διαμόρφωση διαπολιτισμικής συνείδησης

Τεχνικές του δράματος και Διδακτική των ζωντανών γλωσσών. Η συμβολή τους στη διαμόρφωση διαπολιτισμικής συνείδησης Αντώνης Χασάπης 839 Αντώνης Χασάπης Εκπαιδευτικός, Μεταπτυχιακός ΠΔΜ, Ελλάδα Résumé Dans le domaine de la didactique des langues vivantes l intérêt de la recherche scientifique se tourne vers le développement

Διαβάστε περισσότερα

COURBES EN POLAIRE. I - Définition

COURBES EN POLAIRE. I - Définition Y I - Définition COURBES EN POLAIRE On dit qu une courbe Γ admet l équation polaire ρ=f (θ), si et seulement si Γ est l ensemble des points M du plan tels que : OM= ρ u = f(θ) u(θ) Γ peut être considérée

Διαβάστε περισσότερα

Η ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΤΗΣ ΡΟΥΛΗΣ ΜΠΟΥΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΖΕΤΑΙ ΑΠΟ ΜΙΑ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΑΠΟΔΟΣΗΣ Σ ΤΑ ΕΡΓΑ ΑΥΤΗΣ ΤΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΣΤΟ ΣΥΝΟΛΟ ΤΟΥΣ ΕΙΝΑΙ ΕΡΓΑ ΜΕΣΑΙΩΝ ΚΑΙ ΜΙΚΡΩΝ

Η ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΤΗΣ ΡΟΥΛΗΣ ΜΠΟΥΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΖΕΤΑΙ ΑΠΟ ΜΙΑ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΑΠΟΔΟΣΗΣ Σ ΤΑ ΕΡΓΑ ΑΥΤΗΣ ΤΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΣΤΟ ΣΥΝΟΛΟ ΤΟΥΣ ΕΙΝΑΙ ΕΡΓΑ ΜΕΣΑΙΩΝ ΚΑΙ ΜΙΚΡΩΝ Η ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΤΗΣ ΡΟΥΛΗΣ ΜΠΟΥΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΖΕΤΑΙ ΑΠΟ ΜΙΑ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΑΠΟΔΟΣΗΣ ΤΗΣ ΧΑΜΕΝΗΣ ΑΘΩΟΤΗΤΑΣ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΗ NAIF ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ. Ι ΣΤΟΡΙΕΣ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΣΑΝ ΘΕΜΑ ΣΚΗΝΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑ ΜΑΣ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΚΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ Ενότητα 3 : Méthode Directe ΚΙΓΙΤΣΙΟΓΛΟΥ-ΒΛΑΧΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΤΜΗΜΑ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ Άδειες Χρήσης

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. Εκπαιδευτική εφαρμογή Διδασκαλία τραγουδιού της σύγχρονης γαλλικής μουσικής Dernière danse - INDILA

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. Εκπαιδευτική εφαρμογή Διδασκαλία τραγουδιού της σύγχρονης γαλλικής μουσικής Dernière danse - INDILA ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Εκπαιδευτική εφαρμογή Διδασκαλία τραγουδιού της σύγχρονης γαλλικής μουσικής Dernière danse - INDILA 1. ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Εισηγήτρια : Αλεξάνδρα Κουρουτάκη, ΠΕ 05 Γαλλικής φιλολογίας, ΠΕ

Διαβάστε περισσότερα

Grammaire de l énonciation

Grammaire de l énonciation ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Unité 7. Imparfait non-passés Département de Langue et de Littérature Françaises Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε

Διαβάστε περισσότερα

Θα ήθελα να κλείσω τον τραπεζικό μου λογαριασμό.

Θα ήθελα να κλείσω τον τραπεζικό μου λογαριασμό. - Γενικά Est-ce que je peux retirer de l'argent en [pays] sans payer de commission? Μπορώ να κάνω ανάληψη στην [χώρα] χωρίς να πληρώσω προμήθεια; Πληροφόρηση σχετικά με το αν πρέπει να πληρώσετε ποσοστά

Διαβάστε περισσότερα

Plutarque : Vie de Solon, 19 Le constituant (594)

Plutarque : Vie de Solon, 19 Le constituant (594) 1 Plutarque : Vie de Solon, 19 Le constituant (594) Ἔτι δ ὁρῶν τὸν δῆμον οἰδοῦντα καὶ θρασυνόμενον τῇ τῶν χρεῶν ἀφέσει, δευτέραν προσκατένειμε βουλήν, ἀπὸ φυλῆς ἑκάστης (τεσσάρων οὐσῶν) ἑκατὸν ἄδρας ἐπιλεξάμενος,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΟΙΜΙΕΣ. Στη διάρκεια του σχολικού έτους μελετήσαμε παροιμίες κοινές που υπάρχουν στην ελληνική και στη γαλλική γλώσσα.

ΠΑΡΟΙΜΙΕΣ. Στη διάρκεια του σχολικού έτους μελετήσαμε παροιμίες κοινές που υπάρχουν στην ελληνική και στη γαλλική γλώσσα. ΠΑΡΟΙΜΙΕΣ Οι παροιμίες, μια πηγαία μορφή έκφρασης της λαϊκής σοφίας, αποτελούν μια ξεχωριστή μορφή λόγου, που αποδίδει όσα θέλουμε να πούμε με μία εικόνα. Είναι σύντομες, περιεκτικές, διδακτικές και συχνά

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ. (Σχολείο).

