ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΑΓΡΟΚΗΠΙΟ ΠΑΡΟΙΚΙΑΣ - ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΠΑΡΚΟ -

Transcript

1 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΑΓΡΟΚΗΠΙΟ ΠΑΡΟΙΚΙΑΣ - ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΠΑΡΚΟ - Από τους φορείς Ομοσπονδία Παριανών Συλλόγων (Ο.ΠΑ.Σ.) Σύλλογος Παρίων Αντιπαρίων < Η ΕΚΑΤΟΝΤΑΠΥΛΙΑΝΗ> Σύλλογος Παραδοσιακού Οικισμού Παροικιάς Πάρου ΘΕΜΑ : ΑΓΡΟΚΗΠΙΟ ΠΑΡΟΙΚΙΑΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΠΑΡΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ - ΑΝΑΨΥΧΗ ΜΟΝΤΕΛΟ ΑΕΙΦΟΡΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΘΕΣΗ : ΠΑΡΟΙΚΙΑ, ΠΑΡΟΣ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2017 σελ.1

2 ΑΕΡΟΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ - ΘΕΣΗ ΑΓΡΟΚΗΠΙΟΥ σελ.2

3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α. ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΡΟΤΑΣΗΣ 1. ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΤΟΧΟΙ (σελ. 5,6) 2. ΓΕΝΙΚΟ ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΟ (σελ. 7) 3. ΓΕΝΙΚΟ ΠΛΑΝΟ ΑΓΡΟΚΗΠΙΟΥ (σελ. 8,9,10) Β. ΤΡΙΣΔΙΑΣΤΑΤΕΣ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΕΙΣ (σελ. 12 έως 24) Γ. ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΧΡΗΣΕΙΣ - ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ 1. ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΠΑΡΚΟ (σελ. 28 έως 32) 2. ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (σελ. 33) 3. ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ (σελ. 34 έως 37) 4. ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ ΑΝΑΨΥΧΗ (σελ. 38 έως 46) 5. ΑΘΛΗΣΗ (σελ. 47) σελ.3

4 Α. ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΡΟΤΑΣΗΣ 1. ΣΤΟΧΟΣ - ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ 2. ΓΕΝΙΚΟ ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΟ 3. ΓΕΝΙΚΟ ΠΛΑΝΟ ΑΓΡΟΚΗΠΙΟΥ σελ.4

5 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΣΤΟΧΟΣ: Αγροκήπιο Παροικιάς Βιωματικό Πάρκο Πολιτισμός Αναψυχή Μοντέλο Αειφόρος Ανάπτυξη Ανάδειξη και προστασία της πανίδας και χλωρίδας του τόπου μας. Ευαισθητοποίηση και προστασία σε θέματα του Παριανού περιβάλλοντος. Επαφή με την παραδοσιακή και βιολογική γεωργία, Μεσογειακή - υγιεινή διατροφή και εκμάθηση ορισμένων παραδοσιακών επαγγελμάτων. Ανάδειξη του ιδιαίτερου λαϊκού μας πολιτισμού. Δημιουργία Εκδηλώσεων και Διαδραστικών δράσεων, οι οποίες θα υποστηρίζουν την βιωματική μάθηση των παραπάνω. Χώρος ξεκούρασης, ψυχαγωγίας και αναψυχής. Να δώσουμε μνήμη και όραμα στη νέα γενιά. Να δημιουργήσει τοπική και εθνική ταυτότητα. Να την μετατρέψουμε από παθητική σε ενεργητική και δημιουργική. Να της δώσουμε προοπτική. Να την κρατήσουμε στον τόπο μας. - Το Αγροκήπιο θα γίνει υγιή πρότυπο για τα χωριά μας, τα άλλα νησιά των Κυκλάδων και όχι μόνο. - Με αυτή την μορφή αξιοποίησης, θα σταλούν μηνύματα προς όλους. Θα φανεί πως θέλουμε τα νησιά μας, πως αντιλαμβανόμαστε την σωστή χρήση της γης, του φυσικού περιβάλλοντος, της παράδοσης, των παραδοσιακών οικισμών, της ιστορίας, του πολιτισμού. Ο σωστός συνδυασμός τουρισμού, πρωτογενούς παραγωγής και άλλων παραγωγικών ντόπιων καινοτόμων δραστηριοτήτων, που να αναδεικνύουν και να προβάλλουν την ιδιαιτερότητα του νησιού μας, σε συνδυασμό με την ιστορία, τον πολιτισμό, την προστασία του φυσικού περιβάλλοντος, διασφαλίζει τουρισμό όλο το χρόνο και σωστή - ποιοτική ζωή και ανάπτυξη στο νησί και τον Παριανό λαό. Η διαμόρφωση του χώρου στο αγροκήπιο, που ένα σεβαστό μέρος θα διατεθεί για την εκπαιδευτική γεωργία και για το φυσικό περιβάλλον, να είναι μικρογραφία των Παριανών προϊόντων και της Παριανής γης. σελ.5

