Ï ÏÏ ÏΒ $y yy. ççç ÅÅÅ $\ \\
|
|
- Κηφάς Κοτζιάς
- 7 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 سنة العدل تعريف العدل العدل الا لهي العدل البشري العدل مع القريب ومع البعيد العدل مع الحبيب ومع العدو العدل مع الفقير ومع الغني *ثمرات العدل العدل أساس الا من العدل أساس النصر العدل من أسباب استجابة الدعاء الفوز بمحبة االله عزوجل الفوز بالجنة
2 Ï Éi ii nn ââ ùù öö ô åå ç Å Å ZZZ âââ öö ŸŸ ZZZ ã Éj jj à ;;; 3 ÞÞÞ ã تعريف: سنة العدل العدل له مفاهيم آثيرة:نذآر منها : *العدل هو إعطاء آل ذي حق حقه. وهو القسط وضده الظلم والجور والبغي. *العدل بمعنى الوسطية والتوازن. *العدل بمعنى الا حكام. في موضوعنا سنتطرق إلى موضوع العدل من خلال مفهوم "إعطاء آل ذي حق حقه" تقديم:إن ما يعيشه العالم اليوم من مشاآل وقلاقل وأزمات إنما يعود لسبب وحيد هو غياب "العدل"أي بسبب ظلم الا نسان لظلم الا نسان. فالعدل قيمة من القيم الا خلاقية الثابتة عبر التاريخ البشري.والعدل سنة من سنن االله في خلقه. وهوأساس الا من والسلام وأساس الملك وأساس الحضارة والعمران. Ÿω!$ $# βî Î) العدل الا لهي: العدل خلق من أخلاق االله تعالى فمن أسماي ه تعالى"العدل"و"المقسط".قال تعالى: V$ )النساء 0. VV VϑŠÏ Ïàt tã# ô ô_r r& çµ Ρà à$! Ï ÏΒ ÅV σã ãƒu uρ $y yγø ø Ï Ïè Ÿ ŸÒã ãƒzπu uζ y ymà7s s? βî Î)u uρ ;ο s sœ tα$s t s) WÏ ÏΒãΝÎ Î=ô ôàt tƒ tβθã t ãκî Î=ô ôàt tƒöνå åκ à à Ρr r& }} } $ } Ζ9$ $# Å Å3 s s9u uρ $\ \\ \ ø ø x x }} } $ } Ψ9$ $# ãνî Î=ô ôàt tƒ Ÿω!$ $# وقال تعالى: Î βî )يونس. وفي الحديث الشريف:"يا عبادي إني حرمت الظلم على نفسي وجعلته بينكم محرما فلا تظالموا". ومن عدله تعالى أن أرسل آل رسله لا قامة العدل أي إشاعة الا من والسلام في الناس.وجعل ÏM u uζé it t7ø ø9$ Î Î/ $o oo oψn n=ß ß â â $u uζù ù=y y ö ö r r& ô s s)s s9 العدل سنة من سننه تعالى وقانونه الثابت عبر التاريخ.قال تعالى: ) ÅÝó ó É É)ø ø9$ Î Î/ â $ Ψ9$ $# tπθà t à)u u Ï Ï9šχ#u ))))الحديد 25. u Ï Ïϑø ø9$ $#u uρ = t tgå Å3ø ø9$ $# ÞΟß ßγy yèt tβ $u uζø ø9t t Ρr r&u uρ ومن عدله تعالى ورحمته ألا يعذب قال تعالى: أحدا إلا بعد إقامة الحجة عليه. Zωθß )الا سراء 15 ß u u y]y y yèö ö6t tρ Ly ym t Î t Î/É j y yèã ãβ $ Ζä ä. $t tβu uρ 1
3 Ïi ii ÍÍ nn öö ªªª šš ص)!! FF 888 MM Ï É ã ÍÍÍ ùù ÄÄÄ nn öö nn ÝÝ ŸŸ ÄÄÄ ÍÍ!! CCC Ì pp Å Åe ee nn ZZZ Ï ååýý ùù!! WWW öö Ï!! nn #¹ ¹¹ ¹ ƒí Í t tã ª!$ $# tβ%x t x.u uρ È ß ß 9$ $# y y èt t/ 8π fã ãm «!$ $# n nn n?t tã Ä $ Ζ=Ï Ï9 tβθä t ä3t tƒ āξy y Ï Ï9 t Í t Í É É Ψã ãβu uρ t Î t ÎÅ e³t t6 Β وقال تعالى ß Wξß $V VV VϑŠÅ Å3y ym )النساء 165. وفي القرا ن الكريم هناك أآثر من ماي ة ا ية تحث على العدل وهذا ما يشير إلى أهمية خلق العدل في حياة الا نسان. العدل البشري: الا نسان اجتماعي بطبعه آما قال ابن خلدون لكن باجتماعه واختلاطه بغيره في إطار الحياة الزوجية أو في العمل أو في مو سسة أخرى يظلم غيره ويتطاول عليه اللهم إذا آان zz z Ï z iβ #Z ZZ ZÏ ÏVx x. βî Î)u uρ.2 هذا الا نسان وقافا عند حدود االله.وقال تعالى على لسان داود عليه السلام: 33 3 öνè èδ $ Β Î Î=s s%u uρïm y ysî Î= Á9$ $# #θè è=ï Ïϑt tãu uρ#θã ãζt tβ#u u t Ï t Ï%!$ $# āωî Î) CÙ èt t/ n n?t tãöνå åκý ÝÕ èt t/ É Éóö ö6u u s s9ï!!$s sün n=è èƒø ø:$ $# فمن طبيعة الا نسان الغافل عن منهج االله عز وجل أنه آثير الظلم لنفسه ولغيره.قال تعالى: Zωθß )الا حزاب.72 ßγy y_ لكن الا نسان العاقل هو الذي تحمل المانة المتمثلة في التكاليف الشرعية والتي تدعوه إلى n n1ö öà à)ø ø9$ $# Ï ÏŒ Ç!!$t tgƒî Î)u uρ Ç ô ômm M}$ $#u uρ ÉΑô ô y yèø ø9$ Î Î/ ãβù ù't tƒ!$ $# βî Î) šχρã ã.x x s s? öνà à6 =y yès s9öνä ä3ý ÝàÏ Ïèt tƒ $Y YY YΒθè è=s sß tβ%x t x. ç çµ ΡÎ Î) العدل وتنهاه هن البغي والظلم.قال تعالى: )النحل 90. Ä ø øöt t7ø ø9$ $#u uρìx x6ψß ßϑø ø9$ $#u uρï!!$t t±ó ósx x ø ø9$ $# Ç t tã s ss Ζt tƒu uρ 1- العدل مع القريب والبعيد: وهذه النقطة جد دقيقة فالعدل قيمة أخلاقية وسنة آونية غالبا ما يصعب تطبيقها على النفس الا نسانية ضعيفة الا يمان فالا نسان يشق عليه العدل مع قريبه وأقرب الناس إليه هو نفسه لا نه أناني بطبعه ولا يريد أن يظهر بمظهر المخطي الظالم فهو يحاول أن يدافع عن نفسه ولو بالباطل.وهذا ما ينهى عنه الشرع.آما أنه يحاول الانحياز لا قاربه الظالمين ويحاول الدفاع عنهم بالباطل من خلال التبريرات الواهية العقل التبريري). t Ï t Ï%!$ $# فالعدل مع الا نسان والقريب لا يقدر عليه إلا الا نسان التقي القوي.قال تعالى:* p$ pp pκš š r 'r t tƒ ) النساء 135. t Î t Î/t tø ø%f F{$ $#u uρè ø ø y y Ï Ï9 u uθø ø9$ $# Íρr r& öνä ä3å Å à à Ρr r& # n n?t tãöθs s9u uρ! u! u!#y y p pκà à ÅÝó ó É É)ø ø9$ Î Î/ t Ï t ÏΒ θs s% #θç çρθä ä. #θã ãψt tβ#u u.152 n n1ö öè è% #s sœ tβ%ÿ t Ÿ2öθs s9u uρ#θä ä9ï Ï ô ôã$ s sùóοç çfù ù=è è% وقال تعالى: #s sœî Î)u uρ إن الذي يوالي أقرباءه ويدافع عنهم ووآيلا عنهم يوم القيامة. )الا نعام بالظلم وبالباطل فهو ظالم ولا يستطيع أن يكون محاميا 2
