ENGLISH. 2. Who will not be coming to the birthday party? a) James b) Tom c) Ryan d) David
|
|
- Έλλη Γιαννόπουλος
- 8 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 ENGLISH PART 1: LISTENING COMPREHENSION (10 POINTS) 1. What time is school ending? a) b) c) d) 2. Who will not be coming to the birthday party? a) James b) Tom c) Ryan d) David 3. Where could Lina s homework be? a) Her room b) The kitchen c) The bathroom d) The school bus 4. On what day is Lisa s doctor s appointment? a) Thursday b) Monday c) Sunday d) Wednesday 5. How many dogs could be on the other side of the street? a) five b) three c) eight d) six PART 2: READING COMPREHENSION (20 POINTS) 1. When does Anna have English class? a) In the morning b) After school c) In the afternoon d) At night 2. Complete the sentence based on your knowledge from the story. Anna is a) Late b) Cheerful c) Organized d) Talkative 3. When did Anna buy her school supplies? a) The first day of school b) One day before the first day of school c) After the first day of school d) During the summer 4. What is the weather like on Anna s first day of school? a) Wet b) Hot c) Cool d) Snowy 5. How many pets do Aunt Ellen and Uncle Rob have? a) Zero b) One c) Five d) Three 1
2 6. Why does Paula travel to the United States during the summer? a) Because she can take an airplane b) Because she is not in school c) Because Buster can go outside d) Because the weather is hot 7. What does Paula NOT do when she visits her aunt and uncle? a) Go swimming b) Play in the park c) Eat ice cream d) Go shopping 8. Why do Marcus and Jim want the weather to be nice on Kite Flying Day? a) So Marie can fly a kite. b) Because they don t like rain. c) So they can be with their friends. d) So they can fly their kites. 9. How many brothers does Marie have? a) Three b) None c) Two d) One 10. Jim s kite is NOT? a) Green b) Grey c) Blue d) Yellow PART 3: MULTIPLE CHOICE KNOWLEDGE OF ENGLISH (30 POINTS) 1. There are girls boys in my class. a) less...from b) fewer...than c) more...from d) many...than 2. You me to buy some bread. a) said b) tell c) ask d) told 3. That picture is difficult for me to copy. a) very much b) enough c) too d) such 4. Anna: Do you have any money with you? Bill: No, I don t have. a) it b) them c) none d) any 5. This is the comfortable bed I ve ever slept in. a) least b) less c) little d) most little 6. Anna is afraid of, but she isn t afraid of snakes. a) mouses b) mices c) mice d) the mouses 7. I ll see you at the station tomorrow, I? a) won t b) aren t c) do d) going 2
3 8. It s too dark in here. Can you please the light? a) open b) turn on c) close d turn off 9. What time do you eat breakfast? a) At seven fifteen b) At seven and fifteen c) At seven and fifteen minutes d) At a seven and a quarter 10. Usually, Peter takes the bus to school, but yesterday he a taxi. a) had taken b) takes c) will take d) took 11. Which word could NOT fit in the sentence: Tara wakes up at 7 am. a) sometimes b) never c) cannot d) often 12. The store closes 17:00 on Friday. a) on b) at c) in d) upon 13. I took this dress from my sister s closet. It s not mine, it s. a) theirs b) her s c) hers d) their s 14. Tomorrow we to the movies a) would go b) go c) went d) are going 15. I do my homework, I will get a good grade. a) If b) For c) How d) So PART: 4 LANGUAGE AND LOGIC (20 POINTS) 1. Spoon is to soup as fork is to. a) macaroni b) yogurt c) knife d) food 2. Which of these purrs when it is happy? A a) cow b) dog c) cat d) pig 3. Which one of these words sounds the same as its first letter? a) Sea b) Key c) Zoo d) Bee 4. George was born on December 21 st, but his birthday is in the summer. How is this possible? He. a) likes the summer better b) lives in Australia c) likes winter d) likes to have two birthdays 3
4 5. How do we say the number in English? a) seventeen comma thirty nine b) seventeen point three nine c) seventeen three nine d) seventeen point thirty nine 6. Which of the following has no legs a) bear b) tiger c) cobra d) duck 7. An anagram is a word which has its letters all mixed up. For example, ANM is an anagram for MAN and ARWTE is an anagram for WATER. Which one of the following is used when we wash our hands? a) PEPERP b) SLAT c) HEECSE d) POAS 8. If HUNGRY is to EAT, then TIRED is to. a) WEAR b) SLEEP c) DRINK d) COOK 9. Which one of the 4 words given in a), b), c) or d) can be used after the first word AND before the second word in the pair of words given below: e.g. music school ; school bag school ; route a) subject b) travel c) bus d) teacher 10. Which one is the odd one out (does not belong with the others)? a) FPA b) CDE c) JKL d) OPQ 4
