Υλικό Παρέμβασης ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ - ΠΑΡΑΓΩΓΗ: upbility.gr

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Υλικό Παρέμβασης ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ 2014-2015. ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ - ΠΑΡΑΓΩΓΗ: upbility.gr"

Transcript

1 Υλικό Παρέμβασης ΚΑΑΛΟΓΟΣ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ - ΠΑΡΑΓΩΓΗ: upbility.gr

2 ΠΟΙΟΙ ΕΙΜΑΣΕ Ο UPBILITY.GR ΕΙΝΑΙ Ο ΑΠΟΕΛΕΣΜΑ ΗΣ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑΣ ΜΙΑΣ ΜΙΚΡΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΕΙΔΙΚΩΝ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΟΥΝ ΜΙΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΥΛΙΚΟΥ ΕΟΙΜΟ- ΠΡΟΣ-ΧΡΗΣΗ Ο ΟΠΟΙΟ ΝΑ ΚΑΛΥΠΕΙ ΟΛΕΣ ΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΘΕΡΑΠΕΥΙΚΕΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΚΑΙ ΟΥ ΕΦΗΒΟΥ. ε έμφαση στην απλότητα και την ευχάριστη αισθητική και με γνώμονα τις ανάγκες που καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε καθημερινά με τα παιδιά, προσπαθούμε να εκδώσουμε χρήσιμο και εύχρηστο υλικό το οποίο απευθύνεται σε Ειδικούς, Εκπαιδευτικούς αλλά και Γονείς, ανάλογα με την κατηγοριοποίηση που έχει πραγματοποιηθεί. Μ Σε αυτήν την προσπάθεια δεν είμαστε μόνοι. Συμμετέχουν μαζί μας πλήθος ακαδημαϊκών, ειδικών και εκπαιδευτικών με αξιόλογο και πρωτότυπο περιεχόμενο το οποίο συνάδει με την φιλοσοφία της Βιβλιοθήκης. Μια ακόμα μεγαλύτερη ομάδα μοιράζεται μαζί μας ιδέες, προτάσεις και προβληματισμούς καθοδηγώντας, με τον πιο υγιή τρόπο, το εγχείρημα αυτό. Με δεδομένη την επιλογή μας να επενδύσουμε στη δημιουργία ψηφιακού υλικού, προσπαθήσαμε να εκμεταλλευτούμε στο μέγιστο τις δυνατότητες που μας προσφέρει η ψηφιακή εποχή, χωρίς να θυσιάσουμε όμως κάτι από τις πρακτικές ανάγκες ενός θεραπευτή/εκπαιδευτή. Όραμά μας είναι η παραγωγή και συγκέντρωση Έτοιμου-Προς-Χρήση θεραπευτικού και εκπαιδευτικού υλικού σε ψηφιακή μορφή το οποίο θα εμπλουτίσει και θα αναβαθμίσει την αποτελεσματικότητα της παρέμβασης/ εκπαίδευσης του παιδιού. Η ομάδα του upbility.gr

3 ΓΙΑΙ s? Ε ίναι σαφές ότι ο τρόπος λήψης γνώσης και πληροφόρησης έχει αλλάξει δραματικά, καθώς η χρήση του internet και η πρόσβαση από νέα και διαφορετικά μέσα όπως laptops, tablets και smartphones δίνουν εκπληκτικές δυνατότητες σε γονείς, εκπαιδευτικούς και ειδικούς. Η απόφασή μας να επιλέξουμε το σαν μοναδικό τρόπο διακίνησης του υλικού μας βασίστηκε στα παρακάτω πέντε συγκριτικά πλεονεκτήματα: 1. α s που ετοιμάζουμε είναι φιλικά προς το περιβάλλον καθώς είναι κατάλληλα δομημένα ώστε μόνο ένα μέρος τους να χρειάζεται εκτύπωση. Μελέτες ανεβάζουν το ποσοστό εξοικονόμησης αναλωσίμων, σε αυτού του τύπου τα ηλεκτρονικά βιβλία, κοντά στο 30%. 2. α s αποτελούν για εμάς άυλη μεταφορά γνώσης και εργαλείων παρέμβασης και ανάπτυξης των δεξιοτήτων του παιδιού. Όλα τα υπόλοιπα κόστη όπως τα έξοδα μαζικής εκτύπωσης, βιβλιοδεσίας, μεταφοράς και αποσ τολής μπορούν να εξοικονομηθούν. 3. α s μπορούν να αποκτηθούν όπου, όποτε και από όποιο μέσο ε πιθυμούμε. Η όλη διαδικασία αγοράς είναι πλήρως αυτοματοποιημένη, ενώ εκπρόσωποι του Upbility.gr είναι στη διάθεσή σας καθημερινά. Επίσης τα s μπορούν να μεταφερθούν σε όλες τις συσκευές που ανήκουν στον αγοραστή. 4. α s είναι πιο ευέλικτα καθώς αποτελούνται από φύλλα εργασίας ειδικά διαμορφωμένα για εκτυπώσεις. α φύλλα εργασίας μπορούν να εκτυπωθούν όσες φορές χρειαστεί μέχρι το παιδί να μπορεί να προχωρήσει στο επόμενο επίπεδο. 5. Πολλά από τα s που βρίσκονται στο Upbility.gr διατίθενται δωρεάν δίνοντας έτσι την ευκαιρία σε γονείς και εκπαιδευτικούς να έρθουν σε επαφή με το ηλεκτρονικό βιβλίο και να λάβουν αξιόλογες πληροφορίες και γνώσεις.

4 ΣΥΧΝΕΣ ΕΡΩΗΣΕΙΣ

5 ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΑΛΟΓΟΥ Ηλικίες Που απευθύνεται ηλεφωνικές παραγγελίες Δείγμα Υλικού Σύντομη Περιγραφή Εξώφυλλο Αναλυτικά Χαρακτηριστικά Κόστος Σύνδεσμος ηλεκτ. καταστήματος

6 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΥΛΙΚΟΥ

7 6+ Για ειδικούς Για εκπαιδευτικούς ΟΠΙΚΗ ΑΝΙΛΗΨΗ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΔΥΣΛΕΞΙΑ 225 ασκήσεις για την ανάπτυξη δεξιοτήτων διάκρισης εικόνας φόντου ο βιβλίο είναι το δεύτερο από τη σειρά των επτά s που περιλαμβάνουν το υλικό παρέμβασης για την ανάπτυξη της οπτικής αντίληψης σε παιδιά σχολικής ηλικίας. ο παρόν περιλαμβάνει 225 ασκήσεις και δραστηριότητες για την ανάπτυξη δεξιοτήτων διάκρισης εικόνας φόντου, μια από τις κατηγορίες της οπτικής αντίληψης. Η οπτική διάκριση εικόνας φόντου είναι η ικανότητα να αντιλαμβανόμαστε μια μορφή οπτικά και να την εντοπίζουμε σε ένα πλήθος από άλλες μορφές και γραμμές. Είναι η ικανότητα διάκρισης ενός αντικείμενου από άσχετες γενικές πληροφορίες. 225 φύλλα εργασίας, Εντοπισμός χρώματος /ντόμινο/, Εντοπισμός σχήματος /κύβοι/, Εντοπισμός αντικειμένων στο φόντο, Εντοπισμός γραμμάτων και αριθμών σε σύνθετο φόντο, Αναγνώριση και καταμέτρηση γραμμάτων και αριθμών, Επίλυση κρυπτόλεξων, Διαδραστικά παιχνίδια και δραστηριότητες ΧΑΡΑΚΗΡΙΣΙΚΑ ύπος: Αρχείο.pdf Μέγεθος: 39 MB ISBN: Εύρος περιεχομένου: 249 σελίδες Συγγραφέας: Κασσωτάκη Αλίκη Επιμέλεια-Διόρθωση κειμένων: Άγα Νεκταρία 17,90 Απευθύνεται σε ειδικούς παιδαγωγούς, εργοθεραπευτές, λογοθεραπευτές, γονείς και εκπαιδευτικούς, οι οποίοι θέλουν να αναπτύξουν τις δεξιότητες των παιδιών.

8 6+ Για ειδικούς Για εκπαιδευτικούς ΟΠΙΚΗ ΑΝΙΛΗΨΗ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΔΥΣΛΕΞΙΑ 10 ασκήσεις και δραστηριότητες για την ανάπτυξη του οπτικού εγκλεισμού ο παρόν περιλαμβάνει 10 ασκήσεις και δραστηριότητες για την ανάπτυξη του οπτικού εγκλεισμού, μια από τις κατηγορίες της οπτικής αντίληψης. Απευθύνεται σε ειδικούς παιδαγωγούς, εργοθεραπευτές, λογοθεραπευτές, γονείς και εκπαιδευτικούς, οι οποίοι θέλουν να αναπτύξουν τις δεξιότητες των παιδιών. Ο οπτικός εγκλεισμός είναι η ικανότητα του ατόμου να απεικονίσει ένα πλήρες σύνολο όταν του παρέχονται ελλιπείς πληροφορίες. Αυτή η ικανότητα βοηθά τα παιδιά να διαβάζουν και να κατανοούν γρήγορα. Μπορεί επίσης να βοηθήσει τα παιδιά να αναγνωρίσουν συμπεράσματα και να προβλέψουν τα αποτελέσματα. Έρχεται να προσθέσει κάποια νέα, διασκεδαστικά παιχνίδια και ασκήσεις για την ανάπτυξη και ενίσχυση των οπτικοαντιληπτικών δεξιοτήτων. Οι οπτικές αντιληπτικές δεξιότητες επηρεάζουν πολλούς τομείς της ανάπτυξης και της λειτουργίας ενός ατόμου, συμπεριλαμβανομένων των κινητικών δεξιοτήτων, των μεικτών κινητικών δεξιοτήτων και των δεξιοτήτων καθημερινής ζωής. ΧΑΡΑΚΗΡΙΣΙΚΑ ύπος: Αρχείο.pdf Μέγεθος: 35 MB ISBN: Εύρος περιεχομένου: 191 σελίδες Συγγραφέας: Κασσωτάκη Αλίκη Επιμέλεια-Διόρθωση κειμένων: Άγα Νεκταρία 17,90 Απευθύνεται σε ειδικούς παιδαγωγούς, εργοθεραπευτές, λογοθεραπευτές, γονείς και εκπαιδευτικούς, οι οποίοι θέλουν να αναπτύξουν τις δεξιότητες των παιδιών.

9 5+ Για ειδικούς Για εκπαιδευτικούς Για γονείς ΚΑΡΕΣ Σύνδεσμοι Υλικό παρέμβασης για την εκμάθηση των βασικών συνδέσμων ο πακέτο αυτό αποτελείται από 60 εκτυπώσιμες κάρτες διπλής όψης και 3 προτάσεις δραστηριοτήτων με τη χρήση 2 ειδικών ζαριών. Επίσης περιλαμβάνει ένα μέρος ειδικά προσαρμοσμένο για tablets, ώστε οι κάρτες να μπορούν να χρησιμοποιηθούν αυτόνομα. Κάθε κάρτα περιέχει μια φωτογραφία υψηλής ανάλυσης που ακολουθείται από 4 προτάσεις. Κάθε πρόταση έχει ένα κενό για να συμπληρωθεί ο σωστός σύνδεσμος από τον μαθητή. 60 εκτυπώσιμες κάρτες διπλής όψης, 240 προτάσεις για συμπλήρωση του σωστού συνδέσμου, 3 διαφορετικά διαδραστικά παιχνίδια, Εκτυπώσιμο κουτί για τη φύλαξη των καρτών, Εκτυπώσιμα ζάρια για τη χρήση τους στα παιχνίδια, Ένα μέρος ειδικά διαμορφωμένο για tablet. ΧΑΡΑΚΗΡΙΣΙΚΑ ύπος: 1 Αρχείο.pdf Μέγεθος: 37 MB ISBN: Εύρος περιεχομένου: 100 σελίδες Συγγραφέας: Κέντρα ikid Διόρθωση κειμένων: Άγα Νεκταρία,90 ο πακέτο καρτών "Σύνδεσμοι" παρέχει στους θεραπευτές ένα εργαλείο που βοηθά τους μαθητές να εκπαιδευτούν στη σωστή εκμάθηση και χρήση 4 βασικών συνδέσμων της Ελληνικής γλώσσας.

10 6+ Για ειδικούς Για εκπαιδευτικούς ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΓΡΑΦΗΜΑΩΝ 650 Φύλλα εργασίας διαβαθμισμένης δυσκολίας ο e-book Διάκριση Γραφημάτων παρέχει μια ολοκληρωμένη παρέμβαση για παιδιά πρώτης σχολικής ηλικίας που έχουν δυσκολίες στην διάκριση γραμμάτων ή/και αριθμών, όπως π.χ τα β- θ, ε-3, 1-7, κ.α. Είναι ένα ιδανικό εργαλείο παρέμβασης για παιδιά με δυσλεξία ή άλλες μαθησιακές δυσκολίες, καθώς μέσα από ένα πλήθος δραστηριοτήτων βοηθά το παιδί βήμα-βήμα να φτάσει από την "κατανόηση" στην "αυτόνομη γραφή και ανάγνωση". Αποτελείται από 650 Φύλλα εργασίας διαβαθμισμένης δυσκολίας και πολλαπλά επίπεδα δραστηριοτήτων. Επτά επίπεδα δραστηριοτήτων διαβαθμισμένης δυσκολίας κατά τη διαδικασία παρέμβασης οπτικοακουστικης διάκρισης γραμμάτων ανά ζεύγη (περιλαμβάνονται 26 ζεύγη σε 46 φύλλα εργασιών) Οκτώ επίπεδα δραστηριοτήτων διαβαθμισμένης δυσκολίας κατά τη διαδικασία παρέμβασης οπτικοακουστικης διάκρισης αριθμών (65 φύλλα εργασιών) ΧΑΡΑΚΗΡΙΣΙΚΑ ύπος: Αρχείο.pdf Μέγεθος: 33 MB ISBN: Εύρος περιεχομένου: 64 σελίδες Συγγραφέας: Κασσωτάκη Αλίκη Διόρθωση κειμένων: Οικονόμου Γεωργία 39,90 ο περιεχόμενο απευθύνεται σε Ειδικούς και Εκπαιδευτικούς που θέλουν να αποκτήσουν ένα ολοκληρωμένο πακέτο για τη Διάκριση Γραφημάτων ή να εμπλουτίσουν το υλικό που ήδη διαθέτουν με νέες ιδέες και δραστηριότητες.

11 + Για ειδικούς Για εκπαιδευτικούς Για γονείς ΑΝΑΠΥΞΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ - ΗΛΙΚΙΕΣ σελίδες, με οργανωτικά μοντέλα, κατηγορίες και δραστηριότητες ο βιβλίο δημιουργήθηκε για να βοηθήσει τα παιδιά σχολικής ηλικίας στην εκμάθηση και χρήση του Περιγραφικού Λόγου. ο βιβλίο αυτό αποτελείται από έναν ολοκληρωμένο οδηγό 414 σελίδων, με οργανωτικά μοντέλα, κατηγορίες και δραστηριότητες για την πληρέστερη εκμάθηση της διαδικασίας περιγραφής. Είναι απόλυτα δομημένο και έχει συγκεκριμένα στάδια εκμάθησης και χρήσης ανά κατηγορία. Περιέχει εικόνες υψηλής ανάλυσης και εκτυπώσιμα φύλλα εργασίας ανά ομάδα δραστηριότητας, ενώ ένα μεγάλο μέρος του μπορεί να χορηγηθεί μέσω φορητής συσκευής tablet. 36 κατηγορίες για ομαδοποίηση επιθετικών προσδιορισμών και περιγραφικών λέξεων Λεξιλόγιο επιθετικών προσδιορισμών (περιλαμβάνει 253 επίθετα) 36 φύλλα εργασίας για τη δομή/κατασκευή του οδηγού σκελετού 11 σκελετοί/οδηγοί για την οργάνωση του περιγραφικού λόγου 143 δραστηριότητες παρέμβασης για τη συμπλήρωση του οδηγού/σκελετού ΧΑΡΑΚΗΡΙΣΙΚΑ ύπος: Αρχείο.pdf Μέγεθος: 70 MB ISBN: Εύρος περιεχομένου: 414 σελίδες Συγγραφέας: Κασσωτάκη Αλίκη Διόρθωση κειμένων: Οικονόμου Γεωργία 29,90 ο περιεχόμενο απευθύνεται σε Ειδικούς, εκπαιδευτικούς και γονείς οι οποίοι αναζητούν ένα αξιόπιστο εργαλείο για την εκμάθηση και χρήση του Περιγραφικού Λόγου από παιδιά σχολικής ηλικίας.

