Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Ο Α Ν Ο Ι Κ Τ Ο Π Α Ν Ε Π Ι Σ Τ Η Μ Ι Ο Γ Ρ Α Φ Ι Κ Ε Σ Τ Ε Χ Ν Ε Σ Π Ο Λ Υ Μ Ε Σ Α Μ Α Ρ Τ Ι Ο Σ
|
|
- Αργυρις Καραβίας
- 8 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Ο Α Ν Ο Ι Κ Τ Ο Π Α Ν Ε Π Ι Σ Τ Η Μ Ι Ο Γ Ρ Α Φ Ι Κ Ε Σ Τ Ε Χ Ν Ε Σ Π Ο Λ Υ Μ Ε Σ Α Μ Α Ρ Τ Ι Ο Σ
2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΟΛΥΜΕΣΑ & ΑΝΘΡΩΠΙΝΟ ΣΤΟΙΧΕΙΟ Ορισμός πολυμέσων Η φύση των έργων πολυμέσων απ την ανθρώπινη σκοπιά. Χαρακτηριστικά του ανθρώπινου παράγοντα στα έργα πολυμέσων. Διακριτές ομάδες σε έργα πολυμέσων ΣΥΝΘΕΣΗ ΟΜΑΔΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ Ενδεικτική σύνθεση βασικής ομάδας Ενδεικτική σύνθεση εκτεταμένης ομάδας ΡΟΛΟΙ: ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΚΡΙΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΜΕΤΡΟΙ Βασική ομάδα Εκτεταμένη ομάδα Υποστήριξη Ειδικών Γενική Υποστήριξη ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ ΡΟΛΩΝ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΟΜΑΔΩΝ Κομβικά σημεία στη διαχείριση ομάδων Εύρεση και διατήρηση καλών μελών ομάδων εργασίας Χαρακτηριστικά καλού σχεδιασμού και ομάδα παραγωγής ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ 2
3 3
4 ΟΡΙΣΜΟΣ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ Πολυμέσα ονομάζουμε την ενσωμάτωση ψηφιακών μέσων που περιλαμβάνουν συνδυασμούς ηλεκτρονικού κειμένου, γραφικών, κινούμενης εικόνας και ήχου σε ένα δομημένο ψηφιακό περιβάλλον που επιτρέπει στους ανθρώπους να αλληλεπιδρούν με δεδομένα για συγκεκριμένους σκοπούς. Το ψηφιακό αυτό περιβάλλον μπορεί να περιλαμβάνει το διαδίκτυο, τηλεπικοινωνίες και αλληλεπιδραστική ψηφιακή τηλεόραση. Π Ο Λ Υ Μ Ε Σ Α & Α Ν Θ Ρ Ω Π Ι Ν Ο Σ Τ Ο Ι Χ Ε Ι Ο 4
5 Η ΦΥΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΑΠΟ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗ ΣΚΟΠΙΑ Μοναδικότητα κάθε έργου. Πολυποίκιλο προσωπικό. Προσωρινή οργάνωση ομάδων έργου. Μη δυνατότητα επακριβούς προκαθορισμού τελικού αποτελέσματος. Διαρκής αβεβαιότητα. Έλειψη άμεσου ελέγχου. Προβλήματα διασύνεσης μεταξύ προσωπικού. Σημαντική δεξιότητα οι ανθρώπινες σχέσεις. Ανάγκη συνεργασίας. Προσανατολισμός σε εργασίες. Μη ρητά όρια του έργου. Μη προβλεψιμότητα. Π Ο Λ Υ Μ Ε Σ Α & Α Ν Θ Ρ Ω Π Ι Ν Ο Σ Τ Ο Ι Χ Ε Ι Ο 5
6 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑ Πληθώρα προσωπικού. Ποικιλία εργασιών. Εξειδίκευση γνώσεων και δεξιοτήτων. Εντατική εργασία. Διαχωρισμός εργασίας. Ανεξάρτητη εργασία. Διάχυση ή απώλεια ελέγχου. Καλλιτεχνικοί και ευρηματικοί άνθρωποι. Αφηρημένες και δημιουργικές προσωπικότητες. Π Ο Λ Υ Μ Ε Σ Α & Α Ν Θ Ρ Ω Π Ι Ν Ο Σ Τ Ο Ι Χ Ε Ι Ο 6
7 ΔΙΑΚΡΙΤΕΣ ΟΜΑΔΕΣ ΣΕ ΕΡΓΑ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ Ομάδα διοίκησης: συμβουλευτικό συμβούλιο Αντιπρόσωποι τμημάτων επιχείρησης πελάτη (λχ. οικονομικό, εμπορικό) Ανεξάρτητη τεχνική ή ποιοτική διασφάλιση. Αντιπρόσωποι εμπλεκόμενων οργανισμών. Σπόνσορες, εκδότες κλπ. Ομάδα παραγωγής έργου: Βασική ομάδα έργου. Εκετεταμένη ομάδα έργου. Ομάδα ειδικών συμβούλων. Ομάδα γενικής υποστήριξης Ομάδες χρηστών. Π Ο Λ Υ Μ Ε Σ Α & Α Ν Θ Ρ Ω Π Ι Ν Ο Σ Τ Ο Ι Χ Ε Ι Ο 7
8 8
9 ΣΥΝΟΨΗ Εξαιτίας της φύσης των πολυμεσικών εφαρμογών συχνά σχηματίζεται μια ομάδα πυρήνας, που συνεργάζεται κατά το μεγαλύτερο μέρος του έργου, και μια εκτεταμένη ομάδα, που αναλαμβάνει συγκεκριμένες εργασίες. Αφού οριστεί το εύρος του έργου και οι απαιτήσεις του πελάτη, ο υπεύθυνος είναι σε θέση να ορίσει την απαιτούμενη στελέχωση. Aναλαμβάνει συνήθως τη διεξαγωγή συνεντεύξεων και χρειάζεται να αποσαφηνίσει τις απαιτούμενες ικανότητες και το επίπεδο εμπειρίας για τους απαιτούμενους ρόλους. Οι αποφάσεις του σ αυτό το σημείο επηρεάζουν τις αποφάσεις προϋπολογισμού και τα κόστη, επομένως ενδέχεται περισσότεροι ρόλοι του ενός ν αναληφθούν από το ίδιο στέλεχος, αρκεί να διαθέτει τις κατάλληλες δεξιότητες και να μην υπάρχει χρονική αλληλεπικάλυψη των εργασιών, που αναλαμβάνει. Σ Υ Ν Θ Ε Σ Η Ο Μ Α Δ Ω Ν Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Σ Π Ο Λ Υ Μ Ε Σ Ω Ν 9
10 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΗ ΣΥΝΘΕΣΗ ΒΑΣΙΚΗΣ ΟΜΑΔΑΣ Online εφαρμογές: Ένας ή περισσότεροι γραφικοί σχεδιαστές. Ένας ή περισσότεροι web developers. Υπεύθυνος έργου. Offline εφαρμογές Ένας ή περισσότεροι προγραμματιστές Ένας ή περισσότεροι γραφικοί σχεδιαστές Υπεύθυνος έργου. Σ Υ Ν Θ Ε Σ Η Ο Μ Α Δ Ω Ν Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Σ Π Ο Λ Υ Μ Ε Σ Ω Ν 10
11 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΗ ΣΥΝΘΕΣΗ ΕΚΤΕΤΑΜΕΝΗΣ ΟΜΑΔΑΣ Προγραμματιστές σε επίπεδο σέρβερ (server side programmers) Προσωπικό βίντεο Σκηνοθέτης /παραγωγός Βοηθός παραγωγής Τεχνικός βίντεο Γραφικός σχεδιαστής κινούμενης εικόνας. Ηθοποιός/-οί Προσωπικό ήχου Εκφωνητής Τεχνικός ήχου Ειδική υποστήριξη Σχεδιαστής πολυμέσων Αναλυτής επιχειρήσεων Αναλυτής πληροφοριών Τεχνικός αρχιτέκτονας Τεχνική υποστήριξη Ειδικός ευχρηστίας Συγγραφέας /-είς σεναρίων Ειδικοί περιεχομένου. Ειδικός εκπαίδευσης. Γενική υποστήριξη Προσωπικός βοηθός Γραμματειακή υποστήριξη Σ Υ Ν Θ Ε Σ Η Ο Μ Α Δ Ω Ν Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Σ Π Ο Λ Υ Μ Ε Σ Ω Ν 11
12 12
13 Ρ Ο Λ Ο Ι : Α Ρ Μ Ο Δ Ι Ο Τ Η Τ Ε Σ & Κ Ρ Ι Σ Ι Μ Ε Σ Π Α Ρ Α Μ Ε Τ Ρ Ο Ι 13
14 ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΕΡΓΟΥ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ PROJECT MANAGER Αρμοδιότητες: Συγγραφή προτάσεων Στελέχωση του έργου Επίβλεψη κάθε πτυχής της ανάπτυξης του έργου. Συντονισμό εργασίας ολόκληρης της ομάδας έργου. Αλληλεπίδραση με πελάτες. Εξασφάλιση αναγκών του πελάτη. Χρονοπρογραμματισμός έργου. Μέριμνα για την τήρηση προθεσμιών. Επίλυση συγκρούσεων μεταξύ ομάδας έργου και πελάτη. Αξιολόγηση εργασίας που παράγεται σε κάθε φάση. Οργάνωση του έργου. Τήρηση προϋπολογισμού. Επίλυση συγκρούσεων στην ομάδα. Επίλυση προβλημάτων στην παραγωγή. Ρ Ο Λ Ο Ι : Α Ρ Μ Ο Δ Ι Ο Τ Η Τ Ε Σ & Κ Ρ Ι Σ Ι Μ Ε Σ Π Α Ρ Α Μ Ε Τ Ρ Ο Ι 14