4 BBB öö Ïd dd ã Ï!! oo ã ô öö åå Ïi ii ÍÍ '' éé ã Ïi ii ªªª Å 777 ã Ïd dd pp!! pp âââ öö ÍÍÍ É ã FF '' åå 333 éé nn nn ÜÜÜ ÄÄÄ 333 ªªª Ï oo ùù II WWW þþ öö âââ ÆÆÆ Ïi ii šš ÍÍöö ÍÍöö nn þþ ã nn Β Πr r& Ïπy yϑ u ušé É)ø ø9$ $# uθö u öθt tƒöνå åκ ]t tã!$ $# ãαï Ï y yfã ムy yϑs sù$u u Ρ 9$ $# Íο θu ušy ysø ø9$ $# Î Îû öνå åκ ]t tãóοç çfø ø9y y y y_ Ï I Iωà àσ y yδ قال تعالى: óοç çfρr r' y yδ WξŠÅ )النساء 109. Å2u uρöνí Íκö ön n=t tβθä ä3t tƒ فبجرد أن يرتاح ضمير الا نسان إلى الظلم بكل أنواعه ويرآن إليه تكون عاقبته وخيمة تعالى.قال Ÿω Οè èo u! u!$u ušï Ï9 ρr r& ô Ï ÏΒ «!$ $# Èβρß ßŠ Ï iβ Νà à6s s9 $t tβu uρ â $ Ψ9$ $# ãνä ä3 y yϑt tgs sù #θß ßϑn n=s sß t Ï t Ï%!$ $# n nn n<î Î) #þ þθã ãζx x.ö ös s? )هود 113. Ÿωu uρ ): šχρç ç ÇΖè è? والعدل مطلوب حتى مع الا نسان البعيد فالمسلم مطالب با ن يعدل ويقسط حتى مع غير المسلم المسالم غير المعادي أي حتى الذي يخالفه في العقيدة التي تعتبر هي أخطر وأسمى رابط يمكن أن يجمع أو يفرق بين الناس. óοè èδρ y y9s s? βr r& öνä ä.ì Ì t tƒï ÏŠ Ï iβ /ä ä.θã ã_ì Ìø øƒä ä óοs s9u uρ È Ï d 9$ $# Î Îû öνä ä.θè è=ï ÏG s s)ã ムöνs s9 t Ï t Ï%!$ $# Ç t tã ª!$ $# â/ä ä38y yγ Ψt tƒ قال تعالى: āω È Ï d 9$ $# Î Îû öνä ä.θè è=t tg s s% t Ï t Ï%!$ $# Ç t tã ª!$ $# ãνä ä39p pκ ]t tƒ $y yϑ ΡÎ Î) t Ï t ÏÜÅ Å ø ø)ß ßϑø ø9$ $# =Ï Ïtä ä!$ $# βî Î) öνí Íκö ös s9î Î) #þ þθä äüå Å ø ø)è è?u uρ tβθß t ßϑÎ Î= à9$ $# ãνè èδší Í s s9' 'ρé é's sùöνç çλ ;u uθt tft tƒ t tβu uρ öνè èδö öθ 9u uθs s? βr r& öνä ä3å Å_#t t zî Î) # n n?t tã#ρã ãy yγ s sßu uρöνä ä.ì Ì t tƒï ÏŠ Ï iβ Οà à2θã ã_t t zr r&u uρ الممتحنة العدل مع الحبيب ومع العدو: ما يلاحظ في واقع الحياة أن الا نسان الغافل عن منهج االله يتغاضى عن أخطاء محبوبه ويواليه ولو بالباطل آما أنه يحاول ظلم عدوه بان يحرمه من حقوقه ويهضمها له فالعاقل هو من يعدل مع الحبيب والقريب استجابة للمنطق السليم و تعاليم الشرع الحنيف. #θä ä9ï Ï ès s? βr r& قال تعالى:)* # u uθo oλù ù;$ $# #θã ãèî Î7 Fs s? Ÿξs sù النساء 135. BΘö öθs s% ãβ$t t o oψx x ص).26 «!$ $# È Î Î6y y t tã y7 y =Å ÅÒã ãšs sù3 u وقال تعالى: uθy yγø ø9$ $# ÆìÎ Î7 Ks s? Ÿωu uρ آما أن الا نسان العاقل لا يظلم عدوه ولا يهضم له حقوقه.بل يتعامل معه بالعدل. öνà à6 Ζt tβì Ìô ôft tƒ Ÿωu uρ ÅÝó ó É É)ø ø9$ Î Î/ u! u!#y y p pκà à! š Ï ÏΒ θs s% #θç çρθä ä. #θã ãψt tβ#u u š Ï Ï%!$ $# قال تعالى: $p pp pκš š r r' t tƒ s? šχθè è=y yϑ ès )الماي دة 8. $y yϑî Î/ 7Î Î6y yz!$ $# āχî Î)!$ $# #θà à)?$ $#u uρ 3 u uθø ø) G=Ï Ï9Ü>t tø ø%r r& uθè u èδ#θä ä9ï Ï ô ôã$ $# #θä ä9ï Ï ès s? āωr r& # n n?t tã )# θä 9ä Ï Ï ))): أي لا يحملنكم شدة بغضكم للا عداء على ترك العدل فيهم والاعتداء عليهم. والتعامل مع العدو يوضحها القرا ن الكريم بشكل جلي وهي القصاص آحالة قصوى و العفو والتسامح عند المقدرة آحالة أفضل. tβθà t à) Gs s? öνà à6 =y yès s9é= t t6ø ø9f F{$ $# Í ÍÍ Í<' 'ρé é' t tƒ ο θu ušy ymäé$ ÁÉ É)ø ø9$ $# 3 è?s ωā &r #?n nn ãt ΘB BBB θö %s βã ã $t t Ψo oo x Î Îû Νö 6à à öνä ä3s s9u uρ Ζ Βt Ì Ì fô ô ƒt ωÿ ρu قال تعالى: والقصاص هو أن يفعل بالمذنب مثل ما فعل. )البقرة 179.
5 Ïj jj öö nn ô öö Ïi ii ÍÍ Íh hh 777 ÍÍ Íh hh öö t =Ï Ïtä ä Ÿω ç çµ ΡÎ Î) «!$ $# n nn n?t tã ç çνã ãô ô_r r's sù yxn y n=ô ô¹r r&u uρ $x x t tã ô y yϑs sù $y yγè è= WÏ iβ πy y Í hšy y 7πy y Í hšy y وقال تعالى: #ä äτrt t y y_u uρ t Ï ÏϑÎ Î= à9$ $# )الشورى 0. *فالعدل هو أن ترد السيي ة بسيي ة مثلها دفاعا عن النفس لصيانة آرامتها. *والا حسان والعفو عند المقدرة مرتبه أعلى من مرتبة العدل. *والظلم هو أن ترد السيي ة با آثر منها وهذا ما يرفضه الشرع لذا ختمت الا ية الكريمة"إنه لا يحبه الظالمين". ونفس الشيي نلمسه في الا ية الكريمة التالية: قال تعالى: š Î ÎÉ É9 Á=Ï j9 ö öy yz uθß u ßγs s9 Λä än y y9 ¹ È ÈÈ È s s9u uρ Ï ÏµÎ Î/ Οç çfö ö6ï Ï%θã $t tβ È VÏ ÏϑÎ Î/ #θç ç7ï Ï%$y yès sùóοç çgö ö6s s%%t tæ βî Î)u uρ النحل العدل مع الفقير ومع الغني: يلاحظ في واقع الحياة أن الناس تعامل الغني معاملة حسنة ولو آان فاسقا لدرجة التغاضي عن أخطاي ه وإعطاي ه الا ولوية في قضاء حاجاته في مختلف الا دارات والمو سسات.أما الا نسان الفقير إنسان مهمش وإذا أخطا يو دي ثمن خطي ه وأآثر بحيث تلفق له اتهامات أخرى لا أساس لها من الصحة.وهذا آله مناف للعدل الذي أمر به الشرع الحنيف. فقد جاء أسامة بن زيد إلى رسول االله صلى االله عليه وسلم وآان أحب الناس إليه جاء ليشفع في فاطمة بنت الا سود المخزومية وهي امرأة ذات مكانة من بني مخزوم آانت سرقت ووجب تطبيق عليها حد السرقة بقطع يديها.فجاء أسامة إلى النبي صلى االله عليه وسلم يشفع فيها عسى أن يعفو النبي عنها لكن الرسول صلى االله عليه وسلم غضب غضبا شديدا وقال لا سامة:"إنما أهلك الذين من قبلكم إنهم آانوا إذا سرق فيهم الشريف ترآوه وإذا سرق فيهم الضعيف أقاموا عليه الحد وأيم االله يمين قسم)لو أن فاطمة بنت محمد سرقت لقطعت يدها".وأقيم الحد على المخزومية. ثمرات ومزايا العدل: 1 -العدل أساس الا من: قال أحد الحكماء:"من لديه حقه يعيش في اطمي نان" فالعدل أساس الا من والظلم أساس الفتنة. فسيدنا عمر بن الخطاب رضي االله عنه لما جاءه رسول أرسله أحد الا مراء وجده ناي ما تحت شجرة فقال قولته الشهيرة :"عدلت فنمت" وعمر رضي االله عنه آان يهتم برعيته مسو ولا عنها فهو الذي قال :"لو عثرت بغلة في العراق لحوسبت عليها". ففي زمانه عم الرخاء والاستقرار بسبب شيوع العدل أنحاء البلاد فلما ولاه أبو بكر الصديق رضي االله عنه القضاء في فترة ما قدم له الاستقالة بعد عام فسا له عن السبب فكان جوابه "ما جاء خصم قط"فكان الكل يعرف حدوده. 2 -العدل أساس النصر:
