1. Η δηαρείξηζε. ηοσ εκπαιδεσηικού», ζηο Ο Ρόλος ηοσ Εκπαιδεσηικού ζηο ύγτρονο τολείο, ζζ. 5-6.

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "1. Η δηαρείξηζε. ηοσ εκπαιδεσηικού», ζηο Ο Ρόλος ηοσ Εκπαιδεσηικού ζηο ύγτρονο τολείο, ζζ. 5-6."

Transcript

1 6 ε παξάδνζε -Η Κξίζε ηνπ εκεξηλνχ ρνιείνπ- Σν ζρνιείν αληαλαθιά ηελ θαηάζηαζε πνπ επηθξαηεί ζηελ θνηλσλία, πξάγκα πνπ ζεκαίλεη φηη ε θξίζε αμηψλ πνπ παξαηεξείηαη λα θαζίζηαηαη εκθαλήο θαη ζηνλ ρψξν ηεο εθπαίδεπζεο. Καηαξράο, νη καζεηέο δηδάζθνληαη θπξίσο ρξεζηκνζεξηθέο γλψζεηο. Αμίεο, φπσο ε παξάδνζε, ε παηξίδα, ν αλζξσπηζκφο έρνπλ παξαρσξήζεη ηε ζέζε ηνπο ζε ηδαληθά, ηα νπνία ηθαλνπνηνχλ απνθιεηζηηθψο ηηο νηθνλνκηθέο αλαγθαηφηεηεο. Σν αλσηέξσ έρεη σο ζπλέπεηα ην ζρνιείν λα επλνεί ηελ απνζηήζηζε, ηελ εθκάζεζε, φρη, φκσο, θαη ηελ κάζεζε. Δπηπιένλ, ην ζρνιείν δελ αλαπηχζζεη ηνλ θξηηηθφ ζηνραζκφ, ηελ επαηζζεζία θαη ηελ θαληαζία ηνπ καζεηή, κε ζπλέπεηα απηφο λα κεηαηξέπεηαη ζ έλα κνλνδηάζηαην άηνκν, δίρσο γλψκε πνπ δελ πξνβιεκαηίδεηαη, δελ έρεη πλεπκαηηθέο αλεζπρίεο θαη ελδηαθέξνληα, δελ θξίλεη, αιιά νχηε αλέρεηαη ηελ θξηηηθή. Αθφκε, δελ εκθπζά ζηνπο καζεηέο ην ζεβαζκφ ζηα αλζξψπηλα δηθαηψκαηα θαη ηελ πίζηε ζηελ πξναγσγή ηνπ ζπιινγηθνχ ζπκθέξνληνο. Όζνλ αθνξά ην γλσζηηθφ κέξνο, ην ζρνιείν δελ κπνξεί λα παξαθνινπζήζεη ηηο εμειίμεηο ζηνλ πλεπκαηηθφ ρψξν, αληηζέησο, επηκέλεη ζε γλψζεηο πνπ ζηηο πην αλεπηπγκέλεο ρψξεο ζεσξνχληαη, ήδε, παξσρεκέλεο. Ο ζεκαληηθφηεξνο, φκσο, παξάγνληαο νιφθιεξνπ ηνπ εθπαηδεπηηθνχ ζπζηήκαηνο είλαη ν ίδηνο ν εθπαηδεπηηθφο, ν νπνίνο έξρεηαη ζε επαθή κε ηνπο καζεηέο, απηφο πνπ ζα εθαξκφζεη ην εθπαηδεπηηθφ πξφγξακκα, άξα απφ απηφλ εμαξηάηαη ζε κεγάιν βαζκφ ε επηηπρία ή ε απνηπρία ηνπ. Γπζηπρψο, φκσο, ν εθπαηδεπηηθφο έρεη πεξηνξηζηεί ζήκεξα ζηνλ ξφιν ηνπ απινχ κεηαδφηε γλψζεσλ. Η θξηζηκφηεηα ηεο ζεκεξηλήο θαηάζηαζεο απαηηεί απφ ηνλ εθπαηδεπηηθφ λα ζπλεηδεηνπνηήζεη ηνλ παηδαγσγηθφ ξφιν, πνπ επηηειεί. Γειαδή λα θαηαλνήζεη ην ζχλζεην θνηλσληθφ ξφιν, λα παξαβεί γηα ιίγν ην απζηεξφ δηδαθηηθφ πξφγξακκα θαη λα γίλεη «θνηλσλφο» κε ηνπο καζεηέο ηνπ. Αλαγθαία πξνυπφζεζε είλαη ε αλάπηπμε ηνπ δηαιφγνπ κε ηνπο καζεηέο. Ο δηάινγνο ζα απνθιείεη ηνλ κνλφινγν θαη ζα εκπεξηέρεη ηνλ αληίινγν. Κπξίσο, έξγν ηνπ εθπαηδεπηηθνχ είλαη λα θέξεη ην καζεηή ζ έλα ζεκείν πνπ λα κε ρξεηάδεηαη πηα ηε βνήζεηά ηνπ. Αιιά απηφ απαηηεί λα έρεη επξπρσξία ςπρήο, πιεξφηεηα πλεχκαηνο θαη ζάξξνο, πνπ ζα ηνπ επηηξέςνπλ λα αλαηξέζεη ηνλ ίδην ηνλ εαπηφ ηνπ. Η θνηλσλία, σζηφζν, κεηαβάιιεηαη θαη καδί ηεο κεηαβάιιεηαη θαη ην ζρνιείν. Απηέο νη κεηαβνιέο αληαλαθιψληαη αλαγθαζηηθά θαη ζην ξφιν ηνπ εθπαηδεπηηθνχ. Οη θνηλσληθνπνιηηηζκηθέο αιιαγέο, ε εμέιημε ηεο ηερλνινγίαο (Κνηλσλία ηεο Πιεξνθνξίαο) θαη ε ηαρχηεηα δηαθίλεζεο ησλ πιεξνθνξηψλ, ζε ζπλδπαζκφ κε ηε ζπλερή αχμεζε ηεο γλψζεο, δηακφξθσζαλ κηα άιιε αληίιεςε γηα ην ξφιν αιιά θαη ην έξγν ηνπ εθπαηδεπηηθνχ, ε νπνία εληζρχεηαη θαη κε ηε ζεψξεζε ηνπ εθπαηδεπηηθνχ έξγνπ σο θνηλσληθνχ ξφινπ. Όκσο, νη φπνηεο αιιαγέο θαη αληηιήςεηο, δελ ήηαλ ηθαλέο λα θαηαζηήζνπλ ηνλ εθπαηδεπηηθφ αλελεξγφ κέζα ζηε ζρνιηθή αίζνπζα.

2 Οη φξνη ζρνιείν θαη κάζεζε δε λννχληαη ρσξίο λα ιάβνπκε ππφςε ηνλ εκπιεθφκελν ξφιν ηνπ εθπαηδεπηηθνχ. Η κάζεζε δε δχλαηαη λα επηηεπρζεί ρσξίο ηελ παξνπζία ηνπ εθπαηδεπηηθνχ κέζα ζηελ ηάμε, φζν θη αλ εμειίζζεηαη ε ηερλνινγία, φζν θαη αλ δηαηππψλνληαη λέεο ζεσξίεο θαη αλ εθαξκφδνληαη λέεο κέζνδνη δηδαζθαιίαο. Ο πην βαζηθφο θαη δπλακηθφο παξάγνληαο είλαη ν ελζνπζηψδεο εθπαηδεπηηθφο, ν νπνίνο κε ηελ επηζηεκνληθή ηνπ ζπγθξφηεζε, ην πάζνο θαη ην κεξάθη ηνπ ελεκεξψλεηαη θαη αμηνινγεί δπλακηθά ηα λέα δεδνκέλα θαη πηνζεηεί ηξφπνπο πξαθηηθήο εθαξκνγήο ηνπο, πξνθεηκέλνπ λα επεξεάζεη ζεηηθά φρη κφλν ηε κάζεζε θαη αγσγή ηνπ καζεηή, αιιά θαη ηε κειινληηθή ηνπ εμέιημε θαη πνξεία. - Ο ιφγνο ηνπ εθπαηδεπηηθνχ 1 - φ,ηη αθνξά ην ιφγν ηνπ ζηελ ηάμε, ν εθπαηδεπηηθφο ζα φθεηιε λα ζέβεηαη: ην επίπεδν γισζζηθήο ηθαλφηεηαο θαη θνηλσληθήο σξηκφηεηαο ησλ ζπκκεηερφλησλ ηε ζηάζε ησλ κειψλ ηεο νκάδαο ηνπο ζεζκηθνχο πεξηνξηζκνχο ηηο απαηηήζεηο ηνπο καζήκαηνο. Σν πέξαζκα απφ ην δηδαθηηθφ ζηνλ επηθνηλσληαθφ θπζηθφ ιφγν, ζα έπξεπε λα γίλεηαη κε κηα ξηδηθή αιιαγή ζηε δηαλνκή ηνπ ιφγνπ, ζηε δηεπζέηεζε ησλ ζεκάησλ, ζηελ αμηνιφγεζε ηνπ ιφγνπ θαη ηελ επζχλε γηα ηε ζσζηή ιεηηνπξγία ηεο δηάδξαζεο, γηα ηα νπνία πξηλ, ηελ απνθιεηζηηθή επζχλε έθεξε ν εθπαηδεπηηθφο. ε θάζε πεξίπησζε πάλησο, ν εθπαηδεπηηθφο ζα φθεηιε λα απνθεχγεη ηηο κεγαινζηνκίεο, ηα βαξχγδνππα ιφγηα θαη ηηο εζηθνινγίεο (ζπκβνπιέο, δηαηαγέο, αλαγγειίεο ηεο αληθαλφηεηαο ή ηεο αλεπάξθεηαο ησλ καζεηψλ). ΠΑΙΓΑΓΩΓΙΚΔ ΠΡΑΚΣΙΚΔ ζα αλαιχζνπκε ηηο παηδαγσγηθέο πξαθηηθέο, πνπ ν εθπαηδεπηηθφο ζα φθεηιε λα πηνζεηήζεη γηα λα βειηηψζεη ηε ζηάζε ηνπ απέλαληη ζηνπο καζεηέο ηνπ. Έηζη ινηπφλ, ελ πξψηνηο, ζα δνχκε ηηο ηερληθέο δηαρείξηζεο ηεο ηάμεο θαη ηνπο ηνκείο πνπ επεξεάδνπλ ηε ζρέζε αλάκεζα ζηνλ εθπαηδεπηηθφ θαη ηνπο καζεηέο. Σέινο, ζα αλαιχζνπκε δχν παξάγνληεο, πνπ επεξεάδνπλ θαηά θχξην ιφγν ηε δηάδξαζε ζηελ ηάμε: ηελ νξγάλσζε ηνπ ρψξνπ ηεο ηάμεο θαη ηελ κε ιεθηηθή επηθνηλσλία κεηαμχ ηνπ εθπαηδεπηηθνχ θαη ησλ καζεηψλ. 1. Η δηαρείξηζε ηελ εθπαίδεπζε ππάξρνπλ ζεζκηθά εκπφδηα, φπσο ε ζρεηηθή έιιεηςε θηλήηξσλ γηα ηνπο καζεηέο, ν ζπληεξεηηζκφο ησλ ζεζκψλ θαη ησλ εθπαηδεπηηθψλ, ν κεγάινο αξηζκφο καζεηψλ ηδηαίηεξα ζηα δεκφζηα ζρνιεία ηεο Γεπηεξνβάζκηαο Δθπαίδεπζεο. Σα παξαπάλσ έρνπλ ζαλ απνηέιεζκα ηελ κε 1 Γεωργοσλοπούλοσ Ε., «Προς έναν επανακαθοριζμό ηης παιδαγωγικής ζτέζης: ο διαδραζηικός ρόλος ηοσ εκπαιδεσηικού», ζηο Ο Ρόλος ηοσ Εκπαιδεσηικού ζηο ύγτρονο τολείο, ζζ. 5-6.

3 ελεξγφ ζπκκεηνρή ησλ καζεηψλ ζηε καζεζηαθή δηαδηθαζία. Ο εθπαηδεπηηθφο ζα κπνξνχζε λα επεμεξγαζηεί ηερληθέο, πνπ δίλνπλ θίλεηξα ζηνπο καζεηέο ηνπ, κε ζθνπφ λα επηηχρεη ηνλ θαιχηεξν έιεγρν ηεο ηάμεο θαη ηελ θαιχηεξε απνηειεζκαηηθφηεηα ηεο δηδαζθαιίαο ηνπ. Σα θίλεηξα είλαη πνιχ ζεκαληηθά γηα ηε κάζεζε, θαη είλαη ηφζν πεξηζζφηεξν αλαγθαία, φζν ε κάζεζε απαηηεί κηα καθξά θαη δχζθνιε πξνζπάζεηα. Η επηθνηλσληαθή πξνζέγγηζε ππνθαζηζηά ηελ θπξηαξρία ηνπ εθπαηδεπηηθνχ κ εθείλε ηνπ καζεηή, ν νπνίνο θαζίζηαηαη ελεξγφο, ελψ κεηψλεηαη ν κνλφινγνο ηνπ εθπαηδεπηηθνχ. Ο εθπαηδεπηηθφο εζίδεη ηνπο καζεηέο λα επσκίδνληαη έλα κεγάιν ηκήκα ηεο εθκάζεζήο ηνπο, αλαιακβάλνληαο νη ίδηνη ηηο επζχλεο ηνπο, νξγαλψλνληαο ηε δνπιεηά ηνπο απηφλνκα θη έρνληαο θξηηηθή ζηάζε, ψζηε λα είλαη δεκηνπξγηθνί, λα καζαίλνπλ. Ο εθπαηδεπηηθφο θάλεη ζπλεηή επηινγή ησλ ζπζηαηηθψλ ηεο δηδαθηηθήο πξάμεο. Γηδάζθεη ηελ νπζία, ζχκθσλα κε ηηο αλάγθεο ησλ καζεηψλ, επηθεληξψλνληαο ηε δηδαζθαιία ηνπ ζην καζεηή. Λακβάλεη ππφςε ηηο δηαλνεηηθέο ηθαλφηεηεο ησλ καζεηψλ, ηηο ςπρνινγηθέο θαη ζπλαηζζεκαηηθέο ηνπο ηδηαηηεξφηεηεο θαη ηελ θνηλσληθή ηνπο ηάμε. Δπηπιένλ, ηηο αλάγθεο θαη ηηο ηθαλφηεηεο επηθνηλσλίαο ησλ καζεηψλ, πνπ δηζηάδνπλ λα ζπκκεηέρνπλ ζε επηθνηλσληαθέο δξαζηεξηφηεηεο. Γηακνξθψλεη ηηο απαηηήζεηο ηνπ ζχκθσλα κε ηηο δπλαηφηεηεο θαη ηηο ηθαλφηεηεο ησλ καζεηψλ. Τηνζεηεί δηαθνξνπνηεκέλε Παηδαγσγηθή, δειαδή αθελφο «πξνζαξκφδεη ηηο καζεζηαθέο ζεσξίεο θαη ηα εγρεηξίδηα ζηε καζεζηαθή θαηάζηαζε, ζηα πξνθίι, ζηηο δπλαηφηεηεο θαη ζηε καζεζηαθή ζηξαηεγηθή ησλ καζεηψλ», θαη αθεηέξνπ «πξνζαξκφδεη ηηο καζεζηαθέο θαηαζηάζεηο ζηηο αλάγθεο θαη ζηηο εηδηθέο δπζθνιίεο ησλ καζεηψλ, αλάινγεο ηεο δηαθνξεηηθήο ηνπο πνξείαο». Υξεζηκνπνηεί ηερληθέο γηα λα πξνζαξκφζεη έλα εγρεηξίδην ζηελ ςπρνινγία ησλ καζεηψλ. Μπνξεί επίζεο λα επεμεξγαζηεί εξσηεκαηνιφγηα ζέκαηα, πνπ ζα απνηειέζνπλ θνηλφ ηφπν θαη κέζν πξνζέγγηζεο κεηαμχ δαζθάινπ θαη καζεηψλ. Θα κπνξνχζε επίζεο λα παξάγεη δηδαθηηθφ πιηθφ (λα δεκηνπξγεί νπηηθν-αθνπζηηθφ πιηθφ). Ο εθπαηδεπηηθφο: πηνζεηεί ζηξαηεγηθέο θαη ηερληθέο, πνπ πξνζαξκφδεη ζε ζπγθεθξηκέλεο εξγαζηαθέο ζπλζήθεο θαη ζχκθσλα κε ηε δηθή ηνπ ηδηνζπγθξαζία. θάλεη καδί κε ηνπο καζεηέο απνινγηζκφ ηεο ήδε αθνκνησκέλεο απφ εθείλνπο γλψζεο, πξνθεηκέλνπ πάλσ ζ απηή λα νηθνδνκήζεη λέα πιεξνθνξία θαη λέα γλψζε. βνεζά ηνπο καζεηέο λα αλαθαιχςνπλ κφλνη ηνπο λέα πεδία κάζεζεο θαη λα ζπζηεκαηνπνηήζνπλ απηά πνπ ήδε θαηέρνπλ. επαλαπξνζδηνξίδεη ην ξφιν ηνπ, πεξηνξίδνληαο ηελ αδηαθνξία ή ην αίζζεκα κάηαηεο πξνζπάζεηαο, πνπ είλαη δπλαηφ λα ληψζεη ν ίδηνο θαη πνπ κπνξεί λα πξνθιεζεί απφ έλα ζπγθεθξηκέλν πξφγξακκα.