15 ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΕΡΓΟΥ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ PROJECT MANAGER Δεξιότητες: Βοηθά τα μέλη της ομάδας να θέτουν προτεραιότητες. Διαχείριση ανρθώπων και κρίσεων. Κινητροδότηση. Εξοικείωση με την επαγγελματική αργκό των διαφορετικών επαγγελματιών. Προσήλωση στους τελικούς στόχους και στην μεγάλη εικόνα. Προσήλωση στη λεπτομέρεια. Καλός ακροατής και επιλυτής προβλημάτων. Ρ Ο Λ Ο Ι : Α Ρ Μ Ο Δ Ι Ο Τ Η Τ Ε Σ & Κ Ρ Ι Σ Ι Μ Ε Σ Π Α Ρ Α Μ Ε Τ Ρ Ο Ι 15
16 ΣΧΕΔΙΑΣΤΗΣ ΓΡΑΦΙΚΩΝ COMPUTER GRAPHIC ARTIST Παράμετροι: Βέλτιστο επίπεδο σχεδιασμού Λειτουργικό σύστημα Πακέτο λογισμικού Δημιουργικός και τεχνικός προσανατολισμός. Υπομονή, λογική - αναλυτική σκέψη, δημιουργικότητα. Ικανότητα σχεδιαστικής προσαρμογής στο επιθυμητό στυλ (εάν υπάρχει). Διαχωρισμός ρόλων: σε περίπτωση μεγάλης ομάδας. Προϊστάμενος/ Διευθυντής Senior graphic designer creative director Καλλιτεχνικός διευθυντής Art director Ρ Ο Λ Ο Ι : Α Ρ Μ Ο Δ Ι Ο Τ Η Τ Ε Σ & Κ Ρ Ι Σ Ι Μ Ε Σ Π Α Ρ Α Μ Ε Τ Ρ Ο Ι 16
17 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΗΣ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ MULTIMEDIA PROGRAMMER Παράμετροι: Λειτουργικό σύστημα ανάπτυξης. Λογισμικό ανάπτυξης, εργαλεία συγγραφής. Λειτουργικό σύστημα παράδοσης. Ειδίκευση αναλυτής συστημάτων: Εμπειρια στον ορισμό προϋποθέσεων για έργα πληροφορικής. Επαφή με πελάτες. Εποπτεία προγραμματιστών. Προγραμματιστική ικανότητα. Εμπειρία στη χρήση δομημένων μεθόδων για τεκμηρίωση έργων πληροφορικής. Καλύτερο υπόβαθρο για ν αναλάβει τη διαχείριση του πολυμεσικού έργου. Ρ Ο Λ Ο Ι : Α Ρ Μ Ο Δ Ι Ο Τ Η Τ Ε Σ & Κ Ρ Ι Σ Ι Μ Ε Σ Π Α Ρ Α Μ Ε Τ Ρ Ο Ι 17
18 Ρ Ο Λ Ο Ι : Α Ρ Μ Ο Δ Ι Ο Τ Η Τ Ε Σ & Κ Ρ Ι Σ Ι Μ Ε Σ Π Α Ρ Α Μ Ε Τ Ρ Ο Ι 18
19 ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΒΙΝΤΕΟ Ρόλοι Σκηνοθέτης. Παραγωγός. Βοηθός παραγωγής. Τεχνικός βίντεο. Γραφικός σχεδιαστής κινούμενης εικόνας. Ηθοποιός /-οί. Καθοριστικοί παράγοντες Ύψος προϋπολογισμού Λήψη πλάνων vs. Χρήση έτοιμων πλάνων. Τοποθεσίες πλάνων. Τεχνικό προσωπικό βίντεο οπτικοακουστικού τομέα vs. τομέα πολυμέσων. Ρ Ο Λ Ο Ι : Α Ρ Μ Ο Δ Ι Ο Τ Η Τ Ε Σ & Κ Ρ Ι Σ Ι Μ Ε Σ Π Α Ρ Α Μ Ε Τ Ρ Ο Ι 19
20 ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΗΧΟΥ Ρόλοι Εκφωνητής. Τεχνικός ήχου. Καθοριστικοί παράγοντες: Χρήση ήχου συνδυαστικά με γραφικά & κείμενο. Ηχητικό στούντιο. Μουσική επένδυση. Καθορισμός μορφολογίας αρχείου ήχου. Ύπαρξη ομάδας παραγωγής βίντεο. Ρ Ο Λ Ο Ι : Α Ρ Μ Ο Δ Ι Ο Τ Η Τ Ε Σ & Κ Ρ Ι Σ Ι Μ Ε Σ Π Α Ρ Α Μ Ε Τ Ρ Ο Ι 20
21 Ρ Ο Λ Ο Ι : Α Ρ Μ Ο Δ Ι Ο Τ Η Τ Ε Σ & Κ Ρ Ι Σ Ι Μ Ε Σ Π Α Ρ Α Μ Ε Τ Ρ Ο Ι 21
22 ΣΧΕΔΙΑΣΤΗΣ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ INSTRUCTIONAL/INTERACTIVE DESIGNER Αρμοδιότητες: Καθορίζει τις ανάγκες του πελάτη Αναλύει τί σχετικό με το θέμα έχει γίνει στο παρελθόν. Συγγράφει τους εκπαιδευτικούς/ καθοδηγητικούς στόχους. Αλληλεπιδρά με τον πελάτη. Καθορίζει τον έλεγχο του χρήστη, και δημιουργεί σχετικά στοιχεία δοκιμών. Σχεδιάζει εκπαιδευτικά περιβάλλοντα. Επιλέγει αρμόζουσες στρατηγικές. Δημιουργεί το κύριο έγγραφο σχεδιασμού, που αναλύει όλες τις κατευθύνσεις σχεδιασμού. Δημιουργεί storyboard και διαγράμματα ροής. Αξιολογεί την πορεία του έργου στη βάση των αναγκών του πελάτη και των στόχων που έχουν περιγραφεί. Δημιουργεί το πρωτότυπο. Επιθεωρεί την παραγωγή ώστε να διασφαλίζει την ενσωμάτωση των σχεδιαστικών κατευθύνσεων. Ενδεχομένως συμμετέχει στην παραγωγική διαδικασία (πχ. συγγραφή σεναρίων, τίτλων, επιλογή πηγών κλπ.) Ρ Ο Λ Ο Ι : Α Ρ Μ Ο Δ Ι Ο Τ Η Τ Ε Σ & Κ Ρ Ι Σ Ι Μ Ε Σ Π Α Ρ Α Μ Ε Τ Ρ Ο Ι 22
23 ΣΧΕΔΙΑΣΤΗΣ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ INSTRUCTIONAL DESIGNER Δεξιότητες: Καλή γνώση κατευθυντήριου σχεδιασμού (instructional design) και εξοικείωση με διαφορετικά μοντέλα σχεδιασμού. Εξαιρετικές επικοινωνιακές δεξιότητες και ικανότητα σύνδεσης τόσο με τον πελάτη όσο και με τους διαφορετικούς ρόλους στην ομάδα έργου. Καλή χρήση της επαγγελματικής αργκό καλλιτεχνών, επαγγελματιών οπτικοακουστικού τομέα και προγραμματιστών. Κατανόηση του τί χρειάζονται οι προγραμματιστές, καλλιτέχνες κλπ. προκειμένου να υλοποιήσουν το σχεδιασμό. Ικανότητα συγγραφής ξεκάθαρων και συγκεκριμένων οδηγιών και κατευθύνσεων. Καλό μάτι για το σχεδιασμό. Έξυπνη ακοή. Εξοικείωση με συγγραφικά εργαλεία (authoring tools). Κατάτμηση έργου σε διαχειρίσιμα μέρη. Προσανατολισμό στη λεπτομέρεια. Ρ Ο Λ Ο Ι : Α Ρ Μ Ο Δ Ι Ο Τ Η Τ Ε Σ & Κ Ρ Ι Σ Ι Μ Ε Σ Π Α Ρ Α Μ Ε Τ Ρ Ο Ι 23
24 ΑΝΑΛΥΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ BUSINESS ANALYST Αρμοδιότητες: Σχεδιασμός επιχειρησιακής στρατηγικής από κοινού με τον πελάτη. Εξοικείωση με την πολιτιστική στάση και το εταιρικό λεξιλόγιο του πελάτη. Ξεκαθάρισμα ιδεών πελάτη και παραγωγή σαφούς και ρεαλιστικού brief. Κρίσιμοι παράμετροι: Μεγάλα πολυμεσικά έργα, συσχετισμός με ηλεκτρονικό εμπόριο. Μη ρεαλιστικές προσδοκίες πελάτη: βλέπει την πολυμεσική εφαρμογή ως λύση για όλα τα προβλήματα. Σύγχυση πολυμεσικού έργου με άλλες αλλαγές που χρειάζεται ο πελάτης στην επιχείρησή του. Ρ Ο Λ Ο Ι : Α Ρ Μ Ο Δ Ι Ο Τ Η Τ Ε Σ & Κ Ρ Ι Σ Ι Μ Ε Σ Π Α Ρ Α Μ Ε Τ Ρ Ο Ι 24
25 ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΑΣ TECHNICAL ARCHITECT Αρμοδιότητες: Συντονίζει ομάδα έργου και τεχνικούς πόρους πελάτη Κρίσιμοι παράμετροι: Περίπλοκο έργο Ανάπτυξη μεγάλου όγκου κώδικα Ενσωμάτωση πολυμεσικής εφαρμογής σε υφιστάμενα συστήματα της επιχείρησης του πελάτη. Ρ Ο Λ Ο Ι : Α Ρ Μ Ο Δ Ι Ο Τ Η Τ Ε Σ & Κ Ρ Ι Σ Ι Μ Ε Σ Π Α Ρ Α Μ Ε Τ Ρ Ο Ι 25
