DIPLOMA IN LIFE COACHING. Accredited training program by Association for Coaching
|
|
|
- Ζεβεδαῖος Ζερβός
- 8 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 DIPLOMA IN LIFE COACHING Accredited training program by Association for Coaching
2 Εθπαηδεπηηθό Πξόγξακκα : Diploma in Life Coaching Σηόρνο ηνπ Πξνγξάκκαηνο Τν πξόγξακκα γηα ην Life Coaching (πξνπόλεζε δσήο πξνζσπηθή ζπκβνπιεπηηθή) είλαη κα πιήξεο, απηόλνκε θαη νινθιεξσκέλε εθπαηδεπηηθή ελόηεηα κε ζηόρν ηελ παξνρή γλώζεο ζε ηδηαίηεξα θξίζηκνπο, θαζεκεξηλνύο, πξαθηηθνύο θαη λεπξαιγηθνύο ηνκείο ηεο Ζσήο καο, όπσο :ηεο επηζηεκνληθήο βάζεο γλσξηκία θαη βειηίσζε ηνπ εαπηνύ καο, ηεο πινπνίεζεο ησλ ζηόρσλ καο βάζε επηζηεκνληθνύ ζρεδίνπ θαη πξαθηηθώλ βεκάησλ θαη ηεο αλάπηπμεο πξνζσπηθώλ ηθαλνηήησλ απηό-ελίζρπζεο θαη απηό-βειηίσζεο. Τν πξόγξακκα Life Coaching ζπγθεληξώλεη γλώζεηο από πνιιέο θαη δηαθνξεηηθέο επηζηήκεο γηα ηελ πξνζθνξά ζηνπο ζπκκεηέρνληεο πξαθηηθώλ βεκάησλ απηνγλσξηκίαο, αλάπηπμεο (πξνζσπηθνύ θαη επαγγεικαηηθνύ επηπέδνπ) θαζώο θαη άκεζεο επίιπζεο πξνβιεκάησλ (πξνζσπηθνύ θαη επαγγεικαηηθνύ επηπέδνπ). Η θαηλνηνκία ηνπ δελ έγθεηηαη κόλν ζηνλ ζπλδπαζκό επηζηεκνληθώλ θαη πξαθηηθώλ γλώζεσλ από πνιινύο ηνκείο, αιιά θαη ζην όηη έρεη ζρεδηαζζεί γηα λα ηαηξηάδεη ζε θάζε άλζξσπν, ν νπνίνο επηζπκεί λα αζρνιεζεί θαη λα βειηηώζεη ηνλ εαπηό ηνπ, ηελ εξγαζία ηνπ, ηηο ζρέζεηο ηνπ, ηα νηθνλνκηθά ηνπ θαη ελ γέλεη λα αιιάμεη πξνο ην θαιύηεξν ηελ δσή ηνπ κε πξαθηηθά βήκαηα, ζηεξηδόκελα ζε επηζηεκνληθή κεζνδνινγία θαη πξαθηηθή. Σε πνηνπο απεπζύλεηαη : Τν πξόγξακκα απεπζύλεηαη ζε θάζε άλζξσπν, επαγγεικαηία ή κε, εξγαδόκελν ή κε, επηζηήκνλα ή κε, θαη ζε θνηηεηέο από θάζε ηνκέα όζν θαη ζε εξγαδόκελνπο θαη ζηειέρε επηρεηξήζεσλ (δεκόζησλ θαη ηδησηηθώλ ) νη νπνίνη επηζπκνύλ λα δνπλ κε ζπλεηδεηόηεηα θαη βάζε ησλ νλείξσλ θαη ησλ ζηόρσλ ηνπο θαη επηζπκνύλ λα επηιύζνπλ ηα πξνβιήκαηα ηεο θαζεκεξηλόηεηάο ηνπο, άκεζα θαη απνηειεζκαηηθά. Τη θαιύπηεη : Τν πξόγξακκα πεξηιακβάλεη ηηο πξαθηηθέο, άκεζα εθαξκόζηκεο ελόηεηεο, νη νπνίεο απαληνύλ ζε θάζε ζέκα πνπ ζρεηίδεηαη κε ηελ γλώζε ηνπ εαπηνύ καο, ηελ αλάπηπμε επηθνηλσλίαο, ηελ πινπνίεζε ησλ ζηόρσλ ηεο δσήο καο θαη ηελ επίιπζε ησλ εξγαζηαθώλ νηθνλνκηθώλ καο ζεκάησλ.
3 Έηζη ην πξόγξακκα απαληά ζηα παξαθάησ ζέκαηα : Τη είλαη ην Life Coaching? Από πνύ πξνέξρεηαη θαη πσο εθαξκόδεηαη? Πνηνο κπνξεί λα γίλεη Life Coach θαη πνηα είλαη ηα πξνζόληα πνπ πξέπεη λα έρεη έλαο Life Coach? Τξόπνη ζθέςεο πώο ζθεθηόκαζηε θαη πνηνο είλαη ν δηθόο κνπ ηξόπνο ζθέςεο? Γλσξηκία κε ηνλ εαπηό κνπ βάζε αληηθεηκεληθήο παξαηήξεζεο θαη πξαθηηθώλ Σήκεξα νη άλζξσπνη δελ επηθνηλσλνύκε : εαπηό κνπ θαη ηνπο άιινπο? Τη ζεκαίλεη επηθνηλσλία κε ηνλ Πσο κπνξώ λα επηθνηλσλώ απνηειεζκαηηθά, λα θάλσ ζσζηέο εξσηήζεηο θαη λα βνεζώ ηνπο πειάηεο κνπ? Τη είλαη ε εκπηζηνζύλε θαη πσο κπνξώ λα ηελ θηίζσ ζε όθεινο ησλ πειαηώλ κνπ? Πνηα θαη ηη είλαη ηα κνληέια Personal Brilliance Model θαη GROW Model? Πσο ιεηηνπξγνύλ θαη πσο κπνξώ λα ηα εθαξκόδσ ζηνπο πειάηεο κνπ? Πνπ βξίζθνκαη ζήκεξα (ζε ζρέζε κε ηνλ εαπηό κνπ, ηνπο αλζξώπνπο, ηηο ζρέζεηο, ηελ εξγαζία, ηνπο ζηόρνπο κνπ?)\ Πνπ ζέισ λα πάσ? Πσο ζα πάσ? Μπνξώ λα θηηάμσ έλα πξόγξακκα γηα λα πινπνηήζσ ηνπο ζηόρνπο ηεο δσήο κνπ? Πσο ζα θάλσ ηηο ζπλαληήζεηο κε ηνπο πειάηεο κνπ? Υπάξρνπλ πξαθηηθά εξγαιεία γηα λα ρξεζηκνπνηώ γηα λα ζπλεξγάδνκαη κε ηνπο πειάηεο κνπ? Μπνξώ θαη πώο λα δηαρεηξηζηώ ηνλ ρξόλν κνπ? (δηαρείξηζε ρξόλνπ) Έρσ άγρνο θαη δελ μέξσ ηη λα θάλσ ( δηαρείξηζε άγρνπο) Πώο ζα κπνξνύζα λα αλαπηύμσ πγηή απηνπεπνίζεζε? (αλάπηπμε ηθαλνηήησλ απηνπεπνίζεζεο )
4 Όινη κηιάλε γηα πξνζσπηθή πνηόηεηα, αιιά ηειηθά ηη είλαη? ( Αλάπηπμε θαη εθαξκνγή ηεο πξνζσπηθήο πνηόηεηαο ζηελ δσή καο) Σηελ εξγαζία κνπ δελ είκαη θαιά. Μπνξώ λα αιιάμσ ηηο θαηαζηάζεηο, ηελ εξγαζία ή λα δεκηνπξγήζσ ηελ δηθή κνπ εξγαζία? Τα νηθνλνκηθά είλαη δελ είλαη θαιά. Δπζθνιεύνκαη, ρξσζηάσ θαη γεληθά είκαη ζε νηθνλνκηθή πίεζε. Μπνξώ λα θάλσ θάηη? θαη αλ λαη, ηη? Πσο κπνξώ λα μεθηλήζσ ηελ δηθή κνπ επηρείξεζε ζαλ Life Coach? Πνηα είλαη ε εζηθή θαη ε δενληνινγία ηνπ Life Coach?