4 δεκηνπξγεί επλντθέο ζπλζήθεο γηα ηελ αλάπηπμε λέσλ δεμηνηήησλ ζηνπο καζεηέο, φπσο ηελ επεμεξγαζία ηνπ πξνγξάκκαηνο ηεο χιεο θαη ηελ επηινγή δηδαθηηθψλ θεηκέλσλ. πξνηείλεη απζεληηθά θαη ελδηαθέξνληα θείκελα, επηθνηλσληαθέο δξαζηεξηφηεηεο θαη παηρλίδηα ξφισλ (αλ πξφθεηηαη γηα θαζεγεηή μέλσλ γισζζψλ). 2. Η δηάδξαζε θαη νη παξάγνληεο πνπ ηελ επλννχλ Μεηαμχ ησλ παξαγφλησλ απηψλ πνπ θηλεηνπνηνχλ ηε γλψζε, νη πην ζεκαληηθνί είλαη νη αθφινπζνη: 1\ην γφεηξν πνπ αζθεί ην κάζεκα ζηνπο καζεηέο 2\ην εθπαηδεπηηθφ πιηθφ πνπ ρξεζηκνπνηείηαη, αιιά θπξίσο 3\ ε πξνζσπηθφηεηα ηνπ εθπαηδεπηηθνχ θαη ην θνηλσληθφ ηνπ πξνθίι (θχιν, ειηθία, εκθάληζε, νηθνλνκηθφ θαη θνηλσληθφ επίπεδν), θαζψο θαη 4\ νη ζρέζεηο πνπ δεκηνπξγνχληαη αλάκεζα ζηνλ εθπαηδεπηηθφ θαη ηνπο καζεηέο, αιιά θαη αλάκεζα ζηνπο ίδηνπο ηνπο καζεηέο, νη νπνίεο έρνπλ ζρέζε κε ην βαζκφ ηεο νκνηνγέλεηαο ηεο νκάδαο, ηεο αιιεινθαηαλφεζεο, ηεο αλεθηηθφηεηαο, ηεο ζπλεξγαζίαο. 5\ ην κάζεκα ην ίδην (αλ πξφθεηηαη γηα αγαπεκέλν κάζεκα ή φρη) 6\ ν ίδηνο ν δηδάζθνληαο πνπ ραξαθηεξίδεηαη απφ: 7\ ην θχιν ηνπ (Αλ πξφθεηηαη γηα άληξα, ζπρλά αηζζάλεηαη ηδηαίηεξε ηξπθεξφηεηα γηα ηα θνξίηζηα θαη ηελ αλάγθε λα ηα πξνζηαηεχζεη. Αλ πξφθεηηαη γηα γπλαίθα, ηα θνξίηζηα είηε εθηνλψλνπλ ηελ αλάγθε ηνπο γηα ζηνξγή, είηε αηζζάλνληαη αληαγσληζηηθά) 8\ ηελ ειηθία ηνπ (Αλ πξφθεηηαη γηα εθπαηδεπηηθφ κεγαιχηεξεο ειηθίαο, επηβάιιεηαη επθνιφηεξα ζηνπο καζεηέο. Αλ πξφθεηηαη γηα λεφηεξν εθπαηδεπηηθφ, έρεη θαιχηεξε ζπλεξγαζία κε ηα παηδηά) 9\ ηελ θνηλσληθή ηνπ ηάμε (νη ηαμηθέο δηαθνξέο απνηεινχλ ίζσο εκπφδην γηα ηελ πνηφηεηα ηεο ζρέζεο ηνπ εθπαηδεπηηθνχ κε ηνπο καζεηέο ηνπ) 10\ ε θνπιηνχξα θη ε λννηξνπία ηνπ 11\ ν ραξαθηήξαο ηνπ 12\ ν ξφινο ηνπ 13\ ν ηξφπνο νξγάλσζεο ηνπ ζρνιείνπ (αλ πξφθεηηαη γηα δεκνθξαηηθφ ζρνιείν ή φρη) 14\ ν ξφινο ησλ ζπλαδέιθσλ θαη ηνπ δηεπζπληή (Θα πξέπεη λα έρνπλ φινη εληαία πνιηηηθή ζε ηπρφλ πξνβιήκαηα ειέγρνπ ηεο ηάμεο) 15\ ν ξφινο ησλ καζεηψλ θαη ησλ γνληψλ ηνπο 16\ ε θνηλσληθή ηάμε θαη ε θνπιηνχξα ησλ νηθνγελεηψλ ησλ καζεηψλ.

5 Κιεξνλνκηθφηεηα θαη πεξηβάιινλ Οη παξάγνληεο πνπ επεξεάδνπλ ηελ αλάπηπμε ηνπ αηφκνπ είλαη νη: 1\γελεηηθνί, βηνινγηθνί θαη αλαθεξφκαζηε ζηηο ηδηφηεηεο πνπ ην άηνκν θιεξνλνκεί απφ ηνπο γνλείο θαη ηνπο πξνγφλνπο 2\κε γελεηηθνί βηνινγηθνί παξάγνληεο, νη νπνίνη επαθίεληαη ζηηο εμσηεξηθέο επηδξάζεηο, φπσο γ)ην θνηλσληθφ θαη ςπρνινγηθφ πεξηβάιινλ (νηθνγέλεηα, ζρνιείν, ζπλνκήιηθνη) δ)ην θπζηθφ, θνηλσληθφ, πνιηηηζηηθφ πεξηβάιινλ πνπ κεγαιψλεη ην άηνκν 2. Κιεξνλνκηθφηεηα θαη πεξηβάιινλ Σν παηδί, φηαλ έξρεηαη ζηνλ θφζκν, θέξλεη καδί ηνπ δηάθνξεο θαηαβνιέο πνπ θιεξνλνκεί απφ ηνπο γνλείο ηνπ. Απηέο φιεο νη θαηαβνιέο ή εζσηεξηθέο δπλάκεηο, απνηεινχλ ηελ θιεξνλνκηθφηεηα ηνπ νξγαληζκνχ. Απηή ε θιεξνλνκηθφηεηα δέρεηαη ηηο επηδξάζεηο ηνπ πεξηβάιινληνο ή ησλ εμσηεξηθψλ δπλάκεσλ. Σνπο εμειηθηηθνχο ςπρνιφγνπο απαζρφιεζε ε ζρέζε κεηαμχ θιεξνλνκηθφηεηαο θαη πεξηβάιινληνο. Οη πεξηζζφηεξνη ςπρνιφγνη πιένλ απνδέρνληαη φηη «ε εμέιημε είλαη πξντφλ αιιεινεπίδξαζεο ηνπ νξγαληζκνχ θαη ηνπ πεξηβάιινληνο». Η εμέιημε πξνζδηνξίδεηαη ζαλ κηα δηαδηθαζία αληαιιαγήο ελεξγεηψλ κεηαμχ ηνπ νξγαληζκνχ θαη ηνπ πεξηβάιινληνο. Οη εζσηεξηθέο δπλάκεηο απνηεινχλ ηελ θιεξνλνκηθφηεηα ηνπ νξγαληζκνχ, ελψ νη εμσηεξηθέο δπλάκεηο πνπ επηδξνχλ πάλσ ζηνλ νξγαληζκφ απφ ηε ζηηγκή ηεο δεκηνπξγίαο ηνπ, απνηεινχλ ην πεξηβάιινλ. Οη εζσηεξηθέο δπλάκεηο θαη ε θιεξνλνκηθφηεηα επηβάιινπλ πεξηνξηζκνχο ζηελ εμέιημε, αιιά παξφια απηά, ην πεξηβάιινλ είλαη ππεχζπλν γηα ηελ έθηαζε πνιιψλ ραξαθηεξηζηηθψλ ηεο πξνζσπηθφηεηαο ηνπ αηφκνπ. Γηα παξάδεηγκα, ηα πεξηζζφηεξα ελδηαθέξνληα πνπ εθδειψλεη θάπνηνο θιεξνδνηνχληαη απφ ην πεξηβάιινλ. Πην πξφζθαηεο έξεπλεο έρνπλ δείμεη ηελ έθηαζε ηεο επίδξαζεο ηνπ πεξηβάιινληνο ζηελ αχμεζε ή ζηε κείσζε ηνπ δείθηε λνεκνζχλεο. Ο Α. Ρ. δέλζελ ζε εξγαζίεο ηνπ, φρη κφλν ππνζηήξημε ηε ζπκβνιή ηνπ πεξηβάιινληνο, αιιά θαη πξνρψξεζε ζηε δεκηνπξγία κηαο εηθνληθήο παξάζηαζεο. Καηά ηνλ δέλζελ νη γφλνη θαη ε εκβξπαθή πεξίνδνο δίλνπλ ηα 80% ηεο λνεκνζχλεο θαη ηα 20% νθείινληαη ζε επηδξάζεηο ηνπ πεξηβάιινληνο. Παξάδεηγκα: Έρνπκε δχν άηνκα, ηνλ Α θαη ηνλ Β πνπ έρνπλ, ιφγσ θιεξνλνκηθφηεηαο, κέηξηα λνεκνζχλε. Αλ ν Α θαηά ηε δηάξθεηα ηεο βαζηθήο αλάπηπμήο ηνπ, πεξάζεη κέζα απφ εκπινπηηζκέλν πεξηβάιινλ ζα απμήζεη ηε λνεκνζχλε ηνπ κέρξη θαη 20%. Αλ ν Β δήζεη ζε θησρφ πεξηβάιινλ, δελ θεξδίδεη ηίπνηε πεξηζζφηεξν απφ ηηο θιεξνλνκηθέο δπλαηφηεηέο ηνπ. 2 Μ. Μάλδπια- Αι. Κνπζνπλήο-. Κνπζνπλήο- Α. Παληαδνπνχινπ- Π. Γεξνγηάλλε, «Σν γελεηηθφ θαη θνηλσληθφ πεξηβάιινλ σο παξάγνληαο δηακφξθσζεο ηεο πξνζσπηθφηεηαο: απφ ηνπο θιαζηθνχο ζπγγξαθείο έσο ζήκεξα», ζην ΙΑΣΡΙΚΑ ΥΡΟΝΙΚΑ ΒΟΡΔΙΟΓΤΣΙΚΗ ΔΛΛΑΓΟ 2011, Σόμος 8, Σεύτος 1, ζζ , ζ. 57.