6 إن العدل آما سبق الذآر يشعر الا نسان بالا من والا مان والاستقرار هذا الا خير يفسح المجال للا خلاص في العمل والاعتزاز بالنفس وبالوطن وهذا ما يشجع الا نسان على أن يدافع عن وطنه فيتحقق النصر. وفي المقابل فا ن شعور الا نسان بالاحتقار وبالظلم والدونية تجعل منه إنسانا فاشلا مهزوما من داخله فكيف يدافع عن وطنه.ويحكي لنا التاريخ الا سلامي عن قصة رجل اسمه عنترة العبسي آان أسود اللون قوي البنية لكنه آان عبدا مملوآا.فلما غارت عليهم قبيلة أخرى قال له وليه وسيده:"آر!أي أقدم على القتال) ورددها عليه عدة مرات فلم يبال به عنترة العبسي فلما قال ل له:"آر وأنت حر" أنذاك شعر بتقدير الذات فتشجع عنترة العبسي وهم إلى القتال ببشاعة وشجاعة فكان سببا في إلحاق الهزيمة في القبيلة المغيرة. وإذا آان العدل من صفات الدولة المسلمة فللا سف انقلبت الا ية بحيث نجد الغرب هو الذي تسود فيه الحرية والعدالة وهذا ما لا حظه الرأي العام حتى قال أحدهم:"ذهبت إلى بلاد الغرب فوجت إسلام بلا مسلمين وذهبت إلى بلاد الشرق فوجدت مسلمين بلا إسلام" فالغرب فيه عدالة وإن آانت نسبية لذا فهو يستحق الريادة والنصر.قال شيخ الا سلام ابن تيمية"إن االله ينصر الدولة العادلة وإن آانت آافرة ولا ينصر الدولة الظالمة وإن آانت مسلمة". وهناك ثمرات أخرى للعدل وهي آالتالي: 3- استجابة الدعاء: فالذي يعدل يحظى باستجابة الدعاء ففي الحديث الصحيح :قال رسول االله صلى االله عليه وسلم:"ثلاثة لا ترد دعوتهم:الا مام العادل والصاي م حتى يفطر ودعوة المظلوم يرفعها االله دون الغمام يوم القيامة وتفتح لها أبواب السماء" رواه ابن ماجة. -الفوز بمحبة االله عزوجل: فالعدل خلق من أخلاق االله عزوجل وأرسل رسله لا قامة العدل من خلال الكتب السماوية فالذي يعدل يحظى بمحبة االله تعالى: Å الماي دة.2 t Ï t ÏÜÅ Å ø ø)ß ßϑø ø9$ $# =Ï Ïtä ä!$ $# βî Î) وإذا أحبك االله يضع لك القبول في الا رض فيحبك العباد فتحظى بالحياة الطيبة في الدنيا والا خرة. 5- الفوز بالجنة: فا ذا آان الظلم ينقلب إلى ظلمات يوم القيامة فا ن العدل ينقلب إلى نور يوم القيامة ففي حديث الرسول صلى االله عليه وسلم :"إن المقسطين عند االله على منابر من نور الذين يعدلون في حكمهم وأهلهم وما ولوا"رواه مسلم. اللهم اجعلنا من عبادك الصالحين المقسطين ا مين يارب العالمين استفد من الموضوع وانشره لتعميم الفاي دة فالدال على الخير آفاعله.. 5
7 6
ðñüübi pbïüb a óïèím ójé
1 بسم االله الرحمن الرحيم تشرف با عداد هذا الكتاب ðñüübipbïüb aóïèímójé وزارة الشو ون الا سلامية والا وقاف والدعوة والا رشاد الزلفي - 11932 ص.ب: 182 ت: - 064234466 فاآس: 064234477 حساب الطباعة: - 1/6960
() ( ) - - ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
() () ( ) - - ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) () - - - - " ( ) " - - ( ) () ( ) ( ) ( ) ) ( ) ( ) ( ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ) () ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ( ) ( ) ) ( ) ) ( ( ) ( ) ( ) ( ( ) ( ) (
ööö ôôô óóó ûûû WWW ÏÏ Ïi ii ÏÏÏ tt ÍÍ Íh hh āāā ššš ŸŸŸ âââ !!! îîî ««« Ïj jj ZZZ
الا خوة الا نسانية والا خوة الا يمانية الا خوة الا نسانية---------------------------------- 1 الا خوة الا يمانية------------------------------------ 3 الا خوة الا يمانية أقوى من الا خوة الدموية------------
التجديد فى المقاصد. Î ÎÎ Îû ÏÏÏ ÇÇÇ ŸŸŸ. 4 Νä ää Ï ÏÏ ÏΒ $ Β ÉÉÉ. ííí HHH &&&
ççç 999 ÈÈ ŸŸŸ ÇÇÇ öö FF 777!! &&& óó ÉÉÉ ÅÅ øø ôô øø ííí éé HHH Ï øø oo pp أبحاث ووقاي ع المو تمر العام الثانى والعشرين التجديد فى المقاصد أ. د / محمد الشحات الجندى أمين عام المجلس ومقرر عام المو تمر
<<< ššš. ÎÎÎ Îh hh ( ) ZZZ. ööö
;;; ùù øø ((( èè éé ööö ää ((( ãã ªªª ÆÆÆ öö - - - -.. 44 4 ;M y y_u u y yš zz zοù z ù=ï Ïèø ø9$ $# (#θè è?ρé é& t Ï t Ï%!$ $#u uρ öνä ä3ζï ÏΒ (#θã ãζt tβ#u u t Ï t Ï%!$ $# ª!$ $# Æìs sùö ö t tƒ - - :
ÏÏÏ ««« !$ $$ $# ÈÈÈ WWW. s ss s9u. ããã. ôôô ŸŸŸ ... ÏÏ Ïi ii AAA
الثوابت تقديم ----------------------- ---------------- 1----------- السنن الا لهية من الثوابت الا زلية------------------ ----------1 القرا ن الكريم يتصف بالثبات والخلود------------------------- 2 القرا
( ) א : ( ) : - " : - : ( ). " " : " :..".." " : ( ).. :. : : : ( ) (/ ) () - -.( / ).() ( ) ( ).( / ) ( ).( - ) ( )
א א א מא אאא אא ( ) א : ( ) : - " : - : ( ). " " : " :..".." " : ( ).. :. : : : ( ) (/ ) () - -.( / ).() ( ) ( ).( / ) ( ).( - ) ( ) " " - -... :א : -.. -. -. -. - :אא - - -. : -. -. - - -. -. -.. - -
: :
-. - : - : translation@dawateislami.net : overseas@dawateislami.net : www.dawateislami.net : :.. : ٦ :. ٧ : :». «! :. "".( ) / ١١ :. :. :. : : ١٢ » :. :. :. : :. «. : "" /.().() / " " / " ". / " " (
استمتع بحياتك. / 1 5.......1 7...2 8...3 10....4 12..5 13.6 15.....7 20...8 22.....9 23.....10 26.11 29...12 31...13 35...!!.14 37...: 100.15 39......16 42...!!.17 51..18 56.......19 60.....20 69..21 72..22
ﺷﺮ ﻢﻠﺴﻟﻤ ﻦﺼﺣ ﺔﻨﺴﻟ ﺎﺘﻜﻟ ﻛﺎ ﻦﻣ א! א א ﻢﻠﺴﻟﻤ ﻦﺼ ﺣ ﻒﻟﺆﻣ ﻪﻴﻠﻋ ﻖﻠﻋ ﻪﺤﺤﺻ
رش حصن ملسلم من اك لكتا لسنة א אא صححه علق عليه مو لف حصن ملسلم 2010-1431 òäûaë@lbnøûa@ b c@åß@áü½a@å y@š @ îz m@pbçì ìß@šèï @pbçì ìß@šèï@ @R,,,,,,,,,,,, :,,,,,,,,,,, :,, ١ ٢ =,, : ٣ @òäûaë@lbnøûa@ b c@åß@áü½a@å
حفظ النفس بين الدين والفلسفة
è!! ó nn ÄÄÄ Ï ÉÉ ZZZ ZZZ éé VV VV ppmm În nn أبحاث ووقاي ع المو تمر العام الثانى والعشرين حفظ النفس بين الدين والفلسفة أ.د. أحمد محمد هليل قاضى القضاة / إمام الحضرة الهاشمية الهاشمية الا ردنية المملكة
U
U åä Ûa@æbîÇc@ bèuë ³ÐÛa@të y V W åä Ûa@æbîÇc@ bèuë ³ÐÛa@të y Acknowledgment X As per Hadith "People who are ungrateful for minor thing are ungrateful for major thing as well. And those who don t thank
: :
فراي د اسلس ورررر ال ijk :. : : noon@p-ol.com www.islamnoon.com : : - .................... ..................... ( ) :... ()... () (). ().. / .. ( ).... 160... !!! oo ß «««ÂÂÂ ùùù ÌÌ Nθä ä9$y yfî Î/
Rulings on Fasting during Hajj
1436 2015, 1,27, 1436 2015,78 43, 1,27, * 1435 04 10 ; 1435 03 08 ;,, :,,,,,,,,,,,,,, : Rulings on Fasting during Hajj Mohammad Abduh Hassir Awwaf Hummady* Jazan University (Received 09/01/2014; accepted