5 Εθπαηδεπηηθό Πξόγξακκα: Diploma in Life Coaching Αλάιπζε θαη Σύληνκε Παξνπζίαζε ησλ καζεκάησλ Μάθημα 1: Ειζαγωγή ζηο Life Coaching Δηδαθηηθή Ελόηεηα 1: Εηζαγσγή ζην Life Coaching Σθνπόο ηεο δηδαθηηθήο ελόηεηαο είλαη λα παξνπζηάζεη ηελ έλλνηα ηνπ Life Coaching θαζώο θαη λα θάλεη κηα ζύληνκε αλάιπζε ησλ ηνκέσλ ηνπ. Με ηελ ελόηεηα απηή γίλεηαη εηζαγσγή ζε όιν ην θάζκα δξαζηεξηνπνίεζεο ηνπ Life Coaching ελώ δίλνληαη δηεπθξηλήζεηο γηα ην ζύλνιν ησλ ππεξεζηώλ ηνπ Δηδαθηηθή Ελόηεηα 2 : Εθαξκνγή / πεγέο / αξρέο ηνπ Life Coaching Σθνπόο ηεο δηδαθηηθήο ελόηεηαο είλαη λα θάλεη κηα ζύληνκε ηζηνξηθή αλαδξνκή γηα ην Life Coaching, ελώ παξάιιεια γίλεηαη παξνπζίαζε ησλ αξρώλ θαη ησλ πεγώλ πάλσ ζηα νπνία ζηεξίδεηαη θαη ιεηηνπξγεί ην Life Coaching.. Μάθημα 2 : Καθοπιζμόρ πεδίος και πποζόνηων για Coaching Δηδαθηηθή ελόηεηα 1 : Ιαζνξηζκόο ηνπ Coaching Σε απηή ηελ δηδαθηηθή ελόηεηα παξνπζηάδνληαη νη δηαθνξέο ηνπ coaching από άιια ζπλαθή επαγγέικαηα. Η εξγαζία ησλ Coaches, Mentors θαη therapists παξνπζηάδεηαη έηζη ώζηε ν ζπνπδαζηήο λα θαηαλνήζεη ηηο δηαθνξέο θαη ηα όξηα κεηαμύ ηνπο. Επηπιένλ παξνπζηάδεηαη ηη είλαη θαη ηη δελ είλαη Coaching. Δηδαθηηθή ελόηεηα 2 : O Life coach θαη ηα πξνζόληα ηνπ Πνηνο α κπνξεί λα γίλεη coach θαη ηη πξνζόληα ζα πξέπεη λα έρεη παξνπζηάδεηαη ζηελ ζπγθεθξηκέλε δηδαθηηθή ελόηεηα! Τη είδνπο ραξαθηήξεο θαη πξνζσπηθόηεηεο κπνξνύλ λα αθνινπζήζνπλ απηό ην επάγγεικα, ηη είδνπο εκπεηξίαο ζα πξέπεη λα έρνπλ. Η δηαδηθαζία ηεο πηζηνπνίεζεο, ε εξγαζία ζαλ Life Coach. Μάθημα 3 : Ειζαγωγή ζηην Επικοινωνία Δηδαθηηθή Ελόηεηα 1 : Επηθνηλσλία Θ - Αλζξώπηλε Σπκπεξηθνξά Σθνπόο ηεο δηδαθηηθήο ελόηεηαο είλαη λα καο παξνπζηάζεη ηνλ ηξόπν ζθέςεο γηα ηελ αλζξώπηλε ζπκπεξηθνξά θαη ηα θίλεηξά ηεο, απαξαίηεηε πξνϋπόζεζε γηα ηελ απνηειεζκαηηθή επηθνηλσλία. Ιαηαλνώληαο ηελ αλζξώπηλε
6 ζπκπεξηθνξά κπνξνύκε λα θαηαλνήζνπκε ηα θίλεηξα, ηηο επηζπκίεο αιιά θαη ηηο αλζξώπηλεο πξάμεηο θαη ζηελ ζπλέρεηα ζηελ απνηειεζκαηηθή επηθνηλσλία Δηδαθηηθή Ελόηεηα 2 : Επηθνηλσλία ΘΘ Σθνπόο ηεο δηδαθηηθήο ελόηεηαο είλαη λα καο εηζάγεη ζηελ έλλνηα ηεο επηθνηλσλίαο, ηελ θαηαλόεζε θαη ηελ ρξήζε ηεο ζε θαζεκεξηλό επαγγεικαηηθό, θνηλσληθό θαη πξνζσπηθό επίπεδν. Σηελ ελόηεηα εθηόο από ηα παξαπάλσ παξνπζηάδεηαη ε δηαδηθαζία ηεο επηθνηλσλίαο αλάκεζα ζε δύν ή θαη πεξηζζόηεξα άηνκα θαη νκάδεο. Δηδαθηηθή Ελόηεηα 3 : Επηθνηλσλία ΘΘΘ Σθνπόο ηεο δηδαθηηθήο ελόηεηαο είλαη ε παξνπζίαζε ησλ επηθνηλσληαθώλ εξγαιείσλ αηνκηθήο επηθνηλσλίαο, όπσο ε αθνή, ε όξαζε, ην ζώκα, ε θίλεζε θαζώο θαη ε θσδηθνπνίεζε θαη απνθσδηθνπνίεζε ησλ ιέμεσλ θαη ησλ θηλήζεσλ ζαλ κέζα κεηαθνξάο κελπκάησλ. Μάθημα 4 : Αναπηύζζονηαρ ικανόηηηερ πποζεκηικήρ ακπόαζηρ Δηδαθηηθή Ελόηεηα 1: Αλαπηύζζνληαο ηθαλόηεηεο πξνζεθηηθήο αθξόαζεο Θ Σθνπόο ηεο δηδαθηηθήο ελόηεηαο είλαη ε παξνπζίαζε ηεο ζεκαζίαο ηεο αλάπηπμεο θαη ηεο ρξήζεο ηθαλνηήησλ πξνζεθηηθήο αθξόαζεο. Τα απνηειέζκαηα ηεο πξνζεθηηθήο αθξόαζεο, ηεο θαηαλόεζεο ησλ δηαθνξεηηθώλ επηπέδσλ αθξόαζεο, ηα ζηνηρεία πνπ θάλνπλ έλαλ θαιό ζπλνκηιεηή θαζώο θαη νδεγίεο γηα ην πώο κπνξεί θαη γίλεη θαιόο θαη απνηειεζκαηηθόο αθξναηήο αλαιύνληαη. Δηδαθηηθή Ελόηεηα 1: Αλαπηύζζνληαο ηθαλόηεηεο πξνζεθηηθήο αθξόαζεο ΘΘ Σθνπόο ηνπ θεθαιαίνπ είλαη ε ζπλέρεηα ζηελ αλάπηπμε ησλ ηθαλνηήησλ αθξόαζεο κε επηθέληξσζε ζηελ γιώζζα ηνπ ζώκαηνο, ηελ αλαγλώξηζε ησλ θαηαζηάζεσλ όηαλ δελ αθνύκε, ηνλ εληνπηζκό ησλ εκπνδίσλ ζηελ αθξόαζε θαζώο θαη ζηα ζεηηθά ζεκεία ελόο θαινύ αθξναηή. Μάθημα 5: Τεσνικέρ Επωηήζεων Δηδαθηηθή Ελόηεηα 1 : Τερληθέο Εξσηήζεσλ Θ Σηελ δηδαθηηθή ελόηεηα παξνπζηάδεηαη ε δύλακε ηεο ησλ ζαθώλ, θαζαξώλ θαη επηθεληξσκέλσλ εξσηήζεσλ ζηελ δηαδηθαζία ηνπ life coaching. Τα θύξηα ζεκεία θαιύπηνπλ : ζέηνληαο εξσηήζεηο θαη ιακβάλνληαο απαληήζεηο. Πσο κπνξνύκε λα θάλνπκε ηηο ζσζηέο εξσηήζεηο, πσο ζα αλαιύζνπκε ηηο απαληήζεηο ζε βάζνο πξνο όθεινο ηνπ πειάηε.
7 Δηδαθηηθή Ελόηεηα 2 : Τερληθέο Εξσηήζεσλ ΘΘ Σε απηή ηελ ελόηεηα δηαθνξεηηθά είδε εξσηήζεσλ παξνπζηάδνληαη θαζώο θαη ε ρξήζε ηνπο. Αλνηθηέο, θιεηζηέο, δηεξεπλεηηθέο, κε θελά θαη άιια είδε εξσηήζεσλ παξνπζηάδνληαη θαη αλαιύνληαη. Επηπιένλ ε δεκηνπξγία θαη ε ρξήζε ηζρπξώλ εξσηήζεσλ νινθιεξώλεη ηελ ελόηεηα. Μάθημα 6: Κηίζονηαρ εμπιζηοζύνη με ηον πελάηη Δηδαθηηθή Ελόηεηα 1 : Ιηίδνληαο εκπηζηνζύλε κε ηνλ πειάηε Θ Σθνπόο ηεο δηδαθηηθήο ελόηεηαο είλαη λα παξνπζηάζεη ηελ έλλνηα θαη ηελ ρξήζε ηεο αλάπηπμεο εκπηζηνζύλεο ζηελ δσή καο αιιά θαη ηελ ζεκαζία ηεο ζηηο ζπλαληήζεηο θαη ζπλεξγαζία κε ηνπο πειάηεο καο. Τη είλαη ε εκπηζηνζύλε? Πσο κπνξεί έλαο Life Coach λα θηίζεη εκπηζηνζύλε κε ηνπο πειάηεο ηνπο γηα λα ηελ αμηνπνηήζεη ζε όθειόο ηνπο? Δηδαθηηθή Ελόηεηα 2 : Ιηίδνληαο εκπηζηνζύλε κε ηνλ πειάηε ΘΘ Σθνπόο ηεο δηδαθηηθήο ελόηεηαο είλαη ε παξνπζίαζε θαη ε ρξήζε πξαθηηθώλ κεζόδσλ ζρεηηθά κε ηελ αλάπηπμε ηεο εκπηζηνζύλεο ρξεζηκνπνηώληαο δηαθνξεηηθέο ηερληθέο όπσο : θνηλό ιεμηιόγην, θνηλό ηξόπν ζθέςεο, θνηλή ζπκπεξηθνξά γηα λα αλαπηπρζεί εκπηζηνζύλε. Επηπιένλ ζηελ δηδαθηηθή ελόηεηα παξνπζηάδνληαη ε δπλαηόηεηα θαηαλόεζεο θαη ε ρξήζε ηεο παξαηήξεζεο. Μάθημα 7: Γνωπίζονηαρ εμάρ Δηδαθηηθή ελόηεηα 1 : Εηζαγσγή ζηηο ζρνιέο ζθέςεο Σθνπόο ηεο δηδαθηηθήο ελόηεηαο είλαη λα παξνπζηάζεη ελ ζπληνκία ηηο δηάθνξεο ππαξμηαθέο ζρνιέο ζθέςεο θαη νη νπνίεο νξίδνπλ ηα ζεκέιηα ηεο ύπαξμεο αιιά θαη ηεο βάζεο γηα ηελ απηό-αληίιεςε θαη απηό-γλσξηκίαο καο. Δηδαθηηθή Ελόηεηα 2 : Γλσξηκία ηνπ εαπηνύ καο, βάζε αληηθεηκεληθήο παξαηήξεζεο Σθνπόο ηεο δηδαθηηθήο ελόηεηαο είλαη λα παξνπζηάζεη ηελ δηαδηθαζία ηεο γλσξηκίαο ηνπ εαπηνύ καο βάζε ηεο αληηθεηκεληθήο (επηζηεκνληθήο κεζόδνπ) παξαηήξεζήο καο. Σηελ ζπλέρεηα γίλεηαη αλάιπζε γηα ηνλ εληνπηζκό ησλ πεπνηζήζεσλ, αμηώλ θαη αξρώλ πνπ δηέπνπλ ηελ δσή καο αιιά θαη ηελ δηαδηθαζία ηεο αιιαγήο ηνπο
8 Δηδαθηηθή Ελόηεηα 3 : Ιαηαγξαθή ηεο ζεκεξηλήο κνπ θαηάζηαζεο Σθνπόο ηεο δηδαθηηθήο ελόηεηαο είλαη λα παξνπζηάζεη ηνπο ηξόπνπο θαη ηηο κεζόδνπο εληνπηζκνύ ηεο ζεκεξηλήο καο θαηάζηαζεο, εθόζνλ έρεη θάλεη ζπλνπηηθή αλάιπζε ησλ δηαθνξεηηθώλ ηνκέσλ ηεο δσή καο. Μάθημα 8: Μονηέλο Personal Brilliance Δηδαθηηθή Ελόηεηα 1: Μνληέιν Personal Brilliance I Σηόρνο ηεο ελόηεηαο είλαη λα παξνπζηάζεη θαη λα θαζνξίζεη ηελ έλλνηα ηνπ κνληέινπ Personal Brilliance, θαζώο θαη ηελ ρξήζε ηνπ ζηελ εξγαζία ηνπ Life Coach. Τη είλαη? Πσο κπνξεί λα ρξεζηκνπνηεζεί ζε πξνζσπηθό θαη επαγγεικαηηθό επίπεδν? Πνηνο κπνξεί λα σθειεζεί από απηό? Πσο κπνξεί ν Life Coach λα ην εθαξκόζεη? Δηδαθηηθή Ελόηεηα 2: Μνληέιν Personal Brilliance II Σηόρνο ηεο δηδαθηηθήο ελόηεηαο είλαη λα παξνπζηάζεη ηηο ιεπηνκέξεηεο ηνπ κνληέινπ θαη λα Personal Brilliance θαζώο θαη ηηο ρξήζεηο ηνπ. Επηζπκία, πίζηε, επίηεπμε, άδεηα, δέζκεπζε, γλώζε, επηινγή είλαη ηα βήκαηα πνπ πξέπεη λα αθνινπζεζνύλ γηα λα πινπνηεζεί ην κνληέιν κε επηηπρία. Μάθημα 9: Το μονηέλο GROW Δηδαθηηθή Ελόηεηα 1: Τν κνληέιν GROW I Σηελ δηδαθηηθή ελόηεηα παξνπζηάδεηαη θαη νξίδεηαη ε έλλνηα ηνπ κνληέινπ GROW θαζώο θαη ε ρξήζε ηνπ ζηελ εξγαζία ηνπ Life Coach. Σε ηη αλαθέξεηαη? Πσο κπνξεί λα ρξεζηκνπνηεζεί ζε πξνζσπηθό θαη επαγγεικαηηθό επίπεδν? Πσο κπνξεί λα σθειεζεί από απηό? Πσο εθαξκόδεηαη από ηνλ Life Coach? Δηδαθηηθή Ελόηεηα: Τν κνληέιν GROW II Σηόρνο ηεο δηδαθηηθήο ελόηεηαο είλαη λα παξνπζηάδεη ηηο ιεπηνκέξεηεο ηνπ κνληέινπ θαη ηηο δηαθνξεηηθέο ηνπ εθαξκνγέο. Σηόρνο, πξαγκαηηθόηεηα, επηινγέο, νινθιήξσζε είλαη ηα βήκαηα πνπ ζα πξέπεη λα αθνινπζεζνύλ γηα λα εθαξκνζηεί ην κνληέιν GROW πξνο όθεινο ηνπ πειάηε.
