ΠΙΝΑΚΑΣ 1 ΤΟΜΕΑΣ Ε ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ. 1Σ1 01 Course code 1Σ Credits 9

Transcript

1 ΠΙΝΑΚΑΣ 1 ΤΟΜΕΑΣ Ε ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ α/α ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΓΓΛΙΚΑ 1. Κωδικός Διδακτικές μονάδες 1Σ1 01 Course code 1Σ Credits 9 Θεματική περιοχή Τίτλος ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ Thematic unit INTRODUCTORY COURSES DESIGN INTRODUCTION TO ARCHITECTURAL DESIGN ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΝ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟ Course title ΣΧΕΔΙΑΣΜΟ Εξάμηνο Χειμερινό εξάμηνο Semester Winter Semester Περιγραφή Η εισαγωγή στον αρχιτεκτονικό σχεδιασμό επιχειρείται μέσα από την κατανόηση βασικών εννοιών και συμβόλων του χώρου, όπως π.χ. συμμετρία/ασυμμετρία, εσωστρέφεια/εξωστρέφεια, διαφάνεια/αδιαφάνεια, δυναμικότητα/στατικότητα, κενό/πλήρες, δημόσιο/ιδιωτικό, ατομικό/συλλογικό, κτισμένος/ελεύθερος χώρος, ροϊκός/διηρημένος χώρος αλλά και συντελεστής δόμησης, ποσοστό κάλυψης, λειτουργία και μορφή, εργονομία και κατασκευή. Επίσης γίνεται μια εξοικείωση των φοιτητών με την έννοια της αναπαράστασης του κατασκευασμένου χώρου. Η προσέγγιση γίνεται μέσα από σχεδιαστικές-συνθετικές ασκήσεις, συσχετισμένες μεταξύ τους. Αρχίζοντας από τη μακέτα ενός κύβου σε ελεύθερη σύνθεση, οι φοιτητές στη συνέχεια τον σχεδιάζουν και κατόπιν περνούν στον μετασχηματισμό και στη σχεδιαστική απεικόνισή του για να τον μεταλλάξουν τελικά σε κατοικία με βάση τόσο τις αρχές οργάνωσης της σύνθεσης του κύβου όσο και τις έννοιες, σύμβολα και παραμέτρους που μετατρέπουν το αντικείμενο σε αρχιτεκτονική. Το μάθημα υποστηρίζεται με διαλέξειςπαρουσιάσεις και διορθώσεις στο εργαστήριο. *Στα πλαίσια των μαθημάτων Εισαγωγή στον Αρχιτεκτονικό Course description Introduction to architectural design is attempted through teaching and understanding the basic concepts and symbols of space, such as symmetry / asymmetry; introversion / extroversion; transparency / opacity; dynamic / structural; empty / full; public / private; individual / collective; built / free space; continuous / divided space and building factor; coverage ratio; function and form; ergonomics and construction. A familiarization of students to the concept of representation of space is also attempted. This is achieved through correlated design synthetic exercises. Starting from a cube model, students continue with its representation. Finally they transform it to a residence based on the principles of organizing the cube and the concepts, the symbols and the parameters that transform objects into architecture. This course is a studio and it is supported through lectures and presentations. * The courses Introduction to Architectural Design include lectures from teaching staff and guest speakers on: Introduction to Theory History of Architecture.

2 Σχεδιασμό διεξάγονται διαλέξεις από διδάσκοντες και προσκεκλημένους ομιλητές με θέμα «Εισαγωγή στη θεωρίαιστορία της Αρχιτεκτονικής». Διδακτική ομάδα Υπεύθυνος Ιστοσελίδα Διδακτική ομάδα Τατιάνα Ανδρεάδου Σταμάτης Κουκόπουλος Συμμετέχοντες Γεώργιος Βλαχοδήμος, υποψ. διδάκτωρ Tatiana Andreadou Stamatis Koukopoulos Participants Vlachodimos Giorgos, PhD Candidate Τατιάνα Ανδρεάδου Course leader Tatiana Andreadou http. Webpage of the course http

3 α/α ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΓΓΛΙΚΑ 2. Κωδικός Διδακτικές μονάδες 1Τ1 03 Course code 1T Credits 6 Θεματική περιοχή Τίτλος ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Thematic unit INTRODUCTORY COURSES TECHNOLOGY ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ Course title INTRODUCTION TO BUILDING TECHNOLOGY Εξάμηνο Θερινό εξάμηνο Semester Spring Semester Περιγραφή Οι πρωτοετείς φοιτητές εισάγονται µε το μάθηµα ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΠΑ στις βασικές αρχές του αρχιτεκτονικού σχεδιασµού τόσο µέσω διαλέξεων στις βασικές αρχές της κατασκευής και των δοµικών υλικών όσο και µέσω εργαστηρίου για τη συνθετική και την κατασκευαστική πρόταση µιας συµβατικής µονώροφης κατοικίας µικρής κλίµακας µε επίπεδο δώµα. Το µάθηµα έχει ως στόχο να εισάγει τους φοιτητές στην κατασκευαστική διάσταση των αρχιτεκτονικών τους προτάσεων. Αντικείμενο του μαθήµατος είναι να κάνει κατανοητή την άρρηκτη σχέση μεταξύ της συνθετικής πρότασης και της κατασκευής. Η κατανόηση αυτής της σχέσης και η αντιµετώπιση των προβληµάτων που συνεπάγεται από την αρχή της διαµόρφωσης µιας αρxιτεκτoνικής πρότασης θα τους επιτρέψει ως επαγγελµατίες αρχιτέκτονες να είναι τόσο δηµιουργικοί όσο και ανταγωνιστικοί σε µια αγορά εργασίας που απαιτεί καινοτόµες αρxιτεκτονικές προτάσεις τόσο ως προς τη σύνθεση όσο και ως προς την υλικότητα και την κατασκευαστική τους αρτιότητα. Στο μάθηµα οι φοιτητές καλλιεργούν την ικανότητα επικοινωνίας τους (µε τη σωστή και άρτια χρήση σχεδιαστικών συµβάσεων) µέσω αναπαράστασης των προτάσεων τους σχεδιαστικά μέχρι και την κλίµακα κατασκευαστικών Course description The first-year students are introduced to the fundamental principles of building design either by lectures on the principles of construction and building materials, or by studio courses in which students will develop their design skills on a small scale proposal of a flatroofed single-storey residence. The goal of this course is to introduce students to the building aspect of their architectural proposals. The objective of this course is to clarify the relationship between design and construction. The comprehension of this relationship and the development of an architectural proposal, which takes this relationship into consideration will allow them as professional architects to be creative and competent in a market that requires balance between innovative architectural proposals (both in design and in materiality) and building integrity. In this course, students cultivate the ability to communicate (with the proper use of design conventions) through design representations (the construction detail scale is 1:5), and through lectures; In these lectures students understand the fundamental principles of small scale conventional building

4 Διδακτική ομάδα Υπεύθυνος Ιστοσελίδα λεπτομερειών σε 1:5. Μέσω του προφορικού λόγου, κατανοούν τις βασικές αρχές της κατασκευής συμβατικών κτιρίων μικρής κλίμακας, και μαθαίνουν τις ιδιότητες και μορφές των βασικών δομικών υλικών προκειμένου να μπορούν να κάνουν τις ανάλογες επιλογές για µια πλήρη αρχιτεκτονική πρόταση. Το μάθηµα αυτό αποτελεί τη βάση για τα μαθήµατα που εξετάζουν στη συνέχεια διεξοδικότερα και πιο σύνθετα αυτή τη σχέση πρότασης και κατασκευής τόσο στο ετήσιο µάθηµα ΤΕΧΝΟΛΟΠΑ ΤΗΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ που ακολουθεί, όσο και στα µαθήµατα ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΠΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΕΛΥΦΩΝ ΚΤΙΡIΩΝ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΤΗΣ ΔΟΜΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ και ΕΝΕΡΓΕIΑΚΑ ΚΤΙΡΙΑΚΑ ΚΕΛΥΦΗ:ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝIΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΠΑ. Οι φοιτητές αξιολογούνται τόσο µέσω εξετάσεων στο περιεχόμενο των διαλέξεων του µαθήµατος, όσο και βάσει του θέματος που εκπονούν στο εργαστήριο. Διδακτική ομάδα Μιχάλης Μαλινδρέτος Ευάγγελος Χρυσαφίδης Νίκη Μάνου-Ανδρεάδη Συμμετέχοντες Σάντρα Καλλιάγρα, υποψ. διδάκτωρ Κυριακή Ουδατζή, αρχιτέκτων Γιάννης Τσάρας, αρχιτέκτων construction and learn the properties and types of the basic building materials, so that they can make the appropriate choices for a complete architectural proposal. This course is the basis for courses that study thoroughly the relationship between proposal and construction. These courses are: the annual course "Building Technology", and Sustainable building skins: architectural design and technology based on structural physics criteria. Students are examined Michalis Malindretos Evagelos Chrisafidis Niki Manou-Andreadi Participants Sadra Kaliagra, PhD Candidate Kiriaki Udatzi, architect Giannis Tsaras, architect Μιχάλης Μαλινδρέτος Course leader Michalis Malindretos http. Webpage of the course http

