MG645. Θα ανακοινωθεί. Με την ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές αναμένεται να είναι σε θέση να:

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "MG645. Θα ανακοινωθεί. Με την ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές αναμένεται να είναι σε θέση να:"

Έχω Νικολάκος
6 χρόνια πριν
Προβολές:

1 Τίτλος Μαθήματος: Κωδικός Μαθήματος: ιοίκηση Ανθρώπινου υναμικού και Ηγεσία MG645 Κατηγορία Μαθήματος: Υποχρεωτικό (Υποχρεωτικό/Επιλεγόμενο) Επίπεδο Μαθήματος: Μεταπτυχιακό ( εύτερου Κύκλου) (πρώτου, δεύτερου ή τρίτου κύκλου) Έτος Σπουδών: 1 Τετράμηνο προσφοράς 2 Μαθήματος: Αριθμός ECTS: 7 Όνομα ιδάσκοντος: Θα ανακοινωθεί Μαθησιακά Αποτελέσματα Μαθήματος: Με την ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές αναμένεται να είναι σε θέση να: Αναλύουν και να αναπτύσσουν στρατηγικές για την διοίκηση ανθρώπινου δυναμικού σε έναν οργανισμό χρησιμοποιώντας μια προσέγγιση ισορροπημένης αξιολόγησης (balanced scorecard). Αναλύουν και να αξιολογούν τη σχέση μεταξύ της στρατηγικής ανθρώπινου δυναμικού και οργανωσιακού σχεδιασμού. Ανιχνεύουν αλλαγές, ευκαιρίες / απειλές στο περιβάλλον, στην κοινωνία ή σε μια εταιρεία. ημιουργούν ένα οργανόγραμμα και να αιτιολογούν τον τρόπο, με τον οποίο αυτό ευθυγραμμίζεται με το στρατηγικό όραμα ενός οργανισμού. ημιουργούν διαδικασία για την υλοποίηση της οργανωτικής δομής και για την παρακολούθηση της οργανωσιακής απόδοσης που κινητοποιεί ομάδες και να δημιουργούν ομαδικό πνεύμα γύρω από ένα στρατηγικό όραμα. Κατανοούν την έννοια της διαχείρισης πρόβλεψης δεξιοτήτων/ικανοτήτων. Προσδιορίζουν τις ανησυχίες της διαχείρισης θέσεων εργασίας και της πρόβλεψης δεξιοτήτων σε έναν οργανισμό. Καθορίζουν τις ενέργειες που απαιτούνται για τη δημιουργία μιας προσέγγισης για τη διαχείριση θέσεων εργασίας και δεξιοτήτων πρόβλεψης χρησιμοποιώντας την έκθεση εργατικού δυναμικού, σύμφωνα με τη στρατηγική του οργανισμού.

2 ιαχειρίζονται την ποικιλομορφία και τα ταλέντα. Αντιλαμβάνονται τις μελλοντικές ανάγκες (προσωπικού και δεξιοτήτων), σύμφωνα με τη στρατηγική. Τρόπος ιδασκαλίας: Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση Προαπαιτούμενο(α) και Κανένα Συναπαιτούμενο(α) Μάθημα(τα): Προτεινόμενα/προαιρετικά Κανένα μέρη του προγράμματος: Περιεχόμενο Μαθήματος: Σκοπός: Στόχος αυτού του μαθήματος είναι οι φοιτητές να αναπτύξουν μια πολιτική ανθρωπίνου δυναμικού που να ευθυγραμμίζεται με το στρατηγικό όραμα της εταιρείας. Οι φοιτητές θα αναλύσουν θέματα εργατικού δυναμικού εντός των επιχειρήσεων, θα ευθυγραμμίσουν τις διαδικασίες με τις αρμοδιότητες του τμήματος Ανθρώπινου υναμικού, θα εξετάσουν τις μελλοντικές ανάγκες του εργατικού δυναμικού και θα αναλύσουν τις μεθόδους αξιολόγησης του ανθρώπινου δυναμικού. Ανάμεσα στα θέματα που θα καλυφθούν περιλαμβάνονται και τα εξής: η στρατηγική καθοδήγηση, η διαχείριση κουλτούρας, η πυραμίδα των ηλικιών, το μισθολογικό κόστος, το οργανωσιακό κοινωνικό κλίμα, η διατήρηση εργαζομένων και τα συστήματα διαχείρισης της απόδοσης. Επιπλέον, οι φοιτητές θα: - διερευνήσουν τον όρο οργάνωση στην ευρύτερη έννοιά του και τον καθοριστικό ρόλο του στις ζωές των ατόμων, των εταιρειών και των κοινωνιών. - μάθουν πώς να δημιουργούν μια οργανωτική δομή, η οποία να ευθυγραμμίζεται με ένα στρατηγικό όραμα. - μάθουν πώς να αντιμετωπίζουν την αλλαγή και την αβεβαιότητα. Οι φοιτητές θα συγκρίνουν τα είδη των οργανωτικών δομών, θα αναλύσουν τις ενδεχόμενες διαρθρωτικές ρυθμίσεις και θα εξετάσουν τις στρατηγικές διαχείρισης της αλλαγής. Τα θέματα περιλαμβάνουν τη συγκυριακή θεωρία, τις κοινωνιολογικές προσεγγίσεις, την κοινωνική κατασκευή της πραγματικότητας, τον οργανωσιακό σχεδιασμό και τη διαχείριση της αλλαγής. Βασικός στόχος του μαθήματος αυτού είναι να μπορέσουν οι φοιτητές να κατανοήσουν και να αξιοποιήσουν τον σημαντικότερο παράγοντα επιτυχίας των σημερινών οργανισμών: τις ικανότητες. Για την επίτευξη αυτού του βασικού στόχου ο φοιτητής θα επικεντρωθεί πρώτα στον καθορισμό και τον προσδιορισμό των ικανοτήτων. Το δεύτερο βήμα θα πρέπει να σχετίζεται με τη διαχείριση της πρόβλεψης, τη μέτρηση, την ανάπτυξη και την ευθυγράμμιση των διεργασιών αυτών των ικανοτήτων και τη μετατροπή τους σε στρατηγικά περιουσιακά στοιχεία. Το τελευταίο μέρος θα επικεντρωθεί σε σύγχρονα ζητήματα, όπως οι προκλήσεις που προέρχονται από τις νέες οργανωτικές δομές και την ποικιλομορφία.

