Η ιςτορύα τησ μαμϊσ φώκιασ. Γιατί τα παιδιά αγαπάνε τα παραμφκια... Κέντρο Περιβαλλοντικήσ Εκπαίδευςησ. Λιθακιάσ Ζακύνθου

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Η ιςτορύα τησ μαμϊσ φώκιασ. Γιατί τα παιδιά αγαπάνε τα παραμφκια... Κέντρο Περιβαλλοντικήσ Εκπαίδευςησ. Λιθακιάσ Ζακύνθου"

Transcript

1 Η ιςτορύα τησ μαμϊσ φώκιασ Κέντρο Περιβαλλοντικήσ Εκπαίδευςησ Λιθακιάσ Ζακύνθου Ψρυφερζσ και πρωτότυπεσ ιςτορίεσ από τα παιδιά τθσ Α και Β τάξθσ των δθμοτικϊν ςχολείων τθσ Ηακφνκου. Γιατί τα παιδιά αγαπάνε τα παραμφκια...

2 Η ιςτορύα τησ μαμϊσ φώκιασ Ζκδοςθ του ΞΥΕ Οικακιάσ Ηακφνκου ISBN: Ηάκυνκοσ Χεπτζμβριοσ 2017

3 Περιεχόμενα Υεριγραφι... 2 Θ ιςτορία τθσ φϊκιασ... 3 Θ ιςτορία μιασ μικρισ φϊκιασ... 5 Πια περιπζτεια; Χτο Ξαλαμάκι... 7 Χόνια, θ μικρι φϊκια Θ φϊκια και ο ψαράσ Σι περιπζτειεσ τθσ φωκο-οικογζνειασ Θ μαμά φϊκια, το φωκάκι κι ο Ψρίτωνασ Ψο άτακτο φωκάκι Ψο άτακτο φωκάκι Ξορίνα και χελωνίτςα αχϊριςτεσ φίλεσ Ψάχνοντασ τθ μαμά φϊκια Θ φωκίςια διάςωςθ και ο καλόσ ψαράσ Σ Άρθσ ο Φϊκοσ και ο κθςαυρόσ του Παυρογζννθ Ψο γενναίο φωκάκι και ο κακόσ ψαράσ Θ ιςτορία χωρίσ όνομα Χελίδα 1

4 Περιγραφό Σι τρυφερζσ και πρωτότυπεσ ιςτορίεσ που κα διαβάςετε ςυντζκθκαν και εικονογραφικθκαν από τα παιδιά. Γιατί τα παιδιά αγαπάνε τα παραμφκια. Ψα παιδιά αγαπάνε τα παραμφκια γιατί τα βοθκοφν να ξεπεράςουν τουσ μφχιουσ φόβουσ τουσ, να παρθγορθκοφν και να επιςτρατεφςουν τισ δυνάμεισ τουσ για τον αγϊνα τθσ ενθλικίωςθσ. Ψα παιδιά αγαπάνε τα παραμφκια γιατί οι ιρωεσ ςτο τζλοσ «ηοφνε καλά κι εμείσ καλφτερα». Θ Υ.Σ. του ΞΥΕ Οικακιάσ ςχεδίαςε το Υεριβαλλοντικό Υρόγραμμα «Λςτορίεσ τθσ μαμάσ φϊκιασ» για τθν πρϊτθ και δεφτερθ τάξθ του δθμοτικοφ ςχολείου. Ψο ςχολικό ζτοσ το πρόγραμμα υλοποιικθκε ςε είκοςι μία περιβαλλοντικζσ ομάδεσ των δθμοτικϊν ςχολείων τθσ Ηακφνκου με τθν ςυνεργαςία των εκπαιδευτικϊν των τάξεων, τουσ οποίουσ οφείλουμε να ευχαριςτιςουμε για τθν ςυνεργαςία τουσ! Θ Ωπεφκυνθ Οειτουργίασ του ΞΥΕ Οικακιάσ Υθνελόπθ Αβοφρθ Θ Υαιδαγωγικι Σμάδα του ΞΥΕ Οικακιάσ Αγγελικι Δαλακιάρθ Αναςτάςιοσ Βιςβάρδθσ Δθμιτρθσ Χεμιτζκοσ Χοφία Εμμανουθλίδου Χελίδα 2

5 Η ιςτορύα τησ φώκιασ Σχολείο: 1 ο Δθμοτικό Χχολείο Ηακφνκου Εκπαιδευτικόσ: Υεριςτζρθ Χαριτίνθ Τάξη: Α2 Μαθητζσ/τριεσ: Ηθκίδθσ Ανδρζασ-Ακανάςιοσ, Ξυρζ Παρία, Ξωςτάκθσ Λωάννθσ, Οίκαϊ Υαναγιϊτθσ, Ολάχα Αντζλα, Οοφμι Παριάνκθ, Παλαπζτςα Παριτηϊρτηια, Παλαπζτςα Παρίλια, Πουηάκθσ Υαναγιϊτθσ-Δραγανίκοσ, Ρτόηεσ Χπφροσ, Ρτοφηα Εςτζλα, Υαλαιοκοδϊρου Ξατερίνα, Υλζπι Αριόν, Υομόνθσ Γιϊργοσ, Υυλαρινόσ Ανδρζασ, Φάμα Παρτίν, Χοφρμθσ Αναςτάςιοσ, Ψετράδθσ Κοδωρισ, Ψςεπζλε Αλζξανδροσ, Χατηθκωνςταντίνου Χταφροσ Πια φορά κι ζναν καιρό, ηοφςε μια φϊκια ςτο Ξερί που ζκανε παρζα με μια γοργόνα κι ζναν πειρατι. Ζπαιηαν όλοι μαηί βόλεϊ, κολυμποφςαν, κάνανε βουτιζσ και ζπιαναν ψάρια. Χτθ κάλαςςα, που ζπαιηαν, γνϊριςαν ζναν αςτερία και του είπαν γεια. Χελίδα 3

6 Εκεί που κολυμποφςαν, θ γοργόνα, απρόςεκτθ, μπλζχτθκε ςτα δίχτυα ενόσ ψαρά. Σ πειρατισ ζπακε πανικό και θ φϊκια ζψαχνε γφρω-γφρω ςτισ ςπθλιζσ τθ γοργόνα. αφνικά, ςυνάντθςαν ζναν άγριο καρχαρία, ο οποίοσ ιταν πρόκυμοσ να τουσ βοθκιςει να βρουν τθ γοργόνα. Σ καρχαρίασ ζκοψε, με τα δόντια του, το δίχτυ του ψαρά, για να ελευκερϊςει τθ γοργόνα. Ζτςι, θ φϊκια βρικε τθν ευκαιρία και πιγε ςτα δίχτυα του ψαρά να πάρει τα ψάρια να τα φάει. Σ ψαράσ, όταν είδε τα δίχτυα του κομμζνα, κφμωςε πάρα πολφ και αποφάςιςε να πάρει όλα τα ψάρια τθσ κάλαςςασ με μια τράτα. Σ πειρατισ όμωσ, αποφάςιςε να πάει ςτον ψαρά και να του πει να μθν κυμϊνει. Ξφριε ψαρά, δε κζλαμε να ςου χαλάςουμε τα δίχτυα, αλλά να ςϊςουμε τθ γοργόνα. Εντάξει, απλά για ποιο λόγο πιρατε όλα μου τα ψάρια; Ψαρεφεισ ςυνζχεια και θ φϊκια δεν βρίςκει εφκολα να φάει. Πετά από ςυηιτθςθ, ο ψαράσ αποφάςιςε να δίνει ψάρια ςτθ φϊκια και ζτςι όλοι ζγιναν φίλοι....και έζησαν αυτοί καλά και εμείς καλφτερα! Χελίδα 4

7 Η ιςτορύα μιασ μικρόσ φώκιασ Σχολείο: 4 ο Δθμοτικό Χχολείο Ηακφνκου Εκπαιδευτικόσ: Παροφδα Αναςταςία Τάξη: Α1 Μαθητζσ/τριεσ: Βαρβαρίγοσ Διονφςιοσ, Βλαχιϊτθ Υαναγιϊτα Υολυτίμθ, Γραμμζνοσ Χπυρίδων, Γράφοσ Ευάγγελοσ, Ηιβα Βαςιλικι, Ηιϊγκασ Ακανάςιοσ, Κανάςθ Ελζνθ, Ξαραβίασ Υαναγιϊτθσ, Ξεφαλλθνοφ Αγγελικι, Ξλάδθ Ευφροςφνθ, Ξόμθ Άννα Παρία, Πποηιϊρθσ Δθμιτριοσ, Χίνο Πατζο, Χοφόσ Αντϊνιοσ, Φεϊηοφλα Γκζρτα, Φείηοφλα Γκιςζλα, Φιορεντίνοσ Υαναγιϊτθσ Πια φορά κι ζνα καιρό ιταν μια μαμά φϊκια κι είχε ζνα μικρό φωκάκι και ηοφςαν ςε μια ςπθλιά ςτο Ξερί Ηακφνκου. Πια μζρα μπικαν ςτθ κάλαςςα να κολυμπιςουν και να βρουν ψάρια να φάνε. Χε μια ςτιγμι φάνθκε ζνασ καρχαρίασ και τα κυνιγθςε κι όπωσ ζτρεχαν να ςωκοφν το φωκάκι ζχαςε τθ μαμά του. Ψο φωκάκι κολυμποφςε και φϊναηε τθ μαμά του. Θ μαμά του το ζψαχνε παντοφ. Χελίδα 5

8 Χε λίγο ςυνάντθςε μια χελϊνα καρζτα καρζτα και τθ ρϊτθςε αν είδε το φωκάκι τθσ. Θ χελϊνα τθσ είπε ότι το φωκάκι τθσ το είδε ςε μια ςπθλιά που ηοφςε μια γοργόνα. Θ φϊκια είπε ςτθ χελϊνα να τθ βοθκιςει να πάει να βρει το φωκάκι τθσ. Θ χελϊνα βοικθςε τθ φϊκια και τελικά ζφταςαν ςτθ ςπθλιά τθσ γοργόνασ. Εκεί όμωσ τουσ περίμενε καρχαρίασ. ο Θ φϊκια κρφφτθκε κάτω από τθ χελϊνα και γλίτωςε από τον καρχαρία. Θ μαμά φϊκια βρικε το φωκάκι τθσ το πιρε μαηί τθσ και χαροφμενοι γφριςαν ςτθ ςπθλιά τουσ. Χελίδα 6

9 Μια περιπϋτεια; Στο Καλαμϊκι Σχολείο: 4ο Δθμοτικό Χχολείο Ηακφνκου Εκπαιδευτικόσ: Λωάννου Ελζνθ Τάξη: Α2 Μαθητζσ/τριεσ: Γιαντςάι Φαμπιζλ, Ξλάδθσ Αντϊνιοσ-Διονφςθσ, Ξονίδθ Παρία, Ξρυεμάδθ Φιόνα, Οαμάι Ελεάνα, Οαμάι Ψηανςίλα, Παρμαρά Φωτεινι- Ξυριακι, Πιχαλοποφλου Χταυροφλα, Ρζγκα Διονυςία- Υαναγιϊτα, Υαναγιωτίδθσ Οάμπροσ, Υομόνθσ Βαςίλθσ, Φοφκασ Αλζξανδροσ, Χτεριϊτθ Αναςταςία, Ψςάτςο Ζρικ, Ψςζκα Ερβιν, Ψςιμπερδϊνθσ Υζτροσ Πια φορά κι ζνα καιρό ηοφςαν ςε μια ςπθλιά, ςτο κερί ςτθ Ηάκυνκο, δυο οικογζνειεσ Φωκιϊν. Σι δφο φίλεσ φϊκιεσ γζννθςαν δφο πανζμορφα μικρά! Ζνα κοριτςάκι και ζνα αγοράκι! Χελίδα 7

10 Πια μζρα λοιπόν αποφάςιςαν να πάνε ςτο καλαμάκι να μάκουν κολφμπι. Εκεί ςυνάντθςαν τζςςερισ χελωνίτςεσ caretta caretta. - Ξαλθμζρα! - Ξαλθμζρα κυρία φϊκια μου. Ψι τυχερι που είςαι! Εςφ τα χαίρεςαι τα μικρά ςου! Εγϊ δεν φτάνει που δεν τα βλζπω αλλά και όταν γεννιοφνται ανθςυχϊ για το τι κα από γίνουν. Ωπάρχουν τόςοι κίνδυνοι και μια που το είπα Υροςοχι! Ωπάρχουν ψαράδεσ Είναι επικίνδυνο για τα μικρά ςου!!! Τμωσ δεν πρόλαβε να τελειϊςει τθν κουβζντα τθσ και το μικρό φωκάκι είχε πιαςτεί ςτα δίχτυα - Χυμφορά!!! Κα ςκίςουμε τα δίχτυα Πμμ κα πάρουμε και το μεηζ! Ρόςτιμα ψαράκιααααα. Σ ψαράσ κφμωςε πολφ! - Φφγετε από δω κα ςασ ςκοτϊςω, κα ςασ κάνω γριγορα φωκόςοφπα!!! - Πα καλά γίνεται φωκόςουπα;;; - Γίνεται γίνεται! Γριγορα πίςω ςτο κερί!!! Δεν αςτειεφεται... Χελίδα 8

11 Ξι ζτςι τρομαγμζνεσ γυρίςανε πίςω ζχοντασ πάρει τα μικρά φωκάκια το μάκθμα τουσ αλλά και ζναν μικρό μεηζ! Αν ποτζ τα δείτε κα τα αναγνωρίςετε είναι λίγα ςτο νθςί μασ, μα πολφ πολφ όμορφα. Κζλουν τθν προςταςία και τθν αγάπθ μασ!!! Ψα παιδιά του Α2 του 4 ου ΔΧ Ηακφνκου ζφτιαξαν αυτό το παραμφκι. Ι μιπωσ μασ είπαν μια αλικεια; Χελίδα 9

12 Σόνια, η μικρό φώκια Σχολείο: ΔΘΠΣΨΛΞΣ ΧΧΣΟΕΛΣ ΞΑΠΥΣΩ Ηακφνκου Εκπαιδευτικόσ: Γελαδάρθ Ειρινθ Τάξη: Α1 Μαθητζσ/τριεσ: Αγκαλλίου Λριντόνα, Υανά Παριάδνθ, Ξοντονισ Αναςτάςθσ, Ηίφλε Γκρατςιζλα, Οιβζρθσ Ευριπίδθσ, Πόρφθ Χαρά, Ηζηα Παρία, Γιοβάρκθσ Δθμιτρθσ, Ρικολλό Κεοδϊρα, Πιλεςθ Αλεξάνδρα, Λςοφφι Βανζςα, Ππραχιμλλάρι Σργκίτο, Οθμναίου Υζνυ, Γιάτςε Ξωνςταντίνοσ, Βρυϊνθσ Υαναγιϊτθσ, Ξαποδίςτριασ Χτζλιοσ, Βοφρτςθσ Βαςίλθσ, Πουχάι Ρεφζλθ, Πζρκα Αλεξάνδρα Πια φορά και ζνα καιρό ιταν μια μικρι, χαροφμενθ φϊκια που ηοφςε με τθν οικογζνειά τθσ. μπλζχτθκε ςε κάτι δίχτυα. Πια όμορφθ μζρα ο μπαμπάσ Παρίνοσ αποφάςιςε να πάει να μαηζψει ψάρια. Ψθν ϊρα όμωσ που ψάρευε Θ ϊρα περνοφςε και ο μπαμπάσ δε γφριηε, τότε θ μαμά Πανταλζνα άρχιςε να ανθςυχεί και βγικε να τον ψάξει. Τμωσ υπιρχε ζνα πρόβλθμα δεν είχε που να αφιςει τθ μικρι Χόνια!!! Ωςτόςο ςτθ ςπθλιά μαηί τουσ ηοφςε ζνα μεγάλο πορτοκαλί καβοφρι! Αποφάςιςε λοιπόν θ μαμά να ηθτιςει βοικεια από το καβοφρι. Υιγε λοιπόν και του είπε: - Χε παρακαλϊ κα προςζξεισ για λίγο το μικρό μου; Χελίδα 10

13 Ψο καβοφρι τθσ απάντθςε: - Ραι!!! Αλλά μθν αργιςεισ,γιατί θ Χόνια μπορεί να πεινάςει και εγϊ δεν κα μπορϊ να τθ κθλάςω!! - Εντάξει κα κάνω όςο πιο γριγορα μπορϊ, είπε βιαςτικά θ μαμά φϊκια και ζφυγε. Άρχιςε τότε να κολυμπάει γριγορα γριγορα. Πετά από λίγο βρικε το μπαμπά να είναι μπλεγμζνοσ ςε κάτι δίχτυα. Δεν μποροφςε όμωσ μόνθ τθσ θ μαμά Πανταλζνα να κόψει τα δίχτυα με τα νφχια τθσ. Είπε τότε ςτο μπαμπά: «Πθ φοβάςαι! Υάω να φωνάξω τα καβοφρια με τισ δαγκάνεσ τουσ για βοικεια». Ζτςι θ μαμά το ϋπε και το ϋκανε. Υιγε ςτθ ςπθλιά, ζβαλε τα καβοφρια πάνω ςτθ πλάτθ τθσ και κολφμπθςαν προσ το μπαμπά. Χελίδα 11

14 Ψα καβοφρια κόψανε τα δίχτυα. Ψα ψάρια ελευκερϊκθκαν και ο μπαμπάσ δεν τα κυνιγθςε γιατί τόςθ ϊρα είχαν γίνει φίλοι. Ζτςι θ μαμα, ο μπαμπάσ και τα καβοφρια γφριςαν πίςω ςτθ ςπθλιά. Πόλισ ζφταςαν πιραν αγκαλιά το μωράκι τουσ, ευχαρίςτθςαν το καβοφρι για τθ βοικειά του και ζψθςαν ζνα χταπόδι για να το γιορτάςουν και ηιςαν αυτοί καλά και εμείσ καλφτερα Χελίδα 12