6 Άξα ν άλζξσπνο «γελληέηαη» ή «γίλεηαη»; Μηα εξψηεζε πνπ έρεη απαζρνιήζεη ρηιηάδεο αλζξψπνπο, εδψ θαη πνιιά ρξφληα. Η απάληεζε δε βξίζθεηαη ινηπφλ ζην έλα ή ζην άιιν άθξν, αιιά θάπνπ ζηε κέζε. Τπήξραλ δχν ξεχκαηα: Σν έλα ήηαλ νη «Φπζηνθξάηεο». Απηνί, ζεσξνχζαλ φηη ν «άλζξσπνο γελληέηαη», φηη δειαδή ε θιεξνλνκηθφηεηα είλαη ζρεδφλ ν κνλαδηθφο παξάγνληαο αλάπηπμεο ηνπ αηφκνπ.σν άιιν ήηαλ νη «Πεξηβαιινληηζηέο» πνπ ππνζηήξηδαλ πσο ν «άλζξσπνο γίλεηαη», θαζψο θπξίαξρνο παξάγνληαο ζηελ αλάπηπμε ηνπ αηφκνπ (θαηά ηελ άπνςε ηνπο) ήηαλ ηα πεξηβαιινληηθά εξεζίζκαηα πνπ δέρεηαη 3. Η θιεξνλνκηθφηεηα θαζνξίδεη ηελ «ηάζε» πνπ έρεη έλα άηνκν λα δηακνξθσζεί κε θάπνηα ραξαθηεξηζηηθά, αιιά γηα λα εθθξαζηεί ε γελεηηθά ππάξρνπζα ηάζε απαηηείηαη ε θαηάιιειε πεξηβαιινληηθή επίδξαζε. Δπνκέλσο, ε θιεξνλνκηθφηεηα είλαη ππεχζπλε γηα ηνλ έλαλ απφ ηνπο δχν παξάγνληεο αλάπηπμεο, ηελ «σξίκαλζε». Γειαδή ηελ δηαδηθαζία εμέιημεο ησλ γελεηηθά θαζνξηζκέλσλ ραξαθηεξηζηηθψλ. Ο δεχηεξνο παξάγνληαο αλάπηπμεο, ε «κάζεζε», είλαη πξντφλ αηνκηθήο πξνζπάζεηαο θαη πεξηβαιινληηθψλ επηδξάζεσλ. Σν πεξηβάιινλ ζπκβάιιεη ζηελ «κάζεζε», ην δεχηεξν παξάγνληα ηεο αλάπηπμεο, πνπ θαζνξίδεηαη απφ ηηο εκπεηξίεο θαη ηελ αηνκηθή πξνζπάζεηα θάζε αλζξψπνπ. Σν πεξηβάιινλ βνεζάεη ηνλ άλζξσπν λα αλαπηχμεη φζα «δπλάκεη» έρεη κέζα ηνπ. α εξεζίζκαηα πνπ δέρεηαη έλα παηδί είλαη εμίζνπ ζεκαληηθά γηα ηελ αλάπηπμε θαη δηακφξθσζε ηεο πξνζσπηθφηεηάο ηνπ, φζν θαη ε γελεηηθά θαζνξηζκέλε θιεξνλνκηά ηνπ. Π.ρ. έλα παηδί πνπ δελ ηξέθεηαη ζσζηά δελ κπνξεί λα έρεη ηελ ίδηα αλάπηπμε κε έλα άιιν παηδί πνπ αθνινπζεί έλα πινχζην θαη ηζνξξνπεκέλν δηαηηνιφγην 4. Πεξηβάιινλ Σν άκεζν θνηλσληθφ πεξηβάιινλ, ην απνηεινχλ ηα κέιε ηεο νηθνγέλεηαο, νη θίινη, νη ζπκκαζεηέο θαη νη εθπαηδεπηηθνί. Σα άηνκα απηά αζθνχλ κεγάιε επίδξαζε γηα ηελ απφθηεζε εκπεηξηψλ θαη ηε δηακφξθσζε ηεο πξνζσπηθφηεηαο ηνπ αηφκνπ. Δπίζεο, επίδξαζε ζηε δηακφξθσζε ηνπ ραξαθηήξα αζθνχλ ηα ΜΜΔ. Η επηξξνή δελ πεξηνξίδεηαη κφλν ζηελ δηακφξθσζε ηεο πξνζσπηθφηεηαο, αιιά θαη ζηα εμσηεξηθά ραξαθηεξηζηηθά. Γηα παξάδεηγκα, αλ ην πεξηβάιινλ δελ είλαη επλντθφ έρνπκε επίδξαζε ζην χςνο θαη ηε ζσκαηηθή αλάπηπμε. Αθφκα θαιή ηαηξηθή πεξίζαιςε θαη θαιή δηαηξνθή, είλαη βαζηθά γηα ηηο θηλεηηθέο δεμηφηεηεο ηνπ παηδηνχ. Πσο Αληηιακβάλεηαη ηελ Έλλνηα ην Δθπαηδεπηηθφ χζηεκα 3 Μ. Μάλδπια- Αι. Κνπζνπλήο-. Κνπζνπλήο- Α. Παληαδνπνχινπ- Π. Γεξνγηάλλε, «Σν γελεηηθφ θαη θνηλσληθφ πεξηβάιινλ σο παξάγνληαο δηακφξθσζεο ηεο πξνζσπηθφηεηαο: απφ ηνπο θιαζηθνχο ζπγγξαθείο έσο ζήκεξα», ζην ΙΑΣΡΙΚΑ ΥΡΟΝΙΚΑ ΒΟΡΔΙΟΓΤΣΙΚΗ ΔΛΛΑΓΟ 2011, Σόμος 8, Σεύτος 1, ζζ , ζ Ι. Πσργιωηάκης, Διζαγωγή ζηην Παιδαγωγική, θ. έκδοζη, εκδ. Ελληνικά Γράμμαηα, Αθήνα 2000, ζ. 260.

7 Ο εθπαηδεπηηθφο νθείιεη λα βξίζθεηαη ζε εηνηκφηεηα. Πξέπεη λα γλσξίδεη θαιά ην θάζε παηδί μερσξηζηά, γηαηί ν θαζέλαο είλαη κηα ηδηαίηεξε πξνζσπηθφηεηα κε δηθά ηεο ραξαθηεξηζηηθά. Πξέπεη λα νξγαλψλεη ηε δηδαζθαιία ηνπ, ψζηε λα ζπκκεηέρνπλ φινη νη καζεηέο θαη λα θξνληίδεη λα θαιχπηνληαη νη αλάγθεο ηνπο, δίρσο πξάηηεη κε δηεθπεξαησηηθφ ηξφπν θαη λα πεξηνξίδεηαη ζηελ νινθιήξσζε ηεο χιεο. Δάλ ν εθπαηδεπηηθφο δερηεί φηη κφλν ε θιεξνλνκηθφηεηα ζπκβάιιεη ζηελ αλάπηπμε ηνπ αηφκνπ, ηφηε δελ έρεη ζεκαζία ην έξγν ηνπ. Αλ πάιη απνδερζεί κφλν ηελ επίδξαζε ηνπ πεξηβάιινληνο ζα απνγνεηεπηεί απφ ηα απνηειέζκαηα. Η νξζή ζηάζε είλαη ε απνδνρή ηεο επίδξαζεο ηνπ πεξηβάιινληνο θαη ηεο θιεξνλνκηθφηεηαο δεδνκέλνπ φηη νη άλζξσπνη θιεξνλνκνχλ δπλαηφηεηεο, αιιά ηηο αλαπηχζζνπλ κε ηελ θαηάιιειε δηδαζθαιία. Σν επλντθφ παηδαγσγηθφ πεξηβάιινλ ζα βνεζήζεη φζνπο δηαζέηνπλ κεγάιεο δπλαηφηεηεο, λα αλαπηπρζνχλ πιήξσο. Δπνκέλσο, είλαη αλαγθαία ε χπαξμε ελφο ήξεκνπ θαη ζπλεξγαηηθνχ θιίκαηνο, ζην νπνίν ζα πθίζηαληαη ηα αθφινπζα ζηνηρεία: α)αιιειεπίδξαζε β)αιιειεμάξηεζε γ)θνηλνί ζηφρνη δ)νξγαλσκέλε δνκή ε)ρξήζε ηνπ κηθξνχ νλφκαηνο ηνπ παηδηνχ ζη)ιήςε απνθάζεσλ απ φια ηα κέιε ηεο νκάδαο 5. Οθείινπκε λα επηζεκάλνπκε ηελ επηθηλδπλφηεηα ηεο άπνςεο, ε νπνία ηζρπξίδεηαη πσο αλ θάπνηνο γελλεζεί έρνληαο ρακειφ ππφβαζξν δελ ππάξρεη θακία πξννπηηθή βειηίσζεο. Η ζεσξία απηή ερεί ξαηζηζηηθή, αλ θαη κέρξη ζήκεξα ππάξρνπλ πνιινί πνπ ηελ απνδέρνληαη. Η αληίιεςε φηη απνθιεηζηηθφο παξάγνληαο ζηε δηακφξθσζε ηνπ θαηλνηχπνπ είλαη ην πεξηβάιινλ, απνηειεί κηα αηζηφδνμε πξφηαζε, αθνχ απνδέρεηαη φηη ηα θιεξνλνκηθά ραξαθηεξηζηηθά ηνπ αηφκνπ επηδέρνληαη αιιαγήο θαη βειηίσζεο. Αθνχ δηαηείλεηαη φηη κε ηελ θαηάιιειε αγσγή θαη πξνζθνξά γλψζεο κπνξεί λα βνεζήζεη θάζε καζεηή λα μεπεξάζεη ηπρφλ δπζθνιίεο κάζεζεο. Σελ επίδξαζε ηνπ κνληέινπ απηνχ ζηελ παηδαγσγηθή ζθέςε θαη πξάμε κπνξνχκε λα ηελ παξαθνινπζήζνπκε ζε φιν ην δηάζηεκα ηεο Ιζηνξίαο ηεο Παηδαγσγηθήο, απφ ηνλ σθξάηε (ε αξεηή είλαη δηδαθηή). ΣΟ ΜΟΝΣΔΛΟ ΣΗ ΑΛΛΗΛΔΠΙΓΡΑΗ Σν κνληέιν απηφ ππνζηεξίδεη ηελ άπνςε πσο ε δηακφξθσζε ηνπ θαηλνηχπνπ δελ απνδίδεηαη εμ νινθιήξνπ νχηε ζηελ θιεξνλνκηθφηεηα νχηε ζην πεξηβάιινλ αιιά, νη δχν απηνί παξάγνληεο αιιειεμαξηψληαη κε ηέηνην ηξφπν, ψζηε λα κε γίλεηαη αηζζεηφο ν βαζκφο κε ηνλ νπνίν ν θαζέλαο επηδξά ζηε ζπκπεξηθνξά ηνπ αηφκνπ. Πξνο ηελ θαηεχζπλζε απηή είρε νδεγήζεη ηελ έξεπλα ε A. Anastasi, ε νπνία ππνζηήξηδε φηη είλαη ιάζνο λα ξσηάκε, αλ ε αλάπηπμε ηνπ θαηλνηχπνπ επεξεάδεηαη πεξηζζφηεξν απφ ηελ θιεξνλνκηθφηεηα ή ην πεξηβάιινλ. Απηφ πνπ ρξεηάδεηαη λα αλαδεηνχκε είλαη κε πνηνλ ηξφπν ε 5 Α. Πολίτης, σημ. στο μάθ. Παιδαγωγικά, σ. 26.

8 θιεξνλνκηθφηεηα θαη ην πεξηβάιινλ αιιειεπηδξνχλ, γηα λα δψζνπλ ην ζπγθεθξηκέλν θαηλφηππν. Παξάγνληεο Αγσγήο Οη παξάγνληεο αγσγήο είλαη ε νηθνγέλεηα, ην ζρνιείν, ε θνηλσλία, ε εθθιεζία θαη ην θξάηνο. Οηθνγέλεηα Απνηειεί ηνλ πξσηαξρηθφ παξάγνληα ηεο αγσγήο ηνπ παηδηνχ. Ο φξνο νηθνγέλεηα ρξεζηκνπνηείηαη κε ηελ ζηελή θαη ηελ επξχηεξε έλλνηα. ηελ πξψηε πεξίπησζε πεξηιακβάλεη θπξίσο ηνπο γνλείο θαη ηα παηδηά, ελψ ζηε δεχηεξε είλαη δπλαηφ λα πεξηιάβεη κεγαιχηεξεο θνηλσληθέο νκάδεο. Σν παηδί δελ αλαπηχζζεηαη ςπρηθψο θαη πλεπκαηηθψο νκαιά δίρσο ηελ ζαιπσξή ηεο νηθνγέλεηαο. Παηδηά πνπ κεγάισζαλ ζε νξθαλνηξνθεία αλαπηχρζεθαλ κε κεγάιε βξαδχηεηα θαη παξνπζίαζαλ πλεπκαηηθή, θνηλσληθή θαη ςπρνινγηθή θαζπζηέξεζε. Η ζχγρξνλε ςπρνινγία παξαδέρεηαη φηη ηα πξψηα πέληε ρξφληα ηεο δσήο ηνπ παηδηνχ έρνπλ κεγάιε ζεκαζία ζηελ δηακφξθσζε ηνπ ραξαθηήξα ηνπ. Οη εκπεηξίεο ηεο παηδηθήο ειηθίαο θαη ε αλάκλεζε ησλ εκπεηξηψλ απηψλ ζηα κεηέπεηηα ρξφληα ηεο δσήο αθήλνπλ ζπλήζσο δσεξά ίρλε ζηελ πξνζσπηθφηεηα ηνπ αηφκνπ. Ο ηξφπνο κε ηνλ νπνίν αηζζαλφκαζηε θαη ζθεπηφκαζηε, νη αληηδξάζεηο θαη ε ζπκπεξηθνξά καο ζηηο πνηθίιεο πεξηζηάζεηο ηεο δσήο καο, είλαη δπλαηφ λα νθείινληαη ζε ιεζκνλεκέλεο εκπεηξίεο ηεο παηδηθήο καο ειηθίαο, πνπ καο ππνρξεψλνπλ, αζπλείδεηα θαη απηφκαηα, λα αληηδξνχκε κε έλαλ νξηζκέλν ηξφπν. Γη απηφ θαη ε νηθνγέλεηα είλαη ην πξψην ζρνιείν ηνπ παηδηνχ. είλαη ν βαζηθφηεξνο παξάγνληαο αγσγήο θαη κφξθσζεο απηνχ. πλνςίδνληαο ζα ιέγακε φηη νηθνγέλεηα ζπκβάιιεη: 1. ζηελ ζσκαηηθή αλάπηπμε θαη ηελ πγεία ηνπ παηδηνχ. 2. Πξνζθέξεη ζην παηδί ηηο πξσηαξρηθέο γλψζεηο. 3. Αλαπηχζζεη ηηο δηαλνεηηθέο ηνπ δπλάκεηο. Καιιηεξγεί ηηο θνηλσληθέο ζρέζεηο. 5. Θέηεη ηα ζεκέιηα ηνπ ραξαθηήξα ηνπ θαη βνεζάεη ηελ εζηθή αγσγή ηνπ. 6. Γίλεη δεζηαζηά θαη αγάπε θαη ηθαλνπνηεί ηηο βαζηθέο ςπρηθέο αλάγθεο ηνπ, δειαδή ηελ αγάπε θαη ζηνξγή ηνπ, ηε ζπλαηζζεκαηηθή ηνπ αζθάιεηα, ηελ αλαγλψξηζε θαη επηδνθηκαζία. Πξνζθέξεη ηα πξφηππα πνπ είλαη απαξαίηεηα ζηα παηδηά. Δηδηθφηεξα, γνλείο, νη νπνίνη δελ έδηλαλ αγάπε ζηα παηδηά ηνπο θαη επεδείθλπαλ ριηαξή πεηζαξρία, κεγάισζαλ παηδί, ην νπνίνη εκθαληδφηαλ παξακειεκέλν, επέιεγε λα είλαη ζπλήζσο κφλν ηνπ. Απφ ηελ άιιε, νη απηαξρηθνί γνλείο, ζηνπο νπνίνπο ζπλήζσο θπξίαξρν πξφζσπν είλαη ν παηέξαο, αιιά θαη ε κεηέξα. Έλα παηδί, ην νπνίν κεγαιψλεη ζε απηαξρηθή νηθνγέλεηα ππαθνχεη άθξηηα ζηνπο θαλφλεο πνπ ηνπ επηβάιινπλ, δελ απνθηάεη πνιιέο ηθαλφηεηεο, είλαη ζπλήζσο αλαπνθάζηζην θαη ηνπ ιείπεη ε θαληαζία θαη ηηο πεξηζζφηεξεο θνξέο σο ελήιηθνο αθνινπζεί ηελ ηαθηηθή ησλ γνλέσλ ηνπ. Σέινο, νη δεκνθξαηηθνί γνλείο δείρλνπλ ζεβαζκφ θαη πξαγκαηηθή αγάπε γηα ην παηδί, ηα πξνβιήκαηα αληηκεησπίδνληαη κε θαηαλφεζε θαη δηάινγν, πνπ

