سلسلة التمارين حول التا ثیر البینیة المیكانیكیة

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "سلسلة التمارين حول التا ثیر البینیة المیكانیكیة"

Transcript

1 سلسلة التمارين حول التا ثیر البینیة المیكانیكیة I سلم المسافات تمرين : 1 مقارنة رتب قدر بعض الا بعاد باستعمال سلم المسافات البعد قيمته القيمة بالمتر الكتابة العلمية رتبة القدر قطر فيروس 72nm المسافة بين القمر والا رض 38400km المسافة بين الشمس وألا رض km شعاع كوكب الا رض 6400km المسافة بين أسفي ومراكش 160km قطر نواة ذرة الهيدروجين,0 0012pm أنشي محور أفقي على ورقة مليمترية وقم بتدريجه باستعمال السلم التالي : 1cm 10 2 وخذ مركزه 10 0 تم ضع عليه رتب قدر الا بعاد السابقة تمرين : 2 قطر كرية دم حمراء 7µm وقطر فيروس هي 70nm حدد الاختلاف بين هذين البعدين هل يمكن لفيروس أن يدخل في كرية دم حمراء II التجاذب الكوني تمرين 3 يبعد مركز الشمس عن مركز الا رض بمسافة Dوأن ST =, km هذان الكوكبين لهما تماثل كروي نعطي : M T = 5, kg, M S = 1, kg, G = 6, Nm 2 kg 2 1 فسر ما معنى تماثل كروي 2 أعط التعبير الحرفي لشدة قوة التجاذب الكوني F S/T المطبقة من طرف الشمس على الا رض واحسب قيمتها 3 أعط التعبير الحرفي لشدة قوة التجاذب الكوني Fالمطبقة T/S من طرف الا رض على الشمس واستنتج قيمتها بدون اللجوء إلى عملية حسابية 4 مثل على تبيانة تتضمن الكوكبين الشمس والا رض متجهات القوى F S/T و F T/S باستعمال السلم 1, N 1cm تمرين 4 كتلة قمر اصطناعي 800kg 1 أحسب وزن القمر الاصطناعي على سطح الا رض نعطي g 0 = 10N/kg 2 ما قيمة وزن هذا القمر عندما يكون على علو 300km من سطح الا رض نعطي شعاع الا رض : 6400km R = تمرين 5 أحسب شدة القوة المطبقة على جسم S من طرف كوكب المريخ علما أن وزنه على سطح الا رض يساوي 500N استنتج شدة الثقالة على سطح المريخ 1/27 الا ستاذ علال محداد

2 المعطيات: كتلة كوكب المريخ : kg M M = 6, شعاع كوكب المريخ : 3400km R M = شدة الثقالة على سطح الا رض: g 0 =,9 8N/kg تمرين 6 1- نعتبر جسمين نقطيين و كتلتيهما على التوالي 1kg m = و m = 4kg تفصل بينهما المسافة d = 2m 1-1- ذكر بقانون التجاذب الكوني 1-2- أوجد مميزات قوى التجاذب بين و نعطي قيمة ثابتة التجاذب الكوني 2 kg G = 6, Nm 2 2- نعتبر الا رض كروية الشكل ونهمل دو رانها حول قطبيها, شعاعها Rو = 6400km كتلتها M T 2-1- أعط تعبير شدة الثقالة g 0 على سطح الا رض بدلالة G و Rو M T 2-2- أعط تعبير شدة الثقالة g على علو = 2000 h من سطح الا رض بدلالة Rوg 0 و h واستنتج قيمتها 2-3- ما هو وزن جسم على الارتفاع H = 6400km من سطح الا رض علما أن وزنه على سطح الا رض هو P 0 = 800N ماذا تستنتج 3- نعتبر كوكبا اصطناعيا نقطيا S موجود على المحور (أرض - قمر) على المسافة d L من مركز القمر بحيث تنعدم شدة مجموع القوى المطبقة على من طرف الا رض و القمر أوجد المسافة d L علما أن المسافة الفاصلة بين مركزي الا رض و القمر هي km نعطي : L M T = 81M حيث : L M كتلة القمر III التا ثرات المیكانیكیة f 1 f 3 f 2 تمرين 7 نعلق حلقة كتلتها m = 10g بواسطة الخيوط f 1 و f 2 و f 3 كتلتاهما مهملة حسب التبيانة جانبه توتر الخيط T 2 = T 3 = هو 2T 1 وتوتر الخيط f 2 T 1 = 4N هو f 1 1 أجرد القوى المطبقة على الكرة 2 صنف هذه القوى إلى قوى تماس وقوى عن بعد وكذلك قوى التماس المموضعة والموزعة 3 مثل هذه القوى على تبيانة واضحة بالستعمال السلم : 1cm 2N نعطي شدة الثقالة g = 10N/kg S 1 α f 1 S 2 f 2 تمرين 8 على مستوى ماي ل بزاوية 20 = α وضع جسمين S 1 و S 2 كتلتهما m 1 = m 2 = 100g مرتبطين بخيطين fو 1 f 2 والخيط f 1 مثبت بحامل في النقطة نعتبر أن الاحتكاكات مهملة (أنظر الشكل ( 1 اجرد القوى المطبقة على الجسم S 1 ما هي القوى الداخلية والقوى الخارجية 2 أجرد القوى المطبقة على الجسم S 2 ما هي القوى الداخلية والقوى الخارجية 3 أجرد القوى الطبقة على المجموعة ) 2 (S 1, S ما هي القوى الداخلية والخارجية 4 ماذا يمكن أن نقول بالنسبة للقوى الداخلية بالنسبة للمجموعة المدروسة ) 2 S ) 1, S 2/27 الا ستاذ علال محداد

3 تمرين 9 يتحرك جسم S كتلته M = 800g على مستوى أفقي تحت تاثير قوة تطبقها عارضة متحركة يكون اتجاهها زاوية β مع المستوى الا فقي ) أنظر الشكل ( 1 أجرد القوى المطبقة على الجسم S وصنفها إلى قوى التماس وقوى عن بعد 2 يطبق المستوى الا فقي القوة R على الجسم S اتجاهها يكون زاوية 30 = φ بالنسبة للخط الرأسي وشدتها R = 1200N 2 1 مثل بسلم مناسب القوتين R و P نعطي شدة مجال الثقالة g = 10N/kg 2 2 بين من خلال التمثيل المتجهي للقوة R يمكن أن نقرنها بمركبتين مركبة أفقية R T و مركبة منظمية R N واستنتج شدتي هاتين المركبتين 2 3 نسمي المركبة الا فقية بقوة الاحتكاك لكونها تسعى لمقاومة حركة الجسم ونرمز لها ب f أحسب شدة هذه القوة S G f IV القوة الضاغطة تمرين 10 يطبق غاز على جزء من جوانب إناء مساحته 10m 2 قوة ضاغطة شدتها 5N F =,0 1 احسب قيمة الضغط المطبق من طرف الغاز 2 قارن هذه القيمة بقيمة الضغط الجوي 3 أذكر كيف تصبح قيمة الضغط عندما تتضاعف المساحة باعتبار أن شدة القوة تبقى ثابتة تمرين 11 لقياس الضغط نستعمل المضغاط الفرقي مبدأ اشتغاله يعتمد على تشوه غشاء بفعل الفرق بين الضغط الذي يطبقه الغاز المراد قياسه والضغط الحوي المطبق على الحهة المعرضة للهواء فينتج عن هذا التشوه دوران إبرة فتستقر على تدريجة ما للميناء عندما تشير الا برة إلى القيمة 0 هذا يعني أن الضغط يساوي الضغط الجوي تقريبا 10 5 يحتوي ميناء مضغاط فرقي على 20 تدريجة من 0 إلى 10bar كم تكون قيمة الضغط إذا استقرت الا برة على التدريجة 14 تمرين 12 تتكون محقنة اسطوانية الشكل من مكبس شعاعه 2cm R = وتحتوي على غاز محصور بداخلها ضغطه,0 5bar 1 بواسطة تبيانة بسيطة جدا حدد اتجاه القوة الضاغطة المطبقة من طرف الغاز على المكبس 2 احسب شدة هذه القوة 3/27 الا ستاذ علال محداد

4 تمرين 1 الحركة من خلال المعطيات التالية بالنسبة لمتجهة السرعة V : الاتجاه أفقي المنظم V = 10m/s السلم : 5m/s 1cm هل يمكن تمثيل متجهة السرعة V تمرين 2 قطع متسابق مسافة d بين مدينتين و ذهابا بسرعة متوسطة V 1 وإيابا بسرعة متوسطة V 2 أوجد تعبير السرعة المتوسطة V عندما يقطع كل المسافة ذهابا وإيابا بين المدينتين بدلالة V 1 و V 2 أحسب هذه السرعة نعطي V 1 = 30km/h و V 2 = 20km/h تمرين 3 نسجل حركة نقطة M لحامل ذاتي على منضدة أفقية المدة التي تفصل بين نقطتين متتاليتين هي τ = 60ms فنحصل على التسجيل التالي بالسلم الحقيقي : منحى الحركة M 0 M 1 M 2 M 3 M 4 M 5 M 6 M 7 1 ما هي طبيعة مسار النقطة M 2 مثل متجهات السرعات في المواضيع التالية M 2 و M 5 السلم 4cm 1m/s 3 ماهي طبيعة حركة النقطة M 4 اكتب المعادلة الزمنية لحركة النقطة M باختيار معلم الزمن اللحظة التي شغلت فيها النقطة M الموضع M 4 تمرين 4 3 O 2 4 منحى الحركة 1 نعتبر نقطة على قرص يدور حول المحور ( ) بسرعة ثابتة بحيث ينجز 8 دورات في الدقيقة و توجد النقطة على بعد 2m من محور الدوران 1 احسب سرعة النقطة ب m/s 2 استنتج العلاقة بين السرعة الخطية v والسرعة الزاوية ω 3 مثل متجهة السرعة v في النقط التالية : 4 و 1cm 0, 80m باستعمال السلم و 1 و 2 3 بالنسبة للطول 1cm,0 5m/s بالنسبة للسرعة 4/27 الا ستاذ علال محداد

5 تمرين 5 نعتبر سيارتين () و( ) في حركة منتظمة في نفس المنحى على جزء مستقيمي من طريق سيار حيت 108km/hوv = 72km/h v = في اللحظة = 0 t أصل التواريخ توجد السيارة () على بعد 300m وراء السيارة () نختار الموضع O للسيارة في اللحظة 0=t أصلا للا فاصيل 1 احسب v و v بالوحدة m/s 2 حدد تاريخ وموضع التحاق السيارة بالسيارة تمرين 6 تتحرك سيارتان و على طريق مستقيمي المعادلة الزمنية لكل سيارة هي : السيارة x (t) = 2t 2 : السيارة x (t) = 3t + 4 : بحيث أن x بالمتر و t بالثانية 1 صف حركتي و 2 أحسب السرعة v السرعة اللحظية للسيارة و v السرعة اللحظية للسيارة 3 أحسب أفصول نقطة التقاء سيارة بالا خرى 4 في أي لحظة تكون المسافة بينهما 2m 5 مثل على نفس المعلم الدالتين الزمنيتين f(t) x = و g(t) x = تم أستنتج مبيانيا أفصول نقطة التقاء السيارتين تمرين 7 ينطلق متحرك M 1 في لحظة = 0 t من النقطة O في حركة مستقيمية منتظمة وبعد لحظات من هذا التاريخ ينطلق المتحرك M 2 من النقطة O في حركة مستقيمية منتظمة كذلك يمثل الشكل جانبه مخطط المسافات للمتحركين M 1 و M 2 x(m) استنتج مبيانيا : 1 1 تاريخ انطلاف المتحرك M تاريخ مرور كل من المتحرك M 1 و M 2 بالنقطة ( x = 8m) ذات الا فصول 1 3 تاريخ وموضع التحاق المتحرك M 2 بالمتحرك M 1 2 أوجد المعادلة الزمنية لكل متحرك 3 باستعمال المعادلة الزمنية حدد : 3 1 تاريخي مرور كل من المتحرك M 1 و M 2 بالنقطة ذات الا فصول x = 12m 3 2 تاريخ وموضع التحاق المتحرك M 2 بالمتحرك M المسافة التي قطعها كل من M 1 و M 2 عند التاريخ t = 6s والمسافة التي تفصل بينهما عند هذا التاريخ M 2 M 1 t(s) تمرين 8 5/27 الا ستاذ علال محداد

6 يدور قمر اصطناعي حول الا رض على مسار داي ري شعاعه 6900km r = ومركزه يطابق مركز الا رض ويوجد في مستوى خط الاستواء نعتبر الا رض ثابتة ولها تماثل كروي شعاعها Rوشدة = 6400km مجال الثقالة على سطح الا رض g 0 = 10N/kg السرعة اللحظية التي يدور بها القمر الاصطناعي حول الا رض ثابتة وتساوي V =, m/s 1 ما هو الجسم المرجعي الذي يمكن اختياره لدراسة حركة القمر الاصطناعي 2 ما هي طبيعة حركة القمر الاصطناعي حول الا رض في الجسم المرجعي الذي اخترته علل الجواب 3 أحسب السرعة الزاوية لحركة القمر الاصطناعي حول الا رض واستنتج قيمة دور الحركة تمرين 9 في المرجع المركزي الا رضي تنجز الا رض دورة كاملة حول المحور الذي يمر من قطبيها خلال 23h56min ونعطي شعاع الا رض R=6380km أحسب في هذا المرجع : 1 السرعة الزاوية للا رض ب rad/s 2 تردد حركتها حول المحور الذي يمر من قطبيها 3 السرعة اللحظية V لنقطة توجد على سطح الا رض في المواضع التالية : أ على خط الاستواء ب على خط عرض 60 = λ تمرين 1 تمارين حول مبدأ القصور ومركز القصور نعتبر صفيحة مثلثية في حركة فوق منضدة هواي ية أفقية يمثل الشكل 1 مواضع الصفيحة بعد مدد زمنية متتالية ومتساوية τ ويمثل = 20ms الشكل 2 تسجيل حركة نقطتين و G من الصفيحة بالسلم الحقيقي 6/27 الا ستاذ علال محداد