12 + Για ειδικούς Για εκπαιδευτικούς Για γονείς ΚΑΑΝΟΗΣΗ ΜΕΑΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ - ΙΔΙΩΜΑΙΣΜΟΙ 304 ιδιωματικές εκφράσεις ταξινομημένες σε 9 διαφορετικές κατηγορίες ο βιβλίο δημιουργήθηκε για να βοηθήσει τα παιδιά τόσο στην κατανόηση όσο και στην εκμάθηση και χρήση των πιο συχνά χρησιμοποιούμενων ιδιωματικών φράσεων. Έχουν επιλεγεί συνολικά 304 ιδιωματικές εκφράσεις ταξινομημένες σε 9 διαφορετικές κατηγορίες. Οι ιδιωματισμοί είναι ένα βασικό και φυσικό μέρος της ζωής μας. Αποτελούν ουσιαστικό στοιχείο της αποτελεσματικής επικοινωνίας, ειδικά σε ένα υψηλότερο επίπεδο κατανόησης της ελληνικής γλώσσας. Ουσιαστικά είναι μια ένδειξη της ικανότητας του ατόμου να κατανοήσει την πραγματολογία. 304 ιδιωματικές εκφράσεις συνολικά 4 ιδιωματικές εκφράσεις με ζώα 72 ιδιωματικές εκφράσεις με μέρη του σώματος 24 ιδιωματικές εκφράσεις με ένδυση 4 ιδιωματικές εκφράσεις με καιρικά φαινόμενα / φύση 22 ιδιωματικές εκφράσεις με χρώματα 32 ιδιωματικές εκφράσεις με τρόφιμα ΧΑΡΑΚΗΡΙΣΙΚΑ ύπος: Αρχείο.pdf Μέγεθος: 50 MB ISBN: Εύρος περιεχομένου: 346 σελίδες Συγγραφέας: Κασσωτάκη Αλίκη Διόρθωση κειμένων: Οικονόμου Γεωργία 29,90 ο περιεχόμενο απευθύνεται σε Ειδικούς, εκπαιδευτικούς και γονείς οι οποίοι αναζητούν ένα αξιόπιστο εργαλείο για την κατανόηση, εκμάθηση και χρήση του μεταφορικού λόγου.

13 5+ Για ειδικούς Για εκπαιδευτικούς Για γονείς ΚΑΡΕΣ Αναλογίες Ενίσχυση δεξιοτήτων κριτικής σκέψης και κατηγοριοποίησης ο πακέτο αυτό αποτελείται από 60 εκτυπώσιμες κάρτες διπλής όψης και 3 προτάσεις δραστηριοτήτων με τη χρήση 2 ειδικών ζαριών. Επίσης περιλαμβάνει ένα μέρος ειδικά προσαρμοσμένο για tablets, ώστε οι κάρτες να μπορούν να χρησιμοποιηθούν αυτόνομα. Κάθε κάρτα περιέχει μια φωτογραφία που ακολουθείται από αρκετές ερωτήσεις επαγωγικής σκέψης. α ερωτήματα εστιάζουν στο να εξάγουμε λογικά συμπεράσματα με βάση τα στοιχεία που έχουμε από τις φωτογραφίες. Απευθύνεται κυρίως σε μαθητές που αδυνατούν να κατανοήσουν τη δυναμική των κοινωνικών σχέσεων, χωρίς άμεσες επεξηγήσεις και παραδείγματα. 60 εκτυπώσιμες κάρτες διπλής όψης, πάνω από 300 ερωτήσεις επαγωγικής σκέψης 3 διαφορετικά διαδραστικά παιχνίδια, Εκτυπώσιμο κουτί για τη φύλαξη των καρτών, Εκτυπώσιμα ζάρια για τη χρήση τους στα παιχνίδια, Ένα μέρος ειδικά διαμορφωμένο για tablet. ΧΑΡΑΚΗΡΙΣΙΚΑ ύπος: 1 Αρχείο.pdf Μέγεθος: 25 MB ISBN: Εύρος περιεχομένου: 100 σελίδες Συγγραφέας: Κέντρα ikid Διόρθωση κειμένων: Άγα Νεκταρία,90 Υλικό παρέμβασης για την ανάπτυξη βασικών κοινωνικών δεξιοτήτων και λογικών συμπερασμάτων. ο πακέτο καρτών "Κοινωνικά Συμπεράσματα" παρέχει στους θεραπευτές ένα εργαλείο που βοηθά τους μαθητές να εκπαιδευτούν στην εξαγωγή πληροφοριών από φωτογραφίες.

14 5+ Για ειδικούς Για εκπαιδευτικούς Για γονείς ΚΑΡΕΣ Αναλογίες Ενίσχυση δεξιοτήτων κριτικής σκέψης και κατηγοριοποίησης ο πακέτο αυτό αποτελείται από 60 εκτυπώσιμες κάρτες διπλής όψης και 3 προτάσεις δραστηριοτήτων με τη χρήση 2 ειδικών ζαριών. Επίσης περιλαμβάνει ένα μέρος ειδικά προσαρμοσμένο για tablets, ώστε οι κάρτες να μπορούν να χρησιμοποιηθούν αυτόνομα. ο συγκεκριμένο πακέτο βοηθά τους μαθητές στην εκμάθηση και ολοκλήρωση αναλογιών και οξύνει τις λεκτικές δεξιότητες του συλλογισμού τους, καθώς θα καθορίζουν τον τρόπο, τα στοιχεία και τις έννοιες που σχετίζονται μεταξύ τους. Κάθε κάρτα περιέχει μία φωτογραφία, το πρώτο τμήμα της αναλογίας, και τέσσερις ημιτελείς αναλογίες για να συμπληρωθούν από το παιδί. 60 εκτυπώσιμες κάρτες διπλής όψης, 240 αναλογίες 3 διαφορετικά διαδραστικά παιχνίδια, Εκτυπώσιμο κουτί για τη φύλαξη των καρτών, Εκτυπώσιμα ζάρια για τη χρήση τους στα παιχνίδια, Ένα μέρος ειδικά διαμορφωμένο για tablet. ΧΑΡΑΚΗΡΙΣΙΚΑ ύπος: 1 Αρχείο.pdf Μέγεθος:,5 MB ISBN: Εύρος περιεχομένου: 100 σελίδες Συγγραφέας: Κέντρα ikid Διόρθωση κειμένων: Άγα Νεκταρία,90 Η νέα σειρά δραστηριοτήτων με τη χρήση καρτών είναι ένας θαυμάσιος τρόπος για να βοηθήσει τους μαθητές σας να κατανοήσουν τις αναλογίες και να αναπτύξουν τις δεξιότητες συλλογισμού.

15 4+ Για ειδικούς Για εκπαιδευτικούς Για γονείς ΒΟΗΘΩΝΑΣ Α ΠΑΙΔΙΑ ΝΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΟΥΝ Ο ΔΙΑΖΥΓΙΟ Σειρά πρακτικών οδηγών για την κατανόηση και διαχείριση συναισθημάτων ο αυτό ανήκει στην νέα σειρά πρακτικών οδηγών για την κατανόηση και διαχείριση συναισθημάτων. Ο κάθε οδηγός συνοδεύεται από ένα όμορφο εικονογραφημένο παραμύθι, που έχει γραφτεί για να βοηθήσει τα παιδιά (ηλικίας 4-10) να σκεφτούν και να συνδεθούν με τα συναισθήματά τους. Οι οδηγοί και οι ιστορίες βοηθούν τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς και τους επαγγελματίες να αναγνωρίσουν τα άλυτα συναισθήματα πίσω από τη συμπεριφορά του παιδιού και να απαντήσουν σωστά ώστε να βοηθήσουν. Κάθε οδηγός εστιάζει σε ένα βασικό συναίσθημα και είναι γραμμένο σε πολύ φιλική προς το χρήστη γλώσσα. Περιέχει χρήσιμες πληροφορίες, ιδέες και προτάσεις ώστε να βοηθήσει τα παιδιά να σκεφτούν, να εκφραστούν και να επεξεργαστούν τα συναισθήματά τους. ένας οδηγός για να βοηθήσει τα παιδιά που: προσπαθούν να διαχειριστούν όλα τα οδυνηρά συναισθήματά τους από τον χωρισμό των γονέων τους, υποφέρουν από τον πόνο του χωρισμού από κάποιον που αγαπούν βαθιά, έχουν εμμονή με τον απόντα γονέα τους, έχουν αποχωριστεί κάποιον που αγαπούν, αλλά ποτέ δεν έχουν πραγματικά "θρηνήσει", ΧΑΡΑΚΗΡΙΣΙΚΑ ύπος: Αρχείο.pdf Μέγεθος: 14 MB ISBN: Εύρος περιεχομένου: 27 σελίδες Συγγραφέας: Πουρνάρα Κατερίνα Εικονογράφηση: Σπυρίδωνος Χρύσα Διόρθωση κειμένων: Οικονόμου Γεωργία 75,90 Κάθε οδηγός εστιάζει σε ένα βασικό συναίσθημα και είναι γραμμένο σε πολύ φιλική προς το χρήστη γλώσσα. Περιέχει χρήσιμες πληροφορίες, ιδέες και προτάσεις ώστε να βοηθήσει τα παιδιά να σκεφτούν, να εκφραστούν και να επεξεργαστούν τα συναισθήματά τους.

16 5+ Για Ειδικούς ΟΠΙΚΟΑΚΟΥΣΙΚΗ ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΦΩΝΗΜΑΩΝ 60 σελίδες, δεκάδες ασκήσεις και δραστηριότητες ο e-book Οπτικοακουστική διάκριση φωνημάτων αποτελεί τον συνδετικό κρίκο μεταξύ των σειρών Φωνολογική επίγνωση και Άρθρωση Φωνημάτων διότι εμπεριέχει δραστηριότητες όπου εμπλέκονται φωνολογικές και αρθρωτικές δεξιότητες. Αποτελείται από 60 Φύλλα εργασίας διαβαθμισμένης δυσκολίας και έρχεται να καλύψει το κενό μεταξύ της αντίληψης και της παραγωγής ενός ήχου, συγκρινόμενο με έναν άλλο. ο βιβλίο εμπεριέχει 34 διαφορετικά ζεύγη φωνημάτων και τρεις βασικούς άξονες. ο θεωρητικό υπόβαθρο στηρίζεται αποκλειστικά στις αρχές της φωνολογικής επίγνωσης καθώς και στην τοποθέτηση και άρθρωση των φωνημάτων. Η αντίληψη και η κατάκτηση ενός ζεύγους ήχων ακολουθεί το ίδιο μοτίβο όπως η αντίληψη και η κατάκτηση ενός μεμονωμένου ήχου. Άτυπη Δοκιμασία Ακουστικής Διάκρισης Φωνημάτων 60 Φύλλα εργασίας διαβαθμισμένης δυσκολίας 91 ζεύγη λέξεων 16 φράσεις επανάληψης 60 προτάσεις επανάληψης 34 βιβλιαράκια διάκρισης φωνημάτων 46 κάρτες (σημασιολογικοί και φωνολογικοί σύνδεσμοι ήχων) ΧΑΡΑΚΗΡΙΣΙΚΑ ύπος: Αρχείο.pdf Μέγεθος: 65 MB ISBN: Εύρος περιεχομένου: 791 σελίδες Συγγραφέας: Κασσωτάκη Αλίκη Επιμέλεια-Διόρθωση κειμένων: Άγα Νεκταρία 75,90 ο περιεχόμενο απευθύνεται σε Λογοθεραπευτές και Ειδικούς Παιδαγωγούς που θέλουν να αποκτήσουν ένα ολοκληρωμένο πακέτο για την Οπτικοακουστική Διάκριση Φωνημάτων ή να εμπλουτίσουν το υλικό που ήδη διαθέτουν με νέες ιδέες και δραστηριότητες.

17 5+ Για ειδικούς Για εκπαιδευτικούς Για γονείς ΚΑΡΕΣ Κατηγοριοποίηση Ενίσχυση δεξιοτήτων κριτικής σκέψης και κατηγοριοποίησης ο πακέτο αυτό αποτελείται από 60 εκτυπώσιμες κάρτες διπλής όψης και 3 προτάσεις δραστηριοτήτων με τη χρήση 2 ειδικών ζαριών. Επίσης περιλαμβάνει ένα μέρος ειδικά προσαρμοσμένο για tablets, ώστε οι κάρτες να μπορούν να χρησιμοποιηθούν αυτόνομα. Κάθε κάρτα περιλαμβάνει μία συγκεκριμένη κατηγορία και 4 διαφορετικές ερωτήσεις που βοηθούν το παιδί να κατανοήσει πλήρως την έννοια της κατηγοριοποίησης και να εξασκηθεί στην εξεύρεση και άλλων λέξεων που ταιριάζουν ή όχι με την κατηγορία στόχο. 60 εκτυπώσιμες κάρτες διπλής όψης, 240 ερωτήσεις εξάσκησης, 3 διαφορετικά διαδραστικά παιχνίδια, Εκτυπώσιμο κουτί για τη φύλαξη των καρτών, Εκτυπώσιμα ζάρια για τη χρήση τους στα παιχνίδια, Ένα μέρος ειδικά διαμορφωμένο για tablet. ΧΑΡΑΚΗΡΙΣΙΚΑ ύπος: 1 Αρχείο.pdf Μέγεθος: 32 MB ISBN: Εύρος περιεχομένου: 100 σελίδες Συγγραφέας: Κέντρα ikid Διόρθωση κειμένων: Άγα Νεκταρία,90 Η νέα σειρά δραστηριοτήτων με τη χρήση καρτών είναι ένας θαυμάσιος τρόπος για να βοηθήσει τους μαθητές σας να αναπτύξουν τις δεξιότητες κατηγοριοποίησης αντικειμένων.

18 6+ Για ειδικούς Για εκπαιδευτικούς Για γονείς ΓΡΑΜΜΑΙΚΗ ΜΕ ΜΙΑ ΑΛΛΗ ΟΠΙΚΗ 235 αυτόνομα φύλλα εργασίας ο παρόν περιέχει γενικές αλλά και ειδικές ασκήσεις που προορίζονται για την αντιμετώπιση των δυσκολιών των μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες πάνω στους γραμματικούς κανόνες. Παράλληλα, κάποιες από αυτές τις ασκήσεις βοηθούν στην αντιμετώπιση πιο εξειδικευμένων προβλημάτων, όπως π.χ. να μάθουν να ξεχωρίζουν τους ήχους του σ και του ζ έτσι ώστε να μάθουν πιο εύκολα να κλίνουν τα ρήματα σε ίζω στον Παρατατικό και στον Αόριστο ή να μάθουν να ξεχωρίζουν τις καταλήξεις σε ικα (Επίθετα) και σε ηκα (Παθητικός Αόριστος). Αποτελείται από 235 αυτόνομα φύλλα εργασίας και μπορεί να αποτελέσει ένα βασικό βοήθημα τόσο στους γονείς όσο και στα ίδια τα παιδιά. Αυτό το αισιοδοξεί να καλύψει, σημαντικά, όλα τα κενά που παρουσιάζουν οι μαθητές με δυσλεξία και μαθησιακές δυσκολίες στο μάθημα της γραμματικής η οποία θεωρείται ένα γερό θεμέλιο για το ξεκίνημα μιας σωστής ανάγνωσης και μιας σωστής γραφής. ΧΑΡΑΚΗΡΙΣΙΚΑ ύπος: 1 Αρχείο.pdf Μέγεθος: 10,9 MB ISBN: Εύρος περιεχομένου: 240 σελίδες Συγγραφέας: Δημητριάδου Ιωάννα Ψηφιακή Επεξεργασία: Ανδρούτσου Ελσα 17,90 ο αποτελεί ένα αξιόλογο εγχειρίδιο όχι μόνο για τους ειδικούς σε θέματα δυσλεξίας και μαθησιακών δυσκολιών, αλλά και για τους εκπαιδευτικούς, καθώς είναι εύκολο και πρακτικό στη χρήση του.

19 5+ Για ειδικούς Για εκπαιδευτικούς Για γονείς ΚΑΡΕΣ Κατηγοριοποίηση Υλικό παρέμβασης για την ανάπτυξη του λεξιλογίου ο πακέτο αυτό αποτελείται από 60 εκτυπώσιμες κάρτες διπλής όψης και 3 προτάσεις δραστηριοτήτων με τη χρήση 2 ειδικών ζαριών. Επίσης περιλαμβάνει ένα μέρος ειδικά προσαρμοσμένο για tablets, ώστε οι κάρτες να μπορούν να χρησιμοποιηθούν αυτόνομα. Κάθε κάρτα περιλαμβάνει μία συγκεκριμένη κατηγορία και 4 διαφορετικές ερωτήσεις που βοηθούν το παιδί να κατανοήσει πλήρως την έννοια της κατηγοριοποίησης και να εξασκηθεί στην εξεύρεση και άλλων λέξεων που ταιριάζουν ή όχι με την κατηγορία στόχο. 60 εκτυπώσιμες κάρτες διπλής όψης, μία κάρτα ανά κατηγορία, 240 ερωτήσεις εξάσκησης, 3 διαφορετικά διαδραστικά παιχνίδια, Εκτυπώσιμο κουτί για τη φύλαξη των καρτών, Εκτυπώσιμα ζάρια για τη χρήση τους στα παιχνίδια, Ένα μέρος ειδικά διαμορφωμένο για tablet. ΧΑΡΑΚΗΡΙΣΙΚΑ ύπος: 1 Αρχείο.pdf Μέγεθος:,5 MB ISBN: Εύρος περιεχομένου: 100 σελίδες Συγγραφέας: Κέντρα ikid Διόρθωση κειμένων: Άγα Νεκταρία,90 Η νέα σειρά δραστηριοτήτων με τη χρήση καρτών είναι ένας θαυμάσιος τρόπος για να βοηθήσει τους μαθητές σας να αναπτύξουν τις δεξιότητες κατηγοριοποίησης αντικειμένων.

