Πώς να περιγράψετε την αλλαγή

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Πώς να περιγράψετε την αλλαγή"

Transcript

1 Πώς να περιγράψετε την αλλαγή 93 Ένα πολύ καλό σημείο για να ξεκινήσετε την πρώτη ημέρα οποιασδήποτε αλλαγής είναι να την περιγράψετε με λεπτομέρειες, με απτό και συνεκτικό τρόπο. Η τεχνική αυτή καλείται «ορισμός των Στοιχείων Αλλαγής». Το πρόβλημα με την αλλαγή Η αλλαγή μοιάζει πολύ με το εξής σχήμα: ας υποθέσουμε ότι έχουμε ένα σημείο έναρξης Α και ένα τελικό σημείο Β και στο ενδιάμεσο είναι όλα αυτά που πρέπει να κάνουμε και να αλλάξουμε για να φτάσουμε στο σημείο Β. Η διαδρομή δεν είναι σαφής Όταν ξεκινήσετε αυτή τη διαδρομή θα τρελαθείτε. Δεν θα ξέρετε πού είστε.

2 94 ΚΑΝΕ ΠΡΑΞΗ ΤΗΝ ΑΛΛΑΓΗ Δεν θα ξέρετε πού πηγαίνετε. Σίγουρα δεν θα ξέρετε πώς να φτάσετε στο τέλος. Η αλλαγή είναι απλά πολύ μεγάλη. Ακόμα και αν τώρα μοιάζει απλή, εφικτή και κατανοητή, υπάρχει ακόμα πολλή δουλειά για να επιτευχθεί, και αν κάνετε αυτά τα επιπλέον βήματα δεν θα μειωθεί σημαντικά μόνο ο κίνδυνος της αποτυχίας, αλλά θα αυξήσετε και τον αντίκτυπο της αλλαγής σας θεαματικά. Για να το καταφέρετε αυτό θα πρέπει η αλλαγή σας να γίνει πιο λεπτομερής, συνεκτική και εφικτή. Θα πρέπει να πάρετε την αλλαγή και να τη χωρίσετε σε Στοιχεία Αλλαγής. Τα Στοιχεία Αλλαγής Όπως και πολλά άλλα πράγματα σε αυτό το βιβλίο, τα Στοιχεία Αλλαγής δεν είναι ιδιαίτερα περίπλοκα και θα θέσουν τις βάσεις ώστε η αλλαγή που θέλετε να πραγματοποιήσετε να είναι επιτυχής. Τα Στοιχεία Αλλαγής έχουν τρία χαρακτηριστικά που θα βοηθήσουν την αλλαγή σας να μετατραπεί από κάτι ασαφές και δύσκολο να γνωρίζεις πότε έχει επιτευχθεί σε μια σειρά από στοιχεία τα οποία μπορούν να την καθοδηγήσουν πιο σωστά (όχι εύκολα όταν μια αλλαγή γίνεται σωστά σπανίως είναι εύκολη!) και να καταστήσουν την επιτυχία πιο πιθανή. Τα Στοιχεία Αλλαγής έχουν τρία χαρακτηριστικά και μια κατάσταση. Είναι λεπτομερή, επιτεύξιμα και ρεαλιστικά, και μπορούν να δείξουν αν κάτι αρχίζει, σταματά, συνεχίζει ή αλλάζει. Ας κάνουμε μια εισαγωγή στα Στοιχεία Αλλαγής με ένα παράδειγμα. Ξεκινώντας σε υψηλό επίπεδο, ας υποθέσουμε ότι η αλλαγή που θέλετε να πετύχετε είναι η ακόλουθη:

3 95 Ένα τμήμα 40 ατόμων, το οποίο είναι η ομάδα μάρκετινγκ και επικοινωνίας, πρόκειται να αναδομηθεί και να χωριστεί σε τρεις ομάδες: μία υπεύθυνη για τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και το ηλεκτρονικό μάρκετινγκ, μία για το άμεσο μάρκετινγκ (τηλεόραση, αλληλογραφία, εξωτερικές διαφημίσεις) και μία μικρή ομάδα υποστήριξης. Το ποιος θα πάει σε ποια ομάδα έχει ήδη αποφασιστεί, όπως και οι επικεφαλής των ομάδων, ένας εκ των ο ποίων είναι νέος και δεν έχει αναλάβει παρόμοια θέση στο παρελθόν. Το να προχωρήσει κανείς αποκλειστικά με βάση την περιγραφή που δίνεται πιο πάνω θα συνεπαγόταν υψηλή πιθανότητα αποτυχίας για διαφόρους λόγους. Η αλλαγή είναι απλά πολύ μεγάλη για να προχωρήσετε βάσει μόνο αυτών των πληροφοριών. Επίσης, δεν είναι αρκετά συγκεκριμένες οι πληροφορίες για να μπορέσει να εφαρμοστεί. Τα δεδομένα είναι πολύ λίγα, αλλά θα είχατε εκπλαγεί μαθαίνοντας πόσοι άνθρωποι θα ανακοίνωναν με χαρά την αλλαγή τους σε αυτή τη βάση με την ελπίδα ότι τα αποτελέσματα με κάποιο μαγικό τρόπο θα ήταν τα επιθυμητά. Είναι πολύ λίγα αυτά που είναι πράγματι σαφή στην ανωτέρω πληροφόρηση και, στην ουσία, είναι πιο πολλά τα ερωτήματα που εγείρονται παρά οι απαντήσεις: Για ποιο λόγο πραγματοποιείται αυτή η αλλαγή; Πώς θα κατανεμηθούν οι ευθύνες; Ποιος καθοδηγεί γενικώς την ομάδα; Και οι δύο ομάδες θα έχουν το μάρκετινγκ και τις επικοινωνίες;

4 96 ΚΑΝΕ ΠΡΑΞΗ ΤΗΝ ΑΛΛΑΓΗ Πώς θα εργαστεί η υποστηρικτική ομάδα; Είναι οι δύο ομάδες ισότιμες ή η μία πιο σημαντική από την άλλη; Μπορεί κάποιος να μετακινηθεί μεταξύ των ομάδων; Τι θα συμβεί αν μία ομάδα έχει πολλές υποχρεώσεις και η άλλη όχι; Και η λίστα συνεχίζεται. Αν το χωρίσουμε αυτό σε Στοιχεία Αλλαγής θα μπορέσουμε να το κάνουμε μια διαχειρίσιμη διαδικασία με πολύ μεγαλύτερες πιθανότητες να έχει τα επιθυμητά αποτελέσματα. Τα Στοιχεία Αλλαγής δεν έχουν σχεδιαστεί για να περιγράφουν καθήκοντα, και στόχος τους είναι να αποσαφηνίζουν σε όλους την αλλαγή σας. Πρώτον, τα Στοιχεία Αλλαγής θα κάνουν την αλλαγή σας πιο λεπτομερή. Η πιο πάνω αλλαγή είναι πολύ μεγάλη για να επιτευχθεί. Η λεπτομέρεια κάνει τη δομή της αλλαγής πιο βέβαιη και σαφή. Έτσι, θα περάσετε από αυτό: Έχετε βήματα στη διαδρομή

5 97 Σε αυτό: Κάθε ένα από τα κουτάκια αντιπροσωπεύει ένα Στοιχείο Αλλαγής ένα βήμα στη διαδρομή της αλλαγής σας. Θα παρατηρήσετε ότι ακόμα και όταν το απεικονίζετε σχηματικά, κανένα μέρος της αλλαγής δεν είναι καθορισμένο, και αυτό δεν είναι δουλειά των Στοιχείων Αλλαγής. Αντ αυτού, κατανέμουν την αλλαγή σας σε πιο μικρά βήματα, τα οποία, φυσικά, πρέπει να είναι εφικτά και σχετικά με το κοινό σας. Το επόμενο χαρακτηριστικό ενός Στοιχείου Αλλαγής είναι το εφικτό. Θα πρέπει να είναι δυνατόν να μπορείτε να δείτε ολόκληρη την εικόνα και να διαπιστώσετε πότε έχει ολοκληρωθεί. Θα πρέπει να μπορείτε να αξιολογήσετε το χρόνο, τον προϋπολογισμό και το προσωπικό που περιλαμβάνονται στο πλαίσιο του τι είναι εφικτό. Το τελικό χαρακτηριστικό ενός Στοιχείου Αλλαγής είναι να καταστεί σχετικό με το κοινό και τα εμπλεκόμενα μέρη. Ας υποθέσουμε ότι έχετε σχεδιάσει μια σειρά από μικρότερες αλλαγές που είναι εφικτές με τους διαθέσιμους πόρους. Είναι δυνατόν να περιγραφεί η ίδια αλλαγή με διαφόρους τρόπους. Πάρτε το πολύ απλό παράδειγμα μιας οικογένειας

6 98 ΚΑΝΕ ΠΡΑΞΗ ΤΗΝ ΑΛΛΑΓΗ που πρόκειται να αγοράσει ένα αυτοκίνητο. Η αλλαγή αυτή θα μπορούσε να περιγραφεί ακολούθως: Το αυτοκίνητό μας είναι πολύ παλιό και πρέπει να αγοράσουμε ένα πιο καινούριο. Το σέρβις του αυτοκινήτου είναι πολύ ακριβό και θα ήταν πιο οικονομικό να αγοράζαμε ένα νέο που θα είχε εγγύηση από το να επισκευάζουμε διαρκώς το δικό μας. Τα παλαιότερα αυτοκίνητα είναι λιγότερο ασφαλή από τα καινούρια και χρειαζόμαστε ένα καινούριο γιατί περιμένουμε παιδί. Έχουμε περισσότερα χρήματα και είναι καιρός να αγοράσουμε ένα πιο ωραίο αυτοκίνητο μας αξίζει διότι εργαζόμαστε και οι δύο σκληρά. Οι αλλαγές αυτές είναι οι ίδιες, αλλά ο τρόπος που τις περιγράφεις εξαρτάται από το πώς θέλεις να τις κάνεις σχετικές. Είναι το πιο σχετικό πράγμα η ασφάλεια, η πρακτικότητα ή η ανταμοιβή για τη σκληρή δουλειά σας; Αυτό θα σας καθοδηγήσει στον τρόπο που θέλετε να καταγράψετε τα Στοιχεία Αλλαγής. Τέλος, όταν περάσετε από όλα αυτά τα χαρακτηριστικά, κάθε ένα από τα Στοιχεία Αλλαγής θα πρέπει να εκφράζει ότι κάτι αρχίζει, σταματά, αλλάζει ή συνεχίζει. Μην ξεχνάμε ότι μιλάμε για μια αλλαγή που πραγματοποιείται. Ας τα χρησιμοποιήσουμε τώρα όλα αυτά, με μια μικρή υπενθύμιση της αρχικής μας αλλαγής:

