ΜΕΛΕΤΗ «ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΙΚΤΥΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ & ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΟΥ ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ»

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΜΕΛΕΤΗ «ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΙΚΤΥΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ & ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΟΥ ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ»"

Transcript

1 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΜΕΛΕΤΗ «ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΙΚΤΥΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ & ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΟΥ ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ» ΟΜΑΔΑ ΜΕΛΕΤΗΣ Δρ. Αικατερίνη Καστανιώτη, Επ. καθηγήτρια Δρ. Θεόδωρος Κοτσιλιέρης, Καθηγητής εφαρμογών Ελένη Σιουρούνη, Καθηγήτρια εφαρμογών Ιωάννης Καλογιάννης, Εργαστηριακός συνεργάτης

2 Καλαμάτα, Ιούνιος

3 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ Πρόλογος Εισαγωγή Το Γραφείο Διασύνδεσης του ΤΕΙ Καλαμάτας Το Τμήμα Διοίκησης Μονάδων Υγείας και Πρόνοιας Φυσιογνωμία του Τμήματος Σπουδές στο Τμήμα Ποσοτικά Χαρακτηριστικά του Προγράμματος Σπουδών Ποιοτικά Χαρακτηριστικά του Προγράμματος Σπουδών Σπουδαστές στο Τμήμα Μεθοδολογία Έρευνας Μέσα συλλογής δεδομένων Διαδικασία συλλογής δεδομένων Μεθοδολογία Στατιστικής Ανάλυσης Αποτελέσματα της Έρευνας Γενικά στοιχεία των αποφοίτων του Τμήματος Γεωγραφική κατανομή εισακτέων Σπουδές των αποφοίτων του Τμήματος Απασχολούμενοι απόφοιτοι του Τμήματος Άνεργοι απόφοιτοι Συμπεράσματα Προτάσεις Βιβλιογραφία Παράρτημα Α Ερωτηματολόγιο έρευνας

4 ΠΙΝΑΚΑΣ ΣΧΗΜΑΤΩΝ Σχήμα 1: Γεωγραφική κατανομή εισακτέων του τμήματος...19 Σχήμα 2: Οικογενειακή κατάσταση...28 Σχήμα 3: Τύπος Λυκείου Αποφοίτησης...29 Σχήμα 4: Εργασία κατά τη διάρκεια του σπουδών...30 Σχήμα 5: Διάρκεια εργασίας κατά τις σπουδές...31 Σχήμα 6: Προσπάθεια ανεύρεσης εργασίας...32 Σχήμα 7: Μεταπτυχιακές σπουδές...33 Σχήμα 8: Χώρα πραγματοποίησης μεταπτυχιακών σπουδών...34 Σχήμα 9: Σχέση μεταπτυχιακών σπουδών με τις βασικές...35 Σχήμα 10: Λόγος πραγματοποίησης μεταπτυχιακών σπουδών...36 Σχήμα 11: Γνώση ξένης γλώσσας...37 Σχήμα 12: Επιπλέον κατάρτιση ή εκπαίδευση...38 Σχήμα 13: Απόκτηση ή διαδικασία απόκτησης κάποιας επιπλέον κατάρτισης / εκπαίδευσης...39 Σχήμα 14: Εργασιακή κατάσταση...40 Σχήμα 15: Είδος απασχόλησης...41 Σχήμα 16: Τύπος απασχόλησης...41 Σχήμα 17: Αντιστοιχία εργασίας και αντικειμένου σπουδών...42 Σχήμα 18: Τρόπος εύρεσης εργασίας...43 Σχήμα 19: Πρώτη εργασία μετά το πτυχίο...44 Σχήμα 20: Ικανοποίηση από αντικείμενο της εργασίας σε σχέση με το επίπεδο σπουδών...45 Σχήμα 21: Ύψος αμοιβών...46 Σχήμα 22: Ικανοποίηση από το ύψος των αμοιβών...47 Σχήμα 23: Αναζήτηση ή σκέψη αναζήτησης άλλης απασχόλησης...48 Σχήμα 24: Ικανοποίηση εργοδότη από την επιστημονική κατάρτιση...49 Σχήμα 25: Προτίμηση εργοδότη σε απόφοιτο Παν/μίου...50 Σχήμα 26: Τύπος απασχόλησης αυτοαπασχολούμενων...51 Σχήμα 27: Αντιστοιχία αυτοαπασχόλησης με τις σπουδές που έχετε κάνει στο ΤΕΙ 52 Σχήμα 28: Αιτία μη απασχόλησης

5 Σχήμα 29: Απασχόληση μετά την απόκτηση του πτυχίου (ΜΗ ΑΠΑΣΧΟΛΟΥΜΕΝΟΙ)...54 Σχήμα 30: Σχετικότητα απασχόλησης και αντικείμενου σπουδών...55 Σχήμα 31: Αντιστοιχία απασχόλησης με σπουδές στο ΤΕΙ...56 Σχήμα 32: Διάρκεια ανεργίας μετά την απόκτηση του πτυχίου ΤΕΙ...57 Σχήμα 33: Είδος αναζητούμενης εργασίας...58 Σχήμα 34: Συσχέτιση απασχόλησης κατά τις σπουδές με την τρέχουσα κατάσταση απασχόλησης

6 Πρόλογος Η παρούσα μελέτη συντάχθηκε από τους: Δρ. Αικατερίνη Καστανιώτη Επίκουρη καθηγήτρια, Δρ. Θεόδωρο Κοτσιλιέρη Καθηγητή εφαρμογών, Ελένη Σιουρούνη Καθηγήτρια εφαρμογών του Τμήματος Διοίκησης Μονάδων Υγείας & Πρόνοιας του ΤΕΙ Καλαμάτας και τον Ιωάννη Καλογιάννη, Εργαστηριακό συνεργάτη του Τμήματος Τοπικής Αυτοδιοίκησης του ΤΕΙ Καλαμάτας, στα πλαίσια του Μέτρου 2.4 «Επαγγελματικός Προσανατολισμός και Σύνδεση με την Αγορά Εργασίας», Ενέργεια «Πρακτική Άσκηση και Γραφεία Διασύνδεσης». Η σύνταξη του ερωτηματολογίου της παρούσας έρευνας και η εξαγωγή των συμπερασμάτων αυτής έγινε από την ερευνητική ομάδα. Η ερευνητική ομάδα θα ήθελε να εκφράσει τις ευχαριστίες της στον Καθηγητή του τμήματος Δρ. Ιωάννη Δημόπουλο για τη συμβολή του στην αξιολόγηση και ανάλυση των δεδομένων, καθώς και στη σπουδάστρια Αλειφέρη Σταυρούλα για τη συμβολή της στη συγκέντρωση των απαντήσεων και την επεξεργασία των στοιχείων των σπουδαστών, ώστε να δημιουργηθεί μια αξιόπιστη βάση δεδομένων επικοινωνίας για το μέλλον. Τέλος, ιδιαίτερη μνεία πρέπει να γίνει και στη συμβολή του Αναπληρωτή Καθηγητή του τμήματος κου Νίκου Πολύζου στη διεκπεραίωση της μελέτης, καθώς και στην καθοδήγηση και τις συμβουλές που παρείχε. Καλαμάτα, Ιούνιος

7 1 Εισαγωγή Στο πλαίσιο της Τριτοβάθμιας εκπαίδευσης οι παρεμβάσεις του Μέτρου 2.4 «Επαγγελματικός Προσανατολισμός και Σύνδεση με την Αγορά Εργασίας»,Ενέργεια «Πρακτική Άσκηση και Γραφεία Διασύνδεσης» αποσκοπούν στη σύνδεση της εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας, μέσω της ανάπτυξης προγραμμάτων πρακτικής άσκησης και της ενίσχυσης της λειτουργίας της λειτουργίας των Γραφείων Διασύνδεσης των Ιδρυμάτων της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, αλλά και μέσω της ανάπτυξης των δεξιοτήτων των σπουδαστών για τη σύνδεση της εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας. Η Ενέργεια ειδικότερα, αφορά στην ουσιαστική σύνδεση της εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας: (α) με την παροχή παροχής οργανωμένης Πρακτικής Άσκησης στους φοιτητές και σπουδαστές των Ιδρυμάτων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης και (β) με αφορά την επέκταση και ενίσχυση των υπηρεσιών που προσφέρουν τα Γραφεία Διασύνδεσης, τα οποία θα επεκτείνουν τις δραστηριότητες τους ώστε να υποστηρίξουν τόσο τα προγράμματα Πρακτικής Άσκησης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης όσο και την προώθηση δραστηριοτήτων του προγράμματος της Επιχειρηματικότητας. Αυτή η Κατηγορία Πράξεων περιλαμβάνει δράσεις που, μεταξύ άλλων, αφορούν: στην ανάπτυξη δραστηριοτήτων δημοσιότητας και διάχυσης αποτελεσμάτων καθώς και δράσεων επιμόρφωσης του προσωπικού των Γραφείων Διασύνδεσης, στη διεξαγωγή μελετών σε σχέση με την κατάσταση στην αγορά εργασίας, τις ζητούμενες ειδικότητες, την απορρόφηση των αποφοίτων, και άλλα θέματα που κρίνεται ότι αποσκοπούν στη βελτίωση των παρερχομένων σπουδών και την επαγγελματική ένταξη των αποφοίτων, με έμφαση στην εκπόνηση μελέτης της απορρόφησης των αποφοίτων του Τμήματος και δημιουργία μηχανισμού παρακολούθησής της. στις εξελίξεις στην αγορά εργασίας, τις διαθέσιμες θέσεις και τις απαιτούμενες προδιαγραφές τους, στην παροχή πληροφόρησης για τη ζήτηση εργασίας, στη συστηματική παρακολούθηση της αγοράς εργασίας, την καταγραφή των κενών / νέων θέσεων απασχόλησης και την πληροφόρηση προς τους φοιτητές / 7

8 σπουδαστές και απόφοιτους για τις θέσεις αυτές και τα απαιτούμενα εργασιακά προσόντα και Σκοπός της παρούσας μελέτης είναι να καταγράψει και να αξιολογήσει το επίπεδο της επαγγελματικής απασχόλησης των αποφοίτων του Τμήματος Διοίκησης Μονάδων Υγείας και Πρόνοιας. Τα συµπεράσµατα της μελέτης θα βοηθήσουν το Γραφείο Διασύνδεσης να δημιουργήσει κατευθύνσεις υποστήριξης προς τους απόφοιτους σε τομείς που ενδεχομένως να χρήζουν βοήθειας. Επίσης, τα συµπεράσµατα θα αξιοποιηθούν από το Τμήμα Διοίκησης Μονάδων Υγείας και Πρόνοιας με σκοπό την επικείμενη αναμόρφωση του προγράμματος σπουδών, με γνώμονα την καλύτερη εκπαίδευση και κατάρτιση των σπουδαστών του. 1.1 Το Γραφείο Διασύνδεσης του ΤΕΙ Καλαμάτας Το Γραφείο Διασύνδεσης (ΓΔ) του ΤΕΙ Καλαμάτας ιδρύθηκε µε βασικό σκοπό να προετοιμάσει σπουδαστές και απόφοιτους σε θέματα απασχόλησης και σταδιοδρομίας. Επίσης, αποσκοπεί στη σύνδεση του ΤΕΙ µε παραγωγικούς και αναπτυξιακούς φορείς για προώθηση των απόφοιτων στην αγορά εργασίας. Ειδικότερα, το ΓΔ παρέχει πληροφόρηση για σπουδαστικά θέματα, πρακτική άσκηση, επαγγελματικά δικαιώματα, υποτροφίες, µμεταπτυχιακές σπουδές και πρόσβαση στην αγορά εργασίας. Παράλληλα συνεργάζεται µε παραγωγικούς και άλλους φορείς µε σκοπό να βοηθήσει στην επιλογή κατάλληλου επιστημονικού προσωπικού και να αποτελέσει δίαυλο επικοινωνίας της τριτοβάθμιας τεχνολογικής εκπαίδευσης µε τους παραγωγικούς φορείς. Οι σπουδαστές και οι απόφοιτοι μπορούν να ενημερωθούν για θέματα οργάνωσης σπουδών, για τα επαγγελματικά τους δικαιώματα και τις προοπτικές, για µμεταπτυχιακές σπουδές, για συνεχή κατάρτιση, για υποτροφίες, για τεχνικές σύνταξης βιογραφικού σηµειώµατος, πετυχημένης και αποτελεσματικής παρουσίας τους σε συνεντεύξεις και για προγράµµατα συμβουλευτικής υποστήριξης που υλοποιεί το Γραφείο. Οι παραγωγικοί, αναπτυξιακοί και κοινωνικοί φορείς μπορούν να πληροφορηθούν για επιλογή και πρόσληψη κατάλληλα καταρτιζόµενων αποφοίτων ΤΕΙ σε µόνιµη βάση ή σπουδαστών στο πλαίσιο της πρακτικής τους άσκησης, για επιχειρησιακές ευκαιρίες 8

9 στήριξης για κοινά ευρωπαϊκά προγράµµατα συνεργασίας µε τα ΤΕΙ, για συµµετοχή σε ερευνητικά προγράµµατα καθώς και για θέματα τεχνολογικής εξέλιξης και έρευνας που μπορεί να παρέχεται από τις σχολές και τα τμήματος του ΤΕΙ. 1.2 Το Τμήμα Διοίκησης Μονάδων Υγείας και Πρόνοιας Φυσιογνωμία του Τμήματος Το Τμήμα Διοίκησης Μονάδων Υγείας Πρόνοιας του ΤΕΙ Καλαμάτας λειτουργεί από το ακαδ. έτος Το ιδρύθηκε σύμφωνα με το Π.Δ. 502/89, το οποίο προέβλεπε την ίδρυση της Σχολής Διοίκησης και Οικονομίας (ΣΔΟ). Είναι ένα από τα δύο τμήματα στην τριτοβάθμια εκπαίδευση (ΑΕΙ ΤΕΙ) που εξειδικεύεται στο χώρο της Υγείας Πρόνοιας στη χώρα μας. Στο τμήμα είναι εγγεγραμμένοι περισσότεροι από 1300 φοιτητές. Το Τμήμα Διοίκησης Μονάδων Υγείας και Πρόνοιας εντάσσεται στην ανώτατη τεχνολογική εκπαίδευση και καλύπτει το γνωστικό αντικείμενο των Οικονομικών και Διοικητικών Επιστημών με εξειδίκευση εφαρμογής στην Κοινωνική Διοίκηση. Το Τμήμα στοχεύει ουσιαστικά: Α. Στην επαρκή προετοιμασία των αποφοίτων του ώστε αυτοί να είναι σε θέση: να καλύψουν διοικητικές και διαχειριστικές ανάγκες σε δημόσιους ή ιδιωτικούς φορείς υγείας ή κοινωνικής πρόνοιας, όπως οι μονάδες υγείας, οι υπηρεσίες πρωτοβάθμιας φροντίδας και οι διάφορες κοινωνικές υπηρεσίες και ιδρύματα να υλοποιούν σε εθνικό ή περιφερειακό επίπεδο προγράμματα κοινωνικού σχεδιασμού σχετικά με τα συστήματα υγείας και πρόνοιας να καλύψουν εξειδικευμένες εκπαιδευτικές ανάγκες στο χώρο της υγείας και της κοινωνικής πρόνοιας. Β. Στην έρευνα γύρω από τις σύγχρονες επιστημονικές μεθόδους διοίκησης των κοινωνικών υπηρεσιών και στη συμπύκνωση των εκπαιδευτικών εμπειριών του 9

