ΠANEΠITHMIO KPHTH XOΛH EΠITHMΧN AΓΧΓH

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΠANEΠITHMIO KPHTH XOΛH EΠITHMΧN AΓΧΓH"

Transcript

1 ΠANEΠITHMIO KPHTH XOΛH EΠITHMΧN AΓΧΓH ΠΑΙΓΑΓΧΓΙΚΟ ΣΜΗΜΑ ΓΗΜΟΣΙΚΗ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΟΓΗΓΟ ΠΟΤΓΧΝ ΑΚΑΓ. ΔΣΟΤ PEΘYMNO

2 ΠΔΡΗΔΥΟΜΔΝΑ ΟΓΖΓΟΤ ΠΟΤΓΧΝ ειίδα ΥΟΛΗ ΔΠΙΣΗΜΧΝ ΑΓΧΓΗ Α. Ίδξπζε θαη Λεηηνπξγία ηεο ρνιήο 3 Β. Καλνληζκφο πνπδψλ 3 ΠΑΙΓΑΓΧΓΙΚΟ ΣΜΗΜΑ ΓΗΜΟΣΙΚΗ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ Α. θνπφο ηνπ ηκήκαηνο Β. Οξγάλσζε ηνπ Σκήκαηνο 5 Γ. Καλνληζκφο θαη Πξφγξακκα πνπδψλ 8 1. Γήισζε θαη Αξηζκφο Μαζεκάησλ 8 2. Καηεγνξίεο Μαζεκάησλ 8 3. ρνιηθή Πξαθηηθή 9 4. Πηπρηαθή Δξγαζία Δμεηαζηηθέο Πεξίνδνη θαη Βαζκνινγία Απφθηεζε Πηπρίνπ Δλδεηθηηθφ Πξφγξακκα πνπδψλ κε ECTS αλά εμάκελν Γνκή ηνπ Πξνγξάκκαηνο πνπδψλ 19 Γ. Καηάινγνο Πξνζθεξνκέλσλ Μαζεκάησλ 25 Α Σνκέαο 25 Β Σνκέαο 27 Γ Σνκέαο 28 Γ Σνκέαο 29 Δ Σνκέαο 31 Δ. Δξγαζηήξηα ηνπ Σκήκαηνο 34 Πξνζσπηθφ ηνπ ΠΣΓΔ 37 2

3 ΥΟΛΖ ΔΠΗΣΖΜΧΝ ΑΓΧΓΖ Α. Ίδπςζη και Λειηοςπγία ηηρ σολήρ Ζ ρνιή Δπηζηεκψλ Αγσγήο ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Κξήηεο ηδξχζεθε ην 1995 κε ην Π.Γ. 2/1995 (Φ.Δ.Κ. 1/ , η. Α ). ε απηή εληάρζεθαλ ην Παηδαγσγηθφ Σκήκα Γεκνηηθήο Δθπαίδεπζεο (Π.Σ.Γ.Δ.) θαη ην Παηδαγσγηθφ Σκήκα Πξνζρνιηθήο Δθπαίδεπζεο (Π.Σ.Π.Δ.). Καη ηα δχν απηά Σκήκαηα ιεηηνπξγνχζαλ ήδε σο αλεμάξηεηα ζχκθσλα κε ην άξζξν 46, παξ. 1 ηνπ Ν. 1268/1982 θαη ην Π.Γ. 320/1983. Απφ απηά, ην κελ Π.Σ.Γ.Δ. άξρηζε λα ιεηηνπξγεί απφ ην αθαδεκατθφ έηνο , ην δε Π.Σ.Π.Δ. απφ ην αθαδεκατθφ έηνο Απφ ηελ ίδξπζή ηεο κέρξη ζήκεξα ε ρνιή ιεηηνχξγεζε θαη ιεηηνπξγεί ζχκθσλα κε φζα νξίδνπλ ην άξζξν 10 ηνπ Ν. 1268/1982 θαη ην άξζξν 6 ηνπ Δζσηεξηθνχ Καλνληζκνχ ιεηηνπξγίαο ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Κξήηεο (Τπνπξγηθή Απφθαζε Φ1/375/Β1/696/ , Φ.Δ.Κ. 1525/ , η. Β ). Μεηά ηελ ίδξπζε ηεο ρνιήο αθνινχζεζε ε εθινγή ηνπ πξψηνπ Κνζκήηνξα θαη ε ζπγθξφηεζε ηεο Γεληθήο πλέιεπζήο ηεο. Σελ Κνζκεηεία ηεο ρνιήο ζπγθξνηνχλ: ν Κνζκήηνξαο, ν Πξφεδξνο ηνπ Π.Σ.Γ.Δ. θαη ν Πξφεδξνο ηνπ Π.Σ.Π.Δ., έλαο εθπξφζσπνο ηνπ πιιφγνπ Φνηηεηψλ ηνπ Π.Σ.Γ.Δ. θαη έλαο εθπξφζσπνο ηνπ πιιφγνπ Φνηηεηψλ ηνπ Π.Σ.Π.Δ. (Ν. 1268/82, άξζξν 10, παξ. 3α). Ο ζθνπφο ηεο ρνιήο, ν νπνίνο πξνζδηνξίδεηαη απφ ηνπο επηκέξνπο ζθνπνχο ησλ δχν Σκεκάησλ ηεο, ζπλίζηαηαη ζηελ πξναγσγή ησλ Δπηζηεκψλ Αγσγήο, ηελ αλάπηπμε ηεο δηδαζθαιίαο θαη ηεο έξεπλαο θαη ηελ επηζηεκνληθή θαη επαγγεικαηηθή θαηάξηηζε ηνπ θνηηεηή, απξηαλνχ δαζθάινπ θαη λεπηαγσγνχ. Κχξην έξγν ηεο Κνζκεηείαο είλαη ν ζπληνληζκφο ησλ δηδαθηηθψλ, εξεπλεηηθψλ, κνξθσηηθψλ θαη επηζηεκνληθψλ δξαζηεξηνηήησλ ησλ δχν Σκεκάησλ, κάιηζηα δε εθείλσλ πνπ ιφγσ ηεο θχζεψο ηνπο δελ αληηβαίλνπλ ζηελ απηφλνκε ιεηηνπξγία θάζε Σκήκαηνο. Γηα ην ζθνπφ απηφ, πξαγκαηνπνηνχληαη ηαθηηθέο ζπλεδξίεο ηεο Κνζκεηείαο, αληαιιάζζνληαη απφςεηο θαη επηιχνληαη ζέκαηα άκεζεο πξνηεξαηφηεηαο. Οκνίσο, χζηεξα απφ θνηλή γλψκε ησλ κειψλ ηεο, πξνσζνχληαη πξνο ηελ Πξπηαλεία ζέκαηα ιεηηνπξγίαο ηεο ρνιήο. Β. Κανονιζμψρ ποςδϊν Σν πξφγξακκα καζεκάησλ θαηαξηίδεηαη απφ ηε Γεληθή πλέιεπζε ηνπ Σκήκαηνο. Ζ Κνζκεηεία παξεκβαίλεη κφλν γηα ην ζπληνληζκφ ησλ θνηλψλ καζεκάησλ κεηαμχ ησλ δχν Σκεκάησλ. Σα καζήκαηα θαη ζηα δχν Σκήκαηα θαηαλέκνληαη ζε νθηψ (8) απηνηειή εμάκελα. Γηα ην Παηδαγσγηθφ Σκήκα Γεκνηηθήο Δθπαίδεπζεο, ν θνηηεηήο νθείιεη λα εγγξαθεί θαη λα ππνβιεζεί ζηηο αληίζηνηρεο εμεηάζεηο ζην πξψην (Α), δεχηεξν (Β), ηξίην (Γ) θαη ηέηαξην (Γ) εμάκελν ζπνπδψλ ηνπ ζε νθηψ (8) καζήκαηα, ζην πέκπην (Δ) θαη έθην (η) θη έβδνκν ζε επηά (7) καζήκαηα, θαη ζην φγδνν (Ζ) εμάκελν ζε ηέζζεξα (4) καζήκαηα θαη λα εθπνλήζεη πηπρηαθή εξγαζία, ή ζε επηά (7) καζήκαηα ρσξίο λα εθπνλήζεη πηπρηαθή εξγαζία. Σα παξαπάλσ αληηζηνηρνχλ ζε 30 ECTS αλά εμάκελν, ζχλνιν 240 γηα ηε ιήςε πηπρίνπ. 3

4 Ζ δήισζε καζεκάησλ απφ ην πξψην εμάκελν θαη κεηά είλαη αλνηθηή, δειαδή, ηα καζήκαηα ζηα νπνία απνηπγράλεη ν θνηηεηήο ζε έλα εμάκελν, κπνξεί λα δειψλνληαη ζε επφκελα εμάκελα, επηπιένλ ησλ καζεκάησλ ηεο δήισζεο, εθφζνλ πξνζθέξνληαη. Γειαδή, ηα καζήκαηα ζηα νπνία απέηπρε ν θνηηεηήο κεηαθέξνληαη ζε επφκελν εμάκελν, εθηφο εάλ νξίδεηαη δηαθνξεηηθά γηα ζπγθεθξηκέλα καζήκαηα. Ξέλε Γιψζζα Παηδαγσγηθνχ Σκήκαηνο Γεκνηηθήο Δθπαίδεπζεο 1. O θνηηεηήο νθείιεη, σο ην ηέινο ησλ ζπνπδψλ ηνπ, λα έρεη κάζεη ηελ αγγιηθή, ή γαιιηθή, ή γεξκαληθή γιψζζα, εθφζνλ πξνζθέξεηαη ε δηδαζθαιία ησλ γισζζψλ απηψλ ζην Παλεπηζηήκην, ζε βαζκφ πνπ λα κπνξεί λα θαηαλνεί ζπγγξάκκαηα ηεο επηζηήκεο ηνπ γξακκέλα ζε κηα απφ ηηο γιψζζεο απηέο. Γελ επηδηψθεηαη ε εθκάζεζε ηεο Ξέλεο Γιψζζαο σο νξγάλνπ νκηιίαο, αιιά ε ρξεζηκνπνίεζή ηεο γηα εξεπλεηηθνχο ζθνπνχο (ρξεζηκνπνίεζε ηεο μέλεο βηβιηνγξαθίαο, ηδηαίηεξα ζηελ εθπφλεζε ζεκηλαξηαθψλ εξγαζηψλ). 2. Με ηελ εηζαγσγή ηνπ ν θνηηεηήο ιακβάλεη κέξνο ζε θαηαηαθηήξηα εμέηαζε, βάζεη ηεο νπνίαο θαηαηάζζεηαη ζην επίπεδν αξραξίσλ ή πξνρσξεκέλσλ. Γε ζεσξείηαη αξράξηνο φπνηνο έρεη ιίγεο γλψζεηο ηεο αληίζηνηρεο γιψζζαο. Δηδηθά γηα ηελ αγγιηθή δελ ππάξρεη ηκήκα αξραξίσλ, δεδνκέλνπ φηη ηνχηε δηδάζθεηαη ήδε απφ ηελ πξσηνβάζκηα εθπαίδεπζε. 3. Σα καζήκαηα ησλ μέλσλ γισζζψλ δηδάζθνληαη ηξεηο (3) ψξεο ηελ εβδνκάδα ζε πξννδεπηηθή ζεηξά ηεζζάξσλ (4) εμακεληαίσλ καζεκάησλ κε θσδηθνχο ΞΓΛ 010, ΞΓΛ 020, ΞΓΛ 030, ΞΓΛ 040. ε θάζε θσδηθφ αληηζηνηρνχλ θαη ηα δχν (2) επίπεδα, απηφ ησλ αξραξίσλ θαη απηφ ησλ πξνρσξεκέλσλ. 4. Ο κέζνο φξνο ησλ βαζκψλ ζηα ηέζζεξα (4) εμακεληαία καζήκαηα ζπλππνινγίδεηαη σο έλαο βαζκφο γηα ηελ εμαγσγή ηνπ κέζνπ φξνπ ηεο βαζκνινγίαο ηνπ πηπρίνπ (βι. άξζξν 12). 5. α. O πξσηνεηζαγφκελνο θνηηεηήο, πνπ ζεσξεί φηη θαηέρεη κηα απφ ηηο γιψζζεο ηεο παξ. 1, εμεηάδεηαη κε αίηεζή ηνπ ζηε γιψζζα απηή απφ δηκειή επηηξνπή απνηεινχκελε απφ ην δηδάζθνληα ηεο αληίζηνηρεο γιψζζαο θαη έλα κέινο ηνπ Γηδαθηηθνχ Πξνζσπηθνχ. H Δπηηξνπή κπνξεί λα εηζεγεζεί ζηε Γεληθή πλέιεπζε ηελ απαιιαγή ηνπ θνηηεηή απφ ηελ παξαθνινχζεζε ησλ καζεκάησλ ηεο Ξέλεο Γιψζζαο θαη λα ηνλ βαζκνινγήζεη ή κπνξεί λα ηνλ εληάμεη ζε έλα απφ ηα πην πξνρσξεκέλα καζήκαηα ηεο γιψζζαο απηήο. 5. β. Καηά θαλφλα απαιιάζζεηαη, ρσξίο λα αθνινπζήζεη ηελ αλσηέξσ δηαδηθαζία απφ ηα επίπεδα Η θαη ΗΗ ν απφθνηηνο μέλσλ ζρνιείσλ, ν πηπρηνχρνο μέλσλ παλεπηζηεκίσλ ηεο αληίζηνηρεο Ξέλεο Γιψζζαο θαη ν θάηνρνο ηίηισλ επάξθεηαο, φπσο Proficiency ηνπ Cambridge, Sorbonne II, Mittelstufe θ.η.ι. ή άιισλ ηζνδχλακσλ ηίηισλ επάξθεηαο. ε απηή ηελ πεξίπησζε απαιιαγήο δελ ππάξρεη βαζκφο. Φνηηεηήο ηεο θαηεγνξίαο απηήο πνπ επηζπκεί λα απαιιαγεί θαη απφ ηα άιια δχν επίπεδα ΗΗΗ θαη IV πξέπεη λα εμεηαζηεί απφ εηδηθή επηηξνπή. H εμέηαζε πεξηνξίδεηαη ζε επηζηεκνληθά θείκελα πνπ ππάγνληαη ζηα γλσζηηθά αληηθείκελα ηνπ νηθείνπ Σκήκαηνο. ε πεξίπησζε πνπ θνηηεηήο, ν νπνίνο έρεη απαιιαγεί απφ ηελ Ξέλε Γιψζζα κε ηελ αλσηέξσ δηαδηθαζία, επηζπκεί λα ιάβεη βαζκφ γηα ην πηπρίν ηνπ, ζα πξέπεη λα εμεηαζηεί απφ εηδηθή επηηξνπή, ζχκθσλα κε ηνλ θαλνληζκφ ηνπ Σκήκαηνο. Καη ζε απηή ηελ πεξίπησζε, ε εμέηαζε πεξηνξίδεηαη ζε επηζηεκνληθά θείκελα πνπ ππάγνληαη ζηα γλσζηηθά αληηθείκελα ηνπ νηθείνπ Σκήκαηνο. 4

5 ΠΑΙΓΑΓΧΓΙΚΟ ΣΜΗΜΑ ΓΗΜΟΣΙΚΗ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ Α θνπφο ηνπ Σκήκαηνο Με ηε δνκή θαη ην πεξηερφκελν ηνπ Πξνγξάκκαηνο πνπδψλ, ην Σκήκα απνβιέπεη εηδηθφηεξα: - Να θαιιηεξγήζεη ζηνλ θνηηεηή θαη κέιινληα δάζθαιν πλεχκα ειεχζεξεο αλαδήηεζεο ηεο γλψζεο, ζπιινγηθήο πξνζπάζεηαο θαη δεκνθξαηηθήο ζπκπεξηθνξάο. - Να ηνλ βνεζήζεη ψζηε λα ζπλεηδεηνπνηήζεη θαη λα απνδερζεί ηηο αλζξψπηλεο αμίεο. - Να ηνλ παξνηξχλεη λα αλαπηχμεη ηηο αλαγθαίεο ηθαλφηεηεο γηα ηελ θαηαλφεζε θαη αληηκεηψπηζε ζχγρξνλσλ θνηλσληθψλ πξνβιεκάησλ θαη ηελ θξηηηθή αλάιπζε ζεζκψλ θαη θαηαζηάζεσλ. - Να ηνλ θαηαζηήζεη θνξέα βειηίσζεο ηεο θνηλσληθήο δσήο θαη αλάπηπμεο ηνπ ηφπνπ καο. - Να ηνπ παξάζρεη ηα εθφδηα γηα ηελ αλάπηπμε ηεο απηελέξγεηαο, ηεο πξνζσπηθήο έθθξαζεο θαη ηεο θξηηηθήο ηθαλφηεηαο ησλ καζεηψλ ηνπ. - Να ηνλ εμαζθήζεη ζηελ θαιιηέξγεηα πλεχκαηνο θηιίαο θαη ζπλεξγαζίαο θαη ζηελ πξνψζεζε ηεο αιιεινθαηαλφεζεο θαη ηεο εηξεληθήο ζπλχπαξμεο ησλ ιαψλ ηεο γεο. Β Οξγάλσζε ηνπ Σκήκαηνο Σν Σκήκα απνηειείηαη απφ ηνπο παξαθάησ Σνκείο (ΦΔΚ 474/ ): Σομέαρ Θευπίαρ και Κοινυνιολογίαρ ηηρ Παιδείαρ Γιεσθσνηής: Αλαζηαζηάδεο Παλαγηψηεο, ηει.: , panas@edc.uoc.gr Αληηθείκελν ηνπ Σνκέα είλαη ην θαηλφκελν ηεο Παηδείαο ζηελ ηζηνξηθνθνηλσληθή ηνπ εμέιημε θαη φιεο νη ζχγρξνλεο ζεσξεηηθέο ηνπ δηαηάμεηο, ηδίσο δε: - Ζ δηαρξνληθή εμέιημε ηεο παηδαγσγηθήο ζθέςεο θαη πξάμεο θαη ε ζπλάξηεζε ηνπ θαηλνκέλνπ κε ηηο ηζηνξηθνθνηλσληθέο εμειίμεηο θαη ζπγθπξίεο. - Ζ δηαζχλδεζε ηνπ εθπαηδεπηηθνχ ζπζηήκαηνο κε ηα ινηπά ππνζπζηήκαηα (αλζξσπνθνηλσληθφ θαη νηθνλνκηθφ ππνζχζηεκα, ζχζηεκα απαζρφιεζεο θ.η.ι.) θαη νη ακνηβαίεο επηδξάζεηο ηνπ ελφο επί ηνπ άιινπ. - Ζ θνηλσληθή έληαμε ηνπ αλαπηπζζφκελνπ αλζξψπνπ ζην επξχηεξν θνηλσληθφ ζχλνιν. Ζ ηζφηεηα εθπαηδεπηηθψλ επθαηξηψλ θαη νη δπλαηφηεηεο ηνπ Κξάηνπο Πξφλνηαο. - Ζ δηαπνιηηηζκηθή δηάζηαζε ηεο αγσγήο ζε έλα ζπλερψο κεηαβαιιφκελν θφζκν θαη ε ζπγθξηηηθή πιεπξά ησλ δηάθνξσλ εθπαηδεπηηθψλ ζπζηεκάησλ. - Ζ νηθνλνκία ηεο εθπαίδεπζεο κε φιεο ηηο ζπλαθείο επηπηψζεηο ζην εθπαηδεπηηθφ ζχζηεκα απαζρφιεζεο. 5

6 Σομέαρ Παιδαγυγικήρ Φςσολογίαρ και Μεθοδολογίαρ ηηρ Έπεςναρ Γιεσθσνηής: παληηδάθεο Ησάλλεο, ηει.: , Αληηθείκελν ηνπ Σνκέα είλαη ε δηδαζθαιία θαη έξεπλα ςπρνινγηθψλ φςεσλ ηεο αγσγήο θαη ηεο εθπαίδεπζεο αηφκσλ κε ηππηθή (νκαιή) εμέιημε θαη αλάπηπμε αιιά θαη αηφκσλ κε εηδηθέο αλάγθεο θαζψο θαη ε εηζαγσγή ησλ θνηηεηψλ ζηηο επηζηεκνληθέο κεζφδνπο έξεπλαο. Δηδηθφηεξα, ζθνπφο θαη απνζηνιή ηεο θαηεχζπλζεο απηήο είλαη ε παξνρή εμεηδηθεπκέλεο εθπαίδεπζεο θαη θαηάξηηζεο θνηηεηψλ ζηηο δηαδηθαζίεο ηππηθήο αλάπηπμεο ηνπ παηδηνχ, ηεο κάζεζεο θαη ηεο δηδαζθαιίαο θαζψο θαη ζπλαθψλ ζεκάησλ πνπ επεξεάδνπλ ηελ αιιειεπίδξαζή ησλ παξαπάλσ. O B ηνκέαο πξνζθέξεη καζήκαηα θαη επθαηξίεο δηεξεχλεζεο ζεκάησλ ηα νπνία αλήθνπλ ζηηο αθφινπζεο γλσζηηθέο πεξηνρέο: Αλαπηπμηαθή ςπρνινγία ηνπ παηδηνχ θαη ηνπ εθήβνπ. Πεξηιακβάλεη ην γεληθφ πιαίζην αλάπηπμεο ηνπ παηδηνχ (εζηθφ, γλσζηηθφ, ζπλαηζζεκαηηθφ, θνηλσληθφ, θηι.) αιιά θαη ηηο ςπρνπαζνινγηθέο κνξθέο θαη παξεθθιίζεηο ζηελ ηππηθή αλάπηπμε Γλσζηηθή ςπρνινγία Πεξηιακβάλεη ηηο θαηεπζχλζεηο θαη θχξηεο πξνζεγγίζεηο ζηε κάζεζε κέζσ ζεσξήζεσλ ηεο γλσζηηθήο ςπρνινγίαο γηα ηελ νηθνδφκεζε ηεο γλψζεο, ηηο δεμηφηεηεο ζθέςεο θαη ηα θίλεηξα ησλ καζεηψλ Δθπαηδεπηηθή ςπρνινγία & Φπρνπαηδαγσγηθή Έξεπλα Αθνξά θπξίσο ηελ εθαξκνγή ησλ παξαπάλσ ζην ζρεδηαζκφ θαη ηελ νξγάλσζε απνηειεζκαηηθήο δηδαζθαιίαο, ησλ κεζφδσλ εξεπλεηηθήο κειέηεο ηεο θαη αμηνιφγεζήο ηεο Δηδηθή Αγσγή Δζηηάδεη ζηα ραξαθηεξηζηηθά καζεηψλ κε εηδηθέο εθπαηδεπηηθέο αλάγθεο (π.ρ αηζζεηεξηαθά/αλαπηπμηαθά/καζεζηαθά ειιείκκαηα, ηδηαίηεξα ηαιέληα θαη δεμηφηεηεο, θ.α.). Δπίζεο, ηηο θαηεπζχλζεηο θαη ηνπο ζεσξεηηθνχο πξνβιεκαηηζκνχο πνπ αλαπηχζζνληαη ζρεηηθά κε ηελ έληαμε ησλ παηδηψλ απηψλ ζην ζχγρξνλν ζρνιείν αιιά θαη ηελ πξαγκαηηθφηεηα πνπ επηθξαηεί ζην πιαίζην ηεο εηδηθήο αγσγήο θαη εθπαίδεπζεο ζηε ρψξα καο. Σομέαρ Δκπαιδεςηικϊν Ππογπαμμάηυν, Γιδακηικήρ Μεθοδολογίαρ και Δκπαιδεςηικήρ Σεσνολογίαρ Γιεσθσνηής: Μαθξάθεο Βαζίιεηνο, ηει.: , makrakis@edc.uoc.gr Αληηθείκελν ηνπ Σνκέα είλαη ε έλλνηα ησλ curricula κε ηηο πξνεθηάζεηο ηνπο θαη ηηο ζχγρξνλεο ζεσξεηηθέο θαη πξαθηηθέο ηνπο δηαζηάζεηο ζηε δηδαθηηθή πξάμε: - Ζ θχζε, ε κνξθή, ε ζεσξία, ε αλάπηπμε θαη ε δηαρξνληθή εμέιημε ησλ Aλαιπηηθψλ Πξνγξακκάησλ (Α.Π.) κε ηηο αληίζηνηρεο πξνεθηάζεηο ηνπο ζηα ζρνιηθά ζπζηήκαηα θαη ζηε δηδαθηηθή πξάμε. - Ζ δηαζχλδεζε ησλ Α.Π. κε ηηο εζσηεξηθέο ιεηηνπξγίεο ηεο εθπαηδεπηηθήο δηαδηθαζίαο (εθπαηδεπηηθή πνιηηηθή, εθπαηδεπηηθνί ζθνπνί, δηδαθηηθφ πιηθφ, εθπαηδεπηηθή ηερλνινγία, δηδαθηηθή πξάμε, δάζθαινο, καζεηήο, θ.η.ι.). - Ζ «αξρηηεθηνληθή» ηεο δηδαζθαιίαο θαη ν ιεπηνκεξήο πξνγξακκαηηζκφο ηεο εθπαηδεπηηθήο γλψζεο. 6