5 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΟΜΕΡΟΣ Α - ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ (20 μονάδες) Διαβάστε προσεκτικά το παραπάνω κείμενο και μετά διαλέξτε ποια από τις απαντήσεις που προσφέρονται για κάθε ερώτηση είναι η σωστή. 1. Το κείμενο αυτό αναφέρεται στους κανόνες των επιτραπέζιων παιχνιδιών στη διάρκεια των επιτραπέζιων παιχνιδιών στα πλεονεκτήματα των επιτραπέζιων παιχνιδιών στην ποικιλία των επιτραπέζιων παιχνιδιών 2. Τα επιτραπέζια παιχνίδια δίνουν την ευκαιρία στα παιδιά να χάνουν συνέχεια να μαθαίνουν από τα λάθη τους να κερδίζουν χωρίς προσπάθεια να παίζουν αναπόφευκτα 3. «...να εξασκήσουν πολύτιμες δεξιότητες» σημαίνει πως οι γονείς θα πληρώσουν πολλά χρήματα πως τα επιτραπέζια παιχνίδια είναι ακριβά πως θα καταναλώσουν πολύτιμο χρόνο πως θα αποκτήσουν πολύ χρήσιμες ικανότητες 4. Για να παίξει κάποιος ένα επιτραπέζιο παιχνίδι πρέπει οπωσδήποτε να ξέρει τους κανόνες του να ξέρει το περιεχόμενο της συσκευασίας να ξέρει τον κατασκευαστή του να ξέρει να μετράει 5. Σύμφωνα με το κείμενο τα περισσότερα επιτραπέζια παιχνίδια δεν έχουν όμορφες ζωγραφιές είναι βαρετά αντιγράφουν την πραγματικότητα εμπνέουν τα παιδιά 5
6 6. Ένα επιτραπέζιο παιχνίδι μαθαίνει στα παιδιά «να περιμένουν τη σειρά τους», δηλαδή μπαίνουν στη σειρά ο ένας πίσω από τον άλλο ο καθένας ορίζει τη σειρά του τους μαθαίνει να έχουν υπομονή παίζει αυτός που θα το πει πρώτος 7. Τα παιδιά μαθαίνουν καινούργιες λέξεις, για να εμπλουτίζουν το λεξιλόγιο τους γιατί κάθε παιχνίδι συνήθως χρειάζεται συγκεκριμένο λεξιλόγιο επειδή οι συμπαίκτες τους θα μιλούν άλλη γλώσσα όταν παίζουν πάντα το ίδιο παιχνίδι 8. Τα παιδιά μαθαίνουν τις βασικές έννοιες των μαθηματικών για να νικήσουν όταν αποφασίζουν με ποια σειρά θα παίξουν στη διάρκεια του παιχνιδιού από το φυλλάδιο με τους κανόνες 9. Στο κείμενο ονομάζεται παθητική η εμπειρία που προσφέρει η τηλεόραση στα παιδιά, γιατί τα παιδιά δέχονται ερεθίσματα μόνο τα παιδιά παθαίνουν κάτι οι γονείς δεν παίζουν με τα παιδιά τους οι γονείς αργούν να παίξουν 10. Αυτό το κείμενο προέρχεται από μια εφημερίδα ένα βιβλίο μια ηλεκτρονική πηγή, μια ιστοσελίδα το φύλλο με τις οδηγίες ενός επιτραπέζιου παιχνιδιού 6
7 ΜΕΡΟΣ Γ (10 μονάδες) 1. Στο απόσπασμα που ακολουθεί να αντικαταστήσετε την υπογραμμισμένη μετοχή με δευτερεύουσα αποτελεσματική πρόταση. «... βοηθούν τα παιδιά να φανταστούν και να απεικονίσουν τους δικούς τους υπέροχους κόσμους, εκφράζοντας τη δική τους προσωπικότητα.» «... βοηθούν τα παιδιά να φανταστούν και να απεικονίσουν τους δικούς τους υπέροχους κόσμους, ώστε να εκφράσουν/εκφράζουν τη δική τους προσωπικότητα» 2. Στο απόσπασμα που ακολουθεί να αντικαταστήσετε την υπογραμμισμένη μετοχή με δευτερεύουσα υποθετική πρόταση. «Δίνεται έτσι η δυνατότητα στα παιδιά να εμπλουτίζουν το λεξιλόγιο τους, μαθαίνοντας καινούργιες λέξεις.» «Δίνεται έτσι η δυνατότητα στα παιδιά να εμπλουτίζουν το λεξιλόγιο τους, αν μαθαίνουν/μάθουν καινούργιες λέξεις» 3. Στην παράγραφο που ακολουθεί να αντικαταστήσετε τις υπογραμμισμένες μετοχές με δευτερεύουσες προτάσεις που δείχνουν την αιτία (1), το σκοπό (2) και το χρόνο (3) «Μετρώντας (1) τα διαστήματα στο ταμπλό του παιχνιδιού ή αθροίζοντας (2) τα αποτελέσματα των ζαριών, κάτι που συμβαίνει πολύ συχνά σε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι, τα παιδιά μαθαίνουν τις βασικές έννοιες των μαθηματικών. Υπολογίζοντας (3) πόσο πρέπει να προχωρήσουν, για να φτάσουν σε ένα συγκεκριμένο σημείο ή τι συνδυασμό ζαριών χρειάζονται, για να επιτύχουν ένα αποτέλεσμα ασκούνται στην πρόσθεση, την αφαίρεση, τον πολλαπλασιασμό και τη διαίρεση, στα κλάσματα και τη γεωμετρία.» «Επειδή / αφού μετρούν (1) τα διαστήματα στο ταμπλό του παιχνιδιού ή για να αθροίσουν (2) τα αποτελέσματα των ζαριών, κάτι που συμβαίνει πολύ συχνά σε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι, τα παιδιά μαθαίνουν τις βασικές έννοιες των μαθηματικών. Όταν / Καθώς / Αφού / Ενώ υπολογίζουν (3) πόσο πρέπει να προχωρήσουν...» 7
8 ΜΕΡΟΣ Δ ( 40 μονάδες) 1. α) κανείς δεν μπορεί να κερδίζει συνέχεια β) δίνεται έτσι η δυνατότητα γ) μαθαίνουν κάτι δ) προσφέρει η τηλεόραση Δεν ταιριάζει γιατί είναι αντικείμενο ενώ οι άλλες είναι υποκείμενα 2. α) κάθε β) όποιο γ) άλλο δ) κάποιο Δεν ταιριάζει γιατί είναι αναφορική αντωνυμία ενώ οι άλλες είναι αόριστες αντωνυμίες 3. α) περισσότερα β) ακριβότερα γ) καλύτερα δ) απλούστατα Δεν ταιριάζει γιατί είναι σε υπερθετικό βαθμό ενώ οι άλλες είναι σε συγκριτικό 4. α) θέμα β) έθνος γ) κρέας δ) τοίχος Δεν ταιριάζει γιατί είναι αρσενικό ενώ οι άλλες είναι ουδέτερου γένους 5. α) χρειάζεται β) παρουσιάζετε γ) αφήνετε δ) κλείνετε Δεν ταιριάζει γιατί είναι σε γ ενικό πρόσωπο / παθητική φωνή ενώ οι άλλες είναι σε β πληθυντικό πρόσωπο / ενεργητική φωνή 6. α) λεξιλόγιο β) αναλόγιο γ) βαθμολόγιο δ) παράλογο Δεν ταιριάζει γιατί είναι επίθετο ενώ οι άλλες είναι ουσιαστικά 7. α) έτσι β) από γ) εδώ δ) διαρκώς Δεν ταιριάζει γιατί είναι πρόθεση ενώ οι άλλες είναι επιρρήματα 8