5 α/α ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΓΓΛΙΚΑ 3. Κωδικός Διδακτικές μονάδες 2Σ1 46 Course code 2Σ Credits 9 Θεματική περιοχή Τίτλος ΟΙΚΗΜΑ-I: ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΧΩΡΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ: ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΤΕΧΝΩΝ Thematic unit Course title DWELLINGS-I: ARCHITECTURAL DESIGN ARCHITECTURAL TECHNOLOGY CULTURAL CENTRE: ART ACADEMY Εξάμηνο Θερινό εξάμηνο Semester Spring Semester Περιγραφή Αντικείμενο του είναι ο αρχιτεκτονικός σχεδιασμός πραγματικού αντικειμένου σε επίπεδο αρχιτεκτονικής προμελέτης. Πρόκειται για το κτίριο της Ακαδημίας Τεχνών του Δήμου Καλαμαριάς σε επιλεγμένο οικόπεδο και με προδιαγραμμένο κτιριολογικό πρόγραμμα. Για την εκπόνηση της προμελέτης θα προηγηθεί η αναγνώριση του περιβάλλοντος και της θέσης που κατέχει το οικόπεδο στον πολεοδομικό ιστό, η ενδεχόμενη υπερτοπική σημασία του έργου, η κατανόηση του κτιριολογικού προγράμματος και οι προθέσεις του κυρίου του έργου. Θα ακολουθήσει η διαμόρφωση της κεντρικής σχεδιαστικής συνθετικής ιδέας, που αφορά τόσο στο κτίριο όσο και στον περιβάλλοντα χώρο του οικοπέδου και η σχέση του με τον ευρύτερο χώρο, ο έλεγχος ανταπόκρισης με το κτιριολογικό πρόγραμμα, η επιλογή του στατικού φορέα σε σχέση με την συνθετική ιδέα και το κτιριολογικό πρόγραμμα, ο έλεγχος ανταπόκρισης του κτιρίου στους κανόνες και κανονισμούς που επιβάλλονται στον σχεδιασμό του, η επιλογή των υλικών. Τελικά θα αποδοθεί η προμελέτη σχεδιαστικά με όσα σχέδια απαιτούνται σε κλίμακα 1:200, πρόπλασμα και ενδεχόμενα τρισδιάστατες απεικονίσεις. Θα συγκροτηθούν ομάδες δύο μέχρι τριών φοιτητών-τριών Course description The central idea of the studio is the architectural design of a real project in a preliminary design architecture level. The project is the Academy of Arts of the municipality of Kalamaria; it will be built in a specified land lot and with a defined building brief/programme. The first step will be the study of the surroundings, the urban land position, the urban supralocal importance of the project, the understanding of the building programme and the intentions of the project manager. Then, the development of the central synthetic design idea will take place, on both the building and the site s surrounding areas; its relationship to the wider space; the control response to the building programme, the static structure in relation to the synthetic idea and the building programme, the control response of the building to the rules and regulations imposed on the design, the choice of building materials. The project will be submitted with all necessary drawings in a 1:200 scale, a model and 3D imaging. Students will complete this project in groups of two or three persons. The studio will be enriched by lectures presentations and field visits in order to identify the

6 Διδακτική ομάδα Υπεύθυνος Ιστοσελίδα Το μάθημα θα εμπλουτιστεί από location of the building. διαλέξεις-παρουσιάσεις και θα πραγματοποιηθούν επί τόπου επισκέψεις για την αναγνώριση του τόπου ανέγερσης του κτιρίου. Διδακτική ομάδα Σταμάτης Κουκόπουλος Stamatis Koukopoulos Σταμάτης Κουκόπουλος Course leader Stamatis Koukopoulos http. Webpage of the course http

7 α/α ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΓΓΛΙΚΑ Κωδικός Διδακτικές μονάδες 2Τ1 21/2T131 Course code 2Τ1 21/2T131 9/3 ΣΥΝΟΛΟ: 12 Credits 9/3 TOTAL: 12 Θεματική περιοχή Τίτλος Εξάμηνο ΟΙΚΗΜΑ-I: ΕΤΗΣΙΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ: ΑΝΑΛΥΣΗ-ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ/ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ: ΜΕΛΕΤΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ Χειμερινό εξάμηνο/θερινό εξάμηνο Thematic unit Course title Semester DWELLINGS-I: ANNUAL ARCHITECTURAL TECHNOLOGY STUDIO ARCHITECTURAL TECHNOLOGY: ANALYSIS DESIGN/ ARCHITECTURAL TECHNOLOGY: IMPLEMENTATION DESIGN Winter Semester/ Spring semester Περιγραφή Το ετήσιο αυτό μάθημα συμπληρώνει και εμβαθύνει τη διδακτική ύλη που έχει ήδη αναπτυχθεί στο μάθημα 1Τ1 03 «ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ» και διευρύνει τους ορίζοντες των φοιτητών σε θέματα κατασκευής που καθιστούν τις αρχιτεκτονικές τους προτάσεις πιο ενδιαφέρουσες και ολοκληρωμένες. Μεγαλύτερη έμφαση δίνεται στη σχέση σύνθεσης και κατασκευής και στους τρόπους που μια συνθετική πρόταση μπορεί και πρέπει να υλοποιηθεί μέσα σε ρεαλιστικά πλαίσια που λαμβάνουν υπόψη μια σειρά από καθοριστικούς για τα τεχνικά έργα παράγοντες όπως οικονομία, διαθεσιμότητα υλικών, κατασκευαστικές δυνατότητες, προστασία του περιβάλλοντος, εξοικονόμηση ενέργειας κ.ά. Στόχος του είναι να μπορούν οι φοιτητές να επιλύουν ταυτόχρονα τόσο τη σύνθεση όσο και την κατασκευή των αρχιτεκτονικών λύσεων και μορφών που σχεδιάζουν. Να είναι δηλαδή σε θέση να διαχειρίζονται την υλικότητα των κτιρίων ως αναπόσπαστο τμήμα του αρχιτεκτονικού σχεδιασμού. Για την επίτευξη αυτού του στόχου το μάθημα οργανώνεται έτσι ώστε να τους κάνει να κατανοήσουν ότι η κατασκευή δεν αποτελεί για την αρχιτεκτονική μια ανεξάρτητη πρακτική που απλά υλοποιεί αυτό Course description

