- PDF Free Download

Transcript

1

2

3

4

5

6 3401 ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΤΕΥΧΟΣ ΠΡΩΤΟ Αρ. Φύλλου Σεπτεμβρίου 2010 ΝΟΜΟΣ ΥΠ ΑΡΙΘ Ανάπτυξη της Δια Βίου Μάθησης και λοιπές διατάξεις. Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ Εκδίδομε τον ακόλουθο νόμο που ψήφισε η Βουλή: ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α ΓΕΝΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ Άρθρο 1 Σκοπός Πεδίο εφαρμογής 1. Σκοπός του παρόντος νόμου είναι η ανάπτυξη της δια βίου μάθησης, μέσω της αναγνώρισης εναλλακτικών εκπαιδευτικών διαδρομών, της δικτύωσης των φορέων δια βίου μάθησης και της διασφάλισης της διαφάνειας και της ποιότητας, έτσι ώστε να επιτυγχάνεται η δι ασύνδεση της δια βίου μάθησης με την απασχόληση, η διαμόρφωση μιας ολοκληρωμένης προσωπικότητας των ατόμων και γενικότερα η κοινωνική και οικονομική ανάπτυξη. 2. Με τον παρόντα νόμο ρυθμίζονται τα θέματα που αφορούν τη δια βίου μάθηση πέραν του τυπικού εκπαι δευτικού συστήματος, καθώς και τα θέματα που αφο ρούν τις δράσεις δια βίου μάθησης των φορέων του τυπικού εκπαιδευτικού συστήματος. Η άτυπη μάθηση διέπεται από τις διατάξεις του παρόντος νόμου μόνο κατά το μέρος που αφορά την αναγνώριση και πιστο ποίηση των αποτελεσμάτων της. 3. Ειδικότερα, στόχοι του παρόντος νόμου είναι οι ακόλουθοι: α) η συστηματοποίηση και ο συντονισμός της διερεύ νησης των εκπαιδευτικών και επιμορφωτικών αναγκών των ενηλίκων σε σχέση με τις ανάγκες της αγοράς εργασίας και της κοινωνικής ανάπτυξης, β) ο προγραμματισμός και η αποκέντρωση των δρά σεων δια βίου μάθησης, η συστηματική υποστήριξη των φορέων του Εθνικού Δικτύου Δια Βίου Μάθησης και η προγραμματική συνεργασία των φορέων διοίκησης του Δικτύου με τους φορείς παροχής υπηρεσιών δια βίου μάθησης, γ) η ανάδειξη της επαγγελματικής κατάρτισης και της γενικής εκπαίδευσης ενηλίκων ως δύο ισότιμων πυλώνων της δια βίου μάθησης, δ) η θεσμοθέτηση προτύπων και μέσων για την ανά πτυξη και την ποιοτική αναβάθμιση της δια βίου μά θησης, ε) η διασφάλιση της δυνατότητας πρόσβασης των ατόμων και ιδιαίτερα των μελών κοινωνικά ευπαθών και ευάλωτων ομάδων σε όλες τις δράσεις κατάρτισης και γενικής εκπαίδευσης ενηλίκων, στ) η συνεχιζόμενη εκπαίδευση και αξιολόγηση των εκπαιδευτών ενηλίκων, ζ) η δημιουργία συνεκτικού εθνικού πλαισίου αξιολόγη σης και πιστοποίησης για όλες τις μορφές κατάρτισης και γενικής εκπαίδευσης ενηλίκων και η) η συγκρότηση ενιαίου εθνικού πλαισίου αναγνώρι σης προσόντων και πιστοποίησης γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων. Άρθρο 2 Ορισμοί Για την εφαρμογή του παρόντος νόμου, νοούνται ως: 1. «Δια βίου μάθηση»: Όλες οι μορφές μαθησιακών δραστηριοτήτων στη διάρκεια της ζωής του ανθρώπου, που αποσκοπούν στην απόκτηση ή την ανάπτυξη γνώ σεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων, οι οποίες συμβάλλουν στη διαμόρφωση μιας ολοκληρωμένης προσωπικότητας, στην επαγγελματική ένταξη και εξέλιξη του ατόμου, στην κοινωνική συνοχή, στην ανάπτυξη της ικανότητας ενεργού συμμετοχής στα κοινά και στην κοινωνική, οι κονομική και πολιτιστική ανάπτυξη. Περιλαμβάνει την τυπική εκπαίδευση, τη μη τυπική εκπαίδευση και την άτυπη μάθηση. 