9 8. α) τα περισσότερα διαθέτουν εικόνες β) για να επιτύχουν ένα αποτέλεσμα γ) κάθε παιχνίδι συνήθως έχει ένα θέμα δ) η αποτυχία είναι αναπόφευκτη Δεν ταιριάζει γιατί είναι κατηγορούμενο / επίθετο ενώ οι άλλες είναι αντικείμενα / ουσιαστικά 9. α) βοηθούν β) αποτελούν γ) υποστηρίζουν δ) συγκινούν Δεν ταιριάζει γιατί είναι ρήμα α συζυγίας ενώ οι άλλες είναι β συζυγίας 10. α) τεράστια β) μικρή γ) υπερμεγέθης δ) ογκώδης Δεν ταιριάζει γιατί έχει την αντίθετη σημασία από τις άλλες λέξεις / είναι σύνθετη ενώ οι άλλες είναι απλές 11. α) απεικονίσουν β) αναπαραστήσουν γ) τραγουδήσουν δ) συμφωνήσουν Δεν ταιριάζει γιατί είναι ρήμα α συζυγίας / τελειώνει σε ίζω ενώ τα άλλα είναι β συζυγίας / τελειώνει σε -ώ 12. α) τηλεόραση β) συνδυασμός γ) αποτέλεσμα δ) παιχνίδι Δεν ταιριάζει γιατί είναι λέξη απλή ενώ οι άλλες είναι σύνθετες 13. α) πολύ συχνά β) πολύ χιόνι γ) πολύ καλά δ) πολύ σιγά Δεν ταιριάζει γιατί το πολύ είναι επίθετο ενώ οι άλλες είναι επιρρήματα / είναι ουσιαστικό ενώ οι άλλες είναι επιρρήματα 9
10 14. α) επιμονή β) προσαρμογή γ) συσκευασία δ) συντροφικότητα Δεν ταιριάζει γιατί έχει πληθυντικό / δηλώνει κάτι συγκεκριμένο ενώ οι άλλες δεν έχουν πληθυντικό / δηλώνουν κάτι αφηρημένο 15. α) διαφορετικές β) ανόμοιες γ) άλλες δ) ίδιες Δεν ταιριάζει γιατί έχει την αντίθετη σημασία από τις άλλες / είναι αντωνυμία ενώ οι άλλες είναι επίθετα 16. α) μια τεράστια πηγή β) το περιεχόμενο της συσκευασίας γ) έναν φανταστικό κόσμο δ) ένα επιτραπέζιο παιχνίδι Δεν ταιριάζει γιατί είναι οριστικό άρθρο ενώ οι άλλες είναι αόριστα άρθρα 17. α) περίπλοκες αποφάσεις β) κρίσιμες αποφάσεις γ) σημαντικές αποφάσεις δ) καθοριστικές αποφάσεις Δεν ταιριάζει γιατί δε σημαίνει ότι σημαίνουν οι άλλες 18. α) αλλά β) όταν γ) για δ) και Δεν ταιριάζει γιατί είναι πρόθεση ενώ οι άλλες είναι σύνδεσμοι 19. α) οφέλη β) ωφελεί γ) οφείλει δ) ωφελείται Δεν ταιριάζει γιατί είναι ουσιαστικό ενώ οι άλλες είναι ρήματα 10
11 20. α) προσωπικότητα β) πρόσωπο γ) προσωπικός δ) απρόσωπος Δεν ταιριάζει γιατί είναι σύνθετη ενώ οι άλλες είναι απλές ΜΕΡΟΣ Ε (10 μονάδες) Επιλέξτε τη σωστή απάντηση : 1. Οι κυκλικές γραμμές που συνδέουν τους δύο πόλους της Γης ονομάζονται: μεσημβρινοί ισημερινοί ημισφαίρια παράλληλοι κύκλοι 2. Η «Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου και του Πολίτη» είναι έργο: της Αμερικανικής Επανάστασης της Ελληνικής Επανάστασης της Γαλλικής Επανάστασης της Ρωσικής Επανάστασης 3. Ανανεώσιμη πηγή ενέργειας είναι: το πετρέλαιο ο άνεμος τα ορυκτά ο χρυσός 4. Πλανήτης είναι: το ουράνιο σώμα που εκπέμπει φως και θερμότητα το ουράνιο σώμα που έχει δικό του φως το ουράνιο σώμα που περιστρέφεται γύρω από έναν δορυφόρο το ουράνιο σώμα που περιφέρεται γύρω από τον Ήλιο 11
12 5. Η Επανάσταση του 1821 ξεκίνησε από: τη Θεσσαλία την Πελοπόννησο τα νησιά του Αιγαίου την Ήπειρο 12
13 Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ι Κ Α 1. Το αποτέλεσμα της διαίρεσης 10 : 0,001 είναι: α) β) 0,01 γ) δ) 0,1 Μονάδες: 5 2. Aπό τους αριθμούς 2, 3, 5, 9, αυτοί που διαιρούν ακριβώς το είναι: α) 2,5 β) 2,3,9 γ) 2,3,5 δ) 2,5,9 Μονάδες: 5 3. Βάλε σε κάθε παρένθεση το Σ (σωστό) ή το Λ (λάθος). 3 α) Ισχύει ( Λ ) β) Ο Μ.Κ.Δ. του 42 και του 70 είναι το 14. ( Σ ) γ) Το 8 είναι διαιρέτης του 4. ( Λ ) δ) Το αποτέλεσμα της παράστασης είναι 3. ( Λ ) 4. Αν αφαιρέσουμε από τον αριθμό 67,55 τον αριθμό 35, θα προκύψει ο αριθμός: 100 Μονάδες: ,55 67,55 0,35 67,2 100 Μονάδες: 10 13
14 5. Το εμβαδόν ενός τριγώνου με βάση 8 εκ. και αντίστοιχο ύψος 4 εκ. είναι: E 16τ.εκ Η περίμετρος ενός ορθογωνίου με διαστάσεις 4 εκ. και 5 εκ. είναι: Μονάδες: 5 Π εκ. Μονάδες: 5 7. Το ρεζερβουάρ ενός αυτοκινήτου χωράει 60 λίτρα βενζίνη και είναι γεμάτο. Αν σε ένα ταξίδι καταναλώσουμε τα 3 4 της βενζίνης, τότε θα μείνουν στο ρεζερβουάρ λίτρα λίτρα βενζίνη θα καταναλώσουμε λίτρα βενζίνη θα μείνουν στο ρεζερβουάρ. Μονάδες: Να υπολογίσετε την παράσταση A 5 0,6 : A : : : Μονάδες: Το κοινό μιας θεατρικής παράστασης απαρτίζεται από 416 θεατές. Οι άντρες μαζί με τα παιδιά είναι 304. Οι γυναίκες μαζί με τα παιδιά είναι 333. Πόσοι είναι οι άντρες, πόσες οι γυναίκες και πόσα τα παιδιά; είναι οι γυναίκες είναι τα παιδιά είναι οι άντρες. 14
15 Μονάδες: Η κυρία Γεωργία αγόρασε 12,3 μέτρα ύφασμα και πλήρωσε 76,26 για να φτιάξει 6 ίδια τραπεζομάντηλα. Αν της περίσσεψαν 3,6 μέτρα ύφασμα, να βρείτε: α) Πόσα μέτρα ύφασμα χρειάστηκε για καθένα από τα τραπεζομάντηλα που έφτιαξε. β) Πόσο πρέπει να πληρώσει επιπλέον για να αγοράσει ένα μέτρο ακόμη από το ίδιο ύφασμα. α)12,3 3,6 8,7 μέτρα ύφασμα χρειάστηκε και για τα 6 τραπεζομάντηλα. μέτρα ύφασμα χρειάστηκε για το καθένα από τα τραπεζομάντηλα. β)76,26:12,3 6,2 πρέπει να πληρώσει επιπλέον για να αγοράσει ένα ακόμη μέτρο από το ίδιο ύφασμα. Μονάδες: 20 15
Αμερικανικό Κολλέγιο Ανατόλια. Δείγμα γραπτής δοκιμασίας. για την εισαγωγή και την απονομή υποτροφιών. στην 1 η τάξη Γυμνασίου
Αμερικανικό Κολλέγιο Ανατόλια Δείγμα γραπτής δοκιμασίας για την εισαγωγή και την απονομή υποτροφιών στην 1 η τάξη Γυμνασίου Φεβρουάριος 2017 Αφού συμπληρώσετε τα στοιχεία σας κολλήστε εδώ το μαύρο αυτοκόλλητο
@ BY AVENUES PRIVATE INSTITUTE JUNE 2014
1 Εκεί που η ποιότητα συναντά την επιτυχία Λεωφ. Αρχ. Μακαρίου 7, Αρεδιού Τηλ. 22874368/9 2 ENGLISH INSTITUTE A Place where quality meets success 7, Makarios Avenue, Arediou, Tel. 22874368/9 99606442 Anglia
STARTING STEPS IN GRAMMAR, FINAL TEST C TERM 2012 UNITS 1-18
