Ejercicios 1a (I) B. Aprenda a escribir con letras griegas todos los nombres presentados en la clase. νικολᾶσ: αλφόνςω: όςκαρ: αρτούρω:

Transcript

1 Nombre: Ejercicios 1a (I) A. Practique verbalmente lo que se presentó en la clase con un amigo, haciendo y contestando la pregunta τίς εἶ; Escuche 10 minutos de cualquier libro del sitio vivlos.net, poniendo mucha atención en los sonidos y el ritmo del idioma. B. Aprenda a escribir con letras griegas todos los nombres presentados en la clase. C. Complete los textos en el siguiente dibujo: D. Identifique el nombre y escríbelo con letras latinas: αλβέρτω: νικολᾶσ: αλφόνςω: _ όςκαρ: _ αρτούρω: _ ραμίρω: βενχαμίν: ςέρχιο: γονςάλω: βιςέντε: E. Escriba los siguientes nombres con letras griegas: Adán: Javier: Agustín: _ Luis: _ Andrés: _ Guadalupe: Enrique: Ángela: Felipe: Natalia:

2 Nombre: Ejercicios 1A (II) A. Escriba todas las maneras posibles de representar las siguientes vocales con letras griegas: 1. a. 2. e. 3. i. 4. o. 5. u. B. Escribe en español las vocales representadas en las siguientes combinaciones, teniendo cuidado con las vocales compuestas: 1. αι 4. αιοι 7. ιαι 10. αιου 2. υια 5. υου 8. ιου 11. υιοι 3. ια 6. ουαι 9. οιο 12. ιοι C. Las siguientes son palabras castellanas escritas con letras griegas. Identifique cada palabra y escríbalo con letras latinas: 1. αιχύπτω _ 2. υχιαίνε _ 3. ουράνιο _ 4. κρυςτάλ 5. φαριςαίω 6. βοίνω 7. αβύςμω 8. κρύπτικο 9. δυνάμικο _ 10. αναίμια 11. αιςτέτικα 12. φύςικο _ 13. είκωνο 14. ειδωλατρία _ 15. εςφαίρα 16. άηρε 17. πολύγλοτα _ 18. ενςικλοπαίδια D. Conteste las siguientes preguntas: τίσ ἐςτιν; τίσ ἐςτιν; τίσ ἐςτιν; τίσ ἐςτιν; 1. _ _ E. Conteste con ναὶ o οὐκ: 1. εἶ ἀδελφή; 2. εἶ διδάςκαλοσ; 3. ἐςτιν Χουςτίνω ἀδελφόσ; 4. ἐςτιν Χουςτίνω διδαςκάλη;

3 Nombre: Ejercicios 1A (III) A. Escriba de nuevo las siguientes palabras con letras griegas: 1. horca. 2. oración. 3. harto. 4. arte. 5. honor. 6. hielo. B. Conteste: 1. Cómo se escribe el acento agudo? y su inversión? 2. Cómo se escribe el acento circunflejo? _ 3. Dónde se escribe el acento en una vocal compuesta? _ 4. Puede una misma vocal llevar un acento y un espíritu? _ C. Utilicen adjetivos para describir a las personas en los siguientes dibujos según el ejemplo dado: 1. _πρώτη ἐςτιν _ _ 4. _ _ D. Identifique los elementos principales de las siguientes oraciones y luego diagrámelas: 1. ὁ μόνοσ διδάςκαλοσ ἐςτιν κακόσ. 2. ἡ ἀδελφὴ ἐςτιν καλὴ διδαςκάλη. ὑποκείμενον: κατηγορούμενον: ὑποκείμενον: κατηγορούμενον: E. Las siguientes frases vienen del Nuevo Testamento y de la traducción griega del Antiguo Testamento. Identifiquen la oración correcta con quien la dijo: εἶ καλή* Λούκασ ἐςτιν μόνοσ μετ ἐμοῦ (conmigo) τίσ εἶ; Ἀμαληκίτησ εἰμι εἰμι Ἰωςήφ a. David al hombre que venía con noticias de la muerte de Saúl b. El mismo hombre a David c. Salomón a su amada (Cantares) d. Pablo en su segunda carta a Timoteo e. José a sus hermanos *la palabra καλὸσ también puede significar bello como en la palabra caligrafía (literalmente: letras bellas)

4 Nombre: Ejercicios 1a (IV) A. Agregue el artículo correcto y haga concordar el adjetivo con cada sustantivo: κακός μόνος πρώτος υἱόσ ὁ κακὸσ υἱόσ θεά παραβολή ἀδελφή ἀπόςτολοσ κύριοσ κυρία διδάςκαλοσ διδαςκάλη Escríbelos de nuevo, ahora poniendo el adjetivo después del sustantivo: υἱόσ ὁ υἱὸσ ὁ κακόσ θεά παραβολή ἀδελφή ἀπόςτολοσ κύριοσ κυρία διδάςκαλοσ διδαςκάλη B. Agregue pronombres a las siguientes oraciones para hacerlas más enfáticas: τίσ εἶ οὐκ εἰμι ὁ χριςτόσ. εἰμι ὁ μόνοσ θεόσ. καλὴ διδαςκάλη ἐςτιν. ἐςτιν καλὸσ ἀδελφόσ. C. Traduzca las siguientes oraciones para el griego: Ella es mala señora Yo soy el primer hijo Jehova* es el solo Dios *El nombre Jehová no aparece en el NT, ni mismo en citaciones del AT donde aparece. Los judíos que hablaban griego siempre lo sustituían con ὁ κύριοσ. Esto puede causar confusión si no estamos conscientes de ello. Como ejemplo comparen Salmo 110:1 con su citación en Mat 22:42-46 D. Identifique las siguientes citas de la Biblia con las personas que las dijeron: ἀδελφή μου* ἐςτιν εἰμι ὁ θεὸσ (de) Αβρααμ ἀδελφόσ μου* εἶ ςύ τίσ εἶ κύριοσ αὐτὸσ ἐςτιν ὁ θεόσ a. Dios a Jacob b. Los fariseos a Juan el Bautista c. Abram a Faraón d. Labán a Jacob e. José a sus hermanos *esta palabra se entiende como mío o mía

5 Nombre: Ejercicios 1A (V) A. Identifique los elementos principales de las siguientes oraciones y luego diagrámelas: 1. οὕτοσ ὁ θεόσ ὁ μόνοσ κύριοσ ἐςτιν. 2. αὕτη ἐςτιν ἡ μόνη διδαςκάλη. ὑποκείμενον: κατηγορούμενον: ὑποκείμενον: κατηγορούμενον: 3. τούτο ἐςτιν ἐπίθετον. 4. καλὸσ ἀδελφόσ ἐςτιν οὕτοσ. ὑποκείμενον: κατηγορούμενον: ὑποκείμενον: κατηγορούμενον: B. Prepare una foto de su familia para mostrar a la clase. Esté listo para presentar cada miembro de la familia a la clase con dos oraciones según las instrucciones abajo. Para este ejercicio pueden usar también las palabras πατήρ (padre), μήτηρ (madre) y μου (mío, mía): 1. La primera oración deberá usar un pronombre demostrativo y decirnos quién es la persona indicada. Por ejemplo: οὑτοσ ἐςτιν ὁ πατήρ μου. / αὕτη ἡ κυρία ἐςτιν ἡ μήτηρ μου. 2. La segunda oración deberá usar un pronombre personal y darnos más información acerca de la persona. Por ejemplo: αὐτόσ ἐςτιν μόνοσ ἀδελφόσ. / αὐτή ἐςτιν καλὴ διδαςκάλη.