2. «Τυπική εκπαίδευση»: Η εκπαίδευση που παρέχεται στο πλαίσιο του τυπικού εκπαιδευτικού συστήματος, οδηγεί στην απόκτηση πιστοποιητικών αναγνωρισμένων σε εθνικό επίπεδο από τις δημόσιες αρχές και αποτε λεί μέρος της διαβαθμισμένης εκπαιδευτικής κλίμακας. Στην τυπική εκπαίδευση εντάσσεται και η γενική τυπική εκπαίδευση ενηλίκων. 3. «Τυπικό εκπαιδευτικό σύστημα»: Το σύστημα της πρωτοβάθμιας, της δευτεροβάθμιας και της τριτοβάθ μιας εκπαίδευσης. 4. «Μη τυπική εκπαίδευση»: Η εκπαίδευση που πα ρέχεται σε οργανωμένο εκπαιδευτικό πλαίσιο εκτός του τυπικού εκπαιδευτικού συστήματος και μπορεί να οδηγήσει στην απόκτηση πιστοποιητικών αναγνωρισμέ

7 ΦΕΚ 163 ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ (ΤΕΥΧΟΣ ΠΡΩΤΟ) 3425 Άρθρο 27 Η υποπερίπτωση i της περίπτωσης β της παραγράφου 1 του άρθρου 2 του ν. 2525/1997 (ΦΕΚ 188 Α ), όπως η παράγραφος αυτή αντικαταστάθηκε με την παράγραφο 2 του άρθρου 1 του ν. 2909/2001 (ΦΕΚ 90 Α ) και τροπο ποιήθηκε με το άρθρο 15 του ν. 3443/2006 (ΦΕΚ 41 Α ), αντικαθίσταται ως εξής: «i) Έχουν φοιτήσει και στις δύο τελευταίες τάξεις του εσπερινού γενικού λυκείου. Όσοι αποκτούν απολυτή ριο εσπερινού γενικού λυκείου από το σχολικό έτος και εφεξής πρέπει να έχουν πλήρη φοίτηση και στις δύο τελευταίες τάξεις του εσπερινού γενικού λυκείου. Πλήρης φοίτηση κατά την έννοια της διάταξης αυτής υπάρχει όταν ο μαθητής έχει παρακολουθήσει τα μαθήματα και των δύο τελευταίων τάξεων του εσπερι νού γενικού λυκείου, από την έναρξη και έως τη λήξη κάθε διδακτικού έτους, ή». Αρθρο Το δεύτερο εδάφιο της παραγράφου 3 του άρ θρου 27 του ν. 3016/2002 (ΦΕΚ 110 Α ) αντικαθίσταται ως εξής: «Η ενίσχυση αυτή καταβάλλεται με τη λήξη εκάστου σχολικού έτους, μετά από βεβαίωση του διευθυντή του σχολείου για την εγγραφή του μαθητή και την κανονική παρακολούθηση των μαθημάτων κατά το σχολικό έτος που έληξε.» Το τρίτο εδάφιο της ίδιας παραγράφου καταργείται. 2. Τα τέσσερα τελευταία εδάφια της παραγράφου 6 του άρθρου 8 του ν. 3699/2008 (ΦΕΚ 199 Α ), όπως η παράγραφος αυτή αντικαταστάθηκε με το άρθρο 37 του ν. 3794/2009 (ΦΕΚ 156 Α ), αντικαθίστανται ως εξής: «Ειδικά για το τετράμηνο από έως και εφόσον δεν έχουν ολοκληρωθεί οι σχετικοί διαγωνισμοί, η μεταφορά των μαθητών των ΣΜΕΑΕ που δεν διαθέ τουν ιδιόκτητα σχολικά λεωφορεία πραγματοποιείται από τις Νομαρχιακές Αυτοδιοικήσεις με την παράταση ή την ανανέωση των συμβάσεων που είχαν συναφθεί για το σχολικό έτος Με την ανάδειξη των νέων μειοδοτών λύονται αυτοδικαίως και αζημίως οι συμβάσεις αυτές. Στις ΣΜΕΑΕ που θα λειτουργήσουν για πρώτη φορά κατά το σχολικό έτος , καθώς και σε όσες ΣΜΕΑΕ δεν υφίστανται συμβάσεις μεταφοράς μαθη τών, η μεταφορά των μαθητών ανατίθεται απευθείας με απόφαση της οικείας Νομαρχιακής Επιτροπής και μόνο για το χρονικό διάστημα από μέχρι την ολο κλήρωση των διαγωνισμών που βρίσκονται σε εξέλιξη και την ανάδειξη των νέων μειοδοτών. Με την ανάδειξη των νέων μειοδοτών οι συμβάσεις αυτές λύονται αυτο δικαίως και αζημίως.» 