STARTING STEPS IN GRAMMAR, FINAL TEST C TERM 2012 UNITS 1-18 Name.. Class. Date. EXERCISE 1 Answer the question. Use: Yes, it is or No, it isn t. Απάντηςε ςτισ ερωτήςεισ. Βάλε: Yes, it is ή No, it isn
FINAL TEST B TERM-JUNIOR B STARTING STEPS IN GRAMMAR UNITS 8-17
FINAL TEST B TERM-JUNIOR B STARTING STEPS IN GRAMMAR UNITS 8-17 Name: Surname: Date: Class: 1. Write these words in the correct order. /Γράψε αυτέσ τισ λέξεισ ςτη ςωςτή ςειρά. 1) playing / his / not /
LESSON 6 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΙ) REF : 201/045/26-ADV. 10 December 2013
LESSON 6 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΙ) REF : 201/045/26-ADV 10 December 2013 I get up/i stand up I wash myself I shave myself I comb myself I dress myself Once (one time) Twice (two times) Three times Salary/wage/pay Alone/only
Final Test Grammar. Term C'
Final Test Grammar Term C' Book: Starting Steps 1 & Extra and Friends Vocabulary and Grammar Practice Class: Junior AB Name: /43 Date: E xercise 1 L ook at the example and do the same. ( Κξίηα ηξ παοάδειγμα
Writing for A class. Describe yourself Topic 1: Write your name, your nationality, your hobby, your pet. Write where you live.
Topic 1: Describe yourself Write your name, your nationality, your hobby, your pet. Write where you live. Χρησιμοποίησε το and. WRITE your paragraph in 40-60 words... 1 Topic 2: Describe your room Χρησιμοποίησε
LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV. 18 February 2014
LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV 18 February 2014 Slowly/quietly Clear/clearly Clean Quickly/quick/fast Hurry (in a hurry) Driver Attention/caution/notice/care Dance Σιγά Καθαρά Καθαρός/η/ο
7 Present PERFECT Simple. 8 Present PERFECT Continuous. 9 Past PERFECT Simple. 10 Past PERFECT Continuous. 11 Future PERFECT Simple
A/ Ονόματα και ένα παράδειγμα 1 Present Simple 7 Present PERFECT Simple 2 Present Continuous 8 Present PERFECT Continuous 3 Past Simple (+ used to) 9 Past PERFECT Simple she eats she is eating she ate
LESSON 28 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΟΚΤΩ) REF : 201/033/28. 2 December 2014
LESSON 28 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΟΚΤΩ) REF : 201/033/28 2 December 2014 Place/Seat Right (noun) I am right I am not right It matters It does not matter The same (singular) The same (Plural) Η θέση Το δίκιο Έχω
Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού)
Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού) Προσδοκώμενα αποτελέσματα Περιεχόμενο Ενδεικτικές δραστηριότητες
Paper Reference. Paper Reference(s) 1776/04 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 4 Writing. Thursday 21 May 2009 Afternoon Time: 1 hour 15 minutes
Centre No. Candidate No. Paper Reference(s) 1776/04 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 4 Writing Thursday 21 May 2009 Afternoon Time: 1 hour 15 minutes Materials required for examination Nil Paper Reference
LESSON 26 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΕΞΙ) REF : 102/030/26. 18 November 2014
LESSON 26 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΕΞΙ) REF : 102/030/26 18 November 2014 But Weekend I love The song I sing I smile I laugh Greek (thing) Greek(people) Greek (man) αλλά (το) Σαββατοκύριακο αγαπώ (το) τραγούδι τραγουδώ
LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 102/018/16-BEG. 4 March 2014
LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 102/018/16-BEG 4 March 2014 Family η οικογένεια a/one(fem.) μία a/one(masc.) ένας father ο πατέρας mother η μητέρα man/male/husband ο άντρας letter το γράμμα brother ο
John Mavrikakis ENGLISH MULTIBOOK
units 201 John Mavrikakis ENGLISH MULTIBOOK e-learning for language students (grammar, vocabulary, reading) level 2 (Junior A) DEMO STUDENT S UNIT 10 The alphabet, a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, A,
/ 10. 1. Γράψε και χρωμάτισε τα φρούτα. / 10. 2. Γράψε και χρωμάτισε τα ζώα.
3 a aeroplane afternoon an and answer ant apple ask at bag banana battery be careful bee big bird boat boy brother bus butterfly cat CD player cherry children church cock coffee come come in come on computer
LESSON 12 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑ) REF : 202/055/32-ADV. 4 February 2014
LESSON 12 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑ) REF : 202/055/32-ADV 4 February 2014 Somewhere κάπου (kapoo) Nowhere πουθενά (poothena) Elsewhere αλλού (aloo) Drawer το συρτάρι (sirtari) Page η σελίδα (selida) News τα νέα (nea)
BECAUSE WE REALLY WANT TO KNOW WHAT YOU THINK ABOUT SCHOOL AND YOUR GARDEN. Fairly true If I decide to learn something hard, I can.
BECAUSE WE REALLY WANT TO KNOW WHAT YOU THINK ABOUT SCHOOL AND YOUR GARDEN Name GRADE Science Teacher A. What do I think about School? bit I try hard to do well in school. I look forward to coming to school.
Section 8.3 Trigonometric Equations
99 Section 8. Trigonometric Equations Objective 1: Solve Equations Involving One Trigonometric Function. In this section and the next, we will exple how to solving equations involving trigonometric functions.