7 1- بين أن النقطة G تمثل مركز قصور الصفيحة 2- حدد سرعة الحركة الا جمالية للصفيحة 3- أحسب سرعة النقطة عند مرورها من الموضع 3 4- حدد طبيعة الحركة الذاتية للصفيحة عين سرعتها تمرين 2 يجلس تلميذ على مقعد حافلة النقل المدرسي التي تسير على طريق مستقيمي بسرعة ثابتة V=40km/h 1 أذكر بالنسبة لمعلم مرتبط بالا رض القوى التي تو ثر على التلميذ وما العلاقة بينها علل جوابك 2 نفس السو ال إذا كانت سرعة الحافلة V =60km/h 3 أثناء كبح فرامل الحافلة يندفع التلميذ إلى الا مام 3 1 حدد في هذه الحالة القوى المو ثرة على التلميذ في المعلم نفسه لماذا اندفع التلميذ إلى الا مام تمرين 3 نربط حاملا ذاتيا بخيط غير قابل الامتداد طوله = 5 l إلى المنضدة الا فقية من نقطة نرسل الحامل الذاتي بحيث يبقى الخيط ممدودا حيث تكون سرعة مركز قصوره في النقطة حيث يتم قطع الخيط V G = 3m/s 1 هل تتوازن القوى المطبقة على الحامل الذاتي علل جوابك استنتج طبيعة حركة مركز القصور الحامل الذاتي 2 في النقطة نقطع الخيط الذي يربط الحامل الذاتي بالمنضدة 2 1 هل تغيرت حركة مركز القصور للحامل الذاتي ما هي طبيعتها علل الجواب 2 2 ما قيمة سرعة مركز القصور للحامل الذاتي V G O تمرين 4 يقف تلميذ في مركز قصور مدورة تدور حول محور يمر من مركزها حيث تنجز دورة في كل عشر ثواني يلاحظ التلميذ أن لوحة التصويب المثبتة على جانب المدورة لا تتحرك بالنسبة إليه يسدد التلميذ بواسطة بندقية ويطلق الرصاصة لكنه يخطي الهدف المرسوم على اللوحة 1 فسر لماذا أخطا التلميذ الهدف 2 علما أن الرصاصة تغادر البندقية بسرعة V = 250m/s وأن شعاع المدورة R = 4m أوجد المسافة بين نقطة اصطدام الرصاصة بلوحة التصويب والهدف 7/27 الا ستاذ علال محداد

8 تمرين 5 D a C a صفيحة فلزية متجانسة سمكها ثابت شكلها شبه منحرف أوجد موضع مركز القصور الصفيحة 2a تمرين 6 G O G نعتبر جسمين كرويين و كتلتاهما على التوالي m = 400g و m = 800g تفصل بين مركزي قصورهما G و G المسافة d = 100cm ومرتبطين برابطة مثينة كتلتها مهملة 1 أعط تعبير العلاقة المرجحية التي تحدد G موضع مركز قصور المجموعة {,} بالنسبة للنقطة O منتصف القطعة ] [G, G 2 بتطبيق هذه العلاقة أوجد المسافة G G تمرين 7 a O b صفيحة مربعة متجانسة ضلعها a ومركزها O نقطع من هذه الصفيحة قطعة مربعة ضلعها b كما يبين الشكل جانبه حدد موضع مركز قصور الصفيحة بعد حذف المربع المظلل بالتعبير عن OG بدلالة a و b تمارين حول توازن جسم صلب خاضع لقوتین تمرين 1 عندما نعلق بالطرف الحر لنابض R لفاته غير متصلة وكتلته مهملة جسم S كتلته m 1 = 20kg يكون طوله l = 17cm يصبح طوله m = 60kg كتلته S وعندما نعلق جسم l = 11cm 1 أحسب الطول الا صلي للنابض l 0 وصلابته K 2 أجرد القوى المطبقة على الجسم S 3 أجرد القوى المطبقة على النابض R 8/27 الا ستاذ علال محداد

9 تمرين 2 1 نضع جسم S كتلته M=500g على مستوى أفقي أوجد عند توازن الجسم شدة القوى المطبقة عليه من طرف المستوى الا فقي نعطي g=10n/kg 2 نميل المستوى بالنسبة للسطح الا فقي بزاوية α مثل القوى المطبقة على الجسم S علما أن الاحتكاكات مهملة وبين معللا الجواب أن الجسم S لا يبقى في توازن تمرين 3 G G نعلق كرية () من الفولاد كتلتها m = 500g بواسطة خيط ذي كتلة مهملة وغير قابل الا متداد 1 أجرد القوى المطبقة على الكرية () 2 بدراسة توازن الكرية أوجد توتر الخيط نعطي g = 10N/kg نغمر الكرية في إناء يحتوي على الماء والخيط ما زال موترا بدراسة توازن الكرية داخل الماء أوجد شدة دافعة أرخميدس علما أن شدة توتر الخيط T = 3N تمرين 4 O 1 R 1 R 2 O 2 نعتبر حلقة قطرها d = 1cm وكتلتها مهملة في توازن تحت تا ثير نابضين R 1 و R 2 مشدودين على التوالي ب O 1 و O 2 بحيث O 1 O 2 = 30cm للنابضين k 1 = 10N/m نفس الطول الا صلي وصلابتهما و R 2 R 1 و K 2 = 12, 5N/m 1 أجرد القوى المطبقة على الحلقة 2 أوجد العلاقة بين l 1 و l 2 إطالتي النابضين R 1 و و k 2 وصلابتهما k 1 R 2 3 أحسب قيمتي l 1 و l 2 تمرين 5 l 0 l P نعتبر نابض R ذي لفات غير متصلة مثبت على مستوى أفقي كما في الشكل جانبه طوله الا صلي l 0 وصلابته K = 20N/m نثبت كفة P كتلتها m 0 = 100g على الطرف الحر للنابض فيضغط ويصبح طوله النهاي ي l = 15cm 1 اجرد القوى المطبقة على الكفة P 2 أحسب شدة توتر النابض واستنتج القيمة التي انضغط بها النابض 3 أحسب الطول الا صلي l 0 للنابض 4 مثل القوى المطبقة على الكفة باختيار سلم ملاي م نعطي g = 10N/kg 9/27 الا ستاذ علال محداد

10 تمرين 6 يطفو جبل جليدي حجمه V i وكتلته الحجمية ρ i = 910kg/m 3 فوق ماء بحر ذي كتلة حجمية = m ρ V e = 600m 3 : الجبل الجليدي في توازن والحجم المغمور في الماء هو 1024kg/m 3 1 حدد شرط توازن الجبل 2 أوجد العلاقة بين V e و V i و ρ i و ρ m 3 أحسب الحجم V i للجبل الجليدي تمرين 7 قيمة الشدة المشار إليها من دينامومتر عندما نعلق في طرفه الحر كرة من الصفر laiton في الهواء T 2 = 8, 6N و في الماء T 1 = 10N 1 أحسب حجم الكرة ب cm 3 2 نعلم أن 1m 3 من الصفر يزن N حدد هل الكرة مملوءة أم مجوفة في حالة ما إذا كانت مجوفة فما هو حجم هذا الجزء المجوف تمرين 8 نعلق جسما صلبا S كتلته الحجمية ρ =,1 6g/cm 3 بواسطة دينامومترا فيشير إلى القيمة 3N عند غمر الجسم S كليا في ساي ل L يشير الدينامومتر إلى القيمة,1 5N نعطي شدة الثقالة g = 10N/kg 1 عين شدة وزن الجسم S 2 استنتج كتلة الجسم S تم احسب الحجم V للجسم 3 اجرد القوى المطبقة على الجسم S عند غمره كليا في الساي ل 4 حدد F شدة دافعة أرخميدس المطبقة على الجسم S من طرف الساي ل L 5 أوجد قيمة الكتلة الحجمية ρ للساي ل L تم تعرف عليه انطلاقا من الجدول التالي : الماء المالح الماء الخالص زيت كحول الساي ل 1, 1 1 0, 9 0, 8 ρ(g/cm 3 ) تمرين 9 نضع جسما صلبا (S) كتلته 1kg m = فوق مستوى خشن وماي ل بزاوية α بالنسبة للمستوى الا فقي يبقى الجسم (S) في توازن فوق هذا المستوى ما دامت زاوية الميل لا تتعدى 30 نعطي g = 10N/kg 1 اجرد القوى المطبقة على (S) 2 حدد مميزات القوى المطبقة على (S) 3 مثل بسلم مناسب متجهات القوى المطبقة على( S ) 4 حدد قيمة زاوية الاحتكاك الساكن φ 5 أوجد مبيانيا شدتي المركبتين R T و R N للقوة المطبقة من طرف المستوى الماي ل على (S) توازن جسم صلب خاضع لثلاث قوى عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تا ثير ثلاث قوى F 1 و R 2 و F 3 غير متوازية فا ن : المجموع المتجهي لهذه القوى منعدم 0 = 3 F 1 + F 2 + F شرط لازم لسكون مركز قصور الجسم خطوط تا ثيرها مستوية وغير متلاقية شرط لازم لغياب الدوران في حالة تحقق الشرط الا ول ملحوظة : هذان الشرطان لازمان لتوازن جسم صلب تحت تا ثير ثلاث قوى وغير كافيين 10/27 الا ستاذ علال محداد

11 منهجية حل تمرين في السكونيات لدراسة جسم صلب في توازن خاضع لثلاثة قوى غير متوازية بالنسبة لمعلم أرضي : *تحديد المجموعة المدروسة * جرد القوى المطبقة على المجموعة مع تحديد المتجهة المقرونة بكل قوة * تمثيل على تبيانة متجهات القوى ذات المميزات المعروفة * تطبيق شرطي التوازن على المجموعة المدروسة ويمكن استغلال شرط التوازن 0 = 3 F 1 + F 2 + F بطريقتين مختلفتين : الطريقة الا ولى : الطريقة الهندسية أو المبيانية والتي تعتمد على الخط المضلعي وخطوط التا ثير المتلاقية والمستوية الطريقة الثانبة : الطريقة التحليلية تحديد معلم متعامد وممنظم (Oxy) تم نسقط العلاقة المتجهية على المحورينOx Oyوx y نحصل على علاقتين جبريتين بين شدات القوى المطبقة على المجموعة المدروسة من خلال هذين العلاقتين نجيب على الا سي لة المطروحة 11/27 الا ستاذ علال محداد

12 y تمرين 1 F 1 β O F 3 α F 2 x نعتبر متجهات القوى F 1 و F 2 و F 3 المطبقة على نقطة نختارمعلم مرتبط بنظمة محورين j) (O, i, ممنظم ومتعامد بحيث أن F 1, i) = α ( و 10N هي وشدة القوة F 3 ( F 2, j) = β 1 أكتب العلاقة المتجهية في المعلم (j,o),i بدلالة الشدات F 1 و F 2 والزاويتين α و β 2 نعطي 45 = α و 30 = β أحسب F 1 شدة القوة F 1 و F 2 شدة القوة F 2 تمرين 2 S F 1 جسم صلب (S) كتلته m =,0 5kg في توازن فوق مستوى أفقي وهو خاضع لقوة F شدتها F = 2N وخط تا ثيرها مواز للمستوى الا فقي ) أنظر الشكل ( 1 1 أجرد القوى المطبقة على (S) 1 2 باستعمال سلم مناسب أرسم الخط المضلعي لمتجهات القوى المطبقة على (S) واستنتج مميزات القوة التي يطبقها المستوى الا فقي على الجسم (S) 1 3 حدد طبيعة التماس بين الجسم S والمستوى الا فقي 2 يلخص الجدول التالي تغيرات شدة القوة والحالة التي يكون فيها الجسم (S) 5, 2 5, 1 5, 0 2, 5 2, 0 F (N) فقدان التوازن فقدان التوازن توازن توازن توازن الحالة الميكانيكية 2 1 أعط تفسيرا للنتاي ج المدونة في الجدول أعلاه 2 2 باستعمال الطريقة المبيانية حدد قيمة زاوية الاحتكاك الساكن φ مثل تا ثير المستوى الا فقي في حالة F =,5 2N 12/27 الا ستاذ علال محداد

13 التمرين 3 S α R β للحفاظ على توازن جسم صلب( S ) وزنه 3N Pفوق = مستوى ماي ل بزاوية 30 = α بالنسبة للمستوى الا فقي نشده بواسطة نابض يكو ن محوره زاوية β مع اتجاه المستوى الماي ل نعتبر أن التماس بينS والمستوى الماي ل يتم بدون احتكاك 1 أجرد القوى المطبقة على الجسم( S ) 2 باستعمال الطريقة المبيانية أوجد توتر النابض وشدة القوة التي ي ثر بها المستوى الماي ل على الجسم (S) في حالة 15 = β 3 باستعمال الطريقة التحليلية أوجد Tتوتر النابض بدلالة الزاوية β 4 أحسب T في حالة 0 = β و 15 = β و 30 = β ثم استنتج إطالة النابض في كل حالة نعطي ثابتة صلابة النابض K = 50N/kg α S F التمرين 4 يمثل الشكل جانبه كويرة (S) في حالة توازن كتلتها 100g m = معلقة في نهاية نابض ذي لفات غير متصلة وكتلته مهملة وصلابته 25N/m K = نا خذ 10N/kg g = نطبق على( S ) قوة أفقية F فتا خذ المجموعة ) النابض S ( عند التوازن اتجاها يكو ن زاوية 60 = α مع المستقيم الرأسي المار من 1 أجرد القوى المطبقة على الكويرة( S ) 2 أوجد بطريقتين مختلفتين شدة القوة F وشدة توتر النابض T 3 أحسب إطالة النابض في هذه الوضعية التمرين 5 α عارضةطولها lوشدة = 2m وزنها P = 400N يمكنها أن تنزلق بدون احتكاك على الجدار الرأسي الذي يو ثر عليها بقوة شدتها 300N F = 1 العارضة في حالة توازن (أنظر الشكل) 1 1 باستعمال الطريقة المبيانية أوجد : مميزات القوة R المطبقة من طرف سطح الا رض على العارضة في النقطة 1 2 أوجد قيمة الزاوية φ التي تكونها R مع الخط الرأسي المار من 2 إذا اعتبرنا أن الاحتكاكات مهملة بين سطح الا رض والعارضة مثل القوة R المطبقة على العارضة من طرف سطح الا رض في النقطة هل تبقى العارضة في توازن علل جوابك 13/27 الا ستاذ علال محداد