15 Η φώκια και ο ψαρϊσ Σχολείο: ΔΘΠΣΨΛΞΣ ΧΧΣΟΕΛΣ ΞΑΠΥΣΩ ΗΑΞΩΡΚΣΩ Εκπαιδευτικόσ: Χταυροποφλου Ελζνθ Τάξη: Α2 Μαθητζσ/τριεσ: Οοφισ Πζιςι Οι, Ραηεράι Αλεξάντρο, Υανάσ Λωάννθσ, Υζττα Ξατερίνα, Υζττασ Υαναγιϊτθσ, Υιςςανίδθσ Χτζλιοσ, Φαψομανίκθσ Ρίκοσ, Φζνεςθ Βαρβάρα, Φίκοσ Γιϊργοσ, Φοκοηίγια Γιάννθσ, Χυνετοφ Λωάννα, Ψςιριγϊτθσ Ανδρζασ, Φαραοφ Ξωνςταντίνα, Φεντότκο Παρία, Φιορεντίνοσ Χάρθσ, Χαματάι Εργκίςα, Χρυςουλάκθ Λωάννα, Χωραφά Λοκάςτθ, Χωραφά Ρεφζλθ Πια φορά κι ζναν καιρό, ςε μια ςπθλιά κοντά ςτο Ψςιλιβι ηοφςαν δυο μικροφλεσ κι ατακτοφλεσ φϊκιεσ, θ Άννα και ο Χπφροσ. Πια μζρα, αφοφ είχαν παίξει για πολλι ϊρα ςτθ ςπθλιά τουσ, κουράςτθκαν και πείναςαν. Ζτςι, βοφτθξαν ςτο νερό για να βρουν τροφι. Επειδι όμωσ, όπωσ είπαμε, ιταν ατακτοφλεσ και λίγο τεμπελοφλεσ ςκζφτθκαν να πάνε ςτα δίχτυα ενόσ ψαρά για να βρουν ζτοιμθ τροφι. Χελίδα 13

16 Ζτςι κι ζγινε. Ενϊ ζτρωγαν όμωσ από τα δίχτυα, ο ψαράσ που ιταν πάνω ςτθ βάρκα κατάλαβε ότι κάποιοσ πειράηει τα δίχτυα του. Ψότε τράβθξε γριγορα-γριγορα τα δίχτυα πάνω ςτθ βάρκα. Πόλισ τα τράβθξε είδε ότι οι φϊκιεσ όχι μόνο του είχαν ςκίςει τα δίχτυα αλλά δεν είχαν αφιςει τίποτα μζςα ςτα δίχτυα. Σ ψαράσ δε κα είχε οφτε ζνα ψαράκι να πουλιςει ςτο ψαράδικό του και να κρζψει τα παιδιά του. Αυτό κφμωςε πολφ τον ψαρά και τον ζκανε να χτυπιςει λίγο τθ φϊκια. Θ φϊκια πόνεςε Χελίδα 14

17 Ψότε ξαφνικά εμφανίςτθκε ζνασ κφριοσ που τον ζλεγαν Αναςτάςθ, ο οποίοσ αγαποφςε πολφ τισ φϊκιεσ. Σ κφριοσ Αναςτάςθσ είπε ςτον ψαρά ότι δεν πρζπει να χτυπάμε τισ φϊκιεσ αλλά και κανζνα άλλο ηϊο. Σ ψαράσ ακοφγοντασ τα λόγια του κφριου Αναςτάςθ κατάλαβε ότι είχε κάνει λάκοσ. Ηιτθςε ςυγγνϊμθ από τθ φϊκια και πρότεινε να κάνουν μια ςυμφωνία. Θ ςυμφωνία ιταν ότι οι φϊκιεσ δε κα ξαναχαλοφςαν τα δίχτυα του ψαρά κι εκείνοσ κα τουσ ζδινε κάκε μζρα όςα ψάρια χρειάηονταν για να χορτάςουν. Χελίδα 15

18 Σι μικρζσ φϊκιεσ δζχτθκαν τθ ςυμφωνία και όλο χαρά κολφμπθςαν μζχρι τθ φωλιά τουσ για να πουν ςτθ μαμά τουσ τι είχε ςυμβεί. Θ μαμά τουσ, θ κυρία Βιβι, αν και δίςταςε λίγο ςτθν αρχι, μετά δζχτθκε με χαρά τθ ςυμφωνία. Από τότε οι φϊκιεσ βοθκοφν τον ψαρά να βρίςκει πολλά ψάρια κι εκείνοσ με τθ ςειρά του τουσ δίνει κάκε μζρα τα πιο νόςτιμα ψάρια. Ζτςι ζηθςαν αυτοί καλά κι εμείσ καλφτερα. Χελίδα 16

19 Οι περιπϋτειεσ τησ φωκο-οικογϋνειασ Σχολείο: Δθμοτικό Χχολείο Οικακιάσ Εκπαιδευτικόσ: Ηωι Ψςιάνου Τάξη: Α Μαθητζσ/τριεσ: Ξωνςταντίνα Γιατρά, Αλζξθσ Λμπραλίου, Χζρτηιο Λμπραλίου, Γιϊργοσ Ξιοφρκασ, Ψάςοσ Ξλάδθσ, Λωάννα Ξοριανίτθ, Παρία Ξοριανίτθ, Άννα Ξορφιάτθ, Αμάντα Οζκα, Χριςτιάννα Οζκα, Υαναγιϊτθσ Οιβζρθσ, Αριάδνθ Παυροκζρθ, Βαςιλικι Πιχαλίτςθ, Πίλα Πορ, Δζςποινα Πποηίκθ, Χτζφανοσ Πποηίκθσ, Διονφςθσ Ππράτθσ, Παρίνοσ ανιτόσ, Οεονάρντο Ψαφάι, Φραντςζςκα Χεκουράνι Πια φορά και ζναν καιρό ςε μια μικρι ςπθλιά ηοφςε μια όμορφθ φωκοοικογζνεια, ο μπαμπάσ φϊκοσ, θ μαμά φϊκια και το μικρό τουσ φωκάκι. Ιταν πολφ ευτυχιςμζνοι και κάκε μζρα βουτοφςαν μζςα ςτθ κάλαςςα, ψάχνοντασ για το φαΐ τουσ. Ζνα ιςυχο πρωινό τθν ϊρα που θ οικογζνεια απολάμβανε το γεφμα τθσ ςτθ μικρι ςπθλιά, εμφανίςτθκε κοντά τουσ μια βάρκα. Σ κόρυβοσ από τθ μθχανι τθσ βάρκασ τρόμαξε τθ φωκο-οικογζνεια, που ζφυγε αμζςωσ από εκεί. Σ μπαμπάσ φϊκοσ και θ μαμά φϊκια ζπεςαν ςτθ κάλαςςα και άρχιςαν να κολυμποφν όςο πιο γριγορα μποροφςαν. Βλζποντασ τουσ ανκρϊπουσ, που ιταν μζςα ςτθ βάρκα, κατάλαβαν ότι βρίςκονταν ςε κίνδυνο. Αφοφ κολφμπθςαν αρκετι ϊρα και επειδι είχαν κουραςτεί πολφ, βγικαν από τθ Χελίδα 17

20 κάλαςςα και βρικαν καταφφγιο ςε μια ςπθλιά που ιταν αρκετά πιο μακριά από τθ δικι τουσ. αφνικά κοίταξαν γφρω τουσ και είδαν ότι το μικρό φωκάκι τουσ ζλειπε, δεν είχαν καταλάβει τι είχε ςυμβεί, ότι δθλαδι οι άνκρωποι είχαν προλάβει να αρπάξουν το μωρό τουσ. Θ μαμά φϊκια ξζςπαςε αμζςωσ ςε κλάματα αλλά ο μπαμπάσ φϊκοσ τθν πλθςίαςε και αφοφ τθν αγκάλιαςε, τθσ υποςχζκθκε ότι κα ζβριςκε το μωρό τουσ. Ζτςι ξεκίνθςαν αμζςωσ το ψάξιμο. Ππικαν λοιπόν ςτθ κάλαςςα, κολφμπθςαν μζχρι τθ ςπθλιά τουσ και άρχιςαν να ρωτοφν τα υπόλοιπα ηϊα μιπωσ είχαν δει το μωρό τουσ. Υρϊτα ρϊτθςαν ζναν γζρικο ξιφία αλλά δυςτυχϊσ δεν το είχε δει. Πετά ρϊτθςαν ζναν πολφχρωμο νεαρό ιππόκαμπο, αλλά και αυτόσ τουσ απάντθςε πωσ Χελίδα 18

21 δεν είχε δει το μικρό φωκάκι, ιταν απαςχολθμζνοσ κακϊσ ζπαιηε κυνθγθτό με μια παρζα ιππόκαμπων. Φϊτθςαν και άλλα ηϊα τθσ κάλαςςασ, ζναν φαφοφτθ καρχαρία, ζναν ςυμπακθτικό κάβουρα και μια αγουροξυπνθμζνθ καλάςςια χελϊνα, αλλά κανείσ τουσ δεν είχε δει το μωρό τουσ. Απογοθτευμζνοι και ςτενοχωρθμζνοι κάκιςαν ςτα βράχια και ζκλαιγαν για το φωκάκι τουσ. Ψο κλάμα τουσ άκουςε ζνασ καλόσ πειρατισ που ζτυχε να περνάει από εκεί με το πειρατικό του καράβι. Δεν ιταν μόνοσ του, μαηί του βριςκόταν και το πλιρωμά του. Χελίδα 19

22 Τταν ρϊτθςε τισ φϊκιεσ τι τουσ ςυνζβθ, του διθγικθκαν όλθ τθν ιςτορία. Ψότε αυτόσ αποφάςιςε να τισ βοθκιςει, τισ ζβαλε ςτο πλοίο του και άρχιςαν πάλι όλοι μαηί να ψάχνουν το χαμζνο φωκάκι. Σ μπαμπάσ φϊκοσ διθγικθκε και ςτα υπόλοιπα μζλθ του πλθρϊματοσ τθν ιςτορία. Ζνασ από τουσ πειρατζσ κυμικθκε ότι είχε ακοφςει πριν λίγθ ϊρα δφο γοργόνεσ να ςυηθτοφν για ζνα φωκάκι που το είχαν αρπάξει κάποιοι άντρεσ. Ψο πειρατικό καράβι άλλαξε αμζςωσ τθν πορεία του και κατευκφνκθκε προσ το ςθμείο που είχαν δει τισ γοργόνεσ. Χελίδα 20

23 Ευτυχϊσ βρίςκονταν ακόμθ εκεί. Πόλισ είδαν τισ φϊκιεσ κατάλαβαν ότι ιταν οι γονείσ του μωροφ που είχαν αρπάξει οι άντρεσ τθσ βάρκασ. Σι γοργόνεσ τουσ οδιγθςαν ςτο μζροσ που κρατοφςαν το μωρό τουσ. Ψότε είδαν τουσ άντρεσ να κοιμοφνται μζςα ςτθ βάρκα και δίπλα τουσ, μζςα ς ζνα κλουβί βριςκόταν θ μικρι φϊκια φυλακιςμζνθ και φοβιςμζνθ. Σι πειρατζσ αποφάςιςαν να αιφνιδιάςουν τουσ άντρεσ τθσ βάρκασ που ακόμθ κοιμόντουςαν και δεν είχαν δει το πειρατικό καράβι. Ξρατϊντασ ςτα χζρια τουσ ςπακιά πιδθξαν πάνω ςτθ βάρκα και πριν καλά προλάβουν να το καταλάβουν, οι άντρεσ τθσ βάρκασ βρίςκονταν δεμζνοι χειροπόδαρα. Χτθ ςυνζχεια οι πειρατζσ άνοιξαν το κλουβί με ζνα ςπακί και ζβγαλαν από μζςα το μικρό φωκάκι. Υριν εγκαταλείψουν τθ βάρκα, οι πειρατζσ κατζςτρεψαν τθ μθχανι τθσ βάρκασ για να μθν μποροφν να τουσ ακολουκιςουν. Χελίδα 21

24 Ψο μικρό φωκάκι ιταν πια ςϊο και αςφαλζσ ςτθ ηεςτι αγκαλιά των γονιϊν του. Αφοφ ευχαρίςτθςαν τουσ πειρατζσ, τουσ αποχαιρζτθςαν και βουτϊντασ ςτθ κάλαςςα πιραν τον δρόμο τθσ επιςτροφισ προσ τθ ςπθλιά τουσ. Ιταν ςίγουροι ότι πια κα ιταν ευτυχιςμζνοι και αςφαλείσ. Σι καινοφριοι τουσ φίλοι, οι πειρατζσ, βρίςκονταν κάπου μζςα ςτθ κάλαςςα, ζτοιμοι να τουσ προςτατζψουν από όποιον ικελε να τουσ κάνει κακό. Χελίδα 22

25 Η μαμϊ φώκια, το φωκϊκι κι ο Τρύτωνασ Σχολείο: 4/κζςιο Δθμοτικό Χχολείο Σρεινισ Ηϊνθσ Εκπαιδευτικοί: Ζλενα Υατθνιϊτθ και Άννα Ξόκκαλθ Τάξη: Α & Β Μαθητζσ/τριεσ: Διονφςθσ Ππάςτασ, Ξατερίνα Ππάςτα, Διονφςθσ Πάργαρθσ, Κοδωρισ Πάργαρθσ, Χοφία Ηϊντου, Χριςτίνα Βυκοφλκα, Αναςτάςθσ Γιατράσ, Διονυςία Παρίνου, Διμθτρα Πάργαρθ, Γιϊργοσ Ψςάκωνασ, Γιάννθσ Χαϊκάλθσ, Χριςτίνα ζνου, Ρικολζτα Παροφδα Πια φορά κι ζναν καιρό ιταν μια μαμά φϊκια που είχε ζνα μωρό. Ξολυμποφςαν όμορφα ςτθ κάλαςςα Πια μζρα πιγαν ςτθν παραλία και ςυναντιςανε ζνα κοριτςάκι. Θ μαμά ζπιαςε κουβζντα με το κοριτςάκι και το μωράκι τθσ απομακρφνκθκε και το ζχαςε. Ψότε άρχιςε τότε να το ψάχνει μανιωδϊσ. Ψθν ϊρα που το ζψαχνε ςυνάντθςε ζναν Ψρίτωνα και του ηιτθςε να το ψάξουν μαηί. Χυναντιςανε μια ςπθλιά και ο Ψρίτωνασ είπε: - «Ξάτι βλζπω!» - «Μςωσ είναι το μωράκι μου!», είπε θ μαμά φϊκια με αγωνία και ανυπομονθςία. Δυςτυχϊσ όμωσ δεν ιταν το μικρό τθσ και ςυνζχιςαν να ψάχνουν. Χελίδα 23

26 Ψο μωρό εν τω μεταξφ είχε μπλεχτεί ςε δίχτυα. Αυτά τα δίχτυα ανικαν ςε ζνα πειρατικό πλοίο. Ψο πλοίο είχε ζναν πειρατι με μαφρο μάτι και ζνα μαφρο επίδεςμο που το κάλυπτε. Σ πειρατισ ψάρευε και όταν τράβθξε τα δίχτυα του βρικε μζςα το φωκάκι. Δεν ιταν κακόσ και δεν ικελε να το πειράξει. Ψο ρϊτθςε: - «Πιπωσ χάκθκεσ;» - «Ραι, χάκθκα», παραδζχτθκε αυτό. «Ζχαςα τθ μαμά μου». - «Πθν ανθςυχείσ», είπε ο πειρατισ, «κα τθν ψάξουμε μαηί. Βζβαια, πϊσ κα τθ βροφμε που υπάρχουν τόςεσ πολλζσ φϊκιεσ;» - «Θ μαμά μου ζχει τα πιο μεγάλα μάτια από όλεσ τισ φϊκιεσ», είπε το φωκάκι. Χελίδα 24

27 Ψότε πιραν ζνα τθλεςκόπιο του πειρατι και άρχιςαν να ψάχνουν ςτθ κάλαςςα τθ μαμά φϊκια. αφνικά, πολφ πολφ μακριά είδε ο πειρατισ τθ μαμά φϊκια με τον Ψρίτωνα. Υιρε το καράβι του λοιπόν και πιγε πιο κοντά να δει. Υροςπζραςε κάτι βράχια κι ζφταςε δίπλα ςτθ μαμά φϊκια. Αυτι τότε είδε το μωρό τθσ και άρχιςε να φωνάηει: - «Αυτό είναι το μωρό μου! Δεν το πιςτεφω ότι το ξαναβρίςκω!» Χελίδα 25

28 Ζτρεξε τότε κι αυτό ςτθ μαμά του κι εκείνθ αμζςωσ ευχαρίςτθςε τον πειρατι που το ζςωςε και το πρόςεχε. Αποχαιρζτθςε κι ο Ψρίτωνασ τθ μαμά φϊκια με το μωρό τθσ, γιατί ικελε να πάει ςτθ γοργονοςπθλιά του. Ξι ζτςι ζηθςαν αυτοί καλά κι εμείσ καλφτερα! Χελίδα 26

29 Το ϊτακτο φωκϊκι Σχολείο: 2ο Φίηασ Δθμοτικό Χχολείο Εκπαιδευτικοί: Γρθγοριάδου Ευςεβεία και Φζνεςθ Παριζττα Τάξη: Α & Β Μαθητζσ/τριεσ: ΔΛΣΡΩΧΘΧ ΞΑΞΣΟΩΦΘΧ, ΑΓΓΕΟΛΞΘ ΠΩΟΩΡΑ, ΧΦΩΧΑ ΒΟΑΧΛΩΨΘ, ΓΛΩΦΓΣΧ ΥΦΣΒΘΧ, ΕΛΦΘΡΘ ΦΑΗΘ, ΡΛΞΘ ΒΣΧΧΣΩ, ΔΛΣΡΩΧΛΑ ΞΩΧΨΘ, ΔΛΣΡΩΧΘΧ ΒΟΑΧΛΩΨΘΧ, ΒΕΟΛΣΡ ΑΒΡΨΛΣΩ, ΧΦΩΧΑ ΒΟΑΧΛΩΨΘ, ΕΟΕΡΑ ΠΩΟΩΡΑ, ΔΛΣΡΩΧΘΧ ΠΑΦΛΡΣΧ, ΑΟΛΧΛΑ ΠΥΦΑΧΛΠΛ, ΕΠΠΑΡΣΩΕΟΑ ΡΨΕΡΨΛΑ, ΞΕΛΧΛ ΟΛΟΑ, ΨΑΧΣΧ ΥΑΨΛΦΘΧ, ΠΛΞΑΕΟΑ ΡΨΕΡΨΛΑ, ΑΡΨΩΡΛΑ ΠΩΟΩΡΑ, ΠΛΞΕΟ ΓΞΣΓΞΑ, ΡΛΞΣΟΑΧ ΞΑΨΑΧΞΘΧ, ΧΣΦΛΑ ΑΦΒΑΡΛΨΑΞΘ, ΔΛΣΡΩΧΘΧ ΥΑΥΑΔΑΨΣΧ Πια φορά και ζνα καιρό ςϋ ζνα τόπο όχι πολφ μακριά από εδϊ μια φϊκια γζννθςε ζνα όμορφο μικρό. Πε τον καιρό ζπρεπε να το αφιςει για να φάει ψάρια για να κάνει γάλα. Ζτςι μια φορά που εκείνο κοιμόταν ζφυγε για να αναηθτιςει τροφι. Τταν το φωκάκι το μικρό ξφπνθςε ςκζφτθκε ότι δεν κα πείραηε και πολφ να βγει χωρίσ τθν άδεια τθσ μαμάσ του από τθν ςπθλιά. Χελίδα 27