7 - Σα δηδαθηηθά ζπζηήκαηα, ηα κνληέια, νη ζηξαηεγηθέο θαη ηα κέζα, θαζψο θαη ηα θξηηήξηα επηινγήο ηνπο γηα ηελ ελαξκφληζε ηεο κάζεζεο κε ηε δηδαζθαιία. - Ζ θηινζνθηθή θαη ςπρνπαηδαγσγηθή δηεξεχλεζε, ρξήζε θαη δηαρξνληθή εμέιημε ησλ κέζσλ ηεο εθπαηδεπηηθήο ηερλνινγίαο (Ο/Α, Ζ/Τ, πνιπκέζα θαη άιια ηερλνινγηθά επηηεχγκαηα). Σομέαρ Ανθπυπιζηικϊν και Κοινυνικϊν Δπιζηημϊν Γιεσθσνηής: Νηθνινπδάθε Διπηλίθε, ηει , enikoloudaki@edc.uoc.gr Αληηθείκελν ηνπ Σνκέα είλαη ε δηδαζθαιία θαη έξεπλα ζεκάησλ ηα νπνία αλήθνπλ ζηηο αθφινπζεο γλσζηηθέο πεξηνρέο: - ε Νενειιεληθή Γιψζζα θαη ε δηδαζθαιία ηεο - ε Νενειιεληθή Λνγνηερλία θαη ε Παηδηθή Λνγνηερλία - ε Φηινζνθία θαη ε Θξεζθεπηηθή Παηδεία - ε Αηζζεηηθή - Φπζηθή θαη Μνπζηθή Αγσγή - ε Ηζηνξία θαη ε ζπλάξηεζή ηεο πξνο ηε δηδαθηηθή πξάμε - ε Κνηλσληνινγία Σομέαρ Θεηικϊν Δπιζηημϊν Γιεσθσνηής: Σδαλάθεο Κσλζηαληίλνο, ηει.: , tzanakis@edc.uoc.gr Αληηθείκελν ηνπ Σνκέα είλαη ε εθπαίδεπζε εθπαηδεπηηθψλ ζηηο ζεηηθέο επηζηήκεο, ε δηδαθηηθή ησλ επηζηεκψλ, ε πιεξνθνξηθή θαη ε εθπαίδεπζε, ην πεξηβάιινλ θαη ε εθπαίδεπζε, νη λέεο ηερλνινγίεο ζηελ εθπαίδεπζε θαη, γεληθφηεξα, ε έξεπλα θαη δηδαζθαιία ζηηο ζεηηθέο επηζηήκεο κε πξνζαλαηνιηζκφ ζηε ζχλδεζε ησλ ζεηηθψλ επηζηεκψλ κε ηελ εθπαίδεπζε. 7

8 Γ Καλνληζκφο θαη Πξφγξακκα πνπδψλ 1. Γήισζε θαη Αξηζκφο Μαζεκάησλ Ο θνηηεηήο κε αίηεζή ηνπ, ε νπνία ππνβάιιεηαη ην λσξίηεξν κία (1) εβδνκάδα πξηλ απφ ηελ έλαξμε ηνπ εμακήλνπ θαη ην αξγφηεξν σο ην ηέινο ηεο πξψηεο εβδνκάδαο κεηά ηελ έλαξμε ηνπ εμάκελνπ, εγγξάθεηαη ζηα καζήκαηα πνπ ζα παξαθνινπζήζεη. Γηα ην Παηδαγσγηθφ Σκήκα Γεκνηηθήο Δθπαίδεπζεο, ν θνηηεηήο νθείιεη λα εγγξαθεί θαη λα ππνβιεζεί ζηηο αληίζηνηρεο εμεηάζεηο ζην πξψην (Α), δεχηεξν (Β), ηξίην (Γ) θαη ηέηαξην (Γ) εμάκελν ζπνπδψλ ηνπ ζε νθηψ (8) καζήκαηα, ζην πέκπην (Δ) θαη έθην (η) θη έβδνκν ζε επηά (7) καζήκαηα, θαη ζην φγδνν (Ζ) εμάκελν ζε ηέζζεξα (4) καζήκαηα θαη λα εθπνλήζεη πηπρηαθή εξγαζία, ή ζε επηά (7) καζήκαηα ρσξίο λα εθπνλήζεη πηπρηαθή εξγαζία. Σα παξαπάλσ αληηζηνηρνχλ ζε 30 ECTS αλά εμάκελν, ζχλνιν 240 γηα ηε ιήςε πηπρίνπ. Ζ δήισζε καζεκάησλ απφ ην πξψην εμάκελν θαη κεηά είλαη αλνηθηή, δειαδή, ηα καζήκαηα ζηα νπνία απνηπγράλεη ν θνηηεηήο ζε έλα εμάκελν, κπνξεί λα δειψλνληαη ζε επφκελα εμάκελα, επηπιένλ ησλ καζεκάησλ ηεο δήισζεο, εθφζνλ πξνζθέξνληαη. Γειαδή, ηα καζήκαηα ζηα νπνία απέηπρε ν θνηηεηήο κεηαθέξνληαη ζε επφκελν εμάκελν, εθηφο εάλ νξίδεηαη δηαθνξεηηθά γηα ζπγθεθξηκέλα καζήκαηα. 2. Καηεγνξίεο Μαζεκάησλ Χο κάζεκα πνπ δηδάζθεηαη ζην Παηδαγσγηθφ Σκήκα Γ.Δ. ρνιήο Δπηζηεκψλ ηεο Αγσγήο λνείηαη θαζεκηά απφ ηηο εμήο ηξεηο κνξθέο: - Παξαδφζεηο - Απηνηειείο Αζθήζεηο - εκηλάξηα 2.1. Παξαδφζεηο Πξφθεηηαη γηα ηα καζήκαηα ζηα νπνία παξνπζηάδεηαη επνπηηθά κηα επξεία πεξηνρή ελφο γλσζηηθνχ αληηθεηκέλνπ θαη ν ζρεηηθφο κε απηή επηζηεκνληθφο πξνβιεκαηηζκφο, κέξνο ηνπ νπνίνπ κπνξεί λα είλαη εηδηθέο αζθήζεηο. Οη Παξαδφζεηο είλαη δηάξθεηαο ηξηψλ (3) σξψλ εβδνκαδηαίσο. κσο ζε νξηζκέλεο Παξαδφζεηο κπνξεί λα γίλνληαη πέξαλ ηνπ ηξίσξνπ θαη θξνληηζηεξηαθέο ή εξγαζηεξηαθέο αζθήζεηο, πξναηξεηηθνχ ραξαθηήξα γηα ην θνηηεηή, ηξεηο (3) ψξεο εβδνκαδηαίσο. Οη αζθήζεηο απηέο απνζθνπνχλ απνθιεηζηηθά ζηελ εκπέδσζε ηεο δηδαθηέαο χιεο θαη ζε θακία πεξίπησζε δε ρξεζηκνπνηνχληαη γηα ηελ επέθηαζή ηεο (πέξαλ ησλ πξνβιεπνκέλσλ απφ ην πεξίγξακκα χιεο ηεο Παξάδνζεο). Καηά ηε δηάξθεηά ηνπο, νη θνηηεηέο κπνξεί λα είλαη ρσξηζκέλνη ζε νκάδεο, νη νπνίεο είηε αληηζηνηρνχλ ζε επίπεδα δπζθνιίαο, είηε δεκηνπξγνχληαη γηα ηε ιεηηνπξγηθφηεξε θαη επρεξέζηεξε εθηέιεζε πεηξακαηηθψλ αζθήζεσλ. Αλ κία παπάδοζη δεισζεί απφ θνηηεηέο ιηγφηεξνπο απφ ην 10% ησλ εηζαγνκέλσλ ζην Σκήκα θαηά ην εθάζηνηε αθαδεκατθφ έηνο, ηφηε ν δηδάζθσλ, είηε πξνζθέξεη ην κάζεκα σο ζεμινάπιο, κε ηνλ ίδην θσδηθφ, είηε πξνζθέξεη έλα άιιν ζεκηλάξην ζηελ ίδηα ζεκαηηθή πεξηνρή. 8

9 2.2. Απηνηειείο Αζθήζεηο Πξφθεηηαη γηα αλεμάξηεηα καζήκαηα, ηα νπνία απνζθνπνχλ ζηελ παξνρή ή εκπέδσζε βαζηθψλ ή γεληθψλ γλψζεσλ θαη γίλνληαη, θαηά ην δπλαηφ, ζε κηθξέο νκάδεο θνηηεηψλ. Οη απηνηειείο αζθήζεηο είλαη δηάξθεηαο έμη (6) σξψλ εβδνκαδηαίσο. Ζ παξαθνινχζεζε ησλ αζθήζεσλ είλαη ππνρξεσηηθή. Φνηηεηήο πνπ πξαγκαηνπνηεί πεξηζζφηεξεο απφ ηξεηο (3) απνπζίεο θαηά ηε δηάξθεηα ηνπ εμακήλνπ ράλεη ην δηθαίσκα γηα ζπκκεηνρή ζηηο εμεηάζεηο πξνο θαηνρχξσζε ηεο απηνηεινχο άζθεζεο. Σα καζήκαηα ησλ μέλσλ γισζζψλ εληάζζνληαη ζηελ θαηεγνξία ησλ αζθήζεσλ θαη ε παξαθνινχζεζή ηνπο είλαη ππνρξεσηηθή. 2.3 εκηλάξηα εκηλάξηα νλνκάδνληαη ηα καζήκαηα ζηα νπνία νη δηδαζθφκελνη, κε ηηο νδεγίεο ηνπ δηδάζθνληνο εξεπλνχλ έλα εηδηθφ ζέκα κε ηε βνήζεηα ηεο ζρεηηθήο επηζηεκνληθήο βηβιηνγξαθίαο. Ζ παξαθνινχζεζε ησλ ζεκηλαξίσλ είλαη ππνρξεσηηθή. Σα ζεκηλάξηα είλαη δηάξθεηαο ηξηψλ (3) σξψλ εβδνκαδηαίσο. Γηθαίσκα εγγξαθήο ζε ζεκηλάξην έρεη ν θνηηεηήο απφ ην πέκπην (Δ ) εμάκελν ζπνπδψλ. Ο αξηζκφο ησλ θνηηεηψλ αλά ζεκηλάξην δελ κπνξεί λα είλαη κηθξφηεξνο απφ έμη (6) θαη κεγαιχηεξνο απφ είθνζη (20). Ζ επηινγή ησλ θνηηεηψλ γίλεηαη κέζα ζηηο δχν (2) πξψηεο εβδνκάδεο ηνπ εμακήλνπ. Ο δηδάζθσλ θαηαζέηεη κέρξη ην ηέινο ηεο δεχηεξεο εβδνκάδαο ζηε γξακκαηεία ηνπ Σκήκαηνο θαηάζηαζε κε ηνπο θνηηεηέο πνπ έγηλαλ δεθηνί. Ζ θαηάζηαζε απηή απνηειεί θαη ηελ νξηζηηθή θαηάζηαζε εγγξαθήο θνηηεηψλ ζην αληίζηνηρν ζεκηλάξην, βάζεη ηεο νπνίαο ε Γξακκαηεία νξηζηηθνπνηεί ηελ δήισζε καζεκάησλ ηνπ θνηηεηή. ηα ζεκηλάξηα γίλνληαη δεθηνί θνηηεηέο άιισλ Σκεκάησλ κφλνλ εθφζνλ ππάξρνπλ θελέο ζέζεηο θαη κέρξη λα ζπκπιεξσζεί ν αξηζκφο είθνζη (20). ε πεξίπησζε πνπ ν αξηζκφο ησλ θνηηεηψλ πνπ ελδηαθέξεηαη λα δειψζεη έλα ζεκηλάξην είλαη κεγαιχηεξνο, ηφηε νη θνηηεηέο ρσξίδνληαη ζε ηκήκαηα ησλ 20 αηφκσλ θαη ην ζεκηλάξην πξαγκαηνπνηείηαη ρσξηζηά γηα θάζε νκάδα θαηά ηελ δηάξθεηα ηνπ εμακήλνπ. Καη εμαίξεζε θαη ιφγσ εηδηθψλ ζπλζεθψλ κπνξεί λα γίλνληαη δεθηνί ζ έλα ζεκηλάξην κέρξη 30 θνηηεηέο ρσξίο λα ρξεηαζηεί λα ζρεκαηηζηνχλ δχν ρσξηζηέο Σκήκαηα. Φνηηεηήο πνπ πξαγκαηνπνηεί πεξηζζφηεξεο απφ ηξεηο (3) απνπζίεο ζηηο δεθαηξείο (13) ζπλαληήζεηο ράλεη ην δηθαίσκα θαηνρχξσζεο ηνπ ζεκηλαξηαθνχ καζήκαηνο. 3. ρνιηθή Πξαθηηθή (ΠΑ) 3.1. ΔΗΑΓΧΓΖ Tν Π.T.Γ.E. ηεο ρνιήο Δπηζηεκψλ Αγσγήο ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Κξήηεο ζεσξεί ηε ρνιηθή Πξαθηηθή αλαπφζπαζην ηκήκα κηαο νινθιεξσκέλεο εθπαίδεπζεο ηνπ κειινληηθνχ δαζθάινπ θαη απνδίδεη ηδηαίηεξε βαξχηεηα ζηε ζσζηή νξγάλσζή ηεο. θνπφο ηεο ρνιηθήο Πξαθηηθήο είλαη λα θέξεη ηνλ/ηε θνηηεηή/ηξηα ζε ζπζηεκαηηθή επαθή κε ηε ζρνιηθή πξαγκαηηθφηεηα θαη λα ηνλ/ηελ βνεζήζεη λα αζθεζεί ζηαδηαθά ζηελ παξαηήξεζε, νξγάλσζε, δηεμαγσγή αιιά θαη ηνλ αλαζηνραζκφ ζηε δηαδηθαζία ηεο δηδαζθαιίαο-κάζεζεο. Ζ πξαθηηθή άζθεζε ησλ θνηηεηψλ είλαη ππνρξεσηηθή γηα φινπο ηνπο/ηηο θνηηεηέο/ηξηεο θη νξγαλψλεηαη ζε δχν επάιιεια επίπεδα πνπ ζα αληηζηνηρνχλ ζην 6ν (ΠΑ Α), θαη 7ν εμάκελν θνίηεζεο (ΠΑ Β). Έηζη, νη θνηηεηέο/ηξηεο ζα έρνπλ θαιχςεη ηα ππνρξεσηηθά καζήκαηα θαη θπξίσο απηά πνπ αθνξνχλ ζε δηδαθηηθέο κεζνδνινγίεο 9

10 ΠΛΑΙΙΟ ΤΛΟΠΟΙΗΗ ΣΗ ΥΟΛΙΚΗ ΠΡΑΚΣΙΚΗ Α θνπφο ηεο Πξαθηηθήο Άζθεζεο ηνπ α επηπέδνπ είλαη ε εμνηθείσζε ησλ θνηηεηψλ κε ηελ παξαηήξεζε αιιά θπξίσο κε ηε δηδαζθαιία ζε ηάμεηο ηνπ δεκνηηθνχ ζρνιείνπ κέζα απφ ηελ αλάιεςε δηδαθηηθψλ θαζεθφλησλ κε ηελ ππνζηήξημε ησλ ζπκθνηηεηψλ ηνπο. Oη θνηηεηέο ηνπ η εμακήλνπ κνηξάδνληαη ζε 4 ή 5 νκάδεο αλάινγα κε ηνλ αξηζκφ ησλ επνπηψλ πνπ ηνπο επηβιέπνπλ (δηδάζθνληεο ηνπ ηκήκαηνο) θαη αζθνχληαη ζε ηζάξηζκα δεκνηηθά ζρνιεία ηεο πφιεο ηνπ Ρεζχκλνπ. Ζ πξαθηηθή άζθεζε γίλεηαη κία θνξά ηελ εβδνκάδα θαη δηαξθεί έλα νιφθιεξν πξσηλφ ( ), φηαλ πξφθεηηαη γηα παξαηήξεζε ή πινπνίεζε δηδαζθαιηψλ ζε ζρνιεία, ή ιηγφηεξεο ψξεο, φηαλ αθνξά εξγαζηήξηα ζην Παλεπηζηήκην ή θάπνηα επίζθεςε ή άιιε δξάζε εθπαηδεπηηθνχ ραξαθηήξα. Σηο πξψηεο ηξεηο-ηέζζεξεηο εβδνκάδεο θαηά θαλφλα γίλνληαη ελεκεξσηηθέο ζπλαληήζεηο κε φινπο ηνπο θνηηεηέο ηεο θάζε νκάδαο παξφληεο ππφ ηε κνξθή εξγαζηεξίσλ. πδεηνχληαη ζέκαηα δηαρείξηζεο ηεο ηάμεο, καζεζηαθνχ θιίκαηνο, πεηζαξρίαο, αιιά θαη δηδαθηηθήο κεζνδνινγίαο, γεληθήο θαη εηδηθήο. Δπίζεο, νη θνηηεηέο αζθνχληαη ζηελ παξαηήξεζε θαη ζηελ θαηαγξαθή ηεο δηδαθηηθήο ζπκπεξηθνξάο ησλ εθπαηδεπηηθψλ κε βάζε θιείδεο θαη πξσηφθνιια παξαηήξεζεο. ηε ζπλέρεηα, νη νκάδεο ρσξίδνληαη ζηα δχν: νη κηζνί θνηηεηέο ζα παξαηεξήζνπλ γηα δχν κέξεο θάπνηνλ εθπαηδεπηηθφ θαη ζα δηδάμνπλ ζηελ ίδηα ηάμε γηα ηξεηο θνξέο ζε δηάζηεκα ελφο κελφο, ελψ νη άιινη κηζνί ζα θάλνπλ ην ίδην ηηο επφκελεο ηέζζεξεηο εβδνκάδεο. Οη δηδαζθαιίεο γίλνληαη κία εκέξα ηελ εβδνκάδα θαη νη θνηηεηέο δηδάζθνπλ ζε ηξηάδεο απφ έλα γλσζηηθφ αληηθείκελν: ι.ρ. ζε έλα ηκήκα ν θνηηεηήο Α ζα δηδάμεη ηελ πξψηε θνξά Γιψζζα, ν θνηηεηήο Β ζα παίμεη ην ξφιν ηνπ «βνεζνχ» ηνπ, ελψ ν θνηηεηήο Γ ζα παξαηεξεί θαη ζα θαηαγξάθεη ηε δηδαζθαιία ηνπ Α. Σελ επφκελε ψξα, ν Β ζα αλαιάβεη ηε δηδαζθαιία ι.ρ. ησλ Μαζεκαηηθψλ, ν Γ ζα θάλεη ηνλ «βνεζφ», ελψ ν Α ζα θάλεη ηνλ «παξαηεξεηή». Σέινο, ηελ 5 ε ψξα ι.ρ. ν Γ δηδάζθεη Φπζηθά, ν Α θάλεη ηνλ «βνεζφ» ηνπ, θαη ν Β θαηαγξάθεη ηε δηδαζθαιία σο «παξαηεξεηήο». Σηο επφκελεο δπν εβδνκάδεο νη ξφινη ελαιιάζζνληαη, έηζη ψζηε θαη νη ηξεηο θνηηεηέο λα δηδάμνπλ θαη ηα ηξία γλσζηηθά αληηθείκελα ζην ζπγθεθξηκέλν ηκήκα. Πξέπεη λα ζεκεησζεί φηη θάζε θνξά, κεηά απφ ηηο ηξεηο δηδαζθαιίεο, αθνινπζεί ζπδήηεζε κε ηνλ επφπηε/ηελ επφπηξηα ηεο νκάδαο ζην ζρνιείν, ν νπνίνο/ε νπνία έρεη παξαθνινπζήζεη ηκήκαηα ησλ δηδαζθαιηψλ ησλ θνηηεηψλ. Δπηπιένλ, πξηλ απφ ηε ζπδήηεζε κε ηνλ επφπηε/ηελ επφπηξηα ηα ίδηα ηα κέιε ησλ νκάδσλ αλαζηνράδνληαη πάλσ ζηηο δηδαζθαιίεο ηνπο θαη κε βάζε ηα φζα έρνπλ θαηαγξάςεη νη «παξαηεξεηέο». Σελ ηειεπηαία εβδνκάδα γίλεηαη κία απνινγηζηηθή ζπλάληεζε κεηαμχ ησλ κειψλ θάζε νκάδαο αιιά θαη φισλ ησλ Οκάδσλ καδί δηα ησλ εθπξνζψπσλ ηνπο. Σν δηάζηεκα πνπ νη κηζνί θνηηεηέο δελ δηδάζθνπλ, αζρνινχληαη κε εξγαζίεο πνπ ηνπο έρνπλ αλαηεζεί απφ ηνλ επφπηε/ ηελ επφπηξηα. Παξάιιεια, κπνξνχλ φινη νη θνηηεηέο λα ζπκκεηέρνπλ ζε δξάζεηο θαη επηζθέςεηο εθπαηδεπηηθνχ ραξαθηήξα, πέξαλ ησλ δηδαζθαιηψλ. Ζ αμηνιφγεζε ησλ θνηηεηψλ ζηεξίδεηαη ζηελ θαιή πξνεηνηκαζία ηνπο γηα ηηο δηδαζθαιίεο, ζηε ζπλέπεηά ηνπο θαη ζηελ ελ γέλεη ζπκπεξηθνξά ηνπο θαηά ηε δηάξθεηα ηεο άζθεζεο αιιά θαη ζηελ πνηφηεηα ησλ ζρεδίσλ δηδαζθαιίαο θαη ησλ εξγαζηψλ πνπ ζα θαηαηεζνχλ ζηνλ «θάθειν αμηνιφγεζεο» ζην ηέινο ηεο πξαθηηθήο άζθεζεο. Δνδεικηικψ ππψγπαμμα ςλοποίηζηρ ηηρ ΠΑ Α 1 η εβδομάδα: Οξγαλσηηθή ζπλάληεζε ζην Παλεπηζηήκην 2 η -4 η εβδομάδα: Δξγαζηήξηα ζην Παλεπηζηήκην 10