8 που σχεδιάστηκε, αλλά αντίθετα συνιστά μια βασική και γι αυτό αναπόσπαστη διάσταση του αρχιτεκτονικού σχεδιασμού. Το κεντρικό ζήτημα του είναι λοιπόν το «πώς σκέφτομαι και συνυπολογίζω την κατασκευή όταν σχεδιάζω την αρχιτεκτονική λύση». Το μάθημα οργανώνεται γύρω από μια άσκηση που εκπονείται στη διάρκεια και των δύο εξαμήνων και τις διαλέξεις που την υποστηρίζουν. Οι διαλέξεις αφορούν στις αρχές σχεδιασμού που συνδέονται με την υλικότητα της κατασκευής και εστιάζουν το ενδιαφέρον στον καθοριστικό ρόλο που διαδραματίζουν στον αρχιτεκτονικό σχεδιασμό οι κατασκευαστικές μέθοδοι και οι τεχνικές ως ρυθμιστικές παράμετροι των αρχιτεκτονικών μορφών. Επίσης οι διαλέξεις περιλαμβάνουν παρουσίαση των βασικών αρχών της μελέτης εφαρμογής, και διαλέξεις ειδικών θεμάτων όπως στατικοί φορείς, στεγανοποιήσεις και θερμομονώσεις, κατακόρυφες κινήσεις : σκάλες και ανελκυστήρες, στέγες και δώματα: τυπολογία, χάραξη, ελαφρά χωρίσματα και ξηρά δόμηση, ψευδοροφές, επενδύσεις,-επιχρίσματα,-αναρτημένες όψεις, επιστρώσεις δαπέδων, δίκτυα αποχέτευσης, ύδρευσης, ομβρίων και θέρμανσης, κλπ. Η σχεδιαστική άσκηση αφορά στον αρχιτεκτονικό σχεδιασμό μιας μικρής διώροφης κατοικίας που στηρίζεται σε κτιριολογικό πρόγραμμα που συντάσσει ελεύθερα η κάθε ομάδα Οι φοιτητές καλούνται να σχεδιάσουν αυτή την κατοικία έχοντας ως περιορισμούς τόσο τις λειτουργικές απαιτήσεις και την προσαρμογή στο οικόπεδο, όσο και εκείνους που απορρέουν από τα κατασκευαστικά της στοιχεία και τα υλικά που θα επιλέξουν καθώς και τις συνθετικές επιλογές τους προκειμένου να εξοικονομήσουν ενέργεια. Το ζητούμενο της άσκησης είναι οι

9 αρχιτεκτονικές μορφές που θα προτείνουν να συνοδεύονται από τα λεπτομερή κατασκευαστικά σχέδια της υλοποίησής τους, χρησιμοποιώντας όλα τα δυνατά μέσα αναπαράστασης που είναι διαθέσιμα στη σύγχρονη αρχιτεκτονική πρακτική. 2t121 Α Φάση: Χειμερινό Εξάμηνο Στο πρώτο εξάμηνο ολοκληρώνεται η βασική συνθετική πρόταση που παρουσιάζεται τόσο σχεδιαστικά σε κλίµακα 1:50 όσο και με διάφορους τρόπους αναπαράστασης (μακέτες, αξονομετρικά τρισδιάστατες απεικονίσεις, κλπ) ώστε να αποτυπωθεί η δομή και λογική των μερών της κατασκευής, όπως η θεµελίωση, ο φέροντας οργανισµός, η σχέση του κτιρίου µε το έδαφος, το περιβάλλον και το κλίµα, κλπ 2t131 Β Φάση: Θερινό Εξάμηνο Σε αυτό το εξάµηνο, το µάθηµα στοχεύει να εµβαθύνει σε θέματα που αφορούν στην υλικότητα της κατασκευής και να δώσει την ευκαιρία στους φοιτητές να βιώσουν καλύτερα τη σχέση µιας αρχιτεκτονικής πρότασης µε τις απαιτήσεις της υλοποίησής της. Η µαθησιακή εµπειρία εµπλουτίζεται µε την επίλυση κατασκευαστικών λεπτοµερειών µέχρι και σε κλίµακα 1:2 και µε επισκέψεις στο εργοτάξιο και σε παραγωγικές μονάδες. Το κύριο και κεντρικό σχέδιο για τη διερεύνηση της υλικότητας της αρχιτεκτονικής πρότασης που επεξεργάστηκαν στο πρώτο εξάµηνο του µαθήµατος είναι η κατά µήκος τοµή 1:20 και οι κατασκευαστικές λεπτοµέρειες 5 τουλάχιστον κοµβικών σηµείων της πρότασης σε κλίµακες 1:5 και 1:2. Η αξιολόγηση του βασίζεται στην επίδοση των φοιτητών στις γραπτές εξετάσεις και στην αξιολόγηση του θέματος που παραδίδεται (η πλήρης

10 αρχιτεκτονική μελέτη και οι κατασκευαστικές λεπτομέρειες που τη συνοδεύουν) Τα κριτήρια για την αξιολόγηση της άσκησης είναι τα εξής: Το αρχιτεκτονικό αποτέλεσμα όσον αφορά την εμβάθυνση σε μορφές κατασκευαστικά και υλικά ενδιαφέρουσες Η ορθότητα και πληρότητα των κατασκευαστικών σχεδίων με τη χρήση όλων των κατασκευαστικών συμβάσεων και των διαθέσιμων μέσων αναπαράστασης Η θεώρηση ζητημάτων προστασίας του περιβάλλοντος μέσω εξοικονόμησης ενέργειας στην προτεινόμενη αρχιτεκτονική και κατασκευαστική προσέγγιση του θέματος. Η καλή, ευκρινής και σαφής σχεδίαση Τα προσχέδια, τα σκίτσα και οι μακέτες Οι διορθώσεις σε όλη τη διάρκεια του εξαμήνου Η προφορική αξιολόγηση κατά την παράδοση του θέματος Διδακτική ομάδα Διδακτική ομάδα Κλειώ Αξαρλή-Αντωνίου Μιχάλης Μαλινδρέτος Νίκη Μάνου-Ανδρεάδη Ευάγγελος Χρυσαφίδης Klio Axarli-Antoniou Michalis Malindretos Niki Manou - Andreadi Evangelos Chrissafidis Υπεύθυνος Ιστοσελίδα Συμμετέχοντες Σάντρα Καλλιάγρα (υποψ. διδάκτωρ) Κυριακή Ουδατζή, Δρ αρχιτέκτων Γιάννης Τσάρας, Δρ αρχιτέκτων Participants Sadra Kaliagra,, (PhD Candidate) Kiriaki Udatzi, Dr architect Giannis Tsaras, Dr architect Κλειώ Αξαρλή-Αντωνίου Course leader Klio Axarli-Antoniou Webpage of the course

11 α/α ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΓΓΛΙΚΑ

12 α/α ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΓΓΛΙΚΑ Κωδικός Διδακτικές μονάδες Θεματική περιοχή Τίτλος Εξάμηνο 2Σ1 60γ / 2Σ1 61γ Course code 2Σ1 60γ / 2Σ1 61γ 9 / 9 Credits 9 / 9 ΟΙΚΗΜΑ-I: ΕΤΗΣΙΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ Thematic unit DWELLINGS-I: ANNUAL ARCHITECTURAL DESING STUDIO ΕΥ ΖΗΝ: ΕΝΑ ΗΣΥΧΑΣΤΗΡΙΟ Course title A HIDEAWAY FOR WELL-BEING Χειμερινό εξάμηνο / Θερινό Semester Winter Semester / Spring εξάμηνο Semester Περιγραφή Το εργαστήριο πραγματεύεται την έννοια του Ευ Ζην μέσω της αναλυτικής διερεύνησης του προγράμματος, της δομής, της μορφής, και γενικότερα της φύσης ενός κέντρου που λειτουργεί ως σύγχρονο ησυχαστήριο, ένα καταφύγιο στην πόλη ή την ύπαιθρο. Ο τόπος και το τοπίο, ως πρωταρχικοί ενεργοποιητές, θα αποτελέσουν την πλατφόρμα για την διερεύνηση ποιοτήτων του δομημένου ή αδόμητου περιβάλλοντος που θα επιτρέπουν στους χρήστες τη δυνατότητα συλλογικής ή ατομικής ενδοσκόπησης, ψυχολογικής και σωματικής ανάτασης. Το πρόγραμμα είναι ζητούμενο και όχι δεδομένο, η συγκρότηση μίας κεντρικής ιδέας στοχεύει τόσο στη διαμόρφωσή του όσο και στην κατανόηση - ερμηνεία της έννοιας του ησυχαστηρίου, αρχικά μέσω μιας διερευνητικής και στη συνέχεια μέσω μίας σχεδιαστικής διαδικασίας. Αναζητείται το πρώτο έναυσμα της ύπαρξης του χώρου, η αφετηρία της ένταξής του στο περιβάλλον, η επαναδιατύπωση του τόπου. Το εργαστήριο προτρέπει στη συνδυασμένη χρήση διαφορετικών αναλυτικών - αναπαραστατικών μεθόδων και μέσων για τον ταυτόχρονο προγραμματισμό και σχεδιασμό κενού και πλήρους, δομημένου Course description The design studio examines and builds upon the notion of well-being through research and analysis of the programme, the structure, the morphology and, in general, the nature of a contemporary retreat, a sanctuary, placed in urban or rural surroundings. Place (anthropological) topos and landscape, acting as primary instigators of the design process, will provide the platform for discussion and contemplation on the qualities of the built or un-built environment, which allow users collective or individual introspection, psychological and physical uplift. The programme is not given but is rather left open to interpretation. The formation of an overarching design concept will lead to the gradual definition of a concise programme and will, at the same time, allow an in-depth understanding of the nature of a contemporary retreat, initially through a structured research activity and consequently through the design process. The use, transformed into space and simultaneously introduced into an existing place will allow a new testament of place, a new topos.