30 Ππικε ςτθ κάλαςςα και εκεί που κολυμποφςε ςυνάντθςε φάλαινεσ, δελφίνια, καρχαρίεσ, χελϊνεσ, καλάςςιουσ ελζφαντεσ και άλλα ψαράκια. Ξάποια ςτιγμι το πλθςίαςε απειλθτικά ζνασ καρχαρίασ και εκείνο ζτρεξε να ςωκεί. Χελίδα 28

31 Τμωσ χάκθκε και μπλζχτθκε ςτα δίχτυα ενόσ ψαρά που μόλισ ζνιωςε ότι ζπιαςε κάτι μεγάλο άρχιςε να το τραβάει με δφναμθ προσ τθ βάρκα: - Ω πόςο κα ςτενοχωρθκεί θ μαμά μου, ζκλαψε το μικρό φωκάκι. Εκεί που ζλεγα καλά που γλίτωςα από τον καρχαρία τϊρα είμαι μπλεγμζνοσ μζςα ςε δίχτυά. Χε παρακαλϊ κφριε ψαρά άφθςε με!!! - Κα ςε αφιςω του είπε ο ψαράσ με ζνα όρο. Ρα πασ κατευκείαν ςτθ μαμά ςου και από εδϊ και πζρα να προςζχεισ Θ μαμά φϊκια που είχε εν τω μεταξφ γυρίςει πανικοβλικθκε και άρχιςε να το ψάχνει ςτθ κάλαςςα. Ευτυχϊσ το βρικε μόλισ το άφθςε ο ψαράσ ηαλιςμζνο, το πιρε ςτθν ςπθλιά και το ζκανε μια μεγάλθ αγκαλιά. Χελίδα 29

32 - Άμα ξυπνάσ και λείπω να περιμζνεισ να γυρίςω είπε θ μαμά φϊκια. Θ κάλαςςα ζχει πολλοφσ κινδφνουσ και όπωσ είςαι μικρόσ μπορεί να πάκεισ κάτι. - Παμά μου, καλι ςυγνϊμθ που ςε ανθςφχθςα, δεν κα ξαναφφγω μόνοσ μου, υποςχζκθκε το φωκάκι. Ξαι ζηθςαν αυτοί καλά και εμείσ καλφτερα και το φωκάκι μεγάλωςε και ζγινε μια μεγάλθ παιχνιδιάρα φϊκια. Χελίδα 30

33 Το ϊτακτο φωκϊκι Σχολείο: 1ο Σλοιμερο Δθμοτικό Χχολείο Ηακφνκου Εκπαιδευτικοί: ΥΑΡΨΑΗΘ ΠΑΦΛΑ και ΥΕΨΨΑ ΠΑΦΛΕΨΨΑ Τάξη: Β1 - Β2 Μαθητζσ/τριεσ: ΑΒΦΑΡΨΛΡΘ ΑΧΥΑΧΛΑ, ΑΓΓΕΟΘΧ ΛΩΑΡΡΘΧ, ΒΣΩΦΨΧΑΡΘΧ ΛΑΞΩΒΣΧ, ΒΣΩΦΨΧΑΡΘΧ ΧΦΘΧΨΣΧ, ΓΛΑΨΦΑΧ ΓΕΦΑΧΛΠΣΧ, ΓΞΣΩΧΞΣΩ ΦΑΛΔΦΑ, ΓΣΩΧΕΨΘ ΑΡΑΧΨΑΧΛΑ, ΓΦΛΒΑΧ ΚΕΣΔΩΦΣΧ, ΔΦΣΧΣΧ ΑΓΑΠΕΠΡΩΡ, ΔΣΡΣΩ ΟΣΩΛΗΑ, ΚΕΣΔΩΧΘ ΑΛΞΑΨΕΦΛΡΘ, ΞΕΦΑΟΟΘΡΣΧ ΔΛΣΡΩΧΛΣΧ, ΞΟΩΡΑΦΑΞΘ ΠΑΦΛΑ ΕΟΕΡΘ, ΞΣΞΞΛΡΣΩ ΠΑΦΓΑΦΛΨΑ, ΞΣΡΛΔΘΧ ΞΩΡ/ΡΣΧ, ΟΑΓΣΔΘΠΣΧ ΛΩΑΡΡΘΧ, ΟΣΩΡΨΣΩ ΔΛΣΡΩΧΛΑ, ΠΥΑΟΛ ΠΛΞΕΟ, ΡΛΞΣΟΑ ΕΡΛΑ, ΕΡΣΩ ΑΛΞΑΨΕΦΛΡΘ, ΠΑΠΠΣΩ ΟΩΔΛΑ, ΠΑΡΕΧΘ ΑΡΡΑ, ΠΑΦΛΡΣΧ ΔΛΣΡΩΧΛΣΧ, ΠΑΦΛΡΣΧ ΑΞΘΧ, ΠΑΦΛΡΣΩ ΠΑΦΛΑΡΚΘ, ΠΑΦΞΣΩΨΧΑΧ ΔΛΣΡΩΧΛΣΧ, ΠΑΨΑ ΧΑΦΑ, ΠΣΚΩΡΑΛΣΧ ΔΛΣΡΩΧΛΣΧ, ΠΥΑΝΦΑΠΛ ΕΠΛΟΛΑΡΣ, ΠΥΣΗΛΞΘ ΠΑΦΛΟΕΡΑ, ΠΥΣΗΛΞΘΧ ΥΑΩΟΣΧ, ΡΨΣΞΑ ΑΟΕΘΧ, ΕΡΣΩ ΠΑΦΛΑ, ΥΑΟΟΑ ΞΟΕΑ, ΥΑΥΑΔΑΨΣΩ ΗΕΨΑ, ΥΑΥΑΔΣΥΣΩΟΣΩ ΧΨΩΟΛΑΡΘ, ΥΑΥΥΑΧ ΒΑΧΛΟΘΧ, ΥΑΦΑΧΧΘΧ ΓΕΩΦΓΛΣΧ, ΥΣΟΩΓΕΡΘ ΑΡΨΩΡΛΑ Πια φορά κι ζναν καιρό μια φϊκια με μουςτάκια είχε ξαπλϊςει ςτθν άμμο. Τταν βαρζκθκε μπικε ςτθ κάλαςςα να κολυμπιςει και να φάει ψάρια. Θ φϊκια μασ ιταν ζγκυοσ και μετά από λίγο καιρό γζννθςε ςτθ ςπθλιά τθσ ζνα μικρό φωκάκι. Ψάιηε γάλα το φωκάκι τθσ και αυτό μεγάλωνε γριγορα. Ιταν ζνα άτακτο φωκάκι φϊναηε και ζλεγε ςυνεχϊσ ΥΕΛΡΑΩ! Δεν άκουγε τθ μαμά του και όταν αυτι κοιμόταν μερικζσ φορζσ ζφευγε κρυφά. Αυτό ιταν πολφ επικίνδυνο. Χελίδα 31

34 Ζβγαινε ςτθ ςτεριά και ζπαιηε με τα παιδιά μπάλα και κρυφτό. Ξρυβόταν ςτα βράχια και βυκιηόταν ςτα βακιά νερά τθσ κάλαςςασ. Χτθ ςτεριά ζχανε γιατί τα παιδιά το ζπιαναν εφκολα. Χτθ κάλαςςα όμωσ κολυμποφςε γριγορα και ξζφευγε απ όλουσ. Ζνα μεςθμζρι θ μαμά φϊκια ξφπνθςε αλλά το φωκάκι πουκενά Ψο ψαχνε από δω το ψαχνε από κει πουκενά το φωκάκι. Ξακϊσ κολυμποφςε ανιςυχθ ςυνάντθςε ζναν καρχαρία και τον ρϊτθςε: «Ξφριε καρχαρία, μιπωσ είδατε το φωκάκι μου;» Σ καρχαρίασ απάντθςε: «Τχι κυρία μου, γιατί αν το βριςκα κα το τρωγα.» Πετά ςυνάντθςε μια χελϊνα και τθ ρϊτθςε κι αυτι αν είδε το φωκάκι τθσ. Θ χελϊνα απάντθςε πωσ δεν το είδε. Ϊςτερα ςυνάντθςε μια φάλαινα αλλά τθ φοβικθκε και δεν τθ ρϊτθςε τίποτα. Χτο τζλοσ θ φϊκια πολφ ςτενοχωρθμζνθ βγικε ςτθν επιφάνεια τθσ κάλαςςασ και είδε ζναν πειρατι. Χελίδα 32

35 Ψον ρϊτθςε κι αυτόν αν είδε το φωκάκι τθσ και αυτόσ τθσ είπε ότι το είδε ζξω ςτθν παραλία να παίηει με τα παιδιά. Θ φϊκια μασ φουριόηα πιγε ςτθν παραλία και τελικά το βρικε. Θ φϊκια κυμωμζνθ το ρϊτθςε. - Γιατί παιδί μου ζφυγεσ από κοντά μου; - Χυγγνϊμθ μαμά, δε κα το ξανακάνω. Ικελα να παίξω με τα παιδιά. Υιγαν ςτθ ςπθλιά μαηί ζφαγαν, κοιμικθκαν και ΗΘΧΑΡ ΑΩΨΣΛ ΞΑΟΑ ΞΑΛ ΕΠΕΛΧ ΞΑΟΩΨΕΦΑ!!!!!!!!!!!!! Χελίδα 33

36 Κορύνα και χελωνύτςα αχώριςτεσ φύλεσ Χχολείο: 4ο Δθμοτικό Χχολείο Ηακφνκου Εκπαιδευτικοί: Πουδιλα Αναςταςία Τάξη: Β1 Μαθητζσ/τριεσ: Αρναοφτθ Δζςποινα, Ξακολφρθ Ευγενία, Ξοφτςθσ Υζτροσ, Γιατράσ Σδυςςζασ, Ελεηάι Αντιόλα, Οάππου Λωάννα, Γκίοκα Πελίνα, Ππίμπα Ελζνθ, Ηοφγρασ Δθμιτρθσ, Χείλαρθ Άννα, Αγγελι Ξορίνα, Χοφλα Σρλάντ, Παρίνου Δζςποινα, Οιβζρθ Διμθτρα, Ηιβασ Ρικόλασ, Ψαλβίντερ Χίνγκ, Γιατράσ Αντϊνθσ, Φουνάι Ππεςάρτ Πια φορά κι ζναν καιρό ςτθ Ηάκυνκο ηοφςε μια μαμά φϊκια, που τθν ζλεγαν Περϊπθ και γζννθςε ζνα μωράκι ςε μια μικρι ςπθλιά, κρυμμζνθ ανάμεςα ςε πολλοφσ βράχουσ. Ψο μωράκι κοιμόταν όλθ μζρα και ξυπνοφςε μόνο για να το ταΐςει θ μαμά του. Ψο ζλεγαν Ξορίνα και κακϊσ μεγάλωνε ιταν πολφ παιχνιδιάρικο. Ζπαιηε παιχνίδια όλθ μζρα και το πιο αγαπθμζνο του ιταν μια φουςκωτι μπάλα που είχε ξεμείνει από τουσ ανκρϊπουσ. Θ μαμά πάντα το ςυμβοφλευε :«Υρόςεχε γιατί αυτά τα πράγματα που ζρχονται από τουσ ανκρϊπουσ είναι καμιά φορά επικίνδυνα. Ππορεί να υπάρχουν ςκουπίδια που μπορεί να ςου κάνουν κακό.» και θ μαμά ςυνζχιηε «Ζλα,γλυκό μου, κα παίξουμε κρυφτό. Εγϊ κα τα φυλάω κι εςφ κα κρφβεςαι» Ζτςι προςπακοφςε να του αποςπάςει τθν προςοχι από τα βλαβερά παιχνίδια. Χελίδα 34

37 Θ αγαπθμζνθ κρυψϊνα για το μικρό το Ξορινάκι ιταν πίςω από ζναν μεγάλο βράχο ι πίςω από τθν πλάτθ του μπαμπά του. Ζπαιηαν ϊρεσ ατζλειωτεσ. Τταν βαριόταν το κρυφτό, ζπαιηε μπάλα με τον μπαμπά ι του άρεςε να κυνθγάει τθν ουρά του. Χιγά ςιγά μάκαινε και να κολυμπάει ςτα ρθχά νερά. αφνικά, μια μζρα θ μικρι κολυμβιτρια των ρθχϊν νερϊν είδε από μακριά κάτι να γυαλίηει Ψο κοίταηε, το κοίταηε μα δεν μποροφςε να καταλάβει τι είναι, γιατί ςαν φϊκια ζβλεπε πολφ καλά μζςα ςτθ κάλαςςα και όχι ζξω από το νερό. Ψότε χλαπ! Βάηει το μικρό τθσ κεφαλάκι μζςα ςτο νερό και τι να δει μια χελϊνα με ζνα καβοφκι χρυςό. «Παμά, φωνάηει, είναι κάτι εκεί ολόχρυςο.ξολφμπα γριγορα να το δεισ» και πιγε κοντά θ μαμά φϊκια. Χελίδα 35

38 Ψθν πλθςίαςε θ μαμά τθσ Ξορίνασ τότε είδε τθν παράξενθ χελϊνα να τρζμει ολόκλθρθ. Ιταν πολφ τρομαγμζνθ «Κζλω βοικεια κρφψε με ςε παρακαλϊ, με ψάχνουν οι πειρατζσ» είπε θ χελωνίτςα.«πθ φοβάςαι. Ζλα μαηί μου, μικρι μου χελωνίτςα, κα ςε κρφψω ςτθ ςπθλιά μου» απάντθςε με τρυφερότθτα θ μαμά και τθν οδιγθςε ςτο ςπιτάκι. Τταν πιγαν ςτο ςπίτι ρϊτθςε θ μαμά: «Γιατί ςε κυνθγοφν; Ψι τουσ ζκανεσ;» «Κζλουν το χρυςό μου το καβοφκι το οποίο γυαλίηει ςτον ιλιο και είναι πολφ όμορφο» είπε θ χελϊνα. Σι μζρεσ περνοφςαν και θ χελϊνα με το Ξορινάκι άρχιηαν να κάνουν βόλτεσ ςτθ γαλάηια κάλαςςα. αφνικά εμφανίςτθκαν οι πειρατζσ. Θ χελϊνα τρόμαξε κι ζφυγε Σι πειρατζσ μπερδεφτθκαν και ζριξαν τα δίχτυα τουσ ελπίηοντασ ότι κα πιάςουν τθ χελϊνα με το χρυςό καβοφκι. Πζςα ςτα δίχτυα τουσ μπερδεφτθκε θ μικρι φϊκια και τθν ζφεραν ςτο καράβι τουσ. Χελίδα 36

39 Θ χελϊνα, όμωσ δεν εγκατζλειψε τθ μικρι τθσ φίλθ. Ξάλεςε βοικεια. Ζφερε τουσ γονείσ τθσ και όλο τθσ το ςόι. Υερικφκλωςαν το καράβι και τουσ ζλεγαν δυνατά: «Αφήςτε την δεν ανήκει ςε εςάσ!!!» ΣΛ πειρατζσ τθν κοιτοφςαν περίεργα. Είδαν ότι είχε μουςτάκια, κακόλου αυτιά και δεν είχε χρυςό καβοφκι. Ζτςι αποφάςιςαν να τθν ρίξουν ςτθ κάλαςςα για να βρει τουσ γονείσ τθσ και το ςπίτι τθσ. Χελίδα 37

40 Επειδι τουσ άρεςε πολφ το ςυμπακθτικό Ξορινάκι αποφάςιςαν να αλλάξουν τθ ςθμαία του πλοίου τουσ και να βάλουν μια καινοφρια με τθ γλυκιά μουςοφδα τθσ μικρισ φϊκιασ. Τςο για τισ δυο φίλεσ ζγιναν αχϊριςτεσ. Σι γονείσ τθσ χελϊνασ ζφτιαξαν το ςπίτι τουσ ςε μια ςπθλιά δίπλα από τθσ φϊκιασ.ψα δυο κοριτςάκια από τότε ζπαιηαν μαηί, ζκαναν βόλτεσ ςτα γαλάηια νερά και ευχαριςτιόταν τισ ακτζσ τθσ Ηακφνκου. Ξαι ηιςανε αυτοί καλά και εμείσ καλφτερα Χελίδα 38

41 Ψϊχνοντασ τη μαμϊ φώκια Σχολείο: 4ο Δθμοτικό Χχολείο Ηακφνκου Εκπαιδευτικοί: Ξλάδθ Φάνια Τάξη: Β2 Μαθητζσ/τριεσ: Αποςτολοποφλου Ξων/να, Ρτζντθ Πελίνα, Πιχου Παριάννα, Ππιάηθσ Διονφςθσ, Ψςάγκου Παφρα, Φζντηοσ Χριςτοσ, Πουηάκα Αντριάνα, Ψςερκζηοβ Λβάν, Υιςκαρδζλθ Αναςταςία, Ρτόςτι Ψηόνι, Υαπαδάτου Χριςτίνα, ζνοσ Γιϊργοσ, Ψςαγκαροποφλου Αναςταςία, Φείηοφλλα Ξων/να, Χεβαςτάκθσ Γιϊργοσ, Χτραβοπόδθ Παριντίνα, Παροφγκασ Γιάννθσ, Ψηίκα Ζλενα, Χοφμπαςι Παριλζνα Πια φορά κι ζναν καιρό ςε μία μεγάλθ και ςκοτεινι ςπθλιά ςτο Ξερί, ιταν μια μαμά φϊκια που κιλαηε το μικρό τθσ, το φωκάκι. Ψθν ϊρα, που ιρεμθ κιλαηε το μικρό τθσ, ξαφνικά εμφανίςτθκε ςτθν είςοδο τθσ ςπθλιάσ ζνασ άνκρωποσ. Θ φϊκια φοβικθκε τόςο πολφ που παράτθςε το φωκάκι τθσ και εξαφανίςτθκε. Σ άνκρωποσ ςτενοχωρικθκε που ζμεινε το μικρό φωκάκι μόνο του και απροςτάτευτο εξαιτίασ του και αποφάςιςε να το βοθκιςει. Ψο μικρό φωκάκι, ιταν ιδθ 4 μθνϊν και είχε μάκει να κολυμπάει ευτυχϊσ, ζτςι ο κφριοσ αυτόσ το βοικθςε να βρει το δρόμο για τθ κάλαςςα. Χελίδα 39