7 99 Ένα τμήμα 40 ατόμων, το οποίο είναι η ομάδα μάρκετινγκ και επικοινωνίας, πρόκειται να αναδομηθεί και να χωριστεί σε τρεις ομάδες: μία υπεύθυνη για τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και το ηλεκτρονικό μάρκετινγκ, μία για το άμεσο μάρκετινγκ (τηλεόραση, αλληλογραφία, εξωτερικές διαφημίσεις) και μία μικρή ομάδα υποστήριξης. Το ποιος θα πάει σε ποια ομάδα έχει ήδη αποφασιστεί, όπως επίσης οι επικεφαλής των ομάδων, ένας εκ των οποίων είναι νέος και δεν έχει αναλάβει παρόμοια θέση στο παρελθόν. ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΤΗΤΑ. Έχετε μια μείζονα αλλαγή να πραγματοποιήσετε. Οτιδήποτε περιλαμβάνει τη δομή των ανθρώπων σε έναν οργανισμό, επηρεάζει τους εργαζομένους σε σημαντικό βαθμό. Παρ όλο που μπορεί να συντελείται ένα μεγάλο βήμα μπροστά και να είναι απολύτως λογικό, όταν επηρεάζεται η καθημερινή εργασία κάποιου, τότε πρόκειται για μια μεγάλη αλλαγή. Αυτό σημαίνει ότι μπορεί να έχετε ένα σημαντικό αριθμό από Στοιχεία Αλλαγής όταν τα κάνετε πιο λεπτομερή. Σε πρώτη φάση, τα πιο λεπτομερή Στοιχεία Αλλαγής θα ήταν κάπως έτσι: Η ομάδα μάρκετινγκ και επικοινωνίας θα χωριστεί σε τρεις νέες ομάδες. Οι ομάδες αυτές είναι οι εξής: Κοινωνικό και Ηλεκτρονικό Μάρκετινγκ, Άμεσο Μάρκετινγκ και Υποστήριξης Έργων.

8 100 ΚΑΝΕ ΠΡΑΞΗ ΤΗΝ ΑΛΛΑΓΗ Η ομάδα Κοινωνικού και Ηλεκτρονικού Μάρκετινγκ θα έχει επικεφαλής τη Μαρία, του Άμεσου Μάρκετινγκ τον Στέλιο και της Υποστήριξης Έργων τον Ανδρέα. Η ομάδα του Άμεσου Μάρκετινγκ καλύπτει την αλληλογραφία, την τηλεόραση, το ραδιόφωνο και τις εξωτερικές διαφημίσεις. Η γενική διεύθυνση του τμήματος παραμένει στη Γεωργία. Για να μπορούμε να δίνουμε ολοκληρωμένες καμπάνιες σε όλα τα μέσα ενημέρωσης, θα συνεχίσουμε να συνεργαζόμαστε ως τμήμα. Η ομάδα Υποστήριξης Έργων θα παρέχει υποστήριξη στις καμπάνιες και των δύο ομάδων. Θα γίνει ένα νέο πλάνο θέσεων, ώστε να κάθονται όλοι με τη νέα τους ομάδα. Όλες οι υπόλοιπες αρμοδιότητες παραμένουν οι ίδιες. Σε αυτή την πρώτη φάση η αλλαγή γίνεται πιο λεπτομερής και λόγω του ότι η διαδικασία είναι επαναληπτική. Καθώς προχωράτε, πιθανώς να διαπιστώσετε ότι ένα ή περισσότερα από τα Στοιχεία Αλλαγής σας πρέπει να γίνει περισσότερο ή λιγότερο λεπτομερές και θα πρέπει να προσαρμοστείτε αναλόγως. Στο επόμενο βήμα θα δούμε πόσο εφικτά είναι τα στοιχεία αυτά. ΕΠΙΤΕΥΞΙΜΟΤΗΤΑ. Υπάρχει ένα πολύ απλό ερώτημα για να καταλάβετε αν τα Στοιχεία Αλλαγής είναι επιτεύξιμα. Φανταστείτε ότι μπαίνετε σε ένα δωμάτιο και πρέπει να τα εξηγήσετε σε ένα άτομο διαβάζοντας δυνατά, και ότι ύστερα φεύγετε

9 101 από το δωμάτιο. Μόλις φύγετε θα πρέπει να μπορούν να εξηγήσουν το Στοιχείο Αλλαγής που τους διαβάσατε σε ένα άλλο μέλος του τμήματος και να το καταλάβει και εκείνο. Συνεχίζοντας τις διορθώσεις στο κείμενο από εκεί που το αφήσαμε με τα Στοιχεία Αλλαγής στη φάση της αναλυτικότητας, η επόμενη φάση θα είναι κάπως έτσι: Η ομάδα μάρκετινγκ και επικοινωνίας θα χωριστεί σε τρεις νέες ομάδες. Οι ομάδες αυτές είναι οι εξής: Κοινωνικό και Ηλεκτρονικό Μάρκετινγκ, Άμεσο Μάρκετινγκ και Υποστήριξης Έργων. Η ομάδα Κοινωνικού και Ηλεκτρονικού Μάρκετινγκ θα έχει επικεφαλής τη Μαρία, του Άμεσου Μάρκετινγκ τον Στέλιο και της Υποστήριξης Έργων τον Ανδρέα. Η ομάδα του Άμεσου Μάρκετινγκ καλύπτει την αλληλογραφία, την τηλεόραση, το ραδιόφωνο και τις εξωτερικές διαφημίσεις. Η γενική διεύθυνση του τμήματος παραμένει στη Γεωργία. X Για να μπορούμε να δίνουμε ολοκληρωμένες καμπάνιες σε όλα τα μέσα ενημέρωσης, θα συνεχίσουμε να συνεργαζόμαστε ως τμήμα. Η ομάδα Υποστήριξης Έργων θα παρέχει υποστήριξη στις καμπάνιες και των δύο ομάδων. Θα γίνει ένα νέο πλάνο θέσεων, ώστε να κάθονται όλοι με τη νέα τους ομάδα. X Όλες οι υπόλοιπες αρμοδιότητες παραμένουν οι ίδιες.

10 102 ΚΑΝΕ ΠΡΑΞΗ ΤΗΝ ΑΛΛΑΓΗ Όταν αποκτήσετε το πρώτο σύνολο από λεπτομερή Στοιχεία Αλλαγής θα πρέπει να αξιολογήσετε το πόσο εφικτά είναι. Τα δύο τεστ για το αν ένα Στοιχείο Αλλαγής είναι εφικτό είναι η «Σύγκρουση» και η «Πληρότητα». Η σύγκρουση λαμβάνει χώρα ήταν υπάρχουν ανταγωνιστικές ή αλληλεπικαλυπτόμενες προτεραιότητες. Ανταγωνιστικά Στοιχεία Αλλαγής Η πληρότητα αποτελεί πρόβλημα όταν ο ορισμός των πραγμάτων δεν είναι επαρκής και, ως εκ τούτου, υπάρχουν αμφιβολίες. Ανεπαρκή Στοιχεία Αλλαγής

11 103 Στο παράδειγμα αυτό ανακύπτουν αμφιβολίες προς το τέλος των Στοιχείων Αλλαγής. Για παράδειγμα, η πρόταση «Η γενική διεύθυνση του τμήματος παραμένει στη Γεωργία» δεν είναι ολοκληρωμένη. Για να ολοκληρωθεί θα πρέπει να γίνει πιο σαφής, με μια μικρή αλλαγή όπως αυτή: Η Μαρία, o Στέλιος και ο Ανδρέας θα αναφέρονται στη Γεωργία, η οποία παραμένει υπεύθυνη του τμήματος. Αυτό είναι πολύ πιο ξεκάθαρο, αποσαφηνίζει τυχόν αμφιβολίες και καθιστά το στοιχείο επιτεύξιμο. Θα παρατηρήσατε τα δύο «Χ» στα Στοιχεία Αλλαγής. Το πρώτο είναι: Για να μπορούμε να δίνουμε ολοκληρωμένες καμπάνιες σε όλα τα μέσα ενημέρωσης, θα συνεχίσουμε να συνεργαζόμαστε ως τμήμα. Ο λόγος που έχει επισημανθεί είναι ότι φαίνεται να έρχεται σε αντίθεση με την πραγματική αλλαγή. Αναφέρετε ότι το τμήμα θα χωριστεί σε εξειδικευμένες ομάδες, αλλά οι πελάτες σας θα έχουν ενιαίες καμπάνιες. Τότε για ποιο λόγο να χωρίσετε τις ομάδες εξ αρχής; Η δήλωση είναι αληθής, αλλά είναι ανοιχτή σε πολύ αρνητικές ερμηνείες, και μην υποτιμάτε την ικανότητα του κόσμου να βλέπει μόνο τα αρνητικά στοιχεία μιας αλλαγής. Χρειάζεται, λοιπόν, να εξαλείψετε αυτή την πιθανή αντίθεση όσο το δυνατόν γρηγορότερα. Υπάρχουν δύο πιθανοί τρόποι να αναπροσαρμόσετε αυτό το Στοιχείο Αλλαγής. Για τις ενιαίες καμπάνιες θα σχηματίζουμε αντίστοιχες