13 Διδακτική ομάδα Υπεύθυνος Ιστοσελίδα και αδόμητου. Έμφαση δίνεται στην χρήση τεχνικών και τεχνολογίας περιβαλλοντικού ελέγχου και σε ζητήματα εναλλακτικών τεχνικών κατασκευής, υλικών, και κατασκευαστικών μεθόδων. Διδακτική ομάδα Φανή Βαβύλη Συμμετέχοντες Κωνσταντίνος Σακαντάμης, υποψ. διδάκτωρ Φανή Βαβύλη Course leader Fani Vavili http. Webpage of the course http The design studio encourages the combined use of varying analytical - representational methods and means for the simultaneous programming and design of building and open space. Emphasis is placed on the use of environmental control techniques and technologies and on alternative construction techniques, materials, and building - manufacturing methods. Fani Vavili Participants Konstantinos Sakantamis, PhD candidate

14 α/α ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΓΓΛΙΚΑ Κωδικός Διδακτικές μονάδες 2Σ1 60δ / 2Σ1 61δ Course code 2Σ1 60δ / 2Σ1 61δ 9 / 9 Credits 9 / 9 Θεματική περιοχή Τίτλος Εξάμηνο ΟΙΚΗΜΑ-I: ΕΤΗΣΙΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ KOINOTIKΟ KENΤΡΟ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΦΡΟΝΤΙΔΑΣ ΥΓΕΙΑΣ Χειμερινό εξάμηνο / Θερινό εξάμηνο Thematic unit Course title Semester DWELLINGS-I: ANNUAL ARCHITECTURAL DESING STUDIO COMMUNITY CENTRES FOR PREVENTIVE AND PRIMARY HEALTH CARE Winter Semester / Spring Semester Περιγραφή Αντικείμενο του είναι ο Αρχιτεκτονικός Σχεδιασμός Κοινοτικού Κέντρου Πρόληψης και Πρωτοβάθμιας Φροντίδας Υγείας. Μέσα από τη σχέση της «υγείας» με την «παιδεία» και τον «πολιτισμό» διαμορφώνεται μια άλλη «οπτική» και ιδεολογικές τοποθετήσεις για τον προγραμματισμό και το σχεδιασμό του κτισμένου περιβάλλοντος, σε σχέση με τον τόπο και το τοπίο, την κοινωνική προσπελασιμότητα και τις κοινοτικές ανάγκες. Η σχεδιαστική προσέγγιση του θέματος οριοθετείται εκπαιδευτικά, από την καταγραφή, ανάλυση και αξιολόγηση των δεδομένων του(κτιριολογικό πρόγραμμα, τόπος κλπ), ως το στάδιο της μελέτης εφαρμογής. Α' φάση: Χειµεριvό Εξάµηvο - Θεωρητική προσέγγιση του θέµατος - στόχους που εξυπηρετεί το κέντρο και ένταξή του στο άμεσο και ευρύτερο περιβάλλον (οικιστικό, φυσικό κλπ). Παρουσίαση του κτιριολογικού προγράμματος(δυνατότητα τροποποίησής του από τους φοιτητές). -Προσέγγιση σχεδιαστικών στόχων Και απόδοση μιας πρώτης «ιδέας» (concept) του θέματος. -Συνθετική επεξεργασία και απεικονίσεις με σύγχρονα και παραδοσιακά «εργαλεία». Course description The subject of this course is the Architectural Design of a community Preventive and Primary Health Care Centre. The programming, the brief and the design of this centre are strongly affected of the relationships between «health», «culture» and «civilization». Stage A : Winter Semester -Presentation of the brief Theoretical approach and objectives of the centre and its integration within the community and the health system in Greece. -Preliminary design stage. -The relationship of the built environment and the landscape. - First approach to construction methods, materials, and building code issues. Stage B : Spring Semester - Evaluation of the preliminary design and report of the design and construction problems. - Alternative design and construction proposals in order to address the architectural problems. -Completion of the building design, with small projects for construction details.

15 Προσεγγίζονται ζητήματα οργάνωσης και λειτουργίας, μορφής και αισθητικής, υλικότητας και στατικής επάρκειας, σχέσης με το τοπίο, αντιληπτικής του χώρου κ.α. - Προσέγγιση σε κατασκευαστικές μεθόδους και σε υλικά κατασκευής. -Ολοκλήρωση της Προμελέτης σε κλίμακα 1:200. Β' φάση: Θερινό Εξάµηvο - Αξιολόγηση της προμελέτης και καταγραφή των συνθετικών προβληµάτων. - Επεξεργασία του θέματος σε επίπεδο οριστικής μελέτης. - Τρισδιάστατες απεικονίσεις. - Ολοκλήρωση του σχεδιασµού του κτιρίου. -Προδιαγραφές μελετών σε επίπεδο «µελέτης εφαρµογής». -Το µάθηµα ολοκληρώνεται µε µικρές ασκήσεις για την καλύτερη κατανόηση των κατασκευών, των κατασκευαστικών λεπτομερειών και των υλικών κατασκευής. Διδακτική ομάδα Διδακτική ομάδα Βαγγέλης Χρυσαφίδης Vangelis Chrysafides Υπεύθυνος Ιστοσελίδα Βαγγέλης Χρυσαφίδης Course leader Vangelis Chrysafides http. Webpage of the course http

16 α/α ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΓΓΛΙΚΑ 10. Κωδικός Διδακτικές μονάδες 2Σ1 52 Course code 2Σ Credits 6 Θεματική περιοχή Τίτλος ΟΙΚΗΜΑ-I: ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΕΜΜΕΣΗΣ ΕΠΙΒΛΕΨΗΣ Thematic unit DWELLINGS-I: INDIRECT SUPERVISION STUDIO ΦΥΣΗ & ΧΩΡΟΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ Course title NATURE AND SPACE CONSTRUCTIONS Εξάμηνο Χειμερινό εξάμηνο Semester Winter Semester Περιγραφή Διδακτική ομάδα Υπεύθυνος Ιστοσελίδα Αντικείμενο του είναι οι χωροκατασκευές σε σχέση με τις ποικίλες φυσικές μορφές και τις κατασκευές της φύσης και της βιολογίας. Περιεχόμενο του είναι οι χωροκατασκευές και παραδείγματα αντιπαραθέσεων βιολογίας - τέχνης - τεχνολογίας. Tο μάθημα διεξάγεται με την παρουσίαση υλικού και παραδειγμάτων σε διαφάνειες από θέματα σχετικά με το αντικείμενο της άσκησης. Στην συνέχεια σχεδιάζονται οι προτάσεις και κατασκευάζονται προπλάσματα. Oι ασκήσεις περιλαμβάνουν κατασκευές μακέτας από εφελκυόμενη μεμβράνη, αυτοφερόμενη μεμβράνη, αναδιπλούμενη μεμβράνη, φουσκωτή κατασκευή, αναρτημένη κατασκευή και πτυχωτή κατασκευή. Οι φωτογραφίες των ασκήσεων παραδίδονται στο τέλος του εξαμήνου. Διδακτική ομάδα Νικόλαος Τσινίκας Συμμετέχοντες Γεώργιος Δημόπουλος, αρχιτέκτων Αιμιλία Καραποστόλη, αρχιτέκτων Course description The content of the course is space structures in relation to various physical forms inspired from nature and biology. The objective of the course is the familiarization of the students with non-conventional space structures and lightweight construction that is related to forms of nature. For each thematic area, slideshows and video relevant to the content of the projects, are presented. Then, the students create models such as: tensile membranes, self-supporting tents, retractable tents, inflatable structures, hangingguyed construction and folding shells. The photos of the models are submitted at the end of the semester. Nikolaos Tsinikas Participants George Dimopoulos, architect Aimilia Karapostoli, architect Νικόλαος Τσινίκας Course leader Nikolaos Tsinikas el/blackboard Webpage of the course hp

