Έκθεζη Εζυηεπικήρ Αξιολόγηζηρ (Πξφηππν ζρήκα)

Transcript

1 ΔΛΛΖΝΗΚΖ ΓΖΜΟΚΡΑΣΗΑ Α.ΓΗ.Π. ΑΡΥΖ ΓΗΑΦΑΛΗΖ ΠΟΗΟΣΖΣΑ ΑΝΩΣΑΣΖ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ HELLENIC REPUBLIC H.Q.A.A. HELLENIC QUALITY ASSURANCE AGENCY FOR HIGHER EDUCATION Έκθεζη Εζυηεπικήρ Αξιολόγηζηρ (Πξφηππν ζρήκα) Πανεπιζηήμιο/ΤΕΙ... Σσολή... Τμήμα... Ακαδημαφκό έηορ... Τόπορ... Ημεπομηνία... Έθδνζε 2.0 Αχγνπζηνο 2011 ΛΔΩΦΟΡΟ ΤΓΓΡΟΤ ΑΘΖΝΑ Σηλ Ζλ. Σασ.: 44 SYGROU AVENUE ATHENS, GREECE Tel adipsecretariat@adip.gr

2 1 Πίνακαρ πεπιεσομένυν Ππόλογορ Η διαδικαζία ηηρ εζυηεπικήρ αξιολόγηζηρ Παποςζίαζη ηος Τμήμαηορ Ππογπάμμαηα Σποςδών Πξφγξακκα Πξνπηπρηαθψλ Σπνπδψλ Πξφγξακκα Μεηαπηπρηαθψλ Σπνπδψλ Πξφγξακκα Δηδαθηνξηθψλ Σπνπδψλ Διδακηικό έπγο Επεςνηηικό έπγο Σσέζειρ με κοινυνικούρ/πολιηιζηικούρ/παπαγυγικούρ (ΚΠΠ) θοπείρ Σηπαηηγική ακαδημαφκήρ ανάπηςξηρ Διοικηηικέρ ςπηπεζίερ και ςποδομέρ Σςμπεπάζμαηα Σσέδια βεληίυζηρ Πίνακερ Παπαπηήμαηα... 32

3 2 Ππόλογορ Η Εζσηεξηθή Αμηνιόγεζε είλαη κία ηαθηηθά επαλαιακβαλφκελε ζπκκεηνρηθή δηαδηθαζία, ε νπνία διαπκεί δύο ζςνεσόμενα διδακηικά εξάμηνα και επαναλαμβάνεηαι ηο απγόηεπο κάθε ηέζζεπα έηη. Σθνπφο ηεο Εζσηεξηθήο Αμηνιφγεζεο είλαη λα δηακνξθψζεη θαη λα δηαηππψζεη ην Τκήκα θξηηηθή άπνςε γηα ηελ πνηφηεηα ηνπ επηηεινχκελνπ έξγνπ ηνπ κε βάζε αληηθεηκεληθά θξηηήξηα θαη δείθηεο θνηλήο ζπλαίλεζεο θαη γεληθήο απνδνρήο, θαη κε ηνπο αθφινπζνπο ζηφρνπο: 1. Τελ ηεθκεξησκέλε αλάδεημε ησλ επηηεπγκάησλ ηνπ Τκήκαηνο 2. Τελ επηζήκαλζε ζεκείσλ πνπ ρξήδνπλ βειηίσζεο 3. Τνλ πξνζδηνξηζκφ ελεξγεηψλ βειηίσζεο 4. Τελ αλάιεςε πξσηνβνπιηψλ γηα απηνηειή δξάζε εληόο ηνπ Τκήκαηνο, φπνπ θαη εθφζνλ είλαη εθηθηφ 5. Τε ιήςε απνθάζεσλ γηα απηνηειείο δξάζεηο εληόο ηνπ Ιδξύκαηνο, φπνπ θαη εθφζνλ είλαη εθηθηφ. Πξφθεηηαη νπζηαζηηθά γηα κηα δηαδηθαζία απηναμηνιφγεζεο, πνπ ζεκαηνδνηεί ηελ ίδηα ηελ ηαπηφηεηα ηνπ Τκήκαηνο, θαζψο απνηππψλεη θαη αλαδεηθλχεη φια ηα ραξαθηεξηζηηθά ηεο ιεηηνπξγίαο ηνπ, ζεηηθά θαη αξλεηηθά, θαη θαηαγξάθεη ηηο θηινδνμίεο ηνπ. Καηά ηε δηάξθεηα ηεο Εζσηεξηθήο Αμηνιφγεζεο θαηαγξάθνληαη ηα ζεκαληηθφηεξα πνξίζκαηα πνπ πξνθχπηνπλ απφ ηε ζχλζεζε ησλ ζηνηρείσλ, ηα νπνία ζπγθεληξψζεθαλ κε ηε ζπκκεηνρή φισλ ησλ κειψλ ηνπ Τκήκαηνο, αλαθνξηθά κε ην πθηζηάκελν θαη ην επηζπκεηφ επίπεδν πνηφηεηαο θαη ηνπο ηξφπνπο επίηεπμήο ηνπ. Η δηαδηθαζία Εζσηεξηθήο Αμηνιφγεζεο νινθιεξψλεηαη κε ηε ζχληαμε ηεο Έθζεζεο Εζσηεξηθήο Αμηνιόγεζεο (ΕΕΑ), ε νπνία εγθξίλεηαη απφ ην Τκήκα θαη αθνινχζσο δηαβηβάδεηαη, κέζσ ηεο ΜΟΔΙΠ, ζηελ ΑΔΙΠ, πξνθεηκέλνπ λα θηλεζεί ε δηαδηθαζία Εμσηεξηθήο Αμηνιφγεζεο. Υπεχζπλε γηα ηε ζχληαμε ηεο Έθζεζεο Εζσηεξηθήο Αμηνιφγεζεο είλαη ε Οκάδα Εζσηεξηθήο Αμηνιφγεζεο (ΟΜΕΑ), πνπ νξίδεηαη απφ ην Τκήκα γηα ηε δηάξθεηα ηεο Εζσηεξηθήο θαη Εμσηεξηθήο Αμηνιφγεζεο. Όπσο πξναλαθέξζεθε, ε ΕΕΑ βαζίδεηαη ζηα ζηνηρεία πνπ έρεη ζπιιέμεη ην Τκήκα θαη πνπ πεξηιακβάλνληαη ζηηο Εηήζηεο Εζσηεξηθέο Εθζέζεηο ηνπο. Ωζηφζν, ε Έθζεζε Εζσηεξηθήο Αμηνιόγεζεο δελ πξέπεη λα αλαιψλεηαη ζηελ απιή παξάζεζε ησλ ζηνηρείσλ απηψλ, αιιά λα ππεηζέξρεηαη θξηηηθά ζηελ αλάιπζε θαη αμηνιφγεζή ηνπο, κε ζηφρν ηελ ζπλαγσγή ρξήζηκσλ ζπκπεξαζκάησλ θαη πξνηάζεσλ πνπ ζα νδεγήζνπλ ζηελ βειηίσζε ηεο πνηφηεηαο ηνπ Τκήκαηνο. Καη ηνχην, επεηδή, ζχκθσλα κε ηνλ λφκν 3374/2005, «ε έθζεζε εζσηεξηθήο αμηνιόγεζεο ζπλεθηηκάηαη θαηά ηε ιήςε απνθάζεσλ από ηα αξκόδηα όξγαλα ζε όια ηα επίπεδα ιεηηνπξγίαο ηεο Αθαδεκατθήο Μνλάδαο ή ηνπ ηδξύκαηνο». Η ιήςε απνθάζεσλ ζε επίπεδν Πνιηηείαο, πξνυπνζέηεη θαηά θαλφλα ην επφκελν ζηάδην, απηφ ηεο Εμσηεξηθήο Αμηνιφγεζεο. Λεπηνκέξεηεο ζρεηηθά κε ην ηειηθφ απηφ ζηάδην ηεο δηαδηθαζίαο αμηνιφγεζεο ζα γλσζηνπνηεζνχλ ζηα Τκήκαηα θαηά ην ακέζσο επφκελν ρξνληθφ δηάζηεκα. Τν παξφλ θείκελν απνηειεί πξφηππν ζρήκα δνκήο θαη πεξηερνκέλσλ ηεο Έθζεζεο Εζσηεξηθήο Αμηνιόγεζεο. Η δηάξζξσζή ηνπ αληηζηνηρεί πιήξσο ζηηο βαζηθέο ελφηεηεο ησλ θξηηεξίσλ πνπ αλαιχνληαη ζην έληππν ηεο ΑΔΙΠ κε ηίηιν «Δηαζθάιηζε Πνηόηεηαο ζηελ Αλώηαηε Εθπαίδεπζε: Αλάιπζε θξηηεξίσλ Δηαζθάιηζεο Πνηόηεηαο Αθαδεκατθώλ Μνλάδσλ» Έθδνζε 2.0, Ινύιηνο 2007, ΑΔΙΠ, Αζήλα: πξνγξάκκαηα ζπνπδψλ, δηδαθηηθφ έξγν, εξεπλεηηθφ έξγν, ζηξαηεγηθή αθαδεκατθήο αλάπηπμεο, ζρέζεηο κε θνηλσληθνχο, πνιηηηζηηθνχο θαη παξαγσγηθνχο θνξείο, δηνηθεηηθέο ππεξεζίεο θαη ππνδνκέο. Πέξα απφ ηα αλσηέξσ, πεξηιακβάλεηαη ζηελ ΕΕΑ ζπλνπηηθή πεξηγξαθή θαη αμηνιφγεζε ηεο ίδηαο ηεο δηαδηθαζίαο ηεο εζσηεξηθήο αμηνιφγεζεο κέζα ζην Τκήκα, θαζψο θαη ηα ζπκπεξάζκαηα θαη ηα ζρέδηα βειηίσζεο ηεο πνηφηεηαο ηνπ Τκήκαηνο. Γίλεηαη έηζη επλφεην φηη ε ζχληαμε ηεο Έθζεζεο Εζσηεξηθήο Αμηνιόγεζεο ζχκθσλα κε ην πξνηεηλφκελν Πξόηππν Σρήκα θαη ε ζπκπιήξσζε ησλ Πηλάθσλ πνπ ηελ ζπλνδεχνπλ (βι. θαησηέξσ, ζει. 14 θ.ε.) πξνυπνζέηεη ηελ ζχλζεζε ζηνηρείσλ πνπ θαηαγξάθνληαη απφ φια ηα