9 βαζίδεηαη ζην ζεβαζκφ θαη ηελ ειεπζεξία. Η νηθνγέλεηα δείρλεη εκπηζηνζχλε ζην παηδί θαη ε ηάζε γηα αλεμαξηεηνπνίεζε εθδειψλεηαη ζην παηδί απφ ηα πξψηα ρξφληα ηεο δσήο ηνπ. Μφιηο αξρίδεη λα βαδίδεη, δεηάεη λα απνδεζκεπηεί απφ ηελ πξνζηαζία ησλ γνλέσλ ηνπ. Αξγφηεξα ζα αξρίζεη λα αληηδξά ζηηο πεξηζζφηεξεο απαηηήζεηο ησλ γνλέσλ ηνπ θαη λα πξνθαιεί έηζη αηκφζθαηξα έληαζεο ζην ζπίηη. Μέζα ζ απηή ηελ πξαγκαηηθφηεηα, ε επίηεπμε αξκνληθψλ δηαπξνζσπηθψλ ζρέζεσλ κεηαμχ γνλέσλ θαη παηδηψλ είλαη δχζθνιε, εηδηθά ζηελ πεξίνδν εθεβηθήο ειηθίαο. Βέβαηα, ε ηάζε γηα αλεμαξηεηνπνίεζε ζπλππάξρεη κε ηελ ηάζε ησλ παηδηψλ θαη ησλ εθήβσλ γηα εμάξηεζε γηαηί αηζζάλνληαη αδχλακα λα αληηκεησπίζνπλ κφλνη ηνπο ηηο απαηηήζεηο ηεο δσήο. ήκεξα σζηφζν παξνπζηάδεηαη θάπνηα άκβιπλζε ζηελ έληαζε ησλ ζρέζεσλ γνλέσλ θαη εθήβσλ, ε νπνία νθείιεηαη θπξίσο ζηελ θνηλσληθή κεηαβνιή, ζηε δεκνθξαηηθνπνίεζε θαη θνηλσληθνπνίεζε ηεο νηθνγέλεηαο θαη ηέινο ζηελ επαλαηνπνζέηεζή ηεο απέλαληη ζηηο δηάθνξεο αμίεο. ρνιείν Έλαο απφ ηνπο ζεκαληηθνχο παξάγνληεο αγσγήο είλαη ην ζρνιείν, ην νπνίν απνηειεί έλαλ απφ ηνπο ζεκαληηθφηεξνπο παηδαγσγηθνχο θαη κνξθσηηθνχο παξάγνληεο. πγρξφλσο, έρεη επσκηζηεί ηηο κεγαιχηεξεο επζχλεο γηα ηελ αγσγή θαη κφξθσζε ησλ παηδηψλ θαη ησλ λέσλ, ηδίσο, ζηελ επνρή καο, φπνπ ε νηθνγέλεηα, ιφγσ ηεο ραιάξσζεο ησλ εζψλ θαη ηελ επαγγεικαηηθή απαζρφιεζε ησλ κεηέξσλ, αδπλαηεί λα αληαπνθξηζεί ζηηο αλάγθεο κίαο νινθιεξσκέλεο παηδείαο. Δπνκέλσο, ην ζρνιείν αλαπιεξψλεη ην πθηζηάκελν θελφ αλαιακβάλνληαο πιήξσο ην παηδεπηηθφ έξγν. Σν έξγν ηνπ ζρνιείνπ είλαη πξσηίζησο παηδεπηηθφ θαη αθνινχζσο δηδαθηηθφ. H ζρνιηθή αγσγή δηαθέξεη πνιχ απφ ηελ αγσγή πνπ ζπληειείηαη ζηελ θνηλσλία σο πξνο ηνπο ζθνπνχο, ηα δηαηηζέκελα κέζα, ηηο κεζφδνπο δηδαζθαιίαο, ηελ αλαθάιπςε θαη ηθαλνπνίεζε ησλ αηνκηθψλ δηαθνξψλ ησλ καζεηψλ, ηελ παξνρή θαηάιιεισλ επθαηξηψλ γηα ηελ αλάπηπμε ησλ ηθαλνηήησλ θαη δηακφξθσζε ηνπ ραξαθηήξα ηνπο. Κνηλσλία Η θνηλσλία επεξεάδεη ηελ αγσγή θαη ηελ εμέιημε φρη κφλν ηνπ καζεηή, αιιά ηνπ δαζθάινπ θαη γεληθά ηνπ αλζξψπνπ, επεηδή ηα κνξθσηηθά αγαζά, ηα αλαιπηηθά πξνγξάκκαηα κφξθσζεο θαη επηκφξθσζεο ησλ δαζθάισλ θ.ιπ. επηιέγνληαη απφ ηελ ίδηα, αλεμάξηεηα απφ ην αλ ζηηο απνθάζεηο ηεο θαίλεηαη πσο ιακβάλεη ππφςε ηεο θαη ηηο απφςεηο άιισλ θνξέσλ. Η αγσγή ζηελ πεξίπησζε απηή εμεηάδεηαη θαη κειεηάηαη, ινηπφλ, σο κηα ιεηηνπξγία ηεο θνηλσλίαο. Απηή ε ελέξγεηα ηεο θνηλσλίαο έρεη σο απνηέιεζκα λα πεξηνξίδεη ηελ ειεπζεξία θαη ηελ πξσηνβνπιία ηνπ δαζθάινπ θαηά ηελ άζθεζε ηνπ παηδαγσγηθνχ ηνπ έξγνπ (Φξηζηηάο,1994). Ωο εθ ηνχηνπ, ε θνηλσλία δελ ζα έπξεπε λα παξεκβαίλεη ζην έξγν ηνπ δαζθάινπ, δηφηη πεξηνξίδεη ηελ πξσηνβνπιία θαη ηελ ειεπζεξία ηνπ.

10 Δθθιεζία Η αγσγή ησλ καζεηψλ πξέπεη λα ζρεηίδεηαη κε ην πεξηβάιινλ, πνπ αλαπηχζζνληαη αιιά θαη κε ηηο παξαδφζεηο ηνπ ηφπνπ, ζηελ Διιάδα ζεκαληηθφ κέξνο ηεο παξάδνζεο θαηέρεη ε εθθιεζία. ηελ επνρή καο, ππάξρεη ζχγρπζε ζρεηηθά κε ηελ έλλνηα ηεο εθθιεζίαο. Η έληαμε απηή είλαη αλαγθαίν λα είλαη πξάμε ειεπζεξίαο θαη φρη θαηαλαγθαζκνχ. Η κφξθσζε πνπ παξέρεηαη απφ απηή ζηα κέιε ηεο πεξηιακβάλεη φινπο ηνπο ηνκείο θαη απεπζχλεηαη ζε φινπο ηνπο πηζηνχο, αλεμαξηήησο απφ ηελ ειηθία ηνπο. Η ζηεξηγκέλε ζηελ εθθιεζηαζηηθή παξάδνζε αγσγή δελ δεκηνπξγεί πλεχκα αλειεπζεξίαο, δηφηη νη ίδηνη κπνξνχλ λα αμηνινγήζνπλ νηηδήπνηε δέρνληαη. Απιψο ζεκαίλεη φηη δηαπαηδαγσγνχληαη ηα παηδηά κε ηηο δηθέο ηεο αξρέο θαη παξαδφζεηο. Η αγσγή πνπ δέρνληαη ηα παηδηά απφ ηελ εθθιεζία δελ έρεη ζρέζε κε ην δφγκα θαη ην δνγκαηηζκφ αιιά αληίζεηα πεγάδεη απφ ηηο βαζχηεξεο εκπεηξίεο ηηο νπνίεο ε ίδηα δεη θαη ζηεξίδεηαη ζηελ ειεχζεξε επηινγή ησλ γνλέσλ λα ηα βαπηίδνπλ θαη λα ηα εληάζζνπλ ζηελ εθθιεζία. Απφ ηε ζηηγκή εθείλε ε εθθιεζία έρεη ην δηθαίσκα λα δηαπαηδαγσγήζεη ην καζεηή. Κξάηνο Σν θξάηνο απνηειεί λνκηθφ πξφζσπν ρσξίο θπζηθή ππφζηαζε θαη δελ κπνξεί λα ππνινγίδεηαη αλάκεζα ζηηο κνξθσηηθέο θνηλφηεηεο. Απφ ηνλ 18ν αηψλα φκσο απηφ έγηλε ν θχξηνο θνξέαο ηεο αγσγήο ησλ παηδηψλ θαη ησλ εθήβσλ. ην άξζξν 16 ηνπ ειιεληθνχ ζπληάγκαηνο αλαθέξεηαη: «Η παηδεία απνηειεί βαζηθή απνζηνιή ηνπ θξάηνπο θαη έρεη ζθνπφ ηελ εζηθή, πλεπκαηηθή, επαγγεικαηηθή θαη θπζηθή αγσγή ησλ Διιήλσλ, ηελ αλάπηπμε ηεο εζληθήο θαη ζξεζθεπηηθήο ζπλείδεζεο θαη ηε δηάπιαζή ηνπο ζε ειεχζεξνπο θαη ππεπζχλνπο πνιίηεο». Γηαθαίλεηαη φηη ν βαζηθφο ξφινο ηεο πνιηηείαο ζηελ αγσγή, αθνχ θαζνξίδεη ην πεξηερφκελν, ην ζθνπφ, θαη ηελ αλαγθαηφηεηα ησλ κέηξσλ, πνπ ζα ιάβεη ζηνλ ηνκέα ηεο παηδείαο, θαζψο λνκνζεηεί αιιαγέο θαη θαηλνηνκίεο ζηε ζρνιηθή δσή θαη ηελ εξγαζία. Σν θξάηνο ζηνρεχεη ζηελ απνηειεζκαηηθά εθπαίδεπζε πνπ ζρεηίδεηαη κε ηε κεγαιχηεξε απφδνζε, πνηνηηθή θαη πνζνηηθή, επίζεο, ζηελ ξχζκηζε ηεο ζρέζεο εθπαίδεπζεο θαη εξγαζίαο. Οη αιιαγέο απηέο θαη νη θαηλνηνκίεο απνζθνπνχλ ή πξέπεη λα απνζθνπνχλ ζηελ ηειεηφηεξε παηδεία γηα φινπο ηνπο πνιίηεο. Απηφ εμαζθαιίδεηαη κε ηνλ θαηάιιειν εθ κέξνπο ησλ θξαηηθψλ θνξέσλ πξνγξακκαηηζκφ θαη πξνεηνηκαζία θαη κε ηελ εμαζθάιηζε ηεο ηειεηφηεξεο, θαηά ην δπλαηφ, ππνδνκήο 6. 6 Α. Πνιίηεο, ζεκ. ζην κάζ. Παιδαγωγικά, ζ. 26.

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis Stylianos Kalaitzis Μνλνϋβξηδηζκνο 1 Γπν γνλείο, εηεξόδπγνη γηα ηνλ αιθηζκό θάλνπλ παηδηά. Πνία ε πηζαλόηεηα

Διαβάστε περισσότερα

Κεθάλαιο 1. Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ. Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ. Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger

Κεθάλαιο 1. Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ. Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ. Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger Κεθάλαιο 1 Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 2 ΠΛΑΝΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ Κεθάιαην 1: Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ Σπγγξαθείο: Δξ. Andrea Grimm, Δξ.

Διαβάστε περισσότερα

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ 1.Απηόο πνπ ζα αλαγλσξηζηεί απνπζηάδεη γηα πνιύ θαηξό. 2.Δπηζηξέθεη κε πιαζηή ηαπηόηεηα ή κεηακνξθσκέλνο. 3.Απνκνλώλνληαη ηα δύν πξόζσπα 4.Άξζε κεηακόξθσζεο 5.Απνθάιπςε 6.Ακθηβνιίεο-απνδεηθηηθά

Διαβάστε περισσότερα

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ Θέματα. Έζησ όηη ζε δείγκα 35 θαηνηθηώλ πνπ ελνηθηάδνληαη ζε θνηηεηέο ζηελ Κνδάλε βξέζεθε ην κέζν κεληαίν κίζζσκα ζηα 5 επξώ, ελώ ζην Ζξάθιεην ην κέζν κεληαίν κίζζσκα ζε

Διαβάστε περισσότερα

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ Φξεζηκόηεηα καζεκαηηθώλ Αξρή θαηακέηξεζεο Όζα έδσζαλ νη Έιιελεο... Τξίγσλνη αξηζκνί Τεηξάγσλνη αξηζκνί Δπηκήθεηο αξηζκνί Πξώηνη αξηζκνί Αξηζκνί κε μερσξηζηέο ηδηόηεηεο Γίδπκνη πξώηνη

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP ηότοι εργαζηηρίοσ ην πιαίζην ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ εξγαζηεξίνπ ζα παξνπζηαζηνύλ βαζηθέο ιεηηνπξγίεο ησλ Windows XP πνπ ζρεηίδνληαη

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΛΘΤΑΗΚΘΔΗΡ Τ.

ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΛΘΤΑΗΚΘΔΗΡ Τ. ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΟΑIΤΜΘΔΘ ΡΕ ΛΕΓΑΚΞ ΓΗΟΕΔΞ 11V11 ΗΚΘΙΘΑ 6-10 ΤΠΞΜΩΜ ΛΕΘΞΜΕΙΗΛΑΑ ΞΣ ΟΑΘΤΜΘΔΘΞΣ ΡΕ ΛΕΓΑΚΞ ΓΗΟΕΔΞ ΓΘΑ ΟΑΘΙΕΡ ΗΚΘΙΘΑΡ 6-10 ΕΩΜ Η ΔΘΑΔΠΞΛΗ ΑΟΞ Η ΛΘΑ ΕΡΘΑ ΡΗΜ ΑΚΚΗ ΕΘΜΑΘ ΛΕΓΑΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ Α/Α : 0_1382/153 1. Καη όηαλ έγηλε ε ππνρώξεζε αξγά ην απόγεπκα, επεηδή θνβήζεθαλ νη νιηγαξρηθνί κήπσο νη δεκνθξαηηθνί, αθνύ θάλνπλ επίζεζε, θαηαιάβνπλ

Διαβάστε περισσότερα

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 2011-12

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 2011-12 Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 11-12 Project 6: Ταμίδη κε ηε Μεραλή ηνπ Φξόλνπ Υπεύζπλνη Καζεγεηέο: Ε. Μπηιαλάθε Φ. Αλησλάηνο Δρώηηζη 3: Πνηα από ηα παξαθάησ ΜΜΕ ηεξαξρείηε από πιεπξάο ζεκαζίαο;

Διαβάστε περισσότερα

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ Α/Α : 0_1379/50 1. Όηαλ ινηπόλ ήξζαλ [νη πξέζβεηο ζηελ Αζήλα], αθνύ ζπλέιαβαλ νη Αζελαίνη θαη ηνπο πξέζβεηο σο ππνθηλεηέο ζηάζεο θαη όζνπο έπεηζαλ [νη πξέζβεηο], ηνπο ζπγθέληξσζαλ γηα αζθάιεηα ζηελ Αίγηλα.