11 5 η εβδομάδα: Παξαθνινπζήζεηο δηδαζθαιηψλ ζε ζρνιείν άζθεζεο απφ θνηηεηέο πνπ ζα δηδάμνπλ ζηελ α θάζε 6 η- 8 η εβδομάδα: Γηδαζθαιίεο θνηηεηψλ α θάζεο 9 η εβδομάδα: Παξαθνινπζήζεηο δηδαζθαιηψλ ζε ζρνιείν άζθεζεο απφ θνηηεηέο πνπ ζα δηδάμνπλ ζηελ β θάζε 10 η- 12 η εβδομάδα: Γηδαζθαιίεο θνηηεηψλ β θάζεο 13 η εβδομάδα: Απνινγηζηηθή ζπλάληεζε ΠΛΑΙΙΟ ΤΛΟΠΟΙΗΗ ΣΗ ΥΟΛΙΚΗ ΠΡΑΚΣΙΚΗ B ην «Δπίπεδο Β» ηεο ρνιηθήο Πξαθηηθήο, νη θνηηεηέο/ηξηεο αζθνχληαη ζηηο εναλλακηικές μορθές διδαζκαλίας και μάθηζης θαη δηδάζθνπλ γηα κία εβδνκάδα ζε νινήκεξα ζρνιεία ή ζε ζρνιεία ηεο ππαίζξνπ θαη πινπνηείηαη ζην 7ν εμάκελν ζπνπδψλ ηελ πξψηε γεληθή νξγαλσηηθή ζπλάληεζε φισλ ησλ θνηηεηψλ/ηξηψλ, επνπηψλ θαη βνεζψλ, νη θνηηεηέο/ηξηεο πνπ έρνπλ νινθιεξψζεη επηηπρψο ηε «ΣΠΑ Α: Δπίπεδο Ι», ρσξίδνληαη ζε νκάδεο ησλ θνηηεηψλ/ηξηψλ θαη θαηαλέκνληαη ζηα ζρνιεία άζθεζεο ηεο πφιεο ηνπ Ρεζχκλνπ. Αλ θνηηεηήο/ηξηα επηζπκεί λα κεηαθηλεζεί ζε άιιε νκάδα, απηφ κπνξεί λα γίλεη κφλν ζηελ πξψηε νξγαλσηηθή ζπλάληεζε θαη κφλν κε ακνηβαία αιιαγή. Οη θνηηεηέο/ηξηεο θάζε επηκέξνπο νκάδαο θαηά ηελ πξψηε νξγαλσηηθή ζπλάληεζή ηνπο κε ηνλ επφπηε ηεο νκάδαο θαη ην βνεζφ, ζπγθξνηνχλ ηξηκειείο νκάδεο. Αθνινπζεί ε ελεκέξσζε ησλ θνηηεηψλ/ηξηψλ ζηηο ελαιιαθηηθέο κνξθέο δηδαζθαιίαο θαη κάζεζεο κε ηε ζπκκεηνρή ηνπο ζε βησκαηηθά εξγαζηήξηα, ηα νπνία γίλνληαη είηε ζηελ αξρή ηνπ εμακήλνπ είηε 2 ε ηελ 6 ε θαη 10 ε εβδνκάδα. ηε ζπλέρεηα νη νκάδεο ησλ θνηηεηψλ/ηξηψλ επηζθέπηνληαη ηα ζρνιεία άζθεζεο θάζε Σξίηε ή θάζε Πέκπηε, γηα λα δηδάμνπλ. Ο/ε θνηηεηήο/ηξηα ζε ζπλεξγαζία κε ηνλ/ηελ δάζθαιν/α ηεο ηάμεο θαη κε ηελ θαζνδήγεζε ησλ βνεζψλ ζπλαδέιθσλ ηνπ πξνεηνηκάδεηαη ζε φια ηα καζήκαηα ηνπ ζρνιηθνχ πξνγξάκκαηνο θαη δηδάζθεη ηηο ηέζζεξηο πξψηεο ψξεο. Οη βνεζνί θνηηεηέο θνηηεηέο/ηξηεο παξαθνινπζνχλ, θαηαγξάθνπλ ηηο παξαηεξήζεηο ηνπο θαη ηνλ βνεζνχλ, φπνπ ρξεηάδεηαη. Ο επφπηεο παηδαγσγφο θαη ν/ε βνεζφο βξίζθνληαη ζην ζρνιείν θαη παξαθνινπζνχλ ηνπο/ηηο θνηηεηέο/ηξηεο πνπ δηδάζθνπλ. Σελ 5 ε θαη 6 ε ψξα, παηδαγσγφο, βνεζφο θαη θνηηεηέο/ηξηεο ζπγθεληξψλνληαη ζε κία ειεχζεξε αίζνπζα ηνπ ζρνιείνπ, παξνπζηάδνπλ ηηο παξαηεξήζεηο ηνπο γηα ηηο δηδαζθαιίεο, εθθξάδνπλ ηηο απφςεηο ηνπο, αλαζηνράδνληαη, αζθνχλ θαινπξναίξεηε θξηηηθή, ζπδεηνχλ ελαιιαθηηθνχο ηξφπνπο νξγάλσζεο ηεο δηδαζθαιίαο θαη πξνηείλνπλ κέηξα γηα ηελ αληηκεηψπηζε ησλ φπνησλ πξνβιεκάησλ. ηηο ζπδεηήζεηο απηέο κπνξνχλ λα ζπκκεηέρνπλ θαη ζπλάδειθνη άιισλ εηδηθνηήησλ, νη δάζθαινη ησλ ηάμεσλ ή θαη ν δηεπζπληήο ηνπ ζρνιείνπ. Σελ επφκελε εβδνκάδα νη θνηηεηέο/ηξηεο αιιάδνπλ ξφινπο. ηε δηάξθεηα ηνπ «Δπιπέδοσ Β», νη θνηηεηέο ζρεδηάδνπλ, εθαξκφδνπλ θαη αμηνινγνχλ ελαιιαθηηθέο κνξθέο δηδαζθαιίαο θαη κάζεζεο, φπσο ε δηαζεκαηηθή πξνζέγγηζε ηεο δηδαζθαιίαο, ε κέζνδνο ησλ ζρεδίσλ εξγαζίαο (projects), ε νκαδηθή θαη ε εηαηξηθή δηδαζθαιία, ε ζπλεξγαηηθή κάζεζε, ε δηαθνξνπνηεκέλε δηδαζθαιία, ε αλαθαιππηηθή κάζεζε, ε δξακαηνπνίεζε, ην παηρλίδη ξφισλ, ε αλάπηπμε δεμηνηήησλ θξηηηθήο ζθέςεο, ε νκαδηθή δηδαζθαιία ε αμηνπνίεζε ησλ ΣΠΔ ζηε δηδαζθαιία, θ.ιπ. Ο ζπληνληζηήο ηνπ Δπηπέδνπ ζε ζπλεξγαζία κε ηνπο βνεζνχο δαζθάινπο θξνληίδνπλ, ψζηε κε ηνλ θαηάιιειν πξνγξακκαηηζκφ νη θνηηεηέο/ηξηεο φισλ ησλ νκάδσλ λα δηδάμνπλ κία εβδνκάδα ζην ρξνληθφ δηάζηεκα απφ ηελ 5 ε κέρξη θαη ηελ 12 ε εβδνκάδα ζε ζρνιεία ηεο ππαίζξνπ ηνπ Ν. Ρεζχκλεο θαη θαηά πξνηεξαηφηεηα ζε ζπλδηδαζθφκελεο ηάμεηο ή ηελ 11 ε θαη ηελ 12 ε εβδνκάδα ζε νινήκεξα ζρνιεία. Σελ ηειεπηαία, 13 ε εβδνκάδα, γίλνληαη νη απνινγηζηηθέο ζπδεηήζεηο ησλ επηκέξνπο νκάδσλ θαη ε γεληθή απνινγηζηηθή ζπδήηεζε φισλ ησλ νκάδσλ γηα αλαζηνραζκφ θαη θαηάζεζε πξνηάζεσλ αλαδηνξγάλσζεο θαη βειηίσζεο ηνπ Δπηπέδνπ Β ηεο ΠΑ. Δνδεικηικψ ππψγπαμμα «ΔΠΙΠΔΓΟΥ Β» 1 ε εβδνκάδα Γεληθή νξγαλσηηθή ζπλάληεζε ζην Παλεπηζηήκην θαη ζηε ζπλέρεηα νξγαλσηηθέο ζπλαληήζεηο ησλ επηκέξνπο νκάδσλ κε ηνλ επφπηε παηδαγσγφ θαη ην/ηελ βνεζφ ηνπ. 11

12 1 ε εβδνκάδα βησκαηηθφ εξγαζηήξην ελαιιαθηηθψλ κνξθψλ δηδαζθαιίαο θαη κάζεζεο. 2 ε εβδνκάδα 2 ν εξγαζηήξην ελαιιαθηηθψλ κνξθψλ δηδαζθαιίαο θαη κάζεζεο ** 3 ε εβδνκάδα 3 ν εξγαζηήξην ελαιιαθηηθψλ κνξθψλ δηδαζθαιίαο θαη κάζεζεο **. 4 ε εβδνκάδα Γηδαζθαιίεο, 4 ψξεο. Αλαζηνραζηηθή ζπδήηεζε, 2 ψξεο. 5 ε εβδνκάδα* Γηδαζθαιίεο, 4 ψξεο. Αλαζηνραζηηθή ζπδήηεζε, 2 ψξεο. 6 ε εβδνκάδα Γηδαζθαιίεο, 4 ψξεο. Αλαζηνραζηηθή ζπδήηεζε, 2 ψξεο. 7 ε εβδνκάδα Γηδαζθαιίεο, 4 ψξεο. Αλαζηνραζηηθή ζπδήηεζε, 2 ψξεο. 8 ε εβδνκάδα Γηδαζθαιίεο, 4 ψξεο. Αλαζηνραζηηθή ζπδήηεζε, 2 ψξεο. 9 ε εβδνκάδα Γηδαζθαιίεο, 4 ψξεο. Αλαζηνραζηηθή ζπδήηεζε, 2 ψξεο. 10 ε εβδνκάδα Γηδαζθαιίεο, 4 ψξεο. Αλαζηνραζηηθή ζπδήηεζε, 2 ψξεο. 11 ε εβδνκάδα Δβδνκαδηαία δηδαζθαιία 20 ψξεο. Αλαζηνραζηηθή ζπδήηεζε, 2 ψξεο. 12 ε εβδνκάδα Δβδνκαδηαία δηδαζθαιία 20 ψξεο. Αλαζηνραζηηθή ζπδήηεζε, 2 ψξεο. 13 ε εβδνκάδα Απνινγηζηηθή ζπλάληεζε επηκέξνπο νκάδσλ θαη γεληθή απνινγηζηηθή ζπλάληεζε γηα αλαζηνραζκφ θαη πξνηάζεηο βειηίσζεο ηνπ Δπηπέδνπ. * Απφ ηελ 5 ε κέρξη θαη ηελ 12 ε εβδνκάδα, νη θνηηεηέο/ηξηεο κηαο νκάδαο δηδάζθνπλ κία εβδνκάδα ζε ζρνιεία ηεο ππαίζξνπ ηνπ Ν. Ρεζχκλεο θαη θαηά πξνηεξαηφηεηα ζε ζπλδηδαζθφκελεο ηάμεηο. ** ηα εξγαζηήξηα κπνξνχλ λα γίλνπλ ελαιιαθηηθά ηελ 5 ε θαη ηελ 10 ε εβδνκάδα. Τποσπεϊζειρ ηος/ηηρ θοιηηηή/ηπιαρ ην ηέινο ηνπ «Δπιπέδοσ Β» θάζε θνηηεηήο/ηξηα παξαδίδεη ζηνλ επφπηε ηεο νκάδαο ηνπ έλαλ «Αηομικό Φάκελο Υλικού», ζηνλ νπνίν ππάξρνπλ: α) ην «Γεληίο Στολικής Πρακηικής», ζπκπιεξσκέλν κε ηα εξγαζηήξηα ζηα νπνία ζπκκεηείρε θαη ηηο δηδαζθαιίεο πνπ πξαγκαηνπνίεζε, β) θάθειν επίδνζεο θαη πιηθνχ ζρνιηθήο πξαθηηθήο ν νπνίνο κπνξεί λα πεξηιακβάλεη ζρέδηα νξγάλσζεο δηαθνξεηηθψλ ελαιιαθηηθψλ δηδαζθαιηψλ πνπ πξαγκαηνπνίεζε ζηε δηάξθεηα ηνπ «Δπιπέδοσ Β» κε ην πιηθφ πνπ ρξεζηκνπνίεζε ζ απηέο, γ) κία έθζεζε ησλ εκπεηξηψλ ηνπ/ηεο απφ ην ζρνιείν ηεο ππαίζξνπ ή απφ ηα νινήκεξα ζην νπνίν δίδαμε κία εβδνκάδα, δ) κία έθζεζε απηναμηνιφγεζήο ηνπ/ηεο, ε) ηηο πξνηάζεηο ηνπ/ηεο γηα ηελ αλαδηνξγάλσζε θαη βειηίσζε ηνπ επηπέδνπ θαη ζη) φ,ηη άιιν πιηθφ θξίλεη απαξαίηεην γηα ηελ θαιχηεξε αμηνιφγεζή ηνπ/ηεο. Αξιολψγηζη ηος/ηηρ θοιηηηή/ηπιαρ Γηα ηελ αμηνιφγεζε ηνπ/ηεο θνηηεηή/ηξηαο ζπλππνινγίδνληαη: α) ε δηδαθηηθή ηνπ ηθαλφηεηα θαη ε θαηνρή ησλ ελαιιαθηηθψλ κνξθψλ δηδαζθαιίαο θαη κάζεζεο, β) ε ελεξγεηηθή ηνπ ζπκκεηνρή ζηα εξγαζηήξηα θαη ζηηο ζπδεηήζεηο, γ) φ,ηη πεξηέρεηαη ζηνλ «Αηομικό Φάκελο Δπίδοζης και Υλικού» πνπ παξέδσζε κεηά ηελ νινθιήξσζε ηνπ Δπηπέδνπ θαη δ) ε αλειιηπήο παξαθνινχζεζε ηνπ «Δπιπέδοσ Β» ηεο ΠΑ. Μεηαβαηικέρ Ρςθμίζειρ 1. Γηα ηνπο θνηηεηέο έηνπο εηζαγσγήο , ή κεηαγελέζηεξσλ, ε ΠΑ ζα πινπνηείηαη ζην λέν πιαίζην - επίπεδα Α θαη Β θαηά ην 6 ν θαη 7 ν εμάκελν. 2. Σο ηπ ίηο επίπεδο Π Α θα ςλο πο ιη θεί για δωο ακαδη μ αφκ ά έηη και μ ε ηη ν ακψ λο ςθη μ ο π θή : Σν εαξηλφ εμάκελν ηνπ θαη ηνπ ζα πξνζθεξζνχλ ηέζζεπιρ (4) καηεςθωνζειρ ΠΑ (πιελ ηεο Αηζζεηηθήο αγσγήο). ε φ,ηη αθνξά ηηο θαηεπζχλζεηο ηεο ΠΑ, ζα εμαζθαιηζζεί ε θαηά ην δπλαηφλ ιζομεπήρ καηανομή ησλ εκπιεθφκελσλ θνηηεηψλ ζηηο ηέζζεπιρ καηεςθωνζειρ, ψζηε λα ππάξρεη έλαο ηζνξξνπεκέλνο θφξηνο εξγαζίαο γηα ηνπο επφπηεο. 12

13 3. ζνη θνηηεηέο εηζαγσγήο δελ έρνπλ νινθιεξψζεη ηε ΠΑ Α ζα αζθεζνχλ ζην λέν πιαίζην πξαθηηθήο (επίπεδα Α θαη Β) θαη ζα πξέπεη λα παξαθνινπζήζνπλ επηπιένλ έλα ζεκηλάξην ζρεηηθφ κε δηδαθηηθή αληί ηεο ΠΑ Γ. Οη θνηηεηέο έηνπο εηζαγσγήο , ή παιαηνηέξσλ κέρξη θαη εηζαγσγήο , νη νπνίνη έρνπλ επηηπρψο νινθιεξψζεη ην επίπεδν ΠΑ Η, ζα ζπλερίζνπλ κε ηα επίπεδα ΠΑ Β, ΠΑ Γ θαηά ην αθαδεκατθφ έηνο Οη θνηηεηέο έηνπο εηζαγσγήο , ή παιαηνηέξσλ κέρξη θαη εηζαγσγήο , νη νπνίνη έρνπλ επηηπρψο νινθιεξψζεη ηα επίπεδα ΠΑ Η, θαη ΗΗ ζα ζπλερίζνπλ κε ην επίπεδν ΠΑ Γ θαηά ην αθαδεκατθφ έηνο Γηα ηνπο θνηηεηέο έηνπο εηζαγσγήο , ή παιαηνηέξσλ, νη νπνίνη δελ έρνπλ νινθιεξψζεη επηηπρψο ηα επίπεδα ΠΑ Η, ΠΑ ΗΗ, ΠΑ ΗΗΗ θαη ΠΑ IV ηζρχνπλ ηα αθφινπζα:(α) Αλ έρνπλ νινθιεξψζεη επηηπρψο ην επίπεδν ΠΑ Η, θαη ΗΗ ζπλερίδνπλ κε ην λέν ζχζηεκα ΠΑ ηα επίπεδα Α, Β. (β) Αλ δελ έρνπλ νινθιεξψζεη επηηπρψο θαλέλα επίπεδν ΠΑ ηφηε ζα αζθεζνχλ ζην λέν πιαίζην, επίπεδα Α,Β, θαη ζα πξέπεη λα παξαθνινπζήζνπλ επηηπρψο δχν αθφκα ζεκηλάξηα ζρεηηθά κε δηδαθηηθή. 13