42 Πόλισ μπικε το φωκάκι ςτα γαλανά νερά τθσ άρχιςε να κολυμπάει με αγωνία. Δυςτυχϊσ όμωσ πιάςτθκε ςτα δίχτυα ενόσ ψαρά που ψάρευε εκεί με τθ βαρκοφλα του. Ψότε εμφανίςτθκε λίγο πιο πζρα από το φυλακιςμζνο ςτα δίχτυα φωκάκι, ζνασ τεράςτιοσ ξιφίασ με μια μεγάλθ πριονωτι μφτθ. Πόλισ είδε το φωκάκι που κινδφνευε μζςα ςτα δίχτυα του ψαρά, ζτρεξε και με τθν τεράςτια μφτθ του τρφπθςε τα δίχτυα και ελευκζρωςε το μικρό μασ φωκάκι. Υιρε το φωκάκι μαηί του για να το προςτατεφει και όπωσ κολυμποφςαν, ο ξιφίασ ζψαχνε κοντά ςτα βράχια και του ζβριςκε μικρά ψαράκια για να το ταϊηει. αφνικά μπροςτά τουσ εμφανίςτθκε ζνα "Παγιάτικο" που ιταν τεράςτιο και επιτζκθκε ςτο φωκάκι. Πόλισ όμωσ πρόςεξε δίπλα του τον ξιφία με τθν μφτθ τθ μεγάλθ, φοβικθκε και το βαλε ςτα "πτερφγια" και χάκθκε. Ψο φωκάκι παρακάλεςε το ξιφία να το βοθκιςει να βρει τθ μαμά του και φυςικά ο καλοςυνάτοσ ξιφίασ δεν του αρνικθκε. Χελίδα 40

43 Άρχιςαν να ψάχνουν ςε βράχια και ςπθλιζσ ϊςπου ςε μια από αυτζσ βρικαν μια Γοργόνα κι ζναν Ψρίτωνα. Ψουσ ρϊτθςαν αν ιξεραν που βρίςκεται θ φϊκια και εκείνοι τουσ ζδειξαν το δρόμο για να τθ βρουν. Υράγμα τι ςε μια απομακρυςμζνθ από τθν παραλία ςπθλιά βρικαν τθ μαμά φϊκια που κακόταν εκεί ςτενοχωρθμζνθ. Ψθ ςτιγμι που είδε μπροςτά τθσ το μικρό τθσ το φωκάκι, το αγκάλιαςε με τα πτερφγια τθσ και του είπε: «Που ζλειψεσ πολφ. Φοβικθκα, ότι δεν κα ςε ξαναςυναντοφςα ποτζ». Ψο μικρό φωκάκι χαροφμενο τθσ φϊναξε: " κι εμζνα μου ζλειψεσ". Ψότε κολφμπθςαν μαηί και ξαναγφριςαν ςτθν όμορφθ ςπθλιά τουσ ςτο Ξερί και βζβαια ζηθςαν αυτοί καλά κι εμείσ καλφτερα. Χελίδα 41

44 Η φωκύςια διϊςωςη και ο καλόσ ψαρϊσ Σχολείο: 6ο Δθμοτικό Χχολείο Ηακφνκου Εκπαιδευτικοί: Χιϊνθ Αγγελικι Τάξη: Β1 Μαθητζσ/τριεσ: Ακτφπθ Ραταλία, Ακτφπθσ Γεϊργιοσ, Ακτφπθσ Πάριοσ, Βοφλτςου Αικατερίνθ, Γιακουμζλοσ Ρικόλασ-Διονφςθσ, Γκοφςκου Ρεκταρία-Παρία, Διαμαντι Παρία- Διονυςία, Ηοφγρασ Βαςίλειοσ, Ηοφγρασ Χπυρίδων, Κοδωρισ Δθμιτριοσ, Ξλάδθ Βαςιλικι, Ξλάδθ Χτυλιανι, Ξυπριϊτθσ Διονφςιοσ, Οεονταρίτθ Αγάπθ, Πάργαρθσ-Ξατςιμίρθσ Λωςιφ, Παυρομάτθσ Διονφςιοσ, Πίλο Σρζςτθσ, Ππάςτασ Λωάννθσ, Ππάςτασ Ρικόλαοσ, ζνου Χτυλιανι, Ψηαφζρι Εμμανουιλ, Χότηα Άγγελοσ Πια φορά και ζναν καιρό ςτον κόλπο του Οαγανά ηοφςε μια μικροφλα φϊκια. Θ μαμά τθσ θ κυρά-φϊκια τθν μάκαινε να κολυμπά και να ψαρεφει. Πια μζρα όπωσ κολυμποφςε θ μικροφλα φϊκια απομακρφνκθκε από τθ μαμά τθσ και τριγφριηε ςτο βυκό. Δεν είδε όμωσ τα δίχτυα που είχε Χελίδα 42

45 απλϊςει ζνασ ψαράσ για να ψαρζψει και εγκλωβίςτθκε. Υροςπάκθςε να ελευκερωκεί, πάλευε όμωσ δεν τα κατάφερε. Θ μαμά άκουςε το μικρό και ζτρεξε να το ςϊςει. Υάλευε με τα δόντια τθσ να κόψει τα δίχτυα όμωσ δεν τα κατάφερε. Ζτςι ηιτθςε βοικεια από τα άλλα πλάςματα τθσ κάλαςςασ, τα δελφίνια, τισ χελϊνεσ, τουσ κάβουρεσ, τουσ ξιφίεσ ακόμα και τουσ καρχαρίεσ. Τλα τα καλάςςια ηωάκια ιρκαν να βοθκιςουν. Θ μαμά φϊκια ζκλεγε κι ζλεγε: «Χασ παρακαλϊ βοθκιςτε με να ςϊςω το παιδάκι μου από τα δίχτυα». Ψότε όλα τα ηϊα πιγαν γφρω από τα δίχτυα και άρχιςαν να προςπακοφν να ελευκερϊςουν το μικρό φωκάκι. Σ ξιφίασ προςπάκθςε να κόψει το δίχτυα με τθν κοφτερι μφτθ του, οι κάβουρεσ με τισ δαγκάνεσ τουσ και θ μαμά φϊκια με τα κοφτερά τθσ δόντια. Χελίδα 43

46 Ψα μικρά ψαράκια και τα καλαμαράκια τουσ εμψφχωναν και ζλεγαν: «Ππορείτε, μπορείτε, Ππράβο όλοι μαηί». Σ ψαράσ πάνω από τθ βάρκα κατάλαβε ότι γίνεται φαςαρία ςτο βυκό. Ψότε είδε το μικρό φωκάκι να παλεφει να ελευκερωκεί και τα ψάρια τριγφρω να αγωνίηονται να το ελευκερϊςουν. Χελίδα 44

47 «Ω! Πάλλον κάποιο ατφχθμα ζγινε εδϊ» είπε ο ψαράσ. Ψραβάει ςιγά ςιγά τα δίχτυα και βλζπει μζςα φοβιςμζνο το μικρό φωκάκι. Χωρίσ να το ςκεφτεί κακόλου το ελευκερϊνει. Θ μαμά φϊκια το πιρε ςτθν αγκαλιά τθσ και το φίλθςε. Τμωσ το μάλωςε κιόλασ γιατί απομακρφνκθκε και κινδφνευςε. «Πθν απομακρυνκείσ άλλθ φορά, γιατί κινδυνεφεισ» του είπε αυςτθρά. Σ ψαράσ ζνοιωςε μεγάλθ χαρά και ζνοιωςε ςν ιρωασ που ελευκζρωςε το μικρό. Ψα ψάρια τον χαιρετοφςαν και τον ευχαριςτοφςαν κάνοντασ βουτιζσ και διάφορα κολπάκια. Χελίδα 45

48 Σ ψαράσ βγαίνοντασ ςτθ ςτεριά είπε ςε όλουσ τθν περιπζτεια που ζηθςε και ζνοιωκε περιφανοσ και χαροφμενοσ ςαν ιρωασ. Είπε ςε όλουσ τουσ άλλουσ ψαράδεσ ότι πρζπει να είναι προςεκτικοί όταν ψαρεφουν ϊςτε να μθν κινδυνεφουν τα ηϊα τθσ κάλαςςασ. Ξαι ηιςαμε εμείσ καλά και αυτοί φωκίςια. Χελίδα 46

49 Ο Άρησ ο Φώκοσ και ο θηςαυρόσ του Μαυρογϋννη Σχολείο: 6ο Δθμοτικό Χχολείο Ηακφνκου Εκπαιδευτικοί: Ξϊν/νοσ Πάρκοσ Τάξη: Β2 Μαθητζσ/τριεσ: Γριβάκθ Ξυριακι, Πποηιϊρθσ Άγγελοσ-Θλίασ, Πυλωνάσ-Χοφιανόσ Διονφςιοσ, Υαπαδάτοσ Χπυρίδων, Υαράςχθσ Ξωνςταντίνοσ, Υάςτρασ Λωάννθσ, Υζττασ Λωάννθσ, Υιλικα Αφροδίτθ, Υλζςςα Αντωνία, Υομόνθσ Ρικθφόροσ-Χριςτοσ, Υοτιρθσ Ξωνςταντίνοσ, Υυλαρινοφ Ακθνά, Φαψομανίκθ Γεωργία, Φουςιάνοσ Ξων/νοσ-Χπφροσ, Χζλλθνα Αικατερίνθ, Χτεριϊτθ Παρίνα, Χτζφοσ Λωάννθσ, Ψεμπονζρα Αγγελικι, Ψεμπονζρασ Χταφροσ-Ρικιτασ, Χαϊκάλθ Παρία, Χριςτόπουλοσ Διονφςιοσ-Αναςτάςιοσ Πια φορά και ζναν καιρό ιταν ζνασ φϊκοσ που τον ζλεγαν Άρθ. Σ Άρθσ ηοφςε ςε μια ςπθλιά ςτθ Ηάκυνκο και ςυγκεκριμζνα ςτθν περιοχι του Ξεριοφ. Πια μζρα κακϊσ είχε βγει για ψάρεμα ςυνάντθςε το φίλο του το Πάξιμο που ιταν κι αυτόσ φϊκοσ. Παηί ο Άρθσ και ο Πάξιμοσ ζκαναν κακθμερινά διαγωνιςμό ταχφτθτασ, κάτι αντίςτοιχο με αυτό που εμείσ οι άνκρωποι ονομάηουμε κυνθγθτό. Εκεί που κυνθγοφςε ο ζνασ τον άλλο μζςα ςτο καταγάλανα νερά τθσ περιοχισ, ςυνάντθςαν το φίλο τουσ το Χταφρο, το χζλι. Σ Χταφροσ αφοφ τουσ χαιρζτθςε τουσ είπε πωσ είχε δει ζνα πειρατι, τον αποκαλοφμενο Παυριγζννθ το όνομα του Χελίδα 47

50 οποίου προζκυψε από τθ μακριά, μαφρθ γενειάδα του να κρφβει ζνα κθςαυρό ςε μια παραλία. Ξακϊσ πιγαιναν οι τρείσ φίλοι να βρουν το κθςαυρό είδαν από μακριά το καράβι του πειρατι. Αμζςωσ κρφφτθκαν ςτθν πιο κοντινι ςπθλιά που βρικαν για να μθ τουσ δει ο πειρατισ. Για κακι τουσ τφχθ όμωσ ςτθ ςπθλιά ηοφςε θ μάγιςςα Ακθνά που ιταν μια χταποδοφλα με οχτϊ μαγικά ραβδιά. Θ κακιά μάγιςςα με το που είδε τουσ τρεισ φίλουσ, τουσ είπε να φφγουν αμζςωσ γιατί κα τουσ μεταμόρφωνε ςε βατράχια. Χελίδα 48

51 Ψότε οι ιρωεσ μασ ςαςτιςμζνοι ζφυγαν και πιγαν να κρυφτοφν ςε κάτι κοράλλια. Εκεί μια καλι μάγιςςα θ Δανάθ που ιταν ψάρι κλόουν τουσ ζκρυψε μζχρι να φφγει ο Παυρογζννθσ με το μαφρο πειρατικό του καράβι και τουσ κακοφσ πειρατζσ. Πε το που είδαν το καράβι να φεφγει κατευκφνκθκαν κολυμπϊντασ γριγορα προσ τθν παραλία για να δουν το κθςαυρό. Τμωσ προζκυψε ζνα πρόβλθμα. Σ Χταφροσ το χζλι δεν μποροφςε να βγει ςτθν παραλία και τότε εκνευριςμζνοσ επειδι οι φίλοι του τον άφθςαν μόνο του μζςα ςτθ κάλαςςα, ζφυγε. Σ Άρθσ και ο Πάξιμοσ μόνοι τουσ πλζον και πλθμμυριςμζνοι από χαρά και ενκουςιαςμό πλθςίαςαν το κθςαυρό. Χελίδα 49

52 Ψθν ϊρα που προςπακοφςαν να ανοίξουν το μεγάλο ςεντοφκι εμφανίςτθκε από το πουκενά ο πειρατισ και τουσ μάλωςε γι αυτι τουσ τθν πράξθ. Αυτοί ζντρομοι του ορκίςτθκαν ότι κα φφγουν αμζςωσ και δε κα πουν ςε κανζνα για το κθςαυρό, αρκεί να τουσ αφιςει ελεφκερουσ. Σ Παυρογζννθσ όμωσ, όντασ ο πιο κακόσ πειρατισ του νθςιοφ, αποφάςιςε να μθν τουσ αφιςει να φφγουν και αφοφ τουσ αιχμαλϊτιςε, τουσ ζςτειλε ςε ζνα τςίρκο που είχε ζρκει ςτθν πλατεία Χολωμοφ. Από τότε ο Άρθσ και ο Πάξιμοσ δίνουν παραςτάςεισ με μπάλεσ καλάςςθσ και ψυχαγωγοφν τουσ τουρίςτεσ του νθςιοφ. Τςο για το φίλο τουσ το Χταφρο το χζλι, ζπιαςε δουλειά ςτθν τοπικι ΔΕΘ λόγω του ότι ιταν θλεκτροφόροσ. Χελίδα 50

53 Το γενναύο φωκϊκι και ο κακόσ ψαρϊσ Σχολείο: ΔΘΠΣΨΛΞΣ ΧΧΣΟΕΛΣ ΞΑΠΥΣΩ «ΥΑΡΑΓΛΩΨΘΧ ΧΛΩΨΘΧ» Εκπαιδευτικοσ: ΧΨΣΝΔΘ ΧΣΦΛΑ Τάξη: Β1 Μαθητζσ/τριεσ: ΑΒΣΩΦΘΧ ΑΦΛΧΨΕΛΔΘΧ, ΑΩΓΣΩΧΨΛΡΣΧ ΑΟΕΑΡΔΦΣΧ, ΑΩΓΣΩΧΨΛΡΣΩ- ΥΩΟΑΦΛΡΣΩ ΔΛΣΡΩΧΛΑ, ΒΣΗΑΝΨΘΧ ΞΩΡΧΨΑΡΨΛΡΣΧ, ΒΣΦΦΛΧΘΧ ΛΩΑΡΡΘΧ, ΗΛΣΩ ΞΕΒΛ, ΗΛΦΟΕ ΨΗΕΧΛΞΑ-ΦΕΦΣΩΗΕ, ΞΑΝΨΑΗΘ ΡΨΕΧΑΦΡΨΑ, ΞΑΟΣΓΕΦΘ ΥΑΦΑΧΞΕΩΣΩΟΑ, ΞΑΟΣΓΕΦΛΑΧ ΥΑΩΟΣΧ, ΞΑΟΦΑΧ ΑΚΑΡΑΧΛΣΧ, ΞΑΨΧΑΦΣΧ ΑΡΔΦΕΑΧ, ΞΣΨΦΩΡΛΑ ΕΟΕΡΘ-ΛΩΑΡΡΑ, ΞΧΑΟΦΛ ΧΑΦΑ, ΟΑΟΑΓΛΑΡΡΘ ΛΣΩΟΛΑ ΔΛΣΡΩΧΛΑ, ΟΛΣΩΛΧ ΕΟΣΩΐΗΑ-ΧΣΣΩΥ Πια φορά και ζναν καιρό ιταν μία μαμά φϊκια που ηοφςε με το φωκάκι τθσ ςε μια ςπθλιά ςτθ Ηάκυνκο. Πια μζρα που κολυμποφςαν ςτθ κάλαςςα ςυνάντθςαν μία βάρκα με ψαράδεσ. Ψο φωκάκι κολφμπθςε δίπλα ςτθ βάρκα αλλά ξαφνικά πιάςτθκε ςτα δίχτυα τθσ! Θ μαμά κατάφερε όμωσ να το ελευκερϊςει ςκίηοντασ τα δίχτυα με τα δόντια τθσ. Ψότε όμωσ ο ψαράσ κφμωςε και ξανάριξε τα δίχτυα και αυτι τθ φορά ζπιαςε τθ μαμά! Ψο φωκάκι άρχιςε να φωνάηει. Ψότε μαηεφτθκαν χελϊνεσ, δελφίνια και διάφορα ψάρια και με αρχθγό το φωκάκι άρχιςαν να ςπρϊχνουν τθ βάρκα μζχρι που τθν αναποδογφριςαν ελευκερϊνοντασ ζτςι τθ μαμά. Χτθ κάλαςςα όμωσ ζπεςε και ο ψαράσ ο οποίοσ δεν ιξερε κολφμπι. Ψότε τα πλάςματα τθσ κάλαςςασ τον ζςωςαν και τον ζβγαλαν ςτθν ςτεριά. Χελίδα 51

54 Σ ψαράσ μετανιωμζνοσ ηιτθςε ςυγγνϊμθ και υποςχζκθκε να μθν ξαναρίξει τα δίχτυα του. Θ μαμά φϊκια ευχαρίςτθςε τα πλάςματα τθσ κάλαςςασ και μαηί με το φωκάκι ςυνζχιςαν το κολφμπι τουσ. Ξαι ζτςι ζηθςαν αυτοί καλά και εμείσ καλφτερα Χελίδα 52