6 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ Το αγροκήπιο να γίνει Σημείο Αναφοράς/θύλακας προστασίας του Παριανού περιβάλλοντος και Λαϊκού πολιτισμού. Σύνδεση του χώρου του αγροκηπίου με τον ιστό της πόλης της Παροικιάς και Ενίσχυση της τοπικής Ταυτότητας. Ευαισθητοποίηση και προστασία του Παριανού περιβάλλοντος. Όλες οι επεμβάσεις να είναι ήπιας μορφής και ο σχεδιασμός τους σύμφωνα με αειφόρο και βιοκλιματικά πρότυπα. Δημιουργία ενός πυρήνα ψυχαγωγίας διασκέδασης, πολιτισμού και μόρφωσης με δράσεις οι οποίες θα υποστηρίζουν την βιωματική μάθηση και εκπαίδευση. Κοινωνικός χώρος συνάντησης κατοίκων. Εκπαιδευτικές δράσεις σχετικά με τις παραδοσιακές καλλιέργειες και τα νέα συστήματα αειφόρου γεωργίας (αγρόοικολογία, βιολογική γεωργία) και σύνδεση τους με την λαϊκή παράδοση (παραδοσιακά επαγγέλματα - παρασκευάσματα) και τοπική γαστρονομία. Αναβίωση παραδοσιακής γεωργίας, των ντόπιων φυτών και του περιβάλλοντος στο οποίο αναπτύσσονται. Καθημερινή βάση για χαλάρωση, καφέ και φαγητό, σε ένα μικρό παραδοσιακό καφενείο που θα σερβίρει και ντόπιες βιολογικές γεύσεις. Aνάπτυξη νέων δραστηριοτήτων για τους πολίτες με δραστηριότητες εθελοντισμού και βιωματικές δράσεις. Ανάσα πρασίνου για την πόλη και ταυτόχρονα ανάδειξη της χλωρίδας του Νησιού. Ανάδειξη της περιβαλλοντικής ιδέας και της ανακύκλωσης. Διαμόρφωση χώρων ξεκούρασης, ψυχαγωγίας και αναψυχής. σελ.6