14 التمرين 6 α β يمثل الشكل جانبه توازن حلقة( ) ذات كتلة مهملة حيث شدت بواسطة خيط ونابض يكون اتجاههما على التوالي الزاويتين α و β وخيط رأسي علق في طرفه الا خر جسم صلب كتلته 500g m = نا خذ g = 10N/kg 1 أجرد القوى المطبقة على الحلقة 2 في حالة 30 = β α = أحسب صلابة النابضKعلما أن إطالته هي l 3 في حالة أن 60 = α و 30 = β أحسب توتر الخيط و الا طالة الجديدة للنابض تمارين حول توازن جسم صلب قابل الدوران حول محور ثابت التمرين 1 + نطبق على قرص شعاعه r=20cm وقابل للدوران حول محور أفقي ( ) ثابت يمر من مركزه O ثلاث قوى F 3, F 2, F 1 في نفس المستوى الرأسي مع القرص (أنظر الشكل جانبه ( نعطي شداة القوى الثلاث : F 3 O F 1 F 2 F 1 = 5N; F 2 = 10N; F 3 = 12, 5N 1 أحسب عزم كل قوة بالنسبة للمحور( ) 2 أحسب المجموع الجبري لعزم القوى المطبقة على القرص 3 هل القرص في حالة توازن علل الجواب التمرين 2 (m) O M نعتبر قرص D كتلته مهملة وشعاعه r قابل للدوران حول محور ( ) يمر من مركزه O نثبت على محيطه وفي النقطة كتلة معلمة m نمعلم هذه النقطة بالزاوية ) α أنظر الشكل ) نعلق في النقطة وبواسطة خيط غير قابل الامتداد وكتلته مهملة جسم S كتلته M القرص D في حالة توازن أوجد العلاقة بين α, m, M, r عند التوازن 14/27 الا ستاذ علال محداد

15 التمرين 3 جدار O خيط نعتبر قضيبا متجانسا O أفقيا طوله l وكتلته m قابل للدوران حول محور أفقي ثابت يمر من النقطة O نشد القضيب بواسطة خيط في النقطة بحيث يبقى في توازن أفقي و يكو ن الخيط مع الجدار زاوية α 1 عند التوازن وبتطبيق مبرهنة العزم على القضيب أوجد تعبير شدة القوة T المطبقة من طرف الخيط على القضيب بدلالة α و m و g أحسب قيمتها 2 باستعمال الطريقة المبيانية حدد مميزات القوة R المقرونة بتا ثير الجدار على القضيب نعطي g=10n/m و m=200g و O = O 2 التمرين 4 O α (R) S ساق (f) يمثل الشكل جانبه جهازا تجريبيا في حالة توازن (O) ساق صلبة ومتجانسة طولها L وكتلتها M يمكنها الدوران حول محور ثابت يمر من O ومتعامد مع المستوى الرأسي الذي يضم الساق (R) نابض ذو لفات غير متصلة وكتلة مهملة وطوله الا صلي l 0 = 12cm وصلابته k = 50N/m ثبت أحد طرفيه بالنقطة O في حين شد طرفه الا خر بجسم صلب S كتلته m=200g الساق يتم بدون احتكاك التماس بين الجسم S و (f) خيط غير مدود كتلته مهملة ربط أحد طرفيه بالساق عند النقطة وثبت طرفه الا خر بحامل ثابت بحيث يكون الخيط متعامدا مع الساق تكو ن الساق زاوية 60 = α مع الخط الرأسي المار من O 1 دراسة توازن الجسم S 1 1 أكتب العلاقة التي تربط بين متجهات القوى المطبقة على الجسم S 1 2 باستعمال الطريقة المبيانية ) الخط المضلعي ( بين أن تعبير الشدة F للقوة التي يطبقها النابض على الجسم S هو : F = mgcosα حيث g شدة الثقالة 1 3 استنتج تعبير الطول النهاي ي l للنابض بدلالة : 0 l و K و m و α و g أحسب l نعطي g=10n/kg 2 دراسة توازن الساق 2 1 أجرد القوى المطبقة على الساق 2 2 بتطبيق مبرهنة العزم بين أن تعبير التوتر T للخيط هو : ( M T = gsinα 2 + ml ) L التمرين 5 15/27 الا ستاذ علال محداد

16 O 1 سلك O يمثل الشكل 1 قضيبا معدنيا متجانسا مقطعه ثابت وطوله l=20cm معلق من وسطه بسلك فلزي OO 1 ثابتة ليه C=0,042Nmrad-1 نطبق على القضيب مزدوجة قوتين ) 2 (, F و ) 1, )بحيث F يبقى خطا تا ثيرهما دوما متعامدين ويوجدان في المستوى الا فقي الذي يمر ب فيدور السلك بزاوية θ ويلتوي السلك ثم يبقى القضيب في حالة توازن 1 ما هي صيغة M عزم المزدوجة ) 2 F 1, F ( 2 نسمي M C عزم مزدوجة اللي ما العلاقة بين M و M C 3 أحسب θ زاوية الدوران في النظام العالمي للوحدات علما أن F 2 = N 4 نثبت طرفي السلك السابق بحاملين O 1 و O 2 ونثبت العارضة في نقطة O من السلك بحيث أن O 1 O 2 O سلك OO 1 = O 1O 2 3 نطبق على القضيب مزدوجة القوتين ) 2,) F و ) 1, )فيدور F القضيب بزاوية θ ويلتوي السلكين ثم يبقى القضيب في حالة توازن 4 1 أدرس توازن القضيب واستنتج عزم المزدوجة θ و و C2 بدلالة C1 ( F 1, F 2 ) 4 2 باعتبار أن ثابتة اللي للسلك تتناسب عكسيا مع طوله أوجد العلاقة بين C1 و C2 و C الكھرباء تمارين في التیار الكھرباي ي المستمر تمرين 1 يمر تيار كهرباي ي شدته I = 10 3 خلال دقيقة واحدة في موصل أحسب كمية الكهرباء وعدد الا لكترونات التي تمر عبر مقطع هذا الموصل خلال هذه المدة نعطي e = 1, C تمرين 2 يحتوي أمبيرمتر على 4 عيارات : 1 0, 1, 03, 3, نستعمل العيار 3 لقياس شدة التيار المار في دارة كهرباي ية تتوقف الا برة أمام التدريجة 32 من السلة أوجد قيمة شدة التيار الكهرباي ي 2 هل يمكن استعمال العيارات الا خرى لقياس هذه الشدة 3 احسب دقة القياس عند استعمال كل عيار علما أن في ة الجهاز هي 15 ما هو أحسن عيار ليكون القياس أكثر دقة 16/27 الا ستاذ علال محداد

17 تمرين 3 L 4 L 1 L 3 L 2 نعتبر الدارة الكهرباي ية التالية : 1 حدد منحى التيار الكهرباي ي الذي يمر في كل مصباح والقطب السالب والقطب الموجب للا مبيرمتر 2 يشير الا مبيرمتر إلى التدريجة 40 باستعمال العيار 500m وعدد تدريجات الميناء المستعمل 100 تدريجة أحسب شدة التيار الكهرباي ي المار في المصباح L 4 3 شدة التيار الكهرباي ي الذي يمر في المصباح L 1 هي I 1 = 1 أوجد شدة التيار الكهرباي ي المار في المصباح L 2 و L 3 تمرين 4 عند قياس شدة التيار الكهرباي ي المار في فرع من فروع دارة كهرباي ية باستعمال أمبيرمتر من في ة 15 تشير الا برة إلى التدريجة 80 على الميناء الذي يحتوي على 100 تدريجة حيث العيار المستعمل هو 10m 1 حدد قيمة شدة التيار الكهرباي ي 2 أوجد دقة القياس 3 حدد عدد الا لكترونات التي تخترق مقطعا من موصل الدارة خلال خمس دقاي ق تمرين 5 R I R R R R R R نعتبر التركيب التالي مكون من عدة موصلات أومية متماثلة ومولد كهرباي ي علما أن شدة التيار الكهرباي ي في الفرع الري يسي هي I=8 أحسب شدة التيار الكهرباي ي المارة في كل فرع من الدارة الكهرباي ية تمارين في التوتر الكھرباي ي تمرين 1 نريد معاينة التوتر الكهرباي ي U بين مربطي ثناي ي قطب و بين على تبيانة كيف يتم ربط القطبين و بالهيكل والمدخل Y 1 لراسم التذبذب تمرين 2 نعتبر الرسوم التذبذبية التالية : 17/27 الا ستاذ علال محداد

18 حدد في كل حالة هل التوتر المعاين متغير أم وستمر تمرين 3 P N F C U 2 D 2 D L D 2 M E U 1 نعتبر الدارة الكهرباي ية المبينة في الشكل التالي : 1 مثل با سهم التوترات التالية : N U P U DG U GF U DC 2 أكتب التوتر U 1 و U 2 مع الا شارة إلى المربطين تمرين 4 P D نعتبر الدارة الكهرباي ية الممثلة جانبه : نعطي : 12V U P N = و U P = 2, 5V استنتج الجهد الكهرباي ي في النقطتين P و N M تمرين 5 نقيس بواسطة فولطمتر يحتوي ميناي ه على 100 تدريجة توترا U تستقر الا برة عند التدريجة 42 لما نستعمل العيار 30V 1 أوجد التوترU المقاس 2 أحسب الارتياب المطلق وأعط تا طير قيمة التوتر نعطي في ة الجهاز 2 أحسب الارتياب النسبي تمرين 6 18/27 الا ستاذ علال محداد

19 F P D 1 G C D 2 D 3 E N نستعمل في الدارة الممثلة في الشكل 3 جانبه ثناي يات القطب D1 و D2 و D3 مماثلة نقيس التوتر U EF = 12V 1 استنتج معللا جوابك قيمة كل من التوترين U P N و U C 2 النقطة مرتبطة بهيكل جهدها منعدم استنتج الجهد الكهرباي ي في النقط التالية : F و E و C و نعطي التوتر U = 6V 3 نعوض ثناي ي القطب بسلك الربط حدد قيمة التوتر U C 4 بين كيفية ربط الفولطمتر لقياس التوتر U EF 5 باستعمال العيار 20V ما القيمة التي يشير إليها الفولطمتر بالنسبة لميناء يحتوي على 100 تدريجة تمرين 7 U نقوم ببعض القياسات في التركيب الكهرباي ي التالي : ونحصل على النتاي ج التالية : M U 1 U 2 D U 3 U = 9V U 2 = 2, 2V U 3 = 3V 1 أكتب العلاقة بين U و U 1 و U 2 و U 3 2 استنتج التوتر U 1 تمرين 8 div نطبق بواسطة GF توترا جيبيا بين مربطي راسم التذبذب فنحصل على الرسم التذبذبي التالي : نعطي : الحساسية ألا فقية : 2ms/div الحساسية الرأسية : 2V/div 1 حدد القيمة القصوى U m و القيمة الفعالة U eff للتوتر المتناوب الجيبي 2 احسب الدور T واستنتج التردد f تمارين في تجمیع الموصلات الا ومیة تمرين 1 1 حدد المواصلة G eq والمقاومة R eq المكافي تين لا ربعة موصلات أومية مماثلة مقاومة كل واحدة منها R مركبة على التوالي في دارة كهرباي ية 2 حدد المواصلة G eq والمقاومة R eq المكافي تين لا ربعة موصلات أومية مماثلة مقاومة كل واحدة منها R مركبة على التوازي في دارة كهرباي ية 19/27 الا ستاذ علال محداد

20 R 1 = 5Ω R 2 = 8Ω R 3 = 15Ω R 4 = 12Ω تمرين 2 يمثل الشكل أسفله جزءا من دارة كهرباي ية حيث : 1 أحسب المقاومة المكافي ة لثناي ية القطب 2 علما أن U = 20V أحسب شدة التيار I و I 1 و I 2 C R 1 R 3 I 2 R 1 R 3 I R 2 R 4 G R 2 R 4 D I 1 تمرين 3 يمثل الشكل جانبه دارة كهرباي ية حيث R 1 = 47Ω R 2 = 33Ω R 3 = 82Ω U R 1 R 3 R 2 نطبق بين المربطين و توتر شدته U = 12V 1 أحسب شدة التيار الكهرباي ي I 1 المار في R 1 2 أحسب شدة التيار الكهرباي ي I 2 المار في R 2 نستنتج قيمة التوتر بين مربطي الموصل الا ومي R 3 3 أحسب شدة التيار الكهرباي ي I في الفرع الا ساسي واستنتج قيمة الموصل المكافي لهذا التركيب 4 قارن هذه القيمة بالنتيجة التي يمكن الحصول عليها بتطبيق علاقة تجميع الموصلات الا ومية تمرين 4 R 1 I 1 نعتبر التركيب المبين في الشكل أسفله : U C = 7, 2V U = 12V R 2 = 0, 8Ω I 3 = 2, 4 G I 2 R 3 R 2 I 3 C أحسب : 1 التوتر U C وشدة التيار المار في الموصل الا ومي R 2 2 المقاومة R 1 وشدة التيار المار فيها 3 المقاومة R 3 20/27 الا ستاذ علال محداد

21 تمرين : 5 مقسم التوتر نطبق توترا U = 6V بين مربطي مقسم التوتر C R ذي المقاومة الكلية () U C إذا كانت مقاومة الجزء U C 1 ما قيمة النسبة U U C من المعدلة تساوي 4/R ما قيمة U C 2 عمم إذا كانت مقاومة الجزء C هي x تمرين 1 تمارين حول تناي یات القطب غیر النشیطة والنشیطة لتعيين نوعية ثناي ي القطب ننجز ثلاثة قياسات فنحصل على النتاي ج التالية : U=0,5V,I=0 U=0,9V,I=0,10 U=1,5V,I=0,6 1 هل ثناي ي القطب هذا صمام ثناي ي أو موصل أومي علل جوابك تمرين 2 R I ننجز التركيب الكهرباي ي جانبه حيث D موصل أومي مقاومته R = 100Ω و D 1 صمام ثناي ي مو مثل توتر عتبته U s = 0, 6V و I max = 100m نمرر تيارا كهرباي يا شدته I=50m من نحو 1 عرف توتر عتبة صمام ثناي ي 2 ماذا تعني كلمة مو مثل ماذا تعني I max واعط تمثيلا لمميزة الصمام الثناي ي المو مثل 3 أحسب التوترات U C و U C و U تمرين 3 أثناء الدراسة التجريبية لمميزة مقاومة متغيرة مع التوتر VDR حصلنا على النتاي ج التالية : I(m) U(V ) /27 الا ستاذ علال محداد