LESSON 5 (ΜΑΘΗΜΑ ΠΕΝΤΕ) REF: 201/033/25-ADV. 3 December 2013
LESSON 5 (ΜΑΘΗΜΑ ΠΕΝΤΕ) REF: 201/033/25-ADV 3 December 2013 Place/seat η θέση (thesi) Right (noun) το δίκιο (dikio) I am right έχω δίκιο (eho dikio) Wrong (noun) άδικο (adiko) I am wrong έχω άδικο δεν
Section 1: Listening and responding. Presenter: Niki Farfara MGTAV VCE Seminar 7 August 2016
Section 1: Listening and responding Presenter: Niki Farfara MGTAV VCE Seminar 7 August 2016 Section 1: Listening and responding Section 1: Listening and Responding/ Aκουστική εξέταση Στο πρώτο μέρος της
LESSON 7 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΦΤΑ) REF : 202/046/27-ADV. 17 December 2013
LESSON 7 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΦΤΑ) REF : 202/046/27-ADV 17 December 2013 Sometimes Other times I start/begin Never Always/every time Supper Μερικές φορές (merikes) Άλλες φορές Αρχίζω (arheezo) Ποτέ Πάντα (Panda) Ο
ΚΥΠΡΙΑΚΟΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY 21 ος ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Δεύτερος Γύρος - 30 Μαρτίου 2011
Διάρκεια Διαγωνισμού: 3 ώρες Απαντήστε όλες τις ερωτήσεις Μέγιστο Βάρος (20 Μονάδες) Δίνεται ένα σύνολο από N σφαιρίδια τα οποία δεν έχουν όλα το ίδιο βάρος μεταξύ τους και ένα κουτί που αντέχει μέχρι
EXTRA LEARNING COMPONENT. for Junior B pupils
3 EXTRA LEARNING COMPONENT for Junior B pupils Welcome... 2 1 Nature...5 2 Me... 9 3 Pets... 13 4 Home...16 5 Clothes... 20 6 Sports... 23 7 Food...27 8 Things we do... 31 PLUS 1 Every day...35 PLUS 2
2.21 here εδώ 2.22 talk μιλάω 2.23 town πόλη 2.24 have fun διασκεδάζω 2.25 dinosaur δεινόσαυρος 2.26 be quiet κάνω ησυχία
In town Στην πόλη pages 34 and 35 Lesson 1.1 bike ποδήλατο. bus λεωφορείο.3 car αυτοκίνητο.4 motorbike μηχανή.5 plane αεροπλάνο.6 taxi ταξί.7 train τρένο.8 these αυτά.9 those εκείνα pages 36 and 37 Lesson.10
Πώς μπορεί κανείς να έχει έναν διερμηνέα κατά την επίσκεψή του στον Οικογενειακό του Γιατρό στο Ίσλινγκτον Getting an interpreter when you visit your
Πώς μπορεί κανείς να έχει έναν διερμηνέα κατά την επίσκεψή του στον Οικογενειακό του Γιατρό στο Ίσλινγκτον Getting an interpreter when you visit your GP practice in Islington Σε όλα τα Ιατρεία Οικογενειακού
Στεγαστική δήλωση: Σχετικά με τις στεγαστικές υπηρεσίες που λαμβάνετε (Residential statement: About the residential services you get)
Νόμος περί Αναπηριών 2006 (Disability Act 2006) Στεγαστική δήλωση: Σχετικά με τις στεγαστικές υπηρεσίες που λαμβάνετε (Residential statement: About the residential services you get) Greek Νόμος περί Αναπηριών
LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 202/059/36-ADV. 4 March 2014
LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 202/059/36-ADV 4 March 2014 Immediately/At once I arrive/reach αμέσως φτάνω I arrive I start/begin Present : φτάνω ξεκινάω (ξεκινώ) S.Past : έφτασα ξεκίνησα S.Future :
SPECIAL VERBS (auxiliary verbs) (βοηθητικά ρήµατα)
SPECIAL VERBS (auxiliary verbs) (βοηθητικά ρήµατα) CAN-COULD To βοηθητικό ρήµα can δείχνει: α. δυνατότητα-ικανότητα β. πιθανότητα - άδεια Π.χ. I can lift this box (ικανότητα) can I go out? (άδεια) You
ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΡΙΕΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ
ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΡΙΕΣ ΕΚΔΟΣΗ ΤΗΣ ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΙΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ - ΤΕΥΧΟΣ Νο 110 - Δ ΤΡΙΜΗΝΟ 2014 Το πρώτο βραβείο κέρδισε η Ελλάδα για την φωτογραφία Blue + Yellow = Green στον διαγωνισμό 2014 του
ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 19/5/2007
Οδηγίες: Να απαντηθούν όλες οι ερωτήσεις. Αν κάπου κάνετε κάποιες υποθέσεις να αναφερθούν στη σχετική ερώτηση. Όλα τα αρχεία που αναφέρονται στα προβλήματα βρίσκονται στον ίδιο φάκελο με το εκτελέσιμο
ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ
Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Ενότητα 11: The Unreal Past Το περιεχόμενο του μαθήματος διατίθεται με άδεια Creative Commons
ΟΡΟΛΟΓΙΑ -ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ
ΟΡΟΛΟΓΙΑ -ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ Ενότητα 3: Relatives Σταυρούλα Ταβουλτζίδου ΜΗΧ/ΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛ.&ΜΗΧ/ΚΩΝ ΑΝΤΙΡ.ΤΕ-ΜΗΧ/ΚΩΝ ΑΝΤΙΡΡΥΠΑΝΣΗΣ Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons.
HOMEWORK 4 = G. In order to plot the stress versus the stretch we define a normalized stretch:
HOMEWORK 4 Problem a For the fast loading case, we want to derive the relationship between P zz and λ z. We know that the nominal stress is expressed as: P zz = ψ λ z where λ z = λ λ z. Therefore, applying
The challenges of non-stable predicates
The challenges of non-stable predicates Consider a non-stable predicate Φ encoding, say, a safety property. We want to determine whether Φ holds for our program. The challenges of non-stable predicates
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014 2015 ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ! Κάθε παιδί έχει το δικαίωμα να πηγαίνει στο σχολείο χωρίς να φοβάται ότι κάποιο άλλο παιδί μπορεί να το ταπεινώσει, να το εξευτελίσει και να του επιβληθεί
Chapter 2 * * * * * * * Introduction to Verbs * * * * * * *
Chapter 2 * * * * * * * Introduction to Verbs * * * * * * * In the first chapter, we practiced the skill of reading Greek words. Now we want to try to understand some parts of what we read. There are a
ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ THE VALUES OF LIFE Η ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ..THE RESPONSIBILITY ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ
ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ THE VALUES OF LIFE Η ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ..THE RESPONSIBILITY ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑΣ/ LESSONS ABOUT RESPONSIBILITY Μάθημα 1: Νιώθω υπερήφανος όταν.../ I feel proud when.
LESSON 9 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΝΝΙΑ) REF: 202/053/29-ADV. 14 January 2014
LESSON 9 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΝΝΙΑ) REF: 202/053/29-ADV 14 January 2014 Nobody/No-one Κανένας/καμία/κανένα What s the matter?/what s happening? Τι συμβαίνει; (simvenee) All right/ok εντάξει Moment η στιγμή (stigmee)
ΑΓΓΛΙΚΑ ΙΙΙ. Ενότητα 12b: The Little Prince. Ζωή Κανταρίδου Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής
Ενότητα 12b: The Little Prince Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπως εικόνες, που υπόκειται
14 Lesson 2: The Omega Verb - Present Tense
Lesson 2: The Omega Verb - Present Tense Day one I. Word Study and Grammar 1. Most Greek verbs end in in the first person singular. 2. The present tense is formed by adding endings to the present stem.