17 α/α ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΓΓΛΙΚΑ 11. Κωδικός Διδακτικές μονάδες 2Σ1 59 Course code 2Σ Credits 6 Θεματική περιοχή Τίτλος ΟΙΚΗΜΑ-I: ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ EΜΜΕΣΗΣ ΕΠΙΒΛΕΨΗΣ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΩΝ ΚΤΙΡΙΑΚΩΝ ΚΕΛΥΦΩΝ ΙΙ: ΠΡΑΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ Thematic unit Course title DWELLINGS-I: INDIRECT SUPERVISION STUDIO CONTEMPORARY ASPECTS OF THE DESIGN OF SUSTAINABLE BUILDING SKINS II : Implementation - Applications Εξάμηνο Θερινό εξάμηνο Semester Spring Semester Περιγραφή Στόχος του είναι η γνώση και η κατανόηση των βασικών εννοιών και ζητημάτων της λειτουργίας, της κατασκευής και της ενεργειακής απόδοσης των κτιριακών κελυφών, που θα επιτρέψει στους φοιτητές την περαιτέρω εμβάθυνση στη γνωστική περιοχή του περιβαλλοντικού και ενεργειακού σχεδιασμού μέσω: 1. παρουσιάσεων για τις αρχές ενεργειακού σχεδιασμού, στρατηγικές, υλικά, κατασκευαστικές μεθόδους και εφαρμογές Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας. 2. μελέτης αρχιτεκτονικών παραδειγμάτων που έγιναν γνωστά για τη σωστή διαχείριση ενεργειακών πόρων και τη σωστή χρήση ενεργειακών συστημάτων και κυρίως για την επίτευξη μιας ενδιαφέρουσας αρχιτεκτονικής πρότασης ενεργειακά αποτελεσματικής και ευαισθητοποιημένης. Θα δοθεί ιδιαίτερη έμφαση στην αρχιτεκτονική περιβαλλοντική σύνθεση, στην ανάλυση και κατανόηση της υλικότητας, των κατασκευαστικών προτάσεων, της χρήσης νέων υλικών και κατασκευαστικών μεθόδων των εν λόγω παραδειγμάτων. 3. Εκπόνησης συνθετικού θέματος μικρής κλίμακας προκειμένου να ενσωματωθούν, μέσω του ολοκληρωμένου σχεδιασμού, συστήματα και να εφαρμοστούν Course description The aim of the course is the knowledge and understanding of basic concepts and issues regarding the function, construction and energy performance of building skins that will allow the students to elaborate in the field of environmental design through: 1. The study of good practice architectural examples known for their good management of energy resources and the proper use of energy systems and mainly for the achievement of an interesting architectural proposal in line with environmental efficiency. Special attention will be paid to the analysis and understanding of the materiality and the construction of the proposals discussed, the use of new materials and the new construction methods used on these examples. 2. A small-scale design project whereby they will investigate the integration of systems and implementation of principles and strategies through a holistic approach in order to achieve a sustainable building skin. The course Contemporary Aspects of the Design of Sustainable Building Skins I : Theory must have been successfully completed in order to assist this course.

18 Διδακτική ομάδα αρχές και στρατηγικές για την επίτευξη ενός ενεργειακού κτιριακού κελύφους. Βασική Προϋπόθεση Το μάθημα «Σύγχρονες θεωρήσεις για το σχεδιασμό ενεργειακών κτιριακών κελυφών Ι: θεωρία» (παλαιότερο, Αρχιτεκτονικός και Τεχνολογικός Σχεδιασμός Κελυφών Κτιρίων με βάση τα κριτήρια της Δομικής Φυσικής) είναι θεμελιώδες για την παρακολούθηση αυτού του κατ επιλογή. Διδακτική ομάδα Μαρία Βογιατζάκη Συμμετέχοντες Τζιμίκα Καλλιρρόη, Υποψήφια Διδάκτωρ, Αρχ. Μηχανικός ΑΠΘ, MSc Sustainable Envitonmental Design, AA Χατζημανώλη Ασημίνα, Υποψήφια Διδάκτωρ, Αρχ. Μηχανικός ΑΠΘ, MSc Environmental Design and Engineering, UCL Βασίλειος Βασιλειάδης, Dr. Μηχανολόγος Μηχανικός Knowledge and understanding of basic concepts and issues on building physics will allow students to investigate in depth: 1 New materials, new construction methods and applications, Renewable Energy Sources, building intelligence 2 Good practice architectural examples known for their good management of energy resources and the proper use of energy systems 3 Implementation of the above in a design project on which they will elaborate during the semester Special attention will be paid to the analysis and understanding of the materiality and the construction of the proposals discussed, the use of new materials and the new constructing methods used in these examples. The eminence of the chosen buildings lies in the balance between their architectural qualities and the ways in which they manage and save energy consumption. The course includes lectures and presentations of these examples as well as tutorials and reviews on the design project of a sustainable building skin on which the students will elaborate with the help of their tutors. Students are advised to have attended successfully 2T1 41 as a prerequisite for this course. Maria Voyatzaki Participants A. Chatzimanoli, post-graduate student, MSc Environmental Design and Engineering, UCL K. Tzimika, post-graduate student, MSc Sustainable Vasilios Vasiliadis, Dr. Mechanical Engineer Υπεύθυνος Μαρία Βογιατζάκη Course leader Maria Voyatzaki

19 Ιστοσελίδα http. Webpage of the course http

20 ΠΡΟΣΟΧΗ!!!! ΝΑ ΔΙΟΡΘΩΘΕΙ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΣΥΝΟΠΤΙΚΟ Ο.Σ. Ο ΤΙΤΛΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2Τ141- Θ Θεωρήσεις για τον Περιβαλλοντικό Σχεδιασμό Κτιριακών Κελυφών και Εγκαταστάσεων, Κλειώ Αξαρλή- Αντωνίου 2Τ141-S Aspects of the Design of Sustainable Building Skins, Klio Axarli- Antoniou α/α ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΓΓΛΙΚΑ 12. Κωδικός Διδακτικές μονάδες 2Τ1 41 Course code 2Τ Credits 3 Θεματική περιοχή Τίτλος ΟΙΚΗΜΑ-I: ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΩΡΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟ ΚΤΙΡΙΑΚΩΝ ΚΕΛΥΦΩΝ Thematic unit Course title DWELLINGS-I: BULDING TECHNOLOGY STUDIOS ASPECTS OF THE DESIGN OF SUSTAINABLE BUILDING SKINS Εξάμηνο Θερινό εξάμηνο Semester Spring Semester Περιγραφή Το μάθημα στοχεύει να καλύψει διεξοδικά τις θετικές και αρνητικές επιδράσεις του φυσικού περιβάλλοντος στα κτιριακά κελύφη. Σκοπός αυτής της προσέγγισης είναι η διατύπωση προτάσεων για τον τρόπο σχεδιασμού των κτιρίων, για την επιλογή των κατάλληλων υλικών αλλά και για την εφαρμογή κατάλληλων τεχνικών και κατασκευαστικών μεθόδων προκειμένου να εξασφαλιστεί η άνετη διαβίωση. Η γνώση για τις επιδράσεις των περιβαλλοντικών παραμέτρων ολιστικά και συστημικά και σε όλες τις κλίμακες (από τον αστικό σχεδιασμό έως την κατασκευαστική λεπτομέρεια σε μελέτες εφαρμογής) στη λειτουργία των κτιρίων εμφανίζεται όλο και περισσότερο καθοριστική στις σχεδιαστικές Course description The course aims to cover both the positive and negative impact of the natural environment on building skins. The purpose of this approach is to formulate proposals for the design of buildings, the choice of appropriate materials and the application of suitable techniques and building methods in order to ensure comfort living. Having knowledge of the impact of environmental factors on building function holistically and systemically and on every scale of design (from urban planning to construction details) is an increasingly key factor in the design choices regarding building form and structure. Issues regarding energy performance have gained great