Critique of Humanism
1437 2015, 3,27, 1437 2015,307 275, 3,27, * 1436 4 11 ; 1436 03 06 :, : :,, : :, ;,,,,,,, : Critique of Humanism Ahmad Ibn-Mohammed Allaheeb * King Saud University (Received 28/12/2014; accepted for publication
مادة الرياضيات 3AC أهم فقرات الدرس (1 تعريف : نعتبر لدينا. x y إذن
أهم فقرات الدرس معادلة مستقيم مادة الرياضيات _ I المعادلة المختصرة لمستقيم غير مواز لمحور الا راتيب ( تعريف ; M ( التي تحقق المتساوية m + هي مستقيم. مجموعة النقط ( المتساوية m + تسمى المعادلة المختصرة
( ) ( ) ( ) ( ) v n ( ) ( ) ( ) = 2. 1 فان p. + r بحيث r = 2 M بحيث. n n u M. m بحيث. n n u = u q. 1 un A- تذآير. حسابية خاصية r
نهايات المتتاليات - صيغة الحد العام - حسابية مجمع متتابعة لمتتالية ) ( متتالية حسابية أساسها + ( ) ملاحظة - متتالية حسابية + أساسها ( ) متتالية حسابية S +... + + ه الحد الا ل S S ( )( + ) S ه عدد المجمع
! " # $ % & $ % & $ & # " ' $ ( $ ) * ) * +, -. / # $ $ ( $ " $ $ $ % $ $ ' ƒ " " ' %. " 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 : ; ; < = : ; > : 0? @ 8? 4 A 1 4 B 3 C 8? D C B? E F 4 5 8 3 G @ H I@ A 1 4 D G 8 5 1 @ J C
( D) .( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) الا سقاط M ( ) ( ) M على ( D) النقطة تعريف مع المستقيم الموازي للمستقيم على M ملاحظة: إذا آانت على أ- تعريف المستقيم ) (
الا سقاط القدرات المنتظرة *- الترجمة المتجهية لمبرهنة طاليس 1- مسقط نقطة مستقيم D مستقيمين متقاطعين يجد مستقيم حيد مار من هذا المستقيم يقطع النقطة يازي في نقطة حيدة ' ' تسمى مسقط نقطة من المستى تعريف )
( ) [ ] الدوران. M يحول r B و A ABC. 0 2 α فان C ABC ABC. r O α دورانا أو بالرمز. بالدوران r نكتب -* النقطة ' M إلى مثال لتكن أنشي 'A الجواب و 'B
الدران I- تعريف الدران 1- تعريف لتكن O نقطة من المستى المجه P α عددا حقيقيا الدران الذي مرآزه O زايته من P نح P الذي يربط آل نقطة M بنقطة ' M ب: M = O اذا آانت M ' = O - OM = OM ' M O اذا آان - OM ; OM
( ) / ( ) ( ) على. لتكن F دالة أصلية للدالة f على. I الدالة الا صلية للدالة f على I والتي تنعدم في I a حيث و G دالة أصلية للدالة حيث F ملاحظات ملاحظات
الا ستاذ محمد الرقبة مراآش حساب التكامل Clcul ntégrl الدال الا صلية (تذآير آل دالة متصلة على مجال تقبل دالة أصلية على. الدالة F هي الدالة الا صلية للدالة على تعني أن F قابلة للا شتقاق على لكل من. F لتكن
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) z : = 4 = 1+ و C. z z a z b z c B ; A و و B ; A B', A' z B ' i 3
) الحدة هي ( cm ( 4)( + + ) P a b c 4 : (, i, j ) المستي المرآب منسب إلى المعلم المتعامد المتجانس + 4 حل في مجمعة الا عداد المرآبة المعادلة : 0 6 + من أجل آل عدد مرآب نصع : 64 P b, a أ أحسب (4 ( P ب عين
او ا ا ة ا ا 0ـ ـ $ : او ا ب!أ : ر ب! أ- : - ا 3 4. ا*
الا صل في الحياة الدنيا العسر والمشقة (من حقاي ق الحياة الدنيا) تقديم --------------------------------------------------1 أسباب العسر والمشقة --------------------------------------------------1 I أسباب
Ï ÏÏ. ããã ŸŸŸ ÈÈÈ. ööö. þþþ. Î ÎÎ Îû. ÿÿÿ
خصاي ص ونواميس النفس الا نسانية *تعري ف ----------------------------- ---------1 *مصادر معرفة النفس الا نسانية-------------------- -1 *من خصاي ص ونواميس النفس الا نسانية------------ -1 1- ميلها إلى اليسر
) * +, -. + / - 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6 : ; < 8 = 8 9 >? @ A 4 5 6 7 8 9 6 ; = B? @ : C B B D 9 E : F 9 C 6 < G 8 B A F A > < C 6 < B H 8 9 I 8 9 E ) * +, -. + / J - 0 1 2 3 J K 3 L M N L O / 1 L 3 O 2,
Z L L L N b d g 5 * " # $ % $ ' $ % % % ) * + *, - %. / / + 3 / / / / + * 4 / / 1 " 5 % / 6, 7 # * $ 8 2. / / % 1 9 ; < ; = ; ; >? 8 3 " #
Z L L L N b d g 5 * " # $ % $ ' $ % % % ) * + *, - %. / 0 1 2 / + 3 / / 1 2 3 / / + * 4 / / 1 " 5 % / 6, 7 # * $ 8 2. / / % 1 9 ; < ; = ; ; >? 8 3 " # $ % $ ' $ % ) * % @ + * 1 A B C D E D F 9 O O D H
[ ] [ ] ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) I و O B بالنسبة ل AC) ( IO) ( بالنسبة C و S M M 1 -أنشطة: ليكن ABCD معين مرآزه O و I و J منتصفي
O ( AB) تحيلات في المستى القدرات المنتظرة - التعرف على تقايس تشابه الا شكال استعمال الا زاحة التحاآي التماثل. - استعمال الا زاحة التحاآي التماثل في حل مساي ل هندسية. [ AD] التماثل المحري التماثل المرآزي
ööö ( (( y y s s s s s s s s y y t t ãã r r t t u u
تا چگف چكد چكد لعبا لعبا ملحسن ملحسن بن محد عبد çç öö ÝÝ åå S,,,,,,,, öνç çλ ; #Z ZZ Zö öz β%39 Ï ÏµÎ Î/ βθý Ýà ãθã ãƒ$ Β (#θè è=èùöνå åκ Ξ& öθ9ρ : ÈÈÈ Èe ee àà ÅÅ Åe ee çç z z ää öö ZZZ çç m m ÅÅ õõ ùù
( ) ( ) ( ) = ( 1)( 2)( 3)( 4) ( ) C f. f x = x+ A الا نشطة تمرين 1 تمرين تمرين = f x x x د - تمرين 4. نعتبر f x x x x x تعريف.
الثانية سلك بكالوريا علوم تجريبية دراسة الدوال ( A الا نشطة تمرين - حدد رتابة الدالة أ- ب- و مطاريفها النسبية أو المطلقة إن وجدت في الحالات التالية. = ج- ( ) = arctan 7 = 0 = ( ) - حدد عدد جذور المعادلة
א א א. Û. ía Ûa. א א א
@ @ @ @ @ @ א א @ @É íœìnûaë íœìnûaë@ äüû äüû@@ò ía Ûa ía Ûa@@Ša Û @Ša Û א א א א א א @ @ @٢٠١٠@@M@M@M@M@ @١٤٣١ א א @ @...@W א א @ א אI.S.B.N@W @ ! :, :,, :,,, :,, :,,,,,,,, (١), ٥٣٥ : (١) :,, :, : (١,,,,,,,,,,,,
Q π (/) ^ ^ ^ Η φ. <f) c>o. ^ ο. ö ê ω Q. Ο. o 'c. _o _) o U 03. ,,, ω ^ ^ -g'^ ο 0) f ο. Ε. ιη ο Φ. ο 0) κ. ο 03.,Ο. g 2< οο"" ο φ.