12 104 ΚΑΝΕ ΠΡΑΞΗ ΤΗΝ ΑΛΛΑΓΗ ομάδες όπου θα συμμετέχουν οι καλύτεροι βάσει των αναγκών του πελάτη. Ή, ίσως, Τις ενιαίες καμπάνιες θα τις κάνουμε με ειδικές ομάδες που θα αποτελούνται από τους καλύτερους βάσει των αναγκών του πελάτη. Και τα δύο είναι καλά, αλλά το τελευταίο είναι πιο θετικό και θα το επιλέξουμε. Τέλος, το τελευταίο Στοιχείο Αλλαγής με το δεύτερο Χ: Όλες οι υπόλοιπες αρμοδιότητες παραμένουν οι ίδιες. Αυτό είναι ενδεχομένως το χειρότερο Στοιχείο Αλλαγής. Είναι λάθος για πολλούς λόγους. Πρώτον, κάνετε την υπόθεση ότι όλοι καταλαβαίνουν τι ακριβώς κάνουν οι άλλοι. Γιατί; Διότι δίνετε την άδεια να συνεχίσει να γίνεται αυτό. Για παράδειγμα, ας υποθέσουμε ότι ένα άτομο από την ομάδα Κοινωνικού και Ηλεκτρονικού Μάρκετινγκ τυχαίνει να είναι το μόνο που συνεργάζεται με την εταιρεία που προμηθεύει όλα τα έντυπα μέσα επικοινωνίας, ή ένα άτομο της oμάδας Υποστήριξης Έργων είναι ο μόνος που γνωρίζει πώς να χρησιμοποιεί τα εργαλεία παρακολούθησης των μέσων κοινωνικής δικτύωσης, κάτι που θα πρέπει στο μέλλον να είναι αρμοδιότητα της ομάδας Κοινωνικού και Ηλεκτρονικού Μάρκετινγκ ή, ενδεχομένως, να μην πρέπει, αλλά να παραμείνει στην oμάδα Υποστήριξης Έργων. Δεύτερον και κυριότερο, είναι εντελώς άχρηστο. Σκεφτείτε τη λογική. Αναφέρετε διάφορα σημεία που αλλάζουν και ύστερα λέτε ότι όλα τα υπόλοιπα παραμένουν ίδια. Φυσικά παραμένουν τα ίδια! Αλλιώς θα το λέγατε. Συνεπώς, είναι καλό να αποφεύγετε αυτές τις ασαφείς, άχρηστες και γενι-

13 105 κόλογες δηλώσεις. (Θα δείτε όταν φτάσουμε στο τεστ σχετικότητας ότι δεν περνάνε, και τελικώς αποκλείονται από τα Στοιχεία Αλλαγής.) Τι μας μένει, λοιπόν, από τα Στοιχεία Αλλαγής μας; Εδώ είναι η τελική λίστα: Η ομάδα μάρκετινγκ και επικοινωνίας θα χωριστεί σε τρεις νέες ομάδες. Οι ομάδες αυτές είναι οι εξής: Κοινωνικό και Ηλεκτρονικό Μάρκετινγκ, Άμεσο Μάρκετινγκ και Υποστήριξης Έργων. Η ομάδα Κοινωνικού και Ηλεκτρονικού Μάρκετινγκ θα έχει επικεφαλής τη Μαρία, του Άμεσου Μάρκετινγκ τον Στέλιο και της Υποστήριξης Έργων τον Ανδρέα. Η Μαρία, o Στέλιος και ο Ανδρέας θα αναφέρονται στη Γεωργία, η οποία παραμένει υπεύθυνη του τμήματος. Η ομάδα του Άμεσου Μάρκετινγκ καλύπτει την αλληλογραφία, την τηλεόραση, το ραδιόφωνο και τις εξωτερικές διαφημίσεις. Τις ενιαίες καμπάνιες θα τις κάνουμε με ειδικές ομάδες που θα αποτελούνται από τους καλύτερους βάσει των αναγκών του πελάτη. Η ομάδα Υποστήριξης Έργων θα παρέχει υποστήριξη στις καμπάνιες και των δύο ομάδων. Θα γίνει ένα νέο πλάνο θέσεων, ώστε να κάθονται όλοι με τη νέα τους ομάδα. (Προσέξτε ότι το τελευταίο Στοιχείο Αλλαγής έχει εξαφανιστεί.)

14 106 ΚΑΝΕ ΠΡΑΞΗ ΤΗΝ ΑΛΛΑΓΗ Το τελευταίο τεστ αφορά το πόσο σχετικά είναι αυτά τα Στοιχεία Αλλαγής με το κοινό που θα σας ακολουθήσει στην πορεία της αλλαγής σας. ΣΧΕΤΙΚΟΤΗΤΑ. Κάθε Στοιχείο Αλλαγής πρέπει να είναι σχετικό με το κοινό που πρόκειται να βιώσει την αλλαγή και με το λόγο που γίνεται η αλλαγή αυτή. Η παγίδα στην οποία πολύ συχνά πέφτει κάποιος είναι να κάνει την αλλαγή σχετική με εκείνον που την πραγματοποιεί και όχι με αυτούς που η συγκεκριμένη αλλαγή θα επηρεάσει. Το να είσαι σχετικός με την αλλαγή που συμβαίνει έχει να κάνει με τη σύνδεση κάθε Στοιχείου Αλλαγής, όπου είναι αυτό δυνατόν, με τη γενικότερη αλλαγή. Η σχετικότητα αφορά τον τρόπο που εκφράζετε τα Στοιχεία Αλλαγής και όχι το να πραγματοποιήσετε μια διαφορετική αλλαγή. Όταν ελέγχετε τη σχετικότητα, θα πρέπει επίσης να κάνετε μια προσεκτική ανασκόπηση της γλώσσας που χρησιμοποιείτε για να επιβεβαιώσετε ότι είναι και αυτή σχετική και ότι γίνεται κατανοητή από το κοινό. Αν χρειάζεστε έναν καλό τρόπο μέτρησης, εφαρμόστε το τεστ MUM. Το τεστ MUM δεν είναι κάποιο περίεργο ακρωνύμιο, αλλά προέρχεται από τη λέξη «μαμά» στα αγγλικά. Θα μπορούσε, λοιπόν, η μητέρα σας να καταλάβει το Στοιχείο Αλλαγής έτσι όπως είναι γραμμένο; Η πρόταση: «ευθυγραμμίζουμε τις δυνατότητές μας στις ανάγκες της δυναμικής βάσης πελατών μας» ακούγεται ωραία, αλλά δεν είμαι και πολύ σίγουρος τι σημαίνει. Μια πρόταση όπως «Σχηματίζουμε νέες, πιο εστιασμένες ομάδες για ποιοτική εξυπηρέτηση των πελατών μας» είναι πολύ πιο απλή.

15 107 Βρίσκοντας το σωστό κοινό Το τελικό τεστ των Στοιχείων Αλλαγής τα συνδέει με τους ανθρώπους που επηρεάζουν περισσότερο. Αυτό σας επιτρέπει να δείτε την αλλαγή από όλες τις πλευρές και να επιβεβαιώσετε ότι η αλλαγή που επιζητάτε δεν επηρεάζεται από τις διαφορετικές οπτικές των διαφόρων ατόμων που εμπλέκονται. Η προσέγγιση της δόμησης μιας άποψης της αλλαγής από διαφορετικές πλευρές γίνεται σε δύο βήματα. Πρώτον, συντάξτε μια λίστα με το ποιοι περιλαμβάνονται στο κοινό σας. Το κοινό σας είναι ο κόσμος που επηρεάζεται από την αλλαγή αυτή. Βάσει των παραπάνω έχετε τα εξής: Τμήμα (ολόκληρο) Επικεφαλής ομάδων Ομάδες Άτομα εκτός τμήματος Πελάτες Κατόπιν, πάρτε το κάθε στοιχείο και δείτε ποιο κοινό είναι σχετικό με αυτό. Τα Στοιχεία Αλλαγής μπορεί να είναι σχετικά με πάνω από ένα κοινό, αλλά θα πρέπει να είστε προσεκτικοί όταν είναι πολλά Στοιχεία Αλλαγής σχετικά με πολλά κοινά. Συνήθως αυτό σημαίνει ότι τα Στοιχεία Αλλαγής δεν είναι επαρκώς λεπτομερή. Τα πιο πάνω Στοιχεία Αλλαγής ταιριάζουν με κάποιο κοινό ως εξής: 1. Η ομάδα μάρκετινγκ και επικοινωνίας θα χωριστεί σε τρεις νέες ομάδες. Τμήμα 2. Οι ομάδες αυτές είναι: Κοινωνικό και Ηλεκτρονικό Μάρκετινγκ, Άμεσο Μάρκετινγκ και Υποστήριξης Έργων. 3. Η ομάδα Κοινωνικού και Ηλεκτρονικού Μάρκετινγκ θα έχει επικεφαλής τη Μαρία, του Άμεσου Μάρκετινγκ τον Στέλιο και της Υποστήριξης Έργων τον Ανδρέα. Τμήμα Επικεφαλής Ομάδων Επικεφαλής Ομάδων Άτομα

16 108 ΚΑΝΕ ΠΡΑΞΗ ΤΗΝ ΑΛΛΑΓΗ 4. Η Μαρία, o Στέλιος και ο Ανδρέας θα αναφέρονται στη Γεωργία, η οποία παραμένει υπεύθυνη του τμήματος. Επικεφαλής Ομάδων 5. Η ομάδα του Άμεσου Μάρκετινγκ καλύπτει την αλληλογραφία, την τηλεόραση, το ραδιόφωνο και τις εξωτερικές διαφημίσεις. 6. Τις ενιαίες καμπάνιες θα τις κάνουμε με ειδικές ομάδες που θα αποτελούνται από τους καλύτερους βάσει των αναγκών του πελάτη. 7. Η ομάδα Υποστήριξης Έργων θα παρέχει υποστήριξη στις καμπάνιες και των δύο ομάδων. 8. Θα γίνει ένα νέο πλάνο θέσεων, ώστε να κάθονται όλοι με τη νέα τους ομάδα. Επικεφαλής Ομάδων Άτομα Άτομα Πελάτες Επικεφαλής Ομάδων Άτομα Άτομα To πρώτο τεστ δείχνει ότι κάθε στοιχείο είναι έγκυρο για τουλάχιστον ένα κοινό. Αν φτάσετε στο τέλος αυτής της διαδικασίας και υπάρχουν στοιχεία που δεν είναι σχετικά με κάποιο κοινό, τότε ξέρετε ότι είτε έχετε χάσει κάποιο κοινό είτε έχετε κάποιο Στοιχείο Αλλαγής που δεν χρειάζεται να επικοινωνήσετε. Το δεύτερο τεστ δείχνει ότι δεν υπάρχουν Στοιχεία Αλλαγής τα οποία να αφορούν πάνω από δύο κοινά. Δεν υπάρχει κάποιος χρυσός αριθμός αναφορικά με το πόσα κοινά μπορεί να σχετίζεται ένα στοιχείο, αλλά να θυμάστε ότι αν σχετίζονται πολλά στοιχεία με πολλά κοινά, ενδεχομένως να πρέπει να επανεξετάσετε το πόσο λεπτομερή είναι. Εκεί όπου τα Στοιχεία Αλλαγής συναντούν την επικοινωνία Η αντιστοίχιση των Στοιχείων Αλλαγής με το εκάστοτε κοινό σάς δίνει τη δυνατότητα να δείτε γρήγορα την αλλαγή από διαφορετικές πλευρές. Όταν έχετε ένα μεγάλο αριθμό από Στοιχεία Αλλαγής, αυτό σας βοηθά να δημιουργήσετε μια