22 M U R N I 1 I 2 1 أعط التمثيل المبياني للميزة f(i) U = للمقاومة المتغيرة مع التوتر باختيار سلم مناسب 2 نركب مع الفاريستنس VDR موصل أومي كما هو مبين في الشكل يكون التوتر بين مربطي الموصل الا ومي U = 100V عندما يمر تيار كهرباي ي شدته I 2 = 10m 2 1 عين شدة التيار الكهرباي ي I 1 التي تمر في الفاريستنس U MN = 100V عندما يكون التوتر I قارن الخارج I ثم U MN = 200V ماذا تستنتج 20 تمرين 4 تمثل الدارة الكهرباي ية الممثلة في الشكل أسفله مولدا مركبا على التوالي مع صمام ثناي ي مو مثل مميزته ممثلة في الشكل أسفله وموصلا أوميا مقاومته R نعطي U P N =,1 5V 1 أكتب بدلالة U P N و R والتوتر U N تعبير شدة التيار الكهرباي ي المار في الدارة 2 أعطى قياس شدة التيار المار في الدارة I=25m 2 1 عين التوتر U N الذي يشتغل تحته الصمام 2 2 أحسب R مقاومة الموصل الا ومي 40 I(m) R P 30 N N U(V ) تمرين 5 نعتبر دارة مكونة من الا جهزة التالية والمركبة على التوالي : موصلين أوميين مقاومتهما على التوالي Rو 1 = 118Ω R 2 = 82Ω عمود P 1 قوته الكهرمحركة E 1 = 4, 5V ومقامته الداخلية r 1 = 2Ω وعمود P 2 قوته الكهرمحركة E 2 = 9V ومقاومته الداخلية r 2 = 1Ω حدد قيمة I شدة التيار الذي يمر في الدارة تمرين 6 (12V, 1Ω) 5Ω (E, r ) M نعتبر الدارة الكهرباي ية الممثلة في الشكل جانبه : 1 نمنع المحرك M عن الدوران حيث = 0 E فيشير ألا مبيرمتر إلى القيمة I 0 = 1, 6 أحسب r المقاومة الداخلية للمحرك 2 عندما يدور المحرك يشير الا مبيرمتر إلى القيمة E أحسب القوة الكهرمحركة المضادة I = 1 والتوترات U G و U R و U M على التوالي بين مربطي كل من المولد والموصل الا ومي والمحرك 22/27 الا ستاذ علال محداد

23 تمرين 7 نعتبر التركيبين التالين حيث أن المولد يعطي تيارا كهرباي يا شدته I=10m علما أن توترات عتبة الصمامات الثناي ية المتا لقة كهرباي يا هي : 1,8V بالنسبة ل LED الا حمر 2,5V بالنسبة لل LED الا صفر و الا خضر 1 في الدارة الشكل (1) يضيء الصمام الثناي ي المتا لق كهرباي يا أحسب مقاومة الموصل الا ومي 2 في الشكل (2) هل يضيء الصمامين المتا لقين كهرباي يا علل جوابك 50Ω R U = 3V أخضر أصفر U = 3V أحمر C C D الشكل 2 الشكل 1 تمرين 8 لتحديد كل من E القوة الكهرمحركة لعمود و r مقاومته الداخلية نقيس التوتر U P N بين مربطيه عندما يعطي تيارا كهرباي يا شدته I نحصل على النتاي ج التالية : I = I 1 = 200m في حالة U 1 = 4, 20V I = I 2 = في حالة 500m U 2 = 3, 75V 1 أحسب قيمة كل من E و r 2 أحسب I CC الشدة النظرية لتيار الدارة القصيرة لهذا العمود تمرين 9 نعتبر التركيب الكهرباي ي المكون من مولدين خطيين ) 1 G 1 (E 1, r و ) 2 G 2 (E 2, r مركبين على التوالي وبالتوافق أوجد نقطة اشتغال هذا التركيب تمرين 10 أعطت دراسة محلل كهرباي ي النتاي ج التالية : I(m) U(V ) 0 1, ,08 2,25 2,50 2,60 3,10 3,60 4,60 23/27 الا ستاذ علال محداد

24 1 خط المميزة f(i) U = لهذا الثناي ي القطب وباختيار سلم مناسب 2 نركب المحلل المهرباي ي مع مولد قوته الكهرمحركة E =,4 5V ومقاومته الداخلية r = 1Ω عين مبيانيا نقطة اشتغال هذا التركيب 3 أوجد جبريا شدة التيار المار في الدارة والتوتر بين مربطي المحلل تمرين 11 نعتبر صماما ثناي يا عتبى توتره U S = 0, 6V ومقاومته الديناميكية R D = 1Ω 1 خط المميزة f(i) U = لهذا الصمام علما أن الشدة القصوى للتيار الذي يمكن للصمام تحمله هو 1 2 هل يمكن تركيب هذا الصمام الثناي ي وعمود (5Ω E) =,4,5V r =,1 بدون إتلافه 3 نركب على التوالي العمود والصمام الثناي ي السابقين وموصلا أوميا مقاومته R ما قيمة المقاومة R لتكون شدة التيار المار بالصمام,0 4 تمرين 12 نعتبر التركيب الكهرباي ي الممثل في الشكل (1) حيث : D 1 و D 3 صمامان ثناي يان لهما نفس المميزة الممثلة في الشكل (2) R 4 = 15Ω و R 2 = 22, 5Ω موصلين أوميين مقاومتهما على التوالي و D 4 D 2 1 عين قيمة U S عتبة التوتر بالنسبة ل D 1 و D 3 2 يشير الا مبير متر 2 إلى القيمة I 2 = 0, 04 استنتج قيمة التوتر U 3 أوجد I 3 و I 4 شدتي التيارين المارين على التوالي في كل من D 3 و D 4 استنتج I 1 4 أوجد قيمة التوتر U EF بين مربطي الصمام الثناي ي D 1 5 يعتبر المولد G في هذا التركيب مكافي ا لعمودين خطيين ) 1 E) 1, r و ) 2 E) 2, r مركبين على التوالي وبالتوافق حيث : 5V Eو 1 = E 2 = 1, r 1 = r 2 = 10Ω 5 1 أحسب E القوة الكهرمحركة للمولد G P E I(m) I 1 G M 1 D 2 D 3 D 4 2 F D U(V ) 24/27 الا ستاذ علال محداد

25 تمرين 1 تمارين حول الترانزستور والمضخم ألعملیاتي R P C E L G يتكون تركيب الشكل 1 من ترانزستور NPN ومصباح وعمود كهرباي ي 1 إذا كان لذينا عمود آخر وأسلاك التوصيل 1 1 أتمم التركيب لكي يصبح الترانزستور مارا باستعمال العمود وأسلاك التوصيل 1 2 مثل با سهم منحى التيارات الكهرباي ية المارة عبر الرانزستور وأعط اسم كل منها 1 3 ما دور الموصل الا ومي ذي المقاومة R P 2 إذا كان لذينا سلك موصل واحد فقط 2 1 أتمم التركيب من جديد لكي يصبح الترانزستور مارا 2 2 ماذا يمكن أن يحصل للترانزستور إذا أصبحت شدة تيار القاعدة كبيرة جدا تمرين 2 R 1 100Ω C 45V E نعتبر التركيب الممثل في الشكل جانبه حيث يتوفر الترانزستور على معامل التضخيم الساكن : 100 = β و U E = 0, 7V و U C = 3V علما أن الترانزستور يشتغل في النظام الخطي أحسب : 1 شدة تيار المجمع I C 2 قيمة المقاومة R 1 تمرين 3 G 1 R 1 C E R 1 G 2 ننجز التركيب الممثل في جانبه والمتكون من مولدين كهرباي يين G 1 قوته الكهرمحركة E 1 = 1, 5V و مقاومته مهملة و G 2 قوته الكهرمحركة E 2 = 6V ومقاومته مهملة وموصلين أوميين R 1 و R 2 يشتغل الترانزستور في النظام الخطي ومعامل التضخيم للتيار هو = 80 β نعطي I = 2, 5m و U CE = 4V و U E = 0, 6V عين قيمة كل من R 1 و R 2 تمرين 4 25/27 الا ستاذ علال محداد

26 R 1 I b I e 100Ω I C R 3 12V نعتبر التركيب المبين جانبه, حيث الترانزيستور له تضخيم ساكن للتيار 100 = β وبواسطة فولطمتر الكتروني نقيس التوترات التالية : U CE = 6V U E = 07V U C = 3V علما أن الترانزيستور يشتغل في النظام الخطي أحسب : 1 قيمة شدة تيار المجمع I C 2 قيمة المقاومة R 1 3 قيمة شدة تيار الباعث I e 4 أستنتج قيمة المقاومة R 3 R 2 R 1 E C 45V تمرين 5 ننجز التركيب في الشكل 4 والمتكون من ترانزستور ومقاومة ضوي ية R 1 β معامل تضخيمه = 200 NPN تتغير مقاومتها من 1MΩ في الظلام إلى 500Ω في الضوء الباهر ومصباح يتطلب اشتغاله تيارا كهرباي يا شدته I F = 200m في حالة الاشتغال العادي للترانزستور U E = 0, 7V 1 أعط اسما لكل من المقاومة الضوي ية والمصباح حسب دور كل منهما في التركيب 2 أوجد قيمة R 2 لكي يكون الترانزستور متوقفا عندما توجد المقاومة الضوي ية في الضوء الباهر 3 بين أن المصباح يضيء عندما تكون المقاومة الضوي ية في الظلام 4 ما الاستعمالات التي يمكن أن بستغل فيها مثل هذا التركيب تمرين 6 R 1 g + R 2 Rh S ننجز التركيب الكهرباي ي الممثل في الشكل أسفله 1 حدد مربطي الدخول ومربطي الخروج لهذا المضخم 2 بين على الرسم كيفية تركيب فولطمترين لقياس توتر الدخول U e وتوتر الخروج U S 3 ما هي قيمة التيار الكهرباي ي الذي يعطيه المولد g 4 ما هي قيمة التوتر في النظام الخطي 5 بين أن معامل التضخيم G لهذا التركيب هو G = 1 + R 2 R 1 26/27 الا ستاذ علال محداد

27 تمرين 7 1 تتكون الدارة الكهرباي ية الممثلة في الشكل (1) من : مولد (G) قوته الكهرمحركة E=12V ومقاومته الداخلية مهملة موصلين أوميين D 1 و D 2 مقاومتاهما على التوالي : 7kΩ R 1 = 2, و R 2 = 1kΩ 1 1 أعط تعبير الشدة I للتيار الكهرباي ي المار في الدارة بدلالة E و R 1 و R أ بين أن تعبير U C التوتر بين قطبي D 2 يكتب على الشكل التالي : U C = R 2 R 1 + R 2 E ب أحسب U C 2 نضيف إلى التركيب الكهرباي ي السابق مضخم عملياتي كاملا يشتغل في النظام الخطي أنظر الشكل (2) 2 1 ذكر بالخاصتين الا ساسيتين لمضخم عملياتي كامل 2 2 بين أن قيمة توتر الدخول U e هي نفس القيمة السابقة للتوتر U C في السو ال أوجد العلاقة بين U S و U e ما اسم هذا التركيب 2 4 حدد قيمة R مقاومة الموصل ألا ومي D علما أن شدة تيار الخروج هي I S = 10m G U e D 1 E E + D 2 + I S U S S D G U C D 1 D 2 C C 27/27 الا ستاذ علال محداد

تمارين توازن جسم خاضع لقوتين الحل

تمارين توازن جسم خاضع لقوتين الحل تمارين توازن جسم خاضع لقوتين التمرين الأول : نربط كرية حديدية B كتلتها m = 0, 2 kg بالطرف السفلي لخيط بينما طرفه العلوي مثبت بحامل ( أنظر الشكل جانبه(. 1- ما نوع التأثير الميكانيكية بين المغنطيس والكرية

Διαβάστε περισσότερα

dθ dt ds dt θ θ v a N dv a T dv dt v = rθ ɺ

dθ dt ds dt θ θ v a N dv a T dv dt v = rθ ɺ حرآة دوران جسم صلب حول السرعة الزاوية-التسارع الزاوي: 1) تذآير: محور ثابت I الا فصول الزاوي يكون جسم صلب غير قابل للتشويه في حرآة دوران حول محور ثابت إذا آانت جميع نقطه لهاحرآة داي رية ممرآزة على هذا المحور

Διαβάστε περισσότερα

تصحيح تمارين تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين

تصحيح تمارين تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين تصحيح تمارين تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين www.svt-assilah.com تصحيح تمرين 1: F1 F2 F 2 فإن : F 1 و 1- شرط توازن جسم صلب تحت تأثير قوتين : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تأثير قوتين 0 2 F 1 + F المجموع

Διαβάστε περισσότερα

حركة دوران جسم صلب حول محور ثابت

حركة دوران جسم صلب حول محور ثابت حركة دوران جسم صلب حول محور ثابت I تعريف حركة الدوران لجسم صلب حول محور ثابت 1 مثال الجسم (S) في حركة دوران حول محور ثابت : النقطتين A و B تتحركان وفق داي رتين ممركزتين على المحور النقطتين M و N المنتميتين

Διαβάστε περισσότερα

Le travail et l'énergie potentielle.