9 Μάθημα 10: Ππόγπαμμα ςλοποίηζηρ ζηόσων Δηδαθηηθή Ελόηεηα 1 : Σρεδηαζκόο πξνγξάκκαηνο Σθνπόο ηεο δηδαθηηθήο ελόηεηαο είλαη λα εζηηάζεη αξρηθά ζηελ παξνπζίαζε, ηελ αλάιπζε θαη ηελ ρξεζηκόηεηα ηνπ Πξνγξάκκαηνο ηεο πινπνίεζεο ζηόρσλ. Επηθεληξώλεη αξρηθά ζηε ζεκαληηθόηεηα ηνπ ξόινπ ηνπ ζρεδηαζκνύ ζαλ πξώην βήκα γηα ηελ δεκηνπξγία ηνπ πιάλνπ ή πξνγξάκκαηνο Υινπνίεζεο Σηόρσλ. Δηδαθηηθή Ελόηεηα 2 : Αλάιπζε θαηάζηαζεο Σηελ παξνύζα ελόηεηα αλαιύεηαη ην πξώην από ηα επηά επίπεδα γηα ηελ Δεκηνπξγία Πξνγξάκκαηνο Υινπνίεζεο Σηόρσλ, ε Αλάιπζε Ιαηάζηαζεο. Γηα λα ζρεδηαζηεί έλα νξζνινγηθό πιάλν Υινπνίεζεο Σηόρσλ ζεκαληηθό είλαη λα πξνβνύκε ζε ζπγθεθξηκέλε αλάιπζε θαηάζηαζεο. Δηδαθηηθή Ελόηεηα 3 : Ιαηαγξαθή ζηόρσλ Σθνπόο ηεο δηδαθηηθήο ελόηεηαο είλαη λα παξνπζηάζεη ηα όλεηξα, ηνπο ζηόρνπο θαη ηνπο ζθνπνύο ζηελ δσή καο, αξρηθά ζε επίπεδν έλλνηαο θαη ζηελ ζπλέρεηα αλαιπηηθόηεξα ζε επίπεδν παξνπζίαζεο θαη θαηαλόεζεο. Δηδαθηηθή Ελόηεηα 4 : Τν θνηλό Σθνπόο ηεο δηδαθηηθήο ελόηεηαο είλαη λα αλαιύζεη θαη λα παξνπζηάζεη ηελ έλλνηα θνηλό-ζηόρνο γηα ηελ πινπνίεζε ησλ ζηόρσλ καο. Αξρηθά παξνπζηάδεηαη ε έλλνηα Ινηλό, επηθεληξώλεηαη ζην Ινηλό ή Ινηλά πξνγξάκκαηνο ηεο πινπνίεζεο ησλ ζηόρσλ ελώ ηέινο παξνπζηάδνληαη κε κεγάιε ιεπηνκέξεηα νη ππνθαηεγνξίεο θνηλώλ. Δηδαθηηθή Ελόηεηα 5 : Επηινγή κέζσλ Σθνπόο ηεο δηδαθηηθήο ελόηεηαο είλαη λα πεξηγξάςεη δηεμνδηθά ην ηέηαξην επίπεδν από ηα επηά επίπεδα γηα ηελ δεκηνπξγία ελόο πιήξνπο θαη νινθιεξσκέλνπ πξνγξάκκαηνο πινπνίεζεο ζηόρσλ. Τα επίπεδα απηά είλαη ηα κέζα πινπνίεζεο ζηόρσλ. Δηδαθηηθή Ελόηεηα 6 : Φξνλνδηάγξακκα & δεκηνπξγία πξνϋπνινγηζκνύ Σθνπόο ηεο δηδαθηηθήο ελόηεηαο είλαη λα πεξηγξάςεη δηεμνδηθά ην πέκπην θαη έθην επίπεδν γηα ηελ δεκηνπξγία ελόο πιήξνπο θαη νινθιεξσκέλνπ πξνγξάκκαηνο πινπνίεζεο ζηόρσλ. Αλαπηύζζεηαη ε έλλνηα ηνπ
10 ρξνλνδηαγξάκκαηνο θαη ν νξηζκόο ηνπ πξνϋπνινγηζκνύ θαη ε ζρέζε ηνπ κε ηνλ έιεγρν ηνπ. Δηδαθηηθή Ελόηεηα 7 : Αμηνιόγεζε δηνξζσηηθέο θηλήζεηο λένη ζηόρνη Σθνπόο ηεο δηδαθηηθήο ελόηεηαο είλαη ε αλαθνξά ζηελ ζπνπδαηόηεηα ησλ ζπζηεκάησλ αμηνιόγεζεο ελόο πξνγξάκκαηνο πινπνίεζεο ζηόρσλ θαη ζηε ζπλέρεηα επηζεκαίλεηαη ε πξαθηηθή πξαγκαηνπνίεζε ηεο αμηνιόγεζεο ησλ πξνγξακκάησλ. Μάθημα 11 : Η ζςνάνηηζη με ηον πελάηη Δηδαθηηθή ελόηεηα 1: Η ζπλάληεζε κε ηνλ πειάηε I Σηόρνο ηεο ελόηεηαο είλαη λα επηθεληξώζεη αξρηθά ηελ ζπλάληεζε ηνπ Life Coach κε ηνλ πειάηε. Οη θαλόλεο, ε ζπκθσλία, ν πξνζαλαηνιηζκόο ζηα απνηειέζκαηα, ε έλαξμε ησλ ζπλεδξηώλ. Δηδαθηηθή ελόηεηα 2: Η ζπλάληεζε κε ηνλ πειάηε II Σηόρνο ηεο ελόηεηαο είλαη ε παξνπζίαζε θαη ε αλάιπζε ησλ coaching ζπλεδξηώλ ζε ιεπηνκέξεηεο θαη βάζνο. Πσο ζπκπεξηθέξεηαη ν Life Coach? Τη θαη πσο ξσηάεη, αλαιύεη θαη νδεγεί ζηελ επίιπζε ην πξόβιεκα ηνπ πειάηε? Μάθημα 12 : Διασείπιζη Χπόνος Δηδαθηηθή Ελόηεηα 1: Δηαρείξηζε Φξόλνπ Θ Σθνπόο ηεο δηδαθηηθήο ελόηεηαο είλαη λα ηνπνζεηεζεί ζηελ πξαγκαηηθή ηεο δηάζηαζε ε έλλνηα ηνπ ρξόλνπ ζε θάζε ηνκέα ηεο θαζεκεξηλήο καο δσήο, όπσο ζε επαγγεικαηηθό, πξνζσπηθό, θνηλσληθό θαη άιιν επίπεδν. Σηελ ζπλέρεηα γίλεηαη αλάιπζε ηεο ζπνπδαηόηεηαο ηνπ ρξόλνπ αιιά θαη ησλ δηαβαζκίζεσλ ησλ ελλνηώλ ηνπ ρξόλνπ, όπσο επείγνλ, ππέξ- επείγνλ, ζηξαηεγηθό θηι. Δηδαθηηθή Ελόηεηα 2 : Δηαρείξηζε Φξόλνπ ΘΘ Σθνπόο ηεο δηδαθηηθήο ελόηεηαο είλαη λα παξνπζηάζεη ζηνλ θάζε εθπαηδεπόκελν ηα ζπζηήκαηα ηεο ζηξαηεγηθήο νξγάλσζεο ηνπ ρξόλνπ ηνπ ζε θαζεκεξηλή βάζε θαη πσο κέζσ απηώλ κπνξεί λα γίλεη εμνηθνλόκεζε ρξόλνπ. Παξάιιεια γίλεηαη εθπαίδεπζε νηθνλνκίαο ρξόλνπ από ηηο απώιεηεο ηεο θαζεκεξηλόηεηαο κε ζθνπό ην θέξδνο έμηξα ρξόλνπ ζε θάζε ηνκέα ηεο δσήο ηνπο.
11 Μάθημα 13 : Διασείπιζη Άγσοςρ Δηδαθηηθή Ελόηεηα 1 : Δηαρείξηζε Άγρνπο Θ Σθνπόο ηεο παξνύζαο ελόηεηαο είλαη ε θαηαλόεζε ηεο έλλνηαο ηνπ άγρνπο ζε γεληθό αιιά θαη ζε πξνζσπηθό επίπεδν. Η ρξήζε ηεο ιέμεο «άγρνο» είλαη ζην θαζεκεξηλό καο ιεμηιόγην! Τη πξαγκαηηθά ζεκαίλεη, ηα πγηή θαη ηα επηθίλδπλα επίπεδά ηνπ, νη δηαθνξνπνηήζεηο ηνπ από ην stress είλαη ζέκαηα πνπ θαιύπηνληαη ζηελ παξνύζα ελόηεηα. Δηδαθηηθή Ελόηεηα 2 : Δηαρείξηζε Άγρνπο ΘΘ Σθνπόο ηεο δηδαθηηθήο ελόηεηαο είλαη λα παξνπζηάζεη ηα είδε θαη ηηο κνξθέο ηνπ άγρνπο αιιά θαη ηηο πεγέο από ηηο νπνίεο πξνθαιείηαη. Η ελόηεηα νινθιεξώλεηαη κε ηελ παξνπζίαζε ησλ ζπκπησκάησλ ηνπ άγρνπο ζηελ θαζεκεξηλή καο δσή αιιά θαη ηηο καθξνπξόζεζκεο παξελέξγεηέο ηνπ. Δηδαθηηθή Ελόηεηα 3 : Δηαρείξηζε Άγρνπο ΘΘΘ Σθνπόο ηεο δηδαθηηθήο ελόηεηαο είλαη λα παξνπζηάζεη απιέο θαη θαζεκεξηλέο ζπκβνπιέο, κεζόδνπο, ηξόπνπο αιιά θαη ηερληθέο κέζα από ηηο νπνίεο ν θαζέλαο ζα κπνξέζεη λα απειεπζεξσζεί από απηό. Παξάιιεια παξνπζηάδνληαη ηα νθέιε ηνπ θαζελόο ζε θάζε ηνκέα ηεο δσήο ηνπ εθόζνλ επηηύρεη ηελ άξλεζε ηνπ λα δερηεί ηηο πηέζεηο πνπ νδεγνύλ ζε άγρνο. Μάθημα 14 : Ανάπηςξη Ικανοηήηων Αςηοπεποίθηζηρ Δηδαθηηθή Ελόηεηα 1 : Απηνπεπνίζεζε Θ Σθνπόο ηεο δηδαθηηθήο ελόηεηαο είλαη λα νξηνζεηήζεη θαη λα δηαθνξνπνηήζεη ηελ έλλνηα ηεο πγηνύο απηνπεπνίζεζεο από ηελ εγσηζηηθή, επεξκέλε θαη αξξσζηεκέλε απηνπεπνίζεζε, ηνπνζεηώληαο ην ζθεπηηθό ηεο όιεο εθπαίδεπζεο ζηελ ηζόηεηα ησλ αλζξώπσλ θαη ζηα ίδηα δηθαηώκαηα απέλαληη ζηελ δσή. Δηδαθηηθή Ελόηεηα 2 : Απηνπεπνίζεζε ΘΘ Σθνπόο ηεο δηδαθηηθήο ελόηεηαο είλαη βνεζήζεη ηνλ εθπαηδεπόκελν ζην λα απηό-ηνπνζεηεζεί απέλαληη ζηελ έλλνηα ηεο απηνπεπνίζεζεο, λα ηνλ βνεζήζεη λα αλαγλσξίζεη ηα πγηή θαη κε ζηνηρεία απηνπεπνίζεζεο πνπ έρεη θαη λα ηνλ νδεγήζεη ζηελ επαλαηνπνζέηεζε ηεο έλλνηαο κε πγηή ηξόπν ζε πξνζσπηθό επίπεδν.