3 Περιγραφή: Το μάθημα θα εξετάσει τους ακόλουθους θεματικούς τομείς: α) Στρατηγική ιοίκηση Ανθρώπινου υναμικού Εξισορροπημένη Αξιολόγηση (balanced scorecard) Ο Οργανισμός Shamrock Στρατηγική Ανθρωπίνου υναμικού Θεωρία Οργανισμών Εργασία και εκγύμναση β) Οργανωσιακή ιαχείριση Κοινωνική κατασκευή της πραγματικότητας Νευροπλαστικότητα (Neuroplastic) Οργανισμοί Shamrock Θεωρία Οργανισμών γ) ιαχείριση Ικανοτήτων Ετοιμότητα Ανθρώπινου Κεφαλαίου Shamrock Οργανισμός Θεωρίες ικανοτήτων Απαιτούμενα ή Προτεινόμενα Εγχειρίδια: Jackson, N., & Carter, P. (1998). Labor as Dressage. A. McKinlay & K. Starkley (Eds.), Foucault, Management and Organization Theory (pp ). Thousand Oaks, CA: Sage Publications, inc. Hatch, M. J., & Cunliffe, A. L. (2013). Organization theory: modern, symbolic and postmodern perspectives. Oxford university press. Chapter 2: A brief history of organization theory (pp ) Ashkenas, R., Ulrich, D., Jick, T., & Kerr, S. (2002). The boundaryless organization: Breaking the chains of organizational structure. John Wiley & Sons. Chapter 1: A New World Order: Rising to the

4 Challenge of New Success Factors. (pp.1-27) Article: BCG. (2014). Creating people advantage : How to set up great HR functions Retrieved uman_resources_creating_people_advantage_201 4_how_to_set_up_great_hr_functions/ Article: May, K. E. (n.d.). Work in the 21st Century: The changing role of human resources. Retrieved px Book: Marilyn French Beyond Power: on Women, Men, and Morals (1985; p. 554) Becker, B. E., Huselid, M. A., & Ulrich, D. (2001). Clarifying and measuring HR s strategic influence: Introduction to a seven-step process. Retrieved PDF-ENG Bartlett, C. A., & McLean, A. N. (2006). GE s talent machine: The making of a CEO. Harvard Business School Case Study. Walsworth, S. (2013) East solutions: Transforming a BPO provider in India. Ivey Publishing Case Study Book: Handy, Charles, The Age of Unreason, Random House, 2002 PP: ( 22 pages out of 212) Zhu, F., McDonald, R., Iansiti, M., & Smith, A. (2015). Upwork : Reimagining the future of work. Harvard Business School Case Study. Retrieved Charan, R. (2014). It's time to split HR. Harvard Business Review. Charan, R., Barton, D., & Carey, D. (2015). People before strategy: A new role for the CHRO. Harvard Business Review Book excerpt: J.W.Goethe s Dr. Faustus (dialogue between Mephistopheles and the Student) Organization Theory, Mary Jo Hatch, Oxford University Press, pp:3-18 Why study organization theory (15 pages out of 351) Article: Organizational Structure, UV3041-PDF-ENG

5 Article: Designing Corporate Strategy into Structure ole_of_center_organization_design_designing_cor porate_center_turn_strategy_structure/#chapter1 Boundaryless Organization, Ashkenas, Ulrich, Jick, Kerr, Jossey Bass Publishers Chapter 1: Pages 1-30, 30 out of 361 Fuzzy Management: Keith Grint, Chaos Culture and Evolution pp: and (53 pages out of %) Organization Theory, Mary Jo Hatch, (9 pages out of 353, 2%) HBR Article: Accelerate, John P. Kotter PDF-ENG HUMAN CAPITAL READINESS, Robert S. Kaplan; David P. Norton Source: Harvard Business Press Chapters EVALUATING AND DEVELOPING MANAGEMENT COMPETENCIES, Pablo Cardona; M Nuria Chinchilla, Publication Date: Dec 16, 2003 ιδακτική Μεθοδολογία: Αξιολόγηση: Εικονικές διαλέξεις, εργαστήρια, ομαδική εργασία, εργασίες και εξετάσεις. Εξετάσεις 50% Συνεχής Αξιολόγηση 50% Γλώσσα ιδασκαλίας: Πρακτική Άσκηση: Χώρος ιδασκαλίας: Ελληνική Όχι Πλατφόρμα Τηλεδιάσκεψης

Σχετικά έγγραφα

EC611. Θα ανακοινωθεί

EC611. Θα ανακοινωθεί Τίτλος Μαθήματος: Κωδικός Μαθήματος: Οικονομικά και Χρηματοοικονομικά των Επιχειρήσεων EC611 Κατηγορία Μαθήματος: Υποχρεωτικό (Υποχρεωτικό/Επιλεγόμενο) Επίπεδο Μαθήματος: Μεταπτυχιακό ( εύτερου Κύκλου)