Phys460.nb Solution for the t-dependent Schrodinger s equation How did we find the solution? (not required)
Phys460.nb 81 ψ n (t) is still the (same) eigenstate of H But for tdependent H. The answer is NO. 5.5.5. Solution for the tdependent Schrodinger s equation If we assume that at time t 0, the electron starts
Στην παθητική φωνή η έμφαση δίνεται στην πράξη όχι στο ποιος την διέπραξε.
THE PASSIVE VOICE ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ Στην παθητική φωνή η έμφαση δίνεται στην πράξη όχι στο ποιος την διέπραξε. Είναι επίσης πιθανό είτε κάποιος να αγνοεί το άτομο που έκανε κάτι (το ποιητικό αίτιο agent) είτε
Verklarte Nacht, Op.4 (Εξαϋλωμένη Νύχτα, Έργο 4) Arnold Schoenberg (1874-1951)
1 Verklarte Nacht, Op.4 (Εξαϋλωμένη Νύχτα, Έργο 4) Arnold Schoenberg (1874-1951) Αναγνώσματα από το βιβλίο Η Απόλαυση της Μουσικής (Machlis, Forney), για τους μαθητές που θα μελετήσουν το έργο: «Ο Σαίνμπεργκ
HW 13 Due THURSDAY May 3, 2018
Όνομα: Τάξη: Αριθμό# (Greek First and Last name) Name: HW 13 Due THURSDAY May 3, 2018 For My HW 13: - PRINT HW 13 packet and bring to class on THURSDAY May 3, 2018! - Write my name (Greek and English),
ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 6/5/2006
Οδηγίες: Να απαντηθούν όλες οι ερωτήσεις. Ολοι οι αριθμοί που αναφέρονται σε όλα τα ερωτήματα είναι μικρότεροι το 1000 εκτός αν ορίζεται διαφορετικά στη διατύπωση του προβλήματος. Διάρκεια: 3,5 ώρες Καλή
Συντακτικές λειτουργίες
2 Συντακτικές λειτουργίες (Syntactic functions) A. Πτώσεις και συντακτικές λειτουργίες (Cases and syntactic functions) The subject can be identified by asking ποιος (who) or τι (what) the sentence is about.
A GYMNASIUM ENTRANCE EXAMINATION. 1. The books we need are in the library,? 3. It rained and rained all night. The didn t stop until morning.
Οι οδηγίες είναι όλες γραμμένες στα Ελληνικά. A. MULTIPLE CHOICE Δίνονται τέσσερεις απαντήσεις σε κάθε ερώτηση. Μία μόνο απάντηση είναι η σωστή. Κάνε ένα κύκλο γύρω από το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή
Παπάδειγμα γπαπηήρ εξέηαζηρ για ηην ειζαγωγή ζηην 1 η ηάξη Γςμναζίος ηος Αμεπικανικού Κολλεγίος Αναηόλια.
Παπάδειγμα γπαπηήρ εξέηαζηρ για ηην ειζαγωγή ζηην 1 η ηάξη Γςμναζίος ηος Αμεπικανικού Κολλεγίος Αναηόλια. 23 Μαπηίος 2015 ΟΝΟΜΑΣΕΠΩΝΤΜΟ ΜΑΘΗΣΗ / -ΣΡΙΑ ΟΝΟΜΑ ΠΑΣΕΡΑ ΔΗΜΟΣΙΚΟ ΥΟΛΕΙΟ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
The Simply Typed Lambda Calculus
Type Inference Instead of writing type annotations, can we use an algorithm to infer what the type annotations should be? That depends on the type system. For simple type systems the answer is yes, and
Example Sheet 3 Solutions
Example Sheet 3 Solutions. i Regular Sturm-Liouville. ii Singular Sturm-Liouville mixed boundary conditions. iii Not Sturm-Liouville ODE is not in Sturm-Liouville form. iv Regular Sturm-Liouville note
Animals Ζώα Come and listen to them all. Ελάτε να τ ακούσετε όλα. pages 54 and 55 Lesson 1
Animals Ζώα pages 54 and 55 Lesson 1 4.1 cat γάτα 4.2 dog σκυλί 4.3 fish ψάρι 4.4 mouse ποντίκι 4.5 mice ποντίκια 4.6 parrot παπαγάλος 4.7 rabbit κουνέλι 4.8 have got. / ve got έχω I ve got a toy mouse.
LESSON 15 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΠΕΝΤΕ) REF : 202/058/35-ADV. 25 February 2014
LESSON 15 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΠΕΝΤΕ) REF : 202/058/35-ADV 25 February 2014 Often/frequently Συχνά (sihna) Seldom Σπάνια (spania) Early Νωρίς (noris) Late (adv)/slowly Αργά (arga) I am having a bath When/whenever
LESSON 9 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΝΝΙΑ) REF : 101/011/9-BEG. 14 January 2013
LESSON 9 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΝΝΙΑ) REF : 101/011/9-BEG 14 January 2013 Up πάνω Down κάτω In μέσα Out/outside έξω (exo) In front μπροστά (brosta) Behind πίσω (piso) Put! Βάλε! (vale) From *** από Few λίγα (liga) Many
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α. Διαβάστε τις ειδήσεις και εν συνεχεία σημειώστε. Οπτική γωνία είδησης 1:.
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α 2 ειδήσεις από ελληνικές εφημερίδες: 1. Τα Νέα, 13-4-2010, Σε ανθρώπινο λάθος αποδίδουν τη συντριβή του αεροσκάφους, http://www.tanea.gr/default.asp?pid=2&artid=4569526&ct=2 2. Τα Νέα,
1999 MODERN GREEK 2 UNIT Z
STUDENT NUMBER CENTRE NUMBER HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION 1999 MODERN GREEK 2 UNIT Z (55 Marks) Time allowed Two hours (Plus 5 minutes reading time) DIRECTIONS TO CANDIDATES Write your Student
Δείγµα γραπτής εξέτασης για την εισαγωγή στην 1 η τάξη Γυµνασίου του Αµερικανικού Κολλεγίου Ανατόλια και την απονοµή υποτροφιών ENGLISH
Δείγµα γραπτής εξέτασης για την εισαγωγή στην 1 η τάξη Γυµνασίου του Αµερικανικού Κολλεγίου Ανατόλια και την απονοµή υποτροφιών ENGLISH PART 1: LISTENING COMPREHENSION (10 POINTS) Για τις ερωτήσεις 1-5
ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ
Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Ενότητα 1: Elements of Syntactic Structure Το περιεχόμενο του μαθήματος διατίθεται με άδεια
SAMPLE. to, must / mustn t, can / can t, may / might, should. Have to. Must / mustn t. I think we have to clean up! Yeah, she might get angry!