3. Ειδικά για το τετράμηνο από έως και εφόσον δεν έχουν ολοκληρωθεί οι σχετικοί διαγω νισμοί, η μεταφορά των μαθητών των μουσικών, των διαπολιτισμικών και των καλλιτεχνικών σχολείων πραγ ματοποιείται από τις Νομαρχιακές Αυτοδιοικήσεις με την παράταση ή την ανανέωση των συμβάσεων που είχαν συναφθεί για το σχολικό έτος Με την ανάδειξη των νέων μειοδοτών λύονται αυτοδικαίως και αζημίως οι συμβάσεις αυτές. Άρθρο 29 Η προκήρυξη ή η επαναπροκήρυξη για την πλήρωση θέσης μέλους Διδακτικού Ερευνητικού Προσωπικού (ΔΕΠ) των πανεπιστημίων, σύμφωνα με τις διατάξεις της παραγράφου 2 του κεφαλαίου Α του άρθρου 6 του ν. 2083/1992 (ΦΕΚ 159 Α ) και της παραγράφου 8 του άρθρου 1 του ν. 2517/1997 (ΦΕΚ 160 Α ) αντίστοιχα, δημο σιεύεται στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως ύστερα από έγκριση της σχετικής πίστωσης από τον Υπουργό Παι δείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων. Η ρύθμιση αυτή ισχύει και για τις προκηρύξεις ή επαναπροκηρύξεις θέσεων μελών ΔΕΠ που δεν έχουν δημοσιευθεί στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως κατά την έναρξη ισχύος του παρόντος νόμου. Άρθρο 30 Καταργούμενες διατάξεις Από την έναρξη ισχύος του παρόντος νόμου, καταρ γούνται: α) oι διατάξεις των άρθρων 1, 2, 3, 7 έως 11, 13 έως 15, καθώς και της παραγράφου 4 του άρθρου 4 και των παραγράφων 1, 2 και 6 έως 9 του άρθρου 5 του ν. 2009/ 1992, β) οι διατάξεις των παραγράφων 1, 2 και 4 του άρθρου 1, οι διατάξεις των άρθρων 11 έως 15, καθώς και των παραγράφων 1 έως 6 του άρθρου 16 του ν. 3191/2003, γ) οι διατάξεις του άρθρου 2, πλην της παραγράφου 12, του άρθρου 3, πλην των παραγράφων 2 και 3, των άρθρων 4 έως 8, καθώς και των παραγράφων 6, 7 και του δεύτερου εδαφίου της παραγράφου 8 του άρθρου 11 του ν. 3369/2005, δ) οι διατάξεις των περιπτώσεων 17 και 18 του τομέα Η της παραγράφου ΙΙ του άρθρου 186 και της παραγρά φου 7 του άρθρου 282 του ν. 3852/2010, ε) οι διατάξεις της παραγράφου 4 της περίπτωσης β της παραγράφου 6 και τα τρία πρώτα εδάφια της περίπτωσης α της παραγράφου 10 του άρθρου 1 του ν. 3282/2004, στ) οι διατάξεις των περιπτώσεων 27 και 28 του άρ θρου 2 της ΣΤ5/54/ απόφασης των Υπουργών Προεδρίας της Κυβέρνησης και Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων (ΦΕΚ 573 Β ) και ζ) κάθε άλλη, γενική ή ειδική, διάταξη που ρυθμίζει θέματα του παρόντος νόμου ή είναι αντίθετη προς τις διατάξεις του. Άρθρο 31 Έναρξη ισχύος Η ισχύς του παρόντος νόμου αρχίζει από τη δημοσί ευσή του στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως, εκτός αν ορίζεται διαφορετικά στις επί μέρους διατάξεις του.

