Mαρία Πριοβόλου. Οδηγός προετοιμασίας. για τα Πρότυπα Πειραματικά Γυμνάσια. Μαθηματικά

Transcript

1 Mαρία Πριοβόλου Οδηγός προετοιμασίας για τα Πρότυπα Πειραματικά Γυμνάσια Μαθηματικά

2 Θέση υπογραφής δικαιούχου δικαιωμάτων πνευματικής ιδιοκτησίας, εφόσον η υπογραφή προβλέπεται από τη σύμβαση. Το παρόν έργο πνευματικής ιδιοκτησίας προστατεύεται κατά τις διατάξεις της ελληνικής νομοθεσίας (Ν. 2121/1993 όπως έχει τροποποιηθεί και ισχύει σήμερα) και τις διεθνείς συμβάσεις περί πνευματικής ιδιοκτησίας. Απαγορεύεται απολύτως άνευ γραπτής αδείας του εκδότη ή κατά οποιονδήποτε τρόπο ή μέσο (ηλεκτρονικό, μηχανικό ή άλλο) αντιγραφή, φωτοανατύπωση και εν γένει αναπαραγωγή, εκμίσθωση ή δανεισμός, μετάφραση, διασκευή, αναμετάδοση στο κοινό σε οποιαδήποτε μορφή και η εν γένει εκμε τάλλευση του συνόλου ή μέρους του έργου. Εκδόσεις Πατάκη Eκπαίδευση Μαρία Πριοβόλου, Οδηγός προετοιμασίας για τα Πρότυπα Πειραματικά Γυμνάσια Μαθηματικά Eπιμέλεια: Γεωργία Ευθυμίου Διορθώσεις: Νάντια Κουτσουρούμπα Υπεύθυνος έκδοσης: Βαγγέλης Μπακλαβάς Σελιδοποίηση: Ιόλη Κυρούση Φιλμ μοντάζ: Κέντρο Γρήγορης Εκτύπωσης Copyright Σ. Πατάκης Α.Ε.Ε.Δ.Ε. (Εκδόσεις Πατάκη) και Μαρία Πριοβόλου, Αθήνα, 2014 ΚΕΤ 8942 ΚΕΠ 163/14 ISBN ΠΑΝΑΓΗ ΤΣΑΛΔΑΡΗ (ΠΡΩΗΝ ΠΕΙΡΑΙΩΣ) 38, ΑΘΗΝΑ, ΤΗΛ.: , , , ΦΑΞ: ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΔΙΑΘΕΣΗ: ΕΜΜ. ΜΠΕΝΑΚΗ 16, ΑΘΗΝΑ, ΤΗΛ.: ΥΠΟΚ/ΜΑ: ΚΟΡYΤΣΑΣ (ΤΕΡΜΑ ΠΟΝΤΟΥ ΠΕΡΙΟΧΗ Β ΚΤΕΟ), ΚΑΛΟΧΩΡΙ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ, Τ.Θ Web site:

3 Το βιβλίο αυτό αφιερώνεται στους γονείς μου, Γιάννη και Ειρήνη

4

5 Περιεχομενα Πρόλογος ο κριτήριο - Φυσικοί αριθμοί ο κριτήριο - Δεκαδικοί αριθμοί ο κριτήριο - Μετατροπή δεκαδικών σε κλάσματα και αντίστροφα ο κριτήριο - Σύγκριση φυσικών ή δεκαδικών αριθμών ο κριτήριο - Πρόσθεση και αφαίρεση φυσικών και δεκαδικών αριθμών ο κριτήριο - Πολλαπλασιασμός φυσικών και δεκαδικών αριθμών ο κριτήριο - Διαίρεση φυσικών και δεκαδικών αριθμών ο κριτήριο - Πράξεις με μεικτές αριθμητικές παραστάσεις ο κριτήριο - Λύνω σύνθετα προβλήματα των τεσσάρων πράξεων Ένα μηχάνημα που μιλάει μαθηματικά μαζί μου ο κριτήριο - Στρογγυλοποίηση φυσικών και δεκαδικών αριθμών ο κριτήριο - Διαιρέτες ενός αριθμού Μ.Κ.Δ. αριθμών ο κριτήριο - Κριτήρια διαιρετότητας ο κριτήριο - Πρώτοι και σύνθετοι αριθμοί ο κριτήριο - Παραγοντοποίηση φυσικών αριθμών ο κριτήριο - Πολλαπλάσια ενός αριθμού Ε.Κ.Π ο κριτήριο - Δυνάμεις ο κριτήριο - Δυνάμεις του ο κριτήριο - Κλάσματα ομώνυμα και ετερώνυμα ό κριτήριο - Το κλάσμα ως ακριβές πηλίκο διαίρεσης ο κριτήριο - Ισοδύναμα κλάσματα ο κριτήριο - Σύγκριση Διάταξη κλασμάτων ο κριτήριο - Προβλήματα με πρόσθεση και αφαίρεση κλασμάτων ο κριτήριο - Προβλήματα με πολλαπλασιασμό και διαίρεση κλασμάτων ο κριτήριο - Η έννοια της μεταβλητής ο κριτήριο - Εξισώσεις στις οποίες ο άγνωστος είναι προσθετέος ο κριτήριο - Εξισώσεις στις οποίες ο άγνωστος είναι μειωτέος ή αφαιρετέος