17 109 εικόνα της αλλαγής χωρισμένης σε κομμάτια και όχι ως ένα ενιαίο σύνολο. Εσκεμμένα δεν έχω αφαιρέσει τα υπόλοιπα Στοιχεία Αλλαγής, διότι είναι ενδιαφέροντα και σχετικά, αλλά αυτό αφορά το ποια επηρεάζουν περισσότερο κάποιο κοινό. ΑΠΟΨΗ ΕΠΙΚΕΦΑΛΗΣ ΟΜΑΔΩΝ Αν είμαι επικεφαλής μίας ομάδας, τα βασικά σημεία που έχουν σημασία για εμένα είναι αυτά που έχουν τικαριστεί. Η ομάδα μάρκετινγκ και επικοινωνίας θα χωριστεί σε τρεις νέες ομάδες. Οι ομάδες αυτές είναι οι εξής: Κοινωνικό και Ηλεκτρονικό Μάρκετινγκ, Άμεσο Μάρκετινγκ και Υποστήριξης Έργων. Η ομάδα Κοινωνικού και Ηλεκτρονικού Μάρκετινγκ θα έχει επικεφαλής τη Μαρία, του Άμεσου Μάρκετινγκ τον Στέλιο και της Υποστήριξης Έργων τον Ανδρέα. Η Μαρία, o Στέλιος και ο Ανδρέας θα αναφέρονται στη Γεωργία, η οποία παραμένει υπεύθυνη του τμήματος. Η ομάδα του Άμεσου Μάρκετινγκ καλύπτει την αλληλογραφία, την τηλεόραση, το ραδιόφωνο και τις εξωτερικές διαφημίσεις. Τις ενιαίες καμπάνιες θα τις κάνουμε με ειδικές ομάδες που θα αποτελούνται από τους καλύτερους βάσει των αναγκών του πελάτη. Η ομάδα Υποστήριξης Έργων θα παρέχει υποστήριξη στις καμπάνιες και των δύο ομάδων. Θα γίνει ένα νέο πλάνο θέσεων, ώστε να κάθονται όλοι με τη νέα τους ομάδα.

18 110 ΚΑΝΕ ΠΡΑΞΗ ΤΗΝ ΑΛΛΑΓΗ ΑΠΟΨΗ ΑΤΟΜΩΝ. Αν είμαι κάποιο άτομο (το οποίο φυσικά ισχύει, όλοι είναι κάποιο άτομο, αλλά το παράδειγμα αυτό αφορά όλους όσους δεν είναι μέλη μιας ομάδας ή πελάτες): Η ομάδα μάρκετινγκ και επικοινωνίας θα χωριστεί σε τρεις νέες ομάδες. Οι ομάδες αυτές είναι οι εξής: Κοινωνικό και Ηλεκτρονικό Μάρκετινγκ, Άμεσο Μάρκετινγκ και Υποστήριξης Έργων. Η ομάδα Κοινωνικού και Ηλεκτρονικού Μάρκετινγκ θα έχει επικεφαλής τη Μαρία, του Άμεσου Μάρκετινγκ τον Στέλιο και της Υποστήριξης Έργων τον Ανδρέα. Η Μαρία, o Στέλιος και ο Ανδρέας θα αναφέρονται στη Γεωργία, η οποία παραμένει υπεύθυνη του τμήματος. Η ομάδα του Άμεσου Μάρκετινγκ καλύπτει την αλληλογραφία, την τηλεόραση, το ραδιόφωνο και τις εξωτερικές διαφημίσεις. Τις ενιαίες καμπάνιες θα τις κάνουμε με ειδικές ομάδες που θα αποτελούνται από τους καλύτερους βάσει των αναγκών του πελάτη. Η ομάδα Υποστήριξης Έργων θα παρέχει υποστήριξη στις καμπάνιες και των δύο ομάδων. Θα γίνει ένα νέο πλάνο θέσεων, ώστε να κάθονται όλοι με τα νέα τους ομάδα. ΚΑΙ ΤΕΛΟΣ. Όταν έχεις ένα μεγάλο αριθμό από Στοιχεία Αλλαγής ή κοινά δεν είναι πάντα απαραίτητο να γίνει αυτή η άσκηση για κάθε συνδυασμό, αλλά μόνο για εκείνους που θεωρείτε ότι είναι οι πιο κρίσιμοι για την επιτυχία. Στο δικό μου παράδειγμα, το σημαντικότερο είναι ο τρόπος που τα

19 111 άτομα στις ομάδες βλέπουν την αλλαγή, διότι θα είναι εκείνα που θα πρέπει να κάνουν τις περισσότερες αλλαγές και θα επηρεαστούν περισσότερο. Οι επικεφαλής των ομάδων είναι σημαντικοί για την επιτυχία, αλλά, καθώς ορισμένοι από αυτούς ήδη καθοδηγούν κάποιες ομάδες, η επίδραση σε αυτούς είναι μικρότερη. ΒΑΣΙΚΑ ΣΗΜΕΙΑ - Τα Στοιχεία Αλλαγής θα πρέπει να είναι λεπτομερή, σχετικά και εφικτά. - Θα πρέπει να είναι αρκετά λεπτομερή ώστε οι ερωτήσεις που απαντούν να είναι περισσότερες από εκείνες που δημιουργούν. - Τα εφικτά Στοιχεία Αλλαγής θα πρέπει να περνούν το τεστ όπου αν ζητήσετε από κάποιον να τα υλοποιήσει χωρίς να γνωρίζει τίποτε άλλο, να είναι σαφές τι του ζητάτε. - Τα Στοιχεία Αλλαγής θα πρέπει να είναι σχετικά με τους ανθρώπους που επηρεάζονται από την αλλαγή. - Όταν διαβάζονται μαζί, τα Στοιχεία Αλλαγής θα πρέπει να καλύπτουν ολόκληρη την αλλαγή. Αν μένουν κενά τότε δημιουργούνται ασάφειες και αυξάνεται ο κίνδυνος αποτυχίας. - Κάθε Στοιχείο Αλλαγής θα πρέπει να σχετίζεται με κάτι που ξεκινά, σταματά, συνεχίζει ή αλλάζει. - Θα πρέπει να διαβάσετε με κριτική ματιά κάθε Στοιχείο Αλλαγής για να δείτε αν μπορεί να γίνει αντιληπτό αρνητικά. - Τα Στοιχεία Αλλαγής τα οποία φαίνεται να μη συνάδουν με την αλλαγή σας είναι πολύ δύσκολο να τα επικοινωνήσετε επιτυχώς. Σκεφθείτε να τα σπάσετε αν υπάρχουν στοιχεία που συγκρούονται. - Όταν φιλτράρετε τα στοιχεία για το κοινό σας, βεβαιωθείτε ότι έχουν νόημα και είναι σχετικά με αυτό.

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr»

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Επεξήγηση web site με λογικό διάγραμμα «Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Web : www.e-base.gr E-mail : support@e-base.gr Facebook : Like Twitter : @ebasegr Πολλοί άνθρωποι

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -  για περισσότερη εκπαίδευση 1 Έβδομο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-5 Ώρα για δράση... 6-15 Σημειώσεις... 16 2 Μάθημα Έβδομο - Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθουμε τη δύναμη της αντίληψης. Θα ανακαλύψουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΛ ΚΑΤΩ ΑΧΑΪΑΣ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

ΓΕΛ ΚΑΤΩ ΑΧΑΪΑΣ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΓΕΛ ΚΑΤΩ ΑΧΑΪΑΣ 2012-2013 Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΝΕΩΝ ΑΥΤΟΕΛΕΓΧΟΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗ Το ερωτηματολόγιο αυτό δημιουργήθηκε με σκοπό να μελετηθεί η αυτοεκτίμηση και ο αυτοέλεγχος που διαθέτουν οι νέοι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ Καταρχάς, βασική προϋπόθεση για το κλείσιμο μιας συνάντησης είναι να έχουμε εξακριβώσει και πιστοποιήσει ότι μιλάμε με τον υπεύθυνο που λαμβάνει μια απόφαση συνεργασίας ή επηρεάζει

Διαβάστε περισσότερα

Περιληπτικά, τα βήματα που ακολουθούμε γενικά είναι τα εξής:

Περιληπτικά, τα βήματα που ακολουθούμε γενικά είναι τα εξής: Αυτό που πρέπει να θυμόμαστε, για να μη στεναχωριόμαστε, είναι πως τόσο στις εξισώσεις, όσο και στις ανισώσεις 1ου βαθμού, που θέλουμε να λύσουμε, ακολουθούμε ακριβώς τα ίδια βήματα! Εκεί που πρεπει να

Διαβάστε περισσότερα

Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και κοινοποίηση περιεχομένου

Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και κοινοποίηση περιεχομένου Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και κοινοποίηση περιεχομένου Οι συμμετέχοντες θα σκεφτούν για το απόρρητο όσον αφορά τον τρόπο με τον οποίο κοινοποιούν πληροφορίες και επικοινωνούν με τους άλλους στο διαδίκτυο,

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας 29.05.2015 Ερωτήματα που μας απασχολούν Τι κάνουμε όταν αμφιβάλλουμε για το αν θα τα καταφέρουμε να κρατήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 14: Συμβουλές προς έναν νέο προγραμματιστή

Κεφάλαιο 14: Συμβουλές προς έναν νέο προγραμματιστή Κεφάλαιο 14: Συμβουλές προς έναν νέο προγραμματιστή Φτάσαμε σιγά σιγά στο τέλος του βιβλίου. Αντί για κάποιον επίλογο σκέφτηκα να συλλέξω κάποια πράγματα που θα ήθελα να πω σε κάποιον ο οποίος αρχίζει

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων 3 Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας Αξιολόγηση Ικανοτήτων Αξιολόγηση Ικανοτήτων Γενική Περιγραφή της Ενότητας: Αυτή η ενότητα στοχεύει στην αξιολόγηση των ηγετικών ικανοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