8 3426 ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ (ΤΕΥΧΟΣ ΠΡΩΤΟ) Άρθρο 31 Έναρξη ισχύος Η ισχύς του παρόντος νόμου αρχίζει από τη δημοσί ευσή του στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως, εκτός αν ορίζεται διαφορετικά στις επί μέρους διατάξεις του. Παραγγέλλομε τη δημοσίευση του παρόντος στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως και την εκτέλεσή του ως νόμου του Κράτους. ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ, ΑΠΟΚΕΝΤΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ Αθήνα, 21 Σεπτεμβρίου 2010 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΚΑΡΟΛΟΣ ΓΡ. ΠΑΠΟΥΛΙΑΣ ΟΙ ΥΠΟΥΡΓΟΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ Ι. ΡΑΓΚΟΥΣΗΣ Γ. ΠΑΠΑΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΩΝ ΕΘΝΙΚΗΣ ΑΜΥΝΑΣ Δ. ΔΡΟΥΤΣΑΣ Ε. ΒΕΝΙΖΕΛΟΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ, ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ, ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ ΚΑΙ ΚΛΙΜΑΤΙΚΗΣ ΑΛΛΑΓΗΣ Μ. ΧΡΥΣΟΧΟΪΔΗΣ Κ. ΜΠΙΡΜΠΙΛΗ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΥΠΟΔΟΜΩΝ, ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΝ Α. ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ Δ. ΡΕΠΠΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ Λ. Τ. ΚΑΤΣΕΛΗ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ Α. ΛΟΒΕΡΔΟΣ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗΣ, ΔΙΑΦΑΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ Κ. ΣΚΑΝΔΑΛΙΔΗΣ Χ. ΚΑΣΤΑΝΙΔΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΗ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ Χ. ΠΑΠΟΥΤΣΗΣ Π. ΓΕΡΟΥΛΑΝΟΣ Θεωρήθηκε και τέθηκε η Μεγάλη Σφραγίδα του Κράτους. Αθήνα, 21 Σεπτεμβρίου 2010 Ο ΕΠΙ ΤΗΣ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗΣ ΥΠΟΥΡΓΟΣ Χ. ΚΑΣΤΑΝΙΔΗΣ

9 F ÅÖÇÌÅÑÉÓ ÔÇÓ ÊÕÂÅÑÍÇÓÅÙÓ ÔÇÓ ÅËËÇÍÉÊÇÓ ÄÇÌÏÊÑÁÔÉÁÓ ÔÅÕ ÏÓ ÄÅÕÔÅÑÏ Áñ. Öýëëïõ Éïõëßïõ 2002 ÐÅÑÉÅ ÏÌÅÍÁ ÁÐÏÖÁÓÅÉÓ ÅéóïäçìáôéêÞ åíßó õóç ïéêïãåíåéþí ìå ôýêíá õðï ñåùôéêþò åêðáßäåõóçò êáé áìçëü åéóïäþìáôá Ôñïðïðïßçóç äéáôüîåùí êáé äéüñèùóç ðáñïñáìüôùí ôçò ÕðïõñãéêÞò Áðüöáóçò 2000/2002 (ÖÅÊ Â 158). 2 Äéïñéóìüò Ìé áþë - ÃåñÜóéìïõ Óôñßíôæç ùò ìýëïõò ôïõ Äéïéêçôéêïý Óõìâïõëßïõ ôïõ Åèíéêïý ÊÝíôñïõ ñåõíáò êáé Ôå íïëïãéêþò ÁíÜðôõîçò (ÅÊÅÔÁ)... 3 Ôñïðïðïßçóç ôçò ÊïéíÞò ÕðïõñãéêÞò Áðüöáóçò (ÊÕÁ) ÅÕÄ/ÅÐ.ÏÁËÁÁ/ïéê.122/ «Óõãêñüôçóç ôçò ÅðéôñïðÞò Ðáñáêïëïýèçóçò ãéá ôï Åðé- åéñçóéáêü Ðñüãñáììá Ïäéêïß îïíåò, ËéìÜíéá êáé ÁóôéêÞ ÁíÜðôõîç» ÌåôáãñáöÞ áêßíçôçò ðåñéïõóßáò ôïõ Å.É.Å. óôçí Áíþíõìç Åôáéñåßá ìå ôçí åðùíõìßá «ÐÁÑÁÔÇÑÇÔÇÑÉÏ ÁÐÁÓ ÏËÇÓÇÓ ÅÑÅÕÍÇÔÉÊÇ - ÐËÇÑÏÖÏÑÉÊÇ Á.