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ. (Σχολείο). ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Ενιαίο Πρόγραμμα Σπουδών των Ξένων Γλωσσών Πιλοτική Εφαρμογή 2011-12 Εξετάσεις Γυμνασίου Δείγμα εξέτασης στη Γαλλική ΕΠΙΠΕΔΟ Α2 στην 6βαθμη κλίμακα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕ-ΓΛΩ-21 Αξιολόγηση δεξιοτήτων επικοινωνίας στις ξένες γλώσσες. KE-GLO-21 Évaluation des compétences de communication en langue étrangère

ΚΕ-ΓΛΩ-21 Αξιολόγηση δεξιοτήτων επικοινωνίας στις ξένες γλώσσες. KE-GLO-21 Évaluation des compétences de communication en langue étrangère ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΕ-ΓΛΩ-21 Αξιολόγηση δεξιοτήτων επικοινωνίας στις ξένες γλώσσες KE-GLO-21 Évaluation des compétences de communication en langue étrangère

Διαβάστε περισσότερα

«La nuit offre l abîme, promet la lumière. La poésie promet la lumière, offre l abîme. Et l inverse».

«La nuit offre l abîme, promet la lumière. La poésie promet la lumière, offre l abîme. Et l inverse». AERITES. «La nuit offre l abîme, promet la lumière. La poésie promet la lumière, offre l abîme. Et l inverse». En 2003, j ai entrepris de mettre en images la collection de poèmes de mon ami Dimitris Chalazonitis,

Διαβάστε περισσότερα

Personnel Lettre. Lettre - Adresse

Personnel Lettre. Lettre - Adresse - Adresse Κυρ. Ιωάννου Οδ. Δωριέων 34 Τ.Κ 8068, Λάρνακα Format adresse postale en France : Jeremy Rhodes 212 Silverback Drive California Springs CA 92926 Format adresse postale aux États-Unis : nom du

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα εργασίας: Η διάκριση των εξουσιών

Θέμα εργασίας: Η διάκριση των εξουσιών Μάθημα: Συνταγματικό Δίκαιο Εξάμηνο: Α Υπεύθυνος καθηγητής: κ. Δημητρόπουλος Ανδρέας Θέμα εργασίας: Η διάκριση των εξουσιών Ονοματεπώνυμο: Τζανετάκου Βασιλική Αριθμός μητρώου: 1340200400439 Εξάμηνο: Α

Διαβάστε περισσότερα

ΓΑΛΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ Α ΣΑΞΗ ΚΟΜΜΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΕ ΑΚΗΕΙ

ΓΑΛΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ Α ΣΑΞΗ ΚΟΜΜΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΕ ΑΚΗΕΙ ΓΑΛΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ Α ΣΑΞΗ ΚΟΜΜΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΕ ΑΚΗΕΙ Α. COMPREHENSION 1 : Lisez, puis répondez aux questions suivantes ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ 1: Διαβάστε, μετά απαντήστε στις παρακάτω ερωτήσεις 1) Comment

Διαβάστε περισσότερα

Les Mondes Fantastiques Melun Ville d Europe 2016

Les Mondes Fantastiques Melun Ville d Europe 2016 Les Mondes Fantastiques Melun Ville d Europe 2016 E Participation grecque à MVE 2016 École Jeanne d Arc Melun Ville d Europe 2016 Κόσμοι της Φαντασίας Θα συμμετάσχουμε και φέτος, για 24 η χρονιά, στο Ευρωπαϊκό

Διαβάστε περισσότερα

Personnel Lettre. Lettre - Adresse. Κυρ. Ιωάννου Οδ. Δωριέων 34 Τ.Κ 8068, Λάρνακα

Personnel Lettre. Lettre - Adresse. Κυρ. Ιωάννου Οδ. Δωριέων 34 Τ.Κ 8068, Λάρνακα - Adresse Κυρ. Ιωάννου Οδ. Δωριέων 34 Τ.Κ 8068, Λάρνακα Format adresse postale en France : Jeremy Rhodes 212 Silverback Drive California Springs CA 92926 Format adresse postale aux États-Unis : nom du

Διαβάστε περισσότερα

Πολλά έχουν γραφτεί και ειπωθεί σχετικά με. Développement de votre ouverture pour décrire précisément de quoi traite votre thèse

Πολλά έχουν γραφτεί και ειπωθεί σχετικά με. Développement de votre ouverture pour décrire précisément de quoi traite votre thèse - Introduction Dans ce travail / cet essai / cette thèse, j'examinerai / j'enquêterai / j'évaluerai / j'analyserai... générale pour un essai ou une thèse Σε αυτήν την εργασία/διατριβή θα αναλύσω/εξετάσω/διερευνήσω/αξιολογήσω...

Διαβάστε περισσότερα

Session novembre 2009

Session novembre 2009 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ MINISTÈRE GREC DE L ÉDUCATION NATIONALE ET DES CULTES CERTIFICATION EN LANGUE FRANÇAISE NIVEAU ÉPREUVE B1 sur l échelle proposée

Διαβάστε περισσότερα

Εγχειρίδιο: Γκούσιος Χ., Βλάχου Μ., Le français sur objectifs spécifiques: Les voyages d un diplomate

Εγχειρίδιο: Γκούσιος Χ., Βλάχου Μ., Le français sur objectifs spécifiques: Les voyages d un diplomate ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΤΜΗΜΑ ΙΕΘΝΩΝ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ Πειραιάς, 15 Μαΐου 2019 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ H εξεταστέα ύλη για το μάθημα γλωσσικές δεξιότητες στη γαλλική γλώσσα 1 ου εξαμήνου ορίζεται ως εξής: Les voyages

Διαβάστε περισσότερα

Υ-ΓΛΩ 12 Φωνητική-Φωνολογία με εφαρμογές στη Γαλλική γλώσσα. Y-GLO-12 Phonétique-Phonologie Applications à la langue française

Υ-ΓΛΩ 12 Φωνητική-Φωνολογία με εφαρμογές στη Γαλλική γλώσσα. Y-GLO-12 Phonétique-Phonologie Applications à la langue française ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Υ-ΓΛΩ 12 Φωνητική-Φωνολογία με εφαρμογές στη Γαλλική γλώσσα Y-GLO-12 Phonétique-Phonologie Applications à la langue française Ενότητα

Διαβάστε περισσότερα

Très formel, le destinataire a un titre particulier qui doit être utilisé à la place de son nom