II 4»» «i p û»7'' s V -Ζ G -7 y 1 X s? ' (/) Ζ L. - =! i- Ζ ) Η f) " i L. Û - 1 1 Ι û ( - " - ' t - ' t/î " ι-8. Ι -. : wî ' j 1 Τ J en " il-' - - ö ê., t= ' -; '9 ',,, ) Τ '.,/,. - ϊζ L - (- - s.1 ai
ا سرة في ا سلام إلا مع ذي محرم». أ.د/ أحمد عمر هاشم (*) الزوج. المحرم ١٤٣٩ ه - أكتوبر ٢٠١٧ م
ا سرة في ا سلام «لا يخلو ن أحدكم بامرأة إلا مع ذي محرم» من التشريعات الا سلامية لصيانة البيت المسلم: تحريم الخ لوة بالا جنبية منع ا لوساوس الشيطان وإبعاد ا لهواجس النفس الا مارة بالسوء فقد جاء في الصحيحين:
Εμπορική αλληλογραφία Παραγγελία
- Κάντε μια παραγγελία ا ننا بصدد التفكير في اشتراء... Επίσημη, με προσοχή ا ننا بصدد التفكير في اشتراء... يس ر نا ا ن نضع طلبي ة مع شركتك... يس ر نا ا ن نضع طلبي ة مع شركتك... Επίσημη, με πολλή ευγενεία
( ) ( ) ( ) - I أنشطة تمرين 4. و لتكن f تمرين 2 لتكن 1- زوجية دالة لكل تمرين 3 لتكن. g g. = x+ x مصغورة بالعدد 2 على I تذآير و اضافات دالة زوجية
أ عمميات حل الدال العددية = [ 1; [ I أنشطة تمرين 1 لتكن دالة عددية لمتغير حقيقي حيث أدرس زجية أدرس رتابة على آل من[ ;1 [ استنتج جدل تغيرات دالة زجية على حيز تعريفها ( Oi ; ; j 1 استنتج مطاريف الدالة إن
ss rt çã r s t Pr r Pós r çã ê t çã st t t ê s 1 t s r s r s r s r q s t r r t çã r str ê t çã r t r r r t r s
P P P P ss rt çã r s t Pr r Pós r çã ê t çã st t t ê s 1 t s r s r s r s r q s t r r t çã r str ê t çã r t r r r t r s r t r 3 2 r r r 3 t r ér t r s s r t s r s r s ér t r r t t q s t s sã s s s ér t
Ανώτερα Μαθηματικά ΙI
Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνας Ανώτερα Μαθηματικά ΙI Ενότητα 2: Αναλυτική Γεωμετρία Αθανάσιος Μπράτσος Τμήμα Πολιτικών Μηχ.ΤΕ και Μηχ. Τοπογραφίας & Γεωπληροφορικής
Ακαδημαϊκός Λόγος Εισαγωγή
- سا قوم في هذه المقالة \ الورقة \ الا طروحة بدراسة \ فحص \ تقييم \ تحليل Γενική εισαγωγή για μια εργασία/διατριβή سا قوم في هذه المقالة \ الورقة \ الا طروحة بدراسة \ فحص \ تقييم \ تحليل للا جابة عن هذا
P P Ó P. r r t r r r s 1. r r ó t t ó rr r rr r rí st s t s. Pr s t P r s rr. r t r s s s é 3 ñ
P P Ó P r r t r r r s 1 r r ó t t ó rr r rr r rí st s t s Pr s t P r s rr r t r s s s é 3 ñ í sé 3 ñ 3 é1 r P P Ó P str r r r t é t r r r s 1 t r P r s rr 1 1 s t r r ó s r s st rr t s r t s rr s r q s
Déformation et quantification par groupoïde des variétés toriques
Défomation et uantification pa goupoïde de vaiété toiue Fédéic Cadet To cite thi veion: Fédéic Cadet. Défomation et uantification pa goupoïde de vaiété toiue. Mathématiue [math]. Univeité d Oléan, 200.
.ﱃﺎﻌﺗ ﷲﺍ ﱃﺇ ﲔﻨﺴﳌﺍ ﺓﻮﻋﺩ
( 4 4 ٢ المقدمة «ا ن الحمد الله نحمده ونستعينه من يهده االله فلا مضل له ومن يضلل فلا هادي له وا شهد ا ن لا ا له ا لا االله وحده لا شريك له وا شهد ا ن محمدا عبده ورسوله».. tβθßϑî=ó Β ΝçFΡ r& uρ ωî) è θèÿsc
اقتراف آحاد الناس لمثل هذ الجرمية والاستمرارية في اقتراف إثم التعدي على النفس المصونة وقد أوضح المولى -تبارك وتعالى-
الحدود الشرعية في قانون العقوبات المصري يعتبر القصاص نوع ا من إجراء التقابل العادل بني الجرمية والعقوبة على نحو ما هو مقر ر وفي هذا التقابل ردع وزجر عن اقتراف آحاد الناس لمثل هذ الجرمية والاستمرارية في
ﻙﻼﻬﺘﺴﻻﺍ ﺩﻴﺸﺭﺘ ﻰﻟﺇ ﻭﻋﺩﻴ ﻡﻼﺴﻹﺍ
الا سلام يدعو ا لى ترشيد الاستهلاك الكفاءة المستهدفة : القدرة على اجتناب السلوكيات غير الرشيدة في الاستهلاك والتزام الاعتدال. المراجع الخاصة بهذا الدرس: المسلم في عالم الاقتصاد. تربية النشء المسلم. دور
( ) ( ) [ [ ( ) ( ) ( ) =sin2xcosx ( ) lim. lim. α; ] x حيث. = x. x x نشاط 3 أ- تعريف لتكن. x نهاية l في x 0 ونرمز لها ب ب- خاصية نهاية على اليمين في
الاشتقاق تطبيقاته دراسة الدال www.woloj.com - الاشتقاق في نقطة- الدالة المشتقة ( A أنشطة نشاط باستعمال التعريف ادرس اشتقاق الدالة في حدد العدد المشتق في إن جد ثم حدد معادلة المماس أ نصف المماس لمنحنى الدالة
Το Κάλεσμα Του Ποταμού
نہر کی ص داي یں Nahar ki Sada`yn Αυτό το φυλλάδιο γράφτηκε στα Ουρντού (Πακιστανικά) από τον Σαίχ-ε-Ταρίκατ Αμίρ-ε-Άχλ-ε-Σούννατ, ιδρυτή της Δάβατ-ε-Ισλάμι, Αλλάμα Μολάνα Αμπου Μπιλάλ Μουχάμμαντ ال عال
Le travail et l'énergie potentielle.
الشغل و الطاقة الوضع التقالية Le travail et l'énergie potentielle. الا ستاذ: الدلاحي محمد ) السنة الا ولى علوم تجريبية (.I مفهوم الطاقة الوضع الثقالية: نشاط : 1 السقوط الحر نحرر جسما صلبا كتلتھ m من نقطة
بحيث ان فانه عندما x x 0 < δ لدينا فان
أمثلة. كل تطبيق ثابت بين فضائين متريين يكون مستمرا. التطبيق الذاتي من أي فضاء متري الى نفسه يكون مستمرا..1.2 3.اذا كان f: R R البرهان. لتكن x 0 R و > 0 ε. f(x) = x 2 فان التطبيق f مستمرا. فانه عندما x
آداب الاستي ذان وأثرها في حماية البيوت
آداب الاستي ذان وأثرها في حماية البيوت لا زالت هناك أحكام وآداب قد انتظمتها آية الاستي ذان يحسن بنا أن نذكرها ونفص ل القول فيها تتمة للفاي دة ووفاء بالغرض المقصود الذي من أجله سطرت هذه المقالات منتفع ا
بحيث = x k إذن : a إذن : أي : أي :
I شبكة الحيود: ) تعريف شبكة الحيود: حيود الضوء بواسطة شبكة شبكة الحيود عبارة عن صفيحة تحتوي على عدة شقوق غير شفافة متوازيةومتساوية المسافة فيما بينها. الفاصلة بين شقين متتاليين تسمى خطوة الشبكة ويرمز إليها
ﻥﻤﺤﺭﻟﺍ ﺩﺒﻋ ﻥﺒ ﻡﺍﺭﺤ ﻕﻴﺭﻁ ﻥﻤ ﻡﺎﺸﻟﺍ ﺔﻴﺩﺎﺒ ﺙﻴﺩﺎﺤﺃ ﻥﻤ ﺩﺍﺭﻓﻷﺍ ﻲﻓ ﻲﻠﻤﺭﻟﺍ ﻡﻴﻫﺍﺭﺒﺇ ﻥﺒ ﻕﺎﺤﺴﺇ ﺝﺭﺨﺍ ﻉﺍﺭﺫ
Π {مشروعية الراية في الا سلام} الحمد الله المعز المذل و الصلاة والسلام على من بعث بالسيف حتى يعبد االله وحده. أما بعد: فالا حاديث الت ي ج اءت عل ى ذآ ر الراي ة و الل واء ف ي الح رب وغيره ا آثي رة وتقط
v w = v = pr w v = v cos(v,w) = v w
Íö Ú Ò ÔÖ Ø Ô Ö ÔÖ ØÝ Ô Ð Ùö Ú ÒÝÒ ÝÖ Ð ÓØ Ó µ º ºÃÐ ØÒ Ë ÓÖÒ Þ ÔÓ ÒÐ Ø Ó ÓÑ ØÖ ½ ÁÞ Ø Ð ØÚÓ Æ Ù Å Ú º ÖÙ µº Ã Ø Ùö Ú Ò ÝÖ Ú Ø ÒÅ ØØÔ»»ÛÛÛºÑ ºÚÙºÐØ» Ø ÖÓ» ¾» л Ò Ó» ÓÑ ÙÞ º ØÑ ½ Î ØÓÖ Ð Ö ÒÅ Ö Ú ØÓÖ ÒÅ
=fi Í à ÿ ^ = È ã à ÿ ^ = á _ n a f = 2 k ÿ ^ = È v 2 ح حم م د ف ه د ع ب د ا ل ع ز ي ز ا ل ف ر ي ح, ه ف ه ر س ة م ك ت ب ة ا مل ل ك ف ه د ا ل و
ت ص ح ي ح ا ل م ف ا ه ي م fi Í à ÿ ^ = È ã à ÿ ^ = á _ n c f = 2 k ÿ ^ = È v ك ت ب ه ع ض و ه ي ئ ة ا ل ت د ر ي س ب ا مل ع ه د ا ل ع ا يل ل ل ق ض ا ء ط ب ع و ق ف فا هلل ع ن ا ل ش ي خ ع ب د ا هلل ا جل د
وآان ρ «ينهى أن ي قطع البشر.