Τα 5 Μεγαλύτερα Μυστικά ενός Επιτυχημένου Επιχειρηματία

Τα 5 Μεγαλύτερα Μυστικά ενός Επιτυχημένου Επιχειρηματία Τα 5 Μεγαλύτερα Μυστικά ενός Επιτυχημένου Επιχειρηματία E B O O K Λ Ι Γ Α Λ Ο Γ Ι Α Γ Ι Α Τ Ο Ν Ι Α Κ Ω Β Ο... Στην ηλικία των 24 ο Ιάκωβος έκανε τα πρώτα του βήματα στο χώρο της Επιχειρηματικότητας και

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΗΓΕΤΙΚΟΥ ΣΤΥΛ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΗΓΕΤΙΚΟΥ ΣΤΥΛ Ε Ρ Ω Τ Η Μ Α Τ ΟΛΟΓΙΟ Η ΓΕΤΙΚΟΥ Σ Τ Υ Λ Οδηγίες: Σκεφθείτε μια ομάδα ή ένα Τμήμα στο οποίο είστε μέλος. Σκεφτείτε τον εαυτό σας να είναι επικεφαλής μιας ομαδικής συζήτησης. Καθώς ηγείστε της ομάδας ξεπροβάλλουν

Διαβάστε περισσότερα

αντίστοιχο γεγονός. Όταν όντως το κουμπί

αντίστοιχο γεγονός. Όταν όντως το κουμπί Εισαγωγή στην αλληλεπίδραση Τα έργα που έχουμε αναπτύξει έως τώρα τρέχουν ένα σενάριο και σταματούν. Τα αντικείμενά μας αλλάζουν θέση και ενδυμασίες, παίζουν διαφορετικούς ήχους και ζωγραφίζουν διάφορα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Αύξηση πελατών. Λίγα λόγια για Επιτυχημένες προωθήσεις

Αύξηση πελατών. Λίγα λόγια για Επιτυχημένες προωθήσεις Αύξηση πελατών Λίγα λόγια για Επιτυχημένες προωθήσεις Βελτίωση των προωθήσεων σας Εισαγωγή Συγκρίνετε τι σας συμφέρει Αποτέλεσμα και επανάληψη Υπάρχουν δυνατότητες για όλες τις επιχειρήσεις Εισαγωγή πληροφορίες

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1 α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ. Έκδοση και ημερομηνία: Στοιχεία Οργανισμού. Όνομα Οργανισμού / Επιχείρησης: (Διεύθυνση): (Ημερομηνία έναρξης Επιχείρησης):

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ. Έκδοση και ημερομηνία: Στοιχεία Οργανισμού. Όνομα Οργανισμού / Επιχείρησης: (Διεύθυνση): (Ημερομηνία έναρξης Επιχείρησης): ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ Έκδοση και ημερομηνία: Στοιχεία Οργανισμού Όνομα Οργανισμού / Επιχείρησης: (Διεύθυνση): (Τ.Κ.): Τηλέφωνο: (Ημερομηνία έναρξης Επιχείρησης): (Νομική Υπόσταση): (Κύριες Δραστηριότητες):

Διαβάστε περισσότερα

Η λύση που σας προτείνουμε για την διαχείριση των πελατών σας συνοπτικά περιλαμβάνει

Η λύση που σας προτείνουμε για την διαχείριση των πελατών σας συνοπτικά περιλαμβάνει Σκεφτείτε πόσες πωλήσεις χάθηκαν όλα αυτά τα χρόνια από λάθη, από παραλήψεις, από μη συνεργασία των υπευθύνων ή απλά από κακή οργάνωση. Πόσοι υποψήφιοι πελάτες έμειναν μόνο υποψήφιοι και αν γνωρίζεται

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηµατολόγιο PMP , +

Ερωτηµατολόγιο PMP , + Ερωτηµατολόγιο PMP Διαβάστε προσεκτικά κάθε ένα από τα παρακάτω προβλήµατα. Για κάθε πρόβληµα υπάρχουν τέσσερις εναλλακτικές απαντήσεις από τις οποίες µόνο µία είναι η σωστή. Παρακαλώ επιλέξτε τη σωστή

Διαβάστε περισσότερα

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115 Το βιβλίο της Μ Γεια σας με λένε Μ. Είμαι 9 χρονών και μένω στο με τους γονείς μου και τα 2 αδέρφια μου, τον Γιάννη που είναι 10 και τον Βασίλη που είναι 3. Έχω κι ένα σκυλάκι που το λένε Κάντι και είναι

Διαβάστε περισσότερα

Λίγα για το Πριν, το Τώρα και το Μετά.

Λίγα για το Πριν, το Τώρα και το Μετά. 1 Λίγα για το Πριν, το Τώρα και το Μετά. Ψάχνοντας από το εσωτερικό κάποιων εφημερίδων μέχρι σε πιο εξειδικευμένα περιοδικά και βιβλία σίγουρα θα έχουμε διαβάσει ή θα έχουμε τέλος πάντων πληροφορηθεί,

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -www.manolisischakis.gr για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -www.manolisischakis.gr για περισσότερη εκπαίδευση 1 Τέταρτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-5 Ώρα για δράση... 6-14 Σημειώσεις... 15 2 Μάθημα Πέμπτο- Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθεις πώς να διαχειριστείς την λεπτή γραμμή

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός διαφοροποίησης για την πρωτοβάθµια

Οδηγός διαφοροποίησης για την πρωτοβάθµια Οδηγός διαφοροποίησης για την πρωτοβάθµια Γιατί χρειάζεται να κάνουµε τόσο ειδική διαφοροποίηση; Τα παιδιά που βρίσκονται στο φάσµα του αυτισµού έχουν διαφορετικό τρόπο σκέψης και αντίληψης για τον κόσµο,

Διαβάστε περισσότερα

6. Διαχείριση Έργου. Έκδοση των φοιτητών

6. Διαχείριση Έργου. Έκδοση των φοιτητών 6. Διαχείριση Έργου Έκδοση των φοιτητών Εισαγωγή 1. Η διαδικασία της Διαχείρισης Έργου 2. Διαχείριση κινδύνων Επανεξέταση Ερωτήσεις Αυτοαξιολόγησης Διαχείριση του έργου είναι να βάζεις σαφείς στόχους,

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα»

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα» Ημερομηνία 27/11/2015 Μέσο trikalakids.gr Συντάκτης Link http://www.trikalakids.gr/bookcorner/%ce%bc%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%bd %CE%B1-%CE%B3%CE%B9%CF%89%CF%84%CE%B7-%CE%B7- %CE%B5%CF%80%CE%B9%CF%84%CF%85%CF%87%CE%AF%CE%B1-

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Εποικοδομητική κριτική

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Εποικοδομητική κριτική 3 Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας Εποικοδομητική κριτική Εποικοδομητική κριτική Γενική περιγραφή της ενότητας: Όταν εργάζεστε με άλλους, πολλές φορές υπάρχουν καταστάσεις

Διαβάστε περισσότερα

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... τον Δάσκαλο μου, Γιώργο Καραθάνο την Μητέρα μου Καλλιόπη και τον γιο μου Ηλία-Μάριο... Ευχαριστώ! 6 ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

Επιχειρηματικό σχέδιο BUSINESS PLAN

Επιχειρηματικό σχέδιο BUSINESS PLAN Επιχειρηματικό σχέδιο BUSINESS PLAN Τι είναι το επιχειρηματικό σχέδιο Είναι η οργανωμένη καταγραφή ιδεών, στόχων και σχεδίων δράσεων. Μια νέα επιχείρηση είναι δύσκολο να πετύχει αν είναι «ανοργάνωτη»,

Διαβάστε περισσότερα

Η ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ

Η ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ Η ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ Η συνοδευτική επιστολή αποτελεί απαραίτητο συνοδευτικό του βιογραφικού σας σημειώματος. Σας δίνει τη δυνατότητα να εμβαθύνετε στο βιογραφικό σας σημείωμα ή ακόμη να το παρουσιάσετε

Διαβάστε περισσότερα

«STORI» Stages of Recovery Instrument. Andresen, R., Caputi, P., & Oades, L., 2006 (μτφ. Ζήνδρος Ι., Μήλιου Α. & Παπανικολοπούλου Π.

«STORI» Stages of Recovery Instrument. Andresen, R., Caputi, P., & Oades, L., 2006 (μτφ. Ζήνδρος Ι., Μήλιου Α. & Παπανικολοπούλου Π. «STORI» Stages of Recovery Instrument Andresen, R., Caputi, P., & Oades, L., 2006 (μτφ. Ζήνδρος Ι., Μήλιου Α. & Παπανικολοπούλου Π., 2012) Το ερωτηματολόγιο που ακολουθεί διερευνά το πώς αισθάνεστε για

Διαβάστε περισσότερα

«ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012

«ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012 «ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012 1 ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ; Γράφει ο Ηλίας Δερμετζής «Τη ζωή μου χωρίς αριθμούς δεν μπορώ να τη φανταστώ,

Διαβάστε περισσότερα

5 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΑΛΓΟΡΙΘΜΩΝ

5 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΑΛΓΟΡΙΘΜΩΝ 5 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΑΛΓΟΡΙΘΜΩΝ 5.1 Εισαγωγή στους αλγορίθμους 5.1.1 Εισαγωγή και ορισμοί Αλγόριθμος (algorithm) είναι ένα πεπερασμένο σύνολο εντολών οι οποίες εκτελούν κάποιο ιδιαίτερο έργο. Κάθε αλγόριθμος

Διαβάστε περισσότερα

Υπολογιστικής Σκέψης

Υπολογιστικής Σκέψης Απόκτηση και καλλιέργεια Υπολογιστικής Σκέψης Διακριτά Μαθηματικά Εισαγωγή στους Αλγόριθμους Αλγοριθμικά Θέματα Ασύρματων Δικτύων Υπολογιστική Επιστήμη και Πολιτισμός Τι είναι η υπολογιστική σκέψη; Οι

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΔΙΚΗ ΜΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ. Creating my own company

ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΔΙΚΗ ΜΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ. Creating my own company ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΔΙΚΗ ΜΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ Creating my own company Στόχος του Προγράμματος Το πρόγραμμα με τίτλο «Δημιουργώντας την Δική μου Επιχείρηση» είναι μα πλήρης, αυτόνομη και ολοκληρωμένη εκπαιδευτική

Διαβάστε περισσότερα

Πάει τόσος καιρός από το χωρισμό σας, που δε θυμάσαι καν πότε ήταν η τελευταία φορά