Très formel, le destinataire a un titre particulier qui doit être utilisé à la place de son nom - Ouverture Αξιότιμε κύριε Πρόεδρε, Αξιότιμε κύριε Πρόεδρε, Très formel, le destinataire a un titre particulier qui doit être utilisé à la place de son nom Αγαπητέ κύριε, Formel, destinataire masculin,

Διαβάστε περισσότερα

Ηαχόρταγη μικρή κάμπια. La chenille qui fait des trous. Ηαχόρταγη μικρή κάμπια. La chenille qui fait des trous

Ηαχόρταγη μικρή κάμπια. La chenille qui fait des trous. Ηαχόρταγη μικρή κάμπια. La chenille qui fait des trous Ηαχόρταγη μικρή κάμπια La chenille qui fait des trous Ηαχόρταγη μικρή κάμπια La chenille qui fait des trous Μια νύχτα με φεγγάρι κάποιο μικρό αυγoυλάκι ήταν ακουμπισμένο πάνω σ ένα φύλλο. Dans la lumière

Διαβάστε περισσότερα

Business Order. Order - Placing. Order - Confirming. Formal, tentative

Business Order. Order - Placing. Order - Confirming. Formal, tentative - Placing Nous considérons l'achat de... Formal, tentative Nous sommes ravis de passer une commande auprès de votre entreprise pour... Nous voudrions passer une commande. Veuillez trouver ci-joint notre

Διαβάστε περισσότερα

Ακαδημαϊκός Λόγος Κύριο Μέρος

Ακαδημαϊκός Λόγος Κύριο Μέρος - Επίδειξη Συμφωνίας În linii mari sunt de acord cu...deoarece... Επίδειξη γενικής συμφωνίας με άποψη άλλου Cineva este de acord cu...deoarece... Επίδειξη γενικής συμφωνίας με άποψη άλλου D'une façon générale,

Διαβάστε περισσότερα

Monsieur Pierre Fabre Président Fondateur

Monsieur Pierre Fabre Président Fondateur Les Laboratoires Pierre Fabre, second groupe pharmaceutique indépendant francais, ont réalisé un chiffre d affaires de près de 2 milliards d euros en 2012, don t 54% à l international. Leurs activités

Διαβάστε περισσότερα

Μετανάστευση Στέγαση. Στέγαση - Ενοικίαση. Θα ήθελα να ενοικιάσω ένα. Για να δηλώσετε ότι θέλετε να ενοικιάσετε κάτι.

Μετανάστευση Στέγαση. Στέγαση - Ενοικίαση. Θα ήθελα να ενοικιάσω ένα. Για να δηλώσετε ότι θέλετε να ενοικιάσετε κάτι. - Ενοικίαση γαλλικά Je voudrais louer. Για να δηλώσετε ότι θέλετε να ενοικιάσετε κάτι une chambre un appartement un studio une maison individuelle une maison jumelée une maison mitoyenne Combien coûte

Διαβάστε περισσότερα

Philologie et dialectologie grecques Philologie et dialectologie grecques Conférences de l année

Philologie et dialectologie grecques Philologie et dialectologie grecques Conférences de l année Annuaire de l'école pratique des hautes études (EPHE), Section des sciences historiques et philologiques Résumés des conférences et travaux 145 2014 2012-2013 Philologie et dialectologie grecques Philologie

Διαβάστε περισσότερα

Η ορολογική νοοτροπία. La mentalité technologique. Μαρία Καρδούλη ΠΕΡΙΛΗΨΗ. Maria Kardouli RESUMÉ

Η ορολογική νοοτροπία. La mentalité technologique. Μαρία Καρδούλη ΠΕΡΙΛΗΨΗ. Maria Kardouli RESUMÉ Η ορολογική νοοτροπία Μαρία Καρδούλη ΠΕΡΙΛΗΨΗ Από τον Homo Erectus φτάνουμε οσονούπω στον Homo Semanticus, εφόσον το πείραμα του Web semantique (σημασιολογικού Ιστού) στεφθεί με επιτυχία. Χαρακτηριστικά

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ Ενότητα 5: Structuro-Globale Audio-Visuelle (SGAV) ΚΙΓΙΤΣΙΟΓΛΟΥ-ΒΛΑΧΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΤΜΗΜΑ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

Η προστασία της πνευματικής ιδιοκτησίας κατά το ουσιαστικό δίκαιο. Ευάγγελος Χατζίκος Πρόεδρος Πρωτοδικών

Η προστασία της πνευματικής ιδιοκτησίας κατά το ουσιαστικό δίκαιο. Ευάγγελος Χατζίκος Πρόεδρος Πρωτοδικών Η προστασία της πνευματικής ιδιοκτησίας κατά το ουσιαστικό δίκαιο Ευάγγελος Χατζίκος Πρόεδρος Πρωτοδικών Βασικές Έννοιες Άρθρο 1 1 ν. 2121/1993 Οι πνευματικοί δημιουργοί με τη δημιουργία του έργου, αποκτούν

Διαβάστε περισσότερα

Mission d entreprises Françaises sur le salon ENERGY PHOTOVOLTAIC 2010

Mission d entreprises Françaises sur le salon ENERGY PHOTOVOLTAIC 2010 Mission d entreprises Françaises sur le salon ENERGY PHOTOVOLTAIC 2010 Une mission d entreprises françaises en Grèce a été organisée par la ME Ubifrance, à l occasion du salon International ENERGY PHOTOVOLTAIC

Διαβάστε περισσότερα

12J15$ΜΑΪΟΥ$ $MAI$2016$ HELEXPO$ Είσοδος$ελεύθερη$ $Entrée$libre$

12J15$ΜΑΪΟΥ$ $MAI$2016$ HELEXPO$ Είσοδος$ελεύθερη$ $Entrée$libre$ 13ηΔιεθνήςΈκθεσηΒιβλίουΘεσσαλονίκης 13 ème SaloninternationaldulivredeThessalonique 12J15ΜΑΪΟΥ MAI2016 HELEXPO Είσοδοςελεύθερη Entréelibre ΧΟΡΗΓΟΙ SPONSORS ΣΥΝΕΡΓΑΤΕΣ PARTENAIRES ΓΑΛΛΙΚΟΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE

BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE SESSION 2016 GREC MODERNE MARDI 21 JUIN 2016 LANGUE VIVANTE 2 Séries ES et S Durée de l épreuve : 2 heures coefficient : 2 Série L Langue vivante obligatoire (LVO)

Διαβάστε περισσότερα

Zakelijke correspondentie Bestelling

Zakelijke correspondentie Bestelling - plaatsen Εξετάζουμε την αγορά... Formeel, voorzichtig Είμαστε στην ευχάριστη θέση να δώσουμε την παραγγελία μας στην εταιρεία σας για... Θα θέλαμε να κάνουμε μια παραγγελία. Επισυνάπτεται η παραγγελία

Διαβάστε περισσότερα

BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE

BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE SESSION 2019 GREC MODERNE LANGUE VIVANTE 2 Séries ES et S Durée de l épreuve : 2 h Coefficient : 2 Série L langue vivante obligatoire (LVO) Durée de l épreuve : 3h

Διαβάστε περισσότερα

Ο παιδαγωγικός στόχος μας ήταν να ενημερωθούν οι μαθητές για το θέμα, τις μορφές εμφάνισης, τη συχνότητα και τα μέτρα αντιμετώπισης.

Ο παιδαγωγικός στόχος μας ήταν να ενημερωθούν οι μαθητές για το θέμα, τις μορφές εμφάνισης, τη συχνότητα και τα μέτρα αντιμετώπισης. Η 6 η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως διεθνής ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού. Με την ευκαιρία αυτή, στο μάθημα της γαλλικής γλώσσας της Γ γυμνασίου, ασχοληθήκαμε με το θέμα αυτό. Ο παιδαγωγικός στόχος μας

Διαβάστε περισσότερα

Πού μπορώ να βρω τη φόρμα για ; Où se trouve le formulaire pour? Για να ρωτήσετε που μπορείτε να βρείτε μια φόρμα

Πού μπορώ να βρω τη φόρμα για ; Où se trouve le formulaire pour? Για να ρωτήσετε που μπορείτε να βρείτε μια φόρμα - Γενικά Πού μπορώ να βρω τη φόρμα για ; Où se trouve le formulaire pour? Για να ρωτήσετε που μπορείτε να βρείτε μια φόρμα Πότε εκδόθηκε το [έγγραφο] σας; Quand votre [document] a-t-il été délivré? Για

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΜΑΡΙΑΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΦΟΣ

ΤΟ ΜΑΡΙΑΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΦΟΣ 8 Raimon Novell ΤΟ ΜΑΡΙΑΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΦΟΣ Η ΜΑΡΙΑΝΉ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΙΣ ΡΙΖΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΤΗΣ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ 1.- ΑΠΟΣΤΟΛΗ, ΧΑΡΙΣΜΑ, ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΚΑΙ ΜΑΡΙΑΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΦΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

* très facile ** facile *** difficulté moyenne **** difficile ***** très difficile I : Incontournable T : pour travailler et mémoriser le cours

* très facile ** facile *** difficulté moyenne **** difficile ***** très difficile I : Incontournable T : pour travailler et mémoriser le cours Exo7 Courbes en polaires Exercices de Jean-Louis Rouget. Retrouver aussi cette fiche sur www.maths-france.fr * très facile ** facile *** difficulté moyenne **** difficile ***** très difficile I : Incontournable

Διαβάστε περισσότερα

Dramaturgie française contemporaine

Dramaturgie française contemporaine ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Dramaturgie française contemporaine Unité 4 Les grandes théories du drame contemporain Hans-Thies Lehmann Kalliopi Exarchou Άδειες Χρήσης

Διαβάστε περισσότερα

COURS DE LANGUE FRANÇAISE NIVEAU I - DÉBUTANTS, FAUX DÉBUTANTS UNITÉ 2 AU TÉLÉPHONE UNIVERSITÉ DE PATRAS CENTRE D ENSEIGNEMENT DE LANGUES ÉTRANGÈRES

COURS DE LANGUE FRANÇAISE NIVEAU I - DÉBUTANTS, FAUX DÉBUTANTS UNITÉ 2 AU TÉLÉPHONE UNIVERSITÉ DE PATRAS CENTRE D ENSEIGNEMENT DE LANGUES ÉTRANGÈRES UNIVERSITÉ DE PATRAS CENTRE D ENSEIGNEMENT DE LANGUES ÉTRANGÈRES COURS DE LANGUE FRANÇAISE NIVEAU I - DÉBUTANTS, FAUX DÉBUTANTS UNITÉ 2 AU TÉLÉPHONE 1 UNIVERSITÉ DE PATRAS: CENTRE D ENSEIGNEMENT DE LANGUES

Διαβάστε περισσότερα

Υ-ΓΛΩ 12 Φωνητική-Φωνολογία με εφαρμογές στη Γαλλική γλώσσα. Y-GLO-12 Phonétique-Phonologie Applications à la langue française

Υ-ΓΛΩ 12 Φωνητική-Φωνολογία με εφαρμογές στη Γαλλική γλώσσα. Y-GLO-12 Phonétique-Phonologie Applications à la langue française ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Υ-ΓΛΩ 12 Φωνητική-Φωνολογία με εφαρμογές στη Γαλλική γλώσσα Y-GLO-12 Phonétique-Phonologie Applications à la langue française Ενότητα

Διαβάστε περισσότερα

TD 1 Transformation de Laplace

TD 1 Transformation de Laplace TD Transformation de Lalace Exercice. On considère les fonctions suivantes définies sur R +. Pour chacune de ces fonctions, on vous demande de déterminer la transformée de Lalace et de réciser le domaine

Διαβάστε περισσότερα

Immigration Documents

Immigration Documents - Général Πού μπορώ να βρω τη φόρμα για ; Demander où trouver un formulaire Πότε εκδόθηκε το [έγγραφο] σας; Demander quand un document a été délivré Πού εκδόθηκε το [έγγραφο] σας; Demander où un document