14 4. Πηπρηαθή Δξγαζία 4.1. Ζ πηπρηαθή εξγαζία γηα φινπο ηνπο θνηηεηέο είλαη πποαιπεηική ζνη θνηηεηέο δεν επηιέμνπλ ηελ εθπφλεζε πηπρηαθήο εξγαζίαο, ζα πξέπεη λα δειψζνπλ θαη λα εμεηαζηνχλ επηηπρψο ζε 3 μαθήμαηα επιπλέον. Σα ηξία απηά καζήκαηα είλαη ειεχζεξεο επηινγέο θαη εμεηάδνληαη ζην φγδνν (Ζ) εμάκελν ζπνπδψλ ζνη θνηηεηέο επιλέξοςν λα εθπνλήζνπλ πηπρηαθή εξγαζία ζα πξέπεη λα γλσξίδνπλ, ηα αθφινπζα: (α) Πξνυπνζέζεηο:1 ηοςλάσιζηον ζεκηλάξην απφ ηνλ αληίζηνηρν Σνκέα θαη Β06 01 Δηζαγσγή ζηε Μεζνδνινγία ηεο Έξεπλαο ζηηο Δπηζηήκεο ηεο Αγσγήο (β) Ζ εθπφλεζε ηεο πηπρηαθήο εξγαζίαο πξαγκαηνπνηείηαη ζηε δηάξθεηα ηνπ εβδφκνπ (Ε') θαη νγδφνπ (Ζ') εμακήλνπ ζπνπδψλ ππφ ηελ επνπηεία ελφο δηδάζθνληα, ν νπνίνο ζεξαπεχεη ην γλσζηηθφ αληηθείκελν ζην νπνίν εκπίπηεη ε πηπρηαθή εξγαζία θαη αμηνινγείηαη απφ ηνλ επνπηεχνληα θαη έλα δηδάζθνληα πνπ νξίδεηαη απφ ηνλ Σνκέα ζηνλ νπνίν ππάγεηαη ν επφπηεο. Ο καθοπιζμψρ ηος θέμαηορ και ηηρ διμελοωρ επιηποπήρ αξιολψγηζηρ ηηρ επγαζίαρ, γίνεηαι ζε ςνέλεςζη ηος ανηίζηοισος Σομέα, αμέζυρ μεηά ηην λήξη ηηρ εξεηαζηικήρ πεπιψδος ηος επηεμβπίος. (γ) Γηα ηελ θαιχηεξε πινπνίεζε ηνπ πξνγξάκκαηνο ζπνπδψλ θαη ηελ έγθαηξε απνθπγή ππεξζπγθέληξσζεο ζε έλα ηνκέα θνηηεηψλ πνπ ζέινπλ λα εθπνλήζνπλ εθεί ηελ πηπρηαθή ηνπο εξγαζία, νη ηξηηνεηείο θνηηεηέο κπνξνχλ λα εθδειψζνπλ ην ελδηαθέξνλ ηνπο ζην ηέινο ηνπ έθηνπ (Σ ) εμακήλνπ, ηνλ κήλα Ηνχλην, θαηαζέηνληαο αίηεζε πξνο ηνλ Γηεπζπληή ηνπ Σνκέα, φπνπ δειψλνπλ ηελ Θεμαηική Πεπιοσή πνπ ηνπο ελδηαθέξεη. Γηα ηελ θαιχηεξε εμππεξέηεζε ηνπο, θάζε θνηηεηήο δειψλεη μψνο ζε έλα ηνκέα θαη κε ζεηξά πξνηίκεζεο, δωο ηο πολω ζεκαηηθέο πεξηνρέο. (δ) Κάζε δηδάζθσλ (πιελ ησλ δηδαζθφλησλ Ξέλσλ Γισζζψλ) κπνξεί λα θαζνξίδεη θξηηήξηα βάζεη ησλ νπνίσλ δέρεηαη θνηηεηέο λα εθπνλήζνπλ πηπρηαθή εξγαζία ππφ ηελ επνπηεία ηνπ. Ο δηδάζθσλ είλαη ππνρξεσκέλνο λα δερηεί κέρξη θαη 3 θνηηεηέο πνπ εθδειψλνπλ ελδηαθέξνλ λα εθπνλήζνπλ πηπρηαθή εξγαζία ππφ ηελ επνπηεία ηνπ θαη πιεξνχλ ηα ηπρφλ θξηηήξηα πνπ ν ίδηνο έρεη ζέζεη, παξακέλεη δε ζηελ δηαθξηηηθή επρέξεηά ηνπ λα δερηεί κέρξη θαη 6 ην πνιχ θνηηεηέο. (ε) Κάζε θνηηεηήο θαηαζέηεη θαηά ηελ πεξίνδν ηεο δήισζεο ησλ καζεκάησλ ηνπ εβδφκνπ (Ε ) εμακήλνπ βεβαίυζη ηνπ επνπηεχνληνο φπνπ αλαγξάθεηαη ε ζεκαηηθή πεξηνρή ηεο πηπρηαθήο εξγαζίαο θαη ηα κέιε ηεο Γηκεινχο Δπηηξνπήο Αμηνιφγεζεο. Σελ ίδηα πεξίνδν κπνξεί ν θνηηεηήο λα αθπξψζεη ηελ πηπρηαθή ηνπ εξγαζία ελεκεξψλνληαο ζπγρξφλσο θαη ηνλ επφπηε δηδάζθνληα. (ζη) Ζ ππνζηήξημε θαη ε αμηνιφγεζε ηεο πηπρηαθήο εξγαζίαο γίλεηαη απνθιεηζηηθά θαηά ηελ εμεηαζηηθή πεξίνδν Ηνπλίνπ, ή κεηαγελέζηεξε. Πξνθεηκέλνπ λα κπνξεί λα γίλεη ε δεκφζηα ππνζηήξημε ν θνηηεηήο ζα πξέπεη λα έρεη παξαδψζεη ζηελ δηκειή επηηξνπή αμηνιφγεζεο ηελ εξγαζία ηνπ, ηνπιάρηζηνλ 15 εκέξεο πξηλ ηελ εκεξνκελία εμέηαζεο. (δ) Κάζε πηπρηαθή εξγαζία πεξηιακβάλεη πεξίιεςε ζηα ειιεληθά θαη ζε κηα μέλε γιψζζα θαη ζην ηέινο ηεο ηςποποιημένη μοπθή Τπεωθςνηρ Γήλυζηρ ηνπ θνηηεηή φηη ε εξγαζία ηνπ είλαη πξντφλ δηθήο ηνπ πξνζπάζεηαο θαη φηη ε ηπρφλ βνήζεηα αλαγλσξίδεηαη ξεηά κέζα ζηελ εξγαζία. (ε) Ο επφπηεο πηπρηαθήο εξγαζίαο, θαηαζέηεη ζηε Γξακκαηεία ην Ππακηικψ Τποζηήπιξήρ με ηην βαθμολογία, ην Αποδεικηικψ Ένηςπο Καηάθεζηρ ηεο πηπρηαθήο εξγαζίαο ζην ΔΓΘΔ θαη ηελ Τπεωθςνη Γήλυζη ηος θοιηηηή. Απηά πεξηιακβάλνληαη ζηνλ θάθειν ηνπ θνηηεηή. 14

15 (ζ) Με επζχλε ηνπ θνηηεηή, ην αληίγξαθν ηεο πηπρηαθήο εξγαζίαο θαη ηεο πεξίιεςεο ηεο ζηελ ειιεληθή θαη ζε κηα μέλε γιψζζα θαηαηίζεηαη ζε ειεθηξνληθή κνξθή ζην ΔΓΘΔ, θαη ζπλνδεχεηαη απφ Ένηςπο κε ηα αθφινπζα ζηνηρεία: Ολνκαηεπψλπκν θαη ΑΜ ηνπ θνηηεηή Σίηινο εξγαζίαο Θεκαηηθή Πεξηνρή Γηκειήο Δπηηξνπή Ζκεξνκελία ππνζηήξημεο Λέμεηο θιεηδηά ζηα ειιεληθά θαη κηα μέλε γιψζζα Πεξίιεςε ζηα ειιεληθά θαη κηα μέλε γιψζζα (η) Σα ζηνηρεία ζην (ζη) αλαξηψληαη ζην δηαδίθηπν, κε επζχλε ηνπ ΔΓΘΔ. (θ) Θεκαηηθέο Πεξηνρέο εθπφλεζεο Πηπρηαθήο εξγαζίαο Α: ΘΔΧΡΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΧΝΙΟΛΟΓΙΑ ΣΗ ΠΑΙΓΔΙΑ Θεσξεηηθέο- Κνηλσληνινγηθέο Πξνζεγγίζεηο ηεο Δθπαίδεπζεο Ηζηνξία Δθπαίδεπζεο Ηζηνξηθή Δθπαίδεπζε Γηαπνιηηηζκηθή παηδαγσγηθή Γίγισζζε εθπαίδεπζε πγθξηηηθή παηδαγσγηθή Δθπαηδεπηηθά ζπζηήκαηα-εθπαίδεπζε εθπαηδεπηηθψλ Γηα Βίνπ Δμ Απνζηάζεσο Δθπαίδεπζε Β: ΠΑΙΓΑΓΧΓΙΚΗ ΦΤΥΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΜΔΘΟΓΟΛΟΓΙΑ ΣΗ ΔΡΔΤΝΑ Γλσζηηθή Φπρνινγία Αλαπηπμηαθή Φπρνινγία Δηδηθή Αγσγή Φπρνινγία ηνπ Γξαπηνχ Λφγνπ θαη δπζθνιίεο Μαζεζηαθέο δπζθνιίεο Δθπαηδεπηηθή Φπρνινγία Γ: ΔΚΠ/ΚΧΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΧΝ, ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΜΔΘΟΓΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΔΚΠ/ΚΗ ΣΔΥΝΟΛΟΓΙΑ Γηδαθηηθή Μεζνδνινγία Δθπαηδεπηηθή Σερλνινγία Αλαιπηηθά πξνγξάκκαηα θαη ζρνιηθά εγρεηξίδηα Δθπαηδεπηηθή αμηνιφγεζε Γ: ΑΝΘΡΧΠΙΣΙΚΧΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΧΝΙΚΧΝ ΔΠΙΣΗΜΧΝ Παηδηθή Λνγνηερλία Νενειιεληθή γιψζζα Δπξσπατθή & Νενειιεληθή Λνγνηερλία Κνηλσληθέο ζπνπδέο Αηζζεηηθή αγσγή Δ: ΘΔΣΙΚΧΝ ΔΠΙΣΗΜΧΝ Μαζεκαηηθά ζηελ εθπαίδεπζε Φπζηθέο επηζηήκεο ζηελ εθπαίδεπζε Πεξηβαιινληηθή εθπαίδεπζε Πιεξνθνξηθή ζηελ εθπαίδεπζε ια ηα ζρεηηθά έληππα, δειαδή, - Βεβαίσζε επνπηεχνληνο - Πξαθηηθφ ππνζηήξημεο ηεο πηπρηαθήο εξγαζίαο - Απνδεηθηηθφ έληππν θαηάζεζεο ηεο πηπρηαθήο εξγαζίαο 15

16 - Τπεχζπλε Γήισζε - Έληππν κε ηα ζηνηρεία ηεο πηπρηαθήο εξγαζίαο δηαηίζεληαη ζε ειεθηξνληθή κνξθή απφ ηελ ηζηνζειίδα ηνπ Σκήκαηνο θαζψο θαη ζε έληππε κνξθή απφ ηελ Γξακκαηεία ηνπ Σκήκαηνο. Μεηαβαηηθέο ξπζκίζεηο: (Ηζρχεη γηα φινπο ηνπο θνηηεηέο) Απφ ην αθαδεκατθφ έηνο θαη κεηά θνηηεηήο ν νπνίνο είρε δειψζεη πηπρηαθή εξγαζία θαηά ην πξνεγνχκελν αθαδεκατθφ έηνο θαη ηελ νπνία δελ νινθιήξσζε θαηά ηε δηάξθεηα ησλ δχν εμεηαζηηθψλ πεξηφδσλ (Ηνπλίνπ-επηεκβξίνπ) νθείιεη θαηά ηελ δήισζε καζεκάησλ ηνπ λένπ αθαδεκατθνχ έηνπο λα δειψζεη είηε εθπφλεζε λέαο πηπρηαθήο εξγαζίαο, είηε ην ηζνδχλακν ησλ 3 επηινγψλ καζεκάησλ. 5. Δμεηαζηηθέο πεξίνδνη θαη Βαζκνινγία 5.1. Ζ βαζκνινγία γηα θάζε κάζεκα θαηαηίζεηαη ζηελ Γξακκαηεία θαη ειεθηξνληθά απφ ηνλ δηδάζθνληα ζε έλα εληαίν βαζκνιφγην γηα φινπο ηνπο εμεηαζζέληεο θνηηεηέο, κηα θνξά, ην αξγφηεξν 15 κέξεο κεηά ηελ ιήμε ηεο εμεηαζηηθήο πεξηφδνπ. Γηα νπνηαδήπνηε ηξνπνπνίεζε ήδε θαηαηεζεηκέλνπ βαζκνινγίνπ, ελεκεξψλεηαη ν Πξφεδξνο θαη θαηά ηελ θξίζε ηνπ ην ζέκα κπνξεί λα παξαπεκθζεί πξνο ζπδήηεζε ζηε Γεληθή πλέιεπζε ηνπ Σκήκαηνο Ο θνηηεηήο πξέπεη λα επηδεηθλχεη ζηνπο επηηεξεηέο ηε θνηηεηηθή ηνπ ηαπηφηεηα πξνθεηκέλνπ λα ιάβεη κέξνο ζηελ εμέηαζε νπνηνπδήπνηε καζήκαηνο. Φνίηεζε κέζσ ηνπ πξνγξάκκαηνο Erasmus Κάζε θνηηεηήο πνπ έρεη επηιεγεί απφ ην Γξαθείν Γηεζλψλ ρέζεσλ λα κεηαθηλεζεί ζε παλεπηζηήκην ηνπ εμσηεξηθνχ, πξέπεη εγθαίξσο λα βξεη ην πξφγξακκα ζπνπδψλ ηνπ παλεπηζηεκίνπ ππνδνρήο (κε ηε βνήζεηα ηνπ γξαθείνπ Γηεζλψλ ρέζεσλ) θαη ζε ζπλεξγαζία κε ηνλ ζπληνληζηή ηεο ζπλεξγαζίαο ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Κξήηεο κε ην Παλεπηζηήκην ππνδνρήο, λα επηιέμεη ηα καζήκαηα εθείλα πνπ επηζπκεί λα παξαθνινπζήζεη εθεί. ηε ζπλέρεηα, ν θνηηεηήο νθείιεη λα ππνβάιεη ζρεηηθή αίηεζε πξνο ηελ Δπηηξνπή πνπδψλ ζπλνδεπφκελε απφ ζρεηηθφ πιεξνθνξηαθφ πιηθφ πνπ ζα επηηξέςεη ζηελ Δπηηξνπή πνπδψλ λα απνθαλζεί κεηά απφ εηζήγεζε δηκεινχο επηηξνπήο απνηεινχκελεο απφ ηνλ ζπληνληζηή ηνπ Erasmus θαη έλα κέινο ηεο Δπηηξνπήο πνπδψλ πνηα απφ ηα καζήκαηα πνπ επηζπκεί λα παξαθνινπζήζεη ν θνηηεηήο αληηζηνηρνχλ κε καζήκαηα ηνπ πξνγξάκκαηνο ζπνπδψλ ηνπ Σκήκαηνο θαη άξα κπνξεί λα αλαγλσξηζηνχλ κεηά απφ ηελ επηηπρή παξαθνινχζεζε ηνπο ζην Παλεπηζηήκην ππνδνρήο. Με ηνλ ηξφπν απηφ απνθεχγεηαη ν θίλδπλνο ν θνηηεηήο λα παξαθνινπζήζεη καζήκαηα πνπ δελ κπνξεί λα αλαγλσξηζηνχλ, παξά κφλν ελδερνκέλσο σο ειεχζεξεο επηινγέο. Σα καζήκαηα πνπ είλαη δηαθνξεηηθά απφ ηα καζήκαηα ηνπ Σκήκαηνο ζα αλαγλσξίδνληαη σο ειεχζεξεο επηινγέο ελψ γηα ηα ζεκηλάξηα είλαη απαξαίηεηε ε παξνπζίαζε ηεο εξγαζίαο γηα λα αληηζηνηρεζεί κε ειεχζεξε επηινγή ζεκηλαξίνπ. Μία ζπκθσλία ζπνπδψλ ζην πιαίζην ERASMUS ζπλάπηεηαη γηα έλα εμάκελν ή έλα έηνο ζπνπδψλ θαη κία ζπκθσλία πξαθηηθήο άζθεζεο γηα έλα ζπγθεθξηκέλν ρξνληθφ δηάζηεκα πνπ θαζνξίδεηαη ζηε ζπκθσλία (htto://ec. europa. eu/educationaools/docs- /ects-auide en.pdf) 16

17 Θα πξέπεη λα ζεσξείηαη δεδνκέλν φηη έλαο θνηηεηήο πνπ ππνγξάθεη ζπκθσλία γηα ζπνπδέο ή πξαθηηθή άζθεζε εθηφο Παλεπηζηεκίνπ Κξήηεο δελ κπνξεί ηαπηφρξνλα λα εγγξάθεηαη γηα παξαθνινχζεζε καζεκάησλ πνπ δηδάζθνληαη ζην Παλεπηζηήκην Κξήηεο ζην ρξνληθφ δηάζηεκα ηεο απνπζίαο ηνπ. Δμαίξεζε απνηεινχλ καζήκαηα πνπ πξνβιέπνπλ ηελ απφ απφζηαζε εθπαίδεπζε ησλ θνηηεηψλ. (326ε/ Σαθηηθή πλεδξίαζε πγθιήηνπ ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Konrnc ΘΔΜΑΣΑ ΠΗΣΧΣΗΚΧΝ ΜΟΝΑΓΧΝ ΚΑΗ ERASMUS) 6. Απφθηεζε Πηπρίνπ Σν Παηδαγσγηθφ Σκήκα Γ.Δ. ρνξεγεί έλα εληαίν πηπρίν, ην νπνίν παξέρεη ζηνλ θάηνρφ ηνπ ηε δπλαηφηεηα λα δηνξίδεηαη σο εθπαηδεπηηθφο ζε δεκνηηθά ζρνιεία ή λα παξέρεη παηδαγσγηθέο ππεξεζίεο εθηφο ζρνιείνπ. Ο ειάρηζηνο αξηζκφο εμακήλσλ πνπ απαηηνχληαη γηα ηε ιήςε ηνπ πηπρίνπ είλαη νθηψ (8). Σα καζήκαηα (παξαδφζεηο, ζεκηλάξηα θαη απηνηειείο αζθήζεηο) ραξαθηεξίδνληαη σο Τπνρξεσηηθά (Τ), Τπνρξεσηηθψο Δπηιεγφκελα (ΤΔ), Διεχζεξα Δπηιεγφκελα (ΔΔ) αλάινγα κε ηε ζεκαζία πνπ έρνπλ ζην πιαίζην ηνπ Πξνγξάκκαηνο πνπδψλ, φπσο πεξηγξάθεηαη πην θάησ. Ο αξηζκφο ησλ Τπνρξεσηηθψλ (Y), ησλ Τπνρξεσηηθά Δπηιεγφκελσλ (YΔ) Μαζεκάησλ, ησλ Διεχζεξσλ Δπηιεγφκελσλ (ΔΔ) καζεκάησλ, θαζψο θαη ν ειάρηζηνο αξηζκφο ησλ εκηλαξίσλ πνπ νθείιεη λα παξαθνινπζήζεη ν θνηηεηήο απφ θάζε ηνκέα θαίλνληαη ζηνλ παξαθάησ πίλαθα: Πίλαθαο 1 Δμακεληαίσλ Μαζεκάησλ θαηά Σνκέα Σνκέαο Τ ΤΔ χλνιν Α' Β' Γ' Γ' Δ' εκηλάξηα 4 ρνιηθή πξαθηηθή 2 2 Ξέλε Γιψζζα* (4) 1 (4) 1 Γηαηνκεαθφ κάζεκα 1 1 Διεχζεξεο Δπηινγέο 5 Πηπρηαθή Δξγαζία** ΠΔ ή 3ΔΔ χλνιν & ΠΔ Ή 57 * Σα ηέζζεξα (4) επίπεδα ηεο ΞΓι ππνινγίδνληαη σο έλα κάζεκα, κε βαζκφ ηνλ κέζν φξν ηεο βαζκνινγίαο ησλ ηεζζάξσλ (4) επηπέδσλ ή ζε πεξίπησζε κεξηθήο απαιιαγήο, ηνπ αξηζκνχ ησλ επηπέδσλ ζηα νπνία έρεη εμεηαζηεί ν θνηηεηήο. **ηελ πεξίπησζε κε εθπφλεζεο πηπρηαθήο εξγαζίαο ζηνλ βαζκφ ηνπ πηπρίνπ ζπλππνινγίδνληαη νη 3 επηπιένλ Δ.Δ. Ζ Πηπρηαθή Δξγαζία ηζνδπλακεί κε ηξία (3) καζήκαηα ζηνλ ππνινγηζκφ ηνπ βαζκνχ ηνπ πηπρίνπ. 17

18 ια ηα καζήκαηα πνπ δηδάζθνληαη γηα ηξεηο (3) ψξεο ηελ εβδνκάδα αλά εμάκελν (παξαδφζεηο, ζεκηλάξηα, αζθήζεηο, ΠΑ) ηζνδπλακνχλ κε ηξεηο (3) δηδαθηηθέο κνλάδεο ην θαζέλα. Ζ Ξέλε Γιψζζα ηζνδπλακεί ζπλνιηθά κε ηξεηο (3) δ.κ., ελψ ε Πηπρηαθή Δξγαζία κε ελλέα (9) δ.κ. Γηα ηελ απφθηεζε πηπρίνπ ηνπ Π.Σ.Γ.Δ. ν θνηηεηήο νθείιεη λα έρεη παξαθνινπζήζεη θαη λα έρεη εμεηαζηεί επηηπρψο ζε πελήληα ηέζζεξα (57) καζήκαηα ησλ ηξηψλ (3) ή έμη (6) σξψλ εβδνκαδηαίαο δηδαζθαιίαο, αλάινγα κε ην αλ έρεη επηιέμεη ή φρη λα εθπνλήζεη πηπρηαθή εξγαζία αληίζηνηρα. Καηά ζπλέπεηα, ην ζχλνιν ησλ δηδαθηηθψλ κνλάδσλ πνπ απαηηνχληαη είλαη 171 (57x3). Ο βαζκφο ηνπ πηπρίνπ πξνθχπηεη σο εμήο: {(άζξνηζκα βαζκνινγίαο ζε 54 καζήκαηα) + 3 x (βαζκφο πηπρηαθήο)}: 57 ή άζξνηζκα βαζκψλ ζε 57 καζήκαηα: 57 αλάινγα αλ ν θνηηεηήο εθπνλήζεη πηπρηαθή εξγαζία, ή φρη, αληίζηνηρα. 18

19 7. ΔΝΓΔΗΚΣΗΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΔ ECTS ΑΝΑ ΔΞΑΜΖΝΟ 1ο εξάμηνο 2ο εξάμηνο 3ο εξάμηνο 4ο εξάμηνο 5ο εξάμηνο 6ο εξάμηνο 7ο εξάμηνο 8ο εξάμηνο Α01Π01 4 Β02Π01 4 Γ01Π01 4 Α06Π02 4 Α11Π04 4 ΣΠΑ 1 6 ΣΠΑ 2 6 ΠΤΥ ή ΕΕ 4 Β01Π01 4 Γ02Π01 4 Δ01Π06 4 Β03Π13 4 Α08Π01 4 Α05Π01 4 ΥΕ (Σεμ) 5 ΠΤΥ ή ΕΕ 4 Β03Π01 4 Ε01Π08 4 Ε01Π07 4 Δ02Π01 4 Γ03Π10 4 Β05Π07 4 ΥΕ 4 ΠΤΥ ή ΕΕ 4 Δ01Π17 4 Ε02Π02 4 Ε02Π06 4 Δ01Π03 4 Δ01Π13 4 ΥΕ (Σεμ) 5 ΥΕ 4 ΥΕ (Σεμ) 5 ΥΕ 4 ΥΕ 4 ΥΕ 4 Δ04Π07 4 ΥΕ (Σεμ) 5 ΥΕ 4 ΥΕ 4 ΥΕ 4 ΥΕ 4 ΥΕ 4 ΥΕ 4 Β06Π01 4 ΥΕ 4 ΥΕ 4 ΕΕ 4 ΕΕ 4 ΥΕ 4 ΥΕ 4 ΥΕ 4 ΥΕ 4 ΥΕ 4 ΕΕ 4 ΕΕ 4 ΕΕ 4 ΞΓΛ 1 2 ΞΓΛ 2 2 ΞΓΛ 3 2 ΞΓΛ