في الدين والبيي ة الا ستاذ محمد السماك عم ان - المملكة الا ردني ة الهاشمي ة في الد ين والبيي ة استخلف االله الا نسان في الا رض لعمارة الكون وبناي ه لما فيه مصلحة الا نساني ة آل ها جيلا بعد جيل وحتى قيام
Μαθηματικά ΙΙΙ. Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα. Ενότητα 7: Προσεγγιστική Λύση Εξισώσεων. Αθανάσιος Μπράτσος. Τμήμα Μηχανικών Ενεργειακής Τεχνολογίας ΤΕ
Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνας Μαθηματικά ΙΙΙ Ενότητα 7: Προσεγγιστική Λύση Εξισώσεων Αθανάσιος Μπράτσος Τμήμα Μηχανικών Ενεργειακής Τεχνολογίας ΤΕ Το περιεχόμενο του
rs r r â t át r st tíst Ó P ã t r r r â
rs r r â t át r st tíst P Ó P ã t r r r â ã t r r P Ó P r sã rs r s t à r çã rs r st tíst r q s t r r t çã r r st tíst r t r ú r s r ú r â rs r r â t át r çã rs r st tíst 1 r r 1 ss rt q çã st tr sã
قوانين التشكيل 9 الةي ر السام ظزري 11/12/2016 د. أسمهان خضور سنستعمل الرمز (T,E) عوضا عن قولنا إن T قانون تشكيل داخلي يعرف على المجموعة E
ظزري 45 قوانين التشكيل 9 11/12/2016 8 الةي ر السام د. أسمهان خضور صاظعن الاحضغض الثاخطغ operation) (the Internal binary تعريف: ا ن قانون التشكيل الداخلي على المجموعة غير الخالية ( E) E يعر ف على ا نه التطبيق.
Tronc CS Calcul trigonométrique Cours complet : Cr1A Page : 1/6
1/ وحدات قياس زاوية الدرجة الراديان : (1 العلقة بين الدرجة والراديان: I الوحدة الكأثر استعمال لقياس الزوايا في المستويات السابقة هي الدرجة ونعلم أن قياس الزاوية المستقيمية هو 18 rd هناك وحدة لقياس الزوايا
! ҽԗज़ϧљ!!ΐμΐԃ த ໒ ำ!! ǵ թ໒!! ΒǵЬ ठ໒!! Οǵ ٣!! Ѥǵ ᇡ٣!! ϖǵᖏਔ!! Ϥǵණ!!!!! 1 ~ 1 ~
~ 1 ~ ~ 2 ~ pm ~ 3 ~ p v :9 Ô ndã ndã 2/Æs )644-619-859/* 3/sÕ )6:4-:94-594/* ss ss )2-238-5:3-342/* v v 2/s. 1/ Ô Ô )2-238-5:3 5:3-342/* 342/* :9/23/42 hsà OU%:6-974 m Ë½Ç s Äi z us o½ 352 ssu Çyg ìjý
Łs t r t rs tø r P r s tø PrØ rø rs tø P r s r t t r s t Ø t q s P r s tr. 2stŁ s q t q s t rt r s t s t ss s Ø r s t r t. Łs t r t t Ø t q s
Łs t r t rs tø r P r s tø PrØ rø rs tø P r s r t t r s t Ø t q s P r s tr st t t t Ø t q s ss P r s P 2stŁ s q t q s t rt r s t s t ss s Ø r s t r t P r røs r Łs t r t t Ø t q s r Ø r t t r t q t rs tø
M 2. T = 1 + κ 1. p = 1 + κ 1 ] κ. ρ = 1 + κ 1 ] 1. 2 κ + 1
Å Ü Ò ÙÐØ Ø ÍÒ Ú ÖÞ Ø Ø Ù Ó Ö Ù Ã Ø Ö Þ Ñ Ò Ù ÐÙ Ð Ò Ö Ëº Ó Ì Ä ÈÊÇÊ ÉÍÆ Æ ÃÁÀ ËÌÊÍ ËÌÁ ÁÎÇ ÄÍÁ Á ÆÌÊÇÈËÃ Ê Ä Á κ = 1.4µ ½ ½ ÁÞ ÒØÖÓÔ Ö Ð ÃÓÖ Ø Ò ÑÓ Þ Þ ÒØÖÓÔ Ó ØÖÙ ½ Ú ÔÓÑÓ Ù Ò ÜÙ ØÓØ ÐÒ Ú Ð Õ Ò Ø Ø
- سلسلة -2. f ( x)= 2+ln x ثم اعط تأويل هندسيا لهاتين النتيجتين. ) 2 ثم استنتج تغيرات الدالة مع محور الفاصيل. ) 0,5
تارين حلل ف دراسة الدال اللغاريتمية السية - سلسلة - ترين ]0,+ [ لتكن f الدالة العددية للمتغير الحقيقي المعرفة على المجال بما يلي f ( )= +ln. (O, i, j) منحنى الدالة f في معلم متعامد ممنظم + f ( ) f ( )
Αλγόριθμοι Δικτύων και Πολυπλοκότητα Προσεγγιστικοί Αλγόριθμοι. Άρης Παγουρτζής
Αλγόριθμοι Δικτύων και Πολυπλοκότητα Προσεγγιστικοί Αλγόριθμοι Άρης Παγουρτζής Άδεια Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπως εικόνες,
du R d uc L dt إذن: u L duc d u dt dt d q q o O 2 tc
ة I) التذبذبات الحرة في دارة RCعلى التوالي: ) تعريف: الدارةRCعلى التوالي هي دارة تتكون من موصل أومي مقاومته R ومكثف سعته C ووشيعة مقاومتها r ومعامل تحريضها. تكون التذبذبات حرة في دار RC عندما لا يتوفر
ΑΓΓΕΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ 6 OO ΑΓΓΕΛΙΔΗΣ ΧΑΡΙΛΑΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ 4 OO ΑΓΓΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ 6 OO ΑΔΑΜΙΔΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΑΒΡΑΑΜ 3 OO ΑΛΕΒΙΖΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ
ΕΠΩΝΥΜΙΑ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΜΕΣΟ ΑΓΓΕΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ 6 OO ΑΓΓΕΛΙΔΗΣ ΧΑΡΙΛΑΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ 4 OO ΑΓΓΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ 6 OO ΑΔΑΜΙΔΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΑΒΡΑΑΜ 3 OO ΑΛΕΒΙΖΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ 7 OO ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΠΟΥΛΟΥ ΖΩΙΤΣΑ
2?nom. Bacc. 2 nom. acc. S <u. >nom. 7acc. acc >nom < <
K+P K+P PK+ K+P - _+ l Š N K - - a\ Q4 Q + hz - I 4 - _+.P k - G H... /.4 h i j j - 4 _Q &\\ \\ ` J K aa\ `- c -+ _Q K J K -. P.. F H H - H - _+ 4 K4 \\ F &&. P H.4 Q+ 4 G H J + I K/4 &&& && F : ( -+..