20 3+ Για Ειδικούς ΑΡΘΡΩΣΗ ΟΥ ΦΩΝΗΜΑΟΣ /l/ 391 σελίδες, δεκάδες ασκήσεις και δραστηριότητες ο παρόν περιλαμβάνει έναν πλήρη οδηγό παρέμβασης για την αποκατάσταση του Φωνήματος /l/ και των συμφωνικών συμπλεγμάτων /kl/, /fl/, /pl/, /vl/, /lc/, /γl/, /xl/, /lp/, /lm/, /θl/, /lk/, / gl/, /lv/, /bl/, /skl/, /lt/, /ls/, /lts/. Μετά το σύντομο θεωρητικό υπόβαθρο ακολουθούν ασκήσεις, κάρτες και δραστηριότητες που βοηθούν τον λογοθεραπευτή να σχεδιάσει και να υλοποιήσει ένα εξατομικευμένο πρόγραμμα παρέμβασης, παρέχοντάς του όλο το απαραίτητο υλικό. Μεγάλο μέρος του βιβλίου είναι ειδικά σχεδιασμένο για εκτύπωση και πλαστικοποίηση από τον ειδικό ώστε να χρησιμοποιηθεί κατά την διάρκεια των συνεδριών. αξιολογητικό έντυπο του Φωνήματος /l/, πρόγραμμα ανατροφοδότησης από τον γονέα, 491 κάρτες αυτοματοποίησης, 50 προτάσεις επανάληψης, 330 προτάσεις γενίκευσης, 12 ιστορίες γενίκευσης, διαδραστικά παιχνίδια γενίκευσης. ΧΑΡΑΚΗΡΙΣΙΚΑ ύπος: Αρχείο.pdf Μέγεθος: 67,1 MB ISBN: Εύρος περιεχομένου: 391 σελίδες Συγγραφέας: Κασσωτάκη Αλίκη Επιμέλεια-Διόρθωση κειμένων: Άγα Νεκταρία 39,90 ο περιεχόμενο απευθύνεται αποκλειστικά σε ειδικούς λογοθεραπευτές που θέλουν να αποκτήσουν ένα ολοκληρωμένο πακέτο αποκατάστασης του φωνήματος /l/ ή να εμπλουτίσουν το υλικό που ήδη διαθέτουν με νέες ιδέες και δραστηριότητες.

21 10+ Για ειδικούς Για εκπαιδευτικούς Για γονείς ΚΑΡΕΣ Ανάπτυξη Λεξιλογίου (10-12 ετών) Υλικό παρέμβασης για την ανάπτυξη του λεξιλογίου ο πακέτο αυτό αποτελείται από 60 εκτυπώσιμες κάρτες διπλής όψης και 3 προτάσεις δραστηριοτήτων με τη χρήση 2 ειδικών ζαριών. Επίσης περιλαμβάνει δεύτερο μέρος ειδικά προσαρμοσμένο για tablets, ώστε οι κάρτες να μπορούν να χρησιμοποιηθούν αυτόνομα. Κάθε κάρτα περιλαμβάνει οπτική απεικόνιση της λέξης στόχου, έναν σύντομο ορισμό και 4 σχετικές ερωτήσεις για την καλύτερη κατανόηση του νέου λεξιλογίου. ο συγκεκριμένο πακέτο καρτών αποτελεί μέρος ενός συνόλου υλικού που θα περιλαμβάνει την ανάπτυξη 30 διαφορετικών δεξιοτήτων και θα απευθύνεται σε διαφορετικές ηλικιακές ομάδες. 60 εκτυπώσιμες κάρτες διπλής όψης, 240 ερωτήσεις για την καλύτερη κατανόηση, 3 διαφορετικά διαδραστικά παιχνίδια, Εκτυπώσιμο κουτί για τη φύλαξη των καρτών, Εκτυπώσιμα ζάρια για τη χρήση τους στα παιχνίδια, Δεύτερο μέρος ειδικά διαμορφωμένο για tablet. ΧΑΡΑΚΗΡΙΣΙΚΑ ύπος: 1 Αρχείο.pdf Μέγεθος: 10 MB ISBN: Εύρος περιεχομένου: 100 σελίδες Συγγραφέας: Κέντρα ikid Διόρθωση κειμένων: Άγα Νεκταρία,90 Η νέα σειρά δραστηριοτήτων με τη χρήση καρτών προσφέρει στους επαγγελματίες έναν ευχάριστο τρόπο εκμάθησης και ενίσχυσης του λεξιλογίου των παιδιών ηλικίας ετών.

22 + Για ειδικούς Για εκπαιδευτικούς Για γονείς ΚΑΡΕΣ Ανάπτυξη Λεξιλογίου (-10 ετών) Υλικό παρέμβασης για την ανάπτυξη του λεξιλογίου ο πακέτο αυτό αποτελείται από 60 εκτυπώσιμες κάρτες διπλής όψης και 3 προτάσεις δραστηριοτήτων με τη χρήση 2 ειδικών ζαριών. Επίσης περιλαμβάνει δεύτερο μέρος ειδικά προσαρμοσμένο για tablets, ώστε οι κάρτες να μπορούν να χρησιμοποιηθούν αυτόνομα. Κάθε κάρτα περιλαμβάνει οπτική απεικόνιση της λέξης στόχου, έναν σύντομο ορισμό και 4 σχετικές ερωτήσεις για την καλύτερη κατανόηση του νέου λεξιλογίου. ο συγκεκριμένο πακέτο καρτών αποτελεί μέρος ενός συνόλου υλικού που θα περιλαμβάνει την ανάπτυξη 30 διαφορετικών δεξιοτήτων και θα απευθύνεται σε διαφορετικές ηλικιακές ομάδες. 60 εκτυπώσιμες κάρτες διπλής όψης, 240 ερωτήσεις για την καλύτερη κατανόηση, 3 διαφορετικά διαδραστικά παιχνίδια, Εκτυπώσιμο κουτί για τη φύλαξη των καρτών, Εκτυπώσιμα ζάρια για τη χρήση τους στα παιχνίδια, Δεύτερο μέρος ειδικά διαμορφωμένο για tablet. ΧΑΡΑΚΗΡΙΣΙΚΑ ύπος: 1 Αρχείο.pdf Μέγεθος: 10 MB ISBN: Εύρος περιεχομένου: 100 σελίδες Συγγραφέας: Κέντρα ikid Διόρθωση κειμένων: Άγα Νεκταρία,90 Η νέα σειρά δραστηριοτήτων με τη χρήση καρτών προσφέρει στους επαγγελματίες έναν ευχάριστο τρόπο εκμάθησης και ενίσχυσης του λεξιλογίου των παιδιών ηλικίας -10 ετών.

23 4+ Για ειδικούς Για εκπαιδευτικούς Για γονείς ΑΝΙΛΗΨΗ ΧΩΡΙΚΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ Δεκάδες Φύλλα αξιολόγησης και εργασίας ο βιβλίο απευθύνεται σε ειδικούς θεραπευτές, εκπαιδευτικούς, ειδικούς παιδαγωγούς και γονείς που ενδιαφέρονται να ενισχύσουν τη δεξιότητα της Αντίληψης Χωρικών Σχέσεων σε παιδιά ηλικίας 4+ ετών. Η Αντίληψη Χωρικών Σχέσεων είναι μια από τις πιο σημαντικές δεξιότητες οπτικής αντίληψης, καθώς επηρεάζει τη συμμετοχή και την επίδοση ενός παιδιού σε ποικίλες καθημερινές δραστηριότητες. Ο τρόπος με τον οποίο ένα παιδί κατανοεί και ερμηνεύει τον χώρο, και πιο ειδικά τις χωρικές σχέσεις, επηρεάζει το πώς θα κινηθεί μέσα σε αυτόν, θα παίξει και θα μάθει. Εκτός από τη συμμετοχή σε απλές καθημερινές δραστηριότητες, η Αντίληψη Χωρικών Σχέσεων επηρεάζει την κατάκτηση βασικών ακαδημαϊκών δεξιοτήτων όπως η γραφή, η ανάγνωση και η αριθμητική. Πληροφορίες για την Οπτική Αντίληψη και την Αντίληψη Χωρικών Σχέσεων Ανησυχητικές ενδείξεις Συμβουλές Φύλλα αξιολόγησης και Καταγραφής αποτελεσμάτων Φύλλα εργασίας με ασκήσεις χωρισμένες σε 4 ενότητες και 3 επίπεδα δυσκολίας ΧΑΡΑΚΗΡΙΣΙΚΑ ύπος: Αρχείο.pdf Μέγεθος: 12 MB ISBN: Εύρος περιεχομένου: 23 σελίδες Συγγραφέας: Ανδρούτσου Λέτα, Επιμέλεια: Ανδρούτσου Έλσα 21,90 ο Αντίληψη Χωρικών Σχέσεων είναι το δεύτερο τεύχος της σειράς Ανάπτυξη Οπτικής Αντίληψης.

24 6+ Για ειδικούς Για εκπαιδευτικούς Για γονείς ΚΑΡΕΣ Ανάπτυξη Λεξιλογίου (6- ετών) Υλικό παρέμβασης για την ανάπτυξη του λεξιλογίου ο πακέτο αυτό αποτελείται από 60 εκτυπώσιμες κάρτες διπλής όψης και 3 προτάσεις δραστηριοτήτων με τη χρήση 2 ειδικών ζαριών. Επίσης περιλαμβάνει δεύτερο μέρος ειδικά προσαρμοσμένο για tablets, ώστε οι κάρτες να μπορούν να χρησιμοποιηθούν αυτόνομα. Κάθε κάρτα περιλαμβάνει οπτική απεικόνιση της λέξης στόχου, έναν σύντομο ορισμό και 4 σχετικές ερωτήσεις για την καλύτερη κατανόηση του νέου λεξιλογίου. ο συγκεκριμένο πακέτο καρτών αποτελεί μέρος ενός συνόλου υλικού που θα περιλαμβάνει την ανάπτυξη 30 διαφορετικών δεξιοτήτων και θα απευθύνεται σε διαφορετικές ηλικιακές ομάδες. 60 εκτυπώσιμες κάρτες διπλής όψης, 240 ερωτήσεις για την καλύτερη κατανόηση, 3 διαφορετικά διαδραστικά παιχνίδια, Εκτυπώσιμο κουτί για τη φύλαξη των καρτών, Εκτυπώσιμα ζάρια για τη χρήση τους στα παιχνίδια, Δεύτερο μέρος ειδικά διαμορφωμένο για tablet. ΧΑΡΑΚΗΡΙΣΙΚΑ ύπος: 1 Αρχείο.pdf Μέγεθος: MB ISBN: Εύρος περιεχομένου: 100 σελίδες Συγγραφέας: Κέντρα ikid Διόρθωση κειμένων: Άγα Νεκταρία,90 Η νέα σειρά δραστηριοτήτων με τη χρήση καρτών προσφέρει στους επαγγελματίες έναν ευχάριστο τρόπο εκμάθησης και ενίσχυσης του λεξιλογίου των παιδιών ηλικίας 6- ετών.

25 3+ Για Ειδικούς ΣΗΜΑΣΙΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΠΥΞΗ (ΒΑΣΙΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ) 557 φύλλα εργασίας για την ανάπτυξη της σημασιολογίας ο eβook «Σημασιολογική Ανάπτυξη Ασκήσεις για την ανάπτυξη του λεξιλογίου» είναι το πρώτο μέρος μίας σειράς υλικού που αφορά στην ανάπτυξη του περιεχομένου του λόγου και απευθύνεται σε παιδιά προσχολικής ηλικίας 3- ετών που παρουσιάζουν δυσκολίες στη σημασιολογική ανάπτυξη. Είναι ιδιαιτέρως χρήσιμο υλικό για παιδιά με Διάχυτες Αναπτυξιακές Διαταραχές. Περιλαμβάνει 557 φύλλα εργασίας για την ανάπτυξη της σημασιολογίας. Η χρήση του υλικού πραγματοποιείται από ειδικούς λογοθεραπευτές και ειδικούς παιδαγωγούς με στόχο την ανάπτυξη της σημασιολογίας, του λεξιλογίου και τη γενίκευση των αντίστοιχων στόχων σε παιδιά αλλά και ενήλικες που παρουσιάζουν Αφασικές διαταραχές και από γονείς με στόχο την ενίσχυση του λεξιλογίου. αύτιση, αναγνώριση και κατονομασία στοιχείων βασικών κατηγοριών, Εμπλουτισμός λεξιλογίου, αξινόμηση εννοιών, Σημασιολογικές συσχετίσεις εννοιών, Γενίκευση εννοιών. ΧΑΡΑΚΗΡΙΣΙΚΑ ύπος: Αρχείο.pdf Μέγεθος: 65,6 MB ISBN: Εύρος περιεχομένου: 567 σελίδες Συγγραφέας: Ψόχιου Αγγελική Ψηφιακή Επιμέλεια: Έλσα Ανδρούτσου 29,90 α παιδιά με αναπτυξιακές διαταραχές, μπορούν με το συγκεκριμένο υλικό να οπτικοποιήσουν βασικές έννοιες και τα χαρακτηριστικά τους, ακολουθώντας βήμα βήμα τις δραστηριότητες.

26 3+ Για Ειδικούς ΑΡΘΡΩΣΗ ΟΥ ΦΩΝΗΜΑΟΣ /ð/ 309 σελίδες, δεκάδες ασκήσεις και δραστηριότητες ο παρόν περιλαμβάνει έναν πλήρη οδηγό παρέμβασης για την αποκατάσταση του Φωνήματος /ð/ και των συμφωνικών συμπλεγμάτων /nðr/, /ðr/, /ðj/, /vð/, /kð/, /nð/, /rð/, /γð/. Μετά το σύντομο θεωρητικό υπόβαθρο ακολουθούν ασκήσεις, κάρτες και δραστηριότητες που βοηθούν τον λογοθεραπευτή να σχεδιάσει και να υλοποιήσει ένα εξατομικευμένο πρόγραμμα παρέμβασης, παρέχοντάς του όλο το απαραίτητο υλικό. Μεγάλο μέρος του βιβλίου είναι ειδικά σχεδιασμένο για εκτύπωση και πλαστικοποίηση από τον ειδικό ώστε να χρησιμοποιηθεί κατά την διάρκεια των συνεδριών. αξιολογητικό έντυπο του Φωνήματος /ð/, πρόγραμμα ανατροφοδότησης από τον γονέα, 303 κάρτες αυτοματοποίησης, 33 προτάσεις επανάληψης, 261 προτάσεις γενίκευσης, 12 ιστορίες γενίκευσης, διαδραστικά παιχνίδια γενίκευσης. ΧΑΡΑΚΗΡΙΣΙΚΑ ύπος: Αρχείο.pdf Μέγεθος: 55,6 MB ISBN: Εύρος περιεχομένου: 309 σελίδες Συγγραφέας: Κασσωτάκη Αλίκη Επιμέλεια-Διόρθωση κειμένων: Άγα Νεκταρία 39,90 ο περιεχόμενο απευθύνεται αποκλειστικά σε ειδικούς λογοθεραπευτές που θέλουν να αποκτήσουν ένα ολοκληρωμένο πακέτο αποκατάστασης του φωνήματος /ð/ ή να εμπλουτίσουν το υλικό που ήδη διαθέτουν με νέες ιδέες και δραστηριότητες.

27 3+ Για Ειδικούς ΑΡΘΡΩΣΗ ΟΥ ΦΩΝΗΜΑΟΣ /Θ/ 319 σελίδες, δεκάδες ασκήσεις και δραστηριότητες ο παρόν περιλαμβάνει έναν πλήρη οδηγό παρέμβασης για την αποκατάσταση του Φωνήματος /θ/ και των συμφωνικών συμπλεγμάτων /nθ/, /θl/, /θç/, /rθ/, /xθ/, /fθ/, /θn/, /θm/, /θr/, /sθ/. Μετά το σύντομο θεωρητικό υπόβαθρο ακολουθούν ασκήσεις, κάρτες και δραστηριότητες που βοηθούν τον λογοθεραπευτή να σχεδιάσει και να υλοποιήσει ένα εξατομικευμένο πρόγραμμα παρέμβασης, παρέχοντάς του όλο το απαραίτητο υλικό. Μεγάλο μέρος του βιβλίου είναι ειδικά σχεδιασμένο για εκτύπωση και πλαστικοποίηση από τον ειδικό ώστε να χρησιμοποιηθεί κατά την διάρκεια των συνεδριών. αξιολογητικό έντυπο του Φωνήματος /θ/, πρόγραμμα ανατροφοδότησης από τον γονέα, 301 κάρτες αυτοματοποίησης, 34 προτάσεις επανάληψης, 237 προτάσεις γενίκευσης, 12 ιστορίες γενίκευσης, διαδραστικά παιχνίδια γενίκευσης. ΧΑΡΑΚΗΡΙΣΙΚΑ ύπος: Αρχείο.pdf Μέγεθος: 55,2 MB ISBN: Εύρος περιεχομένου: 319 σελίδες Συγγραφέας: Κασσωτάκη Αλίκη Επιμέλεια-Παραγωγή: Κέντρα ikid 39,90 ο περιεχόμενο απευθύνεται αποκλειστικά σε ειδικούς λογοθεραπευτές που θέλουν να αποκτήσουν ένα ολοκληρωμένο πακέτο αποκατάστασης του φωνήματος /θ/ ή να εμπλουτίσουν το υλικό που ήδη διαθέτουν με νέες ιδέες και δραστηριότητες.