4 3 κέιε ηνπ Τκήκαηνο ζηα εηδηθά απνγξαθηθά δειηία (βι. Απνγξαθηθφ Δειηίν Εμακεληαίνπ Μαζήκαηνο θαη Αηνκηθφ Απνγξαθηθφ Δειηίν Μέινπο Εθπαηδεπηηθνχ Πξνζσπηθνχ, ζην έληππν ηεο ΑΔΙΠ κε ηίηιν «Απνγξαθηθά Δειηία θαη Εξσηεκαηνιόγην Μαζήκαηνο/Δηδάζθνληνο γηα ηνπο Φνηηεηέο», Έθδνζε 1.0, Ινύιηνο 2007, ΑΔΙΠ, Αζήλα), θαη παξάιιεια αμηνπνηεί ηηο απαληήζεηο ζηα εξσηήκαηα πνπ ζέηεη ην ηεχρνο «Δηαζθάιηζε Πνηόηεηαο ζηελ Αλώηαηε Εθπαίδεπζε: Αλάιπζε θξηηεξίσλ Δηαζθάιηζεο Πνηόηεηαο Αθαδεκατθώλ Μνλάδσλ» Έθδνζε 2.0, Ινύιηνο 2007, ΑΔΙΠ, Αζήλα. Όια ηα πξναλαθεξζέληα έληππα, θαζψο επίζεο θαη νδεγίεο γηα ηελ ζπκπιήξσζε ή αμηνπνίεζή ηνπο δεκνζηεχνληαη ζηνλ ηζηφηνπν ηεο ΑΔΙΠ ( Η ρξήζε ηνπ πξνηεηλφκελνπ εληαίνπ Πξόηππνπ Σρήκαηνο γηα ηηο εθζέζεηο εζσηεξηθήο αμηνιφγεζεο φισλ ησλ Τκεκάησλ ησλ ηδξπκάησλ αλψηαηεο εθπαίδεπζεο επηβάιιεηαη απφ ηελ αλάγθε αλαγσγήο ησλ ζηνηρείσλ θαη ησλ ζπκπεξαζκάησλ πνπ αθνξνχλ ηα επί κέξνπο Τκήκαηα ζην επίπεδν ηνπ νηθείνπ Ιδξχκαηνο (Παλεπηζηήκην, ΤΕΙ) θαη, ηειηθά, ζε εζληθφ επίπεδν. Ωζηφζν, επηζεκαίλεηαη φηη ηα Τκήκαηα κπνξνχλ λα πξνζζέζνπλ ή θαη λα εμεηδηθεχζνπλ ζπγθεθξηκέλα θξηηήξηα θαη δείθηεο πνπ απερνχλ ηηο ηδηαηηεξφηεηέο ηνπο, δηεπθξηλίδνληαο ζε θάζε πεξίπησζε κε ζαθήλεηα ην πεξηερφκελν (ηη θαη πψο;) θαη ηε ινγηθή (γηαηί;) ηεο δηαθνξνπνίεζήο ηνπο. Εχινγν είλαη, ηδίσο θαηά ηελ ηξέρνπζα, πξψηε εθαξκνγή ηνπ ζπζηήκαηνο δηαζθάιηζεο πνηφηεηαο, φηη δελ ζα είλαη πάληα δπλαηή ε θάιπςε φισλ ησλ ζεκείσλ ηεο έθζεζεο. Είλαη φκσο επθηαίν ζε θάζε πεξίπησζε ην Τκήκα λα θαηαβάιεη θάζε δπλαηή πξνζπάζεηα πξνθεηκέλνπ λα ηνπνζεηεζεί επί φζν ην δπλαηφ πεξηζζφηεξσλ απφ ηα ζεκεία ηεο έθζεζεο. Επλφεην είλαη φηη ε ΑΔΙΠ, αληηιακβαλφκελε ηνλ ξφιν ηεο σο αξσγνχ ησλ Τκεκάησλ ζηε δηαδηθαζία δηαζθάιηζεο θαη βειηίσζεο ηεο πνηφηεηάο ηνπο, παξακέλεη ζηε δηάζεζε ησλ ελδηαθεξνκέλσλ γηα λα βνεζήζεη φπνπ ρξεηαζζεί.

5 4 1. Η διαδικαζία ηηρ εζυηεπικήρ αξιολόγηζηρ Η Ελόηεηα απηή πεξηιακβάλεη κηα ζύληνκε πεξηγξαθή, αλάιπζε θαη θξηηηθή αμηνιόγεζε ηεο δηαδηθαζίαο εζσηεξηθήο αμηνιόγεζεο, θαζώο θαη ελδερόκελεο πξνηάζεηο γηα ηε βειηίσζή ηεο Πεπιγπαθή και ανάλςζη ηηρ διαδικαζίαρ εζυηεπικήρ αξιολόγηζηρ ζηο Τμήμα Πνηα ήηαλ ε ζχλζεζε ηεο ΟΜΕΑ; Με πνηνπο θαη πψο ζπλεξγάζζεθε ε ΟΜΕΑ γηα ηε δηακφξθσζε ηεο έθζεζεο; Πνηεο πεγέο θαη δηαδηθαζίεο ρξεζηκνπνηήζεθαλ γηα ηελ άληιεζε πιεξνθνξηψλ; Πψο θαη ζε πνηα έθηαζε ζπδεηήζεθε ε έθζεζε ζην εζσηεξηθφ ηνπ Τκήκαηνο; 1.2. Ανάλςζη ηυν θεηικών ζηοισείυν και ηυν δςζκολιών πος παποςζιάζθηκαν καηά ηη διαδικαζία ηηρ εζυηεπικήρ αξιολόγηζηρ Πποηάζειρ για ηη βεληίυζη ηηρ διαδικαζίαρ.

6 5 2. Παποςζίαζη ηος Τμήμαηορ Η Ελόηεηα απηή παξνπζηάδεη ζπλνπηηθά ην Τκήκα θαη ηηο θύξηεο παξακέηξνπο ιεηηνπξγίαο ηνπ Γευγπαθική θέζη ηος Τμήμαηορ (π.σ. ζηην ππυηεύοςζα, ζε μεγάλη πόλη, ζε μικπή πόλη, ζςγκενηπυμένο, καηανεμημένο ζε μια πόλη κλπ) Ιζηοπικό ηηρ εξέλιξηρ ηος Τμήμαηορ Σηειέρσζε ηνπ Τκήκαηνο ζε δηδαθηηθφ, δηνηθεηηθφ θαη εξγαζηεξηαθφ πξνζσπηθφ, θαηά ηελ ηειεπηαία πεληαεηία (πνζνηηθά ζηνηρεία) Αξηζκφο θαη θαηαλνκή ησλ θνηηεηψλ αλά επίπεδν ζπνπδψλ (πξνπηπρηαθνί, κεηαπηπρηαθνί, δηδαθηνξηθνί) θαηά ηελ ηειεπηαία πεληαεηία Σκοπόρ και ζηόσοι ηος Τμήμαηορ Πνηνη είλαη νη ζηφρνη θαη νη ζθνπνί ηνπ Τκήκαηνο ζχκθσλα κε ην ΦΕΚ ίδξπζήο ηνπ; Πψο αληηιακβάλεηαη ε αθαδεκατθή θνηλφηεηα ηνπ Τκήκαηνο ηνπο ζηφρνπο θαη ηνπο ζθνπνχο ηνπ Τκήκαηνο; Υπάξρεη απφθιηζε ησλ επίζεκα δηαηππσκέλσλ (ζην ΦΕΚ ίδξπζεο) ζηφρσλ ηνπ Τκήκαηνο απφ εθείλνπο πνπ ζήκεξα ην Τκήκα ζεσξεί φηη πξέπεη λα επηδηψθεη; Επηηπγράλνληαη νη ζηφρνη πνπ ζήκεξα ην Τκήκα ζεσξεί φηη πξέπεη λα επηδηψθεη; Αλ φρη, πνηνη παξάγνληεο δξνπλ απνηξεπηηθά ή αλαζηαιηηθά ζηελ πξνζπάζεηα απηή; Θεσξείηε φηη ζπληξέρεη ιφγνο αλαζεψξεζεο ησλ επίζεκα δηαηππσκέλσλ (ζην ΦΕΚ ίδξπζεο) ζηφρσλ ηνπ Τκήκαηνο; 2.4. Διοίκηζη ηος Τμήμαηορ Πνηεο επηηξνπέο είλαη ζεζκνζεηεκέλεο θαη ιεηηνπξγνχλ ζην Τκήκα; Πνηνη εζσηεξηθνί θαλνληζκνί (π.ρ. εζσηεξηθφο θαλνληζκφο ιεηηνπξγίαο Πξνγξάκκαηνο Μεηαπηπρηαθψλ Σπνπδψλ) ππάξρνπλ ζην Τκήκα; Είλαη δηαξζξσκέλν ην Τκήκα ζε Τνκείο; Σε πνηνπο; Αληαπνθξίλεηαη ε δηάξζξσζε απηή ζηε ζεκεξηλή αληίιεςε ηνπ Τκήκαηνο γηα ηελ απνζηνιή ηνπ; 1 Σπκπιεξψζηε, ζηελ Ελφηεηα 11, ηνλ πίλαθα Σπκπιεξψζηε, ζηελ Ελφηεηα 11, ηνπο πίλαθεο θαη