10 εκπαιδευτικού του προσωπικού με στόχο τη διεύρυνση των γνώσεων και της κριτικής ικανότητας των αποφοίτων Σπουδές στο Τμήμα Ποσοτικά Χαρακτηριστικά του Προγράμματος Σπουδών Βασικά χαρακτηριστικά του προγράμματος σπουδών είναι τα ακόλουθα: 1. Ο αριθμός των υποχρεωτικών μαθημάτων (Υ ΕΥ) που θα πρέπει να δηλώσει ο σπουδαστής στο προτεινόμενο πρόγραμμα επτά (7) εξαμήνων είναι 40 μαθήματα. Επιπλέον προστίθενται τα μαθήματα Πρακτική Εξάσκηση και Πτυχιακή Εργασία που εντάσσονται στο όγδοο (8) εξάμηνο σπουδών. Επιπλέον, ο αριθμός των μαθημάτων ανά εξάμηνο δεν υπερβαίνει τα 5 6 μαθήματα. 2. Στο προτεινόμενο πρόγραμμα σπουδών περιλαμβάνονται τέσσερις (4) κατηγορίες μαθημάτων. Μαθήματα Γενικής Υποδομής (ΜΓΥ), όπου προτείνονται οκτώ (8) μαθήματα. Μαθήματα Ειδικής Υποδομής (ΜΕΥ), όπου προτείνονται δεκατρία (13) μαθήματα. Μαθήματα Ειδικότητας (ΜΕ), όπου προτείνονται έντεκα (11) μαθήματα (από τα οποία 2 ανήκουν στο Η εξάμηνο). Μαθήματα Διοίκησης, Οικονομίας, Νομοθεσίας και Ανθρωπιστικών σπουδών (ΔΟΝΑ), όπου προτείνονται δέκα (10) μαθήματα. 3. Τα ΜΓΥ, τα ΜΕΥ και τα ΔΟΝΑ κατατάσσονται στα Υποχρεωτικά (Υ) μαθήματα, ενώ τα ΜΕ ανήκουν στα Υποχρεωτικά (Υ) και στα κατ Επιλογή Υποχρεωτικά (ΕΥ). Ποιοτικά Χαρακτηριστικά του Προγράμματος Σπουδών Μέσα από το πρόγραμμα σπουδών επιχειρούνται: 10

11 Η κάλυψη των γνωστικών αντικειμένων που σχετίζονται με την διοίκηση και διαχείριση των συστημάτων Κοινωνικής Προστασίας ήτοι Υγεία, Πρόνοια, Ασφάλιση, με ιδιαίτερη έμφαση στα δύο πρώτα. Η ανάπτυξη των κριτικών δεξιοτήτων των σπουδαστών. Η ανάπτυξη των εφηρμοσμένων γνώσεων των σπουδαστών. Η ανάπτυξη και η ευρύτερη πνευματική καλλιέργεια των σπουδαστών. Ειδικότερα: Στα πλαίσια του στόχου της κάλυψης των γνωστικών αντικειμένων της διοίκησης και διαχείρισης των συστημάτων Κοινωνικής Προστασίας, στο νέο πρόγραμμα σπουδών προτείνονται δυο ατομικές κατευθύνσεις σπουδών (Υπηρεσιών Υγείας και Υπηρεσιών Πρόνοιας). Η δυνατότητα επιλογής ξεκινά στο Ε εξάμηνο σπουδών και ο κάθε κύκλος ατομικής κατεύθυνσης σπουδών περιλαμβάνει τα εξής μαθήματα, ΑΤΟΜΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΠΡΟΝΟΙΑΣ Κοινωνική Πρόνοια Ε εξάμηνο Οργάνωση και Διοίκηση ΣΤ εξάμηνο Μονάδων Κοινωνικής Πρόνοιας Διοικητική Πρακτική σε μονάδες Πρόνοιας Ζ εξάμηνο ΑΤΟΜΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΟΔΜΥ ΙΙ Ε εξάμηνο Υγειονομική Πολιτική ΣΤ εξάμηνο Διοικητική Πρακτική σε μονάδες Υγείας Ζ εξάμηνο Στα πλαίσια του στόχου της ανάπτυξης των κριτικών δεξιοτήτων των σπουδαστών, στο νέο πρόγραμμα σπουδών, 11

12 Επιχειρείται η χρήση του συστήματος της πολλαπλής βιβλιογραφικής στήριξης των μαθημάτων, καθώς και η ύπαρξη σε όλα τα μαθήματα ειδικού φακέλου με επιλεγμένα άρθρα από την τρέχουσα ελληνική και ξενόγλωσση βιβλιογραφία που καλύπτουν την τρέχουσα προβληματική του εξειδικευμένου γνωστικού αντικειμένου του κάθε μαθήματος. Εφαρμόζεται κυρίως στα μαθήματα ειδικότητας η χρήση του θεσμού των Ασκήσεων Πράξης, επιδιώκοντας την ανάληψη πρωτοβουλιών, την ανάπτυξης της κριτικής σκέψης και επιχειρηματολογίας, καθώς και την ικανότητα συνεργασίας σε ομαδικές εργασίες των σπουδαστών του τμήματος. Στα πλαίσια του στόχου της ανάπτυξης των εφαρμοσμένων γνώσεων των σπουδαστών, στο νέο πρόγραμμα σπουδών, Εισάγονται εξειδικευμένα μαθήματα όπως Ποσοτικές Μέθοδοι στη Διοίκηση, Μεθοδολογία Κοινωνικών Ερευνών, Διαχείριση Δεδομένων Μονάδων Υγείας Πρόνοιας που καλλιεργούν τις εφαρμοσμένες αλλά και κριτικές γνώσεις των σπουδαστών. Χρησιμοποιούνται σε επιμέρους μαθήματα (είτε με την μορφή εργαστηρίου είτε Ασκήσεων Πράξης), εξειδικευμένα λογισμικά προγράμματα που αφορούν τους τομείς υπηρεσιών πρόνοιας και υγείας. Αναλυτικότερα, στα μαθήματα Στατιστική, Ποσοτικές Μέθοδοι, Μεθοδολογία Κοινωνικών Ερευνών θα χρησιμοποιείται ως εκπαιδευτικό εργαλείο το στατιστικό πακέτο S.P.S.S., στα μαθήματα Διοίκηση Ανθρώπινων Πόρων, Πληροφοριακά Συστήματα Διοίκησης, Διοικητική Πρακτική σε Μονάδες Υγείας, Λογιστική Μονάδων Υγείας Πρόνοιας θα χρησιμοποιείται το νοσοκομειακό λογισμικό HELIOS, στο μάθημα Διαχείριση Δεδομένων Μονάδων Υγείας χρησιμοποιείται εκτός των άλλων και ολοκληρωμένο Γεωγραφικό Πληροφοριακό Σύστημα με εξειδικευμένες πρακτικές εφαρμογές στην υγεία και πρόνοια. 12

13 Στα πλαίσια του στόχου της ανάπτυξης της ευρύτερης πνευματικής καλλιέργειας των σπουδαστών, στο νέο πρόγραμμα σπουδών εισάγονται σειρά μαθημάτων όπως Ιστορία των Πολιτικών και Κοινωνικών Θεσμών, Στοιχεία Διεθνούς και Ευρωπαϊκού Δικαίου Διεθνείς Οργανισμοί, Διαπολιτισμικές Σχέσεις Επικοινωνία καθώς και σειράς μαθημάτων που εισάγονται ως επιλογής προαιρετικά. Τέλος, στο νέο πρόγραμμα σπουδών, με την συναίνεση του σπουδαστικού σώματος προβλέπεται η εφαρμογή του συστήματος των προαπαιτούμενων μαθημάτων κυρίως για τα μαθήματα ειδικότητας και ειδικής υποδομής. Έτσι διευκολύνεται και κατευθύνεται ο σπουδαστής στην ορθή επιλογή των μαθημάτων ανά εξάμηνο, ενώ παράλληλα προάγεται και η ποιοτική ολοκλήρωση των παραδόσεων των μαθημάτων, αφού οι συμμετέχοντες σπουδαστές θα έχουν την αναγκαία μαθησιακή υποδομή για την παρακολούθηση των μαθημάτων. Εκπαιδευτικοί στόχοι τμήματος Βασικοί εκπαιδευτικοί στόχοι του τμήματος για την επόμενη τριετία είναι: Η εντατικοποίηση των διαδικασιών και μεθόδων για την απόκτηση ουσιαστικών δεξιοτήτων από μέρους των σπουδαστών του τμήματος. Η χρήση νέων εκπαιδευτικών διαδικασιών στα πλαίσια της υλοποίησης του νέου προγράμματος σπουδών. Η συμμετοχή του τμήματος στην εξειδικευμένη αγορά εργασίας (της διοίκησης και διαχείρισης μονάδων υγείας και προνοιακής φροντίδας), συμμετέχοντας ή οργανώνοντας μελέτες και έρευνες αγοράς χρηματοδοτούμενες από δημόσιους ή ιδιωτικούς φορείς. 13

14 1.2.3 Σπουδαστές στο Τμήμα Αριθμός Εισακτέων Προπτυχιακών Φοιτητών κατά την τελευταία δεκαετία Ακαδημαϊκό Έτος Αριθμός Εγγεγραμμένων Αριθμός Αποφοίτων κατά την τελευταία δεκαετία Ακαδημαϊκό Έτος Αριθμός Πτυχιούχων

15 2 Μεθοδολογία Έρευνας Για τους σκοπούς της έρευνας συντάχθηκε ερωτηματολόγιο που καλύπτει τους τομείς που αναφέρονται στην παράγραφο 2.1. Στην έρευνα συμμετείχαν οι απόφοιτοι του τμήματος κατά τα έτη Στο σύνολό τους οι απόφοιτοι κατά τα έτη αυτά ήταν 273 και στην έρευνα συμμετείχαν 90 ήτοι δηλαδή το 30% περίπου του συνολικού δείγματος. Η μη συμμετοχή των υπολοίπων οφείλεται στη μη ύπαρξη στοιχείων επικοινωνίας. 2.1 Μέσα συλλογής δεδομένων Το ερωτηματολόγιο της έρευνας καλύπτει τους παρακάτω τομείς: Γενικά στοιχεία: Ηλικία Φύλο Οικογενειακή κατάσταση Στοιχεία επικοινωνίας Μορφωτικό επίπεδο γονέων Στοιχεία σπουδών: έτος εισαγωγής έτος αποφοίτησης βαθμός πτυχίου μεταπτυχιακές σπουδές λόγοι πραγματοποίησης μεταπτυχιακών σπουδών συνάφεια μεταπτυχιακών σπουδών με το βασικό πτυχία εργασία κατά τη διάρκεια των μεταπτυχιακών σπουδών γνώση ξένων γλωσσών Σημερινή κατάσταση: εργασιακή κατάσταση Απασχολούμενοι: ικανοποίηση από την παρούσα απασχόληση 15

16 τρόπος έρευσης παρούσας εργασίας διάστημα μέχρι την απασχόληση αριθμός εργασιακών θέσεων πριν την τρέχουσα δυσκολίες λόγω φύλου περίοδοι ανεργίας συμμετοχή σε προγράμματα απόκτησης εργασιακής εμπειρίας προηγούμενη απασχόληση σε επιδοτούμενες θέσεις εργασίας τρόπος εξεύρεσης της παρούσας απασχόλησης είδος απασχόλησης πλήρης μερική απασχόληση δυνατότητα πρόσληψης ενός απόφοιτου ΤΕΙ για την ίδια θέση συνολικές καθαρές μηνιαίες αποδοχές βαθμός αντιστοιχίας σπουδών με απασχόληση αριθμός μισθωτών που απασχολούν (για αυτοαπασχολούμενους) βασικές πηγές στήριξης για δημιουργία δικής τους επιχείρησης (για αυτοαπασχολούμενους) Ικανοποίηση από εξέλιξη επιχείρησης Άνεργοι: διάρκεια ανεργίας λόγοι ανεργίας τρόποι αναζήτησης εργασίας εργασία κατά το παρελθόν τρόποι αναζήτησης εργασίας Μη ενεργοί: λόγοι μη ενεργοποίησης Διαδικασία συλλογής δεδομένων Για τις ανάγκες της έρευνας καταρτίστηκε βάση δεδομένων με στοιχεία τηλεφωνικής επικοινωνίας για τους αποφοίτους βάσει στοιχείων που συγκεντρώθηκαν από τη 16

17 γραμματεία του τμήματος. Στη μελέτη συμμετείχαν οι απόφοιτοι του τμήματος κατά τα έτη Στη συνέχεια έλαβε χώρα δια ζώσης εκπαίδευση των ερευνητών στη χρήση του ερωτηματολογίου, και καταρτίστηκε αναλυτικός οδηγός του ερωτηματολογίου προς χρήση των ερευνητών. Τα δεδομένα των μελετών συγκεντρώθηκαν μέσω τηλεφωνικών συνεντεύξεων. 2.2 Μεθοδολογία Στατιστικής Ανάλυσης Οι απαντήσεις των αποφοίτων αναλύθηκαν περιγραφικά. Στα πλαίσια αυτά, παρουσιάζονται τα περιγραφικά στατιστικά για όλες της ερωτήσεις του ερωτηματολογίου. Η καταχώριση των στοιχείων έγινε με χρήση του λογισμικού Microsoft Excel και η στατιστική ανάλυση έγινε με χρήση του λογισμικού SPSS (Statistical Package for the Social Sciences). 17

18 3 Αποτελέσματα της Έρευνας Στις ακόλουθες παραγράφους αναλύονται και παρουσιάζονται τα αποτελέσματα της έρευνας. Η παράθεση των στοιχείων χωρίζεται σε τέσσερις (4) ενότητες. Αρχικά παρουσιάζονται γενικά στοιχεία των αποφοίτων του τμήματος. Στη συνέχεια παρέχονται στοιχεία που αφορούν στις σπουδές των αποφοίτων του τμήματος μετά τη λήψη του βασικού πτυχίου (όπως μεταπτυχιακές σπουδές, σπουδές σε άλλα τμήματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, σεμινάρια κλπ.). Κατόπιν παρουσιάζονται τα στοιχεία που αφορούν στη σημερινή εργασιακή κατάσταση των αποφοίτων, ενώ αναλύονται ενδελεχώς το εργασιακό προφίλ των απασχολούμενων, των ανέργων κι αυτών που δεν έχουν εργαστεί έως σήμερα από την ημέρα αποφοίτησής τους. 3.1 Γενικά στοιχεία των αποφοίτων του Τμήματος Γεωγραφική κατανομή εισακτέων Στο σχήμα (Σχήμα 1) που ακολουθεί παρουσιάζεται η γεωγραφική κατανομή των εισακτέων του τμήματος και θα πρέπει να επισημανθεί το μεγάλο ποσοστό που προέρχεται από την Αττική (36%) καθώς και το ποσοστό των εισακτέων που προέρχεται από την Πελοπόννησο (~20%). Παρατηρείται επίσης ότι εισάγονται σπουδαστές στο τμήμα που προέρχονται από όλες τις περιφέρειες της χώρας. 18