28 5+ Για ειδικούς Για εκπαιδευτικούς Για γονείς ΜΑΘΑΙΝΩ ΝΑ ΕΛΕΓΧΩ Ο ΣΡΕΣ Ένας πρακτικός οδηγός ασκήσεων και δραστηριοτήτων ο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, γονείς, ψυχολόγους και ειδικούς ψυχικής υγείας που επιθυμούν να υλοποιήσουν προγράμματα παρέμβασης για την αντιμετώπιση των στρεσογόνων καταστάσεων από παιδιά και εφήβους. Περιλαμβάνονται ασκήσεις και δραστηριότητες που έχουν στόχο να αναπτύξουν και να βελτιώσουν τις προσωπικές δεξιότητες παιδιών και εφήβων, προκειμένου να αντιμετωπίζουν πιο αποτελεσματικά τις καθημερινές στρεσογόνες καταστάσεις. Στο εισαγωγικό μέρος αναφέρεται το θεωρητικό υπόβαθρο της έννοιας του στρες και των στρατηγικών αντιμετώπισής του και ακολουθούν 11 μαθήματα παρέμβασης. Κάθε μάθημα περιλαμβάνει συγκεκριμένες δραστηριότητες. 11 μαθήματα παρέμβασης. Κάθε μάθημα περιλαμβάνει συγκεκριμένες δραστηριότητες. Η αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας των δραστηριοτήτων είναι εφικτό να γίνει με τη χρήση συγκεκριμένων ερωτηματολογίων που βρίσκονται στο παράρτημα. ΧΑΡΑΚΗΡΙΣΙΚΑ ύπος: Αρχείο.pdf Μέγεθος: 11,7 MB ISBN: Εύρος περιεχομένου: 79 σελίδες Συγγραφέας: Κάμτσιος Σπυρίδων PhD Επιμέλεια-Παραγωγή: Κέντρα ikid 12,90 Ένας πρακτικός οδηγός ασκήσεων και δραστηριοτήτων

29 4+ Για ειδικούς Για εκπαιδευτικούς Για γονείς ΦΩΝΗΜΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ 415 σελίδες, δεκάδες ασκήσεις και δραστηριότητες ο παρέχει μια ολοκληρωμένη μεθοδολογία και το κατάλληλο υλικό παρέμβασης για τη Φωνημική Επίγνωση. Φωνημική επίγνωση είναι η κατανόηση δηλαδή η αναγνώριση, ο εντοπισμός και ο χειρισμός των μικρότερων μονάδων ήχων (φωνήματα) που συνθέτουν τη ροή της ομιλίας. ο είναι ειδικά σχεδιασμένο για εκτύπωση και πλαστικοποίηση από τον χρήστη, ώστε να μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε διαφορετικά παιδιά, ενώ είναι δομημένο και για χρήση απευθείας μέσω tablet. Περιέχει πλήθος ασκήσεων και συμβουλών, εξασφαλίζοντας έτσι την αποτελεσματικότητα της παρέμβασης. Θεωρητικό υπόβαθρο και οδηγίες παρέμβασης, Πάνω από 327 φύλλα εργασίας φωνημικής επίγνωσης, Ασκήσεις ευαισθητοποίησης για τον εντοπισμό και την αναγνώριση αρχικού φωνήματος, 7 διαδραστικά παιχνίδια φωνημικής επίγνωσης. ΧΑΡΑΚΗΡΙΣΙΚΑ ύπος: 1 Αρχείο.pdf Μέγεθος: 62 MB ISBN: Εύρος περιεχομένου: 415 σελίδες Συγγραφέας: Κασσωτάκη Αλίκη, Λογοπεδικός Διόρθωση κειμένων: Άγα Νεκταρία 39,90 Μελέτες έχουν δείξει ότι τα ελλείμματα ανάγνωσης σε πολλά παιδιά μπορούν να αποτραπούν εάν διαγνωσθούν νωρίς τα ελλείμματα στον τομέα των φωνολογικών δεξιοτήτων και εφαρμοστεί συγκεκριμένη παρέμβαση για την ανάπτυξη αυτών των δεξιοτήτων.

30 4+ Για ειδικούς Για εκπαιδευτικούς Για γονείς ΣΥΛΛΑΒΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ 344 σελίδες, δεκάδες ασκήσεις και δραστηριότητες ο παρέχει μια ολοκληρωμένη μεθοδολογία και το κατάλληλο υλικό παρέμβασης για τη Συλλαβική Επίγνωση. Συλλαβική επίγνωση είναι η αναγνώριση ότι οι λέξεις χωρίζονται σε τμήματα, καθένα περιέχει ένα ξεχωριστό σύμπλεγμα ήχων. Είναι η ικανότητα συγκερασμού, κατάτμησης, εντοπισμού, αναγνώρισης, διάκρισης και χειρισμού των συλλαβών. ο είναι ειδικά σχεδιασμένο για εκτύπωση και πλαστικοποίηση από τον χρήστη, ώστε να μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε διαφορετικά παιδιά, ενώ είναι δομημένο και για χρήση απευθείας μέσω tablet. Περιέχει πλήθος ασκήσεων και συμβουλών, εξασφαλίζοντας έτσι την αποτελεσματικότητα της παρέμβασης. Θεωρητικό υπόβαθρο και οδηγίες παρέμβασης, Πάνω από 300 φύλλα εργασίας συλλαβικής επίγνωσης, Δραστηριότητες για την κατανόηση του συγκερασμού, Δραστηριότητες για την κατανόηση της κατάτμησης,, 9 διαδραστικά παιχνίδια συλλαβικής επίγνωσης. ΧΑΡΑΚΗΡΙΣΙΚΑ ύπος: Αρχείο.pdf Μέγεθος: 52 MB ISBN: Εύρος περιεχομένου: 344 σελίδες Συγγραφέας: Κασσωτάκη Αλίκη, Λογοπεδικός Διόρθωση κειμένων: Άγα Νεκταρία 39,90 Μελέτες έχουν δείξει ότι τα ελλείμματα ανάγνωσης σε πολλά παιδιά μπορούν να αποτραπούν εάν διαγνωσθούν νωρίς τα ελλείμματα στον τομέα των φωνολογικών δεξιοτήτων και εφαρμοστεί συγκεκριμένη παρέμβαση για την ανάπτυξη αυτών των δεξιοτήτων.

31 4+ Για ειδικούς Για εκπαιδευτικούς Για γονείς ΠΡΟΑΣΙΑΚΗ / ΛΕΞΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ 143 σελίδες, δεκάδες ασκήσεις και δραστηριότητες ο παρέχει μια ολοκληρωμένη μεθοδολογία και το κατάλληλο υλικό παρέμβασης για την Προτασιακή ή Λεξική Επίγνωση. Προτασιακή ή Λεξική Επίγνωση είναι η προφορική κατάτμηση προτάσεων σε λέξεις, η οποία βοηθά τα παιδιά να καταλάβουν ότι οι προτάσεις αποτελούνται από χωριστές λέξεις σε μια συγκεκριμένη σειρά, για να μεταδώσουν την έννοια. ο είναι ειδικά σχεδιασμένο για εκτύπωση και πλαστικοποίηση από τον χρήστη, ώστε να μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε διαφορετικά παιδιά, ενώ είναι δομημένο και για χρήση απευθείας μέσω tablet. Περιέχει πλήθος ασκήσεων και συμβουλών, εξασφαλίζοντας έτσι την αποτελεσματικότητα της παρέμβασης. ΧΑΡΑΚΗΡΙΣΙΚΑ Θεωρητικό υπόβαθρο και οδηγίες παρέμβασης 12 φύλλα εργασίας λεξικής επίγνωσης, δραστηριότητες ευαισθητοποίησης με ή χωρίς οπτική απεικόνιση, επιπλέον ασκήσεις και δραστηριότητες για παιδιά που έχουν διδαχτεί ακαδημαϊκές δεξιότητες, 5 διαδραστικά παιχνίδια λεξικής επίγνωσης ύπος: Αρχείο.pdf Μέγεθος: 3 MB ISBN: Εύρος περιεχομένου: 143 σελίδες Συγγραφέας: Κασσωτάκη Αλίκη, Λογοπεδικός Διόρθωση κειμένων: Άγα Νεκταρία 25,90 Μελέτες έχουν δείξει ότι τα ελλείμματα ανάγνωσης σε πολλά παιδιά μπορούν να αποτραπούν εάν διαγνωσθούν νωρίς τα ελλείμματα στον τομέα των φωνολογικών δεξιοτήτων και εφαρμοστεί συγκεκριμένη παρέμβαση για την ανάπτυξη αυτών των δεξιοτήτων.

32 4+ Για ειδικούς Για εκπαιδευτικούς Για γονείς ΕΠΙΓΝΩΣΗ ΡΙΜΑΣ 166 σελίδες, δεκάδες ασκήσεις και δραστηριότητες ο παρέχει μια ολοκληρωμένη μεθοδολογία και το κατάλληλο υλικό παρέμβασης, για την αναγνώριση και παραγωγή Ρίμαςομοιοκαταληξίας. Ο σκοπός αυτού του βιβλίου είναι να γίνει κατανοητό πώς η φωνολογική επίγνωση συνδέει την προφορική γλώσσα με τις αναδυόμενες δεξιότητες ανάγνωσης και σύνταξης γραπτού λόγου και για να παρέχει στους θεραπευτές, εκπαιδευτικούς και γονείς τις δραστηριότητες και τα υλικά που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να διδάξουν τις φωνολογικές δεξιότητες. ο είναι ειδικά σχεδιασμένο για εκτύπωση και πλαστικοποίηση από τον χρήστη, ώστε να μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε διαφορετικά παιδιά, ενώ είναι δομημένο και για χρήση απευθείας μέσω tablet. Θεωρητικό υπόβαθρο και οδηγίες παρέμβασης 57 καρτέλες ευαισθητοποίησης για αναγνώριση και παραγωγή ρίμας 564 λέξεις για αναγνώριση και παραγωγή ρίμας 340 κάρτες με εικόνες για αναγνώριση και παραγωγή ρίμας 30 παιδικά ποιηματάκια για την κατανόηση του έμμετρου λόγου ΧΑΡΑΚΗΡΙΣΙΚΑ ύπος: Αρχείο.pdf Μέγεθος: 20 MB ISBN: Εύρος περιεχομένου: 166 σελίδες Συγγραφέας: Κασσωτάκη Αλίκη, Λογοπεδικός Διόρθωση κειμένων: Άγα Νεκταρία 25,90 Μελέτες έχουν δείξει ότι τα ελλείμματα ανάγνωσης σε πολλά παιδιά μπορούν να αποτραπούν εάν διαγνωσθούν νωρίς τα ελλείμματα στον τομέα των φωνολογικών δεξιοτήτων και εφαρμοστεί συγκεκριμένη παρέμβαση για την ανάπτυξη αυτών των δεξιοτήτων.

33 4+ Για ειδικούς Για εκπαιδευτικούς Για γονείς ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ 106 σελίδες, πάνω από 900 ασκήσεις και δραστηριότητες ο πακέτο βιβλίων Φωνολογική Επίγνωση αποτελεί έναν ολοκληρωμένο οδηγό παρέμβασης για Ειδικούς και Εκπαιδευτικούς παρέχοντας πλήθος ασκήσεων και δραστηριοτήτων με τη μορφή Έτοιμων-Προς-Χρήση Φύλλων Εργασίας. ο πακέτο των 4 s περιλαμβάνει πάνω από 900 φύλλα εργασίας και διαδραστικά παιχνίδια κατηγοριοποιημένα και διαβαθμισμένης δυσκολίας για την Επίγνωση Ρίμας, Λεξική Επίγνωση, Συλλαβική επίγνωση και Φωνημική Επίγνωση. Περιέχει πλήθος ασκήσεων και δραστηριοτήτων, εξασφαλίζοντας έτσι την αποτελεσματικότητα της παρέμβασης. Συνολικά πάνω από 900 φύλλα εργασίας Φωνολογικής επίγνωσης, Πάνω από 327 φύλλα εργασίας φωνημικής επίγνωσης, Πάνω από 300 φύλλα εργασίας συλλαβικής επίγνωσης, 564 λέξεις για αναγνώριση και παραγωγή ρίμας, 21 διαδραστικά παιχνίδια Φωνολογικής Επίγνωσης. ΧΑΡΑΚΗΡΙΣΙΚΑ ύπος: 5 Αρχεία.pdf Μέγεθος: 12 MB Εύρος περιεχομένου: 106 σελίδες Συγγραφέας: Κασσωτάκη Αλίκη, Λογοπεδικός Διόρθωση κειμένων: Άγα Νεκταρία 11,90 α s είναι ειδικά σχεδιασμένα για εκτύπωση και πλαστικοποίηση από το χρήστη, ώστε να μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε διαφορετικά παιδιά, ενώ είναι δομημένα και για χρήση απευθείας μέσω tablet.

34 3+ Για ειδικούς Για εκπαιδευτικούς Για γονείς ΥΠΟΣΗΡΙΞΗ ΘΕΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ για άτομα με αναπτυξιακές διαταραχές ο παρόν αποτελεί έναν δομημένο οδηγό εφαρμογής της συμπεριφοροαναλυτικής παρέμβασης για την αντιμετώπιση προβλημάτων συμπεριφοράς και την ανάπτυξη ικανοτήτων ανεξάρτητης διαβίωσης. Απευθύνεται σε επαγγελματίες ειδικής αγωγής και γονείς παιδιών με αναπτυξιακές διαταραχές Η ανάπτυξη αποτελεσματικών υποστηρικτικών παρεμβάσεων για τα προβλήματα συμπεριφοράς βασίζεται στην προσεκτική ανάλυση των δεδομένων της διαδικασίας της εκτίμησης της λειτουργίας της συμπεριφοράς. Η εφαρμογή της αυξάνει την πιθανότητα επιτυχίας της παρέμβασης ενώ παράλληλα ενισχύει την αξιοπιστία και την εγκυρότητά της. οδηγίες για την εφαρμογή της διαδικασίας εκτίμησης της λειτουργίας της συμπεριφοράς, βραχυπρόθεσμο και μακροπρόθεσμο προσωποκεντρικό εκπαιδευτικό σχεδιασμό, ανάπτυξη ικανοτήτων αυτοεξυπηρέτησης, ανάπτυξη κοινωνικών ικανοτήτων, ανάπτυξη επικοινωνιακών ικανοτήτων, ανάπτυξη επαγγελματικών ικανοτήτων, υποδείγματα σχεδίων μαθήματος. ΧΑΡΑΚΗΡΙΣΙΚΑ ύπος: Αρχείο.pdf Μέγεθος: 2,9 MB ISBN: Εύρος περιεχομένου: 170 σελίδες Συγγραφέας: Κωνσταντίνος Μ. Ντίνας PhD Επιμέλεια-Παραγωγή: Upbility.gr 14,90 Ένα εργαλείο δράσης για την εκτίμηση της λειτουργίας της συμπεριφοράς, του ρεπερτορίου λειτουργικών ικανοτήτων και την ανάπτυξη ικανοτήτων ανεξάρτητης καθημερινής διαβίωσης.

35 3+ Για ειδικούς Για εκπαιδευτικούς Για γονείς ΠΡΩΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ 235 σελίδες, δεκάδες ασκήσεις και δραστηριότητες ο αυτό είναι βασισμένο στη μεθοδολογία που ακολουθείται από τους σύγχρονους ειδικούς για τη διδασκαλία της ανάγνωσης σε παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Σκοπό έχει να συστήσει σε ειδικούς, εκπαιδευτικούς και γονείς μια ολοκληρωμένη προσέγγιση για την ενίσχυση της ανάγνωσης, η οποία μπορεί να εφαρμοστεί σε οποιοδήποτε κείμενο προς ανάγνωση, ακόμη και σε κείμενα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. ο βιβλίο απευθύνεται σε ειδικούς παιδαγωγούς και εκπαιδευτικούς ειδικής αγωγής, σε εκπαιδευτικούς γενικής εκπαίδευσης, σε νηπιαγωγούς και σε γονείς που επιθυμούν να αναπτύξουν τις αναγνωστικές δεξιότητες των παιδιών τους, μέσα από μια ευχάριστη και διασκεδαστική διαδικασία. Θεωρητικό υπόβαθρο και οδηγίες παρέμβασης, ένα ολοκληρωμένο αλφαβητάρι με 24 κειμενάκια διαβαθμισμένης αναγνωστικής δυσκολίας, 152 φύλλα εργασίας για την ενδυνάμωση της ανάγνωσης, δραστηριότητες οπτικής διάκρισης, μνήμης, σύνθεσης & ανάλυσης λέξεων, κατανόησης ΧΑΡΑΚΗΡΙΣΙΚΑ ύπος: Αρχείο.pdf ISBN: Εύρος περιεχομένου: 235 σελίδες Συγγραφείς: Μαριάννα Καπίρη κείμενα Παναγιώτης Νικολαϊδης Επιμέλεια-Παραγωγή: Upbility.gr 21,90 Η αναγνωστική δεξιότητα αποτελεί βασική πηγή μάθησης τόσο των απαραίτητων ακαδημαϊκών γνώσεων, όσο και πληροφοριών, εμπειριών και γενικών γνώσεων. Η ανάγνωση αποτελεί κύριο μέσο με το οποίο συντελείται η είσοδος του παιδιού σε μια εγγράμματη κοινωνία η οποία χρησιμοποιεί τον γραπτό λόγο σε όλες της τις εκδηλώσεις.