7 6 3. Ππογπάμμαηα Σποςδών Σηελ ελόηεηα απηή ην Τκήκα θαιείηαη λα αλαιύζεη θξηηηθά θαη λα αμηνινγήζεη ηελ πνηόηεηα ησλ πξνγξακκάησλ ζπνπδώλ (πξνπηπρηαθώλ, κεηαπηπρηαθώλ θαη δηδαθηνξηθώλ), απαληώληαο ζε κηα ζεηξά εξσηήζεσλ πνπ αληηζηνηρνύλ επαθξηβώο ζηα θξηηήξηα αμηνιόγεζεο πνπ πεξηγξάθνληαη ζην έληππν «Δηαζθάιηζε Πνηόηεηαο ζηελ Αλώηαηε Εθπαίδεπζε: Αλάιπζε θξηηεξίσλ Δηαζθάιηζεο Πνηόηεηαο Αθαδεκατθώλ Μνλάδσλ» Έθδνζε 2.0, Ινύιηνο 2007, ΑΔΙΠ, Αζήλα, ( Η απάληεζε ζε θάζε κία από ηηο εξσηήζεηο πξέπεη, ηνπιάρηζηνλ, λα πεξηιακβάλεη: α) Πνηα, θαηά ηε γλώκε ηνπ Τκήκαηνο, είλαη ηα θπξηόηεξα ζεηηθά θαη αξλεηηθά ζεκεία ηνπ Τκήκαηνο σο πξνο ην αληίζηνηρν θξηηήξην β) Πνηεο επθαηξίεο αμηνπνίεζεο ησλ ζεηηθώλ ζεκείσλ θαη ελδερόκελνπο θηλδύλνπο από ηα αξλεηηθά ζεκεία δηαθξίλεη ην Τκήκα σο πξνο ην αληίζηνηρν θξηηήξην 3.1. Ππόγπαμμα Πποπηςσιακών Σποςδών Πψο θξίλεηε ην βαζκφ αληαπφθξηζεο ηνπ Πξνγξάκκαηνο Πξνπηπρηαθψλ Σπνπδψλ ζηνπο ζηφρνπο ηνπ Τκήκαηνο θαη ζηηο απαηηήζεηο ηεο θνηλσλίαο; Πψο θξίλεηε ηε δνκή, ηε ζπλεθηηθφηεηα θαη ηε ιεηηνπξγηθφηεηα ηνπ Πξνγξάκκαηνο Πξνπηπρηαθψλ Σπνπδψλ; Πψο θξίλεηε ην εμεηαζηηθφ ζχζηεκα; Πψο θξίλεηε ηε δηεζλή δηάζηαζε ηνπ Πξνγξάκκαηνο Πξνπηπρηαθψλ Σπνπδψλ; Πψο θξίλεηε ηελ πξαθηηθή άζθεζε ησλ θνηηεηψλ; 3.2. Ππόγπαμμα Μεηαπηςσιακών Σποςδών Τίηινο ηνπ Πξνγξάκκαηνο Μεηαπηπρηαθψλ Σπνπδψλ Τκήκαηα θαη Ιδξχκαηα πνπ ζπκκεηέρνπλ ζην Πξφγξακκα Μεηαπηπρηαθψλ Σπνπδψλ Πψο θξίλεηε ην βαζκφ αληαπφθξηζεο ηνπ Πξνγξάκκαηνο Μεηαπηπρηαθψλ Σπνπδψλ ζηνπο ζηφρνπο ηνπ Τκήκαηνο θαη ηηο απαηηήζεηο ηεο θνηλσλίαο; Πψο θξίλεηε ηε δνκή, ηε ζπλεθηηθφηεηα θαη ηε ιεηηνπξγηθφηεηα ηνπ Πξνγξάκκαηνο Μεηαπηπρηαθψλ Σπνπδψλ; Πψο θξίλεηε ην εμεηαζηηθφ ζχζηεκα; Πψο θξίλεηε ηε δηαδηθαζία επηινγήο ησλ κεηαπηπρηαθψλ θνηηεηψλ; Πψο θξίλεηε ηε ρξεκαηνδφηεζε ηνπ Πξνγξάκκαηνο Μεηαπηπρηαθψλ Σπνπδψλ; Πψο θξίλεηε ηε δηεζλή δηάζηαζε ηνπ Πξνγξάκκαηνο Μεηαπηπρηαθψλ Σπνπδψλ; 3.3. Ππόγπαμμα Διδακηοπικών Σποςδών Πψο θξίλεηε ηνλ βαζκφ αληαπφθξηζεο ηνπ Πξνγξάκκαηνο Δηδαθηνξηθψλ Σπνπδψλ ζηνπο ζηφρνπο ηνπ Τκήκαηνο θαη ηηο απαηηήζεηο ηεο θνηλσλίαο; Πψο θξίλεηε ηε δνκή ηνπ Πξνγξάκκαηνο Δηδαθηνξηθψλ Σπνπδψλ; Πψο θξίλεηε ηε δηαδηθαζία επηινγήο ησλ ππνςεθίσλ δηδαθηφξσλ; Πψο θξίλεηε ηελ νξγάλσζε ζεκηλαξίσλ θαη νκηιηψλ; Πψο θξίλεηε ηε δηεζλή δηάζηαζε ηνπ Πξνγξάκκαηνο Δηδαθηνξηθψλ Σπνπδψλ; Πψο θξίλεηε ην εμεηαζηηθφ ζχζηεκα; 3 Σηελ πεξίπησζε πνπ ζην Τκήκα ιεηηνπξγνχλ πεξηζζφηεξα απφ έλα Πξνγξάκκαηα Μεηαπηπρηαθψλ Σπνπδψλ ε ελφηεηα απηή πξέπεη λα επαλαιεθζεί γηα ην θαζέλα απφ ηα ΠΜΣ. 4 Σπκπιεξψλεηαη κφλν ζηελ πεξίπησζε ιεηηνπξγίαο Δηαηκεκαηηθνχ ή Δηηδξπκαηηθνχ Πξνγξάκκαηνο Μεηαπηπρηαθψλ Σπνπδψλ. 5 Σπκπιεξψζηε, ζηελ Ελφηεηα 11, ηνλ Πίλαθα Σπκπιεξψζηε, ζηελ Ελφηεηα 11, ηνλ Πίλαθα 11-4

8 7 4. Διδακηικό έπγο Σηελ ελόηεηα απηή ην Τκήκα θαιείηαη λα αλαιύζεη θξηηηθά θαη λα αμηνινγήζεη ηελ πνηόηεηα ηνπ επηηεινύκελνπ ζ απηό δηδαθηηθνύ έξγνπ, ζε όια ηα επίπεδα ζπνπδώλ (πξνπηπρηαθώλ, κεηαπηπρηαθώλ θαη δηδαθηνξηθώλ), απαληώληαο ζε κηα ζεηξά εξσηήζεσλ πνπ αληηζηνηρνύλ επαθξηβώο ζηα θξηηήξηα αμηνιόγεζεο πνπ πεξηγξάθνληαη ζην έληππν «Δηαζθάιηζε Πνηόηεηαο ζηελ Αλώηαηε Εθπαίδεπζε: Αλάιπζε θξηηεξίσλ Δηαζθάιηζεο Πνηόηεηαο Αθαδεκατθώλ Μνλάδσλ» Έθδνζε 2.0, Ινύιηνο 2007, ΑΔΙΠ, Αζήλα, ( Η απάληεζε ζε θάζε κία από ηηο εξσηήζεηο πξέπεη, ηνπιάρηζηνλ, λα πεξηιακβάλεη: α) Πνηα, θαηά ηε γλώκε ηνπ Τκήκαηνο, είλαη ηα θπξηόηεξα ζεηηθά θαη αξλεηηθά ζεκεία ηνπ Τκήκαηνο σο πξνο ην αληίζηνηρν θξηηήξην β) Πνηεο επθαηξίεο αμηνπνίεζεο ησλ ζεηηθώλ ζεκείσλ θαη ελδερόκελνπο θηλδύλνπο από ηα αξλεηηθά ζεκεία δηαθξίλεη ην Τκήκα σο πξνο ην αληίζηνηρν θξηηήξην 4.1. Πώρ κπίνεηε ηην αποηελεζμαηικόηηηα ηος διδακηικού πποζυπικού; 4.2. Πώρ κπίνεηε ηην ποιόηηηα και αποηελεζμαηικόηηηα ηηρ διδακηικήρ διαδικαζίαρ; Πώρ κπίνεηε ηην οπγάνυζη και ηην εθαπμογή ηος διδακηικού έπγος; 4.4. Πώρ κπίνεηε ηα εκπαιδεςηικά βοηθήμαηα; 4.5. Πώρ κπίνεηε ηα διαθέζιμα μέζα και ςποδομέρ; 4.6. Πώρ κπίνεηε ηον βαθμό αξιοποίηζηρ ηυν ηεσνολογιών πληποθοπικήρ και επικοινυνιών; 4.7. Πώρ κπίνεηε ηην αναλογία διδαζκόνηυν/διδαζκομένυν και ηη μεηαξύ ηοςρ ζςνεπγαζία; 4.8. Πώρ κπίνεηε ηον βαθμό ζύνδεζηρ ηηρ διδαζκαλίαρ με ηην έπεςνα; 4.9. Πώρ κπίνεηε ηιρ ζςνεπγαζίερ με εκπαιδεςηικά κένηπα ηος εζυηεπικού και ηος εξυηεπικού και με ηο κοινυνικό ζύνολο; Πώρ κπίνεηε ηην κινηηικόηηηα ηος διδακηικού πποζυπικού και ηυν θοιηηηών; 8 7 Σπκπιεξψζηε, ζηελ Ελφηεηα 11, ηνπο Πίλαθεο (γηα ηα δχν ηειεπηαία αθαδεκατθά εμάκελα), (γηα ηα δχν ηειεπηαία αθαδεκατθά εμάκελα), , , (γηα ηα δχν ηειεπηαία αθαδεκατθά εμάκελα) θαη (γηα ηα δχν ηειεπηαία αθαδεκατθά εμάκελα) 8 Σπκπιεξψζηε, ζηελ Ελφηεηα 11, ηνλ Πίλαθα 11-8