Πάει τόσος καιρός από το χωρισμό σας, που δε θυμάσαι καν πότε ήταν η τελευταία φορά Πάει τόσος καιρός από το χωρισμό σας, που δε θυμάσαι καν πότε ήταν η τελευταία φορά που έκλαψες για πάρτη του! Ωστόσο, ακόμα στοιχειώνουν κάποιες σκέψεις το μυαλό σου. Ήταν μία από τις χειρότερες εμπειρίες

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας 3 Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας Εποικοδομητική κριτική Οι ενότητες κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας έχουν αναπτυχθεί για να σας βοηθήσουν να προετοιμαστείτε για το

Διαβάστε περισσότερα

Αντιμετώπιση της κρίσης / Πώς έχεις οργανώσει την εργασία σου / Τι στόχους έχεις

Αντιμετώπιση της κρίσης / Πώς έχεις οργανώσει την εργασία σου / Τι στόχους έχεις 135 Αντιμετώπιση της κρίσης / Πώς έχεις οργανώσει την εργασία σου / Τι στόχους έχεις ΘΕΜΑ: ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΚΡΙΣΗΣ 1. Κρίση; ποια κρίση; Μήπως την έχουμε εμείς; Ή μήπως κάποιοι άλλοι; Κάποια στιγμή πρέπει

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ Δελτίο Τύπου Συνέντευξη του Γενικού Γραμματέα Πολιτικής Προστασίας Γιάννη Καπάκη στο SKAI RADIO και στη δημοσιογράφο Χριστίνα Βίδου (09/01/2017) Δημοσιογράφος: Υπό

Διαβάστε περισσότερα

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin Πρόλογος Νιώθουμε πολύ άσχημα όταν βλέπουμε ένα παιδί να κλαίει ή να πονάει χωρίς να μπορούμε να κάνουμε κάτι, ιδιαίτερα αν είμαστε γονείς. Ανάλογα με τις περιστάσεις τα παιδιά είναι άλλοτε χαρούμενα,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 2013/14. Μιχαηλίδου Αγγελική Λάλας Γεώργιος

ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 2013/14. Μιχαηλίδου Αγγελική Λάλας Γεώργιος ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 2013/14 Μιχαηλίδου Αγγελική Λάλας Γεώργιος Περιγραφή Πλαισίου Σχολείο: 2 ο Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Αθηνών Τμήμα: Β 3 Υπεύθυνος καθηγητής: Δημήτριος Διαμαντίδης Συνοδός: Δημήτριος Πρωτοπαπάς

Διαβάστε περισσότερα

ΠΩΣ ΘΑ ΚΑΝΩ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ ΝΑ ΑΓΑΠΗΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ;

ΠΩΣ ΘΑ ΚΑΝΩ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ ΝΑ ΑΓΑΠΗΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ; Ημερομηνία 23/07/2015 Μέσο Συντάκτης Link diavasame.gr Ευμορφία Ζήση http://www.diavasame.gr/page.aspx?itemid=ppg1396_2146 ΠΩΣ ΘΑ ΚΑΝΩ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ ΝΑ ΑΓΑΠΗΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ; 23.07.2015 Συντάκτης: Ευμορφία

Διαβάστε περισσότερα

Γράφοντας ένα σχολικό βιβλίο για τα Μαθηματικά. Μαριάννα Τζεκάκη Αν. Καθηγήτρια Α.Π.Θ. Μ. Καλδρυμίδου Αν. Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

Γράφοντας ένα σχολικό βιβλίο για τα Μαθηματικά. Μαριάννα Τζεκάκη Αν. Καθηγήτρια Α.Π.Θ. Μ. Καλδρυμίδου Αν. Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Γράφοντας ένα σχολικό βιβλίο για τα Μαθηματικά Μαριάννα Τζεκάκη Αν. Καθηγήτρια Α.Π.Θ. Μ. Καλδρυμίδου Αν. Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Εισαγωγή Η χώρα μας απέκτησε Νέα Προγράμματα Σπουδών και Νέα

Διαβάστε περισσότερα

Διαγράμματα. Νίκος Σκουλίδης, Σημειώσεις Φυσικής Α` Γυμνασίου, , Διαγράμματα_1_0.docx

Διαγράμματα. Νίκος Σκουλίδης, Σημειώσεις Φυσικής Α` Γυμνασίου, , Διαγράμματα_1_0.docx Διαγράμματα Στα περισσότερα από τα Φύλλα Εργασίας που εργαστήκατε και συμπληρώσατε, είχατε να σχεδιάσετε και ένα διάγραμμα. Ίσως ήταν η πρώτη φορά που ασχοληθήκατε με αυτό το αντικείμενο και να σας φάνηκε

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο αυτοαξιολόγησης μαθησιακού τύπου (προφίλ)

Ερωτηματολόγιο αυτοαξιολόγησης μαθησιακού τύπου (προφίλ) VAK Learning Styles Self-Assessment Questionnaire Ερωτηματολόγιο αυτοαξιολόγησης μαθησιακού τύπου (προφίλ) Κυκλώστε ή επιλέξτε την απάντηση που αντιπροσωπεύει καλύτερα τη γενικότερη συμπεριφορά σας. Θυμηθείτε

Διαβάστε περισσότερα

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε»

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» της Άννας Κουππάνου Στις σελίδες που ακολουθούν υπάρχουν δραστηριότητες σχετικά με το βιβλίο: «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» Οι δραστηριότητες

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Αλγόριθμος. Αλγόριθμο ονομάζουμε τη σαφή και ακριβή περιγραφή μιας σειράς ξεχωριστών οδηγιών βημάτων με σκοπό την επίλυση ενός προβλήματος.

Αλγόριθμος. Αλγόριθμο ονομάζουμε τη σαφή και ακριβή περιγραφή μιας σειράς ξεχωριστών οδηγιών βημάτων με σκοπό την επίλυση ενός προβλήματος. Αλγόριθμος Αλγόριθμο ονομάζουμε τη σαφή και ακριβή περιγραφή μιας σειράς ξεχωριστών οδηγιών βημάτων με σκοπό την επίλυση ενός προβλήματος. Εντολές ή οδηγίες ονομάζονται τα βήματα που αποτελούν έναν αλγόριθμο.

Διαβάστε περισσότερα

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»! Η Ζωή είναι 8 χρονών και πριν 3 χρόνια ο παιδιάτρος και οι γονείς της, της εξήγησαν πως έχει Νεανική Ιδιοπαθή Αρθρίτιδα. Από τότε η Ζωή κάνει όλα αυτά που τη συμβούλεψε ο παιδορευματολόγος της και είναι

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή 6. Είσοδος στα Windows και οθόνη κλειδώματος 11. Οι πρώτες ρυθμίσεις των Windows 8 29. H επιφάνεια εργασίας 49

Εισαγωγή 6. Είσοδος στα Windows και οθόνη κλειδώματος 11. Οι πρώτες ρυθμίσεις των Windows 8 29. H επιφάνεια εργασίας 49 περιεχόμενα Εισαγωγή 6 Είσοδος στα Windows και οθόνη κλειδώματος 11 Οι πρώτες ρυθμίσεις των Windows 8 29 H επιφάνεια εργασίας 49 Πλοήγηση στο Internet με τον Internet Explorer 65 Επικοινωνία και Κοινωνική

Διαβάστε περισσότερα

Οι τίτλοι είναι πολύ σημαντικοί στο internet marketing

Οι τίτλοι είναι πολύ σημαντικοί στο internet marketing Οι τίτλοι είναι πολύ σημαντικοί στο internet marketing Ο τίτλος έχει μεγάλο αντίκτυπο στον ψηφιακό κόσμο. Μπορείς να αυξήσεις κατακόρυφα την ανταπόκριση βελτιστοποιώντας τον τίτλο είτε αυτός βρίσκεται

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην επανάληψη

Εισαγωγή στην επανάληψη Εισαγωγή στην επανάληψη Στο κεφάλαιο αυτό ήρθε η ώρα να μελετήσουμε την επανάληψη στον προγραμματισμό λίγο πιο διεξοδικά! Έχετε ήδη χρησιμοποιήσει, χωρίς πολλές επεξηγήσεις, σε προηγούμενα κεφάλαια τις

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΤΟΛΕΣ. 7.1 Εισαγωγικό μέρος με επεξήγηση των Εντολών : Επεξήγηση των εντολών που θα

ΕΝΤΟΛΕΣ. 7.1 Εισαγωγικό μέρος με επεξήγηση των Εντολών : Επεξήγηση των εντολών που θα 7.1 Εισαγωγικό μέρος με επεξήγηση των Εντολών : Επεξήγηση των εντολών που θα ΕΝΤΟΛΕΣ χρησιμοποιηθούν παρακάτω στα παραδείγματα Βάζοντας την εντολή αυτή σε οποιοδήποτε αντικείμενο μπορούμε να αλλάζουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΓΑΝΩΝΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΙΔΕΕΣ ΕΝΤΑΞΗΣ. Από την Catherine Faherty. Μετάφραση: Ματίνα Παπαγεωργίου

ΟΡΓΑΝΩΝΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΙΔΕΕΣ ΕΝΤΑΞΗΣ. Από την Catherine Faherty. Μετάφραση: Ματίνα Παπαγεωργίου ΟΡΓΑΝΩΝΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΙΔΕΕΣ ΕΝΤΑΞΗΣ Από την Catherine Faherty Μετάφραση: Ματίνα Παπαγεωργίου Ιδέες για ομάδες στο νηπιαγωγείο και στο δημοτικό που συμπεριλαμβάνουν μαθητές με αυτισμό: οργανώνοντας

Διαβάστε περισσότερα

Μαθήματα Feng Shui - Η Φύση και τα Στοιχεία των Άστρων. Συντάχθηκε απο τον/την Τάκης Καραγιαννόπουλος

Μαθήματα Feng Shui - Η Φύση και τα Στοιχεία των Άστρων. Συντάχθηκε απο τον/την Τάκης Καραγιαννόπουλος Τα Άστρα μπορεί να είναι εκ φύσεως καλά ή κακά. Η φύση τους όμως εξαρτάται από τον παράγοντα Χρόνο. Έτσι ένα καλό άστρο μπορεί να γίνει δυσμενές και να προκαλεί κακοτυχία σε κάποια συγκεκριμένη περίοδο

Διαβάστε περισσότερα

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης 1. Εισαγωγή στη διαμεσολάβηση (30 ) Στόχοι Να εντοπίσουν παρακολουθήσουν τη διαδικασία διαμεσολάβησης. Διαδικασία Έχουμε από πριν καλέσει δυο μέλη (ένα αγόρι Α και ένα κορίτσι

Διαβάστε περισσότερα

Αγαπητέ κύριε Καρτσιώτη, αγαπητέ κύριε Καρούμπη, κυρίες και κύριοι,

Αγαπητέ κύριε Καρτσιώτη, αγαπητέ κύριε Καρούμπη, κυρίες και κύριοι, Αγαπητέ κύριε Καρτσιώτη, αγαπητέ κύριε Καρούμπη, κυρίες και κύριοι, Είναι μεγάλη μου ευχαρίστηση να σας καλωσορίσω από πλευράς Cedefop στη σημερινή συνάντηση. H κατάσταση στην Ελλάδα για τους περισσότερους

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -  για περισσότερη εκπαίδευση 1 Τρίτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-6 Ώρα για δράση... 7-17 Σημειώσεις... 18 2 Μάθημα Τρίτο - Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθεις τις 7 συνήθειες των πετυχημένων ανθρώπων.