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΙΤΗΣ ΠΕΤΡΑΣ. Ήπειρος (Ελλάδα)

ΤΕΧΝΙΤΗΣ ΠΕΤΡΑΣ. Ήπειρος (Ελλάδα) Ονοματεπώνυμο ΚΑΛΑΜΠΟΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ 1969 Μιχαλίτσι (Ήπειρος) Έτη δραστηριότητας ως τεχνίτης Δουλεύει από 15 ετών Ήπειρος (Ελλάδα) Οργανώνει το συνεργείο κατά περίπτωση Έμαθε την τέχνη από τον πατέρα και

Διαβάστε περισσότερα

Α. Κατανόηση κειμένου (7 μονάδες)

Α. Κατανόηση κειμένου (7 μονάδες) Α. Κατανόηση κειμένου (7 μονάδες) Διάβασε το παρακάτω μήνυμα της Παναγιώτας που δημοσιεύθηκε σε φόρουμ μιας γαλλόφωνης ιστοσελίδας και συμπλήρωσε τον πίνακα που ακολουθεί σημειώνοντας με Χ την επιλογή

Διαβάστε περισσότερα

Lycée Palissy Agen France Istituto Statale di Istruzione Superiore "Malignani Cervignano Italie

Lycée Palissy Agen France Istituto Statale di Istruzione Superiore Malignani Cervignano Italie IES Rio Trubia Trubia Espagne Lycée Palissy Agen France Istituto Statale di Istruzione Superiore "Malignani Cervignano Italie Lycée Pédagogique Al. Vlahuta Bârlad Roumanie 3 Geniko Lyceum Galatsi Athènes

Διαβάστε περισσότερα

Corrigé exercices série #1 sur la théorie des Portefeuilles, le CAPM et l APT

Corrigé exercices série #1 sur la théorie des Portefeuilles, le CAPM et l APT Corrigé exercices série # sur la théorie des ortefeuilles, le CA et l AT Exercice N et Q ayant la même espérance de rentabilité, formons un portefeuille de même espérance de rentabilité, de poids investi

Διαβάστε περισσότερα

EUROPEAN CONFERENCE OF PRESIDENTS OF PARLIAMENT LIMASSOL, CYPRUS, 10-12 JUNE 2010

EUROPEAN CONFERENCE OF PRESIDENTS OF PARLIAMENT LIMASSOL, CYPRUS, 10-12 JUNE 2010 EUROPEAN CONFERENCE OF PRESIDENTS OF PARLIAMENT LIMASSOL, CYPRUS, 10-12 JUNE 2010 Closing address by the President of the House of Representatives, Mr. Marios Garoyian Mr. President of the Parliamentary

Διαβάστε περισσότερα

Vous pouvez me montrer où c'est sur le plan? Vous pouvez me montrer où c'est sur le plan? Παράκληση για ένδειξη συγκεκριμένης τοποθεσίας σε χάρτη

Vous pouvez me montrer où c'est sur le plan? Vous pouvez me montrer où c'est sur le plan? Παράκληση για ένδειξη συγκεκριμένης τοποθεσίας σε χάρτη - Τόπος Je suis perdu. Όταν δεν ξέρετε που είστε Je suis perdu. Vous pouvez me montrer où c'est sur le plan? Vous pouvez me montrer où c'est sur le plan? Παράκληση για ένδειξη συγκεκριμένης ς σε χάρτη

Διαβάστε περισσότερα

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2017 GREC MODERNE LANGUE VIVANTE 1 ÉPREUVE DU LUNDI 19 JUIN 2017 Durée de l épreuve : 3 heures Séries ES/S : coefficient 3 Série L Langue Vivante Obligatoire (LVO) : coefficient

Διαβάστε περισσότερα

TABLE DES MATIÈRES. 1. Formules d addition Formules du double d un angle Formules de Simpson... 7

TABLE DES MATIÈRES. 1. Formules d addition Formules du double d un angle Formules de Simpson... 7 ième partie : TRIGONOMETRIE TABLE DES MATIÈRES e partie : TRIGONOMETRIE...1 TABLE DES MATIÈRES...1 1. Formules d addition.... Formules du double d un angle.... Formules en tg α... 4. Formules de Simpson...

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟ-06 Τεχνικές Γραφής Επιστημονικής Εργασίας. YPO-06 Techniques de rédaction du discours scientifique. Ενότητα 0 Introduction au cours

ΥΠΟ-06 Τεχνικές Γραφής Επιστημονικής Εργασίας. YPO-06 Techniques de rédaction du discours scientifique. Ενότητα 0 Introduction au cours ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΥΠΟ-06 Τεχνικές Γραφής Επιστημονικής Εργασίας YPO-06 Techniques de rédaction du discours scientifique Ενότητα 0 Introduction au cours

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ ΜΙΑ ΕΥΡΕΙΑ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΟΧΥΡΩΣΗΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΩΤΟΣ ΦΟΡΕΙΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ ΜΙΑ ΕΥΡΕΙΑ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΟΧΥΡΩΣΗΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΩΤΟΣ ΦΟΡΕΙΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ Περιεχόμενα 191 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Σελ. ΠΡΟΛΟΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ...9 PREFACE (ΠΡΟΛΟΓΟΣ)...13 ΠΡΟΛΕΓΟΜΕΝΑ... 17 ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ...21 Ι. Ξενόγλωσσες...21 ΙΙ. Ελληνικές... 22 ΣΥΝΟΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ...25 ΕΙΣΑΓΩΓΗ... 29 Ι.