9 8 5. Επεςνηηικό έπγο Σηελ ελόηεηα απηή ην Τκήκα θαιείηαη λα αλαιύζεη θξηηηθά θαη λα αμηνινγήζεη ηελ πνηόηεηα ηνπ επηηεινύκελνπ ζ απηό εξεπλεηηθνύ έξγνπ, απαληώληαο ζε κηα ζεηξά εξσηήζεσλ πνπ αληηζηνηρνύλ επαθξηβώο ζηα θξηηήξηα αμηνιόγεζεο πνπ πεξηγξάθνληαη ζην έληππν «Δηαζθάιηζε Πνηόηεηαο ζηελ Αλώηαηε Εθπαίδεπζε: Αλάιπζε θξηηεξίσλ Δηαζθάιηζεο Πνηόηεηαο Αθαδεκατθώλ Μνλάδσλ» Έθδνζε 2.0, Ινύιηνο 2007, ΑΔΙΠ, Αζήλα, ( Η απάληεζε ζε θάζε κία από ηηο εξσηήζεηο πξέπεη, ηνπιάρηζηνλ, λα πεξηιακβάλεη: α) Πνηα, θαηά ηε γλώκε ηνπ Τκήκαηνο, είλαη ηα θπξηόηεξα ζεηηθά θαη αξλεηηθά ζεκεία ηνπ Τκήκαηνο σο πξνο ην αληίζηνηρν θξηηήξην β) Πνηεο επθαηξίεο αμηνπνίεζεο ησλ ζεηηθώλ ζεκείσλ θαη ελδερόκελνπο θηλδύλνπο από ηα αξλεηηθά ζεκεία δηαθξίλεη ην Τκήκα σο πξνο ην αληίζηνηρν θξηηήξην 5.1. Πώρ κπίνεηε ηην πποαγυγή ηηρ έπεςναρ ζηο πλαίζιο ηος Τμήμαηορ; 5.2. Πώρ κπίνεηε ηα επεςνηηικά ππογπάμμαηα και έπγα πος εκηελούνηαι ζηο Τμήμα; 5.3. Πώρ κπίνεηε ηιρ διαθέζιμερ επεςνηηικέρ ςποδομέρ; 5.4. Πώρ κπίνεηε ηιρ επιζηημονικέρ δημοζιεύζειρ ηυν μελών ηος διδακηικού πποζυπικού ηος Τμήμαηορ καηά ηην ηελεςηαία πενηαεηία; Πώρ κπίνεηε ηον βαθμό αναγνώπιζηρ ηηρ έπεςναρ πος γίνεηαι ζηο Τμήμα από ηπίηοςρ; Πώρ κπίνεηε ηιρ επεςνηηικέρ ζςνεπγαζίερ ηος Τμήμαηορ; 5.7. Πώρ κπίνεηε ηιρ διακπίζειρ και ηα βπαβεία επεςνηηικού έπγος πος έσοςν απονεμηθεί ζε μέλη ηος Τμήμαηορ; 5.8. Πώρ κπίνεηε ηον βαθμό ζςμμεηοσήρ ηυν θοιηηηών/ζποςδαζηών ζηην έπεςνα; 9 Σπκπιεξψζηε, ζηελ Ελφηεηα 11, ηνλ Πίλαθα Σπκπιεξψζηε, ζηελ Ελφηεηα 11, ηνλ Πίλαθα 11-10

10 9 6. Σσέζειρ με κοινυνικούρ/πολιηιζηικούρ/παπαγυγικούρ (ΚΠΠ) θοπείρ Σηελ ελόηεηα απηή ην Τκήκα θαιείηαη λα αλαιύζεη θξηηηθά θαη λα αμηνινγήζεη ηελ πνηόηεηα ησλ ζρέζεώλ ηνπ κε ΚΠΠ θνξείο, απαληώληαο ζε κηα ζεηξά εξσηήζεσλ πνπ αληηζηνηρνύλ επαθξηβώο ζηα θξηηήξηα αμηνιόγεζεο πνπ πεξηγξάθνληαη ζην έληππν «Δηαζθάιηζε Πνηόηεηαο ζηελ Αλώηαηε Εθπαίδεπζε: Αλάιπζε θξηηεξίσλ Δηαζθάιηζεο Πνηόηεηαο Αθαδεκατθώλ Μνλάδσλ» Έθδνζε 2.0, Ινύιηνο 2007, ΑΔΙΠ, Αζήλα, ( Η απάληεζε ζε θάζε κία από ηηο εξσηήζεηο πξέπεη, ηνπιάρηζηνλ, λα πεξηιακβάλεη: α) Πνηα, θαηά ηε γλώκε ηνπ Τκήκαηνο, είλαη ηα θπξηόηεξα ζεηηθά θαη αξλεηηθά ζεκεία ηνπ Τκήκαηνο σο πξνο ην αληίζηνηρν θξηηήξην β) Πνηεο επθαηξίεο αμηνπνίεζεο ησλ ζεηηθώλ ζεκείσλ θαη ελδερόκελνπο θηλδύλνπο από ηα αξλεηηθά ζεκεία δηαθξίλεη ην Τκήκα σο πξνο ην αληίζηνηρν θξηηήξην 6.1. Πώρ κπίνεηε ηιρ ζςνεπγαζίερ ηος Τμήμαηορ με ΚΠΠ θοπείρ; 6.2. Πώρ κπίνεηε ηη δςναμική ηος Τμήμαηορ για ανάπηςξη ζςνεπγαζιών με ΚΠΠ θοπείρ; 6.3. Πώρ κπίνεηε ηιρ δπαζηηπιόηηηερ ηος Τμήμαηορ ππορ ηην καηεύθςνζη ηηρ ανάπηςξηρ και ενίζσςζηρ ζςνεπγαζιών με ΚΠΠ θοπείρ; 6.4. Πώρ κπίνεηε ηον βαθμό ζύνδεζηρ ηηρ ζςνεπγαζίαρ με ΚΠΠ θοπείρ με ηην εκπαιδεςηική διαδικαζία; 6.5. Πώρ κπίνεηε ηη ζςμβολή ηος Τμήμαηορ ζηην ηοπική, πεπιθεπειακή και εθνική ανάπηςξη;

11 10 7. Σηπαηηγική ακαδημαφκήρ ανάπηςξηρ Σηελ ελόηεηα απηή ην Τκήκα θαιείηαη λα αλαιύζεη θξηηηθά θαη λα αμηνινγήζεη ηελ πνηόηεηα ηεο ζηξαηεγηθήο αθαδεκατθήο αλάπηπμήο ηνπ, απαληώληαο ζε κηα ζεηξά εξσηήζεσλ πνπ αληηζηνηρνύλ επαθξηβώο ζηα θξηηήξηα αμηνιόγεζεο πνπ πεξηγξάθνληαη ζην έληππν «Δηαζθάιηζε Πνηόηεηαο ζηελ Αλώηαηε Εθπαίδεπζε: Αλάιπζε θξηηεξίσλ Δηαζθάιηζεο Πνηόηεηαο Αθαδεκατθώλ Μνλάδσλ» Έθδνζε 2.0, Ινύιηνο 2007, ΑΔΙΠ, Αζήλα, ( Η απάληεζε ζε θάζε κία από ηηο εξσηήζεηο πξέπεη, ηνπιάρηζηνλ, λα πεξηιακβάλεη: α) Πνηα, θαηά ηε γλώκε ηνπ Τκήκαηνο, είλαη ηα θπξηόηεξα ζεηηθά θαη αξλεηηθά ζεκεία ηνπ Τκήκαηνο σο πξνο ην αληίζηνηρν θξηηήξην β) Πνηεο επθαηξίεο αμηνπνίεζεο ησλ ζεηηθώλ ζεκείσλ θαη ελδερόκελνπο θηλδύλνπο από ηα αξλεηηθά ζεκεία δηαθξίλεη ην Τκήκα σο πξνο ην αληίζηνηρν θξηηήξην 7.1. Πώρ κπίνεηε ηη ζηπαηηγική ακαδημαφκήρ ανάπηςξηρ ηος Τμήμαηορ; 7.2. Πώρ κπίνεηε ηη διαδικαζία διαμόπθυζηρ ζηπαηηγικήρ ακαδημαφκήρ ανάπηςξηρ ηος Τμήμαηορ;