7 ΓΕΝΙΚΟ ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΟ σελ.7

8 ΓΕΝΙΚΟ ΠΛΑΝΟ ΑΓΡΟΚΗΠΙΟΥ Α. ΕΚΤΑΣΕΙΣ ΜΕ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΕΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΩΝ ΠΡΟΙΟΝΤΩΝ-ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΧΛΩΡΙΔΑΣ ΚΑΙ ΠΑΝΙΔΑΣ (ΑΝΑΔΙΑΡΘΡΩΣΗ ΓΕΩΡΓΙΑΣ ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΟ ΜΕ ΤΗ ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ) ΟΙ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΕΣ ΘΑ ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΠΑΛΙΟ ΤΡΟΠΟ, ΜΕ ΓΗΓΕΝΕΙΣ ΣΠΟΡΟΥΣ ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΟ ΜΕ ΤΙΣ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΚΑΤΑΚΤΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΣ (ενδεικτικά) 1-2 στρέμματα με ΣΙΤΗΡΑ-ΟΣΠΡΙΑ (αλώνι) 3-5 στρέμματα με ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΑ ΚΑΙ ΑΡΩΜΑΤΙΚΑ ΦΥΤΑ ΚΑΙ ΒΟΤΑΝΑ (ρίγανη, δίκταμος, φασκόμηλο, θυμάρι, χαμομήλι, γλυκάνισος, μαστίχα, κολίανδρο, σκόρδο, λεβάντα, δάφνη, ύσσωπος, μέντα, δυόσμος, θρούμπι, μελισσόχορτο, βάλσαμο, δενδρολίβανο, λεβάντα, λουίζα, μαντζουράνα, μανδραγόρας, κάπαρη, βασιλικός κτλ) ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΦΥΤΑ ΑΝΥΔΡΕΣ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΕΣ ΚΑΛΟΥΡΙΕΣ (ελιά, αγριελιά, δάφνη, κιρσός, μυρτιά, δίκταμος, νάρθηκας, άκανθος, κρίνο, μανδραγόρας, σαπουνόχορτο, δρακοντιά) 2-3 στρέμματα με ΛΑΧΑΝΟΚΗΠΟΥΣ ( καλοκαιρινά : τομάτα, πιπεριά, μελιτζάνα, αγγούρι, πεπόνι, κολοκύθι, καρπούζι, φασόλι - χειμερινά : λάχανο, πατζάρι, σπανάκι, κρεμμύδι, σκόρδο, πράσο) 1-2 στρέμματα ΜΙΚΡΟΣ ΑΜΠΕΛΩΝΑΣ (πατητήρι) 1-3 στρέμματα ΜΙΚΡΟΣ ΟΠΩΡΩΝΑΣ ( συκιά, χαρουπιά, αμυγδαλιά, ροδιά, μουσμουλιά, ελιά, αχλαδιά, δαμασκηνιά, ροδακινιά, βερυκοκιά, εσπεριδοειδή) ΜΕΛΙΣΣΟΚΟΜΙΑ (ακατοίκητα μελίσσια, φυτά μελισσοκομικού ενδιαφέροντος που προσελκύουν τη μέλισσα) ΜΙΚΡΟ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΟ Το Αγροκήπιο να αποτελεί πρότυπο καλλωπιστικών γηγενών φυτών. Β. ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΠΑΝΙΔΑΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΑ Χώροι στέγασης ζώων όπως κότες, κουνέλια, πρόβατα, κατσίκια, γουρούνια, αγελάδες, μουλάρια, γαϊδουράκια Εξοικείωση με τα ζώα. σελ.8

9 Γ. ΠΑΡΚΟ ΠΟΛΟΣ ΕΛΞΗΣ ΓΙΑ ΠΕΡΙΠΑΤΟ, ΑΘΛΗΣΗ, ΑΝΑΨΥΧΗ, ΣΧΕΣΕΙΣ, ΕΠΑΦΗ ΜΕ ΤΗ ΦΥΣΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ Διάδρομοι κίνησης για πρόσβαση στα καλλιεργήσιμα χωράφια, μικρός χώρος άθλησης καλλιέργεια πνεύματος ηθικής άμιλλας, καθιστικοί πάγκοι κατά μήκος των πορειών κίνησης, στεγασμένα κιόσκια με κοινό μορφολογικό χαραχτήρα σε κάθε χωράφι για υπαίθρια σεμινάρια και ξεκούραση. Δ1. ΤΡΑΠΕΖΑ ΓΗΓΕΝΩΝ ΣΠΟΡΩΝ (ΠΑΡΟΥ ΚΥΚΛΑΔΩΝ) ΕΚΘΕΤΗΡΙΟ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΠΡΟΙΟΝΤΩΝ ΚΑΙ ΜΑΓΑΖΑΚΙ ΠΩΛΗΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΠΡΟΙΟΝΤΩΝ Λαϊκή αγορά με βιολογικά προϊόντα Δ2. ΥΠΑΙΘΡΙΑ ΑΓΟΡΑ Λαϊκή αγορά με βιολογικά προϊόντα Ε. ΦΥΤΩΡΙΟ & ΔΙΑΘΕΣΗ ΣΠΟΡΩΝ Ενημέρωση και πληροφορίες (Γηγενή φυτά) Ζ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ (ΠΙΝΑΚΑΣ ΧΡΗΣΕΩΝ & ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ) Οργάνωση σεμιναρίων, εκπαιδευτικών ξεναγήσεων Ιστοσελίδα Ενημερωτικά φυλλάδια Υποδοχή ενημέρωση για λειτουργίες αγροκηπίου Η. ΧΩΡΟΙ ΚΛΕΙΣΤΩΝ ΣΕΜΙΝΑΡΙΩΝ ΜΑΚΡΑΣ ΚΑΙ ΜΙΚΡΗΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ ΘΕΜΑΤΑ : Βιολογικής καλλιέργειας, περιβάλλοντος, μεσογειακής διατροφής, λαϊκού πολιτισμού, βοτανοθεραπείας, μελισσοθεραπείας, βιολογικών τροφίμων, επαφής με την παράδοση, συνέχιση πολιτιστικής κληρονομιάς, συνεργασία με φορείς, πανεπιστήμια Ελληνικά και ξένα. Θ. ΑΙΘΟΥΣΑ ΠΟΛΛΑΠΛΩΝ ΧΡΗΣΕΩΝ : ΠΡΟΒΟΛΩΝ, ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΚΑΙ ΣΥΖΗΤΗΣΕΩΝ ΘΕΜΑΤΑ : βιολογικής καλλιέργειας και προστασίας περιβάλλοντος, αειφορία, γνώση κληρονομιάς - λαϊκός πολιτισμός, διαχρονικότητα αξιών, έννοιες αυτάρκειας και πολλά άλλα. (Αν στο μέλλον υπάρξει δυνατότητα δημιουργίας σύγχρονου κτηρίου πολλαπλών χρήσεων σημειώνεται στο σχέδιο - όλες αυτές οι δραστηριότητες που αναφέρονται στο (Θ) θα μπορούν να γίνουν πολύ πιο ολοκληρωμένες) σελ.9