Å» Áðüêôçóç ÅëëçíéêÞò ÉèáãÝíåéáò ôçò Ïìïãåíïýò æïâá ÔóéÜëá ôïõ ÓÜââá êáé ôùí áíþëéêùí ôýêíùí ôçò æùâ Äçìçôñßïõ êáé æïâá ÓâåôëÜíáò ôïõ Ìáôèáßïõ... 6 ÊáèéÝñùóç êáé êáôáíïìþ õðåñùñéáêþò åñãáóßáò ãéá ôïõò õðáëëþëïõò ôïõ äçìïóßïõ ðïõ èá áðáó ïëçèïýí óôéò êáôáóêçíþóåéò Áãßáò ÐáñáóêåõÞò êáé Áãßïõ Äçìçôñßïõ Óôïìßïõ ôçí êáôáóêçíùôéêþ ðåñßïäï Ýôïõò ///// ÁÐÏÖÁÓÅÉÓ Áñéè. 2/37645/0020 (1) ÅéóïäçìáôéêÞ åíßó õóç ïéêïãåíåéþí ìå ôýêíá õðï ñåùôéêþò åêðáßäåõóçò êáé áìçëü åéóïäþìáôá. ÏÉ ÕÐÏÕÑÃÏÉ ÏÉÊÏÍÏÌÉÁÓ ÊÁÉ ÏÉÊÏÍÏÌÉÊÙÍ - ÅÈÍÉÊÇÓ ÐÁÉÄÅÉÁÓ ÊÁÉ ÈÑÇÓÊÅÕÌÁÔÙÍ - ÅÑÃÁÓÉÁÓ ÊÁÉ ÊÏÉÍÙÍÉÊÙÍ ÁÓÖÁËÉÓÅÙÍ ïíôáò õðüøç: 1. Ôéò äéáôüîåéò ôçò ðáñ.3 ôïõ Üñèñïõ 27 ôïõ N. 3016/2002 (ÖÅÊ 110/Á/2002). 2. Ôéò äéáôüîåéò ôïõ í.2362/95 (ÖÅÊ 247/Á/95) «ðåñß Äçìïóßïõ Ëïãéóôéêïý ê.ëð.). 3. Ôçí /1330/Á0006 áðüöáóç ôïõ Ðñùèõðïõñãïý êáé ôïõ Õðïõñãïý Ïéêïíïìßáò êáé Ïéêïíïìéêþí «Êáèïñéóìüò áñìïäéïôþôùí ôùí Õöõðïõñãþí Ïéêïíïìéêþí». 4. Ôç ÓÔ5/53/ áðüöáóç ôïõ Ðñùèõðïõñãïý êáé ôïõ Õðïõñãïý ÅèíéêÞò Ðáéäåßáò êáé ÈñçóêåõìÜôùí «Êáèïñéóìüò áñìïäéïôþôùí ôùí Õöõðïõñãþí Ðáéäåßáò êáé ÈñçóêåõìÜôùí». 5. Ôçí 80088/ áðüöáóç ôïõ Ðñùèõðïõñãïý êáé ôïõ Õðïõñãïý Åñãáóßáò êáé Êïéíùíéêþí Áóöáëßóåùí «Êáèïñéóìüò áñìïäéïôþôùí ôùí Õöõðïõñãþí Åñãáóßáò êáé Ê.Á.». 6. Ôï ãåãïíüò üôé áðü ôçí áðüöáóç áõôþ ðñïêáëåßôáé áðñïóäéüñéóôç äáðüíç óå âüñïò ôïõ êñáôéêïý ðñïûðïëïãéóìïý ç ïðïßá èá êáëýðôåôáé áðü ôçí ðßóôùóç ðïõ èá åããñüöåôáé óôïí ÊÁÅ 2752 ôïõ åéäéêïý öïñýá 200 «ãåíéêýò êñáôéêýò äáðüíåò» ôïõ ðñïûðïëïãéóìïý ôïõ Õðïõñãåßïõ Ïéêïíïìßáò êáé Ïéêïíïìéêþí, áðïöáóßæïõìå: Êáèïñßæïõìå ôçí äéáäéêáóßá, ôïí ôñüðï, ôïí ñüíï êáé ôá áðáñáßôçôá äéêáéïëïãçôéêü ãéá ôçí êáôáâïëþ ôçò åéóïäçìáôéêþò åíßó õóçò ôùí ïéêïãåíåéþí ìå áíþëéêá ôýêíá õðï ñåùôéêþò åêðáßäåõóçò êáé áìçëü åéóïäþìáôá. 1. Äéêáéïý ïé Äéêáéïý ïé ôçò åéóïäçìáôéêþò åíßó õóçò åßíáé ïéêïãýíåéåò, óõìðåñéëáìâáíïìýíùí êáé ôùí ìïíïãïíåúêþí, ÅëëÞíùí õðçêüùí êáé õðçêüùí êñáôþí-ìåëþí ôçò Å.Å., ðïõ Ý ïõí áíþëéêá ôýêíá ðïõ öïéôïýí óå äçìüóéá ó ïëåßá õðï ñåùôéêþò åêðáßäåõóçò, åöüóïí ôï åôþóéï ïéêïãåíåéáêü åéóüäçìü ôïõò äåí õðåñâáßíåé ôï ðïóü ôùí ôñéþí éëéüäùí (3.000) åõñþ. Ùò õðï ñåùôéêþ åêðáßäåõóç, íïåßôáé ç öïßôçóç ôïõ ìáèçôþ óôéò ôüîåéò ôïõ äçìïôéêïý ó ïëåßïõ êáé ôïõ ãõìíáóßïõ. Ç åéóïäçìáôéêþ áõôþ åíßó õóç ðáýåé íá êáôáâüëëåôáé ìåôü ôï ðýñáò ôçò õðï ñåùôéêþò åêðáßäåõóçò ôïõ ìáèçôþ êáé óå êüèå ðåñßðôùóç ìå ôçí óõìðëþñùóç ôïõ äåêüôïõ Ýêôïõ (16ïõ) Ýôïõò ôçò çëéêßáò ôïõ. 2. ¾øïò åéóïäçìáôéêþò åíßó õóçò Ôï ýøïò ôçò åéóïäçìáôéêþò åíßó õóçò áíýñ åôáé óôï ðïóü ôùí ôñéáêïóßùí (300) åõñþ åôçóßùò ãéá êüèå ðáéäß - ìáèçôþ õðï ñåùôéêþò åêðáßäåõóçò.