19 Σχήμα 1: Γεωγραφική κατανομή εισακτέων του τμήματος Στη συνέχεια παρατίθενται μια σειρά από στοιχεία για τους απόφοιτους του τμήματος όπως οικογενειακή κατάσταση, τύπος λυκείου αποφοίτησης, εργασιακή κατάσταση κατά τη διάρκεια των σπουδών, διάρκεια εργασίας κατά τη διάρκεια των σπουδών και καταγραφή της ενδεχόμενης προσπάθειας ανεύρεσης εργασίας κατά τη διάρκεια των σπουδών. Οικογενειακή κατάσταση 19

20 20

21 21

22 22

23 23

24 24

25 25

26 26

27 27

28 Σχήμα 2: Οικογενειακή κατάσταση ,1% 40 Αριθμός 30 34,9% Παντρεμένος/η Ανύπαντρος/η Οικογενειακή κατάσταση Αριθμός Ποσοστό Παντρεμένος/η Ανύπαντρος/η Σύνολο Τύπος Λυκείου Αποφοίτησης 28

29 ,3% Αριθμός ,5% 10 8,1% 0 Γενικό/Ενιαίο ΤΕΕ/ΤΕΛ Πολυκλαδικό Σχήμα 3: Τύπος Λυκείου Αποφοίτησης Τύπος Λυκείου Αποφοίτησης Αριθμός Ποσοστό Γενικό/Ενιαίο ΤΕΕ/ΤΕΛ Πολυκλαδικό Σύνολο

30 Εργασία κατά τη διάρκεια σπουδών ,4% 40 Αριθμός ,6% 10 0 Ναι Όχι Σχήμα 4: Εργασία κατά τη διάρκεια του σπουδών Εργασία κατά τη διάρκεια σπουδών Αριθμός Ποσοστό ΝΑΙ ΟΧΙ Σύνολο Διάρκεια εργασίας κατά τις σπουδές 30

31 ,1% Αριθμός ,4% 23,5% μήνες μήνες Πάνω από 37 μήνες Σχήμα 5: Διάρκεια εργασίας κατά τις σπουδές Διάρκεια εργασίας κατά τις σπουδές Αριθμός Ποσοστό 1 12 μήνες μήνες Πάνω από 37 μήνες Σύνολο Δεν απάντησαν 69 Σύνολο 86 Προσπάθεια ανεύρεσης εργασίας 31

32 ,2% 40 Αριθμός ,8% Ναι Όχι Σχήμα 6: Προσπάθεια ανεύρεσης εργασίας Προσπάθεια ανεύρεσης εργασίας Αριθμός Ποσοστό ΝΑΙ ΟΧΙ Σύνολο Δεν απάντησαν 29 Σύνολο Σπουδές των αποφοίτων του Τμήματος Στην ενότητα αυτή παρουσιάζονται στοιχεία που αφορούν στις σπουδές των αποφοίτων του τμήματος. Το ερωτηματολόγιο περιλάμβανε ερωτήσεις αποτύπωσης της τρέχουσας κατάστασης όσον αφορά στην συνέχιση των σπουδών σε μεταπτυχιακό επίπεδο, αλλά και στην λήψη ενός άλλου πτυχίου της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, στην απόκτηση 32

33 ειδικευμένων γνώσεων μέσω επίσημων φορέων (π.χ. ΙΕΚ, σχολές ΟΑΕΔ κλπ.) ή και στην επιμόρφωση μέσω σεμιναρίων ή άλλων δομών που δεν εντάσσονται στο επίσημο εκπαιδευτικό μας σύστημα. Μεταπτυχιακές σπουδές ,7% Αριθμός ,3% Ναί Όχι Σχήμα 7: Μεταπτυχιακές σπουδές Μεταπτυχιακές σπουδές Αριθμός Ποσοστό ΝΑΙ ΟΧΙ Σύνολο

34 Χώρα πραγματοποίησης μεταπτυχιακών σπουδών ,4% 4 Αριθμός ,6% 1 0 Ελλάδα Εξωτερικό Σχήμα 8: Χώρα πραγματοποίησης μεταπτυχιακών σπουδών Πραγματοποίηση μεταπτυχιακών σπουδών Αριθμός Ποσοστό Ελλάδα Εξωτερικό Σύνολο Δεν απάντησαν 79 Σύνολο 86 34

35 Σχέση μεταπτυχιακών σπουδών με τις βασικές ,7% 5 Αριθμός ,3% Ελάχιστα Πάρα πολύ Σχήμα 9: Σχέση μεταπτυχιακών σπουδών με τις βασικές Σχέση μεταπτυχιακών σπουδών με τις βασικές Αριθμός Ποσοστό Ελάχιστα Πάρα πολύ Σύνολο Δεν απάντησαν 79 Σύνολο 86 Λόγος πραγματοποίησης μεταπτυχιακών σπουδών 35

36 Ανεύρεση εργασίας αντίστοιχη με το επίπεδο των σπουδών Ανάγκη μεγαλύτερης εξειδίκευση για την άσκηση του επαγγέλματος Εμβάθυνση στο Επιστημονικό Αντικείμενο Σχήμα 10: Λόγος πραγματοποίησης μεταπτυχιακών σπουδών Λόγος πραγματοποίησης μεταπτυχιακών σπουδών Αριθμός Ποσοστό Ανεύρεση εργασίας αντίστοιχη με το επίπεδο των σπουδών Ανάγκη μεγαλύτερης εξειδίκευση για την άσκηση του επαγγέλματος Εμβάθυνση στο Επιστημονικό Αντικείμενο Σύνολο Δεν απάντησαν 79 Σύνολο 86 Γνώση ξένης γλώσσας 36

37 Ισπανικά Ιταλικά Γερμανικά Γαλλικά Όχι Μικρή Μέτρια Καλή Πολύ καλή Αγγλικά 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Σχήμα 11: Γνώση ξένης γλώσσας Μικρή Μέτρια Καλή Πολύ Γνώση ξένης γλώσσας Όχι καλή Αγγλικά Αριθμός % 8,1 2,3 3,5 75,6 10,5 Γαλλικά Αριθμός % 95, ,5 1,2 Γερμανικά Αριθμός % 96,5 1,2 1,2 1,2 - Ιταλικά Αριθμός % 93 2,3 1,2 2,3 1,2 Ισπανικά Αριθμός % 95,3 1,2-2,3 1,2 37

38 Επιπλέον κατάρτιση ή εκπαίδευση ,2% 50 Αριθμός ,8% 0 Ναι Όχι Σχήμα 12: Επιπλέον κατάρτιση ή εκπαίδευση Επιπλέον κατάρτιση ή εκπαίδευση Αριθμός Ποσοστό ΝΑΙ ΟΧΙ Σύνολο Δεν απάντησαν 1 Σύνολο 86 38

39 Απόκτηση ή διαδικασία απόκτησης κάποιας επιπλέον κατάρτισης / εκπαίδευσης Άλλο 6,25% Πανεπιστήμιο 6,25% Προγράμματα ή σεμινάρια τα οποία δεν εντάσσονται στο επίσημο εκπαιδευτικό σύστημα 56,25% ΤΕΙ 12,5% Πρόγραμμα άτυπης επαγγελματικής κατάρτισης 18,75% Σχήμα 13: Απόκτηση ή διαδικασία απόκτησης κάποιας επιπλέον κατάρτισης / εκπαίδευσης Απόκτηση ή διαδικασία απόκτησης κάποιας επιπλέον κατάρτισης / εκπαίδευσης Αριθμός Ποσοστό Πανεπιστήμιο 1 1,2 ΤΕΙ 2 2,3 Πρόγραμμα άτυπης επαγγελματικής κατάρτισης (Ι.Ε.Κ., πιστοποιημένα Κ.Ε.Κ., άλλα σεμινάρια κλπ) 3 3,5 Άλλα προγράμματα ή σεμινάρια τα οποία δεν εντάσσονται στο επίσημο εκπαιδευτικό σύστημα 9 10,5 Άλλο 1 1,2 39

40 3.3 Απασχολούμενοι απόφοιτοι του Τμήματος Στην τρέχουσα ενότητα γίνεται μια λεπτομερής καταγραφή ποσοτικών αλλά και ποιοτικών χαρακτηριστικών των απασχολούμενων αποφοίτων του τμήματος. Στοιχεία ενδιαφέροντος φια την έρευνα αποτελούν: το είδος της απασχόλησης, η σχετικότητα απασχόλησης και αντικείμενου σπουδών, ο τύπος απασχόλησης, η αντιστοιχία εργασίας και αντικειμένου σπουδών, ο τρόπος εύρεσης εργασίας, το ύψος των αμοιβών, η ικανοποίηση από τις οικονομικές απολαβές κλπ. Εργασιακή κατάσταση Μη απασχολούμενος/η 1,2% Άνεργος/η 14,1% Απασχολούμενος/η 84,7% Σχήμα 14: Εργασιακή κατάσταση Εργασιακή κατάσταση Αριθμός Ποσοστό Απασχολούμενος/η Άνεργος/η Μη απασχολούμενος/η Σύνολο Δεν απάντησαν 1 Σύνολο 86 Είδος απασχόλησης 40

41 Μισθωτός 9.7 Ελεύθερος επαγγελματίας Σχήμα 15: Είδος απασχόλησης Είδος απασχόλησης Αριθμός Ποσοστό Μισθωτός Ελεύθερος επαγγελματίας Σύνολο Δεν απάντησαν 14 Σύνολο 86 Τύπος απασχόλησης Μερική 7,7% Πλήρης 92,3% Σχήμα 16: Τύπος απασχόλησης Τύπος απασχόλησης Αριθμός Ποσοστό Πλήρης Μερική Σύνολο Δεν απάντησαν 21 Σύνολο 86 Αντιστοιχία εργασίας και αντικειμένου σπουδών 41

42 Πάρα πολύ 47,7% Πολύ 6,2% Μέτρια 7,7% Λίγο 7,7% Ελάχιστα 30,8% Σχήμα 17: Αντιστοιχία εργασίας και αντικειμένου σπουδών Αντιστοιχία εργασίας και αντικειμένου σπουδών Αριθμός Ποσοστό Ελάχιστα Λίγο Μέτρια Πολύ Πάρα πολύ Σύνολο Δεν απάντησαν 21 Σύνολο 86 Τρόπος εύρεσης εργασίας 42

43 Άλλη διαδικασία Μέσω Διαγωνισμού Φίλοι/οικογένεια Αγγελία 15,4% 15,4% 18,5% 35,4% ΟΑΕΔ Πρακτική Άσκηση Γραφείο Διασύνδεσης ΤΕΙ 0,0% 3,1% 12,3% Σχήμα 18: Τρόπος εύρεσης εργασίας Τρόπος εύρεσης εργασίας Αριθμός Ποσοστό 1. Γραφείο Διασύνδεσης του ΤΕΙ Μέσω της Πρακτικής Άσκησης Από τον ΟΑΕΔ Από Αγγελία Από το φιλικό ή οικογενειακό μου περιβάλλον Μέσω Διαγωνισμού Άλλη διαδικασία Σύνολο Δεν απάντησαν 21 Σύνολο 86 Πρώτη εργασία μετά το πτυχίο 43

44 ΌΧΙ 50,8% ΝΑΙ 49,2% Σχήμα 19: Πρώτη εργασία μετά το πτυχίο Πρώτη εργασία μετά το πτυχίο; Αριθμός Ποσοστό ΝΑΙ ΌΧΙ Σύνολο Δεν απάντησαν 21 Σύνολο 86 Ικανοποίηση από αντικείμενο της εργασίας σε σχέση με το επίπεδο σπουδών 44

45 , Σχήμα 20: Ικανοποίηση από αντικείμενο της εργασίας σε σχέση με το επίπεδο Ικανοποίηση από αντικείμενο της εργασίας σε σχέση με το επίπεδο σπουδών σπουδών Αριθμός Ποσοστό Ελάχιστα Λίγο Μέτρια Πολύ Πάρα πολύ Δεν απαντώ Σύνολο Δεν απάντησαν 21 Σύνολο 86 Ύψος αμοιβών 45

46 Εως ,2% ,8% Σχήμα 21: Ύψος αμοιβών Ύψος αμοιβών Αριθμός Ποσοστό < Σύνολο Δεν απάντησαν 21 Σύνολο 86 Ικανοποίηση από το ύψος των αμοιβών 46

47 Πάρα πολύ Πολύ Μέτρια Λίγο 10.8 Ελάχιστα Σχήμα 22: Ικανοποίηση από το ύψος των αμοιβών Ικανοποίηση από το ύψος των αμοιβών Αριθμός Ποσοστό Ελάχιστα Λίγο Μέτρια Πολύ Πάρα πολύ Δεν απαντώ - - Σύνολο Δεν απάντησαν 21 Σύνολο 86 47

48 Αναζήτηση ή σκέψη αναζήτησης άλλης απασχόλησης ΌΧΙ 40,0% ΝΑΙ 60,0% Σχήμα 23: Αναζήτηση ή σκέψη αναζήτησης άλλης απασχόλησης Αναζήτηση ή σκέψη αναζήτησης άλλης απασχόλησης Αριθμός Ποσοστό ΝΑΙ ΌΧΙ Σύνολο Δεν απάντησαν 21 Σύνολο 86 48

49 Ικανοποίηση εργοδότη από την επιστημονική κατάρτιση Πάρα πολύ 46,2% Αρκετά 46,2% Άλλο 7,7% Δεν γνωρίζω 6,2% Δεν απαντώ 1,5% Σχήμα 24: Ικανοποίηση εργοδότη από την επιστημονική κατάρτιση Ικανοποίηση εργοδότη από την επιστημονική κατάρτιση Αριθμός Ποσοστό Λίγο - - Αρκετά Πάρα πολύ Δεν γνωρίζω Δεν απαντώ Σύνολο Δεν απάντησαν 21 Σύνολο 86 Προτίμηση εργοδότη σε απόφοιτο Παν/μίου 49

50 Ναι Όχι Ίσως Δεν γνωρίζω Δεν απαντώ Σχήμα 25: Προτίμηση εργοδότη σε απόφοιτο Παν/μίου Προτίμηση εργοδότη σε απόφοιτο Παν/μίου Αριθμός Ποσοστό Ναι - - Όχι Ίσως Δεν γνωρίζω Δεν απαντώ Σύνολο Δεν απάντησαν 21 Σύνολο 86 Τύπος απασχόλησης αυτοαπασχολούμενων 50

51 Εργαζόμενος με σύμβαση έργου 42,9% Ιδιοκτήτης επιχείρησης 57,1% Σχήμα 26: Τύπος απασχόλησης αυτοαπασχολούμενων Τύπος απασχόλησης Αριθμός Ποσοστό Ιδιοκτήτης επιχείρησης Εργαζόμενος με σύμβαση έργου Άλλο - - Σύνολο Δεν απάντησαν 79 Σύνολο 86 51