**********************************************************************************
1 : 013/03/ : - - - 04 و تحولاتها المادة الشعبة : جذع مشترك علوم و تكنولوجيا ********************************************************************************** www.sites.google.com/site/faresfergani تاريخ
ة من ي لأ م و ة بي ال ع ج 2 1
ج ا م ع ة ن ا ي ف ا أل م ن ي ة ل ل ع ل و م ا ل ع ر ب ي ة = = =m ^ á _ Â ª ^ = I = } _ s ÿ ^ = ^ È ƒ = I = ø _ ^ = I = fl _ Â ª ^ = I = Ó É _ Î ÿ ^ = = =KÉ ^ Ñ ƒ d = _ s Î = Ñ π ` = f = π à ÿ ^ Ñ g ƒ =
OH H O CH 3 CH 2 O C 2 H a = - 2 m/s 2. 2 gr(1 cos θ) max 1/5
الكيمياء (6 نقط) - سم المرآبات الكيمياي ية التالية مع تحديد المجموعة الكيمياي ية التي ينتمي إليها آل مرآب: المرآب A المرآب B المرآب الثانوية التا هيلية الفقيه الكانوني فرض محروس رقم. 4 الدورة الثانية المستوى:
Ηυλοποίησ ητηςπαραπάνωκατηγορίαςβρίσ κεταισ τοναλγόριθμο º¾ºΗγραμμή
ÔØ Ö ΕΙΣΟΔΟΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ º½ ÉÄ Ò Ø Ηβασ ικήκατηγορίατης ÉØγιαείσ οδοδεδομένωνείναιηéä Ò Øμετηνοποία οχρήσ τηςμπορείναεισ άγεισ εμιαγραμμήένααλφαριθμητικόºστοναλγόριθμο º½παρουσ ιάζεταιηδήλωσ ηγιαένακεντρικόπαράθυρομετοοποίοοχρήσ
ثناي ي القطبRL (V ) I (A) 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6
ثناي ي القطب التوجيهات: I التوتر بين مربطي الوشيعة : 1) تعريف الوشيعة : الوشيعة ثناي ي قطب يتكون من أسلاك النحاس ملفوفة بانتظام حول اسطوانة عازلة ( واللفات غير متصلة فيما بينها لا ن الا سلاك مطلية بمادة
Θεωρία Συνόλων. Ενότητα: Διατακτικοί αριθμοί. Γιάννης Μοσχοβάκης. Τμήμα Μαθηματικών
Θεωρία Συνόλων Ενότητα: Διατακτικοί αριθμοί Γιάννης Μοσχοβάκης Τμήμα Μαθηματικών Θεωρία Συνόλων Σημειώματα Σημειώμα ιστορικού εκδόσεων έργου Το παρόν έργο αποτελεί την έκδοση 1.1. Εχουν προηγηθεί οι κάτωθι
ƒšˆœˆ Ÿ Œˆ ˆ ˆ ˆ Šˆ ƒˆÿ.. Ê μ Î ±μ
ˆ ˆŠ Œ ˆ ˆ Œ ƒ Ÿ 2013.. 44.. 5 ƒšˆœˆ Ÿ Œˆ ˆ ˆ ˆ Šˆ ƒˆÿ.. Ê μ Î ±μ É μë Î ± É ÉÊÉ ³.. ƒ. ±μ, ˆ É ÉÊÉ Ö μ Ë ± Š, ²³ - É, Š Ì É ˆ 1535 Œ 1537 μ² Ò Î Ö Ì É 1537 μé Í ²Ò μ² μ Ò ËÊ ±Í 1539 ² Ò ³ Éμ Ò Î É 1541
الجزء الثاني: "جسد المسيح الواحد" "الجسد الواحد )الكنيسة(" = "جماعة المؤمنين".
اجلزء الثاين من حبث )ما هو الفرق بني الكلمة اليواننية )سوما )σῶμά بقلم الباحث / مينا سليمان يوسف. والكلمة اليواننية )ساركس σάρξ ((!. الجزء الثاني: "جسد المسيح الواحد" "الجسد الواحد )الكنيسة(" = "جماعة
********************************************************************************** A B
1 : 013/03/ : - - - 04 و تحولاتها المادة الشعبة : جذع مشترك علوم و تكنولوجيا ********************************************************************************** www.sites.google.com/site/faresfergani 1
Θεωρία Συνόλων. Ενότητα: Τα πάντα σύνολα; Γιάννης Μοσχοβάκης. Τμήμα Μαθηματικών
Θεωρία Συνόλων Ενότητα: Τα πάντα σύνολα; Γιάννης Μοσχοβάκης Τμήμα Μαθηματικών Θεωρία Συνόλων Σημειώματα Σημειώμα ιστορικού εκδόσεων έργου Το παρόν έργο αποτελεί την έκδοση 1.1. Εχουν προηγηθεί οι κάτωθι
األستاذ: بنموسى محمد ثانوية: عمر بن عبد العزيز المستوى: 1 علوم رياضية
http://benmoussamathjimdocom/ 55:31 5342-3-41 يم السبت : األستاذ: بنمسى محمد ثانية: عمر بن عبد العزيز المستى: 1 علم رياضية إحداثيات نقطة بالنسبة لمعلم - إحداثيات متجهة بالنسبة ألساس: األساس المعلم في الفضاء:
-1 المعادلة x. cosx. x = 2 M. و π. π π. π π. π π. حيث π. cos x = إذن حيث. 5π π π 5π. ] [ 0;π حيث { } { }
الحساب المثلثي الجزء - الدرس الا ول القدرات المنتظرة التمكن من تمثيل وقراءة حلول معادلة أو متراجحة مثلثية على عدد الساعات: 5 الداي رة المثلثية الدورة الثانية k k I- المعادلات المثلثية cos x = a - المعادلة
تصميم الدرس الدرس الخلاصة.
مو شرات الكفاءة:- يحدد مجال المرا ة المستوية. الدروس التي ينبغي مراجعتها: المتوسط). - الانتشار المستقيم للضوء(من دروس الا رسال الثالث للسنة الا ولى من التعليم - قانونا الانعكاس (الدرس الثالث من ا الا رسال
Ó³ Ÿ , º 7(156).. 62Ä69. Š Œ œ ƒˆˆ ˆ ˆŠ. .. ŠÊ²Ö μ 1,. ƒ. ²ÓÖ μ 2. μ ± Ê É É Ê Ò μ μ, Œμ ±
Ó³ Ÿ. 009.. 6, º 7(156.. 6Ä69 Š Œ œ ƒˆˆ ˆ ˆŠ ˆŒ ˆ - ˆ ƒ ˆ ˆ ˆŸ Š -Œ ˆ Šˆ ˆ.. ŠÊ²Ö μ 1,. ƒ. ²ÓÖ μ μ ± Ê É É Ê Ò μ μ, Œμ ± É ÉÓ μ Ò ÕÉ Ö ²μ Í Ò - μ Ò ² É Ö ³ ÖÉÓ Ì ÒÎ ² ÖÌ, μ²ó ÊÕÐ Ì ±μ ± 4- μ Ò. This paper
ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Ελευθερίου Β. Χρυσούλα. Επιβλέπων: Νικόλαος Καραμπετάκης Καθηγητής Α.Π.Θ.
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΚΑΙ ΘΕΩΡΙΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΕΛΕΓΧΟΥ Αναγνώριση συστημάτων με δεδομένη συνεχή και κρουστική συμπεριφορά
.ϪΒΤλϭϪϟϭଲϝϮγέϰϠϋϡϼδϟϭΓϼμϟϭˬΪϤΤϟ
واقع الا ي مة في فرنسا.ϪΒΤλϭϪϟϭଲϝϮγέϰϠϋϡϼδϟϭΓϼμϟϭˬΪϤΤϟ ا يها الضيوف والا ي مة الكرام! فضيلة الضيف الكبير الشيخ الدكتور فريد الا نصاري. السلام عليكم جميعا ورحمة االله. وا سا ل االله تعالى ا ن يتوج ا عمالنا
Μαθηματικά ΙΙΙ. Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα. Ενότητα 10: Μέθοδος Ελάχιστων Τετραγώνων. Αθανάσιος Μπράτσος. Τμήμα Μηχανικών Ενεργειακής Τεχνολογίας ΤΕ
Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνας Μαθηματικά ΙΙΙ Ενότητα 10: Μέθοδος Ελάχιστων Τετραγώνων Αθανάσιος Μπράτσος Τμήμα Μηχανικών Ενεργειακής Τεχνολογίας ΤΕ Το περιεχόμενο του