10 12246 ÅÖÇÌÅÑÉÓ ÔÇÓ ÊÕÂÅÑÍÇÓÅÙÓ (ÔÅÕ ÏÓ ÄÅÕÔÅÑÏ) Ç ïéêïíïìéêþ åíßó õóç êáôáâüëëåôáé ìüíï åöüóïí ôï åôþóéï ïéêïãåíåéáêü åéóüäçìá ôïõ äéêáéïý ïõ äåí õðåñâáßíåé ôï ðïóü ôùí ôñéþí éëéüäùí (3.000) åõñþ. Ùò åôþóéï ïéêïãåíåéáêü åéóüäçìá íïåßôáé ôï óõíïëéêü åôþóéï öïñïëïãïýìåíï ðñáãìáôéêü Þ ôåêìáñôü, êáèþò êáé ôï áðáëëáóóüìåíï Þ öïñïëïãïýìåíï ìå åéäéêü ôñüðï, åéóüäçìá ôïõ öïñïëïãïýìåíïõ, ôçò óõæýãïõ ôïõ êáé ôùí áíþëéêùí ôýêíùí ôïõ, áðü êüèå ðçãþ. Ç ðáñáðüíù åéóïäçìáôéêþ åíßó õóç äåí ëáìâüíåôáé õðüøç ãéá ôïí ðñïóäéïñéóìü ôïõ åôþóéïõ ïéêïãåíåéáêïý åéóïäþìáôïò ìå âüóç ôï ïðïßï ïñçãåßôáé áõôþ. 3. Ôñüðïò. ñüíïò êáôáâïëþò Ç åéóïäçìáôéêþ åíßó õóç êáôáâüëëåôáé åöüðáî ìå ôçí Ýíáñîç åêüóôïõ ó ïëéêïý Ýôïõò ìå ôçí ðñïóêüìéóç ôùí äéêáéïëïãçôéêþí ðïõ ðñïóäéïñßæïíôáé ðáñáêüôù. Ç êáôáâïëþ ðñáãìáôïðïéåßôáé áðü ôçí áñìüäéá Äçìüóéá ÏéêïíïìéêÞ Õðçñåóßá (Ä.Ï.Õ.) ôïõ ôüðïõ äéáìïíþò ôïõ äéêáéïý ïõ óå âüñïò ôçò ðßóôùóçò ôïõ ÊÁÅ 2752 ôïõ åéäéêïý öïñýá 200 «ãåíéêýò êñáôéêýò äáðüíåò» ôïõ ðñïûðïëïãéóìïý ôïõ Õðïõñãåßïõ Ïéêïíïìßáò êáé Ïéêïíïìéêþí. 4. ÄéêáéïëïãçôéêÜ Ãéá ôçí êáôáâïëþ ôçò åéóïäçìáôéêþò åíßó õóçò õðïâüëëïíôáé ôá ðáñáêüôù äéêáéïëïãçôéêü: á) Áßôçóç ôïõ äéêáéïý ïõ â) Âåâáßùóç ôïõ äéåõèõíôþ äçìüóéïõ ó ïëåßïõ ðñùôïâüèìéáò Þ äåõôåñïâüèìéáò åêðáßäåõóçò áðü ôçí ïðïßá íá ðñïêýðôåé ç åããñáöþ ôïõ ìáèçôþ óå ôüîç õðï- ñåùôéêþò åêðáßäåõóçò (äçìïôéêïý ó ïëåßïõ - ãõìíáóßïõ) êáé ç êáíïíéêþ ðáñáêïëïýèçóç ôùí ìáèçìüôùí ôï ðñïçãïýìåíï ó ïëéêü Ýôïò Þ ç ÝíôáîÞ ôïõ óôçí êáôçãïñßá ôùí «êáô' éäßáí äéäá èýíôùí» ìáèçôþí ëüãù áóèýíåéáò. Óôçí Ýííïéá ôçò êáíïíéêþò ðáñáêïëïýèçóçò êáé ìüíï ãéá ôçí êáôáâïëþ ôçò åéóïäçìáôéêþò åíßó õóçò, åíôüóóïíôáé êáé ïé ìáèçôýò ôùí ïðïßùí ç öïßôçóç áñáêôçñßóôçêå åëëéðþò Þ áíåðáñêþò, áëëü ïé ðüíù áðü ôï ðñïâëåðüìåíï üñéï áðïõóßåò ôïõò ïöåßëïíôáé óå áóèýíåéá ðïõ âåâáéþíåôáé