Le travail et l'énergie potentielle. الشغل و الطاقة الوضع التقالية Le travail et l'énergie potentielle. الا ستاذ: الدلاحي محمد ) السنة الا ولى علوم تجريبية (.I مفهوم الطاقة الوضع الثقالية: نشاط : 1 السقوط الحر نحرر جسما صلبا كتلتھ m من نقطة

Διαβάστε περισσότερα

OH H O CH 3 CH 2 O C 2 H a = - 2 m/s 2. 2 gr(1 cos θ) max 1/5

OH H O CH 3 CH 2 O C 2 H a = - 2 m/s 2. 2 gr(1 cos θ) max 1/5 الكيمياء (6 نقط) - سم المرآبات الكيمياي ية التالية مع تحديد المجموعة الكيمياي ية التي ينتمي إليها آل مرآب: المرآب A المرآب B المرآب الثانوية التا هيلية الفقيه الكانوني فرض محروس رقم. 4 الدورة الثانية المستوى:

Διαβάστε περισσότερα

الترانزستور 1 تعريف الترانزستور مرآبة إلكترونية تتكون من بلور خالص شبه موصل (Gi) أو (Si) يتم تنشيطه با ضافة آمية صغيرة جدا من ذرات دخيلة حيث نحصل على ثلاثة مناطق مختلفة. 2 أنواع الترانزستور هناك نوعان

Διαβάστε περισσότερα

ثناي ي القطبRL (V ) I (A) 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6

ثناي ي القطبRL (V ) I (A) 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 ثناي ي القطب التوجيهات: I التوتر بين مربطي الوشيعة : 1) تعريف الوشيعة : الوشيعة ثناي ي قطب يتكون من أسلاك النحاس ملفوفة بانتظام حول اسطوانة عازلة ( واللفات غير متصلة فيما بينها لا ن الا سلاك مطلية بمادة

Διαβάστε περισσότερα

1/7

1/7 I الحركة 1 نسبیة الحركة الحركة النشاط التجريبي : 1 في التبيانة جانبه حافلة النقل المدرسي يجلس بداخلها أحمد بينما ليلى ما زالت تنتظر حافلة نقل أخرى وتشاهد حافلة صديقها تبتعد عنها الجسم R مرتبط بالا رض و

Διαβάστε περισσότερα

التا ثیر البینیة المیكانیكیة

التا ثیر البینیة المیكانیكیة التا ثیر البینیة المیكانیكیة I التجاذب الكوني 1 1 مبدأ التا ثیرات البینیة نص المبدأ : عندما يتم تا ثير بيني سواء بالتماس أو عن بعد بين جسمين و فا ن القوة F / التي يطبقها الجسم على الجسم والقوة F / التي

Διαβάστε περισσότερα

استثمار تسجيلات لحساب السرعة اللحظية. التعبير عن الحركة المستقيمية المنتظمة بمعادلة زمنية في شروط بدي ية مختلفة.

استثمار تسجيلات لحساب السرعة اللحظية. التعبير عن الحركة المستقيمية المنتظمة بمعادلة زمنية في شروط بدي ية مختلفة. فيزياء درس 3 الجدع المشترك الكفايات المستهدفة معرفة مفهوم معلم الفضاء ومعلم الزمن تعيين مسار نقطة من متحرك في معلم محدد حساب السرعة المتوسطة استعمال العلاقة التقريبية لحساب السرعة اللحظية - ms والعكس إلى

Διαβάστε περισσότερα

المادة المستوى المو سسة والكيمياء الفيزياء تمارة = C ت.ع : éq éq ] éq ph

المادة المستوى المو سسة والكيمياء الفيزياء تمارة = C ت.ع : éq éq ] éq ph 8 א א ن א ع א א ن א ع א تحديد خارج تفاعل حمض الا سكوربيك مع الماء بقياس ph O.. آتابة معادلة التفاعل H8O( q + H ( 7 ( q + l + ( q.. الجدول الوصفي H8O( q + HO ( H7O ( q HO+ l + ( q معادلة التفاعل آميات mol

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) z : = 4 = 1+ و C. z z a z b z c B ; A و و B ; A B', A' z B ' i 3

( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) z : = 4 = 1+ و C. z z a z b z c B ; A و و B ; A B', A' z B ' i 3 ) الحدة هي ( cm ( 4)( + + ) P a b c 4 : (, i, j ) المستي المرآب منسب إلى المعلم المتعامد المتجانس + 4 حل في مجمعة الا عداد المرآبة المعادلة : 0 6 + من أجل آل عدد مرآب نصع : 64 P b, a أ أحسب (4 ( P ب عين

Διαβάστε περισσότερα

ا و. ر ا آ!ار نذإ.ى أ م ( ) * +,إ ك., م (ا يأ ) 1 آ ا. 4 ا + 9 ;). 9 : 8 8 و ء ر ) ا : * 2 3 ك 4 ا

ا و. ر ا آ!ار نذإ.ى أ م ( ) * +,إ ك., م (ا يأ ) 1 آ ا. 4 ا + 9 ;). 9 : 8 8 و ء ر ) ا : * 2 3 ك 4 ا الميكاني ك La mécanque قوانين نيوتن I متجهة السرعة ومتجهة التسارع: ) تذآير: : الحرآة نسبية أي الا جسام لا تتحرك إلا بالنسبة لا جسام أخرى.إذن لدراسة حرآة جسم يجب اختيار جسم مرجعي. ولتحديد موضع الجسم المتحرك

Διαβάστε περισσότερα

( D) .( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) الا سقاط M ( ) ( ) M على ( D) النقطة تعريف مع المستقيم الموازي للمستقيم على M ملاحظة: إذا آانت على أ- تعريف المستقيم ) (

( D) .( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) الا سقاط M ( ) ( ) M على ( D) النقطة تعريف مع المستقيم الموازي للمستقيم على M ملاحظة: إذا آانت على أ- تعريف المستقيم ) ( الا سقاط القدرات المنتظرة *- الترجمة المتجهية لمبرهنة طاليس 1- مسقط نقطة مستقيم D مستقيمين متقاطعين يجد مستقيم حيد مار من هذا المستقيم يقطع النقطة يازي في نقطة حيدة ' ' تسمى مسقط نقطة من المستى تعريف )

Διαβάστε περισσότερα

Site : Gmail : Page 1

Site :  Gmail : Page 1 الفيزياء األستاذ : رشيد جنكل القسم : السنة الثانية من سلك البكالوريا الشعبة : علوم تجريبية ع ف سلسلسة رقم 1 الدورة الثانية الميكانيك : جميع الدروس التحوالت التلقائية في األعمدة وتحصيل الطاقة / أمثلة لتحوالت

Διαβάστε περισσότερα

du R d uc L dt إذن: u L duc d u dt dt d q q o O 2 tc

du R d uc L dt إذن: u L duc d u dt dt d q q o O 2 tc ة I) التذبذبات الحرة في دارة RCعلى التوالي: ) تعريف: الدارةRCعلى التوالي هي دارة تتكون من موصل أومي مقاومته R ومكثف سعته C ووشيعة مقاومتها r ومعامل تحريضها. تكون التذبذبات حرة في دار RC عندما لا يتوفر

Διαβάστε περισσότερα

- سلسلة -2. f ( x)= 2+ln x ثم اعط تأويل هندسيا لهاتين النتيجتين. ) 2 ثم استنتج تغيرات الدالة مع محور الفاصيل. ) 0,5

- سلسلة -2. f ( x)= 2+ln x ثم اعط تأويل هندسيا لهاتين النتيجتين. ) 2 ثم استنتج تغيرات الدالة مع محور الفاصيل. ) 0,5 تارين حلل ف دراسة الدال اللغاريتمية السية - سلسلة - ترين ]0,+ [ لتكن f الدالة العددية للمتغير الحقيقي المعرفة على المجال بما يلي f ( )= +ln. (O, i, j) منحنى الدالة f في معلم متعامد ممنظم + f ( ) f ( )

Διαβάστε περισσότερα

يط... األعداد المركبة هذه التمارين مقترحة من دورات البكالوريا من 8002 إلى التمرين 0: دورة جوان 8009 الموضوع األول التمرين 8: دورة جوان

يط... األعداد المركبة هذه التمارين مقترحة من دورات البكالوريا من 8002 إلى التمرين 0: دورة جوان 8009 الموضوع األول التمرين 8: دورة جوان األعداد المركبة 800 هذه التمارين مقترحة من درات البكالريا من 800 إلى 800 المضع األل التمرين 0: حل في مجمعة األعداد المركبة المعادلة: = 0 i ( + i) + نرمز للحلين ب حيث: < ( عدد حقيقي ) 008 - بين أن ( المستي

Διαβάστε περισσότερα

أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الميكانيكا للصف الثاني الثانوي العلمي للعام الدراسي

أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الميكانيكا للصف الثاني الثانوي العلمي للعام الدراسي أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الميكانيكا للصف الثاني الثانوي العلمي للعام الدراسي 4102 4102 تذكر أن :1- قانون نيوتن الثاني : 2- في حال كان الجسم متزن أو يتحرك بسرعة ثابتة أوساكن فإن

Διαβάστε περισσότερα

المستوى المادة مسلك والكيمياء الفيزياء المو سسة تمارة + + éq 3 éq= xéq. x m. m = CV x. Q r [ RCOOH] RCOOH

المستوى المادة مسلك والكيمياء الفيزياء المو سسة تمارة + + éq 3 éq= xéq. x m. m = CV x. Q r [ RCOOH] RCOOH 8 ا ستاذ ( éq wwwphysiquelyceecl א الجزء I تحديد ثابتة التوازن لتفاعل حمض الا يبوبروفين مع الماء حساب الترآيز ( ( i i ومنه و نعلم أن M ( M (, 9,7 ol L 6, تع تفاعل الا یبوبروفين مع الماء تفاعل محدود * الجدول

Διαβάστε περισσότερα

: : 03 التطورات . ( u BD. 5 τ u ( V ) t ( s ) t ( s ) C ) 0.2. t ( ms )

: : 03 التطورات . ( u BD. 5 τ u ( V ) t ( s ) t ( s ) C ) 0.2. t ( ms ) التطورات : المجال الرتيبة : 3 الوحدة الآهرباي ية الظواهر ر ت ت ر ع المستوى: 3 3 : رقم اللللسلسلة u V 5 t s نشحن بواسطة مولد مثالي = r, مآثفة مربوطة على التسلسل =. يمثل البيان التالي تغيرات التوتر الآهرباي

Διαβάστε περισσότερα

Dipôle RL. u L (V) Allal mahdade Page 1

Dipôle RL. u L (V) Allal mahdade   Page 1 ثنائي القطب ثنائي القطب Dipôle la bobine : الوشيعة I 1 التعريف الوشيعة ثنائي قطب يتكون من لفات من سلك من النحاس غير متصلة فيما بينھا لكونھا مطلية ببرنيق عازل كھربائي. رمز الوشيعة : (V) I(A) لتمثيل لوشيعة

Διαβάστε περισσότερα

تمرين 1. f و. 2 f x الجواب. ليكن x إذن. 2 2x + 1 لدينا 4 = 1 2 أ - نتمم الجدول. g( x) ليكن إذن

تمرين 1. f و. 2 f x الجواب. ليكن x إذن. 2 2x + 1 لدينا 4 = 1 2 أ - نتمم الجدول. g( x) ليكن إذن تمرين تمارين حلل = ; دالتين عدديتين لمتغير حقيقي حيث = + - حدد مجمعة تعريف الدالة - أعط جدل تغيرات لكل دالة من الدالتين - أ) أنقل الجدل التالي أتممه - D ب) حدد تقاطع C محر الافاصيل ( Oi ج ( المنحنيين C

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) = ( 1)( 2)( 3)( 4) ( ) C f. f x = x+ A الا نشطة تمرين 1 تمرين تمرين = f x x x د - تمرين 4. نعتبر f x x x x x تعريف.

( ) ( ) ( ) = ( 1)( 2)( 3)( 4) ( ) C f. f x = x+ A الا نشطة تمرين 1 تمرين تمرين = f x x x د - تمرين 4. نعتبر f x x x x x تعريف. الثانية سلك بكالوريا علوم تجريبية دراسة الدوال ( A الا نشطة تمرين - حدد رتابة الدالة أ- ب- و مطاريفها النسبية أو المطلقة إن وجدت في الحالات التالية. = ج- ( ) = arctan 7 = 0 = ( ) - حدد عدد جذور المعادلة

Διαβάστε περισσότερα

Tronc CS Calcul trigonométrique Cours complet : Cr1A Page : 1/6

Tronc CS Calcul trigonométrique Cours complet : Cr1A Page : 1/6 1/ وحدات قياس زاوية الدرجة الراديان : (1 العلقة بين الدرجة والراديان: I الوحدة الكأثر استعمال لقياس الزوايا في المستويات السابقة هي الدرجة ونعلم أن قياس الزاوية المستقيمية هو 18 rd هناك وحدة لقياس الزوايا

Διαβάστε περισσότερα

() 1. ( t) ( ) U du RC RC dt. t A Be E Ee E e U = E = 12V ن ن = + =A ن 1 RC. τ = RC = ن

() 1. ( t) ( ) U du RC RC dt. t A Be E Ee E e U = E = 12V ن ن = + =A ن 1 RC. τ = RC = ن تصحیح الموضوع الثاني U V 5 ن B التمرین الا ول( ن): - دراسة عملیة الشحن: - - التوتر الكھرباي ي بین طرفي المكثفة عند نھایة الشحن : -- المعادلة التفاضلیة: بتطبيق قانون جمع التوترات في حالة الربط على التسلسل

Διαβάστε περισσότερα

الموافقة : v = 100m v(t)

الموافقة : v = 100m v(t) مراجعة القوة والحركة تصميم الدرس 1- السرعة المتوسطة 2- السرعة اللحظية 3- النموذج الرياضي : شعاع السرعة 4- شعاع السرعة والحركة المستقيمة 5- الحالة الخاصة 1 1 السرعة المتوسطة سيارة تقطع مسافة L بين مدينة

Διαβάστε περισσότερα

- سلسلة -3 ترين : 1 حل التمرين : 1 [ 0,+ [ f ( x)=ln( x+1+ x 2 +2 x) بما يلي : وليكن (C) منحناها في معلم متعامد ممنظم

- سلسلة -3 ترين : 1 حل التمرين : 1 [ 0,+ [ f ( x)=ln( x+1+ x 2 +2 x) بما يلي : وليكن (C) منحناها في معلم متعامد ممنظم تارين وحلول ف دراسة الدوال اللوغاريتمية والسية - سلسلة -3 ترين [ 0,+ [ نعتبر الدالة العددية f للمتغير الحقيقي المعرفة f ( )=ln( ++ 2 +2 ) بما يلي. (O, i, j) وليكن منحناها في معلم متعامد ممنظم ) ln يرمز

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) ( ) v n ( ) ( ) ( ) = 2. 1 فان p. + r بحيث r = 2 M بحيث. n n u M. m بحيث. n n u = u q. 1 un A- تذآير. حسابية خاصية r

( ) ( ) ( ) ( ) v n ( ) ( ) ( ) = 2. 1 فان p. + r بحيث r = 2 M بحيث. n n u M. m بحيث. n n u = u q. 1 un A- تذآير. حسابية خاصية r نهايات المتتاليات - صيغة الحد العام - حسابية مجمع متتابعة لمتتالية ) ( متتالية حسابية أساسها + ( ) ملاحظة - متتالية حسابية + أساسها ( ) متتالية حسابية S +... + + ه الحد الا ل S S ( )( + ) S ه عدد المجمع