6 Περιεχομενα 28ο κριτήριο - Εξισώσεις στις οποίες ο άγνωστος είναι παράγοντας γινομένου ο κριτήριο - Εξισώσεις στις οποίες ο άγνωστος είναι διαιρετέος ή διαιρέτης ό κριτήριο - Λόγος δύο μεγεθών ο κριτήριο - Από τους λόγους στις αναλογίες ο κριτήριο - Αναλογίες ο κριτήριο - Σταθερά και μεταβλητά ποσά ο κριτήριο - Ανάλογα ποσά ο κριτήριο - Λύνω προβλήματα με ανάλογα ποσά ο κριτήριο - Αντιστρόφως ανάλογα ή αντίστροφα ποσά ο κριτήριο - Λύνω προβλήματα με αντιστρόφως ανάλογα ποσά ο κριτήριο - Η απλή μέθοδος των τριών στα ανάλογα ποσά ο κριτήριο - Η απλή μέθοδος των τριών στα αντίστροφα ποσά ό κριτήριο - Εκτιμώ το ποσοστό ο κριτήριο - Βρίσκω το ποσοστό ο κριτήριο - Λύνω προβλήματα με ποσοστά: Βρίσκω την τελική τιμή ο κριτήριο - Λύνω προβλήματα με ποσοστά: Βρίσκω την αρχική τιμή ο κριτήριο - Λύνω προβλήματα με ποσοστά: Βρίσκω το ποσοστό στα ο κριτήριο - Απεικονίζω δεδομένα με ραβδογράμματα ή εικονόγραμμα ο κριτήριο - Ταξινομώ δεδομένα Εξάγω συμπεράσματα ο κριτήριο - Άλλοι τύποι γραφημάτων ο κριτήριο - Βρίσκω τον μέσο όρο ο κριτήριο - Μετρώ το μήκος ό κριτήριο - Μετρώ και λογαριάζω βάρη ο κριτήριο - Μετρώ τον χρόνο ο κριτήριο - Μετρώ την αξία με χρήματα ο κριτήριο - Γεωμετρικά μοτίβα ο κριτήριο - Αριθμητικά μοτίβα ο κριτήριο - Σύνθετα μοτίβα

7 Περιεχομενα 56ο κριτήριο - Γεωμετρικά σχήματα Πολύγωνα ο κριτήριο - Γωνίες ο κριτήριο - Σχεδιάζω γωνίες ο κριτήριο - Μεγεθύνω μικραίνω σχήματα ό κριτήριο - Αξονική συμμετρία ο κριτήριο - Μέτρο επιφάνειας ο κριτήριο - Βρίσκω το εμβαδόν παραλληλογράμμου ο κριτήριο - Βρίσκω το εμβαδόν τριγώνου ο κριτήριο - Βρίσκω το εμβαδόν τραπεζίου ο κριτήριο - Βρίσκω το εμβαδόν κυκλικού δίσκου ο κριτήριο - Κύβος και ορθογώνιο παραλληλεπίπεδο: έδρες και αναπτύγματα ο κριτήριο - Κύβος και ορθογώνιο παραλληλεπίπεδο: ακμές και κορυφές ο κριτήριο - Κύλινδρος ο κριτήριο - Όγκος Χωρητικότητα ό κριτήριο - Όγκος κύβου και ορθογώνιου παραλληλεπιπέδου ο κριτήριο - Όγκος κυλίνδρου ο Επαναληπτικό κριτήριο αξιολόγησης ο Επαναληπτικό κριτήριο αξιολόγησης ο Επαναληπτικό κριτήριο αξιολόγησης ο Επαναληπτικό κριτήριο αξιολόγησης ο Επαναληπτικό κριτήριο αξιολόγησης Λύσεις των ασκήσεων