Διαβάστε περισσότερα

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση Πώς πρέπει να τιμολογεί ένα μονοπώλιο; Μέρξη ζηηγκήο ην κνλνπώιην έρεη ζεσξεζεί ζαλ κηα επηρείξεζε ε νπνία πσιεί ην πξντόλ ηεο ζε θάζε πειάηε ζηελ

Διαβάστε περισσότερα

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2 ΣΡΙΓΩΝΟΜΔΣΡΙΚΔ EΞΙΩΔΙ Πνηα παξαδείγκαηα εμηζώζεσλ ή θαη πξνβιεκάησλ πηζηεύεηαη όηη είλαη θαηάιιεια γηα ηελ επίιπζε ηνπο θαηά ηελ δηάξθεηα ηεο δηδαθηηθήο δηαδηθαζίαο κέζα ζηελ ηάμε; 1 ε ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΩΡΑ Α.

Διαβάστε περισσότερα

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ.

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ. Μονοψϊνιο Ολιγοψώνιο Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ. Οπιακή αξία Δπηπξόζζεηα νθέιε από ηελ ρξήζε/θαηαλάισζε κηαο επηπξόζζεηε

Διαβάστε περισσότερα

Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress.

Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress. Αιγόξηζκνη 2.2.7.3 Γνκή επηινγήο Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ 1 Πνιιαπιή Δληνιή Δπηινγήο Αν ζπλζήθε_1 ηόηε εληνιέο_1 αλλιώς_αν ζπλζήθε_2 ηόηε εληνιέο_2...

Διαβάστε περισσότερα

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2 ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ Τν Σρήκα 1 δείρλεη ηελ αιιαγή ηεο ζηάζκεο ηεο Λίκλεο Τζαλη, ζηε Σαράξα ηεο Βόξεηαο Αθξηθήο. Η Λίκλε Τζαλη εμαθαλίζηεθε ηειείσο γύξσ ζην 20.000 π.χ., θαηά ηε δηάξθεηα ηεο ηειεπηαίαο επνρήο ησλ

Διαβάστε περισσότερα

Η επιζκόπηζη ηης έμμιζθης ενηολής ζηην Αλλοδαπή. Καηεξίλα Γαιαλνπνύινπ, Intellectual Property Manager, Microsoft Ειιάο Α.Ε.

Η επιζκόπηζη ηης έμμιζθης ενηολής ζηην Αλλοδαπή. Καηεξίλα Γαιαλνπνύινπ, Intellectual Property Manager, Microsoft Ειιάο Α.Ε. Η επιζκόπηζη ηης έμμιζθης ενηολής ζηην Αλλοδαπή Καηεξίλα Γαιαλνπνύινπ, Intellectual Property Manager, Microsoft Ειιάο Α.Ε. Παξάκεηξνη πξνο αμηνιόγεζε Ννκνζεηηθή ζσξάθηζε Κνηλόο Σύιινγνο Ακνηβή Καηαγγειία/Λύζε

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου ΠΡΟΒΛΗΜΑ Σε έλα ηνπξλνπά βόιετ δήισζαλ ζπκκεηνρή νκάδεο Γπκλαζίσλ ηεο Κύπξνπ.

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι

Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι ηα Δθπαηδεπηήξηα Πάλνπ ππνζηεξίδνπκε ηελ άπνςε όηη ην «αεηθόξν ζρνιείν» είλαη έλα όξακα εθηθηό. Η εθπαίδεπζε γηα ηελ αεηθνξία δελ είλαη κάζεκα, αιιά

Διαβάστε περισσότερα

IV Ο ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΗ ΔΤΗ,ΠΟΛΙΣΙΜΟΙ Δ.ΜΕΟΓΕΙΟΤ ΚΑΙ ΡΩΜΗ

IV Ο ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΗ ΔΤΗ,ΠΟΛΙΣΙΜΟΙ Δ.ΜΕΟΓΕΙΟΤ ΚΑΙ ΡΩΜΗ IV Ο ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΗ ΔΤΗ,ΠΟΛΙΣΙΜΟΙ Δ.ΜΕΟΓΕΙΟΤ ΚΑΙ ΡΩΜΗ Να σαπακηηπίζεηε ηιρ πποηάζειρ, πος ακολοςθούν, υρ ππορ ηην οπθόηηηά ηοςρ, με ηην ένδειξη Σωστό ή Λάθος 1. ηελ αξραία Ρώκε νη πιεβείνη δελ είραλ αξρηθά

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ Α ΛΤΚΕΙΟΤ ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Σχολικό έτος: 2011-2012 Καθηγήτριες: Κεφαλληνού Λουκία- Καλλία Αθηνά ΙΙ. ΟΙ ΑΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΑΠΟ ΣΟΤ ΠΡΟΙΣΟΡΙΚΟΤ ΥΡΟΝΟΤ ΕΩ ΚΑΙ ΣΟ Μ. ΑΛΕΞΑΝΔΡΟ 1. ΕΛΛΗΝΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

A. Αιιάδνληαο ηε θνξά ηνπ ξεύκαηνο πνπ δηαξξέεη ηνλ αγωγό.

A. Αιιάδνληαο ηε θνξά ηνπ ξεύκαηνο πνπ δηαξξέεη ηνλ αγωγό. ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΛΔΤΚΩΙΑ ΦΤΛΛΟ ΔΡΓΑΙΑ Μειέηε ηωλ παξαγόληωλ από ηνπο νπνίνπο εμαξηάηαη ε ειεθηξνκαγλεηηθή δύλακε. Τιηθά - πζθεπέο: Ηιεθηξνληθή δπγαξηά, ηξνθνδνηηθό ηάζεο, ξννζηάηεο, ακπεξόκεηξν,

Διαβάστε περισσότερα

Γραφεύα Επικοινωνύασ & Ενημϋρωςησ ϋρρεσ, Τψηλϊντου 4 3οσ Όροφοσ ΣΗΛ 2321023640 ΥΑΦ 2321051861

Γραφεύα Επικοινωνύασ & Ενημϋρωςησ ϋρρεσ, Τψηλϊντου 4 3οσ Όροφοσ ΣΗΛ 2321023640 ΥΑΦ 2321051861 Οπγάνωζη και διοίκηζη ηοςπιζηικών επισειπήζεων (ξενοδοσεία, ηοςπιζηικά γπαθεία ) Α) ΑΔΙ ΣΔΙ και Β) ΑΠΟΦΟΙΣΟΙ ΤΠΟΥΡΔΩΣΙΚΗ ΓΔΤΣΔΡΟΒΑΘΜΙΑ και ΜΔΣΑΓΔΤΣΔΡΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ Ρν πξόγξακκα απηό ζρεδηάζηεθε γηα

Διαβάστε περισσότερα

Eπαγγελματικές αξίες και στόχοι ζωής. Μπηιαλάθε Ειεσζερία ΚΕΤΠ ΠΕΡΙΣΕΡΙΟΤ

Eπαγγελματικές αξίες και στόχοι ζωής. Μπηιαλάθε Ειεσζερία ΚΕΤΠ ΠΕΡΙΣΕΡΙΟΤ 1 Eπαγγελματικές αξίες και στόχοι ζωής Μπηιαλάθε Ειεσζερία ΚΕΤΠ ΠΕΡΙΣΕΡΙΟΤ 2 Σεβαζκόο θαη αλαγλώξηζε [1] Μέζα από ηελ εξγαζία ηνπ ν εξγαδόκελνο θεξδίδεη ην ζαπκαζκό θαη ηελ θνηλσληθή αλαγλώξηζε 3 Πηζαλόηεηεο

Διαβάστε περισσότερα

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο : ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ Ον/μο:.. Γ Λσκείοσ Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη. 11-1-11 Εήηημα 1 ο : Α. Γηα ηελ ζπλάξηεζε f, λα βξείηε ην δηάζηεκα ζην νπνίν είλαη παξαγσγίζηκε θαζώο θαη

Διαβάστε περισσότερα

Η γνλετθή εκπινθή ζηε καζεζηαθή δηαδηθαζία. Αξηάδλε Κπξηαθίδνπ

Η γνλετθή εκπινθή ζηε καζεζηαθή δηαδηθαζία. Αξηάδλε Κπξηαθίδνπ Η γνλετθή εκπινθή ζηε καζεζηαθή δηαδηθαζία Αξηάδλε Κπξηαθίδνπ Γηαηί νη γνλείο; Η νηθνγέλεηα είλαη ε βαζηθή κνλάδα κέζα από ηελ νπνία ην παηδί εηζάγεηαη ζηελ θνηλσληθή δσή θαη θαη επέθηαζε ζηε ζρνιηθή δσή.

Διαβάστε περισσότερα

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί. ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Απλό ηλεκτπικό κύκλυμα Η δηδαζθαιία ηνπ απινύ ειεθηξηθνύ θπθιώκαηνο ππάξρεη ζην κάζεκα «Φπζηθά» ηεο Ε ηάμεο ηνπ δεκνηηθνύ θαη επαλαιακβάλεηαη ζην κάζεκα ηεο Φπζηθήο ζηε Γ ηάμε ηνπ Γπκλαζίνπ.

Διαβάστε περισσότερα

Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ.

Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ. Απαντήσεις θέματος 2 Απηά πνπ έπξεπε λα γξάςεηε (δελ ρξεηαδόηαλ δηθαηνιόγεζε εθηόο από ην Γ) Α return a*b; Β 0:acegf2, 1: acegf23, 2: acegf234, 3:acegf2345, 4:acegf23456, 5:acegf234567, 6:acegf2345678,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά:

ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά: ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ Η Μηκή θαη ν Νηίλνο αλαξσηήζεθαλ πνην αληειηαθό πξντόλ παξέρεη ηελ θαιύηεξε πξνζηαζία ζην δέξκα ηνπο. Τα αληειηαθά πξντόληα έρνπλ έλα δείθηε αληειηαθήο πξνζηαζίαο (SPF), ν νπνίνο δείρλεη πόζν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ ΣΔΣΑΡΣΖ 25 ΜΑΨΟΤ 2016 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΔ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ - ΔΠΗΛΟΓΖ

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ ΣΔΣΑΡΣΖ 25 ΜΑΨΟΤ 2016 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΔ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ - ΔΠΗΛΟΓΖ ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ ΣΔΣΑΡΣΖ 25 ΜΑΨΟΤ 2016 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΔ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ - ΔΠΗΛΟΓΖ (Δλδεηθηηθέο Απαληήζεηο) ΘΔΜΑ Α Α1. α. Σωζηό β. Λάζνο

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ. G. Mitsou

ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ. G. Mitsou ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ ηαηηθή ηωλ ξεπζηώλ (Τδξνζηαηηθή) Ση είλαη ηα ξεπζηά - Γεληθά Ππθλόηεηα Πίεζε Μεηαβνιή ηεο πίεζεο ζπλαξηήζεη ηνπ βάζνπο Αξρή ηνπ Pascal Τδξνζηαηηθή πίεζε Αηκνζθαηξηθή πίεζε Απόιπηε &

Διαβάστε περισσότερα

Case Study. Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report.

Case Study. Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report. Case Study Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report. Βήκα 1 ο : Login ζηο Turnitin. Κάλεηε είζνδν ζην Turnitin κε

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟ ΣΟΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΤ

Ο ΡΟΛΟ ΣΟΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΤ ΣΕΙ ΕΡΡΩΝ ΣΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ Ο ΡΟΛΟ ΣΟΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΤ ΔΡΓΑΗΑ ΣΟ ΜΑΘΖΜΑ «ΠΑΗΓΑΓΩΓΗΚΑ» ΤΠΔΤΘΤΝΖ ΚΑΘΖΓΖΣΡΗΑ: ΒΟΓΗΑΣΕΖ ΓΔΠΟΗΝΑ ΔΞΑΜΖΝΟ: ΔΑΡΗΝΟ 2012-2013 ΚΟΤΦΟΤ ΕΙΡΗΝΗ, ΑΕΜ: 1457 ΣΡΙΑΝΣΗ ΜΑΡΚΕΛΑ,

Διαβάστε περισσότερα

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14 .1.10 ζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14 Ερωηήζεις Καηανόηζης 1. ύν δηαθνξεηηθέο επζείεο κπνξεί λα έρνπλ θαλέλα θνηλό ζεκείν Έλα θνηλό ζεκείν i ύν θνηλά ζεκεία iλ) Άπεηξα θνηλά ζεκεία ηηηνινγήζηε ηελ απάληεζε

Διαβάστε περισσότερα

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα! Cpyright 2013 Λόγος & Επικοινωνία // All rights Reserved Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα! Αυηό ηο παιχνίδι έχει ζηόχους: 1. ηελ εθγύκλαζε ηεο αθνπζηηθήο κλήκεο ησλ παηδηώλ 2. ηελ εμάζθεζε ζηελ

Διαβάστε περισσότερα

Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf

Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03 Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf Ζιίαο Χαηδεζενδσξίδεο Οθηώβξηνο / Ννέκβξηνο 2004 Τη είλαη ην δίθηπν Wulf Δπίπεδν ζην νπνίν κπνξνύκε λα αλαπαξαζηήζνπκε ηξηζδηάζηαηα ζρήκαηα,

Διαβάστε περισσότερα

Εςθςή ζςζηήμαηα επισειπήζεων και αξιολόγηζη

Εςθςή ζςζηήμαηα επισειπήζεων και αξιολόγηζη Εςθςή ζςζηήμαηα επισειπήζεων και αξιολόγηζη Μάθημα 11 Τμήμα Μάπκεηινγκ και Διοίκηζηρ Λειηοςπγιών Τα δηαγξάκκαηα θαηάζηαζεο (state diagrams) ρξεζηκνπνηνύληαη γηα λα βνεζήζνπλ ηνλ πξνγξακκαηηζηή λα θαηαιάβεη

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ ΚΕΦ..3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ Οπιζμόρ απόλςηηρ ηιμήρ: Σηνλ άμνλα ησλ πξαγκαηηθώλ αξηζκώλ ζεσξνύκε έλαλ αξηζκό α πνπ ζπκβνιίδεηαη κε ην ζεκείν Α. Η απόζηαζε ηνπ ζεκείνπ Α από ηελ αξρή Ο, δειαδή

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ.. ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου έλαξμεο 09.30 ιήμεο 09.45 Σην παξαθάησ ζρήκα θαίλεηαη ηκήκα ελόο πνιενδνκηθνύ ζρεδίνπ κηαο πόιεο. Οη ζθηαζκέλεο

Διαβάστε περισσότερα

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική Δίζηε μησανικόρ διοίκηζηρ μεγάληρ καηαζκεςαζηικήρ εηαιπείαρ και καλείζηε να ςλοποιήζεηε ηο έπγο πος πεπιγπάθεηαι από ηον Πίνακα 1. Κωδ.