Διαβάστε περισσότερα

امتحان الثلاثي الثاني لمادة العلوم الفيزياي ية

امتحان الثلاثي الثاني لمادة العلوم الفيزياي ية ثانویة عین معبد المستوى : ثالثة ) تقني ریاضي علوم ( التاریخ: 014/03/06 المدة : 3 ساعا ت التمرين الا ول: (06 ن) امتحان الثلاثي الثاني لمادة العلوم الفيزياي ية في الدارة الكهرباي ية التالية مولد توتره ثابت

Διαβάστε περισσότερα

[ ] [ ] ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) I و O B بالنسبة ل AC) ( IO) ( بالنسبة C و S M M 1 -أنشطة: ليكن ABCD معين مرآزه O و I و J منتصفي

[ ] [ ] ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) I و O B بالنسبة ل AC) ( IO) ( بالنسبة C و S M M 1 -أنشطة: ليكن ABCD معين مرآزه O و I و J منتصفي O ( AB) تحيلات في المستى القدرات المنتظرة - التعرف على تقايس تشابه الا شكال استعمال الا زاحة التحاآي التماثل. - استعمال الا زاحة التحاآي التماثل في حل مساي ل هندسية. [ AD] التماثل المحري التماثل المرآزي

Διαβάστε περισσότερα

التتبع الزمني لتحول آيمياي ي سرعة التفاعل تمارين مرفقة بالحلول فيزياء تارودانت التمرين الا ول: يتفاعل أيون ثيوآبريتات ثناي ي أوآسيد الكبريت مع أيونات الا وآسونيوم وفق المعادلة الكيمياي ية التالية: H S

Διαβάστε περισσότερα

مادة الرياضيات 3AC أهم فقرات الدرس (1 تعريف : نعتبر لدينا. x y إذن

مادة الرياضيات 3AC أهم فقرات الدرس (1 تعريف : نعتبر لدينا. x y إذن أهم فقرات الدرس معادلة مستقيم مادة الرياضيات _ I المعادلة المختصرة لمستقيم غير مواز لمحور الا راتيب ( تعريف ; M ( التي تحقق المتساوية m + هي مستقيم. مجموعة النقط ( المتساوية m + تسمى المعادلة المختصرة

Διαβάστε περισσότερα

المادة المستوى رياضية علوم والكيمياء الفيزياء = 1+ x f. V ph .10 COOH. C V x C. V

المادة المستوى رياضية علوم والكيمياء الفيزياء = 1+ x f. V ph .10 COOH. C V x C. V 8 n א الجزء ( تفاعل حمض آربوآسيلي مع الماء ثم مع الا مونياك - تحديد الصيغة الا جمالية لحمض آربوآسيلي - معادلة تفاعل المعايرة O H OO H n Hn OOH( HO n n ( l BB, - * حساب الترآيز المولي عند التكافو نحصل على

Διαβάστε περισσότερα

المجاالت المغناطيسية Magnetic fields

المجاالت المغناطيسية Magnetic fields The powder spread on the surface is coated with an organic material that adheres to the greasy residue in a fingerprint. A magnetic brush removes the excess powder and makes the fingerprint visible. (James

Διαβάστε περισσότερα

( ) [ ] الدوران. M يحول r B و A ABC. 0 2 α فان C ABC ABC. r O α دورانا أو بالرمز. بالدوران r نكتب -* النقطة ' M إلى مثال لتكن أنشي 'A الجواب و 'B

( ) [ ] الدوران. M يحول r B و A ABC. 0 2 α فان C ABC ABC. r O α دورانا أو بالرمز. بالدوران r نكتب -* النقطة ' M إلى مثال لتكن أنشي 'A الجواب و 'B الدران I- تعريف الدران 1- تعريف لتكن O نقطة من المستى المجه P α عددا حقيقيا الدران الذي مرآزه O زايته من P نح P الذي يربط آل نقطة M بنقطة ' M ب: M = O اذا آانت M ' = O - OM = OM ' M O اذا آان - OM ; OM

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) Circuit (R,L,C)en série en régime sinusoïdal forcé. i t I t I = u t U t. I m 2. Allal mahdade Page 1.

( ) ( ) Circuit (R,L,C)en série en régime sinusoïdal forcé. i t I t I = u t U t. I m 2. Allal mahdade  Page 1. الدارة (,L,C) المتوالية في النظام الجيبي والقسري. Crct (,L,C)en sére en rége snsoïdal forcé رأينا سابقا أن الدارة LC المتوالية تكون متذبذبا آهرباي يا مخمدا. عند إضافة مولد آهرباي ي مرآب على التوالي إلى

Διαβάστε περισσότερα

jamil-rachid.jimdo.com

jamil-rachid.jimdo.com تصحیح الامتحان الوطني الموحد للبكالوریا مسلك علوم فیزیاي یة 8 الدورة العادیة jilrchidjidoco الكیمیاء الجزء : I تحديد ثابتة التوازن لتفاعل حمض الا يبوبروفين مع الماء: حساب الترآيز : ( ( i ROOH ROOH i ومنه:

Διαβάστε περισσότερα

تصحيح موضوع العلوم الفيزياي ية : شعبة العلوم التجريبية والعلوم والتكنولوجيات الكيمياء : المحلول الماي ي لحمض الميثامويك العمود قصدير فضة

تصحيح موضوع العلوم الفيزياي ية : شعبة العلوم التجريبية والعلوم والتكنولوجيات الكيمياء : المحلول الماي ي لحمض الميثامويك العمود قصدير فضة تصحيح موضوع العلوم الفيزياي ية : شعبة العلوم التجريبية والعلوم والتكنولوجيات الكيمياء : المحلول الماي ي لحمض الميثامويك العمود قصدير فضة المحلول الماي ي لحمض المیثانويك تعريف حمض حسب برونشتد : كل نوع كيمياي

Διαβάστε περισσότερα

فرض محروس رقم 1 الدورة 2

فرض محروس رقم 1 الدورة 2 ن 0 فرض محرس رقم 1 الدرة 2 الفيزياء 13 نقطة الجزء 1 )دراسة الدارة ) RLC 8 نقط لتحديد L معامل تحريض شيعة مقامتها الداخلية r مستعملة في مكبر الصت ننجز تجربة على مرحلتين باستعمال التركيب التجريبي الممثل في

Διαβάστε περισσότερα

المستوى المادة المو سسة علوم رياضية الكيمياء والكيمياء الفيزياء تمارة RCOO RCOOH - ت.ع : RCOOH. x=x éq. x éq x m ] = 10 RCOOH.

المستوى المادة المو سسة علوم رياضية الكيمياء والكيمياء الفيزياء تمارة RCOO RCOOH - ت.ع : RCOOH. x=x éq. x éq x m ] = 10 RCOOH. الدورة العادية ROOH HlO ROOH ( aq HO( l ROO ( aq HO( aq 4( aq H O( l lo4 ( aq HO( aq ( aq HO( aq ROO ( aq HO( l wwwphysiqulyccla الكيمياء الجزء الا ول التعرف على محلولين حمضيين تصنيع إستر معادلة تفاعل

Διαβάστε περισσότερα

-1 المعادلة x. cosx. x = 2 M. و π. π π. π π. π π. حيث π. cos x = إذن حيث. 5π π π 5π. ] [ 0;π حيث { } { }

-1 المعادلة x. cosx. x = 2 M. و π. π π. π π. π π. حيث π. cos x = إذن حيث. 5π π π 5π. ] [ 0;π حيث { } { } الحساب المثلثي الجزء - الدرس الا ول القدرات المنتظرة التمكن من تمثيل وقراءة حلول معادلة أو متراجحة مثلثية على عدد الساعات: 5 الداي رة المثلثية الدورة الثانية k k I- المعادلات المثلثية cos x = a - المعادلة

Διαβάστε περισσότερα

: : RCOO RCOOH - ت.ع : RCOOH. x=x éq. x éq x m ] = 10 RCOOH. éq= éq éq

: : RCOO RCOOH - ت.ع : RCOOH. x=x éq. x éq x m ] = 10 RCOOH. éq= éq éq تصحيح موضوع الامتحان الوطني الموحد للبكالوريا - الدورة العادية ROOH HlO ROOH ( HO( l ROO ( HO( 4( H O( l lo4 ( HO( ( aq HO( ROO ( HO( l الكيمياء الجزء الا ول التعرف على محلولين حمضيين تصنيع إستر معادلة

Διαβάστε περισσότερα

( ) / ( ) ( ) على. لتكن F دالة أصلية للدالة f على. I الدالة الا صلية للدالة f على I والتي تنعدم في I a حيث و G دالة أصلية للدالة حيث F ملاحظات ملاحظات

( ) / ( ) ( ) على. لتكن F دالة أصلية للدالة f على. I الدالة الا صلية للدالة f على I والتي تنعدم في I a حيث و G دالة أصلية للدالة حيث F ملاحظات ملاحظات الا ستاذ محمد الرقبة مراآش حساب التكامل Clcul ntégrl الدال الا صلية (تذآير آل دالة متصلة على مجال تقبل دالة أصلية على. الدالة F هي الدالة الا صلية للدالة على تعني أن F قابلة للا شتقاق على لكل من. F لتكن

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) - I أنشطة تمرين 4. و لتكن f تمرين 2 لتكن 1- زوجية دالة لكل تمرين 3 لتكن. g g. = x+ x مصغورة بالعدد 2 على I تذآير و اضافات دالة زوجية

( ) ( ) ( ) - I أنشطة تمرين 4. و لتكن f تمرين 2 لتكن 1- زوجية دالة لكل تمرين 3 لتكن. g g. = x+ x مصغورة بالعدد 2 على I تذآير و اضافات دالة زوجية أ عمميات حل الدال العددية = [ 1; [ I أنشطة تمرين 1 لتكن دالة عددية لمتغير حقيقي حيث أدرس زجية أدرس رتابة على آل من[ ;1 [ استنتج جدل تغيرات دالة زجية على حيز تعريفها ( Oi ; ; j 1 استنتج مطاريف الدالة إن

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( OPMQ) ( ) المستقيم في المستوى 1- معلم إحداثيتا نقطة و و ( ) أفصول و. y أآتب الشكل مسقط M على ) OI (

( ) ( ) ( OPMQ) ( ) المستقيم في المستوى 1- معلم إحداثيتا نقطة و و ( ) أفصول و. y أآتب الشكل مسقط M على ) OI ( المستقيم في المستى القدرات المنتظرة *- ترجمة مفاهيم خاصيات الهندسة التالفية الهندسة المتجهية باسطة الاحداثيات *- استعمال الا داة التحليلية في حل مساي ل هندسية. I- معلم مستى احداثيتا نقطة تساي متجهتين شرط

Διαβάστε περισσότερα

الكتاب الثاني الوحدة 07. q q (t) dq R dq q الدرس الثاني : الاهتزازات الكهرباي ية الدرس حالة تفريغ المكث فة. (2) عند. t = 0 اللحظة.

الكتاب الثاني الوحدة 07. q q (t) dq R dq q الدرس الثاني : الاهتزازات الكهرباي ية الدرس حالة تفريغ المكث فة. (2) عند. t = 0 اللحظة. GUZOUR Aek Maraval Oran الكتاب الثاني الوحدة 7 التطورات غير الرتيبة التطو رات الا هتزازية الدرس الثاني الاهتزازات الكهرباي ية أفريل 5 ما يجب أن أعرفه حتى أقول إني استوعبت هذا الدرس وعدم دورية يجب أن أعرف

Διαβάστε περισσότερα

التطورات : : 05. m m .(1 14.( V( m / s ) 0,25 0, t ( s ) t ( s ) z v. V z ( mm / s )

التطورات : : 05. m m .(1 14.( V( m / s ) 0,25 0, t ( s ) t ( s ) z v. V z ( mm / s ) التطورات : المجال الرتيبة : 5 الوحدة جملة ميآانيآية تطور ر ت ت ر ع المستوى: 5 : رقم السلسلة V z mm / s. t s تم تصوير السقوط الشاقولي لآرية داخل زيت. و بعد معالجة المعطيات بالا علام الا لي تم الحصول على

Διαβάστε περισσότερα

Allal mahdade Page 16

Allal mahdade  Page 16 حركة الكواكب واألقمار االصطناعية Keple القوانين الثالثة لكيبلر I 1 المرجع المركزي الشمسي المرجع الغاليلي المالئم لدراسة حركة الكواكب حول الشمس ھو المرجع المركزي الشمسي. لدراسة حركة الكواكب حول الشمس نربط

Διαβάστε περισσότερα

( ) تعريف. الزوج α أنشطة. لتكن ) α ملاحظة خاصية 4 -الصمود ليكن خاصية. تمرين حدد α و β حيث G مرجح

( ) تعريف. الزوج α أنشطة. لتكن ) α ملاحظة خاصية 4 -الصمود ليكن خاصية. تمرين حدد α و β حيث G مرجح . المرجح القدرات المنتظرة استعمال المرجح في تبسيط تعبير متجهي إنشاء مرجح n نقطة 4) n 2 ( استعمال المرجح لا ثبات استقامية ثلاث نقط من المستى استعمال المرجح في إثبات تقاطع المستقيمات استعمال المرجح في حل

Διαβάστε περισσότερα

. C 0 = 10 3 mol /l. N A = 6, mol 1

. C 0 = 10 3 mol /l. N A = 6, mol 1 مديرية التربية لولاية الشلف الشعبة : رياضيات تقني رياضي ملاحظة : يعالج المترشح ا حد الموضوعين على الخيار الجمهورية الجزاي رية الديمقراطية الشعبية متقن مرسلي عبد االله سيدي عكاشة - امتحان البكالوريا التجريبي

Διαβάστε περισσότερα

2,9 3,5 اختبار الثلاثي الثاني في مادة مدینة علي منجلي - قسنطینة I- دراسة عملیة الشحن :

2,9 3,5 اختبار الثلاثي الثاني في مادة مدینة علي منجلي - قسنطینة I- دراسة عملیة الشحن : اختبار الثلاثي الثاني في مادة المستوى: نھاي ي علوم تجریبیة المدة : ساعتان التاریخ : /... فیفري/ 0 مدینة علي منجلي - قسنطینة تمرین( 0 ): أ- قیمة ال : ph لمحلول لحمض النمل HOOH تركیزه المولي. ph,9 - أكتب

Διαβάστε περισσότερα

األستاذ: بنموسى محمد ثانوية: عمر بن عبد العزيز المستوى: 1 علوم رياضية

األستاذ: بنموسى محمد ثانوية: عمر بن عبد العزيز المستوى: 1 علوم رياضية http://benmoussamathjimdocom/ 55:31 5342-3-41 يم السبت : األستاذ: بنمسى محمد ثانية: عمر بن عبد العزيز المستى: 1 علم رياضية إحداثيات نقطة بالنسبة لمعلم - إحداثيات متجهة بالنسبة ألساس: األساس المعلم في الفضاء:

Διαβάστε περισσότερα

التمرين الثاني )3 2-( نعتبر في المستوى المنسوب إلى معلم متعامد ممنظم التي معادلتها : 3-( بين أن المستوى مماس للفلكة في النقطة.