12 Δηδαθηηθή Ελόηεηα 3 : Απηνπεπνίζεζε ΘΘΘ Σθνπόο ηεο δηδαθηηθήο ελόηεηαο είλαη νδεγήζεη ηνλ εθπαηδεπόκελν ζηελ αλάπηπμε πγηνύο απηνπεπνίζεζεο βάζε ηερληθώλ θαη ζηξαηεγηθώλ απειεπζέξσζεο από ζπκπιέγκαηα έηζη ώζηε λα αλαπηύμεη εθείλε ηελ απηνπεπνίζεζε πνπ ζα ηνλ βνεζήζεη λα πξνρσξήζεη κε πγεία ζηελ δσή ηνπ. Μάθημα 15 : Πποζωπική Ποιόηηηα Δηδαθηηθή Ελόηεηα 1 : Πξνζσπηθή Πνηόηεηα Θ Σθνπόο ηεο δηδαθηηθήο ελόηεηαο είλαη θαηαλόεζε ηεο έλλνηαο ηεο πνηόηεηαο ζε γεληθό, επαγγεικαηηθό, νκαδηθό αιιά θαη ζε πξνζσπηθό επίπεδν. Τη πξαγκαηηθά ζεκαίλεη, ηα αληηθεηκεληθά θαη όρη ηα πξνζσπηθά θξηηήξηα ύπαξμεο ή όρη πνηόηεηαο ζε εξγαζία όπνηνπ επηπέδνπ θαη ελδηαθέξνληνο. Δηδαθηηθή Ελόηεηα 2 : Πξνζσπηθή Πνηόηεηα ΘΘ Σθνπόο ηεο δηδαθηηθήο ελόηεηαο είλαη ε παξνπζίαζε ηεο ζεκαζίαο ηεο πξνζσπηθήο πνηόηεηαο, ηα νθέιε από ηελ πξνζσπηθή πνηόηεηα ελώ παξνπζηάδνληαη θαη αλαιύνληαη ε ζρέζε ηεο πξνζσπηθήο πνηόηεηαο κε ηελ απηνεθηίκεζε θαη νη θαλόλεο γηα ηελ αλάπηπμεο ηεο πξνζσπηθήο πνηόηεηαο. Δηδαθηηθή Ελόηεηα 3 : Πξνζσπηθή Πνηόηεηα ΘΘΘ Σθνπόο ηεο δηδαθηηθήο ελόηεηαο είλαη ε ζπλέρεηα ηεο παξνπζίαζεο ησλ θαλόλσλ γηα ηελ αλάπηπμεο ηεο πξνζσπηθήο πνηόηεηαο ζε πξαθηηθό θαη θαζεκεξηλό επίπεδν. Μάθημα 16 : Επαγγελμαηικά και οικονομικά θέμαηα Δηδαθηηθή ελόηεηα 1 : Εξγαζία Θ εληνπηζκόο εξγαζηαθώλ πξνβιεκάησλ Σθνπόο ηεο δηδαθηηθήο ελόηεηαο είλαη λα παξνπζηάζεη ηα πξνβιήκαηα πνπ θάζε άλζξσπνο εληνπίδεη ζηελ εξγαζία ηνπ θαη λα ηα αλαιύζεη ηόζν ζε εθπαηδεπηηθό όζν θαη ζε πξνζσπηθό, γηα ηνλ θαζέλα, επίπεδν. Δηδαθηηθή ελόηεηα 2 : Εξγαζία ΘΘ- βειηίσζε / αιιαγή εξγαζηαθήο πνξείαο Σθνπόο ηεο δηδαθηηθήο ελόηεηαο είλαη ε παξνπζίαζε θαη ε αλάιπζε πηζαλώλ ιύζεσλ γηα ηελ αιιαγή ηεο εξγαζηαθήο πνξείαο, εθόζνλ όιεο νη άιιεο πξνηεηλόκελεο κέζνδνη δελ θέξνπλ ην επηζπκεηό απνηέιεζκα. Επηπιένλ νη ίδηεο κέζνδνη πξνηείλνληαη γηα ηνπο αλζξώπνπο πνπ επηζπκνύλ λα μεθηλήζνπλ
13 ηώξα ηελ εξγαζία ηνπο. Η ελόηεηα θαιύπηεη ηνπο ηνκείο γηα εύξεζε ή αιιαγή εξγαζίαο, γηα επαγγεικαηηθή αλεμαξηεηνπνίεζε θαη ηελ δεκηνπξγία πξνζσπηθήο επηρείξεζεο. Δηδαθηηθή ελόηεηα 3 : Ειέγρνληα ηα νηθνλνκηθά καο Σθνπόο ηεο δηδαθηηθήο ελόηεηαο είλαη λα παξνπζηάζεη θαη λα αλαιύζεη ηα νηθνλνκηθά καο, ζαλ έλα ζεκείν ηεο θαζεκεξηλόηεηάο καο, ην νπνίν ζηελ πιεηνςεθία ησλ πεξηπηώζεσλ, δεκηνπξγεί πξνβιήκαηα, ηξηβέο θαη δπζηπρώο πνιιέο θνξέο θέξλεη θαη απόγλσζε. Παξάιιεια παξνπζηάδνληαη πξαθηηθά ηξόπνη γηα λα βάινπκε όξηα ζηελ ζπαηάιε θαη λα απμήζνπκε ηα νηθνλνκηθά καο. Η ελόηεηα νινθιεξώλεηαη κε πξνηάζεηο ζπλεηζθνξάο ζε άιινπο, ζαλ κέζν εμαλζξσπηζκνύ, βειηίσζεο αιιά θαη αλαγλώξηζεο πξαγκαηηθώλ θαη κε δπζθνιηώλ. Μάθημα 17 : Εγσειπίδιο Life coaching 20 Επγαλεία για ηιρ ζςνεδπίερ Life coaching Δηδαθηηθή Ελόηεηα 1: Εγρεηξίδην life coaching I Ο ζηόρνο ηεο ελόηεηαο είλαη λα παξνπζηάζεη ηα 20 πην ζεκαληηθά εξγαιεία γηα ηελ εξγαζία ελόο Life Coach. Επηπιένλ εθπαηδεύεη ζηελ ρξήζε ηνπο πξνο όθεινο ηνπ πειάηε. Τα πξώηα 8 παξνπζηάδνληαη κε ιεπηνκέξεηα. Δηδαθηηθή Ελόηεηα 2: : Εγρεηξίδην life coaching II Ο ζηόρνο ηεο ελόηεηαο είλαη λα παξνπζηάζεη ηα επόκελα 12 πην ζεκαληηθά εξγαιεία ζηελ εξγαζία ηνπ Life Coach. Παξνπζίαζε, αλάιπζε, ρξήζε θαη παξαδείγκαηα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα λα εθπαηδεύζνπλ ζηελ απνηειεζκαηηθή ρξήζε ησλ ζπγθεθξηκέλσλ εξγαιείσλ γηα δηαθνξεηηθά πξνβιήκαηα. Μάθημα 18 : Ξεκινώνηαρ μια επιηςσή επισείπηζη Life Coaching Δηδαθηηθή Ελόηεηα 1: Ξεθηλώληαο κηα επηηπρή επηρείξεζε Life Coaching I Σηελ δηδαθηηθή ελόηεηα γίλεηαη παξνπζίαζε ηεο αξρηθήο αμηνιόγεζεο, ηεο απηό-αμηνιόγεζεο, ηεο επηινγήο ηεο κνξθήο ηεο επαγγεικαηηθήο επηρεηξεκαηηθήο δξαζηεξηνπνίεζεο, ηελ επηινγή ηεο εηδίθεπζεο ζηελ αγνξά ηεο πξνζθνξάο ππεξεζηώλ Coaching. Δηδαθηηθή Ελόηεηα 2: Ξεθηλώληαο κηα επηηπρή επηρείξεζε Life Coaching II Σηελ δηδαθηηθή ελόηεηα παξνπζηάδεηαη ε επηινγή ηνπ είδνπο ηεο επηρείξεζεο, ε αλάγθε γηα ζπλεξγαζίεο, ν ηόπνο επαγγεικαηηθήο εξγαζίαο, ηα όλνκα ηεο εηαξίαο/γξαθείνπ, ε επηθνηλσλία ηνπ θ.α.
14 Δηδαθηηθή Ελόηεηα 3: Ξεθηλώληαο κηα επηηπρή επηρείξεζε Life Coaching III Σηελ δηδαθηηθή ελόηεηα παξνπζηάδεηαη ην επηθνηλσληαθό πιηθό ηνπ coach, θάξηεο, ηζηνζειίδα, αθίζεο ε ρξεκαηνδόηεζε, ε ηηκνιόγεζε θαη ε δηνίθεζε ηνπ γξαθείνπ ηνπ. Μάθημα19 : Ηθική και δεονηολογία - καλή ππακηική Δηδαθηηθή Ελόηεηα 1: Ηζηθή θαη δενληνινγία - Ιώδηθαο δενληνινγίαο Σηόρνο ηεο δηδαθηηθήο ελόηεηαο είλαη λα παξνπζηάζεη ζηνλ/ε εθπαηδεπόκελν-ε ηελ εζηθή θαη δενληνινγία πνπ πξέπεη λα αθνινπζεί ν Life Coach ζε ζρέζε κε ηνλ πειάηε άλζξσπν θαη ηελ εξγαζία ηνπ. Παξνπζηάδεηαη ν θώδηθαο δενληνινγίαο ηνπ Association for Coaching, UK. Δηδαθηηθή Ελόηεηα 2: Η θαιή πξαθηηθή Σηόρνο ηεο ελόηεηαο είλαη λα παξνπζηάζεη ηελ θαιή πξαθηηθή! Τελ εζηθή ζηελ πξνζθνξά ππεξεζηώλ Coaching θαη ζε άιινπο ζρεηηθνύο ηνκείο. Τελ δηαδηθαζία ηεο εζηθήο όρη κόλν ζαλ έλα βαζηθό πξναπαηηνύκελν αιιά ζαλ εζσηεξηθή δηαδηθαζία απνδνρήο από ηνλ Life Coach. Μάθημα 20 : Η ηελική επγαζία Δηδαθηηθή ελόηεηα 1: Πσο δεκηνπξγνύκε κηα εθπαηδεπηηθή εξγαζία Ο ζηόρνο ηεο δηδαθηηθήο ελόηεηαο είλαη λα παξνπζηάζεη ηελ δηαδηθαζία γηα κηα εθπαηδεπηηθή εξγαζία. Πσο επηιέγνπκε ην ζέκα, θάλνπκε ηελ έξεπλα, αλαιύνπκε θαη νδεγνύκεζα ζε ηειηθά ζπκπεξάζκαηα γηα λα δεκηνπξγήζνπκε κηα εθπαηδεπηηθή επαγγεικαηηθή εξγαζία κε επηζηεκνληθό ππόβαζξν θαη άκεζε πξαθηηθή εθαξκνγή. Δηδαθηηθή ελόηεηα 2: Η εξγαζία καο Ο ζηόρνο ηεο ελόηεηαο είλαη ε απνηειεζκαηηθή παξνπζίαζε ηεο εξγαζίαο καο γηα λα νινθιεξώζνπκε κε επηηπρία ηνλ θύθιν ζπνπδώλ.
ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP
ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP ηότοι εργαζηηρίοσ ην πιαίζην ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ εξγαζηεξίνπ ζα παξνπζηαζηνύλ βαζηθέο ιεηηνπξγίεο ησλ Windows XP πνπ ζρεηίδνληαη
Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 2011-12
Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 11-12 Project 6: Ταμίδη κε ηε Μεραλή ηνπ Φξόλνπ Υπεύζπλνη Καζεγεηέο: Ε. Μπηιαλάθε Φ. Αλησλάηνο Δρώηηζη 3: Πνηα από ηα παξαθάησ ΜΜΕ ηεξαξρείηε από πιεπξάο ζεκαζίαο;
Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2
ΣΡΙΓΩΝΟΜΔΣΡΙΚΔ EΞΙΩΔΙ Πνηα παξαδείγκαηα εμηζώζεσλ ή θαη πξνβιεκάησλ πηζηεύεηαη όηη είλαη θαηάιιεια γηα ηελ επίιπζε ηνπο θαηά ηελ δηάξθεηα ηεο δηδαθηηθήο δηαδηθαζίαο κέζα ζηελ ηάμε; 1 ε ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΩΡΑ Α.
Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση
Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση Πώς πρέπει να τιμολογεί ένα μονοπώλιο; Μέρξη ζηηγκήο ην κνλνπώιην έρεη ζεσξεζεί ζαλ κηα επηρείξεζε ε νπνία πσιεί ην πξντόλ ηεο ζε θάζε πειάηε ζηελ
Γραφεύα Επικοινωνύασ & Ενημϋρωςησ ϋρρεσ, Τψηλϊντου 4 3οσ Όροφοσ ΣΗΛ 2321023640 ΥΑΦ 2321051861
Οπγάνωζη και διοίκηζη ηοςπιζηικών επισειπήζεων (ξενοδοσεία, ηοςπιζηικά γπαθεία ) Α) ΑΔΙ ΣΔΙ και Β) ΑΠΟΦΟΙΣΟΙ ΤΠΟΥΡΔΩΣΙΚΗ ΓΔΤΣΔΡΟΒΑΘΜΙΑ και ΜΔΣΑΓΔΤΣΔΡΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ Ρν πξόγξακκα απηό ζρεδηάζηεθε γηα
Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ
Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ Θέματα. Έζησ όηη ζε δείγκα 35 θαηνηθηώλ πνπ ελνηθηάδνληαη ζε θνηηεηέο ζηελ Κνδάλε βξέζεθε ην κέζν κεληαίν κίζζσκα ζηα 5 επξώ, ελώ ζην Ζξάθιεην ην κέζν κεληαίν κίζζσκα ζε
H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ
H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ Φξεζηκόηεηα καζεκαηηθώλ Αξρή θαηακέηξεζεο Όζα έδσζαλ νη Έιιελεο... Τξίγσλνη αξηζκνί Τεηξάγσλνη αξηζκνί Δπηκήθεηο αξηζκνί Πξώηνη αξηζκνί Αξηζκνί κε μερσξηζηέο ηδηόηεηεο Γίδπκνη πξώηνη
ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ»
ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη Ανθρώπινου Δυναμικοφ «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ» Εταιρεία Ένταςησ Γνώςησ Αριςτοτελείου Πανεπιςτημίου Θεςςαλονίκησ Δια Βίου Μάθηςη Νόκνο:
Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!
Cpyright 2013 Λόγος & Επικοινωνία // All rights Reserved Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα! Αυηό ηο παιχνίδι έχει ζηόχους: 1. ηελ εθγύκλαζε ηεο αθνπζηηθήο κλήκεο ησλ παηδηώλ 2. ηελ εμάζθεζε ζηελ
ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ. Ειζαγωγή ζηη Φωηογραθία. Χριζηάκης Σαζεΐδης EFIAP
ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ Ειζαγωγή ζηη Φωηογραθία Χριζηάκης Σαζεΐδης EFIAP 1 ΜΑΘΗΜΑ 6 ο Προγράμμαηα θωηογραθικών μηχανών Επιλογέας προγραμμάηων Μαο δίλεη ηε δπλαηόηεηα λα ειέγμνπκε ην άλνηγκα δηαθξάγκαηνο θαη
Α Ο Κ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η ( S E A R C H )
Ξ G O O G L E S C H O L A R Α Ο Ξ Ε Κ Ε Θ Λ Θ Α Λ Η Τ Α Μ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η Ρ Οξαγκαηνπνηώληαο αλαδήηεζε ζην GoogleScholar (http://scholar.google.com/) ν ρξήζηεο κπνξεί λα εληνπίζεη πιηθό αθαδεκαϊθνύ θαη
ΜΕΛΕΣΗ E.O.K. ΜΕ ΑΙΘΗΣΗΡΑ ΘΕΗ
ΜΕΛΕΣΗ E.O.K. ΜΕ ΑΙΘΗΣΗΡΑ ΘΕΗ ΦΤΛΛΟ ΕΡΓΑΙΑ (Θεοδώρα Γιώηη, Νικόλας Καραηάζιος- Τπεύθσνη εκ/κος Λ. Παπαηζίμπα) ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΜΗΜΑ:.., ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:.// Σε ακαμίδην πνπ κπνξεί λα θηλείηαη ρσξίο ηξηβέο πάλσ
Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14
.1.10 ζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14 Ερωηήζεις Καηανόηζης 1. ύν δηαθνξεηηθέο επζείεο κπνξεί λα έρνπλ θαλέλα θνηλό ζεκείν Έλα θνηλό ζεκείν i ύν θνηλά ζεκεία iλ) Άπεηξα θνηλά ζεκεία ηηηνινγήζηε ηελ απάληεζε
Η αξρή ζύλδεζεο Client-Server
Η αξρή ζύλδεζεο Client-Server Δηαθνκηζηήο (Server) Πξνζθέξεη ππεξεζίεο ζηνπο Πειάηεο (Client) Μεγάινη ππνινγηζηέο γηα ηηο ππεξεζίεο Internet (π.ρ. WWW, FTP) Λακβάλεη εξσηήζεηο θαη δίδεη απαληήζεηο Πειάηεο
Κεθάλαιο 7. Πξνζθνξά ηνπ θιάδνπ Μ. ΨΥΛΛΑΚΗ
Κεθάλαιο 7 Πξνζθνξά ηνπ θιάδνπ 1 Προζθορά ανηαγωνιζηικού κλάδοσ Πώο πξέπεη λα ζπλδπαζηνύλ νη απνθάζεηο πξνζθνξάο ησλ πνιιώλ επηκέξνπο επηρεηξήζεσλ ελόο αληαγσληζηηθνύ θιάδνπ γηα λα βξνύκε ηελ θακπύιε πξνζθνξάο
ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά:
ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ Η Μηκή θαη ν Νηίλνο αλαξσηήζεθαλ πνην αληειηαθό πξντόλ παξέρεη ηελ θαιύηεξε πξνζηαζία ζην δέξκα ηνπο. Τα αληειηαθά πξντόληα έρνπλ έλα δείθηε αληειηαθήο πξνζηαζίαο (SPF), ν νπνίνο δείρλεη πόζν
Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis
Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis Stylianos Kalaitzis Μνλνϋβξηδηζκνο 1 Γπν γνλείο, εηεξόδπγνη γηα ηνλ αιθηζκό θάλνπλ παηδηά. Πνία ε πηζαλόηεηα
Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress.
Αιγόξηζκνη 2.2.7.3 Γνκή επηινγήο Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ 1 Πνιιαπιή Δληνιή Δπηινγήο Αν ζπλζήθε_1 ηόηε εληνιέο_1 αλλιώς_αν ζπλζήθε_2 ηόηε εληνιέο_2...
ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ
ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ Σν ζύγρξνλν πξόηππν αληηκεηώπηζεο ηεο ηεξεδόλαο ελειίθσλ δελ εζηηάδεηαη κόλν ζηελ απνθαηάζηαζε ησλ ηεξεδνληθώλ βιαβώλ πνπ έρνπλ εθδεισζεί, αιιά έρεη
Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf
Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03 Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf Ζιίαο Χαηδεζενδσξίδεο Οθηώβξηνο / Ννέκβξηνο 2004 Τη είλαη ην δίθηπν Wulf Δπίπεδν ζην νπνίν κπνξνύκε λα αλαπαξαζηήζνπκε ηξηζδηάζηαηα ζρήκαηα,
ΔΕΟ 13. Ποσοτικές Μέθοδοι. θαη λα ππνινγίζεηε ην θόζηνο γηα 10000 παξαγόκελα πξντόληα. Να ζρεδηαζηεί γηα εύξνο πξντόλησλ έσο 30000.
ΔΕΟ 13 Ποσοτικές Μέθοδοι Σσνάρηηζη Κόζηοσς C(), μέζο κόζηος C()/. Παράδειγμα 1 Μηα εηαηξεία δαπαλά γηα θάζε πξντόλ Α πνπ παξάγεη 0.0 λ.κ. Τα πάγηα έμνδα ηεο εηαηξείαο είλαη 800 λ.κ. Ζεηείηαη 1) Να πεξηγξάςεηε
Γοκή επαλάιευες Δληοιές Όζο & Μέτρης_όηοσ
Αιγόξηζκνη 2.2.7.4 Γοκή επαλάιευες Δληοιές Όζο & Μέτρης_όηοσ Εηζαγσγή ζηηο Αξρέο ηεο Επηζηήκεο ησλ Η/Υ 1 Άζθεζε 34 ζει 53 Έλα ςεθηαθό θσηνγξαθηθό άικπνπκ έρεη απνζεθεπηηθό ρώξν N Mbytes. Να αλαπηύμεηε
EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/319. Τροπολογία
8.3.2016 A8-0046/319 319 Άρθρο 34 παράγραθος 1 ζηοιχείο δ (δ) 14 έηε γηα θηεληαηξηθά θάξκαθα πνπ πξννξίδνληαη γηα άιια είδε δώωλ από απηά πνπ αλαθέξνληαη ζηελ παξάγξαθν 1 ζηνηρεία α) θαη γ). (δ) 10 έηε
Η/Υ A ΤΑΞΕΩΣ ΑΕ 2010-2011. Συστήματα Αρίθμησης. Υποπλοίαρχος Ν. Πετράκος ΠΝ
Συστήματα Αρίθμησης Υποπλοίαρχος Ν. Πετράκος ΠΝ 1 Ειζαγωγή Τν bit είλαη ε πην βαζηθή κνλάδα κέηξεζεο. Είλαη κία θαηάζηαζε on ή off ζε έλα ςεθηαθό θύθισκα. Άιιεο θνξέο είλαη κία θαηάζηαζε high ή low voltage
ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS
ηότοι εργαζηηρίοσ ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS ην πιαίζην ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ εξγαζηεξίνπ ζα παξνπζηαζηεί ε δηαδηθαζία ηωλ ξπζκίζεωλ δηθηύνπ ζε ιεηηνπξγηθό ζύζηεκα Windows XP. Η δηαδηθαζία ζε γεληθέο γξακκέο
ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ
ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ Α/Α : 0_1382/153 1. Καη όηαλ έγηλε ε ππνρώξεζε αξγά ην απόγεπκα, επεηδή θνβήζεθαλ νη νιηγαξρηθνί κήπσο νη δεκνθξαηηθνί, αθνύ θάλνπλ επίζεζε, θαηαιάβνπλ
Οργάνωση και Δομή Παρουσιάσεων
Οργάνωση και Δομή Παρουσιάσεων Οη παξνπζηάζεηο κε βνήζεηα ηνπ ππνινγηζηή γίλνληαη κε πξνγξάκκαηα παξνπζηάζεσλ, όπσο ην OpenOffice.org Impress [1] θαη ην Microsoft Office PowerPoint [2]. Απηά ηα πξνγξάκκαηα
ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :
ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ Ον/μο:.. Γ Λσκείοσ Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη. 11-1-11 Εήηημα 1 ο : Α. Γηα ηελ ζπλάξηεζε f, λα βξείηε ην δηάζηεκα ζην νπνίν είλαη παξαγσγίζηκε θαζώο θαη
Διδακτική των Μαθηματικών Ι. Εηζαγσγή
Διδακτική των Μαθηματικών Ι Εηζαγσγή Σύντομα ζα θιεζείηε λα δηδάμεηε καζεκαηηθά ζηελ ηάμε ηνπ λεπηαγσγείνπ Ο ηξόπνο πνπ ζρεδηάδνπκε ηε δηδαζθαιία ησλ καζεκαηηθώλ, νη εξσηήζεηο πνπ ζέηνπκε, νη απαληήζεηο
ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ
ΚΕΦ..3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ Οπιζμόρ απόλςηηρ ηιμήρ: Σηνλ άμνλα ησλ πξαγκαηηθώλ αξηζκώλ ζεσξνύκε έλαλ αξηζκό α πνπ ζπκβνιίδεηαη κε ην ζεκείν Α. Η απόζηαζε ηνπ ζεκείνπ Α από ηελ αξρή Ο, δειαδή
Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο κεηά ηηο γηνξηέο ηνπ Πάζρα.