Διαβάστε περισσότερα

ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS

ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS ηότοι εργαζηηρίοσ ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS ην πιαίζην ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ εξγαζηεξίνπ ζα παξνπζηαζηεί ε δηαδηθαζία ηωλ ξπζκίζεωλ δηθηύνπ ζε ιεηηνπξγηθό ζύζηεκα Windows XP. Η δηαδηθαζία ζε γεληθέο γξακκέο

Διαβάστε περισσότερα

α) ηε κεηαηόπηζε x όηαλ ην ζώκα έρεη κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ζέζεο δ) ην κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ηεο ηαρύηεηαο

α) ηε κεηαηόπηζε x όηαλ ην ζώκα έρεη κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ζέζεο δ) ην κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ηεο ηαρύηεηαο Έξγν ελέξγεηα 3 (Λύζε) Σώκα κάδαο m = 4Kg εξεκεί ζηε βάζε θεθιηκέλνπ επηπέδνπ γσλίαο θιίζεο ζ κε εκζ = 0,6 θαη ζπλζ = 0,8. Τν ζώκα αξρίδεη λα δέρεηαη νξηδόληηα δύλακε θαη μεθηλά λα αλεβαίλεη ζην θεθιηκέλν

Διαβάστε περισσότερα

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots)

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots) Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots) 1.1 Σςνοπτική Πεπιγπαυή Hot Spots Σα ζεκεία αζύξκαηεο πξόζβαζεο πνπ επηιέρζεθαλ αλαθέξνληαη ζηνλ επόκελν πίλαθα θαη παξνπζηάδνληαη αλαιπηηθά ζηηο επόκελεο παξαγξάθνπο.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΘΔΑΛΟΝΗΚΖ ΣΜΖΜΑ ΠΡΟΥΟΛΗΚΖ ΑΓΩΓΖ ΚΑΗ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΣΜΖΜΑ ΒΗΟΛΟΓΗΑ. Γηαηκεκαηηθό Πξόγξακκα Μεηαπηπρηαθώλ πνπδώλ

ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΘΔΑΛΟΝΗΚΖ ΣΜΖΜΑ ΠΡΟΥΟΛΗΚΖ ΑΓΩΓΖ ΚΑΗ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΣΜΖΜΑ ΒΗΟΛΟΓΗΑ. Γηαηκεκαηηθό Πξόγξακκα Μεηαπηπρηαθώλ πνπδώλ ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΘΔΑΛΟΝΗΚΖ ΣΜΖΜΑ ΠΡΟΥΟΛΗΚΖ ΑΓΩΓΖ ΚΑΗ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΣΜΖΜΑ ΒΗΟΛΟΓΗΑ Γηαηκεκαηηθό Πξόγξακκα Μεηαπηπρηαθώλ πνπδώλ «Δηδίθεπζε ζηελ Πεξηβαιινληηθή Δθπαίδεπζε» ΜΔΣΑΠΣΤΥΗΑΚΖ ΓΗΠΛΩΜΑΣΗΚΖ ΔΡΓΑΗΑ:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΠΑΣΡΧΝ ΥΟΛΖ ΑΝΘΡΧΠΗΣΗΚΧΝ & ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ ΔΠΗΣΖΜΧΝ ΣΜΖΜΑ ΔΠΗΣΖΜΧΝ ΣΖ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΚΑΗ ΣΖ ΑΓΧΓΖ ΣΖΝ ΠΡΟΥΟΛΗΚΖ ΖΛΗΚΗΑ. Γηπισκαηηθή Δξγαζία

ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΠΑΣΡΧΝ ΥΟΛΖ ΑΝΘΡΧΠΗΣΗΚΧΝ & ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ ΔΠΗΣΖΜΧΝ ΣΜΖΜΑ ΔΠΗΣΖΜΧΝ ΣΖ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΚΑΗ ΣΖ ΑΓΧΓΖ ΣΖΝ ΠΡΟΥΟΛΗΚΖ ΖΛΗΚΗΑ. Γηπισκαηηθή Δξγαζία ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΠΑΣΡΧΝ ΥΟΛΖ ΑΝΘΡΧΠΗΣΗΚΧΝ & ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ ΔΠΗΣΖΜΧΝ ΣΜΖΜΑ ΔΠΗΣΖΜΧΝ ΣΖ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΚΑΗ ΣΖ ΑΓΧΓΖ ΣΖΝ ΠΡΟΥΟΛΗΚΖ ΖΛΗΚΗΑ Γηπισκαηηθή Δξγαζία πλεξγαζία ρνιείνπ - Οηθνγέλεηαο Ζ νπηηθή ησλ γνλέσλ Καθνθέθαινπ

Διαβάστε περισσότερα

Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα. Κώδικες 28, 78 και 84

Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα. Κώδικες 28, 78 και 84 Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα Κώδικες 28, 78 και 84 Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα Οη Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα εθαξκόδνληαη γηα ηελ απνξξνθνύκελε ελέξγεηα από Αηνιηθά Πάξθα πνπ είλαη ζπλδεδεκέλα ζην

Διαβάστε περισσότερα

Σύνθεζη ηαλανηώζεων. Έζησ έλα ζώκα πνπ εθηειεί ηαπηόρξνλα δύν αξκνληθέο ηαιαληώζεηο ηεο ίδηαο ζπρλόηεηαο πνπ πεξηγξάθνληαη από ηηο παξαθάησ εμηζώζεηο:

Σύνθεζη ηαλανηώζεων. Έζησ έλα ζώκα πνπ εθηειεί ηαπηόρξνλα δύν αξκνληθέο ηαιαληώζεηο ηεο ίδηαο ζπρλόηεηαο πνπ πεξηγξάθνληαη από ηηο παξαθάησ εμηζώζεηο: Σύνθεζη ηαλανηώζεων Α. Σύλζεζε δύν α.α.η ηεο ίδιας ζστνόηηηας Έζησ έλα ζώκα πνπ εθηειεί ηαπηόρξνλα δύν αξκνληθέο ηαιαληώζεηο ηεο ίδηαο ζπρλόηεηαο πνπ πεξηγξάθνληαη από ηηο παξαθάησ εμηζώζεηο: Η απνκάθξπλζε

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ.. ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου έλαξμεο 09.30 ιήμεο 09.45 Σην παξαθάησ ζρήκα θαίλεηαη ηκήκα ελόο πνιενδνκηθνύ ζρεδίνπ κηαο πόιεο. Οη ζθηαζκέλεο

Διαβάστε περισσότερα

B-Δέλδξα. Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν.

B-Δέλδξα. Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν. B-Δέλδξα Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν. Δέλδξα AVL n = 2 30 = 10 9 (πεξίπνπ). 30

Διαβάστε περισσότερα

Η αξρή ζύλδεζεο Client-Server

Η αξρή ζύλδεζεο Client-Server Η αξρή ζύλδεζεο Client-Server Δηαθνκηζηήο (Server) Πξνζθέξεη ππεξεζίεο ζηνπο Πειάηεο (Client) Μεγάινη ππνινγηζηέο γηα ηηο ππεξεζίεο Internet (π.ρ. WWW, FTP) Λακβάλεη εξσηήζεηο θαη δίδεη απαληήζεηο Πειάηεο

Διαβάστε περισσότερα

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε. ΑΝΟΙΓΜΑ ΝΔΑ ΥΡΗΗ 1. Γεκηνπξγείηε ηε λέα ρξήζε από ηελ επηινγή «Παξάκεηξνη/Παξάκεηξνη Δηαηξίαο/Γηαρείξηζε Δηαηξηώλ». Πιεθηξνινγείηε ηνλ θσδηθό ηεο εηαηξίαο ζαο θαη παηάηε Enter. Σηελ έλδεημε «Υξήζεηο» παηάηε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΞΙΟΘΕΑΣΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ

ΑΞΙΟΘΕΑΣΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ ΑΞΙΟΘΕΑΣΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ α. Η ΕΚΚΛΗΙΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ β. ΣΟ ΠΝΕΤΜΑΣΙΚΟ ΜΑ ΚΕΝΣΡΟ γ. Η ΠΑΝΟΡΑΜΙΚΗ ΘΕΗ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ α. Η ΕΚΚΛΗΙΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ. Η Εθθιεζία ηνπ ρσξηνύ καο, ε Αγία Άλλα, είλαη θηηζκέλε πξηλ πνιιά

Διαβάστε περισσότερα

ΞΟΝΠΔΓΓΗΕΥ ΡΝ ΞΑΗΓΗ ΓΗΑ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ. ΝΗ ΓΗΔΟΓΑΠΗΔΠ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ.

ΞΟΝΠΔΓΓΗΕΥ ΡΝ ΞΑΗΓΗ ΓΗΑ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ. ΝΗ ΓΗΔΟΓΑΠΗΔΠ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ. ΞΟΝΠΔΓΓΗΕΥ ΡΝ ΞΑΗΓΗ ΓΗΑ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ. ΝΗ ΓΗΔΟΓΑΠΗΔΠ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ. ΓΑΘΡΙΑ Π. 1,2, ΓΑΘΡΙΑΠ Θ. 1, ΚΖΡΠΗΝ- ΓΑΘΡΙΑ Γ. 1,3,4, ΘΑΡΠΗΑΟΓΑΛΖΠ Ι. 1,5, Α ΛΑΠΡΑΠΗΝ Α. 1,4,6, ΛΗΘΝΙΑΝΠ ΠΘΔΛΡΔΟΖΠ 6. 1. Δ Ρ Α Η Ο Δ Η Α Φ Ο

Διαβάστε περισσότερα

Η παηδαγσγηθή θαη ε ζπλεξγαζία κε ηηο ππφινηπεο επηζηήκεο.

Η παηδαγσγηθή θαη ε ζπλεξγαζία κε ηηο ππφινηπεο επηζηήκεο. 4 ε Παξάδνζε Η παηδαγσγηθή θαη ε ζπλεξγαζία κε ηηο ππφινηπεο επηζηήκεο. 1\ Παηδαγσγηθή θαη Φηινζνθία Οη θηιφζνθνη αζρνιήζεθαλ πξψηνη γηα ηνλ ηξφπν δηαπαηδαγψγεζεο ησλ παηδηψλ. Η παηδαγσγηθή απνζπάζζεθε

Διαβάστε περισσότερα

Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις

Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις Μαξία-Ησάλλα Αξγπξνπνύινπ Βαζίιεο Παπιόπνπινο Τνκέαο Ψπρνινγίαο, Παλεπηζηήκην Αζελώλ Αλαθνίλσζε ζην 5 ν Παλειιήλην

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ Είμαζηε ηυχεροί που είμαζηε δάζκαλοι Ον/μο:.. A Λσκείοσ Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη 8-11-2015 Θέμα 1 ο : 1. Η εμίζωζε θίλεζεο ελόο θηλεηνύ πνπ θηλείηαη επζύγξακκα είλαη ε x = 5t. Πνηα

Διαβάστε περισσότερα

Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο κεηά ηηο γηνξηέο ηνπ Πάζρα.

Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο κεηά ηηο γηνξηέο ηνπ Πάζρα. Οι Πανελλαδικέρ Δξεηάζειρ για ηην ειζαγωγή ζηην ηπιηοβάθμια εκπαίδεςζη θα ππαγμαηοποιηθούν ππιν ηιρ απολςηήπιερ ενδοζσολικέρ εξεηάζειρ ηων μαθηηών και ηων μαθηηπιών. Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο

Διαβάστε περισσότερα

Οργάνωση και Δομή Παρουσιάσεων

Οργάνωση και Δομή Παρουσιάσεων Οργάνωση και Δομή Παρουσιάσεων Οη παξνπζηάζεηο κε βνήζεηα ηνπ ππνινγηζηή γίλνληαη κε πξνγξάκκαηα παξνπζηάζεσλ, όπσο ην OpenOffice.org Impress [1] θαη ην Microsoft Office PowerPoint [2]. Απηά ηα πξνγξάκκαηα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ

ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ ΘΔΜΑ Α Α1. α. Σ β. Σ γ. Λ δ. Λ ε. Λ ζη. Σ Α2. Γ Α3. 1. γ 2. ε 3. δ 4. α Β1. ΘΔΜΑ Β Οη ηειηθνί ππνινγηζηέο παίξλνπλ απνθάζεηο δξνκνιόγεζεο κόλν γηα ηα δηθά ηνπο απηνδύλακα

Διαβάστε περισσότερα

(γ) Να βξεζεί ε ρξνλνεμαξηώκελε πηζαλόηεηα κέηξεζεο ηεο ζεηηθήο ηδηνηηκήο ηνπ ηειεζηή W.