Διαβάστε περισσότερα

Acceptez-vous le paiement par carte? Acceptez-vous le paiement par carte? Για να ρωτήσετε αν μπορείτε να πληρώσετε με πιστωτική κάρτα

Acceptez-vous le paiement par carte? Acceptez-vous le paiement par carte? Για να ρωτήσετε αν μπορείτε να πληρώσετε με πιστωτική κάρτα - Στην είσοδο Je voudrais réserver une table pour _[nombre de personne]_ à _[heure]_. Για να κάνετε κράτηση Une table pour _[nombre de personne]_, s'il vous Για να ζητήσετε τραπέζι Je voudrais réserver

Διαβάστε περισσότερα

Dramaturgie française contemporaine

Dramaturgie française contemporaine ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Dramaturgie française contemporaine Unité 1 Théorie du drame moderne Kalliopi Exarchou Langue et Littérature françaises Άδειες Χρήσης

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα ταινιών Programme de films Οι πιο μικρές μέρες Les Jours les plus courts

Πρόγραμμα ταινιών Programme de films Οι πιο μικρές μέρες Les Jours les plus courts Πρόγραμματαινιών Programmedefilms Οιπιομικρέςμέρες LesJourslespluscourts Πέμπτη19Δεκεμβρίου2013 Jeudi19décembre2013 InstitutfrançaisdeThessalonique SalleNehama Débutdesprojections:10h00/Έναρξηπροβολών:10.00πμ

Διαβάστε περισσότερα

[ ] ( ) ( ) ( ) Problème 1

[ ] ( ) ( ) ( ) Problème 1 GEL-996 Analyse des Signaux Automne 997 Problème 997 Examen Final - Solutions Pour trouver la réponse impulsionnelle de e iruit on détermine la réponse fréquentielle puis on effetue une transformée de

Διαβάστε περισσότερα

Planches pour la correction PI

Planches pour la correction PI Planches pour la correction PI φ M =30 M=7,36 db ω 0 = 1,34 rd/s ω r = 1,45 rd/s planches correcteur.doc correcteur PI page 1 Phases de T(p) et de correcteurs PI τ i =10s τ i =1s τ i =5s τ i =3s ω 0 ω

Διαβάστε περισσότερα

La notion de vie chez Aristote GLOSSAIRE

La notion de vie chez Aristote GLOSSAIRE La notion de vie chez Aristote GLOSSAIRE 0 A- Constitution organique du vivant et introduction Pages du mémoire GREC transcription Pp 3 et 4 - ζωή : zoèe - La Vie dans son sens générique - La vie son sens

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΙE ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΤΜΗΜΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΙE ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΤΜΗΜΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Ε ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΙE ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΤΜΗΜΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ: Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΗΜΟΣΙΟΥ-Ι ΙΩΤΙΚΟΥ ΤΟΜΕΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Photoionization / Mass Spectrometry Detection for Kinetic Studies of Neutral Neutral Reactions at low Temperature: Development of a new apparatus

Photoionization / Mass Spectrometry Detection for Kinetic Studies of Neutral Neutral Reactions at low Temperature: Development of a new apparatus Photoionization / Mass Spectrometry Detection for Kinetic Studies of Neutral Neutral Reactions at low Temperature: Development of a new apparatus , 542, id.a69 X 3 Σg Nouvelles surfaces d'énergie potentielle

Διαβάστε περισσότερα

Action.fr-gr 1. Scène 2 : «Voilà ma famille»=να ε μηθμγέκεηά μμο Vocabulaire

Action.fr-gr 1. Scène 2 : «Voilà ma famille»=να ε μηθμγέκεηά μμο Vocabulaire Action.fr-gr 1 Scène 2 : «Voilà ma famille»=να ε μηθμγέκεηά μμο Vocabulaire p.46 Dialogue nos parents=μη γμκείξ μαξ qu est-ce qu ils font?=με ηη αζπμιμύκηαη;,ηη δμοιεηά θάκμοκ (v.faire) notre père =μ παηέναξ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 26 ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Μάθημα: Γαλλικά 6 η Τάξη

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 26 ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Μάθημα: Γαλλικά 6 η Τάξη ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 26 ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Μάθημα: Γαλλικά 6 η Τάξη ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2015-2016 Δίκτυο Αγγλικής και Γαλλικής Γλώσσας με θέμα Ένα σακί με παραμύθια Υπεύθυνη Καθηγήτρια: Κοκότη Ασπασία,

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ Ενότητα 4: Méthode Audio-Orale (MAO) ΚΙΓΙΤΣΙΟΓΛΟΥ-ΒΛΑΧΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΤΜΗΜΑ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Dramaturgie française contemporaine

Dramaturgie française contemporaine ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Dramaturgie française contemporaine Unité 2 Les grandes théories du drame contemporain Jean-Pierre Sarrazac (1/2) Kalliopi Exarchou Άδειες

Διαβάστε περισσότερα

Montage - Raccordement Implantation EURO-RELAIS MINI & BOX. Mini & Box

Montage - Raccordement Implantation EURO-RELAIS MINI & BOX. Mini & Box Montage - Raccordement Implantation EURO-RELAIS MINI & BOX 3 Fiche technique EURO-RELAIS MINI & BOX DESCRIPTIF La borne Euro-Relais MINI est en polyester armé haute résistance totalement neutre à la corrosion

Διαβάστε περισσότερα

Leçon 3. L'article défini (singulier) L'article indéfini La déclinaison des substantifs (singulier)

Leçon 3. L'article défini (singulier) L'article indéfini La déclinaison des substantifs (singulier) Leçon 3 L'article défini (singulier) L'article indéfini La déclinaison des substantifs (singulier) Στην Καφετέρια 1 Γειά σας. Τι θα π άρετε π αρακαλώ; Θα ήθελα μία ζεστή σοκολάτα χωρίς ζάχαρη. Εγώ θέλω

Διαβάστε περισσότερα

Asking how much the fees are when you withdraw at the ATMs of a bank different than yours. carte de crédit?