52 Αντιστοιχία αυτοαπασχόλησης με τις σπουδές που έχετε κάνει στο ΤΕΙ Ελάχιστα Λίγο Μέτρια Πολύ Πάρα πολύ Σχήμα 27: Αντιστοιχία αυτοαπασχόλησης με τις σπουδές που έχετε κάνει στο ΤΕΙ Απασχόληση αντιστοιχεί στις σπουδές στο ΤΕΙ; Αριθμός Ποσοστό Ελάχιστα Λίγο - - Μέτρια Πολύ - - Πάρα πολύ - - Σύνολο Δεν απάντησαν 79 Σύνολο 86 52

53 3.4 Άνεργοι απόφοιτοι Στην τρέχουσα ενότητα γίνεται μια λεπτομερής καταγραφή ποσοτικών αλλά και ποιοτικών χαρακτηριστικών των ανέργων (και αέργων) αποφοίτων του τμήματος. Στοιχεία ενδιαφέροντος για την έρευνα αποτελούν: η αιτία της μη απασχόλησης (για όσους δεν έχουν εργαστεί ποτέ από τη λήψη του πτυχίου τους), η σχετικότητα απασχόλησης και αντικείμενου σπουδών (για τους άνεργους) κλπ. Αιτία μη απασχόλησης Άλλος λόγος 1,2% Δεν απάντησαν 98,8% Σχήμα 28: Αιτία μη απασχόλησης Αιτία μη απασχόλησης Αριθμός Ποσοστό Άλλος λόγος Δεν απάντησαν Σύνολο

54 Απασχόληση μετά την απόκτηση του πτυχίου (ΜΗ ΑΠΑΣΧΟΛΟΥΜΕΝΟΙ) ΌΧΙ 16,7% ΝΑΙ 83,3% Σχήμα 29: Απασχόληση μετά την απόκτηση του πτυχίου (ΜΗ ΑΠΑΣΧΟΛΟΥΜΕΝΟΙ) Απασχόληση μετά την απόκτηση του πτυχίου (ΜΗ ΑΠΑΣΧΟΛΟΥΜΕΝΟΙ) Αριθμός Ποσοστό ΝΑΙ ΌΧΙ Σύνολο Δεν απάντησαν 80 Σύνολο 86 Σχετικότητα απασχόλησης και αντικείμενου σπουδών 54

55 ,0% 50,0% ΝΑΙ ΌΧ Ι Σχήμα 30: Σχετικότητα απασχόλησης και αντικείμενου σπουδών Σχετικότητα απασχόλησης και αντικείμενου σπουδών Αριθμός Ποσοστό ΝΑΙ ΌΧΙ Σύνολο Δεν απάντησαν 82 Σύνολο 86 Αντιστοιχία απασχόλησης με σπουδές στο ΤΕΙ 55

56 Πάρα πολύ 33.3 Πολύ 16.7 Μέτρια 8.3 Λίγο 8.3 Ελάχιστα Σχήμα 31: Αντιστοιχία απασχόλησης με σπουδές στο ΤΕΙ Απασχόληση αντιστοιχεί στις σπουδές στο ΤΕΙ; Αριθμός Ποσοστό Ελάχιστα Λίγο Μέτρια Πολύ Πάρα πολύ Σύνολο Δεν απάντησαν 74 Σύνολο 86 Διάρκεια ανεργίας μετά την απόκτηση του πτυχίου ΤΕΙ 56

57 Ως 6 μήνες 16,7% Άλλο 83,3% Απ ό 12 ως 24 μήνες 33,3% Περισσότερο υς από 24 μήνες 50,0% Σχήμα 32: Διάρκεια ανεργίας μετά την απόκτηση του πτυχίου ΤΕΙ Διάρκεια ανεργίας μετά την απόκτηση του πτυχίου ΤΕΙ Αριθμός Ποσοστό Ως 6 μήνες Από 6 ως 12 μήνες - - Από 12 ως 24 μήνες Περισσότερους από 24 μήνες Σύνολο Δεν απάντησαν 74 Σύνολο 86 Είδος αναζητούμενης εργασίας 57

58 Οποιαδήποτε εργασία 33,3% Εργασία με προοπτικές χρησιμοποίησης των Εξειδικευμένη και σχετική με το πτυχίο 8,3% 58,3% Σχήμα 33: Είδος αναζητούμενης εργασίας Είδος αναζητούμενης εργασίας Αριθμός Ποσοστό Εξειδικευμένη και σχετική με το πτυχίο Εργασία με προοπτικές χρησιμοποίησης των γνώσεων των σπουδών Οποιαδήποτε εργασία Άλλη απάντηση - - Σύνολο Δεν απάντησαν 74 Σύνολο 86 Συσχέτιση απασχόλησης κατά τις σπουδές με την τρέχουσα κατάσταση απασχόλησης 58

59 ΟΧΙ 81% 17% 2% Απασχολούμενος/η Άνεργος/η ΝΑΙ 93% 7% 0% Μη απασχολούμενος/η 0% 20% 40% 60% 80% 100% Σχήμα 34: Συσχέτιση απασχόλησης κατά τις σπουδές με την τρέχουσα κατάσταση απασχόλησης Απασχόληση σήμερα Απασχόληση κατά τη διάρκεια των σπουδών Απασχολούμενος/η Άνεργος/η Μη απασχολούμενος/η Σύνολο Αριθμός ΝΑΙ % " 93% 7% 0% 100% Αριθμός ΟΧΙ %" 81% 17% 2% 100% Αριθμός Σύνολο % 85% 14% 1% 100% 59

60 4 Συμπεράσματα Προτάσεις Με την παρούσα έρευνα, η οποία αποτελεί μια επιστημονική διερεύνηση της πορείας των πτυχιούχων του τμήματος «Διοίκηση Μονάδων Υγείας και Πρόνοιας του Τ.Ε.Ι. Καλαμάτας, μετά την αποφοίτησή τους και κατά τη χρονική περίοδο , όπου διερευνήθηκαν κύρια αλλά και επί μέρους στοιχεία. Οι κυριότεροι παράμετροι που εξετάσθηκαν ήταν η τρέχουσα επαγγελματική κατάσταση των αποφοίτων, η συνέχιση των σπουδών τους σε μεταπτυχιακό επίπεδο ή σε άλλη μορφή κατάρτισης, η ικανοποίηση από τις σπουδές και την εργασία τους και η εισοδηματική τους ικανοποίηση. Ο πληθυσμός στόχος της έρευνας (μέγεθος δείγματος) ήταν 273 απόφοιτοι, απάντησαν στο ερωτηματολόγιο 90 απόφοιτοι και η έρευνα έγινα μέσω τηλεφώνου. Το ποσοστό ανεργίας των ερωτηθέντων αποφοίτων μας ανέρχεται σε ποσοστό 15,3%, ποσοστό αρκετά υψηλό και σαφώς υψηλότερο τόσο της μέσης ανεργίας στην Ελλάδα (9,7%) όσο και της μέσης ανεργίας των αποφοίτων Τ.Ε.Ι. όλης της χώρας (12, 4%), ενώ όσον αφορά στον τύπο του επαγγέλματος σε ποσοστό 90,3% απασχολούνται σε μισθωτή εργασία ενώ, το υπόλοιπο 9,7% είναι ελεύθεροι επαγγελματίες. Από το πιο πάνω ποσοστό των εργαζομένων αποφοίτων, σε απόλυτα σχετική εργασία με το αντικείμενο σπουδών (διοικητικά στελέχη νοσηλευτικών μονάδων) βρίσκεται το 50% των απασχολουμένων. Αναφορικά με τον τρόπο αναζήτησης και εύρεσης εργασίας, το 35,4% των εργαζομένων αποφοίτων της έρευνάς μας, βρήκε δουλειά μέσω της οικογένειας ή του φιλικού τους περιβάλλοντος, το 18,5% των εργαζομένων κατόπιν συμμετοχής σε διαγωνισμό πλήρωσης θέσεων, σε ποσοστό 15,4% από αγγελίες αναζήτησης εργαζομένων ενώ σε ποσοστό 15,4% από άλλη διαδικασία, σε ποσοστό 12,3% μέσω του Ο.Α.Ε.Δ. (προγράμματα στήριξης ανέργων) και μόνο ένα 3,1% των εργαζομένων βρήκαν δουλειά μέσω της υπηρεσίας στην οποία πραγματοποίησαν την πρακτική τους άσκηση. 60

61 Όσον αφορά στην ικανοποίηση των εργαζομένων σε οικονομικό επίπεδο (εισοδηματική ικανοποίηση), πολύ ικανοποιημένο είναι το 20% των εργαζομένων, μέτρια ικανοποίηση δείχνει το 50%, ενώ χαμηλή ικανοποίηση το 30% των εργαζομένων. Μια ακόμα σημαντική παράμετρος που εξετάσθηκε με τη παρούσα έρευνα, είναι αυτή των μεταπτυχιακών σπουδών των αποφοίτων της αναφερόμενης περιόδου ( ), Από το σύνολο των ερωτηθέντων δυστυχώς μόνο ένα μικρό ποσοστό (9,3%) συνέχισαν σπουδές σε μεταπτυχιακό επίπεδο. Σχετικότητα των μεταπτυχιακών σπουδών με το βασικό πτυχίο, παρουσιάζεται σε ποσοστό 85,7% που είναι ιδιαίτερα ικανοποιητικό, ενώ ένα ποσοστό 14,3% μεταπτυχιακών φοιτητών πραγματοποίησε μεταπτυχιακές σπουδές σε αντικείμενο μη συναφές με το βασικό πτυχίο σπουδών. Τέλος, όσον αφορά στους λόγους που οδήγησαν στην πραγματοποίηση μεταπτυχιακών σπουδών για το 57,1%, είναι η εξειδίκευσή τους στο επιστημονικό πεδίο, για το 14,3%, η επαγγελματική εξειδίκευση και για το υπόλοιπο 28,6% για να μπορέσει να αναζητήσει και να βρει εργασία σχετική με τις σπουδές του. Περιορισμοί μελέτης Η Ομάδα μελέτης αντιμετώπισε σημαντικές δυσκολίες στη διαμόρφωση των πινάκων του συνολικού πληθυσμού των αποφοίτων με τα απαιτούμενα στοιχεία (κυρίως τηλέφωνο ή ). Για παράδειγμα δεν έγινε εφικτό να συλλεχθούν στοιχεία αποφοίτων από το αρχείο του ΤΕΙ λόγω της παλαιότητας των στοιχείων -σε πολλές περιπτώσεις υπήρξε αλλαγή τηλεφώνου- μειώνοντας έτσι, δραματικά τον αριθμό των συμπληρωμένων ερωτηματολογίων που κατάφερε να συγκεντρωθεί από τους συνεντεύκτες. Η έρευνα πραγματοποιήθηκε σε δείγμα 90 αποφοίτων του Τμήματος από τη βάση δεδομένων που δημιουργήθηκε στα πλαίσια εκπόνησης της πτυχιακής εργασίας της σπουδάστριας Σταυρούλας Αλειφέρη. Επίσης, κατά την διαδικασία των τηλεφωνικών συνεντεύξεων αρκετός αριθμός αποφοίτων δεν μπορούσε να απαντήσει στο ερωτηματολόγιο διότι βρισκόταν στον χώρο της εργασίας του και ζητούσε από τους συνεντεύκτες να επικοινωνήσουν μαζί τους κατά τις απογευματινές ώρες. Άλλα προβλήματα στη διεξαγωγή της έρευνας δεν παρουσιάστηκαν. Επίσης, δεν αναφέρθηκαν προβλήματα κατανόησης του ερωτηματολογίου ή δυσκολίας στην συμπλήρωση κατά το στάδιο της τηλεφωνικής συνέντευξης. 61

62 Με βάση τα μέχρι στιγμής αποτελέσματα και συμπεράσματα της παρούσας μελέτης των αποφοίτων του Τμήματος Διοίκησης Μονάδων Υγείας & Πρόνοιας θα μπορούσαν να διατυπωθούν οι παρακάτω προτάσεις: 1. Η έρευνα απασχόλησης των αποφοίτων θα πρέπει να είναι διαρκής, ώστε να αποτυπώνεται ανά πάσα χρονική στιγμή η υφιστάμενη κατάσταση της αγοράς εργασίας με συνέπεια την ενίσχυση της συνδετικότητας του Τ.Ε.Ι. Καλαμάτας με την αγορά εργασίας. 2. Θα πρέπει να ενημερώνονται διαρκώς οι βάσεις δεδομένων με νέες επιχειρήσεις και φορείς και να μπορούν οι απόφοιτοι να έχουν πρόσβαση σε αυτές. 3. Το Τμήμα Διοίκησης Μονάδων Υγείας & Πρόνοιας θα πρέπει να επενδύει και να προσπαθεί διαρκώς για την παροχή ουσιαστικής, ποιοτικής και συναφούς τεχνολογικής γνώσης στους σπουδαστές του, μέσω ενός αναμορφωμένου και σύγχρονου προγράμματος σπουδών, ώστε να εκπληρώσει το όραμα και την αποστολή του. 4. Το Τμήμα Διοίκησης Μονάδων Υγείας & Πρόνοιας θα πρέπει να μεριμνήσει για τη δημιουργία κινήτρων και την παροχή στους σπουδαστές της δυνατότητας επιλογής μεταπτυχιακών σπουδών. 62

63 5 Βιβλιογραφία Πασχαλούδης, Δ., Ζαφειρόπουλος, Κ Έρευνα Μάρκετινγκ. Εκδόσεις Γκιούρδας, Αθήνα. σελ.88. Τσακλάγκανος, Α., Βασικές Αρχές του Μάρκετινγκ Τόμος Α. Αφοί Κυριακίδη, Θεσσαλονίκη, σελ

64 Παράρτημα Α Ερωτηματολόγιο έρευνας Α. ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΠΟΦΟΙΤΟΥ 1. Ονοματεπώνυμο: 2.Οικογενειακή Κατάσταση: 1. Παντρεμένος/η 2. Ανύπαντρος/η 3. Αριθμός παιδιών 4. Διεύθυνση Κατοικίας: Τ.Κ.: 5. Τηλεφωνο: Οικίας Εργ. Κιν. 1 Β. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 6. Τύπος Λυκείου Αποφοίτησης: 1. Γενικό/Eνιαίο 2. ΤΕΕ/ΤΕΛ 3. Πολυκλαδικό 4. Άλλο 7. Εργαζόσασταν κατά την διάρκεια των βασικών σας σπουδών; 1. Ναι 2. Όχι 7α. Αν ΝΑΙ, που και για πόσο χρονικό διάστημα;