36 3+ Για ειδικούς Για εκπαιδευτικούς ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ-ΚΑΑΝΟΗΣΗ Δεκάδες δραστηριότητες διαβαθμισμένης δυσκολίας ο παρέχει ένα ολοκληρωμένο πακέτο δραστηριοτήτων διαβαθμισμένης δυσκολίας για την ενίσχυση της κατανόησης σε παιδιά ηλικίας 3- ετών. Πολλά παιδιά με λεκτική καθυστέρηση ή μαθησιακές δυσκολίες έχουν δυσκολίες στη Γλωσσική Επεξεργασία. Αυτό αφορά το χρόνο που χρειάζεται το παιδί για να επεξεργαστεί τις πληροφορίες από ένα κείμενο, από προφορικές πληροφορίες ή για να αποκρυπτογραφήσει το λεξιλόγιο. ο ebook απευθύνεται σε Λογοθεραπευτές, Ειδικούς Παιδαγωγούς, Εκπαιδευτικούς ειδικής αγωγής και εκπαιδευτικούς μαθητών τυπικής ανάπτυξης με δυσκολίες στην Γλωσσική Επεξεργασία. Περιλαμβάνονται 4 επίπεδα δυσκολίας, ενώ κάθε επίπεδο αποτελείται από φύλλα εργασίας με αυξανόμενες απαιτήσεις από το παιδί. 120 φύλλα εργασίας για την ενίσχυση της κατανόησης, 600 απλές και σύνθετες οδηγίες, Έντυπο Ελέγχου Προόδου, Πλήθος διαφορετικών εννοιών: μεγέθη, χρώματα, σχήματα, αριθμοί, επίθετα, επιρρήματα, τοπικοί προσδιορισμοί, χρονικοί προσδιορισμοί, υποθετικοί προσδιορισμοί και σύνδεσμοι. ΧΑΡΑΚΗΡΙΣΙΚΑ ύπος: Αρχείο.pdf Μέγεθος: 12 MB ISBN: Εύρος περιεχομένου: 133 σελίδες Επιμέλεια-Παραγωγή: Upbility.gr 25,90 Οι δυσκολίες στη Γλωσσική Επεξεργασία επηρεάζουν το μαθητή μέσα στην τάξη, καθώς οι πληροφορίες που λαμβάνει έρχονται με μεγαλύτερο ρυθμό από αυτόν που μπορεί ο ίδιος να επεξεργαστεί. α παιδιά με καθυστέρηση στην Γλωσσική Επεξεργασία βρίσκονται σε μειονεκτική θέση μέσα στην τάξη, σε σχέση με τους συμμαθητές τους.

37 4+ Για ειδικούς Για εκπαιδευτικούς Για γονείς ΟΠΙΚΗ ΔΙΑΔΟΧΙΚΗ ΜΝΗΜΗ Δεκάδες Φύλλα αξιολόγησης και εργασίας ο παρέχει μια ολοκληρωμένη μεθοδολογία και το κατάλληλο υλικό παρέμβασης, για την δόμηση και ανάπτυξη της Οπτικής Διαδοχικής Μνήμης. Απευθύνεται σε ειδικούς θεραπευτές, εκπαιδευτικούς, ειδικούς παιδαγωγούς και γονείς που ενδιαφέρονται να ενισχύσουν την δεξιότητα της οπτικής διαδοχικής μνήμης σε παιδιά ηλικίας 4+ ετών. όσο η οπτική μνήμη όσο και η οπτική διαδοχική μνήμη είναι εξαιρετικά σημαντικές δεξιότητες για την επεξεργασία οπτικών πληροφοριών και επηρεάζουν τη συμμετοχή και την απόδοσή μας σε πολυάριθμες καθημερινές και ακαδημαϊκές δραστηριότητες. Παίζουν ιδιαίτερα ενεργό ρόλο στη διαδικασία της μάθησης, καθώς περίπου το 0% των πληροφοριών το προσλαμβάνουμε οπτικά. ΧΑΡΑΚΗΡΙΣΙΚΑ Πληροφορίες για την οπτική αντίληψη και τη μνήμη. Ανησυχητικές Ενδείξεις και Συμβουλές Φύλλα αξιολόγησης και καταγραφής αποτελεσμάτων 120 ασκήσεις διαβαθμισμένης δυσκολίας 4 διαφορετικοί τύποι ασκήσεων 3 επίπεδα δυσκολίας Εξαιρετική ποιότητα επιμέλειας ύπος: Αρχείο.pdf ISBN: Εύρος περιεχομένου: 265 σελίδες Συγγραφέας: Ανδρούτσου Λέτα, Εργοθεραπεύτρια Επιμέλεια-Παραγωγή: Upbility.gr 21,90 Η Οπτική Διαδοχική Μνήμη, όπως και κάθε άλλη δεξιότητα οπτικής αντίληψης μπορεί να ενισχυθεί, με την κατάλληλη εξάσκηση.ο Οπτική Διαδοχική Μνήμη είναι το πρώτο τεύχος της σειράς Ανάπτυξη Οπτικής Αντίληψης

38 4+ Για ειδικούς Για εκπαιδευτικούς Για γονείς ΑΝΑΠΥΞΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ Ολοκληρωμένη μεθοδολογία και παρέμβαση ο Ανάπτυξη Περιγραφικού Λόγου παρέχει μια ολοκληρωμένη μεθοδολογία και το κατάλληλο υλικό παρέμβασης, για τη δόμηση και ανάπτυξη του περιγραφικού λόγου. Μετά το σύντομο θεωρητικό υπόβαθρο ακολουθούν 5 επίπεδα παρέμβασης. Κάθε επίπεδο περιλαμβάνει έναν οδηγό / σκελετό και ασκήσεις αποκατάστασης. ο είναι ειδικά σχεδιασμένο για εκτύπωση και πλαστικοποίηση από τον ειδικό ώστε να μπορεί να χρησιμοποιηθεί κατά την διάρκεια των συνεδριών. Περιέχει πλήθος ασκήσεων και συμβουλών, εξασφαλίζοντας έτσι την αποτελεσματικότητα της παρέμβασης. ΧΑΡΑΚΗΡΙΣΙΚΑ αρχές Ανάπτυξης Περιγραφικού Λόγου κριτήρια επιλογής θεματικού πλαισίου οργάνωση και δόμηση Περιγραφικού Λόγου 5 σκελετοί / οδηγοί Περιγραφικού Λόγου 100 συμβουλές με παιχνίδια και δραστηριότητες 15 ασκήσεις παρέμβασης ύπος: Αρχείο.pdf ISBN: Εύρος περιεχομένου: 155 σελίδες Συγγραφέας: Κασσωτάκη Αλίκη Λογοπεδικός Επιμέλεια-Παραγωγή: Upbility.gr 25,90 Η χορήγηση πραγματοποιείται από ειδικούς λογοθεραπευτές με στόχο την ανάπτυξη της Εκφραστικής Ικανότητας, από ειδικούς παιδαγωγούς με στόχο την ανάπτυξη της Περιγραφικής Ικανότητας και του Γραπτού Περιγραφικού Λόγου, από εκπαιδευτικούς με στόχο την ανάπτυξη της προφορικής και γραπτής έκφρασης και από γονείς με στόχο την ενίσχυση του Περιγραφικού Λόγου.

39 4+ Για ειδικούς Για εκπαιδευτικούς Για γονείς ΑΝΑΠΥΞΗ ΑΦΗΓΗΜΑΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ Ολοκληρωμένη μεθοδολογία και παρέμβαση ο Ανάπτυξη Αφηγηματικού Λόγου παρέχει μια ολοκληρωμένη μεθοδολογία και το κατάλληλο υλικό παρέμβασης, για τη δόμηση και ανάπτυξη του αφηγηματικού λόγου. Απευθύνεται σε παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας που παρουσιάζουν δυσκολίες στην ανάπτυξη της αφηγηματικής ικανότητας. Μετά το σύντομο θεωρητικό υπόβαθρο ακολουθούν 7 επίπεδα παρέμβασης. Κάθε επίπεδο περιλαμβάνει πλήθος δραστηριοτήτων και ασκήσεων. ο είναι ειδικά σχεδιασμένο για εκτύπωση και πλαστικοποίηση από τον ειδικό, ώστε να μπορεί να χρησιμοποιηθεί κατά την διάρκεια των συνεδριών. Περιέχει πλήθος ασκήσεων και συμβουλών, εξασφαλίζοντας έτσι την αποτελεσματικότητα της παρέμβασης. ΧΑΡΑΚΗΡΙΣΙΚΑ αρχές Ανάπτυξης Αφηγηματικού Λόγου στάδια ανάπτυξης του αφηγηματικού λόγου βήματα παρέμβασης συνοχή του αφηγηματικού λόγου δόμηση του αφηγηματικού λόγου συμβουλές για την προσχολική και σχολική ηλικία 101 ασκήσεις και διαδραστικά παιχνίδια ύπος: Αρχείο.pdf ISBN: Εύρος περιεχομένου: 156 σελίδες Συγγραφέας: Κασσωτάκη Αλίκη Λογοπεδικός Επιμέλεια-Παραγωγή: Upbility.gr 25,90 Η χορήγηση πραγματοποιείται από ειδικούς λογοθεραπευτές με στόχο την ανάπτυξη της Αφηγηματικής Δεξιότητας, από ειδικούς παιδαγωγούς με στόχο την ανάπτυξη της Αφηγηματικής Δεξιότητας και τη δόμηση του Γραπτού Λόγου, από εκπαιδευτικούς με στόχο την ανάπτυξη της προφορικής και γραπτής έκφρασης και από γονείς με στόχο την ενίσχυση του Αφηγηματικού Λόγου.

40 4+ Για εκπαιδευτικούς Για γονείς ΚΑΑΝΟΗΣΗ ΜΑΘΗΜΑΙΚΩΝ ΕΝΝΟΙΩΝ 12 σελίδες, 121 ασκήσεις και δραστηριότητες ο παρόν περιέχει δομημένες ασκήσεις, δραστηριότητες και συμβουλές για την κατανόηση και επίγνωση των Μαθηματικών Εννοιών. Περιλαμβάνει συμβουλές και οδηγίες για τη χρήση των εργασιών. Η επιτυχημένη ολοκλήρωση των εργασιών αυτού του βιβλίου σημαίνει ότι το παιδί έχει κατακτήσει επαρκώς την κατανόηση και επίγνωση των Μαθηματικών Εννοιών. Η σειρά βιβλίων(s) Προετοιμάζομαι για το Σχολείο επικεντρώνεται στην ανάπτυξη πέντε βασικών δεξιοτήτων, σε παιδιά ηλικίας 4+, που είναι απαραίτητες για τη σχολική επιτυχία τους. 121 εκτυπώσιμα φύλλα εργασίας, 4 επίπεδα δυσκολίας, προ-μαθηματικές ασκήσεις αναγνώριση αριθμών μέτρηση, ένα-προς-ένα αντιστοιχία, συνέχιση μέτρησης, πρόσθεση-αφαίρεση αναγνώριση προτύπων, κατάταξη και ταξινόμηση. ΧΑΡΑΚΗΡΙΣΙΚΑ ύπος: Αρχείο.pdf Μέγεθος: 2.6 MB ISBN: Εύρος περιεχομένου: 12 σελίδες Συγγραφέας: Ομάδα ikid Επιμέλεια-Παραγωγή: Upbility.gr 12,90 Οι δεξιότητες αυτές είναι στενά συνδεδεμένες μεταξύ τους και αποτελούν τη βάση για τη μετέπειτα εκπαίδευση του παιδιού στο σχολείο.

41 4+ Για εκπαιδευτικούς Για γονείς ΑΝΑΠΥΞΗ ΑΚΟΥΣΙΚΗΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ 9 σελίδες, 90 ασκήσεις και δραστηριότητες ο παρόν περιέχει δομημένες ασκήσεις, δραστηριότητες και συμβουλές για την ανάπτυξη της Ακουστικής Επεξεργασίας. Οι ισχυρές δεξιότητες ακουστικής επεξεργασίας είναι σημαντικά στοιχεία δύο διαφορετικών δραστηριοτήτων στην τάξη: της τήρησης των οδηγιών του δασκάλου και της επιτυχούς αλληλεπίδρασης με τους συνομηλίκους. Η σειρά βιβλίων(s) Προετοιμάζομαι για το Σχολείο επικεντρώνεται στην ανάπτυξη πέντε βασικών δεξιοτήτων, σε παιδιά ηλικίας 4+, που είναι απαραίτητες για τη σχολική επιτυχία τους. Οι δεξιότητες αυτές είναι στενά συνδεδεμένες μεταξύ τους και αποτελούν τη βάση για τη μετέπειτα εκπαίδευση του παιδιού στο σχολείο. 90 εκτυπώσιμα φύλλα εργασίας, 3 επίπεδα δυσκολίας, απλές οδηγίες, σύνθετες οδηγίες, εκμάθηση εννοιών, αναζήτηση βάσει στοιχείων, επιλογή σωστής περιγραφής της εικόνας. ΧΑΡΑΚΗΡΙΣΙΚΑ ύπος: Αρχείο.pdf Μέγεθος: 2,7 MB ISBN: Εύρος περιεχομένου: 9 σελίδες Συγγραφέας: Ομάδα ikid Επιμέλεια-Παραγωγή: Upbility.gr 12,90 Οι δεξιότητες αυτές είναι στενά συνδεδεμένες μεταξύ τους και αποτελούν τη βάση για τη μετέπειτα εκπαίδευση του παιδιού στο σχολείο.

Υλικό Παρέμβασης ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ 2014-2015. ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ - ΠΑΡΑΓΩΓΗ: upbility.gr

Υλικό Παρέμβασης ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ 2014-2015. ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ - ΠΑΡΑΓΩΓΗ: upbility.gr Υλικό Παρέμβασης ΚΑΑΛΟΓΟΣ 2014-2015 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ - ΠΑΡΑΓΩΓΗ: upbility.gr ΠΟΙΟΙ ΕΙΜΑΣΕ Ο UPBILITY.GR ΕΙΝΑΙ Ο ΑΠΟΕΛΕΣΜΑ ΗΣ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑΣ ΜΙΑΣ ΜΙΚΡΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΕΙΔΙΚΩΝ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΟΥΝ ΜΙΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΥΛΙΚΟΥ ΕΟΙΜΟ-

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ Δρ. Ζαφειριάδης Κυριάκος Οι ικανοί αναγνώστες χρησιμοποιούν πολλές στρατηγικές (συνδυάζουν την

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ Δρ. Ζαφειριάδης Κυριάκος Οι ικανοί αναγνώστες χρησιμοποιούν πολλές στρατηγικές (συνδυάζουν την 1 ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ Δρ. Ζαφειριάδης Κυριάκος Οι ικανοί αναγνώστες χρησιμοποιούν πολλές στρατηγικές (συνδυάζουν την παλαιότερη γνώση τους, σημειώνουν λεπτομέρειες, παρακολουθούν

Διαβάστε περισσότερα

12 Σταθμισμένα διερευνητικά ανιχνευτικά εργαλεία κριτήρια μαθησιακών δυσκολιών

12 Σταθμισμένα διερευνητικά ανιχνευτικά εργαλεία κριτήρια μαθησιακών δυσκολιών 12 Σταθμισμένα διερευνητικά ανιχνευτικά εργαλεία κριτήρια μαθησιακών δυσκολιών Διαδικασίες διαχείρισης περίπτωσης Στάδιο 1 Εντοπισμός Στάδιο 2 Αξιολόγηση Στάδιο 3 Παρέμβαση Στάδιο 4 Υποστήριξη Παρακολούθηση

Διαβάστε περισσότερα

ΜΠΛΕ ΒΙΒΛΙΟΤΕΤΡΑΔΙΑ. ΝΕΑ ΣΕΙΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ

ΜΠΛΕ ΒΙΒΛΙΟΤΕΤΡΑΔΙΑ. ΝΕΑ ΣΕΙΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΜΠΛΕ ΒΙΒΛΙΟΤΕΤΡΑΔΙΑ. ΝΕΑ ΣΕΙΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ by Τaλκ/ Αύγουστος 29, 2018/ Χωρίς σχόλια Οι εκπαιδευτικοί Ευαγγελία Δεσύπρη και Κωνσταντίνα Μάρκου υπογράφουν τη νέα,

Διαβάστε περισσότερα

Φοιτήτρια: Τσαρκοβίστα Βικτώρια (Α.Μ. 12517) Επιβλέπων καθηγητής: Χριστοδουλίδης Παύλος

Φοιτήτρια: Τσαρκοβίστα Βικτώρια (Α.Μ. 12517) Επιβλέπων καθηγητής: Χριστοδουλίδης Παύλος Φοιτήτρια: Τσαρκοβίστα Βικτώρια (Α.Μ. 12517) Επιβλέπων καθηγητής: Χριστοδουλίδης Παύλος Tα παιδιά με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες παρουσιάζουν προβλήματα στις βασικές ψυχολογικές διαδικασίες που περιλαμβάνονται

Διαβάστε περισσότερα

Μαθησιακές Δυσκολίες Εκπαιδευτική αξιολόγηση. Πηνελόπη Κονιστή ΠΕ 70 Med Ειδικής Αγωγής pkonisti@gmail.com

Μαθησιακές Δυσκολίες Εκπαιδευτική αξιολόγηση. Πηνελόπη Κονιστή ΠΕ 70 Med Ειδικής Αγωγής pkonisti@gmail.com Μαθησιακές Δυσκολίες Εκπαιδευτική αξιολόγηση Πηνελόπη Κονιστή ΠΕ 70 Med Ειδικής Αγωγής pkonisti@gmail.com Τι είναι Μαθησιακές Δυσκολίες; Καμπύλη Νοημοσύνης Δείκτης Νοημοσύνης ποσοστό % κατηγορία πάνω από

Διαβάστε περισσότερα

29. Βοηθητικό ρόλο στους μαθητές με δυσγραφία κατέχει η χρήση: Α) ηλεκτρονικών υπολογιστών Β) αριθμομηχανών Γ) λογογράφων Δ) κανένα από τα παραπάνω

29. Βοηθητικό ρόλο στους μαθητές με δυσγραφία κατέχει η χρήση: Α) ηλεκτρονικών υπολογιστών Β) αριθμομηχανών Γ) λογογράφων Δ) κανένα από τα παραπάνω ΔΥΣΓΡΑΦΙΑ Ερωτήσεις 1. Η δυσγραφία μπορεί να χωριστεί στις δύο ακόλουθες κατηγορίες: Α) γενική και μερική Β) γενική και ειδική Γ) αναπτυξιακή και επίκτητη Δ) αναπτυξιακή και μαθησιακή 2. Η αναπτυξιακή