26 ΤΕΧΝΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ TECHNICAL SUPPORT Αρμοδιότητες: Διαχείριση τεχνικής καθημερινότητας έργου Δημιουργία αντιγράφων ασφαλείας. Διοικητικές εργασίες (λχ. καταχώρηση αδειών χρήσης λογισμικού) Γενική συντήρηση εξοπλισμού. Κρίσιμες παράμετροι: Επίπεδο πολυπλοκότητας (μείγμα υλικού και λογισμικού). Ρόλος, που σε περίπτωση σύγχυσης αρμοδιοτήτων, μπορεί να προκαλέσει ξαφνική κρίση στη διαχείριση του έργου. Ρ Ο Λ Ο Ι : Α Ρ Μ Ο Δ Ι Ο Τ Η Τ Ε Σ & Κ Ρ Ι Σ Ι Μ Ε Σ Π Α Ρ Α Μ Ε Τ Ρ Ο Ι 26
27 ΕΙΔΙΚΟΣ ΕΥΧΡΗΣΤΙΑΣ INTERFACE DESIGN SPECIALIST Αρμοδιότητες: Τεκμηρίωση του πώς θα προσληφθεί το έργο σύμφωνα με τις απαιτήσεις των τελικών χρηστών. Στοχοθεσία γνωστικών και αντιληπτικών στοιχειων περιβάλλοντος διεπαφής. Χρήση σχετικών τεχνικών ελέγχου. Κρίσιμες παράμετροι: Έντονη απαίτηση πελάτη για δέσμεση στην εικόνα και στο περιβάλλον διεπαφής. Ρολος που γενικά αναλαμβάνεται οργανικά από σχεδιαστές γραφικών και σχεδιαστές πολυμέσων. Ρόλος που αλληλεπικαλύπτει σε έναν βαθμό τις αρμοδιότητες του σχεδιαστή πολυμέσων. Ρ Ο Λ Ο Ι : Α Ρ Μ Ο Δ Ι Ο Τ Η Τ Ε Σ & Κ Ρ Ι Σ Ι Μ Ε Σ Π Α Ρ Α Μ Ε Τ Ρ Ο Ι 27
28 ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ ΣΕΝΑΡΙΩΝ SCRIPTWRITERS Αρμοδιότητες: Δημιουργία πολυμεσικών σεναρίων Συνέπεια ύφους Συνεκτικότητα με αλληλεπιδραστικό σχεδιασμό. Διατήρηση όγκου και προδιαγραφών σεναρίου για κάθε ενότητα. Κρίσιμες παράμετροι: Μέρος ομάδας βίντεο Χαρακτήρας πολυμεσικού σεναρίου. Λιγότερο τεκμηριωμένη εργασία στα πολυμέσα. Τάση συγγραφέων να προσθέτουν και να επεκτείνουν αρχικές ιδέες πέραν εύρους και προϋπολογισμού. Χρήζουν ενημέρωσης για χειρισμό περιεχομένου, εύρος, ύφος, προφίλ χρηστών & πελάτη. Για εκπαιδευτικές εφαρμογές: ειδικός εκπαίδευσης. Ρ Ο Λ Ο Ι : Ι Κ Α Ν Ο Τ Η Τ Ε Σ & Κ Ρ Ι Σ Ι Μ Ε Σ Π Α Ρ Α Μ Ε Τ Ρ Ο Ι 28
29 ΕΙΔΙΚΟΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ SUBJECT MATTER EXPERT Αρμοδιότητες Προβολή αυθεντίας έργου. Ορισμός περιεχομένου. Έλεγχος ορθότητας περιεχομένου (σεναρίων). Συμβουλευτικός ρόλος. Κρίσιμες παράμετροι Χρήση αναγνωρίσιμων προσωπικοτήτων από εμπορικές εφαρμογές, που αναλαμβάνουν ενεργό ρόλο (παρουσία σε βίντεο, εκφώνηση). Εάν προέρχονται από την εταιρεία του πελάτη, χρήζουν οριοθέτησης σε περίπτωση που κινηθούν εκτός της γνωστικής τους περιοχής και κριτικάρουν πχ. την αλληλεπιδραστική δομή. Ρ Ο Λ Ο Ι : Ι Κ Α Ν Ο Τ Η Τ Ε Σ & Κ Ρ Ι Σ Ι Μ Ε Σ Π Α Ρ Α Μ Ε Τ Ρ Ο Ι 29
30 Ρ Ο Λ Ο Ι : Ι Κ Α Ν Ο Τ Η Τ Ε Σ & Κ Ρ Ι Σ Ι Μ Ε Σ Π Α Ρ Α Μ Ε Τ Ρ Ο Ι 30
31 ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΣ ΒΟΗΘΟΣ PERSONAL ASSISTANT Αρμοδιότητες: Διοικητική υποστήριξη υπεύθυνου παραγωγής. Κράτηση εγκατάσεων. Διερεύνηση και διευθέτηση ζητημάτων πνευματικών δικαιωμάτων υπό την εποπτεία του υπεύθυνου παραγωγής. Διοικητική τεκμηρίωση έργου. Αντιπαραβολή σεναρίων. Συμβολή στην γενική επικοινωνία με τον πελάτη και την ομάδα. Κρίσιμες παράμετροι: Εύρος πολυμεσικής εφαρμογής. Μέγεθος ομάδας παραγωγής. Υπερτοπικό / διεθνές έργο. Ρ Ο Λ Ο Ι : Α Ρ Μ Ο Δ Ι Ο Τ Η Τ Ε Σ & Κ Ρ Ι Σ Ι Μ Ε Σ Π Α Ρ Α Μ Ε Τ Ρ Ο Ι 31
32 ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ SECRETARIAL SUPPORT Αρμοδιότητες Διοικητική υποστήριξη υπεύθυνου παραγωγής. Διεκπεραίωση τηλεφωνικής επικοινωνίας με εγκαταστάσεις, προμηθευτές, πελάτες, υπαλλήλους. Κρίσιμες παράμετροι Ο υπεύθυνος έργου έχει αναλάβει κάποιον/ους απ τους κύριους ρόλους στην ομάδα έργου. Η έλλειψη εφεδρικής διοικητικής υποστήριξης είναι απ τα συνηθέστερα προβλήματα στα πολυμεσικά έργα. Ρ Ο Λ Ο Ι : Α Ρ Μ Ο Δ Ι Ο Τ Η Τ Ε Σ & Κ Ρ Ι Σ Ι Μ Ε Σ Π Α Ρ Α Μ Ε Τ Ρ Ο Ι 32
33 33
34 Διαχειριστής Έργου Επιβλέπει ολόκληρη την διαδικασία για συνεκτικότητα, ποιότητα και χρονική συνέπεια Σχεδιαστής πολυμέσων Σύγχρονες & συνεχείς δραστηριότητες Διεξάγει ανάλυση απαιτήσεων & περιεχομένου Λήψη υποστήριξης ειδικών Αναπτύσσει σκοπό και στόχους Αποφασίζει τα αρμόζοντα μέσα και αναπτύσει έγγραφο προδιαγραφών σχεδιασμού. Επανεξέταση & αναθεώρηση Αποστολή δοκιμίου για εξωτερική αξιολόγηση. Επανεξέταση & αναθεώρηση Σύσκεψη με επικεφαλείςς ομάδων παραγωγής. Επανεξέταση & αναθεώρηση Ο υπεύθυνος έργου ή ο σχεδιαστής πολυμέσων λαμβάνει την τελική απόφαση σε αμφισβητουμενα σημεία. Διαιρεί το έργο σε ενότητες εργασιών και τις αναθέτει στους επικεφαλείς των ομάδων. Δημιουργεί διάγραμμα ροής για ολόκληρη την ενότητα. Περιγράφει και ορίζει καθετί στο διάγραμμα ροής: κείμενο, λειτουργίες υπολογιστή, βίντεο, ήχους, animation κλπ. Οι ομάδες παραγωγής προγραμματισμού, δημιουργικού κλπ. ξεκινούν να παράγουν αλληλεπιδραστικές ιδέεες, γραφικά, σενάρια βίντεο κλπ. Παράδοση αναλυτικού storyboard ή διαγραμμάτος ροής στις ομάδες παραγωγής. Δ Ι Α Γ Ρ Α Μ Μ Α Σ Υ Ν Τ Ο Ν Ι Σ Μ Ο Υ Ρ Ο Λ Ω Ν 34
35 Διαχειριστής Έργου Επιβλέπει ολόκληρη την διαδικασία για συνεκτικότητα, ποιότητα και χρονική συνέπεια Υπεύθυνοι Ομάδων Παραγωγής Σύγχρονες & συνεχείς δραστηριότητες Βίντεο Προγραμματισμού Γραφικών Έντυπου υλικού. Λήψη κάθε απαραίτητης δράσης για ανάπτυξη όλων των εργασών. Τεχνικοί παραγωγής και σχεδιαστές πολυμέσων εκτελούν την τελική συναρμογή. Το προϊόν είναι έτοιμο για τον έλεγχο βήτα. Λήψη υποστήριξης ειδικών περιεχομένου, συγγραφείς, κλπ. Επανεξέταση & αναθεώρηση Σύσκεψη με σχεδιαστή πολυμέσων. Επανεξέταση & αναθεώρηση Σύσκεψη με επικεφαλείς ομάδων παραγωγής και ομάδες χρηστών. Επανεξέταση & αναθεώρηση Ο υπεύθυνος έργου ή ο σχεδιαστής πολυμέσων λαμβάνει την τελική απόφαση σε αμφισβητουμενα σημεία. Δ Ι Α Γ Ρ Α Μ Μ Α Σ Υ Ν Τ Ο Ν Ι Σ Μ Ο Υ Ρ Ο Λ Ω Ν 35
36 36
37 ΚΟΜΒΙΚΑ ΣΗΜΕΙΑ Διεξαγωγή ομαδικών συναντήσεων και τακτική επικοινωνία. Συμπερίληψη βασικών στελεχών σε τακτικές συναντήσεις. Ενθάρρυνση όλων των μελών να εκφράζουν τις απόψεις τους στις συναντήσεις. Διεξαγωγή περιστασιακών συναντήσεων σε περιβάλλοντα εκτός εργασίας για την βελτίωση των σχέσεων μεταξύ μελών της ομάδας και την δημιουργία ενός κοινού οράματος. Τ Ε Χ Ν Ι Κ Ε Σ Δ Ι Α Χ Ε Ι Ρ Ι Σ Η Ο Μ Α Δ Ω Ν 37