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Εξυπηρετώ 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η εξυπηρέτηση ως το πλέον δυναμικό

Διαβάστε περισσότερα

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1 1 a) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο. Τρόποι χορήγησης: α) Με αλληλογραφία β) Με απευθείας χορήγηση γ) Τηλεφωνικά

Ερωτηματολόγιο. Τρόποι χορήγησης: α) Με αλληλογραφία β) Με απευθείας χορήγηση γ) Τηλεφωνικά Ερωτηματολόγιο Το ερωτηματολόγιο αποτελείται από μια σειρά ερωτήσεων, οι οποίες έχουν ως στόχο την καταγραφή των απόψεων, γνώσεων ή στάσεων μιας ομάδας ατόμων. Τρόποι συμπλήρωσης: α) άμεσος (ο ίδιος ο

Διαβάστε περισσότερα

Το Μουσείο. Παραγωγή Γραπτού Λόγου. με βάση. το κειμενοκεντρικόδιαδικαστικό. (για περιγραφικό κείμενο)

Το Μουσείο. Παραγωγή Γραπτού Λόγου. με βάση. το κειμενοκεντρικόδιαδικαστικό. (για περιγραφικό κείμενο) Το Μουσείο Παραγωγή Γραπτού Λόγου με βάση το κειμενοκεντρικόδιαδικαστικό μοντέλο (για περιγραφικό κείμενο) (Τι είναι το κειμενοκεντρικό-διαδικαστικό μοντέλο;) Στην αρχή, σκέφτομαι τι θα γράψω και συγκεντρώνω

Διαβάστε περισσότερα

ΙΔΕΟΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ: ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ

ΙΔΕΟΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ: ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ 1 ΙΔΕΟΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ: ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ Κώστας Κύρος 2 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 3 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2 Γίνε και εσύ ένας συγγραφέας! Γράψε τη δική σου μικρή ιστορία. Εκτύπωσέ την και δώσ την στους φίλους σου για να

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Βιωματικό εργαστήριο ασκήσεων επαγγελματικής συμβουλευτικής με τη χρήση των αρχών της Θετικής Ψυχολογίας

Βιωματικό εργαστήριο ασκήσεων επαγγελματικής συμβουλευτικής με τη χρήση των αρχών της Θετικής Ψυχολογίας Βιωματικό εργαστήριο ασκήσεων επαγγελματικής συμβουλευτικής με τη χρήση των αρχών της Θετικής Ψυχολογίας Το πραγματικό ταξίδι της ανακάλυψης δεν συνίσταται στην αναζήτηση νέων τοπίων, αλλά στην απόκτηση

Διαβάστε περισσότερα

Μαθηματικά. Λύνω τις παρακάτω ασκήσεις και ελέγχω τις γνώσεις μου:

Μαθηματικά. Λύνω τις παρακάτω ασκήσεις και ελέγχω τις γνώσεις μου: Όνομα:. Γ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ημερομηνία :. Μαθηματικά Λύνω τις παρακάτω ασκήσεις και ελέγχω τις γνώσεις μου: Άσκηση 1: Κάνω τις παρακάτω πράξεις με τον νου μου: 45 + 37= 61-29= 460 + 230= 360 150= 52 + 18= 74-13=

Διαβάστε περισσότερα

Είδος σχολείου:, Τάξη/τμήμα:, Ημ/νία:

Είδος σχολείου:, Τάξη/τμήμα:, Ημ/νία: Σχέδιο μαθήματος: Τι κάνει ένα μάθημα ακόμα πιο ενδιαφέρον; (Β μέρος) Είδος σχολείου:, Τάξη/τμήμα:, Ημ/νία: Σκοπός: Εξέλιξη των προηγούμενων λύσεων για την ανάπτυξη του ενδιαφέροντος στο μάθημα Στόχος:

Διαβάστε περισσότερα

The Keele STarT Back Screening Tool

The Keele STarT Back Screening Tool The Keele STarT Back Screening Tool Σκεπτόμενος (-η) τις 2 τελευταίες εβδομάδες σημειώστε την απάντησή σας στα ακόλουθα ερωτήματα: Διαφωνώ Συμφωνώ 0 1 1 Ο πόνος στην μέση μου απλώθηκε κάτω στο (-α) πόδι

Διαβάστε περισσότερα

Τοπικό Σχέδιο Δράσης «Δίκτυο για την Κοινωνική Οικονομία και την Προώθηση στην Απασχόληση Γυναικών Επιστημόνων στο Θριάσιο Πεδίο»

Τοπικό Σχέδιο Δράσης «Δίκτυο για την Κοινωνική Οικονομία και την Προώθηση στην Απασχόληση Γυναικών Επιστημόνων στο Θριάσιο Πεδίο» Τοπικό Σχέδιο Δράσης «Δίκτυο για την Κοινωνική Οικονομία και την Προώθηση στην Απασχόληση Γυναικών Επιστημόνων στο Θριάσιο Πεδίο» * της Αναπτυξιακής Σύμπραξης «ΘΡΙΑΣΊΑ- Νέες Γυναίκες της Επιστήμης στην

Διαβάστε περισσότερα

The Dirty Dozen. Τµήµα διάλεξης µε τίτλο HUMAN FACTORS IN MAINTENANCE. του. Jon Byrd. Director of Aviation. Coosa Valley Technical College

The Dirty Dozen. Τµήµα διάλεξης µε τίτλο HUMAN FACTORS IN MAINTENANCE. του. Jon Byrd. Director of Aviation. Coosa Valley Technical College The Dirty Dozen Τµήµα διάλεξης µε τίτλο HUMAN FACTORS IN MAINTENANCE του Jon Byrd Director of Aviation Coosa Valley Technical College Rome, Georgia Απόδοση Στέφανος Άτσαλος Army Aviator www.armyaviation.wordpress.com

Διαβάστε περισσότερα

Επιχειρηματική Ηθική Τμήμα Λογιστικής και Χρηματ/μικής

Επιχειρηματική Ηθική Τμήμα Λογιστικής και Χρηματ/μικής Επιχειρηματική Ηθική Τμήμα Λογιστικής και Χρηματ/μικής Γιώργος Παπαγιαννάκης, PhD Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών 1 Θεωρίες Λήψης Αποφάσεων Δεοντολογισμός Βασική Ιδέα Deon = Δέον = Καθήκον Οι πράξεις κρίνονται

Διαβάστε περισσότερα

Μια µατιά στην διαχείριση του χρόνου

Μια µατιά στην διαχείριση του χρόνου ΧΟΡΕΥΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟ ΧΡΟΝΟ Μια µατιά στην διαχείριση µ η χ ρ η του χρόνου η ημέρα είναι ατελείωτη, για εκείνον που γνωρίζει πώς να την εκτιμά και να την εκμεταλλεύεται GOETHE H επιτυχία είναι μια διαδικασία

Διαβάστε περισσότερα

Πώς Διηγούμαστε ή Αφηγούμαστε ένα γεγονός που ζήσαμε

Πώς Διηγούμαστε ή Αφηγούμαστε ένα γεγονός που ζήσαμε ΔΙΑΘΕΣΙΜΟ ΣΤΗ: http //blgs.sch.gr/anianiuris ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ: Νιανιούρης Αντώνης (email: anianiuris@sch.gr) Πώς Διηγούμαστε ή Αφηγούμαστε ένα γεγονός που ζήσαμε Διηγούμαστε ή αφηγούμαστε ένα γεγονότος, πραγματικό

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΙΝΔΥΝΩΝ

ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΙΝΔΥΝΩΝ ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΙΝΔΥΝΩΝ ΙΟΡΔΑΝΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΔΗΣ jordan@uom.gr Κτήριο Η- Θ γραφείο 402 Τηλ. 2310-891-591 DAN BORGE «Η διαχείριση του κινδύνου είναι δυνατό να μας βοηθήσει να αρπάξουμε μια ευκαιρία

Διαβάστε περισσότερα

CHIN ΡΑΔΙΟ. Dr. Love. Για τον Σπύρος Πήτερ Γούδας. Μετάφραση στα Ελληνικά απο την Ασπασια Κουρτεσιωτη

CHIN ΡΑΔΙΟ. Dr. Love. Για τον Σπύρος Πήτερ Γούδας. Μετάφραση στα Ελληνικά απο την Ασπασια Κουρτεσιωτη CHIN ΡΑΔΙΟ Dr. Love Για τον Σπύρος Πήτερ Γούδας Μετάφραση στα Ελληνικά απο την Ασπασια Κουρτεσιωτη Ο Dr. LOVE ΑΠΟ ΤΟ ΡΑΔΙΟΦΩΝΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ CHIN 1993 ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΕΙ ΤΟΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΑ κ. ΣΠΥΡΟ-ΠΗΤΕΡ ΓΟΥΔΑ Tο

Διαβάστε περισσότερα

Α. Κείμενο: Μαρούλα Κλιάφα, Ο δρόμος για τον Παράδεισο είναι μακρύς. 1 Δεκεμβρίου. Αγαπημένη μου φίλη Ελένη,

Α. Κείμενο: Μαρούλα Κλιάφα, Ο δρόμος για τον Παράδεισο είναι μακρύς. 1 Δεκεμβρίου. Αγαπημένη μου φίλη Ελένη, Α. Κείμενο: Μαρούλα Κλιάφα, Ο δρόμος για τον Παράδεισο είναι μακρύς 1 Δεκεμβρίου Αγαπημένη μου φίλη Ελένη, Έλαβα το γράμμα σου και χάρηκα πολύ, γιατί φοβόμουνα πως με την αλλαγή της διεύθυνσης μπορούσε

Διαβάστε περισσότερα

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ ALVARO PEREIRA DIRECTOR OF COUNTRY STUDIES, ECONOMICS DEPARTMENT, OECD

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ ALVARO PEREIRA DIRECTOR OF COUNTRY STUDIES, ECONOMICS DEPARTMENT, OECD THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ ALVARO PEREIRA DIRECTOR OF COUNTRY STUDIES, ECONOMICS DEPARTMENT, OECD TO THE 20 th ROUNDTABLE WITH THE GOVERNMENT OF GREECE EUROPE: SHAKEN AND STIRRED? GREECE: A SKILFUL ACORBAT?