20 8. Γνκή ηνπ πξνγξάκκαηνο ζπνπδψλ Χο πξνο ηελ ιεηηνπξγία ηνπο ζην Πξφγξακκα πνπδψλ, ηα καζήκαηα ραξαθηεξίδνληαη θαη θαηαλέκνληαη σο αθνινχζσο: 8.1. Υποσπευηικά μαθήμαηα (Τ): Πξφθεηηαη γηα βαζικά καζήκαηα πνπ έρνπλ σο ζηφρν λα πξνζθέξνπλ ζηνλ θνηηεηή ηελ εληαία βάζε πνπ είλαη απαξαίηεηε γηα ηελ αθαδεκατθή ηνπ κφξθσζε θαη ηελ επαγγεικαηηθή ηνπ θαηάξηηζε. Ο θνηηεηήο πξέπεη ςποσπευηικά λα παξαθνινπζήζεη επηηπρψο ηα καζήκαηα απηά. O θνηηεηήο κπνξεί λα θαηνρπξψζεη σο Τπνρξεσηηθφ, κάζεκα κε ην ίδην πεξηερφκελν απφ άιιν Σκήκα κφλν εθφζνλ δελ πξνζθέξεηαη απφ ην Παηδαγσγηθφ Σκήκα ην ζπγθεθξηκέλν αθαδεκατθφ έηνο θαη κεηά απφ έγθξηζε ηεο Δπηηξνπήο πνπδψλ. Με γλψκνλα ηελ εμαζθάιηζε ηεο επαξθνχο αθαδεκατθήο κφξθσζεο θαη επαγγεικαηηθήο θαηάξηηζεο ηνπ θνηηεηή ζηα γλσζηηθά αληηθείκελα ησλ Σνκέσλ ηα Τπνρξεσηηθά (Τ) καζήκαηα αλά ηνκέα, θαζψο θαη ην εμάκελν δήισζήο ηνπο (φπνπ απηφ πξνβιέπεηαη), πξνζδηνξίδνληαη σο εμήο (επφκελε ζειίδα): 20

21 Σνκέαο Α: (Τ) Α01Π01: Δηζαγσγή ζηε Παηδαγσγηθή (1 ν εμάκελν) (Τ) Α06Π02: Θέκαηα δηαπνιηηηζκηθήο παηδαγσγηθήο θαη ηζηνξηθή παηδεία (4 ν εμάκελν) θα προζθέρεηαι από ηο νέο ακαδημαϊκό έηος (Τ) Α08Π01: Γηγισζζία θαη δηδαζθαιία ηεο Διιεληθήο σο δεχηεξεο γιψζζαο (απφ ην 5 ν εμάκελν) (Τ) Α011Π04: Δθπαίδεπζε εθπαηδεπηηθψλ κε ηε ρξήζε λέσλ ηερλνινγηψλ (e-learning) (απφ ην 5 ν εμάκελν) (Τ) Α0501: Θέκαηα Κνηλσληνινγίαο ηεο Δθπαίδεπζεο: ε δηακφξθσζε ηνπ Αλζξψπνπ- Πνιίηε (απφ ην 6 ν εμάκελν) Σνκέαο Β: Β01 01 Y Δηζαγσγή ζηε Γεληθή Φπρνινγία (1 ν εμάκελν) Β02 01 Τ Αλαπηπμηαθή ςπρνινγία Η: βξεθηθή & παηδηθή ειηθία (2 ν εμάκελν) Β03 01 Y Δηζαγσγή ζηελ Δθπαηδεπηηθή Φπρνινγία (απφ ην 1 ν εμάκελν) Β0313 Τ Β05Π07 Y Μάζεζε θαη δηδαζθαιία ηνπ γξαπηνχ ιφγνπ (απφ ην 4 ν εμάκελν) Έληαμε & ελζσκάησζε παηδηψλ κε ηδηαίηεξεο δπζθνιίεο/δηαηαξαρέο (απφ ην 6 ν εμάκελν) Σνκέαο Γ: Γ01 01 Y Αλαιπηηθφ Πξφγξακκα: Θεσξία θαη Πξάμε (3 ν Δμάκελν) Γ02 01 Τ Θεσξία θαη κεζνδνινγία ηεο δηδαζθαιίαο (2 ν Δμάκελν) Γ03 10 Τ Σερλνινγίεο ηεο Πιεξνθνξίαο θαη ησλ Δπηθνηλσληψλ ζηελ Δθπαίδεπζε γηα ηε Βηψζηκε Αλάπηπμε (5 ν εμάκελν) Γ04 07 Τ Μεζνδνινγία ηεο δηδαζθαιίαο ησλ θνηλσληθψλ ζπνπδψλ ζην Γ (4 ν εμάκελν) Σνκέαο Γ: Γ01Π03: Παηδηθή ινγνηερλία (4o εμάκελν) Γ01Π13: Νενειιεληθή & Δπξσπατθή ινγνηερλία (5ν εμάκελν) Γ01Π06: Γηδαζθαιία ηνπ γισζζηθνχ καζήκαηνο (3ν εμάκελν) Γ01Π17: Νενειιεληθή γξακκαηηθή (1 ν εμάκελν) Γ02Π01: Δηζαγσγή ζηε Φηινζνθία (4ν εμάκελν) Σνκέαο Δ: E01 08: Δλφηεηεο απφ ην πξφγξακκα ησλ Μαζεκαηηθψλ ηνπ Γ (2 ν εμάκελν) Δ01 07: Μεζνδνινγία ηε δηδαζθαιίαο ησλ Μαζεκαηηθψλ ζην Γ (3 ν εμάκελν) Δ02 02: Βαζηθέο έλλνηεο Φπζηθήο (2 ν εμάκελν) Δ02 06: Μεζνδνινγία ηεο δηδαζθαιίαο ησλ Φπζηθψλ Δπηζηεκψλ ζην Γ (3 ν εμάκελν) Γηαηνκεαθά καζήκαηα Β06Π01: Δηζαγσγή ζηε κεζνδνινγία ηεο έξεπλαο ζηηο επηζηήκεο ηεο Αγσγήο (4 ν εμάκελν) Πξναπαηηνχκελν κάζεκα γηα ηελ εγγξαθή ζε ζεκηλάξην θαη εθπφλεζε πηπρηαθήο εξγαζίαο. 21

22 Σα ππνρξεσηηθά (Τ) καζήκαηα θαηαλέκνληαη αλά εμάκελν ζχκθσλα κε ηνλ αθφινπζν Π Πίλαθαο 2: Καηαλνκή ππνρξεσηηθψλ καζεκάησλ αλά εμάκελν ζπνπδψλ * Α εξάμηνο Β εξάμηνο Γ εξάμηνο Γ εξάμηνο Δ εξάμηνο η εξάμηνο Α01 Π01 Δηζαγσγή ζηελ Παηδαγσγηθή επηζηήκε Α06 Π02 Θέκαηα Γηαπνιηηηζκηθήο Παηδαγσγηθήο θαη ηζηνξηθή παηδεία Α08 Π01 Γηγισζζία θαη δηδαζθαιία ηεο Διιεληθήο σο δεχηεξεο γιψζζαο Β01 Π01 Δηζαγσγή ζηε Γεληθή Φπρνινγία Β03Π01 Δηζαγσγή ζηελ Δθπαηδεπηηθή Φπρνινγία Γ01 Π17 Νενειιεληθή Γξακκαηηθή Β02 Π01 Αλαπηπμηαθή Φπρνινγία Η: Βξεθηθή θαη παηδηθή ειηθία Γ02 Π01 Θεσξία θαη Μεζνδνινγία ηεο Γηδαζθαιίαο Δ01 Π08 Δλφηεηεο απφ ην πξφγξακκα ησλ Μαζεκαηηθψλ ηνπ Γ.. Δ02 Π02 Βαζηθέο έλλνηεο Φπζηθήο Γ01 Π01 Αλαιπηηθά Πξνγξάκκαηα: Θεσξία θαη πξάμε Γ01 Π06 Γηδαζθαιία ηνπ Γισζζηθνχ Μαζήκαηνο Δ01 Π07 Μεζνδνινγία ηεο δηδαζθαιίαο ησλ Μαζεκαηηθψλ ζην Γ.. Δ02 Π06 Μεζνδνινγία ηεο δηδαζθαιίαο ησλ Φπζηθψλπνπδψλ ζην Γ.. Β03 Π13 Μάζεζε θαη δηδαζθαιία ηνπ γξαπηνχ ιφγνπ Β06Π01 Δηζαγσγή ζηε Μεζνδνινγία ηεο Έξεπλαο ζηηο Δπηζηήκεο ηεο Αγσγήο (Μάζεκα Πξναπαηηνχκελν γηα ζπκκεηνρή ζε ζεκηλάξην θη εθπφλεζε Πηπρηαθήο Δξγαζίαο Γ04 Π07 Μεζνδνινγία ηεο δηδαζθαιίαο ησλ Κνηλσληθψλ πνπδψλ ζην Γ.. Γ01 Π03 Παηδηθή Λνγνηερλία Γ02 Π01 Δηζαγσγή ζηε Φηινζνθία A11 Π04 Δθπαίδεπζε εθπαηδεπηηθψλ κε ηε ρξήζε λέσλ ηερλνινγηψλ (e-learning) Γ03 Π10 TΠΔ θαη εθπαίδεπζε γηα βηψζηκε αλάπηπμε Γ01 Π13 Νενειιεληθή θαη Δπξσπατθή Λνγνηερλία Α05Π01 Θέκαηα θνηλσληνινγίαο ηεο εθπ/ζεο: Ζ δηακφξθσζε ηνπ ηνπ Αλζξψπνπ- Πνιίηε Β05Π07 Έληαμε & ελζσκάησζε παηδηψλ κε ηδηαίηεξεο δπζθνιίεο/ δηαηαξαρέο 22

23 8.2. Υποσπευηικώρ Δπιλεγόμενα μαθήμαηα (ΤΔ): Πξφθεηηαη γηα καζήκαηα ηα νπνία κπνξεί λα επηιέμεη ν θνηηεηήο απφ ηα καζήκαηα θάζε Σνκέα ηνπ Σκήκαηνο. Με γλψκνλα ηελ εμαζθάιηζε ηεο επαξθνχο αθαδεκατθήο κφξθσζεο θαη επαγγεικαηηθήο θαηάξηηζεο ηνπ θνηηεηή ζηα γλσζηηθά αληηθείκελα ησλ Σνκέσλ, ηα ΤΔ καζήκαηα αλά ηνκέα, θαζψο θαη ην εμάκελν δήισζήο ηνπο (φπνπ απηφ πξνβιέπεηαη), πξνζδηνξίδνληαη σο εμήο: Τομέαρ Α: Ο θνηηεηήο πξέπεη λα επηιέμεη 3 ΤΔ καζήκαηα σο εμήο: Ένα εκ ηυν: 1. Α05 Π06 Έκθπιε ηζηνξία ηεο λενειιεληθήο εθπαίδεπζεο 2. Α10Π04 Κξάηνο θαη εθπαίδεπζε 3. Α12Π02 Γηαδίθηπν θαη Δθπαίδεπζε ζηελ Κνηλσλία ηεο Γλψζεο 4. Α14Π01 Σν επάγγεικα ηνπ εθπαηδεπηηθνχ ζηνλ 21ν αηψλα: ζεσξία θαη έξεπλα Τομέαρ Β: Σξία ΤΔ καζήκαηα, εθ ησλ νπνίσλ έλα ηνπιάρηζηνλ απφ ηελ πεξηνρή Β05 Δηδηθή αγσγή Τομέαρ Γ: Ο θνηηεηήο πξέπεη λα επηιέμεη 3 ΤΔ καζήκαηα σο εμήο: Ο θνηηεηήο πξέπεη λα επηιέμεη 3 ΤΔ καζήκαηα σο εμήο: Έλα ΤΔ κάζεκα απφ ηελ πεξηνρή Γ04 Δθπαηδεπηηθή Αμηνιφγεζε Γχν ΤΔ καζήκαηα απφ δχν ηνπιάρηζηνλ δηαθνξεηηθέο γλσζηηθέο πεξηνρέο ηνπ Σνκέα. Τομέαρ Γ: Ο θνηηεηήο πξέπεη λα επηιέμεη ηξία ΤΔ καζήκαηα απφ ηξεηο ηνπιάρηζηνλ δηαθνξεηηθέο γλσζηηθέο πεξηνρέο ηνπ Σνκέα. Τομέαρ Δ: Ο θνηηεηήο πξέπεη λα επηιέμεη 6 ΤΔ καζήκαηα σο εμήο: Έλα εθ ησλ (απφ ην 1ν εμάκελν θαη κεηά) Δ0208: Βηνινγία Δ0210: ηνηρεία Οηθνινγίαο: Οηθνζπζηήκαηα θαη πξνζηαζία ηνπ πεξηβάιινληνο Έλα εθ ησλ (απφ ην 3 ν εμάκελν θαη κεηά) Δ0101: ηνηρεία Θεσξίαο Αξηζκψλ Δ0104: Βαζηθέο αιγεβξηθέο έλλνηεο Δ0105: Βαζηθέο έλλνηεο Γεσκεηξίαο θη ε δηδαθηηθή ηνπο Έλα εθ ησλ (απφ ην 3 ν εμάκελν θαη κεηά) Δ0203: Ζ Φπζηθή ζήκεξα Δ0205: Πεηξακαηηθή Φπζηθή θαη Υεκεία Δ0207: Δλφηεηεο απφ ην πξφγξακκα ησλ Φπζηθψλ Δπηζηεκψλ ηνπ Γ Σξία ΤΔ καζήκαηα απφ ηηο ηξεηο δηαθνξεηηθέο γλσζηηθέο πεξηνρέο ηνπ Σνκέα (Δ01- Δ02 θαη Δ03) 8.3. Ξένη Γλώζζα(ΞΓλ): Δίλαη Τπνρξεσηηθή ε επηηπρήο παξαθνινχζεζε κίαο απφ ηηο δηδαζθφκελεο μέλεο γιψζζεο ζην Παλ/κην Κξήηεο, ζε 4 εμακεληαίαο δηάξθεηαο επίπεδα (πνπ ε επηηπρήο παξαθνινχζεζε ηνπ θαζελφο είλαη πξναπαηηνχκελε ησλ επνκέλσλ). 23

24 8.4. Σσολική Ππακηική Άζκηζη (ΠΑ): Δίλαη Τπνρξεσηηθή ε επηηπρήο παξαθνινχζεζε ζε 2 εμακεληαίαο δηάξθεηαο επίπεδα (πνπ ε επηηπρήο παξαθνινχζεζε ηνπ θαζελφο είλαη πξναπαηηνχκελε ηνπ επφκελνπ φπσο πεξηγξάθεηαη πην πάλσ Δλεύθεπα Δπιλεγόμενα μαθήμαηα (ΔΔ): 5 καζήκαηα πνπ επηιέγεη ν θνηηεηήο απφ νπνηνπζδήπνηε Σνκείο ηνπ Σκήκαηνο, ή άιια ηκήκαηα ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Κξήηεο, ρσξίο θαλέλα πεξηνξηζκφ σο πξνο ην αληηθείκελν, ή ην είδνο (παξάδνζε, απηνηειήο άζθεζε, ή ζεκηλάξην) ε καζήκαηα κε δχν ή πεξηζζφηεξα επίπεδα, θάζε επίπεδν είλαη πξναπαηηνχκελν γηα ην επφκελν ηηο αθφινπζεο παξαδφζεηο κπνξεί λα γίλνληαη θαη ηξεηο (3) ψξεο θξνληηζηεξηαθέο, ή εξγαζηεξηαθέο αζθήζεηο πέξαλ ησλ ηξηψλ (3) σξψλ δηδαζθαιίαο, ζχκθσλα κε ηα νξηδφκελα ζηελ παξάγξαθν 2.1: Από ηον Β Τομέα: Β0605, ια κε θσδηθφ Β05, πιελ ηνπ Β05 08 Από ηον Γ Τομέα: Γ02 06, θαη φια κε θσδηθφ Γ03 Από ηον Γ Τομέα: Γ01 06, Γ01 11, Γ01 02, Γ03 05, Γ03 13 Από ηον Δ Τομέα: Δ01 01, Δ01 03, Δ01 05, Δ01 07, Δ01 08, Δ02 02, Δ02 03, Δ02 05, Δ02 06, Δ02 10, Δ02 11, Δ02 13, θαη φια κε θσδηθφ Δ03. Ζ δπλαηφηεηα χπαξμεο ηέηνησλ αζθήζεσλ, δε ζπλεπάγεηαη θαη ηελ αλαγθαζηηθή χπαξμή ηνπο θάζε θνξά πνπ πξνζθέξεηαη ην κάζεκα. Απηφ θαζνξίδεηαη απφ ην δηδάζθνληα θαη ηελ Δπηηξνπή πνπδψλ, ιακβάλνληαο ππφςε ηηο εθάζηνηε αλάγθεο ηνπ Πξνγξάκκαηνο πνπδψλ ψζηε λα απνθεχγνληαη ηπρφλ δπζιεηηνπξγίεο θαηά ηελ πινπνίεζή ηνπ (α.)σν Δ03Π01 κπνξεί λα δεισζεί ηο απγψηεπο κέρξη ην 3 ν εμάκελν θαη ππφ ηελ πξνυπφζεζε φηη ν θνηηεηήο δεν έρεη πάξεη άιιν κάζεκα ηεο πεξηνρήο Δ03. Πξφθεηηαη γηα ειζαγυγικψ κάζεκα πνπ ζθνπφ έρεη λα εηζαγάγεη ηνπο εληειψο αξράξηνπο θνηηεηέο ζηα βαζηθά ζέκαηα ηεο Πιεξνθνξηθήο. (β) ηα καζήκαηα ηνπ Δ Σνκέα κε εξγαζηεξηαθέο αζθήζεηο πξνεγνχληαη νη θνηηεηέο ηνπ Σκήκαηνο. Σε δεχηεξε εβδνκάδα ησλ καζεκάησλ ν δηδάζθσλ θαηαζέηεη ζηε Γξακκαηεία ηνπ Σκήκαηνο ηνλ θαηάινγν ησλ θνηηεηψλ πνπ έγηλαλ δεθηνί. (γ) ηα καζήκαηα Δ03 01, Δ03 04, Δ03 05, Δ03 07 εθηφο απφ ηηο ηξεηο (3) ψξεο παξάδνζεο ππάξρεη θαη εβδνκαδηαία εξγαζηεξηαθή άζθεζε ηξηψλ (3) σξψλ. Ο βαζκφο ζηα καζήκαηα απηά πξνθχπηεη σο εμήο: - Γηα ηα Δ03 04, Δ03 05, Δ03 07 θαηά 80% ε παξάδνζε θαη 20% ε εξγαζηεξηαθή άζθεζε - Γηα ην Δ03 01 θαηά 70% ε παξάδνζε θαη 30% ε εξγαζηεξηαθή άζθεζε. Πξνθεηκέλνπ ε εξγαζηεξηαθή άζθεζε ζηα αλσηέξσ καζήκαηα λα ζπλεηζθέξεη ζην βαζκφ ηνπ καζήκαηνο, ζα πξέπεη ν θνηηεηήο λα κελ έρεη πξαγκαηνπνηήζεη πεξηζζφηεξεο απφ δχν (2) απνπζίεο Ο θνηηεηήο πνπ δεν επηιέγεη ένα (Τ) θαηά ην εμάκελν ζπνπδψλ πνπ έρεη δηθαίσκα λα ην δειψζεη, δειψλεη ζηε ζέζε ηνπ ένα ΤΔ κάζεκα επιπλέον ηνπ αξηζκνχ ησλ ΤΔ καζεκάησλ πνπ εκθαλίδεηαη ζηνλ Πίλαθα 2 γηα ην εμάκελν απηφ, έηζη ψζηε, ν ζςνολικψρ αξηζκφο ησλ καζεκάησλ πνπ ζα δειψζεη ζην εμάκελν εθείλν λα ζπκθσλεί κε ηνλ άξζξν 1 ηνπ Καλνληζκνχ Πξνγξάκκαηνο πνπδψλ ηνπ Σκήκαηνο. 24

25 8.9. Μαζήκαηα Πηζηνπνίεζεο Ζ/Τ Σα αθφινπζα καζήκαηα εληάζζνληαη ζηελ θαηεγνξία απηή: Α1104: Δθπαίδεπζε Δθπαηδεπηηθψλ κε ηελ ρξήζε ησλ Νέσλ Σερλνινγηψλ (e-learning) Α1202: Γηαδίθηπν θαη εθπαίδεπζε ζηελ θνηλσλία ηεο γλψζεο Α1203: Νέεο Σερλνινγίεο θαη εθπαίδεπζε απφ απφζηαζε (Δ-learning) Α1205: Ζ ηειεδηάζθεςε ζην Γεκνηηθφ ρνιείν: Θεσξία θαη πξάμε Γ0302: Νέεο ηερλνινγίεο Γ0303:Αλαιπηηθφ πξφγξακκα θαη ππεξκέζα (Απφ πιεξνθνξηθή, εθπαίδεπζε θαη θνηλσλία) Γ0304: Θεσξίεο κάζεζεο θαη εθπαηδεπηηθφ ινγηζκηθφ Γ0306: ρεδηαζκφο θαη αλάπηπμε δηδαθηηθνχ πιηθνχ ζε δηαδηθηπαθφ πεξηβάιινλ (WORD WIDE WEB) Γ0307: Σειεκάζεζε- Ζ εθπαηδεπηηθή ρξήζε ηνπ δηαδηθηχνπ, Γ0305: ρεδηαζκφο θαη αλάπηπμε δηδαθηηθνχ πιηθνχ ζε νπηηθνχο ςεθηαθνχο δίζθνπο CD ROM Γ0308: Αμηνιφγεζε εθπαηδεπηηθνχ πιηθνχ Γ0309: Φεθηαθά κέζα θηλνχκελε εηθφλα θαη εθπαηδεπηηθή δηαδηθαζία Γ0310: Σερλνινγίεο ηεο πιεξνθνξίαο θαη επηθνηλσλίαο ζηελ Δθπαίδεπζε γηα ηελ βηψζηκε αλάπηπμε ια κε θσδηθφ Δ Αλαβαζκνιφγεζε (αθνξά φια ηα έηε ζπνπδψλ) Κάζε θνηηεηήο έρεη ηε δπλαηφηεηα λα εμεηαζηεί κηα θνξά εθ λένπ ζε κάζεκα ζην νπνίν έρεη ήδε εμεηαζηεί επηηπρψο. Απηφ ηζρχεη ην πνιχ γηα ηέζζεξηο παξαδφζεηο, ηηο νπνίεο ν θνηηεηήο πξέπεη λα δειψζεη εθ λένπ θαηά ηηο δειψζεηο καζεκάησλ. ε πεπίπηυζη αναβαθμολψγηζηρ ιζσωει ο ηελικψρ βαθμψρ. 25

Αναμόπθωζη Ππογπάμμαηορ Πποπηςσιακών Σποςδών

Αναμόπθωζη Ππογπάμμαηορ Πποπηςσιακών Σποςδών Αναμόπθωζη Ππογπάμμαηορ Πποπηςσιακών Σποςδών Ζ Σπλέιεπζε (Σ) ηνπ Τκήκαηνο Βηνκεραληθήο Γηνίθεζεο θαη Τερλνινγίαο ηεο 18/5/2015 ελέθξηλε ηελ αλακόξθσζε ηνπ Πξνγξάκκαηνο Πξνπηπρηαθώλ Σπνπδώλ. Παξαθαινύληαη

Διαβάστε περισσότερα

Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο κεηά ηηο γηνξηέο ηνπ Πάζρα.

Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο κεηά ηηο γηνξηέο ηνπ Πάζρα. Οι Πανελλαδικέρ Δξεηάζειρ για ηην ειζαγωγή ζηην ηπιηοβάθμια εκπαίδεςζη θα ππαγμαηοποιηθούν ππιν ηιρ απολςηήπιερ ενδοζσολικέρ εξεηάζειρ ηων μαθηηών και ηων μαθηηπιών. Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο

Διαβάστε περισσότερα

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2 ΣΡΙΓΩΝΟΜΔΣΡΙΚΔ EΞΙΩΔΙ Πνηα παξαδείγκαηα εμηζώζεσλ ή θαη πξνβιεκάησλ πηζηεύεηαη όηη είλαη θαηάιιεια γηα ηελ επίιπζε ηνπο θαηά ηελ δηάξθεηα ηεο δηδαθηηθήο δηαδηθαζίαο κέζα ζηελ ηάμε; 1 ε ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΩΡΑ Α.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP ηότοι εργαζηηρίοσ ην πιαίζην ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ εξγαζηεξίνπ ζα παξνπζηαζηνύλ βαζηθέο ιεηηνπξγίεο ησλ Windows XP πνπ ζρεηίδνληαη

Διαβάστε περισσότερα

πκβνιή ησλ βηβιηνζεθνλφκσλ ζηελ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΗ ΠΑΙΓΔΙΑ

πκβνιή ησλ βηβιηνζεθνλφκσλ ζηελ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΗ ΠΑΙΓΔΙΑ πκβνιή ησλ βηβιηνζεθνλφκσλ ζηελ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΗ ΠΑΙΓΔΙΑ Σηέλλα Κορομπίλη, Ph.D., Αλαπιεξψηξηα Καζεγήηξηα, Σκήκα Βηβιηνζεθνλνκίαο-Α.Σ.Δ.Ι. Θεζζαινλίθεο Αθροδίηη Μάλλιαρη, Ph.D, Δξγαζηεξηαθφο πλεξγάηεο, Σκήκα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΕΣΑΖΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ 2012 & 2013 & 2014

ΕΞΕΣΑΖΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ 2012 & 2013 & 2014 1 Ο ΕΠΘΣΗΜΟΝΘΚΟ ΠΕ ΘΟ ΑΝΘΡΩΠΘΣΘΚΩΝ, ΝΟΜΘΚΩΝ & ΚΟΘΝΩΝΘΚΩΝ ΕΠΘΣΗΜΩΝ (πεπιλαμβ. οι ηπαηιωηικέρ σολέρ) 2. Ιζηνξία ΕΞΕΣΑΖΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ 2012 & 2013 & 2014 2 Ο ΕΠΘΣΗΜΟΝΘΚΟ ΠΕ ΘΟ ΘΕΣΘΚΩΝ ΕΠΘΣΗΜΩΝ 3 Ο ΕΠΘΣΗΜΟΝΘΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ Θέματα. Έζησ όηη ζε δείγκα 35 θαηνηθηώλ πνπ ελνηθηάδνληαη ζε θνηηεηέο ζηελ Κνδάλε βξέζεθε ην κέζν κεληαίν κίζζσκα ζηα 5 επξώ, ελώ ζην Ζξάθιεην ην κέζν κεληαίν κίζζσκα ζε

Διαβάστε περισσότερα

ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΠΔΡΙΝΩΝ ΛΤΚΔΙΩΝ Ω. Π. Δ ΙΥΤ ΑΠΟ ΣΟ ΥΟΛΙΚΟ ΔΣΟ

ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΠΔΡΙΝΩΝ ΛΤΚΔΙΩΝ Ω. Π. Δ ΙΥΤ ΑΠΟ ΣΟ ΥΟΛΙΚΟ ΔΣΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΠΔΡΙΝΩΝ ΛΤΚΔΙΩΝ Ω. Π. Δ ΙΥΤ ΑΠΟ ΣΟ ΥΟΛΙΚΟ ΔΣΟ 2012-13 Β ΚΑΙ Γ ΣΑΞΗ ΔΠΔΡΙΝΩΝ ΛΤΚΔΙΩΝ (ΦΔΚ 1163/2012) ΔΦΗΜΔΡΙ ΣΗ ΚΤΒΔΡΝΗΔΧ ΣΗ ΔΛΛΗΝΙΚΗ ΓΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΣΔΤΥΟ ΓΔΤΣΔΡΟ Αξ.Φχιινπ 1163 10 Απξηιίνπ

Διαβάστε περισσότερα

Γενικό Λύκειο. (ζρνιηθό έηνο )

Γενικό Λύκειο. (ζρνιηθό έηνο ) Γενικό Λύκειο (ζρνιηθό έηνο 2017-18) Ζ παξνπζίαζε εδξάδεηαη ζηα Ν.Δ.: 4327 (ΦΕΚ 50/14.05.2015) 4186 (ΦΕΚ 193/17.09.2013) 4310 (ΦΕΚ 258/08.12.2014) και (ΦΕΚ 2995 τ.β /31.08.2017) 1. ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Χρονική ζήμανζη Δπώνσμο 10/8/2014 8:34:45 ΑΡΖΒΑΗΛΔΗΟΤ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ 10/8/2014 11:02:50 Γνκνπρηζή Διέλε 10/9/2014 11:55:41 Σδειέπε Αλαζηαζία 10/9/2014

Χρονική ζήμανζη Δπώνσμο 10/8/2014 8:34:45 ΑΡΖΒΑΗΛΔΗΟΤ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ 10/8/2014 11:02:50 Γνκνπρηζή Διέλε 10/9/2014 11:55:41 Σδειέπε Αλαζηαζία 10/9/2014 Χρονική ζήμανζη Δπώνσμο Όνομα 10/8/2014 8:34:45 ΑΡΖΒΑΗΛΔΗΟΤ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ 10/8/2014 11:02:50 Γνκνπρηζή Διέλε 10/9/2014 11:55:41 Σδειέπε Αλαζηαζία 10/9/2014 15:00:19 Λαηίλεο Αλδξέαο 10/9/2014 17:59:31 ΜΑΓΔΜΣΕΟΓΛΟΤ

Διαβάστε περισσότερα

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική Δίζηε μησανικόρ διοίκηζηρ μεγάληρ καηαζκεςαζηικήρ εηαιπείαρ και καλείζηε να ςλοποιήζεηε ηο έπγο πος πεπιγπάθεηαι από ηον Πίνακα 1. Κωδ.

Διαβάστε περισσότερα

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14 .1.10 ζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14 Ερωηήζεις Καηανόηζης 1. ύν δηαθνξεηηθέο επζείεο κπνξεί λα έρνπλ θαλέλα θνηλό ζεκείν Έλα θνηλό ζεκείν i ύν θνηλά ζεκεία iλ) Άπεηξα θνηλά ζεκεία ηηηνινγήζηε ηελ απάληεζε

Διαβάστε περισσότερα

Ο ρόλοσ του Συντονιςτή Εκπαιδευτικού Έργου. Η έλλνηα ηεο επηζηεκνληθήο επζύλεο

Ο ρόλοσ του Συντονιςτή Εκπαιδευτικού Έργου. Η έλλνηα ηεο επηζηεκνληθήο επζύλεο Ο ρόλοσ του Συντονιςτή Εκπαιδευτικού Έργου Η έλλνηα ηεο επηζηεκνληθήο επζύλεο Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ Σ.Ε.Ε. θι.πε02 1 Μόνο 95 ούτε καν 100 Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ Σ.Ε.Ε. θι.πε02 2 Μερικά καθήκοντα Υπνζηεξίδνπλ ηελ εθαξκνγή

Διαβάστε περισσότερα

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis Stylianos Kalaitzis Μνλνϋβξηδηζκνο 1 Γπν γνλείο, εηεξόδπγνη γηα ηνλ αιθηζκό θάλνπλ παηδηά. Πνία ε πηζαλόηεηα

Διαβάστε περισσότερα

ΩΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΗΜΕΡΑ ΑΘΘΟΤΑ. 9-11 Γιώζζα θαη Δπηθνηλωλία Γεπηέξα 8/6 Ηππνθξάηνπο Α+Β

ΩΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΗΜΕΡΑ ΑΘΘΟΤΑ. 9-11 Γιώζζα θαη Δπηθνηλωλία Γεπηέξα 8/6 Ηππνθξάηνπο Α+Β Σελίδα1 ΕΞΑΜΗΝΟ 9-11 Γιώζζα θαη Δπηθνηλωλία Γεπηέξα 8/6 Ηππνθξάηνπο Α+Β 9-11 Θεωξία θαη Πξαθηηθή Έληππεο Δπηθνηλωλίαο Πέκπηε 11/6 Ηππνθξάηνπο Α+Β 12-2 Κνηλωληθή Θεωξία ΗΗ Πέκπηε 18/6 Ηππνθξάηνπο Α+Β 3-5

Διαβάστε περισσότερα

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/319. Τροπολογία

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/319. Τροπολογία 8.3.2016 A8-0046/319 319 Άρθρο 34 παράγραθος 1 ζηοιχείο δ (δ) 14 έηε γηα θηεληαηξηθά θάξκαθα πνπ πξννξίδνληαη γηα άιια είδε δώωλ από απηά πνπ αλαθέξνληαη ζηελ παξάγξαθν 1 ζηνηρεία α) θαη γ). (δ) 10 έηε

Διαβάστε περισσότερα

Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress.

Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress. Αιγόξηζκνη 2.2.7.3 Γνκή επηινγήο Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ 1 Πνιιαπιή Δληνιή Δπηινγήο Αν ζπλζήθε_1 ηόηε εληνιέο_1 αλλιώς_αν ζπλζήθε_2 ηόηε εληνιέο_2...

Διαβάστε περισσότερα

ΔΦΑΡΜΟΜΔΝΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΣΗ ΧΗΜΔΙΑ Ι ΘΔΜΑΣΑ Α επηέκβξηνο 2009. 1. Να ππνινγηζηνύλ νη κεξηθέο παξάγσγνη πξώηεο ηάμεο ηεο ζπλάξηεζεο f(x,y) =

ΔΦΑΡΜΟΜΔΝΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΣΗ ΧΗΜΔΙΑ Ι ΘΔΜΑΣΑ Α επηέκβξηνο 2009. 1. Να ππνινγηζηνύλ νη κεξηθέο παξάγσγνη πξώηεο ηάμεο ηεο ζπλάξηεζεο f(x,y) = ΘΔΜΑΣΑ Α επηέκβξηνο 9. Να ππνινγηζηνύλ νη κεξηθέο παξάγσγνη πξώηεο ηάμεο ηεο ζπλάξηεζεο f(,y) = y.. Να ππνινγηζηνύλ ηα νινθιεξώκαηα: a) ln b) a) 3cos b) e sin 4. Να ππνινγηζηεί ην νινθιήξσκα: S ( y) 3

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ ΚΕΦ..3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ Οπιζμόρ απόλςηηρ ηιμήρ: Σηνλ άμνλα ησλ πξαγκαηηθώλ αξηζκώλ ζεσξνύκε έλαλ αξηζκό α πνπ ζπκβνιίδεηαη κε ην ζεκείν Α. Η απόζηαζε ηνπ ζεκείνπ Α από ηελ αξρή Ο, δειαδή

Διαβάστε περισσότερα

Δεςηέπα 18/05/2015. Απόνηερ : 1) Γεκόπνπινο Υξήζηνο 2) Καπώλεο πήιηνο 3) Κπξηαθόπνπινο Κπξηάθνο 4) Παλαγόπνπινο Βαζίιεο

Δεςηέπα 18/05/2015. Απόνηερ : 1) Γεκόπνπινο Υξήζηνο 2) Καπώλεο πήιηνο 3) Κπξηαθόπνπινο Κπξηάθνο 4) Παλαγόπνπινο Βαζίιεο 1 ΕΝΩΗ ΠΟΔΟΦΑΙΡΙΚΩΝ ΩΜΑΣΕΙΩΝ ΗΛΕΙΑ ΕΣΟ ΙΔΡΤΕΩ 1969 ΕΔΡΑ: ΠΤΡΓΟ Οδόο: Γξαγαηζαλίνπ 34 & Παπαθιέζζα Σει: 26210 33311 e-mail:epsilia@otenet.gr Φαμ: 26210 34004 Ππακηικό 35 ηρ ζςνεδπίαζηρ ηος Δ ηηρ ΕΠ Ηλείαρ

Διαβάστε περισσότερα

Γραφεύα Επικοινωνύασ & Ενημϋρωςησ ϋρρεσ, Τψηλϊντου 4 3οσ Όροφοσ ΣΗΛ 2321023640 ΥΑΦ 2321051861

Γραφεύα Επικοινωνύασ & Ενημϋρωςησ ϋρρεσ, Τψηλϊντου 4 3οσ Όροφοσ ΣΗΛ 2321023640 ΥΑΦ 2321051861 Οπγάνωζη και διοίκηζη ηοςπιζηικών επισειπήζεων (ξενοδοσεία, ηοςπιζηικά γπαθεία ) Α) ΑΔΙ ΣΔΙ και Β) ΑΠΟΦΟΙΣΟΙ ΤΠΟΥΡΔΩΣΙΚΗ ΓΔΤΣΔΡΟΒΑΘΜΙΑ και ΜΔΣΑΓΔΤΣΔΡΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ Ρν πξόγξακκα απηό ζρεδηάζηεθε γηα

Διαβάστε περισσότερα

Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο

Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο Οδηγίες για ηη διδαζκαλία ηων θιλολογικών μαθημάηων ζηο Ενιαίο Λύκειο (απόζπαζμα) Αθήνα 2001 ΠΔΡΙΔΥΟΜΔΝΑ Α. Τν πεξηερόκελν ηεο πεξίιεςεο (0-12

Διαβάστε περισσότερα

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ Φξεζηκόηεηα καζεκαηηθώλ Αξρή θαηακέηξεζεο Όζα έδσζαλ νη Έιιελεο... Τξίγσλνη αξηζκνί Τεηξάγσλνη αξηζκνί Δπηκήθεηο αξηζκνί Πξώηνη αξηζκνί Αξηζκνί κε μερσξηζηέο ηδηόηεηεο Γίδπκνη πξώηνη

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ.. ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου έλαξμεο 09.30 ιήμεο 09.45 Σην παξαθάησ ζρήκα θαίλεηαη ηκήκα ελόο πνιενδνκηθνύ ζρεδίνπ κηαο πόιεο. Οη ζθηαζκέλεο

Διαβάστε περισσότερα

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο : ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ Ον/μο:.. Γ Λσκείοσ Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη. 11-1-11 Εήηημα 1 ο : Α. Γηα ηελ ζπλάξηεζε f, λα βξείηε ην δηάζηεκα ζην νπνίν είλαη παξαγσγίζηκε θαζώο θαη

Διαβάστε περισσότερα

Κανονισμός Σπουδών. Σελίδα 1 από 10. ΚΔΦΑΛΑΙΟ 1 ο : ποςδαζηέρ ΣΔΙ Κπήηηρ, εγγπαθέρ, κύκλοι ζποςδών, μαθήμαηα.

Κανονισμός Σπουδών. Σελίδα 1 από 10. ΚΔΦΑΛΑΙΟ 1 ο : ποςδαζηέρ ΣΔΙ Κπήηηρ, εγγπαθέρ, κύκλοι ζποςδών, μαθήμαηα. Κανονισμός Σπουδών ΚΔΦΑΛΑΙΟ 1 ο : ποςδαζηέρ ΣΔΙ Κπήηηρ, εγγπαθέρ, κύκλοι ζποςδών, μαθήμαηα. ΆΡΘΡΟ 1 ο : ποςδαζηέρ ΣΔΙ Κπήηηρ - Δγγπαθέρ 1. πνπδαζηέο ΣΔΙ θαζίζηαληαη φζνη εγγξάθνληαη ζε απηφ κεηά απφ εηζαγσγή,

Διαβάστε περισσότερα

IV Ο ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΗ ΔΤΗ,ΠΟΛΙΣΙΜΟΙ Δ.ΜΕΟΓΕΙΟΤ ΚΑΙ ΡΩΜΗ

IV Ο ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΗ ΔΤΗ,ΠΟΛΙΣΙΜΟΙ Δ.ΜΕΟΓΕΙΟΤ ΚΑΙ ΡΩΜΗ IV Ο ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΗ ΔΤΗ,ΠΟΛΙΣΙΜΟΙ Δ.ΜΕΟΓΕΙΟΤ ΚΑΙ ΡΩΜΗ Να σαπακηηπίζεηε ηιρ πποηάζειρ, πος ακολοςθούν, υρ ππορ ηην οπθόηηηά ηοςρ, με ηην ένδειξη Σωστό ή Λάθος 1. ηελ αξραία Ρώκε νη πιεβείνη δελ είραλ αξρηθά

Διαβάστε περισσότερα

Αποηελέζμαηα Αξιολόγηζηρ Μαθημάηων 1ος Δξαμήνος

Αποηελέζμαηα Αξιολόγηζηρ Μαθημάηων 1ος Δξαμήνος Αποηελέζμαηα Αξιολόγηζηρ Μαθημάηων 1ος Δξαμήνος (Σπκκεηείραλ ζηελ αμηνιόγεζε ηνπ εμακήλνπ : 33 θνηηεηέο ) Α. ΘΔΧΡΗΣΚΗ ΔΚΠΑΓΔΤΗ (διαλέξειρ / ζεμινάπια): Βιολογία Γενεηική 51021 Βιοζηαηιζηική 51202 Διζαγωγή

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΠΕΡΙ ΑΝΟΙΚΣΟΤ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΚΤΠΡΟΤ ΝΟΜΟΙ Κανονιζμοί δσνάμει ηων άρθρων 18(2)(γ) και 30

ΟΙ ΠΕΡΙ ΑΝΟΙΚΣΟΤ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΚΤΠΡΟΤ ΝΟΜΟΙ Κανονιζμοί δσνάμει ηων άρθρων 18(2)(γ) και 30 ΟΙ ΠΕΡΙ ΑΝΟΙΚΣΟΤ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΚΤΠΡΟΤ ΝΟΜΟΙ Κανονιζμοί δσνάμει ηων άρθρων 18(2)(γ) και 30 ΟΙ ΠΕΡΙ ΑΝΟΙΚΣΟΤ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΚΤΠΡΟΤ (ΔΙΔΑΚΣΙΚΟ ΕΡΕΤΝΗΣΙΚΟ ΠΡΟΩΠΙΚΟ) ΚΑΝΟΝΙΜΟΙ ΣΟΤ 2010 ΚΑΣΑΣΑΞΗ ΚΑΝΟΝΙΜΩΝ Κανονιζμός

Διαβάστε περισσότερα

Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα. Κώδικες 28, 78 και 84

Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα. Κώδικες 28, 78 και 84 Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα Κώδικες 28, 78 και 84 Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα Οη Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα εθαξκόδνληαη γηα ηελ απνξξνθνύκελε ελέξγεηα από Αηνιηθά Πάξθα πνπ είλαη ζπλδεδεκέλα ζην

Διαβάστε περισσότερα

Η επιζκόπηζη ηης έμμιζθης ενηολής ζηην Αλλοδαπή. Καηεξίλα Γαιαλνπνύινπ, Intellectual Property Manager, Microsoft Ειιάο Α.Ε.

Η επιζκόπηζη ηης έμμιζθης ενηολής ζηην Αλλοδαπή. Καηεξίλα Γαιαλνπνύινπ, Intellectual Property Manager, Microsoft Ειιάο Α.Ε. Η επιζκόπηζη ηης έμμιζθης ενηολής ζηην Αλλοδαπή Καηεξίλα Γαιαλνπνύινπ, Intellectual Property Manager, Microsoft Ειιάο Α.Ε. Παξάκεηξνη πξνο αμηνιόγεζε Ννκνζεηηθή ζσξάθηζε Κνηλόο Σύιινγνο Ακνηβή Καηαγγειία/Λύζε

Διαβάστε περισσότερα

ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ»

ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ» ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη Ανθρώπινου Δυναμικοφ «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ» Εταιρεία Ένταςησ Γνώςησ Αριςτοτελείου Πανεπιςτημίου Θεςςαλονίκησ Δια Βίου Μάθηςη Νόκνο:

Διαβάστε περισσότερα

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 2011-12

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 2011-12 Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 11-12 Project 6: Ταμίδη κε ηε Μεραλή ηνπ Φξόλνπ Υπεύζπλνη Καζεγεηέο: Ε. Μπηιαλάθε Φ. Αλησλάηνο Δρώηηζη 3: Πνηα από ηα παξαθάησ ΜΜΕ ηεξαξρείηε από πιεπξάο ζεκαζίαο;

Διαβάστε περισσότερα

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση Πώς πρέπει να τιμολογεί ένα μονοπώλιο; Μέρξη ζηηγκήο ην κνλνπώιην έρεη ζεσξεζεί ζαλ κηα επηρείξεζε ε νπνία πσιεί ην πξντόλ ηεο ζε θάζε πειάηε ζηελ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΑΚΑΔ. ΕΣΟΤ 2014 2015

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΑΚΑΔ. ΕΣΟΤ 2014 2015 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΑΚΑΔ. ΕΣΟΤ 2014 2015 Α ΓΕΝΙΚΟ ΚΤΚΛΟ Α/Α Σίηλορ Μαθήμαηορ 1. Δηζαγσγή ζηελ Κιαζηθή Φηινινγία 2. Αξραία Διιεληθή Θεκαηνγξαθία Η 3. Δηζαγσγή ζηε Βπδαληηλή Φηινινγία Α Δξάμηνο Ώπερ/εβδ Γ.Μ..Β.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ.. ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου έλαξμεο 09.30 ιήμεο 09.45 Σην παξαθάησ ζρήκα θαίλεηαη ηκήκα ελόο πνιενδνκηθνύ ζρεδίνπ κηαο πόιεο. Οη ζθηαζκέλεο

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ. G. Mitsou

ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ. G. Mitsou ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ ηαηηθή ηωλ ξεπζηώλ (Τδξνζηαηηθή) Ση είλαη ηα ξεπζηά - Γεληθά Ππθλόηεηα Πίεζε Μεηαβνιή ηεο πίεζεο ζπλαξηήζεη ηνπ βάζνπο Αξρή ηνπ Pascal Τδξνζηαηηθή πίεζε Αηκνζθαηξηθή πίεζε Απόιπηε &

Διαβάστε περισσότερα

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί. ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Απλό ηλεκτπικό κύκλυμα Η δηδαζθαιία ηνπ απινύ ειεθηξηθνύ θπθιώκαηνο ππάξρεη ζην κάζεκα «Φπζηθά» ηεο Ε ηάμεο ηνπ δεκνηηθνύ θαη επαλαιακβάλεηαη ζην κάζεκα ηεο Φπζηθήο ζηε Γ ηάμε ηνπ Γπκλαζίνπ.