38 ΚΑΛΑ ΜΕΛΗ ΟΜΑΔΩΝ Εύρεση: Ζήτηση βιογραφικών και τήρηση αρχείου. Δικτύωση σε κοινωνικές / επαγγελματικές καταστάσεις, όπου μπορούν να βρεθουν αυτοί οι επαγγελματίες. Αξιολόγηση πιθανών μελών ομάδας επιστρατεύοντάς τους πρώτα σε ένα μικρό έργο. Διατήρηση : Άσκηση καλής διοίκησης και τεχνικών που ενισχύουν ομαδικό πνεύμα. Άσκηση καλών τεχνικών επικοινωνίας. Τήρηση δεσμεύσεων. Δίκαιη αντιμετώπιση. Τ Ε Χ Ν Ι Κ Ε Σ Δ Ι Α Χ Ε Ι Ρ Ι Σ Η Ο Μ Α Δ Ω Ν 38
39 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΚΑΛΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ & ΟΜΑΔΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ Τα μέλη της ομάδας νιώθουν άνεση να εκφράσουν τις απόψεις τους. Η απόρριψη ιδεών και η επικοιδομητική κριτική δεν λαμβάνονται επί προσωπικού. Σημείο εστίασης είναι το έργο το μελών και όχι το εγώ τους. Η ποιότητα εργασίας κάθε μέλους είναι η βέλτιστη δυνατή. Τα μέλη της ομάδας συνεργάζονται μεταξύ τους. Τα μέλη της ομάδας είναι καλοί στην λήψη αποφάσεων και μπορούν να επιλύσουν τις ενδεχόμενες κρίσεις από μόνοι τους. Τ Ε Χ Ν Ι Κ Ε Σ Δ Ι Α Χ Ε Ι Ρ Ι Σ Η Ο Μ Α Δ Ω Ν 39
40 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Davis, Ben & Trant, Jennifer (1996). Introduction to Multimedia in Museums. ICOM/CIDOC. Ανακτήθηκε στις 28/2/2015 από: < England, Elaine & Finney, Andy (2002/2011). Interactive Media What s that? Who s involved? ATSF: INTERACTIVE MEDIA DEVELOPMENT, CONSULTANCY AND TRAINING White Paper. Ανακτήθηκε στις 3/3/2015 από: < England, Elaine & Finney, Andy (2001). Managing Multimedia: Project Management for Web and Convergent Media : Book 1. People and Processes. New York : ADDISON-WESLEY. McDaniel, Kathleen & Liu, Min (1996). A study of Project Management Techniques for Developing Interactive Multimedia Programs: A Practitioner s Perspective. Journal of Research on Computing in Education, Vol.29 (No.1), σσ Liu, Min, Jones, C. & Hemstreet, S. (1998). A study of the Multimedia Design and Production Process by the Practitioners. Journal of Research on Computing in Education, Vol. 30 (No.3), σσ Pant, Atul (1999). Methodology of Multimedia Production. International Conference on Multimedia for Humanities INDIRA GANDHI NATIONAL CENTRE FOR THE ARTS Ανακτήθηκε στις 26/3/2015 από: < Vaughan, Tay (2010). Multimedia: Making it Work. New York, etc.: MCGRAW HILL. Κωλέτσου, Ευτυχία (2008). Ανάπτυξη Πολυμεσικών. ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΑΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ: ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ. Ανακτήθηκε στις 20/2/2015 από: < Β Ι Β Λ Ι Ο Γ Ρ Α Φ Ι Α 40
ΣΥΝΘΕΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΟΜΑΔΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ
ΣΥΝΘΕΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΟΜΑΔΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ Εργασία στην Ενότητα Πληροφορική-Πολυμέσα του ΜΠΣ «Γραφικές Τέχνες Πολυμέσα» του ΕΑΠ Μ. Μαργαριτόπουλος ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ Σκοπός παρουσίασης
Συστήματα Πολυμέσων. Ανάπτυξη Πολυμεσικών Εφαρμογών Ι
Συστήματα Πολυμέσων Ανάπτυξη Πολυμεσικών Εφαρμογών Ι Ορισμός των Πολυμέσων / Multimedia Η ταυτόχρονη ενσωμάτωση μέσα σε ένα ψηφιακό περιβάλλον πληροφορίας, των: Κειμένου Ήχου Κάθε τύπου εικόνας (στατική,
Η συμβολή στην επιτυχία ενός οργανισμού, παρουσιάζοντας σχετικά δεδομένα με τη χρήση τεχνικών 2Δ ή 3Δ τεχνολογίας. Αρμοδιότητα
Σχεδιαστής Ψηφιακών Κινούμενων Σχεδίων ή Digital Animator 1. Περιγραφή Ρόλου Τίτλος Προφίλ Σχε Σχεδιαστής Ψηφιακών Κινούμενων Σχεδίων ή Digital Animator Γνωστό και ως Ειδικός Σχεδιασμού 2Δ- 3Δ γραφικών,
Οικονομικός Προγραμματισμός & Διαχείριση Εφαρμογών Πολυμέσων. Δημητριάδης Χρήστος ΕΑΠ / ΓΤΠ 61
Οικονομικός Προγραμματισμός & Διαχείριση Εφαρμογών Πολυμέσων Δημητριάδης Χρήστος ΕΑΠ / ΓΤΠ 61 Εισαγωγή Ο οικονομικός προγραμματισμός μιας πολυμεσικής εφαρμογής μπορεί να χαρακτηρισθεί ως μία μορφή τέχνης,
Εισαγωγή στην ανάλυση
Εισαγωγή στην ανάλυση & σχεδίαση Π.Σ. Τα προϊόντα λογισμικού έχουν (και αυτά) ένα κύκλο ζωής που ξεκινά από τη σύλληψη μιας νέας ιδέας για την ανάπτυξη ενός συγκεκριμένου προϊόντος και φθάνει μέχρι την
Τελικός τίτλος σπουδών:
Επωνυμία προγράμματος: Τελικός τίτλος σπουδών: ΓΡΑΦΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ (ΠΤΥΧΙΟ) Πτυχίο Ο γραφίστας ασχολείται με τη μελέτη, τη διαμόρφωση και γενικότερα την αισθητική επιμέλεια κάθε είδους εκτυπωτικής εργασίας.
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (1) ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΟ3019 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Γ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΜΕΝΤΟΡΕΣ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥΣ / ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΜΕΝΤΟΡΕΣ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥΣ / ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΜΕΝΤΟΡΕΣ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥΣ / ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ Project LLP-LDV-TOI-12-AT-0015 Project coordinator: Schulungszentrum Fohnsdorf
Παράρτημα1: Φύλλο ανάθεσης εργασίας πολυμέσων
Παράρτημα1: Φύλλο ανάθεσης εργασίας πολυμέσων Το πλαίσιο εργασίας Να δημιουργήσετε ομάδες των 3-5 μαθητών και να εργαστείτε ομαδικά με στόχο την ανάπτυξη μιας εφαρμογής πολυμέσων. Να προχωρήσετε στο σχεδιασμό
Όροι Χρήσης της IBM Όροι για Συγκεκριμένες Προσφορές SaaS. IBM Bluemix Garage Services
Όροι Χρήσης της IBM Όροι για Συγκεκριμένες Προσφορές SaaS IBM Bluemix Garage Services Οι Όροι Χρήσης (Terms of Use - "ToU") αποτελούνται από το παρόν έγγραφο "Όροι Χρήσης της IBM Όροι για Συγκεκριμένες
Κωνσταντίνος Δελησταύρου. Fulbright Education Network Greece «Αξιοποιώντας την αφήγηση στη Διδασκαλία» 20/5/2017 YouthLab, Ξάνθη
Κωνσταντίνος Δελησταύρου Εκπαιδευτικός Πληροφορικής, MSc Fulbright Education Network Greece «Αξιοποιώντας την αφήγηση στη Διδασκαλία» 20/5/2017 YouthLab, Ξάνθη Ψηφιακή αφήγηση Σχετικά νέα μορφή τέχνης.
ΕΝΙΑΙΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΝΙΑΙΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΙΣΧΥΕΙ ΚΑΤΑ ΤΟ ΜΕΡΟΣ ΠΟΥ ΑΦΟΡΑ ΤΟ ΛΥΚΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΙΣΧΥΟΥΝ ΤΟ ΔΕΠΠΣ
Τεχνολογία Λογισμικού
Τμήμα Πληροφορικής & Τηλεπικοινωνιών, ΕΚΠΑ Τεχνολογία Λογισμικού 8ο Εξάμηνο 2018 19 Εισαγωγή στη διαχείριση έργων λογισμικού Δρ. Κώστας Σαΐδης saiko@di.uoa.gr A. Διαχείριση έργου γενικά Ορισμοί Βασικές
3 βήματα για την ένταξη των ΤΠΕ: 1. Εμπλουτισμός 2. Δραστηριότητα 3. Σενάριο Πέτρος Κλιάπης-Όλγα Κασσώτη Επιμόρφωση εκπαιδευτικών
3 βήματα για την ένταξη των ΤΠΕ: 1. Εμπλουτισμός 2. Δραστηριότητα 3. Σενάριο Πέτρος Κλιάπης-Όλγα Κασσώτη Επιμόρφωση εκπαιδευτικών Παρουσίαση βασισμένη στο κείμενο: «Προδιαγραφές ψηφιακής διαμόρφωσης των
Δράση 9.10 Υπηρεσία Υποστήριξης Τελικών Χρηστών των Βιβλιοθηκών και Κέντρων Πληροφόρησης
ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΨΗΦΙΑΚΗ ΣΥΓΚΛΙΣΗ» Δράση 9.10 Υπηρεσία Υποστήριξης Τελικών Χρηστών των Βιβλιοθηκών και Κέντρων Πληροφόρησης ΚΥΡΙΩΣ ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ: 9.10.5 Ηλεκτρονικό ενημερωτικό και εκπαιδευτικό υλικό
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΚΕΝΗΣ ΘΕΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΦΕΔΡΙΚΟΥ ΠΙΝΑΚΑ
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΚΕΝΗΣ ΘΕΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΦΕΔΡΙΚΟΥ ΠΙΝΑΚΑ Τίτλος θέσης Ειδικευμένος υπάλληλος ψηφιακού μετασχηματισμού (ΑΝΔΡΑΣ/ΓΥΝΑΙΚΑ) Ομάδα καθηκόντων/βαθμός AD 8 Τύπος σύμβασης Κωδικός Προθεσμία υποβολής
Ανάπτυξη εφαρµογών πολυµέσων
Ανάπτυξη εφαρµογών πολυµέσων Φάσεις Φάσεις εργασίας Ανάλυση Σχεδίαση Παραγωγή Αξιολόγηση Storyboard Οµάδα παραγωγής Επιλογή εργαλείων Ανάλυση (analysis) Συλλογή απαραίτητων πληροφοριών που δίνουν µια καθαρή
Ηλεκτρονικό Επιχειρείν
Ηλεκτρονικό Επιχειρείν Μαρίνος Θεμιστοκλέους Email: mthemist@unipi.gr Ανδρούτσου 150 Γραφείο 206 Τηλ. 210 414 2723 Ώρες Γραφείου: Δευτέρα11-12 πμ Βασικές Φάσεις Ανάπτυξης Η ανάλυση απαιτήσεων Ο λογικός
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (1) ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4ΕΤΔΕ 108 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 7 ο ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ
ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΣΤΡΕΦΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗ Επιχειρηματική Μοντελοποίηση. Ιωάννης Σταμέλος Βάιος Κολοφωτιάς Πληροφορική
ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΣΤΡΕΦΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗ Επιχειρηματική Μοντελοποίηση Ιωάννης Σταμέλος Βάιος Κολοφωτιάς Πληροφορική Θεσσαλονίκη, Σεπτέμβριος 2013 Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης
Αναζητήσεις στο Διαδίκτυο
Αναζητήσεις στο Διαδίκτυο Διαδίκτυο ως πηγή πληροφοριών Το Διαδίκτυο στις μέρες μας αποτελεί την μεγαλύτερη πηγή πληροφοριών. Οι Δάσκαλοι πρέπει να εκπαιδεύσουν τους μαθητές να αναζητούν σωστά και να αξιοποιούν
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΚΕΝΗΣ ΘΕΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΦΕΔΡΙΚΟΥ ΠΙΝΑΚΑ. Ειδικός σε θέματα εφαρμογής της νομοθεσίας (ΑΝΔΡΑΣ/ΓΥΝΑΙΚΑ) Ομάδα καθηκόντων/βαθμός AD 8
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΚΕΝΗΣ ΘΕΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΦΕΔΡΙΚΟΥ ΠΙΝΑΚΑ Τίτλος θέσης Ειδικός σε θέματα εφαρμογής της νομοθεσίας (ΑΝΔΡΑΣ/ΓΥΝΑΙΚΑ) Ομάδα καθηκόντων/βαθμός AD 8 Τύπος σύμβασης Έκτακτος υπάλληλος Κωδικός
Αναζητήσεις στο Διαδίκτυο
Αναζητήσεις στο Διαδίκτυο Πλεονεκτήματα από τη χρήση του Διαδικτύου για την αναζήτηση πληροφοριών Υπάρχει πληθώρα πληροφοριών (που περιλαμβάνουν μεγάλο εύρος από media). Οι μαθητές καθίστανται «ερευνητές
Σχεδιαστής Ιστοσελίδων
Σχεδιαστής Ιστοσελίδων 1. Περιγραφή Ρόλου Τίτλος Προφίλ Σχεδιαστής Ιστοσελίδων Γνωστό και ως Συνοπτική Ένας σχεδιαστής ιστοσελίδων κατασκευάζει και ενημερώνει ιστοσελίδες ως προς τη σχεδίαση και τη διαμόρφωση
Συγγραφή Επιστημονικής Εργασίας (ΨΧ126) Οι βασικές λειτουργίες της ακαδημαϊκής γραφής και οι απαιτούμενες δεξιότητες
Συγγραφή Επιστημονικής Εργασίας (ΨΧ126) Οι βασικές λειτουργίες της ακαδημαϊκής γραφής και οι απαιτούμενες δεξιότητες Σκοπός του μαθήματος Να προετοιμάσει τις φοιτήτριες/τους φοιτητές για το εγχείρημα της
Τεχνολογία Πολυμέσων. Ενότητα 6: Υπερκείμενο - Υπερμέσα. Νικολάου Σπύρος Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ
Τεχνολογία Πολυμέσων Ενότητα 6: Υπερκείμενο - Υπερμέσα Νικολάου Σπύρος Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό
Διαχείριση έργων. Βασικές αρχές Τεχνολογίας Λογισμικού, 8η αγγ. έκδοση
Διαχείριση έργων Στόχοι Ερμηνεία των κύριων εργασιών ενός διευθυντή έργου λογισμικού Παρουσίαση της διαχείρισης έργων λογισμικού και περιγραφή των χαρακτηριστικών που τη διακρίνουν Εξέταση του σχεδιασμού
Περιεχόµενα. Πληροφοριακά Συστήµατα: Κατηγορίες και Κύκλος Ζωής. Π.Σ. ιαχείρισης Πράξεων. Π.Σ. ιοίκησης. Κατηγορίες Π.Σ. Ο κύκλος ζωής Π.Σ.
Πληροφοριακά Συστήµατα: Κατηγορίες και Κύκλος Ζωής Περιεχόµενα Κατηγορίες Π.Σ. ιαχείρισης Πράξεων ιοίκησης Υποστήριξης Αποφάσεων Έµπειρα Συστήµατα Ατόµων και Οµάδων Ο κύκλος ζωής Π.Σ. Ορισµός Φάσεις Χρήστες
Πίνακας Περιεχομένων
Πίνακας Περιεχομένων Πρόλογος...13 Πρόλογος του Συγγραφέα...15 Κεφάλαιο 1: Βασικές Έννοιες της Διοίκησης - Διαχείρισης Έργου...19 1.1 Λειτουργία, Έργο, Πρόγραμμα...19 1.2 Οι Εμπλεκόμενοι στο Έργο...21
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΚΕΝΗΣ ΘΕΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΦΕΔΡΙΚΟΥ ΠΙΝΑΚΑ
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΚΕΝΗΣ ΘΕΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΦΕΔΡΙΚΟΥ ΠΙΝΑΚΑ Τίτλος θέσης Ειδικός σε θέματα ψηφιακής διανοητικής ιδιοκτησίας (ΑΝΔΡΑΣ/ΓΥΝΑΙΚΑ) Ομάδα καθηκόντων/βαθμός AD 8 Τύπος σύμβασης Έκτακτος υπάλληλος
Το σύστημα ISO9000. Παρουσιάστηκε το 1987, αναθεωρήθηκε το 1994 και το 2000.
Το σύστημα ISO9000 Παρουσιάστηκε το 1987, αναθεωρήθηκε το 1994 και το 2000. Με τις αλλαγές δόθηκε έμφαση στην εφαρμογή της πολιτικής της ποιότητας και σε πιο πλήρεις διορθωτικές ενέργειες. Σε όλο τον κόσμο,
Πράξη «Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας-Άξονας Προτεραιότητας 2», Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση»
4.1 Τίτλος 4ης Επιμέρους Δράσης: Αξιοποίηση του Stop Motion Animation (χειροποίητη κινούμενη εικόνα ) στην αναπαράσταση ιστορικών γεγονότων ΤΑΞΗ ΣΥΝΟΛΟ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΑΞΗΣ : : Δ 39 ΣΥΝΟΛΟ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ Π ΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ Π ΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ Π ΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ Π ΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Κ Υ Κ Λ Ο Υ Π Λ Η Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Η Σ Κ Α Ι Υ Π Η Ρ Ε Σ Ι Ω Ν Τ Ε Χ Ν Ο Λ Ο Γ Ι Κ Η
Εκπαιδευτική Μονάδα 8.1: Επαγγελματικοί ρόλοι και προφίλ για την παρακολούθηση και την εποπτεία.