Οι Πανελλαδικέρ Δξεηάζειρ για ηην ειζαγωγή ζηην ηπιηοβάθμια εκπαίδεςζη θα ππαγμαηοποιηθούν ππιν ηιρ απολςηήπιερ ενδοζσολικέρ εξεηάζειρ ηων μαθηηών και ηων μαθηηπιών. Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο
Η επιζκόπηζη ηης έμμιζθης ενηολής ζηην Αλλοδαπή. Καηεξίλα Γαιαλνπνύινπ, Intellectual Property Manager, Microsoft Ειιάο Α.Ε.
Η επιζκόπηζη ηης έμμιζθης ενηολής ζηην Αλλοδαπή Καηεξίλα Γαιαλνπνύινπ, Intellectual Property Manager, Microsoft Ειιάο Α.Ε. Παξάκεηξνη πξνο αμηνιόγεζε Ννκνζεηηθή ζσξάθηζε Κνηλόο Σύιινγνο Ακνηβή Καηαγγειία/Λύζε
Μορθές Κακόβοσλοσ Κώδικα (Malicious Code)
Μορθές Κακόβοσλοσ Κώδικα (Malicious Code) Page 1 Υποπλοίαρτος Ν. Πεηράκος ΠΝ Αηδένηα Γνύξεηνη Ίππνη (Trojan Horses) Ινί (Viruses) Worms Root-kit Page 2 Γνύξεηνο Ίππνο (Trojan Horse) Οξηζκόο: Πξόγξακκα
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο 1 ε Δξαζηεξηόηεηα Αλνίμηε ην αξρείν «Μεηαηόπηζε παξαβνιήο.ggb». Με ηε καύξε γξακκή παξηζηάλεηαη ε γξαθηθή παξάζηαζε ηεο f(x)=αx 2 πνπ ζα ηελ
Hellas online Προεπιλεγμένες ρσθμίσεις για FritzBox Fon WLAN 7140 (Annex B) 30.04.67 FritzBox Fon WLAN 7140 - Annex B (30.04.67)
Hellas online Προεπιλεγμένες ρσθμίσεις για FritzBox Fon WLAN 7140 (Annex B) 30.04.67 FritzBox Fon WLAN 7140 - Annex B (30.04.67) Γηα λα επαλαθέξεηε ην FritzBox Fon WLAN 7140 ζηηο πξνεπηιεγκέλεο ηνπ ξπζκίζεηο
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ Είμαζηε ηυχεροί που είμαζηε δάζκαλοι Ον/μο:.. A Λσκείοσ Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη 8-11-2015 Θέμα 1 ο : 1. Η εμίζωζε θίλεζεο ελόο θηλεηνύ πνπ θηλείηαη επζύγξακκα είλαη ε x = 5t. Πνηα
Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots)
Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots) 1.1 Σςνοπτική Πεπιγπαυή Hot Spots Σα ζεκεία αζύξκαηεο πξόζβαζεο πνπ επηιέρζεθαλ αλαθέξνληαη ζηνλ επόκελν πίλαθα θαη παξνπζηάδνληαη αλαιπηηθά ζηηο επόκελεο παξαγξάθνπο.
Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου
Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου Σηηο παξαθάησ γξακκέο εθαξκόζηε ηε κνξθνπνίεζε πνπ πεξηγξάθνπλ Γξακκή κε έληνλε γξαθή Γξακκή κε πιάγηα γξαθή Γξακκή κε ππνγξακκηζκέλε γξαθή Γξακκή κε Arial Font κεγέζνπο
B-Δέλδξα. Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν.
B-Δέλδξα Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν. Δέλδξα AVL n = 2 30 = 10 9 (πεξίπνπ). 30
TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2
TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 Δημιουργία σελίδων και βιβλίων Έλα θαηλνύξην βηβιίν πεξηέρεη κία άδεηα ζειίδα κε έλα άδεην background. Δελ κπνξνύκε λα μερσξίζνπκε
Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Απλό ηλεκτπικό κύκλυμα Η δηδαζθαιία ηνπ απινύ ειεθηξηθνύ θπθιώκαηνο ππάξρεη ζην κάζεκα «Φπζηθά» ηεο Ε ηάμεο ηνπ δεκνηηθνύ θαη επαλαιακβάλεηαη ζην κάζεκα ηεο Φπζηθήο ζηε Γ ηάμε ηνπ Γπκλαζίνπ.
Οη αλζξώπηλεο ζρέζεηο
Οη αλζξώπηλεο ζρέζεηο 2010-2011 Οκαδηθή εξγαζία Θξεζθεπηηθά Ση 1 Επηκέιεηα: θ.μνπδνύξε Άλλα Γηαηί ζηηο κέξεο καο νη άλζξωπνη δελ έρνπλ θαιέο ζρέζεηο κεηαμύ ηνπο; Σηηο κέξεο καο νη άλζξσπνη δελ έρνπλ θαιέο
Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016
Βάσεις Δεδομέμωμ Εξγαζηήξην V Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016 2 Σκοπός του 5 ου εργαστηρίου Σθνπόο απηνύ ηνπ εξγαζηεξίνπ είλαη: ε κειέηε ζύλζεησλ εξσηεκάησλ ζύλδεζεο ζε δύν ή πεξηζζόηεξεο ζρέζεηο ε κειέηε
Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ _ Ι ε ο α μ ε ι κ ό π
Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ _ Ι ε ο α μ ε ι κ ό π Α ο υ ι ς ε κ ς ξ μ ι κ ή ρ ύ μ θ ε ρ η 6 Τ ξ μ έ α π ΘΘΘ, X ώ ο ξ π κ α ι Δ π ι κ ξ ι μ χ μ ί α Η έ μ α : Διδάρκξμςεπ: Τξ εύοξπ ςξσ ξοίξσ Ιεοαμεικόπ
Κεθάιαην 20. Ελαχιστοποίηση του κόστους
Κεθάιαην 0 Ελαχιστοποίηση του κόστους Ειαρηζηνπνίεζε ηνπ θόζηνπο Μηα επηρείξεζε ειαρηζηνπνηεί ην θόζηνο ηεο αλ παξάγεη νπνηνδήπνηε δεδνκέλν επίπεδν πξντόληνο y 0 ζην κηθξόηεξν δπλαηό ζπλνιηθό θόζηνο. Τν
ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ
ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ ΘΔΜΑ Α Α1. α. Σ β. Σ γ. Λ δ. Λ ε. Λ ζη. Σ Α2. Γ Α3. 1. γ 2. ε 3. δ 4. α Β1. ΘΔΜΑ Β Οη ηειηθνί ππνινγηζηέο παίξλνπλ απνθάζεηο δξνκνιόγεζεο κόλν γηα ηα δηθά ηνπο απηνδύλακα
Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι
Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι ηα Δθπαηδεπηήξηα Πάλνπ ππνζηεξίδνπκε ηελ άπνςε όηη ην «αεηθόξν ζρνιείν» είλαη έλα όξακα εθηθηό. Η εθπαίδεπζε γηα ηελ αεηθνξία δελ είλαη κάζεκα, αιιά
x-1 x (x-1) x 5x 2. Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα, έηζη ώζηε λα κελ ππάξρνπλ ξηδηθά ζηνπο 22, 55, 15, 42, 93, 10 5, 12
ΑΚΖΔΗ ΤΜΝΑΗΟΤ - ΚΤΚΛΟ ΠΡΩΣΟ - - ηα πνηεο ηηκέο ηνπ ηα παξαθάησ θιάζκαηα δελ νξίδνληαη ; (Τπόδεημε : έλα θιάζκα νξίδεηαη αλ ν παξνλνκαζηήο είλαη δηάθνξνο ηνπ κεδελόο) - (-) - (-) - Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα
Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.
ΑΝΟΙΓΜΑ ΝΔΑ ΥΡΗΗ 1. Γεκηνπξγείηε ηε λέα ρξήζε από ηελ επηινγή «Παξάκεηξνη/Παξάκεηξνη Δηαηξίαο/Γηαρείξηζε Δηαηξηώλ». Πιεθηξνινγείηε ηνλ θσδηθό ηεο εηαηξίαο ζαο θαη παηάηε Enter. Σηελ έλδεημε «Υξήζεηο» παηάηε
ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΠΑΣΡΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΤΣΙΚΗ ΕΛΛΑΔΑ ΕΠΙΜΕΛΗΣΗΡΙΟ ΑΧΑΪΑ. 24 25 26 Απριλίου 2015 κλειςτό γυμναςτήριο «Δημήτρησ Τόφαλοσ»
ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΠΑΣΡΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΤΣΙΚΗ ΕΛΛΑΔΑ ΕΠΙΜΕΛΗΣΗΡΙΟ ΑΧΑΪΑ 24 25 26 Απριλίου 2015 κλειςτό γυμναςτήριο «Δημήτρησ Τόφαλοσ» Τν Παλεπηζηήκην Παηξώλ, ην Δπηκειεηήξην Αραΐαο θαη ε Πεξηθέξεηα Γπηηθήο Διιάδαο
ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/2014
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΠ. ΕΤΟΥΣ 204-205 ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/204 A ΟΜΑΓΑ Οδηγία: Να γράυεηε ζηο ηεηράδιο ζας ηον αριθμό κάθε μιας από ηις παρακάηφ ερφηήζεις Α.-Α.8 και
ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..
ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου έλαξμεο 09.30 ιήμεο 09.45 Σην παξαθάησ ζρήκα θαίλεηαη ηκήκα ελόο πνιενδνκηθνύ ζρεδίνπ κηαο πόιεο. Οη ζθηαζκέλεο
ΕΜΠΟΡΙΚΟ & ΒΙΟΜΗΦΑΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΣΗΡΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ
ΕΜΠΟΡΙΚΟ & ΒΙΟΜΗΦΑΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΣΗΡΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΔΙΕΤΘΤΝΗ: ΕΜΠΟΡΙΟΥ & ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑ Πειραιάσ, 29 Οκτωβρίου 2010 ΣΜΗΜΑ: Εμπορίου Αρ.Πρωτ.: 8787 Πληροφορίεσ: Φ. Ανδριάνα Σηλέφωνο: 2104177241-5
Διαδικαζία μεηαθοράς δεδομένων Εκκαθαριζηικής για ηο Eιδικό ζημείωμα περαίωζης Φ.Π.Α
Διαδικαζία μεηαθοράς δεδομένων Εκκαθαριζηικής για ηο Eιδικό ζημείωμα περαίωζης Φ.Π.Α Σει.1 Σο ζςγκεκπιμένο εγσειπίδιο δημιοςπγήθηκε για να βοηθήζει ηην καηανόηζη ηηρ διαδικαζίαρ μεηαθοπάρ δεδομένων ηηρ
ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..
ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου έλαξμεο 09.30 ιήμεο 09.45 Σην παξαθάησ ζρήκα θαίλεηαη ηκήκα ελόο πνιενδνκηθνύ ζρεδίνπ κηαο πόιεο. Οη ζθηαζκέλεο
ΑΠΛΟΠΟΙΗΗ ΛΟΓΙΚΩΝ ΤΝΑΡΣΗΕΩΝ ΜΕ ΠΙΝΑΚΕ KARNAUGH
ΑΠΛΟΠΟΙΗΗ ΛΟΓΙΚΩΝ ΤΝΑΡΣΗΕΩΝ ΜΕ ΠΙΝΑΚΕ KRNUGH Γηα λα θάλνπκε απινπνίεζε κηαο ινγηθήο ζπλάξηεζεο κε πίλαθα (ή ράξηε) Karnaugh αθνινπζνύκε ηα παξαθάησ βήκαηα:. Η ινγηθή ζπλάξηεζε ζα πξέπεη λα είλαη ζε πιήξε
ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ
ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ 1.Απηόο πνπ ζα αλαγλσξηζηεί απνπζηάδεη γηα πνιύ θαηξό. 2.Δπηζηξέθεη κε πιαζηή ηαπηόηεηα ή κεηακνξθσκέλνο. 3.Απνκνλώλνληαη ηα δύν πξόζσπα 4.Άξζε κεηακόξθσζεο 5.Απνθάιπςε 6.Ακθηβνιίεο-απνδεηθηηθά
ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ Α ΛΤΚΕΙΟΤ ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Σχολικό έτος: 2011-2012 Καθηγήτριες: Κεφαλληνού Λουκία- Καλλία Αθηνά ΙΙ. ΟΙ ΑΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΑΠΟ ΣΟΤ ΠΡΟΙΣΟΡΙΚΟΤ ΥΡΟΝΟΤ ΕΩ ΚΑΙ ΣΟ Μ. ΑΛΕΞΑΝΔΡΟ 1. ΕΛΛΗΝΙΚΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΔΙΟΥ ΤΔΣΤ(1) ΣΤΑ ΓΙΑΝΥΣΜΑΤΑ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΔΙΟΥ ΤΔΣΤ() ΣΤΑ ΓΙΑΝΥΣΜΑΤΑ ΘΔΜΑ : Αλ ηζρύεη 3 3, λα δείμεηε όηη ηα ζεκεία Μ, Ν ηαπηίδνληαη. ΘΔΜΑ : Α Β Μ Γ Σην παξαπάλσ ζρήκα είλαη 3. α) Γείμηε όηη
Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα. Κώδικες 28, 78 και 84
Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα Κώδικες 28, 78 και 84 Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα Οη Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα εθαξκόδνληαη γηα ηελ απνξξνθνύκελε ελέξγεηα από Αηνιηθά Πάξθα πνπ είλαη ζπλδεδεκέλα ζην
Πανελλήνια Έρεσνα «Καηαναλωηής & Ελληνικό Προϊόν»
Πανελλήνια Έρεσνα «Καηαναλωηής & Ελληνικό Προϊόν» Γεώργιος Μπάληας, Οικονομικό Πανεπιζηήμιο Αθηνών Προκόπης Θεοδωρίδης, Πανεπιζηήμιο Παηρών Ταπηόηεηα ηεο έξεπλαο Σθνπόο: Αλίρλεπζε ηεο αγνξαζηηθήο ζπκπεξηθνξάο
Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ
Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική Δίζηε μησανικόρ διοίκηζηρ μεγάληρ καηαζκεςαζηικήρ εηαιπείαρ και καλείζηε να ςλοποιήζεηε ηο έπγο πος πεπιγπάθεηαι από ηον Πίνακα 1. Κωδ.
ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ
ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ. Μία αθηίλα θωηόο πξνζπίπηεη κε κία γωλία ζ ζηε επάλω επηθάλεηα ελόο θύβνπ από πνιπεζηέξα ν νπνίνο έρεη δείθηε δηάζιαζεο ε =,49 (ζρήκα ). Βξείηε πνηα ζα είλαη ε κέγηζηε γωλία
Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο
Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο Οδηγίες για ηη διδαζκαλία ηων θιλολογικών μαθημάηων ζηο Ενιαίο Λύκειο (απόζπαζμα) Αθήνα 2001 ΠΔΡΙΔΥΟΜΔΝΑ Α. Τν πεξηερόκελν ηεο πεξίιεςεο (0-12
Ζαχαρίας Μ. Κοντοπόδης Εργαστήριο Λειτουργικών Συστημάτων ΙΙ
Διαφάνεια 1 η ΕΚΚΙΝΗΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΚΑΙ ΕΙΣΟΔΟΣ ΣΤΟ BIOS UITILITY Τν ζπλεζέζηεξν πιήθηξν γηα ηελ είζνδν ζην BIOS Utility είλαη ην πιήθηξν Del. Παξόια απηά δηαθνξεηηθνί θαηαζθεπαζηέο, ρξεζηκνπνηνύλ δηαθνξεηηθά
Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ.
Μονοψϊνιο Ολιγοψώνιο Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ. Οπιακή αξία Δπηπξόζζεηα νθέιε από ηελ ρξήζε/θαηαλάισζε κηαο επηπξόζζεηε
Πολυεπίπεδα/Διασυμδεδεμέμα Δίκτυα
Πολυεπίπεδα/Διασυμδεδεμέμα Δίκτυα Κοιμωμικά δίκτυα (multiplex network) Έρεηε ινγαξηαζκό ζην Facebook? Έρεηε ινγαξηαζκό ζην LinkedIn? Έρεηε ινγαξηαζκό ζην Twitter? Αεροπορικές γραμμές της Ευρώπης(multiplex
ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ
ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ Ζμεπομηνία: 18/12/10 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΕΙΝΟΜΕΝΕ ΛΤ ΕΙ 1. Δίλεηαη ην πνιπώλπκν Αλ θαη., λα βξείηε ην ηειεπηαίν ςεθίν ηνπ αξηζκνύ έρνπκε:
6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ
6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ Σηα πιαίζηα ηεο έθηεο εξγαζηεξηαθήο άζθεζεο ζα ρξεζηκνπνηεζεί απνθιεηζηηθά ην πεξηβάιινλ αλάπηπμεο νινθιεξσκέλσλ θπθισκάησλ IDL-800 Digital
Σύνθεζη ηαλανηώζεων. Έζησ έλα ζώκα πνπ εθηειεί ηαπηόρξνλα δύν αξκνληθέο ηαιαληώζεηο ηεο ίδηαο ζπρλόηεηαο πνπ πεξηγξάθνληαη από ηηο παξαθάησ εμηζώζεηο:
Σύνθεζη ηαλανηώζεων Α. Σύλζεζε δύν α.α.η ηεο ίδιας ζστνόηηηας Έζησ έλα ζώκα πνπ εθηειεί ηαπηόρξνλα δύν αξκνληθέο ηαιαληώζεηο ηεο ίδηαο ζπρλόηεηαο πνπ πεξηγξάθνληαη από ηηο παξαθάησ εμηζώζεηο: Η απνκάθξπλζε
Ζ εηαηξεία ΠΑΓΚΑΛΟΣ Α.Ε. αθνύ θαηάθεξε κε ην ζπαζί ηεο λα θαηαμησζεί ζην ρώξν ηνπ αινπκηλίνπ εδώ θαη 35 ρξόληα, κε πξνζθνξά ζην πνηνηηθό κεράλεκα αιιά θαη ηελ εμππεξέηεζε ησλ πειαηώλ ηεο, μεθηλά κηα λέα
γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε
γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε γηα «ην θνηλό θαη ην θύξην» (Γ.νισκόο) γηα λα ρηίδω πάληα κε ηνλ ίδηνλε ηξόπν, κε ηηο ίδηεο θαηαζθεπαζηηθέο θαη πιαζηηθέο πξννπηηθέο, κε ηελ ίδηαλε πάληνηε πίζηε θαη αγάπε.. Α.Κ.
Σήκαηα Β Α Γ Γ Δ Λ Η Σ Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ο Υ Γ Ι Α Λ Δ Ξ Η - ( 2 ) ΕΙΣΑΓΨΓΗ ΣΤΙΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΨΝΙΕΣ
Σήκαηα 1 Β Α Γ Γ Δ Λ Η Σ Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ο Υ Γ Ι Α Λ Δ Ξ Η - ( 2 ) Σήκαηα Οξηζκόο ζήκαηνο Ταμηλόκεζε ζεκάησλ Σεηξέο Fourier Μεηαζρεκαηηζκόο Fourier Σπλέιημε Σπζρέηηζε θαη Φαζκαηηθή Ππθλόηεηα 2 Οξηζκόο Σήκαηνο
ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2
ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ Τν Σρήκα 1 δείρλεη ηελ αιιαγή ηεο ζηάζκεο ηεο Λίκλεο Τζαλη, ζηε Σαράξα ηεο Βόξεηαο Αθξηθήο. Η Λίκλε Τζαλη εμαθαλίζηεθε ηειείσο γύξσ ζην 20.000 π.χ., θαηά ηε δηάξθεηα ηεο ηειεπηαίαο επνρήο ησλ
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΕΚΔΟΗ 8.0.0
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΕΚΔΟΗ 8.0.0 Γενικά Η έθδνζε 8.0.0 ηνπ ελόηεηεο: Business ERP, πεξηιακβάλεη λέεο ιεηηνπξγίεο πνπ αλαιύνληαη ζηηο παξαθάησ Γεληθόηεξε ιεηηνπξγία ηεο εθαξκνγήο Εκπνξηθή Δηαρείξηζε 7/2/2013 SingularLogic
ΠΟΔΗΛΑΣΙΑ. Ισάλλεο Παπαληθνιάνπ
ΠΟΔΗΛΑΣΙΑ Ισάλλεο Παπαληθνιάνπ Η πνδειαζία είλαη κηα επράξηζηε δξαζηεξηόηεηα κε πνιιά πιενλεθηήκαηα, δηαδεδνκέλε παγθνζκίσο. Ωζηόζν, ππάξρνπλ παξάγνληεο πνπ ζέηνπλ ηελ ζσκαηηθή καο αθεξαηόηεηα ζε θίλδπλν
ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου
ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου ΠΡΟΒΛΗΜΑ Σε έλα ηνπξλνπά βόιετ δήισζαλ ζπκκεηνρή νκάδεο Γπκλαζίσλ ηεο Κύπξνπ.
ΣΕΙ Δυτικήσ Μακεδονίασ, Παράρτημα Καςτοριάσ Τμήμα Πληροφορικήσ και Τεχνολογίασ Υπολογιςτών
τοιχεία του μαθήματοσ (ημζρα εβδομάδασ, ώρεσ, ζτοσ): ΣΕΙ Δυτικήσ Μακεδονίασ, Παράρτημα Καςτοριάσ Τμήμα Πληροφορικήσ και Τεχνολογίασ Υπολογιςτών Εργαςτηριακή ομάδα αςκήςεων 2 για το μάθημα «ΑΡΧΙΣΕΚΣΟΝΙΚΗ
Η. Απζίλνο Αλ. Καζεγεηήο Αζιεηηθή δηνίθεζε. ΟΓΗΓΟ ΠΣΤΥΙΑΚΗ ΔΡΓΑΙΑ ζηελ Αζιεηηθή δηοίθεζε. Θέκα πηστηαθής (κε ηε κνξθή εξωηήκαηνο):...