55 Η ιςτορύα χωρύσ όνομα Σχολείο: ΔΘΠΣΨΛΞΣ ΧΧΣΟΕΛΣ ΞΑΠΥΣΩ «ΥΑΡΑΓΛΩΨΘΧ ΧΛΩΨΘΧ» Εκπαιδευτικόσ: ΛΑΞΩΒΛΔΘ ΧΦΛΧΨΛΡΑ Τάξη: Β2 Μαθητζσ/τριεσ: ΟΩΞΣΩΦΕΧΘΧ ΛΩΑΡΡΘΧ, ΠΑΩΦΑΓΓΕΟΣΧ ΑΓΓΕΟΣΧ-ΔΛΣΡΩΧΛΣΧ, ΠΕΡΨΛΧΘ ΧΕΒΑΧΨΛΑΡΣΧ-ΥΑΡΣΧ, ΠΥΑΦΔΑΝ ΕΟΧΛΑΡΑ, ΡΣΩΨΧΞΣΦΧΞΑ ΠΑΦΛΞΑ, ΦΛΞΣΧ ΓΕΩΦΓΛΣΧ, ΧΥΛΡΣΧ-ΡΣΩΦΠΛΡΕΡ ΛΑΧΩΡΑΧ- ΧΩΞΦΑΨΘΧ, ΧΨΕΦΓΛΩΨΘΧ ΔΛΣΡΩΧΛΣΧ, ΧΨΕΦΑΡΘ ΠΑΦΛΡΑ,ΨΣΩΦΞΑΞΘΧ ΦΛΟΛΥΥΣΧ, ΨΧΛΑΦΑΧ ΚΕΣΔΩΦΣΧ, ΧΑΝΞΑΟΘ ΡΕΟΘ-ΧΦΛΧΨΛΡΑ, ΧΑΝΞΑΟΘ ΦΕΒΕΞΑ, ΧΑΦΑΞΨΛΡΣΩ ΑΚΘΡΑ-ΡΛΞΣΟΕΨΨΑ, ΧΑΧΑ ΞΦΛΧΨΛΡΑ, ΧΣΨΗΑ ΒΑΟΕΦΛΑ Πια φορά και ζναν καιρό ιταν μια μαμά φϊκια και το παιδί τθσ και πιγαιναν βόλτα ςτθ κάλαςςα. Θ μαμά μάκαινε ςτο παιδί να κολυμπάει ϊςπου αποφάςιςαν να βγουν ζξω ςτθν παραλία για να λιαςτοφν και να κάνουν μαςάη ςτισ πετροφλεσ. αφνικά ακοφςανε τθ μθχανι ενόσ ςκάφουσ. τότε τρζξανε και πζςανε ςτο νερό γιατί φοβικθκαν. Αφοφ νφχτωςε, βγικανε ςτθ ςπθλιά για να κθλάςει το μικρό τθσ, το οποίο ζπειτα ζπεςε για φπνο. Ψότε θ μαμά μπικε και πάλι ςτθ κάλαςςα για να ψάξει για τροφι. Τςθ ϊρα θ μαμά φϊκια ζλειπε το μικρό τθσ ξφπναγε και ζκλαιγε γιατί του ζλειπε θ μαμά του. Ψότε μια χελϊνα καρζτα καρζτα άκουςε το κλάμα του τθσ μικρισ φϊκιασ και το ρϊτθςε γιατί κλαίει. Χελίδα 53

56 Εκείνο τθσ απάντθςε ότι του ζλειπε θ μαμά του και θ χελϊνα του πρότεινε να πάνε μαηί ςτθ κάλαςςα για να βρουν τθ μαμά του. Ψάχνανε, ψάχνανε ϊςπου βρικαν τθ μαμά φϊκια μπλεγμζνθ ςτα δίχτυα ενόσ ψαρά. Φϊναξε τότε το φωκάκι: ''Παμά κα ςε ςϊςω εγϊ!'' και με τα γερά του δοντάκια ζςκιςε τα δίχτυα και απελευκζρωςε τθ μαμά του. Πετά απ' όλα αυτά θ χελϊνα ζγινε φίλθ με τισ δφο φϊκιεσ, οι οποίεσ πιγαιναν ςυχνά να τθν επιςκεφτοφν μζςα ςτθ κάλαςςα. Ξαι ζτςι ζηθςαν αυτοί καλά και εμείσ καλφτερα... Χελίδα 54

Οι περιπέτειεσ των πουλιών ςτη λίμνη Κουρνά

Οι περιπέτειεσ των πουλιών ςτη λίμνη Κουρνά Οι περιπέτειεσ των πουλιών ςτη λίμνη Κουρνά (Παραμφκι δθμιουργθμζνο από τα παιδιά του Παιδικοφ τακμοφ «Παιδικό Χαμόγελο», Εκπαιδευτικός: Αλζξανδρος Πανταηις, Ρζκυμνο 2013) -«Καλθμζρα αράχνθ!» Είπε λαχανιαςμζνοσ

Διαβάστε περισσότερα

Τρεισ φορζσ κι ζνα καιρό, ς ζνα κόςμο μακρινό υπιρχε μια χϊρα όμορφθ και μαγικι. Η Ρολυχρωμοχϊρα. Σ αυτι τθ χϊρα υπιρχαν άνκρωποι φτωχοί μα

Τρεισ φορζσ κι ζνα καιρό, ς ζνα κόςμο μακρινό υπιρχε μια χϊρα όμορφθ και μαγικι. Η Ρολυχρωμοχϊρα. Σ αυτι τθ χϊρα υπιρχαν άνκρωποι φτωχοί μα Τρεισ φορζσ κι ζνα καιρό, ς ζνα κόςμο μακρινό υπιρχε μια χϊρα όμορφθ και μαγικι. Η Ρολυχρωμοχϊρα. Σ αυτι τθ χϊρα υπιρχαν άνκρωποι φτωχοί μα χαροφμενοι και χαμογελαςτοί. Υπιρχαν χαμθλά και ψθλά δζντρα γεμάτα

Διαβάστε περισσότερα

ΟΤΑΝ ΕΦΥΓΑΝ Τ ΑΓΑΛΜΑΤΑ, ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΔΑΡΛΑΣΗ

ΟΤΑΝ ΕΦΥΓΑΝ Τ ΑΓΑΛΜΑΤΑ, ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΔΑΡΛΑΣΗ (Α ΟΜΑΔΑ) ΟΤΑΝ ΕΦΥΓΑΝ Τ ΑΓΑΛΜΑΤΑ, ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΔΑΡΛΑΣΗ [1] 1. Ποια πιςτεφεισ ότι είναι τα μθνφματα που ικελε να προβάλει θ ςυγγραφζασ με το βιβλίο; Η ςυγγραφζασ κζλει να τονίςει με τθν Αγγελίνα, το κορίτςι

Διαβάστε περισσότερα

Παραμφκια για τθν Κφπρο για τον μακθτικό διαγωνιςμό: «Κφπροσ-Δεν ξεχνώ, διεκδικώ, δθμιουργώ»

Παραμφκια για τθν Κφπρο για τον μακθτικό διαγωνιςμό: «Κφπροσ-Δεν ξεχνώ, διεκδικώ, δθμιουργώ» ΠΡΩΣΟ ΠΑΡΑΜΤΘΙ -ΟΝΟΜΑΣΑ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΟΤ ΤΝΕΡΓΑΣΗΚΑΝ ΓΙΑ ΝΑ ΣΟ ΓΡΑΨΟΤΝ: 1.ταμάτθ Άννα-Μαρία 2.Γιάγκου Ελιςςάβετ-Κυριακι 3.Σηίγκα Αικατερίνθ 4.Μορφοποφλου Νεφζλθ 5. Βερβίτθσ Αργφριοσ 6.Παςόγλου Χαράλαμποσ ΣΙΣΛΟ

Διαβάστε περισσότερα

Μια κακιά ςφηυγοσ. Διονφςθσ Κυβρικοςαίοσ. Το κορίτςι και θ ευχι

Μια κακιά ςφηυγοσ. Διονφςθσ Κυβρικοςαίοσ. Το κορίτςι και θ ευχι Μια κακιά ςφηυγοσ Μια φορά κι ζναν καιρό ςε μια χϊρα, κάκε νφχτα ζβγαινε ζνασ ξζνοσ, που ιταν πραγματικά επικίνδυνοσ και ζκανε πολφ άςχθμα πράγματα. Ζκοβε πάρα πολλά ξφλα με τα οποία ζβαηε φωτιζσ ςε τυχαία

Διαβάστε περισσότερα

«Η καλι πλευρά των πραγμάτων» Ρολλοί ξζρουν τα λουλοφδια κλζφτεσ. Είναι εκείνα τα λεπτά, πράςινα κλωναράκια,

«Η καλι πλευρά των πραγμάτων» Ρολλοί ξζρουν τα λουλοφδια κλζφτεσ. Είναι εκείνα τα λεπτά, πράςινα κλωναράκια, «Η καλι πλευρά των πραγμάτων» Ρολλοί ξζρουν τα λουλοφδια κλζφτεσ. Είναι εκείνα τα λεπτά, πράςινα κλωναράκια, που ςτθν κορυφι τουσ ζχουν κάτι ςαν άςπρεσ τριχοφλεσ. Κάποιοι κα λεγαν πωσ μια αράχνθ φφανε

Διαβάστε περισσότερα

Ελευθέρια Ιωαννίνων και Περιαστικό Δάσος Ιωαννίνων

Ελευθέρια Ιωαννίνων και Περιαστικό Δάσος Ιωαννίνων Ελευθέρια Ιωαννίνων και Περιαστικό Δάσος Ιωαννίνων Ξθμζρωνε μια μζρα ςαν όλεσ τισ άλλεσ και κανείσ δεν περίμενε να εξελιχκεί διαφορετικι. Τα ηϊα και οι άνκρωποι ςτο περιβάλλον του κάςτρου και τθσ λίμνθσ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΤΡΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ

ΤΑ ΤΡΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ ΤΑ ΤΡΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ 2ορ Πανελλήνιορ Διαγωνιζμόρ «Λέμε ΟΧΙ ζηο ζσολικό εκθοβιζμό» (Μια διαζκεςή παπαμςθιού από ηοςρ μαθηηέρ) Ομάδα : Αστυπάλαια ΔΗΜΟΣΙΚΟ ΥΟΛΕΙΟ ΑΣΤΠΑΛΑΙΑ επτέμβπιορ- Νοέμβπιορ

Διαβάστε περισσότερα

Treasures of the Earth

Treasures of the Earth Treasures of the Earth www.oav.gr ΣΚΕΛΟΣ 3 -Λοιπόν Cap, ετοίμαςε τισ βαλίτςεσ ςου, ενθμζρωςε το πλιρωμα, ςε 3 ϊρεσ φεφγουμε για Δελχί. Εκεί κα κακίςετε ςτο ξενοδοχείο και κα περιμζνετε νζεσ οδθγίεσ. Captain;

Διαβάστε περισσότερα

Λόγοι του Αγίου Ραϊςίου

Λόγοι του Αγίου Ραϊςίου Λόγοι του Αγίου Ραϊςίου Επιμελείται θ Ευαγγελία Αφεντάκθ 1. - Γζροντα, ςιμερα ο Διάβολοσ οργϊνει όλθ τθ γθ και τα φζρνει όλα άνω κάτω. τι κα γίνει; - Μθν ανθςυχείσ, βρε λεβζντθ. Ο Χριςτόσ κα βρίςκει ζτοιμο

Διαβάστε περισσότερα

Έναν καιρό και μια φορά, ιταν ζνασ Καλικάντηαροσ τόςο ηωθρόσ που οφτε οι ίδιοι οι καλικάντηαροι δεν τον άντεχαν! Φανταςτείτε και θ ίδια του θ φυλι

Έναν καιρό και μια φορά, ιταν ζνασ Καλικάντηαροσ τόςο ηωθρόσ που οφτε οι ίδιοι οι καλικάντηαροι δεν τον άντεχαν! Φανταςτείτε και θ ίδια του θ φυλι Έναν καιρό και μια φορά, ιταν ζνασ Καλικάντηαροσ τόςο ηωθρόσ που οφτε οι ίδιοι οι καλικάντηαροι δεν τον άντεχαν! Φανταςτείτε και θ ίδια του θ φυλι αγανακτοφςε με τθ ςυμπεριφορά του! Γι αυτό το λόγο τον

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΩΠΑ: 1-6 ΑΦΗΓΗΣΕ 1 ΑΝΘΡΩΠΟ ΠΑΠΑΡΟΤΝΑ: ΓΙΑΓΙΑ ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ: 8 ΜΑΡΓΑΡΙΣΕ. 1 η ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ: 2 η ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ: 3 η ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ: 4 η ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ: 5 η ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ:

ΠΡΟΩΠΑ: 1-6 ΑΦΗΓΗΣΕ 1 ΑΝΘΡΩΠΟ ΠΑΠΑΡΟΤΝΑ: ΓΙΑΓΙΑ ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ: 8 ΜΑΡΓΑΡΙΣΕ. 1 η ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ: 2 η ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ: 3 η ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ: 4 η ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ: 5 η ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ: ΠΡΟΩΠΑ: 1-6 ΑΦΗΓΗΣΕ 1 ΑΝΘΡΩΠΟ ΠΑΠΑΡΟΤΝΑ: ΓΙΑΓΙΑ ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ: 8 ΜΑΡΓΑΡΙΣΕ 1 η ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ: 2 η ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ: 3 η ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ: 4 η ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ: 5 η ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ: 6 η ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ: 7 η ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ: 8 η ΜΑΡΓΑΡΙΣΑ: 1η ΠΕΣΑΛΟΤΔΑ:

Διαβάστε περισσότερα

Ένα βιβλίο με πολλά σσναισθήματα και αγάπη!

Ένα βιβλίο με πολλά σσναισθήματα και αγάπη! Ένα βιβλίο με πολλά σσναισθήματα και αγάπη! Η Αγγελίνα, ζνα κορίτςι που είχε ηιςει με τα αγάλματα του αρχαιολογικοφ μουςείου, μποροφςε να μιλάει, να τραγουδάει και να χορεφει μαηί τουσ. Από μικρι ζλεγε

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΡΑΑΜΥΘΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΡΤΥΞΗ ΤΗΣ ΚΙΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ

ΤΑ ΡΑΑΜΥΘΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΡΤΥΞΗ ΤΗΣ ΚΙΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΤΑ ΡΑΑΜΥΘΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΡΤΥΞΗ ΤΗΣ ΚΙΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ Ένασ από τουσ πρϊτουσ ανκρϊπουσ που μίλθςε για τθν ικανότθτα των παιδιϊν να ςκζφτονται αφθρθμζνα ιταν ο ιδρυτισ τθσ Φιλοςοφίασ για παιδιά Matthew Lipman.

Διαβάστε περισσότερα

Treasures of the Earth

Treasures of the Earth Treasures of the Earth www.oav.gr ΣΚΕΛΟΣ 4 Πταν ο ςυγκυβερνιτθσ μου πιρε άδεια από τον πφργο για τθν απογείωςθ εγϊ ευκυγράμμιςα το αεροςκάφοσ ςτον διάδρομο 11. είμαςταν μόνοι μασ ςτο αεροδρόμιο οπότε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Νθπιαγωγείο : Φεβρουάριοσ-Μάιοσ 2015. Μεςόγειοσ, μια κάλαςςα πολλζσ ιςτορίεσ.

Νθπιαγωγείο : Φεβρουάριοσ-Μάιοσ 2015. Μεςόγειοσ, μια κάλαςςα πολλζσ ιςτορίεσ. Νθπιαγωγείο : Φεβρουάριοσ-Μάιοσ 2015. Μεςόγειοσ, μια κάλαςςα πολλζσ ιςτορίεσ. Μια μζρα ςαν όλεσ τισ άλλεσ, ζνα ναυάγιο (Σιτανικόσ) τράβθξε τθν προςοχι μασ και μασ ζδωςε τροφι για ςκζψθ. Ζτςι καταλιξαμε

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΟ ΔΕΝ ΤΕΛΕΙΩΝΕΙ ΡΟΤΕ ΕΔΩ. ΕΚΡΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ:ΧΑΑ ΜΕΛΑΧΟΙΝΟΥ

ΤΟ ΟΝΕΙΟ ΔΕΝ ΤΕΛΕΙΩΝΕΙ ΡΟΤΕ ΕΔΩ. ΕΚΡΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ:ΧΑΑ ΜΕΛΑΧΟΙΝΟΥ ΤΟ ΟΝΕΙΟ ΔΕΝ ΤΕΛΕΙΩΝΕΙ ΡΟΤΕ ΕΔΩ. ΕΚΡΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ:ΧΑΑ ΜΕΛΑΧΟΙΝΟΥ σ ΣΙΣΛΟ : ΣΟ ΟΝΕΙΡΟ ΔΕΝ ΣΕΛΕΙΩΝΕΙ ΠΟΣΕ ΕΔΩ! ΜΙΑ ΦΑΝΣΑΣΙΚΗ ΙΣΟΡΙΑ ΣΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΗ ΣΡΙΣΗ ΣΑΞΗ. Ζκδοςθ 2013 Σχολείο Σαραβαλίου Υπεφκυνθ εκπαιδευτικόσ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΑΞΗ : Α ΓΤΜΝΑΙΟΤ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΩΜΑΣΙΚΕ ΔΡΑΕΙ. ΘΕΜΑ: ΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΜΟ 3 ο ΣΡΙΜΗΝΟ

ΣΑΞΗ : Α ΓΤΜΝΑΙΟΤ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΩΜΑΣΙΚΕ ΔΡΑΕΙ. ΘΕΜΑ: ΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΜΟ 3 ο ΣΡΙΜΗΝΟ ΣΑΞΗ : Α ΓΤΜΝΑΙΟΤ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΩΜΑΣΙΚΕ ΔΡΑΕΙ ΘΕΜΑ: ΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΜΟ 3 ο ΣΡΙΜΗΝΟ ΟΙΣΜΟΣ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΘΣ ΒΙΑΣ Κατάςταςθ κατά τθν οποία αςκείται εςκεμμζνθ, απρόκλθτθ, ςυςτθματικι και επαναλαμβανόμενθ βία και επικετικι

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΑΙΑ ΧΡΙΣΟΦΟΡΑΣΟΤ ΛΟΓΟΣΕΧΝΙΚΟ ΕΞΩΧΟΛΙΚΟ ΑΝΑΓΝΩΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΤ ΧΡΙΣΟΤΓΕΝΝΩΝ