Εκπαιδευτική Μονάδα 8.1: Επαγγελματικοί ρόλοι και προφίλ για την παρακολούθηση και την εποπτεία. Η παρακολούθηση ενός project κινητικότητας. Η διαδικασία παρακολούθησης ενός διακρατικού project κινητικότητας
1. ΘΕΣΗ ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΟΡΓΑΝΩΣΗ:
JOB DESCRIPTION PROJECT MANAGER Πρόγραμμα: EMPLOYABILITY Έκδοση: 1 η 1. ΘΕΣΗ ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΟΡΓΑΝΩΣΗ: Ιεραρχικά και λειτουργικά αναφέρεται στο Διευθυντή Προγραμμάτων και τον Γενικό Διευθυντή τόσο για τη στρατηγική
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΑΝΟΙΚΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΑΝΟΙΚΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ Τίτλος θέσης Υπεύθυνος έρευνας Κωδικός αναφοράς EF-TA-18-04 Τύπος σύμβασης Έκτακτος υπάλληλος 2f ( 1 ) Ομάδα καθηκόντων/βαθμός AD 7 Διάρκεια αρχικής σύμβασης 5 έτη
Υπεύθυνος Ανάπτυξης Ιστοσελίδων
Υπεύθυνος Ανάπτυξης Ιστοσελίδων 1. Περιγραφή ρόλου Τίτλος Προφίλ Υπεύθυνος Ανάπτυξης Ιστοσελίδων Γνωστό και ως Υπεύθυνος Ανάπτυξης Ιστοσελίδων, Υπεύθυνος Ανάπτυξης Περιεχομένου Συνοπτική Περιγραφή Αποστολή
Εξαμηνιαίες Εργασίες στο μάθημα «Τεχνολογία Λογισμικού»
Εξαμηνιαίες Εργασίες στο μάθημα «Τεχνολογία Λογισμικού» Α. Στόχος Ο κύριος στόχος της εργασίας είναι να μελετηθούν, εφαρμοστούν και αφομοιωθούν πληρέστερα τα θέματα της τεχνολογίας λογισμικού (ανάλυση
Ο ρόλος του προσωπικού της εκπαίδευσης στη διασφάλιση ποιότητας
Ο ρόλος του προσωπικού της εκπαίδευσης στη διασφάλιση ποιότητας Προφίλ απαιτούμενων προσόντων και ικανοτήτων του υπεύθυνου ποιότητας και των εκπαιδευτών σε έναν εκπαιδευτικό οργανισμό IDEC Α.Ε. 25.09.2013
Ελληνική Εταιρεία Πιστοποιημένων Απεντομωτών (Ε.Ε.Π.Α.)
Ελληνική Εταιρεία Πιστοποιημένων Απεντομωτών (Ε.Ε.Π.Α.) ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ 2_Egxeiridio_Poiothtas_v03 Σελίδα 1 από 16 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟΥ σελίδα ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΕΠΑ 3 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΔΕΣΜΕΥΣΗ
Εκπαιδευτική Μονάδα 1.1: Τεχνικές δεξιότητες και προσόντα
Εκπαιδευτική Μονάδα 1.1: Τεχνικές δεξιότητες και προσόντα Πέρα από την τυπολογία της χρηματοδότησης, των εμπλεκόμενων ομάδων-στόχων και την διάρκεια, κάθε project διακρατικής κινητικότητας αποτελεί μια
ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΙΚΗΣ ΕΙΚΟΝΑΣ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ (BRANDING & MARKETING)
ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΙΚΗΣ ΕΙΚΟΝΑΣ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ (BRANDING & MARKETING) ΜΑΡΤΙΟΣ 2018 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ... 3 1. ΠΡΟΪΟΝΤΙΚΗ ΕΙΚΟΝΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ (BRANDING & MARKETING)...
ΠΡΟΤΥΠΗ ΒΙΟΤΕΧΝΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΛΑΚΚΙΑΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΠΡΟΤΥΠΗ ΒΙΟΤΕΧΝΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΛΑΚΚΙΑΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗ ΚΑ1: ΜΑΘΗΣΙΑΚΗ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΤΙΤΛΟΣ ΣΧΕΔΙΟΥ: Cross Cultural Vocational Training
Έργο ΕΠΕΑΕΚ-ΣΕΙΡΗΝΕΣ-ΕΙΚΩΝ
Έργο ΕΠΕΑΕΚ-ΣΕΙΡΗΝΕΣ-ΕΙΚΩΝ Π. Πιντέλας Συμμετέχοντες Φορείς Εργαστήριο Ανάπτυξης Εκπαιδευτικού Λογισμικού Πανεπιστήμιο Πατρών - Τμήμα Μαθηματικών Εργαστήριο Πολυμέσων & Εικονικής Πραγματικότητας, Παιδαγωγικό
ΚΏΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΊΑΣ ΔΡΑΣΗ: ΕΠΙΤΑΓΉ ΕΙΣΌΔΟΥ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΆΝΕΡΓΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΕΩΣ 29 ΕΤΩΝ
ΚΏΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΊΑΣ ΔΡΑΣΗ: ΕΠΙΤΑΓΉ ΕΙΣΌΔΟΥ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΆΝΕΡΓΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΕΩΣ 29 ΕΤΩΝ Σελίδα 1 Εισαγωγή Ο Κώδικας Δεοντολογίας απευθύνεται στους ωφελούμενους, τους παρόχους κατάρτισης
Είναι πλήρως εξοικειωμένος με τους κανόνες λειτουργίας του Ταμείου.
Πρόσληψη Προσόντα Η Διαχειριστική Επιτροπή (ΔΕ) επιλέγει ή/και προσλαμβάνει το Γενικό Διευθυντή του Ταμείου. Ο Γενικός Διευθυντής πρέπει να είναι πτυχιούχος και να κατέχει τα κατάλληλα ακαδημαϊκά και επαγγελματικά
ΣΎΣΤΗΜΑ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉ ΣΕ ΕΠΙΖΏΝΤΕΣ ΚΑΡΚΊΝΟΥ ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΉΣ ΗΛΙΚΊΑΣ
ΣΎΣΤΗΜΑ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉ ΣΕ ΕΠΙΖΏΝΤΕΣ ΚΑΡΚΊΝΟΥ ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΉΣ ΗΛΙΚΊΑΣ 2 (2014-1-BG01-KA204-001721) Το σχέδιο έχει χρηματοδοτηθεί από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή. Το έγγραφο αντιπροσωπεύει
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΚΕΝΗΣ ΘΕΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΦΕΔΡΙΚΟΥ ΠΙΝΑΚΑ
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΚΕΝΗΣ ΘΕΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΦΕΔΡΙΚΟΥ ΠΙΝΑΚΑ Τίτλος θέσης Ομάδα καθηκόντων/βαθμός AD 6 Τύπος σύμβασης Κωδικός Προθεσμία υποβολής των αιτήσεων Τόπος εργασίας Ο εφεδρικός πίνακας (ΕΠ) ισχύει
Πληροφοριακά Συστήματα, Οργανισμοί και Επιχειρησιακές Διαδικασίες
Ενότητα 4 Πληροφοριακά Συστήματα, Οργανισμοί και Επιχειρησιακές Διαδικασίες Πληροφοριακά Συστήματα Διοίκησης Ι Διδάσκων: Νίκος Καρακαπιλίδης 4-1 Στόχοι και αντικείμενο ενότητας Περιγραφή των χαρακτηριστικών
ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΔΑΪΣ
Η ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ H ΔΕΠΑΝ, το Δίκτυο Πόλεων για την Ανάπτυξη και η PALLADIAN CONFERENCES συνδιοργανώνουν το CITY CONNECT: FORUM & EXHIBITION, το οποίο θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 26 και το Σάββατο 27 Φεβρουαρίου
ΕΝΟΤΗΤΑ 11β. ΟΜΑΔΕΣ ΕΡΓΟΥ ΑΡΧΗΓΕΣΙΑ ΕΡΓΟΥ. Κατερίνα Αδάμ, Μ. Sc., PhD Eπίκουρος Καθηγήτρια
ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΡΓΟΥ Τομέας Μεταλλευτικής Τμήμα Μηχανικών Μεταλλείων Μεταλλουργών ΕΝΟΤΗΤΑ 11β. ΟΜΑΔΕΣ ΕΡΓΟΥ ΑΡΧΗΓΕΣΙΑ ΕΡΓΟΥ Κατερίνα Αδάμ, Μ. Sc., PhD Eπίκουρος Καθηγήτρια ΑΔΕΙΑ ΧΡΗΣΗΣ 2 Το παρόν εκπαιδευτικό
6. Διαχείριση Έργου. Έκδοση των φοιτητών
6. Διαχείριση Έργου Έκδοση των φοιτητών Εισαγωγή 1. Η διαδικασία της Διαχείρισης Έργου 2. Διαχείριση κινδύνων Επανεξέταση Ερωτήσεις Αυτοαξιολόγησης Διαχείριση του έργου είναι να βάζεις σαφείς στόχους,
ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΣΕ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ: Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ
ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΣΕ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ: Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ Ρένα Μπαρδάνη, Διευθύντρια Τομέα Ανθρώπινου Δυναμικού, ΣΕΒ Deree - The American College of Greece, Τετάρτη
ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΩΝ ΠΡΟΦΙΛ ΓΙΑ ΜΙΑ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΗ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΦΥΛΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ
ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΩΝ ΠΡΟΦΙΛ ΓΙΑ ΜΙΑ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΗ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΦΥΛΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΕΝΤΡΟ ΜΕΡΙΜΝΑΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΟΥ (ΚΜΟΠ) The project Move on - Migration