65 7β. Αν OXI, κάνατε προσπάθειες ανεύρεσης εργασίας; 1. Ναι 2. Όχι 8. Έχετε παρακολουθήσει ή παρακολουθείτε Μεταπτυχιακές σπουδές; 1. Ναι 2. Όχι Εάν Ναι 5α. Οι μεταπτυχιακές σας σπουδές είναι: 1. στην Ελλάδα 2. Ναι στο εξωτερικό 5β. Είναι οι μεταπτυχιακές σας σπουδές σχετικές με το Ειδικότητα που τελειώσατε στο ΤΕΙ; 1 Ελάχιστα 2. Λίγο 3. Μέτρια 4. Πολύ 5. Πάρα Πολύ 5γ. Ποιοι είναι οι λόγοι που σας οδήγησαν να προχωρήσετε σε μεταπτυχιακές σπουδές; 1. Πιστεύετε ότι θα σας βοηθήσει στην ανεύρεση εργασίας που να αντιστοιχεί στο επίπεδο των σπουδών σας; 2. Πιστεύετε ότι χρειάζεστε μεγαλύτερη εξειδίκευση για να ασκήσετε το επάγγελμα που έχετε σπουδάσει; 3. Σας ενδιαφέρει να εμβαθύνετε στο Επιστημονικό Αντικείμενο που έχετε σπουδάσει; 4. Αναφέρετε άλλο λόγο :. 9. Εργαζόσασταν κατά την διάρκεια των βασικών σας σπουδών; 1. Ναι 2. Όχι 65

66 6α. Αν ΝΑΙ, που και για πόσο χρονικό διάστημα;.... 6β. Αν OXI, κάνατε προσπάθειες ανεύρεσης εργασίας; 1. Ναι 2. Όχι 7. Γνώση ξένης γλώσσας ΟΧΙ ΝΑΙ Μικρή Μέτρια Καλή Πολύ καλή 7α. Αγγλικά β. Γαλλικά γ. Γερμανικά δ. Ιταλικά ε. Ισπανικά στ. Άλλη. Ποια; Εκτός από το πτυχίο του ΤΕΙ έχετε αποκτήσει ή είστε στην διαδικασία απόκτησης κάποια επιπλέον κατάρτιση / εκπαίδευση; 1. Ναι 2. Όχι Αν Ναι, ποια(ες): 12α. Πανεπιστήμιο Τμήμα... 12β. ΤΕΙ Τμήμα.. 12γ. Πρόγραμμα άτυπης επαγγελματικής 66

67 κατάρτισης (Ι.Ε.Κ., πιστοποιημένα Κ.Ε.Κ., άλλα σεμινάρια κλπ).. Ειδικότητ α 12δ. Άλλα προγράμματα ή σεμινάρια τα οποία δεν εντάσσονται στο επίσημο εκπαιδευτικό σύστημα Θεματικά πεδίο 12ε. Άλλο.. τι; Γ. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ 13. (Για τους άνδρες μόνο) Έχετε εκπληρώσει τις στρατιωτικές σας υποχρεώσεις; 1. Ναι 2. Όχι 14. Ποια είναι η εργασιακή σας κατάσταση σήμερα; 1. Απασχολούμενος 2. Άνεργος 3. Μη απασχολούμενος 67

68 14.α. λόγω: 1. Στρατιωτικής θητείας 2. Προπτυχιακών σπουδών 3. Μεταπτυχιακών σπουδών 4. Άλλο (διευκρινίστε) (ΜΟΝΟ για απασχολούμενους σήμερα) 15.Τι είδους απασχόληση έχετε σήμερα; 1. Μισθωτός 2. Ελεύθερος επαγγελματίας (αυτοαπασχολούμενος) (ΜΟΝΟ για ΜΗ απασχολούμενους σήμερα) 16. Μετά την απόκτηση του πτυχίου σας έχετε εργαστεί; 1. Ναι 2. Όχι Αν ΝΑΙ, 16α. Η απασχόλησή σας ήταν σχετική με το αντικείμενο των σπουδών σας στο ΤΕΙ; 1. Ναι 2. Όχι 16β. Μετά από πόσο διάστημα από την απόκτηση του πτυχίου σας από το ΤΕΙ βρήκατε την πρώτη σας απασχόληση; 68

69 Έτη. Μήνες. 16γ. Αναφέρατε το συνολικό χρόνο εργασία σας μετά τη λήψη του πτυχίου σας από το ΤΕΙ 1. Σε απασχόληση σχετική με το αντικείμενο σπουδών σας στο ΤΕΙ. 2. Σε απασχόληση μη σχετική με το αντικείμενο σπουδών σας στο ΤΕΙ ΓΙ. ΣΗΜΕΡΙΝΗ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΩΣ ΜΙΣΘΩΤΟΣ (Προσοχή : απαντούν ΜΟΝΟ οι μισθωτοί) 17. Η απασχόλησή σας είναι: 1. Πλήρης 2. Μερική 18. Η σημερινή σας απασχόληση αντιστοιχεί στις σπουδές που έχετε κάνει στο ΤΕΙ; 1. Ελάχιστα 2. Λίγο 3. Μέτρια 4. Πολύ 5. Πάρα Πολύ 19. Πως βρήκατε την σημερινή σας εργασία; 1. Από το Γραφείο Διασύνδεση του ΤΕΙ 2. Μέσω της Πρακτικής Άσκησης 3. Από τον ΟΑΕΔ 4. Από Αγγελία 5. Από το φιλικό ή οικογενειακό μου περιβάλλον 6. Μέσω Διαγωνισμού 7. Περιγράψτε άλλη διαδικασία Πότε βρήκατε την σημερινή σας απασχόληση; 69

70 Έτος Μήνας 21. Η σημερινή σας εργασία είναι η πρώτη σας εργασία μετά την απόκτηση του πτυχίου σας; 1. Ναι 2. Όχι 22. Το ύψος των αμοιβών σας κυμαίνεται (καθαρές αμοιβές): 1. Έως 800 ευρώ 2. Από 801 ως 1500 ευρώ 3. Από 1501 ως 2500 ευρώ 4. Από 2501 ευρώ και πάνω 5. Δεν απαντώ 23. Είστε ικανοποιημένος/η από την απασχόληση σας α. όσον αφορά το αντικείμενο εργασίας σας, σε σχέση με το επίπεδο των σπουδών σας; 1. Ελάχιστα 2. Λίγο 3. Μέτρια 4 Πολύ 5. Πάρα Πολύ 6. Δεν απαντώ β. όσον αφορά το ύψος των αμοιβών σας: 1. Ελάχιστα 2. Λίγο 3. Μέτρια 4 Πολύ 5. Πάρα Πολύ 6. Δεν απαντώ 24. Αναζητάτε ή σκέπτεστε να αναζητήσετε άλλη απασχόληση; 1. Ναι 2. Όχι 24α. Εάν ΝΑΙ, για ποιους λόγους; 1. Η εργασία μου δεν είναι σχετική με τις σπουδές μου 2. Η εργασία που έχω δεν ικανοποιεί τις φιλοδοξίες μου 3. Οι αποδοχές μου δεν με ικανοποιούν 70

71 4. Αναφέρετε άλλες αιτίες 25. Εκτιμάτε ότι ο/η εργοδότης σας είναι ικανοποιημένος/η από την απόδοσης σας σε σχέση με την επιστημονική σας κατάρτιση; 1. Λίγο 2. Αρκετά 3. Πάρα Πολύ 4. Δεν γνωρίζω 5. Δεν απαντώ 26. Πιστεύεται ότι ο/η εργοδότης σας θα προτιμούσε στη θέση εργασίας σας να έχει έναν απόφοιτο Πανεπιστημίου; 1. Ναί 2. Όχι 3. Ίσως 4. Δεν γνωρίζω 5. Δεν απαντώ Γ2. ΣΗΜΕΡΙΝΗ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΩΣ ΑΥΤΟΑΠΑΣΧΟΛΟΥΜΕΝΟΣ (Προσοχή : απαντούν ΜΟΝΟ οι ελεύθεροι επαγγελματίες) 27. Ως ελεύθερος επαγγελματίας 1. έχετε επιχείρηση 2. εργάζεστε με σύμβαση έργου 3. Άλλο 28. Η σημερινή σας απασχόληση αντιστοιχεί στις σπουδές που έχετε κάνει στο ΤΕΙ; 1. Ελάχιστα 2. Λίγο 3. Μέτρια 4. Πολύ 5. Πάρα Πολύ (Προσοχή : απαντούν ΜΟΝΟ οι απασχολούμενοι με σύμβαση έργου) 29. Πως βρήκατε την σημερινή σας εργασία; 1. Από το Γραφείο Διασύνδεση του ΤΕΙ 2. Μέσω της Πρακτικής Άσκησης 3. Από τον ΟΑΕΔ 71

72 4. Από Αγγελία 5. Από το φιλικό ή οικογενειακό μου περιβάλλον 6. Μέσω Διαγωνισμού 7. Περιγράψτε άλλη διαδικασία Το ύψος των αμοιβών σας κυμαίνεται (καθαρές αμοιβές): 1. Έως 800 ευρώ 2. Από 801 ως 1500 ευρώ 3. Από 1501 ως 2500 ευρώ 4. Από 2501 ευρώ και πάνω 5. Δεν απαντώ 31. Είστε ικανοποιημένος/η από την απασχόληση σας α. όσον αφορά το αντικείμενο εργασίας σας, σε σχέση με το επίπεδο των σπουδών σας; 1. Ελάχιστα 2. Λίγο 3. Μέτρια 4 Πολύ 5. Πάρα Πολύ 6. Δεν απαντώ β. όσον αφορά το ύψος των αμοιβών σας: 1. Ελάχιστα 2. Λίγο 3. Μέτρια 4 Πολύ 5. Πάρα Πολύ 6. Δεν απαντώ 32.Αναζητάτε ή σκέπτεστε να αναζητήσετε άλλη απασχόληση; 1. Ναι 2. Όχι 32α. Εάν ΝΑΙ, για ποιους λόγους; 1. Η εργασία μου δεν είναι σχετική με τις σπουδές μου 2. Η εργασία που έχω δεν ικανοποιεί τις φιλοδοξίες μου 72

73 3. Οι αποδοχές μου δεν με ικανοποιούν 4. Αναφέρετε άλλες αιτίες (Προσοχή : απαντούν ΜΟΝΟ οι κάτοχοι επιχείρησης;) 33. Η επιχείρηση σας 1. είναι οικογενειακή επιχείρηση; 2. είναι επιχείρηση που ξεκινήσατε μόνος σας μετά την αποφοίτηση σας από το ΤΕΙ; 3. άλλο;. 34. Για να δημιουργήσετε την επιχείρηση σας ενισχυθήκατε οικονομικά από 1. Οικογενειακά Κεφάλαια; 2. Τραπεζικό Δάνειο; 3. Επιχορήγηση από Κοινοτικά Προγράμματα Ενίσχυσης της Επιχειρηματικότητας; 4. Άλλη πηγή 35. Ποιος είναι ο αριθμός των απασχολούμενων στην επιχείρηση σας ; Αριθμός υπαλλήλων: Γ3. ΑΝΕΡΓΟΣ 36. Έχετε εργαστεί στο παρελθόν μετά την απόκτηση του πτυχίου σας; 1. Ναι 2. Όχι 37. Αν ναι η απασχόληση που είχατε αντιστοιχούσε στις σπουδές που έχετε κάνει στο ΤΕΙ; 1 Ελάχιστα 2. Λίγο 3. Μέτρια 4. Πολύ 5. Πάρα Πολύ 38. Μετά την απόκτηση του πτυχίου σας για πόσους μήνες είστε άνεργος; 1. Ως 6 μήνες 73

74 2. Από 6 ως 12 μήνες 3. Από 12 ως 24 μήνες 4. Περισσότερο από 24 μήνες 39. Παίρνετε επίδομα ανεργίας και αν ναι για πόσο διάστημα; 1. Ναι 2. Όχι 39α. Εάν ΝΑΙ, για πόσο χρονικό διάστημα; 40. Τι είδους εργασία αναζητάτε; 1. Εξειδικευμένη εργασία που είναι σχετική με το πτυχίο σας 2. Εργασία που να σας δίνει προοπτικές αργότερα να χρησιμοποιήσετε τις γνώσεις από τις σπουδές σας 3. Οποιαδήποτε εργασία 4. Άλλη απάντηση 41. Ποιες είναι οι ενέργειες που κάνετε για να βρείτε απασχόληση; 1. Από το Γραφείο Διασύνδεσης του ΤΕΙ 2. Μέσω της Πρακτικής Άσκησης 3. Από τον ΟΑΕΔ 4. Από Αγγελίες 5. Από το φιλικό ή οικογενειακό 6. περιβάλλον 7. Μέσω Διαγωνισμού (π. χ. ΑΣΕΠ) 8. Άλλη διαδικασία 42. Ποιοι είναι οι λόγοι για τους οποίους κατά την γνώμη σας δεν βρίσκετε εργασία; 1. Υπάρχει γενικότερα μεγάλη ανεργία στον Τομέα σας 2. Δεν υπάρχουν ικανοποιητικές διαδικασίες προώθησης στην Αγορά Εργασίας 3. Χρειάζεται να αποκτήσεις μεγαλύτερη εξειδίκευση μέσω κατάρτισης/εκπαίδευσης 74

75 Αναφέρετε άλλους λόγους Τα παρακάτω στοιχεία αφορούν τους γονείς σας 43.Τόπος κατοικίας των γονέων σας: Νομός Πόλη Χωριό Ποιες είναι οι γραμματικές γνώσεις των γονέων σας: Πατέρας Μητέρα Μεταπτυχιακός τίτλος ή Διδακτορικό Πτυχίο Ανωτάτων Σχολών Πτυχίο Ανώτερης Τεχν.Επαγ. Εκπαίδευσης Απολυτήριο Μέσης Εκπαίδευσης Απολυτήριο 3-τάξιας Μέσης Εκπαίδευσης Απολυτήριο Δημοτικού Μερικές τάξεις Δημοτικού Δεν πήγε καθόλου σχολείο 45.Τι δουλειά κάνουν ή έκαναν οι γονείς σας; (Προσδιορίστε με ακρίβεια, π.χ. αν είναι υπάλληλος, ειδικότητα και θέση. Αν είναι επιχειρηματίας ή έμπορος, τι είδους επιχείρηση έχει. Αν είναι συνταξιούχος, γράψτε τι δουλειά έκανε όταν εργαζόταν.) Ο πατέρας σας

76 . Η μητέρα σας Πού θα τοποθετούσατε το σημερινό συνολικό ετήσιο οικογενειακό εισόδημα των γονέων σας, σε μια κλίμακα από 1 (χαμηλότερο εισόδημα) έως 5 (υψηλότερο εισόδημα); Μέχρι Από εώς Από εώς Από εώς Πάνω από ευρώ 76

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Παιδαγωγική Σχολή Τμήμα: Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης 1 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση Χριστάκη, καθηγήτρια

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Πολιτική Επιστήμη 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Ψυχολογία 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Τμήμα: Βιολογίας 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Φιλολογία Τμήμα Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής 1 Μελέτη απορρόφησης

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Επιστήμη Τμήμα ς 1 2 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση Χριστάκη, καθηγήτρια Ιατρικής Σχολής Ερευνητής:

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Ηλεκτρολόγοι Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών 1 2 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση - Χριστάκη,

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Φαρμακευτική 1 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση Χριστάκη, καθηγήτρια Ιατρικής Σχολής Ερευνητής: Δρ.