áðü äçìüóéï íïóïêïìåßï. Ãéá ìáèçôýò ðïõ åããñüöïíôáé ãéá ðñþôç öïñü óôçí ðñþôç ôüîç ôïõ äçìïôéêïý ó ïëåßïõ, âåâáéþíåôáé ìüíï ç åããñáöþ áõôþ. ã) Áíôßãñáöï ôïõ åêêáèáñéóôéêïý óçìåéþìáôïò ôçò äþëùóçò öïñïëïãßáò åéóïäþìáôïò Þ áíôßãñáöü ôçò, áí êáôü ôï ñüíï õðïâïëþò ôçò áßôçóçò äåí Ý åé ðáñáëçöèåß ôï åêêáèáñéóôéêü ôçò óçìåßùìá, ôïõ Ýôïõò ãéá ôï ïðïßï áéôåßôáé ç åéóïäçìáôéêþ åíßó õóç (åéóïäþìáôá ðñïçãïýìåíïõ ïéê. Ýôïõò). Áí ï äéêáéïý ïò äåí õðï- ñåïýôáé óôçí õðïâïëþ öïñïëïãéêþò äþëùóçò, õðïâüëëåôáé õðåýèõíç äþëùóç ôïõ N. 1599/1986, ìå áíüëïãï ðåñéå üìåíï. Ìå âüóç ôá ðáñáðüíù äéêáéïëïãçôéêü, óõíôüóóåôáé áðü ôçí Ä.Ï.Õ. êáôüóôáóç óå äýï áíôßôõðá ìå ôá óôïé- åßá ôïõ äéêáéïý ïõ ôïí áñéèìü öïñïëïãéêïý ìçôñþïõ êáé ôï ýøïò ôçò äéêáéïýìåíçò åéóïäçìáôéêþò åíßó õóçò, ç ïðïßá äåí õðüêåéôáé óå êáìéü êñüôçóç êáé öüñï åéóïäþìáôïò Ç êáôüóôáóç áõôþ ðïõ õðïãñüöåôáé áðü ôá áñìüäéá üñãáíá ôçò Ä.Ï.Õ. áðïôåëåß ôßôëï ðëçñùìþò. ÊáôÜ ôçí åîüöëçóç ôïõ ðáñáðüíù ôßôëïõ, ï äéêáéïý ïò õðïãñüöåé óå åéäéêþ óôþëç ðáñáðëåýñùò ôïõ ðëçñùôýïõ ðïóïý. Åßíáé äõíáôþ ç êáôüèåóç áðåõèåßáò áðü ôçí Ä.Ï.Õ. ôçò åí ëüãù åéóïäçìáôéêþò åíßó õóçò óå ëïãáñéáóìü ôñüðåæáò óôï üíïìá ôïõ äéêáéïý ïõ, åöüóïí ôïýôï æçôçèåß áð' áõôüí. Ç áðüöáóç áõôþ íá äçìïóéåõèåß óôçí Eöçìåñßäá ôçò ÊõâåñíÞóåùò. AèÞíá, 8 Éïõëßïõ 2002 ÏÉ ÕÐÏÕÑÃÏÉ ÏÉÊÏÍÏÌÉÁÓ ÊÁÉ ÅÈÍÉÊÇÓ ÐÁÉÄÅÉÁÓ ÏÉÊÏÍÏÌÉÊÙÍ ÊÁÉ ÈÑÇÓÊÅÕÌÁÔÙÍ Í. ÑÉÓÔÏÄÏÕËÁÊÇÓ Ð. ÅÕÈÕÌÉÏÕ ÅÑÃÁÓÉÁÓ ÊÁÉ ÊÏÉÍÙÍÉÊÙÍ ÁÓÖÁËÉÓÅÙÍ Ä. ÑÅÐÐÁÓ Ö Áñéè. Ä6/Ö1/10200 (2) Ôñïðïðïßçóç äéáôüîåùí êáé äéüñèùóç ðáñïñáìüôùí ôçò ÕðïõñãéêÞò Áðüöáóçò 2000/2002 (ÖÅÊ Â 158). Ï ÕÐÏÕÑÃÏÓ ÁÍÁÐÔÕÎÇÓ Å ïíôáò õðüøç: á) ôï Í. 2244/1994 «Ñýèìéóç èåìüôùí çëåêôñïðáñá.ãùãþò áðü áíáíåþóéìåò ðçãýò åíýñãåéáò êáé áðü óõìâáôéêü êáýóéìá êáé Üëëåò äéáôüîåéò» (ÖÅÊ Á 168), êáé éäéáßôåñá ôï Üñèñï 5 ðáñ. 1 áõôïý, â) ôï Í. 1558/1985 «ÊõâÝñíçóç êáé ÊõâåñíçôéêÜ Ïñãáíá» (ÖÅÊ Á 381), üðùò éó ýåé, óå óõíäõáóìü ìå ôï Ð.