21 επιλογές για τη μορφή και την οργάνωση των κτιρίων. Τα ενεργειακά ζητήματα έχουν αποκτήσει μεγάλη σημασία καθώς δεν συναρτώνται μόνο με οικονομικά στοιχεία και μεγέθη αλλά και με τη διαθεσιμότητα ενεργειακών πόρων και την προστασία του περιβάλλοντος. Οι γνώσεις που προσφέρει η Δομική Φυσική συνιστούν ένα αποτελεσματικό εργαλείο προκειμένου οι επεμβάσεις στο δομημένο περιβάλλον και ιδιαίτερα ο σχεδιασμός των κτιριακών κελυφών να παρακολουθήσουν αυτές τις αρχές. Συμληρωματικά, για την εξασφάλιση θερμικής και οπτικής άνεσης παρέχεται θέρμανση, ψύξη, κλιματισμός, φωτισμός. Ο ενεργειακός σχεδιασμός των κελυφών θέτει ως στόχο τη σύζευξη του σχεδιασμού και της κατασκευής του κτιριακού περιβλήματος με την ελαχιστοποίηση της χρήσης μηχανολογικών εγκαταστάσεων. Ο αρχιτέκτονας θα πρέπει να αντιμετωπίζει τη θεωρία του ως ένα πλαίσιο κανόνων κατά τη διάρκεια της σύνθεσης και της κατασκευής του κτιρίου αλλά και ως ένα πλαίσιο αρχών για την επιλογή των υλικών και των δομικών προϊόντων που θα αποδώσουν την υλικότητά του καθώς και για την επιλογή των εγκαταστάσεων με στόχο να μειώσουν την κατανάλωση ενέργειας για τη λειτουργία του κτιρίου. Ειδικότερα, στη διάρκεια του θα αναλυθούν τα παρακάτω θέματα: 1. Η ΕΠΙΡΡΟΗ ΤΟΥ ΚΛΙΜΑΤΟΣ ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟ 2. ΚΕΛΥΦΟΣ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΕΙΑ : ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΤΑΔΟΣΗ ΤΗΣ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ 3. Η ΘΕΡΜΙΚΗ ΑΝΕΣΗ 4. ΤΟ ΘΕΡΜΙΚΟ ΙΣΟΖΥΓΙΟ ΤΩΝ ΚΤΙΡΙΩΝ 5. ΘΕΡΜΙΚΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΩΝ ΚΤΙΡΙΩΝ- ΘΕΡΜΟΜΟΝΩΤΙΚΑ ΥΛΙΚΑ 6. ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ importance as they are not only related to economic aspects but to the availability of energy resources and the protection of the environment as well. Knowledge provided by Building Physics can be an effective tool in ensuring that interventions on the built environment and particularly the design of building skins are according to these principles. Effective mechanical equipment to keep thermal and optical comfort for the building users is also essential. The architect should consider the theory of this course both as a set of rules for the design and construction of buildings and as a framework of principles for the appropriate choice of materials, building products and mechanical equipment, so that the energy consumption can be minimized. In particular, the course covers the following topics: 1. THE ROLE OF CLIMATE IN THE ARCHITECTURAL DESIGN 2. BUILDING ENVELOPE AND ENERGY ISSUES - BASIC CONCEPTS OF HEAT TRANFER 3. THERMAL COMFORT 4. THERMAL BALANCE OF BUILDINGS 5. THERMAL LOSSES OF BUILDINGS-THERMAL INSULATION MATERIALS 6. GREEK BUILDING ENERGY PERFORMANCE CODE (Κ.Εν.Α.Κ.) 7. WATER PROOFING OF BUILDINGS 8. SOLAR THERMAL GAINS- SOLAR SYSTEMS FOR HEATING 9. SOLAR THERMAL GAINS- SHADING SYSTEMS 10. NATURAL VENTILATION 11. NATURAL COOLING 12. NATURAL LIGHTING 13. SOUND INSULATION AND SOUND PROTECTION 14. HEATING AND COOLING OF BUILDINGS 15. ARTIFICIAL LIGHTING OF BUILDINGS

22 ΑΠΟΔΟΣΗΣ (Κ.Εν.Α.Κ.) 7. ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΥΓΡΟΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ 8. ΗΛΙΑΚΑ ΚΕΡΔΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΘΕΡΜΑΝΣΗΣ 9. ΗΛΙΑΚΑ ΚΕΡΔΗ- ΗΛΙΟΠΡΟΣΤΑΣΙΑ 10. ΦΥΣΙΚΟΣ ΑΕΡΙΣΜΟΣ 11. ΦΥΣΙΚΟΣ ΔΡΟΣΙΣΜΟΣ 12. ΦΥΣΙΚΟΣ ΦΩΤΙΣΜΟΣ 13. ΗΧΟΜΟΝΩΣΗ ΚΑΙ ΗΧΟΠΡΟΣΤΑΣΙΑ 14. ΘΕΡΜΑΝΣΗ ΚΑΙ ΚΛΙΜΑΤΙΣΜΟΣ ΤΩΝ ΚΤΙΡΙΩΝ 15. ΤΕΧΝΙΚΗ ΦΩΤΙΣΜΟΥ 16. ΜΙΚΡΟΚΛΙΜΑ ΚΑΙ ΥΠΑΙΘΡΙΟΙ ΧΩΡΟΙ Στη διάρκεια του γίνονται ασκήσεις εφαρμογής για την εμπέδωση της ύλης και για να είναι δυνατή η συνεργασία των αρχιτεκτόνων με άλλες ειδικότητες μηχανικών. Το μάθημα θα συμβαδίζει με το εργαστήριο της Αρχιτεκτονικής Τεχνολογίας, για να δημιουργήσει τη βάση προκειμένου να γίνουν κατανοητά βαθύτερα ζητήματα σχεδιασμού και κατασκευής. Οι ασκήσεις εφαρμογής θα συνδυάζονται με το συνθετικό θέμα της Τεχνολογίας με στόχο να το βελτιώσουν ενεργειακά και κατασκευαστικά. Γι αυτό συνιστάται στους φοιτητές να επιλέγουν το μάθημα συγχρόνως με το 2Τ131 (4ο εξάμηνο). ΟΙ φοιτητές αξιολογούνται με τις ασκήσεις και τις γραπτές εξετάσεις στην ύλη που διδάχτηκε μέσω των διαλέξεων και των ασκήσεων εφαρμογής κατά τη διάρκεια του εξαμήνου. 16. MICROCLIMATE AND ENERGY PERFORMANCE OF OUTDOOR SPACES During the course, students are asked to submit small exercises in order to fully understand the contents of the course. The course 2T141 runs parallel to the course Architectural Technology Laboratory (2T131) so that a deeper understanding of issues concerning design and construction can be achieved. The projects developed in the Architectural Technology Laboratory (2T131) will be used as the basis for the exercises; students are therefore advised to take both courses in the same semester (4 th ). The students are evaluated based on the exercises submitted during the course and the written final examination on the content of the lectures made during the semester. Διδακτική ομάδα Διδακτική ομάδα Kλειώ Αξαρλή-Αντωνίου Academic staff Κleo Axarli -Antoniou Συμμετέχοντες Βασίλης Βασιλειάδης, Δρ μηχανολόγος, ΙΔΑΧ Αγγελική Χατζηδημητρίου, Δρ Αρχιτέκτων Θέμης Χατζηγιαννόπουλος, Αρχιτέκτων, M.Sc. in Environmental Design of Buildings, Cardiff University, Υπ. Δρ. Αρχιτεκτονικής Participants Vasilis Vasiliades, Dr Mechanical Engineer Angeliki Chatzidimitriou, Dr Architect Themis Chatzigiannopoulos, Architect, M.Sc. in Environmental Design of Buildings Cardiff University, PhD Candidate

23 Υπεύθυνος Ιστοσελίδα Κλειώ Αξαρλή - Αντωνίου Course leader Kleo Axarli-Antoniou Webpage of the course