Διαβάστε περισσότερα

Παρεμβάσεις για τις μαθησιακές δυσκολίες

Παρεμβάσεις για τις μαθησιακές δυσκολίες Παρεμβάσεις για τις μαθησιακές δυσκολίες α) Εξατομικευμένα προγράμματα Μοντέλα με στόχο τις φωνολογικές δεξιότητες Μοντέλα με στόχο την αποκωδικοποίηση και την ευχέρεια Μοντέλα με έμφαση στις δεξιότητες

Διαβάστε περισσότερα

Σπουδάστρια: Ευθυμίου Μαρία Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ζακοπούλου Βικτωρία

Σπουδάστρια: Ευθυμίου Μαρία Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ζακοπούλου Βικτωρία Σπουδάστρια: Ευθυμίου Μαρία Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ζακοπούλου Βικτωρία Λίγα λόγια για την εργασία Οι Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες, σήμερα, αποτελούν μια πολύ συνηθισμένη κατάσταση στο σχολείο. Ωστόσο πολλά

Διαβάστε περισσότερα

Η προσέγγιση του γραπτού λόγου και η γραφή. Χ.Δαφέρμου

Η προσέγγιση του γραπτού λόγου και η γραφή. Χ.Δαφέρμου Η προσέγγιση του γραπτού λόγου και η γραφή Πώς μαθαίνουν τα παιδιά να μιλούν? Προσπαθώντας να επικοινωνήσουν Πώς μαθαίνουν τα παιδιά να γράφουν? Μαθαίνoυν να γράφουν γράφοντας Η γραφή λύνει προβλήματα

Διαβάστε περισσότερα

Mάθηση και διαδικασίες γραμματισμού

Mάθηση και διαδικασίες γραμματισμού Mάθηση και διαδικασίες γραμματισμού Διαβάστε προσεκτικά την λίστα που ακολουθεί. Ποιες από τις δραστηριότητες που αναφέρονται θεωρείτε ότι θα συνέβαλαν περισσότερο στην προώθηση του γραμματισμού των παιδιών

Διαβάστε περισσότερα

Προσβάσιμο υλικό για μαθητές με αυτισμό

Προσβάσιμο υλικό για μαθητές με αυτισμό «Ενημέρωση για την Πρόσβαση στην Εκπαίδευση» Μεγάλη Αίθουσα του Δημοτικού Ωδείου Δράμας 23 Φεβρουαρίου 2018 Προσβάσιμο υλικό για μαθητές με αυτισμό Πέτρος Γαλάνης Δάσκαλος Ε.Α. Δρ. Πανεπιστημίου Αθηνών

Διαβάστε περισσότερα

Δυσλεξία και Ξένη Γλώσσα

Δυσλεξία και Ξένη Γλώσσα Δυσλεξία και Ξένη Γλώσσα Βιβέτα Λυμπεράκη Ξένια Κωνσταντινοπούλου Καθηγήτριες αγγλικών ειδικής αγωγής Ποιοί μαθητές αναμένεται να αντιμετωπίσουν δυσκολία στις ξένες γλώσσες Μαθητές που: παρουσιάζουν δυσκολίες

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΙΣ ΠΡΟ ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ

ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΙΣ ΠΡΟ ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΙΣ ΠΡΟ ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ Μαρίτσα Καμπούρογλου, Λογοπεδικός Ίδρυμα για το Παιδί «Η Παμμακάριστος» ΑΝ ΜΠΟΡΟΥΣΕ ΝΑ ΜΙΛΗΣΕΙ... Η γλωσσική παρέμβαση Είναι η διαδικασία μέσω της

Διαβάστε περισσότερα

Μαθηση και διαδικασίες γραμματισμού

Μαθηση και διαδικασίες γραμματισμού Μαθηση και διαδικασίες γραμματισμού Τι είδους δραστηριότητα είναι ο γραμματισμός; Πότε, πώς και γιατί εμπλέκονται οι άνθρωποι σε δραστηριότητες εγγραμματισμού; Σε ποιες περιστάσεις και με ποιο σκοπό; Καθημερινές

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτική Τεχνολογία - Πολυμέσα. Ελένη Περιστέρη, Msc, PhD

Εκπαιδευτική Τεχνολογία - Πολυμέσα. Ελένη Περιστέρη, Msc, PhD Εκπαιδευτική Τεχνολογία - Πολυμέσα Ελένη Περιστέρη, Msc, PhD Τι είναι η «Εκπαιδευτική Τεχνολογία» (1) Εκπαιδευτική Τεχνολογία είναι «η εφαρμογή τεχνολογικών διαδικασιών και εργαλείων που μπορούν να χρησιμοποιηθούν

Διαβάστε περισσότερα

Η Ψυχική υγεία του παιδιού και ο ρόλος του ευρύτερου περιβάλλοντος

Η Ψυχική υγεία του παιδιού και ο ρόλος του ευρύτερου περιβάλλοντος Η Ψυχική υγεία του παιδιού και ο ρόλος του ευρύτερου περιβάλλοντος Κάθε παιδί έχει το δικαίωμα να ζει και να μεγαλώνει σ ένα υγιές περιβάλλον, το οποίο θα διασφαλίζει και θα προάγει την σωματική και ψυχική

Διαβάστε περισσότερα

θέραπειν Αγίας Σοφίας 3, Ν. Ψυχικό, Τ ,

θέραπειν  Αγίας Σοφίας 3, Ν. Ψυχικό, Τ , θέραπειν Κέντρο Συµβουλευτικών Υπηρεσιών Ψυχικού Το κέντρο συμβουλευτικών υπηρεσιών θέραπειν αποτελεί ένα σύγχρονο κέντρο ειδικών θεραπειών, πρόληψης, διάγνωσης και αποκατάστασης. Στελεχώνεται από εξειδικευμένους

Διαβάστε περισσότερα

Μαθησιακές Δυσκολίες: Από την Αξιολόγηση, στην Προσαρμογή και στην Παρέμβαση

Μαθησιακές Δυσκολίες: Από την Αξιολόγηση, στην Προσαρμογή και στην Παρέμβαση Μαθησιακές Δυσκολίες: Από την Αξιολόγηση, στην Προσαρμογή και στην Παρέμβαση Μπότσας Γεώργιος Σχολικός Σύμβουλος Διδακτική Αξιολόγηση Η διδακτική αξιολόγηση ορίζεται ως η συστηματική διαδικασία συλλογής

Διαβάστε περισσότερα

Αναπτυξιακά ορόσημα λόγου

Αναπτυξιακά ορόσημα λόγου Αναπτυξιακά ορόσημα λόγου 0-6 μηνών 7-12 μηνών 13-18 μηνών 19-24 μηνών 2-3 ετών 3-4 ετών 4-5 ετών 5-6 ετών 6-7 ετών 0-6 μηνών Επαναλαμβάνει τους ίδιους ήχους Συχνά μουρμουρίζει, γελά και παράγει ευχάριστους

Διαβάστε περισσότερα

Αερόστατο Διαδικτυακή εκπαιδευτική πύλη ψυχαγωγίας και μάθησης για μικρά παιδιά

Αερόστατο Διαδικτυακή εκπαιδευτική πύλη ψυχαγωγίας και μάθησης για μικρά παιδιά Αερόστατο Διαδικτυακή εκπαιδευτική πύλη ψυχαγωγίας και μάθησης για μικρά παιδιά www.mikrapaidia.gr Ινστιτούτο Επεξεργασίας του Λόγου / Ε.Κ. «Αθηνά» Πλεονεκτήματα της χρήσης εκπαιδευτικού λογισμικού από

Διαβάστε περισσότερα

Κωνσταντίνα Πηλείδου, Δρ Φιλοσοφίας του Τμήματος Ιστορίας και Αρχαιολογίας ΑΠΘ, Δασκάλα Ειδικής Αγωγής, Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου Αττικής.

Κωνσταντίνα Πηλείδου, Δρ Φιλοσοφίας του Τμήματος Ιστορίας και Αρχαιολογίας ΑΠΘ, Δασκάλα Ειδικής Αγωγής, Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου Αττικής. Αναπτύσσοντας, κινητοποιώντας και βελτιώνοντας δεξιότητες: η εφαρμογή μαθησιακού προγράμματος σε ομάδα τμήματος του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Ηρακλείου Αττικής. Κωνσταντίνα Πηλείδου, Δρ Φιλοσοφίας του

Διαβάστε περισσότερα

Χαρακτηριστικά άτυπης αξιολόγησης

Χαρακτηριστικά άτυπης αξιολόγησης Προσαρμογή Διδακτικών Στόχων σε μαθητές με Μαθησιακές Δυσκολίες Νιάκα Ευγενία Ειδική παιδαγωγός, Σχολική Σύμβουλος Τι λάβαμε υπόψη; Το ατομικό ιστορικό των μαθητών Την αξιολόγηση της διεπιστημονικής ομάδας

Διαβάστε περισσότερα

Πώς μαθαίνουν οι μαθητές;

Πώς μαθαίνουν οι μαθητές; Τεχνικές για την καλλιέργεια δεξιοτήτων ανάγνωσης και γραφής Ευγενία Νιάκα Σχολική Σύμβουλος Πώς μαθαίνουν οι μαθητές; Οι μαθητές δεν απορροφούν «σαν σφουγγάρια», ούτε αποδέχονται άκριτα κάθε νέα πληροφορία.

Διαβάστε περισσότερα

Δραστηριότητες & Υλικό για τα Μαθηματικά του Δημοτικού

Δραστηριότητες & Υλικό για τα Μαθηματικά του Δημοτικού Δραστηριότητες & Υλικό για τα Μαθηματικά του Δημοτικού Πέτρος Κλιάπης kliapis@sch.gr 1 Ο Ρόλος του εκπαιδευτικού Αξιολογεί την αρχική μαθηματική κατάσταση κάθε παιδιού, ομαδοποιεί τα παιδιά σύμφωνα με

Διαβάστε περισσότερα

Οι διδακτικές πρακτικές στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου. Προκλήσεις για την προώθηση του κριτικού γραμματισμού.

Οι διδακτικές πρακτικές στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου. Προκλήσεις για την προώθηση του κριτικού γραμματισμού. Οι διδακτικές πρακτικές στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου. Προκλήσεις για την προώθηση του κριτικού γραμματισμού. ημήτρης Γουλής Ο παραδοσιακός όρος αλφαβητισμός αντικαταστάθηκε από τον πολυδύναμο

Διαβάστε περισσότερα

Αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών στις πρώτες τάξεις του Δημοτικού με το πρόγραμμα «Η Χώρα των Λενού»

Αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών στις πρώτες τάξεις του Δημοτικού με το πρόγραμμα «Η Χώρα των Λενού» Αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών στις πρώτες τάξεις του Δημοτικού με το πρόγραμμα «Η Χώρα των Λενού» Νοέμβριος 2009 Κατερίνα Φυτράκη Φιλόλογος ΜΑ Περιεχόμενα παρουσίασης Δυσκολίες μάθησης στο Δημοτικό

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΡΜΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ. 1) Στάση του μαθητή/τριας κατά τη διάρκεια του μαθήματος: Δεν την κατέχει. Την κατέχει μερικώς. επαρκώς

ΦΟΡΜΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ. 1) Στάση του μαθητή/τριας κατά τη διάρκεια του μαθήματος: Δεν την κατέχει. Την κατέχει μερικώς. επαρκώς ΦΟΡΜΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ Όνομα μαθητή/μαθήτριας:... Ισχύουσα Διάγνωση:... Στήριξη από ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό (ψυχολόγο, λογοθεραπευτή, εργοθεραπευτή, κτλ.):... Σχολικό Έτος:... Σχολείο:.... Τάξη/Τμήμα:...

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδιο Δράσης Δημοτικού Σχολείου Ποταμιάς

Σχέδιο Δράσης Δημοτικού Σχολείου Ποταμιάς Γενικός Συντονιστής: Δρ. Παύλος Ρήγας (Διευθύνων) Βοηθοί Συντονιστές: Μαριάννα Χριστόφια Παλάτου, Βάσια Αναστασίου Σχέδιο Δράσης Δημοτικού Σχολείου Ποταμιάς Μετά από συζήτηση που έγινε σε συνεδρία προσωπικού,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Προλογικό σημείωμα της Επιμελήτριας... 11 Εισαγωγή... 13

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Προλογικό σημείωμα της Επιμελήτριας... 11 Εισαγωγή... 13 βιβλιο_layout 1 20/6/2014 4:43 πμ Page 5 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Προλογικό σημείωμα της Επιμελήτριας... 11 Εισαγωγή... 13 ΚΕφAλαιο 1: Ένα μοντέλο αναγνωστικής κατανόησης Η εξέλιξη της έννοιας «αναγνωστική κατανόηση»...

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΣ: Βασικε ς πληροφορι ες

ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΣ: Βασικε ς πληροφορι ες ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΣ: Βασικες πληροφοριες Πέτρος Γαλάνης Δρ. ΕΚΠΑ, Δάσκαλος Ε.Α. (ΚΕ.Δ.Δ.Υ. Δ Αθήνας) Τι είναι η Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ); Ο όρος «Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος» (ΔΑΦ)

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΤΛΟΣ: Σπουδάστρια: Καρούτα Αικατερίνη. Εποπτεύουσα Καθηγήτρια: Ζακοπούλου Βικτωρία

ΤΙΤΛΟΣ: Σπουδάστρια: Καρούτα Αικατερίνη. Εποπτεύουσα Καθηγήτρια: Ζακοπούλου Βικτωρία ΤΙΤΛΟΣ: Χορήγηση υλικού παρέμβασης σε παιδιά με αναπτυξιακές διαταραχές μάθησης κατά την προσχολική ηλικία στον τομέα της γραφο-φωνολογίας. Πιλοτική χορήγηση. Σπουδάστρια: Καρούτα Αικατερίνη Εποπτεύουσα

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Δραστηριοτήτων και Μαθημάτων γλωσσών Πυξίδα 2018

Πρόγραμμα Δραστηριοτήτων και Μαθημάτων γλωσσών Πυξίδα 2018 ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 11.00-12.30 Ενηλίκων- Μέσο (A2) Ενηλίκων- Ενηλίκων- Μέσο (A2) Ενηλίκων- Ενηλίκων- Ομάδα Υποστήριξης Γυναικών 12:30-13:30 YOGILATES για γυναίκες Αγγλικά-Τμήμα Ενηλίκων

Διαβάστε περισσότερα

Σχεδίαση από εκπαιδευτικούς προσθετικών περιβαλλόντων που αποτρέπουν μια αδυναμία να μετατραπεί σε αναπηρία

Σχεδίαση από εκπαιδευτικούς προσθετικών περιβαλλόντων που αποτρέπουν μια αδυναμία να μετατραπεί σε αναπηρία Σχεδίαση από εκπαιδευτικούς προσθετικών περιβαλλόντων που αποτρέπουν μια αδυναμία να μετατραπεί σε αναπηρία Τάσος Λαδιάς Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ19 ladiastas@gmail.com Θα παρουσιαστούν τα λογισμικά: ΕυΔομή

Διαβάστε περισσότερα

Το Σηντι-Ρωμ του Δυσαλέξη

Το Σηντι-Ρωμ του Δυσαλέξη Το Σηντι-Ρωμ του Δυσαλέξη Μια εκπαιδευτική εφαρμογή για παιδιά με δυσλεξία Απόστολος Πηγιάκης Ειδικός Παιδαγωγός ΕΠΙΛΕΞΕΙ Μαρία Καραβελάκη, Αναλύτρια εκπαιδευτικών συστημάτων ΙΝΤΕ*LEARN Τεχνολογίες Αιχμής

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΛΑ ΜΑΘΕ. μαζί ΜΟΥ, μαζί ΜΟΥ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ Συμβουλές για την ανάπτυξη των δεξιοτήτων του παιδιού

ΜΙΛΑ ΜΑΘΕ. μαζί ΜΟΥ, μαζί ΜΟΥ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ Συμβουλές για την ανάπτυξη των δεξιοτήτων του παιδιού ΜΙΛΑ μαζί ΜΟΥ, ΜΑΘΕ μαζί ΜΟΥ Συμβουλές για την ανάπτυξη των δεξιοτήτων του παιδιού ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 2016 Σημασιολογικές διαταραχές Τα παιδιά που παρουσιάζουν σημασιολογικές διαταραχές, δείχνουν να μην κατανοούν

Διαβάστε περισσότερα

Τι μαθησιακός τύπος είναι το παιδί σας;

Τι μαθησιακός τύπος είναι το παιδί σας; Για τους γονείς και όχι μόνο από το Τι μαθησιακός τύπος είναι το παιδί σας; Ακουστικός, οπτικός ή μήπως σφαιρικός; Ανακαλύψτε ποιος είναι ο μαθησιακός τύπος του παιδιού σας, δηλαδή με ποιο τρόπο μαθαίνει

Διαβάστε περισσότερα

Μάθηση & διδασκαλία στην προσχολική εκπαίδευση: βασικές αρχές

Μάθηση & διδασκαλία στην προσχολική εκπαίδευση: βασικές αρχές Μάθηση & διδασκαλία στην προσχολική εκπαίδευση: βασικές αρχές Σκοποί ενότητας Να συζητηθούν βασικές παιδαγωγικές αρχές της προσχολικής εκπαίδευσης Να προβληματιστούμε για τους τρόπους με τους οποίους μπορεί

Διαβάστε περισσότερα

Δραστηριότητες γραμματισμού: Σχεδιασμός

Δραστηριότητες γραμματισμού: Σχεδιασμός Δραστηριότητες γραμματισμού: Σχεδιασμός Αφροδίτη Οικονόμου Νηπιαγωγός afoikon@uth.gr Μαρία Παπαδοπούλου Αν. Καθηγήτρια, Π.Τ.Π.Ε., Π.Θ. mariapap@uth.gr Η παρουσίαση αναπτύχθηκε για την πλατφόρμα Ταξίδι

Διαβάστε περισσότερα

1 1η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΕΜΠΕΔΩΣΗΣ ΓΝΩΣΤΙΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

1 1η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΕΜΠΕΔΩΣΗΣ ΓΝΩΣΤΙΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ 1 1η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΕΜΠΕΔΩΣΗΣ ΓΝΩΣΤΙΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ ΤΙΤΛΟΣ Η Ρωμαϊκή αυτοκρατορία μεταμορφώνεται ΤΑΞΗ ΣΤ ΕΚΤΙΜΩΜΕΝΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ Μια διδακτική ώρα(45 λεπτά) ΕΜΠΛΕΚΩΜΕΝΕΣ ΓΝΩΣΤΙΚΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

Τα πρώιμα μοντέλα του Cummins. Α.Χατζηδάκη

Τα πρώιμα μοντέλα του Cummins. Α.Χατζηδάκη Τα πρώιμα μοντέλα του Cummins Α.Χατζηδάκη Cummins (1981, 1983, 1984) Για να μπορέσει ο/η εκπαιδευτικός να διαμορφώσει τη διδασκαλία του αποτελεσματικά, θα πρέπει να γνωρίζει ποιες γνωστικές και γλωσσικές

Διαβάστε περισσότερα

ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ. Μαρίτσα Καμπούρογλου, Λογοπεδικός. Ίδρυμα για το Παιδί «Η Παμμακάριστος»

ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ. Μαρίτσα Καμπούρογλου, Λογοπεδικός. Ίδρυμα για το Παιδί «Η Παμμακάριστος» ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ Μαρίτσα Καμπούρογλου, Λογοπεδικός Ίδρυμα για το Παιδί «Η Παμμακάριστος» ΑΝ ΜΠΟΡΟΥΣΕ ΝΑ ΜΙΛΗΣΕΙ... Στόχοι της γλωσσικής παρέμβασης Νηπιακή ηλικία : Η ανάπτυξη να παραλληλιστεί με την

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ -

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ - ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ - Τάξη Δείκτες Επιτυχίας Κατανόηση Γραπτού Λόγου Δείκτες Επάρκειας A Τα παιδιά 1. Τοποθετούν ένα κείμενο σε πλαίσιο (θεματικό,

Διαβάστε περισσότερα

Πτυχιακή με θέμα: «Μαθησιακές δυσκολίες στη σχολική ηλικία και εφαρμογή του Τεστ Πρώιμης Ανίχνευσης Δυσλεξίας».