Ä. 381/1989 «Ïñãáíéóìüò ôïõ Õðïõñãåßïõ Âéïìç áíßáò, ÅíÝñãåéáò êáé Ôå íïëïãßáò» (ÖÅÊ Á 168) êáé ôï Ð.Ä. 27/1996 «Óõã þíåõóç ôùí Õðïõñãåßùí Ôïõñéóìïý, Âéïìç áíßáò, ÅíÝñãåéáò êáé Ôå íïëïãßáò êáé Åìðïñßïõ óôï Õðïõñãåßï ÁíÜðôõîçò» (ÖÅÊ Á 19), ã) ôçí áíüãêç ôñïðïðïßçóçò äéáôüîåùí êáé äéüñèùóçò ðáñïñáìüôùí ôçò áðüöáóçò ôïõ Õðïõñãïý ÁíÜðôõîçò 2000/2002 «Äéáäéêáóßá Ýêäïóçò áäåéþí åãêáôüóôáóçò êáé ëåéôïõñãßáò óôáèìþí ðáñáãùãþò çëåêôñéêþò åíýñãåéáò ìå ñþóç áíáíåþóéìùí ðçãþí åíýñãåéáò êáé ìåãüëùí õäñïçëåêôñéêþí óôáèìþí êáé ôýðïé óõìâüóåùí áãïñáðùëçóßáò çëåêôñéêþò åíýñãåéáò» (ÖÅÊ Â 158), êáèþò êáé ä) ôï ãåãïíüò üôé ç åöáñìïãþ ôçò ðáñïýóáò áðüöáóçò äåí åðéöýñåé ïéêïíïìéêþ åðéâüñõíóç óôï Åëëçíéêü Äçìüóéï, áðïöáóßæïõìå: Áñèñï 1 Ôñïðïðïéïýìå ôçí áðüöáóç ôïõ Õðïõñãïý ÁíÜðôõîçò 2000/2002 êáé äéïñèþíïõìå ðáñïñüìáôá áõôþò ùò áêïëïýèùò: 1. Óôï Üñèñï 2 ðáñ. 1. ôï áíáãñáöüìåíï: «Í. 2773/ 199» áíôéêáèßóôáôáé áðü ôï ïñèü: «Í. 2773/1999». 2. Ç ðñþôç ðåñßïäïò ôïõ Üñèñïõ 10 ðáñ. 4 áíôéêáèßóôáôáé ùò áêïëïýèùò: «4. Ï Êýñéïò ôïõ ÓõóôÞìáôïò Þ ôïõ Äéêôýïõ êáôü ðåñßðôùóç èá ôïðïèåôåß ìå äáðüíåò ôïõ Ðáñáãùãïý êáôüëëçëç ìåôñçôéêþ äéüôáîç êáé ôïí áðáéôïýìåíï åîïðëéóìü ôçëåìåôüäïóçò. Ï ðáñáãùãüò õðï ñåïýôáé óôçí ùñßò áíôüëëáãìá äéüèåóç ôçëåöùíéêþò ãñáììþò ãéá ôçí ôçëåìåôüäïóç ôùí ìåôñçôéêþí äåäïìýíùí óôï Äéá åéñéóôþ ôïõ ÓõóôÞìáôïò. Óå ðåñßðôùóç áõôïðáñáãùãïý, ç áíùôýñù õðï ñýùóç åðåêôåßíåôáé óôçí ôïðïèýôçóç, óôçí Ýîïäï êüèå ìïíüäáò ðáñáãùãþò ôçò åóùôåñéêþò åãêáôüóôáóçò, ìåôñçôéêþò äéüôáîçò ìå ôïí áíôßóôïé ï áðáéôïýìåíï åîïðëéóìü ôçëåìåôüäïóçò.» 3. Ç äéüôáîç ôïõ Üñèñïõ 10 ðáñ. 6 áíôéêáèßóôáôáé åðß ôï ïñèü ùò áêïëïýèùò: «6. Óå ðåñßðôùóç óýíäåóçò ôïõ óôáèìïý ìå ôï Óýóôçìá Þ óå Äßêôõï, ï êüôï ïò ôçò Üäåéáò åãêáôüóôáóçò Þ