24 α/α ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΓΓΛΙΚΑ 13. Κωδικός Διδακτικές μονάδες 2Θ3 01 Course code 2Θ Credits 3 Θεματική περιοχή Τίτλος ΘΕΩΡΗΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Thematic unit THEORY FREE ELECTIVE COURSES ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΓΙΑ «ΑΛΛΟΥΣ ΤΟΠΟΥΣ» Course title ARCHITECTURE «OF OTHER SPACES» (HETEROTOPIAS) Εξάμηνο Θερινό εξάμηνο Semester Spring Semester Περιγραφή Στον αντίποδα των πιο οικείων ενδιαφερόντων της αρχιτεκτονικής πρακτικής, το μάθημα θα επικεντρωθεί στον σχεδιασμό χώρων που αντιμετωπίζονται συνηθέστερα ως λειτουργικά διαγράμματα παρά ως ολοκληρωμένα αντικείμενα αρχιτεκτονικής σύνθεσης. Οι χώροι του νοσοκομείου, του μαιευτηρίου, της ψυχιατρικής κλινικής, του γηροκομείου, της φυλακής, του κοιμητηρίου, εκτοπίζονται στο περιθώριο της αρχιτεκτονικής σκέψης, όντας ήδη στο περιθώριο της καθημερινότητας, παρότι συνδέονται άμεσα με την ουσία του ανθρώπινου- τη ζωή και το θάνατο, τη χαρά και το πένθος, την ίαση και την τιμωρία, την αγαλλίαση και την τρέλα, την ελπίδα και την απελπισία. Το μάθημα προτείνει την συνολικότερη αντιμετώπιση αυτών των τόπων από την αρχιτεκτονική δημιουργική σκέψη και τη διερεύνηση των δυνατοτήτων σύνθεσης των ιδιαίτερων λειτουργικών και τεχνικών απαιτήσεών τους με την επαναφορά του νοήματός τους ως δοχεία ζωής και πνεύματος, την μετατροπή τους από ανοίκειους χώρους σε τόπους στήριξης και ανάδειξης του ανθρώπου. Οι παρουσιάσεις του θα συμπεριλάβουν - Τη θεωρητική αντιμετώπιση του Course description On the flipside of the more familiar interests of architectural practice, this course focuses on the design of spaces that are usually dealt with as functional diagrams rather than as complete architectural projects. Hospital spaces, the maternity clinic, the psychiatric ward, the nursing home, the prison, the cemetery, are often being displaced to the margins of architectural thinking, having already been located to the margins of everyday life; these spaces bear, however, an immediate connection to the essence of the human condition: life and death, joy and sorrow, healing and punishment, exultation and madness, hope and despair. The course suggests that creative architectural thinking reconsiders these places in a more comprehensive manner and explores the potential to compose their particular functional and technical requirements with the reinsertion of their meaning as recipients of life and spirit, in order to transform these uncanny spaces into loci of support and enhancement of humanity. The course presentations include: - Theoretical aspects of designing such spaces

25 Διδακτική ομάδα Υπεύθυνος Ιστοσελίδα σχεδιασμού τέτοιας φύσης χώρων - Υλοποιημένες και μη αρχιτεκτονικές λύσεις - Τις εξειδικευμένες κτιριολογικές ανάγκες των εγκαταστάσεων υγείας - Θέματα design και σχεδιασμού ειδικού εξοπλισμού - Περιβαλλοντικά ζητήματα Οι φοιτητικές ομάδες θα κληθούν να διερευνήσουν σε βάθος έναν από τους παραπάνω τόπους. Στο πλαίσιο του προγραμματίζεται και εκπαιδευτική εκδρομή Στο μάθημα συμμετέχουν και οι Ηβη Δόβα και Μαγδαληνή Γρηγοριάδου, αρχιτέκτονες και προσκεκλημένοι ομιλητές Διδακτική ομάδα Φανή Βαβύλη Συμμετέχοντες Θάλεια Γρηγοριάδου, υποψ. διδάκτωρ Άρτεμις Κύρου, υποψ. διδάκτωρ Φανή Βαβύλη Course leader Fani Vavili http. Webpage of the course http - Architectural projects, either implemented or not - The particular technological facilities and functional requirements of health-care facilities - Design issues - Environmental issues Students will present an indepth study of one of the above- mentioned spaces, either individually or in groups, and prepare a small research paper. Lecturer Apostolos Kalfopoulos and guest speakers participate in the course. Fani Vavili Participants Thalia Grigoriadou, PhD Candidate Artemis Kirkou, PhD Candidate

26 α/α ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΓΓΛΙΚΑ 14. Κωδικός Διδακτικές μονάδες 2Θ1 26 Course code 2Θ Credits 3 Θεματική περιοχή Τίτλος ΓΕΝΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΒΑΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΘΕΩΡΙΕΣ ΤΗΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ Thematic unit PROGRAM OF BASIC STUDIES THEORIES OF ARCHITECTURE Course title TECHNOLOGY AND ARCHITECTURAL CREATION Εξάμηνο Θερινό εξάμηνο Semester Spring Semester Περιγραφή Η τεχνολογία ως καθοριστική παράμετρος της αρχιτεκτονικής δημιουργίας εξετάζεται, μιλιέται, εφαρμόζεται και διδάσκεται μόνο ως μέρος της αρχιτεκτονικής πρακτικής και όχι και ως μέρος της αρχιτεκτονικής σκέψης. Το μάθημα αυτό επιχειρεί να προσεγγίσει την τεχνολογία ως αναπόσπαστο μέρος των θεωρήσεων της αρχιτεκτονικής και να συνδέσει τους χειρισμούς του αρχιτέκτονα κατά τη δημιουργική δράση με τις αιχμές της τεχνολογίας όπως αυτές διαμορφώνονται στην ιστορία της αρχιτεκτονικής. Ειδικότερα το μάθημα θα εστιάσει το ενδιαφέρον του στη σχέση αρχιτεκτονικής και τεχνολογίας όπως αυτή εμφανίζεται στη σύγχρονη κοινωνία της πληροφορίας και των δικτύων μετά τη δεκαετία του Το εκπαιδευτικό περιεχόμενο αποτελεί μια κριτική ανάλυση της αρχιτεκτονικής δημιουργίας ως διαμεσολαβητή και φορέα της αναπαράστασης στο χώρο της διαρκώς μεταβαλλόμενης σχέσης ανάμεσα στον πολιτισμό και στην τεχνολογία. Το μάθημα θα υπερβεί την αποσπασματική εξέταση των θεωρήσεων της αρχιτεκτονικής και της ιστορίας της τεχνολογίας. Θα εστιάσει το ενδιαφέρον του στη δυναμική φύση της αρχιτεκτονικής η οποία υπαγορεύεται από τη δυναμική φύση της τεχνολογίας ως αντανάκλαση του πολιτικού, Course description Technology as a pivotal and decisive parameter of architectural creation is looked and debated upon as well as appreciated and taught as part of architectural practice but not as part of architectural thinking and contemplation. The module will attempt to approach technology as an inseparable part of architectural attestations and theories and to associate the manipulations of the architect during the creative act with technological advances as these have been formulated in the history of architecture. More specifically, the module focuses on the relationship between architecture and technology as this appears in contemporary information society, the society of networks after the 1980s. The educational content constitutes a critical analysis of architectural creation as a mediator and an agent of the representation in space of the continuously transforming relationship between culture and technology. The module aims at transcending the fragmented consideration of the histories and theories of architecture and the history of technology. It will focus on the dynamic nature of architecture