ΑΝΑΣΑΙΑ ΧΡΙΣΟΦΟΡΑΣΟΤ ΛΟΓΟΣΕΧΝΙΚΟ ΕΞΩΧΟΛΙΚΟ ΑΝΑΓΝΩΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΤ ΧΡΙΣΟΤΓΕΝΝΩΝ ΑΝΑΣΑΙΑ ΧΡΙΣΟΦΟΡΑΣΟΤ ΛΟΓΟΣΕΧΝΙΚΟ ΕΞΩΧΟΛΙΚΟ ΑΝΑΓΝΩΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΤ ΧΡΙΣΟΤΓΕΝΝΩΝ 1.α.το βιβλίο τθσ Α. Δαρλάςθ τα ιςτορικά ςτοιχεία ςυνυφαίνονται με τα μυκιςτορθματικά: πρόςωπα φανταςτικά υφίςτανται ςε ατομικό

Διαβάστε περισσότερα

«Παραμύθια και παιχνίδια του κόσμου»

«Παραμύθια και παιχνίδια του κόσμου» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΤΕΛΙΚΣΗ ΖΩΝΗ 2013-2014 «Παραμύθια και παιχνίδια του κόσμου» των τάξεων Α και Β Δθμοτικοφ [1] ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ σελ. Πρόλογος 3 Μέρος Α «Παραμύθια του κόσμου» 4 Παραμύθια από την Αφρική 5 Παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Φίλεσ για πάντα; Πάντα μου άρεςαν οι ιςτορίεσ που τελείωναν εκεί από όπου άρχιηαν. Που

Φίλεσ για πάντα; Πάντα μου άρεςαν οι ιςτορίεσ που τελείωναν εκεί από όπου άρχιηαν. Που Φίλεσ για πάντα; Πάντα μου άρεςαν οι ιςτορίεσ που τελείωναν εκεί από όπου άρχιηαν. Που ςχθμάτιηαν ζνα φαφλο κφκλο και ςτο τζλοσ τουσ ςου άφθναν μια πικρι, ςτενόχωρθ ανάμνθςθ κάνοντάσ ςε να ταυτιςτείσ με

Διαβάστε περισσότερα

Ο Μουτότο ςτθν Λωνίδειο Σχολι

Ο Μουτότο ςτθν Λωνίδειο Σχολι Ο Μουτότο ςτθν Λωνίδειο Σχολι Θ Σοφία Χατηι ςυγγραφζασ του Μουτότο παρουςίαςε το βιβλίο τθσ ςτα παιδιά των τμθμάτων Α1 και Α2 Γυμναςίου τθσ Λωνιδείου Σχολισ. ΓΡΑΦΩ ΓΙΑ ΣΗ ΜΕΡΑ ΠΟΤ ΗΡΘΕ ΣΟ ΧΟΛΕΙΟ ΜΑ Ο ΜΟΤΣΟΣΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΓΟΣ ΘΑΝΑΤΟΣ. Η ϊρα ιταν δϊδεκα και μιςι Η τελετι είχε τελειϊςει και ο νεκρόσ είχε καφτεί..

ΑΡΓΟΣ ΘΑΝΑΤΟΣ. Η ϊρα ιταν δϊδεκα και μιςι Η τελετι είχε τελειϊςει και ο νεκρόσ είχε καφτεί.. ΑΡΓΟΣ ΘΑΝΑΤΟΣ Η ϊρα ιταν δϊδεκα και μιςι Η τελετι είχε τελειϊςει και ο νεκρόσ είχε καφτεί.. Τον λζγαν Τηζικομπ. Ήταν πολφ καλόσ άνκρωποσ και ο καλφτεροσ μου φίλοσ. Η αλικεια είναι ότι δολοφονικθκε αρκετά

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΑΔΑ: ΘΕΟΚΛΗΣΩ-ΑΝΣΡΕΑ-ΝΕΦΕΛΗ

ΟΜΑΔΑ: ΘΕΟΚΛΗΣΩ-ΑΝΣΡΕΑ-ΝΕΦΕΛΗ 29/9/2014 το μάκθμα τθσ ευζλικτθσ ηϊνθσ,τα παιδιά χωρίςτθκαν ςε ομάδεσ και ζφτιαξαν τθν δικι τουσ ηωγραφιά χρθςιμοποιϊντασ γεωμετρικά ςχιματα. ΟΜΑΔΑ: ΘΕΟΚΛΗΣΩ-ΑΝΣΡΕΑ-ΝΕΦΕΛΗ ΤΜΜΕΣΡΙΑ: 10 ΚΑΙ 13 ΟΚΣΩΒΡΙΟΤ

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του»

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του» 6/θ Δημοτικό Σχολείο Πολυδενδρίου Τάξη Γ «Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του» Ζνα παραμφθι για το δικαίωμα των παιδιών ςτη φιλία, ςτο παιχνίδι και ςτο ςεβαςμό τησ προςωπικότητάσ τουσ. 6/Θ Δθμοτικό Σχολείο

Διαβάστε περισσότερα

Συνζντευξη με τη ραδιοφωνική παραγωγό Βιβή Παπαςτάθη

Συνζντευξη με τη ραδιοφωνική παραγωγό Βιβή Παπαςτάθη Συνζντευξη με τη ραδιοφωνική παραγωγό Βιβή Παπαςτάθη 15/3/2018 Καλθςπζρα, Βιβι. Ευχαριςτοφμε πολφ που δζχτθκεσ να απαντιςεισ ςτισ ερωτιςεισ μασ! 1. Πωσ αποφάςιςεσ να αςχολθκείσ με το ραδιόφωνο; Οφτε που

Διαβάστε περισσότερα

Ποιθματα μαιητών. ςχετικά με την ενότητα «Στάςεισ ζωθσ ςτην ποίηςη» ςτο μάιημα τησ Νεοελληνικθσ Λογοτεχνίασ

Ποιθματα μαιητών. ςχετικά με την ενότητα «Στάςεισ ζωθσ ςτην ποίηςη» ςτο μάιημα τησ Νεοελληνικθσ Λογοτεχνίασ Ποιθματα μαιητών ςχετικά με την ενότητα «Στάςεισ ζωθσ ςτην ποίηςη» ςτο μάιημα τησ Νεοελληνικθσ Λογοτεχνίασ Μάρτιοσ 2014 Φοβάμαι όταν νυχτώνει Φοβάμαι όταν νυχτϊνει, τον ιλιο δεν κωρϊ, το κρφο με παγϊνει,

Διαβάστε περισσότερα

Μζρη διαςκζδαςησ παιδιών

Μζρη διαςκζδαςησ παιδιών ΚΙΜΩΛΟΣ Αξιοθζατα Εχει ωραία αξιοκζατα όπωσ το κάςτρο, ο βράχοσ μανιτάρι και ο μεγάλοσ βράχοσ ελζφαντασ, από όπου ςκαρφαλϊνουν και κάνουν πολλζσ βουτιζσ τα παιδιά το καλοκαίρι!! Φαγητό διαςκζδαςη Τα εςτιατόρια

Διαβάστε περισσότερα

Μια υπόθεση αυτοκτονίας ; τισ 12:00 μ.μ. ο αςτυνομικόσ Ρικ μικ απολάμβανε τθ ςυντρόφια τθσ γυναίκασ του

Μια υπόθεση αυτοκτονίας ; τισ 12:00 μ.μ. ο αςτυνομικόσ Ρικ μικ απολάμβανε τθ ςυντρόφια τθσ γυναίκασ του Μια υπόθεση αυτοκτονίας ; τισ 12:00 μ.μ. ο αςτυνομικόσ Ρικ μικ απολάμβανε τθ ςυντρόφια τθσ γυναίκασ του Σηζιν, όταν ξαφνικά χτφπθςε το τθλζφωνο. Ήταν από το νοςοκομείο τθσ Καλιφόρνια ςτο οποίο νοςθλευόταν

Διαβάστε περισσότερα

Ερινφεσ. Ρροκλθτικά ντυμζνθ αλλά και ακαταμάχθτθ, θ Αλεξάνδρα Λαηαρίδθ είναι ζτοιμθ

Ερινφεσ. Ρροκλθτικά ντυμζνθ αλλά και ακαταμάχθτθ, θ Αλεξάνδρα Λαηαρίδθ είναι ζτοιμθ Ερινφεσ Ρροκλθτικά ντυμζνθ αλλά και ακαταμάχθτθ, θ Αλεξάνδρα Λαηαρίδθ είναι ζτοιμθ να ξαναδεί τουσ παλιοφσ τθσ ςυμμακθτζσ ςτο reunion τθσ τάξθσ του 1991. Με αυτοφσ τουσ ανκρϊπουσ πζραςε όλα τα ςχολικά

Διαβάστε περισσότερα

Γεϊργιοσ Βιηυθνόσ, Το αμάρτθμα τθσ μθτρόσ μου (απόςπαςμα).

Γεϊργιοσ Βιηυθνόσ, Το αμάρτθμα τθσ μθτρόσ μου (απόςπαςμα). ΕΞΕΤΑΗΟΜΕΝΟ ΜΑΚΘΜΑ:ΛΟΓΟΤΕΧΝΛΑ ΚΕΩΘΤΛΚΘΣ ΚΑΤΕΥΚΥΝΣΘΣ ΘΜΕΟΜΘΝΛΑ:.. ΕΛΣΘΓΘΤΘΣ:ΟΚΑΣ ΚΛΕΑΧΟΣ ΟΝΟΜΑΤΕΡΩΝΥΜΟ ΜΑΚΘΤΘ: Θζμα Α Αϋ. ΚΕΙΜΕΝΟ Γεϊργιοσ Βιηυθνόσ, Το αμάρτθμα τθσ μθτρόσ μου (απόςπαςμα). Πταν επανιλκον

Διαβάστε περισσότερα

Αυτόνομοι Πράκτορες. Αναφορά Εργασίας Εξαμήνου. Το αστέρι του Aibo και τα κόκαλα του

Αυτόνομοι Πράκτορες. Αναφορά Εργασίας Εξαμήνου. Το αστέρι του Aibo και τα κόκαλα του Αυτόνομοι Πράκτορες Αναφορά Εργασίας Εξαμήνου Το αστέρι του Aibo και τα κόκαλα του Jaohar Osman Η πρόταςθ εργαςίασ που ζκανα είναι το παρακάτω κείμενο : - ξ Aibo αγαπάει πάρα πξλύ ρα κόκαλα και πάμρα ρα

Διαβάστε περισσότερα

και κάνουμε ηθμιά ςτο περιβάλλον

και κάνουμε ηθμιά ςτο περιβάλλον 1 2 Πλθςίαηαν και πάλι τα φετινά Χριςτοφγεννα, παραμονι τθσ πιο όμορφθσ γιορτισ, όλοι περίμεναν να γεννθκεί ο μικρόσ Χριςτόσ και να φζρει χαρά και αγαλλίαςθ ςτισ καρδιζσ όλων. Στο Νθπιαγωγείο των πολφχρωμων

Διαβάστε περισσότερα

ΛΑΘΟΣ ΡΑΘΟΣ ΣΤΑ ΡΑΑΣΚΗΝΙΑ. «Τρία, δφο, ζνα πάμε!» ακοφςτθκε θ φωνι του ξακουςτοφ Άγγλου ςκθνοκζτθ

ΛΑΘΟΣ ΡΑΘΟΣ ΣΤΑ ΡΑΑΣΚΗΝΙΑ. «Τρία, δφο, ζνα πάμε!» ακοφςτθκε θ φωνι του ξακουςτοφ Άγγλου ςκθνοκζτθ ΛΑΘΟΣ ΡΑΘΟΣ ΣΤΑ ΡΑΑΣΚΗΝΙΑ «Τρία, δφο, ζνα πάμε!» ακοφςτθκε θ φωνι του ξακουςτοφ Άγγλου ςκθνοκζτθ ίτςαρντ Γκομπάρ. Η πολυδιαφθμιςμζνθ κεατρικι παράςταςθ «ωμαίοσ και Ιουλιζτα» ζκανε τθν πρεμιζρα τθσ, με

Διαβάστε περισσότερα

Συνεκπαίδευςη ςτο 1 ο Δ.Σ. Παλαιοκάςτρου

Συνεκπαίδευςη ςτο 1 ο Δ.Σ. Παλαιοκάςτρου Συνεκπαίδευςη ςτο 1 ο Δ.Σ. Παλαιοκάςτρου «Unus pro omnibus, omnes pro uno» Όπωσ υποςτιριξε ο Knight (1983) το ςφγχρονο ςχολείο οφείλει να είναι μια ςπουδή ςτην δημοκρατία. Με αυτιν τθν ιδζα ςαν οδθγό,

Διαβάστε περισσότερα

Διεφθυνση ΠΕ Αν. Θεσσαλονίκης. Σεμινάριο. «Δημιουργώ τα δικά μου κόμικς»

Διεφθυνση ΠΕ Αν. Θεσσαλονίκης. Σεμινάριο. «Δημιουργώ τα δικά μου κόμικς» Διεφθυνση ΠΕ Αν. Θεσσαλονίκης Σεμινάριο «Δημιουργώ τα δικά μου κόμικς» 80o Δ. Σ. Θεσσαλονίκης Σάββατο 23-1-2016 10:00-14:00 Ο κ. Σταφροσ Γρόςδοσ, Σχολικόσ Σφμβουλοσ και κφριοσ επιμορφωτήσ του ςεμιναρίου,

Διαβάστε περισσότερα

Treasures of the Earth

Treasures of the Earth Treasures of the Earth www.oav.gr Ιντερλοφδιο Η αναχϊρθςθ απο τθν Urmia ιταν "διαςκεδαςτικι" το metar του αεροδρομίου ζδινε καταιγίδεσ ςτθν περιοχι. Μζχρι τα 30.000 πόδια δεν ςβιςαμε τισ ηϊνεσ, το αεροςκάφοσ

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

μην της το πεις αποσπάσματα

μην της το πεις αποσπάσματα μην της το πεις αποσπάσματα Γιάννησ Αντάμησ Μην τησ το πεισ, αποςπάςματα Σφνθεςη εξωφφλλου και τεχνική υποςτήριξη: Μάριοσ Αρςενίου Dreamtigers 2017 www.dreamtigers.gr 1 Θ κοιλάδα πρόκυμθ εδζχκθκε τον ηθτιάνο

Διαβάστε περισσότερα

Μαρίλια Διόλα Ιωςθφίνα Πεαηίνου Στ τάξθ

Μαρίλια Διόλα Ιωςθφίνα Πεαηίνου Στ τάξθ Μαρίλια Διόλα Ιωςθφίνα Πεαηίνου Στ τάξθ Στθν Ιταλία θ περίοδοσ των Χριςτουγζννων ζχει τθ μεγαλφτερθ διάρκεια από όλεσ τισ άλλεσ των χριςτιανικών χωρών. Αρχίηει από τισ 8 Δεκεμβρίου και ολοκλθρώνεται ςτισ

Διαβάστε περισσότερα

2 ξ Γτμμάςιξ Νέξτ Ψτφικξύ ΙΣΟΡΙΕ ΜΕ ΝΟΗΜΑ

2 ξ Γτμμάςιξ Νέξτ Ψτφικξύ ΙΣΟΡΙΕ ΜΕ ΝΟΗΜΑ 2 ξ Γτμμάςιξ Νέξτ Ψτφικξύ ΙΣΟΡΙΕ ΜΕ ΝΟΗΜΑ Νέξ Ψτφικό, Μάπσιξρ 2018 2 Ππόλξγξρ Οι 17 μικρζσ Λςτορίεσ που περιλαμβάνονται ςε αυτι τθν ζκδοςθ αποτελοφν πρϊτα απϋ όλα μια αξιζπαινθ προςπάκεια δθμιουργικισ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΙΧΑΚΙΑ ΓΙΑ ΣΑ ΧΡΙΣΟΤΓΕΝΝΑ

ΣΙΧΑΚΙΑ ΓΙΑ ΣΑ ΧΡΙΣΟΤΓΕΝΝΑ ΣΙΧΑΚΙΑ ΕΤΧΕ ΓΙΑ ΣΑ ΧΡΙΣΟΤΓΕΝΝΑ & ΣΗΝ ΠΡΩΣΟΧΡΟΝΙΑ ΣΙΧΑΚΙΑ ΓΙΑ ΣΑ ΧΡΙΣΟΤΓΕΝΝΑ Χριςτουγεννιάτικεσ ευχζσ κα βγάλω και κα ςτείλω από τα βάκθ τςθ καρδιάσ όπου κι 'αν ζχω φίλο κι ασ γίνει κάκε μου ευχι ςτον

Διαβάστε περισσότερα

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... Ο γιος του ψαρά κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... ια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας ψαράς που δεν είχε παιδιά. Κάποια μέρα, εκεί που πήγαινε με

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ - ΑΠΕΛΕΤΘΕΡΩΗ ΣΗ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ, 1912

ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ - ΑΠΕΛΕΤΘΕΡΩΗ ΣΗ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ, 1912 ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ - ΑΠΕΛΕΤΘΕΡΩΗ ΣΗ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ, 1912 Το 1912 ξζςπαςε ο Αϋ Βαλκανικόσ Πόλεμοσ, ςτον οποίο θ Βουλγαρία, θ Σερβία, θ Ελλάδα και το Μαυροβοφνιο ςυμμάχθςαν εναντίον τθσ Οκωμανικισ Αυτοκρατορίασ,

Διαβάστε περισσότερα

Ένα παιχνίδι ρόλων για την αποτροπή του ςχολικοφ εκφοβιςμοφ.

Ένα παιχνίδι ρόλων για την αποτροπή του ςχολικοφ εκφοβιςμοφ. Ένα παιχνίδι ρόλων για την αποτροπή του ςχολικοφ εκφοβιςμοφ. Πρωτότυπο: The bullying prevention roll play Game. Πθγι : Social Skills Central. Μετάφραςθ: Μουρελάτου ταμοφλα - Εργοκεραπεφτρια Δφο ι περιςςότεροι

Διαβάστε περισσότερα

Επαφξθςθ Δείκτθσ Β Επαφξθςθ Δείκτθσ C Επαφξθςθ Δείκτθσ D. ςτο κεφάλι του. παίκτθ. ςυμβαίνει τίποτα. Προςτίκενται νότεσ μουςικισ.