Πτυχιακή με θέμα: «Μαθησιακές δυσκολίες στη σχολική ηλικία και εφαρμογή του Τεστ Πρώιμης Ανίχνευσης Δυσλεξίας». Πτυχιακή με θέμα: «Μαθησιακές δυσκολίες στη σχολική ηλικία και εφαρμογή του Τεστ Πρώιμης Ανίχνευσης Δυσλεξίας». Επιβλέπων καθηγητής:κ.χριστοδουλίδης Παύλος Επιμέλεια: Κατσάνου Αλεξάνδρα (Α.Μ:11074) Στόχος

Διαβάστε περισσότερα

Αιτία παραποµπής Ε Ω ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΕΤΕ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΚΟΥ ΤΟΥ ΠΑΙ ΙΟΥ ΚΑΙ ΤΟ ΛΟΓΟ ΤΗΣ ΠΑΡΑΠΟΜΠΗΣ.

Αιτία παραποµπής Ε Ω ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΕΤΕ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΚΟΥ ΤΟΥ ΠΑΙ ΙΟΥ ΚΑΙ ΤΟ ΛΟΓΟ ΤΗΣ ΠΑΡΑΠΟΜΠΗΣ. Στοιχεία εξέτασης Στοιχεία εξεταζοµένου παιδιού Ονοµατεπώνυµο: 1043 1043 (1043) Φύλο: Αγόρι Ηµ/νια γέννησης: 16-07-2011 Μητρική γλώσσα: Ελληνικά Προτίµηση χεριού: εξί Ηµ/νια εξέτασης: 21-11-2016 Χρονολογική

Διαβάστε περισσότερα

Δημοτικό Σχολείο Σωτήρας Β Η δική μας πρόταση- εμπειρία

Δημοτικό Σχολείο Σωτήρας Β Η δική μας πρόταση- εμπειρία Δημοτικό Σχολείο Σωτήρας Β Η δική μας πρόταση- εμπειρία Συμμετοχή στο Πρόγραμμα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΜΕΣΩ ΕΡΕΥΝΑΣ-ΔΡΑΣΗΣ Σχολική χρονιά: 2015-2016 ΤΟ ΠΡΟΦΙΛ ΤΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ο μαγικός πίνακας ως εκπαιδευτικό εργαλείο στο νηπιαγωγείο

Ο μαγικός πίνακας ως εκπαιδευτικό εργαλείο στο νηπιαγωγείο Ο μαγικός πίνακας ως εκπαιδευτικό εργαλείο στο νηπιαγωγείο Μαρία Στρατογιαννάκου Βάσια Γαρταγάνη Ιδιωτικό Νηπιαγωγείο Ε.Κοκκώνη Ητεχνολογίακηανάπτυξητου παιδιού Τα παιδιά χρειάζονται τη διαμεσολάβηση νοητικών

Διαβάστε περισσότερα

14:00 14:10 μ.μ. Απογευματινό κολατσιό

14:00 14:10 μ.μ. Απογευματινό κολατσιό 7:00 9:00 π.μ. Φύλαξη 9:00 9:10 π.μ. Υποδοχή μαθητών - μαθητριών 9:10 9:45 π.μ. Ομαδική δραστηριότητα (Συζήτηση Πειράματα- Μαθηματικά- Λογοτεχνία) 9:45 10:10 π.μ. Πρόγευμα 10:10 11:00 π.μ. Διάλειμμα (Στην

Διαβάστε περισσότερα

Προσέγγιση των Μαθησιακών Δυσκολιών και Εφαρμογή του Τεστ Αθηνά

Προσέγγιση των Μαθησιακών Δυσκολιών και Εφαρμογή του Τεστ Αθηνά Παρουσίαση Πτυχιακής Εργασίας με θέμα: Προσέγγιση των Μαθησιακών Δυσκολιών και Εφαρμογή του Τεστ Αθηνά Ιωάννινα Νοέμβριος2012 Επόπτης καθηγητής: Χριστοδουλίδης Παύλος Εκπονήτριες: Αρμυριώτη Βασιλική (11071)

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ

ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: «ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΥΠΟΒΑΘΡΟ, ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΚΑΙ ΧΟΡΗΓΗΣΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚHΣ ΗΛΙΚΙΑΣ»

Διαβάστε περισσότερα

ΒΗΜΑΤΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΕΝΟΣ ΣΧΕΔΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (PROJECT)

ΒΗΜΑΤΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΕΝΟΣ ΣΧΕΔΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (PROJECT) 1 ΒΗΜΑΤΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΕΝΟΣ ΣΧΕΔΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (PROJECT) 1. Επιλογή θέματος. 2. Καταιγισμός ιδεών - διαθεματικές διασυνδέσεις. 3. Έρευνα πηγών - αναδιαμόρφωση ιδεών. 4. Καθοδηγητικά ερωτήματα. 5. Οργάνωση μαθησιακών

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΖΟΝΤΑΣ ΨΗΦΙΑΚΕΣ ΑΦΗΓΗΣΕΙΣ : TO SCRATCH OR NOT TO SCRATCH?

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΖΟΝΤΑΣ ΨΗΦΙΑΚΕΣ ΑΦΗΓΗΣΕΙΣ : TO SCRATCH OR NOT TO SCRATCH? ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΖΟΝΤΑΣ ΨΗΦΙΑΚΕΣ ΑΦΗΓΗΣΕΙΣ : TO SCRATCH OR NOT TO SCRATCH? Κουρή Βασιλική, Λαγάτουρα Άννυ, Νικολαΐδης Παύλος Eρευνητική εργασία A' Λυκείου του Α Αρσακείου Γενικού Λυκείου Ψυχικού Σχολική χρονιά

Διαβάστε περισσότερα

ΜΥΘΟΣ Ή ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ;

ΜΥΘΟΣ Ή ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ; Ασημίνα Μαυροειδή Ειδική Εκπαιδευτικός 6 ο Πανελλήνιο Παιδοψυχιατρικό Συνέδριο 15-17 Μαΐου 2009 ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ ΣΤΟΥΣ ΕΦΗΒΟΥΣ ΜΥΘΟΣ Ή ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ; Περιεχόμενα Περιεχόμενα... 2 Εισαγωγή...

Διαβάστε περισσότερα

Επαγγελματικές κάρτες

Επαγγελματικές κάρτες Επαγγελματικές κάρτες Αφροδίτη Οικονόμου Νηπιαγωγός afoikon@uth.gr Η παρουσίαση αναπτύχθηκε για την πλατφόρμα Ταξίδι στον γραμματισμό Θεματική: Τα επαγγέλματα των γονιών της τάξης μας ΤΙΤΛΟΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ:

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ: ΑTEI Ηπείρου Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας Τμήμα: Λογοθεραπείας ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ: «ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΤΑΘΜΙΣΜΕΝΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΜΕΤΑΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΕΤΟΙΜΟΤΗΤΑΣ ΜΕΤΑΦΩΝ ΤΕΣΤ»

Διαβάστε περισσότερα

Τροχιές μάθησης. learning trajectories. Διδάσκων: Κωνσταντίνος Π. Χρήστου. Παιδαγωγικό Τµήµα Νηπιαγωγών. επ. Κωνσταντίνος Π.

Τροχιές μάθησης. learning trajectories. Διδάσκων: Κωνσταντίνος Π. Χρήστου. Παιδαγωγικό Τµήµα Νηπιαγωγών. επ. Κωνσταντίνος Π. Παιδαγωγικό Τµήµα Νηπιαγωγών Τροχιές μάθησης learning trajectories Διδάσκων: Κωνσταντίνος Π. Χρήστου επ. Κωνσταντίνος Π. Χρήστου τι είναι η τροχιά μάθησης Η μάθηση των μαθηματικών ακολουθεί μία τροχιά

Διαβάστε περισσότερα

Περιγραφή Επίπεδο *Τιμή

Περιγραφή Επίπεδο *Τιμή MULTIMEDIA ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ - CD ROM για Διαδραστικό Πίνακα Περιγραφή Επίπεδο *Τιμή ΑΚΤΙΝΕΣ v5.0 Πακέτο 112 εκπαιδευτικών προγραμμάτων το οποίο εστιάζει στην υποστήριξη της διδασκαλίας των διαφορετικών

Διαβάστε περισσότερα

DeSqual Ενότητες κατάρτισης 1. Ενδυνάμωση των εξυπηρετούμενων

DeSqual Ενότητες κατάρτισης 1. Ενδυνάμωση των εξυπηρετούμενων DeSqual Ενότητες κατάρτισης 1. Ενδυνάμωση των εξυπηρετούμενων 2 x 4 ώρες Μέτρηση και Βελτίωση Ενδυνάμωσης Ορισμός της Ενδυνάμωσης: Η ενδυνάμωση είναι η διαδικασία της αύξησης της ικανότητας των ατόμων

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΑΣΕΠ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ

ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΑΣΕΠ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΑΣΕΠ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ Στις ερωτήσεις πολλαπλών επιλογών για την ειδικότητα των νηπιαγωγών των εκπαιδευτικών πρέπει να δοθεί ιδιαίτερη έμφαση, ακριβώς λόγω του μεγάλου ανταγωνισμού και των υψηλών βαθμολογιών

Διαβάστε περισσότερα

Πότε πρέπει να αρχίζει η λογοθεραπεία στα παιδιά - λόγος και μαθησιακές δυσκολίες

Πότε πρέπει να αρχίζει η λογοθεραπεία στα παιδιά - λόγος και μαθησιακές δυσκολίες Η διάγνωση των διαταραχών λόγου πρέπει να γίνεται έγκαιρα, μόλις οι γονείς αντιληφθούν οτι κάτι ισως δεν πάει καλά και πρέπει να παρουσιάσουν το παιδί τους στον ειδικό. Ο ειδικός θα λάβει μέτρα για την

Διαβάστε περισσότερα

ROSETTA STONE. Αθήνος Κωνσταντινίδης

ROSETTA STONE.   Αθήνος Κωνσταντινίδης ROSETTA STONE https://www.youtube.com/watch?v=cwhtd_3gdom Αθήνος Κωνσταντινίδης ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ. Το Rosetta Stone είναι το κορυφαίο λογισμικό εκμάθησης γλωσσών στον κόσμο. Το Rosetta Stone διδάσκει τη γλώσσα

Διαβάστε περισσότερα

«Δοκιμασία Εκφραστικού Λεξιλογίου σε τυπικά αναπτυσσόμενα παιδιά ηλικίας 6 8 ετών»

«Δοκιμασία Εκφραστικού Λεξιλογίου σε τυπικά αναπτυσσόμενα παιδιά ηλικίας 6 8 ετών» «Δοκιμασία Εκφραστικού Λεξιλογίου σε τυπικά αναπτυσσόμενα παιδιά ηλικίας 6 8 ετών» Γλώσσα: Το φυσικό εκείνο σύστημα επικοινωνίας που χρησιμοποιείται από τον άνθρωπο και έχει ως βάση του τον έναρθρο λόγο.

Διαβάστε περισσότερα

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών Γιατί ακόμα και όταν η αγάπη είναι δεδομένη, η επικοινωνία είναι κάτι που μαθαίνεται* *Προγράμματα βασισμένα στην «Επικοινωνία

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5. Κύκλος Ζωής Εφαρμογών ΕΝΟΤΗΤΑ 2. Εφαρμογές Πληροφορικής. Διδακτικές ενότητες 5.1 Πρόβλημα και υπολογιστής 5.2 Ανάπτυξη εφαρμογών

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5. Κύκλος Ζωής Εφαρμογών ΕΝΟΤΗΤΑ 2. Εφαρμογές Πληροφορικής. Διδακτικές ενότητες 5.1 Πρόβλημα και υπολογιστής 5.2 Ανάπτυξη εφαρμογών 44 Διδακτικές ενότητες 5.1 Πρόβλημα και υπολογιστής 5.2 Ανάπτυξη εφαρμογών Διδακτικοί στόχοι Σκοπός του κεφαλαίου είναι οι μαθητές να κατανοήσουν τα βήματα που ακολουθούνται κατά την ανάπτυξη μιας εφαρμογής.

Διαβάστε περισσότερα

Ελένη Μοσχοβάκη Σχολική Σύμβουλος 47ης Περιφέρειας Π.Α.

Ελένη Μοσχοβάκη Σχολική Σύμβουλος 47ης Περιφέρειας Π.Α. Ελένη Μοσχοβάκη Σχολική Σύμβουλος 47ης Περιφέρειας Π.Α. Τι θα Δούμε. Γιατί αλλάζει το Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών. Παιδαγωγικό πλαίσιο του νέου Α.Π.Σ. Αρχές του νέου Α.Π.Σ. Μαθησιακές περιοχές του νέου

Διαβάστε περισσότερα

Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση

Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση Πρόγραμμα Eξ Aποστάσεως Eκπαίδευσης (E learning) Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση Οδηγός Σπουδών Το πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ( e-learning ) του Πανεπιστημίου Πειραιά του Τμήματος

Διαβάστε περισσότερα

Λογισμικό: Το σπίτι και το σχολείο μου Κατηγορία αναπηρίας: Βαριά Νοητική Αναπηρία Μάθημα: Γλώσσα

Λογισμικό: Το σπίτι και το σχολείο μου Κατηγορία αναπηρίας: Βαριά Νοητική Αναπηρία Μάθημα: Γλώσσα Λογισμικό: Το σπίτι και το σχολείο μου Κατηγορία αναπηρίας: Βαριά Νοητική Αναπηρία Μάθημα: Γλώσσα Παρουσίαση Λογισμικού: Κατερίνα Αραμπατζή Προμηθευτής: Καστανιώτης Προσβασιμότητα: Τα προγράμματα του λογισμικού

Διαβάστε περισσότερα

Δρ Γεωργία Αθανασοπούλου Σχ. Σύμβουλος Δυτικής Αττικής και Ν. Φωκίδας

Δρ Γεωργία Αθανασοπούλου Σχ. Σύμβουλος Δυτικής Αττικής και Ν. Φωκίδας Δρ Γεωργία Αθανασοπούλου Σχ. Σύμβουλος Δυτικής Αττικής και Ν. Φωκίδας Η ΓΛΩΣΣΑ! Η γλώσσα είναι το μέσο με το οποίο σκεφτόμαστε και επικοινωνούμε με τους άλλους, αλλά και ένα μέσο με το οποίο δημιουργούμε

Διαβάστε περισσότερα

Α Δημοτικό Σχολείο Πέρα Χωρίου και Νήσου

Α Δημοτικό Σχολείο Πέρα Χωρίου και Νήσου Α Δημοτικό Σχολείο Πέρα Χωρίου και Νήσου Poster Έρευνα Δράσης «Βελτίωση Προφορικού και Γραπτού Λόγου» Εκπαιδευτικοί 24 εκπαιδευτικοί Αριθμός Παιδιών Τμήματα 196 παιδιά 12 τμήματα Τοποθεσία Σχολείο της

Διαβάστε περισσότερα

13 ο ΠΑΓΚΥΠΡΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΔΥΣΛΕΞΙΑΣ Σάββατο 6 Οκτωβρίου 2010 Εργαστήριο

13 ο ΠΑΓΚΥΠΡΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΔΥΣΛΕΞΙΑΣ Σάββατο 6 Οκτωβρίου 2010 Εργαστήριο 13 ο ΠΑΓΚΥΠΡΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΔΥΣΛΕΞΙΑΣ Σάββατο 6 Οκτωβρίου 2010 Εργαστήριο «Δυσλεξία: Μια λέξη δύσκολη και μόνο να την πεις φαντάσου το μαρτύριο όμως να τη ζεις» Μαρία Χριστοπούλου, Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου,

Διαβάστε περισσότερα

Δημοτικό Σχολείο Λεμεσού Ι (ΚΑ) Έρευνα Δράσης Βελτίωση Ορθογραφίας Μαθητών

Δημοτικό Σχολείο Λεμεσού Ι (ΚΑ) Έρευνα Δράσης Βελτίωση Ορθογραφίας Μαθητών Δημοτικό Σχολείο Λεμεσού Ι (ΚΑ) 2015-2016 Έρευνα Δράσης Βελτίωση Ορθογραφίας Μαθητών Προφίλ σχολείου λειτούργησε το 1967-68, και μετακόμισε σε καινούριο κτήριο το 2014-2015 (ΚΑ) 129 μαθητές 10 εκπαιδευτικοί

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. Ειδική Φυσική Αγωγή. Ενότητα 3η: Εξατομικευμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα (Ε.Ε.Π.)