27 Διδακτική ομάδα Υπεύθυνος Ιστοσελίδα οικονομικού και κοινωνικού περιβάλλοντος μέσα από το οποίο αναδύεται και εξελίσσεται η αρχιτεκτονική. Ειδικότερα, θα παρακολουθήσει πώς επηρεάζει την αρχιτεκτονική σκέψη και πρακτική η ανάπτυξη της τεχνολογίας. Η αμφίδρομη και ασαφής διάκριση ανάμεσα στο μέσο και στον αυτοσκοπό, στο αίτιο και στο αποτέλεσμα, στην ιδέα και στην υλοποίηση, στην αναπαράσταση και στη γένεση, στο φυσικό και στο τεχνητό, στη φύση και στο τέχνημα, θα αποτελέσουν μέσα από αυτή την οπτική αντικείμενο συζήτησης κατά τη διάρκεια του. Η διεξαγωγή του θα περιλαμβάνει διαλέξεις τόσο από τη διδάσκουσα όσο και από καλεσμένους ομιλητές σχετικούς με το αντικείμενο του. Η παρουσία των φοιτητών είναι υποχρεωτική δεδομένου ότι η εργασία που θα εκπονήσουν κατά τη διάρκεια του θα βασίζεται σε θέμα σχετικό με το περιεχόμενο των διαλέξεων, το οποίο θα επιλέξουν ο ίδιοι σε συνεργασία με τη διδάσκουσα. which is dictated by the dynamic nature of technology as a refection of the political, economical and social context in which architecture develops and emerges. Moreover, the module will follow the ways in which architectural contemplation and practice are influenced by technological advancements. The dual and equivocal distinction between the means and the end, the reason and the result, the idea and the materiality, the representation and the genesis, the natural and the artificial, nature and the artifact will constitute, through this perspective, the subject of debate in the course of the module. The module will include lectures by the module leader inasmuch as by invited speakers related to the module scope. Students have to attend systematically in order to draw for themselves an overall picture and appreciation in order to elaborate the final essay which will be the way for them to be assessed on the module. Maria Voyatzaki Διδακτική ομάδα Μαρία Βογιατζάκη Μαρία Βογιατζάκη Course leader Maria Voyatzaki http. Webpage of the course http

28 α/α ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΓΓΛΙΚΑ 15. Κωδικός Διδακτικές μονάδες 2Μ3 12 Course code 2Μ Credits 3 Θεματική περιοχή Τίτλος ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ Thematic unit VISUAL ARTS - REPRESENTATIONS ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΑ ΜΕΣΑ & Course title ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ Εξάμηνο Θερινό εξάμηνο Semester Spring Semester REPRESENTATIONS OF SPACE IN VIDEO AND CINEMA Περιγραφή Στόχος του είναι η δημιουργία οπτικοακουστικής παρουσίασης που αφορά θέματα και πρόσωπα της αρχιτεκτονικής. Διάφορες τεχνικές ή ανάμιξή τους όπως η φωτο-ηχο-ιστορία, η ταινία τεκμηρίωσης, η ταινία μέσω η/υ και το κινούμενο σκίτσο, παρέχουν απεριόριστες δυνατότητες έκφρασης. Η ύλη του διαμορφώνεται με βάση τα στάδια δημιουργίας μιας ταινίας που είναι η προετοιμασία (ιδέα, σενάριο, κατανομή ρόλων, επιλογή τόπων, προγραμματισμός), τα γυρίσματα (καταγραφή) και η επεξεργασία (μοντάζ, εικόνα, ήχος, μουσική, τίτλοι). Το μάθημα θα έχει εργαστηριακό-καλλιτεχνικό χαρακτήρα και θα γίνονται συζητήσεις για τα θέματα παράλληλα με τις εισηγήσεις στις σχετικές θεματικές ενότητες όπως: οι πηγές έμπνευσης για την αφήγηση, επιλογή τόπων και συντελεστών, μεταφορά ενός σεναρίου σε ειδικό λογισμικό υποβοήθησης των γυρισμάτων, η αισθητική της αρχιτεκτονικής φωτογραφίας, οι τεχνικές της φωτογραφίας σε συνάρτηση με την αφήγηση, τα γυρίσματα πριν και μετά την επεξεργασία τους, οι αφηγηματικές δυνατότητες του μοντάζ, η δύναμη της έκφρασης του ήχου και της μουσικής, σχέση ήχου/εικόνας αρχιτεκτονικής/μουσικής, η σωστή χρήση των ερασιτεχνικών τεχνικών μέσων, κ.ά. Course description The aim of the course is the creation of an optic-acoustic presentation concerning architecture. Techniques such as, photo-story, documentary, computer movie, animation, provide a wide range of expression. The course follow the creation stages of a movie which are: preparation (idea, script, distribution of characters, reperage, programming), filming (recording) and post production (editing, image, sound, music, titles). The course is artistic-studio and presentations will take place on the themes: inspiration for narration, choice of spaces, storyboard software, the aesthetics of architectural photography, photo techniques according to the story, filming before and after editing, the narrative power of editing, the expression qualities of sound and music, the relationship of sound and image and the right use of amateur equipment. The students are obliged to hand a short documentary as an exam at the end of the semester.

29 Διδακτική ομάδα Υποχρέωση των φοιτητών είναι η παράδοση μιας παρουσίασης την ημέρα των εξετάσεων. Διδακτική ομάδα Νικόλαος Τσινίκας Συμμετέχοντες Γεώργιος Δημόπουλος, αρχιτέκτων Αιμιλία Καραποστόλη, αρχιτέκτων Nikolaos Tsinikas Participants George Dimopoulos, architect Aimilia Karapostoli, architect Υπεύθυνος Ιστοσελίδα Νικόλαος Τσινίκας Course leader Nikolaos Tsinikas el/blackboard Webpage of the course hp/el/blackboard

30 α/α ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΓΓΛΙΚΑ 16. Κωδικός Διδακτικές μονάδες 3Σ3 08 Course code 3Σ Credits 9 Θεματική περιοχή Τίτλος ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΙΠΛΩΜΑΤΟΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΑΣΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ ΚΑΙ ΣΤΑΣΕΙΣ. ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΣΤΟ ΟΡΙΟ ΣΤΕΡΙΑΣ ΜΕ ΘΑΛΑΣΣΑ Thematic unit Course title DIPLOMA STUDIOS ARCHITECTURAL AND URBAN DESIGN STUDIO PATHWAYS AND ARRIVALS. DESIGN AT THE BOUNDARY BETWEEN LAND AND SEA Εξάμηνο Θερινό εξάμηνο Semester Spring Semester Περιγραφή Το θέμα αφορά στον σχεδιασμό πάνω στο φυσικό όριο στεριάς και θάλασσας αλλά και στο όριο του υγρού στοιχείου με την στεριά γενικότερα, μπορεί δηλαδή ο σχεδιασμός να αναφέρεται σε λίμνη ή ποτάμι, πάνω στο όριο του υγρού στοιχείου με τη στεριά. Στον σχεδιασμό του χώρου θα περιέχεται η έννοια της διαδρομής (path), με σημεία στάσης, σημεία ενδιαφέροντος δηλαδή, όπου θα συμβαίνουν διαφορετικές δράσεις και η έννοια της άφιξης σε κάποιον τόπο, ή σε κάποιους τόπους, σημείο ή σημεία του κεντρικού ενδιαφέροντος. Το θέμα, στην περιοχή της Μίκρας, θα περιλαμβάνει σταθμό αποβίβασης για θαλάσσια προαστιακή συγκοινωνία με τους παραθαλάσσιους οικισμούς της ανατολικής Θεσσαλονίκης, σύνδεση του σταθμού με τον τερματικό σταθμό του metro, μαρίνα σκαφών αναψυχής με τις εγκαταστάσεις που την συνοδεύουν, εγκαταστάσεις αναψυχής (εστιατόριο, αναψυκτήριο) και διαμόρφωση των υπαίθριων χώρων. Ένα τμήμα του θέματος αφορά σε εγκαταστάσεις μέσα στη θάλασσα, και ένα στην στεριά. Θα δουλέψουμε πάνω στη σχέση και την σύνδεσή τους. Η προβληματική με την οποία θα προσεγγίσουμε το θέμα θα είναι προς την κατεύθυνση της φαινομενολογίας στην Course description The course concerns the design of an outdoor public space, upon the natural boundary between land and sea, which is at the same time the boundary of the element of water with land. In other words the design can refer to a lake or river, on the threshold of the liquid element and the mainland. The design of the site will contain the notion of the path, with stopping points, points of interest, where different activities may occur and also the notion of arrival to one place, or to various places, point or points of interest. The project site is situated in Micra and it will comprise a station for the maritime connection with the settlements on the east coast of Thessaloniki, connection with the metro station, a marina, recreation spaces and design of outdoors spaces. Parts of the project may be conceived either on the coast or in the sea, thus the relation between them is one of own primary concerns. The view through which we will approach the project is the phenomenology in architecture, relevant to the view developed by Christian Norberg Schulz, for the spirit of place (genius loci). The course is a design studio assisted by lectures relevant to