Asking how much the fees are when you withdraw at the ATMs of a bank different than yours. carte de crédit? - General Μπορώ να κάνω ανάληψη στην [χώρα] χωρίς να πληρώσω προμήθεια; Est-ce que je peux retirer de l'argent en [pays] sans payer de commission? Asking whether there are commission fees when you withdraw

Διαβάστε περισσότερα

Μπορώ να κάνω ανάληψη στην [χώρα] χωρίς να πληρώσω προμήθεια; Asking whether there are commission fees when you withdraw money in a certain country

Μπορώ να κάνω ανάληψη στην [χώρα] χωρίς να πληρώσω προμήθεια; Asking whether there are commission fees when you withdraw money in a certain country - General Est-ce que je peux retirer de l'argent en [pays] sans payer de commission? Μπορώ να κάνω ανάληψη στην [χώρα] χωρίς να πληρώσω προμήθεια; Asking whether there are commission fees when you withdraw

Διαβάστε περισσότερα

Προσωπική Αλληλογραφία Ευχές

Προσωπική Αλληλογραφία Ευχές - Γάμος Félicitations. Nous vous souhaitons à tous les deux tout le bonheur du monde. Συγχαρητήρια για ένα νιόπαντρο ζευγάρι Félicitations et meilleurs vœux à vous deux pour votre mariage. Συγχαρητήρια

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλοι Σπουδών. Επιστηµονικές Εργασίες

Τίτλοι Σπουδών. Επιστηµονικές Εργασίες ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΜΑΡΩ ΠΑΤΕΛΗ ΑΝΑΛΗΡΩΤΡΙΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΤΜΗΜΑ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ Τίτλοι Σπουδών Ι. Πανεπιστηµιακοί Τίτλοι 1981 Πτυχίο (Licence ès Lettres) Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του

Διαβάστε περισσότερα

Grammaire de l énonciation

Grammaire de l énonciation ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Unité 1. Discours et Récit Département de Langue et de Littérature Françaises Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες

Διαβάστε περισσότερα

INTRODUCTION À LA GRAMMAIRE DE L'ÉNONCIATION

INTRODUCTION À LA GRAMMAIRE DE L'ÉNONCIATION ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ INTRODUCTION À LA GRAMMAIRE DE L'ÉNONCIATION Unité 3 : Enseignement de la grammaire : mythes et réalité Dr. Simos P. Grammenidis Professeur,

Διαβάστε περισσότερα

Pourriez-vous confirmer Μπορείτε la date παρακαλώ d'expédition να επιβε et le prix par fax? αποστολής και την τιμή με Votre commande sera que possible

Pourriez-vous confirmer Μπορείτε la date παρακαλώ d'expédition να επιβε et le prix par fax? αποστολής και την τιμή με Votre commande sera que possible 订单 - 配售 Nous considérons l'achat Εξετάζουμε de... την αγορά... 正式, 试探性 Nous sommes ravis de passer Είμαστε une στην commande ευχάριστη θέσ auprès de votre entreprise παραγγελία pour... μας στην εταιρε

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΝΕΑ ΜΑΣ!!!! Ο Αγιασμός στην Αδαμάντιο Σχολή. Επίσκεψη των προνηπίων στο Κτήμα Γεροβασιλείου

ΤΑ ΝΕΑ ΜΑΣ!!!! Ο Αγιασμός στην Αδαμάντιο Σχολή. Επίσκεψη των προνηπίων στο Κτήμα Γεροβασιλείου ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2013 Ο Αγιασμός στην Αδαμάντιο Σχολή Οι μικροί μαθητές κάτω από την Ευλογία και τη Χάρη της εκκλησίας στον Αγιασμό για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς 2013 2014. Όμορφα πρόσωπα, χαρούμενα,

Διαβάστε περισσότερα

ΩΡΙΑΙΑ ΓΡΑΠΤΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΓΑΛΛΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΟ: Α1 (B`CLASSE DU COLLÈGE)

ΩΡΙΑΙΑ ΓΡΑΠΤΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΓΑΛΛΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΟ: Α1 (B`CLASSE DU COLLÈGE) ΩΡΙΑΙΑ ΓΡΑΠΤΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΓΑΛΛΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΟ: Α1 (B`CLASSE DU COLLÈGE) ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ (COMPRÉHENSION ORALE) Pour répondre aux questions, cochez la bonne réponse ou écrivez l

Διαβάστε περισσότερα

Candidature Lettre de motivation

Candidature Lettre de motivation - Ouverture Αξιότιμε κύριε, Formel, destinataire de sexe masculin, nom inconnu Αξιότιμη κυρία, Formel, destinataire de sexe féminin, nom inconnu Αξιότιμε κύριε/ κυρία, Formel, nom et sexe du destinataire

Διαβάστε περισσότερα

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2019 GREC MODERNE LANGUE VIVANTE 1 Durée de l épreuve : 3 heures Séries ES/S : coefficient 3 Série L Langue Vivante Obligatoire (LVO) : coefficient 4 Série L LVO et Langue

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΟΧΗ-ΠΟΛΗ ΝΟΜΟΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ

ΠΕΡΙΟΧΗ-ΠΟΛΗ ΝΟΜΟΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΑΓΙΑ ΒΑΡΒΑΡΑ ΑΤΤΙΚΗ ΜΙΚΡΟΒΙΟΛΟΓΙΚΟ ΔΙΑΓΝ. ΚΕΝΤΡΟ ΑΓΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΑΤΤΙΚΗ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑΓΝ. ΚΕΝΤΡΟ ΑΓΙΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΑΤΤΙΚΗ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑΓΝ. ΚΕΝΤΡΟ ΑΘΗΝΑ ΑΤΤΙΚΗ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑΓΝ. ΚΕΝΤΡΟ

Διαβάστε περισσότερα

Evangile selon Marc Les types de texte grecs (120-380) et traduction française Chapitres 1-8

Evangile selon Marc Les types de texte grecs (120-380) et traduction française Chapitres 1-8 Révision 23.4.09 Evangile selon Marc Les types de texte grecs (120-380) et traduction française Chapitres 1-8 2 3 Introduction Présentation générale L Evangile selon Marc qu on peut lire en grec aujourd

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτική των Φυσικών Επιστημών στην Προσχολική Εκπαίδευση

Διδακτική των Φυσικών Επιστημών στην Προσχολική Εκπαίδευση ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Διδακτική των Φυσικών Επιστημών στην Προσχολική Εκπαίδευση Ενότητα # 0: Εισαγωγική Ενότητα Καλογιαννάκης Μιχάλης Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης Άδειες

Διαβάστε περισσότερα

A8-0176/54. Κείµενο που προτείνει η Επιτροπή. επίπεδα.