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (1) ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΔΜΠΣ «ΑΝΟΡΓΑΝΗ ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ» ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 3 ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Συνέχιση και Ολοκλήρωση
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΠΡΟΣ ΤΑ ΜΕΛΗ ΚΑΙ ΤΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΗΣ ΡΑΕΚ. Αριθμός Διαγωνισμού: 19/2019
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΠΡΟΣ ΤΑ ΜΕΛΗ ΚΑΙ ΤΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΗΣ ΡΑΕΚ Αριθμός Διαγωνισμού: 19/2019 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ: ΟΡΟΙ ΕΝΤΟΛΗΣ-ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ Πίνακας Περιεχομένων ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ: ΟΡΟΙ
Η Εκπαίδευση στην εποχή των ΤΠΕ
Η Εκπαίδευση στην εποχή των ΤΠΕ «Ενσωμάτωση και αξιοποίηση των εννοιολογικών χαρτών στην εκπαιδευτική διαδικασία μέσα από μία δραστηριότητα εποικοδομητικού τύπου» Δέγγλερη Σοφία Μουδατσάκη Ελένη Λιόβας
ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΔΑΪΣ
Η ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ H ΔΕΠΑΝ, το Δίκτυο Πόλεων για την Ανάπτυξη και η PALLADIAN CONFERENCES συνδιοργανώνουν το CITY CONNECT: FORUM & EXHIBITION, το οποίο θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 26 και το Σάββατο 27 Φεβρουαρίου
Η ταυτότητα των Κοινωνικώς Επιχειρούντων/ Συλλογική Δράση
Η ταυτότητα των Κοινωνικώς Επιχειρούντων/ Συλλογική Δράση 14.06.2016 4ο Μονοπάτι Κοινωνικής Επιχειρηματικότητας Σοφία Μακρή Εργαστήρι για την επαγγελματική ζωή αέλια εργαστήρι για την επαγγελματική ζωή
ΣΧΕΔΙΑΣΗ & ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ
ΣΧΕΔΙΑΣΗ & ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ Διδάσκουσα: Χαρίκλεια Τσαλαπάτα Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΗΜΜΥ 420 htsalapa@inf.uth.gr (e-ce.uth.gr) 1 Εκπαιδευτικό υλικό μαθήματος Ιστοσελίδα: http://eclass.uth.gr/eclass/courses/mhx330/
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΚΕΝΗΣ ΘΕΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΦΕΔΡΙΚΟΥ ΠΙΝΑΚΑ 31/12/2017
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΚΕΝΗΣ ΘΕΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΦΕΔΡΙΚΟΥ ΠΙΝΑΚΑ Τίτλος θέσης Ομάδα καθηκόντων/βαθμός AD 6 Τύπος σύμβασης Κωδικός Προθεσμία υποβολής των αιτήσεων υποψηφιότητας Τόπος εργασίας Ο εφεδρικός πίνακας
Είμαστε όλοι διαφορετικοί μεταξύ μας. είμαστε όμως ίσοι. και άξιοι να μας σέβονται. Στέφανος Τόκα Δ τάξη
Είμαστε όλοι διαφορετικοί μεταξύ μας είμαστε όμως ίσοι Στέφανος Τόκα Δ τάξη και άξιοι να μας σέβονται Ζήτημα: Διαφορετικότητα Μάθημα: Εικαστική Αγωγή Θεματικές Περιοχές: -Tαυτότητα -Πολιτισμός της Εικόνας
Περιεχόµενο. ΕΠΛ 422: Συστήµατα Πολυµέσων. Σχεδίαση και Ανάπτυξη Πολυµεσικών Εφαρµογών. Βιβλιογραφία. Καγιάφας [2000]: Κεφάλαιο 9, [link]
Περιεχόµενα ΕΠΛ 422: Συστήµατα Πολυµέσων Σχεδίαση και Ανάπτυξη Πολυµεσικών Εφαρµογών Βασικά ζητήµατα σχεδίασης Η διαδικασία ανάπτυξης πολυµεσικών εφαρµογών Η οµάδα ανάπτυξης πολυµεσικών εφαρµογών Σχεδίαση
Η έννοια της μεταβλητής και της λίστας με την βοήθεια του λογισμικού Scratch
Η έννοια της μεταβλητής και της λίστας με την βοήθεια του λογισμικού Scratch Επαρκές Σενάριο Γνωστικό αντικείμενο: Πληροφορική Δημιουργός: Ουρανία Καλαντζή ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
1. ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ σε περίπτωση που οι πιστωτικές μονάδες απονέμονται σε διακριτά μέρη του
Εισαγωγή στη Δασική Πληροφορική
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Εισαγωγή στη Δασική Πληροφορική Ενότητα 3: Θεωρία, Ανάλυση και Σχεδιασμός Πληροφοριακών Συστημάτων Ζαχαρούλα Ανδρεοπούλου Δασολογίας &
Πολυμεσικές Εφαρμογές
Πολυμεσικές Εφαρμογές Ενότητα 2: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ Γεώργιος Στυλιαράς Σχολή Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων Τμήμα Διαχείρισης Πολιτισμικού Περιβάλλοντος και Νέων Τεχνολογιών ΦΑΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΚΡΙΣΕΩΝ. Communications Crisis Management
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΚΡΙΣΕΩΝ Communications Crisis Management ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΚΡΙΣΕΩΝ Καράβια βουλιάζουν. Αεροσκάφη πέφτουν. Προϊόντα ανακαλούνται. Εταιρίες μηνύονται για ληγμένα τρόφιμα ή
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ (THE MATRIX)
ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ PLAY4GUIDANCE ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ (THE MATRIX) Συγγραφέας: Jan M. Pawlowski, Hochschule Ruhr West (HRW) Page 1 of 7 Κατηγορία Ικανότητας Περιγραφή Ικανότητας Περιγραφή του επιπέδου επάρκειας
Τομέας Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου ATS2020 ΤΟΜΕΙΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΜΕ ΣΤΟΧΟΥΣ ΕΠΙΤΕΥΞΗΣ
ATS2020 ΤΟΜΕΙΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΜΕ ΣΤΟΧΟΥΣ ΕΠΙΤΕΥΞΗΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ 1. Σχεδιασμός στρατηγικών για διερεύνηση 1.1. Εντοπίζουν σημαντικές ανάγκες/ προβλήματα/ ερωτήματα για διερεύνηση
Πίνακας Περιεχομένων. μέρος A 1 Εισαγωγή στην Τεχνολογία Λογισμικού
Πρόλογος...21 μέρος A Εισαγωγή στην Τεχνολογία Λογισμικού 1 Εισαγωγή στην Τεχνολογία Λογισμικού 1.1 Το λογισμικό...25 1.1.1 Ο ρόλος και η σημασία του λογισμικού...26 1.1.2 Οικονομική σημασία του λογισμικού...28
Οργάνωση Γραφείου με τη χρήση της Τεχνολογίας
Οργάνωση Γραφείου με τη χρήση της Τεχνολογίας Ημερομηνίες: 30/1/2018 Λευκωσία 6/2/2018 Λεμεσός Σε συνεργασία με: ΚΕΒΕ Η οργάνωση γραφείου, αποτελεί στοιχείο κρίσιμης σημασίας για την κάθε επιχείρηση, αφού
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Κεφάλαιο 1: Εισαγωγή στη Διοίκηση Επιχειρήσεων
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Κεφάλαιο 1: Εισαγωγή στη Διοίκηση Επιχειρήσεων Ερωτήσεις Στόχοι 1 ου Μαθήµατος Ø Ποιες είναι οι προκλήσεις στον εργασιακό χώρο σήµερα; Ø Πώς είναι οι οργανισµοί στο νέο
ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΑΠΟΤΕΛΕΙ ΑΝΑΠΟΣΠΑΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΤΗΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΣ ΔΡΑΣΗ: ΕΠΙΤΑΓΗ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΝΕΡΓΩΝ
ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΑΠΟΤΕΛΕΙ ΑΝΑΠΟΣΠΑΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΤΗΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΣ ΔΡΑΣΗ: ΕΠΙΤΑΓΗ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΝΕΡΓΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΚΑΙ Τ.Ε.Ι. Εισαγωγή Ο Κώδικας Δεοντολογίας απευθύνεται στους
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ Μαρίνος Θεμιστοκλέους Email: mthemist@unipi.gr Ανδρούτσου 150 Γραφείο 206 Τηλ. 210 414 2723 Ώρες Γραφείου: Δευτέρα 11-12 AM Πληροφοριακά Συστήματα (ΠΣ) Information Systems (IS) Ορισμός
Οργάνωση Συµβουλευτικής Υποστήριξης Ενδεικτική Agenda Συναντήσεων
1 η Συµβουλευτική συνεδρία Οργάνωση Συµβουλευτικής Υποστήριξης Ενδεικτική Agenda Συναντήσεων Γνωριµία Συµβούλου Στελεχών και Επιχείρησης Ανάλυση του ρόλου της συµβουλευτικής για το συστηµατικό σχεδιασµό
05 Χρήση δεδομένων και ανατροφοδότησης για τη βελτίωση της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης
Η εισήγηση πλαισίων διασφάλισης ποιότητας στην επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση (VET) αποτελεί προτεραιότητα τα τελευταία χρόνια. Οι πάροχοι επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, κατά τα πρώιμα
web mobile multimedia ανάπτυξη εφαρμογών