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. Ειδική Φυσική Αγωγή. Ενότητα 3η: Εξατομικευμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα (Ε.Ε.Π.) ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Ειδική Φυσική Αγωγή Ενότητα 3η: Εξατομικευμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα (Ε.Ε.Π.) Κοκαρίδας Δημήτρης Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολογήστε την ικανότητα του μαθητή στην κατανόηση των προφορικών κειμένων και συγκεκριμένα να:

Αξιολογήστε την ικανότητα του μαθητή στην κατανόηση των προφορικών κειμένων και συγκεκριμένα να: Αξιολογήστε την ικανότητα του μαθητή στην κατανόηση των προφορικών κειμένων και συγκεκριμένα να: Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΥΤΡΟΠΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Ανταποκρίνονται στην ακρόαση του προφορικού

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014-2015

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014-2015 ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014-2015 ΘΕΜΑ: Αξιολόγηση και Εκπαίδευση των μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες. Προσαρμογές αναλυτικών

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες για αξιολόγηση στο πλαίσιο ομότιμης συνεργατικής μάθησης

Οδηγίες για αξιολόγηση στο πλαίσιο ομότιμης συνεργατικής μάθησης Οδηγίες για αξιολόγηση στο πλαίσιο ομότιμης συνεργατικής μάθησης Τι είναι το PeLe; Το PeLe είναι ένα διαδικτυακό περιβάλλον που ενθαρρύνει την αξιολόγηση στο πλαίσιο της ομότιμης συνεργατικής μάθησης και

Διαβάστε περισσότερα

Μέθοδος-Προσέγγιση- Διδακτικός σχεδιασμός. A. Xατζηδάκη, Π.Τ.Δ.Ε. Παν/μιο Κρήτης

Μέθοδος-Προσέγγιση- Διδακτικός σχεδιασμός. A. Xατζηδάκη, Π.Τ.Δ.Ε. Παν/μιο Κρήτης Μέθοδος-Προσέγγιση- Διδακτικός σχεδιασμός A. Xατζηδάκη, Π.Τ.Δ.Ε. Παν/μιο Κρήτης 1. MΕΘΟΔΟΣ Ο όρος μέθοδος, έτσι όπως χρησιμοποιείται στην Εφαρμοσμένη Γλωσσολογία, έχει ποικίλες σημασίες. Διαφοροποιείται

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΤΕΣΤ ΑΝΙΧΝΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΔΥΣΛΕΞΙΑΣ ΣΤΟΥΣ ΕΝΗΛΙΚΕΣ(DAST) Δριδάκη Αργυρώ Α.Μ.: 10909 Κόλλια Δήμητρα Α.Μ.: 11283

ΤΟ ΤΕΣΤ ΑΝΙΧΝΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΔΥΣΛΕΞΙΑΣ ΣΤΟΥΣ ΕΝΗΛΙΚΕΣ(DAST) Δριδάκη Αργυρώ Α.Μ.: 10909 Κόλλια Δήμητρα Α.Μ.: 11283 ΤΟ ΤΕΣΤ ΑΝΙΧΝΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΔΥΣΛΕΞΙΑΣ ΣΤΟΥΣ ΕΝΗΛΙΚΕΣ(DAST) Δριδάκη Αργυρώ Α.Μ.: 10909 Κόλλια Δήμητρα Α.Μ.: 11283 Αναπτυξιακή Δυσλεξία Παγκόσμια Ομοσπονδία Νευρολογίας το 1968 «μια διαταραχή στα παιδιά τα οποία,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΤΥΠΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΚΤΙΜΗΣΗ Α/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΑΤΥΠΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΚΤΙΜΗΣΗ Α/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦ/ΚΗ Δ/ΝΣΗ Π.Ε. & Δ.Ε. ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑΦΟΡΟΔΙΑΓΝΩΣΗΣ, ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ (ΚΕ.Δ.Δ.Υ.) ΚΕΡΚΥΡΑΣ Ταχ. Δ/νση: Βελισσαρίου 30, Κέρκυρα,

Διαβάστε περισσότερα

Γενικοί Δείκτες για την Αξιολόγηση στη Συνεκπαίδευση

Γενικοί Δείκτες για την Αξιολόγηση στη Συνεκπαίδευση Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ EL Γενικοί Δείκτες για την Αξιολόγηση στη Συνεκπαίδευση Εισαγωγή Η αξιολόγηση στη συνεκπαίδευση αποτελεί μια προσέγγιση της αξιολόγησης στο πλαίσιο της γενικής

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗ ΙΩΑΝΝΑ ΚΟΥΜΗ ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2016

ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗ ΙΩΑΝΝΑ ΚΟΥΜΗ ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2016 ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗ ΙΩΑΝΝΑ ΚΟΥΜΗ ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2016 ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ Το κάθε παιδί είναι ξεχωριστή προσωπικότητα.

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΓΛΩΣΣΙΑ ΜΕ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΔΙΑΤΑΡΑΧΩΝ ΛΟΓΟΥ -ΟΜΙΛΙΑΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ : ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΚΑΙ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΝ

ΔΙΓΛΩΣΣΙΑ ΜΕ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΔΙΑΤΑΡΑΧΩΝ ΛΟΓΟΥ -ΟΜΙΛΙΑΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ : ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΚΑΙ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΝ ΔΙΓΛΩΣΣΙΑ ΜΕ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΔΙΑΤΑΡΑΧΩΝ ΛΟΓΟΥ -ΟΜΙΛΙΑΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ : ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΚΑΙ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΝ Σπουδάστρια: Αθηνά Κατσαντώνη (9923) Εποπτεύων καθηγητής: κ ος Πέσχος Δημήτριος. Τριμελής

Διαβάστε περισσότερα

«Παιδαγωγικά παιχνίδια από ανακυκλώσιμα υλικά» Ένα ετήσιο πρόγραμμα συνεκπαίδευσης

«Παιδαγωγικά παιχνίδια από ανακυκλώσιμα υλικά» Ένα ετήσιο πρόγραμμα συνεκπαίδευσης «Παιδαγωγικά παιχνίδια από ανακυκλώσιμα υλικά» Ένα ετήσιο πρόγραμμα συνεκπαίδευσης 14 ο Νηπιαγωγείο Αμπελοκήπων Αικατερίνη Βαΐτση (ΠΕ60.50, Μed Σχολικής Ψυχολογίας και Ειδικής Αγωγής) Κυριακή Φαρδή (ΠΕ60,

Διαβάστε περισσότερα

14 Δυσκολίες μάθησης για την ανάπτυξη των παιδιών, αλλά και της εκπαιδευτικής πραγματικότητας. Έχουν προταθεί διάφορες θεωρίες και αιτιολογίες για τις

14 Δυσκολίες μάθησης για την ανάπτυξη των παιδιών, αλλά και της εκπαιδευτικής πραγματικότητας. Έχουν προταθεί διάφορες θεωρίες και αιτιολογίες για τις ΠΡΟΛΟΓΟΣ Οι δυσκολίες μάθησης των παιδιών συνεχίζουν να απασχολούν όλους όσοι ασχολούνται με την ανάπτυξη των παιδιών και με την εκπαίδευση. Τους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι, μέσα στην τάξη τους, βρίσκονται

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ 6 ΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ 19-03-2015 (5 Ο ΜΑΘΗΜΑ)

ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ 6 ΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ 19-03-2015 (5 Ο ΜΑΘΗΜΑ) ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ 6 ΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ 19-03-2015 (5 Ο ΜΑΘΗΜΑ) Αντιμετώπιση των ΜΔ δια των ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΩΝ Σωτηρία

Διαβάστε περισσότερα

Ανάπτυξη Χωρικής Αντίληψης και Σκέψης

Ανάπτυξη Χωρικής Αντίληψης και Σκέψης Ανάπτυξη Χωρικής Αντίληψης και Σκέψης Clements & Sarama, 2009; Sarama & Clements, 2009 Χωρική αντίληψη και σκέψη Προσανατολισμός στο χώρο Οπτικοποίηση (visualization) Νοερή εικονική αναπαράσταση Νοερή

Διαβάστε περισσότερα

Γράφει: Τσουκαλά Μαρινέλλα, Μ.Α., CCC-SLP, Παθολόγος Λόγου - Φωνής - Ομιλίας

Γράφει: Τσουκαλά Μαρινέλλα, Μ.Α., CCC-SLP, Παθολόγος Λόγου - Φωνής - Ομιλίας Η δυσλεξία και η αντιμετώπισή της www.iatronet.gr Γράφει: Τσουκαλά Μαρινέλλα, Μ.Α., CCC-SLP, Παθολόγος Λόγου - Φωνής - Ομιλίας Το παιδί είναι έξυπνο και γεμάτο ζωντάνια και φαντασία. Όμως, παρ όλα αυτά,

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η καλλιέργεια της ικανότητας για γραπτή έκφραση πρέπει να αρχίζει από την πρώτη τάξη. Ο γραπτός λόγος χρειάζεται ως μέσο έκφρασης. Βέβαια,

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΔΙΑΚΡΙΤΟΣ ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ. Κατσούγκρη Αναστασία

Ο ΔΙΑΚΡΙΤΟΣ ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ. Κατσούγκρη Αναστασία Ο ΔΙΑΚΡΙΤΟΣ ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ Κατσούγκρη Αναστασία akatsou0708@gmail.com Διαφοροποίηση στη διδασκαλία Προϋπόθεση για την συνεκπαίδευση Η προσαρμογή της διδασκαλίας για να ανταποκριθεί σε διαφορετικές

Διαβάστε περισσότερα

Εφαρμογή Προγράμματος Αγωγής Στοματικής Υγείας»

Εφαρμογή Προγράμματος Αγωγής Στοματικής Υγείας» «Πρακτική Εφαρμογή Προγράμματος Αγωγής Στοματικής Υγείας» Ματίνα Στάππα, Οδοντίατρος Διδάκτωρ Ιατρικής Σχολής Παν/μίου Αθηνών Πάρεδρος Αγωγής Υγείας Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Η εφαρμογή των προγραμμάτων

Διαβάστε περισσότερα

Δυσλεξία και διδασκαλία αγγλικής γλώσσας. Γουλέτη Κατερίνα, Κοκκώνη Ανθή, Περικλεους Κατερίνα ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Δυσλεξία και διδασκαλία αγγλικής γλώσσας. Γουλέτη Κατερίνα, Κοκκώνη Ανθή, Περικλεους Κατερίνα ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΜΙΛΙΕΣ 09.30 Προσέλευση 10.00-11.15 Ο υποτιτλισμός ως εργαλείο εκμάθησης ξένων γλωσσών, Γουλέτη Κατερίνα 11.15-11.45 Διάλειμμα 11.45-13.00 Προσεγγίζοντας τα αγγλικά για μαθητές με δυσλεξία,

Διαβάστε περισσότερα

Αναλυτικό Πρόγραμμα Μαθηματικών

Αναλυτικό Πρόγραμμα Μαθηματικών Αναλυτικό Πρόγραμμα Μαθηματικών Σχεδιασμός... αντιμετωπίζει ενιαία το πλαίσιο σπουδών (Προδημοτική, Δημοτικό, Γυμνάσιο και Λύκειο), είναι συνέχεια υπό διαμόρφωση και αλλαγή, για να αντιμετωπίζει την εξέλιξη,

Διαβάστε περισσότερα

Εννοιολογική χαρτογράφηση: Διδακτική αξιοποίηση- Αποτελέσματα για το μαθητή

Εννοιολογική χαρτογράφηση: Διδακτική αξιοποίηση- Αποτελέσματα για το μαθητή Το λογισμικό της εννοιολογικής χαρτογράυησης Inspiration Η τεχνική της εννοιολογικής χαρτογράφησης αναπτύχθηκε από τον καθηγητή Joseph D. Novak, στο πανεπιστήμιο του Cornell. Βασίστηκε στις θεωρίες του

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτική παρέμβαση στον αφηγηματικό λόγο νηπίου με γλωσσική διαταραχή

Εκπαιδευτική παρέμβαση στον αφηγηματικό λόγο νηπίου με γλωσσική διαταραχή Εκπαιδευτική παρέμβαση στον αφηγηματικό λόγο νηπίου με γλωσσική διαταραχή Κατερίνα Σιδηροπούλου Νηπιαγωγός Ειδικής Αγωγής ΠΕ 61 10 ο Νηπιαγωγείο Συκεών Χαρακτηριστικά του αφηγηματικού λόγου Συμβάλει στην

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΕΤΗ ΚΑΜΠΟΥΡΟΛΙΑ. Δασκάλα Τμήματος Ένταξης Μαράσλειο Διδασκαλείο ΕΑΕ

ΑΡΕΤΗ ΚΑΜΠΟΥΡΟΛΙΑ. Δασκάλα Τμήματος Ένταξης Μαράσλειο Διδασκαλείο ΕΑΕ ΑΡΕΤΗ ΚΑΜΠΟΥΡΟΛΙΑ Δασκάλα Τμήματος Ένταξης Μαράσλειο Διδασκαλείο ΕΑΕ Οι αποτελεσματικοί εκπαιδευτικοί γνωρίζουν: - Τους μαθητές - Το γνωστικό αντικείμενο - Τις θεωρίες μάθησης - Αποτελεσματικές πρακτικές

Διαβάστε περισσότερα

Πέντε Προτάσεις Αντιμετώπισης των υσκολιών στην Ανάγνωση

Πέντε Προτάσεις Αντιμετώπισης των υσκολιών στην Ανάγνωση Πέντε Προτάσεις Αντιμετώπισης των υσκολιών στην Ανάγνωση Tο φαινόμενο της ανάγνωσης προσεγγίζεται ως ολική διαδικασία, δηλαδή ως λεξιλόγιο, ως προφορική έκφραση και ως κατανόηση. ημήτρης Γουλής Πρώτη Πρόταση

Διαβάστε περισσότερα

Ορισμός της μετάβασης

Ορισμός της μετάβασης Ορισμός της μετάβασης Ορίζεται ως το από έναν σε έναν που εμπεριέχει σύνθετες και διαδοχικές διαδικασίες αλλαγών που επηρεάζουν το συνολικό φάσμα της ατομικής και

Διαβάστε περισσότερα

Γραφείο ΓΕΜΕ Σεπτέμβριος 2016

Γραφείο ΓΕΜΕ Σεπτέμβριος 2016 Γραφείο ΓΕΜΕ Σεπτέμβριος 2016 Ανοικτό σχολείο Ανθρωποκεντρική εκπαίδευση Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΑΠΟΤΕΛΕΙ : oαναπόσπαστο μέρος της διδασκαλίας oβασική δεξιότητα για κάθε εκπαιδευτικό oκαι σημαντικό παράγοντα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ «Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΑ ΝΕΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ»

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ «Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΑ ΝΕΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ» ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ «Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΑ ΝΕΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ» ΕΙΣΗΓΗΣΗ: «Πρακτικές αξιολόγησης κατά τη διδασκαλία των Μαθηματικών» Γιάννης Χριστάκης Σχολικός Σύμβουλος 3ης Περιφέρειας

Διαβάστε περισσότερα

Το παρόν Ρ.Ρ. Βασίζεται κατά το μεγαλύτερο μέρος του στο κεφάλαιο 6 του βιβλίου του Gavin Reid (Δυσλεξία 2003, επιμέλεια Γιάννης Παπαδάτος).

Το παρόν Ρ.Ρ. Βασίζεται κατά το μεγαλύτερο μέρος του στο κεφάλαιο 6 του βιβλίου του Gavin Reid (Δυσλεξία 2003, επιμέλεια Γιάννης Παπαδάτος). Το παρόν Ρ.Ρ. Βασίζεται κατά το μεγαλύτερο μέρος του στο κεφάλαιο 6 του βιβλίου του Gavin Reid (Δυσλεξία 2003, επιμέλεια Γιάννης Παπαδάτος). Κεφάλαιο 6 (G. Reid, 2003) Πρόσβαση στο Σχολικό Πρόγραμμα Στο

Διαβάστε περισσότερα

Περιγραφική Αξιολόγηση

Περιγραφική Αξιολόγηση Περιγραφική Αξιολόγηση Κυρατσώ Τσιόπα Σχ. σύµβουλος ΕΑΕ Λάρισα, 25 Νοεµβρίου 2016 Π.Δ 8/1995 Αξιολόγηση Μαθητών Περιγραφική αξιολόγηση Μέθοδος που δεν χρησιµοποιεί βαθµολογικούς ή εγγράµµατους χαρακτηρισµούς,

Διαβάστε περισσότερα