Επαφξθςθ Δείκτθσ Β Επαφξθςθ Δείκτθσ C Επαφξθςθ Δείκτθσ D. ςτο κεφάλι του. παίκτθ. ςυμβαίνει τίποτα. Προςτίκενται νότεσ μουςικισ. Σο παιχνίδι τθσ ΕΠ (11-14) Εικονογραφθμζνο ςενάριο Ερϊτθςθ 1 Είςαι αγόρι ι κορίτςι; 2 Θζλεισ να βγάλεισ μια φωτογραφία τον εαυτοφ ςου; 3 Θα ικελα να ςε γνωρίςω λίγο καλφτερα. Θα ςου κάνω μερικζσ ερωτιςεισ.

Διαβάστε περισσότερα

Ζτςι μάηεψα τισ 7 ποιο ςυχνζσ ερωτιςεισ που δζχομαι και τισ απαντϊ ζτςι ϊςτε να λυκοφν οι απορίεσ που μπορεί να ζχεισ.

Ζτςι μάηεψα τισ 7 ποιο ςυχνζσ ερωτιςεισ που δζχομαι και τισ απαντϊ ζτςι ϊςτε να λυκοφν οι απορίεσ που μπορεί να ζχεισ. Γεια, για όςουσ δεν με γνωρίηουν ονομάηομαι Γιάννθσ Χριςτοδοφλου. Αποφάςιςα να δθμιουργιςω αυτό το ebook προκειμζνου να δϊςω μια πιο κακαρι εικόνα για το τι είναι και πωσ δουλεφει το DS Domination. Ζτςι

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνώ και μαθαίνω για τα ζώα

Ερευνώ και μαθαίνω για τα ζώα Ερευνώ και μαθαίνω για τα ζώα Στα πλαίσια του μαθήματος των Ελληνικών και με αφορμή κείμενα του βιβλίου που είχαν σχέση με ζώα, φέραμε από το σπίτι μας βιβλία με ζώα. Μέσα από τα βιβλία και μέσα από πληροφορίες

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτιςεισ & απαντιςεισ για τα ξφλινα πνευςτά

Ερωτιςεισ & απαντιςεισ για τα ξφλινα πνευςτά Τα νύλιμα! ΧΟΡΗΓΟΣ Ερωτιςεισ & απαντιςεισ για τα ξφλινα πνευςτά τα ξφλινα! 1. Γιατί τα λζμε ξφλινα πνευςτά; Πνευςτά ονομάηονται τα όργανα ςτα οποία ο ιχοσ παράγεται μζςα ςε ζνα ςωλινα απ όπου περνάει ο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΛ ΚΥΒΟΥΝ ΟΛ ΚΑΛΑΣΣΕΣ ΜΑΣ Βϋ χρόνοσ

ΤΛ ΚΥΒΟΥΝ ΟΛ ΚΑΛΑΣΣΕΣ ΜΑΣ Βϋ χρόνοσ 1 Ο ΓΥΜΝΑΣΛΟ ΜΟΣΧΑΤΟΥ «ΛΩΑΝΝΘΣ ΜΑΚΥΓΛΑΝΝΘΣ» ΡΕΛΒΑΛΛΟΝΤΛΚΘ ΟΜΑΔΑ ΤΛ ΚΥΒΟΥΝ ΟΛ ΚΑΛΑΣΣΕΣ ΜΑΣ Βϋ χρόνοσ ΤΛ ΚΥΒΕΛ Θ ΔΛΚΛΑ ΜΑΣ ΚΑΛΑΣΣΑ Ο ΦΑΛΘΛΚΟΣ ΟΜΟΣ; Ρρόγραμμα Ρεριβαλλοντικισ Εκπαίδευςθσ Υπεφκυνοι κακθγθτζσ:

Διαβάστε περισσότερα

Πρόςβαςη και δήλωςη μαθημάτων ςτον Εφδοξο

Πρόςβαςη και δήλωςη μαθημάτων ςτον Εφδοξο Πρόςβαςη και δήλωςη μαθημάτων ςτον Εφδοξο Τι πρζπει να γνωρίηω πριν ξεκινιςω τθν διαδικαςία 1. Να ζχω κωδικοφσ από τον Κζντρο Δικτφου του ΤΕΙ Ακινασ (είναι αυτοί με τουσ οποίουσ ζχω πρόςβαςθ ςτο αςφρματο

Διαβάστε περισσότερα

ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΟ ΠΛΑΣΙΚΟ!!! ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΙ ΠΛΑΣΙΚΕ ΑΚΟΤΛΕ!!!

ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΟ ΠΛΑΣΙΚΟ!!! ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΙ ΠΛΑΣΙΚΕ ΑΚΟΤΛΕ!!! ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΟ ΠΛΑΣΙΚΟ!!! ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΙ ΠΛΑΣΙΚΕ ΑΚΟΤΛΕ!!! Το πλαςτικό ζχει γίνει αναπόςπαςτο κομμάτι τθσ κακθμερινισ μασ ηωισ, πλαςτικά μπουκάλια, πλαςτικά παιχνίδια, πλαςτικά ποτιρια, πλαςτικζσ ςακοφλεσ. Πλαςτικά

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ! ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ! Δ ΤΑΞΗ 3 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΙΣΩΝΙΑΣ ΣΕΣΚΛΟΥ Όλοι χρειαζόμαστε τη βοήθεια όλων Μια φορά κι έναν καιρό, μια

Διαβάστε περισσότερα

Επικοινωνία, ομιλία και γλώςςα: Πωσ μπορώ να βοηθήςω;

Επικοινωνία, ομιλία και γλώςςα: Πωσ μπορώ να βοηθήςω; Επικοινωνία, ομιλία και γλώςςα: Πωσ μπορώ να βοηθήςω; Μετάφραςθ: Φανι Καραμανϊλθ Εάν ζχετε ζνα μωρό με ςφνδρομο Down ίςωσ θ μζρα που κα μπορεί να μιλιςει να ςασ φαίνεται πολφ μακρινι. Στα πρϊτα ςτάδια

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΙΣΜΟΣ. Τι είναι; Πϊσ δημιουργείται;

ΣΕΙΣΜΟΣ. Τι είναι; Πϊσ δημιουργείται; ΣΕΙΣΜΟΣ Εκπαιδευτικό υλικό Ηλικιακή ομάδα 9-12 Τι είναι; Ο ςειςμόσ είναι ζνα φαινόμενο, που ςυμβαίνει ςτο εςωτερικό τθσ Γθσ και ζχει ωσ αποτζλεςμα ιςχυρζσ δονιςεισ του εδάφουσ. Αν ο ςειςμόσ είναι ιςχυρόσ

Διαβάστε περισσότερα

FROZEN-ΠΑΓΩΝΙΑ. -ΤΑΓΟΥΔΛ ΕΝΑΞΘΣ- Let it go

FROZEN-ΠΑΓΩΝΙΑ. -ΤΑΓΟΥΔΛ ΕΝΑΞΘΣ- Let it go FROZEN-ΠΑΓΩΝΙΑ ΚΛΕΛΣΤΘ ΑΥΛΑΛΑ -ΤΑΓΟΥΔΛ ΕΝΑΞΘΣ- Let it go Αφιγθςθ: Μια φορά κι ζναν καιρό ςτο παγωμζνο Βόρειο βαςίλειο τθσ Αραντζλλασ ηοφςαν ζνασ βαςιλιάσ και μια βαςίλιςςα με τισ δυο πανζμορφεσ πριγκίπιςςεσ

Διαβάστε περισσότερα

-Γεια ςασ κυρία ελιά, είςαςτε ςτον αζρα. -Γεια ςου. -Σι κάνεισ; -Καλά κοπζλι μου. -Πόςον χρονών είςτε; -Εγώ είμαι 1200 χρονών. -Που μζνεισ; -Μζνω

-Γεια ςασ κυρία ελιά, είςαςτε ςτον αζρα. -Γεια ςου. -Σι κάνεισ; -Καλά κοπζλι μου. -Πόςον χρονών είςτε; -Εγώ είμαι 1200 χρονών. -Που μζνεισ; -Μζνω Τα παιδιά ςηπ ςάνηπ μαπ επιρκέτθηκαμ ρςιπ 4/2/2016 ςημ Α ςάνη και διάβαραμ ρςα παιδιά ςιπ ρσμεμςεύνειπ πξσ έγοαφαμ για ςημ ελιά. Σςη ρσμέυεια, ςα παιδάκια ςηπ ποώςηπ έκαμαμ εοχςήρειπ ρςξσπ μικοξύπ μαπ

Διαβάστε περισσότερα

Κάκε δικαίωμα ςυνδζεται με τα άλλα και είναι όλα το ίδιο ςθμαντκά.

Κάκε δικαίωμα ςυνδζεται με τα άλλα και είναι όλα το ίδιο ςθμαντκά. Η ΠΑΓΚΟΣΜΙΙΑ ΣΥΜΒΑΣΗ ΤΩΝ ΗΝΩΜΕΝΩΝ ΕΘΝΩΝ ΓΙΙΑ ΤΑ ΔΙΙΚΑΙΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΙΔΙΙΟΥ Σε εύκολη γλώσσα «Δικαιϊματα» είναι κάτι που όλοι ζχουμε και πρζπει να μποροφμε να τα εφαρμόηουμε. Όλοι ζχουμε τα ίδια δικαιϊματα.

Διαβάστε περισσότερα

Η Μπάμα Τα παιδιά ανακαλφπτουν τισ δυςκολίεσ που αντιμετωπίηει μια φτωχι κοινότθτα τθσ Κζνυασ

Η Μπάμα Τα παιδιά ανακαλφπτουν τισ δυςκολίεσ που αντιμετωπίηει μια φτωχι κοινότθτα τθσ Κζνυασ Το ςχζδιο εργαςίασ «Στθν Κζνυα με τθν Έβελιν» αποτελείται από πζντε αυτοτελείσ ενότθτεσ και μια δραςτθριότθτα αξιολόγθςθσ τθσ εργαςίασ. Κεντρικόσ άξονασ είναι θ ηωι των κατοίκων τθσ κοινότθτασ Μπάμα, που

Διαβάστε περισσότερα

Με μεγάλθ χαρά μασ υποδζχτθκαν οι κεντιτριεσ ςτο «Κωνςταντινελζνειο Κζντρο Ενθλίκων» ςτθν Ακθζνου.

Με μεγάλθ χαρά μασ υποδζχτθκαν οι κεντιτριεσ ςτο «Κωνςταντινελζνειο Κζντρο Ενθλίκων» ςτθν Ακθζνου. Με μεγάλθ χαρά μασ υποδζχτθκαν οι κεντιτριεσ ςτο «Κωνςταντινελζνειο Κζντρο Ενθλίκων» ςτθν Ακθζνου. Για να πετφχεισ το καλφτερο δυνατό, πρζπει να διακατζχεςαι από δυο αρετζσ: αγάπθ και υπομονι γι αυτό που

Διαβάστε περισσότερα

Οι μαθητές των κινητών ΚΕΣΠΕΜ περιγράφουν τα χωριά τους

Οι μαθητές των κινητών ΚΕΣΠΕΜ περιγράφουν τα χωριά τους Οι μαθητές των κινητών ΚΕΣΠΕΜ περιγράφουν τα χωριά τους Το Δθμάριο βρίςκεται ςτο νομό Ξάνκθσ. Είναι ζνα πολφ ορεινό χωριό με 692 κατοίκουσ. Είναι ζνα από τα χωριά τα οποία ςυμμετζχουν ςτθ δράςθ των κινθτϊν

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ Α ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ IMC (Key Stage II) 9 Μαρτίου 2016 ΧΡΟΝΟΣ: 2 ΩΡΕΣ Λύςεισ : Πρόβλημα 1 (α) Να βρείτε τθν τιμι του για να ιςχφει θ πιο κάτω ςχζςθ: (β) Ο Ανδρζασ τελειϊνει

Διαβάστε περισσότερα

Κατερίνα Χριςτοδοφλου Ψυχολόγοσ Μτπχ.Συμβουλευτικήσ Ψυχολογίασ

Κατερίνα Χριςτοδοφλου Ψυχολόγοσ Μτπχ.Συμβουλευτικήσ Ψυχολογίασ Κατερίνα Χριςτοδοφλου Ψυχολόγοσ Μτπχ.Συμβουλευτικήσ Ψυχολογίασ Περίοδοσ εξετάςεων Προςδοκία για αποτζλεςμα ανάλογο των προςπακειϊν μασ και του χρόνου που αφιερϊκθκε Τι είναι ο φόβοσ των εξετάςεων; Ο φόβοσ

Διαβάστε περισσότερα

(ομοιότητεσ-διαφορζσ)

(ομοιότητεσ-διαφορζσ) ΣΥΓΚΡΙΣΗ (ομοιότητεσ-διαφορζσ) ΣΟΤ ΓΙΟΦΤΡΙΟΤ ΣΗ ΑΡΣΑ ΚΑΙ ΣΗ ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ ΕΝ ΑΤΛΙΔΙ ΟΜΟΙΟΤΗΤΕΣ Μφκοσ γιοφυριοφ τθσ Άρτασ Μεγάλοσ αρικμόσ μαςτόρων και μακθτάδων προςπακοφν να ολοκλθρώςουν το χτίςιμο του γεφυριοφ,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΤΣΟΝΟΜΟΙ ΠΡΑΚΣΟΡΕ ΕΡΓΑΙΑ ΕΞΑΜΗΝΟΤ HEARTSTONE ΑΛΕΞΑΝΔΡΟ ΛΟΤΚΟΠΟΤΛΟ ΑΜ:

ΑΤΣΟΝΟΜΟΙ ΠΡΑΚΣΟΡΕ ΕΡΓΑΙΑ ΕΞΑΜΗΝΟΤ HEARTSTONE ΑΛΕΞΑΝΔΡΟ ΛΟΤΚΟΠΟΤΛΟ ΑΜ: ΑΤΣΟΝΟΜΟΙ ΠΡΑΚΣΟΡΕ ΕΡΓΑΙΑ ΕΞΑΜΗΝΟΤ HEARTSTONE ΑΛΕΞΑΝΔΡΟ ΛΟΤΚΟΠΟΤΛΟ ΑΜ: 2008030075 ΕΙΑΓΩΓΗ Το Heartstone είναι ζνα ψθφιακό παιχνίδι καρτϊν που διεξάγιεται πάνω ςτο Battle.net, ζναν διακομιςτι τθσ εταιρίασ

Διαβάστε περισσότερα

«Σο Πάςχα ςτθ Λιλιποφπολθ!» ΥΠΕΥΘΥΝΘ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΣ : ΜΠΟΥΦΕΑ ΙΩΑΝΝΑ ΤΜΘΜΑ : ΠΝ2 ΟΙ ΜΙΚΥ ΜΑΟΥΣ ΛΙΛΙΠΟΥΠΟΛΘ

«Σο Πάςχα ςτθ Λιλιποφπολθ!» ΥΠΕΥΘΥΝΘ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΣ : ΜΠΟΥΦΕΑ ΙΩΑΝΝΑ ΤΜΘΜΑ : ΠΝ2 ΟΙ ΜΙΚΥ ΜΑΟΥΣ ΛΙΛΙΠΟΥΠΟΛΘ «Σο Πάςχα ςτθ Λιλιποφπολθ!» ΥΠΕΥΘΥΝΘ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΣ : ΜΠΟΥΦΕΑ ΙΩΑΝΝΑ ΤΜΘΜΑ : ΠΝ2 ΟΙ ΜΙΚΥ ΜΑΟΥΣ ΛΙΛΙΠΟΥΠΟΛΘ «Κι είναι ακόμθ τα γόνατα, που κάκιηε αμίλθτοσ δυο δυο τα παιδιά κι απλϊνοντασ δίπλα του, πάνω ςτθ

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

Κυκλοφορώ με αςφάλεια ςτο δρόμο

Κυκλοφορώ με αςφάλεια ςτο δρόμο ΡΕΛΦΕΕΛΑΚΟ ΔΘΜΟΤΛΚΟ ΣΧΟΛΕΛΟ ΜΑΩΝΛΟΥ- ΨΕΜΑΤΛΣΜΕΝΟΥ Κυκλοφορώ με αςφάλεια ςτο δρόμο Διαθεματική Εργαςία από τουσ μαθητέσ τησ Γ και Δ τάξησ. Δαςκάλα: Φρυςοβαλάντω Θουκυδίδου ΣΧΟΛΛΚΘ ΧΟΝΛΑ 2010 2011 ΠΕΡΙΕΦΟΜΕΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

Κάλαντα και τραγοφδια

Κάλαντα και τραγοφδια Κάλαντα και τραγοφδια Παρουςιάηουν οι: Άντηελα Ν. Μανόλθσ. 1 Κάλαντα Χριστουγέννων Καλιν θμζραν άρχοντεσ κι αν είναι οριςμόσ ςασ Χριςτοφ τθ κεία γζννθςθ να πω ςτ'αρχοντικό ςασ Χριςτόσ γεννάται ςιμερον

Διαβάστε περισσότερα

4η ΠΑΓΚΤΠΡΙΑ ΟΛΤΜΠΙΑΔΑ ΕΠΙΣΗΜΗ Γ ΣΑΞΗ ΔΗΜΟΣΙΚΟΤ. Κυριακή, 7 Ιουνίου 2015, ώρα: 10:00-11:00

4η ΠΑΓΚΤΠΡΙΑ ΟΛΤΜΠΙΑΔΑ ΕΠΙΣΗΜΗ Γ ΣΑΞΗ ΔΗΜΟΣΙΚΟΤ. Κυριακή, 7 Ιουνίου 2015, ώρα: 10:00-11:00 ΕΝΩΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΙΚΩΝ 4η ΠΑΓΚΤΠΡΙΑ ΟΛΤΜΠΙΑΔΑ ΕΠΙΣΗΜΗ Γ ΣΑΞΗ ΔΗΜΟΣΙΚΟΤ Κυριακή, 7 Ιουνίου 2015, ώρα: 10:00-11:00 Οδηγίερ: 1) Το εξεηαζηικό δοκίμιο αποηελείηαι από 6 ζελίδερ και πεπιλαμβάνει 25 θέμαηα. 2)

Διαβάστε περισσότερα

Πωσ δημιουργώ μάθημα ςτο e-class του ΠΣΔ [επίπεδο 1]

Πωσ δημιουργώ μάθημα ςτο e-class του ΠΣΔ [επίπεδο 1] Το e-class του Πανελλινιου Σχολικοφ Δίκτυου [ΠΣΔ/sch.gr] είναι μια πολφ αξιόλογθ και δοκιμαςμζνθ πλατφόρμα για αςφγχρονο e-learning. Ανικει ςτθν κατθγορία του ελεφκερου λογιςμικοφ. Αρχίηουμε από τθ διεφκυνςθ