10 [ Ότι μάθημα γίνεται θα συνδυάζει α π α ρ α ί τ η τ α την εξειδικευμένη πρακτική με αντίστοιχη θεωρητική γνώση του αντικειμένου και τη σχέση που έχει αυτό με την λαϊκή παράδοση και γενικότερα με τον πολιτισμό. Έτσι αντιλαμβάνεται κανείς τον βαθύτερο ρόλο που καλείται να παίξει η λαϊκή παράδοση στη σύγχρονη εποχή. Με αυτό τον τρόπο γίνεται αντιληπτή και η ανάγκη επιστροφής σε υγιεινά βιολογικά προϊόντα, αλλιώς αν δεν υπάρξει αυτή η σχέση: πράξης θεωρίας, θεωρίας - πράξης, η όποια εκμάθηση παραμένει μία εξειδικευμένη γνώση ή μια ψυχαγωγία χωρίς όραμα, χωρίς προοπτική και στην ουσία κανένα ουσιαστικό όφελος, είτε για το άτομο, είτε για το σύνολο.] Ι1. ΜΟΥΣΕΙΟ ΕΚΘΕΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΔΕΙΞΗΣ ΤΟΥ ΛΑΙΚΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Επαφή με το παρελθόν και το πώς οι άνθρωποι απασχολούνταν με γεωργικές εργασίες αλλά και άλλες της καθημερινής ζωής. Ι2. ΜΙΚΡΟ ΟΡΥΚΤΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ Κ1. ΧΩΡΟΙ ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ Aργαλειός, κεραμική, κόσμημα, κέντημα, παρασκευάσματα όπως : ζύμωμα ψωμιού παραδοσιακά φαγητά γλυκά. Κ2. ΧΩΡΟΙ ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΩΝ ΚΑΙ ΛΑΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ, ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΛΑΙΚΩΝ ΧΟΡΩΝ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΟΥ Κ3. ΠΑΙΔΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ Κ4. ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ - ΔΑΝΕΙΣΤΙΚΗ Βιβλία που αφορούν στη βιολογική καλλιέργεια, αρχεία, video, φωτογραφίες, συνεντεύξεις που αφορούν στο λαϊκό πολιτισμό και ιστορία του νησιού, σημαντικές έννοιες αυτάρκειας και ποιότητας ζωής. Λ. ΜΙΚΡΟ ΑΝΟΙΧΤΟ ΘΕΑΤΡΑΚΙ Ν1. ΥΠΑΙΘΡΙΟ ΚΑΦΕ Ν2. ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟ ΚΑΦΕΝΕΙΟ ΚΑΙ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΗΡΙΟ σελ.10

11 Β. ΤΡΙΣΔΙΑΣΤΑΤΕΣ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΕΙΣ σελ.11

12 ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ ΠΡΟΤΑΣΗΣ σελ.12

13 ΤΡΙΣΔΙΑΣΤΑΤΗ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΙΣΟΔΟΣ ΑΓΡΟΚΗΠΙΟΥ σελ.13

14 ΤΡΙΣΔΙΑΣΤΑΤΗ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΑΓΡΟΚΗΠΙΟ ΠΟΡΕΙΕΣ ΚΙΝΗΣΗΣ-ΠΛΑΤΕΙΑ & ΥΔΑΤΙΝΟ ΣΤΟΙΧΕΙΟ σελ.14