التمرين الثاني )3 2-( نعتبر في المستوى المنسوب إلى معلم متعامد ممنظم التي معادلتها : 3-( بين أن المستوى مماس للفلكة في النقطة. التمرين األل) 3 نقط ) نعتبر في الفضاء المنسب إلى معلم متعامد ممنظم مباشر التي معادلتها : النقطتين الفلكة الفلكة هي النقطة أن شعاعها ه تحقق من أن تنتمي إلى 1-( بين أن مركز 2-( حددمثلث إحداثيات المتجهة بين

Διαβάστε περισσότερα

prf : SBIRO Abdelkrim ( ) ( ) ( ) . v B ( )

prf : SBIRO Abdelkrim ( ) ( ) ( ) . v B ( ) الثانوية الفلاحية باولادتايمة فرض رقم الدورة الثانية يوم - 010/5/19 مدة الا نجاز: ساعتين- التمرين الا ول فيزياء : 9 نقط يمكن لجسم صلب ) S ( آتلته = 1Kg نعتبره نقطيا أن ينزلق فوق سكة ABC مكونة من : prf

Διαβάστε περισσότερα

الوحدة المستوى: 3 المجال : 03 التطورات + ر+ رقم ملخص 2 : : : RC U AC U AB U BC + U U EF U CD. u AC I 1. u AB I 2 I = I1 + I R 2 R 1 B + A

الوحدة المستوى: 3 المجال : 03 التطورات + ر+ رقم ملخص 2 : : : RC U AC U AB U BC + U U EF U CD. u AC I 1. u AB I 2 I = I1 + I R 2 R 1 B + A التطورات المجال الرتيبة 3 الوحدة الكهرباي ية الظواهر ر ت ر ت ع المستوى 3 3 رقم ملخص مآتسبات قبلية التيار الآهرباي ي المستمر التيار الآهرباي ي المتناوبببب قانون التواترات 3 حالة الدارة المتسلسلة أ هو آل

Διαβάστε περισσότερα

الوحدة 05. uuur dog dt. r v= uuur r r r الدرس الا ول. uuur. uuur. r j. G (t) المسار. GUEZOURI Aek lycée Maraval - Oran

الوحدة 05. uuur dog dt. r v= uuur r r r الدرس الا ول. uuur. uuur. r j. G (t) المسار. GUEZOURI Aek lycée Maraval - Oran GUEZOURI Aek lcée Ml - O الكتاب الا ول الوحدة 05 التطورات الرتيبة تطور جملة ميكانيكية الدرس الا ول ما يجب أن أعرفه حتى أقول : إني استوعبت هذا الدرس يجب أن أعرف آيفية تحديد جملة ميكانيكية حسب ما ي طل ب

Διαβάστε περισσότερα

تصميم الدرس الدرس الخلاصة.

تصميم الدرس الدرس الخلاصة. مو شرات الكفاءة:- يحدد مجال المرا ة المستوية. الدروس التي ينبغي مراجعتها: المتوسط). - الانتشار المستقيم للضوء(من دروس الا رسال الثالث للسنة الا ولى من التعليم - قانونا الانعكاس (الدرس الثالث من ا الا رسال

Διαβάστε περισσότερα

)الجزء األول( محتوى الدرس الددراتالمنتظرة

)الجزء األول( محتوى الدرس الددراتالمنتظرة األعداد العقدية )الجزء األل ) 1 ثانية المنصر الذهبي التأهيلية نيابة سيدي البرنصي - زناتة أكا يمية الدار البيضاء الكبرى األعدا القددية )الجزء األل( األستاذ تباعخالد المستى السنة الثانية بكالريا علم تجريبية

Διαβάστε περισσότερα

التاسعة أساسي رياضيات

التاسعة أساسي رياضيات الرياضيات المهدي بوليفة الدرس الت اسع www.monmaths.com التاسعة أساسي رياضيات التعيين في المستوي جذاذة التلميذ محتوى الدرس 1 1. أنشطة إستحضاري ة... 4 8 مسقط نقطة على مستقيم وفقا لمنحى معطى... تعيين نقطة

Διαβάστε περισσότερα

بحيث = x k إذن : a إذن : أي : أي :

بحيث = x k إذن : a إذن : أي : أي : I شبكة الحيود: ) تعريف شبكة الحيود: حيود الضوء بواسطة شبكة شبكة الحيود عبارة عن صفيحة تحتوي على عدة شقوق غير شفافة متوازيةومتساوية المسافة فيما بينها. الفاصلة بين شقين متتاليين تسمى خطوة الشبكة ويرمز إليها

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) ( ) تمرين 03 : أ- أنشيء. ب- أحسب ) x f ( بدلالة. ب- أحسب ) x g ( تعريف : 1 = x. 1 = x = + x 2 = + من x بحيث : لتكن لكل. لكل x من.

( ) ( ) ( ) ( ) تمرين 03 : أ- أنشيء. ب- أحسب ) x f ( بدلالة. ب- أحسب ) x g ( تعريف : 1 = x. 1 = x = + x 2 = + من x بحيث : لتكن لكل. لكل x من. عمميات حل الدال العددية السنة الا لى علم تجريبية علم رياضية تذآير : إشارة دالة تا لفية ثلاثية الحدد طريقة المميز المختصر ( 4 ): ( ) I- زجية دالة عددية : -( أنشطة : تمرين 0 : أدرس زجية الدالة العددية في

Διαβάστε περισσότερα

التطورات : : 05 : : : : W AB. .cos. P = m g. mgh. mgh E PP. mgh. mgh. s A K mol cd E PP = 0 : ( الطول. B m

التطورات : : 05 : : : : W AB. .cos. P = m g. mgh. mgh E PP. mgh. mgh. s A K mol cd E PP = 0 : ( الطول. B m التطورات المجال الرتيبة 5 الوحدة جملة ميآانيآية تطور ر ت ت + ر+ ع المستوى 5 رقم الملخص مآتسبات قبلية مبدأ انحفاظ الطاقة مبدأ انحفاظ الطاقة نص الطاقة لا تستحدث و لا تزولإذا اآتسبت جملة ما طاقة أو فقدتها

Διαβάστε περισσότερα

الميكانيك. d t. v m = **********************************************************************************

الميكانيك. d t. v m =  ********************************************************************************** 1 : 013/03/ : - - - : 01 الميكانيك الشعبة : جذع مشترك علوم و تكنولوجيا ********************************************************************************** www.sites.google.com/site/faresfergani :א ن מ 1

Διαβάστε περισσότερα

وزارة التربية الوطنية موضوع تجريبي لامتحان شهادة البكالوريا اختبار في مادة الفيزياء والكيمياء

وزارة التربية الوطنية موضوع تجريبي لامتحان شهادة البكالوريا اختبار في مادة الفيزياء والكيمياء الشعبة : علوم تجريبية ساعات 4 ) : الا ول ا الجزاي رية الديمقراطية الشعبية الجمهورية وزارة التربية الوطنية موضوع تجريبي لامتحان شهادة البكالوريا نقاط) اختبار في مادة الفيزياء والكيمياء المدة : حمض الميثانويك

Διαβάστε περισσότερα

7 ﻞ : ﻣﺎﻌﻤﻟا RS28 ﺀﺎﻴﻤﻴﻜﻟﺍﻭ ﺀ ﺎﻳﺰﻴﻔﻟﺍ ةد : ﺎـ ــ ــ ـــ ـ ﻤﻟا

7 ﻞ : ﻣﺎﻌﻤﻟا RS28 ﺀﺎﻴﻤﻴﻜﻟﺍﻭ ﺀ ﺎﻳﺰﻴﻔﻟﺍ ةد : ﺎـ ــ ــ ـــ ـ ﻤﻟا 1 7 المادة: الفيزياء والكيمياء RS8 المعامل: الشعب(ة) أو المسلك : شعبة العلوم التجريبية مدة الا نجاز: يسمح باستعمال الا لة الحاسبة العلمية غير القابلة للبرمجة يتضمن الموضوع ا ربعة تمارين : تمرين في الكيمياء

Διαβάστε περισσότερα

1/ الزوايا: المتت امة المتكاملة المتجاورة

1/ الزوايا: المتت امة المتكاملة المتجاورة الحصة األولى الز وايا القدرات المستوجبة:* تعر ف زاويتين متكاملتين أو زاويتين متتام تين. * تعر ف زاويتين متجاورتين. المكتسبات السابقة:تعريف الزاوية كيف نستعمل المنقلة لقيس زاوية كيف نرمز للزاوية 1/ الزوايا:

Διαβάστε περισσότερα

التطورات الرتيبة الوحدة 05 التمرين 27 : النظام الانتقالي : النظام الداي م. 10 m/s. من البيان τ = 1 s. t (s) التمرين 28 P= = 44, , 445 Π= ρ = =

التطورات الرتيبة الوحدة 05 التمرين 27 : النظام الانتقالي : النظام الداي م. 10 m/s. من البيان τ = 1 s. t (s) التمرين 28 P= = 44, , 445 Π= ρ = = -i الكتاب الا ول التطورات الرتيبة الوحدة 5 تطور جملة ميكانيكية تمارين الكتاب GUEZOURI Aek lycée Maraal - Oran ( / ) التمرين 7 حسب الطبعة الشكل المعطى في الكتاب يوافق دافعة أرخميدس مهملة وقوة الاحتكاك للكتاب

Διαβάστε περισσότερα

منتديات علوم الحياة و الأرض بأصيلة

منتديات علوم الحياة و الأرض بأصيلة www.svt-assilah.com الفيزياء تمرين : 1 نحدث عند الطرف S لحبل مرن موجة مستعرضة تنتشر بسرعة 1 s. v = 10 m. عند اللحظة t = 0s يوجد مطلع الإشارة عند المنبع. S يمثل المنحنى أسفله تغيرات استطالة المنبع بدلالة

Διαβάστε περισσότερα

Sلهما 2 نفس الكتله S 1 وبطرفه اآلخر جسم ,S 2 (S) نقذف جسما ( ) 6- أوجد إحداثيي النقطة H نقطة أصطدام القذيفة باألرض. يسحب أثناء نزوله جسما جسم

Sلهما 2 نفس الكتله S 1 وبطرفه اآلخر جسم ,S 2 (S) نقذف جسما ( ) 6- أوجد إحداثيي النقطة H نقطة أصطدام القذيفة باألرض. يسحب أثناء نزوله جسما جسم تطور جملة ميكانيكية ثانوية بريكة الجديدة االستاذ : عادل دروس الدعم مستوى السنة الثالثة : عت+تر+ريا السلسلة رقم 06 التمرين األول: جسم g 10 m/s 6- أوجد إحداثيي النقطة H نقطة أصطدام القذيفة باألرض. S 1 m

Διαβάστε περισσότερα

رباعيات األضالع سابعة أساسي. [www.monmaths.com]

رباعيات األضالع سابعة أساسي. [www.monmaths.com] سابعة أساسي [www.monmaths.com] الحص ة األولى رباعيات األضالع القدرات المستوجبة:.. المكتسبات السابقة:... المعي ن- المستطيل ) I المرب ع الرباعي هو مضل ع له... 4 للرباعي... 4 و... 4 و... نشاط 1 صفحة 180 الحظ

Διαβάστε περισσότερα

المجال الرتيبة المستوى: 3 التطورات الوحدة + ر+ : 01 ) ) MnO. / réd) ) ( mol. mol Ca 2

المجال الرتيبة المستوى: 3 التطورات الوحدة + ر+ : 01 ) ) MnO. / réd) ) ( mol. mol Ca 2 التطورات المجال الرتيبة الزمنية المتابعة الوحدة كيمياي ي في وسط ماي ي لتحول ر ت ر ت ع المستوى رقم سلسلة وآمية من غاز ثناي ي الهيدروجين H آتلتها g بواسطة L في مفاعل صناعي نضع حجما من غاز ثناي ي الازوت N

Διαβάστε περισσότερα

الدورة العادية NS 03 الفيزياء والكيمياء شعبة العلوم الرياضية )أ( و)ب( دراسة محلول األمونياك و الهيدروكسيالمين 5

الدورة العادية NS 03 الفيزياء والكيمياء شعبة العلوم الرياضية )أ( و)ب( دراسة محلول األمونياك و الهيدروكسيالمين 5 4 المركز الوطني للتقويم واالمتحانات والتوجيه المادة الفيزياء والكيمياء االمتحان الوطني الموحد للبكالوريا مدة اإلنجاز 8 الدورة العادية 4 NS 3 wwwtawjihproco 7 الشعبة أو المسلك شعبة العلوم الرياضية )أ( و)ب(

Διαβάστε περισσότερα

V - a - - b - الشكل (4-10): الداي رة الكهرباي ية المغلقة.