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Καλών Τεχνών Τμήματα Εικαστικών & Εφαρμοσμένων Τεχνών, Θεάτρου, Μουσικών Σπουδών 1 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.:

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Ιατρική 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Χημικοί Τμήμα Χημικών Μηχανικών 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Θετικών Επιστημών 1 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση - Χριστάκη, καθηγήτρια Ιατρικής Σχολής Ερευνητής:

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΤΕΓΕΠ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΡΓΙΚΩΝ ΠΡΟΙΟΝΤΩΝ

ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΤΕΓΕΠ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΡΓΙΚΩΝ ΠΡΟΙΟΝΤΩΝ ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΤΕΓΕΠ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΡΓΙΚΩΝ ΠΡΟΙΟΝΤΩΝ Ομάδα Έρευνας Αγγελική Λούμου, Επίκουρος Καθηγήτρια Σοφία Αγριοπούλου,

Διαβάστε περισσότερα

Διασύνδεσης. Λαμίας ως γέφυρα πληροφόρησης & επικοινωνίας με την αγορά εργασίας. Δρ. Θ. Γκανέτσος Επιστημονικός Υπεύθυνος του Γραφείου

Διασύνδεσης. Λαμίας ως γέφυρα πληροφόρησης & επικοινωνίας με την αγορά εργασίας. Δρ. Θ. Γκανέτσος Επιστημονικός Υπεύθυνος του Γραφείου Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Τ.Ε.I. ΛΑΜΙΑΣ «ΤοΤο Γραφείο Διασύνδεσης του Τ.Ε.Ι. Λαμίας ως γέφυρα πληροφόρησης & επικοινωνίας με την αγορά εργασίας Δρ. Θ. Γκανέτσος Επιστημονικός Υπεύθυνος του Γραφείου

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ

Η ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (Τ.Ε.Ι.) ΑΘΗΝΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ & ΠΡΟΝΟΙΑΣ (ΔΜΥΠ) Η Πρακτιική Άσκηση των Φοιιτητών του Τμήματος Η ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

2.1. Επαγγελματική Κατάσταση Απασχόληση Πτυχιούχων του Τμήματος Στατιστικής του Ο.Π.Α.

2.1. Επαγγελματική Κατάσταση Απασχόληση Πτυχιούχων του Τμήματος Στατιστικής του Ο.Π.Α. 2. ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΤΥΧΙΟΥΧΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΤΟΥ Ο.Π.Α. 2.1. Επαγγελματική Κατάσταση Απασχόληση Πτυχιούχων του Τμήματος Στατιστικής του Ο.Π.Α. Από το σύνολο των πτυχιούχων

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΛΟΓΟΣ. Βασίλης Κουϊκόγλου. Καθηγητής. Επιστημονικά υπεύθυνος ΓΔΣ του Πολυτεχνείου Κρήτης

ΠΡΟΛΟΓΟΣ. Βασίλης Κουϊκόγλου. Καθηγητής. Επιστημονικά υπεύθυνος ΓΔΣ του Πολυτεχνείου Κρήτης ΠΡΟΛΟΓΟΣ Το Γραφείο Διασύνδεσης & Σταδιοδρομίας (ΓΔΣ) του Πολυτεχνείου Κρήτης διεξήγαγε το 2011 έρευνα απασχόλησης αποφοίτων των ετών 2001 2006 των τμημάτων Ηλεκτρονικών Μηχανικών & Μηχανικών Ηλεκτρονικών

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑ. Περιεχόμενο Τμήματος

ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑ. Περιεχόμενο Τμήματος ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑ Γνωστικό περιεχόμενο Περιεχόμενο Τμήματος Το Τμήμα Δημοσίων Σχέσεων και Επικοινωνίας καταλαμβάνει σημαντική θέση στο χώρο των

Διαβάστε περισσότερα

«4.1.1. Δημογραφικά και κοινωνικά χαρακτηριστικά των αποφοίτων

«4.1.1. Δημογραφικά και κοινωνικά χαρακτηριστικά των αποφοίτων Η ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΤΥΧΙΟΥΧΩΝ ΤΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΠΤΠΕ) ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ: Η φοιτήτρια Δάφνη Καλογεράκη εκπόνησε κατά το ακαδ. έτος 2010-2011 την πτυχιακή εργασία:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «Εκπαίδευση και δια Βίου Μάθηση»

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «Εκπαίδευση και δια Βίου Μάθηση» ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «Εκπαίδευση και δια Βίου Μάθηση» ΤΙΤΛΟΣ ΥΠΟΕΡΓΟΥ: «ημιουργία και Λειτουργία Γραφείου ιασύνδεσης ΠΣΕ» ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΑΞΗΣ: «Γραφείο ιασύνδεσης του Πανεπιστημίου Στερεάς Ελλάδος» ΠΑΚΕΤΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Δ. ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ-ΜΕΝΕΜΕΝΗΣ Απρίλιος 2012 Ανάλυση της Τοπικής Αγοράς Εργασίας 1. Περιγραφή των βασικών χαρακτηριστικών της περιοχής παρέμβασης στην οποία θα εφαρμοστεί

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΟΡΑΜΑ ΤΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ ΚΑΤΑ ΤΟ 2000

ΠΑΝΟΡΑΜΑ ΤΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ ΚΑΤΑ ΤΟ 2000 ΠΑΝΟΡΑΜΑ ΤΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ ΚΑΤΑ ΤΟ 2000 ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΑΡΧΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΚΥΠΡΟΥ ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2002 ΣΥΝΟΨΗ ΤΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ : «ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΣΤΗΝ ΠΙΝΔΟ» Πράξη «ΤΟΠΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΑΝΕΡΓΩΝ ΚΑΙ ΑΓΡΟΤΩΝ ΣΤΗΝ ΠΙΝΔΟ»

ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ : «ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΣΤΗΝ ΠΙΝΔΟ» Πράξη «ΤΟΠΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΑΝΕΡΓΩΝ ΚΑΙ ΑΓΡΟΤΩΝ ΣΤΗΝ ΠΙΝΔΟ» ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ : «ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΣΤΗΝ ΠΙΝΔΟ» Στοιχεία Επικοινωνίας: Διεύθυνση: e-mail: Τηλέφωνο/FAX: Υπεύθυνος για επικοινωνία: \ ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ «ΤΟΠΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΑΝΕΡΓΩΝ ΚΑΙ ΑΓΡΟΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Γραφείο Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Πληροφόρησης Νέων Δήμου Ρεθύμνης

Γραφείο Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Πληροφόρησης Νέων Δήμου Ρεθύμνης Γραφείο Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Πληροφόρησης Νέων Δήμου Ρεθύμνης ΕΙΣΑΓΩΓΗ Σκοπός του παρόντος είναι να παρουσιάσει τον τρόπο δημιουργία και λειτουργίας Γραφείου Επαγγελματικού Προσανατολισμού

Διαβάστε περισσότερα

Ενέργεια 2.4.2 : Πρακτική Άσκηση και Γραφεία Διασύνδεσης Η παρούσα Ενέργεια στοχεύει, μέσω δύο διακριτών παρεμβάσεων, στην ουσιαστική σύζευξη της

Ενέργεια 2.4.2 : Πρακτική Άσκηση και Γραφεία Διασύνδεσης Η παρούσα Ενέργεια στοχεύει, μέσω δύο διακριτών παρεμβάσεων, στην ουσιαστική σύζευξη της Ενέργεια 2.4.2 : Πρακτική Άσκηση και Γραφεία Διασύνδεσης Η παρούσα Ενέργεια στοχεύει, μέσω δύο διακριτών παρεμβάσεων, στην ουσιαστική σύζευξη της εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας. Η πρώτη παρέμβαση αφορά

Διαβάστε περισσότερα

ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ. στο Σχέδιο Δράσης. «Στήριξη ανέργων περιφερειακής ενότητας Ηλείας για την επιχειρηματική τους δραστηριοποίηση»

ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ. στο Σχέδιο Δράσης. «Στήριξη ανέργων περιφερειακής ενότητας Ηλείας για την επιχειρηματική τους δραστηριοποίηση» ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ στο Σχέδιο Δράσης «Στήριξη ανέργων περιφερειακής ενότητας Ηλείας για την επιχειρηματική τους δραστηριοποίηση» ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ» ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη σταδιοδρομίας και απορρόφησης αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ από τους εξαγόμενους δείκτες του ερωτηματολογίου του Γραφείου Ποιότητας

Μελέτη σταδιοδρομίας και απορρόφησης αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ από τους εξαγόμενους δείκτες του ερωτηματολογίου του Γραφείου Ποιότητας Γραφείο Ποιότητας Αλεξάνδρειου ΤΕΙ Θεσσαλονίκης Μελέτη σταδιοδρομίας και απορρόφησης αποφοίτων του ΑΤΕΙΘ από τους εξαγόμενους δείκτες του ερωτηματολογίου του Γραφείου Ποιότητας Κωνσταντίνος Μητσαράκης

Διαβάστε περισσότερα

Aίτηση υποψήφιου για συμμετοχή στο Σχέδιο «Τοπικές δράσεις κοινωνικής ένταξης για ευάλωτες ομάδες στο Δήμο Ελευσίνας»

Aίτηση υποψήφιου για συμμετοχή στο Σχέδιο «Τοπικές δράσεις κοινωνικής ένταξης για ευάλωτες ομάδες στο Δήμο Ελευσίνας» Aίτηση υποψήφιου για συμμετοχή στο Σχέδιο ΟΝΟΜΑ ΕΠΩΝΥΜΟ ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΡΟΣ ΦΥΛΟ ΑΝΔΡΑΣ ΓΥΝΑΙΚΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΓΕΝΝΗΣΗΣ../../.. ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΑΝΕΡΓΙΑΣ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟΝ ΟΑΕΔ:../../.. ΑΡΙΘΜΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Δ. ΠΥΛΑΙΑΣ-ΧΟΡΤΙΑΤΗ Απρίλιος 2012 Ανάλυση της Τοπικής Αγοράς Εργασίας 1. Περιγραφή των βασικών χαρακτηριστικών της περιοχής παρέμβασης στην οποία θα εφαρμοστεί το προτεινόμενο

Διαβάστε περισσότερα

2. ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΤΥΧΙΟΥΧΩΝ Ο.Π.Α.

2. ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΤΥΧΙΟΥΧΩΝ Ο.Π.Α. 2. ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΤΥΧΙΟΥΧΩΝ Ο.Π.Α. 2.1. Επαγγελματική Κατάσταση Απασχόληση Πτυχιούχων του Ο.Π.Α. Το κύριο θέμα της έρευνας αφορούσε την τρέχουσα επαγγελματική κατάσταση των

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήριο Επιχειρηματικότητας ΕΚΠΑ

Εργαστήριο Επιχειρηματικότητας ΕΚΠΑ Εργαστήριο Επιχειρηματικότητας ΕΚΠΑ Για την εξυπηρέτηση εκπαιδευτικών και ερευνητικών αναγκών στην επιχειρηματικότητα, ιδρύθηκε και λειτουργεί στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, στο τμήμα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» 2014-2020. Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» 2014-2020. Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» 2014-2020 Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση Οι Άξονες Προτεραιότητας 6,7,8,και 9 περιλαµβάνουν τις παρεµβάσεις του τοµέα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ Α ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ Α ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Καποδιστρίου 96, 262 24 ΠΑΤΡΑ Τηλ.: 2613012630, Fax:2610315498 E-mail: info@apasxolisi-ellada.gr http://www.apasxolisi-ellada.gr ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ Το ερωτηματολόγιο αυτό είναι εμπιστευτικό και αποτελεί

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ. Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων. Τµήµα Φυτικής Παραγωγής

ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ. Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων. Τµήµα Φυτικής Παραγωγής ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων Τµήµα Φυτικής Παραγωγής Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων Τµήµα Φυτικής Παραγωγής Γραφείο ιασύνδεσης A.Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης Κύρια Οµάδα υλοποίησης µελέτης: Επιστηµονικός

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΓΡΑΦΟΙ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ

ΓΕΩΓΡΑΦΟΙ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ Ηµερίδα «Σπουδές στη Γεωγραφία και Προοπτικές Σταδιοδροµίας», Τµήµα Γεωγραφίας, Πανεπιστηµίου Αιγαίου, Αθήνα, 24 Φεβρουαρίου 2006. ΓΕΩΓΡΑΦΟΙ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ Παναγιώτης

Διαβάστε περισσότερα

«Εκπαίδευση Επαγγελματιών Κοινωνικής Πρόνοιας σε Συμβουλευτικές Δεξιότητες και Ενίσχυση της Επαγγελματικής τους Ταυτότητας»

«Εκπαίδευση Επαγγελματιών Κοινωνικής Πρόνοιας σε Συμβουλευτικές Δεξιότητες και Ενίσχυση της Επαγγελματικής τους Ταυτότητας» Εκδήλωση Ενδιαφέροντος Συμμετοχής Επιδοτούμενο Πρόγραμμα Δια Βίου Μάθηση ΑΕΙ για την Επικαιροποίηση Γνώσεων Αποφοίτων ΑΕΙ (ΠΕΓΑ) του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων «Εκπαίδευση Επαγγελματιών Κοινωνικής

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ. Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων

ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ. Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων Τµήµα Αυτοµατισµού Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων Τµήµα Αυτοµατισµού Γραφείο ιασύνδεσης A.Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης Κύρια Οµάδα υλοποίησης µελέτης: Επιστηµονικός

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΛΕΤΗ ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ & ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΙΟΥΝΙΟΣ 2005

ΜΕΛΕΤΗ ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ & ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΙΟΥΝΙΟΣ 2005 ΜΕΛΕΤΗ ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ & ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΙΟΥΝΙΟΣ 2005 ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΟΜΑ Α Κουϊκόγλου Βασίλης, Επιστημονικός Υπεύθυνος, Καθηγητής Πολυτεχνείου Κρήτης Πάγγειου Βάσω,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΗΣ ΣΕΜΦΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΗΣ ΣΕΜΦΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΗΣ ΣΕΜΦΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΗΛΕΦΩΝΟ 1. ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ 1.1. Ηλικία: (σε έτη)... 1.2. Φύλο :... 1 Άνδρας 2 Γυναίκα 1.3. Τόπος διαµονής:

Διαβάστε περισσότερα

ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ (Άνεργοι)

ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ (Άνεργοι) ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ «ΤΟΠΣΑ ΚΕΡΚΥΡΑΣ» Ταχ. Διευθ.: Χίου & Σαντορίνης 4, 26334, Πάτρα Τηλ.: 2610.226652, Fax: 2610.226653, E-mail: practker@otenet.gr ΕΣΠΑ 2007 2013, Ε.Π. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ Δράση:

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Αιγαίου

Πανεπιστήμιο Αιγαίου Πανεπιστήμιο Αιγαίου Δομή Απασχόλησης και Σταδιοδρομίας Γραφείο Διασύνδεσης ΕΝΤΥΠΟ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΦΙΛ ΤΟΥ ΑΠΟΦΟΙΤΟΥ ΚΑΙ ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ Τμήμα Τίτλος Απόφοιτου: Αντικείμενο του τμήματος: Κατευθύνσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ. Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων. Τµήµα Ιατρικών Εργαστηρίων

ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ. Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων. Τµήµα Ιατρικών Εργαστηρίων ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων Τµήµα Ιατρικών Εργαστηρίων Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων Τµήµα Ιατρικών Εργαστηρίων Γραφείο ιασύνδεσης A.Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης Κύρια Οµάδα υλοποίησης µελέτης:

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα Οχημάτων. Αλεξάνδρειο Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Θεσσαλονίκης

Τμήμα Οχημάτων. Αλεξάνδρειο Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Θεσσαλονίκης Τμήμα Οχημάτων Αλεξάνδρειο Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Θεσσαλονίκης Συνοπτική Παρουσίαση Αντικείμενο Σπουδών Δομή των Σπουδών Ερευνητικό Έργο Διεθνείς Δραστηριότητες Μεταπτυχιακές Σπουδές Αντικείμενο

Διαβάστε περισσότερα

«Αναπτυξιακή Σύμπραξη: Προώθηση και διεθνοποίηση των τοπικών προϊόντων»

«Αναπτυξιακή Σύμπραξη: Προώθηση και διεθνοποίηση των τοπικών προϊόντων» «Αναπτυξιακή Σύμπραξη: Προώθηση και διεθνοποίηση των τοπικών προϊόντων» Στοιχεία Επικοινωνίας Διεύθυνση: Βαλτετσίου 1 & Μαιζώνος, 26223, Πάτρα e-mail: info@datarc.gr Τηλέφωνο/FAX: 2611100200/2610240902

Διαβάστε περισσότερα

12.000 έως και 16.000

12.000 έως και 16.000 1 ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ Αριθμ. Πρωτ. Αίτησης (συμπληρώνεται από το Φορέα) Αίτηση συμμετοχής στην Πράξη: «Τοπικό Σχέδιο Δράσης για την Ενίσχυση της Απασχόλησης στο Δήμο Σερβίων - Βελβεντού» για συμμετοχή στην πράξη:

Διαβάστε περισσότερα

Κωδ. Αρ. Ε.01-05-01 Αρ. Έκδοσης: 1. Κωδικός Ενδιαφερόμενου: 1. ΤΑΥΤΟΤΙΚΑ ΗΜΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ. 1 Όνομα. 2 Επώνυμο. 3 Τόπος κατοικίας.

Κωδ. Αρ. Ε.01-05-01 Αρ. Έκδοσης: 1. Κωδικός Ενδιαφερόμενου: 1. ΤΑΥΤΟΤΙΚΑ ΗΜΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ. 1 Όνομα. 2 Επώνυμο. 3 Τόπος κατοικίας. Κωδικός Ενδιαφερόμενου: 1. ΤΑΥΤΟΤΙΚΑ ΗΜΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ 1 Όνομα 2 Επώνυμο 3 Τόπος κατοικίας 4 Αριθμός ΑΦΜ 5 Αριθμός ελτίου Ταυτότητας 6 Φύλο 7 Ηλικία 8 Υπηκοότητα 9 Εθνικότητα 10 Τηλέφωνο 11 Οικογενειακή

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ. Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων. Τµήµα Ζωικής Παραγωγής

ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ. Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων. Τµήµα Ζωικής Παραγωγής ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων Τµήµα Ζωικής Παραγωγής Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων Τµήµα Ζωικής Παραγωγής Γραφείο ιασύνδεσης A.Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης Κύρια Οµάδα υλοποίησης µελέτης: Επιστηµονικός

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΟΙΠΟΡΙΚΑ ΝΕΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΜΕΣΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ 1996-1998

ΟΔΟΙΠΟΡΙΚΑ ΝΕΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΜΕΣΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ 1996-1998 ΟΔΟΙΠΟΡΙΚΑ ΝΕΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΜΕΣΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ 1996-1998 ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΑΡΧΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΚΥΠΡΟΥ ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 1999 1 ΣΥΝΟΨΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «Απασχόληση Μηχανικών σε Καινοτομικές Τεχνολογίες Διαδικτύου»

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «Απασχόληση Μηχανικών σε Καινοτομικές Τεχνολογίες Διαδικτύου» Αρ. Πρωτ.: ΕΞ-22/27-01-2014 Αθήνα, 27/01/2014 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «Απασχόληση Μηχανικών σε Καινοτομικές Τεχνολογίες Διαδικτύου» Μετά την έγκριση του έργου «ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ. Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων. Τµήµα Τεχνολογίας Τροφίµων

ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ. Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων. Τµήµα Τεχνολογίας Τροφίµων ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων Τµήµα Τεχνολογίας Τροφίµων Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων Τµήµα Τεχνολογίας Τροφίµων Γραφείο ιασύνδεσης A.Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης Κύρια Οµάδα υλοποίησης µελέτης:

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ. Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων. Τµήµα ιατροφής & ιαιτολογίας

ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ. Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων. Τµήµα ιατροφής & ιαιτολογίας ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων Τµήµα ιατροφής & ιαιτολογίας Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων Τµήµα ιατροφής & ιαιτολογίας Γραφείο ιασύνδεσης A.Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης Κύρια Οµάδα υλοποίησης µελέτης:

Διαβάστε περισσότερα

για την πράξη: Ευχαριστούμε για τη συνεργασία σας ΣΥ ΝΤ ΟΝ ΙΣΤ ΗΣ ΕΤ ΑΙ Ρ ΟΣ: ΝΙΚ. ΚΟΥΤΣΟΜΠΙΝΑΣ ΟΛ. ΜΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ Ο.Ε - ΟΝ LINE

για την πράξη: Ευχαριστούμε για τη συνεργασία σας ΣΥ ΝΤ ΟΝ ΙΣΤ ΗΣ ΕΤ ΑΙ Ρ ΟΣ: ΝΙΚ. ΚΟΥΤΣΟΜΠΙΝΑΣ ΟΛ. ΜΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ Ο.Ε - ΟΝ LINE ΣΥ ΝΤ ΟΝ ΙΣΤ ΗΣ ΕΤ ΑΙ Ρ ΟΣ: ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΤΟΥ/ΤΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ/ΑΣ ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΟΥ/ΗΣ.. για την πράξη: «Στήριξη ανέργων Περιφερειακής Ενότητας Αχαΐας για την επιχειρηματική τους δραστηριοποίηση» κωδικός ΟΠΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ «ΤΟΠΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΡΑΣΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΑΤΤΙΚΗΣ»

ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ «ΤΟΠΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΡΑΣΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΑΤΤΙΚΗΣ» ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ «ΤΟΠΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΡΑΣΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΑΤΤΙΚΗΣ» Η Αναπτυξιακή Σύμπραξη, στα πλαίσια υλοποίησης της Πράξης

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ. Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων. Τµήµα Βρεφονηπιοκοµίας

ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ. Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων. Τµήµα Βρεφονηπιοκοµίας ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων Τµήµα Βρεφονηπιοκοµίας Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων Τµήµα Βρεφονηπιοκοµίας Γραφείο ιασύνδεσης A.Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης Κύρια Οµάδα υλοποίησης µελέτης: Επιστηµονικός

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ. Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων. Τµήµα Βιβλιοθηκονοµίας & Συστηµάτων Πληροφόρησης

ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ. Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων. Τµήµα Βιβλιοθηκονοµίας & Συστηµάτων Πληροφόρησης ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων Τµήµα Βιβλιοθηκονοµίας & Συστηµάτων Πληροφόρησης Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων Τµήµα Βιβλιοθηκονοµίας & Συστηµάτων Πληροφόρησης Γραφείο ιασύνδεσης A.Τ.Ε.Ι.

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ. Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων. Τµήµα Αισθητικής & Κοσµητολογίας

ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ. Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων. Τµήµα Αισθητικής & Κοσµητολογίας ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων Τµήµα Αισθητικής & Κοσµητολογίας Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων Τµήµα Αισθητικής & Κοσµητολογίας Γραφείο ιασύνδεσης A.Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης Κύρια Οµάδα υλοποίησης

Διαβάστε περισσότερα

723 Τεχνολογίας Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών ΤΕΙ Λάρισας

723 Τεχνολογίας Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών ΤΕΙ Λάρισας 723 Τεχνολογίας Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών ΤΕΙ Λάρισας Το Τμήμα Τεχνολογίας Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών του ΤΕΙ Λάρισας ιδρύθηκε με το Προεδρικό Διάταγμα 200/1999 (ΦΕΚ 179 06/09/99), με πρώτο

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ. Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων. Τµήµα Πολιτικών Έργων Υποδοµής

ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ. Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων. Τµήµα Πολιτικών Έργων Υποδοµής ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων Τµήµα Πολιτικών Έργων Υποδοµής Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων Τµήµα Πολιτικών Έργων Υποδοµής Γραφείο ιασύνδεσης A.Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης Κύρια Οµάδα υλοποίησης

Διαβάστε περισσότερα

ράση 3: «Τοπικές δράσεις κοινωνικής ένταξης για ευάλωτες οµάδες»,

ράση 3: «Τοπικές δράσεις κοινωνικής ένταξης για ευάλωτες οµάδες», Α/Α Αίτησης (Φωτογραφία) ΑΣΤΙΚΗ ΜΗ ΚΕΡ ΟΣΚΟΠΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ράση 3: «Τοπικές δράσεις κοινωνικής ένταξης για ευάλωτες οµάδες», Κατηγορία Παρέµβασης 1: «Πρόληψη και αντιµετώπιση του κοινωνικού αποκλεισµού ευπαθών

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΟΙΠΟΡΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΝΕΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ

ΟΔΟΙΠΟΡΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΝΕΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ ΟΔΟΙΠΟΡΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΝΕΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ 1996-1998 ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΑΡΧΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΚΥΠΡΟΥ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2000

Διαβάστε περισσότερα

698 Οικολογίας και Περιβάλλοντος ΤΕΙ Ιονίων Νήσων (Ζάκυνθο)

698 Οικολογίας και Περιβάλλοντος ΤΕΙ Ιονίων Νήσων (Ζάκυνθο) 698 Οικολογίας και Περιβάλλοντος ΤΕΙ Ιονίων Νήσων (Ζάκυνθο) Το γνωστικό αντικείμενο του Τμήματος Το περιεχόμενο σπουδών του τμήματος «Οικολογίας & Περιβάλλοντος» με έδρα τη Ζάκυνθο καλύπτει το γνωστικό

Διαβάστε περισσότερα

737 Τεχνολογίας Αεροσκαφών ΤΕΙ Χαλκίδας

737 Τεχνολογίας Αεροσκαφών ΤΕΙ Χαλκίδας 737 Τεχνολογίας Αεροσκαφών ΤΕΙ Χαλκίδας 1. Εισαγωγή Η ασφάλεια πτήσεων εξαρτάται σε πολύ μεγάλο βαθμό από την επιμελημένη και σωστή συντήρηση των διαφόρων τύπων αεροσκαφών. Ο ρόλος λοιπόν των μηχανικών

Διαβάστε περισσότερα

Επιστηµονικός Κλάδος: Αρχιτέκτονες Τµήµα Αρχιτεκτόνων Μηχανικών

Επιστηµονικός Κλάδος: Αρχιτέκτονες Τµήµα Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Επιστηµονικός Κλάδος: Αρχιτέκτονες Τµήµα Αρχιτεκτόνων Μηχανικών ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2008 Συντελεστές της έρευνας Ιδρυµατικά υπεύθυνος Γραφείου ιασύνδεσης ΑΠΘ Παύλος Σµύρης, καθηγητής ασολογίας ΑΠΘ Επιστηµονικά υπεύθυνοι

Διαβάστε περισσότερα

Καλώς ήρθατε στην Εισαγωγική μας Κατεύθυνση!

Καλώς ήρθατε στην Εισαγωγική μας Κατεύθυνση! Καλώς ήρθατε στην Εισαγωγική μας Κατεύθυνση! Λίγα λόγια για να μας γνωρίσετε: Θεσμική Κατοχύρωση Η Εισαγωγική Κατεύθυνση Διοίκησης Μονάδων Υγείας Πρόνοιας (εφεξής ΔΜΥΠ) συστάθηκε με το Π.Δ. 95/2013, άρθρο

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ. Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων. Τµήµα Τουριστικών Επιχειρήσεων

ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ. Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων. Τµήµα Τουριστικών Επιχειρήσεων ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων Τµήµα Τουριστικών Επιχειρήσεων Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων Τµήµα Τουριστικών Επιχειρήσεων Γραφείο ιασύνδεσης A.Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης Κύρια Οµάδα υλοποίησης

Διαβάστε περισσότερα

Επιστηµονικός Κλάδος: Μηχανολόγοι Τµήµα Μηχανολόγων Μηχανικών

Επιστηµονικός Κλάδος: Μηχανολόγοι Τµήµα Μηχανολόγων Μηχανικών Επιστηµονικός Κλάδος: Μηχανολόγοι Τµήµα Μηχανολόγων Μηχανικών ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2008 Συντελεστές της έρευνας Ιδρυµατικά υπεύθυνος Γραφείου ιασύνδεσης ΑΠΘ Παύλος Σµύρης, καθηγητής ασολογίας ΑΠΘ Επιστηµονικά υπεύθυνοι

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ. Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων. Τµήµα Φυσικοθεραπείας

ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ. Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων. Τµήµα Φυσικοθεραπείας ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων Τµήµα Φυσικοθεραπείας Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων Τµήµα Φυσικοθεραπείας Γραφείο ιασύνδεσης A.Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης Κύρια Οµάδα υλοποίησης µελέτης: Επιστηµονικός

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ. Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων

ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ. Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων Τµήµα Οχηµάτων Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων Τµήµα Οχηµάτων Γραφείο ιασύνδεσης A.Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης Κύρια Οµάδα υλοποίησης µελέτης: Επιστηµονικός Υπεύθυνος:

Διαβάστε περισσότερα

Επιστηµονικός Κλάδος: Χηµικοί Τµήµα Χηµικών Μηχανικών

Επιστηµονικός Κλάδος: Χηµικοί Τµήµα Χηµικών Μηχανικών Επιστηµονικός Κλάδος: Χηµικοί Τµήµα Χηµικών Μηχανικών ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2008 Συντελεστές της έρευνας Ιδρυµατικά υπεύθυνος Γραφείου ιασύνδεσης ΑΠΘ Παύλος Σµύρης, καθηγητής ασολογίας ΑΠΘ Επιστηµονικά υπεύθυνοι Γραφείου

Διαβάστε περισσότερα

Επιστηµονικός Κλάδος: Πολιτικοί Μηχανικοί Τµήµα Πολιτικών Μηχανικών

Επιστηµονικός Κλάδος: Πολιτικοί Μηχανικοί Τµήµα Πολιτικών Μηχανικών Επιστηµονικός Κλάδος: Πολιτικοί Μηχανικοί Τµήµα Πολιτικών Μηχανικών ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2008 Συντελεστές της έρευνας Ιδρυµατικά υπεύθυνος Γραφείου ιασύνδεσης ΑΠΘ Παύλος Σµύρης, καθηγητής ασολογίας ΑΠΘ Επιστηµονικά