31 Have Have to I have to clean my room. He has to clean his room. Do I have to clean my room? Does he have to clean his room? Why do they have to study? I don t have to clean my room. He doesn t have
Ian the Thorpedo Ian Thorpe (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 7, Lesson 1, Αγγλικά Στ Δημοτικού)
Ian the Thorpedo Ian Thorpe (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 7, Lesson 1, Αγγλικά Στ Δημοτικού) Προσδοκώμενα αποτελέσματα Περιεχόμενο Ενδεικτικές δραστηριότητες Εκπαιδευτικό Υλικό Οι µαθητές επιδιώκεται:
Please be sure that your kid memorized the song. Students homework -Pg.2: Read the song and the translation 3 times.
1 Name: Ms. Mesimeri Homework Δευτέρα Section: Τράβα μπρος Trava embros Parents homework -Print this homework packet. During the next two weeks we will mainly deal with the song «Trava ebros. Students
Calculating the propagation delay of coaxial cable
Your source for quality GNSS Networking Solutions and Design Services! Page 1 of 5 Calculating the propagation delay of coaxial cable The delay of a cable or velocity factor is determined by the dielectric
«ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ» ΠΑΝΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ GAMIAN- EUROPE
«ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ» ΠΑΝΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ GAMIAN- EUROPE We would like to invite you to participate in GAMIAN- Europe research project. You should only participate if you want to and choosing
Right Rear Door. Let's now finish the door hinge saga with the right rear door
Right Rear Door Let's now finish the door hinge saga with the right rear door You may have been already guessed my steps, so there is not much to describe in detail. Old upper one file:///c /Documents
Instruction Execution Times
1 C Execution Times InThisAppendix... Introduction DL330 Execution Times DL330P Execution Times DL340 Execution Times C-2 Execution Times Introduction Data Registers This appendix contains several tables
Finite Field Problems: Solutions
Finite Field Problems: Solutions 1. Let f = x 2 +1 Z 11 [x] and let F = Z 11 [x]/(f), a field. Let Solution: F =11 2 = 121, so F = 121 1 = 120. The possible orders are the divisors of 120. Solution: The
3.4 SUM AND DIFFERENCE FORMULAS. NOTE: cos(α+β) cos α + cos β cos(α-β) cos α -cos β
3.4 SUM AND DIFFERENCE FORMULAS Page Theorem cos(αβ cos α cos β -sin α cos(α-β cos α cos β sin α NOTE: cos(αβ cos α cos β cos(α-β cos α -cos β Proof of cos(α-β cos α cos β sin α Let s use a unit circle
Code Breaker. TEACHER s NOTES
TEACHER s NOTES Time: 50 minutes Learning Outcomes: To relate the genetic code to the assembly of proteins To summarize factors that lead to different types of mutations To distinguish among positive,
Weekend with my family
Name: 1 Ms. Mesimeri Homework # 6 Δευτέρα Parent initial Tρίτη Parent initial Τετάρτη Parent initial Section: Unit 16 Κlik book Weekend with my family Parent homework -Print this HW packet pg.(1-5)-prepare
Example of the Baum-Welch Algorithm
Example of the Baum-Welch Algorithm Larry Moss Q520, Spring 2008 1 Our corpus c We start with a very simple corpus. We take the set Y of unanalyzed words to be {ABBA, BAB}, and c to be given by c(abba)
Objectives-Στόχοι: -Helping your Child become a fantastic language learner «Βοηθώντας το παιδί σας να γίνει εξαιρετικό στην εκμάθηση γλωσσών» 6/2/2014
-Helping your Child become a fantastic language learner «Βοηθώντας το παιδί σας να γίνει εξαιρετικό στην εκμάθηση γλωσσών» Dr Caroline Linse Queens University, Belfast, Northern Ireland Objectives-Στόχοι:
2018 Greek Language Final Assessment Review and Study-guide 2 nd Grade:
2018 Greek Language Final Assessment Review and Study-guide 2 nd Grade: TABLE OF CONTENTS Q. # SUBJECT Pg. # 1) -Date: Full Greek Date 2 2) -Name: Greek First and Last Name 2 3) -Q&A: Frequently used Questions
Parent Homework: - Μake sure that your child has the homework in the blue folder every day.
Νame: Ms. Mesimeri Every day Δευτέπα Study 10 minutes! Section: Ελληνικά/Greek: - Reading Chapter, 17: Weekend with my friends - Τake notes in your agenda for any extra HW. - Use Quizlet and dictionary
LESSON 8 REF : 202/047/28-ADV. 7 January 2014
LESSON 8 (ΜΑΘΗΜΑ ΟΧΤΩ) REF : 202/047/28-ADV 7 January 2014 Εκατό (Εκατόν) (Ekato, Ekaton) 100 Διακόσια (Diakosia) 200 Τριακόσια (Triakosia) 300 Τετρακόσια (Tetrakosia) 400 Πεντακόσια (Pendakosia) 500 Εξακόσια
gnosi.net Σπουδές πληροφορικής ø Ξένες γλώσσες ΑΓΓΛΙΚΑ ΓΑΛΛΙΚΑ ΙΤΑΛΙΚΑ ΙΣΠΑΝΙΚΑ ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ
ø Ξένες γλώσσες ΤΖΕΝΗ ΠΑΥΛΑΚΟΥ-ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΠΟΥΛΟΥ 1 ο : Κωνσταντινουπόλεως 59-Βύρωνας Τηλ: 210.7644.853 2 ο : Χειµάρας 1 & Κύπρου-Βύρωνας Τηλ:210.7643.500 3 ο : Μεταµορφώσεως 16-Βύρωνας, Τηλ: 210.7626.623
2 Composition. Invertible Mappings
Arkansas Tech University MATH 4033: Elementary Modern Algebra Dr. Marcel B. Finan Composition. Invertible Mappings In this section we discuss two procedures for creating new mappings from old ones, namely,
@ BY AVENUES PRIVATE INSTITUTE JUNE 2014
1 Εκεί που η ποιότητα συναντά την επιτυχία Λεωφ. Αρχ. Μακαρίου 7, Αρεδιού Τηλ. 22874368/9 2 ENGLISH INSTITUTE A Place where quality meets success 7, Makarios Avenue, Arediou, Tel. 22874368/9 99606442 Anglia
Living and Nonliving Created by: Maria Okraska
Living and Nonliving Created by: Maria Okraska http://enchantingclassroom.blogspot.com Living Living things grow, change, and reproduce. They need air, water, food, and a place to live in order to survive.