12 11 8. Διοικηηικέρ ςπηπεζίερ και ςποδομέρ Σηελ ελόηεηα απηή ην Τκήκα θαιείηαη λα αλαιύζεη θξηηηθά θαη λα αμηνινγήζεη ηελ πνηόηεηα ησλ δηνηθεηηθώλ ππεξεζηώλ θαη ησλ ππνδνκώλ ηνπ, απαληώληαο ζε κηα ζεηξά εξσηήζεσλ πνπ αληηζηνηρνύλ επαθξηβώο ζηα θξηηήξηα αμηνιόγεζεο πνπ πεξηγξάθνληαη ζην έληππν «Δηαζθάιηζε Πνηόηεηαο ζηελ Αλώηαηε Εθπαίδεπζε: Αλάιπζε θξηηεξίσλ Δηαζθάιηζεο Πνηόηεηαο Αθαδεκατθώλ Μνλάδσλ» Έθδνζε 2.0, Ινύιηνο 2007, ΑΔΙΠ, Αζήλα, ( Η απάληεζε ζε θάζε κία από ηηο εξσηήζεηο πξέπεη, ηνπιάρηζηνλ, λα πεξηιακβάλεη: α) Πνηα, θαηά ηε γλώκε ηνπ Τκήκαηνο, είλαη ηα θπξηόηεξα ζεηηθά θαη αξλεηηθά ζεκεία ηνπ Τκήκαηνο σο πξνο ην αληίζηνηρν θξηηήξην β) Πνηεο επθαηξίεο αμηνπνίεζεο ησλ ζεηηθώλ ζεκείσλ θαη ελδερόκελνπο θηλδύλνπο από ηα αξλεηηθά ζεκεία δηαθξίλεη ην Τκήκα σο πξνο ην αληίζηνηρν θξηηήξην 8.1. Πώρ κπίνεηε ηην αποηελεζμαηικόηηηα ηυν διοικηηικών και ηεσνικών ςπηπεζιών; 8.2. Πώρ κπίνεηε ηιρ ςπηπεζίερ θοιηηηικήρ μέπιμναρ; 8.3. Πώρ κπίνεηε ηιρ ςποδομέρ πάζηρ θύζευρ πος σπηζιμοποιεί ηο Τμήμα; 8.4. Πώρ κπίνεηε ηον βαθμό αξιοποίηζηρ νέυν ηεσνολογιών από ηιρ διάθοπερ ςπηπεζίερ ηος Τμήμαηορ (πλην εκπαιδεςηικού και επεςνηηικού έπγος); 8.5. Πώρ κπίνεηε ηον βαθμό διαθάνειαρ και ηην αποηελεζμαηικόηηηα ζηη σπήζη ςποδομών και εξοπλιζμού; 8.6. Πώρ κπίνεηε ηον βαθμό διαθάνειαρ και ηην αποηελεζμαηικόηηηα ζηη διασείπιζη οικονομικών πόπυν;

13 12 9. Σςμπεπάζμαηα Σηελ Ελόηεηα απηή ην Τκήκα θαιείηαη λα εληνπίζεη ηα θπξηόηεξα ζεηηθά θαη αξλεηηθά ηνπ ζεκεία, όπσο απηά ζπλάγνληαη από ηηο πξνεγνύκελεο ελόηεηεο θαη λα αλαγλσξίζεη επθαηξίεο αμηνπνίεζεο ησλ ζεηηθώλ ηνπ ζεκείσλ θαη ελδερόκελνπο θηλδύλνπο πνπ πξνθύπηνπλ από ηα αξλεηηθά ηνπ ζεκεία Ποια, καηά ηην γνώμη ζαρ, είναι ηα κςπιόηεπα θεηικά και απνηηικά ζημεία ηος Τμήμαηορ, όπυρ αςηά πποκύπηοςν μέζα από ηην Έκθεση Εσωτεπικήρ Αξιολόγησηρ; 9.2. Διακπίνεηε εςκαιπίερ αξιοποίηζηρ ηυν θεηικών ζημείυν και ενδεσόμενοςρ κινδύνοςρ από ηα απνηηικά ζημεία;

14 Σσέδια βεληίυζηρ Σηελ Ελόηεηα απηή ην Τκήκα θαιείηαη λα θαηαξηίζεη ζρέδην δξάζεο γηα ηελ άξζε ησλ αξλεηηθώλ ζεκείσλ θαη ηελ ελίζρπζε ησλ ζεηηθώλ ηνπ, θαζνξίδνληαο πξνηεξαηόηεηεο κε βάζε ηηο δπλαηόηεηέο ηνπ Πεπιγπάτηε ηο βπασςππόθεζμο ζσέδιο δπάζηρ από ηο Τμήμα για ηην άπζη ηυν απνηηικών και ηην ενίζσςζη ηυν θεηικών ζημείυν Πεπιγπάτηε ηο μεζοππόθεζμο ζσέδιο δπάζηρ από ηο Τμήμα για ηην άπζη ηυν απνηηικών και ηην ενίζσςζη ηυν θεηικών ζημείυν Διαηςπώζηε πποηάζειρ ππορ δπάζη από ηη Διοίκηζη ηος Ιδπύμαηορ Διαηςπώζηε πποηάζειρ ππορ δπάζη από ηην Πολιηεία.

15 Πίνακερ Οη πίλαθεο πνπ αθνινπζνχλ αθνξνχλ ζε ππνδείγκαηα θαη παξαηίζεληαη ζε νξηδφληηα δηάηαμε ζειίδαο. (Τν ππόινηπν ηεο ζειίδαο είλαη εζθεκκέλα θελό)

16 15 Πίνακαρ 1. Δξέλιξη ηος πποζωπικού ηος Σμήμαηορ Σπέσον έηορ Πποηγ. Έηορ Σπέσον έηορ 2 Σπέσον έηορ 3 Σπέσον έηορ 4 Σπέσον έηορ - 5 Α Θ Α Θ Α Θ Α Θ Α Θ Α Θ Καθηγηηέρ Αναπληπωηέρ Καθηγηηέρ Δπίκοςποι Καθηγηηέρ Λέκηοπερ Μέλη ΔΔΓΗΠ Γιδάζκονηερ επί ζςμβάζει* Σεσνικό πποζωπικό επγαζηηπίων Γιοικηηικό πποζωπικό ύνολο Από εμέιημε Νέεο πξνζιήςεηο πληαμηνδνηήζεηο Παξαηηήζεηο ύνολο Από εμέιημε Νέεο πξνζιήςεηο πληαμηνδνηήζεηο Παξαηηήζεηο ύνολο Από εμέιημε Νέεο πξνζιήςεηο πληαμηνδνηήζεηο Παξαηηήζεηο ύνολο Νέεο πξνζιήςεηο πληαμηνδνηήζεηο Παξαηηήζεηο ύνολο ύνολο ύνολο ύνολο * Αλαθέξεηαη ζε αξηζκό ζπκβάζεσλ όρη δηδαζθόλησλ (π.ρ. αλ έλαο δηδάζθσλ έρεη δύν ζπκβάζεηο, ρεηκεξηλή θαη εαξηλή, ηόηε κεηξώληαη δύν ζπκβάζεηο). Α: Άξξελεο, Θ: Θήιεηο

17 16 Πίνακαρ 2. Δξέλιξη ηος ζςνόλος ηων εγγεγπαμμένων θοιηηηών ηος Σμήμαηορ ζε όλα ηα έηη ζποςδών Πξνπηπρηαθνί Μεηαπηπρηαθνί (ΜΓΔ) Γηδαθηνξηθνί Σπέσον έηορ Πποηγ. έηορ Σπέσον έηορ 2 Σπέσον έηορ 3 Σπέσον έηορ 4 Σπέσον έηορ - 5 Πίνακαρ 3. Δξέλιξη ηος απιθμού ηων νέο-ειζεπσομένων πποπηςσιακών θοιηηηών ηος Σμήμαηορ Διζασθένηερ με: Σπέσον έηορ 11 Πποηγ. έηορ Σπέσον έηορ 2 Σπέσον έηορ 3 Σπέσον έηορ 4 Σπέσον έηορ - 5 Δηζαγσγηθέο εμεηάζεηο Μεηεγγξαθέο (εηζξνέο πξνο ην Σκήκα) Μεηεγγξαθέο (εθξνέο πξνο άιια Σκήκαηα) 12 Καηαηαθηήξηεο εμεηάζεηο (Πηπρηνύρνη ΑΔΗ/ΣΔΗ) Άιιεο θαηεγνξίεο ύνολο 16 Αλλοδαποί θοιηηηέρ (εκηόρ ππογπαμμάηων ανηαλλαγών) Δπεξηγήζη: ηνλ πίλαθα απηόλ ζα απνηππσζνύλ ηα εμειηθηηθά ζηνηρεία πέληε (5) ζπλνιηθά εηώλ: ηνπ έηνπο ζην νπνίν αλαθέξεηαη ε Έκθεζη Εζωηεπικήρ Αξιολόγηζηρ θαη ησλ 4 πξνεγνύκελσλ εηώλ. Πξνζαξκόζηε ηηο ρξνλνινγίεο αλάινγα. 11 Δδώ αλαγξάθεηαη ην αθαδεκατθό έηνο ζην νπνίν αλαθέξεηαη ε Δθζεζε Δζσηεξηθήο Αμηνιόγεζεο. Σα έηε ησλ επόκελσλ ζηειώλ πξνζαξκόδνληαη αληίζηνηρα πξνο ηα πίζσ. 12 Πξνζνρή: ν αξηζκόο ησλ εθξνώλ πξέπεη λα αθαηξεζεί θαηά ηνλ ππνινγηζκό ηνπ πλόινπ.

18 17 Πίνακαρ 4. Δξέλιξη ηος απιθμού ηων θέζεων και ηων αποθοίηων ηος Ππογπάμμαηορ Μεηαπηςσιακών ποςδών (ΠΜ) 13 Σίηλορ ΠΜ: «..» Κανονική διάπκεια ζποςδών (μήνερ):... πλνιηθόο αξηζκόο Αηηήζεσλ (α+β) (α) Πηπρηνύρνη ηνπ Σκήκαηνο (β) Πηπρηνύρνη άιισλ Σκεκάησλ πλνιηθόο αξηζκόο πξνζθεξόκελσλ ζέζεσλ πλνιηθόο αξηζκόο εγγξαθέλησλ Σπέσον έηορ Πποηγ. έηορ Σπέσον έηορ 2 Σπέσον έηορ 3 Σπέσον έηορ 4 Σπέσον έηορ - 5 πλνιηθόο αξηζκόο απνθνηηεζάλησλ - Αλλοδαποί θοιηηηέρ(εκηόρ ππογπαμμάηων ανηαλλαγών) Πίνακαρ 5. Δξέλιξη ηος απιθμού ηων θέζεων και ηων αποθοίηων ηος Ππογπάμμαηορ Γιδακηοπικών ποςδών Σπέσον έηορ Πποηγ. έηορ Σπέσον έηορ 2 Σπέσον έηορ 3 Σπέσον έηορ 4 Σπέσον έηορ - 5 πλνιηθόο αξηζκόο Αηηήζεσλ (α+β) (α) Πηπρηνύρνη ηνπ Σκήκαηνο (β) Πηπρηνύρνη άιισλ Σκεκάησλ πλνιηθόο αξηζκόο πξνζθεξόκελσλ ζέζεσλ πλνιηθόο αξηζκόο εγγξαθέλησλ ππνςεθίσλ Απόθνηηνη Μέζε δηάξθεηα ζπνπδώλ απνθνίησλ Δπεξήγηζη: Απόθνηηνη = Αξηζκόο Γηδαθηόξσλ πνπ αλαθεξύρζεθαλ ζην έηνο πνπ αθνξά ε ζηήιε. 13 ε πεξίπησζε πεξηζζνηέξσλ ηνπ ελόο ΠΜ ζπκπιεξώλεηαη έλαο πίλαθαο γηα κάθε ΠΜ.