( ). : : :.. : :. : : : : """ " " "... : "" ( ) ( ) [ :] %[n%s3ïρ tβθã_ötƒ Ÿω ÉL 9$# Ï!$ ÏiΨ9$# z ÏΒ ß Ïã uθs)ø9$#uρ : ßìsùötƒ øœî)uρ :. š ÏiΒ ΟßγuΖ u
( ). :. drtarig٩٩@yahoo.com :. :.. - ٧ ( ). : : :.. : :. : : : : """ " " "... : "" ( ) ( ) [ :] %[n%s3ïρ tβθã_ötƒ Ÿω ÉL 9$# Ï!$ ÏiΨ9$# z ÏΒ ß Ïã uθs)ø9$#uρ : ßìsùötƒ øœî)uρ :. š ÏiΒ ΟßγuΖ ušø ç/ ª!$# tar'sù
Ó³ Ÿ , º 5(147).. 777Ä786. Œ ˆŠ ˆ ˆ Š ƒ Š ˆŒ. ˆ.. Š Öαμ,. ˆ. ÕÉÕ ±μ,.. ²Ö. Ñ Ò É ÉÊÉ Ö ÒÌ ² μ, Ê
Ó³ Ÿ. 2008.. 5, º 5(147).. 777Ä786 Œ ˆŠ ˆ ˆ Š ƒ Š ˆŒ ˆŒˆ Šˆ Œ Š ƒ ˆŒ œ ƒ - Ÿ ˆ.. Š Öαμ,. ˆ. ÕÉÕ ±μ,.. ²Ö Ñ Ò É ÉÊÉ Ö ÒÌ ² μ, Ê μ± μ, ÎÉμ ² ³ Ö Éμ³ μ-ô³ μ μ μ ±É μ³ É μ Ìμ É μ μ ³μ² ±Ê² CN CO 2 N 2. ±
א א א א א א א א و د
ςςς אאא אאא א א و د @@ @@ الخطبة الا ولى: ا ن الحمد الله نحمده ونستعينه ونستغفره ونعوذ باالله من شرور ا نفسنا ومن سيي ات ا عمالنا من يهده االله فلا مضل له ومن يضلل فلا هادي له وا شهد ا ن لا ا له ا لا االله
Ó³ Ÿ , º 3(180).. 313Ä320
Ó³ Ÿ. 213.. 1, º 3(18).. 313Ä32 ˆ ˆŠ Œ ˆ ˆ Œ ƒ Ÿ. ˆŸ ˆŸ ƒ ƒ Ÿ ˆ Š ˆ Šˆ Š ŒŒ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ Œ ˆŠ.. μ a, Œ.. Œ Í ± μ,. ƒ. ²Ò ± a ˆ É ÉÊÉ Ö ÒÌ ² μ μ ±μ ± ³ ʱ, Œμ ± ÊÎ μ- ² μ É ²Ó ± É ÉÊÉ Ö μ Ë ± ³... ±μ ²ÓÍÒ
ا عداد: Dr. Kabiru Goje. Faculty of Quranic and Sunnah Studies University Sains Islam Malaysia (USIM)
الا ثارالواردةعنعمربنالخطاب- رضياللهعنه- فيبيعالمضاربة:دراسة تحليلية فيضوءالا قتصادالمعاصر ا عداد: Dr. Kabiru Goje Faculty of Quranic and Sunnah Studies University Sains Islam Malaysia (USIM) Email: kabiru@usim.edu.my
ءﺎﺼﺣﻹا ﻒﻳرﺎﻌﺗ و تﺎﺤﻠﻄﺼﻣ - I
الا حصاء I - I مصطلحات و تعاريف - الساآنة الا حصاي ية: الساآنة الا حصاي ية هي المجموعة التي تخضع لدراسة إحصاي ية وآل عنصر من هذه المجموعة يسمى فردا أو وحدة إحصاي ية. ميزة إحصاي ية أو المتغير الا حصاي ي:
Editorís Talk. Advisor. Editorial team. Thank
1 Editorís Talk ❶ ⓿ ⓿ ❹ 2 ⓿ ❶ ❶ ⓿ ⓿ ❶ ⓿ ⓿ ❶ ❹ ⓿ ⓿ ⓿ ❶ ⓿ ⓿ ❹ ⓿ ⓿ ⓿ ❽ ❾ & & ❽ ❾ ❽ ❾ ❼ Advisor Editorial team & & & Thank & & ⓿ ❶ ❶ ❶ ❶ ❶ ⓿ ⓿ ❶ ❶ ⓿ ❹ ❶ ❶ ⓿ ❶ ⓿ ❶ ⓿ ⓿ ❶ ❶ ⓿ ⓿ ❶ ⓿ ⓿ ❶ ❶ ⓿ ⓿ ❶ ⓿ ⓿ ⓿ ❶ ⓿ ❶ ❶
ﻡﻼﺴﻹﺍ ﻲﻓ ﻲﻟﺎﻤﻟﺍ لﻓﺎﻜﺘﻟﺍ ﺕﺎﻴﻟﺁ ﻥﻤ
من ا ليات التكافل المالي في الا سلام الكفاءة المستهدفة : للمال في الا سلام. المراجع الخاصة بهذا التكافل القدرة على ممارسة التكافل من خلال معرفة الدور الاجتماعي الدرس: الاجتماعي في الا سلام. العدالة الاجتماعية
Μαθηματικά ΙΙΙ. Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα. Ενότητα 8: Προσεγγιστική Λύση Γραμμικών Συστημάτων. Αθανάσιος Μπράτσος
Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνας Μαθηματικά ΙΙΙ Ενότητα 8: Προσεγγιστική Λύση Γραμμικών Συστημάτων Αθανάσιος Μπράτσος Τμήμα Μηχανικών Ενεργειακής Τεχνολογίας ΤΕ Το περιεχόμενο
( ) تعريف. الزوج α أنشطة. لتكن ) α ملاحظة خاصية 4 -الصمود ليكن خاصية. تمرين حدد α و β حيث G مرجح
. المرجح القدرات المنتظرة استعمال المرجح في تبسيط تعبير متجهي إنشاء مرجح n نقطة 4) n 2 ( استعمال المرجح لا ثبات استقامية ثلاث نقط من المستى استعمال المرجح في إثبات تقاطع المستقيمات استعمال المرجح في حل
'A Ï apple ÁÈ ÛÙÔÈ Â ÔÈapple Ï , ,96 ÓÔÏÔ , ,96 ÓÔÏÔ ÌË Î ÎÏÔÊÔÚÔ ÓÙˆÓ , ,99
TOYPI TIKAI E IXEIPH EI «PO.KA.Kø A.E.» AP.M.A.E. 12152/80/B/86/115 - AP..E.MH 123448420000 I O O I MO 31Ë EKEMBPIOY 2017 ETAIPIKH XPH H (1 IANOYAPIOY - 31 EKEMBPIOY 2017) (XÚËÌ ÙÔÔÈÎÔÓÔÌÈÎ ÛÙÔÈ Â ÛÂ ÎfiÛÙÔ
Ρένα Ρώσση-Ζα ρη, Ðñþôç Ýêäïóç: Ιανουάριος 2010, αντίτυπα ÉSBN
TÉÔËÏÓ ÂÉÂËÉÏÕ: Το ψαράκι που φορούσε γυαλιά ÓÕÃÃÑÁÖÅÁÓ: Ρένα Ρώσση-Ζα ρη ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΙΟΡΘΩΣΗ ÊÅÉÌÅÍÏÕ: Χρυσούλα Τσιρούκη ÅÉÊÏÍÏÃÑÁÖÇÓÇ ΕΞΩΦΥΛΛΟ: Λιάνα ενεζάκη ÇËÅÊÔÑÏÍÉÊÇ ÓÅËÉÄÏÐÏÉÇÓÇ: Μερσίνα Λαδοπούλου
r r t r r t t r t P s r t r P s r s r r rs tr t r r t s ss r P s s t r t t tr r r t t r t r r t t s r t rr t Ü rs t 3 r r r 3 rträ 3 röÿ r t
r t t r t ts r3 s r r t r r t t r t P s r t r P s r s r P s r 1 s r rs tr t r r t s ss r P s s t r t t tr r 2s s r t t r t r r t t s r t rr t Ü rs t 3 r t r 3 s3 Ü rs t 3 r r r 3 rträ 3 röÿ r t r r r rs
Ανώτερα Μαθηματικά ΙI
Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνας Ανώτερα Μαθηματικά ΙI Ενότητα 9: Επικαμπύλια Ολοκληρώματα Αθανάσιος Μπράτσος Τμήμα Ναυπηγών Μηχανικών ΤΕ Το περιεχόμενο του μαθήματος
Ó³ Ÿ , º 1(130).. 7Ä ±μ. Ñ Ò É ÉÊÉ Ö ÒÌ ² μ, Ê
Ó³ Ÿ. 006.. 3, º 1(130).. 7Ä16 Š 530.145 ˆ ƒ ˆ ˆŒ ˆŸ Š ƒ.. ±μ Ñ Ò É ÉÊÉ Ö ÒÌ ² μ, Ê É μ ² Ö Ó μ μ Ö μ μ²õ μ É μ ÌÉ ±ÊÎ É ² ³ É μ - Î ±μ μ ÊÌ ±μ Ëμ ³ μ- ±² μ ÒÌ ³μ ²ÖÌ Ê ±. ³ É ÔÉμ μ μ μ Ö, Ö ²ÖÖ Ó ±μ³
(٤٢٢٨٠٠٢٠) ا شراف -١٤٢٦ ١٤٢٧ ه
بسم االله الرحمن الرحيم المملكة العربية السعودية جامعة ا م القرى كلية التربية قسم التربية الا سلامية والمقارنة دور المدرسة الابتداي ية في تربية الا طفال على قيم السلام المستنبطة من القرا ن والسنة بحث تكميلي
Acceptance Sampling Plans. مقدمة المستهلك.
الباب الخامس ضبط الجودة عن طريق خطط الفحص و عينات القبول Acceptance Sampling Plans د. محمد عيشوني أستاذ مساعد قسم التقنية الميكانيكية - ٢٠٠٤ m_aichouni@yahoo.co.uk مقدمة تقتني الشرآات الصناعية المواد الخام
R f<å< Úe ãñ Úe nü êm åø»ò Úe. R núe êm oòaúe Àg»ò Úe Rãûe Úe óè»ò Úe Ãóå e nü»ò Úe : / م
لمشايخ الحقيقة أقطاب الطريقة: R f