Διαβάστε περισσότερα

ΑΚΑΤΑΜΑΧΗΤΟ ΔΙΚΤΥΑΚΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ

ΑΚΑΤΑΜΑΧΗΤΟ ΔΙΚΤΥΑΚΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΑΚΑΤΑΜΑΧΗΤΟ ΔΙΚΤΥΑΚΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΠΛΑΝΟ ΔΡΑΣΗΣ ΧΩΡΙΣ ΥΠΟΘΕΣΕΙΣ Κάντε μεγάλα όνειρα, και αυτό που ονειρεύεστε, αυτό θα γίνετε. James Allen As A Man Thinketh Γιατί Το Κάνεις Αυτό;?... 5 Δουλέψτε Πιο Σκληρά

Διαβάστε περισσότερα

Information, Linkages and Capacity Building Commissioning Framework

Information, Linkages and Capacity Building Commissioning Framework Information, Linkages and Capacity Building Commissioning Framework Οκτώβριος 2016 Τι περιέχει το έγγραφο που κρατάτε στα χέρια σας; Οκτώβριος 2016 1 Τι περιέχει το έγγραφο που κρατάτε στα χέρια σας; 2

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ. Άννα Κουκά

ΘΕΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ. Άννα Κουκά ΘΕΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ Άννα Κουκά Αξιολόγηση της επίδοσης των μαθητών. Μετρήσεις. Σημαντικές παρατηρήσεις Γενικός ορισμός με πρακτικά κριτήρια Αξιολόγηση είναι η απόδοση μιας ορισμένης

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 9. Έλεγχοι υποθέσεων

Κεφάλαιο 9. Έλεγχοι υποθέσεων Κεφάλαιο 9 Έλεγχοι υποθέσεων 9.1 Εισαγωγή Όταν παίρνουμε ένα ή περισσότερα τυχαία δείγμα από κανονικούς πληθυσμούς έχουμε τη δυνατότητα να υπολογίζουμε στατιστικά, όπως μέσους όρους, δειγματικές διασπορές

Διαβάστε περισσότερα

Πώς θα κάνω το παιδί μου να αγαπήσει το σχολείο;

Πώς θα κάνω το παιδί μου να αγαπήσει το σχολείο; Ημερομηνία 28/09/2015 Μέσο Συντάκτης Link clickatlife.gr Χριστίνα Χρυσανθοπούλου http://www.clickatlife.gr/euzoia/story/63076/pos-tha-kano-to-paidi-mou-naagapisei-to-sxoleio ΕΥΖΩΙΑ Πώς θα κάνω το παιδί

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -  για περισσότερη εκπαίδευση 1 Πρώτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-6 Ώρα για δράση... 7-17 Σημειώσεις... 18 2 Μάθημα Πρώτο - Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθουμε το ένα ένα λάθος που στερεί από όλους

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο Ένα Ο ισολογισμός και η θεμελιώδης αρχή

Κεφάλαιο Ένα Ο ισολογισμός και η θεμελιώδης αρχή 1 Κεφάλαιο Ένα Ο ισολογισμός και η θεμελιώδης αρχή Στοιχεία Ενεργητικού, Στοιχεία Παθητικού και Ισολογισμοί Ο προσωπικός ισολογισμός της Ιωάννας Ο ισολογισμός μιας εταιρείας Το διάγραμμα του ισολογισμού

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Πουλάω 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η καταναλωτική συμπεριφορά των πελατών

Διαβάστε περισσότερα

Balanced Scorecard Μέρος Ι

Balanced Scorecard Μέρος Ι Οργάνωση Παραγωγής & ιοίκηση Επιχειρήσεων ΙΙ Κοστολόγηση Επιχειρήσεων & Λήψη Αποφάσεων Κεφάλαιο 13 Balanced Scorecard Μέρος Ι Νικόλαος Α. Παναγιώτου 2004 ΕΜΠ Τομέας Βιομηχανικής ιοίκησης & Επιχειρησιακής

Διαβάστε περισσότερα

DeSqual Ενότητες κατάρτισης 1. Ενδυνάμωση των εξυπηρετούμενων

DeSqual Ενότητες κατάρτισης 1. Ενδυνάμωση των εξυπηρετούμενων DeSqual Ενότητες κατάρτισης 1. Ενδυνάμωση των εξυπηρετούμενων 2 x 4 ώρες Μέτρηση και Βελτίωση Ενδυνάμωσης Ορισμός της Ενδυνάμωσης: Η ενδυνάμωση είναι η διαδικασία της αύξησης της ικανότητας των ατόμων

Διαβάστε περισσότερα

Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1. Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες.

Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1. Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες. Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1 Σενάριο Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες. Σε αντίθεση με τα αφηγηματικά ή λογοτεχνικά είδη, το σενάριο περιγράφει αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Δημοσιογράφος: Όχι, όχι, δεν θα καθυστερήσετε. Οι ερωτήσεις είναι πολύ λίγες. Έχετε κόψει τελείως κάποια από τις συνήθειες που είχατε παλιότερα;

Δημοσιογράφος: Όχι, όχι, δεν θα καθυστερήσετε. Οι ερωτήσεις είναι πολύ λίγες. Έχετε κόψει τελείως κάποια από τις συνήθειες που είχατε παλιότερα; Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Συνέντευξη Θεματική: Καθημερινή ζωή συνήθειες Θα ακούσετε (2) φορές έναν διάλογο μεταξύ ενός δημοσιογράφου που κάνει

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Πρόλογος... 9 Δύο λόγια για το νέο ερευνητή Δύο λόγια για το Διδάσκοντα Ένα κβαντικό παιχνίδι... 15

Περιεχόμενα. Πρόλογος... 9 Δύο λόγια για το νέο ερευνητή Δύο λόγια για το Διδάσκοντα Ένα κβαντικό παιχνίδι... 15 Περιεχόμενα Πρόλογος... 9 Δύο λόγια για το νέο ερευνητή... 11 Δύο λόγια για το Διδάσκοντα... 1 Ένα κβαντικό παιχνίδι... 15 Κεφάλαιο 1: Κβαντικά συστήματα δύο καταστάσεων...17 1.1 Το κβαντικό κέρμα... 17

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει

Διαβάστε περισσότερα

Ksyla.gr Σύντομη περιγραφή λειτουργίας

Ksyla.gr Σύντομη περιγραφή λειτουργίας Οδηγός Εφαρμογής Ksyla.gr Σύντομη περιγραφή λειτουργίας Το ksyla.gr είναι μια κοινότητα αγοραπωλησίας καύσιμου ξύλου σε οποιαδήποτε μορφή (καυσόξυλα, πέλλετ, μπρικέτες, κάρβουνα) καθώς επίσης και ειδών

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΟ κ. ΒΛΑΧΟ ΔΗΜΗΤΡΙΟ. Θέμα συζήτησης: Πως μαθαίνουμε καλύτερα

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΟ κ. ΒΛΑΧΟ ΔΗΜΗΤΡΙΟ. Θέμα συζήτησης: Πως μαθαίνουμε καλύτερα ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΟ κ. ΒΛΑΧΟ ΔΗΜΗΤΡΙΟ Θέμα συζήτησης: Πως μαθαίνουμε καλύτερα 5 Νοεμβρίου 2014 FLL WORLD CLASS 2014 ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΑ Η ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ... 2 ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΑΛΕΞΙΑΣ & ΕΛΕΟΝΟΡΑΣ... 3 ΛΙΑ...

Διαβάστε περισσότερα

{yoogallery src=[/images/stories/kataskeves/anakainiseis/anakainiseis-slide/] width=[100]}

{yoogallery src=[/images/stories/kataskeves/anakainiseis/anakainiseis-slide/] width=[100]} {yoogallery src=[/images/stories/kataskeves/anakainiseis/anakainiseis-slide/] width=[100]} Είμαστε μια ομάδα από πεπειραμένους και αξιόπιστους τεχνίτες, οι οποίοι μπορούν να διαχειριστούν όλες τις εργασίες

Διαβάστε περισσότερα

Εκτίμηση αναγκών & Κοινωνικός Σχεδιασμός. Μάθημα 2 ο Κοινωνικός Σχεδιασμός. Κούτρα Κλειώ Κοινωνική Λειτουργός PhD, MPH

Εκτίμηση αναγκών & Κοινωνικός Σχεδιασμός. Μάθημα 2 ο Κοινωνικός Σχεδιασμός. Κούτρα Κλειώ Κοινωνική Λειτουργός PhD, MPH Εκτίμηση αναγκών & Κοινωνικός Σχεδιασμός Μάθημα 2 ο Κοινωνικός Σχεδιασμός Κούτρα Κλειώ Κοινωνική Λειτουργός PhD, MPH kkoutra@staff.teicrete.gr 1 Κοινωνικός Σχεδιασμός 2 Κοινωνικός Σχεδιασμός Αναφέρεται

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ Σε όλο τον κόσμο υπάρχουν διάφορα και σημαντικά προβλήματα. Ένα από αυτά είναι ο πόλεμος που έχει ως αποτέλεσμα την έλλειψη νερού, φαγητού και ιατρικής περίθαλψης και το χειρότερο

Διαβάστε περισσότερα

Πώς μπορώ να βοηθήσω το παιδί μου να μάθει να μελετά μόνο του και να έχει αποτέλεσμα;

Πώς μπορώ να βοηθήσω το παιδί μου να μάθει να μελετά μόνο του και να έχει αποτέλεσμα; Πώς μπορώ να βοηθήσω το παιδί μου να μάθει να μελετά μόνο του και να έχει αποτέλεσμα; Είτε πρόκειται για παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες είτε όχι, η οργάνωση δεν είναι ό,τι πιο εύκολο γενικά για τα παιδιά.

Διαβάστε περισσότερα