A8-0176/54. Κείµενο που προτείνει η Επιτροπή. επίπεδα. 1.7.2015 A8-0176/54 Τροπολογία 54 Michèle Rivasi εξ ονόµατος της Οµάδας Verts/ALE Josu Juaristi Abaunz εξ ονόµατος της Οµάδας GUE/NGL Piernicola Pedicini εξ ονόµατος της Οµάδας EFDD Έκθεση A8-0176/2015

Διαβάστε περισσότερα

%! & ( ) # + #,! # # %!!../..0 (!!! # (!! # 4 2 % 5!# # ( 6 7, &!! # (! 6

%! & ( ) # + #,! # # %!!../..0 (!!! # (!! # 4 2 % 5!# # ( 6 7, &!! # (! 6 Structure d'accueil : Association Gard Nature Mas du Boschet Neuf 30300 BEAUCAIRE Rapport de stage de Master 1 en Ingénierie en Ecologie et en Gestion de la Biodiversité La Diane Zerynthia polyxena Denis

Διαβάστε περισσότερα

Réseau de diffraction

Réseau de diffraction Réseau de diffraction Réseau de diffraction Structure de base: fentes multiples Rappel:diffraction par fentes multiples θ Onde plane incidente d a θ 0. θ I( norm. sin ( Nγa / sin ( γd / sin ( γa / ( γd

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΤΟΥΣ 2005. Σάββατο 2-4-2005

ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΤΟΥΣ 2005. Σάββατο 2-4-2005 ΑΝΩΤΑΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΤΟΥΣ 2005 ΚΛΑ ΟΣ ΠΕ05 ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ EΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΕΥΤΕΡΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ «Ειδική ιδακτική και Παιδαγωγικά-Γενική

Διαβάστε περισσότερα

110 L anthropologie politique d aristote1 abstract

110 L anthropologie politique d aristote1 abstract 110 L anthropologie politique d aristote 1 abstract My paper examines a number of questions arising from Aristotle s definition of man as a political animal. Is the term political exclusive to humans?

Διαβάστε περισσότερα

COMMUNIQUÉ 19 juillet 2013 DE PRESSE

COMMUNIQUÉ 19 juillet 2013 DE PRESSE COMMUNIQUÉ 19 juillet 2013 DE PRESSE EPITOPOU / ΕΠΙΤΟΠΟΥ du 27 juillet au 28 août 2013 / Από 27 Ιουλίου έως 28 Αυγούστου 2013 Andros, Cyclades / Ανδρος, Κυκλάδες Μια εικαστική πρόταση που πραγματοποιείται

Διαβάστε περισσότερα

Σύντομη ιστορική αναδρομή στο εργατικό κίνημα του Κεμπέκ

Σύντομη ιστορική αναδρομή στο εργατικό κίνημα του Κεμπέκ Σύντομη ιστορική αναδρομή στο εργατικό κίνημα του Κεμπέκ Η βιομηχανοποίηση του Κεμπέκ τον 19 ο αιώνα, έγινε σε συνθήκες απόλυτης ασυδοσίας της εργοδοσίας. Η κυρίαρχη αστική τάξη ήθελε το ρόλο του κράτους

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟ-06 Τεχνικές Γραφής Επιστημονικής Εργασίας. YPO-06 Techniques de rédaction du discours scientifique

ΥΠΟ-06 Τεχνικές Γραφής Επιστημονικής Εργασίας. YPO-06 Techniques de rédaction du discours scientifique ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΥΠΟ-06 Τεχνικές Γραφής Επιστημονικής Εργασίας YPO-06 Techniques de rédaction du discours scientifique Ενότητα 6 De la recherche à la publication

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ: Κατανόηση κειμένου (..Χ..= μονάδες) Εκφώνηση: Posté le à 20:12:35

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ: Κατανόηση κειμένου (..Χ..= μονάδες) Εκφώνηση: Posté le à 20:12:35 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ: Κατανόηση κειμένου (..Χ..= μονάδες) Εκφώνηση: Posté le 4-4-2016 à 20:12:35 Bonjour, Je m appelle Panos et j ai 15 ans. J habite à Athènes, dans un quartier de l ouest, à Égaléo.

Διαβάστε περισσότερα

ΗαντίθεσητηςΓαλλίαςστην υπερεθνικήενοποίηση ενοποίηση Η άνοδος του στρατηγού Ντε Γκώλ και η Ε ηµοκρατία Η διακυβερνητική ανάλυση του ευρωπαϊκού εγχειρ

ΗαντίθεσητηςΓαλλίαςστην υπερεθνικήενοποίηση ενοποίηση Η άνοδος του στρατηγού Ντε Γκώλ και η Ε ηµοκρατία Η διακυβερνητική ανάλυση του ευρωπαϊκού εγχειρ Ηευρωπαϊκήενοποίησηενοποίηση Στην δεκαετία του 1960 ΗαντίθεσητηςΓαλλίαςστην υπερεθνικήενοποίηση ενοποίηση Η άνοδος του στρατηγού Ντε Γκώλ και η Ε ηµοκρατία Η διακυβερνητική ανάλυση του ευρωπαϊκού εγχειρήµατος:

Διαβάστε περισσότερα

Σύλλογος Ελλήνων Γενεύης Association Hellénique de Genève

Σύλλογος Ελλήνων Γενεύης Association Hellénique de Genève Σύλλογος Ελλήνων Γενεύης Association Hellénique de Genève ΤΑ ΝΕΑ ΜΑΣ Ιούνιος 2012 Αγαπητά μέλη, συμπατριώτες και φίλοι, Σας καλωσορίζουμε στο Σύλλογο Ελλήνων Γενεύης (ΣΕΓ) και σας περιμένουμε στις επόμενες

Διαβάστε περισσότερα