15 ΤΡΙΣΔΙΑΣΤΑΤΗ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ ΓΡΑΜΜΙΚΕΣ ΠΟΡΕΙΕΣ ΚΙΝΗΣΗΣ ΣΤΙΣ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΕΣ-ΣΥΝΔΕΣΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΑΓΡΟΚΗΠΙΟΥ σελ.15

16 ΤΡΙΣΔΙΑΣΤΑΤΗ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ ΣΚΙΑΣΜΕΝΟΣ ΠΕΖΟΔΡΟΜΟΣ σελ.16

17 ΤΡΙΣΔΙΑΣΤΑΤΗ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΠΛΑΤΕΙΑ σελ.17

18 ΤΡΙΣΔΙΑΣΤΑΤΗ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ ΠΛΑΤΕΙΑ ΜΕ ΥΔΑΤΙΝΟ ΣΤΟΙΧΕΙΟ ΚΑΙ ΜΙΚΡΟ ΘΕΑΤΡΑΚΙ σελ.18

19 ΤΡΙΣΔΙΑΣΤΑΤΗ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ ΓΡΑΜΜΙΚΗ ΠΟΡΕΙΑ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΗ ΑΠΟΨΗ ΠΛΑΤΕΙΑΣ σελ.19

20 ΤΡΙΣΔΙΑΣΤΑΤΗ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ ΥΔΑΤΙΝΟ ΣΤΟΙΧΕΙΟ ΜΙΚΡΕΣ ΓΕΦΥΡΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ -ΚΙΟΣΚΙΑ ΞΕΚΟΥΡΑΣΗΣ σελ.20

21 ΤΡΙΣΔΙΑΣΤΑΤΗ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ ΧΩΡΟΣ ΠΑΙΔΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ-ΓΡΑΜΜΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ ΚΙΝΗΣΗΣ σελ.21

22 ΤΡΙΣΔΙΑΣΤΑΤΗ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ ΧΩΡΟΣ ΑΘΛΗΣΗΣ σελ.22

23 ΤΡΙΣΔΙΑΣΤΑΤΗ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ ΠΛΑΤΕΙΑ ΜΕ ΥΠΑΙΘΡΙΟ ΚΑΦΕ σελ.23

24 ΤΡΙΣΔΙΑΣΤΑΤΗ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ σελ.24

25 Γ. ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΧΡΗΣΕΙΣ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ 1. ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΠΑΡΚΟ 2. ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 3. ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ 4. ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ ΑΝΑΨΥΧΗ 5. ΑΘΛΗΣΗ σελ.25

26 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΧΡΗΣΕΙΣ 1. Βιωματικό Πάρκο - Ανάδειξη της χλωρίδας της Πάρου/Κυκλάδων. - Παραδοσιακά φυτά Πάρου και Κυκλάδων. - Δημιουργία κοινωνικού Λαχανόκηπου - Δημιουργία μικρής οικοτεχνικής μονάδας μεταποίησης - Ανάδειξη νέων γεωργών - Προώθηση συνεταιρισμών - Τράπεζα γηγενών σπόρων και πληροφοριών Πάρου και Κυκλάδων. Δημιουργία συμβουλευτικού κέντρου βιολογικών καλλιεργειών - Ρυάκι Νερού για πουλιά -Χαρακτηρισμός προϊόντων ΠΟΠ 2. Εκπαίδευση - Δημιουργία χώρου συνεδριάσεων - Ημερίδες ενημέρωσης για τους (νέους) αγρότες κτηνοτρόφους - αλιείς - Χώροι στέγασης παραδοσιακών δραστηριοτήτων, με εκπαιδευτικά προγράμματα για τα σχολεία και συλλόγους. - Προώθηση της Παριανής παραγωγικής δυναμικής με βάση την Παράδοση. - Ένα ή δυο σχολεία παιδικός σταθμός ή νηπιαγωγείο ή και δύο. - Μαθήματα για τουρίστες. Προώθηση της Παριανής πολιτιστικής ιστορίας και κληρονομίας πέρα από τα σύνορα του νησιού. - Συνεργασία με πανεπιστήμια 3. Πολιτισμός - Προβολή Παριανών και κυκλαδίτικων προϊόντων από αγροτικούς συνεταιρισμούς και τοπικές επιχειρήσεις. - Λαογραφικό Μουσείο - Μουσείο γεωλογίας και πετρωμάτων. - Μουσείο πρωτογενούς τομέα. - Αίθουσα εκθέσεων. - Αίθουσα προβολών. -Υπαίθριος χώρος πολιτιστικών εκδηλώσεων μικρό θεατράκι. σελ.26