ΛΓΞΙΛΟΓΙΟ BIΒΛΙΟΥ Γ ΤΑΞΗΣ
ΛΓΞΙΛΟΓΙΟ BIΒΛΙΟΥ Γ ΤΑΞΗΣ MAGIC BOOK PREUNIT magic/μάηδηθ/=μαγηθόξ book/μπμοθ/=βηβιίμ letter/ιέηεν/=γνάμμα colour/θόιμν/=πνώμα picture/πίθηζεν/=εηθόκα match/μαηξ/=ηαηνηάδς circle/ζηνθι/=θοθιώκς finger/θίκγθεν/=δάπηοιμ
UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education
www.xtremepapers.com UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education *6301456813* GREEK 0543/03 Paper 3 Speaking Role Play Card One 1 March 30
LESSON 19 REF : 203/062/39-ADV. 25 March 2014
LESSON 19 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΝΝΙΑ) REF : 203/062/39-ADV 25 March 2014 Married Free/single Unfortunately Fortunately Strong Weak/thin/slim More than Older Younger Παντρεμένος-η Ελεύθερος-η Δυστυχώς Ευτυχώς Δυνατός-η-ο
NUMBERS, NUMERALS AND THE TIME (αριθµοί, αριθµητικά, ώρα)
NUMBERS, NUMERALS AND THE TIME (αριθµοί, αριθµητικά, ώρα) Απόλυτα αριθµητικά: one, two, three, four, e.t.c. Τακτικά αριθµητικά: first=πρώτος, second = δεύτερος, third=τρίτος. Τα υπόλοιπα τακτικά σχηµατίζονται
EE512: Error Control Coding
EE512: Error Control Coding Solution for Assignment on Finite Fields February 16, 2007 1. (a) Addition and Multiplication tables for GF (5) and GF (7) are shown in Tables 1 and 2. + 0 1 2 3 4 0 0 1 2 3
Homework 8 Model Solution Section
MATH 004 Homework Solution Homework 8 Model Solution Section 14.5 14.6. 14.5. Use the Chain Rule to find dz where z cosx + 4y), x 5t 4, y 1 t. dz dx + dy y sinx + 4y)0t + 4) sinx + 4y) 1t ) 0t + 4t ) sinx
the total number of electrons passing through the lamp.
1. A 12 V 36 W lamp is lit to normal brightness using a 12 V car battery of negligible internal resistance. The lamp is switched on for one hour (3600 s). For the time of 1 hour, calculate (i) the energy
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΣΕ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΜΑΣΤΕΚΤΟΜΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΤΡΙΣΟΚΚΑ Λευκωσία 2012 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ
Ms. Mesimeri. 4 th Grade Greek Language HW 10/14-10/21 Week 9 NOTES
Name: 1 Ms. Mesimeri Homework # 8 Δευτέρα Tρίτη Τετάρτη Πέμπτη Παρασκευή Section: Unit 16 Κlik book Weekend with my family Write your account in quiz let: User name: Password: Pg. 1: Read the grammar chart,
Lesson 3. The definite article (singular) The indefinite article The nouns (singular)
Lesson 3 The definite article (singular) The indefinite article The nouns (singular) Στην Καφετέρια 1 Γειά σας. Τι θα π άρετε π αρακαλώ; Θα ήθελα μία ζεστή σοκολάτα χωρίς ζάχαρη. Εγώ θέλω ένα χυμό π ορτοκάλι.
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ. Ψηφιακή Οικονομία. Διάλεξη 10η: Basics of Game Theory part 2 Mαρίνα Μπιτσάκη Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Ψηφιακή Οικονομία Διάλεξη 0η: Basics of Game Theory part 2 Mαρίνα Μπιτσάκη Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών Best Response Curves Used to solve for equilibria in games
Strain gauge and rosettes
Strain gauge and rosettes Introduction A strain gauge is a device which is used to measure strain (deformation) on an object subjected to forces. Strain can be measured using various types of devices classified
TMA4115 Matematikk 3
TMA4115 Matematikk 3 Andrew Stacey Norges Teknisk-Naturvitenskapelige Universitet Trondheim Spring 2010 Lecture 12: Mathematics Marvellous Matrices Andrew Stacey Norges Teknisk-Naturvitenskapelige Universitet
Βρει;τε το επα;γγελµα και γρα;χτε το κα;τϖ απο; κα;υε εικο;να στα ελληνικα;.
Βρει;τε το επα;γγελµα και γρα;χτε το κα;τϖ απο; κα;υε εικο;να στα ελληνικα;. γιατρο;ω, στρατιϖτικο;ω, πψροσβε;στηω, τραγοψδιστη;ω, πολιτικο;ω, κηποψρο;ω, ποδοσφαιριστη;ω, καυαριστη;ω, ψπα;λληλοω, τροξονο;µοω
ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΕ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ
ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΕ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ Ενότητα 1β: Principles of PS Ιφιγένεια Μαχίλη Τμήμα Οικονομικών Επιστημών Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης
Can I open a bank account online? Ερώτηση αν μπορείτε να ανοίξετε τραπεζικό λογαριασμό μέσω του ίντερνετ
- Γενικά Can I withdraw money in [country] without paying fees? Πληροφόρηση σχετικά με το αν πρέπει να πληρώσετε ποσοστά προμήθειας όταν κάνετε ανάληψη σε μια συγκεκριμένη χώρα What are the fees if I use
Περιλαμβάνονται οι παροχές; Για να ρωτήσετε αν τα έξοδα για ηλεκτρισμό, γκάζι και νερό περιλαμβάνονται
- Ενοικίαση Eλληνικά Θα ήθελα να ενοικιάσω ένα. Για να δηλώσετε ότι θέλετε να ενοικιάσετε κάτι δωμάτιο διαμέρισμα γκαρσονιέρα / στούντιο διαμέρισμα μονοκατοικία ημι-ανεξάρτητο σπίτι σπίτι σε σειρά κατοικιών
ΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. ΘΕΜΑ: «ιερεύνηση της σχέσης µεταξύ φωνηµικής επίγνωσης και ορθογραφικής δεξιότητας σε παιδιά προσχολικής ηλικίας»
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΥ «ΠΑΙ ΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΚΑΙ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΥΛΙΚΟ» ΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ που εκπονήθηκε για τη
gnosi.net Σπουδές πληροφορικής ø Ξένες γλώσσες ΑΓΓΛΙΚΑ ΓΑΛΛΙΚΑ ΙΤΑΛΙΚΑ ΙΣΠΑΝΙΚΑ ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ
ø Ξένες γλώσσες ΤΖΕΝΗ ΠΑΥΛΑΚΟΥ-ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΠΟΥΛΟΥ 1 ο : Κωνσταντινουπόλεως 59-Βύρωνας Τηλ: 210.7644.853 2 ο : Χειµάρας 1 & Κύπρου-Βύρωνας Τηλ:210.7643.500 3 ο : Μεταµορφώσεως 16-Βύρωνας, Τηλ: 210.7626.623
Chapter 29. Adjectival Participle
Chapter 29 Adjectival Participle Overview (29.3-5) Definition: Verbal adjective Function: they may function adverbially or adjectivally Forms: No new forms because adverbial and adjectival participles