(γ) Να βξεζεί ε ρξνλνεμαξηώκελε πηζαλόηεηα κέηξεζεο ηεο ζεηηθήο ηδηνηηκήο ηνπ ηειεζηή W. ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ Ι Τειηθή Εμέηαζε: 5 Σεπηέκβξε 6 (Δηδάζθσλ: ΑΦ Τεξδήο) ΘΕΜΑ Θεσξνύκε θβαληηθό ζύζηεκα πνπ πεξηγξάθεηαη από Φακηιηνληαλή Η, ε νπνία ζε κνξθή πίλαθα ρξεζηκνπνηώληαο ηηο ηδηνζπλαξηήζεηο, θαη

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ Ζμεπομηνία: 18/12/10 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΕΙΝΟΜΕΝΕ ΛΤ ΕΙ 1. Δίλεηαη ην πνιπώλπκν Αλ θαη., λα βξείηε ην ηειεπηαίν ςεθίν ηνπ αξηζκνύ έρνπκε:

Διαβάστε περισσότερα

Οη αλζξώπηλεο ζρέζεηο

Οη αλζξώπηλεο ζρέζεηο Οη αλζξώπηλεο ζρέζεηο 2010-2011 Οκαδηθή εξγαζία Θξεζθεπηηθά Ση 1 Επηκέιεηα: θ.μνπδνύξε Άλλα Γηαηί ζηηο κέξεο καο νη άλζξωπνη δελ έρνπλ θαιέο ζρέζεηο κεηαμύ ηνπο; Σηηο κέξεο καο νη άλζξσπνη δελ έρνπλ θαιέο

Διαβάστε περισσότερα

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/92. Τροπολογία. Sylvie Goddyn εμ νλόκαηνο ηεο νκάδαο ENF

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/92. Τροπολογία. Sylvie Goddyn εμ νλόκαηνο ηεο νκάδαο ENF 21.10.2015 A8-0046/92 92 Σημείο 8 (8) Οη βηηακίλεο, ηα αλόξγαλα ζπζηαηηθά θαη άιιεο νπζίεο πνπ πξννξίδνληαη γηα ρξήζε ζε ζπκπιεξώκαηα δηαηξνθήο ή γηα πξνζζήθε ζε ηξόθηκα φπσο ηα παξαζθεπάζκαηα γηα βξέθε

Διαβάστε περισσότερα

Σην βηβιίν: (Δπηκέιεηα: Δ. Μαθξή-Μπόηζαξε). Θέκαηα Γηαρείξηζεο Πξνβιεκάησλ Σρνιηθήο Τάμε. Σει. 219-238. Αζήλα: ΥΠΔΠΘ-Παηδαγσγηθό Ηλζηηηνύην 2007.

Σην βηβιίν: (Δπηκέιεηα: Δ. Μαθξή-Μπόηζαξε). Θέκαηα Γηαρείξηζεο Πξνβιεκάησλ Σρνιηθήο Τάμε. Σει. 219-238. Αζήλα: ΥΠΔΠΘ-Παηδαγσγηθό Ηλζηηηνύην 2007. Η επικοινυνία ζηην παιδαγυγική ζσέζη, υρ παπάγυν διαμόπθυζηρ ηος τςσοζςναιζθημαηικού κλίμαηορ ηηρ ζσολικήρ ηάξηρ. Αλδξέαο Ν. Εεξγηώηεο, Σρνιηθόο Σύκβνπινο, Γξ. Σρνιηθήο Χπρνινγίαο Παλ/κίνπ Αζελώλ, e-mail:

Διαβάστε περισσότερα

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/319. Τροπολογία

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/319. Τροπολογία 8.3.2016 A8-0046/319 319 Άρθρο 34 παράγραθος 1 ζηοιχείο δ (δ) 14 έηε γηα θηεληαηξηθά θάξκαθα πνπ πξννξίδνληαη γηα άιια είδε δώωλ από απηά πνπ αλαθέξνληαη ζηελ παξάγξαθν 1 ζηνηρεία α) θαη γ). (δ) 10 έηε

Διαβάστε περισσότερα

TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2

TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2 TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 Δημιουργία σελίδων και βιβλίων Έλα θαηλνύξην βηβιίν πεξηέρεη κία άδεηα ζειίδα κε έλα άδεην background. Δελ κπνξνύκε λα μερσξίζνπκε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ

ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ Σν ζύγρξνλν πξόηππν αληηκεηώπηζεο ηεο ηεξεδόλαο ελειίθσλ δελ εζηηάδεηαη κόλν ζηελ απνθαηάζηαζε ησλ ηεξεδνληθώλ βιαβώλ πνπ έρνπλ εθδεισζεί, αιιά έρεη

Διαβάστε περισσότερα

Γηα Βίνπ Μάζεζε θαη ρνιείν

Γηα Βίνπ Μάζεζε θαη ρνιείν ΠΑΝΔΠΙΣΗΜΙΟ ΓΤΣΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΠΑΙΓΑΓΩΓΙΚΗ ΥΟΛΗ ΦΛΩΡΙΝΑ ΠΑΙΓΑΓΩΓΙΚΟ ΣΜΗΜΑ ΓΗΜΟΣΙΚΗ ΔΚΠΑΙΔΤΗ Γηα Βίνπ Μάζεζε θαη ρνιείν ΜΔΣΑΠΣΤΥΗΑΚΖ ΓΗΠΛΧΜΑΣΗΚΖ ΔΡΓΑΗΑ ΣΖ ΑΝΣΧΝΗΟΤ ΜΑΡΗΑ ΓΗΑ ΣΖΝ ΑΠΟΚΣΖΖ ΣΟΤ ΜΔΣΑΠΣΤΥΗΑΚΟΤ

Διαβάστε περισσότερα

Constructors and Destructors in C++

Constructors and Destructors in C++ Constructors and Destructors in C++ Σύνθεζη Πνιύ ζπρλά ζηε C++ κία θιάζε κπνξεί λα πεξηέρεη ζαλ κέιεδεδνκέλα αληηθείκελα άιισλ θιάζεσλ. Πνηα είλαη ε ζεηξά κε ηελ νπνία δεκηνπξγνύληαη θαη θαηαζηξέθνληαη

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενο 10ης διάλεξης ΒΑΙΚΔ ΑΡΥΔ ΑΘΛΗΣΙΚΟΤ ΜΑΡΚΔΣΙΝΓΚ

Περιεχόμενο 10ης διάλεξης ΒΑΙΚΔ ΑΡΥΔ ΑΘΛΗΣΙΚΟΤ ΜΑΡΚΔΣΙΝΓΚ Περιεχόμενο 10ης διάλεξης ΒΑΙΚΔ ΑΡΥΔ ΑΘΛΗΣΙΚΟΤ ΜΑΡΚΔΣΙΝΓΚ Σα βασικότεπα σαπακτηπιστικά τος αθλητισμού ωρ ςπηπεσία Είναι: άπιε βησκαηηθή δελ απνζεθεχεηαη επεξεάδεηαη θαηαλαιψλεηαη ηαπηφρξνλα κε ηελ παξαγσγή

Διαβάστε περισσότερα

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ Α/Α : 0_3207/391 1. Τελ άιιε κέξα νη Τξηάθνληα, πνιύ ηαπεηλσκέλνη θαη ληώζνληαο εγθαηαιειεηκκέλνη, ζπγθεληξώζεθαλ ζην ρώξν ησλ ζπλεδξηάζεσλ παξάιιεια, νη «ηξεηο ρηιηάδεο», ζε όια ηα ζεκεία όπνπ είραλ ηνπνζεηεζεί,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΥΔ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΔΩΡΙΑ ΛΤΔΙ ΓΙΑΓΩΝΙΜΑΣΟ ΚΔΦΑΛΑΙΟΤ 2

ΑΡΥΔ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΔΩΡΙΑ ΛΤΔΙ ΓΙΑΓΩΝΙΜΑΣΟ ΚΔΦΑΛΑΙΟΤ 2 ΑΥΔ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΔΩΙΑ ΛΤΔΙ ΙΑΩΝΙΜΑΣΟ ΚΔΦΑΛΑΙΟΤ 2 1: Λάζος (είλαη ηζνζθειήο ππεξβνιή) Α2: Λάζος (ην ζεηηθό πξόζεκν ζεκαίλεη όηη ε Πνζνζηηαία Μεηαβνιή Δηζνδήκαηνο θαη ε Πνζνζηηαία Μεηαβνιή Πνζόηεηαο ήηαλ

Διαβάστε περισσότερα

γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε

γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε γηα «ην θνηλό θαη ην θύξην» (Γ.νισκόο) γηα λα ρηίδω πάληα κε ηνλ ίδηνλε ηξόπν, κε ηηο ίδηεο θαηαζθεπαζηηθέο θαη πιαζηηθέο πξννπηηθέο, κε ηελ ίδηαλε πάληνηε πίζηε θαη αγάπε.. Α.Κ.

Διαβάστε περισσότερα

ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ

ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ. Μία αθηίλα θωηόο πξνζπίπηεη κε κία γωλία ζ ζηε επάλω επηθάλεηα ελόο θύβνπ από πνιπεζηέξα ν νπνίνο έρεη δείθηε δηάζιαζεο ε =,49 (ζρήκα ). Βξείηε πνηα ζα είλαη ε κέγηζηε γωλία

Διαβάστε περισσότερα

Η/Υ A ΤΑΞΕΩΣ ΑΕ 2010-2011. Συστήματα Αρίθμησης. Υποπλοίαρχος Ν. Πετράκος ΠΝ

Η/Υ A ΤΑΞΕΩΣ ΑΕ 2010-2011. Συστήματα Αρίθμησης. Υποπλοίαρχος Ν. Πετράκος ΠΝ Συστήματα Αρίθμησης Υποπλοίαρχος Ν. Πετράκος ΠΝ 1 Ειζαγωγή Τν bit είλαη ε πην βαζηθή κνλάδα κέηξεζεο. Είλαη κία θαηάζηαζε on ή off ζε έλα ςεθηαθό θύθισκα. Άιιεο θνξέο είλαη κία θαηάζηαζε high ή low voltage

Διαβάστε περισσότερα

Σήκαηα Β Α Γ Γ Δ Λ Η Σ Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ο Υ Γ Ι Α Λ Δ Ξ Η - ( 2 ) ΕΙΣΑΓΨΓΗ ΣΤΙΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΨΝΙΕΣ

Σήκαηα Β Α Γ Γ Δ Λ Η Σ Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ο Υ Γ Ι Α Λ Δ Ξ Η - ( 2 ) ΕΙΣΑΓΨΓΗ ΣΤΙΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΨΝΙΕΣ Σήκαηα 1 Β Α Γ Γ Δ Λ Η Σ Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ο Υ Γ Ι Α Λ Δ Ξ Η - ( 2 ) Σήκαηα Οξηζκόο ζήκαηνο Ταμηλόκεζε ζεκάησλ Σεηξέο Fourier Μεηαζρεκαηηζκόο Fourier Σπλέιημε Σπζρέηηζε θαη Φαζκαηηθή Ππθλόηεηα 2 Οξηζκόο Σήκαηνο

Διαβάστε περισσότερα

3 ΑΠΙΔ ΑΘΖΔΗ ΘΟΚΟΙΟΓΗΑ ΠΟΤ ΑΛΣΗΚΔΣΩΠΗΕΟΛΣΑΗ ΚΔ ΦΤΗΘΖ ΘΑΗ ΚΑΘΖΚΑΣΗΘΑ ΙΤΘΔΗΟΤ

3 ΑΠΙΔ ΑΘΖΔΗ ΘΟΚΟΙΟΓΗΑ ΠΟΤ ΑΛΣΗΚΔΣΩΠΗΕΟΛΣΑΗ ΚΔ ΦΤΗΘΖ ΘΑΗ ΚΑΘΖΚΑΣΗΘΑ ΙΤΘΔΗΟΤ 3 ΑΠΙΔ ΑΘΖΔΗ ΘΟΚΟΙΟΓΗΑ ΠΟΤ ΑΛΣΗΚΔΣΩΠΗΕΟΛΣΑΗ ΚΔ ΦΤΗΘΖ ΘΑΗ ΚΑΘΖΚΑΣΗΘΑ ΙΤΘΔΗΟΤ ΘΔΩΡΖΣΗΘΟ ΤΠΟΒΑΘΡΟ: Γηα ηελ ιύζε ηωλ αζθζεωλ πνπ αθνινπζνύλ ζα ρξεηαζζνύκε: 1. Σελ (δηάζεκε) εμίζωζε ηνπ ΔΗΛΣΔΗΛ: E c. Σνλ λόκν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΙΣ ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΓΕΝΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΙΙ - ΦΥΕ 0 7 Ινπλίνπ 009 Απαντήσειρ στιρ ασκήσειρ τηρ τελικήρ εξέτασηρ στιρ Σςνήθειρ Διαυοπικέρ Εξισώσειρ Αγαπηηέ θοιηηηή/ηπια,

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο 1 ε Δξαζηεξηόηεηα Αλνίμηε ην αξρείν «Μεηαηόπηζε παξαβνιήο.ggb». Με ηε καύξε γξακκή παξηζηάλεηαη ε γξαθηθή παξάζηαζε ηεο f(x)=αx 2 πνπ ζα ηελ

Διαβάστε περισσότερα

πκβνιή ησλ βηβιηνζεθνλφκσλ ζηελ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΗ ΠΑΙΓΔΙΑ

πκβνιή ησλ βηβιηνζεθνλφκσλ ζηελ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΗ ΠΑΙΓΔΙΑ πκβνιή ησλ βηβιηνζεθνλφκσλ ζηελ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΗ ΠΑΙΓΔΙΑ Σηέλλα Κορομπίλη, Ph.D., Αλαπιεξψηξηα Καζεγήηξηα, Σκήκα Βηβιηνζεθνλνκίαο-Α.Σ.Δ.Ι. Θεζζαινλίθεο Αθροδίηη Μάλλιαρη, Ph.D, Δξγαζηεξηαθφο πλεξγάηεο, Σκήκα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43

ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43 ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43 Κα ακαθένεηε 5 εονςπασθέξ πώνεξ θαη κα βνείηε ημ είδμξ ημο μνοθημύ ημοξ πιμύημο. Πμημη πανάγμκηεξ επηηνέπμοκ ηεκ θαηαζθεοή μεγάιςκ ηεπκηθώκ ένγςκ; Ε ελόνολε (ελαγςγή

Διαβάστε περισσότερα

ΔΛΔΓΥΟ ΔΜΒΟΛΙΑΣΙΚΗ ΚΑΛΤΦΗ Δ ΠΑΙΓΙΑ ΠΡΟΥΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΥΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΣΟΤ ΝΟΜΟΤ ΚΔΡΚΤΡΑ

ΔΛΔΓΥΟ ΔΜΒΟΛΙΑΣΙΚΗ ΚΑΛΤΦΗ Δ ΠΑΙΓΙΑ ΠΡΟΥΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΥΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΣΟΤ ΝΟΜΟΤ ΚΔΡΚΤΡΑ ΔΛΔΓΥΟ ΔΜΒΟΛΙΑΣΙΚΗ ΚΑΛΤΦΗ Δ ΠΑΙΓΙΑ ΠΡΟΥΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΥΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΣΟΤ ΝΟΜΟΤ ΚΔΡΚΤΡΑ 24 ο ΠΑΝΔΛΛΗΝΙΟ ΤΝΔΓΡΙΟ ΔΛΛΗΝΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΚΟΙΝΧΝΙΚΗ ΠΑΙΓΙΑΣΡΙΚΗ ΚΑΙ ΠΡΟΑΓΧΓΗ ΣΗ ΤΓΔΙΑ ΠΙΝΟΤΛΑ ΔΤΡΤΓΙΚΗ ΒΑΡΚΑΡΗ ΠΟΛΤΚΡΙΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ. Ειζαγωγή ζηη Φωηογραθία. Χριζηάκης Σαζεΐδης EFIAP

ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ. Ειζαγωγή ζηη Φωηογραθία. Χριζηάκης Σαζεΐδης EFIAP ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ Ειζαγωγή ζηη Φωηογραθία Χριζηάκης Σαζεΐδης EFIAP 1 ΜΑΘΗΜΑ 6 ο Προγράμμαηα θωηογραθικών μηχανών Επιλογέας προγραμμάηων Μαο δίλεη ηε δπλαηόηεηα λα ειέγμνπκε ην άλνηγκα δηαθξάγκαηνο θαη

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΓΕΝΙΚΟΤ ΛΤΚΕΙΟΤ & ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β )

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΓΕΝΙΚΟΤ ΛΤΚΕΙΟΤ & ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΓΕΝΙΚΟΤ ΛΤΚΕΙΟΤ & ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: /0/03 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΔΜΑ Α ΠΡΟΣΕΙΝΟΜΕΝΕ ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΘΕΜΑΣΩΝ Α.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ Εδώ ζα ππνινγίζνπκε ην κεηαζρεκαηηζκό Fourier κεξηθώλ αθόκα ζεκάησλ, πξνζπαζώληαο λα μεθηλήζνπκε από ην κεηαζρεκαηηζκό Fourier γλσζηώλ ζεκάησλ

Διαβάστε περισσότερα

Πρόηαζη επιμόρθωζης. Τα λέα αλαιπηηθά πξνγξάκκαηα ζεκειηψλνπλ ηελ εζσηεξηθή εθπαηδεπηηθή κεηαξξχζκηζε

Πρόηαζη επιμόρθωζης. Τα λέα αλαιπηηθά πξνγξάκκαηα ζεκειηψλνπλ ηελ εζσηεξηθή εθπαηδεπηηθή κεηαξξχζκηζε Πρόηαζη επιμόρθωζης Μαίξε Κνπηζειίλε Τκήκα Δπηζηεκψλ ηεο Αγσγήο Παλεπηζηήκην Κχπξνπ 1. Ο ρόλος και η έννοια ηης επιμόρθωζης Τα λέα αλαιπηηθά πξνγξάκκαηα ζεκειηψλνπλ ηελ εζσηεξηθή εθπαηδεπηηθή κεηαξξχζκηζε

Διαβάστε περισσότερα

ΘΔΜΑ 1 ο Μονάδες 5,10,10

ΘΔΜΑ 1 ο Μονάδες 5,10,10 ΟΝΟΜΑΣΔΠΩΝΤΜΟ ΗΜΔΡΟΜΗΝΙΑ ΘΔΜΑ 1 ο Μονάδες 5,1,1 ΓΙΑΓΩΝΙΜΑ 1 ου ΜΔΡΟΤ ΣΗ ΑΝΑΛΤΗ Α Γώζηε ηνλ νξηζκό ηεο αληίζηξνθεο ζπλάξηεζεο Β Γείμηε όηη αλ κηα ζπλάξηεζε είλαη αληηζηξέςηκε ηόηε νη γξαθηθέο παξαζηάζεηο

Διαβάστε περισσότερα

Γιπθόδε + Ομπγόλν Δηνμείδην ηνπ άλζξαθα + Νεξό + Ελέξγεηα

Γιπθόδε + Ομπγόλν Δηνμείδην ηνπ άλζξαθα + Νεξό + Ελέξγεηα 4. ΑΝΑΠΝΟΗ Η δηάζπαζε ηεο γιπθόδεο γίλεηαη κέζα ζηα θύηηαξα, νλνκάδεηαη θπηηαξηθή αλαπλνή θαη εμαζθαιίδεη ηελ ελέξγεηα πνπ είλαη απαξαίηεηε ζην θύηηαξν. Η δηάζπαζε γίλεηαη κε ηελ παξνπζία νμπγόλνπ θαη

Διαβάστε περισσότερα

(Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α. Α1. Βιέπε απόδεημε Σει. 262, ζρνιηθνύ βηβιίνπ. Α2. Βιέπε νξηζκό Σει. 141, ζρνιηθνύ βηβιίνπ

(Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α. Α1. Βιέπε απόδεημε Σει. 262, ζρνιηθνύ βηβιίνπ. Α2. Βιέπε νξηζκό Σει. 141, ζρνιηθνύ βηβιίνπ ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ (ΟΜΑΓΑ Β ) ΣΔΣΑΡΣΖ 18 ΜΑΪΟΤ 16 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ (ΝΔΟ ΤΣΖΜΑ) ΚΑΣΔΤΘΤΝΖ (ΠΑΛΑΗΟ ΤΣΖΜΑ) (Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΗΣΛΟ «Ζ ΥΡΖΖ ΣΟΤ ΑΝΑΛΤΣΗΚΟΤ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΟ ΑΠΟ ΣΟΝ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΟ ΣΟ ΠΛΑΗΗΟ ΣΟΤ ΤΓΥΡΟΝΟΤ ΝΖΠΗΑΓΧΓΔΗΟΤ»

ΣΗΣΛΟ «Ζ ΥΡΖΖ ΣΟΤ ΑΝΑΛΤΣΗΚΟΤ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΟ ΑΠΟ ΣΟΝ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΟ ΣΟ ΠΛΑΗΗΟ ΣΟΤ ΤΓΥΡΟΝΟΤ ΝΖΠΗΑΓΧΓΔΗΟΤ» ΣΗΣΛΟ «Ζ ΥΡΖΖ ΣΟΤ ΑΝΑΛΤΣΗΚΟΤ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΟ ΑΠΟ ΣΟΝ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΟ ΣΟ ΠΛΑΗΗΟ ΣΟΤ ΤΓΥΡΟΝΟΤ ΝΖΠΗΑΓΧΓΔΗΟΤ» ΠΣΤΥΗΑΚΖ ΔΡΓΑΗΑ ΣΧΝ: ΜΑΡΣΗΝΟΤ ΑΗΚΑΣΔΡΗΝΖ Α.Μ. 9982200700256 ΜΠΟΕΗΟΝΔΛΟΤ ΔΗΡΖΝΖ Α.Μ. 9982200700215 ΔΠΗΒΛΔΠΧΝ

Διαβάστε περισσότερα

Γοκή επαλάιευες Δληοιές Όζο & Μέτρης_όηοσ

Γοκή επαλάιευες Δληοιές Όζο & Μέτρης_όηοσ Αιγόξηζκνη 2.2.7.4 Γοκή επαλάιευες Δληοιές Όζο & Μέτρης_όηοσ Εηζαγσγή ζηηο Αξρέο ηεο Επηζηήκεο ησλ Η/Υ 1 Άζθεζε 34 ζει 53 Έλα ςεθηαθό θσηνγξαθηθό άικπνπκ έρεη απνζεθεπηηθό ρώξν N Mbytes. Να αλαπηύμεηε

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΟ 13. Ποσοτικές Μέθοδοι. θαη λα ππνινγίζεηε ην θόζηνο γηα 10000 παξαγόκελα πξντόληα. Να ζρεδηαζηεί γηα εύξνο πξντόλησλ έσο 30000.

ΔΕΟ 13. Ποσοτικές Μέθοδοι. θαη λα ππνινγίζεηε ην θόζηνο γηα 10000 παξαγόκελα πξντόληα. Να ζρεδηαζηεί γηα εύξνο πξντόλησλ έσο 30000. ΔΕΟ 13 Ποσοτικές Μέθοδοι Σσνάρηηζη Κόζηοσς C(), μέζο κόζηος C()/. Παράδειγμα 1 Μηα εηαηξεία δαπαλά γηα θάζε πξντόλ Α πνπ παξάγεη 0.0 λ.κ. Τα πάγηα έμνδα ηεο εηαηξείαο είλαη 800 λ.κ. Ζεηείηαη 1) Να πεξηγξάςεηε

Διαβάστε περισσότερα

Χρονική ζήμανζη Δπώνσμο 10/8/2014 8:34:45 ΑΡΖΒΑΗΛΔΗΟΤ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ 10/8/2014 11:02:50 Γνκνπρηζή Διέλε 10/9/2014 11:55:41 Σδειέπε Αλαζηαζία 10/9/2014

Χρονική ζήμανζη Δπώνσμο 10/8/2014 8:34:45 ΑΡΖΒΑΗΛΔΗΟΤ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ 10/8/2014 11:02:50 Γνκνπρηζή Διέλε 10/9/2014 11:55:41 Σδειέπε Αλαζηαζία 10/9/2014 Χρονική ζήμανζη Δπώνσμο Όνομα 10/8/2014 8:34:45 ΑΡΖΒΑΗΛΔΗΟΤ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ 10/8/2014 11:02:50 Γνκνπρηζή Διέλε 10/9/2014 11:55:41 Σδειέπε Αλαζηαζία 10/9/2014 15:00:19 Λαηίλεο Αλδξέαο 10/9/2014 17:59:31 ΜΑΓΔΜΣΕΟΓΛΟΤ

Διαβάστε περισσότερα

ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ»

ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ» ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη Ανθρώπινου Δυναμικοφ «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ» Εταιρεία Ένταςησ Γνώςησ Αριςτοτελείου Πανεπιςτημίου Θεςςαλονίκησ Δια Βίου Μάθηςη Νόκνο:

Διαβάστε περισσότερα

Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος. Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο

Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος. Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο Επιμέλεια: Αγκανάκηρ Α. Παναγιώηηρ Επωηήζειρ Σωζηό- Λάθορ Να χαπακηηπίζεηε ηιρ παπακάηω πποηάζειρ ωρ ζωζηέρ ή λάθορ: 1. Η ηαιάλησζε είλαη

Διαβάστε περισσότερα

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016 Βάσεις Δεδομέμωμ Εξγαζηήξην V Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016 2 Σκοπός του 5 ου εργαστηρίου Σθνπόο απηνύ ηνπ εξγαζηεξίνπ είλαη: ε κειέηε ζύλζεησλ εξσηεκάησλ ζύλδεζεο ζε δύν ή πεξηζζόηεξεο ζρέζεηο ε κειέηε

Διαβάστε περισσότερα

Σκήκα: Δθπαηδεπηηθήο θαη Κνηλσληθήο Πνιηηηθήο

Σκήκα: Δθπαηδεπηηθήο θαη Κνηλσληθήο Πνιηηηθήο Σκήκα: Δθπαηδεπηηθήο θαη Κνηλσληθήο Πνιηηηθήο Πξφγξακκα Μεηαπηπρηαθψλ πνπδψλ Γηα Βίνπ Μάζεζε Καη Δηδηθή Αγσγή Καηεχζπλζε: Γηα Βίνπ Μάζεζεο Γηπισκαηηθή Δξγαζία κε ζέκα: Οη Ζιεθηξνληθέο Κνηλόηεηεο Μάζεζεο

Διαβάστε περισσότερα

Έκδοζη /10/2014. Νέα λειηοσργικόηηηα - Βεληιώζεις

Έκδοζη /10/2014. Νέα λειηοσργικόηηηα - Βεληιώζεις Έκδοζη 2.89.31 08/10/2014 Η έκδοζη 2.89.31, περιλαμβάνει : Βεληιώζεις Καηάζηαζη Υπερφριών (Ε8) Αναγγελία πρόζληυης (Ε3) 08/10/2014 1 Βεληιώζεις Καηάζηαζη Υπερφριών (Ε8) Επεηδή ζηελ ειεθηξνληθή ππνβνιή

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΗ ΣΟΣΔΛΔΗΟ ΠΑΝΔΠΗ ΣΖΜΗΟ ΘΔ ΑΛΟΝΗΚΖ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΖ ΥΟΛΖ ΣΜΖΜΑ ΔΠΗ ΣΖΜΧΝ ΠΡΟ ΥΟΛΗΚΖ ΑΓΧΓΖ ΚΑΗ ΔΚΠΑΗΓΔΤ Ζ

ΑΡΗ ΣΟΣΔΛΔΗΟ ΠΑΝΔΠΗ ΣΖΜΗΟ ΘΔ ΑΛΟΝΗΚΖ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΖ ΥΟΛΖ ΣΜΖΜΑ ΔΠΗ ΣΖΜΧΝ ΠΡΟ ΥΟΛΗΚΖ ΑΓΧΓΖ ΚΑΗ ΔΚΠΑΗΓΔΤ Ζ ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΘΔΑΛΟΝΗΚΖ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΖ ΥΟΛΖ ΣΜΖΜΑ ΔΠΗΣΖΜΧΝ ΠΡΟΥΟΛΗΚΖ ΑΓΧΓΖ ΚΑΗ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΡΗΕΟΤ ΥΑΡΗΣΧΜΔΝΖ «ΑΠΟΦΔΗ ΝΖΠΗΑΓΧΓΧΝ ΚΑΗ ΓΟΝEΧΝ ΓΗΑ ΣΗ ΑΛΛΑΓΔ TO ΠΑΗΥΝΗΓΗ ΑΠΟ ΣΖΝ ΠΑΗΓΗΚΖ ΣΟΤ ΖΛΗΚΗΑ ΜΔΥΡΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΔΦ. 2.4 ΡΗΕΔ ΠΡΑΓΜΑΣΗΚΩΝ ΑΡΗΘΜΩΝ

ΚΔΦ. 2.4 ΡΗΕΔ ΠΡΑΓΜΑΣΗΚΩΝ ΑΡΗΘΜΩΝ ΚΔΦ.. ΡΗΕΔ ΠΡΑΓΜΑΣΗΚΩΝ ΑΡΗΘΜΩΝ Οξηζκόο ηεηξαγσληθήο ξίδαο: Αλ 0 ηόηε νλνκάδνπκε ηεηξαγσληθή ξίδα ηνπ ηελ κε αξλεηηθή ιύζε ηεο εμίζσζεο:. Γειαδή ηεηξαγσληθή ξίδα ηνπ 0 ιέγεηαη ν αξηζκόο 0 πνπ όηαλ πςσζεί

Διαβάστε περισσότερα

ΧΤΦΟΛΟΓΙΑ ΧΤΦ 205. ΜΑΘΗΜΑ 2 ο ΠΟΤΛΛΗ ΥΙΟΡΕΝΣΙΝΑ. Μάθημα 2ο-PSY 205

ΧΤΦΟΛΟΓΙΑ ΧΤΦ 205. ΜΑΘΗΜΑ 2 ο ΠΟΤΛΛΗ ΥΙΟΡΕΝΣΙΝΑ. Μάθημα 2ο-PSY 205 ΧΤΦΟΛΟΓΙΑ ΧΤΦ 205 ΜΑΘΗΜΑ 2 ο ΠΟΤΛΛΗ ΥΙΟΡΕΝΣΙΝΑ 1 2 ΔΟΜΗ ΜΑΘΗΜΑΣΟ Ορισμοί και θεωρίες Προσωπικότητας Παράγοντες που επηρεάζουν την προσωπικότητα Αξιολόγηση προσωπικότητας Οι έννοιες του φυσιολογικού και

Διαβάστε περισσότερα