19 18 Πίνακαρ 6. Καηανομή βαθμολογίαρ και μέζορ βαθμόρ πηςσίος ηων αποθοίηων ηος Ππογπάμμαηορ Πποπηςσιακών ποςδών Καηανομή Βαθμών (απιθμόρ θοιηηηών και % επί ηος ζςνόλος ηων αποθοιηηζάνηων) ςνολικόρ απιθμόρ Έηορ Αποθοίηηζηρ αποθοιηηζάνηων Σξέρνλ έηνο - 5 Σξέρνλ έηνο 4 Σξέρνλ έηνο 3 Σξέρνλ έηνο - 2 Πξνεγ. έηνο Σξέρνλ έηνο Σύνολο Μέσος όρος Βαθμολογίας (στο σύνολο των απουοίτων) Δπεξηγήζη: εκεηώζηε ζε θάζε ζηήιε ηνλ αξηζκό ησλ θνηηεηώλ πνπ έιαβαλ ηελ αληίζηνηρε βαζκνινγία θαη ην πνζνζηό πνπ απηνί εθπξνζσπνύλ επί ηνπ ζπλνιηθνύ αξηζκνύ ησλ απνθνηηεζάλησλ ην ζπγθεθξηκέλν έηνο [π.ρ. 26 (=15%)].

20 19 Πίνακαρ 7. Δξέλιξη ηος απιθμού ηων αποθοίηων ηος Ππογπάμμαηορ Πποπηςσιακών ποςδών και διάπκεια ζποςδών Έηνο εηζαγσγήο Δ γ γ π α θ έ ν η ε ρ Α π ο θ ο ι η ή ζ α ν η ε ρ Γ ι ά π κ ε ι α π ο ς δ ώ ν ( ζ ε έ η η ) Κ 14 Κ+1 Κ+2 Κ+3 Κ+4 Κ+5 Κ+6 Με απνθνηηήζαληεο Σςνολικό ποζοζηό αποθοιηηζάνηων 15 Ποσοστιαία αναλογία Σςνολικό ποζοζηό μη αποθοιηηζάνηων Σξέρνλ έηνο - 6 Σξέρνλ έηνο - 5 Σξέρνλ έηνο 4 Σξέρνλ έηνο 3 Σξέρνλ έηνο - 2 Πξνεγ. έηνο Σξέρνλ έηνο Δπεξηγήζη: Όπνπ Κ = Καλνληθή δηάξθεηα ζπνπδώλ (ζε έηε) ζην Σκήκα. (π.ρ. αλ ε θαλνληθή δηάξθεηα ζπνπδώλ είλαη 4 έηε, ηόηε Κ=4 έηε, Κ+1=5 έηε, Κ+2=6 έηε,..., Κ+6=10 έηε). ηνλ πίλαθα απηόλ ζα απνηππσζνύλ ηα εμειηθηηθά ζηνηρεία 7 ζπλνιηθά εηώλ: ηνπ έηνπο ζην νπνίν αλαθέξεηαη ε Έκθεζη Εζωηεπικήρ Αξιολόγηζηρ θαη ησλ 6 πξνεγνύκελσλ εηώλ. Πξνζαξκόζηε ηηο ρξνλνινγίεο αλάινγα. 14 ε απηήλ θαη ηηο επόκελεο 6 ζηήιεο ζεκεηώζηε γηα θάζε έηνο ηνλ αξηζκό ησλ απνθνηηεζάλησλ. Σν άζξνηζκα ησλ αξηζκώλ απηώλ, καδί κε ηνλ αξηζκό ησλ θνηηεηώλ πνπ δελ έρνπλ αθόκε απνθνηηήζεη (ηεο επόκελεο ζηήιεο) πξέπεη λα είλαη ίζν κε ηνλ ζπλνιηθό αξηζκό ησλ εηζαρζέλησλ θάζε έηνπο (ηεο ζηήιεο 2). 15 ηελ ζηήιε απηή ζεκεηώλεηαη ε ποζοζηιαία αναλογία ησλ απνθνηηεζάλησλ θάζε έηνπο ζε ζρέζε κε ηνλ ζπλνιηθό αξηζκό ησλ εηζαρζέλησλ ηνπ έηνπο (ηεο ζηήιεο 2).

21 20 Πίνακαρ 8. Δπαγγελμαηική ένηαξη ηων αποθοίηων ηος Ππογπάμμαηορ Πποπηςσιακών ποςδών Έηορ Αποθοίηηζηρ Σξέρνλ έηνο - 5 Σξέρνλ έηνο 4 Σξέρνλ έηνο 3 Σξέρνλ έηνο - 2 Πξνεγ. έηνο Σξέρνλ έηνο Σύνολο ςνολικόρ απιθμόρ αποθοιηηζάνηων Υπονικό διάζηημα επαγγελμαηικήρ ένηαξηρ μεηά ηην αποθοίηηζη (μήνερ) Με εληαρζέληεο ζπλέρεηα ζπνπδώλ 16 Οη ζηήιεο ζπκπιεξώλνληαη κε ην πιήζνο ησλ απνθνίησλ ηνπ Πξνπηπρηαθνύ Πξνγξάκκαηνο πνπδώλ, ησλ νπνίσλ ε επαγγεικαηηθή έληαμε πξαγκαηνπνηήζεθε εληόο ηνπ αληίζηνηρνπ ρξνληθνύ δηαζηήκαηνο κεηά ηελ απνθνίηεζή ηνπο.

22 21 Πίνακαρ 9. ςμμεηοσή ζε Γιαπανεπιζηημιακά ή Γιαημημαηικά Ππογπάμμαηα Πποπηςσιακών ποςδών Σπέσον έηορ Πποηγ. έηορ Σπέσον έηορ 2 Σπέσον έηορ 3 Σπέσον έηορ 4 Σπέσον έηορ - 5 Σύνολο Φνηηεηέο ηνπ Σκήκαηνο πνπ θνίηεζαλ ζε άιιν Α.Δ.Η. ή ζε άιιν Σκήκα Δζση. Δμση. Δπηζθέπηεο θνηηεηέο άιισλ Α.Δ.Η. ή Σκεκάησλ ζην Σκήκα (κέζσ πξνγξακκάησλ αληαιιαγώλ) Δζση. Δμση. Μέιε αθαδεκατθνύ πξνζσπηθνύ ηνπ Σκήκαηνο πνπ δίδαμαλ ζε άιιν Α.Δ.Η. ή ζε άιιν Σκήκα Δζση. Δμση. Μέιε αθαδεκατθνύ πξνζσπηθνύ άιισλ Α.Δ.Η. ή Σκεκάησλ πνπ δίδαμαλ ζην Σκήκα Δζση. Δμση. ύνολο

23 22 Πίνακαρ 10. Δπαγγελμαηική ένηαξη ηων αποθοίηων ηων Ππογπαμμάηων Μεηαπηςσιακών ποςδών Έηορ Αποθοίηηζηρ Σξέρνλ έηνο - 5 Σξέρνλ έηνο 4 Σξέρνλ έηνο 3 Σξέρνλ έηνο - 2 Πξνεγ. έηνο Σξέρνλ έηνο Σύνολο ςνολικόρ απιθμόρ αποθοιηηζάνηων ΠΜ Υπονικό διάζηημα επαγγελμαηικήρ ένηαξηρ μεηά ηην αποθοίηηζη (μήνερ) Με εληαρζέληεο ζπλέρεηα ζπνπδώλ 17 Οη ζηήιεο ζπκπιεξώλνληαη κε ην πιήζνο ησλ απνθνίησλ ΠΜ, ησλ νπνίσλ ε επαγγεικαηηθή έληαμε πξαγκαηνπνηήζεθε εληόο ηνπ αληίζηνηρνπ ρξνληθνύ δηαζηήκαηνο κεηά ηελ απνθνίηεζή ηνπο.