ανάπτυξη εφαρμογών web mobile multimedia 1 η εταιρία ιστορικό Η διάδρασις ιδρύθηκε το 2006, στην Αθήνα, από το Γιάννη Λαδά, Ηλεκτρολόγο Μηχανικό και Μηχανικό Η/Υ και Πέτρο Βασιλόπουλο, Οικονομολόγο με
U T C C R E A T I V E L A B. Σύμβουλοι Καινοτομικής Επιχειρηματικότητας
U T C C R E A T I V E L A B Σύμβουλοι Καινοτομικής Επιχειρηματικότητας Ποιοι είμαστε Σχετικά με εμάς Η UTC Creative Lab είναι εταιρεία παροχής συμβουλευτικών υπηρεσιών στους τομείς της καινοτομίας, της
Εννοιολογική χαρτογράφηση: Διδακτική αξιοποίηση- Αποτελέσματα για το μαθητή
Το λογισμικό της εννοιολογικής χαρτογράυησης Inspiration Η τεχνική της εννοιολογικής χαρτογράφησης αναπτύχθηκε από τον καθηγητή Joseph D. Novak, στο πανεπιστήμιο του Cornell. Βασίστηκε στις θεωρίες του
Π4.2.1 ΣΧΕΔΙΟ ΔΗΜΟΣΙΟΤΗΤΑΣ
Π4.2.1 ΣΧΕΔΙΟ ΔΗΜΟΣΙΟΤΗΤΑΣ Αριθμός Έκδοσης: ΕΚΕΤΑ ΙΜΕΤ ΕΜ Β 2013 9 Παραδοτέο ΙΜΕΤ Τίτλος Έργου: «Ολοκληρωμένο σύστημα για την ασφαλή μεταφορά μαθητών» Συγγραφέας: Δρ. Μαρία Μορφουλάκη ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ, ΜΑΙΟΣ
Κάθε επιλογή, κάθε ενέργεια ή εκδήλωση του νηπιαγωγού κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας είναι σε άμεση συνάρτηση με τις προσδοκίες, που
ΕΙΣΑΓΩΓΗ Οι προσδοκίες, που καλλιεργούμε για τα παιδιά, εμείς οι εκπαιδευτικοί, αναφέρονται σε γενικά κοινωνικά χαρακτηριστικά και παράλληλα σε ατομικά ιδιοσυγκρασιακά. Τέτοια γενικά κοινωνικο-συναισθηματικά
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΚΕΝΗΣ ΘΕΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΦΕΔΡΙΚΟΥ ΠΙΝΑΚΑ
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΚΕΝΗΣ ΘΕΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΦΕΔΡΙΚΟΥ ΠΙΝΑΚΑ Τίτλος θέσης Ομάδα καθηκόντων/βαθμός AD 9 Τύπος σύμβασης Κωδικός Προθεσμία υποβολής των αιτήσεων Τόπος εργασίας Εμπειρογνώμονας διαχείρισης πελατών
Αξιοποίηση του Scratch στο πλαίσιο εκπόνησης ομαδικών εργασιών στο μάθημα της Πληροφορικής της Γ' Γυμνασίου
Αξιοποίηση του Scratch στο πλαίσιο εκπόνησης ομαδικών εργασιών στο μάθημα της Πληροφορικής της Γ' Γυμνασίου Ελισάβετ Μαυρουδή 3ο Γυμνάσιο Ρόδου Εργαστηριακή Συνεδρία - Εφαρμογές του SCRATCH στη διδασκαλία
Εισαγωγή στη Σχεδίαση Λογισμικού
Εισαγωγή στη Σχεδίαση Λογισμικού περιεχόμενα παρουσίασης Τι είναι η σχεδίαση λογισμικού Έννοιες σχεδίασης Δραστηριότητες σχεδίασης Σχεδίαση και υποδείγματα ανάπτυξης λογισμικού σχεδίαση Η σχεδίαση του
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΕ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΕ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ Γενικές πληροφορίες Οι «Δημιουργικές Συνεργασίες με Καλλιτέχνες» στοχεύουν στην επαφή και εξοικείωση των παιδιών με τους καλλιτέχνες της Κύπρου. Παράλληλα στοχεύουν
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. Τμήμα Μηχανικών Οικονομίας και Διοίκησης ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Προπτυχιακό ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΕ0175 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 9
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (1) ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ Τμήμα Μηχανικών Οικονομίας και Διοίκησης ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Προπτυχιακό ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΕ0175 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 9 ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Επιστημονικός Προγραμματισμός
Επιχειρηματικό Σχέδιο. Τι είναι και γιατί χρειάζεται; Δρ Αντώνης Λιβιεράτος
Επιχειρηματικό Σχέδιο. Τι είναι και γιατί χρειάζεται; Δρ Αντώνης Λιβιεράτος Εισαγωγή Ο ρόλος του επιχειρηματία Στην συντριπτική πλειοψηφία των Μικρο-Μεσαίων Επιχειρήσεων (ΜΜΕ) η διοίκηση της επιχείρησης
Τεχνολογίες Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση (ΤΠΕ-Ε)
Τεχνολογίες Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση (ΤΠΕ-Ε) Τεχνολογίες Μάθησης Learning Technologies 2015 Τι είναι; Πρόκειται για διεπιστημονική Κατεύθυνση σπουδών που εστιάζει στις Τεχνολογίες Μάθησης
ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS ΥΠΟΕΡΓΟ:
ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS 299516 ΥΠΟΕΡΓΟ: «ΜΟΔΙΠ του ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ» και α/α «01» ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «Εκπαίδευση και Δια
Θέματα Συστημάτων Πολυμέσων. Ενότητα # 1: Εισαγωγή Διδάσκων: Γεώργιος K. Πολύζος Τμήμα: Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών Επιστήμη των Υπολογιστών
Θέματα Συστημάτων Πολυμέσων Ενότητα # 1: Εισαγωγή Διδάσκων: Γεώργιος K. Πολύζος Τμήμα: Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών Επιστήμη των Υπολογιστών Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες
ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΡΓΟΥ PROJECT MANAGEMENT
1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΑΙΤΙΑ ΑΠΟΤΥΧΙΑΣ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ - Τρόποι πρόληψης της αποτυχίας Η ΣΑΝ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΗ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΕΡΓΟΥ Η ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΗΣ ΑΝΤΙΛΗΨΗΣ
Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους. του Σταύρου Κοκκαλίδη. Μαθηματικού
Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους του Σταύρου Κοκκαλίδη Μαθηματικού Διευθυντή του Γυμνασίου Αρχαγγέλου Ρόδου-Εκπαιδευτή Στα προγράμματα Β Επιπέδου στις ΤΠΕ Ορισμός της έννοιας του σεναρίου.
Π Α Ρ Α Ρ Τ Η Μ Α ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ
Π Α Ρ Α Ρ Τ Η Μ Α ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ ShMILE II: Από τον πειραματισμό στη διάδοση του οικολογικού σήματος στη Μεσόγειο Αντικείμενο του Έργου Αντικείμενο του παρόντος διαγωνισμού είναι η επιλογή Αναδόχου
Αρ. Προκήρυξης: Αθήνα, 21/06/2017
Αρ. Προκήρυξης: 5000928-9 Αθήνα, 21/06/2017 Θέμα: Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για τη σύναψη σύμβασης έργου με έναν (1) επιστημονικό συνεργάτη σύμβουλο υποστήριξης συγγραφέων εκπαιδευτικού υλικού
Οδηγός αναφοράς e-artined για τη Διδασκαλία Σχολικών Γνωστικών Αντικειμένων μέσω των Τεχνών των Νέων Μέσων (New Media Arts)
Οδηγός αναφοράς e-artined για τη Διδασκαλία Σχολικών Γνωστικών Αντικειμένων μέσω των Τεχνών των Νέων Μέσων (New Media Arts) "The European Commission support for the production of this publication does
πρόταση για μια νέα πολιτιστική πολιτική
πρόταση για μια νέα πολιτιστική πολιτική Ενίσχυση, ανάδειξη, αξιοποίηση και προβολή της καλλιτεχνικής δημιουργίας και του πολιτιστικού δυναμικού της χώρας προς όφελος της πολιτιστικής, κοινωνικής και οικονομικής
Ηλεκτρονικό Εμπόριο. Ενότητα 6: Διαχείριση Σχέσεων με Πελάτες Σαπρίκης Ευάγγελος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά)
Ηλεκτρονικό Εμπόριο Ενότητα 6: Διαχείριση Σχέσεων με Πελάτες Σαπρίκης Ευάγγελος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά) Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons.
Τι είναι η Ψηφιακή Υποδοµή DARIAH-GR. Ελένη Κατσιαδάκη Ακαδηµία Αθηνών, 8 Απριλίου 2014
Τι είναι η Ψηφιακή Υποδοµή DARIAH-GR Ελένη Κατσιαδάκη Ακαδηµία Αθηνών, 8 Απριλίου 2014 Η εισαγωγή της διαχείρισης της πληροφορίας και των ψηφιακών µεθόδων έρευνας στο πεδίο των ανθρωπιστικών επιστηµών
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (1) ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ METAΠΤΥΧΙΑΚΟ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ B ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ OIKONOMIKH ΚΑΙ