Διαβάστε περισσότερα

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου Με αφορµή το εκαπενθήµερο Οδικής Ασφάλειας που διοργανώθηκε στο σχολείο µας µε θέµα «Μαθαίνω να περπατώ µε ασφάλεια στο δρόµο», τα παιδιά της Β 2 αποφάσισαν να

Διαβάστε περισσότερα

Ο Ραράδειςοσ και θ Κόλαςθ 2010

Ο Ραράδειςοσ και θ Κόλαςθ 2010 Ο Ραράδειςοσ και θ Κόλαςθ 2010 Σίγουρα όταν προςκαλοφςα τον φίλο μου με το LC4 να ζρκει να κάνουμε παρζα τον γφρο τθσ Λζςβου με εντουρο ςε 3 μζρεσ δεν είχα ιδζα για το τι εννοοφςαν τα παιδιά από τθν Μυτιλινθ

Διαβάστε περισσότερα

Aux.Magazine Μπιλμπάο, Βιηκάγια, Ιςπανία www.auxmagazine.com Προςωπικά δεδομζνα

Aux.Magazine Μπιλμπάο, Βιηκάγια, Ιςπανία www.auxmagazine.com Προςωπικά δεδομζνα Προςωπικά δεδομζνα Η Λείρ Ναγιάλα, θ Σίλβια Αντρζσ, θ Χουάνα Γκαλβάν και θ Γερμάν Καςτανζντα δθμιοφργθςαν τθ δικι τουσ εταιρία, τθν AUXILIARTE FACTORIA το 2004. Ζχοντασ και ςυνειδθτοποίθςαν ότι μοιράηονταν

Διαβάστε περισσότερα

PRUEBA INICIAL DE CLASIFICACIÓN CURSO Documento para adjuntar a la Solicitud de plaza

PRUEBA INICIAL DE CLASIFICACIÓN CURSO Documento para adjuntar a la Solicitud de plaza PRUEBA INICIAL DE CLASIFICACIÓN CURSO 2017-18 Documento para adjuntar a la Solicitud de plaza Yo con DNI, número de teléfono y dirección de correo electrónico, solicitante del idioma, nivel, declaro bajo

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΒΙΒΛΟΥ

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΒΙΒΛΟΥ Σ Η Μ ΓΙΩΣ ΓΙΣ Γ Ι Α Μ Α Θ Η Μ Α Τ Α Β Ι Β Λ Ι Κ Ω Ν Τ Α Ξ Γ Ω Ν ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΒΙΒΛΟΥ Καηαζκήμωζη Σοσμίοσ 2014 Γ λ ε ύ θ ε ρ ες Γ σ α γ γ ε λ ι κ ές Γ κ κ λ η ζ ί ε ς Γ λ λ ά δ α ς Ε π ι τ ρ ο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΘΘ ΝΕΡΟΤ!!!!

ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΘΘ ΝΕΡΟΤ!!!! ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΘΘ ΝΕΡΟΤ!!!! Χωρίσ νερό δεν μπορεί να υπάρξει ανκρϊπινθ ηωι! Ζνασ μζςοσ άνκρωποσ μπορεί να αντζξει χωρίσ τροφι 2 μινεσ, ενϊ χωρίσ νερό μόνο 2-3 μζρεσ. Αν ο ανκρϊπινοσ οργανιςμόσ χάςει μεγάλθ ποςότθτα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΣΗΣΑ 1: ΓΝΩΡIΖΩ ΣΟΝ ΤΠΟΛΟΓΙΣΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: Εργονομία

ΕΝΟΣΗΣΑ 1: ΓΝΩΡIΖΩ ΣΟΝ ΤΠΟΛΟΓΙΣΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: Εργονομία ΕΝΟΣΗΣΑ 1: ΓΝΩΡIΖΩ ΣΟΝ ΤΠΟΛΟΓΙΣΗ Εργονομία, ωςτι ςτάςθ εργαςίασ, Εικονοςτοιχείο (pixel), Ανάλυςθ οκόνθσ (resolution), Μζγεκοσ οκόνθσ Ποιεσ επιπτϊςεισ μπορεί να ζχει θ πολφωρθ χριςθ του υπολογιςτι ςτθν

Διαβάστε περισσότερα

Τα τζρατα πάνε μουςείο

Τα τζρατα πάνε μουςείο 150ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών Νομιςματικό Μουςείο Αθηνών Τα τζρατα πάνε μουςείο 1 Συμμετζχοντεσ Σχολείο: 150 ο δημοτικό ςχολείο Αθηνών Τάξη / Τμήμα: Δ1, Δ2 Αριθμόσ μαθητών: 30 Αριθμόσ παλιννοςτοφντων /

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕ.Λ ΕΤΔΗΛΟΤ ΙΚΑΡΙΑ ΣΑΞΗ: Β ΛΤΚΕΙΟΤ ΧΟΛΙΚΟ ΕΣΟ: ΘΕΜΑ: ΟΠΣΙΚΕ ΑΠΑΣΕ ΤΠΟΘΕΜΑ: ΟΠΣΙΚΕ ΑΠΑΣΕ ΣΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΣΗΣΑ

ΓΕ.Λ ΕΤΔΗΛΟΤ ΙΚΑΡΙΑ ΣΑΞΗ: Β ΛΤΚΕΙΟΤ ΧΟΛΙΚΟ ΕΣΟ: ΘΕΜΑ: ΟΠΣΙΚΕ ΑΠΑΣΕ ΤΠΟΘΕΜΑ: ΟΠΣΙΚΕ ΑΠΑΣΕ ΣΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΣΗΣΑ ΓΕ.Λ ΕΤΔΗΛΟΤ ΙΚΑΡΙΑ ΣΑΞΗ: Β ΛΤΚΕΙΟΤ ΧΟΛΙΚΟ ΕΣΟ: 2013-2014 ΘΕΜΑ: ΟΠΣΙΚΕ ΑΠΑΣΕ ΤΠΟΘΕΜΑ: ΟΠΣΙΚΕ ΑΠΑΣΕ ΣΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΣΗΣΑ ΜΑΘΗΣΕ: ΓΕΜΙΝΗ ΑΝΣΑ ΚΑΡΝΑΒΑ ΒΑΙΛΙΚΗ ΚΤΡΑΝΗ ΑΝΣΩΝΗ ΛΕΩΝΙΔΟΤ ΔΕΠΟΙΝΑ ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΣΗ:

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ Α 1 2017-2018 6 ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου Περιλήψεις βιβλίων που έχουν διαβάσει τα παιδιά από τη σειρά «μικρές καληνύχτες». Η Τρίτη μάγισσα Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι Μου έκανε εντύπωση

Διαβάστε περισσότερα

Σύγχρονο γραφείο. Αυτοματιςμόσ γραφείου Μάθημα 1 ο 29/6/2015

Σύγχρονο γραφείο. Αυτοματιςμόσ γραφείου Μάθημα 1 ο 29/6/2015 Αυτοματιςμόσ γραφείου Μάθημα 1 ο Μαΰργιώτησ Αντώνησ Σύγχρονο γραφείο Δεν είναι απλϊσ ςφνολο από καρζκλεσ, γραφεία και μθχανζσ Αποτελεί χϊρο όπου οι ςφγχρονοι εργαηόμενοι περνοφν το περιςςότερο χρόνο τουσ

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Αςκιςεισ και παιχνίδια με ευρϊ

Αςκιςεισ και παιχνίδια με ευρϊ 1 ο Ειδικό Δ.Σ. Ρειραιά 2013 χολικό Βοικθμα Μζροσ Α Αςκιςεισ και παιχνίδια με ευρϊ Γεράςιμοσ Σπίνοσ Πλγα Σουρίδθ Αντί για πρόλογο Οι αςκιςεισ που κα ακολουκιςουν, αναφζρονται ςτθν εκμάκθςθ των χρθμάτων

Διαβάστε περισσότερα

7η ΥΠΕ Κρήτης Σταύρος Παρασύρης 2016

7η ΥΠΕ Κρήτης Σταύρος Παρασύρης 2016 7 η ΥΠΕ Κρήτης Σταύρος Παρασύρης 2016 Το ταξίδι του Γομφούλη Ένα δοντάκι ο Γομφούλης, ξέρετε παιδιά, από αυτά τα πίσω δόντια που έχουμε και μασάμε, ήτανε πολύ εργατικό. Κάθε μέρα δούλευε πάρα πολύ! Μασούσε

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

Internet a jeho role v našem životě Το Διαδίκτυο και ο ρόλοσ του ςτθ ηωι μασ

Internet a jeho role v našem životě Το Διαδίκτυο και ο ρόλοσ του ςτθ ηωι μασ Internet a jeho role v našem životě Το Διαδίκτυο και ο ρόλοσ του ςτθ ηωι μασ Διαδίκτυο: μια πόρτα ςτον κόςμο Πϊσ μπορεί κανείσ ςε λίγα λεπτά να μάκει ποιεσ ταινίεσ παίηονται ςτουσ κινθματογράφουσ, να ςτείλει

Διαβάστε περισσότερα

ΝΛΤΣΕ. Πρόςωπα: υγγραφζασ, υνθζτθσ, Ελζνθ, Ρόηα ΡΩΤΘ ΡΑΞΘ

ΝΛΤΣΕ. Πρόςωπα: υγγραφζασ, υνθζτθσ, Ελζνθ, Ρόηα ΡΩΤΘ ΡΑΞΘ Θεοδόςθσ Πελεγρίνθσ ΝΛΤΣΕ Πρόςωπα: υγγραφζασ, υνθζτθσ, Ελζνθ, Ρόηα ΡΩΤΘ ΡΑΞΘ (το ςαλόνι επαρχιακοφ ςπιτιοφ ο ςυγγραφζασ, γφρω ςτα 55, απολαμβάνει τθν μουςικι που παίηει ο νεαρόσ ςυνκζτθσ) ΣΤΥΓΓΑΦΕΑΣ: Υπζροχο!

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΦΥΣΙΚΟΥΣ

ΒΙΟΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΦΥΣΙΚΟΥΣ ΦΥΣΙΚΗ vs ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΒΙΟΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΦΥΣΙΚΟΥΣ «Προτείνω να αναπτφξουμε πρώτα αυτό που κα μποροφςε να ζχει τον τίτλο: «ιδζεσ ενόσ απλοϊκοφ φυςικοφ για τουσ οργανιςμοφσ». Κοντολογίσ, τισ ιδζεσ που κα μποροφςαν

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίεσ προσ τουσ εκπαιδευτικοφσ για το μοντζλο του Άβακα

Οδηγίεσ προσ τουσ εκπαιδευτικοφσ για το μοντζλο του Άβακα Οδηγίεσ προσ τουσ εκπαιδευτικοφσ για το μοντζλο του Άβακα Αυτζσ οι οδθγίεσ ζχουν ςτόχο λοιπόν να βοθκιςουν τουσ εκπαιδευτικοφσ να καταςκευάςουν τισ δικζσ τουσ δραςτθριότθτεσ με το μοντζλο του Άβακα. Παρουςίαςη

Διαβάστε περισσότερα

AΡΣΑΝΟ ΙΩΑΝΝΗ (ΠΕ2) 3 ο ΓΕΛ Π. ΦΑΛΗΡΟΤ ΛΤΙΟΤ : ΤΠΕΡ ΜΑΝΣΙΘΕΟΤ. Μετάφραςθ ( 1-3)

AΡΣΑΝΟ ΙΩΑΝΝΗ (ΠΕ2) 3 ο ΓΕΛ Π. ΦΑΛΗΡΟΤ ΛΤΙΟΤ : ΤΠΕΡ ΜΑΝΣΙΘΕΟΤ. Μετάφραςθ ( 1-3) AΡΣΑΝΟ ΙΩΑΝΝΗ (ΠΕ2) 3 ο ΓΕΛ Π. ΦΑΛΗΡΟΤ ΛΤΙΟΤ : ΤΠΕΡ ΜΑΝΣΙΘΕΟΤ Μετάφραςθ ( 1-3) 1. Βουλευτζσ, αν δεν γνϊριηα καλά ότι οι κατιγοροι επικυμοφν με κάκε τρόπο να με βλάπτουν, κα χρϊςταγα ς αυτοφσ μεγάλθ ευγνωμοςφνθ

Διαβάστε περισσότερα

ΗΟΥΜΕ ΤΘΝ ΕΛΡΛΔΑ ΣΤΘΝ ΕΚΚΛΘΣΛΑ!

ΗΟΥΜΕ ΤΘΝ ΕΛΡΛΔΑ ΣΤΘΝ ΕΚΚΛΘΣΛΑ! 1 2 ΛΕΑ ΜΘΤΟΡΟΛΛΣ ΚΕΚΥΑΣ, ΡΑΞΩΝ & ΔΛΑΡΟΝΤΛΩΝ ΝΘΣΩΝ ΓΑΦΕΛΟ ΝΕΟΤΘΤΟΣ «ὑμῖν γάρ ἐςτιν ἡ ἐπαγγελία καί τοῖσ τζκνοισ ὑμῶν καί πᾶςι τοῖσ εἰσ μακράν, ὅςουσ ἄν προςκαλζςθται Κφριοσ ὁ Κεόσ ἡμῶν» (Πράξ. 2,39) ΗΟΥΜΕ

Διαβάστε περισσότερα

Οδυςςζασ 2009 Δράςεισ των τθλεδιαςκζψεων 2009 Αναςκόπθςθ

Οδυςςζασ 2009 Δράςεισ των τθλεδιαςκζψεων 2009 Αναςκόπθςθ Οδυςςζασ 2009 Δράςεισ των τθλεδιαςκζψεων 2009 Αναςκόπθςθ 1 Είμαςτε περιφανοι και χαροφμενοι που ςυνεργαηόμαςτε για μια ακόμθ φορά μαηί ςασ!!! 2 Γεια ςασ και καλϊσ ορίςατε ςτο φετινό κφκλο τθλεδιαςκζψεων

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΤΟΥ ΥΡΟΛΟΓΙΣΤΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: Ρροςταςία Λογιςμικοφ - Ιοί

ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΤΟΥ ΥΡΟΛΟΓΙΣΤΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: Ρροςταςία Λογιςμικοφ - Ιοί ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΤΟΥ ΥΡΟΛΟΓΙΣΤΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: Ρροςταςία Λογιςμικοφ - Ιοί Ρρόγραμμα-ιόσ (virus), Αντιϊικό πρόγραμμα (antivirus), Αντίγραφα αςφαλείασ (backup), Χάκερ (hacker) Είναι οι αποκθκευμζνεσ

Διαβάστε περισσότερα

Ο Κώςτασ από το Καλζντηι» τθσ μακιτριασ Σκιαδά Ελεάννασ. 23 Φεβρουαρίου 1957

Ο Κώςτασ από το Καλζντηι» τθσ μακιτριασ Σκιαδά Ελεάννασ. 23 Φεβρουαρίου 1957 Ο Κώςτασ από το Καλζντηι» τθσ μακιτριασ Σκιαδά Ελεάννασ 23 Φεβρουαρίου 1957 Το ςκοτεινό πζπλο τθσ νφχτασ είχε πλζον καλφψει το Καλζντηι και το κρφο είχε μετατρζψει τισ ςταγόνεσ τθσ πρωινισ βροχισ ςε κρυςταλλάκια

Διαβάστε περισσότερα

Αςφυξία και πνιγμονθ

Αςφυξία και πνιγμονθ ΠΡΟΛΗΨΗ ΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝ Ηλικιακθ ωριμότητα 0-3 ετϊν: τα περιςςότερα παιδιά κάτω των τριϊν ετϊν δεν μποροφν να αντιλθφκοφν τθν επικινδυνότθτα μιασ πράξθσ ι να κυμθκοφν μια ςυμβουλι για πρόλθψθ ατυχιματοσ. Γι

Διαβάστε περισσότερα

PRUEBA INICIAL DE CLASIFICACIÓN CURSO Documento para adjuntar a la Solicitud de plaza

PRUEBA INICIAL DE CLASIFICACIÓN CURSO Documento para adjuntar a la Solicitud de plaza PRUEBA INICIAL DE CLASIFICACIÓN CURSO 2017-18 Documento para adjuntar a la Solicitud de plaza Yo con DNI, número de teléfono y dirección de correo electrónico, solicitante del idioma, nivel, declaro bajo

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Ιοφνιοσ 2012 Σεφχοσ 2 ο

Περιεχόμενα. Ιοφνιοσ 2012 Σεφχοσ 2 ο Ιοφνιοσ 2012 Σεφχοσ 2 ο Περιεχόμενα Αγαπθτοί φίλοι και φίλεσ, με χαρά ςασ παρουςιάηουμε το δεφτερο τεφχοσ τθσ εφθμερίδασ μασ. Στο φφλλο αυτό κατ αρχιν κζλουμε να δϊςουμε τον λόγο ςτουσ αγαπθμζνουσ μακθτζσ

Διαβάστε περισσότερα

Ζουηοφνια ςε αρικμοφσ

Ζουηοφνια ςε αρικμοφσ Ζουηοφνια ςε αρικμοφσ Danielle Bruckert Ζουηοφνια ςε αρικμοφσ Σθμείωςθ ςτουσ Αναγνϊςτεσ: Τα παιδιά κα πρζπει να προςπακοφν να καταμετριςουν τα Ζουηοφνια που βρίςκονται ςτθν πρϊτθ ςελίδα κάκε αρικμοφ πριν

Διαβάστε περισσότερα

Βαςικοί παράγοντεσ ςτθ δθμιουργία των φόβων μπορεί να είναι: Οι προθγοφμενεσ αρνθτικζσ εμπειρίεσ του παιδιοφ: π.χ. με ζνα ηϊο ι ζνα αντικείμενο.

Βαςικοί παράγοντεσ ςτθ δθμιουργία των φόβων μπορεί να είναι: Οι προθγοφμενεσ αρνθτικζσ εμπειρίεσ του παιδιοφ: π.χ. με ζνα ηϊο ι ζνα αντικείμενο. ΟΙ ΠΑΙΔΙΚΟΙ ΦΟΒΟΙ Ο φόβοσ είναι ζνα από τα πιο κοινά ςυναιςκιματα του ανκρϊπου και αποτελεί μια φυςιολογικι αντίδραςθ απζναντι ςε ζναν πραγματικό ι αναμενόμενο κίνδυνο. Στθν ουςία, είναι μια αντίδραςθ

Διαβάστε περισσότερα