8

9 Προλογοσ Αγαπητή μαθήτρια, αγαπητέ μαθητή, Το βιβλίο αυτό απευθύνεται σ εσένα που φέτος ολοκληρώνεις την 6ετή φοίτησή σου στο Δημοτικό Σχολείο και ετοιμάζεσαι να κάνεις το μεγάλο βήμα στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Ένα μέρος του ταξιδιού σου στη χώρα των Μαθηματικών ολοκληρώνεται, αλλά η περιπέτεια της ανακάλυψης και της δημιουργίας των Μαθηματικών δεν τελειώνει εδώ. Για να μπορέσεις να συνεχίσεις δυναμικά την πορεία σου στο Γυμνάσιο για την κατάκτηση της μαθηματικής γνώσης, πρέπει να βεβαιωθείς ότι έχεις αποκτήσει όλα τα απαιτούμενα γνωστικά εφόδια τα προηγούμενα χρόνια. Το βιβλίο αυτό αποτελείται από Κριτήρια Αξιολόγησης, μέσα από τα οποία θα επαναλάβεις και θα αξιολογήσεις όλα όσα διδάχτηκες τα προηγούμενα έξι χρόνια στο Δημοτικό Σχολείο. Αν είσαι μαθητής της ΣΤ Δημοτικού και έχεις βάλει στόχο να κατακτήσεις την κορυφή, το βιβλίο αυτό θα σου προσφέρει βήμα βήμα την κατάλληλη επανάληψη σε καθένα από τα 71 κεφάλαια της ύλης Μαθηματικών της τάξης σου, εμπλουτισμένη με ερωτήματα από προηγούμενες τάξεις. Όσο για σένα που στοχεύεις στην εισαγωγή σου στα Πρότυπα Πειραματικά Γυμνάσια και θέλεις να βεβαιωθείς ότι κατέχεις σε άριστο βαθμό κάθε μαθηματική έννοια που διδάχτηκες τα τελευταία έξι χρόνια, τότε κρατάς στα χέρια σου το κατάλληλο βιβλίο για την άρτια προετοιμασία σου. Τέλος, αν ανήκεις στην κατηγορία των μαθητών που αξιοποιούν τους καλοκαιρινούς μήνες εποικοδομητικά, τότε αυτό το βιβλίο αποτελεί την καλύτερη επιλογή για την καλοκαιρινή προετοιμασία σου για το Γυμνάσιο. Κάθε άσκηση αυτού του βιβλίου αποτελεί πρόκληση για έναν σύγχρονο μαθητή που επιθυμεί να ξεπεράσει τα προσωπικά του όρια. -11-

10 Προλογοσ Κάθε Κριτήριο Αξιολόγησης περιέχει: Μαθηματικές έννοιες από όλες τις τάξεις του Δημοτικού. Ερωτήσεις καθορισμένης απαντήσεις (Συμπλήρωσης κενού, Τύπου Σωστού Λάθους, Πολλαπλής επιλογής, Αντιστοίχισης), μέσα από τις οποίες θα επαναλάβεις τη θεωρία που διδάχτηκες. Όλα τα μαθηματικά θέματα που διαπραγματεύτηκες στην ΣΤ Τάξη. Συνδυαστικά θέματα. Θέματα Μαθηματικών Διαγωνισμών της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας, του Διαγωνισμού Καγκουρό και του American Mathematics Competition. Θέματα από την Ιστορία των Μαθηματικών. Στο βιβλίο αυτό θα ασχοληθείς με ασκήσεις από την Άλγεβρα, τη Γεωμετρία, τη Θεωρία Αριθμών, τη Στατιστική, τα Μοτίβα κ.ά. Σε κάθε Κριτήριο Αξιολόγησης θα παρατηρήσεις ότι υπάρχει διαβαθμισμένη δυσκολία μεταξύ των θεμάτων. Πολλές από τις ασκήσεις έχουν αυξημένο επίπεδο δυσκολίας, για να σε προετοιμάσουν για το Γυμνάσιο. Πώς θα χρησιμοποιήσεις αυτό το βιβλίο: Το Θέμα 1ο κάθε Κριτηρίου Αξιολόγησης αφορά τη θεωρία του αντίστοιχου κεφαλαίου στο σχολικό σου βιβλίο. Μελέτησε πρώτα προσεκτικά τη θεωρία και έπειτα συμπλήρωσε το Θέμα 1ο. Όσα θέματα έχουν το σύμβολο χρειάζονται περισσότερη ανάπτυξη και γι αυτόν τον λόγο είναι προτιμότερο να τα επιλύσεις σ ένα τετράδιο. Στο τέλος του βιβλίου μπορείς να βρεις τις αναλυτικές λύσεις όλων των θεμάτων των Κριτηρίων Αξιολόγησης, ώστε να κάνεις την αυτοαξιολόγησή σου. Θα ήθελα να ευχαριστήσω τη Γεωργία Ευθυμίου και τη Νάντια Κουτσουρούμπα για την επιμέλεια της έκδοσης και για τις εύστοχες παρατηρήσεις τους. Μαρία Πριοβόλου -12-