24 23 Πίνακαρ 11. ςμμεηοσή ζε Γιαπανεπιζηημιακά ή Γιαημημαηικά Ππογπάμμαηα Μεηαπηςσιακών ποςδών Σπέσον έηορ Πποηγ. έηορ Σπέσον έηορ 2 Σπέσον έηορ 3 Σπέσον έηορ 4 Σπέσον έηορ - 5 Σύνολο Φνηηεηέο ηνπ Σκήκαηνο πνπ θνίηεζαλ ζε άιιν Α.Δ.Η. ή ζε άιιν Σκήκα Δζση. Δμση. Δπηζθέπηεο θνηηεηέο άιισλ Α.Δ.Η. ή Σκεκάησλ ζην Σκήκα (κέζσ πξνγξακκάησλ αληαιιαγώλ) Δζση. Δμση. Μέιε αθαδεκατθνύ πξνζσπηθνύ ηνπ Σκήκαηνο πνπ δίδαμαλ ζε άιιν Α.Δ.Η. ή ζε άιιν Σκήκα Δζση. Δμση. Μέιε αθαδεκατθνύ πξνζσπηθνύ άιισλ Α.Δ.Η. ή Σκεκάησλ πνπ δίδαμαλ ζην Σκήκα Δζση. Δμση. ύνολο

25 Κωδικόρ Μαθήμαηορ Πιζη. Μονάδερ ECTS Καηηγοπία μαθήμαηορ 20 Ωπερ διδαζκαλίαρ ανά εβδομάδα 24 Πίνακαρ 12.1 Μαθήμαηα Ππογπάμμαηορ Πποπηςσιακών ποςδών (Ακαδημ. έηορ...) 18 Δξάμηνο ποςδών 1ο ο ο κ.ο.κ. 24 Μαθήμαηα 19 Ππογπάμμαηορ ποςδών (ανά εξάμηνο) Τποβάθπος (Τ) Δπιζη. Πεπιοσήρ (ΔΠ) Γενικών Γνώζεων (ΓΓ) Ανάπηςξηρ Γεξιοηήηων (ΑΓ) ε ποιο εξάμηνο ζποςδών ανηιζηοισεί; (1 ο, 2 ο κλπ.) Πποαπαιηούμενα μαθήμαηα 21 Ηζηόηοπορ 22 ελίδα Οδηγού ποςδών Πξόθεηηαη γηα ην αθαδεκατθό έηνο (δύν ζπλερόκελα αθαδεκατθά εμάκελα), ζην νπνίν αλαθέξεηαη ε Έθζεζε Δζσηεξηθήο Αμηνιόγεζεο. 19 Καηαγξάςηε ηα καζήκαηα κε ηε ζεηξά πνπ νξίδεηαη ζην Πξόγξακκα πνπδώλ (δει. 1 νπ, 2 νπ, 3 νπ θ.ν.θ. εμακήλνπ) 20 Υξεζηκνπνηείζηε ηηο αθόινπζεο ζπληνκνγξαθίεο : Τ = Τπνρξεσηηθό Δ = θαη επηινγήλ από πίλαθα καζεκάησλ ΔΔ = Μάζεκα ειεύζεξεο επηινγήο Π = Πξναηξεηηθό Αλ ην Σκήκα θαηεγνξηνπνηεί ηα καζήκαηα κε δηαθνξεηηθό ηξόπν, εμεγήζηε. 21 εκεηώζηε ηνλ/ηνπο θσδηθνύο αξηζκνύο ηνπ/ησλ πξναπαηηνύκελσλ καζεκάησλ, αλ ππάξρνπλ. 22 εκεηώζηε ηελ ειεθηξνληθή δηεύζπλζε ηνπ καζήκαηνο, αλ ππάξρεη. 23 εκεηώζηε ηε ζειίδα ηος Οδηγού Σποςδών (αλ ππάξρεη), όπνπ πεξηγξάθνληαη νη ζηόρνη, ε ύιε θαη ν ηξόπνο δηδαζθαιίαο θαη εμέηαζεο ηνπ καζήκαηνο. 24 πκπιεξώζηε όια ηα καζήκαηα πνπ πεξηιακβάλνληαη ζην πξόγξακκα ζπνπδώλ.

26 Κωδικόρ Μαθήμαηορ 25 Πίνακαρ Μαθήμαηα Ππογπάμμαηορ Πποπηςσιακών ποςδών (Ακαδημ. έηορ...) 25 Δξάμηνο ζποςδών. 1ο ο ο θ.ν.θ. Μαθήμαηα 26 Ππογπάμμαηορ ποςδών (ανά εξάμηνο) Τπεύθςνορ Γιδάζκων και ςνεπγάηερ (ονομαηεπώνςμο και βαθμίδα) Γιαλέξειρ (Γ), Φπονηιζηήπιο (Φ) Δπγαζηηπιο (Δ) & ανηίζηοισερ ώπερ/εβδ. Πολλαπλή Βιβλιογπαθία (ΝΑΗ/ΟΥΗ) Υπήζη εκπαιδ. μέζων (Ναι/Όσι) Δπάπκεια Δκπαιδεςηικών Μέζων (Ναι/Όσι 27 ) Απιθμόρ θοιηηηών πος ενεγπάθηζαν ζηο μάθημα Απιθμόρ Φοιηηηών πος ζςμμεηείσαν ζηιρ εξεηάζειρ Απιθμόρ Φοιηηηών πος πέπαζε επιηςσώρ ζηην κανονική ή επαναληπηική εξέηαζη Αξιολογήθηκε από ηοςρ Φοιηηηέρ; Πξόθεηηαη γηα ην αθαδεκατθό έηνο (δύν ζπλερόκελα αθαδεκατθά εμάκελα), ζην νπνίν αλαθέξεηαη ε Έθζεζε Δζσηεξηθήο Αμηνιόγεζεο. 26 Καηαγξάςηε ηα καζήκαηα κε ηε ζεηξά πνπ νξίδεηαη ζην Ππόγπαμμα Σποςδών (δει. 1 νπ, 2 νπ, 3 νπ θ.ν.θ. εμακήλνπ), όπσο αθξηβώο ζηνλ Πίλαθα Τπάξρνπλ επαξθή εθπαηδεπηηθά κέζα, όπσο ρώξνη δηδαζθαιίαο, ζπζηήκαηα πξνβνιήο, ππνινγηζηέο, εθπαηδεπηηθά ινγηζκηθά; Αλ ε απάληεζε είλαη αξλεηηθή, δώζηε ζύληνκε αλαθνξά ησλ ειιείςεσλ. 28 Αλ ε απάληεζε είλαη θεηική, ζεκεηώζηε ηνλ αξηζκό ησλ θνηηεηώλ πνπ ζπκπιήξσζαλ ηα εξσηεκαηνιόγηα γη απηό ην κάζεκα. Δπίζεο, επηζπλάςηε έλα δείγκα ηνπ εξσηεκαηνινγίνπ πνπ ρξεζηκνπνηήζεθε θαη πεξηγξάςηε ζηελ Έκθεζη Εζωηεπικήρ Αξιολόγηζηρ ηα θξηηήξηα θαη ηνπο ηξόπνπο αμηνιόγεζεο ηεο δηδαζθαιίαο, πξνζζέζηε ζηνηρεία ηεο απόδνζεο ησλ θνηηεηώλ, ζηνηρεία πνπ δείρλνπλ ηνλ βαζκό ηθαλνπνίεζεο ησλ θνηηεηώλ, κε βάζε π.ρ. ην εξσηεκαηνιόγην θαηά ηελ απνθνίηεζε ή ηα απνηειέζκαηα αμηνιόγεζεο καζεκάησλ από ηνπο θνηηεηέο ή άιια δεδνκέλα πνπ απνδεηθλύνπλ ηελ επηηπρία ηνπ καζήκαηνο, θαζώο θαη ηπρόλ δπζθνιίεο. Αλ ην κάζεκα ΓΔΝ αμηνινγήζεθε, αθήζηε ην πεδίν θελό.

27 Κωδικόρ Μαθήμαηορ 26 Πίνακαρ 13.1 Μαθήμαηα Ππογπάμμαηορ Μεηαπηςσιακών ποςδών (Ακαδημ. έηορ...) 29 Σίηλορ ΠΜ: «...» α.α. 1 Μάθημα 30 Ηζηόηοπορ 31 ελίδα Οδηγού ποςδών 32 Τπεύθςνορ Γιδάζκων και ςνεπγάηερ (ονομαηεπώνςμο & βαθμίδα) Τποσπεωηικό (Τ) Καη'επιλογήν (Δ) Δλεύθεπηρ Δπιλογήρ (ΔΔ) Γιαλέξειρ (Γ), Φπονηιζηήπιο (Φ) Δπγαζηηπιο (Δ) ε ποιο εξάμηνο διδάσθηκε; 33 (Δαπ.-Υειμ.) Απιθμόρ θοιηηηών πος ενεγπάθηζαν ζηο μάθημα Απιθμόρ Φοιηηηών πος ζςμμεηεισαν ζηιρ εξεηάζειρ Απιθμόρ Φοιηηηών πος πέπαζε επιηςσώρ ζηην κανονική ή επαναληπηική εξέηαζη Αξιολογήθηκε από ηοςρ Φοιηηηέρ; κ.ο.κ 29 ε πεξίπησζε πεξηζζνηέξσλ ηνπ ελόο ΠΜ ζπκπιεξώλεηαη έλαο πίλαθαο γηα θάζε ΠΜ. 30 Καηαγξάςηε ηα καζήκαηα κε ηε ζεηξά πνπ νξίδεηαη ζην Ππόγπαμμα Σποςδών (δει. 1 νπ, 2 νπ, 3 νπ θ.ν.θ. εμακήλνπ). 31 εκεηώζηε ηελ ειεθηξνληθή δηεύζπλζε ηνπ καζήκαηνο, αλ ππάξρεη. 32 εκεηώζηε ηε ζειίδα ηος Οδηγού Σποςδών (αλ ππάξρεη), όπνπ πεξηγξάθνληαη νη ζηόρνη, ε ύιε θαη ν ηξόπνο δηδαζθαιίαο θαη εμέηαζεο ηνπ καζήκαηνο. 33 εκεηώζηε κε ηελ ππνδεηθλπόκελε ζπληνκνγξαθία ζε πνην από ηα δύν εμάκελα (ή θαη ζηα δύν) ηεο Δζσηεξηθήο Αμηνιόγεζεο δηδάρζεθε ην ζπγθεθξηκέλν κάζεκα. 34 Αλ ε απάληεζε είλαη ζεηηθή, ζεκεηώζηε ηνλ αξηζκό ησλ θνηηεηώλ πνπ ζπκπιήξσζαλ ηα εξσηεκαηόινγηα γη απηό ην κάζεκα. Αλ ην κάζεκα ΓΔΝ αμηνινγήζεθε. Αθήζηε ην πεδίν θελό. Δπίζεο, πεξηγξάςηε ζηελ Έκθεζη Εζωηεπικήρ Αξιολόγηζηρ ηα θξηηήξηα θαη ηνπο ηξόπνπο αμηνιόγεζεο ηεο δηδαζθαιίαο (πξνζζέζηε ζηνηρεία ηεο απόδνζεο ησλ θνηηεηώλ, ζηνηρεία πνπ δείρλνπλ ηνλ βαζκό ηθαλνπνίεζεο ησλ θνηηεηώλ, κε βάζε π.ρ ην εξσηεκαηνιόγην θαηά ηελ απνθνίηεζε ή ηα απνηειέζκαηα αμηνιόγεζεο καζεκάησλ από ηνπο θνηηεηέο ή άιια δεδνκέλα πνπ απνδεηθλύνπλ ηελ επηηπρία ηνπ καζήκαηνο, θαζώο θαη ηπρόλ δπζθνιίεο).