27 4. Ψυχαγωγία Αναψυχή - Παραδοσιακό καφενείο με ντόπια εδέσματα - Πεζόδρομοι-διάδρομοι κίνησης - Ρυάκι με γεφυρούλες - Κιόσκια ξεκούρασης σε συνδυασμό με σημεία εκπαίδευσης και εργασίας. - Παιδότοπος-παιδική χαρά. 5. Άθληση Καλλιέργεια ηθικής άμιλλας - Υπαίθρια γυμναστική. - Γήπεδα άθλησης (βόλεϊ, τένις και καλαθοσφαίριση) - Καλλιέργεια ομαδικού πνεύματος, συνεργασίας, ευγενούς ανταγωνισμού Όπως κανείς αντιλαμβάνεται, οι λειτουργίες αυτού του χώρου που προτείνονται, δεν έχουν στατικότητα, αλλά ενεργούν μόνιμα, δυναμικά, δημιουργικά, παράγοντας πολιτισμό και ΟΡΑΜΑ, για το σήμερα και το αύριο των κατοίκων της Πάρου και ιδιαίτερα της Νέας Γενιάς. Πηγές χρηματοδότησης και εσόδων Ευρωπαϊκά προγράμματα, χορηγίες από υπουργεία, ιδρύματα, ιδιώτες απόδημους Παριανούς και έσοδα από τις δραστηριότητες του Αγροκηπίου. Στόχος παραμένει η οικονομική του αυτοδυναμία. Η βάση όμως θα είναι ο εθελοντισμός σελ.27

28 1. ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΠΑΡΚΟ : ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΕΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΩΝ ΠΡΟΙΟΝΤΩΝ - ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΧΛΩΡΙΔΑΣ σελ.28

29 1. ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΠΑΡΚΟ : ΤΡΑΠΕΖΑ ΓΗΓΕΝΩΝ ΣΠΟΡΩΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΩΝ ΝΕΟΙ ΓΕΩΡΓΟΙ ΟΡΓΑΝΩΝΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΕΣ σελ.29

30 1. ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΠΑΡΚΟ : ΝΕΟΙ ΓΕΩΡΓΟΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ - ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΣΗ ΤΩΝ ΣΠΟΡΩΝ ΜΑΘΑΙΝΩΝΤΑΣ ΝΑ ΚΑΛΛΙΕΡΓΩ ΤΟΥΣ ΔΙΚΟΥΣ ΜΟΥ ΣΠΟΡΟΥΣ σελ.30

31 1. ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΠΑΡΚΟ : ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΠΑΝΙΔΑΣ (ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΑ) ΕΠΑΦΗ & ΕΞΟΙΚΕΙΩΣΗ ΜΕ ΤΑ ΖΩΑ ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΤΑ ΖΩΑ ΤΗΣ ΦΥΣΗΣ : ΦΡΟΝΤΙΔΑ, ΣΕΒΑΣΜΟΣ, ΑΝΑΠΤΥΞΗ «ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ» σελ.31

32 1. ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΠΑΡΚΟ : ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΒΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ - ΜΕΛΕΤΩΝΤΑΣ ΤΗ ΦΥΣΗ σελ.32

33 2. ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ : ΧΩΡΟΣ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΕΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΟΥΡΙΣΤΕΣ ΗΜΕΡΙΔΕΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΓΙΑ ΝΕΟΥΣ ΑΓΡΟΤΕΣ ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΝΑ ΚΑΛΛΙΕΡΓΩ ΤΗ ΓΗ σελ.33

34 3. ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ : ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΓΕΩΛΟΓΙΑΣ & ΠΕΤΡΩΜΑΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΑ ΕΚΘΕΣΕΩΝ&ΠΡΟΒΟΛΩΝ ΜΟΥΣΕΙΟ ΓΕΩΡΓΙΚΗΣ & ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ σελ.34

35 3. ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ : ΥΠΑΙΘΡΙΟΣ ΧΩΡΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΜΙΚΡΟ ΘΕΑΤΡΑΚΙ σελ.35