11 ΚΡΙΤΗΡΙA ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

12

13 1ο κριτήριο Φυσικοί αριθμοί Με το κριτήριο αυτό θα ασχοληθείς με... τους φυσικούς αριθμούς, την αξία θέσης τους. Θα θυμηθείς από προηγούμενη τάξη... Θα χρησιμοποιήσεις... Θέμα 1ο τη γραφή των φυσικών αριθμών με ψηφία και με λέξεις, τη σύγκριση δύο φυσικών αριθμών. την αριθμογραμμή και τις τέσσερις πράξεις. Διάβασες τη θεωρία; A. Nα χαρακτηρίσεις ως σωστή (Σ) ή λανθασμένη (Λ) καθεμία από τις επόμενες προτάσεις. 1. Κάθε φυσικός αριθμός, εκτός από το 0, σχηματίζεται από τον προηγούμενό του, με την πρόσθεση σε αυτόν του αριθμού Από το 20 μέχρι και το 50 το ψηφίο 5 εμφανίζεται 3 φορές. 3. Στον φυσικό αριθμό το ψηφίο 4 φανερώνει μονάδες χιλιάδων. 4. Ο αριθμός 2,0986 είναι φυσικός αριθμός. 5. Ο αριθμός σχηματίζεται από τα ψηφία 2, 6 και 7. Β. Nα συμπληρώσεις τα παρακάτω κενά με τις λέξεις, φράσεις ή μαθηματικά σύμβολα που λείπουν. 1. Ο αριθμός γράφεται με λέξεις Ανάμεσα σε δύο φυσικούς αριθμούς με διαφορετικό πλήθος στοιχείων, μεγαλύτερος είναι όποιος έχει... ψηφία. 3. Για να συγκρίνω δύο φυσικούς αριθμούς με το ίδιο πλήθος ψηφίων, ξεκινώ από τη θέση με τη... αξία. 4. Το ψηφίο 6 στον αριθμό φανερώνει Ισχύει ότι Θέμα 2ο Nα γράψεις τους αριθμούς που συμβολίζουν τα γράμματα Α, Β και Γ στην παρακάτω αριθμογραμμή. Γ A B

14 ΚΡΙΤΗΡΙO ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Θέμα 3ο Η Αιμιλία έχει τέσσερις κάρτες. Κάθε κάρτα έχει έναν αριθμό γραμμένο επάνω της.! Η Αιμιλία τοποθέτησε τις τέσσερις κάρτες πάνω στο τραπέζι, για να φτιάξει έναν αριθμό. α. Να γράψεις τον μικρότερο αριθμό που μπορεί να φτιάξει η Αιμιλία με αυτές τις κάρτες. β. Να γράψεις τον μεγαλύτερο αριθμό που μπορεί να φτιάξει η Αιμιλία με αυτές τις κάρτες. Έπειτα η Αιμιλία χρησιμοποίησε τις κάρτες, για να δημιουργήσει την παρακάτω ισότητα: + = γ. Χρησιμοποιώντας κάθε κάρτα μία φορά, να γράψεις τον σωστό υπολογισμό. Θέμα 4ο! Να χρησιμοποιήσεις όλα τα στοιχεία που σου δίνονται, για να βρεις τον μυστηριώδη αριθμό. 3 Το άθροισμα των ψηφίων του είναι 8. 3 Ο αριθμός διαβάζεται το ίδιο και αντίστροφα. 3 Ο αριθμός είναι μικρότερος του Έχει τέσσερα ψηφία. -16-