Διαβάστε περισσότερα

1 Είζοδορ ζηο Σύζηημα ΣΔΕΔ ή BPMS

1 Είζοδορ ζηο Σύζηημα ΣΔΕΔ ή BPMS ΟΤΑ Επισειπηζιακή Νοημοζύνη: Οδεγίεο πξνο ηνπο εθπαηδεπόκελνπο γηα ηε ζύλδεζε κε ην ύζηεκα Γηαρείξηζεο Δπηρεηξεζηαθώλ Γηαδηθαζηώλ γηα ηελ εθηέιεζε ηωλ Πξαθηηθώλ Αζθήζεωλ ηωλ ππν(δλνηήηωλ) Bc1.1.4, Bc1.1.5,

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι

Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι ηα Δθπαηδεπηήξηα Πάλνπ ππνζηεξίδνπκε ηελ άπνςε όηη ην «αεηθόξν ζρνιείν» είλαη έλα όξακα εθηθηό. Η εθπαίδεπζε γηα ηελ αεηθνξία δελ είλαη κάζεκα, αιιά

Διαβάστε περισσότερα

Σ Δ Υ Ν Ι Κ Η Δ Κ Θ Δ Η Π Ρ Ο Μ Η Θ Δ Ι Α Ο Ι Κ Ο Γ Ο Μ Ι Κ Ω Ν Τ Λ Ι Κ Ω Ν Γ Η Μ Ο Τ Β Ο Λ Β Η

Σ Δ Υ Ν Ι Κ Η Δ Κ Θ Δ Η Π Ρ Ο Μ Η Θ Δ Ι Α Ο Ι Κ Ο Γ Ο Μ Ι Κ Ω Ν Τ Λ Ι Κ Ω Ν Γ Η Μ Ο Τ Β Ο Λ Β Η Σ Δ Υ Ν Ι Κ Η Δ Κ Θ Δ Η Π Ρ Ο Μ Η Θ Δ Ι Α Ο Ι Κ Ο Γ Ο Μ Ι Κ Ω Ν Τ Λ Ι Κ Ω Ν Γ Η Μ Ο Τ Β Ο Λ Β Η ΠΔΡΙΔΥΟΜΔΝΑ 1. Τερληθή Έθζεζε 2. Δλδεηθηηθφο Πξνυπνινγηζκφο 3. Έληππν νηθνλνκηθήο πξνζθνξάο ΘΔΜΑ : Πξνκήζεηα

Διαβάστε περισσότερα

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε. ΑΝΟΙΓΜΑ ΝΔΑ ΥΡΗΗ 1. Γεκηνπξγείηε ηε λέα ρξήζε από ηελ επηινγή «Παξάκεηξνη/Παξάκεηξνη Δηαηξίαο/Γηαρείξηζε Δηαηξηώλ». Πιεθηξνινγείηε ηνλ θσδηθό ηεο εηαηξίαο ζαο θαη παηάηε Enter. Σηελ έλδεημε «Υξήζεηο» παηάηε

Διαβάστε περισσότερα

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2 ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ Τν Σρήκα 1 δείρλεη ηελ αιιαγή ηεο ζηάζκεο ηεο Λίκλεο Τζαλη, ζηε Σαράξα ηεο Βόξεηαο Αθξηθήο. Η Λίκλε Τζαλη εμαθαλίζηεθε ηειείσο γύξσ ζην 20.000 π.χ., θαηά ηε δηάξθεηα ηεο ηειεπηαίαο επνρήο ησλ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΜΑΚΖΛΝ (κατ. Καθηματικού Δυαρμογών) Δηδηθά Θέκαηα Γηαθξηηώλ Μαζεκαηηθώλ ακθ. 1 ----------- Μεραληθή ησλ ζξαύζεσλ θαη Δξγαζηήξην ΠΒ101, ΠΒ102

ΔΜΑΚΖΛΝ (κατ. Καθηματικού Δυαρμογών) Δηδηθά Θέκαηα Γηαθξηηώλ Μαζεκαηηθώλ ακθ. 1 ----------- Μεραληθή ησλ ζξαύζεσλ θαη Δξγαζηήξην ΠΒ101, ΠΒ102 ΔΘΛΗΘΝ ΚΔΡΠΝΒΗΝ ΞΝΙΡΔΣΛΔΗΝ ΠΣΝΙΖ ΔΦΑΟΚΝΠΚΔΛΩΛ ΚΑΘΖΚΑΡΗΘΩΛ ΘΑΗ ΦΠΗΘΩΛ ΔΞΗΠΡΖΚΩΛ ΑΘΑΓΖΚΑΪΘΝ ΔΡΝΠ 2009-2010 ΡΔΙΗΘΝ ΞΟΝΓΟΑΚΚΑ ΔΞΑΛΑΙΖΞΡΗΘΩΛ ΔΜΔΡΑΠΔΩΛ ΑΘΑΓΖΚΑΪΘΝ ΔΡΝΠ 2009-2010 ΖΚ/ΛΗΑ 1ο - 2ο 2/8/10 ο-4ο 9.00

Διαβάστε περισσότερα

5 η Δργαζηηριακή Άζκηζη Κσκλώμαηα Γσαδικού Αθροιζηή/Αθαιρέηη

5 η Δργαζηηριακή Άζκηζη Κσκλώμαηα Γσαδικού Αθροιζηή/Αθαιρέηη 5 η Δργαζηηριακή Άζκηζη Κσκλώμαηα Γσαδικού Αθροιζηή/Αθαιρέηη Σηα πιαίζηα ηεο πέκπηεο εξγαζηεξηαθήο άζθεζεο ζα ρξεζηκνπνηεζεί απνθιεηζηηθά ην πεξηβάιινλ αλάπηπμεο νινθιεξσκέλσλ θπθισκάησλ IDL-800 Digital

Διαβάστε περισσότερα

Κεθάλαιο 1. Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ. Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ. Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger

Κεθάλαιο 1. Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ. Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ. Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger Κεθάλαιο 1 Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 2 ΠΛΑΝΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ Κεθάιαην 1: Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ Σπγγξαθείο: Δξ. Andrea Grimm, Δξ.

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ. Παρουσιάσεις εκπαιδευτικού υλικού και διδακτικής μεθοδολογίας 1-2

ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ. Παρουσιάσεις εκπαιδευτικού υλικού και διδακτικής μεθοδολογίας 1-2 1-2 09 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ ΕΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ http://mspv.primarymusic.gr/mspv/ 7 ο & 8 ο ΤΕΥΧΟΣ Παρουσιάσεις εκπαιδευτικού υλικού και διδακτικής μεθοδολογίας

Διαβάστε περισσότερα

ΚΔΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΣΟ πνπδαζηέο Σ.Δ.Ι.. Δγγξαθέο Κύθινη πνπδώλ, Μαζήκαηα. ΑΡΘΡΟ 1. πνπδαζηέο Σερλνινγηθώλ Δθπαηδεπηηθώλ Ιδξπκάησλ - Δγγξαθέο

ΚΔΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΣΟ πνπδαζηέο Σ.Δ.Ι.. Δγγξαθέο Κύθινη πνπδώλ, Μαζήκαηα. ΑΡΘΡΟ 1. πνπδαζηέο Σερλνινγηθώλ Δθπαηδεπηηθώλ Ιδξπκάησλ - Δγγξαθέο «ΚΑΝΟΝΙΜΟ ΠΟΤΓΩΝ T.E.I. ΑΘΗΝΑ» ΚΔΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΣΟ πνπδαζηέο Σ.Δ.Ι.. Δγγξαθέο Κύθινη πνπδώλ, Μαζήκαηα ΑΡΘΡΟ 1. πνπδαζηέο Σερλνινγηθώλ Δθπαηδεπηηθώλ Ιδξπκάησλ - Δγγξαθέο 1. πνπδαζηέο Σ.Δ.Ι. θαζίζηαληαη φζνη

Διαβάστε περισσότερα

Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ.

Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ. Απαντήσεις θέματος 2 Απηά πνπ έπξεπε λα γξάςεηε (δελ ρξεηαδόηαλ δηθαηνιόγεζε εθηόο από ην Γ) Α return a*b; Β 0:acegf2, 1: acegf23, 2: acegf234, 3:acegf2345, 4:acegf23456, 5:acegf234567, 6:acegf2345678,

Διαβάστε περισσότερα

Case Study. Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report.

Case Study. Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report. Case Study Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report. Βήκα 1 ο : Login ζηο Turnitin. Κάλεηε είζνδν ζην Turnitin κε

Διαβάστε περισσότερα

Οργάνωση και Δομή Παρουσιάσεων

Οργάνωση και Δομή Παρουσιάσεων Οργάνωση και Δομή Παρουσιάσεων Οη παξνπζηάζεηο κε βνήζεηα ηνπ ππνινγηζηή γίλνληαη κε πξνγξάκκαηα παξνπζηάζεσλ, όπσο ην OpenOffice.org Impress [1] θαη ην Microsoft Office PowerPoint [2]. Απηά ηα πξνγξάκκαηα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ

ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ Σν ζύγρξνλν πξόηππν αληηκεηώπηζεο ηεο ηεξεδόλαο ελειίθσλ δελ εζηηάδεηαη κόλν ζηελ απνθαηάζηαζε ησλ ηεξεδνληθώλ βιαβώλ πνπ έρνπλ εθδεισζεί, αιιά έρεη

Διαβάστε περισσότερα

President of the General Assembly - Technical Chamber of Greece

President of the General Assembly - Technical Chamber of Greece -------- Προωθημένο μήνσμα -------- Προζκλήζεις για ηην ζσνάνηηζη ηων μελών ηης επιηροπής ηοσ άρθροσ 29 Ν. 4439/2016, ΦΕΚ Α' 222. Tue, 6 Jun 2017 17:21:10 +0300 Ανηωνία Μοροπούλοσ

Διαβάστε περισσότερα

TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2

TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2 TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 Δημιουργία σελίδων και βιβλίων Έλα θαηλνύξην βηβιίν πεξηέρεη κία άδεηα ζειίδα κε έλα άδεην background. Δελ κπνξνύκε λα μερσξίζνπκε

Διαβάστε περισσότερα

iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη

iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη ΔΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΑ ΘΔΜΑΣΑ ΣΟ ΓΙΑΦΟΡΙΚΟ ΛΟΓΙΜΟ Μάρτιος 0 ΘΔΜΑ Να ππνινγίζεηε ηα όξηα: i ii lim 0 0 lim iii iv lim e 0 lim e 0 ΘΔΜΑ Γίλεηαη ε άξηηα ζπλάξηεζε '( ) ( ) γηα θάζε 0 * : R R γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ:

Διαβάστε περισσότερα

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ 1.Απηόο πνπ ζα αλαγλσξηζηεί απνπζηάδεη γηα πνιύ θαηξό. 2.Δπηζηξέθεη κε πιαζηή ηαπηόηεηα ή κεηακνξθσκέλνο. 3.Απνκνλώλνληαη ηα δύν πξόζσπα 4.Άξζε κεηακόξθσζεο 5.Απνθάιπςε 6.Ακθηβνιίεο-απνδεηθηηθά

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ

ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ ΘΔΜΑ Α Α1. α. Σ β. Σ γ. Λ δ. Λ ε. Λ ζη. Σ Α2. Γ Α3. 1. γ 2. ε 3. δ 4. α Β1. ΘΔΜΑ Β Οη ηειηθνί ππνινγηζηέο παίξλνπλ απνθάζεηο δξνκνιόγεζεο κόλν γηα ηα δηθά ηνπο απηνδύλακα

Διαβάστε περισσότερα

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots)

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots) Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots) 1.1 Σςνοπτική Πεπιγπαυή Hot Spots Σα ζεκεία αζύξκαηεο πξόζβαζεο πνπ επηιέρζεθαλ αλαθέξνληαη ζηνλ επόκελν πίλαθα θαη παξνπζηάδνληαη αλαιπηηθά ζηηο επόκελεο παξαγξάθνπο.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014

ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014 ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014 Σν ΚΔ.ΔΛ.Π.ΝΟ., Γξαθείν Θεζζαινλίθεο θαη ε Γηεύζπλζε Γεκόζηαο Τγείαο ηεο

Διαβάστε περισσότερα

6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ

6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ 6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ Σηα πιαίζηα ηεο έθηεο εξγαζηεξηαθήο άζθεζεο ζα ρξεζηκνπνηεζεί απνθιεηζηηθά ην πεξηβάιινλ αλάπηπμεο νινθιεξσκέλσλ θπθισκάησλ IDL-800 Digital

Διαβάστε περισσότερα

ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS

ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS ηότοι εργαζηηρίοσ ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS ην πιαίζην ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ εξγαζηεξίνπ ζα παξνπζηαζηεί ε δηαδηθαζία ηωλ ξπζκίζεωλ δηθηύνπ ζε ιεηηνπξγηθό ζύζηεκα Windows XP. Η δηαδηθαζία ζε γεληθέο γξακκέο

Διαβάστε περισσότερα

Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις

Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις Μαξία-Ησάλλα Αξγπξνπνύινπ Βαζίιεο Παπιόπνπινο Τνκέαο Ψπρνινγίαο, Παλεπηζηήκην Αζελώλ Αλαθνίλσζε ζην 5 ν Παλειιήλην

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο 1 ε Δξαζηεξηόηεηα Αλνίμηε ην αξρείν «Μεηαηόπηζε παξαβνιήο.ggb». Με ηε καύξε γξακκή παξηζηάλεηαη ε γξαθηθή παξάζηαζε ηεο f(x)=αx 2 πνπ ζα ηελ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΙΣ ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΓΕΝΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΙΙ - ΦΥΕ 0 7 Ινπλίνπ 009 Απαντήσειρ στιρ ασκήσειρ τηρ τελικήρ εξέτασηρ στιρ Σςνήθειρ Διαυοπικέρ Εξισώσειρ Αγαπηηέ θοιηηηή/ηπια,

Διαβάστε περισσότερα

ΒΗΜΑ 2. Εηζάγεηε ηνλ Κωδηθό Πξόζβαζεο πνπ ιακβάλεηε κε SMS & δειώλεηε επηζπκεηό Όλνκα Πξόζβαζεο (Username) θαη ην ζαο

ΒΗΜΑ 2. Εηζάγεηε ηνλ Κωδηθό Πξόζβαζεο πνπ ιακβάλεηε κε SMS & δειώλεηε επηζπκεηό Όλνκα Πξόζβαζεο (Username) θαη ην  ζαο Δίζνδνο ζηελ Υπεξεζία Αλ είζηε ήδε εγγεγξακκέλνο ρξήζηεο ζηελ ππεξεζία, γηα ηελ είζνδν ζαο (login) ζηελ ππεξεζία e-bill, εηζάγεηαη ην Όλνκα Φξήζηε (username) θαη ηνλ Κωδηθό Πξόζβαζεο (password) πνπ είραηε

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου ΠΡΟΒΛΗΜΑ Σε έλα ηνπξλνπά βόιετ δήισζαλ ζπκκεηνρή νκάδεο Γπκλαζίσλ ηεο Κύπξνπ.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΘΚΗ ΣΡΑΠΕΖΑ ΣΗ ΕΛΛΑΔΟ

ΕΘΝΘΚΗ ΣΡΑΠΕΖΑ ΣΗ ΕΛΛΑΔΟ ΕΘΝΘΚΗ ΣΡΑΠΕΖΑ ΣΗ ΕΛΛΑΔΟ Απνηειέζκαηα Ψεθνθνξίαο ηα ζέκαηα ηεο B Επαλαιεπηηθήο Γεληθήο πλέιεπζεο ηωλ Μεηόρωλ ηεο Εζληθήο Σξάπεδαο ηεο Ειιάδνο ηεο 23/11/2012 (άξζξν 32 παξ. 1 θ.λ. 2190/1920, παξ. 4.1.3.3.

Διαβάστε περισσότερα

Η αξρή ζύλδεζεο Client-Server

Η αξρή ζύλδεζεο Client-Server Η αξρή ζύλδεζεο Client-Server Δηαθνκηζηήο (Server) Πξνζθέξεη ππεξεζίεο ζηνπο Πειάηεο (Client) Μεγάινη ππνινγηζηέο γηα ηηο ππεξεζίεο Internet (π.ρ. WWW, FTP) Λακβάλεη εξσηήζεηο θαη δίδεη απαληήζεηο Πειάηεο

Διαβάστε περισσότερα

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL B8-0165/7. Τροπολογία. Salvatore Cicu, Lambert van Nistelrooij εμ νλόκαηνο ηεο Οκάδαο PPE

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL B8-0165/7. Τροπολογία. Salvatore Cicu, Lambert van Nistelrooij εμ νλόκαηνο ηεο Οκάδαο PPE 1.2.2016 B8-0165/7 7 Αιτιολογική σκέψη A Α. ιακβάλνληαο ππόςε όηη νηζιυηικέρ πεπιοσέρ, οι οποίερ νξίδνληαη σο πεξηθέξεηεο NUT επηπέδνπ 2 θαη 3, έρνπλ θνηλά θαη κόληκα εηδηθά ραξαθηεξηζηηθά πνπ ηιρ δηαθνξνπνηνύλ

Διαβάστε περισσότερα

Έθζεζε Δζσηεξηθήο Αμηνιφγεζεο (2007 2011)

Έθζεζε Δζσηεξηθήο Αμηνιφγεζεο (2007 2011) 1 ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΓΤΣΗΚΖ ΜΑΚΔΓΟΝΗΑ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΟ ΣΜΖΜΑ ΓΖΜΟΣΗΚΖ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ Έθζεζε Δζσηεξηθήο Αμηνιφγεζεο (2007 2011) Παλεπηζηήκην Γπηηθήο Μαθεδνλίαο ρνιή Παηδαγσγηθή Σκήκα Γεκνηηθήο Δθπαίδεπζεο Αθαδεκατθφ έηνο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΑΚΣΙΚΗ ΑΚΗΗ ΦΟΙΣΗΣΩΝ

ΠΡΑΚΣΙΚΗ ΑΚΗΗ ΦΟΙΣΗΣΩΝ ΠΡΑΚΣΙΚΗ ΑΚΗΗ ΦΟΙΣΗΣΩΝ Σν Σκήκα Οηθνλνκηθήο Δπηζηήκεο ηνπ Οηθνλνκηθνχ Παλεπηζηεκίνπ Αζελψλ ζην πιαίζην ηνπ Δπηρεηξεζηαθνύ Πξνγξάκκαηνο Δθπαίδεπζεο & Γηα Βίνπ Μάζεζεο (Δ.Π.Δ.Γ.Β.Μ.) ηνπ ΔΠΑ 2007-2013 εθαξκφδεη

Διαβάστε περισσότερα

Ανάπτυξη Ελληνικής τεχνολογίας μηχανών ηλεκτροπαραγωγής ORC

Ανάπτυξη Ελληνικής τεχνολογίας μηχανών ηλεκτροπαραγωγής ORC Εθνικό Συνέδριο «Γεωθερμική Ηλεκτροπαραγωγή» Ξενοδοχείο Divani Caravel Αθήνα 20 Νοεμβρίου 2013 Ανάπτυξη Ελληνικής τεχνολογίας μηχανών ηλεκτροπαραγωγής ORC Α.Μπένου, Ι. Χωροπανίτης Τμήμα Γεωθερμικής Ενέργειας

Διαβάστε περισσότερα

Διαδικαζία μεηαθοράς δεδομένων Εκκαθαριζηικής για ηο Eιδικό ζημείωμα περαίωζης Φ.Π.Α

Διαδικαζία μεηαθοράς δεδομένων Εκκαθαριζηικής για ηο Eιδικό ζημείωμα περαίωζης Φ.Π.Α Διαδικαζία μεηαθοράς δεδομένων Εκκαθαριζηικής για ηο Eιδικό ζημείωμα περαίωζης Φ.Π.Α Σει.1 Σο ζςγκεκπιμένο εγσειπίδιο δημιοςπγήθηκε για να βοηθήζει ηην καηανόηζη ηηρ διαδικαζίαρ μεηαθοπάρ δεδομένων ηηρ

Διαβάστε περισσότερα

Έκδοζη /10/2014. Νέα λειηοσργικόηηηα - Βεληιώζεις

Έκδοζη /10/2014. Νέα λειηοσργικόηηηα - Βεληιώζεις Έκδοζη 2.89.31 08/10/2014 Η έκδοζη 2.89.31, περιλαμβάνει : Βεληιώζεις Καηάζηαζη Υπερφριών (Ε8) Αναγγελία πρόζληυης (Ε3) 08/10/2014 1 Βεληιώζεις Καηάζηαζη Υπερφριών (Ε8) Επεηδή ζηελ ειεθηξνληθή ππνβνιή

Διαβάστε περισσότερα

ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ

ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ. Μία αθηίλα θωηόο πξνζπίπηεη κε κία γωλία ζ ζηε επάλω επηθάλεηα ελόο θύβνπ από πνιπεζηέξα ν νπνίνο έρεη δείθηε δηάζιαζεο ε =,49 (ζρήκα ). Βξείηε πνηα ζα είλαη ε κέγηζηε γωλία