ΟΓΗΓΟ ΠΣΤΥΙΑΚΗ ΔΡΓΑΙΑ ζηελ Αζιεηηθή δηοίθεζε Δπώλσκο :.. Όλοκα :.. ΑΜ:. Ηκεροκελία θαηάζεζες ζηε δηαδηθαζία: Γλωζηηθό αληηθείκελο:.../../ 201.. Θέκα πηστηαθής (κε ηε κνξθή εξωηήκαηνο):..... Έγθρηζε Σοκέα:..
α) ηε κεηαηόπηζε x όηαλ ην ζώκα έρεη κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ζέζεο δ) ην κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ηεο ηαρύηεηαο
Έξγν ελέξγεηα 3 (Λύζε) Σώκα κάδαο m = 4Kg εξεκεί ζηε βάζε θεθιηκέλνπ επηπέδνπ γσλίαο θιίζεο ζ κε εκζ = 0,6 θαη ζπλζ = 0,8. Τν ζώκα αξρίδεη λα δέρεηαη νξηδόληηα δύλακε θαη μεθηλά λα αλεβαίλεη ζην θεθιηκέλν
(Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α. Α1. Βιέπε απόδεημε Σει. 262, ζρνιηθνύ βηβιίνπ. Α2. Βιέπε νξηζκό Σει. 141, ζρνιηθνύ βηβιίνπ
ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ (ΟΜΑΓΑ Β ) ΣΔΣΑΡΣΖ 18 ΜΑΪΟΤ 16 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ (ΝΔΟ ΤΣΖΜΑ) ΚΑΣΔΤΘΤΝΖ (ΠΑΛΑΗΟ ΤΣΖΜΑ) (Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ
Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Σ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ. ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα.
Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα Γηαθξάγκαηα Δξγαιεία Καηαζθεπέο 2 Η θαηαζθεπή πεξηγξάθεηαη ζηελ αληίζηνηρε ελόηεηα
Η WINSteps γελλήζεθε από ηελ αλάγθε γηα πνηνηηθή θαη ζύγρξνλε δξάζε ζηηο Eπηρεηξήζεηο.
Η ηδέα Η γελλήζεθε από ηελ αλάγθε γηα πνηνηηθή θαη ζύγρξνλε δξάζε ζηηο Eπηρεηξήζεηο. Τα εθπαηδεπηηθά πξόγξακκαηα We Way &Market θαη Salesball έρνπλ ζηόρν ηελ εμνκάιπλζε ησλ δπζθνιηώλ, πνπ νη άλζξσπνη ηεο
ΘΔΜΑ 1 ο Μονάδες 5,10,10
ΟΝΟΜΑΣΔΠΩΝΤΜΟ ΗΜΔΡΟΜΗΝΙΑ ΘΔΜΑ 1 ο Μονάδες 5,1,1 ΓΙΑΓΩΝΙΜΑ 1 ου ΜΔΡΟΤ ΣΗ ΑΝΑΛΤΗ Α Γώζηε ηνλ νξηζκό ηεο αληίζηξνθεο ζπλάξηεζεο Β Γείμηε όηη αλ κηα ζπλάξηεζε είλαη αληηζηξέςηκε ηόηε νη γξαθηθέο παξαζηάζεηο
ΕΝΤΟΛΕΣ WINDOWS ΚΑΙ UNIX
ΕΝΤΟΛΕΣ WINDOWS ΚΑΙ UNIX Σηότοι εργαζηηρίοσ Σην πιαίζην ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ εξγαζηεξίνπ, νη θνηηεηέο ζα εμνηθεησζνύλ κε βαζηθέο εληνιέο δηθηπαθώλ πξσηνθόιισλ νη νπνίεο βξίζθνπλ εθαξκνγή ζε πεξηβάιινληα Windows
Case Study. Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report.
Case Study Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report. Βήκα 1 ο : Login ζηο Turnitin. Κάλεηε είζνδν ζην Turnitin κε
Τηλζφωνο: 99543321 Ε-mail: savvas_email@yahoo.com Ώρες διδασκαλίας: 16:00 19:15 μμ
ΠΑΙΓΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΙΣΟΤΣΟ ΚΤΠΡΟΤ Πξόγξακκα Δπηκόξθσζεο Τπνςεθίσλ Καζεγεηώλ Σερλνινγίαο Γελάξεο 2011 ΗΛΔΚΣΡΟΝΙΚΑ Ι (Ύιε Γπκλαζίνπ) Διδάσκων: Σαββίδης Σάββας Τηλζφωνο: 99543321 Ε-mail: savvas_email@yahoo.com
Σρήκα Α. Γξάθνπκε ηα ζηνηρεία ηνπ Πξνκεζεπηή θαη παηάκε Δηζαγσγή. Σρήκα Β1
MENU ΜΗΤΡΩΑ Προμηθεστές Σε απηό ην ζεκείν ηεο εθαξκνγήο επεμεξγαδόκαζηε ηo κεηξών Πξνκεζεπηώλ. Κάλνληαο θιηθ κε ην πνληίθη πάλσ ζην Πξνζζήθε (βειάθη 1) ζα βγεη ε θόξκα γηα ηελ εηζαγσγή λέαο εγγξαθήο (Σρήκα
Βιομησανικόρ ζσεδιαζμόρ πποϊόνηων από ανακςκλωμένερ ζςζκεςαζίερ
Βιομησανικόρ ζσεδιαζμόρ πποϊόνηων από ανακςκλωμένερ ζςζκεςαζίερ ΤΕΙ Δσηικής Μακεδονίας Τμήμα Βιομητανικού Στεδιαζμού Εργαζηήριο C 3 www.c3.teiwm.gr C 3 LAB www.c3.teiwm.gr 1 Εηζαγσγή Πεπιεσόμενα ύκβνια
Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος. Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο
Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο Επιμέλεια: Αγκανάκηρ Α. Παναγιώηηρ Επωηήζειρ Σωζηό- Λάθορ Να χαπακηηπίζεηε ηιρ παπακάηω πποηάζειρ ωρ ζωζηέρ ή λάθορ: 1. Η ηαιάλησζε είλαη
ΧΤΦΟΛΟΓΙΑ ΧΤΦ 205. ΜΑΘΗΜΑ 2 ο ΠΟΤΛΛΗ ΥΙΟΡΕΝΣΙΝΑ. Μάθημα 2ο-PSY 205
ΧΤΦΟΛΟΓΙΑ ΧΤΦ 205 ΜΑΘΗΜΑ 2 ο ΠΟΤΛΛΗ ΥΙΟΡΕΝΣΙΝΑ 1 2 ΔΟΜΗ ΜΑΘΗΜΑΣΟ Ορισμοί και θεωρίες Προσωπικότητας Παράγοντες που επηρεάζουν την προσωπικότητα Αξιολόγηση προσωπικότητας Οι έννοιες του φυσιολογικού και
Κεθάλαιο 10 Ολιγοπώλιο
Κεθάλαιο 10 Ολιγοπώλιο 1 Ολιγοπώλιο Έλα κνλνπώιην είλαη κηα αγνξά πνπ απνηειείηαη από κηα θαη κόλν επηρείξεζε. Έλα δπνπώιην είλαη κηα αγνξά πνπ απνηειείηαη από δπν επηρεηξήζεηο. Έλα νιηγνπώιην είλαη κηα
ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΓΕΝΙΚΟΤ ΛΤΚΕΙΟΤ & ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β )
ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΓΕΝΙΚΟΤ ΛΤΚΕΙΟΤ & ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: /0/03 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΔΜΑ Α ΠΡΟΣΕΙΝΟΜΕΝΕ ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΘΕΜΑΣΩΝ Α.
ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΟ ΣΧΔΓΙΟ ΙΙ
1 Σ. Δ. Ι. ΓΤ Σ Ι Κ Η Μ Α Κ Δ Γ Ο Ν Ι Α ΥΟΛΗ ΣΔΥΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΔΦΑΡΜΟΓΩΝ Σ Μ Η Μ Α Μ Η Υ Α Ν ΟΛΟ Γ Ι Α Δξγαζηήξην Μεραλνπξγηθώλ Καηεξγαζηώλ & CAD ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΟ ΣΧΔΓΙΟ ΙΙ ΜΑΘΗΜΑ 2: Πνηόηεηα Δπηθάλεηαο Γξ. Βαξύηεο
ΓΔΧΜΔΣΡΙΑ ΓΙΑ ΟΛΤΜΠΙΑΓΔ
ΒΑΓΓΔΛΗ ΦΤΥΑ 2009 ελίδα 2 από 9 ΔΤΘΔΙΔ SIMSON 1 ΒΑΙΚΔ ΠΡΟΣΑΔΙ 1.1 ΔΤΘΔΙΑ SIMSON Γίλεηαη ηξίγσλν AB θαη ηπρόλ ζεκείν ηνπ πεξηγεγξακκέλνπ θύθινπ ηνπ. Αλ 1, 1 θαη 1 είλαη νη πξνβνιέο ηνπ ζηηο επζείεο πνπ
Κβαντικοί Υπολογισμοί. Πέκπηε Γηάιεμε
Κβαντικοί Υπολογισμοί Πέκπηε Γηάιεμε Kπθισκαηηθό Mνληέιν Έλαο θιαζηθόο ππνινγηζηήο απνηειείηαη από αγσγνύο θαη ινγηθέο πύιεο πνπ απνηεινύλ ηνπο επεμεξγαζηέο. Σηνπο θβαληηθνύο ε πιεξνθνξία βξίζθεηαη κέζα
Constructors and Destructors in C++
Constructors and Destructors in C++ Σύνθεζη Πνιύ ζπρλά ζηε C++ κία θιάζε κπνξεί λα πεξηέρεη ζαλ κέιεδεδνκέλα αληηθείκελα άιισλ θιάζεσλ. Πνηα είλαη ε ζεηξά κε ηελ νπνία δεκηνπξγνύληαη θαη θαηαζηξέθνληαη
A. Αιιάδνληαο ηε θνξά ηνπ ξεύκαηνο πνπ δηαξξέεη ηνλ αγωγό.
ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΛΔΤΚΩΙΑ ΦΤΛΛΟ ΔΡΓΑΙΑ Μειέηε ηωλ παξαγόληωλ από ηνπο νπνίνπο εμαξηάηαη ε ειεθηξνκαγλεηηθή δύλακε. Τιηθά - πζθεπέο: Ηιεθηξνληθή δπγαξηά, ηξνθνδνηηθό ηάζεο, ξννζηάηεο, ακπεξόκεηξν,
ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. 1. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 1 0,3x 0,1y x 3 3x 4y 2 4x 2y ( x 1) 6( y 1) (i) (ii)
. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα.,, 6 4 4 4 5( ) 6( ). Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα.,,,6 7. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 5 ( )( ) ( ) 4. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 5 4 6 7 4. 5. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 59 ( )( ) ()( 5) 7 6.
ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ. G. Mitsou
ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ ηαηηθή ηωλ ξεπζηώλ (Τδξνζηαηηθή) Ση είλαη ηα ξεπζηά - Γεληθά Ππθλόηεηα Πίεζε Μεηαβνιή ηεο πίεζεο ζπλαξηήζεη ηνπ βάζνπο Αξρή ηνπ Pascal Τδξνζηαηηθή πίεζε Αηκνζθαηξηθή πίεζε Απόιπηε &