15 2ο κριτήριο Δεκαδικοί αριθμοί Με το κριτήριο αυτό θα ασχοληθείς με... τη γραφή των δεκαδικών αριθμών και την αξία των ψηφίων τους. Θα θυμηθείς από προηγούμενη τάξη... Θα χρησιμοποιήσεις... την εκτίμηση. την αριθμογραμμή. Θέμα 1ο Διάβασες τη θεωρία; A. Nα συμπληρώσεις τα παρακάτω κενά με τις λέξεις, φράσεις ή μαθηματικά σύμβολα που λείπουν. 1. Δεκαδικοί αριθμοί είναι οι αριθμοί που αποτελούνται από ένα... και ένα... μέρος. Τα δύο μέρη χωρίζονται μεταξύ τους με την Χρησιμοποιούμε τους δεκαδικούς αριθμούς, για να μετρήσουμε με Σε έναν δεκαδικό αριθμό, τα... γράφονται στην πρώτη θέση μετά την υποδιαστολή. 4. Ο δεκαδικός αριθμός 0,03 διαβάζεται Β. Nα παρατηρήσεις το παρακάτω σχήμα και να επιλέξεις τη σωστή απάντηση στις ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής. Β 0, Ο αριθμός που αντιστοιχεί στο γράμμα Β είναι ο αριθμός: α. 0,9 β. 0,95 γ Ο αριθμός που αντιστοιχεί στο γράμμα Γ είναι ο αριθμός: α. 2,05 β. 2,5 γ. 2,15 3. Ο αριθμός που αντιστοιχεί στο γράμμα Δ είναι ο αριθμός: α. 2,7 β. 2,80 γ. 2,85 Γ 4. Ο μεγαλύτερος από τους αριθμούς που αντιστοιχούν στα γράμματα Β, Γ και Δ είναι ο αριθμός: α. 0,95 β. 2,05 γ. 2,85 5. Ο μικρότερος από τους αριθμούς που αντιστοιχούν στα γράμματα Β, Γ και Δ είναι ο αριθμός: α. 0,95 β. 2,05 γ. 2,85 Δ 4-17-

16 ΚΡΙΤΗΡΙO ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Θέμα 2ο! Να χρησιμοποιήσεις τα στοιχεία που σου δίνονται, για να βρεις τον άγνωστο δεκαδικό αριθμό. 3 Έχει διψήφιο ακέραιο μέρος και διψήφιο δεκαδικό μέρος. 3 Δύο από τα ψηφία του είναι τα ίδια. 3 Το ψηφίο των δεκάδων είναι μικρότερο από το ψηφίο των μονάδων. 3 Το ψηφίο των μονάδων είναι το ίδιο με το ψηφίο των δεκάτων. 3 Το ψηφίο των δεκάτων είναι κατά ένα μικρότερο από το ψηφίο των εκατοστών. 3 Το άθροισμα των ψηφίων του είναι 11. Θέμα 3ο Δίνονται οι αριθμοί: 0,25 0,9 2,5 12,6 1,2 0,8 α. Δύο από τους παραπάνω αριθμούς, αν πολλαπλασιαστούν, δίνουν το μικρότερο πιθανό γινόμενο. Ποιοι είναι; β. Δύο από τους παραπάνω αριθμούς, όταν πολλαπλασιαστούν, δίνουν το πιο κοντινό γινόμενο στη μονάδα. Ποιοι είναι; γ. Να βρεις δύο από τους παραπάνω αριθμούς που, αν διαιρεθούν, δίνουν το μεγαλύτερο δυνατό πηλίκο.! Θέμα 4ο! Μια ομάδα 38 παιδιών θα επισκεφτούν μια θεατρική παράσταση. Το εισιτήριο της παράστασης κοστίζει 9,75 για το κάθε παιδί. α. Να εκτιμήσεις άμεσα το συνολικό κόστος των εισιτηρίων για όλα τα παιδιά. β. Η εκτίμησή σου είναι μεγαλύτερη ή μικρότερη από το ακριβές κόστος των εισιτηρίων; -18-