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ. Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων. Τµήµα Ηλεκτρονικής

ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ. Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων. Τµήµα Ηλεκτρονικής ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων Τµήµα Ηλεκτρονικής Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων Τµήµα Ηλεκτρονικής Γραφείο ιασύνδεσης A.Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης Κύρια Οµάδα υλοποίησης µελέτης: Επιστηµονικός

Διαβάστε περισσότερα

WEB GIS ΤΕΕ 12 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2013

WEB GIS ΤΕΕ 12 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2013 WEB GIS ΤΕΕ 12 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 213 Παρουσίαση της ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗΣ ΣΥΜΠΡΑΞΗΣ ΑΣΤΙΕΤ Παρουσίαση του Προγράµµατος Ποιοι είναι οι στόχοι του προγράµµατος Δράσεις - Τι πρόκειται να κάνουµε ακριβώς Χρονοδιάγραµµα έργου

Διαβάστε περισσότερα

Αίτηση συμμετοχής. στην Πράξη: «Δράσεις Επιχειρηματικής Καινοτομίας και Απασχόλησης»

Αίτηση συμμετοχής. στην Πράξη: «Δράσεις Επιχειρηματικής Καινοτομίας και Απασχόλησης» 1 ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ Αριθμ. Πρωτ. Αίτησης (συμπληρώνεται από το Φορέα) Αίτηση συμμετοχής στην Πράξη: «Δράσεις Επιχειρηματικής Καινοτομίας και Απασχόλησης» που υλοποιείται στο πλαίσιο της Δράσης 7 «ΤΟΠΙΚΑ ΣΧΕΔΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ»

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ» ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ Δ.Ε ΓΕΝΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ

Διαβάστε περισσότερα

Γεωγράφοι στην Ελληνική Αγορά Εργασίας: Προβλήµατα και Προοπτικές

Γεωγράφοι στην Ελληνική Αγορά Εργασίας: Προβλήµατα και Προοπτικές ΕΝΩΣΗ ΓΕΩΓΡΑΦΩΝ (E.ΓΕΩ.) ΕΛΛΑ ΑΣ Γεωγράφοι στην Ελληνική Αγορά Εργασίας: Προβλήµατα και Προοπτικές Παναγιώτης Στρατάκης Γεωγράφος, Υπ. ρ. Ε.Μ.Π. Ηµερίδα Σπουδές στη Γεωγραφία και Προοπτικές Σταδιοδροµίας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΙ ΣΥΝΘΕΤΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΑΠΟΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΤΟΥ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΤΗΣ ΜΟ.ΔΙ.Π.

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΙ ΣΥΝΘΕΤΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΑΠΟΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΤΟΥ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΤΗΣ ΜΟ.ΔΙ.Π. ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΙ ΣΥΝΘΕΤΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΑΠΟΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΤΟΥ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΤΗΣ ΜΟ.ΔΙ.Π. ΠΙΝΑΚΑΣ 1. Προγράμματα Προπτυχιακών και Μεταπτυχιακών Σπουδών των Τμημάτων του Iδρύματος Προγράμματα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΦΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΙΔΡΤΜΑ ΛΑΡΙΑ ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ ΣΡΙΚΑΛΩΝ ΣΜΗΜΑ ΑΝΑΚΑΙΝΙΗ ΚΑΙ ΑΠΟΚΑΣΑΣΑΗ ΚΣΙΡΙΩΝ ΝΕΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ

ΣΕΦΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΙΔΡΤΜΑ ΛΑΡΙΑ ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ ΣΡΙΚΑΛΩΝ ΣΜΗΜΑ ΑΝΑΚΑΙΝΙΗ ΚΑΙ ΑΠΟΚΑΣΑΣΑΗ ΚΣΙΡΙΩΝ ΝΕΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΣΕΦΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΙΔΡΤΜΑ ΛΑΡΙΑ ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ ΣΡΙΚΑΛΩΝ ΣΜΗΜΑ ΑΝΑΚΑΙΝΙΗ ΚΑΙ ΑΠΟΚΑΣΑΣΑΗ ΚΣΙΡΙΩΝ ΝΕΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΥΕΒΡΟΤΑΡΙΟ 2010 ΓΝΩΣΙΚΟ ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΟ 1. Γνωστικό Αντικείμενο του Σμήματος Η απόφαση του

Διαβάστε περισσότερα

Γιολδάση 2 & Ρουμπέση, Αθήνα, T.K. 11744, Τ: 2109273118, F: 2109273119, E: asset@asset-tec.gr, Πληρ.: Α.Καντιδάκης ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΟΥ

Γιολδάση 2 & Ρουμπέση, Αθήνα, T.K. 11744, Τ: 2109273118, F: 2109273119, E: asset@asset-tec.gr, Πληρ.: Α.Καντιδάκης ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΟΥ ΑΡΙΘ. ΠΡΩΤ. ΑΙΤΗΣΗΣ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΟΥ Στην Πράξη: «Τοπικά Σχέδια για την Απασχόληση προσαρμοσμένα στις ανάγκες της τοπικής αγοράς εργασίας των Δήμων Μαρκοπούλου Μεσογαίας,

Διαβάστε περισσότερα

Τα Μεταπτυχιακά Προγράμματα και τα Προγράμματα Κατάρτισης της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.

Τα Μεταπτυχιακά Προγράμματα και τα Προγράμματα Κατάρτισης της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Τα Μεταπτυχιακά Προγράμματα και τα Προγράμματα Κατάρτισης της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Σπύρος Πανέτσος Επιστ. Υπευθ. Γραφείου Διασύνδεσης Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Η Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (Τ.Ε.Ι.) ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΣΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΕΜΠΟΡΙΟ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (Τ.Ε.Ι.) ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΣΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΕΜΠΟΡΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (Τ.Ε.Ι.) ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΣΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΕΜΠΟΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑ 2011 2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ 1. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΤΗΤΑ Α ΠΡΟΦΙΛ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ

ΕΝΟΤΗΤΑ Α ΠΡΟΦΙΛ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Το ερωτηματολόγιο απευθύνεται σε επιχειρήσεις της Κεντρικής Μακεδονίας για την συγκέντρωση πληροφοριακού υλικού και καταγραφή απόψεων

Διαβάστε περισσότερα

ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ. Υποψήφιου ωφελούμενου στο πλαίσιο του έργου «Α(Γ)ΡΩΓΟΣ» που υλοποιείται στα πλαίσια των

ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ. Υποψήφιου ωφελούμενου στο πλαίσιο του έργου «Α(Γ)ΡΩΓΟΣ» που υλοποιείται στα πλαίσια των ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ Υποψήφιου ωφελούμενου στο πλαίσιο του έργου «Α(Γ)ΡΩΓΟΣ» που υλοποιείται στα πλαίσια των «Τοπικών Σχεδίων για την απασχόληση προσαρμοσμένων στις ανάγκες των τοπικών αγορών

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΜΣ «ΤΟΠΙΚΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΔΙΑΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΜΣ «ΤΟΠΙΚΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΔΙΑΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΜΣ «ΤΟΠΙΚΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ. Τμήμα Μαθηματικών & Εφαρμοσμένων Μαθηματικών. Σχολή Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών. οδηγός σπουδών

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ. Τμήμα Μαθηματικών & Εφαρμοσμένων Μαθηματικών. Σχολή Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών. οδηγός σπουδών ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Τμήμα Μαθηματικών & Εφαρμοσμένων Μαθηματικών Σχολή Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών οδηγός σπουδών Ιστορικά Στοιχεία Ίδρυση του Τμήματος: Το Τμήμα δημιουργήθηκε τον Ιούνιο του 2013

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΤΗΣ ΕΚΔΟΣΗΣ

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΤΗΣ ΕΚΔΟΣΗΣ ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΕΜΠΟΔΙΩΝ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΟΥΝ ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΕΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΗΣΗ Φορέας Υλοποίησης Έκθεσης

Διαβάστε περισσότερα

Μακροχρόνια άνεργοι άνω των 45 ετών με χαμηλά τυπικά προσόντα Βεβαίωση ανεργίας, όπου εμφαίνεται ανεργία πάνω από 12 μήνες (χορηγείται από τον ΟΑΕΔ)

Μακροχρόνια άνεργοι άνω των 45 ετών με χαμηλά τυπικά προσόντα Βεβαίωση ανεργίας, όπου εμφαίνεται ανεργία πάνω από 12 μήνες (χορηγείται από τον ΟΑΕΔ) Ε Π Ι Χ Ε Ι Ρ Η Σ Ι Α Κ Ο Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α «Α Ν Α Π Τ Υ Ξ Η Α Ν Θ Ρ Ω Π Ι Ν Ο Υ Δ Υ Ν Α Μ Ι Κ Ο Υ» Τ Ι Τ Λ Ο Σ Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Ο Σ «Τ Ο Π Ι Κ Ε Σ Δ Ρ Α Σ Ε Ι Σ Κ Ο Ι Ν Ω Ν Ι Κ Η Σ Ε Ν Τ Α Ξ Η Σ Γ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ, ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ & ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Παρασκευή 06/03/2015 Αρ. Πρ.: 64

Παρασκευή 06/03/2015 Αρ. Πρ.: 64 Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για σύναψη συμβάσεων μίσθωσης έργου ιδιωτικού δικαίου για την παροχή εκπαιδευτικού έργου στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Τοπικές Συνεργατικές Δράσεις ενάντια στην Ανεργία

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΕΝΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ

ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΕΝΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΕΝΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΟΥ: ΤΗΛΕΦΩΝΟ: ΕΤΑΙΡΟΣ: ΔΡΑΣΗ: ΚΕΚ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 6.2 ΕΠΙΛΟΓΗ ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΩΝ & ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΑΝΑΓΚΩΝ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΣΤΕΛΕΧΟΥΣ ΣΥΥ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΣΠΟΥ ΑΣΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΥ ΤΕΙ ΧΑΛΚΙ ΑΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η Πρακτική Άσκηση των Σπουδαστών του Τμήματος Μηχανολογίας του ΤΕΙ Χαλκίδας αποτελεί αναπόσπαστο

Διαβάστε περισσότερα

Επιστηµονικός Κλάδος: Ηλεκτρολόγοι Τµήµα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών

Επιστηµονικός Κλάδος: Ηλεκτρολόγοι Τµήµα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Επιστηµονικός Κλάδος: Ηλεκτρολόγοι Τµήµα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2008 Συντελεστές της έρευνας Ιδρυµατικά υπεύθυνος Γραφείου ιασύνδεσης ΑΠΘ Παύλος Σµύρης, καθηγητής ασολογίας

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ. Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων. Τµήµα Νοσηλευτικής

ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ. Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων. Τµήµα Νοσηλευτικής ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων Τµήµα Νοσηλευτικής Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων Τµήµα Νοσηλευτικής Γραφείο ιασύνδεσης A.Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης Κύρια Οµάδα υλοποίησης µελέτης: Επιστηµονικός

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΟΑΕΔ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΑΝΕΡΓΙΑΣ. ΠΑΡΟΧΕΣ- ΕΠΙΔΟΜΑΤΑ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΟΑΕΔ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΑΝΕΡΓΙΑΣ. ΠΑΡΟΧΕΣ- ΕΠΙΔΟΜΑΤΑ ΟΑΕΔ_ΚΠΑ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΟΑΕΔ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΑΝΕΡΓΙΑΣ. ΠΑΡΟΧΕΣ- ΕΠΙΔΟΜΑΤΑ Εισηγήτρια: Αχλαδά Λία, Ψυχολόγος- Ψυχοθεραπεύτρια gestalt, Εργασιακός Σύμβουλος, ΚΠΑ2 ΦΛΩΡΙΝΑΣ 11/4/2013 1 ΟΑΕΔ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΚΡΙΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (Π.Μ.Σ.) με τίτλο. με έδρα την Καρδίτσα

ΕΓΚΡΙΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (Π.Μ.Σ.) με τίτλο. με έδρα την Καρδίτσα ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΞΥΛΟΥ & ΕΠΙΠΛΟΥ Τ.Ε. ΕΓΚΡΙΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (Π.Μ.Σ.) με τίτλο «ΠΡΟΗΓΜΕΝΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση: Στέλλα Κωστοπούλου Επίκουρη Καθηγήτρια

Παρουσίαση: Στέλλα Κωστοπούλου Επίκουρη Καθηγήτρια Παρουσίαση: Στέλλα Κωστοπούλου Επίκουρη Καθηγήτρια ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΤΜΗΜΑΤΟΣ Το Τμήμα Οικονομικών και Πολιτικών Επιστημών (Ο.Π.Ε.) ιδρύθηκε το 1927, ένα από τα 5 ιδρυτικά τμήματα του Α.Π.Θ. Το 1973 εξειδικεύτηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ/ΑΣ

ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ/ΑΣ ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ/ΑΣ ΑΡΙΘ. ΠΡΩΤ. ΑΙΤΗΣΗΣ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: Αναπτυξιακή Σύμπραξη «ΚΕΡΚΥΡΑ - ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ» Η Πράξη «Τοπικά σχέδια για την απασχόληση και κατάρτιση ανέργων στον τουριστικό τομέα

Διαβάστε περισσότερα

Η Ενέργεια περιλαμβάνει ενδεικτικά τις ακόλουθες κατηγορίες Πράξεων:

Η Ενέργεια περιλαμβάνει ενδεικτικά τις ακόλουθες κατηγορίες Πράξεων: Ενέργεια 2.1.2 : Αξιολόγηση εκπαιδευτικού έργου Για να βελτιωθεί η ποιότητα του εκπαιδευτικού συστήματος, η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου που αφορά την πρωτοβάθμια, την δευτεροβάθμια γενική και τεχνική

Διαβάστε περισσότερα

«Η μεταρρύθμιση στη Δημόσια Διοίκηση και ο ρόλος των Αποφοίτων της Εθνικής Σχολής Δημόσιας Διοίκησης»

«Η μεταρρύθμιση στη Δημόσια Διοίκηση και ο ρόλος των Αποφοίτων της Εθνικής Σχολής Δημόσιας Διοίκησης» Θεσσαλονίκη 20 1 2007 «Η μεταρρύθμιση στη Δημόσια Διοίκηση και ο ρόλος των Αποφοίτων της Εθνικής Σχολής Δημόσιας Διοίκησης» ΕΙΣΗΓΗΣΗ: «ΣΤΕΛΕΧΗ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ» Ι. ΣΥΝΤΟΜΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. Ποιο από τα παρακάτω αποτυπώνει τη διαμονή σας, αυτό το ακαδημαϊκό έτος;

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. Ποιο από τα παρακάτω αποτυπώνει τη διαμονή σας, αυτό το ακαδημαϊκό έτος; ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ Το παρόν ερωτηματολόγιο αφορά έρευνα για τις συνήθειες των φοιτητών. Οι πληροφορίες που θα συγκεντρωθούν μένουν αυστηρά προσωπικές και χρησιμοποιούνται μόνο για στατιστικούς λόγους. Σας

Διαβάστε περισσότερα