V - a - - b - الشكل (4-10): الداي رة الكهرباي ية المغلقة. الحديد يشكل مقاومة كبيرة لتدفق الشحنة من خلاله. البطارية تمد الشحنات الكهرباي ية الحرة التي تحتويها الا سلاك بالطاقة وتجعلها تسري في الداي رة على ا ن هذه الطاقة التي ا عطيت للشحنات من جانب البطارية يمتص

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) [ [ ( ) ( ) ( ) =sin2xcosx ( ) lim. lim. α; ] x حيث. = x. x x نشاط 3 أ- تعريف لتكن. x نهاية l في x 0 ونرمز لها ب ب- خاصية نهاية على اليمين في

( ) ( ) [ [ ( ) ( ) ( ) =sin2xcosx ( ) lim. lim. α; ] x حيث. = x. x x نشاط 3 أ- تعريف لتكن. x نهاية l في x 0 ونرمز لها ب ب- خاصية نهاية على اليمين في الاشتقاق تطبيقاته دراسة الدال www.woloj.com - الاشتقاق في نقطة- الدالة المشتقة ( A أنشطة نشاط باستعمال التعريف ادرس اشتقاق الدالة في حدد العدد المشتق في إن جد ثم حدد معادلة المماس أ نصف المماس لمنحنى الدالة

Διαβάστε περισσότερα

الوحدة 04 الدرس الشكل - 2. E pp. E : Energie, p : potentielle, p : (de) pesanteur. P r. F r. r P. z A إلى. z B. cb ca AB AB

الوحدة 04 الدرس الشكل - 2. E pp. E : Energie, p : potentielle, p : (de) pesanteur. P r. F r. r P. z A إلى. z B. cb ca AB AB المستوى : السنة الثانية ثانوي الطاقة الكامنة الوحدة 4 حسب الطبعة 3 / للكتاب المدرسي GUZOURI Lycée aaal Oan ماذا يجب أن أعرف حتى أقول : إني استوعبت هذا الدرس - يجب أن أعرف مدلول الطاقة الكامنة الثقالية

Διαβάστε περισσότερα

بحيث ان فانه عندما x x 0 < δ لدينا فان

بحيث ان فانه عندما x x 0 < δ لدينا فان أمثلة. كل تطبيق ثابت بين فضائين متريين يكون مستمرا. التطبيق الذاتي من أي فضاء متري الى نفسه يكون مستمرا..1.2 3.اذا كان f: R R البرهان. لتكن x 0 R و > 0 ε. f(x) = x 2 فان التطبيق f مستمرا. فانه عندما x

Διαβάστε περισσότερα

١٤ أغسطس ٢٠١٧ العمليات الحسابية الا ساسية مع الا شع ة ٢ ٥

١٤ أغسطس ٢٠١٧ العمليات الحسابية الا ساسية مع الا شع ة ٢ ٥ ح اب الا شع ة (ال هات) ١٤ أغسطس ٢٠١٧ ال ات ٢ الا شع ة ١ ٣ العمليات الحسابية الا ساسية مع الا شع ة ٢ ٥ هندسة الا شع ة ٣ ٩ الضرب التقاطعي - Product) (eng. Cross ٤ ١ ١ الا شع ة يمكننا تخي ل الا عداد الحقيقية

Διαβάστε περισσότερα

تصحيح الامتحان الوطني الموحد للبكالوريا الدورة العادية مادة : الفيزياء والكيمياء شعبة العلوم التجريبية مسلك العلوم الفيزياي ية

تصحيح الامتحان الوطني الموحد للبكالوريا الدورة العادية مادة : الفيزياء والكيمياء شعبة العلوم التجريبية مسلك العلوم الفيزياي ية مادة : الفيزياء والكيمياء شعبة العلوم التجريبية مسلك العلوم الفيزياي ية الكيمياء : الجزء الا ول والثاني مستقلين الجزء الا ول : التحليل لكهرباي ي لمحلول كلورور القصدير II 1 تبيانة التركيب التجريبي للتحليل

Διαβάστε περισσότερα

X 1, X 2, X 3 0 ½ -1/4 55 X 3 S 3. PDF created with pdffactory Pro trial version

X 1, X 2, X 3 0 ½ -1/4 55 X 3 S 3. PDF created with pdffactory Pro trial version محاضرات د. حمودي حاج صحراوي كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير جامعة فرحات عباس سطيف تحليل الحساسية في البرمجة الخطية غالبا ما ا ن الوصول ا لى الحل الا مثل لا يعتبر نهاية العملية التي استعملت

Διαβάστε περισσότερα

الزخم الخطي والدفع اشتق العالقة بين الزخم والدفع ( Δز ) فتغيرت سرعته من ( ع ) الى ) فانه باستخدام قانون نيوتن الثاني : Δز = ك ع 2

الزخم الخطي والدفع اشتق العالقة بين الزخم والدفع ( Δز ) فتغيرت سرعته من ( ع ) الى ) فانه باستخدام قانون نيوتن الثاني : Δز = ك ع 2 ك ع 1- خΔ 0797840239 فيزياء مستوى اول زخم خطي ودفع خ ( هي كمية ناتجة عن حاصل ضرب كتلة جسم في متجه سرعته. عرف زخم خطي ( كمية حركة ) ( 1( ع خ = ك اشتق عقة بين زخم ودفع )ق ) بشكل مستمر على جسم كتلته ( ك )

Διαβάστε περισσότερα

Ακαδημαϊκός Λόγος Εισαγωγή

Ακαδημαϊκός Λόγος Εισαγωγή - سا قوم في هذه المقالة \ الورقة \ الا طروحة بدراسة \ فحص \ تقييم \ تحليل Γενική εισαγωγή για μια εργασία/διατριβή سا قوم في هذه المقالة \ الورقة \ الا طروحة بدراسة \ فحص \ تقييم \ تحليل للا جابة عن هذا

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) 27,5.10 1,35.10 = 5, = 0,3. n C V mol ( ) M NaHCO max. n( CO ) n CO. 2 exp 2. Page 1

( ) ( ) 27,5.10 1,35.10 = 5, = 0,3. n C V mol ( ) M NaHCO max. n( CO ) n CO. 2 exp 2. Page 1 الكيمياء صحيح الفرض المنزلي 01 السنة الثانية علوم فيزياي ية 1 نوع التفاعل : تفاعل حمض قاعدة. التعليل : لا ن حمض الا يثانويك آحمض برونشتد قادر على إعطاء بروتون + H و أيون هيدروجينو آربونات آقاعدة برونشتد

Διαβάστε περισσότερα

اعداد االستاذ محمد عثمان االستاذ محمد عثمان المجال المغناطيسي

اعداد االستاذ محمد عثمان االستاذ محمد عثمان المجال المغناطيسي المجال المغناطيسي االستاذ محمد عثمان 0788072746 المجال المغناطيسي الوحدة األولى الكهرباء و المغناطيسية المجال المغناطيسي Field( )Magnetic المجال المغناطيسي : هو المنطقة المحيطة بالمغناطيس و التي يظهر فيها

Διαβάστε περισσότερα

متارين حتضري للبكالوريا

متارين حتضري للبكالوريا متارين حتضري للبكالريا بكالريا فرنسية بكالريا اجلزائر نظام قدمي مرتمجة ترمجة إعداد : الطالب بلناس عبد املؤمن ثانية عبد الرمحن بن خلدن عني جاسر باتنة جيلية 2102 أمتىن أن تكن هذه التمارين مفيدة للتحضري للبكالريا

Διαβάστε περισσότερα

1 =86400 ; 1 =1,6.10 ; 1 =931.5 ; 1 = ( )

1 =86400 ; 1 =1,6.10 ; 1 =931.5 ; 1 = ( ) ثانوية صاالح الدين األيوبي امتحان البكالوريا التجريبي دورة 2014 العلوم الفيزيائية المادة : المدة : أربع ساعات ونصف (4 سا 30 د) الشعبة : رياضيات و تقني رياضي لإلجابة عليه على المترشح أن يختار أحد الموضوعين

Διαβάστε περισσότερα

ءﺎﺼﺣﻹا ﻒﻳرﺎﻌﺗ و تﺎﺤﻠﻄﺼﻣ - I

ءﺎﺼﺣﻹا ﻒﻳرﺎﻌﺗ و تﺎﺤﻠﻄﺼﻣ - I الا حصاء I - I مصطلحات و تعاريف - الساآنة الا حصاي ية: الساآنة الا حصاي ية هي المجموعة التي تخضع لدراسة إحصاي ية وآل عنصر من هذه المجموعة يسمى فردا أو وحدة إحصاي ية. ميزة إحصاي ية أو المتغير الا حصاي ي:

Διαβάστε περισσότερα

**********************************************************

********************************************************** اجب بصحيح أو خطا : أيكون محلول قاعديا إذا آان : سلسلة تمارين حول المعايرة تمرين ص 99 p > log k e / على الشكل : pk للمزدوجة بثابتة الحمضية محلول حمض p pk p log [ éq éq ب ( تكتب العلاقة التي تربط p هو 8

Διαβάστε περισσότερα

المحاضرة السادسة. Electric Current فى هذا المحاضرة سوف نناقش : - ٥ قوانين آيرشوف. dq dt. q I = = t ووحدته هى امبير = آولوم/ثانية S) (1 A = 1 C/ 1

المحاضرة السادسة. Electric Current فى هذا المحاضرة سوف نناقش : - ٥ قوانين آيرشوف. dq dt. q I = = t ووحدته هى امبير = آولوم/ثانية S) (1 A = 1 C/ 1 المحاضرة السادسة التيار الكهربى Electric Current فى هذا المحاضرة سوف نناقش : ١- التيار الكهربى ٢ المقاومة الكهربية ٣- قانون أوم - ٤ توصيل المقاومات : توالى توازى - ٥ قوانين آيرشوف أولا - التيار الكهربى

Διαβάστε περισσότερα

دورة : : . ( Pu E. ( Mev n. [ H O + ], [ Al + ], [Cl : 25 C. 25 C Al. 27 mg. 0,012 mol / L. ( t ) 0, 1. t (min) v ( t ) H O Al Cl.

دورة : : . ( Pu E. ( Mev n. [ H O + ], [ Al + ], [Cl : 25 C. 25 C Al. 27 mg. 0,012 mol / L. ( t ) 0, 1. t (min) v ( t ) H O Al Cl. الجزاي رية الديمقراطية الشعبية الجهرية الطني للامتحانات المسابقات الديان التربية الطنية زارة ما ياي م درة البآالريا التجريبية للتعليم الثاني امتحان سطيف بن عليي صالح ثانية تجريبية علم الشعبة نصف ساعات

Διαβάστε περισσότερα

Ay wm w d T d` T`ylq - tf Tyly t T w A An A : ÐAtF± : TyF Cd Tns

Ay wm w d T d` T`ylq - tf Tyly t T w A An A : ÐAtF± : TyF Cd Tns - : 05 06 : عموميات حول الدوال العددية من إنجاز : الأستاذ عادل بناجي تقديم تمتد البدايات الأولى لفكرة الدالة إلى العهد البابلي حيث ظهرت في الجداول العددية التي كانوا ينجزونها لمقابلة العدد بمربعه أو بمقلوبه

Διαβάστε περισσότερα

C 12 *** . λ. dn A = dt. 6 هو ans

C 12 *** . λ. dn A = dt. 6 هو ans الجمهورية الجزاي رية الديمقراطية الشعبية. وزارة التربية الوطنية. ثانوية عمر بن عبد العزيز/ندرومة. مديرية التربية لولاية تلمسان. الامتحان التجريبي في العلوم الفيزياي ية. التمرين الا ول: () شعبة :العلوم

Διαβάστε περισσότερα

(Tapis roulant)

(Tapis roulant) الميآانيك المجال القى الحرآات الحدة الحرآات المنحنية القة م ع ت ج المستى رقم السلسلة الفراغات الاتية آمل فانه إذا تحرك جسم فق مسار مد حس خاضعا يآن حتما للمسار الحرآة خلال يآن شعاع المسار نح 9 8 يتجهان

Διαβάστε περισσότερα

3as.ency-education.com

3as.ency-education.com الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية مديرية التربية لوالية معسكر وزارة التربية الوطنية دورة : ماي 2018 امتحان بكالوريا تجريبي ثانوية الشيخ فرحاوي عبد القادر تغنيف - الشعبة : علوم تجريبية اختبار في مادة

Διαβάστε περισσότερα

منتديات علوم الحياة و الأرض بأصيلة

منتديات علوم الحياة و الأرض بأصيلة الطاقة الحرارية -الإنتقال الحراري Energie thermique--transfert thermique I -الإنتقال الحراري 1 -تعريف الإنتقال الحراي هو انتقال الطاقة بالحرارة من جسم ساخن )أو مجموعة ساخنة( الى جسم بارد )أو مجموعة باردة

Διαβάστε περισσότερα

الوحدة 02. GUEZOURI A. Lycée Maraval - Oran الدرس 2 الطاقة الحرآي ة. F r ( ) W F = F ABcosθ عمل. F r محر ك عمل مقاوم

الوحدة 02. GUEZOURI A. Lycée Maraval - Oran الدرس 2 الطاقة الحرآي ة. F r ( ) W F = F ABcosθ عمل. F r محر ك عمل مقاوم المستى : السنة الثانية ثاني الحدة 0 العمل الطاقة الحرآية (حالة الحرآة الا نسحابية) GUEZOURI Lycée Maaal Oan ماذا يجب أن أعرف حتى أقل : إني استعبت هذا الدرس يجب أن أفر ق بين انسحاب جسم درانه يجب أن أعرف

Διαβάστε περισσότερα

H H 2 O (l) /HO - و (l) 3 O + /H 2 O. V b. dataelouardi.jimdo.com 1/

H H 2 O (l) /HO - و (l) 3 O + /H 2 O. V b. dataelouardi.jimdo.com 1/ الثانوية التا هيلية الفقيه الكانوني فرض محروس رقم 6 الدورة الثانية المستوى: الثانية باك علوم فيزياي ية ملحوظة: يو خذ بعين الاعتبار تنظيم ورقة التحرير يجب أن تعطي العلاقة الحرفية قبل التطبيق العددي استعمال

Διαβάστε περισσότερα

********************************************************************************** A B

**********************************************************************************   A B 1 : 013/03/ : - - - 04 و تحولاتها المادة الشعبة : جذع مشترك علوم و تكنولوجيا ********************************************************************************** www.sites.google.com/site/faresfergani 1

Διαβάστε περισσότερα

یسمح باستعمال الحاسبة غیر القابلة للبرمجة تعطى الصیغ الحرفیة قبل إنجاز التطبیقات العددیة مكونات الموضوع

یسمح باستعمال الحاسبة غیر القابلة للبرمجة تعطى الصیغ الحرفیة قبل إنجاز التطبیقات العددیة مكونات الموضوع س 3 المركز الوطني للتقویم والامتحانات المادة : الشعب (ة): -الدورة العادیة 2008-1 المعامل : 7 یسمح باستعمال الحاسبة غیر القابلة للبرمجة تعطى الصیغ الحرفیة قبل إنجاز التطبیقات العددیة مدة الا نجاز: مكونات

Διαβάστε περισσότερα