28 Κωδικόρ Μαθήμαηορ 27 Πίνακαρ 13.2 Μαθήμαηα Ππογπάμμαηορ Μεηαπηςσιακών ποςδών (Ακαδημ. έηορ...) Σίηλορ ΠΜ: «...» α.α Μάθημα κ.ο.κ. 40 Ωπερ διδαζκαλίαρ ανά εβδομάδα Πεπιλαμβάνονηαι ώπερ επγαζηηπίος ή άζκηζηρ 36 ; Γιδακη. Μονάδερ Ππόζθεηη Βιβλιογπαθία 37 (Ναι/Όσι) ε ποιο εξάμηνο ηων ζποςδών ανηιζηοισεί; (1 ο, 2 ο κλπ.) Σςσόν πποαπαιηούμενα μαθήμαηα 38 Υπήζη εκπαιδ. μέζων (Ναι/Όσι) Δπάπκεια Δκπαιδεςηικών Μέζων (Ναι/Όσι 39 ) 35 Καηαγξάςηε ηα καζήκαηα κε ηε ζεηξά πνπ νξίδεηαη ζην Πξόγξακκα πνπδώλ (δει. 1 νπ, 2 νπ, 3 νπ θ.ν.θ. εμακήλνπ) 36 ε πεξίπησζε ζεηηθήο απάληεζεο, ζεκεηώζηε ησλ αξηζκό ησλ σξώλ εξγαζηεξίνπ. 37 Πέξαλ ησλ δσξεάλ δηαλεκνκέλσλ ζπγγξακκάησλ. 38 εκεηώζηε ηνλ αύμνληα αξηζκό ηνπ ή ησλ πξναπαηηνύκελσλ καζεκάησλ, αλ ππάξρνπλ. 39 Τπάξρνπλ επαξθή εθπαηδεπηηθά κέζα, όπσο ρώξνη δηδαζθαιίαο, ππνινγηζηέο, εθπαηδεπηηθά ινγηζκηθά; Αλ ε απάληεζε είλαη αξλεηηθή, δώζηε ζύληνκε αλαθνξά ησλ ειιείςεσλ. 40 πκπιεξώζηε όια ηα καζήκαηα πνπ πεξηιακβάλνληαη ζην πξόγξακκα ζπνπδώλ.

29 28 Πίνακαρ 14. Καηανομή βαθμολογίαρ και μέζορ βαθμόρ πηςσίος ηων αποθοίηων ηος Ππογπάμμαηορ Μεηαπηςσιακών ποςδών (ΜΓΔ) Σίηλορ ΠΜ: «.....» Καηανομή Βαθμών (απιθμόρ θοιηηηών και % επί ηος ζςνόλος ηων αποθοιηηζάνηων) ςνολικόρ απιθμόρ Έηορ Αποθοίηηζηρ αποθοιηηζάνηων Σξέρνλ έηνο 4 Σξέρνλ έηνο 3 Σξέρνλ έηνο - 2 Πξνεγ. έηνο Σξέρνλ έηνο Σύνολο Μέσος όρος Βαθμολογίας (στο σύνολο των απόυοιτων) Δπεξηγήζειρ: εκεηώζηε ζε θάζε ζηήιε ηνλ αξηζκό ησλ θνηηεηώλ πνπ έιαβαλ ηελ αληίζηνηρε βαζκνινγία θαη ην πνζνζηό πνπ απηνί εθπξνζσπνύλ επί ηνπ ζπλνιηθνύ αξηζκνύ ησλ απνθνηηεζάλησλ ην ζπγθεθξηκέλν έηνο [π.ρ. 6 (=5%)]. Πξνζνρή! Σν άζξνηζκα θάζε έηνπο πξέπεη λα ζπκθσλεί κε ην άζξνηζκα ησλ απνθνηηεζάλησλ πνπ δώζαηε γηα ην αληίζηνηρν έηνο ζηνλ Πίνακα 4.

30 29 Πίνακαρ 15. Απιθμόρ Δπιζηημονικών δημοζιεύζεων ηων μελών Γ.Δ.Π. ηος Σμήμαηορ Σξέρνλ έηνο 4 Σξέρνλ έηνο 3 Σξέρνλ έηνο - 2 Πξνεγ. έηνο Σξέρνλ έηνο ύνολο Α Β Γ Γ Δ Σ Ε Ζ Θ Η Δπεξηγήζειρ: Α = Βηβιία/κνλνγξαθίεο Β = Δξγαζίεο ζε επηζηεκνληθά πεξηνδηθά κε θξηηέο Γ = Δξγαζίεο ζε επηζηεκνληθά πεξηνδηθά ρσξίο θξηηέο Γ = Δξγαζίεο ζε πξαθηηθά ζπλεδξίσλ κε θξηηέο Δ = Δξγαζίεο ζε πξαθηηθά ζπλεδξίσλ ρσξίο θξηηέο Σ = Κεθάιαηα ζε ζπιινγηθνύο ηόκνπο Ε = πιινγηθνί ηόκνη ζηνπο νπνίνπο επηζηεκνληθόο εθδόηεο είλαη κέινο Γ.Δ.Π. ηνπ Σκήκαηνο Ζ = Άιιεο εξγαζίεο Θ = Αλαθνηλώζεηο ζε επηζηεκνληθά ζπλέδξηα (κε θξηηέο) πνπ δελ εθδίδνπλ πξαθηηθά Η = Βηβιηνθξηζίεο πνπ ζπληάρζεθαλ από κέιε Γ.Δ.Π. ηνπ Σκήκαηνο

31 30 Πίνακαρ 16. Αναγνώπιζη ηος επεςνηηικού έπγος ηος Σμήμαηορ Σξέρνλ έηνο 4 Σξέρνλ έηνο 3 Σξέρνλ έηνο - 2 Πξνεγ. έηνο Σξέρνλ έηνο ύνολο Α Β Γ Γ Δ Σ Ε Δπεξηγήζειρ: Α = Δηεξναλαθνξέο Β = Αλαθνξέο ηνπ εηδηθνύ/επηζηεκνληθνύ ηύπνπ Γ = Βηβιηνθξηζίεο ηξίησλ γηα δεκνζηεύζεηο κειώλ Γ.Δ.Π. ηνπ Σκήκαηνο Γ = πκκεηνρέο ζε επηηξνπέο επηζηεκνληθώλ ζπλεδξίσλ Δ = πκκεηνρέο ζε ζπληαθηηθέο επηηξνπέο επηζηεκνληθώλ πεξηνδηθώλ Σ = Πξνζθιήζεηο γηα δηαιέμεηο Ε = Γηπιώκαηα επξεζηηερλίαο

32 31 Πίνακαρ 17. Γιεθνήρ Δπεςνηηική/Ακαδημαϊκή Παποςζία Σμήμαηορ Σπέσον έηορ Σπέσον έηορ - 1 Σπέσον έηορ 2 Σπέσον έηορ 3 Σπέσον έηορ 4 Σπέσον έηορ - 5 Σύνολο Αξηζκόο ζπκκεηνρώλ ζε δηεζλή αληαγσληζηηθά εξεπλεηηθά πξνγξάκκαηα Ωο ζπληνληζηέο Ωο ζπλεξγάηεο (partners) Αξηζκόο κειώλ ΓΔΠ κε ρξεκαηνδόηεζε από δηεζλείο θνξείο ή δηεζλή πξνγξάκκαηα έξεπλαο Αξηζκόο κειώλ ΓΔΠ κε δηνηθεηηθέο ζέζεηο ζε δηεζλείο αθαδεκατθνύο/εξεπλεηηθνύο νξγαληζκνύο ή επηζηεκνληθέο εηαηξείεο ημείωζη: Σα ζθηαζκέλα πεδία δελ ζπκπιεξώλνληαη.

33 Παπαπηήμαηα Σηελ Ελόηεηα απηή ην Τκήκα κπνξεί, αλ ην επηζπκεί, λα παξαζέζεη νπνηαδήπνηε ζηνηρεία ζεσξεί όηη ζα είλαη ρξήζηκα ζηελ Επηηξνπή Εμσηεξηθήο Αμηνιόγεζεο θαη ηα νπνία ελδερνκέλσο δελ θαιύπηνληαη επαξθώο ζην θπξίσο ζώκα ηεο Έθζεζεο. Σε θάζε πεξίπησζε, ζηα Παξαξηήκαηα αλακέλεηαη νπσζδήπνηε λα πεξηιεθζεί ν Οδεγόο Σπνπδώλ ηνπ Τκήκαηνο θαη ν θαηάινγνο ησλ επηζηεκνληθώλ δεκνζηεύζεσλ ησλ κειώλ ηνπ Τκήκαηνο θαηά ηελ ηειεπηαία πεληαεηία.