17 ΛΥΣΕΙΣ ΤΩΝ ΑΣΚΗΣΕΩΝ 1ο κριτήριο Θέμα 1ο Α. 1. Σ, 2. Λ (Aπό το 20 μέχρι και το 50 το ψηφίο 5 εμφανίζεται 4 φορές.), 3. Σ, 4. Λ (Ο αριθμός 2,0986 είναι δεκαδικός αριθμός.), 5. Σ. Β. 1. τριακόσιες πενήντα χιλιάδες, 2. περισσότερα, 3. μεγαλύτερη, 4. μονάδες εκατομμυρίων, 5. >. Θέμα 2ο Α = 35, Β = 52, Γ = 24. Θέμα 3ο α , β , γ = 14. Θέμα 4ο Αφού ο αριθμός έχει τέσσερα ψηφία και διαβάζεται το ίδιο και αντίστροφα, το ψηφίο των μονάδων είναι ίσο με το ψηφίο των χιλιάδων και το ψηφίο των δεκάδων είναι ίσο με το ψηφίο των εκατοντάδων, άρα ψάχνουμε για δύο ψηφία. Εφόσον το άθροισμα όλων των ψηφίων είναι 8, τότε το άθροισμα των δύο ζητούμενων ψηφίων είναι 4. Ο αριθμός που ικανοποιεί τα παραπάνω δεδομένα και είναι ταυτόχρονα μικρότερος από το είναι ο ο κριτήριο Θέμα 1ο Α. 1. ακέραιο, δεκαδικό, υποδιαστολή, 2. ακρίβεια, 3. δέκατα, 4. τρία εκατοστά. Β. 1. β, 2. α, 3. γ, 4. γ, 5. α. Θέμα 2ο Με δοκιμές βρίσκουμε 14,42. Θέμα 3ο α. 0,25 0,8 = 0,2. β. 0,8 1,2 = 0,96. γ. 12,6 : 0,25 = 50,4. Φυσικοί αριθμοί Δεκαδικοί αριθμοί Θέμα 4ο α. Στρογγυλοποιώντας προς τα πάνω το πλήθος των παιδιών και την τιμή του εισιτηρίου, προκύπτει το γινόμενο = 400. β. H εκτίμηση είναι μεγαλύτερη από το ακριβές κόστος, το οποίο είναι 38 9,75 = 370,5. Μετατροπή δεκαδικών 3ο κριτήριο σε κλάσματα και αντίστροφα Θέμα 1ο Α. 1. Σ, 2. Σ, 3. Λ ( Kάτι που κοστίζει 60 λεπτά κοστίζει του. ), 4. Σ, 5. Λ ( O δεκαδικός αριθμός 46,783 γράφεται ως κλάσμα ) Β. 1. 4, 2., 3., 4. μονάδες Θέμα 2ο α. 25,3 =, β. = 0,003, γ. 12,75 =, δ. = 51,5, ε. 0,06 = Θέμα 3ο 6 4 α = 8, β. + + = 0, γ = 56, Θέμα 4ο Αν από το σύνολο αφαιρέσουμε τα κιλά που χρειάζονται τα παιδιά, έχουμε 5,3 3,95 1,2 = 0,15. Το αλεύρι θα τους φτάσει και θα περισσέψουν 0,15 κιλά. Θέμα 1ο Α. 1. αριστερά, 2. αύξουσα, 3. μεγαλύτερο, μικρότερο 4. παρεμβάλουμε. Β. 1. δ, 2. δ, 3. β, 4. β. Θέμα 2ο Α. 1,405 > 1,4. Οι αριθμοί που βρίσκονται μεταξύ τους είναι: 1,401, 1,402, 1,403 και 1,404. Β. 4,5 > 4,051 > 1,405 > 1,4 > 1,054 > 0,004. Γ ο κριτήριο Σύγκριση φυσικών ή δεκαδικών αριθμών Α Β Γ Δ Ε 1,3 1,32 1,34 1,36 1,38 1,4 1,42 1,441,45 1,46 1,48 1,5 Θέμα 3ο α. Η Παρασκευή. β. Η Πέμπτη. γ = 2 C. δ. Η Τρίτη. Θέμα 4ο Γράφοντας όλους τους συνδυασμούς και προσθέτοντας τις τιμές τους, βρίσκουμε ότι: -161-