36 3. ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ : ΠΡΟΒΟΛΗ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΚΥΚΛΑΔΙΤΙΚΩΝ ΠΡΟΙΟΝΤΩΝ ΥΠΑΙΘΡΙΑ ΑΓΟΡΑ OPEN MARKET ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟ ΜΑΓΑΖΑΚΙ σελ.36

37 2. ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & 3. ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ : ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΧΩΡΟΙ ΣΤΕΓΑΣΗΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΟΥΣ ΧΩΡΟΣ ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΧΟΡΟΣ - ΤΡΑΓΟΥΔΙ σελ.37

38 4. ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ : ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟ ΚΑΦΕΝΕΙΟ σελ.38

39 4. ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ : ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟ ΚΑΦΕΝΕΙΟ ΚΑΙ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΗΡΙΟ ΓΝΩΣΗ, ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΑΓΑΠΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΥΚΑΙΡΙΑ ΓΙΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΕΣ ΓΕΥΣΕΙΣ ΚΑΙ ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ σελ.39

40 4. ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ ΑΝΑΨΥΧΗ : ΠΟΡΕΙΕΣ ΚΙΝΗΣΗΣ ΕΠΑΦΗ ΜΕ ΤΗ ΦΥΣΗ ΔΑΠΕΔΟΣΤΡΩΣΕΙΣ ΜΕ ΦΥΣΙΚΑ ΥΛΙΚΑ ΠΟΥ ΟΡΙΖΟΥΝ ΤΗΝ ΚΙΝΗΣΗ ΔΙΑΤΑΞΗ ΔΕΝΤΡΩΝ ΜΕ ΜΙΑ ΕΝΤΟΝΗ ΓΡΑΜΜΙΚΗ ΠΡΟΘΕΣΗ ΟΠΤΙΚΗ ΦΥΓΗ σελ.40

41 4. ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ ΑΝΑΨΥΧΗ : ΚΑΘΙΣΤΙΚΟΙ ΠΑΓΚΟΙ ΕΥΚΑΙΡΙΑ ΓΙΑ ΞΕΚΟΥΡΑΣΗ ΚΑΙ ΧΑΛΑΡΩΣΗ ΥΠΑΙΘΡΙΑ ΚΙΟΣΚΙΑ ΣΗΜΕΙΑ ΞΕΚΟΥΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΠΟΣΗΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΩΝ ΣΤΑΘΜΟΣ ΞΕΚΟΥΡΑΣΗΣ σελ.41

42 4. ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ ΑΝΑΨΥΧΗ : ΥΔΑΤΙΝΟ ΣΤΟΙΧΕΙΟ ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΔΙΠΛΑ ΣΤΟ ΝΕΡΟ ΚΑΤΑΚΟΡΥΦΟ ΣΤΟΙΧΕΙΟ - ΑΙΣΘΗΣΗ ΝΕΡΟΥ ΞΕΚΟΥΡΑΣΗ ΔΙΠΛΑ ΣΤΟ ΝΕΡΟ ΚΑΘΙΣΤΙΚΟΣ ΠΑΓΚΟΣ ΠΟΥ «ΕΙΣΧΩΡΕΙ» ΣΤΟ ΝΕΡΟ ΕΙΣΟΔΟΣ ΣΤΟ ΝΕΡΟ - ΕΞΕΔΡΑ σελ.42

43 4. ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ ΑΝΑΨΥΧΗ : ΚΑΤΑΚΟΡΥΦΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΠΌ ΦΥΣΙΚΑ ΥΛΙΚΑ σελ.43

44 4. ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ ΑΝΑΨΥΧΗ : ΦΩΤΙΣΜΟΣ ΑΝΑΔΕΙΞΗΣ ΤΟΥ ΠΑΡΚΟΥ ΖΕΣΤΟ & ΦΙΛΟΞΕΝΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ σελ.44

45 4. ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ ΑΝΑΨΥΧΗ : XΩΡΟΣ ΠΑΙΔΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ - ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ σελ.45

46 4. ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ ΑΝΑΨΥΧΗ : ΦΥΣΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΦΙΛΙΚΕΣ ΜΕ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ σελ.46

47 5. ΑΘΛΗΣΗ : ΥΠΑΙΘΡΙΑ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ ΓΗΠΕΔΑ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ ΣΤΗ ΦΥΣΗ σελ.47