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΕΚΔΟΗ 8.0.0

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΕΚΔΟΗ 8.0.0 ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΕΚΔΟΗ 8.0.0 Γενικά Η έθδνζε 8.0.0 ηνπ ελόηεηεο: Business ERP, πεξηιακβάλεη λέεο ιεηηνπξγίεο πνπ αλαιύνληαη ζηηο παξαθάησ Γεληθόηεξε ιεηηνπξγία ηεο εθαξκνγήο Εκπνξηθή Δηαρείξηζε 7/2/2013 SingularLogic

Διαβάστε περισσότερα

ύζηεκα Ωξνκέηξεζεο Πξνζσπηθνύ (Έθδνζε 2) ΤΠΗΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΩΝ ΤΣΗΜΑΣΩΝ

ύζηεκα Ωξνκέηξεζεο Πξνζσπηθνύ (Έθδνζε 2) ΤΠΗΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΩΝ ΤΣΗΜΑΣΩΝ ύζηεκα Ωξνκέηξεζεο Πξνζσπηθνύ (Έθδνζε 2) ΤΠΗΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΩΝ ΤΣΗΜΑΣΩΝ Πεξηερόκελα Σερληθά Υαξαθηεξηζηηθά Καηαγξαθή Ώξαο πγρξνληζκόο πζηήκαηνο Παξνπζίαζε πζηήκαηνο Πηζαλά ελάξηα Υξήζεο 2 Σερληθά Υαξαθηεξηζηηθά

Διαβάστε περισσότερα

Π Α Ν Α Γ Ι Ω Σ Ο Π Ο Τ Λ Ο Φ Ω Σ Ι Ο ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΗΜΕΙΩΜΑ

Π Α Ν Α Γ Ι Ω Σ Ο Π Ο Τ Λ Ο Φ Ω Σ Ι Ο ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΗΜΕΙΩΜΑ Π Α Ν Α Γ Ι Ω Σ Ο Π Ο Τ Λ Ο Φ Ω Σ Ι Ο 1 ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΩΠΙΚΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕ Ηκεξνκελία Γέλλεζεο: 11 Ννεκβξίνπ 1974 Σφπνο Γέλλεζεο: Αζήλα Οηθνγελεηαθή Καηάζηαζε: Έγγακνο ηξαηησηηθέο Τπνρξεψζεηο : Εθπιεξσκέλεο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΓΑΓΧΓΙΚΟ ΙΝΣΙΣΟΤΣΟ ΔΠΙΜΟΡΦΧΣΙΚΟ ΤΛΙΚΟ ΓΔΝΙΚΟΤ ΜΔΡΟΤ ΣΟΤ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΟ ΠΟΤΓΧΝ ΓΙΑ ΣΗΝ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΣΧΝ ΔΠΙΜΟΡΦΧΣΧΝ

ΠΑΙΓΑΓΧΓΙΚΟ ΙΝΣΙΣΟΤΣΟ ΔΠΙΜΟΡΦΧΣΙΚΟ ΤΛΙΚΟ ΓΔΝΙΚΟΤ ΜΔΡΟΤ ΣΟΤ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΟ ΠΟΤΓΧΝ ΓΙΑ ΣΗΝ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΣΧΝ ΔΠΙΜΟΡΦΧΣΧΝ ΠΑΙΓΑΓΧΓΙΚΟ ΙΝΣΙΣΟΤΣΟ ΔΠΙΜΟΡΦΧΣΙΚΟ ΤΛΙΚΟ ΓΔΝΙΚΟΤ ΜΔΡΟΤ ΣΟΤ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΟ ΠΟΤΓΧΝ ΓΙΑ ΣΗΝ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΣΧΝ ΔΠΙΜΟΡΦΧΣΧΝ ΠΙΝΑΚΑ ΠΔΡΙΔΥΟΜΔΝΧΝ Δλφηεηα 1 1.1 Ο ξφινο ησλ ΣΠΔ ζηε δφκεζε ηεο θνηλσλίαο ηεο Γλψζεο 5 1.2

Διαβάστε περισσότερα

Η «έμππλε» ρξεκαηνδόηεζε ηεο λεαληθήο επηρεηξεκαηηθόηεηαο Υξεκαηνδνηψληαο εθπαίδεπζε, θίλεηξα θαη εξγαιεία

Η «έμππλε» ρξεκαηνδόηεζε ηεο λεαληθήο επηρεηξεκαηηθόηεηαο Υξεκαηνδνηψληαο εθπαίδεπζε, θίλεηξα θαη εξγαιεία Η «έμππλε» ρξεκαηνδόηεζε ηεο λεαληθήο επηρεηξεκαηηθόηεηαο Υξεκαηνδνηψληαο εθπαίδεπζε, θίλεηξα θαη εξγαιεία λεαληθήο επηρεηξεκαηηθφηεηαο Η αξρηηεθηνληθή ηεο πξώηεο επηρείξεζεο Δπηρεηξεκαηηθή ΙΓΔΑ Ο ΔΠΙΥΔΙΡΩΝ:

Διαβάστε περισσότερα

Π Ρ Ο Μ Η Θ Δ Ι Α Δ Ι Γ Ω Ν Κ Α Θ Α Ρ Ι Ο Σ Η Σ Α

Π Ρ Ο Μ Η Θ Δ Ι Α Δ Ι Γ Ω Ν Κ Α Θ Α Ρ Ι Ο Σ Η Σ Α Π Ρ Ο Μ Η Θ Δ Ι Α Δ Ι Γ Ω Ν Κ Α Θ Α Ρ Ι Ο Σ Η Σ Α ΠΔΡΙΔΥΟΜΔΝΑ 1. Τερληθή Έθζεζε- Δλδεηθηηθφο Πξνυπνινγηζκφο 2. Έληππν πξνζθνξάο ΘΔΜΑ : Πξνκήζεηα εηδψλ θαζαξηφηεηαο Φξεκαηνδφηεζε : Ιδίνη Πφξνη Σ Δ Υ Ν Ι

Διαβάστε περισσότερα

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0249/119. Τροπολογία. Mireille D'Ornano εμ νλόκαηνο ηεο Οκάδαο ENF

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0249/119. Τροπολογία. Mireille D'Ornano εμ νλόκαηνο ηεο Οκάδαο ENF 21.10.2015 A8-0249/119 119 Αιηιολογική ζκέψη 11 (11) Πξνθεηκέλνπ λα πξναρζεί ε νηθνλνκηθά απνδνηηθή επίηεπμε ηωλ εζληθώλ δεζκεύζεωλ γηα κείωζε ηωλ ηωλ εθπνκπώλ, ηα θξάηε κέιε ζα πξέπεη λα έρνπλ δηθαίωκα

Διαβάστε περισσότερα

Ηιεθηξνληθή Αμηνιόγεζε Μαζεκάησλ. Σκήκα Μαζεκαηηθώλ Α.Π.Θ.

Ηιεθηξνληθή Αμηνιόγεζε Μαζεκάησλ. Σκήκα Μαζεκαηηθώλ Α.Π.Θ. Ηιεθηξνληθή Αμηνιόγεζε Μαζεκάησλ Σκήκα Μαζεκαηηθώλ Α.Π.Θ. Αμηνιόγεζε Μαζεκάησλ Πξνο ην ηέινο θάζε εμακήλνπ, νη θνηηεηέο/ηξηεο ηνπ ηκήκαηνο θαινύληαη λα αμηνινγήζνπλ ηα καζήκαηα πνπ παξαθνινύζεζαλ θαη ηνπο

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες τρήζης για λειηοσργία μεηαθοράς καναλιών ζε υηθιακό δέκηη OST-7060 HD

Οδηγίες τρήζης για λειηοσργία μεηαθοράς καναλιών ζε υηθιακό δέκηη OST-7060 HD Οδηγίες τρήζης για λειηοσργία μεηαθοράς καναλιών ζε υηθιακό δέκηη OST-7060 HD Γηα ηε δηεπθόιπλζή ζαο θαηά ην switch-off ηεο πεξηνρήο ηεο Πεινπνλλήζνπ έρνπκε πξνζζέζεη ζηνπο ςεθηαθνύο καο δέθηεο κία λέα,

Διαβάστε περισσότερα

ΘΔΜΑ 1 ο Μονάδες 5,10,10

ΘΔΜΑ 1 ο Μονάδες 5,10,10 ΟΝΟΜΑΣΔΠΩΝΤΜΟ ΗΜΔΡΟΜΗΝΙΑ ΘΔΜΑ 1 ο Μονάδες 5,1,1 ΓΙΑΓΩΝΙΜΑ 1 ου ΜΔΡΟΤ ΣΗ ΑΝΑΛΤΗ Α Γώζηε ηνλ νξηζκό ηεο αληίζηξνθεο ζπλάξηεζεο Β Γείμηε όηη αλ κηα ζπλάξηεζε είλαη αληηζηξέςηκε ηόηε νη γξαθηθέο παξαζηάζεηο

Διαβάστε περισσότερα

ΣΔΥΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΔΠΙΣΗΜΙΟ ΚΤΠΡΟΤ ΥΟΛΗ ΓΔΩΣΔΥΝΙΚΩΝ ΔΠΙΣΗΜΩΝ ΚΑΙ ΓΙΑΥΔΙΡΙΗ ΠΔΡΙΒΑΛΟΝΣΟ. Πτυχιακή διατριβή ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΔΝΗ ΑΠΟΡΡΤΠΑΝΗ ΚΑΤΑΔΡΙΩΝ ΠΛΟΙΩΝ

ΣΔΥΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΔΠΙΣΗΜΙΟ ΚΤΠΡΟΤ ΥΟΛΗ ΓΔΩΣΔΥΝΙΚΩΝ ΔΠΙΣΗΜΩΝ ΚΑΙ ΓΙΑΥΔΙΡΙΗ ΠΔΡΙΒΑΛΟΝΣΟ. Πτυχιακή διατριβή ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΔΝΗ ΑΠΟΡΡΤΠΑΝΗ ΚΑΤΑΔΡΙΩΝ ΠΛΟΙΩΝ ΣΔΥΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΔΠΙΣΗΜΙΟ ΚΤΠΡΟΤ ΥΟΛΗ ΓΔΩΣΔΥΝΙΚΩΝ ΔΠΙΣΗΜΩΝ ΚΑΙ ΓΙΑΥΔΙΡΙΗ ΠΔΡΙΒΑΛΟΝΣΟ Πτυχιακή διατριβή ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΔΝΗ ΑΠΟΡΡΤΠΑΝΗ ΚΑΤΑΔΡΙΩΝ ΠΛΟΙΩΝ Αργσρώ Ιωάννοσ Λεμεσός 2012 ΣΔΥΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΔΠΙΣΗΜΙΟ ΚΤΠΡΟΤ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΔΤΣΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΥΟΛΗ ΦΛΩΡΙΝΑ ΣΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ. Εηήζια Έκθεζη Αξιολόγηζης Ακαδημαϊκού έηους

ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΔΤΣΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΥΟΛΗ ΦΛΩΡΙΝΑ ΣΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ. Εηήζια Έκθεζη Αξιολόγηζης Ακαδημαϊκού έηους ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΔΤΣΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΥΟΛΗ ΦΛΩΡΙΝΑ ΣΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ Εηήζια Έκθεζη Αξιολόγηζης Ακαδημαϊκού έηους 2010-2011 ΦΛΩΡΙΝΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2011 1. Παξνπζίαζε ηνπ Τκήκαηνο 1.1. Γεσγξαθηθή ζέζε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ ΣΔΣΑΡΣΖ 25 ΜΑΨΟΤ 2016 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΔ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ - ΔΠΗΛΟΓΖ

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ ΣΔΣΑΡΣΖ 25 ΜΑΨΟΤ 2016 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΔ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ - ΔΠΗΛΟΓΖ ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ ΣΔΣΑΡΣΖ 25 ΜΑΨΟΤ 2016 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΔ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ - ΔΠΗΛΟΓΖ (Δλδεηθηηθέο Απαληήζεηο) ΘΔΜΑ Α Α1. α. Σωζηό β. Λάζνο

Διαβάστε περισσότερα

Κόληξα πιαθέ ζαιάζζεο κε δηαζηάζεηο 40Υ40 εθ. Καξθηά 3 θηιά πεξίπνπ κε κήθνο ηξηπιάζην από ην πάρνο ηνπ μύινπ θπξί κεγάιν θαη ππνκνλή

Κόληξα πιαθέ ζαιάζζεο κε δηαζηάζεηο 40Υ40 εθ. Καξθηά 3 θηιά πεξίπνπ κε κήθνο ηξηπιάζην από ην πάρνο ηνπ μύινπ θπξί κεγάιν θαη ππνκνλή Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΔΝΟΣΗΣΑ 10 ε : ΜΗΥΑΝΙΚΗ ΜΔΡΟ Β ΠΙΔΗ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ Καηαζθεπή 1: Καξέθια θαθίξε Όξγαλα Τιηθά Κόληξα πιαθέ ζαιάζζεο κε δηαζηάζεηο 40Υ40 εθ.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΛΟΠΟΙΗΗ ΛΟΓΙΚΩΝ ΤΝΑΡΣΗΕΩΝ ΜΕ ΠΙΝΑΚΕ KARNAUGH

ΑΠΛΟΠΟΙΗΗ ΛΟΓΙΚΩΝ ΤΝΑΡΣΗΕΩΝ ΜΕ ΠΙΝΑΚΕ KARNAUGH ΑΠΛΟΠΟΙΗΗ ΛΟΓΙΚΩΝ ΤΝΑΡΣΗΕΩΝ ΜΕ ΠΙΝΑΚΕ KRNUGH Γηα λα θάλνπκε απινπνίεζε κηαο ινγηθήο ζπλάξηεζεο κε πίλαθα (ή ράξηε) Karnaugh αθνινπζνύκε ηα παξαθάησ βήκαηα:. Η ινγηθή ζπλάξηεζε ζα πξέπεη λα είλαη ζε πιήξε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΞΙΟΘΕΑΣΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ

ΑΞΙΟΘΕΑΣΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ ΑΞΙΟΘΕΑΣΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ α. Η ΕΚΚΛΗΙΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ β. ΣΟ ΠΝΕΤΜΑΣΙΚΟ ΜΑ ΚΕΝΣΡΟ γ. Η ΠΑΝΟΡΑΜΙΚΗ ΘΕΗ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ α. Η ΕΚΚΛΗΙΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ. Η Εθθιεζία ηνπ ρσξηνύ καο, ε Αγία Άλλα, είλαη θηηζκέλε πξηλ πνιιά

Διαβάστε περισσότερα

A. Αιιάδνληαο ηε θνξά ηνπ ξεύκαηνο πνπ δηαξξέεη ηνλ αγωγό.

A. Αιιάδνληαο ηε θνξά ηνπ ξεύκαηνο πνπ δηαξξέεη ηνλ αγωγό. ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΛΔΤΚΩΙΑ ΦΤΛΛΟ ΔΡΓΑΙΑ Μειέηε ηωλ παξαγόληωλ από ηνπο νπνίνπο εμαξηάηαη ε ειεθηξνκαγλεηηθή δύλακε. Τιηθά - πζθεπέο: Ηιεθηξνληθή δπγαξηά, ηξνθνδνηηθό ηάζεο, ξννζηάηεο, ακπεξόκεηξν,

Διαβάστε περισσότερα

ΔΠΑΓΓΔΛΜΑΣΗΚΟ ΛΤΚΔΗΟ

ΔΠΑΓΓΔΛΜΑΣΗΚΟ ΛΤΚΔΗΟ ΔΠΑΓΓΔΛΜΑΣΗΚΟ ΛΤΚΔΗΟ θνπόο θαη επηκέξνπο ζηόρνη: Απφ ην 2013 θαη κεηά, ε Γεπηεξνβάζκηα Δπαγγεικαηηθή Δθπαίδεπζε δηέπεηαη απφ ηνλ Ν. 4186/2013 (ΦΔΚ 193/17.09.2013). Ζ Γεπηεξνβάζκηα Δπαγγεικαηηθή Δθπαίδεπζε

Διαβάστε περισσότερα

Αποτελέσματα Αξιολόγησης Μαθημάτων 1ου Εξαμήνου

Αποτελέσματα Αξιολόγησης Μαθημάτων 1ου Εξαμήνου Αποτελέσματα Αξιολόγησης Μαθημάτων 1ου Εξαμήνου 2009-2010 Παξαθάησ εκθαλίδνληαη ηα απνηειέζκαηα ηεο αμηνιόγεζεο ησλ καζεκάησλ ηνπ 1νπ Εμακήλνπ. Η θάζε εξώηεζε αμηνινγήζεθε ζηελ θιίκαθα 1 έσο 5, όπνπ ην

Διαβάστε περισσότερα

B-Δέλδξα. Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν.

B-Δέλδξα. Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν. B-Δέλδξα Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν. Δέλδξα AVL n = 2 30 = 10 9 (πεξίπνπ). 30

Διαβάστε περισσότερα

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/92. Τροπολογία. Sylvie Goddyn εμ νλόκαηνο ηεο νκάδαο ENF

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/92. Τροπολογία. Sylvie Goddyn εμ νλόκαηνο ηεο νκάδαο ENF 21.10.2015 A8-0046/92 92 Σημείο 8 (8) Οη βηηακίλεο, ηα αλόξγαλα ζπζηαηηθά θαη άιιεο νπζίεο πνπ πξννξίδνληαη γηα ρξήζε ζε ζπκπιεξώκαηα δηαηξνθήο ή γηα πξνζζήθε ζε ηξόθηκα φπσο ηα παξαζθεπάζκαηα γηα βξέθε

Διαβάστε περισσότερα

Η/Υ A ΤΑΞΕΩΣ ΑΕ 2010-2011. Συστήματα Αρίθμησης. Υποπλοίαρχος Ν. Πετράκος ΠΝ

Η/Υ A ΤΑΞΕΩΣ ΑΕ 2010-2011. Συστήματα Αρίθμησης. Υποπλοίαρχος Ν. Πετράκος ΠΝ Συστήματα Αρίθμησης Υποπλοίαρχος Ν. Πετράκος ΠΝ 1 Ειζαγωγή Τν bit είλαη ε πην βαζηθή κνλάδα κέηξεζεο. Είλαη κία θαηάζηαζε on ή off ζε έλα ςεθηαθό θύθισκα. Άιιεο θνξέο είλαη κία θαηάζηαζε high ή low voltage

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΣΟΣΔΛΔΙΟ ΠΑΝΔΠΙΣΗΜΙΟ ΘΔΑΛΟΝΙΚΗ ΦΙΛΟΟΦΙΚΗ ΥΟΛΗ ΣΜΗΜΑ ΦΙΛΟΟΦΙΑ ΚΑΙ ΠΑΙΓΑΓΩΓΙΚΗ ΣΟΜΔΑ ΠΑΙΓΑΓΩΓΙΚΗ ΜΔΣΑΠΣΤΥΙΑΚΟ ΚΤΚΛΟ ΠΟΤΓΩΝ

ΑΡΙΣΟΣΔΛΔΙΟ ΠΑΝΔΠΙΣΗΜΙΟ ΘΔΑΛΟΝΙΚΗ ΦΙΛΟΟΦΙΚΗ ΥΟΛΗ ΣΜΗΜΑ ΦΙΛΟΟΦΙΑ ΚΑΙ ΠΑΙΓΑΓΩΓΙΚΗ ΣΟΜΔΑ ΠΑΙΓΑΓΩΓΙΚΗ ΜΔΣΑΠΣΤΥΙΑΚΟ ΚΤΚΛΟ ΠΟΤΓΩΝ ΑΡΙΣΟΣΔΛΔΙΟ ΠΑΝΔΠΙΣΗΜΙΟ ΘΔΑΛΟΝΙΚΗ ΦΙΛΟΟΦΙΚΗ ΥΟΛΗ ΣΜΗΜΑ ΦΙΛΟΟΦΙΑ ΚΑΙ ΠΑΙΓΑΓΩΓΙΚΗ ΣΟΜΔΑ ΠΑΙΓΑΓΩΓΙΚΗ ΜΔΣΑΠΣΤΥΙΑΚΟ ΚΤΚΛΟ ΠΟΤΓΩΝ ΓΝΩΣΗΚΟ ΠΔΓΗΟ: ΔΗΓΗΚΖ ΑΓΩΓΖ ΜΔΣΑΠΣΤΥΙΑΚΗ ΔΡΓΑΙΑ Εκπεηξίεο θαη απόςεηο εθπαηδεπηηθώλ

Διαβάστε περισσότερα

Π Ρ Ο Μ Η Θ Δ Ι Α Α Κ Ω Ν Α Π Ο Ρ Ρ Ι Μ Μ Α Σ Ω Ν

Π Ρ Ο Μ Η Θ Δ Ι Α Α Κ Ω Ν Α Π Ο Ρ Ρ Ι Μ Μ Α Σ Ω Ν Π Ρ Ο Μ Η Θ Δ Ι Α Α Κ Ω Ν Α Π Ο Ρ Ρ Ι Μ Μ Α Σ Ω Ν ΠΔΡΙΔΥΟΜΔΝΑ 1. Σερληθή Έθζεζε 2. Σερληθέο Πξνδηαγξαθέο 3. Δλδεηθηηθφο Πξνυπνινγηζκφο 4. Έληππν πξνζθνξάο ΘΔΜΑ : Πξνκήζεηα ζάθ σλ α π ν ξ- Σ Δ Υ Ν Ι Κ Η

Διαβάστε περισσότερα

Ακολοσθεί ο Κανονιζμός Σποσδών ηοσ Εηήζιοσ Προγράμμαηος Παιδαγωγικής Καηάρηιζης (Ε.Π.ΠΑΙ.Κ) ΔΛΛΗΝΙΚΗ ΓΗΜΟΚΡΑΣΙΑ

Ακολοσθεί ο Κανονιζμός Σποσδών ηοσ Εηήζιοσ Προγράμμαηος Παιδαγωγικής Καηάρηιζης (Ε.Π.ΠΑΙ.Κ) ΔΛΛΗΝΙΚΗ ΓΗΜΟΚΡΑΣΙΑ Ακολοσθεί ο Κανονιζμός Σποσδών ηοσ Εηήζιοσ Προγράμμαηος Παιδαγωγικής Καηάρηιζης (Ε.Π.ΠΑΙ.Κ) ΔΛΛΗΝΙΚΗ ΓΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΑΝΧΣΑΣΗ ΥΟΛΗ ΠΑΙΓΑΓΧΓΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΥΝΟΛΟΓΙΚΗ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ (Α..ΠΑΙ.Σ.Δ.) ΓΔΝΙΚΟ ΣΜΗΜΑ ΠΑΙΓΑΓΧΓΙΚΧΝ

Διαβάστε περισσότερα